Κεφάλαιο 9. ΜΕΛΕΤΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κεφάλαιο 9. ΜΕΛΕΤΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ"

Transcript

1 Κεφάλαιο 9. ΜΕΛΕΤΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ Σύνοψη Η παρούσα άσκηση αποσκοπεί στη μελέτη και κατανόηση των δυνάμεων που οδηγούν την εξελικτική αλλαγή. Με την ολοκλήρωση της άσκησης θα μπορούν να απαντηθούν ερωτήματα όπως: Πώς εμφανίζεται ένα νέο γονίδιο και ποια είναι η τύχη του; Γιατί αυξάνεται η συχνότητα μερικών γονιδίων ενώ άλλων μειώνεται ή παραμένει σταθερή; Η μελέτη θα γίνει με προσομοίωση σε ηλεκτρονικό υπολογιστή με τη χρήση του προγράμματος MICRO Anthropological Simulation (στο κείμενο θα αναφέρεται απλά ως πρόγραμμα) που έχει δημιουργηθεί από τον John Relethford. Το πρόγραμμα είναι διαθέσιμο στον ιστότοπο: Προαπαιτούμενη γνώση Οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να διαθέτουν γνώσεις εξελικτικής βιολογίας και γενετικής πληθυσμών. Οι παραπάνω γνώσεις μπορούν να αποκτηθούν από οποιοδήποτε διδακτικό βιβλίο εξελικτικής βιολογίας ή από οποιοδήποτε διδακτικό βιβλίο βιολογίας. Συνήθως όλα τα διδακτικά βιβλία Φυσικής Ανθρωπολογίας διαθέτουν σχετικά κεφάλαια. 9.1 Εξελικτικές δυνάμεις Οι εξελικτικές δυνάμεις είναι παράγοντες που εντοπίζονται σε φυσικούς πληθυσμούς και επιφέρουν αλλαγές κατά τη διάρκεια των γενεών. Η εξελικτική αλλαγή οδηγείται από τέσσερις βασικές διαδικασίες. Αυτές οι διαδικασίες είναι η μεταλλαγή (mutation), η γενετική ροή (gene flow), η γενετική παρέκκλιση (genetic drift) και η φυσική επιλογή (natural selection). Αξίζει να αναφερθεί ότι οι τρεις τελευταίες διαδικασίες για να δράσουν πρέπει να υπάρχει γενετική ποικιλομορφία. Αν και συνηθίζεται να χρησιμοποιούμε απλά ατομικά παραδείγματα όταν μιλάμε για την εξέλιξη, πρέπει να έχουμε πάντοτε υπόψη ότι η εξέλιξη μπορεί να μετρηθεί μόνο μέσα στους πληθυσμούς και ανάμεσα στις γενεές. Αυτό σημαίνει ότι τα άτομα δεν εξελίσσονται κατά τη σύντομη διάρκεια της ζωής τους, αλλά η εξέλιξη εμφανίζεται από γενεά σε γενεά ως αποτέλεσμα των εξελικτικών δυνάμεων. Ως πληθυσμός ορίζεται μια ομάδα από άτομα του ιδίου είδους τα οποία μοιράζονται μια κοινή γεωγραφική περιοχή και βρίσκουν το ταίρι τους συνήθως μέσα σ αυτήν την ομάδα παρά σε άλλες ομάδες. Οι μεγάλοι πληθυσμοί μπορούν να χωριστούν σε μικρότερες ομάδες τα άτομα των οποίων αναπαράγονται πιο συχνά μεταξύ τους. Όλη η γενετική ποικιλότητα (όλα τα αλληλόμορφα για ένα γενετικό τόπο) σε έναν πληθυσμό αποτελούν τη γενετική δεξαμενή (gene pool). Η γενετική δεξαμενή αντιπροσωπεύει τη συνολική γενετική ποικιλότητα ενός πληθυσμού και κατά συνέπεια την ποικιλότητα πάνω στην οποία μπορεί να επιδράσει η εξέλιξη. Ως πληθυσμιακή γενετική ορίζεται η μελέτη της αλλαγής του γενετικού υλικού και πιο συγκεκριμένα η αλλαγή στη συχνότητα των αλληλομόρφων. Εάν εξετάσουμε όλα τα άτομα ενός πληθυσμού και στη συνέχεια προσθέσουμε όλα τα αλληλόμορφα τα οποία έχουμε σε έναν συγκεκριμένο γενετικό τόπο (locus) (2 αλληλόμορφα για κάθε άτομο), μπορούμε να παρουσιάσουμε την αντιπροσώπευσή τους ως συχνότητα ή ως εκατοστιαίο ποσοστό Υπολογισμός συχνοτήτων Η γονοτυπική συχνότητα (genotypic frequency) είναι η μέτρηση της σχετικής αναλογίας των διαφορετικών γονοτύπων μέσα σε έναν πληθυσμό. Η συχνότητα ενός αλληλομόρφου (γονιδιακή συχνότητα allele frequency) διαφέρει από τη γονοτυπική συχνότητα, επειδή ο γονότυπος αναφέρεται στη διπλοειδή κατάσταση και περιλαμβάνει κατά συνέπεια δύο αλληλόμορφα ανεξάρτητα αν είναι ίδια ή διαφορετικά. Η γονοτυπική συχνότητα λαμβάνεται με τη διαίρεση του αριθμού των ατόμων που φέρουν το συγκεκριμένο γονότυπο δια του συνολικού αριθμού των ατόμων του δείγματος. Οι συχνότητες αλληλομόρφων υπολογίζονται μετρώντας τον συνολικό αριθμό του κάθε αλληλομόρφου και διαιρώντας αυτόν τον αριθμό με το συνολικό αριθμό αλληλομόρφων. 229

2 Αξίζει εδώ να αναφέρουμε ότι κάθε άτομο ενός διπλοειδούς οργανισμού φέρει δύο ομόλογα χρωμοσώματα τα οποία κληρονόμησε από τους γονείς του και σε κάθε αντίστοιχο γενετικό τόπο εδράζεται ένα ομόλογο γονίδιο. Αν τα γονίδια αυτά είναι όμοια, τότε μιλάμε για ομόζυγο άτομο ενώ αν είναι διαφορετικά, μιλάμε για ετερόζυγο άτομο. Η συχνότητα εμφάνισης ενός αλληλομόρφου γονιδίου κυμαίνεται από το 0 έως το 1. Στον Πίνακα 9.1 δίνεται ο τρόπος υπολογισμού της γονοτυπικής και γονιδιακής συχνότητας. Πίνακας 9.1. Παράδειγμα υπολογισμού γονοτυπικής και γονιδιακής συχνότητας. Εξέταση του συστήματος της ομάδας αίματος ΜΝ, σε ένα δείγμα 200 ατόμων Το σύστημα ελέγχεται από 2 αλληλόμορφα γονίδια, το Μ και το Ν. Άτομα με γονότυπο ΜΜ έχουν φαινότυπο (ομάδα αίματος) Μ, άτομα με γονότυπο ΝΝ έχουν φαινότυπο Ν, ενώ τα άτομα με γονότυπο ΜΝ έχουν φαινότυπο ΜΝ. Στο δείγμα καταγράφηκαν οι εξής φαινότυποι: Μ = 98 άτομα, ΜΝ = 84 άτομα, Ν = 18 άτομα Γονοτυπικές συχνότητες: Συχνότητα ΜΜ = 98/200 = 0,49 Συχνότητα ΜΝ = 84/200 = 0,42 Συχνότητα ΝΝ = 18/200 = 0,09 Συχνότητα αλληλομόρφων γονιδίων: Ο συνολικός αριθμός των αλληλομόρφων είναι 400 (200 x 2) Συχνότητα p αλληλομόρφου Μ: (98 x )/400 = 280/400 = 0,7 ή 70% (Ο γονότυπος ΜΜ έχει 98 x 2 αλληλόμορφα Μ. Ο γονότυπος ΜΝ έχει 84 αλληλόμορφα Μ, άρα ο συνολικός αριθμός των αλληλομόρφων Μ στο δείγμα μας είναι 280) Συχνότητα q αλληλομόρφου M: (18 x )/400 = 280/400 = 0,3 ή 30%. Εναλλακτικά: q = 1-p = 1-0,7 = 0,3 Παρατηρήστε: p + q = 1 Έστω δύο αλληλόμορφα Α και α με συχνότητες p και q αντίστοιχα. Σε έναν πληθυσμό όπου τα άτομα αναπαράγονται τυχαία ισχύει p+q=1. Επειδή οι οργανισμοί είναι διπλοειδείς έχουμε: (p+q) 2 =1 ή p 2 +2pq+q 2 =1 p 2 = η συχνότητα των ΑΑ, q 2 = συχνότητα των αα, 2pq = η συχνότητα των Αα Πρακτικό Μέρος Εφαρμογή: Εξοικείωση των φοιτητών με τις γονοτυπικές και αλληλομορφικές συχνότητες. Προτείνεται μετά από ολιγόλεπτη επεξεργασία των προβλημάτων, να λύνονται τα προβλήματα στον πίνακα από κάποιους εκπαιδευόμενους με τυχαία επιλογή. Πρόβλημα 1 Τα υπολειμματικά φτερά της Drosophila ελέγχονται από ένα υπολειπόμενο γονίδιο. Σε έναν πληθυσμό το 10-4 των ενηλίκων διαθέτουν το γνώρισμα. α. Υπολογίστε τη συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων στο αρχικό στάδιο της επόμενης γενιάς. 230

3 β. Εξετάστε την περίπτωση όπου το 10-6 των ενηλίκων διαθέτει το γνώρισμα. Πρόβλημα 2 Για τους περισσότερους ανθρώπους η οργανική ένωση φενυλοθειοκαρβαμίδιο (PTC) έχει πικρή γεύση. Η αδυναμία να γευτούμε το PTC οφείλεται σε υπολειπόμενο γονίδιο. Το 75% του λευκού πληθυσμού των ΗΠΑ έχει τη γεύση ενώ το 25% όχι. α. Υπολογίστε τις συχνότητες των γονιδίων που ευθύνονται για τη γεύση (Τ) και την έλλειψή της (t), καθώς και τις συχνότητες των διπλοειδών γονοτύπων. β. Εξετάστε την περίπτωση όπου το 84% του πληθυσμού έχει τη γεύση και το 16% δεν την έχει. Οι απαντήσεις να δοθούν στις ασκήσεις εμπέδωσης Ισορροπία κατά Hardy-Weinberg Μία από τις βασικές επιδιώξεις της εξελικτικής θεωρίας είναι η δυνατότητα τεκμηρίωσης ότι σε έναν πληθυσμό υπάρχει εξελικτική διαδικασία ή αλλαγή στις συχνότητες αλληλομόρφων. Το 1908 δύο ερευνητές (ο βιολόγος Wilhem Weinberg και ο μαθηματικός Geoffrey Hardy) έδειξαν πώς οι βασικές ιδέες της φυσικής επιλογής του Darwin και του Wallace μπορούν να συνδυαστούν με τις απόψεις του Mendel για τις συχνότητες των αλληλομόρφων και την κληρονομικότητα. Οι δύο ερευνητές δημιούργησαν μια απλή αλλά έξυπνη σχέση η οποία μπορεί να προβλέψει το πρότυπο της αντιπροσώπευσης των αλληλομόρφων στις επόμενες γενιές. Σχέση ισορροπίας κατά Hardy-Weinberg: p 2 + 2pq + q 2 = 1 όπου p = η συχνότητα του επικρατούς αλληλομόρφου (dominant allele) και q = η συχνότητα του υπολειπόμενου αλληλομόρφου (recessive allele). Σύμφωνα με τη σχέση αυτή, σε έναν πληθυσμό απείρου μεγέθους, εάν δεν υπάρχουν μεταλλαγές, δεν δρα η φυσική επιλογή, το ζευγάρωμα μεταξύ των ατόμων είναι τυχαίο, όλα τα μέλη του πληθυσμού αναπαράγονται, κάθε άτομο παράγει τον ίδιο αριθμό απογόνων και δεν υπάρχουν μεταναστεύσεις, οι συχνότητες των αλληλομόρφων καταλήγουν σε ισορροπία και δεν αλλάζουν από γενιά σε γενιά. Έτσι, υπολογίζοντας τη σχέση των Hardy-Weinberg για οποιοδήποτε γενετικό τόπο (locus), μπορούμε να αποκτήσουμε μια ένδειξη για να ελέγξουμε εάν στον συγκεκριμένο γενετικό τόπο δρουν εξελικτικές δυνάμεις. Έαν μετρήσουμε τις συχνότητες των συγκεκριμένων αλληλομόρφων και βρούμε ότι έχουν αλλάξει, μπορούμε με ασφάλεια να πούμε ότι οι εξελικτικές διαδικασίες επηρεάζουν τον συγκεκριμένο γενετικό τόπο. Η παραπάνω σχέση και η χρήση της επέκτεινε τις δυνατότητες των επιστημόνων να μελετούν την εξέλιξη σε πληθυσμιακό επίπεδο. H σχέση Hardy-Weinberg δείχνει ότι η συχνότητα και των επικρατούντων και των υπολειπόμενων αλληλομόρφων μπορεί να αυξάνεται ή να ελαττώνεται από γενιά σε γενιά, επιτρέποντας την πρόβλεψη των αλληλομορφικών συχνοτήτων μέσα στις γενιές. Στο παρακάτω απλό παράδειγμα (Πίνακας 9.2) φαίνεται η χρήση της εξίσωσης των Hardy-Weinberg. Πίνακας 9.2. Παράδειγμα εφαρμογής της Ισορροπίας κατά Hardy-Weinberg. Σε έναν πληθυσμό που αποτελείται από πεταλούδες, όπου η κάθε μια παράγει 2 γαμέτες, τα αλληλόμορφα Α και α παρουσιάζουν τους εξής γονότυπους: 490 άτομα ΑΑ, 420 Αα και 90 άτομα αα. Παραγωγή γαμετών: 490 άτομα ΑΑ παράγουν 980 Α γαμέτες 420 άτομα Αα παράγουν 420 Α γαμέτες και 420 α γαμέτες 90 άτομα αα παράγουν 180 α γαμέτες 231

4 Συχνότητες στους 2000 γαμέτες: A: p = ( )/2.000 = 0,7 α: q = ( )/2.000 = 0,3 Μετά την τυχαία γονιμοποίηση σε έναν πληθυσμό 1000 ατόμων έχουμε: p 2 ΑΑ = 0,7 x 0,7 = 0,49, δηλαδή 490 ΑΑ άτομα 2pq Αα = 2 x 0,7 x 0,3 = 0,42, δηλαδή 420 Αα άτομα q 2 αα = 0,3 x 0,3 = 0,9, δηλαδή 90αα άτομα Πρακτικό Μέρος Από το πρόγραμμα επιλέξτε: Compute Allele Frequencies. Θα παρουσιαστεί η παρακάτω οθόνη (Εικόνα 9.1): Εικόνα 9.1 Παράθυρο εργασίας της εφαρμογής Compute Allele Frequencies. Συμπληρώστε ΑΑ: 50, Αa: 100, aa: 50 και πατήστε Run. Στην οθόνη (Εικόνα 9.2) παρουσιάζονται όλα τα στοιχεία που αφορούν τις συχνότητες των γονοτύπων, των αλληλομόρφων, καθώς επίσης και η απόκλιση από την ισορροπία Hardy-Weinberg, με τη δοκιμασία x 2 test. Για να υπάρχει σημαντική απόκλιση πρέπει να ισχύει p<0,05. Πατήστε Exit. 232

5 Εικόνα 9.2. Παράθυρο με τα αποτελέσματα της επεξεργασίας από την εφαρμογή Compute Allele Frequencies. 1. Κρατώντας τους αριθμούς που αφορούν του γονοτύπους Αα και αα σταθερούς, αρχίστε να μειώνετε τον αριθμό του ΑΑ κατά 5 άτομα τη φορά (45, 40, 35...). Σε ποιο αριθμό ατόμων χάνεται η ισορροπία; Ποιες είναι οι αντίστοιχες συχνότητες p και q; Ποιος είναι ο αναμενόμενος αριθμός γονοτύπων; 2. Επαναλάβετε την ίδια διαδικασία αυξάνοντας τον αριθμό των ΑΑ κατά 10 άτομα τη φορά, και απαντήστε στις ίδιες ερωτήσεις. Σε ποιο αριθμό ατόμων χάνεται η ισορροπία; Ποιες είναι οι αντίστοιχες συχνότητες p και q; Ποιος είναι ο αναμενόμενος αριθμός γονοτύπων; 3. Επαναλάβετε τις παραπάνω διαδικασίες για τους υπόλοιπους γονότυπους. Πόσο πρέπει να μειωθεί σε κάθε περίπτωση ο αριθμός των ατόμων ώστε να έχουμε απόκλιση από την ισορροπία; Οι απαντήσεις να δοθούν στις ασκήσεις εμπέδωσης Φυσική επιλογή Η φυσική επιλογή ορίζεται ως η διαφορική μεταβολή στη σχετική συχνότητα γονοτύπων λόγω διαφορών στην ικανότητα των φαινοτύπων τους να εκπροσωπηθούν στην επόμενη γενιά. Η φυσική επιλογή διαμορφώνεται από μαθηματική άποψη με την ανάθεση μιας τιμής αρμοστικότητας σε κάθε γονότυπο. Απόλυτη αρμοστικότητα (absolute fitness): Το ποσοστό των ατόμων που επιζούν. Ουσιαστικά υποδηλώνει το αναπαραγωγικό πλεονέκτημα ενός γονοτύπου έναντι των άλλων. Σχετική αρμοστικότητα (relative fitness - w): Η μετατροπή των απόλυτων τιμών αρμοστικότητας ώστε η μεγαλύτερη σχετική συχνότητα να είναι το 1. Παραδοσιακά η αρμοστικότητα ενός γονοτύπου στην πληθυσμιακή γενετική ορίζεται σε σχέση με την αρμοστικότητα (W) ενός άλλου γονοτύπου. Για λόγους ευκολίας, ως παρονομαστής μπαίνει η συχνότητα του γονότυπου με τη μεγαλύτερη αρμοστικότητα. Συντελεστής επιλογής (selection coefficient - s): Ορίζεται ως 1-w, και αποτελεί ουσιαστικά το μέτρο μείωσης των γονοτύπων λόγω επιλογής. Στον Πίνακα 9.3 δίνεται ένα παράδειγμα για την εκτίμηση της αρμοστικότητας πριν και μετά την επιλογή στην ίδια γενιά. 233

6 Πίνακας 9.3. Παράδειγμα για την εκτίμηση της αρμοστικότητας πριν και μετά την επιλογή στην ίδια γενιά. Σε έναν πληθυσμό πριν από την επιλογή παρουσιάζονται οι παρακάτω γονότυποι: ΑΑ άτομα, Αα άτομα και αα άτομα. Μετα την επιλογή οι γονότυποι παρουσιάζουν την παρακάτω εικόνα: ΑΑ άτομα, Αα άτομα και αα άτομα. ΑΡΜΟΣΤΙΚOΤΗΤΑ: W AA = 3.800/4.000 = 0,95, W Aa = 4.200/5.100 = 0,82, W aa = 1.200/2.300 = 0,52 ΣΧΕΤΙΚΗ ΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ: w AA = 0,95/0,95 = 1, w Aa = 0,82/0,95 = 0,86 w aa = 0,52/0,95 = 0,55 ΣΥΝΤΕΛΕΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ: s AA συντελεστής επιλογής του AA = 1-w AA = 0 s Aa συντελεστής επιλογής του Aa = 1-w Aa = 0,14 s aa συντελεστής επιλογής του aa = 1-w aa = 0,45 Η επίδραση της φυσικής επιλογής καθορίζεται με την εξέταση των γονοτυπικών συχνοτήτων πριν και μετά την επιλογή. Οι συχνότητες πριν την επιλογή λαμβάνονται σύμφωνα με το μοντέλο των Hardy- Weiberg: AA = p 2, Aa = 2pq, aa = q 2. Οι συχνότητες μετά την επιλογή λαμβάνονται μέσω πολλαπλασιασμού με τις αντίστοιχες σχετικές αρμοστικότητες AA = w AA p 2, Aa = w Aa 2pq, aa = w aa p 2. Η συχνότητα του αλληλομόρφου Α μετά την επιλογή υπολογίζεται από την πρόσθεση της συχνότητας του ΑΑ με τη συχνότητα του Αa/2 και το αποτέλεσμα διαιρείται με το άθροισμα όλων των γονοτυπικών συχνοτήτων μετά την επιλογή Πρακτικό Μέρος Εφαρμογή: Α. Επιλογή εναντίον υπολειπόμενων ομοζύγων. Σ αυτήν την περίπτωση η αρμοστικότητα του γονοτύπου aa είναι μηδενική, δηλαδή τα άτομα μ αυτόν τον γονότυπο πεθαίνουν. Β. Επιλογή επικρατούντων ομοζύγων. Σ αυτήν την περίπτωση η αρμοστικότητα του γονοτύπου ΑΑ είναι μικρή. Ο αχονδροπλαστικός νανισμός αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα της παραπάνω περίπτωσης. Γ. Επιλογή ετεροζύγων. Σ αυτήν την περίπτωση η αρμοστικότητα του γονοτύπου Αα είναι μεγαλύτερη σε σχέση με τους υπόλοιπους φαινοτύπους. Πρόβλημα 1 Σε έναν πληθυσμό ατόμων υπάρχουν τα αλληλόμορφα Α και a. Αρχικά υπήρχαν 500 άτομα με γονότυπο ΑΑ, άτομα με γονότυπο Αa και 500 άτομα με γονότυπο aa. Η αρμοστικότητα των γονοτύπων είναι AA=100%, Aa=100% και aa=0%, ενώ οι συχνότητες των αλληλομόρφων είναι p = q = 0,5. Βρείτε τον αριθμό των ατόμων μετά τη δράση της επιλογής και υπολογίστε τις αντίστοιχες συχνότητες των δύο αλληλομόρφων μετά την επιλογή. Εξετάστε τις παρακάτω περιπτώσεις: α. Αρμοστικότητα του Aa = 90%. β. Αρμοστικότητα του aa = 10%. Πρόβλημα 2 Σε έναν πληθυσμό ατόμων υπάρχουν τα αλληλόμορφα Α και a. Αρχικά υπήρχαν 500 άτομα με γονότυπο ΑΑ, άτομα με γονότυπο Αa και 500 άτομα με γονότυπο aa. Η αρμοστικότητα των γονοτύπων 234

7 είναι AA=50%, Aa=50% και aa=100%, ενώ οι συχνότητες των αλληλομόρφων είναι p = q = 0,5. Βρείτε τον αριθμό των ατόμων μετά τη δράση της επιλογής και υπολογίστε τις αντίστοιχες συχνότητες των δύο αλληλομόρφων μετά την επιλογή. Εξετάστε τις παρακάτω περιπτώσεις: α. Αρμοστικότητα του Aa = 60%. β. Αρμοστικότητα του ΑΑ = 60%. Πρόβλημα 3 Σε έναν πληθυσμό ατόμων υπάρχουν τα αλληλόμορφα Α και a. Αρχικά υπήρχαν 500 άτομα με γονότυπο ΑΑ, άτομα με γονότυπο Αa και 500 άτομα με γονότυπο aa. Η αρμοστικότητα των γονοτύπων είναι AA=70%, Aa=100% και aa=20%, ενώ οι συχνότητες των αλληλομόρφων είναι p = q = 0,5. Βρείτε τον αριθμό των ατόμων μετά τη δράση της επιλογής και υπολογίστε τις αντίστοιχες συχνότητες των δύο αλληλομόρφων μετά την επιλογή. Εξετάστε τις παρακάτω περιπτώσεις: α. Αρμοστικότητα του aa=10%. β. Αρμοστικότητα του ΑΑ=60%. Προσομοίωση Από το πρόγραμμα επιλέξτε Natural Selection. Θα παρουσιαστεί η οθόνη της Εικόνας 9.3. Στην οθόνη παρουσιάζονται όλα τα στοιχεία που αφορούν τις συχνότητες των γονοτύπων και η συχνότητα q. Πατήστε Run. Εικόνα 9.3 Παράθυρο εργασίας της εφαρμογής Natural Selection. Στην οθόνη (Εικόνα 9.4) θα φανεί η αλλαγή της συχνότητας q μέσα στο χρόνο και η σταθεροποίηση της μετά από ορισμένες γενιές. Επίσης, θα φανούν και οι τελικές συχνότητες q και p. Πατήστε Exit. 235

8 Εικόνα 9.4. Παράθυρο με τα αποτελέσματα της επεξεργασία από την εφαρμογή Natural Selection. 1. Κρατώντας τους αριθμούς που αφορούν τους γονοτύπους ΑA και Aα σταθερούς, αρχίστε να μειώνετε τη συχνότητα αα κατά 10 τη φορά (40, 30, 20...). Πόσο αλλάζει η τελική q σε κάθε περίπτωση; Πόσο αλλάξει ο αριθμός των γενεών όπου επέρχεται σταθεροποίηση σε κάθε περίπτωση; 2. Επαναλάβετε την ίδια διαδικασία μειώνοντας τη συχνότητα Αα κατά 10 τη φορά. Πόσο αλλάζει η τελική q σε κάθε περίπτωση; Πόσο αλλάξει ο αριθμός των γενεών όπου επέρχεται σταθεροποίηση σε κάθε περίπτωση; Οι απαντήσεις να δοθούν στις ασκήσεις εμπέδωσης Γενετική παρέκκλιση Η γενετική παρέκκλιση (genetic drift) είναι η μεταβολή της συχνότητας συγκεκριμένων αλληλομόρφων από γενιά σε γενιά λόγω τυχαίων παραγόντων. Το φαινόμενο αυτό παρατηρείται πιο εύκολα σε μικρούς ενδογαμικούς πληθυσμούς καθώς τυχαία γεγονότα που μπορεί να αλλάξουν τη συχνότητα των αλληλομόρφων συμβαίνουν διαρκώς και προς πολλές κατευθύνσεις, με αποτέλεσμα να μην γίνονται εύκολα αντιληπτά σε μεγάλους πληθυσμούς Πρακτικό Μέρος Από το πρόγραμμα επιλέξτε Genetic Drift. Θα παρουσιαστεί η αντίστοιχη οθόνη (Εικόνα 9.5). Τα δεδομένα που δίνονται είναι το μέγεθος του πληθυσμού και η συχνότητα p. Πατήστε Run. Στην οθόνη (Εικόνα 9.6) θα φανεί η αλλαγή της συχνότητας p και στοιχεία για την εξαφάνιση ή την εγκαθίδρυση του αλληλομόρφου Α στον πληθυσμό. 236

9 Εικόνα 9.5. Παράθυρο εργασίας της εφαρμογής Genetic Drift. 1. Χωρίς να αλλάξετε τα δεδομένα, πατήστε ξανά Run. Τί παρατηρείτε; 2. Ξαναπατήστε Run αρκετές φορές. Τί παρατηρείτε; Εξηγήστε λαμβάνοντας υπόψη ότι κάθε φορά που πατάτε το Run, έχετε ένα ξεχωριστό γεγονός. Πατήστε Exit. Εικόνα 9.6. Παράθυρο με τα αποτελέσματα της επεξεργασίας από την εφαρμογή Genetic Drift. 3. Κρατώντας το p σταθερό, τοποθετήστε Ν=10 και καταγράψτε τα αποτελέσματα. Επαναλάβετε την ίδια διαδικασία μειώνοντας/αυξάνοντας το Ν κατά 10 άτομα τη φορά μέχρι το 100. Τί παρατηρείτε; 4. Επαναλάβετε τη διαδικασία 1 αυξάνοντας το Ν κατά 100 άτομα τη φορά. Τί παρατηρείτε; 237

10 5. Τοποθετήστε Ν=10 και μειώστε το p κατά 0,1 τη φορά. Τί παρατηρείτε; Αυξήστε το p κατά 0,1 μέχρι το 0,8. Τί παρατηρείτε; 6. Επαναλάβετε την παραπάνω διαδικασία για Ν = 20, 50, 100, 500, 1.000, Τί παρατηρείτε; 7. Πώς το μέγεθος του πληθυσμού επηρεάζει την εγκαθίδρυση ή την εξαφάνιση ενός αλληλομόρφου; Οι απαντήσεις να δοθούν στις ασκήσεις εμπέδωσης Γονιδιακή ροή Η γονιδιακή ροή (gene flow) είναι η μεταφορά αλληλομόρφων σε ενδο- και διαπληθυσμιακό επίπεδο και πραγματοποιείται μέσω της μετανάστευσης (migration) και της μη τυχαίας επιλογής συντρόφων (nonrandom mating). Η μετανάστευση επηρεάζει τη δεξαμενή γονιδίων (gene pool) κάθε πληθυσμού καθώς κάθε πληθυσμός παρουσιάζει αλληλόμορφα με συγκεκριμένη συχνότητα, η οποία διαφοροποιείται κάπως απ αυτή των άλλων πληθυσμών. Έτσι, η ανταλλαγή ατόμων μεταξύ πληθυσμών μεταβάλλει τις υπάρχουσες συχνότητες αλληλομόρφων. Εύλογα, όσο αυξάνει η γεωγραφική απόσταση μεταξύ πληθυσμών, τόσο μειώνεται και η γονιδιακή ροή μεταξύ τους κατά κανόνα και κατεπέκταση τόσο πιο διαφορετικά θα είναι τα αλληλόμορφά τους και ο συνακόλουθος φαινότυπος. Η επιλογή συντρόφου σε κάθε πληθυσμό μπορεί να πάρει πολλές μορφές αλλά οι κυριότερες είναι η αιμομιξία (inbreeding) και το προτιμητέο ζευγάρωμα (assortative mating). Η αιμομιξία χαρακτηρίζει κοινωνίες των οποίων τα μέλη ζευγαρώνουν συστηματικά περισσότερο μεταξύ τους παρά με τα μέλη άλλων κοινωνιών με αποτέλεσμα την ελάττωση της γενετικής ποικιλομορφίας. Το προτιμητέο ζευγάρωμα πραγματοποιείται όταν τα μέλη της κοινωνίας επιδιώκουν να ζευγαρώνουν με ατομα που έχουν χαρακτηριστικά όμοια με τα δικά τους (positive assortative mating) ή διαφορετικά από τα δικά τους (negative assortative mating). Στην πρώτη περίπτωση το αποτέλεσμα είναι και πάλι η ελάττωση της γενετικής ποικιλομορφίας στον πληθυσμό, ενώ στη δεύτερη η ποικιλομορφία αυξάνεται από γενιά σε γενιά. Στον Πίνακα 9.4 δίνεται ένα παράδειγμα αλλαγής της συχνότητας αλληλομόρφων εξαιτίας της γονιδιακής ροής. Πίνακας 9.4. Αλλαγή αλληλομορφικών συχνοτήτων λόγω γονιδιακής ροής. Η συχνότητα ενός αλληλομόρφου στον πληθυσμό που δέχεται τους μετανάστες μεταβάλλεται σύμφωνα με την παρακάτω σχέση: p 1=(1- m)p 1 +mp 2 όπου p 1 η συχνότητα του αλληλομόρφου μετά τη μετανάστευση, m το ποσοστό των μεταναστών από τον πληθυσμό 2, p 1 η συχνότητα του αλληλομόρφου στον πληθυσμό 1 πριν τη μετανάστευση και p 2 η συχνότητα του αλληλομόρφου στον πληθυσμό 2. Το μέγεθος της μεταβολής σε μια γενιά είναι: Δp= p 1 - p 1 = (1-m)p 1 +mp 2 - p 1 = -mp 1 + mp 2 =-m (p 1 - p 2 ) Παράδειγμα Έστω ότι οι αρχικές συχνότητες δύο αλληλομόρφων στον πληθυσμό 1 είναι p 1 =0,7 και q 1 =0,3, ενώ οι αντίστοιχες συχνότητες στον πληθυσμό 2 είναι p 2 =0,2 και q 2 =0.8. Έστω ότι το ποσοστό ροής γονιδίων είναι 0,3. Η μεταβολή στον πληθυσμό 1 είναι Δp=-0,15 και κατά συνέπεια η νέα συχνότητα p 1 είναι 0, Πρακτικό Μέρος Από το πρόγραμμα επιλέξτε Gene Flow. Στην οθόνη (Εικόνα 9.7) παρουσιάζεται ο ρυθμός της ροής και η συχνότητα p στους πληθυσμούς 1 και 2. Πατήστε Run. 238

11 Εικόνα 9.7. Παράθυρο εργασίας της εφαρμογής Gene Flow. Στην οθόνη (Εικόνα 9.8) θα φανεί η αλλαγή των συχνοτήτων στους δύο πληθυσμούς και ο χρόνος που απαιτείται για να έρθουν σε ισορροπία. Πατήστε Exit. Εικόνα 9.8. Παράθυρο με τα αποτελέσματα της επεξεργασίας από την εφαρμογή Gene Flow. 1. Κρατώντας το p σταθερό, αυξήστε τον ρυθμό κατά 0,02 τη φορά μέχρι το 0,1. Τί παρατηρείτε στο χρόνο ισορροπίας και στις συχνότητες p και q; 2. Στους ρυθμούς 0,01 και 0,05 μεταβάλετε την p 1 κατά 0,1 τη φορά μέχρι το 0,5. Τί παρατηρείτε στο χρόνο ισορροπίας και στις συχνότητες p και q; Οι απαντήσεις να δοθούν στις ασκήσεις εμπέδωσης. 239

12 9.2 Συνδυασμός εξελικτικών δυνάμεων Στη φύση συνήθως οι εξελικτικές δυνάμεις δρουν συνδυαστικά. Η συνδυαστική δράση θα μελετηθεί στις παρακάτω προσομοιώσεις Γενετική παρέκκλιση σε πολλούς πληθυσμούς Από το πρόγραμμα επιλέξτε Genetic Drift Multiple Groups (πολλοί πληθυσμοί). Στην εμφανιζόμενη οθόνη (Εικόνα 9.9) παρουσιάζεται το μέγεθος του πληθυσμού, ο αριθμός των πληθυσμών και η p. Πατήστε Run. Εικόνα 9.9. Παράθυρο εργασίας της εφαρμογής Genetic Drift Multiple Groups. Στην οθόνη (Εικόνα 9.10) θα φανεί η μεταβολή της p στους 4 πληθυσμούς. Ξαναπατήστε Run. Τί παρατηρείτε; Εξηγήστε. Πατήστε Exit. Εικόνα Παράθυρο με τα αποτελέσματα της επεξεργασίας από την εφαρμογή Genetic Drift Multiple Groups. 240

13 1. Για τα μεγέθη πληθυσμών 10, 50, 100, παρατηρήστε την αλλαγή της p σε 2, 4, 6 πληθυσμούς. Τί παρατηρείτε; Πώς σχετίζεται το μέγεθος του πληθυσμού αλλά και το πλήθος των πληθυσμών με την αλλαγή της γονιδιακής συχνότητας; Οι απαντήσεις να δοθούν στις ασκήσεις εμπέδωσης Γενετική παρέκκλιση και Φυσική επιλογή Σ αυτήν την προσομοίωση θα μελετηθεί η ταυτόχρονη δράση της φυσικής επιλογής και της γενετικής παρέκκλισης. Συγκεκριμένα, θα μελετηθεί αφενός η επίδραση του μεγέθους του πληθυσμού και αφετέρου η επίδραση της αρμοστικότητας των γονοτύπων. Από το πρόγραμμα επιλέξτε Natural Selection and Drift. Στην οθόνη (Εικόνα 9.11) παρουσιάζεται το μέγεθος του πληθυσμού, οι αρμοστικότητες και η q. Πατήστε Run. Εικόνα Παράθυρο εργασίας της εφαρμογής Natural Selection and Drift. Στην οθόνη (Εικόνα 9.12) θα φανούν τα αποτελέσματα της δράσης των δύο παραγόντων αλλά και η τύχη του αλληλομόρφου. Πώς η γονιδιακή ροή επηρεάζει τη μεταβολή της αλληλομορφικής συχνότητας; Ξαναπατήστε Run. Τί παρατηρείτε; Εξηγήστε. Πατήστε Exit. Εικόνα Παράθυρο με τα αποτελέσματα της επεξεργασίας από την εφαρμογή Natural Selection and Drift. 241

14 1. Ποιο είναι το κρίσιμο μέγεθος πληθυσμού ώστε το συγκεκριμένο αλληλόμορφο να μην εξαφανιστεί; 2. Μεταβάλλετε την αρμοστικότητα του aa σε 10%, 20%, 30% και 40%. Πώς μεταβάλλεται το κρίσιμο μέγεθος του πληθυσμού; Οι απαντήσεις να δοθούν στις ασκήσεις εμπέδωσης Γονιδιακή ροή και Γενετική παρέκκλιση Από το πρόγραμμα επιλέξτε Gene Flow and Genetic Drift. Στην οθόνη (Εικονα 9.13) εμφανίζονται το μέγεθος του πληθυσμού, ο ρυθμός ροής, και η p στους δύο πληθυσμούς. Πατήστε Run. Εικόνα Παράθυρο εργασίας της εφαρμογής Gene Flow and Genetic Drift. Στην οθόνη (Εικόνα 9.14) θα φανούν τα αποτελέσματα της δράσης των δύο παραγόντων όσον αφορά την p στους δύο πληθυσμούς. Τί παρατηρείτε; Πατήστε Exit. Εικόνα Παράθυρο με τα αποτελέσματα της επεξεργασίας από την εφαρμογή Gene Flow and Genetic Drift. 242

15 1. Μεταβάλλετε το μέγεθος του πληθυσμού από το 10 μέχρι το 50 (ανά 10 τη φορά) και παρατηρήστε τη μεταβολή της p. Ποιο είναι το ελάχιστο μέγεθος ώστε το αλληλόμορφο να μην εξαφανιστεί; 2. Για τις τιμές Ν=10, 50, 100, 200 μελετήστε την επίδραση της μεταβολής της p 2. Τί παρατηρείτε; 3. Για τις τιμές Ν=10, 100, 200 μελετήστε τη μεταβολή του m κατά 0,02 τη φορά (μέχρι την τιμή 0,1). Τί παρατηρείτε; Οι απαντήσεις θα δοθούν στις ασκήσεις εμπέδωσης. 9.3 ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Αιμομιξία Απόλυτη αρμοστικότητα Αρμοστικότητα Γενετική δεξαμενή Γενετική παρέκκλιση Γενετική ροή Γενετικός τόπος Γονιδιακή συχνότητα Γονοτυπική συχνότητα Επικρατές αλληλόμορφο Μεταλλαγή Μετανάστευση Προτιμητέο ζευγάρωμα Συντελεστής επιλογής Σχετική αρμοστικότητα Τυχαία επιλογή συντρόφων Υπολειπόμενο αλληλόμορφο Φυσική επιλογή ΑΓΓΛΙΚΑ inbreeding absolute fitness fitness gene pool genetic drift gene flow locus allele frequency genotypic frequency dominant allele mutation migration assortative mating selection coefficient relative fitness random mating recessive allele natural selection 9.4 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΙ ΙΣΤΟΤΟΠΟΙ Το πρόγραμμα MICRO Anthropological Simulation: Ιστότοπος με προσομοίωση της φυσικής επιλογής: Προσομοίωση της φυσικής επιλογής όπου φαίνεται η αλλαγή στη συχνότητα των αλληλομόρφων: ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Barton, N.H., Briggs, D.E.G., Eisen, J.A., Goldstein, D.B. & Patel, N.H. (2013). Εξέλιξη (μετ.). Εκδόσεις UTOPIA (Αρχική έκδοση στα αγγλικά: Cold Spring Harbor Laboratory Press). Fuentes, A. (2013). Βιολογική Ανθρωπολογία (μετ.). Εκδόσεις UTOPIA (Αρχική έκδοση στα αγγλικά: Mc Graw Hill). Futuyma, D. (2011). Εξελικτική Βιολογία (μετ.). Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης (Αρχική έκδοση στα αγγλικά: Sinauer Associates Inc). 243

16 Pianka, E. (2006). Εξελικτική Οικολογία (μετ.). Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης (Αρχική έκδοση στα αγγλικά: Pearson Education). Relethford, J.H. (2004). Το Ανθρώπινο Είδος - Εισαγωγή στη Βιολογική Ανθρωπολογία (μετ.). Επιστημονικές Εκδόσεις Παρισιάνου (Αρχική έκδοση στα αγγλικά: Mc Graw Hill). Wilson, E.O. & Bossert, W.H. (2000). Εισαγωγή στην Πληθυσμιακή Βιολογία (μετ.). Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης (Αρχική έκδοση στα αγγλικά: Sinauer Associates Inc). 244

17 Ασκήσεις Εμπέδωσης 9. ΜΕΛΕΤΗ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΕΩΝ Υπολογισμός συχνοτήτων Πρόβλημα 1: α... β... Πρόβλημα 2: α... β... Ισορροπία κατά Hardy-Weinberg Ερώτηση 1: Ν =... p =... q =... Ερώτηση 2: Ν =... p =... q =... Ερώτηση 3: Φυσική επιλογή Πρόβλημα 1: α... β... Πρόβλημα 2: α... β... Πρόβλημα 3: α... β... Ερώτηση 1: Ερώτηση 2: Γενετική παρέκκλιση Ερώτηση 1: Ερώτηση 2: Ερώτηση 3: Ερώτηση 4: 245

18 Ερώτηση 5: Ερώτηση 6: Ερώτηση 7: Γονιδιακή ροή Ερώτηση 1: Ερώτηση 2: Γενετική παρέκκλιση σε πολλούς πληθυσμούς 1. Πώς σχετίζονται το μέγεθος πληθυσμού και η αλλαγή της γονιδιακής συχνότητας; Σχολιάστε τα αποτελέσματα Γονιδιακή παρέκκλιση & Φυσική επιλογή 1. Ποιο είναι το κρίσιμο μέγεθος πληθυσμού ώστε το συγκεκριμένο αλληλόμορφο να μην εξαφανιστεί; 2. Αν η αρμοστικότητα του aa μεταβληθεί σε 10%, 20%, 30% ή 40%, πώς μεταβάλλεται το κρίσιμο μέγεθος του πληθυσμού; 246

19 Γονιδιακή ροή & Γενετική Παρέκκλιση 1. Ποιο είναι το ελάχιστο μέγεθος ώστε το αλληλόμορφο να μην εξαφανιστεί; 2. Για τις τιμές Ν = 10, 50, 100, 200, μελετήστε την επίδραση της μεταβολής της p 2. Τί παρατηρείτε; 3. Για τις τιμές Ν = 10, 50, 100, 200, μελετήστε τη μεταβολή του m κατά 0,01 τη φορά (μέχρι την τιμή 0,1). Τί παρατηρείτε; 247

20 248

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ 1 Σύνοψη Στο κεφαλαίο αυτό θα µελετήσουµε το ρόλο της µετάλλαξης και της µετανάστευσης (ή γονιδιακής ροής) ως εξελικτικών δυνάµεων. Θα δούµε πως, ενώ η µετάλλαξη είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή Γενετική

Πληθυσμιακή Γενετική Τμήμα Αγροτικής Ανάπτυξης Πληθυσμιακή Γενετική Γενετική Ποικιλότητα Κων/νος Τζανταρμάς Αριστοτέλης Παπαγεωργίου Κλάδοι της Γενετικής 1. Κλασική γενετική 2. Μοριακή γενετική 3. Πληθυσμιακή γενετική 4. Ποσοτική

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής

Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής Μεθοδολογία επίλυσης ασκήσεων Γενετικής Νόμοι του Mendel 1. Σε όλες τις ασκήσεις διασταυρώσεων αναφέρουμε τον 1 ο νόμο του Mendel (νόμο διαχωρισμού των αλληλόμορφων γονιδίων). 2. Σε ασκήσεις διυβριδισμού

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία

Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ 16η-17η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ 8/11/2016 Π.Παπαζαφείρη Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία Πώς συμβαίνουν οι εξελικτικές αλλαγές σε επίπεδο πληθυσμού; Τι είναι η ειδογένεση και πως συμβαίνει;

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ

ΧΡΗΣΤΟΣ ΚΑΚΑΒΑΣ 1 ΒΙΟΛΟΓΟΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ον ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ 1. Τι είναι κυτταρικός κύκλος, και τα δυο είδη κυτταρικής διαίρεσης. 2. Από τα γεγονότα της μεσόφασης να μην μου διαφεύγει η αντιγραφή του γενετικού

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ 1) ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ 2) ΣΚΕΛΕΤΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ - ΠΑΛΑΙΟΠΑΘΟΛΟΓΙΑ 3) ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ Είναι ο κλάδος της Φυσικής Ανθρωπολογίας που

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Γενετική Ποικιλότητα Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου apapage@fmenr.duth.gr 25520 41155 6946108940

Διαβάστε περισσότερα

Βελτίωση Φυτών. Βελτίωση Σταυρογονιμοποιούμενων φυτών. Είδη ποικιλιών

Βελτίωση Φυτών. Βελτίωση Σταυρογονιμοποιούμενων φυτών. Είδη ποικιλιών Βελτίωση Σταυρογονιμοποιούμενων φυτών Είδη ποικιλιών Πληθυσμοί ελεύθερης επικονίασης (OP) Είναι ετερογενείς και ετεροζύγωτοι πληθυσμοί που παράγονται με ανοιχτή, χωρίς έλεγχο επικονίαση. Η επιλογή τέτοιου

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Ζώων Ι. Σίνος Γκιώκας. Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας. Πάτρα 2015

Βιολογία Ζώων Ι. Σίνος Γκιώκας. Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας. Πάτρα 2015 Βιολογία Ζώων Ι Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας Πάτρα 2015 Πατρών 2015 1 Η Βιολογική Εξέλιξη Πατρών 2015 2 Η Θεωρία της Εξέλιξης Η βιολογική εξέλιξη ερμηνεύει την ποικιλότητα των έμβιων

Διαβάστε περισσότερα

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1-2-2015 ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. β Α4. γ Α5. δ ΘΕΜΑ B B1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1. στ 2. ζ 3. ε 4. α 5. δ 6. β 7. γ Β2. Τα άτομα μπορεί να χαρακτηρίζονται ως φορείς στην αυτοσωμική

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία

Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία Διαγώνισμα 2014-15 Ενδεικτικές απαντήσεις Κυριακή 15/02/2015 Ημερομηνία Βιολογία Κατεύθυνσης Εξεταζόμενο μάθημα Γ Λυκείου Τάξη Θέμα 1 ο : 1 α, 2 γ, 3 ε, 4 α, 5 ε Θέμα 2 ο : Α. Η απεικόνιση των μεταφασικών

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας

ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Ο Mendel καλλιέργησε φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Ο Mendel καλλιέργησε 28.000 φυτά σε διάστημα 8 ετών για να φτάσει στη διατύπωση των νόμων της κληρονομικότητας Λόγοι επιτυχίας των πειραμάτων του Mendel 1. Μελέτησε μία ή δύο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Θέμα Α : Α1. γ Α2. β Α3. α Α4. β Α5. γ Θέμα Β : Β1. Για να ελέγξουμε τον γονότυπο ενός ατόμου με τον επικρατή φαινότυπο ως προς μία ιδιότητα θα

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική. Εξέλιξη

Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική. Εξέλιξη Πληθυσμιακή και Ποσοτική Γενετική Εξέλιξη Σύνοψη Οι πληθυσμοί χαρακτηρίζονται από τις συχνότητες των γενοτύπων και των αλληλομόρφων τους Κάθε πληθυσμός έχει τη δική του γενετική «δομή» Μπορούμε να μετρήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 5 ο Κεφ. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Θέμα Α : Α1. γ Α2. β Α3. α Α4. β Α5. γ Θέμα Β : Β1. Για να ελέγξουμε τον γονότυπο ενός ατόμου με τον επικρατή φαινότυπο ως προς μία ιδιότητα θα

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Φυσική Επιλογή Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Φυσική επιλογή Πιστεύεται ότι είναι η κυρίαρχη

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Επιμέλεια: Δημήτρης Κοτρόπουλος ΘΕΜΑ A Να γράψετε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις A1 έως A5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία

Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ 15η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ 2/11/2016 Π.Παπαζαφείρη Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία Πώς συμβαίνουν οι εξελικτικές αλλαγές σε επίπεδο πληθυσμού; Τι είναι η ειδογένεση και πως συμβαίνει; Γιατί

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Ασκήσεων ΚΕΦ. 5ο

Μεθοδολογία Ασκήσεων ΚΕΦ. 5ο Μεθοδολογία Ασκσεων ΚΕΦ. 5ο Θα πρέπει να γνωρίζετε τα ακόλουθα: Γαμέτες. Κάθε γαμέτης περιέχει μόνο το ένα αλληλόμορφο από κάθε ζευγάρι γονιδίων. Όταν τα γονίδια βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015 Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παρασκευή 22 Μαΐου 2015 ΘΕΜΑ Α Α1.β Α2.γ Α3.α Α4.δ Α5.γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1A, 2B, 3B, 4A, 5A, 6A, 7B, 8B Β2. σελίδα 40 σχολικού

Διαβάστε περισσότερα

Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες

Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες Χειμερινό εξάμηνο 2014-2015 Γενετική Πειραματική επιστήμη της κληρονομικότητας Προέκυψε από την ανάγκη κατανόησης της κληρονόμησης οικονομικά σημαντικών χαρακτηριστικών

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμός: Φαινοτυπικές συχνότητες 10/15 κόκκινα και 3/15 πράσινα

Πληθυσμός: Φαινοτυπικές συχνότητες 10/15 κόκκινα και 3/15 πράσινα Πληθυσμός: Φαινοτυπικές συχνότητες 10/15 κόκκινα και 3/15 πράσινα Ο πληθυσμός έχει γενότυπικες συχνότητες Συνολικά = 15 άτομα, συχνότητες = 8/15 (53%) = 4/15 (27%) = 3/15 (20%) Τα άτομα έχουν 2 αλληλόμορφα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ 1 Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό θα µελετήσουµε την εξέλιξη δύο γενετικών τόπων όταν αυτοί είναι συνδεδεµένοι, δηλαδή όταν βρίσκονται σε ανισορροπία σύνδεσης. Θα δούµε πώς µετρούµε

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015/2016

ΛΥΚΕΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015/2016 ΛΥΚΕΙΟ.. ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015/2016 ΒΑΘ.:... / 35 ΟΛΟΓΡ.:... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΥΠΟΓΡ.:... ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: dd/mm/yyyy ΜΑΘΗΜΑ: XHMEIA - ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ κεφ. 5. ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Μάθημα 1,2

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ κεφ. 5. ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Μάθημα 1,2 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ κεφ. 5 ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Μάθημα 1,2 O Mendel στο Brno (Τσεχία) Τον αναγνωρίζετε; Το μοναστήρι σήμερα Οι κήποι σήμερα Το μοσχομπίζελο Η επιτυχία των πειραμάτων του Μέντελ 1. χωριστά η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΗ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ. Γενετική του Φύλου Ι ασκήσεις

ΕΦΗ ΜΙΧΟΠΟΥΛΟΥ. Γενετική του Φύλου Ι ασκήσεις Γενετική του Φύλου Ι ασκήσεις 1. Δώστε το φύλο των πιο κάτω ατόμων στη Drosophila: α) ΑΑΧΧΧΧ, β) ΑΑΑΑΧΧΧ, γ) ΑΑΑΧ δ) ΑΑΑΑΧΧΧΧ, ε) ΑΑΧΧΥ. Υπολογίζουμε την αναλογία Χ/Α. Υπερράρεν (0,5) Άρρεν Μεσόφυλο (1)

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα 1. Ο Mendel. α. εξέταζε σε κάθε πείραμά του το σύνολο των ιδιοτήτων του μοσχομπίζελου β. χρησιμοποιούσε αμιγή στελέχη στις ιδιότητες που μελετούσε γ. χρησιμοποιούσε

Διαβάστε περισσότερα

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές.

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας

Διαβάστε περισσότερα

Σίνος Γκιώκας. Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας. Πάτρα 2015. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΖΩΩΝ Ι - Η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ - Σίνος Γκιώκας - Πανεπιστήμιο Πατρών 2015 1

Σίνος Γκιώκας. Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας. Πάτρα 2015. ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΖΩΩΝ Ι - Η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ - Σίνος Γκιώκας - Πανεπιστήμιο Πατρών 2015 1 Σίνος Γκιώκας Πανεπιστήμιο Πατρών Τμήμα Βιολογίας Πάτρα 2015 Πατρών 2015 1 Πατρών 2015 2 «Περί της Προέλευσης των Ειδών μέσω της Φυσικής Επιλογής» Πατρών 2015 3 Πατρών 2015 4 Πατρών 2015 5 Λαμαρκισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ- ΦΥΣΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΥΝΟΠΤΙΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΣΕΝΑΡΊΟΥ

ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ- ΦΥΣΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΥΝΟΠΤΙΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΣΕΝΑΡΊΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΡΙΤΣΙΝΙΩΤΗ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ 1.1. ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ Προσαρμοστικότητα- Φυσική Επιλογή 1.2. ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ Εξέλιξη-Δαρβινική Θεωρία-Φυσική επιλογή ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΟΤΗΤΑ-

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική & πληθυσμιακή δομή Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Πολλοί πληθυσμοί Εξετάσαμε τους εξελικτικούς

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ ΘΕΜΑ 1 Ο 1. α 2. γ 3. β 4. β 5. β ΘΕΜΑ 2 Ο Α. Ένας αυτοσωμικός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ για το ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ για το ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ για το ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Κεφ. 5 : σελ. 73-85 (εκτός: όλα τα ένθετα, οι χημικοί τύποι και οι φωτογραφίες) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΟΥΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ. Προβλέποντας την κληρονομικότητα σε έναν πληθυσμό

ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ. Προβλέποντας την κληρονομικότητα σε έναν πληθυσμό ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΠΛΗΘΥΣΜΩΝ Προβλέποντας την κληρονομικότητα σε έναν πληθυσμό Γενετική Πληθυσμών γενετική δομή ενός πληθυσμού αλληλόμορφα γενότυποι Ομάδα ατόμων του ίδιου είδους που μπορούν να διασταυρωθούν Πρότυπα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΟΙ 10 ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ ΤΟΥ 2017 ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ SCIENCE 1) Η καταγραφή της σύγκρουσης 2 αστέρων νετρονίων 2) Η κρυο-ηλεκτρονική μικροσκοπία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. α Α4. δ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1 Α 2 Β 3 Β 4 Α 5 Α 6 Α 7 Β 8 Β Β2. Σελίδα 40 σχολικού βιβλίου (έκδοση 2014-2015) Η παράγραφος «Έναρξη

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. α Α2. γ Α3. δ Α4. β Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. Σελ. 120 «Τα κύτταρα των οργάνων να είναι επιτυχείς» Β2. Σελ. 136 «Το 1997 γέννησε την Dolly»

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Μέγεθος πληθυσμού & γενετική εκτροπή Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Κατά τύχη... Στα πρώιμα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ (120 ΛΕΠΤΑ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.: ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΘΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ (120 ΛΕΠΤΑ) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:... ΤΜΗΜΑ:.. ΑΡ.: ΠΡΟΣΟΧΗ ΚΑΘΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2015-2016 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2016 ΒΑΘΜΟΣ.../35 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ ΥΠΟΓΡΑΦΗ:. ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡ. : 19/05/2016 ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ΩΡΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΑ ΕΠΙΚΡΑΤΗ-ΥΠΟΛΕΙΠΟΜΕΝΑ 1. Διασταυρώνονται δυο μοσχομπίζελα, το ένα με κανονικό σχήμα καρπού και το άλλο με περιεσφιγμένο σχήμα. Να βρεθεί

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Μεταλλάξεις Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Μεταλλάξεις και εξέλιξη Η πρώτη ύλη της εξέλιξης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014 ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Αλλαγές στην ποσότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΕ 43: ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΣΤΑΣ ΜΠΟΥΡΤΖΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΦΥΕ 43: ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΣΤΑΣ ΜΠΟΥΡΤΖΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΦΥΕ 43: ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΚΩΣΤΑΣ ΜΠΟΥΡΤΖΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 1 Χρήσιμες οδηγίες για την επίλυση ασκήσεων Γενετικής

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή Γενετική Στόχος: Πληθυσμοί, φυλές, oμάδες, ποίμνια κά Μελέτη: Γενετικής δομής και δυναμικής των γονιδίων σε πληθυσμούς

Πληθυσμιακή Γενετική Στόχος: Πληθυσμοί, φυλές, oμάδες, ποίμνια κά Μελέτη: Γενετικής δομής και δυναμικής των γονιδίων σε πληθυσμούς Πληθυσμιακή Γενετική Στόχος: Πληθυσμοί, φυλές, oμάδες, ποίμνια κά Μελέτη: Γενετικής δομής και δυναμικής των γονιδίων σε πληθυσμούς Πληθυσμιακή Γενετική Έννοιες: Πληθυσμός Φαινοτυπικές και γονοτυπικές συχνότητες

Διαβάστε περισσότερα

«ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ»

«ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ» T.E.I. ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΙΑΦΑΝΕΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΑΡΑ ΟΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ» Οι παραδόσεις στηρίχτηκαν στο βιβλίο του ρ. Νικ. Φανουράκη «Γενετική Βελτίωση Φυτών. ΒΑΣΙΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ(40 μονάδες) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / 2009 ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες(βιολογία-χημεία) Όνομα μαθητή /

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ www.romvos.edu.gr ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α 1.Β 2.Γ 3.Α 4.Δ 5.Γ ΘΕΜΑ Β Β1) 1.Α 2.Β 3.Β 4.Α 5.Α 6.Α 7.Β 8.Β Β2) Σελ. 40 σχολικού βιβλίου : Κατά την έναρξη

Διαβάστε περισσότερα

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης.

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΕΡΑΤΕΑΣ Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης. Μαθητές: Όλγα Ντριζάη, Κυριακή Πρίφτη 2013 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό και εύκολα µπορεί να παρατηρηθεί ότι όλα τα άτοµα

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Παραδόσεις του μαθήματος

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Παραδόσεις του μαθήματος Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παραδόσεις του μαθήματος Κεφάλαιο 5ο ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Επιλογή του πειραματικού του υλικού Χρήση του μοσχομπίζελου το οποίο αναπτύσσεται γρήγορα, εμφανίζει ποικιλότητα

Διαβάστε περισσότερα

1.Προσομοίωση μείωσης 2.Η επέμβαση της τύχης στη δημιουργία γαμετών

1.Προσομοίωση μείωσης 2.Η επέμβαση της τύχης στη δημιουργία γαμετών 1.Προσομοίωση μείωσης 2.Η επέμβαση της τύχης στη δημιουργία γαμετών Κατά τη διάρκεια της μείωσης, από την οποία δημιουργούνται οι γαμέτες, τα χρωμοσώματα των άωρων γεννητικών κυττάρων μοιράζονται τυχαία.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Κεφάλαιο 5: ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ -ΘΕΩΡΙΑ- Κληρονομικότητα: Η ιδιότητα των ατόμων να μοιάζουν με τους προγόνους τους. Κληρονομικοί χαρακτήρες: Οι ιδιότητες που κληρονομούνται στους απογόνους. Γενετική:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣ:ΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ Λυκείου 23 Φεβρουάριοου 2014

ΔΙΑΓΩΝΙΣ:ΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ Λυκείου 23 Φεβρουάριοου 2014 ΔΙΑΓΩΝΙΣ:ΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ Λυκείου 23 Φεβρουάριοου 2014 Ονοματεπώνυμο εξεταζόμενου:. ΘΕΜΑ 1 Ο Να απαντήσετε στις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής: 1. Η ανευπλοειδία είναι είδος μετάλλαξης που οφείλεται:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Η ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ Οι αρχές της εξελικτικής σκέψης Η προέλευση των ειδών Ορθές και λανθασµένες αντιλήψεις σχετικά µε τη θεωρία της εξέλιξης Η θεωρία της εξέλιξης

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Μέγεθος πληθυσμού & γενετική εκτροπή Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Κατά τύχη... Στα πρώιμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΟΜΟΜΙΞΙΑ 1

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΟΜΟΜΙΞΙΑ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΟΜΟΜΙΞΙΑ 1 Σύνοψη Στο κεφάλαιο αυτό θα µελετήσουµε τις επιδράσεις της οµοµιξίας στους φυσικούς πληθυσµούς. Θα αποδείξουµε ότι η οµοµιξία δεν αλλάζει τις αλληλικές συχνότητες αλλά µόνο τις γονοτυπικές.

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Φυσική Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Φυσική επιλογή Πιστεύεται ότι είναι η κυρίαρχη δύναμη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/09/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Η Χαρά

Διαβάστε περισσότερα

Παίζοντας με τα χρωμοσώματα ΙΙ

Παίζοντας με τα χρωμοσώματα ΙΙ Παίζοντας με τα χρωμοσώματα ΙΙ Μαυροματάκης Γιώργος Βιολόγος 2016-2017 τάκης Γιώργος Βιολόγος 1 Θεωρητικό μέρος Ομόλογα χρωμοσώματα: Ζευγάρι χρωμοσωμάτων που έχουν το ίδιο σχήμα και μέγεθος, και περιέχουν

Διαβάστε περισσότερα

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων ΚεφόΑηιο 5 ΜενδεΠική κπηρονουικότηϊα 1. Συμπληρώστε με τις κατάλληλες λέξεις τα κενά στο κείμενο: Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση των ομόλογων χρωμοσωμάτων και ελέγχουν την ίδια ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή Γενετική

Πληθυσμιακή Γενετική Τμήμα Αγροτικής Ανάπτυξης Πληθυσμιακή Γενετική Υπολογισμός γενετικής ποικιλότητας Κων/νος Τζανταρμάς Αριστοτέλης Παπαγεωργίου Άσκηση Hardy Weinberg 1. Στο ευρωπαϊκό σαλιγκάρι της ξηράς Cepaea nemoralis

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Κεφάλαιο 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΘΕΜΑ 1 ο Γράψτε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Γενετική και στη Γονιδιωματική Τι είναι η κληρονομικότητα, και πώς μεταβιβάζεται η πληροφορία από γενιά σε γενιά;

Εισαγωγή στη Γενετική και στη Γονιδιωματική Τι είναι η κληρονομικότητα, και πώς μεταβιβάζεται η πληροφορία από γενιά σε γενιά; ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ 13-14 01/11/2016 Π.Παπαζαφείρη Κεφάλαιο 3 Β μέρος Εισαγωγή στη Γενετική και στη Γονιδιωματική Τι είναι η κληρονομικότητα, και πώς μεταβιβάζεται η πληροφορία από γενιά σε

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1 β Α2 γ Α3 α Α4 δ Α5 γ ΘΕΜΑ Β Β1: 1 Α 2 Β 3 Β 4 Α 5 Α 6 Α 7 Β 8 Β Β2:

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5. Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc Utopia Publishing, All rights reserved

Κεφάλαιο 5. Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc Utopia Publishing, All rights reserved Κεφάλαιο 5 Copyright The McGraw-Hill Companies, Inc. 2011 Utopia Publishing, All rights reserved Μια ανασκόπηση ΓΕΝΕΤΙΚΗ Cardinalis cardinalis Cardinalis sinuatus 2011 Utopia Publishing, All rights reserved

Διαβάστε περισσότερα

-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ- Α. Εύρεση γαμετών

-ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ- Α. Εύρεση γαμετών -ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ- Α. Εύρεση γαμετών Για να βρίσκετε σωστά τους γαμέτες και να σχηματίζονται όλοι οι συνδυασμοί αλληλομόρφων σε αυτούς πρέπει να θυμάστε ότι κάθε γαμέτης περιέχει μόνο ένα

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Πανελλαδικών

Θέματα Πανελλαδικών Θέματα Πανελλαδικών 2000-2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΟΜΟΓΕΝΩΝ Κεφάλαιο 5 Περιεχόμενα Περιεχόμενα 1 Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Θέμα 1 ο 2 Θέμα 2 ο 8 Θέμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το

Διαβάστε περισσότερα

Γενετική της ιατήρησης επαπειλούμενων ειδών

Γενετική της ιατήρησης επαπειλούμενων ειδών Γενετική της ιατήρησης επαπειλούμενων ειδών Εκτίμηση γενετικής διαφοροποίησης σε μικρούς πληθυσμούς Αιμομικτική κατάπτωση και γενετικό φορτίο Εκτίμηση ανάγκης - επιτυχίας εμπλουτισμών και εισαγωγής ειδών

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσµιακή δοµή Μετάλλαξη και γενετική παρέκκλιση. Π. Πάσχου, PhD, DABMG

Πληθυσµιακή δοµή Μετάλλαξη και γενετική παρέκκλιση. Π. Πάσχου, PhD, DABMG Πληθυσµιακή δοµή Μετάλλαξη και γενετική παρέκκλιση Π. Πάσχου, PhD, DABMG Σήµερα... Γενικεύσεις του θεωρήµατος Hardy-Weinberg Πληθυσµιακή δοµή Οµοµιξία Τυχαία γενετική παρέκκλιση Μετάλλαξη Γονιδιακή ροή

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα ΕΛΕΓΧΟΣ ΓΝΩΣΕΩΝ 1. Ο Mendel. α. εξέταζε σε κάθε πείραμά του το σύνολο των ιδιοτήτων του μοσχομπίζελου β. χρησιμοποιούσε αμιγή στελέχη στις ιδιότητες που μελετούσε

Διαβάστε περισσότερα

Γενετική πληθυσμών. Εισαγωγή στη Δασική Γενετική. Χειμερινό εξάμηνο

Γενετική πληθυσμών. Εισαγωγή στη Δασική Γενετική. Χειμερινό εξάμηνο Εισαγωγή στη Δασική Γενετική Γενετική πληθυσμών Χειμερινό εξάμηνο 2014-2015 Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Ορεστιάδα Τμήμα Δασολογίας & Διαχείρισης Περιβάλλοντος & Φυσικών Πόρων Εργαστήριο Δασικής Γενετικής

Διαβάστε περισσότερα

Γυμνάσιο Κερατέας ΚΑΡΚΙΝΟΣ & ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ. Αναστασία Σουλαχάκη Κωνσταντίνα Πρίφτη

Γυμνάσιο Κερατέας ΚΑΡΚΙΝΟΣ & ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ. Αναστασία Σουλαχάκη Κωνσταντίνα Πρίφτη Γυμνάσιο Κερατέας ΚΑΡΚΙΝΟΣ & ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ Αναστασία Σουλαχάκη Κωνσταντίνα Πρίφτη 2013 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ : Ορολογία και λίγα λόγια για τον καρκίνο Χαρακτηριστικά του καρκίνου Μεταλλάξεις Μεταλλάξεις και καρκίνος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α. Α1. Για τις παρακάτω προτάσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α. Α1. Για τις παρακάτω προτάσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΜΑ Α Α1. Για τις παρακάτω προτάσεις να επιλέξετε τη σωστή απάντηση. 1. Έχοντας στη διάθεσή μας στο εργαστήριο αμιγή στελέχη για ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 22 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1.γ, Α2.β, Α3.γ, Α4.δ, Α5.α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Β Β1. Τα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΘΕΤΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΓΕΝΕΤΙΚΗ 1) Γονιδιακές μεταλλάξεις, χρωμοσωμικές

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: Απαντήσεις Βιολογίας Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών Γ Λυκείου 6/9/208 ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:. Η μυϊκή δυστροφία Becker

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 22 Μαΐου 2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων ΘΕΜΑ Α Α.1. β Α.2. γ Α.3. α Α.4. δ Α.5. γ ΘΕΜΑ B B.1. 1. A 2. B 3. B 4. A 5. A 6. A 7. B 8.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία

Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ 13 η -15η ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ 31/10-1/11/2017 Π.Παπαζαφείρη Κεφάλαιο 4 Σύγχρονη Εξελικτική θεωρία Πώς συμβαίνουν οι εξελικτικές αλλαγές σε επίπεδο πληθυσμού; Πως μεταβάλλονται τα γονίδια μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α 1 : α Α 2 : γ Α 3 : δ Α 4 : β Α 5 : γ ΘΕΜΑ Β Β 1 : σελ. 120 σχολικού: >. Β 2 :

Διαβάστε περισσότερα

Συστήματα Επιχειρηματικής Ευφυίας

Συστήματα Επιχειρηματικής Ευφυίας Συστήματα Επιχειρηματικής Ευφυίας Γενετικοί αλγόριθμοι (GA) : Από τον Δαρβίνο (1859) στον J. Holland (1975). (Ένα ταξίδι στον υπέροχο κόσμο της επιλογής, της διασταύρωσης και της μετάλλαξης). Charles Darwin

Διαβάστε περισσότερα

Ποιος είναι ο ρόλος των πρωτεϊνών στα κύτταρα και ποιες είναι οι δομικές τους μονάδες;

Ποιος είναι ο ρόλος των πρωτεϊνών στα κύτταρα και ποιες είναι οι δομικές τους μονάδες; Ποιος είναι ο ρόλος των πρωτεϊνών στα κύτταρα και ποιες είναι οι δομικές τους μονάδες; Οι πρωτεΐνες αποτελούν δομικά ή λειτουργικά συστατικά των κυττάρων και δομούνται από απλούστερες ενώσεις, τα αμινοξέα.

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου 2013. Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου 2013. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου 2013 Απαντήσεις Θεμάτων ΘΕΜΑ Α Α1. Βασική μονάδα οργάνωσης αποτελεί το Γ. νουκλεόσωμα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/02/2013 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική

Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Οικολογία και Προστασία Δασικών Οικοσυστημάτων Πληθυσμιακή και Εξελικτική Γενετική Ομομειξία Εργαστήριο Δασικής Γενετικής Αριστοτέλης Χ. Παπαγεωργίου Αναπαραγωγικό σύστημα Ως τώρα χρησιμοποιήσαμε το μοντέλο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ HARDY-WEINBERG

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ HARDY-WEINBERG ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ HARDY-WEINBERG 1 Σύνοψη Σε αυτό το κεφάλαιο θα ξεκινήσουµε να µιλάµε για γενετική πληθυσµών, η οποία αναφέρεται στη δυναµική των γονιδίων µέσα στους πληθυσµούς. Θα µάθουµε να υπολογίζουµε

Διαβάστε περισσότερα

5. ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 5.1. Η έννοια της κληρονομικότητας και της Γενετικής, Πολλαπλασιασμός - Αναπαραγωγή - Γονιμοποίηση Βασικές έννοιες

5. ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 5.1. Η έννοια της κληρονομικότητας και της Γενετικής, Πολλαπλασιασμός - Αναπαραγωγή - Γονιμοποίηση Βασικές έννοιες 5. ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 5.1. Η έννοια της κληρονομικότητας και της Γενετικής, Πολλαπλασιασμός - Αναπαραγωγή - Γονιμοποίηση Βασικές έννοιες Ποιος είναι ο σκοπός της αναπαραγωγής ; Η δημιουργία απογόνων

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση,

Διαβάστε περισσότερα

Κληρονομικότητα ποσοτικών ιδιοτήτων

Κληρονομικότητα ποσοτικών ιδιοτήτων Κληρονομικότητα ποσοτικών ιδιοτήτων Γενετική διακύμανση σ G (genetic variance) Εξάρτηση της σ G από γονιδιακές συχνότητες και βαθμό κυριαρχίας Φαινοτυπική διακύμανση σ P (phenotypic variance) Ομοιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Μεντελική γενετική. Λείοι σπόροι του μοσχομπίζελου (Pisum sativum).

Μεντελική γενετική. Λείοι σπόροι του μοσχομπίζελου (Pisum sativum). Μεντελική γενετική Λείοι σπόροι του μοσχομπίζελου (Pisum sativum). Φαινότυπος και Γονότυπος Η φυσική εκδήλωση (φαινότυπος) της γενετικής σύστασης (γονότυπος) επηρεάζεται από τις αλληλεπιδράσεις με άλλα

Διαβάστε περισσότερα

Κληρονομικότητα ποσοτικών χαρακτήρων. φαινοτυπική & γονοτυπική τιμή μέσες επιδράσεις αλληλομόρφων επιδράσεις κυριαρχίας

Κληρονομικότητα ποσοτικών χαρακτήρων. φαινοτυπική & γονοτυπική τιμή μέσες επιδράσεις αλληλομόρφων επιδράσεις κυριαρχίας Κληρονομικότητα ποσοτικών χαρακτήρων φαινοτυπική & γονοτυπική τιμή μέσες επιδράσεις αλληλομόρφων επιδράσεις κυριαρχίας Φαινοτυπική τιμή Φαινοτυπική τιμή είναι η τιμή που προκύπτει από τη μέτρηση της ιδιότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Απαντήσεις στα θέματα των Εισαγωγικών Εξετάσεων τέκνων Ελλήνων του Εξωτερικού και τέκνων Ελλήνων Υπαλλήλων στο εξωτερικό 2013 ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. β Α3. δ Α4. α Α5. δ ΘΕΜΑ Β Β1.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επαναληπτικό διαγώνισμα ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1-9 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 1/3/2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Σημείωση: η διπλή αρίθμηση στις σελίδες αφορά την παλιά και τη νέα έκδοση του σχολικού βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : (Συμπληρώνεται από τους εισηγητές)

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΑΘΗΜΑ : (Συμπληρώνεται από τους εισηγητές) ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ «ΤΑΣΟΣ ΜΗΤΣΟΠΟΥΛΟΣ» ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΟΝΟΜΑ:.. ΒΑΘΜΟΣ:... ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ: TMHMA: ΑΡΙΘΜΟΣ:.... ΥΠΟΓΡΑΦΗ:.... ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 06-07 ΜΑΘΗΜΑ : (Συμπληρώνεται

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου

Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου Βιολογία Ο.Π. Θετικών Σπουδών Γ' Λυκείου ΘΕΜΑ Α Α1. Η αναλογία Α+G/T+C στο γενετικό υλικό ενός ιού είναι ίση με 2/3. Ο ιός μπορεί να είναι: α. ο φάγος λ. β. ο ιός της πολιομυελίτιδας. γ. φορέας κλωνοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιμέλεια: Δημήτρης Κοτρόπουλος ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. γ Α4. δ Α5. δ ΘΕΜΑ B B1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1. στ 2. ζ 3. ε 4. α 5. δ 6. β 7. γ Β2.

Διαβάστε περισσότερα

Είμαστε σίγουροι πως έχετε ακούσει πολλές φορές ότι τα παιδιά παίρνουν από 7 γενιές. Αυτό αποτέλεσε αφετηρία για την παρουσίαση μας με θέμα τη

Είμαστε σίγουροι πως έχετε ακούσει πολλές φορές ότι τα παιδιά παίρνουν από 7 γενιές. Αυτό αποτέλεσε αφετηρία για την παρουσίαση μας με θέμα τη Είμαστε σίγουροι πως έχετε ακούσει πολλές φορές ότι τα παιδιά παίρνουν από 7 γενιές. Αυτό αποτέλεσε αφετηρία για την παρουσίαση μας με θέμα τη κληρονομικότητα στον άνθρωπο. 1 Καταρχήν, η πρώτη επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ στα ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1: γ Α2: β Α3: α Α4: δ Α5: α ΘΕΜΑ Β Β1: σελ. 123 από: «Η διαδικασία που ακολουθείται. Εισάγονται πάλι σ αυτόν». Β2: σελ. 133 από:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 8/09/06 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Θέμα Α. Α.1. δ Α.2. γ Α.3. β Α.4. γ Α.5. β Θέμα Β. Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: Β.1. 4 2 1-6 3-5 B.2. α.) DNA

Διαβάστε περισσότερα