Η Δκπαίδεςζη για ηην Αειθόπο Ανάπηςξη ζηα σολεία Γεύηεπηρ Δςκαιπίαρ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Η Δκπαίδεςζη για ηην Αειθόπο Ανάπηςξη ζηα σολεία Γεύηεπηρ Δςκαιπίαρ"

Transcript

1 Η Δκπαίδεςζη για ηην Αειθόπο Ανάπηςξη ζηα σολεία Γεύηεπηρ Δςκαιπίαρ Καιακαξηδήο Ιάθωβνο Γεσπφλνο ρνιείν Γεχηεξεο Δπθαηξίαο Θεζ/λίθεο Ληζνπξγίδεο Χαξάιακπνο Γεσπφλνο ρνιείν Γεχηεξεο Δπθαηξίαο Γηαλληηζψλ ΠΔΡΙΛΗΦΗ Σηελ παξνύζα κειέηε εμεηάδνληαη νη παξάγνληεο νη νπνίνη θαζνξίδνπλ ηε κνξθή θαη ην πεξηερόκελν ηεο καζεζηαθήο δηεξγαζίαο ζηνλ Πεξηβαιινληηθό Γξακκαηηζκό ζηα Σρνιεία Γεύηεξεο Δπθαηξίαο (Σ.Γ.Δ.). Η θηινζνθία ηνπ Δθπαηδεπηηθνύ Πξνγξάκκαηνο ηωλ Σ.Γ.Δ. θαζώο θαη ηα ηδηαίηεξα ραξαθηεξηζηηθά ηωλ εθπαηδεπόκελωλ πνπ θνηηνύλ ζ απηά απνηεινύλ ηνπο δύν θύξηνπο άμνλεο κειέηεο ηωλ παξαγόληωλ πνπ επεξεάδνπλ απηή ηε δηεξγαζία. Η Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε (Π.Δ.) πξνζεγγίδεηαη ππό ην πξίζκα ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθόξν Αλάπηπμε θαη ηα Σ.Γ.Δ. ππό ην πξίζκα ηνπ εθπαηδεπηηθνύ θνξέα εληόο ηνπ νπνίνπ πινπνηείηαη ε Γηα Βίνπ Μάζεζε γηα ηελ Αεηθόξν Αλάπηπμε ηνπ Πεξηβάιινληνο. Τν ηειηθό δεηνύκελν ηεο κειέηεο είλαη ν θαζνξηζκόο ηωλ παξαγόληωλ πνπ ζπληεινύλ ζηελ αύμεζε ηεο απνηειεζκαηηθόηεηαο ηεο παξερόκελεο ΠΔ θαη εηδηθόηεξα ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθόξν Αλάπηπμε ζηα θαηλνηόκα απηά ζρνιεία. ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: Αεηθόξνο Αλάπηπμε, Σρνιεία Γεύηεξεο Δπθαηξίαο, Κνηλωληθή Έληαμε, Χαξαθηεξηζηηθά Δλήιηθωλ Δθπαηδεπόκελωλ ΔΙΑΓΧΓΗ θνπφο ηεο παξνχζαο κειέηεο είλαη ν εληνπηζκφο θαη ε δηεξεχλεζε ησλ παξαγφλησλ πνπ ζπληεινχλ ζηελ αχμεζε ηεο απνηειεζκαηηθφηεηαο ηεο παξερφκελεο Π.Δ. θαη εηδηθφηεξα ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε ζηα.γ.δ. Αθεηεξία ηνπ ελδηαθέξνληφο καο απνηέιεζε ηφζν ε θηινζνθία ηνπ θηλήκαηνο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε, φζν θαη ηνπ εθπαηδεπηηθνχ πξνγξάκκαηνο ησλ.γ.δ.. Η ζχγρξνλε αληίιεςε γηα ηνπο ζηφρνπο ηεο Π.Δ. πξνηάζζεη σο βαζηθφ ζηφρν ηελ αλάπηπμε ησλ εθπαηδεπφκελσλ σο ελεξγψλ πνιηηψλ. ηνρεχεη δειαδή, ζηελ ελεξγή θαη δεκηνπξγηθή ζπκκεηνρή ησλ πνιηηψλ, ηφζν ζηελ επίιπζε πεξηβαιινληηθψλ δεηεκάησλ, φζν θαη ζηελ επίιπζε επξχηεξσλ δεηεκάησλ, φπσο ε εμάιεηςε ηεο θηψρεηαο, ν ζεβαζκφο ησλ αλζξσπίλσλ δηθαησκάησλ θαη ε δηαηήξεζε ηεο εηξήλεο ζε παγθφζκηα θιίκαθα (Φισγατηε, 2006). Η ίδηα ινγηθή δηέπεη θαη ην εθπαηδεπηηθφ πξφγξακκα ησλ.γ.δ., ην νπνίν πξνηάζζεη σο βαζηθφ ζηφρν ηε δεκηνπξγία θαη ηελ θαιιηέξγεηα ελεξγψλ πνιηηψλ. Πξσηαξρηθφ δεηνχκελν ηνπ πξνγξάκκαηνο απηνχ είλαη ε επαλέληαμε ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία ησλ ελήιηθσλ πνπ δελ νινθιήξσζαλ ηηο ζπνπδέο ηνπο ζηελ ηππηθή εθπαίδεπζε κε ζηφρν λα άξεη ησλ θνηλσληθφ απνθιεηζκφ ηνπο θαη λα ηνπο βνεζήζεη λα ζπκκεηέρνπλ πην ελεξγά θαη νπζηαζηηθά ζην επαγγεικαηηθφ, θνηλσληθφ θαη πνιηηηζκηθφ ηνπο πιαίζην (Κφθθνο,2002). Δπνκέλσο ζηφρνο ηεο κειέηεο είλαη ε εμέηαζε ησλ παξαγφλησλ εθείλσλ πνπ

2 επεξεάδνπλ ηελ δηεξγαζία πνπ θαζηζηά ηνπο εθπαηδεπφκελνπο ησλ.γ.δ. ππεχζπλνπο θαη δξαζηήξηνπο γηα ηελ επίηεπμε ηεο αεηθφξνπ αλάπηπμεο. ηε κειέηε πνπ αθνινπζεί ζα γίλεη πξνζπάζεηα λα πξνζεγγηζηνχλ δχν βαζηθά ζέκαηα. Σν πξψην αλαθέξεηαη ζην βαζκφ πξνζέγγηζεο κεηαμχ ησλ ζηφρσλ ηνπ Δθπαηδεπηηθνχ Πξνγξάκκαηνο ησλ.γ.δ. θαη ησλ ζηφρσλ ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε. Δλψ ην δεχηεξν αλαδεηθλχεη ηα ραξαθηεξηζηηθά ησλ Δλήιηθσλ Δθπαηδεπφκελσλ, σο πξφθιεζε γηα ηε παξνρή απνηειεζκαηηθήο εθπαίδεπζεο, ζρεηηθά κε ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε. ηελ αξρή ηεο κειέηε ζα γίλεη παξνπζίαζε ηνπ ζεσξεηηθνχ πιαηζίνπ γηα ηηο έλλνηεο Π.Δ., Αεηθφξνο Αλάπηπμε,.Γ.Δ. θαη Χαξαθηεξηζηηθά Δλήιηθσλ Δθπαηδεπφκελσλ. Αθνινχζσο ζα πξνζεγγηζζεί ε ζπλάθεηα ησλ ζηφρσλ ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε, ηνπ εθπαηδεπηηθνχ πξνγξάκκαηνο ησλ.γ.δ. θαη ηεο δηδαζθαιίαο ηνπο Πεξηβαιινληηθνχ Γξακκαηηζκνχ. Δλ ζπλερεία, ζα αλαιπζνχλ ηα ραξαθηεξηζηηθά ησλ ελήιηθσλ εθπαηδεπφκελσλ θαη ζα επηρεηξεζεί ε αλαδήηεζε κηαο εθπαηδεπηηθήο πξνζέγγηζεο ηεο Αεηθφξνπ Αλάπηπμεο πνπ ζα αμηνπνηεί ζεηηθά ηα ραξαθηεξηζηηθά απηά. Σέινο ζα δηαηππσζνχλ ηα ζπκπεξάζκαηα γηα ηνπο παξάγνληεο πνπ επηδξνχλ ζεηηθά ζηελ αχμεζε ηνπ βαζκνχ απνηειεζκαηηθφηεηαο ηεο παξερφκελεο Δθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε ζηα.γ.δ.. Η ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΔΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΣΑ ΥΟΛΔΙΑ ΓΔΤΣΔΡΗ ΔΤΚΑΙΡΙΑ. Δννοιολογικόρ πποζδιοπιζμόρ. ηελ παξνπζίαζε ηνπ ζεσξεηηθφ πιαηζίνπ πνπ αθνινπζεί επηζεκαίλνληαη έλλνηεο θαη πεξηερφκελα ησλ φξσλ Π.Δ., Αεηθφξνο Αλάπηπμε,.Γ.Δ. θαη ραξαθηεξηζηηθά Δλήιηθσλ Δθπαηδεπφκελσλ σο δεδνκέλα γηα ηε κειέηε ηνπ εμεηαδφκελνπ ζέκαηνο. Όζνλ αθνξά ηε Π.Δ. νη Hungerford, Peyton θαη Wilke (1988) πξνηάζζνπλ έλαλ νξηζκφ πνπ αληαπνθξίλεηαη ζηηο ζχγρξνλεο αληηιήςεηο. Οξίδνπλ ηελ Π.Δ. σο «ηε δηαδηθαζία πνπ ζα βνεζήζεη ηνπο πνιίηεο λα απνθηήζνπλ γλψζε ηνπ πεξηβάιινληνο θαη πάλσ απ φια λα γίλνπλ ηθαλνί θαη απνθαζηζκέλνη, λα έρνπλ δηάζεζε λα εξγαζζνχλ αηνκηθά θαη ζπιινγηθά γηα ηελ επίηεπμε θαη ηε δηαηήξεζε κηαο δπλακηθήο ηζνξξνπίαο κεηαμχ πνηφηεηαο δσήο θαη ηεο πνηφηεηαο ηνπ πεξηβάιινληνο». Σν δεχηεξν δεδνκέλν, δειαδή ην πεξηερφκελν ηεο Αεηθφξνπ Αλάπηπμεο, επηζεκάλζεθε ζηε δηάζθεςε ηνπ Ρίν ζηε Βξαδηιία ην 1992, φπνπ νη εμειίμεηο ζρεηηθά κε ηελ αλεμέιεγθηε ρξήζε ησλ θπζηθψλ πφξσλ νδήγεζαλ ηνπο ζπκκεηέρνληεο λα πξνηάμνπλ ηε ζεκαζία ηεο βηψζηκεο αλάπηπμήο θαη λα ηαπηίζνπλ ηελ έλλνηα θαη ην πεξηερφκελνπ ηεο Π.Δ. κε απηφ ηεο Αεηθφξνπ Αλάπηπμεο (Αλαζηαζάηνο, 2005 ζει. 32). ε φηη αθνξά ηνλ θαζνξηζκφ ηνπ ξφινπ ησλ.γ.δ., απηφο πξνζδηνξίδεηαη απφ ηε Γεληθή Γξακκαηεία Γηα Βίνπ Μάζεζεο (Γ.Γ.Γ.Β.Μ.) ( «Σα.Γ.Δ. ππεξεηνχλ ηελ θαηαπνιέκεζε ηνπ θνηλσληθνχ απνθιεηζκνχ κέζσ ηεο εθπαίδεπζεο. Οη ζηφρνη ησλ.γ.δ. είλαη ε επαλαζχλδεζε κε ηελ ηππηθή εθπαίδεπζε, ε δηακφξθσζε ζεηηθήο ζηάζεο πξνο ηε κάζεζε, ε απφθηεζε βαζηθψλ γλψζεσλ θαη δεμηνηήησλ θαη ε πξφζβαζε ζηελ αγνξά εξγαζίαο».

3 Σέινο ζε φηη αθνξά ηα ραξαθηεξηζηηθά ησλ ελήιηθσλ εθπαηδεπφκελσλ, ν θαζνξηζκφο ηνπο δίλεηαη απφ ηνλ Rogers(1999). Καηά ηελ άπνςε ηνπ, «επηά ραξαθηεξηζηηθά ηζρχνπλ γηα ην κεγαιχηεξν κέξνο ησλ εθπαηδεπφκελσλ ελειίθσλ, φπνηα θαη αλ είλαη ε θαηάζηαζε ηνπο ή ην ζηάδην εμέιημήο ηνπο, αλ θαη ηα πνιηηηζηηθά πεξηβάιινληα κπνξεί λα ηα ηξνπνπνηήζνπλ έσο έλα βαζκφ: 1. Οη ζπκκεηέρνληεο είλαη εμ νξηζκνχ ελήιηθνη. 2. Βξίζθνληαη ζε εμειηζζφκελε δηεξγαζία αλάπηπμεο, φρη ζην μεθίλεκα κηαο δηεξγαζίαο. 3. Φέξνπλ καδί ηνπο έλα ζχλνιν εκπεηξηψλ θαη αμηψλ. 4. Έξρνληαη ζηελ εθπαίδεπζε κε δεδνκέλεο πξνζέζεηο. 5. Έξρνληαη κε πξνζδνθίεο φζνλ αθνξά ηε καζεζηαθή δηεξγαζία. 6. Έρνπλ αληαγσληζηηθά ελδηαθέξνληα. 7. Έρνπλ δηακνξθψζεη ηα δηθά ηνπο κνληέια κάζεζεο.». Αναζήηηζη κοινών ζηόσων μεηαξύ ηηρ Δκπαίδεςζηρ για ηην Αειθόπο Ανάπηςξη και ηος Δκπαιδεςηικού Ππογπάμμαηορ ηων.γ.δ. Μεηά ηελ απνζαθήληζε ησλ βαζηθψλ ελλνηψλ ζα επηρεηξεζεί ε ζχγθξηζε κεηαμχ ησλ ζηφρσλ ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε θαη ηεο εθπαίδεπζεο πνπ πξνζθέξεηε ζηα.γ.δ., ψζηε λα δηαπηζησζεί αλ θαη θαηά πφζν είλαη θνηλνί. Σν εθπαηδεπηηθφ πξφγξακκα ησλ.γ.δ. πεξηιακβάλεη ελληά Γξακκαηηζκνχο κεηαμχ ησλ νπνίσλ θαη ν Πεξηβαιινληηθφο Γξακκαηηζκφο (2ψξεο δηδαζθαιία θαη 3ψξεο Project ηελ εβδνκάδα)( Η ηαχηηζε ησλ ζηφρσλ ηνπ Πεξηβαιινληηθνχ Γξακκαηηζκνχ κε απηνχο ηεο Δθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε ηνπ Πεξηβάιινληνο, είλαη πξνθαλέο, φηη είλαη ζρεδφλ πιήξεο ζε φηη αθνξά ην γλσζηηθφ πεδίν. ηελ πξνζπάζεηα φκσο κηαο πην ελδειερνχο ζχγθξηζεο ζα επηρεηξεζεί ε ζχγθξηζε ησλ ζηφρσλ πνπ ηίζεληαη θαη απφ ηα δχν κέξε ζε φηη αθνξά ηελ θνηλσληθή έληαμε θαη ηελ ελεξγφ ζπκκεηνρή ησλ εθπαηδεπφκελσλ σο πνιηηψλ. Η Π.Δ. ππφ ην πξίζκα ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε πξνηξέπεη ηνπο εθπαηδεπφκελνπο λα επηθνηλσλήζνπλ, λα αιιειεπηδξάζνπλ θαη λα ζπλδηαιιαγνχλ κε ηα κέιε θαη ηνπο θνξείο ηνπ θνηλσληθνχ, εξγαζηαθνχ θαη πνιηηηζκηθνχ ηνπο πιαηζίνπ, ψζηε λα ζπλεηζθέξνπλ ζηελ ηζνξξνπία κεηαμχ ηεο πνηφηεηαο ηεο δσήο θαη ηεο πνηφηεηαο ηνπ πεξηβάιινληνο γηα ηε βηψζηκε αλάπηπμε ηφζν ηνπ αλζξσπνγελνχο, φζν θαη ηνπ θπζηθνχ πεξηβάιινληνο (Αλαζηαζάηνο,2005). Γειαδή πξνζβιέπεη ζε εθπαηδεπφκελνπο νη νπνίνη φρη απιά είλαη θνηλσληθά εληαγκέλνη αιιά δξνπλ ελεξγά θαη δεκηνπξγηθά πξνο ηελ θαηεχζπλζε ηεο αεηθφξνπ αλάπηπμεο κέζα απφ ηελ εξγαζία ηνπο, ηελ νηθνγέλεηα ηνπο θαη ηηο θνηλσληθέο ηνπο επαθέο θαη δξαζηεξηφηεηεο. Απφ ην άιιν κέξνο, ζηα.γ.δ., νη ελήιηθεο νη νπνίνη δελ κπφξεζαλ λα νινθιεξψζνπλ ηηο ζπνπδέο ηνπο ζηελ ηππηθή εθπαίδεπζε βνεζηνχληαη κέζσ ηεο εθπαίδεπζεο πνπ ηνπο πξνζθέξεηαη λα απνθχγνπλ ηνλ θνηλσληθφ απνθιεηζκφ. χκθσλα κε ην Βεξγίδε (2005), «ν θνηλσληθφο απνθιεηζκφο απνηειεί έλα κεγάιν ζχγρξνλν θνηλσληθφ πξφβιεκα, πνπ ζπληίζεηαη απφ ηελ αλεξγία καθξάο δηάξθεηαο, ηελ ππνεθπαίδεπζε, ηε θηψρεηα, ηελ έιιεηςε θνηλσληθήο αιιειεγγχεο, παγηψλεη ηελ «θνηλσλία ησλ δχν ηξίησλ» θαη ππνλνκεχεη ηελ θνηλσληθή ζπλνρή. Γηα ηελ αληηκεηψπηζε ηνπ, ε ζπκβνιή ηεο εθπαίδεπζεο, θαη θπξίσο ε εθπαίδεπζε ελειίθσλ κπνξεί λα κελ είλαη ηθαλή, αιιά είλαη βέβαην φηη απνηειεί αλαγθαία ζπλζήθε.». ηε ζχγρξνλε θνηλσληθννηθνλνκηθή πξαγκαηηθφηεηα ηα κέιε ηεο θνηλσλίαο πξέπεη λα δηαζέηνπλ πξνζφληα θαη δεμηφηεηεο, φπσο απνηειεζκαηηθή επηθνηλσλία, ελεξγφ

4 ζπκκεηνρή ζε ζπιινγηθέο δξάζεηο θαη πξνζαξκνγή ζηα λέα δεδνκέλα ηεο επηζηήκεο θαη ηεο ηερλνινγίαο. ηελ απφθηεζε θαη βειηίσζε απηψλ ησλ δεμηνηήησλ, κε ζπλεηδεηφ θαη νξγαλσκέλν ηξφπν, ζηνρεχνπλ φινη νη γξακκαηηζκνί ζηα.γ.δ. θαη θπζηθά θαη ν Πεξηβαιινληηθφο (Βεξγίδεο,2005). Δπηπιένλ κέζα απφ ην Πεξηβαιινληηθφ Γξακκαηηζκφ νη εθπαηδεπφκελνη απνθηνχλ γλψζεηο, δεμηφηεηεο, αμίεο θαη ζηάζεηο γηα ην πεξηβάιινλ, νη νπνίεο ζα ηνπο βνεζήζνπλ λα εξγαζηνχλ γηα ηελ εμηζνξξφπεζε κεηαμχ ηεο πνηφηεηαο ηεο δσήο ηνπο θαη ηεο πνηφηεηαο ηνπ πεξηβάιινληνο ζην νπνίν δνπλ. Έσο εδψ έγηλε αληηιεπηή νη ζπλάθεηα ησλ ζηφρσλ, φκσο γηα ηελ απνθφκηζε κηαο πην μεθάζαξεο εηθφλαο ηνπ βαζκνχ ηεο ζπλάθεηαο απηήο, πξέπεη λα αληηπαξαηεζνχλ άκεζα θαη νη επηδηψμεηο ησλ ππεχζπλσλ θνξέσλ γηα ηελ πινπνίεζε ησλ δπν εμεηαδφκελσλ εθπαηδεπηηθψλ πξνγξακκάησλ. Απφ ην έλα κέξνο, πξνζδνθία ησλ θνξέσλ ρξεκαηνδφηεζεο ζρεδηαζκνχ θαη εθαξκνγήο ηνπ εθπαηδεπηηθνχ πξνγξάκκαηνο ησλ.γ.δ. είλαη κεηά ηελ νινθιήξσζε ηεο εθπαίδεπζή ηνπο νη εθπαηδεπφκελνη λα κπνξνχλ λα επηθνηλσλνχλ απνηειεζκαηηθφηεξα γξαπηά θαη πξνθνξηθά, λα ζπκκεηέρνπλ ζην κέιινλ ζε άιια εθπαηδεπηηθά πξνγξάκκαηα πην εμεηδηθεπκέλα κε αληηθείκελα πνπ ζα αθνξνχλ ηελ εξγαζία ηνπο ή ηα ελδηαθέξνληα ηνπο, λα απνθηήζνπλ κηα λέα θαιχηεξε εξγαζία ή λα βειηηψζνπλ ηε ζέζε ηνπο ζηελ ήδε ππάξρνπζα, λα ζπκκεηέρνπλ σο ελεξγνί πνιίηεο ζε ζπιινγηθέο δξάζεηο θαη λα απνθηήζνπλ κεγαιχηεξε θνηλσληθή θαηαμίσζε θαη απνδνρή. Απφ ην άιιν κέξνο, νη δεκφζηνη εθπαηδεπηηθνί θνξείο πνπ πινπνηνχλ πξνγξάκκαηα κε αληηθείκελν ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε ηνπ Πεξηβάιινληνο επηδηψθνπλ λα πξνζθέξνπλ ζηνπο εθπαηδεπφκελνχο ηνπο γλψζεηο θαη δεμηφηεηεο, νη νπνίεο ζα ηνπο βνεζήζνπλ λα επηθνηλσλνχλ απνηειεζκαηηθά κε θνξείο, νξγαλψζεηο θαη κεκνλσκέλα άηνκα πνπ εξγάδνληαη γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε, λα εθαξκφζνπλ ηηο γλψζεηο θαη δεμηφηεηεο πνπ απέθηεζαλ γηα ηελ Αεηθφξν δηαρείξηζε ζην πιαίζην ηεο επαγγεικαηηθήο ηνπο ελαζρφιεζεο, λα ζπκκεηέρνπλ ζε θνηλσληθέο δξάζεηο κε αληηθείκελν ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε θαη λα αλαιάβνπλ ζεκαληηθνχο ξφινπο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε ζην θνηλσληθφ ηνπο πιαίζην. Απφ φια ηα παξαπάλσ δηαπηζηψλεηαη φηη νη ζηφρνη ηεο εθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε είλαη ζπκβαηνί θαη σο έλα κεγάιν βαζκφ ηαπηίδνληαη κε ηνπο ζηφρνπο ηνπ Δθπαηδεπηηθφ Πξφγξακκα ησλ.γ.δ.. Δκπαιδεςηική πποζέγγιζη ηηρ Αειθόπος Ανάπηςξηρ ζηα.γ.δ.. Όπσο πξναλαθέξζεθε νη Δλήιηθεο Δθπαηδεπφκελνη παξνπζηάδνπλ θνηλά ραξαθηεξηζηηθά ηα νπνία ν εθπαηδεπηηθφο ζηα.γ.δ. πξέπεη λα ηα ιάβεη ζνβαξά ππφςε ηνπ γηα ηελ παξνρή απνηειεζκαηηθήο εθπαίδεπζεο ζρεηηθά κε ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε (Κφθθνο,2005). Σα ραξαθηεξηζηηθά απηά ζα παξνπζηαζηνχλ αλαιπηηθά πην θάησ θαη ζα επηρεηξεζεί ε αλαδήηεζε ηεο εθπαηδεπηηθήο πξνζέγγηζε γηα θάζε έλα απφ απηά. Οι ζςμμεηέσονηερ είναι εξ οπιζμού ενήλικοι. Η ελειηθηφηεηα ζην βαζκφ πνπ έρεη επηηεπρηεί απφ ηνλ θάζε εθπαηδεπφκελν ππνδειψλεη ηελ πξφνδν πξνο ηελ εθπιήξσζε ηνπ δπλακηθνχ ηνπ σο άηνκν, ηελ αλάπηπμε ηζνξξνπεκέλσλ αληηιήςεσλ γηα ηνλ εαπηφ ηνπ θαη ηνπο άιινπο, θαζψο θαη

5 απμεκέλε απηνλνκία. Σν ραξαθηεξηζηηθφ απηφ νδεγεί ηνπο ελήιηθεο ζηελ εθνχζηα ζπκκεηνρή ηνπο ζην εθπαηδεπηηθφ πξφγξακκα θαη ηελ αλάιεςε πξσηνβνπιηψλ θαηά ηελ ζπκκεηνρή ηνπο ζ απηφ. Ο εθπαηδεπηηθφο ινηπφλ ηνπ Πεξηβαιινληηθνχ Γξακκαηηζκνχ πξέπεη λα αληηκεησπίδεη ηνπο εθπαηδεπφκελνπο σο πξνζσπηθφηεηεο νη νπνίεο γλψξηδαλ θαη επηζπκνχζαλ λα ζπκκεηάζρνπλ ζην εθπαηδεπηηθφ πξφγξακκα ησλ.γ.δ., ζην νπνίν ζπκπεξηιακβάλεηαη ν Πεξηβαιινληηθφο Γξακκαηηζκφο, θαη ηαπηφρξνλα φηη είλαη ηθαλέο λα ιάβνπλ πξσηνβνπιίεο θαη λα ζπκκεηέρνπλ ελεξγά ζ απηφλ. Βπίζκονηαι ζε εξελιζζόμενη διεπγαζία ανάπηςξηρ, όσι ζηο ξεκίνημα μιαρ διεπγαζίαρ. Δλψ ε εμειηθηηθή πνξεία αλάπηπμεο ησλ ελειίθσλ είλαη έλα γεγνλφο πνπ δελ ακθηζβεηείηαη, ν ξπζκφο θαη ε θαηεχζπλζε ησλ αιιαγψλ ζ απηή πνηθίιεη απφ εθπαηδεπφκελν ζε εθπαηδεπφκελν. Ο εθπαηδεπηηθφο ινηπφλ ηνπ Πεξηβαιινληηθνχ Γξακκαηηζκνχ πξέπεη λα ιάβεη ππφςε ηνπ φηη ε εμειηθηηθή απηή πνξεία ζπλερίδεηαη γηα θάζε εθπαηδεπφκελν θαη φηη ε εθπαηδεπηηθή εκπεηξία πνπ ηνπο πξνζθέξεη είλαη κέξνο ηεο αδηάθνπεο απηήο δηεξγαζίαο θαη φηη κέζα ζηα πιαίζηα απηήο πξέπεη λα ηθαλνπνηεί θαη λα αληαπνθξίλεηαη ζηηο δηαθνξεηηθέο απαηηήζεηο ηνπο. Φέποςν μαζί ηοςρ ένα ζύνολο εμπειπιών και αξιών. Οη ζρεηηθέο κε ην Πεξηβάιινλ αμίεο, εδξαησκέλεο πξνθαηαιήςεηο θαη ζηάζεηο ηηο νπνίεο θέξνπλ νη εθπαηδεπφκελνη σο ελήιηθεο απνηεινχλ έλα κεγάιν θάζκα ηεο πξνζσπηθφηεηαο ηνπο θαη πνιιέο θνξέο έρνπλ επελδχζεη ζπλαηζζεκαηηθά πάλσ ζ απηέο. Σν ραξαθηεξηζηηθφ απηφ ησλ ελειίθσλ θαηέρεη βαξχλνπζα ζεκαζία ζηελ εθπαηδεπηηθή πξνζέγγηζε, εηδηθά ηνπ Πεξηβαιινληηθνχ Γξακκαηηζκνχ θαη ν εθπαηδεπηηθφο ζα πξέπεη λα δψζεη ηδηαίηεξε πξνζνρή θαη λα ην αμηνπνηήζεη πξνο ηε ζσζηή θαηεχζπλζε. Ο εθπαηδεπηηθφο νθείιεη λα θαηαγξάθεη ηηο αληηδξάζεηο ησλ εθπαηδεπφκελσλ φηαλ εηζάγεη λέεο έλλνηεο, γηαηί απηέο κπνξεί λα δηαζηξεβισζνχλ φηαλ νη εθπαηδεπφκελνη ηηο πεξάζνπλ κέζα απφ ην θίιηξν ησλ πξνζσπηθψλ ηνπο αληηιήςεσλ θαη ζηάζεσλ (Κφθθνο,1998). Δπίζεο ν εθπαηδεπηηθφο νθείιεη λα βνεζήζεη ηνπο εθπαηδεπφκελνπο λα θαηαλνήζνπλ φηη θαηέρνπλ πξαγκαηηθά γλψζεηο θαη εκπεηξίεο ζρεηηθά κε ην πεξηβάιινλ θαη λα ηηο ζπλδέζεη κε λέα γλψζε θαη εκπεηξίεο, ψζηε κε απηφλ ηνλ ηξφπν κπνξνχλ λα αθνκνησζνχλ επθνιφηεξα (Kolb 1984). Αθφκε ν εθπαηδεπηηθφο είλαη αλαγθαίν λα μερσξίζεη ηηο αμίεο, εκπεηξίεο θαη γλψζεηο ησλ εθπαηδεπφκελσλ νη νπνίεο είλαη θαηάιιειεο ή ρξήζηκεο γηα ηελ Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε. Όηη είλαη ζσζηφ θαη ρξήζηκν πξέπεη λα ην επηβεβαηψλεη θαη λα ην εληζρχεη, ελψ φηη βαζίδεηαη ζε κε ηεθκεξησκέλεο ζέζεηο πξέπεη λα απνβάιιεηαη, κέζσ ηεο δηεξγαζίαο ηεο απνκάζεζεο. ηελ εθπαίδεπζε ελειίθσλ γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε, ίζσο, ην πην δχζθνιν έξγν ηνπ εθπαηδεπηηθνχ είλαη ε εθαξκνγή ηεο δηαδηθαζίαο ηεο απνκάζεζεο, γηαηί νη ελήιηθεο εθπαηδεπφκελνη έρνπλ επελδχζεη ζπλαηζζεκαηηθά ζηηο πξνυπάξρνπζεο γλψζεηο θαη εκπεηξίεο ηνπο. Έπσονηαι ζηην εκπαίδεςζη με δεδομένερ πποθέζειρ. Οη πξνζέζεηο θαη νη αλάγθεο ησλ εθπαηδεπφκελσλ, νη νπνίεο ηνπο νδεγνχλ λα θνηηήζνπλ ζην.γ.δ. κπνξεί λα πνηθίινπλ. Κάπνηνη ζέινπλ λα απνθηήζνπλ ζπγθξηκέλε κάζεζε, ε νπνία ζα ηνπο βνεζήζεη λα αληαπεμέιζνπλ ζηηο θαζεκεξηλέο αλάγθεο ηεο δσήο ηνπο. Άιινη επηδηψθνπλ ηε γεληθφηεξε πξνζσπηθή θαη θνηλσληθή ηνπο εμέιημε. Καη άιινη ζέινπλ λα κάζνπλ ζπγθεθξηκέλα γηα έλα ζέκα πνπ ηνπο απαζρνιεί ή ηνπο ελδηαθέξεη ηδηαίηεξα. Ο εθπαηδεπηηθφο γλσξίδνληαο ηα θίλεηξα ησλ εθπαηδεπφκελσλ γηα λα κάζνπλ, κπνξεί λα ηνπο βνεζήζεη λα κάζνπλ πην

6 απνηειεζκαηηθά. Πξέπεη ινηπφλ ν εθπαηδεπηηθφο ζηνλ Πεξηβαιινληηθφ Γξακκαηηζκφ λα πξνζαξκφδεη ηε δηδαζθαιία ηνπ γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε ζηηο αλάγθεο θαη ηα ελδηαθέξνληα ησλ εθπαηδεπφκελσλ. Έπσονηαι με πποζδοκίερ όζον αθοπά ηη μαθηζιακή διεπγαζία. Οη πξνζδνθίεο ησλ εθπαηδεπφκελσλ απέλαληη ζην Πεξηβαιινληηθφ Γξακκαηηζκφ θαη νη ζηάζεηο ηνπο απέλαληη ζηελ εθπαίδεπζε γεληθφηεξα κπνξεί λα ηαπηίδεηαη κε ην ζρνιείν πνπ είραλ γλσξίζεη ζην παξειζφλ σο καζεηέο. Μπνξεί φκσο λα ηζρχεη θαη ην εληειψο αληίζεην, δειαδή λα πξνζδνθνχλ έλα ζρνιείν ηειείσο δηαθνξεηηθφ απφ απηφ πνπ είραλ γλσξίζεη. Ο ηξφπνο πνπ πξέπεη λα ελεξγήζεη ν εθπαηδεπηηθφο ζ απηέο ηηο πεξηπηψζεηο πεξηγξάθεηαη πνιχ εχζηνρα απφ ηνλ Rogers(1999) «Σν πξφβιεκα ηνπ εθπαηδεπηή ελειίθσλ, πνπ αληηκεησπίδεη κηθηή νκάδα ζπκκεηερφλησλ, ελζαξξχλνληαο φζνπο έρνπλ ρακεινχο απηφ-νξίδνληεο θαη ηθαλνπνηψληαο ηνπο απηνδχλακνπο κε ηελ ίδηα ηνπο ηελ πξφνδν, είλαη λα θάλεη ζπλερψο επηινγέο κεηαμχ ελαιιαθηηθψλ ιχζεσλ, εμηζνξξνπψληαο ηηο αλάγθεο ηεο κηαο νκάδαο κε απηέο ηεο άιιεο, ελψ ηαπηφρξνλα λα παξακέλεη πηζηφο ζηελ χιε ηνπ πξνγξάκκαηνο θαη ζηελ νκάδα σο ζχλνιν.». Έηζη ινηπφλ ν εθπαηδεπηηθφο ζηνλ Πεξηβαιινληηθφ Γξακκαηηζκφ ζα πξέπεη λα ηζνξξνπήζεη ηε δηδαζθαιία ηνπ κεηαμχ ησλ αλαγθψλ εθείλσλ ησλ εθπαηδεπφκελσλ πνπ αηζζάλνληαη πην άλεηα ζε έλα καζεζηαθφ πεξηβάιινλ πνπ είλαη θνληά ζε απηφ ηεο ηππηθήο εθπαίδεπζεο θαη ησλ αλαγθψλ ησλ ππνινίπσλ εθπαηδεπφκελσλ πνπ αηζζάλνληαη άλεηα ζε έλα καζεζηαθφ πεξηβάιινλ πην αλνηθηφ θαη απειεπζεξσκέλν. Όκσο απηφ δελ ζεκαίλεη φηη ζα απνκαθξπλζεί απφ ηνπο εθπαηδεπηηθνχο ζηφρνπο ηνπ πξνγξάκκαηνο ησλ.γ.δ. θαη ηνπο ζηφρνπο πνπ ζπλαπνθαζίζηεθαλ απφ φια ηα κέιε ηεο νκάδαο (Πνιέκε-Σνδνχινπ, 2005). Έσοςν ανηαγωνιζηικά ενδιαθέπονηα. Οη εθπαηδεπφκελνη πνπ ζπκκεηέρνπλ ζηα.γ.δ., φπσο θαη φινη νη ελήιηθεο πνπ ζπκκεηέρνπλ ζε κηα καζεζηαθή δηεξγαζία έρνπλ αληαγσληζηηθά ελδηαθέξνληα ηα νπνία δηακνξθψλνληαη απφ φια εθείλα ηα ζέκαηα πνπ ηνπο απαζρνινχλ ζε ζρέζε κε ηελ εξγαζία ηνπο ή ηελ έιιεηςε εξγαζίαο, ηελ νηθνγέλεηα ηνπο, ηελ θνηλσληθή ηνπο δσή θαη δηάθνξά άιια. Ο εθπαηδεπηηθφο ζηνλ Πεξηβαιινληηθφ Γξακκαηηζκφ ζα πξέπεη λα δερηεί φηη νη εθπαηδεπφκελνη έρνπλ ππνρξεψζεηο, δεζκεχζεηο θαη πξνβιήκαηα σο ελήιηθεο, ηα νπνία θαηαλνεί θαη πξνζπαζεί λα κελ ζηαζνχλ εκπφδην ζηελ κάζεζε ηνπο, θαη έηζη πξνζαξκφδεη αλάινγα ηηο εθπαηδεπηηθέο δξαζηεξηφηεηεο (Βεξγίδεο, 1999). Έσοςν διαμοπθώζει ηα δικά ηοςρ μονηέλα μάθηζηρ. Οη Δλήιηθεο Δθπαηδεπφκελνη έρνπλ πηνζεηήζεη έλα ζπγθεθξηκέλν ηξφπν πνπ καζαίλνπλ, δειαδή πξηλ λα έξζνπλ ζηα.γ.δ. ήδε είραλ αλαπηχμεη δηθέο ηνπο ζηξαηεγηθέο θαη κνληέια γηα λα καζαίλνπλ επθνιφηεξα, ηαρχηεξα θαη απνηειεζκαηηθά. Ο εθπαηδεπηηθφο πξέπεη λα βξεη θαη λα εθαξκφζεη ηηο θαηάιιειεο δηδαθηηθέο κεζφδνπο θαη ηερληθέο, ψζηε ν θάζε εθπαηδεπφκελνο (φζν απηφ είλαη δπλαηφ) λα αλαπηχμεη πιήξσο ην πεδίν ησλ δηθψλ ηνπ ηδηαίηεξσλ καζεζηαθψλ κεζφδσλ. ΤΜΠΔΡΑΜΑΣΑ Η βειηίσζε ηεο απνηειεζκαηηθφηεηαο ηεο παξερφκελεο εθπαίδεπζεο απφ ηα.γ.δ. γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε κπνξεί λα πξαγκαηνπνηεζεί κέζσ δχν πξνυπνζέζεσλ : α) ηεο αμηνπνίεζεο ησλ θνηλψλ ζηφρσλ ηνπ εθπαηδεπηηθνχ πξνγξάκκαηνο ησλ.γ.δ. θαη ηεο Δθπαίδεπζεο γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε θαη β)

7 ηεο εθαξκνγήο ηεο θαηάιιειεο εθπαηδεπηηθήο πξνζέγγηζεο απφ ηνπο εθπαηδεπηηθνχο ησλ.γ.δ. γηα ηελ Αεηθφξν Αλάπηπμε. ε φηη αθνξά ηελ ζπλάθεηα ησλ ζηφρσλ απηνί θαηά έλα κεγάιν κέξνο ηαπηίδνληαη θαη κπνξνχλ λα ζπλνςηζηνχλ ζε δχν βαζηθνχο. Ο πξψηνο είλαη ε δεκηνπξγία πνιηηψλ πνπ είλαη εληαγκέλνη ζην θνηλσληθφ ηνπο πιαίζην θαη δξνπλ κέζα ζε απηφ ζπιινγηθά, ελεξγά θαη δεκηνπξγηθά θαη ν δεχηεξνο είλαη ε θαιιηέξγεηα δεμηνηήησλ νη νπνίεο βνεζνχλ ηνπο εθπαηδεπφκελνπο λα καζαίλνπλ κέζα απφ κηα δηα βίνπ καζεζηαθή δηαδηθαζία γηα ζέκαηα αεηθφξνπ αλάπηπμεο. ε φηη αθνξά ηνπο εθπαηδεπηηθνχο πνπ δηδάζθνπλ ζηα.γ.δ., ε εθπαηδεπηηθή ηνπο πξνζέγγηζε ζα πξέπεη λα πξνζαξκφδεηαη ζηα ραξαθηεξηζηηθά ησλ ελήιηθσλ εθπαηδεπφκελσλ, δίλνληαο ηδηαίηεξε έκθαζε ζηελ αμηνπνίεζε ηεο πιεζψξαο ησλ γλψζεσλ θαη ησλ εκπεηξηψλ πνπ δηαζέηνπλ σο ελήιηθεο. Όπσο δηαθαίλεηαη απφ ηα παξαπάλσ, ε επίηεπμε ηεο απνηειεζκαηηθήο εθπαίδεπζεο εμαξηάηαη ζε κεγάιν βαζκφ απφ ηελ απνηειεζκαηηθφηεηα ησλ εθπαηδεπηηθψλ. Δπνκέλσο ζε κηα κειινληηθή κειέηε αμίδεη λα δηεξεπλεζεί ην δήηεκα ηεο επηκφξθσζεο ησλ ίδησλ ησλ εθπαηδεπηηθψλ. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Αλαζηαζάηνο, Ν. (2005). Σρνιείν θαη Πεξηβάιινλ από ηελ ζεωξία ζηελ Πξάμε. Αζήλα: Αηξαπφο. Βεξγίδεο, Γ. (2005). Κνηλωληθέο θαη Οηθνλνκηθέο δηαζηάζεηο ηεο Δθπαίδεπζεο Δλειίθωλ. ην Βεξγίδεο, Γ. Πξφθνπ, Δ. (επηκ.) Σφκνο Α. ρεδηαζκφο, Γηνίθεζε Αμηνιφγεζε Πξνγξακκάησλ Δθπαίδεπζεο. (ζει ) Πάηξα: Δ.Α.Π.. Βεξγίδεο, Γ. Καξαιήο, Θ. (1999). Δθπαίδεπζε Δλειίθωλ. Σφκνο Γ Σρεδηαζκόο, νξγάλωζε, αμηνιόγεζε πξνγξακκάηωλ. Πάηξα: Δ.Α.Π.. Γεληθή Γξακκαηεία Γηα Βίνπ Μάζεζεο (2010). Γνκέο Γηα Βίνπ Μάζεζεο. Σρνιεία Γεύηεξεο Δπθαηξίαο (ΣΓΔ), δηαζέζηκν ζην αλαθηήζεθε ζηηο Γεληθή Γξακκαηεία Γηα Βίνπ Μάζεζεο (2010). Γνκέο Γηα Βίνπ Μάζεζεο. Σρνιεία Γεύηεξεο Δπθαηξίαο (ΣΓΔ), δηαζέζηκν ζην αλαθηήζεθε ζηηο Hungerford H. et al. (1988). Investigating and evaluating Environmental Issues and Action Skill Development Modules, Stapes Publishing Company. Κφθθνο, Α. (2002). Η εθπαίδεπζε Δλειίθωλ ζηελ Δπξώπε θαη ζηελ Διιάδα: Πξνζδηνξηζκόο ηνπ Πεδίνπ Τάζεηο Πνιηηηθέο. ην Κφθθνο, Α. (επηκ.) Γηεζλήο πλδηάζθεςε γηα ηελ Δθπαίδεπζε Δλειίθσλ. Αζήλα: Μεηαίρκην. Κφθθνο, Α. (2005). Μεζνδνινγία Δθπαίδεπζε Δλειίθωλ. Σφκνο Α Θεωξεηηθό Πιαίζην θαη Πξνϋπνζέζεηο Μάζεζε.. Αζήλα: Μεηαίρκην. Κφθθνο, Α. (1998). Σηνηρεία Δπηθνηλωλία. ην Κφθθνο, Α. Ληνλαξάθεο, Α. Σφκνο Β Αλνηθηή θαη εμ απνζηάζεσο εθπαίδεπζε. ρέζεηο δηδαζθφλησλ δηδαζθνκέλσλ. (ζει ) Πάηξα: Δ.Α.Π.. Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Englewood Cliff, NJ: Prentice-Hall. Πνιέκε-Σνδνχινπ, Μ.(2005).Μεζνδνινγία Δθπαίδεπζεο Δλειίθωλ. Σφκνο Γ Η Αμηνπνίεζε ηεο Οκάδαο ζηελ Δθπαίδεπζε Δλειίθωλ. Πάηξα: Δ.Α.Π.. Rogers, A. (1999). Η Δθπαίδεπζε Δλειίθωλ. Αζήλα : Μεηαίρκην.

8 Φινγατηε, Δ. (2006). Δθπαίδεπζε γηα ην Πεξηβάιινλ θαη ηελ Αεηθνξία. Αζήλα: Διιεληθά Γξάκκαηα.

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη Ανθρώπινου Δυναμικοφ «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ» Εταιρεία Ένταςησ Γνώςησ Αριςτοτελείου Πανεπιςτημίου Θεςςαλονίκησ Δια Βίου Μάθηςη Νόκνο:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι ηα Δθπαηδεπηήξηα Πάλνπ ππνζηεξίδνπκε ηελ άπνςε όηη ην «αεηθόξν ζρνιείν» είλαη έλα όξακα εθηθηό. Η εθπαίδεπζε γηα ηελ αεηθνξία δελ είλαη κάζεκα, αιιά

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1379/50 1. Όηαλ ινηπόλ ήξζαλ [νη πξέζβεηο ζηελ Αζήλα], αθνύ ζπλέιαβαλ νη Αζελαίνη θαη ηνπο πξέζβεηο σο ππνθηλεηέο ζηάζεο θαη όζνπο έπεηζαλ [νη πξέζβεηο], ηνπο ζπγθέληξσζαλ γηα αζθάιεηα ζηελ Αίγηλα.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα. Οι Πανελλαδικέρ Δξεηάζειρ για ηην ειζαγωγή ζηην ηπιηοβάθμια εκπαίδεςζη θα ππαγμαηοποιηθούν ππιν ηιρ απολςηήπιερ ενδοζσολικέρ εξεηάζειρ ηων μαθηηών και ηων μαθηηπιών. Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014 Σν ΚΔ.ΔΛ.Π.ΝΟ., Γξαθείν Θεζζαινλίθεο θαη ε Γηεύζπλζε Γεκόζηαο Τγείαο ηεο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις Μαξία-Ησάλλα Αξγπξνπνύινπ Βαζίιεο Παπιόπνπινο Τνκέαο Ψπρνινγίαο, Παλεπηζηήκην Αζελώλ Αλαθνίλσζε ζην 5 ν Παλειιήλην

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων Οη παξνπζηάζεηο κε βνήζεηα ηνπ ππνινγηζηή γίλνληαη κε πξνγξάκκαηα παξνπζηάζεσλ, όπσο ην OpenOffice.org Impress [1] θαη ην Microsoft Office PowerPoint [2]. Απηά ηα πξνγξάκκαηα

Διαβάστε περισσότερα

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Παξάκεηξνη πξνο αμηνιόγεζε Ννκνζεηηθή ζσξάθηζε Κνηλόο Σύιινγνο Ακνηβή Καηαγγειία/Λύζε

Διαβάστε περισσότερα

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία 8.3.2016 A8-0046/319 319 Άρθρο 34 παράγραθος 1 ζηοιχείο δ (δ) 14 έηε γηα θηεληαηξηθά θάξκαθα πνπ πξννξίδνληαη γηα άιια είδε δώωλ από απηά πνπ αλαθέξνληαη ζηελ παξάγξαθν 1 ζηνηρεία α) θαη γ). (δ) 10 έηε

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΩΝ ΠΟΤΓΔ ΣΖΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΩΝ ΠΟΤΓΔ ΣΖΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΛΛΖΝΗΚΟ ΑΝΟΗΚΣΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΩΠΗΣΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΩΝ ΠΟΤΓΔ ΣΖΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΓΗΠΛΩΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΓΗ Δ Ρ Δ Τ Ν Ζ Ζ Σ Ω Ν Κ Η Ν Ζ Σ Ρ Ω Ν Σ Ω Ν Φ Ο Η Σ Ζ Σ Ω Ν Γ Η Α Σ Ζ Ν Δ Π Η ΛΟ Γ Ζ Σ Ο Τ

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server Δηαθνκηζηήο (Server) Πξνζθέξεη ππεξεζίεο ζηνπο Πειάηεο (Client) Μεγάινη ππνινγηζηέο γηα ηηο ππεξεζίεο Internet (π.ρ. WWW, FTP) Λακβάλεη εξσηήζεηο θαη δίδεη απαληήζεηο Πειάηεο

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Σχολικό έτος: 2011-2012 Καθηγήτριες: Κεφαλληνού Λουκία- Καλλία Αθηνά ΙΙ. ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΑΠΟ ΣΟΤ ΠΡΟΙΣΟΡΙΚΟΤ ΥΡΟΝΟΤ ΕΩ ΚΑΙ ΣΟ Μ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟ 1. ΕΛΛΗΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,

Διαβάστε περισσότερα

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ 6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,

Διαβάστε περισσότερα

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο

εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο εκηλάξηα γηα εξγαδόκελνπο ζε κνπζεία ή ζρεηηθνύο νξγαληζκνύο, κνπζεηνιόγνπο θαη θνηηεηέο ην Γίθηπν 'Μνπζεηνινγία' http://greekmuseologists.ning.com/ ζπδεηάκε ηελ πηζαλόηεηα νξγάλσζεο κηαο ζεηξάο ζεκαηηθώλ

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ. Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ

ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ. Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ ΑΡΗΣΟΣΔΛΔΗΟ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΘΔΑΛΟΝΗΚΖ ΣΜΖΜΑ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΑΓΩΓΖ ΚΑΗ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΣΜΖΜΑ ΒΗΟΛΟΓΗΑ Γηαηκεκαηηθό Πξόγξακκα Μεηαπηπρηαθώλ πνπδώλ «Δηδίθεπζε ζηελ Πεξηβαιινληηθή Δθπαίδεπζε» ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΖ ΓΗΠΛΩΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ:

Διαβάστε περισσότερα

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό. ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό

Διαβάστε περισσότερα

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο

Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Η Αξιολόγηζη ηηρ Πεπίλητηρ Κειμένος Παιδαγυγικό Ινζηιηούηο Οδηγίες για ηη διδαζκαλία ηων θιλολογικών μαθημάηων ζηο Ενιαίο Λύκειο (απόζπαζμα) Αθήνα 2001 ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ Α. Τν πεξηερόκελν ηεο πεξίιεςεο (0-12

Διαβάστε περισσότερα

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην  ζαο Δίζνδνο ζηελ Υπεξεζία Αλ είζηε ήδε εγγεγξακκέλνο ρξήζηεο ζηελ ππεξεζία, γηα ηελ είζνδν ζαο (login) ζηελ ππεξεζία e-bill, εηζάγεηαη ην Όλνκα Φξήζηε (username) θαη ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο (password) πνπ είραηε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΖ ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ:

ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΖ ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ: ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΧΝ ΥΟΛΖ ΑΝΘΡΧΠΗΣΗΚΧΝ & ΚΟΗΝΧΝΗΚΧΝ ΔΠΗΣΖΜΧΝ ΠΑΗΓΑΓΧΓΗΚΟ ΣΜΖΜΑ ΓΖΜΟΣΗΚΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΓΧΝ ΣΗ ΔΠΗΣΖΜΔ ΣΖ ΑΓΧΓΖ ΔΗΓΗΚΔΤΖ: ΑΝΑΠΣΤΞΖ ΚΑΗ ΤΜΒΟΤΛΔΤΣΗΚΖ ΣΖ ΣΑΓΗΟΓΡΟΜΗΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΖ

Διαβάστε περισσότερα

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πνελλδικών εξεηάζεων 2-27 Σςνπηήζειρ Η γξθηθή πξάζηζε ηεο ζπλάξηεζεο f είλη ζπκκεηξηθή, σο πξνο ηνλ άμνλ, ηεο γξθηθήο πξάζηζεο ηεο f 2 Αλ f, g είλη δύν ζπλξηήζεηο κε πεδί νξηζκνύ

Διαβάστε περισσότερα

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ

IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ IV Ο ΕΛΛΗΝΙΜΟ ΣΗ ΔΤΗ,ΠΟΛΙΣΙΜΟΙ Δ.ΜΕΟΓΕΙΟΤ ΚΑΙ ΡΩΜΗ Να σαπακηηπίζεηε ηιρ πποηάζειρ, πος ακολοςθούν, υρ ππορ ηην οπθόηηηά ηοςρ, με ηην ένδειξη Σωστό ή Λάθος 1. ηελ αξραία Ρώκε νη πιεβείνη δελ είραλ αξρηθά

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ Πρόβλημα 1: α) Να δείμεηε όηη αλ ζεηηθνί πξαγκαηηθνί αξηζκνί ηζρύεη: β) Αλ είλαη

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ»

ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ» ΣΗΣΛΟ «Ζ ΥΡΖΖ ΣΟΤ ΑΝΑΛΤΣΗΚΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΑΠΟ ΣΟΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΣΟ ΠΛΑΗΗΟ ΣΟΤ ΤΓΥΡΟΝΟΤ ΝΖΠΗΑΓΧΓΔΗΟΤ» ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΣΧΝ: ΜΑΡΣΗΝΟΤ ΑΗΚΑΣΔΡΗΝΖ Α.Μ. 9982200700256 ΜΠΟΕΗΟΝΔΛΟΤ ΔΗΡΖΝΖ Α.Μ. 9982200700215 ΔΠΗΒΛΔΠΧΝ

Διαβάστε περισσότερα

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W. ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Ι Τειηθή Εμέηαζε: 5 Σεπηέκβξε 6 (Δηδάζθσλ: ΑΦ Τεξδήο) ΘΕΜΑ Θεσξνύκε θβαληηθό ζύζηεκα πνπ πεξηγξάθεηαη από Φακηιηνληαλή Η, ε νπνία ζε κνξθή πίλαθα ρξεζηκνπνηώληαο ηηο ηδηνζπλαξηήζεηο, θαη

Διαβάστε περισσότερα

Σκήκα: Δθπαηδεπηηθήο θαη Κνηλσληθήο Πνιηηηθήο

Σκήκα: Δθπαηδεπηηθήο θαη Κνηλσληθήο Πνιηηηθήο Σκήκα: Δθπαηδεπηηθήο θαη Κνηλσληθήο Πνιηηηθήο Πξφγξακκα Μεηαπηπρηαθψλ πνπδψλ Γηα Βίνπ Μάζεζε Καη Δηδηθή Αγσγή Καηεχζπλζε: Γηα Βίνπ Μάζεζεο Γηπισκαηηθή Δξγαζία κε ζέκα: Οη Ζιεθηξνληθέο Κνηλόηεηεο Μάζεζεο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΔΗΡΑΗΧ. Σκήκα Φεθηαθψλ πζηεκάησλ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΔΗΡΑΗΧ. Σκήκα Φεθηαθψλ πζηεκάησλ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΔΗΡΑΗΧ Σκήκα Φεθηαθψλ πζηεκάησλ ΓΗΑ ΒΗΟΤ ΖΛΔΚΣΡΟΝΗΚΖ ΜΑΘΖΖ ΜΖΥΑΝΟΛΟΓΧΝ ΜΖΥΑΝΗΚΧΝ Βαζίιεηνο Παξίζεο Μεηαπηπρηαθή Γηπισκαηηθή Δξγαζία Γεθέκβξηνο 2011 Ζ παξνχζα εξγαζία αθηεξψλεηαη ζηνπο γνλείο

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκηπονικά Απσεία και Διεπαθέρ

Ηλεκηπονικά Απσεία και Διεπαθέρ MENU ΑΝΑΦΟΡΕΣ Ηλεκηπονικά Απσεία και Διεπαθέρ Σε απηό ην ζεκείν ηεο εθαξκνγήο δεκηνπξγνύκε ηα δηάθνξα Ηιεθηξνληθά Αξρεία έηζη ώζηε λα ηα ππνβάινπκε ζηνπο δηάθνξνπο θνξείο. Γηα λα επηιέμνπκε έλα είδνο αξρείνπ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ Κεθάλαιο 7 Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ 1 Προζθορά ανηαγωνιζηικού κλάδοσ Πώο πξέπεη λα ζπλδπαζηνύλ νη απνθάζεηο πξνζθνξάο ησλ πνιιώλ επηκέξνπο επηρεηξήζεσλ ελόο αληαγσληζηηθνύ θιάδνπ γηα λα βξνύκε ηελ θακπύιε πξνζθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67)

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) 30.04.67 FritzBox Fon WLAN 7140 - Annex B (30.04.67) Γηα λα επαλαθέξεηε ην FritzBox Fon WLAN 7140 ζηηο πξνεπηιεγκέλεο ηνπ ξπζκίζεηο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress. Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE 1.2.2016 B8-0165/7 7 Αιτιολογική σκέψη A Α. ιακβάλνληαο ππόςε όηη νηζιυηικέρ πεπιοσέρ, οι οποίερ νξίδνληαη σο πεξηθέξεηεο NUT επηπέδνπ 2 θαη 3, έρνπλ θνηλά θαη κόληκα εηδηθά ραξαθηεξηζηηθά πνπ ηιρ δηαθνξνπνηνύλ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1 ΘΕΡΙΝΟ ΣΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ι ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ ΜΕΡΟ Ι 1. Να γίλνπλ νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο ησλ παξαθάησ ζπλαξηήζεσλ. t ( i) e ( ii) ln( ) ( iii). Να βξεζεί ην Π.Ο., ν ηύπνο ηεο αλίζηξνθεο θαη ην Π.Τ. ησλ

Διαβάστε περισσότερα

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 10 ε : ΜΗΥΑΝΙΚΗ ΜΔΡΟ Β ΠΙΔΗ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Καξέθια θαθίξε Όξγαλα Τιηθά Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ.

Διαβάστε περισσότερα

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ

πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ πκβνιή ησλ βηβιηνζεθνλφκσλ ζηελ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΓΔΙΑ Σηέλλα Κορομπίλη, Ph.D., Αλαπιεξψηξηα Καζεγήηξηα, Σκήκα Βηβιηνζεθνλνκίαο-Α.Σ.Δ.Ι. Θεζζαινλίθεο Αθροδίηη Μάλλιαρη, Ph.D, Δξγαζηεξηαθφο πλεξγάηεο, Σκήκα

Διαβάστε περισσότερα

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. ΜΠΙΛΙΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ Νοσηλεύτρια Σ.Δ. ΜSc Προϊσταμένη τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΜΟΥΙΓΗ ΘΔΜΙΣΟΚΛΗ Νοσηλεστής Σ.Δ. τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΒΟΤΡΛΔΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ Νοσηλεύτρια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α

Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α Διαδικαζία μεηαθοράς δεδομένων Εκκαθαριζηικής για ηο Eιδικό ζημείωμα περαίωζης Φ.Π.Α Σει.1 Σο ζςγκεκπιμένο εγσειπίδιο δημιοςπγήθηκε για να βοηθήζει ηην καηανόηζη ηηρ διαδικαζίαρ μεηαθοπάρ δεδομένων ηηρ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο

Διαβάστε περισσότερα

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε γηα «ην θνηλό θαη ην θύξην» (Γ.νισκόο) γηα λα ρηίδω πάληα κε ηνλ ίδηνλε ηξόπν, κε ηηο ίδηεο θαηαζθεπαζηηθέο θαη πιαζηηθέο πξννπηηθέο, κε ηελ ίδηαλε πάληνηε πίζηε θαη αγάπε.. Α.Κ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

Γηα Βίνπ Μάζεζε θαη ρνιείν

Γηα Βίνπ Μάζεζε θαη ρνιείν ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΓΤΣΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΗ ΥΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑ ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΣΜΗΜΑ ΓΗΜΟΣΙΚΗ ΔΚΠΑΙΔΤΗ Γηα Βίνπ Μάζεζε θαη ρνιείν ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΖ ΓΗΠΛΧΜΑΣΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΣΖ ΑΝΣΧΝΗΟΤ ΜΑΡΗΑ ΓΗΑ ΣΖΝ ΑΠΟΚΣΖΖ ΣΟΤ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΟΤ

Διαβάστε περισσότερα

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS ΟΤΑ Επισειπηζιακή Νοημοζύνη: Οδεγίεο πξνο ηνπο εθπαηδεπόκελνπο γηα ηε ζύλδεζε κε ην ύζηεκα Γηαρείξηζεο Δπηρεηξεζηαθώλ Γηαδηθαζηώλ γηα ηελ εθηέιεζε ηωλ Πξαθηηθώλ Αζθήζεωλ ηωλ ππν(δλνηήηωλ) Bc1.1.4, Bc1.1.5,

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano). Να δηαηππώζεηε ην Θ.Bolzano. 5 ΘΔΜΑ Α μονάδες A. Να απνδείμεηε όηη γηα θάζε πνιπωλπκηθή

Διαβάστε περισσότερα

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Γ1.2. ΟΗ ΑΝΣΧΝΤΜΗΔ ηελ παιαηά εθθιεζηαζηηθή ζιαβηθή, νη αλησλπκίεο δηαθξίλνληαλ ζε δπν κεγάιεο

Διαβάστε περισσότερα

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ 3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ ΘΔΩΡΖΣΗΘΟ ΤΠΟΒΑΘΡΟ: Γηα ηελ ιύζε ηωλ αζθζεωλ πνπ αθνινπζνύλ ζα ρξεηαζζνύκε: 1. Σελ (δηάζεκε) εμίζωζε ηνπ ΔΗΛΣΔΗΛ: E c. Σνλ λόκν

Διαβάστε περισσότερα

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H ) Ξ G O O G L E S C H O L A R Α Ο Ξ Ε Κ Ε Θ Λ Θ Α Λ Η Τ Α Μ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η Ρ Οξαγκαηνπνηώληαο αλαδήηεζε ζην GoogleScholar (http://scholar.google.com/) ν ρξήζηεο κπνξεί λα εληνπίζεη πιηθό αθαδεκαϊθνύ θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ

ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ 1 ΓΗΜΟΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΣΟΜΟ Γ Μάθημα 19: Φόροι ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΑ ΤΣΗΜΑΣΑ: Προοδεσηικό, Αναλογικά και ανηίζηροθα προοδεσηικό θορολογικό ζύζηημα Μέζος και οριακός θορολογικός ζσνηελεζηής Ο κέζνο θνξνινγηθόο ζπληειεζηήο

Διαβάστε περισσότερα

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x) ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ. 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ»

ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ. 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ» ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΠΑΣΡΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΤΣΙΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΕΠΙΜΕΛΗΣΗΡΙΟ ΑΧΑΪΑ 24 25 26 Απριλίου 2015 κλειςτό γυμναςτήριο «Δημήτρησ Τόφαλοσ» Τν Παλεπηζηήκην Παηξώλ, ην Δπηκειεηήξην Αραΐαο θαη ε Πεξηθέξεηα Γπηηθήο Διιάδαο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και

Διαβάστε περισσότερα

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ Διαφάνεια 1 η ΕΚΚΙΝΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΚΑΙ ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟ BIOS UITILITY Τν ζπλεζέζηεξν πιήθηξν γηα ηελ είζνδν ζην BIOS Utility είλαη ην πιήθηξν Del. Παξόια απηά δηαθνξεηηθνί θαηαζθεπαζηέο, ρξεζηκνπνηνύλ δηαθνξεηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 Γενικά Η έθδνζε 8.0.0 ηνπ ελόηεηεο: Business ERP, πεξηιακβάλεη λέεο ιεηηνπξγίεο πνπ αλαιύνληαη ζηηο παξαθάησ Γεληθόηεξε ιεηηνπξγία ηεο εθαξκνγήο Εκπνξηθή Δηαρείξηζε 7/2/2013 SingularLogic

Διαβάστε περισσότερα

Γιεπεςνηηική Γιδαζκαλία & Μάθηζη ζηην Δκπαίδεςζη για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία: ηο παπάδειγμα ηος Greenwave

Γιεπεςνηηική Γιδαζκαλία & Μάθηζη ζηην Δκπαίδεςζη για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία: ηο παπάδειγμα ηος Greenwave Γιεπεςνηηική Γιδαζκαλία & Μάθηζη ζηην Δκπαίδεςζη για ηο Πεπιβάλλον και ηην Αειθοπία: ηο παπάδειγμα ηος Greenwave Ειέλε Αληωλαθνπνύινπ 1, Αλαζηαζία Μηζηξιή 2 1. Γαζθάια ΠΔ70, MSc ζηηο Δπηζηήκεο ηεο Αγσγήο

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Γεώργιος Μπάληας, Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών Προκόπης Θεοδωρίδης, Πανεπιζηήμιο Παηρών Ταπηόηεηα ηεο έξεπλαο Σθνπόο: Αλίρλεπζε ηεο αγνξαζηηθήο ζπκπεξηθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΓΔΝΙΚΟΤ ΜΔΡΟΤ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΠΟΤΓΧΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΣΧΝ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΧΝ

ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΓΔΝΙΚΟΤ ΜΔΡΟΤ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΠΟΤΓΧΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΣΧΝ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΧΝ ΠΑΙΓΑΓΧΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΓΔΝΙΚΟΤ ΜΔΡΟΤ ΣΟΤ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΟ ΠΟΤΓΧΝ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΣΧΝ ΔΠΙΜΟΡΦΧΣΧΝ ΠΙΝΑΚΑ ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΧΝ Δλφηεηα 1 1.1 Ο ξφινο ησλ ΣΠΔ ζηε δφκεζε ηεο θνηλσλίαο ηεο Γλψζεο 5 1.2

Διαβάστε περισσότερα