JUNIE-EKSAMEN 2014 FISIESE WETENSKAPPE 1/2 MEMORANDUM GRAAD 12

Transcript

1 JUNIE-EKSAMEN 014 FISIESE WETENSKAPPE 1/ MEMORANDUM GRAAD 1 Stuur na : Impak Onderwysdiens (Edms) Bpk Posbus 1513 Lyttelton 0140 E-pos : assessment@impak.co.za Tel. nr. : Faks :

2

3 FISIESE WETENSKAPPE VRAESTEL 1/ GRAAD 1 JUNIE-EKSAMEN 014 MEMORANDUM TOTAAL: 150 3

4 AFDELING A VRAAG 1 Kognitiewe vlak 1: Onthou/herroep Kognitiewe vlak : Verstaan/begrip 1.1 C 1. D 1.3 B 1.4 B 1.5 B 1.6 B 1.7 D 1.8 A 1.9 B 1.10 C (10 ) = [0] TOTAAL AFDELING A: 0 KONTEKSTUELE VRAE AFDELING B VRAAG Kognitiewe vlak : Herroep/onthou Kognitiewe vlak 3: Teken/toepassing/bereken.1 n Voorwerp sal in n toestand van rus bly of teen n konstante snelheid bly voortbeweeg, tensy n eksterne netto (resultante) krag daarop inwerk. (). toegepaste krag/f/ gravitasiekrag/f g /w/gewig ().3 F net = ma Kies opwaarts positief. - w = ma - (10,5)(9,8) = (10,5)(4,5) = 150,15 N opwaarts Die sak sal nie skeur nie aangesien die krag wat die pakker uitoefen kleiner is as die krag wat die sak kan weerstaan. 150,15 N < 180 N (5) 4

5 .4 10 w = 10,9 N 10 konstruksielyn cos 10 = 10,9 = 50,67 N sin 10 sin 160 = N F = 7,39 N 10 Skaal 10 mm (of 1 cm) stel 0 N. 10 w = 10,9 N w = 5, cm = 5 mm =,54 cm = 5,4 mm = 50 N =,54 cm = 5,4 mm = 50 N 10 (7) [16] VRAAG 3 Kognitiewe vlak : Verstaan/begrip Kognitiewe vlak 3: Toepassing/bereken 3.1 Die krag is aan die massa en 1 afstand Die effek wat n verdubbeling in die afstand het word kwadraties geaffekteer, terwyl die massa nie gekwadreer word nie. (3) 3. GM g = R (6, )M 5,4 = ( ) M = 5, kg 5

6 3.3 F g 1 78 m = g = 5,4 = 30 kg F = Gm 1 m r 178 = 6,67 x x m 1 x 5,16 x 10 1 (8 x 10 6 ) (3) [11] VRAAG 4 Kognitiewe vlak 1: Onthou/herroep Kognitiewe vlak : Verstaan/begrip Kognitiewe vlak 3: Toepassing/bereken 4.1 In n geslote sisteem is die vektorsom van die liniêre momentum voor n botsing of ontploffing gelyk aan die vektorsom van die liniêre momentum na die botsing of ontploffing. Die totale momentum van n geslote sisteem bly konstant. () 4. p i = p f m 1 + v i = m 1 v 1f + m v f 8(4,5) = (19,4) + 6v f v f = -0,46 m s -1 v f = 0,46 m s -1 noord (5) 4.3 E Ki = 1 / mv i = 1 / (8)(4,5) = 81 J E Kf = 1 / m 1 v 1f + 1 / m v f = 1 / ()(19,4) + 1 / (6)(-0,46) = 376,99 J E Ki E Kf onelasties (4) 4.4 oppervlakte = 1 / bh + lb + 1 / bh + 1 / bh oppervlakte = 1 / (15)(14) + (7,5)(14) + 1 / (7,5)(14) + 1 / (7,5)(-14) oppervlakte = ,5-5,5 oppervlakte = 10 N s (3) 4.5 Impuls ; dit is dieselfde as die produk van die toegepaste krag en die tydperk geneem. Die verandering in momentum. () 4.6 Impuls = F net t = m - m 105 = 0,3-0 = 350 m s -1 oorspronklike rigting van die krag (4) [0] 6

7 VRAAG 5 Kognitiewe vlak : Begrip/verstaan Kognitiewe vlak 3: Teken/toepassing/bereken Kognitiewe vlak 4: Evalueer/voorspel m () , s () 5. = v i + a t 0 = v i + (-9,8)(0,) v i = 1,96 m s -1 opwaarts (4) 5.3 Indien opwaarts positief is: = v i + a y = (1,96) + ()(-9,8)(-4) = 9,07 m s - = v i + a t -9,07 = 1,96-9,8 t t = 1,3 s Indien opwaarts negatief is: = v i + a y = (-1,96) + ()(9,8)(4) = 9,07 m s ,96-1,96 y = v i t + 1 / a t -4 = 1,96 t + 1 / (-9,8) t t = 1,3 s (4) v (m s -1 ) 0, A 0,4 1,13 VRAAG 6 Kognitiewe vlak 1: Onthou/herroep Kognitiewe vlak 3: Toepassing/teken/bereken Kognitiewe vlak 4: Evalueer/voorspel/bereken B vorm asse (5)[17] 6.1 Dit is die som van die potensiële energie en die kinetiese energie by daardie punt. () 6. E M begin = 1 / mv + mgh E M begin = 1 / (0,41)(3) + 0,41(9,8)(95) = 383,56 J (4) C t (s) 7

8 6.3 Dit is n krag wat uitgeoefen word op n voorwerp waar meganiese energie nie behoue bly nie. Dit is afhanklik van die pad wat geneem word. () 6.4 W nk = E K + E P f xcosθ = ( 1 / m - 1 / mv i ) + (mgh f - mgh i ) (0,4)(95)cos180 = ( 1 / (0,41) - ( 1 / (0,41)0) + (0-0,41(9,8)(95) ) -38 = 0,05-381,71 = 343,71 = 18,54 m s -1 afwaarts (5) 6.5 F water F g /w () 6.6 W net = E K = 1 / m - 1 / mv i F water y cosθ + F g y cosθ = 1 / m - 1 / mv i 45 y cos0 + 4,018 y cos180 = 0-1 / (0,41)(18,54) 40,98 y = 70,46 y = 0,9 m (5) [0] VRAAG 7 Kognitiewe vlak : Verstaan/begrip Kognitiewe vlak 3: Toepassing/bereken 7.1 Die lugmolekules vorm verdigtings en verdunnings wat vorentoe en agtertoe vibreer (beweeg verder en nader aan mekaar). () 7..1 Bly dieselfde. (1) 7.. Neem toe. (1) 7..3 Neem af. (1) 7.3 m () v f = λ = = 167,5 Hz (3) 8

9 7.5 v ± v L f L = v ± v S f S f L = / (167,5) f L = 169 Hz (6) [16] VRAAG 8 Kognitiewe vlak 1: Definieer/beskryf Kognitiewe vlak : Verstaan/begrip Kognitiewe vlak 3: Toepassing/teken/bereken 8.1 Die gebied waar n elektriese lading n krag ondervind. () 8. vorm tussen + en - vorm buite + en - rigtings 8.3 Q = nq e = 15(1, ) = +, C () 8.4 kq A kq B Kies oos positief. E net = r - r ( )(, ) ( )(, ) E net = (0,07) - (0,03) E net = 4, , = -1, N C -1 E net = 1, N C -1 na links (5) [1] VRAAG 9 Kognitiewe vlak 1: Definieer Kognitiewe vlak : Verstaan/begrip Kognitiewe vlak 3: Toepassing/teken 9.1 Die verhouding van V / I is konstant vir die resistor by konstante temperatuur. () 9. Nee, die grafiek is nie n reguit lyn nie. (Daarom nie n konstante verhouding nie) () 9

10 9.3 Stroomsterkte (1) 9.4 EMK A V (4) [9] VRAAG 10 Kognitiewe vlak : Verstaan/begrip Kognitiewe vlak 3: Toepassing/berekening Kognitiewe vlak 4: Voorspel V (1) V (1) 10. V 10 I = R = = 1,43 Ω (4) 10.3 Beide voltmeters meet 10 V. Die resistors is in parallel geskakel en dan meet die voltmeters dieselfde waarde. () 10.4 Toeneem (1) [9] TOTAAL AFDELING B: 130 GROOTTOTAAL: