ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ. Πολιτικὸς συντηρητισµὸς καὶ ἀκαδηµαϊκὸς ριζοσπαστισµὸς

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ. Πολιτικὸς συντηρητισµὸς καὶ ἀκαδηµαϊκὸς ριζοσπαστισµὸς"

Transcript

1 117 Θ ΑΞΙΕΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ Πολιτικὸς συντηρητισµὸς καὶ ἀκαδηµαϊκὸς ριζοσπαστισµὸς Περνώντας ἀπὸ τὸν Μὰρξ στὸν Βέµπερ ἀλλάζουµε κόσµο, ἀλλὰ παραµένουµε στὸν γερµανόφωνο χῶρο, ποὺ µόνο µὲ τὴν ἀρχαία Ἑλλάδα συγκρίνεται ὡς πρὸς τὴν γονιµότητά του στὴν φιλοσοφία, τὰ µαθηµατικά, τὶς ἐπιστῆµες, τὴν ἱστορία, τὸ δίκαιο, τὴν φιλολογία. Ὄχι τόσο µετὰ τὸν Λάιµπνιτς (G.W. Leibniz, ), ποὺ γράφει λατινικὰ καὶ γαλλικά, ὅσο µετὰ τὸν Κὰντ ( ) ἔχουµε µιὰ ἀπίθανη σειρὰ γερµανόφωνων διανοητῶν. Οἱ µεγαλύτεροι εἶναι οἱ φιλόσοφοι Χέρντερ ( ), Φίχτε ( ), Σλάιερµάχερ ( ), Ἕγελος ( ), Σέλλιγκ ( ), Σόπενχάουερ ( ), Φόυερµπαχ ( ), Μὰρξ ( ), Ντίλταϋ ( ), Νίτσε ( ), Φρέγκε ( ), Ζίµµελ ( ), Χοῦσσερλ ( ), Λὰσκ ( ), Γιάσπερς ( ), Λούκατς ( ), Βίττγκενστάιν ( ), Χάιντεγγερ ( ), Κάρναπ ( ), Μπένγιαµιν ( ), Χορκχάιµερ ( ), Μαρκοῦζε ( ), Στράους ( ), Γκάνταµερ ( ), Πόππερ ( ), Ἀντόρνο ( ), Ἄρεντ ( ), Χάµπερµας (γενν. 1929) καὶ Χόννετ (γενν. 1949), οἱ µαθηµατικοὶ Γκάους ( ), Ρήµαν ( ), Κάντορ ( ) καὶ Χίλµπερτ ( ), οἱ φυσικοὶ Πλὰνκ ( ) καὶ Ἀινστάιν ( ), οἱ ἱστορικοὶ Ράνκε ( ), Ντρόυζεν ( ) καὶ Μπούρκχαρτ ( ), οἱ κλασικοὶ φιλόλογοι Βιλαµόβιτς ( ) καὶ Γιαῖγκερ ( ), οἱ ψυχολόγοι Φρόυντ ( ) καὶ Γιοὺνγκ ( ), οἱ κοινωνιολόγοι Βέµπερ ( ) καὶ Πολάνυϊ ( ), οἱ θεωρητικοὶ τοῦ δικαίου Κέλσεν ( ) καὶ Σµὶτ ( ), οἱ οἰκονοµολόγοι Σουµπέτερ ( ) καὶ Χάγιεκ ( ), ὁ ἠθολόγος Κ. Λόρεντς ( ), ὁ θεωρητικὸς τῆς λογοτεχνίας Γιάους ( ). Ὑπάρχουν κι ἀλλοῦ µεγάλοι θεωρητικοί. Ὁ ὁλλανδὸς Σπινόζα ( ) εἶναι τόσο σηµαντικὸς ὅσο ὁ Λάιµπνιτς, ὁ ρῶσος Λοµπατσέφσκι ( ) ἐφάµιλλος τοῦ Ρήµαν, ὁ δανὸς Κίρκεγκωρ ( ) ἐξ ἴσου σηµαντικὸς µὲ τὸν Νίτσε, ἡ σηµασία τοῦ γάλλου Ντυρκὲµ ( ) εἶναι ἀνάλογη τοῦ Βέµπερ, ὁ γάλλος Μπερξὸν ( ) εἶναι συγκρίσιµος µὲ τὸν Χοῦσσερλ, ὁ ἄγγλος Ράσσελ ( ) 1 µὲ τὸν Βίττγκενστάιν. Ὑπάρχουν ἱδρυτὲς ἐπιστηµονικῶν θεωριῶν ὅπως ὁ Μάρξ, ὁ Φρόυντ, ὁ Ἀινστάιν ἢ ὁ Λόρεντς καὶ ἀλλοῦ. Ἡ πολιτικὴ οἰκονοµία εἶναι γαλλοαγγλική, ἡ ἀνθρωπολογία ἀµερικανογαλλική, ἕνας γαλλόφωνος Ἑλβετός, ἕνας

2 118 Ρῶσος κι ἕνας Δανὸς ἔφτιαξαν τὴν δοµικὴ γλωσσολογία, ἡ πολιτειολογία ἱδρύθηκε µεταπολεµικὰ ἀπὸ ἕναν Γάλλο κι ἕναν Ἰταλό. Γάλλοι πρῶτοι ἀνέπτυξαν τὴν ἱστορικὴ ἐπιστηµολογία καὶ τὸν δοµικὸ µαρξισµό. Πλὴν ὁ γερµανόφωνος χῶρος θὰ ἔλεγες ὅτι παρῆγε σὲ δύο αἰῶνες ὅσα ὅλοι οἱ ἄλλοι µαζί. Αὐτὸς ὁ πλοῦτος συνάµα σηµαίνει ὅτι ἡ θεωρία εἶναι ἐδῶ ἕνα ἄθληµα κοινὸ σὲ διάφορους τύπους ἀτόµων, ὅπως τὸ µπέηζ- µπὼλ στὶς Ἡνωµένες Πολιτεῖες. Θέσεις ποὺ ἀλλοῦ θὰ ἐκφράζονταν µὲ ἄλλες στάσεις ζωῆς ἀναπτύσσονται ἢ µεταγράφονται θεωρητικά. Ὁ Κὰρλ Σµὶττ ἔδωσε θεωρητικὴ µορφὴ στὸ Führerprinzip, στὴν ὑποταγὴ στὸν Φύρερ, ἐνῶ ἀλλοῦ οἱ φασίστες ἁπλῶς ὑπάκουαν στὸν Μουσσολίνι ἢ τὸν Μεταξᾶ χωρὶς νὰ τὸ αἰτιολογοῦν θεωρητικά. Ἀπὸ τὴν ἄποψη τῶν θέσεων διαφέρουν ὀφθαλµοφανῶς ὁ Μὰρξ καὶ ὁ Βέµπερ. Ὁ Μὰρξ εἶναι ἕνας ἐπαναστάτης, ριζοσπάστης διαφωτιστής, ὁ ὁποῖος κινεῖται ἀπὸ τὴν φιλοσοφία στὴν ἐπιστήµη, ὁ Βέµπερ εἶναι ἕνας συντηρητικός, ἤπιος ἐθνικιστής, ποὺ κινεῖται ἀπ τὸ δίκαιο καὶ τὴν ἱστορικὴ οἰκονοµικὴ ἐπιστήµη στὴν κοινωνιολογία, τὴν ὁποία ἱδρύει παράλληλα µὲ τὸν γάλλο, κατὰ ἕξι χρόνια µεγαλύτερό του, Ντυρκέµ. Ὁ Μὰρξ δὲν βρίσκει θέση στὸ πανεπιστήµιο λόγῳ φρονηµάτων, ὁ Βέµπερ παραιτεῖται ἀπὸ τὸ πανεπιστήµιο λόγῳ προβληµάτων ὑγείας. Ὁ Μὰρξ θεωρεῖ ἀπαράδεκτη τὴν κοινωνικὴ ἀνισότητα, ἀξιόµεµπτη τὴν πολιτικὴ δυνάµεως τῶν µεγάλων εὐρωπαϊκῶν χωρῶν, τὴν δηµοκρατία αὐταξία. Ὁ Βέµπερ θεωρεῖ φυσικὴ τὴν κοινωνικὴ ἀνισότητα, θεµιτὴ τὴν πολιτικὴ δυνάµεως τῶν µεγάλων εὐρωπαϊκῶν χωρῶν, τὴν δηµοκρατία σὰν ἕνα µέσον µεταξὺ ἄλλων. 2 Ἀπὸ τὴν ἄλλη, ὁ Βέµπερ οὐδόλως περιφρονεῖ τὸν Μάρξ. Θεωρεῖ µάλιστα ὅτι δὲν µπορεῖ πιὰ κανεὶς νὰ σκεφθεῖ χωρὶς τὸ ἔργο τοῦ Μὰρξ καὶ τοῦ Νίτσε. 3 Κι ἂν ὁ Νίτσε εἶναι τελικὰ ἐκεῖνος ποὺ θὰ τὸν ἐµπνεύσει περισσότερο ὡς πρὸς τὸν προσανατολισµὸ τῆς ἔρευνάς του ἀπὸ φιλοσοφικὴ ἄποψη, ὁ Μὰρξ εἶναι σίγουρα ὁ σηµαντικότερος προκάτοχός του στὸν τοµέα τῆς εἰδικότητάς του, τὴν κοινωνικὴ ἐπιστήµη, ὅπως ἔχει δίκιο νὰ λέει ὁ Κὰρλ Λέβιτ (K. Löwith, ). 4 Ἰδιαίτερα χαρακτηριστικὴ τῆς διαφορᾶς τους εἶναι πάντως ἡ κοινή τους ἀπόρριψη τῶν «ἀνθρωπίνων δικαιωµάτων». Ἡ ἑκατέρωθεν ἀρνητικὴ στάση κρύβει µιὰ τελείως ἀντίθετη κριτική. Ὅπως ἔχει δείξει ὁ Μπουρζουά, τὸ εἴπαµε, ὁ Μὰρξ δὲν ἀρνεῖται τὰ ἀνθρώπινα δικαιώµατα ἀλλὰ τὴν ἰδεολογική τους χρήση γιὰ τὴν δικαιολόγηση µιᾶς καθ ὅλα ἀντίθετης κοινωνικῆς πραγµατικότητας. 5 Ὁ Βέµπερ, ἀντίθετα, ἀρνεῖται τὰ ἴδια. Εἶναι ἀφαιρέσεις, καὶ µόνο φανατικοί, ποὺ ἀδιαφοροῦν γιὰ τὴν πραγµατικότητα, θέλουν νὰ πραγµατώσουν αὐτὲς τὶς ἀφαιρέσεις: «Ἀκραῖα ὀρθολογιστικοὶ φανατισµοὶ ( ἀνθρώπινα δικαιώµατα )». 6 Ὁ Μὰρξ εἶναι κοντὰ στὸν τύπο ἀνθρώπου ποὺ ἔχει ἐδῶ ὁ Βέµπερ στὸ στόχαστρο. Οἱ φανατικοὶ τέτοιου τύπου περιγράφονται ἀλλοῦ ὑπὸ τὴν ἐπικεφαλίδα τῆς «ἠθικῆς τοῦ φρονήµατος», ὅπως θὰ δοῦµε, εἴτε ὡς χριστιανοὶ εἴτε ὡς συνδικαλιστές, πάντως ὡς ἐπαναστάτες, π.χ. στὴν διάλεξη Ἡ πολιτικὴ ὡς ἐπάγγελµα ποὺ ἐκφώνησε ὁ Βέµπερ τὸν Ἰανουάριο τοῦ 1919, ἐνῶ γινόταν ἀπόπειρα κατάληψης τῆς πολιτικῆς ἐξουσίας ἀπὸ τὰ ἐπαναστατικὰ συµβούλια, καὶ προλέγει ὅτι, ἂν κερδίσει ἡ ἐπανάσταση, οἱ ἄνθρωποι µὲ ἀρχὲς ποὺ ἡγοῦνται αὐτῆς σὲ δέκα χρόνια θὰ µοιράζουν ρουσφέτια. 7 Γιὰ τὴν Λούξεµπουργκ καὶ τὸν Λῆµπκνεχτ (K. Liebknecht, ), τοὺς δύο ἡγέτες τῆς ἐπανάστασης ποὺ ἐκτελέσθηκαν µετὰ τὴν ἀποτυχία της (ὁ δεύτερος ἦταν ὁ µόνος βουλευτὴς ποὺ εἶχε καταψηφίσει τὸν πόλεµο τὸ 1914), δὲν µασάει τὰ λόγια του. Λέει ὅτι «ὁ Λῆµπκνεχτ εἶναι γιὰ τὸ φρενοκοµεῖο καὶ ἡ Λούξεµπουργκ γιὰ τὸν ζωολογικὸ κῆπο». 8 Ὅπου διαπιστώνουµε δὲν νοιώθει καµµία συγγένεια µὲ τοὺς ἐπαναστάτες. Γιὰ τὴν ἀκρίβεια, ὁ Βέµπερ εἶναι ἀπὸ δύο ἀπόψεις τὸ ἀντίθετο τοῦ στρατευµένου αὐτοῦ τύπου: Δὲν θέλει ν ἀνατρέψει τὸ κοινωνικὸ σύστηµα, εἶναι συντηρητικός ἐν τούτοις θέλει συνάµα τὴν µέγιστη δυνατὴ δηµοκρατία σὲ ἐπίπεδο τῶν ἐπιστηµονικῶν

3 θεσµῶν, πράγµα ἀρκούντως ἐπαναστατικό, ἀλλὰ ἐπίσης ἀντίθετο πρὸς τὸν συνήθη δογµατισµὸ τῶν ἐπαναστατῶν, ποὺ ὑπερασπίζονται συχνὰ πιὸ πολὺ τὸ δικαίωµά τους νὰ ἐκφρασθοῦν παρὰ τὸ δικαίωµα ἄλλων, π.χ. ἐπαναστατῶν ἄλλων τάσεων. Ἐνάντια στὸν οἰκονοµολόγο Σµόλλερ (G. Schmoller, ), ὑποστηρίζει τὴν εἴσοδο µαρξιστῶν καὶ µάλιστα ἀναρχικῶν καθηγητῶν στὸ πανεπιστήµιο. Ὁ Σµόλλερ ἀνῆκε στοὺς λεγόµενους «σοσιαλιστὲς τῆς ἕδρας» χάρη στοὺς ὁποίους τὸ κατὰ τἄλλα ἀντιδηµοκρατικὸ δεύτερο Ράιχ ἔγινε τὸ πρῶτο κοινωνικὸ κράτος στὴν ἱστορία. Τὸ Μανιφέστο τοῦ Ἄιζεναχ, πόρισµα τοῦ συνεδρίου καθηγητῶν πανεπιστηµίου στὸ µέρος αὐτὸ τὸ 1872 γραµµένο ἀπὸ τὸν Σµόλλερ, χρίζει τὸ κράτος «µέγα ἠθικὸ παιδαγωγὸ τῆς ἀνθρωπότητας» καὶ προδιαγράφει, ὅπως ἀναφέρει ὁ πολιτειολόγος Ροζανβαλλὸν (P. Rosanvallon, γενν. 1948), τὴν πορεία τῶν κεϋνσιανῶν πολιτικῶν τὸν κ αἰώνα, σὲ ἀντίθεση µὲ τὸν ἀντικρατισµὸ ἄλλων σοσιαλιστῶν τῆς ἐποχῆς, στὸν ὁποῖο µετέχει κι ὁ Μὰρξ σὲ κάποιο βαθµό. 9 Ὁ ἄγγλος οἰκονοµολόγος Κέυνς (J.M. Keynes, ) θὰ ἔθετε τὸ οἰκονοµικὸ πλαίσιο κρατικῆς παρέµβασης 10 ποὺ ἔµελλε νὰ µᾶς γλιτώσει ἀπὸ τὶς κρίσεις τῆς κεφαλαιοκρατίας, χωρὶς ἔξοδο ἀπὸ αὐτήν, µεταξὺ 1945 καὶ 1974, τὴν περίοδο τῆς λεγόµενης «σοσιαλδηµοκρατικῆς συναίνεσης». 11 Τὸ ἐπιχείρηµα τοῦ Βέµπερ εἶναι ὅτι πρέπει νὰ διδάσκουν ἄνθρωποι ἀπὸ ὅλα τὰ κόµµατα, ὅλους τοὺς πολιτικοὺς ὁρίζοντες, ἰδίως ἄν, ὅπως προτείνει ὁ Σµόλλερ, οἱ καθηγητὲς ἐπιτρέπεται νὰ ἐκφράζουν τὶς ἀξιολογήσεις τους ἀντὶ νὰ ἐµµένουν σὲ µιὰ στάση ἀξιολογικῆς οὐδετερότητας. 119 Πάντως ἡ κατ ἀρχὴν διεκδίκηση τοῦ δικαιώµατος νὰ ἀξιολογεῖς ἀπὸ καθέδρας θὰ ἦταν κατὰ τὴν γνώµη µου τότε µόνο συνεπής, ἂν συνάµα ἐξασφαλιζόταν σὲ ἀξιολογήσεις ὅλων τῶν ἀποχρώσεων (Parteiwertungen) ἡ εὐκαιρία νὰ ὑποστηριχθοῦν ἀπὸ καθέδρας. Σὲ µᾶς εἴθισται ὅµως αὐτοὶ ποὺ βάζουν µπροστὰ τὸ δικαίωµα τῆς ἀπὸ καθέδρας ἀξιολόγησης νὰ ἐκπροσωποῦν ἀκριβῶς τὸ ἀντίθετο αὐτῆς τῆς ἀρχῆς τῆς ἰσότιµης ἐκπροσώπησης ὅλων τῶν τάσεων (ἀκόµη καὶ τῶν πλέον «ἀκραίων» ποὺ µπορεῖ νὰ σκεφτεῖ κανείς). Π.χ., ἦταν φυσικὰ συνεπές, ἀπὸ τὴν προσωπικὴ σκοπιὰ τοῦ Σµόλλερ, νὰ δηλώνει ὅτι οἱ «µαρξιστὲς καὶ µαντσεστεριανοὶ» εἶναι ἀκατάλληλοι γιὰ τὴν κατάληψη ἀκαδηµαϊκῶν ἑδρῶν, καίτοι οὐδέποτε ἀδίκησε τὶς ἐπιστηµονικὲς συνεισφορὲς ποὺ προέρχονταν ἀπὸ αὐτοὺς ἀκριβῶς τοὺς κύκλους ἀγνοώντας τες. Μόνο ποὺ ἐδῶ βρίσκονται ἴσα ἴσα τὰ σηµεῖα γιὰ τὰ ὁποῖα ἐγὼ προσωπικὰ δὲν µπόρεσα ποτὲ ν ἀκολουθήσω τὸν σεβαστό µας δάσκαλο. Προφανῶς κι εἶναι ἀπαράδεκτο, ἐνῶ ἀπαιτοῦµε νὰ ἐπιτραποῦν οἱ ἀπὸ καθέδρας ἀξιολογήσεις, τὴν ἴδια στιγµὴ νὰ ὑποστηρίζουµε γιὰ νὰ ἐξαγάγω τὶς συνέπειες τῆς ὡς ἄνω θέσης ὅτι τὸ πανεπιστήµιο εἶναι ἕνας κρατικὸς θεσµὸς διαπαιδαγώγησης ὑπαλλήλων «νοµιµόφρονων» πρὸς τὸ κράτος. Αὐτὸ θὰ µετέτρεπε τὸ πανεπιστήµιο ὄχι σὲ κάτι σὰν «σχολὴ εἰδίκευσης» (κάτι ποὺ φαίνεται τόσο ὑποτιµητικὸ σὲ πολλοὺς διδάσκοντες) ἀλλὰ σὲ σεµινάριο ἱερέων µόνο χωρὶς νὰ µπορεῖ νὰ τοῦ προσδώσει τὸ ἀντίστοιχο θρησκευτικὸ κύρος. Ἕνας ἀπὸ τοὺς ἐπιφανέστερους νοµικούς µας, µιλώντας ἐνάντια στὸν ἀποκλεισµὸ τῶν σοσιαλιστῶν ἀπὸ τὶς πανεπιστηµιακὲς ἕδρες, διευκρίνισε ἐπ εὐκαιρίᾳ ὅτι ἂν µή τι ἄλλο ὣς καὶ ὁ ἴδιος δὲν θὰ δεχόταν ἕνας «ἀναρχικὸς» νὰ γίνει καθηγητὴς τοῦ δικαίου, ἀφοῦ ἀρνεῖται γενικὰ τὴν ἰσχὺ τοῦ δικαίου ὡς τέτοιου καὶ θεωροῦσε προφανῶς τὸ ἐπιχείρηµα συντριπτικό. Εἶµαι τῆς ἀκριβῶς ἀντίθετης ἄποψης. Ὁ ἀναρχικὸς ἀσφαλῶς καὶ µπορεῖ νὰ εἶναι καλὸς νοµοµαθής. Καὶ ἂν εἶναι ὄντως, τότε αὐτὸ ἀκριβῶς τὸ σηµεῖο στὸ ὁποῖο τὸν τοποθετεῖ ἡ ἀντικειµενική του πεποίθηση ἂν εἶναι αὐθεντική, σηµεῖο οὕτως εἰπεῖν ἀρχιµήδειο, ἐξωτερικὸ στὶς τόσο αὐτονόητες γιὰ µᾶς συµβάσεις καὶ προϋποθέσεις, ἐνδέχεται νὰ τὸν καταστήσει ἱκανὸ ν ἀναγνωρίσει κάτι προβληµατικὸ στὶς βασικὲς ἐπόψεις τῆς τρέχουσας νοµικῆς διδασκαλίας, ποὺ θὰ διέφυγε σ ὅλους ἐκείνους, γιὰ τοὺς ὁποίους αὐτὲς παραεῖναι αὐτονόητες. Γιατὶ ἡ πιὸ ριζοσπαστικὴ ἀµφιβολία εἶναι ἡ µητέρα τῆς γνώσης. Εἶναι τόσο λίγο ὑποχρέωση (Aufgabe) τοῦ νοµικοῦ ν «ἀποδείξει» τὴν ἀξία πολιτισµικῶν ἀγαθῶν ποὺ ἡ ὕπαρξή τους συνδέεται µὲ τὴν ὑπόσταση τοῦ «δικαίου», ὅσο εἶναι ὑποχρέωση τοῦ

4 120 γιατροῦ νὰ «καταδείξει» ὅτι ἀξίζει νὰ ἐπιδιώκεται ἡ ἐπιµήκυνση τῆς ζωῆς ὑπὸ οἱεσδήποτε συνθῆκες. Καὶ οἱ δύο, µὲ τὰ µέσα ποὺ διαθέτουν, δὲν εἶναι κἂν σὲ θέση νὰ κάµουν κάτι τέτοιο. Ἂν ἤθελε ὅµως κανεὶς νὰ µετατρέψει τὴν πανεπιστηµιακὴ ἕδρα σὲ τόπο πρακτικῶν ἀξιολογικῶν συζητήσεων, θ ἀποτελοῦσε ἐµφανῶς καθῆκον νὰ παραδοθοῦν (freigeben) ἴσα ἴσα τὰ βασικότερα ζητήµατα ἀρχῶν στὴν ἀχαλίνωτη ἐλευθερία τῆς ἐκπορευόµενης ἀπὸ κάθε σκοπιὰ συζητήσεως. Μπορεῖ αὐτὸ νὰ συµβεῖ; Ἡ φύση τῶν πολιτικῶν συναφειῶν ἴσα ἴσα ἐξορίζει σήµερα τὰ κρισιµότερα καὶ σηµαντικότερα πρακτικοπολιτικὰ ζητήµατα ἀξιῶν ἀπὸ τὶς ἕδρες τῶν γερµανικῶν πανεπιστηµίων. 12 Αὐτὴ ἡ δηµοκρατικὴ πλευρὰ τοῦ Βέµπερ ἐξηγεῖ γιατὶ ἔνοιωθε ἀρχικὰ κοντὰ στὸ σοσιαλδηµοκρατικὸ κόµµα, ὅπως ἀναφέρει ὁ γάλλος µελετητής του Ζυλιὲν Φρέντ, 13 κι ἂς ἀπεχθανόταν τὴν γραφειοκρατική του ὀργάνωση. Βοηθᾶ ἀκαδηµαϊκοὺς ποὺ διώκονταν λόγῳ φρονηµάτων, ὅπως ὁ τότε σοσιαλδηµοκράτης κοινωνιολόγος Μίχελς (R. Michels, ), ἢ λόγῳ ἑβραϊκῆς καταγωγῆς, ὅπως ὁ φιλόσοφος Ζίµµελ, ἢ γιὰ τοὺς δύο λόγους, ὅπως µετέπειτα µαρξιστὴς Λούκατς. Οἱ δύο ὄψεις ἀντανακλοῦν µιὰ ἀµφιθυµία. Μπορεῖ νὰ διαγνωσθεῖ µιὰ διολίσθηση ἀπὸ τὴν ἐπιστηµονικὴ στὴν «πολεµικο-συναισθηµατικὴ» πρόθεση σὲ ὁρισµένα σηµεῖα τῶν ἔργων του, ὅπως ὅταν ἀποδέχεται δίχως ἄλλο τὴν κρατικὴ σκοπιµότητα (Staatsräson, ἀπὸ τὸ raison d État) στὶς διεθνεῖς σχέσεις ἢ καθαγιάζει ταξικὲς ἀνισότητες, ὅπως παρατηρεῖ ὁ Γεώργιος Βλάχος. 14 Συγχρόνως οἱ δύο ὄψεις δὲν εἶναι ἀντιφατικὲς ἂν ἰδωθοῦν ὡς ἀπόρροιες τοῦ σχετικισµοῦ του: Ὁ σχετικιστὴς δὲν διαθέτει µιὰ ἀνώτερη ἀλήθεια, διότι θεωρεῖ ὅτι κανεὶς δὲν διαθέτει τέτοιο πράγµα. Ἄρα, σὲ πρακτικὸ ἐπίπεδο θὰ ἀρκεσθεῖ στὸ ν ἀσπασθεῖ τὰ θέσµια, ὅπως ὁ ἀρχαῖος σκεπτικός, σὲ θεωρητικὸ εἶναι δὲ πιθανό, ἂν δὲν ἔχει πλήρως διαγράψει τὴν ἀλήθεια, ν ἀπαιτεῖ ὅρους εὐρείας δηµοκρατικότητας, τὸν δίχως λογοκρισία διάλογο, ὅπως ὁ Βέµπερ. Ὁ σχετικισµὸς τοῦ Βέµπερ προκύπτει, µὲ τὰ ἰδιαίτερα χαρακτηριστικά του, στὴν συµβολὴ δύο ἐπιρροῶν, τῆς νεοκαντιανῆς φιλοσοφίας τῶν ἀξιῶν, κυρίως τοῦ Ρίκερτ (H. Rickert, ), καὶ τῆς φιλοσοφίας τῆς ζωῆς µὲ τὴν νιτσεϊκὴ ἐκδοχή της, ποὺ εἶναι κι αὐτὴ µιὰ φιλοσοφία τῶν ἀξιῶν. Γεγονότα καὶ ἀξίες Ὁ Βέµπερ θεωρεῖ ὅτι τὰ γεγονότα καὶ οἱ ἀξίες ἀνήκουν σὲ διαφορετικὲς σφαῖρες καὶ κάθε µετάβαση ἀπὸ τὴν µία στὴν ἄλλη εἶναι ἐπιβλαβὴς γιὰ τὴν γνώση. Ἡ ἐπιστήµη ἀσχολεῖται µὲ γεγονότα, ἡ πολιτικὴ µὲ ἀξίες, λέει τὸ Ἡ ἐπιστήµη ὡς ἐπάγγελµα. 15 Καὶ ἐνῶ ἡ πράξη εἶναι βέβαια µετάβαση ἀπὸ τὶς ἀξίες στὰ γεγονότα, ἡ θεωρία δὲν µπορεῖ νὰ εἶναι µετάβαση, ἀντίστροφα, ἀπὸ τὰ γεγονότα στὶς ἀξίες. Ὅπως λέει στὸ κείµενο γιὰ Τὸ νόηµα τῆς «ἀξιολογικῆς οὐδετερότητας» στὶς κοινωνιολογικὲς καὶ οἰκονοµικὲς ἐπιστῆµες, τοῦ 1904: Ἀµφισβητῶ λίαν ἐµφατικῶς ὅτι µία «ρεαλιστικὴ» ἐπιστήµη τοῦ ἠθικοῦ στοιχείου (vom Ethischen), τουτἔστιν ἡ ὑπόδειξη τῶν γεγονικῶν (faktischen) ἐπιρροῶν ποὺ ἔχουν ὑποστεῖ οἱ ἠθικὲς πεποιθήσεις, ποὺ ὑπερισχύουν ἑκάστοτε σὲ µιὰ ὁµάδα ἀνθρώπων, ἀπὸ µέρους τῶν ἄλλων ὅρων διαβίωσής τους, καὶ ποὺ ἔχουν πάλι ἀσκήσει ἀντίστροφα ἐπάνω τους, ἀπολήγει σὲ µιὰ «ἠθικὴ» (Ethik) ποὺ θὰ µποροῦσε ποτὲ νὰ πεῖ τίποτα γιὰ τὸ τί θὰ ὄφειλε νὰ ἰσχύει. 16 Ἂν κάπου θεωρεῖται δέον ἡ σφαγὴ τῶν κοκκινότριχων, τῶν χηρῶν, τῶν ἑβραίων, διδάσκει αὐτὸ κάτι γιὰ τὸ δέον καθ αὑτό; Ὄχι βέβαια! Ἂν κάπου θεωρεῖται δέον ὁ

5 ἀκρωτηριασµὸς τῆς κλειτορίδας, µᾶς διδάσκει τί εἶναι δέον; Θεωρεῖται σὲ ὅλες τὶς γνωστὲς κοινωνίες ἐκτὸς τῆς δικῆς µας δέον οἱ γυναῖκες νὰ ὑπακοῦν στοὺς ἄντρες ὅπως τὰ νήπια στοὺς ἐνήλικες, αὐτὸ µᾶς δεσµεύει; Ἡ δική µας κοινωνία ἔθεσε αὐτὴ τὴν ἱστορικὰ καὶ γεωγραφικὰ τόσο διαδεδοµένη ἄποψη ἐκτὸς νόµου. Οἱ κάτοικοι τῶν δυτικῶν χωρῶν εἶναι πεπεισµένοι ὅτι αὐτὸ εἶναι δίκαιο, ἀδιαφορώντας γιὰ τὸ τί ἴσχυε ὡς δέον ἄλλοτε κι ἀλλοῦ, κι ἂς διήρκεσε αὐτὸ χρόνια, κι ἂς ἰσχύει σήµερα σὲ ἄλλες πολιτισµικὲς σφαῖρες. Ὁ Ἀριστοτέλης θεωρεῖ ὅτι ὅλοι οἱ µὴ Ἕλληνες φέρονται στὶς γυναῖκες τους σὰν νὰ ἦσαν δοῦλες. Δὲν τὸν πτοεῖ τὸ γεγονός, ἴσα ἴσα τὸ θεωρεῖ τεκµήριο τοῦ ὅτι οἱ βάρβαροι εἶναι στὴν φύση τους δοῦλοι (Πολιτικά, 1252 b)! Ὅλοι διαφωνοῦµε µὲ τὴν θέση ὅτι ὑπάρχουν φύσει δοῦλοι ἀλλὰ καὶ ὅλοι συµφωνοῦµε ὅτι πρέπει νὰ µὴ θεωροῦνται οἱ γυναῖκες δοῦλες κι ἂς ἔχει ἄλλη ἄποψη τὸ µεγαλύτερο µέρος τῆς ἀνθρωπότητας. Ὁ Βέµπερ αὐτὴ τὴν διάκριση τονίζει, πιστεύω. Ἀπὸ µιὰν ἄποψη διακρίνει, ὄχι τόσο γεγονότα καὶ ἀξίες, ὅπως λέει ὁ ἴδιος συχνά, ἀλλὰ περιγραφὴ καὶ ἀξιολόγηση δύο στάσεις τοῦ ὑποκειµένου, ὄχι δυὸ εἴδη ὄντων, παρ ὅλο ποὺ ἕνας κανόνας εἶναι κι αὐτὸς ἕνα ὄν, ἔστω µὲ ἄλλη δοµὴ ἀπὸ ἕνα δέντρο ἢ µιὰ κατολίσθηση. Ἡ περιγραφὴ εἶναι περιγραφὴ γεγονότων. Ἀκόµη κι ἂν περιγράφουµε κανόνες, ὡς γεγονότα τοὺς περιγράφουµε, ὡς κάτι ποὺ ἰσχύει, ὄχι ὡς τὸ τί θὰ ὄφειλε νὰ ἰσχύει. Ὄχι µὲ τὴν ἔννοια ὅτι ὁ κανόνας ἐφαρµόζεται ἀντικειµενικά, µόνο µὲ τὴν ἔννοια ὅτι ἡ διακήρυξή του ἀποτελεῖ ἕνα γεγονὸς τοῦ κόσµου, κι ἡ τυχὸν τήρηση ἢ µὴ τήρησή του ἄλλο πάλι γεγονός. Γνωρίζω µιὰ «ἀξιακὴ σκοπιὰ» ὡς πρὸς τὴν «ἀτοµική, κοινωνική, ἱστορική της συνθήκη» θὰ πεῖ «τὴν ἐξηγῶ κατανοώντας την». 17 Ἂν ἐπρόκειτο γιὰ γεγονότα ποὺ δὲν ἀποτελοῦν ἀξίες γιὰ τοὺς θιγοµένους, ἂν δὲν ἐπενδύονται µὲ νόηµα ἐντὸς κοινωνίας, ἂν δὲν ἐπρόκειτο γιὰ πράξεις, ἡ ἐξήγηση (Erklärung) δὲν θὰ ἔπρεπε νὰ πάρει τὴν µορφὴ τῆς κατανόησης (Verstehen). Ὅταν περιγράφουµε, περιγράφουµε γεγονότα, ἀλλὰ ὅταν ἔχουν τὴν δοµὴ κανόνων, ἀξιῶν, νοηµάτων, ἡ περιγραφὴ παύει νὰ ὁδηγεῖ σὲ ἐξήγηση κι ἔχει τὴν µορφὴ κατανόησης. Μὲ τὴν διάκριση ἐξήγησης καὶ κατανόησης ὁ Ντίλταϋ ἤλπιζε ὅτι θὰ διασφαλίσει τὴν αὐτοτέλεια τῶν ἐπιστηµῶν ποὺ µελετοῦν τὰ ἔργα τοῦ ἀνθρώπου, τῶν ἐπιστηµῶν τοῦ πνεύµατος (Geisteswissenschaften), ὅπως τὶς λέει. Ἐξηγῶ κάτι ὅταν µπορῶ νὰ βρῶ ποιᾶς αἰτίας εἶναι ἀποτέλεσµα. Ἡ ἐξήγηση εἶναι αἰτιακὴ ἀνάλυση. Κατανοῶ κάτι ὅταν µπορῶ νὰ βρῶ ποιό νόηµα τοῦ ἀπέδιδαν αὐτοὶ ποὺ τὄκαµαν. Ὡς ἐπὶ τὸ πλεῖστον, ἡ κατανόηση εἶναι κατανόηση τοῦ σκοποῦ τῆς πράξης. Ἡ διάκριση, λέει ὁ Ἄπελ, 18 εἰσήχθη ἀπὸ τὸν ἱστορικὸ Ντρόυζεν. Τὴν υἱοθέτησαν οἱ νεοκαντιανοὶ Βίντελµπαντ (W. Windelband, ) καὶ Ρίκερτ, πρὶν ὁ Βέµπερ ὀνοµάσει τὴν κοινωνιολογία του verstehende Soziologie, «κατανοούσα» ἢ «κατανοητικὴ κοινωνιολογία», γιατὶ ἀκριβῶς κατανοεῖ νοήµατα, καὶ κυρίως σκοπούς: Ποιό νόηµα ἀποδίδει ὁ δρῶν στὴν πράξη, µὲ ποιό σκοπὸ τὴν κάµνει. Γιὰ τὴν ἀκρίβεια, ἡ κοινωνιολογία µελετᾶ δύο λογιῶν πράγµατα, γεγονότα ἐπενδεδυµένα καὶ γεγονότα µὴ ἐπενδεδυµένα µὲ νόηµα ἢ ἀξίες ἀπὸ τοὺς δρῶντες. Τὰ πρῶτα τὰ κατανοεῖ, ἑρµηνεύει τὸν σκοπό τους, τὰ ἄλλα ὅµως, βέβαια, τὰ ἐξηγεῖ, τὰ βλέπει ὡς αἰτίες µὲ ἀποτελέσµατα. Πρόκειται γιὰ ὅλα τὰ µὴ ἀναµενόµενα ἀποτελέσµατα µιᾶς πράξης, ποὺ δὲν ἀποσκοποῦνταν µέσῳ αὐτῆς, ὅ,τι στὴν φιλοσοφία ὀνοµάζεται ἑτερογονία τῶν σκοπῶν: 121 Κοινωνιολογία [ ] θὰ πεῖ: µιὰ ἐπιστήµη ποὺ θέλει νὰ κατανοήσει ἑρµηνευτικὰ τὸ κοινωνικὸ πράττειν καὶ ὡς ἐκ τούτου νὰ τὸ ἐξηγήσει αἰτιακὰ ὡς πρὸς τὴν ἀπόληξη καὶ τὰ ἀποτελέσµατά του. 19 Ὁ νεαρὸς Καστοριάδης ἀποτυπώνει µιὰ διαδεδοµένη ἄποψη ποὺ δὲν φαίνεται

6 122 ὅµως πολὺ πειστική: Ὅτι οἱ ἀνθρώπινες αἰτιακὲς σχέσεις µᾶς εἶναι κατ ἐξαίρεση καὶ κατανοητές, µιὰ κι εἴµαστε ἄνθρωποι, ὁπότε ἡ κατανόηση ὁλοκληρώνει τὴν ἐξήγηση ὡς αἰτιακή, τὴν κάµνει νἄναι πλήρως «ἐξήγηση». 20 Πιστεύω ὅτι µᾶλλον ὁ διχασµὸς ἐπαναλαµβάνεται ἐντὸς τῆς νοηµατικῆς ὄψης. Ὅπως ὁ κανόνας εἶναι ἕνα γεγονὸς καὶ αὐτός, τὸ ὁποῖο ἁπλῶς διαθέτει ἰδιάζουσα δοµή, ἔτσι καὶ ἐδῶ τὸ πράττειν ἔχει πάντα µὴ ἀναµενόµενα ἀποτελέσµατα, ὅπου µετατρέπεται ἀπὸ σκοπίµη πράξη σὲ µηχανική. Τὰ µὴ ἀναµενόµενα ἀποτελέσµατα ἐξηγοῦν οὔτε λίγο οὔτε πολὺ τὴν ἐµφάνιση τῶν θεσµῶν, δηλαδὴ δοµῶν ποὺ δὲν µποροῦν νὰ θεωρηθοῦν προϊόντα σκόπιµης πράξης, µ ὅλο ποὺ εἶναι ὁπωσδήποτε προϊόντα τοῦ ἀνθρώπου, ὅπως, π.χ., ἡ γλώσσα. Ὁ ἀπαραίτητος σὲ ἐπίπεδο προθέσεων διαχωρισµὸς τῶν γεγονότων ἀπὸ τὶς ἀξίες, δηλαδή, ὡς πρὸς τὴν γνώση, ὁ διαχωρισµὸς κατανόησης καὶ ἐξήγησης, ἄρα, ὡς πρὸς τὸ περιεχόµενο, ὁ διαχωρισµὸς τελεολογικῆς καὶ µηχανικῆς ἢ αἰτιακῆς περιγραφῆς θέτει δύο ἀλληλοσυγκρουόµενα προβλήµατα: τὴν ἀξιολογικὴ οὐδετερότητα, ἀπὸ τὴν ἐπίτευξη τῆς ὁποίας ἐξαρτᾶται ἡ δυνατότητα ἀντικειµενικῆς γνώσης «ἀξιοσχετικῶν» (wertbezogegen) πραγµάτων τὴν σύγκρουση τῶν προοπτικῶν ποὺ στηρίζονται σὲ διαφορετικὲς ἐπιλογὲς ἀξιακῆς συγκρότησης τῆς γνώσης. Ἡ πρώτη πλευρὰ ἔρχεται ἀπὸ τὸν νεοκαντιανισµό, ἡ δεύτερη ἀπὸ τὸν Νίτσε. Εἶναι σὲ σύγκρουση µεταξύ τους, γιατὶ ἡ µὲν ἀξιολογικὴ οὐδετερότητα εἶναι ὑπεράνω προοπτικῶν, οἱ δὲ προοπτικὲς ἀπαγορεύουν τὴν ὕπαρξη ἀξιολογικῆς οὐδετερότητας. Ὡστόσο τὰ φορτισµένα µὲ ἀξία γεγονότα συνιστοῦν ἕνα µεγάλο ἐπιστηµολογικὸ πρόβληµα στὶς ἀνθρώπινες ἐπιστῆµες. Εἶναι ἀκατανόητα ἂν δὲν προσφύγει κανεὶς σὲ ἀξίες, ἐνῶ συνάµα ὀφείλει νὰ ἀποφεύγει τὶς ἀξίες, γιὰ νὰ µὴ γίνει µεροληπτικός. Ὁ Κονδύλης θεωρεῖ ὅτι βέβαια µπορεῖς νὰ µελετᾶς ἕναν κόσµο ἀξιῶν κι ὁ λόγος σου νὰ εἶναι ἄµοιρος ἀξιῶν, «ἀξιολογικὰ οὐδέτερος», ἀρκεῖ νὰ ξεχωρίζεις τὸν ἐπιστηµονικὸ λόγο ἀπὸ τὸ θεµατικὸ ἐπίπεδο. Θεωρεῖ ὅτι αὐτὸ τὸ πρότυπο ἔχει καὶ ὁ Βέµπερ, τοῦ ὁποίου δηλώνει σ αὐτὸ τὸ θέµα ἀκόλουθος. 21 Ὁ Ψυχοπαίδης θεωρεῖ ὅτι ὁ λόγος µας, ἐπειδὴ ἀκριβῶς, κατὰ δική του ὁµολογία, ὁ κόσµος ὅπου ἀνήκει εἶναι κόσµος ἀξιῶν, δὲν µπορεῖ ὁ ἴδιος νὰ εἶναι ἄµοιρος ἀξιῶν. Τότε τὸ θέµα δὲν εἶναι νὰ ἐπιτευχθεῖ ἡ µὴ ἐφικτὴ ἀξιολογικὴ οὐδετερότητα ἀλλὰ νὰ βρεθοῦν ἀντικειµενικὰ ἰσχύουσες ἀξίες, γιὰ νὰ στηρίξουµε ἐδῶ τὴν ἀνακατασκευὴ τοῦ ἀξιακὰ φορτισµένου ἀντικειµένου. 22 Αὐτὴ ἡ ἄρση τῆς διαίρεσης σὲ γεγονότα καὶ ἀξίες ἐκπροσωπεῖται στὰ οἰκονοµικὰ ἀπὸ τὸν ἰνδὸ οἰκονοµολόγο Ἀµάρτυα Σὲν (A. Sen, γενν. 1933), 23 ὅπως ὑποστηρίζει ὁ ἀµερικανὸς φιλόσοφος Χίλαρυ Πάτναµ (H. Putnam, γενν. 1926) 24 ἀκολουθούµενος ἀπ τὸν ἕλληνα οἰκονοµολόγο Εὐκλείδη Τασακαλῶτο. 25 Κι οἱ δυὸ ξεχνοῦν ὅµως ὅτι στὸν Βέµπερ χρωστοῦµε τὴν σηµαντικότερη συνεισφορὰ στὸ θέµα «γεγονότα καὶ ἀξίες», ἐνῶ τὸ ξέρουν τόσο ὁ βεµπεριανὸς Κονδύλης ὅσο κι ὁ ἀντιβεµπεριανὸς Ψυχοπαίδης. Τὸ ὅτι αὐτοὶ οἱ δύο ἐχθροὶ σηµαδεύουν τὴν φιλοσοφικὴ σκέψη τῆς χώρας µας στὴν µεταπολίτευση 26 µᾶς δείχνει ὅτι ἡ σκέψη τοῦ Βέµπερ εἶναι νόµιµα στὸ ἐπίκεντρο τῶν θεωρητικῶν συζητήσεών µας σήµερα, πέρα ἀπὸ τὴν πτώση τοῦ «ὑπαρκτοῦ σοσιαλισµοῦ» καὶ τὴν ἀπαξίωση τοῦ Μάρξ. Πιστεύω ὅτι δὲν εὐσταθεῖ ὁ χωρισµὸς γεγονότων καὶ ἀξιῶν αὐτὸς καθ αὑτόν, ἄρα ὅτι ἔχει δίκιο ὁ Ψυχοπαίδης. 27 Ἀλλὰ καὶ ὁ Βέµπερ θεωρεῖ τὴν ἀξιολογικὴ οὐδετερότητα ἀνέφικτη, ἄφθαστο ἰδανικό. Τὸν Βέµπερ ἐπηρεάζει ἕνα περιβάλλον ὅπου κυριαρχεῖ ὁ νεοκαντιανισµός. Καὶ κάποτε δέχεται τὴν ἐπίδραση τοῦ Νίτσε. Αὐτὲς οἱ δύο συνιστῶσες ἔχουν κοινό τους παρονοµαστὴ τὶς ἀξίες. Ὁ Βέµπερ φιλοδοξεῖ νὰ χειραφετήσει τὴν κοινωνιολογία ἀπὸ τὴν φιλοσοφία, ὄχι µὲ σκοπό, ὅπως ὁ Μάρξ, νὰ πραγµατώσει, διὰ τῆς ἐπιστήµης, γενικὲς ἀρχὲς τῆς φιλοσοφίας, ἀλλὰ νὰ ἱδρύσει τὴν κοινωνιολογία ὡς µιὰ ἐπιστήµη ἀνεξάρτητη ἀπὸ φιλοσοφικὲς προϋποθέσεις.

7 Ἀκολουθεῖ ἐδῶ τὴν γενικὴ εἰκόνα περὶ ἐπιστηµῶν ποὺ εἰσήχθη ἀπ τὸν θετικισµό, κατὰ τὴν ὁποία, ὅταν οἱ ἐπιστῆµες αὐτονοµοῦνται ἀπὸ τὴν φιλοσοφία, ἀνακαλύπτουν ὅτι δὲν ἔχουν τὴν κηδεµονία της. Αὐτὴ ἡ εἰκόνα εἶναι καὶ σήµερα κοινὸς τόπος. Ἀλλ ὅπως ἔδειξε πειστικὰ ὁ ἀµερικανὸς φιλόσοφος Τόµας Κοὺν (T. Kuhn, ) µελετώντας τὶς φυσικὲς ἐπιστῆµες, αὐτὴ ἡ εἰκόνα ἰσχύει µόνον ὅταν ἡ ἐπιστήµη δὲν περνᾶ κρίση. Κρίση περνᾶ ἡ ἐπιστήµη ὅταν συγκρούονται δύο «παραδείγµατα», δύο τοὐλάχιστον ἐπιστηµονικὲς ἐξηγήσεις τοῦ ἴδιου πεδίου µὲ διαφορετικὲς παραδοχές. 28 Συνεπῶς, ἡ φιλοσοφία περιττεύει µόνο ὅσο ἕνα µοναδικὸ ἐπιστηµονικὸ παράδειγµα γίνεται δεκτὸ ἀπὸ τὴν µεγάλη πλειονότητα τῶν ἐπιστηµόνων ἑνὸς κλάδου. Ὅµως, τὸ πρόβληµα εἶναι ὅτι σὲ καµµία κοινωνικὴ ἐπιστήµη δὲν ἔχει ἐπιβληθεῖ ποτὲ ἕνα µόνο παράδειγµα. Περιπτώσεις ὅπως ὁ µακαρθισµὸς στὶς ΗΠΑ, ὁ ὑπαρκτὸς σοσιαλισµός, τὰ δικτατορικὰ καθεστῶτα, δὲν ἐπηρεάζουν τὴν γενίκευσή µας: Ἐκεῖ ἡ ἐπικράτηση ἑνὸς παραδείγµατος δὲν ἔγινε γιὰ ἐπιστηµονικοὺς λόγους! Στὶς κοινωνικὲς ἐπιστῆµες παραµένει ἔτσι µόνιµη ἡ ἀνάγκη γιὰ φιλοσοφικὲς συζητήσεις. Ἡ ποικιλία σύγχρονων µεταξύ τους προτύπων ἀπασχολεῖ τὸν Βέµπερ. Καὶ θὰ προσφύγει, λογικότατα, σὲ µιὰ φιλοσοφικὴ συζήτηση γιὰ νὰ λάβει θέση ἐπ αὐτοῦ τοῦ θέµατος. Κι ἂς ξεκίνησε µὲ τὴν πρόθεση νὰ ἐξορίσει τὴν φιλοσοφία. Ἡ συζήτηση θὰ διεξαχθεῖ µὲ ὅρους ἀξιῶν καὶ θὰ κινηθεῖ στὸ πλαίσιο τῆς νεοκαντιανῆς ὅσο καὶ τῆς νιτσεϊκῆς θεωρίας ἀξιῶν. 123 Τὸ ζήτηµα τῆς ἀξιολογικῆς οὐδετερότητας, ἡ νεοκαντιανὴ συνιστώσα Οἱ νεοκαντιανοί, ποὺ ἤκµασαν τὴν ἐποχὴ τοῦ Βίσµαρκ, χωρίζονταν σὲ δύο τάσεις. Ἡ Σχολὴ τοῦ Μαρβούργου ἦταν πιὸ φιλελεύθερη καὶ εἶχε ὡς κύριο θέµα τὴν λογικὴ καὶ τὴν θεωρία τῶν ἐπιστηµῶν. Ἡ πιὸ ἐθνοκεντρικὴ Σχολὴ τῆς Χαϊδελβέργης εἶχε τὶς ἱστορικὲς ἐπιστῆµες ὡς βασικὸ θέµα της. Ἡ πρώτη εἶχε τὰ µαθηµατικὰ ὡς ἰδανικό, ἡ ἄλλη, στὸ ἄλλο ἄκρο τοῦ γνωσιακοῦ φάσµατος, ἑστίαζε στὴν ἱστορία, στὴν καθ αὑτὸ γεγονικότητα, ἐπικεντρωνόταν στὸ ἐπίπεδο τῶν γεγονότων, τῶν καθεκάστων, τῶν µὴ γενικεύσιµων µοναδικοτήτων. Ἀλλὰ κι ἡ µία σχολὴ κι ἡ ἄλλη βλέπουν τὴν φιλοσοφία µόνον ὡς θεωρία τῶν ἐπιµέρους ἐπιστηµῶν. Ἡ φιλοσοφία δὲν φιλοδοξεῖ νὰ δώσει µιὰ ἐξήγηση τοῦ κόσµου, θὰ πεῖ ὁ Λούκατς, µελετᾶ τὶς ἐπιστῆµες, εἶναι ἐπιστηµολογία ἢ γενικὰ γνωσιοθεωρία, πέρα βέβαια ἀπ τὴν κανονιστική της ὄψη ποὺ ἀναλύει τὸ δέον, καὶ ὄχι τὸ ὄν, ἀξίες καὶ ὄχι γεγονότα. 29 Αὐτὴ ἡ ἀλλαγὴ χαρακτηρίζει τὴν φιλοσοφία καὶ σήµερα, ἂν ἐξαιρέσουµε τοὺς θιασῶτες τοῦ διαλεκτικοῦ ὑλισµοῦ. Υἱοθετεῖται δὲ πλήρως ἀπὸ τὸν ἐχθρὸ τῆς φιλοσοφίας Βέµπερ. Τί σηµαίνει ἡ µετατροπὴ τῆς φιλοσοφίας σὲ ἐπιστηµολογία; Σηµαίνει ὅτι δὲν µᾶς προσφέρει γνώσεις. Αὐτὸ τὸ ἔργο ἀναλαµβάνουν πιὰ οἱ αὐτονοµηθέντες κλάδοι της, οἱ ἐπιµέρους ἐπιστῆµες ποὺ σταδιακὰ ἀποκόπηκαν ἀπὸ τὸν κάποτε κοινὸ κορµὸ τῆς φιλοσοφίας, ἐνῶ στὴν φιλοσοφία ἀνήκει ὁ ἀναλογισµὸς ἐπὶ τῶν ὅρων γιὰ νὰ ὑπάρχει γνώση. Αὐτὴ ἡ µετατροπὴ τῆς ἔννοιας τῆς φιλοσοφίας ἀναπτύχθηκε στὴν Γαλλία στὸ πλαίσιο τοῦ θετικισµοῦ, στὴν τροχιὰ τοῦ Κόντ, δηλαδὴ τῆς ἀνάδειξης τῶν θετικῶν ἐπιστηµῶν σὲ πηγὴ κάθε ἀλήθειας θεωρητικῆς ἀλλὰ καὶ βιοτικῆς. Στὴν Γερµανία, ὁ Κὰντ κατὰ κάποιον τρόπο εἶχε ἤδη µετατρέψει τὴν φιλοσοφία σὲ ἐπιστηµολογία. Γιὰ τὴν ἀκρίβεια, εἶχε ἐπικεντρώσει τὸ θεωρητικό της µέρος στοὺς ὅρους τῆς γνώσης, τὴν γνωσιολογία, ὄχι στὴν ἐπιστηµολογία, καὶ οἱ νεοκαντιανοὶ θὰ τείνουν νὰ περιορίσουν τὴν γνωσιολογικὴ αὐτὴ ἐµβέλεια µόνο στὴν ἐπιστηµολογία. «Ἐπιστηµολογία» εἶναι ἡ µελέτη τῆς ἐπιστήµης καὶ «γνωσιολογία» ἡ µελέτη τῆς γνώσης, τόσο γιὰ τοὺς Γερµανοὺς ὅσο καὶ γιὰ τοὺς Γάλλους ἢ τοὺς Ἰταλούς, ἀλλὰ οἱ

8 124 ἀγγλόφωνοι διφροποιοῦνται, λένε ἐπιστηµολογία, epistemology, τὴν γνωσιολογία καὶ φιλοσοφία τῆς ἐπιστήµης, philosophy of science, τὴν ἐπιστηµολογία. Δὲν ἀκολουθῶ τοὺς ἀγγλόφωνους µεταξὺ ἄλλων διότι γιὰ µᾶς τοὺς ἑλληνόφωνους «ἐπιστηµολογία» καὶ «φιλοσοφία τῆς ἐπιστήµης» εἶναι συνώνυµα (ὅπως ἡ «ἀµπελοφιλοσοφία» καὶ ἡ «φιλοσοφία τῆς ἀµπέλου»). Οἱ νεοκαντιανοὶ προτείνουν µιὰ ἐπιστηµολογικὴ ἀνάγνωση τοῦ Κὰντ (τὸ κλασικὸ σχετικὸ κείµενο τῆς σχολῆς τοῦ Μαρβούργου εἶναι Ἡ καντιανὴ θεωρία τῆς ἐµπειρίας τοῦ Χ. Κόεν H. Cohen, ). 30 Ἡ σχολὴ τῆς Χαϊδελβέργης ἀναστοχάζεται τὴν ἰδιοµορφία τῶν ἱστορικῶν ἐπιστηµῶν ἔναντι τῶν φυσικῶν. Ἐπαφὲς µὲ µέλη τῆς σχολῆς ἔχουν οἱ κοινωνιολόγοι τοῦ ἴδιου Πανεπιστηµίου, ὁ Ζόµπαρτ (W. Sombart, ) κι ὁ ἴδιος ὁ Βέµπερ, ποὺ κι οἱ δύο θέλουν νὰ καταλάβουν πῶς ἐνεφανίσθη ἡ κεφαλαιοκρατία, ὁ µὲν στὸν Ἀστό, 31 ὁ δὲ στὸ Πνεῦµα τοῦ καπιταλισµοῦ. Ὁ Ζόµπαρτ ταυτίζει τὴν τωρινὴ κεφαλαιοκρατία µὲ τὴν ἀρχαία, δηλαδὴ µὲ τὸ ἐµπορικὸ κεφάλαιο καὶ τὴν σχετικὴ µὲ αὐτὸ ἠθική, ἐνῶ ὁ Βέµπερ, µὲ πιὸ ἱστορικὲς προκείµενες, ἀναζητεῖ τὴν διαφορὰ µεταξὺ τοῦ πατροπαράδοτου καὶ τοῦ νεωτερικοῦ, βιοµηχανικοῦ εἰδικὰ κεφαλαιοκρατικοῦ πνεύµατος. Καὶ γι αὐτό, ὅπως τονίζει σωστὰ ὁ Ἀρόν, ὁ Ζόµπαρτ ταυτίζει τὴν κεφαλαιοκρατία µὲ τὸν ἑβραϊσµὸ ποὺ παρουσιάζει, ὑποτίθεται, συχνὰ τὰ ψυχολογικὰ χαρακτηριστικὰ τοῦ κεφαλαιοκράτη ἐνῶ ὁ Βέµπερ ὄχι. 32 Ὁ Ντίλταϋ ἀκολουθεῖ τὴν ἴδια ἐποχὴ µιὰ γραµµὴ σκέψης πιὸ ὀντολογικὴ ποὺ εἶναι ἐπηρεασµένη ἀπὸ τὴν «ἑρµηνευτικὴ» τοῦ Σλάιερµάχερ καί, δευτερευόντως, ἀπὸ µιὰ ἀνάγνωση τοῦ Ἕγελου. Διακρίνει τὶς ἱστορικὲς ἐπιστῆµες, ποὺ βαπτίζει ἐπιστῆµες τοῦ πνεύµατος, ἀπὸ τὶς ἐπιστῆµες τῆς φύσης, βάσει τῆς δοµῆς ποὺ προκύπτει ὅτι ἔχουν τὰ ἀντικείµενά τους, ἀκριβῶς γιατὶ εἶναι ἱστορικά. Ἀντίθετα, ὁ Βίντελµπαντ κι ὁ µαθητής του Ρίκερτ, µὲ πιὸ ἐπιστηµολογικὸ καὶ σ αὐτὸ τὸ µέτρο καντιανὸ τρόπο, διακρίνουν τὶς ἱστορικὲς ἐπιστῆµες, ποὺ ὁ Ρίκερτ ἀποκαλεῖ πολιτισµικὲς (Kulturwissenschaften), ἀπὸ τὶς φυσικὲς µὲ βάση τὸν τρόπο ποὺ ἐξετάζει τὸ ὑποκείµενο τὰ ἴδια ἀντικείµενα. Ὅπως γράφει στὸ βιβλίο του µὲ τὸν ἰδιαιτέρως χαρακτηριστικὸ τίτλο Τὰ ὅρια τῆς φυσικοεπιστηµονικῆς συγκρότησης ἐννοιῶν: Ἡ ἐµπειρικὴ πραγµατικότητα γίνεται φύση ἂν τὴν δοῦµε ἀπὸ τὴν σκοπιὰ τοῦ καθόλου καὶ ἱστορία ἂν τὴν δοῦµε ἀπὸ τὴν µεριὰ τοῦ ἐπιµέρους καὶ ἀτοµικοῦ. 33 Στὴν µία περίπτωση ἔχουµε νοµοθετικὴ προσέγγιση καὶ νοµοθετικὲς ἐπιστῆµες, ζητοῦµε καὶ ἀνευρίσκουµε πάγιες σχέσεις µεταξὺ ὅρων, ὄψεων τῆς πραγµατικότητας, ποὺ λέγονται νόµοι, στὴν ἄλλη ἰδιογραφικὴ προσέγγιση, ἰδιογραφικὲς ἐπιστῆµες, ποὺ δὲν ἐξετάζουν πάγιες σχέσεις ἀλλὰ µοναδικὰ συµβάντα, δὲν θέτουν τὸν νόµο ἀλλὰ περιγράφουν τὸ ἴδιον, τὸ ἰδιαίτερο. Στὴν δεύτερη περίπτωση προσφεύγουµε µοιραῖα σὲ ἀξίες γιὰ νὰ κατανοήσουµε τὸ ἀντικείµενο. Πράγµατι, πῶς µπορεῖ ἡ συµπεριφορά του νὰ ἀποκλίνει ἀπὸ ἀντικειµενικὰ ἔγκυρους νόµους; Προφανῶς µόνον ἂν ὑπακούει σὲ δεοντικὰ κελεύσµατα, δέχεται ἀρχὲς γιὰ τὸ δέον ποὺ διαφέρουν ἀπὸ τὸ ὄν. Κάθε ἔµβιο ὂν ὑπάγεται στὸν νόµο τῆς αὐτοσυντήρησής του. Μὲ βάση αὐτόν, ἡ ἐπιλογὴ τοῦ µαυραγορίτη καὶ τοῦ καταδότη εἶναι κατανοητή, ὄχι αὐτὴ τοῦ ἀντιστασιακοῦ ἢ τοῦ ἀντάρτη. Αὐτὴ ἀποκλίνει ἀπ τὸν νόµο τῶν ζώων γιὰ λόγους ποὔχουν νὰ κάµουν µὲ τὸ δέον, µὲ ἀξίες. Οἱ ἀξίες αὐτές, χωρὶς τὶς ὁποῖες ἡ συµπεριφορὰ τοῦ δρῶντος θὰ ἦταν αἴνιγµα, δὲν εἶναι πάντα ὑποκειµενικές. Ὅταν, κατὰ τὸ καντιανὸ ἐπιχείρηµα, στηρίζονται στοὺς ὅρους συγκρότησης τοῦ ἀντικειµένου, ἐν προκειµένῳ τοῦ ἀνθρώπου, τότε µποροῦµε νὰ ποῦµε ὅτι εἶναι ἀντικειµενικὲς ἢ «ἀπόλυτες». Αὐτό, ἐξηγεῖ ὁ Βίντελµπαντ, µᾶς γλιτώνει ἀπὸ τὸν σχετικισµό. 34

9 Ὁ Βέµπερ ἔγραψε στὴν γυναίκα του, ὅπως ἡ ἴδια ἀναφέρει στὴν βιογραφία του, πόσο «πολὺ καλὸς» εἶναι ὁ Ρίκερτ 35 ἀσπάζεται τὶς θέσεις του ἐπισήµως ἂν καὶ µόνο γενικῶς στὸ ἐπιστηµολογικὸ κείµενό του Ρόσερ καὶ Κνείς. 36 Οἱ ἐπιφυλάξεις του δὲν εἶναι ὡστόσο ἀσήµαντες, ἀφοροῦν ὅ,τι µόλις ἀναφέραµε, τὰ περὶ ἀντικειµενικότητας τῶν ἀξιῶν ποὺ συνάγει ὁ Ρίκερτ ἀπ τὴν θέση του. Ὁ Βέµπερ διαφωνεῖ, δὲν θεωρεῖ ὅτι ὑπάρχει δυνατότητα ἀντικειµενικῆς ἀξιολόγησης τῶν ἀξιῶν. Γιὰ τὴν ἀκρίβεια, δέχεται τὴν δυνατότητα φιλοσοφικῆς ἀνάπτυξης τῶν ἀξιῶν, µιᾶς «φιλοσοφικῆς ἀξιολογίας» θέλει, ὡστόσο, νὰ κρατήσει τὴν φιλοσοφικὴ ἐνασχόληση αὐτὴ µακριὰ ἀπὸ τὴν ἐπιστηµολογία τῶν κοινωνικῶν ἐπιστηµῶν. Δηλαδὴ ἀρνεῖται νὰ ἐφαρµόσει αὐτὴ τὴν ἀντικειµενικότητα στὸ ζήτηµα τῶν ὅρων τῆς γνώσης. Οἱ ἐν λόγῳ ὅροι εἶναι ἀξίες, καὶ γι αὐτὸ δὲν ἐπιτρέπουν στὴν γνώση νὰ γίνει ποτὲ ἀντικειµενική. Τὸ πράττει αὐτὸ στηριζόµενος στὴν διάκριση τοῦ Ρίκερτ µεταξὺ τοῦ τί ὑπάρχει (Existieren) καὶ τοῦ τί ἰσχύει (Gelten), ποὺ προεκτείνει τὴν διάκριση τοῦ Βίντελµπαντ µεταξὺ τοῦ κρίνω (Urteilen) καὶ τοῦ ἐπικρίνω (Beurteilen). Αὐτοὶ χώριζαν ἔτσι τὴν ὀντολογία ἀπὸ τὴν ἀξιολογία ὡς τρόπους προσέγγισης τῶν ἴδιων φαινοµένων ἀπὸ τὴν σκοπιὰ τῶν φυσικῶν καὶ τῶν ἱστορικῶν ἐπιστηµῶν ἀντίστοιχα. Ὁ Βίντελµπαντ ἔθετε ἔτσι τὴν φιλοσοφία στὸ ἐπίπεδο τῆς «ἀξιολόγησης τῶν ἀξιολογήσεων» (Wertung der Wertungen), δηλαδὴ σὲ ἕνα µετααξιακὸ ἐπίπεδο, ποὺ εἶναι ἀντικειµενικὸ σὲ σχέση µὲ τὶς ἐπιµέρους ἀξίες πρώτου βαθµοῦ ποὺ ἀσπάζονται οἱ ἑκάστοτε ἐµπειρικὰ ὑπαρκτὲς κοινότητες. 37 Τὴν δυνατότητα τούτη ἀρνεῖται ὁ Βέµπερ, ἐπιµένοντας νὰ σχετίζει µὲ τὴν ἐπιστήµη µόνο τὴν φιλοσοφία ὡς ἐπιστηµολογία, ὄχι ὡς ἀξιολογία, κι ἂς δέχεται τὴν ἐγκυρότητα µιᾶς προεµπειρικῆς διερεύνησης τῶν ἀξιῶν. 125 Γιὰ τὴν ἀκρίβεια δὲν συζητᾶµε κἂν τὸ ἐρώτηµα τοῦ κατὰ πόσον πρακτικὲς ἀξιολογήσεις, ἄρα ἰδίως ἠθικές, µποροῦν ἀπὸ µέρους τους νὰ διεκδικοῦν κανονιστικὸ κύρος (Dignität), δηλαδὴ νὰ ἔχουν ἄλλο χαρακτήρα ἀπὸ τὸ ἐρώτηµα, ποὺ ἀναφέρεται ὡς παράδειγµα, τοῦ ἂν εἶναι προτιµότερες οἱ ξανθὲς ἢ οἱ µελαχροινές, ἢ ἀπὸ παρόµοιες ὑποκειµενικὲς κρίσεις γούστου. Αὐτὰ εἶναι προβλήµατα τῆς φιλοσοφίας τῶν ἀξιῶν, ὄχι τῆς µεθοδολογίας τῶν ἐµπειρικῶν ἐπιστηµονικῶν κλάδων. 38 Ὁ Βέµπερ εἶναι σχετικιστὴς ἀλλὰ ὄχι λοιπὸν µὲ τὴν ἔννοια ὅτι «ἀποκρούει τὴν δυνατότητα µιᾶς λογικῆς ἀπόδειξης ἑνὸς ὑπερβατικοῦ ἢ ὑπερβατικὰ θεµελιωµένου κόσµου ἀξιῶν», ὅπως λέει ὁ Βασίλης Φίλιας, ἀκολουθώντας τὴν κυρίαρχη ἄποψη. 39 Ὁ Βέµπερ ἀρνεῖται ὅτι οἱ ὑπεριστορικὲς ἀξίες µποροῦν νὰ ἐξαχθοῦν ἀπὸ τὴν ἱστορία. Ἂν ὑπάρχουν, θὰ µᾶς τὸ πεῖ ἡ φιλοσοφία τῶν ἀξιῶν, κι ἂν ναί, τότε θὰ τὶς θεµελιώσει σίγουρα «ὑπερβατικὰ» πρὸς τὰ ἐµπειρικὰ δεδοµένα. Ἁπλῶς ἡ θεωρητικὴ θεµελίωσή τους θὰ εἶναι ὑπερβατολογική, ὄχι ὑπερβατικὴ µὲ τὴν στενὴ ἔννοια: Θὰ θεµελιωθοῦν ὡς ὅροι τῆς γνώσης, ἄρα θὰ «ὑπερβαίνουν» τὴν ἐµπειρία µόνο µὲ αὐτὴ τὴν ἔννοια. Ἀλλὰ µένει τὸ πρόβληµα αὐτοῦ ποὺ ὁ Ρίκερτ ὀνοµάζει «θεωρητικὴ ἀξιολογία» στὸ ἔργο του γιὰ τὰ Προβλήµατα τῆς φιλοσοφίας τῆς ἱστορίας: Καὶ µόνο γιὰ νὰ διακρίνω τί εἶναι οὐσιῶδες καὶ τί ἐπουσιῶδες στὸ ἀντικείµενο ποὺ µελετῶ, θέλω ἕνα κριτήριο σηµαντικότητας ὅπως λέµε σήµερα, πρέπει νὰ προϋποθέσω µιὰν ἀξιολόγηση. Κατὰ µείζονα λόγο ὅταν ἔχω νὰ κάµω µὲ ἀντικείµενα ποὺ διέπονται ἔστω ἐν µέρει ἀπὸ τὶς ἀξιολογήσεις στὶς ὁποῖες προβαίνουν τὰ ἴδια. Ὅµως αὐτὴ ἡ ἀξιολογία, λέει ὁ Ρίκερτ, δὲν εἶναι πρακτική: Θέλει νὰ καταλάβει, ὄχι ν ἀναµορφώσει. 40 Ὁ Ψυχοπαίδης θὰ διακρίνει κάτω ἀπὸ τὸ µαρξικὸ ἐγχείρηµα ἕνα τέτοιο, καντιανῆς ἔµπνευσης, σκεπτικό, κι ἂς µὴν τίθεται ἔτσι στὸν Μάρξ: Ὑπάρχουν µετααξίες (ἐ.π. ἡ συνεργασία) χωρὶς τὶς ὁποῖες ἡ κοινωνία ὡς ἔννοια δὲν συγκροτεῖται. Μᾶς γλιτώνουν ἀπὸ τὸν ἀξιακὸ σχετικισµό. Ὅµως στὸν Μὰρξ αὐτὴ ἡ θεωρητικὴ ἀξιολογία εἶναι καὶ

10 126 πρακτική ὅποιος ἐγκαταλείπει ἐξ ὁρισµοῦ τὴν ἰδέα ν ἀναµορφώσει τὴν κοινωνία, δὲν τὴν κατανοεῖ ἡ κριτική, ὄχι µόνο τοῦ πῶς βλέπουµε τὸ ἀντικείµενο ἀλλὰ καὶ τοῦ ἴδιου τοῦ ἀντικειµένου, εἶναι ὅρος τῆς γνώσης. Ὁ Ψυχοπαίδης µ αὐτὸ τὸ ἐπιχείρηµα ὑποστηρίζει τὴν µαρξικὴ θέση ἔναντι τῆς βεµπεριανῆς, στρέφοντας κατὰ µίαν ἔννοια τὴν νεοκαντιανὴ συνιστώσα τῆς σκέψης τοῦ Βέµπερ ἐναντίον τῆς σκέψης αὐτῆς. 41 Ὄντως ὁ Βέµπερ δέχεται τὶς προκείµενες τοῦ Ρίκερτ ἀλλὰ µόνο στὸ πλαίσιο µιᾶς σχετικιστικῆς θεµελίωσης τῆς ἐπιστήµης. Κάθε ἐπιστηµονικὴ πραγµάτευση ἔχει µιὰ ἐπιλογὴ ἀξιῶν ὡς ἀφετηρία, ἀλλὰ δὲν ὑπάρχει νόµιµη ἀξιολόγηση τῶν ἀξιολογήσεων. Ὅταν ἀξιολογοῦµε ἀξιολογήσεις, ἁπλῶς ἡ µία τοποθετεῖται δογµατικὰ σὲ ἀνώτερο ἐπίπεδο ἀπὸ τὶς ἄλλες καὶ τὶς κρίνει. Πράγµα ποὺ κάµνουν κι οἱ ἄλλες ἀκριβῶς µὲ τὴν ἴδια νοµιµοποίηση. Ἡ ἀξιολόγηση ἀξιολογήσεων εἶναι µέρος τῆς σύγκρουσης µεταξὺ κοσµοθεωριῶν. Ἐδῶ τὸ ἐπιχείρηµα µεταβαίνει ὀργανικὰ στὸν νιτσεϊκὸ προοπτικισµό: Στὸν κόσµο ὑπάρχουν προοπτικὲς σὲ σύγκρουση, ἀξίες ποὺ συγκροτοῦν ἀσύµβατες προοπτικὲς ποὺ κάθε µιὰ θέλει µόνο νὰ ἐπιβληθεῖ στὶς ἄλλες. Ἀφοῦ δὲν ὑπάρχει ἀνώτερη βαθµίδα, ὑπάρχει µιὰ ἐπιταγὴ διανοητικῆς ἐντιµότητας (intellektuelle Rechtschaffenheit): Νὰ ἀνακοινώνεις τὴν δική σου ἀξιακὴ ἐπιλογὴ 42 καὶ νὰ µὴν νοµίζεις ὅτι, ἐπειδὴ ἡ χρήση ἀξιῶν εἶναι ἀπαραίτητη, δικαιοῦσαι καὶ νὰ τὶς θεωρεῖς θεµελιωµένες. Ὅπως λέει στὸ πόρισµα τοῦ κειµένου Ἡ «ἀντικειµενικότητα» τῆς κοινωνικοεπιστηµονικῆς καὶ κοινωνικοπολιτικῆς γνώσης, τοῦ 1904: Στὸ πεδίο τῶν ἐµπειρικῶν κοινωνικῶν πολιτιστικῶν ἐπιστηµῶν εἴδαµε ὅτι ἡ δυνατότητα τῆς ἔχουσας νόηµα γνώσης τοῦ κατ ἐµᾶς οὐσιώδους µέσα στὴν ἄπειρη πλησµονὴ τῶν γεγονότων εἶναι συνδεδεµένη µὲ τὴν ἀδιάκοπη ἐφαρµογὴ σκοπιῶν ξεχωριστὰ εἰδικοῦ χαρακτήρα, ποὺ ὅλες εἶναι ἐν τέλει ἐπικεντρωµένες σὲ ἰδέες ἀξιῶν, ἰδέες οἱ ὁποῖες, ἀπὸ µέρους τους, µποροῦν µὲν νὰ διαπιστωθοῦν καὶ νὰ βιωθοῦν ὡς στοιχεῖα κάθε ἀνθρώπινου πράττειν µὲ νόηµα, ἀλλὰ ὄχι νὰ θεµελιωθοῦν ὡς ἔγκυρες βάσει τοῦ ἐµπειρικοῦ ὑλικοῦ. Ἡ «ἀντικειµενικότητα» τῆς κοινωνικοεπιστηµονικῆς γνώσης µᾶλλον ἐξαρτᾶται ἀπὸ τὸ ὅτι, ναὶ µὲν τὸ ἐµπειρικὰ δεδοµένο ἐπικεντρώνεται πάντοτε σὲ ἰδέες ἀξιῶν, γιατὶ µοναχὰ αὐτὲς καθιστοῦν τὴν γνώση ἄξια νὰ γνωσθεῖ, ναὶ µὲν ἡ γνώση κατανοεῖται ὡς πρὸς τὴν σηµασία της βάσει τῶν ἰδεῶν αὐτῶν, ἀλλὰ ὡστόσο ποτὲ ἡ γνώση δὲν µετατρέπεται σὲ ἐφαλτήριο γιὰ τὴν ἐµπειρικὰ ἀδύνατη ἀπόδειξη τῆς ἐγκυρότητάς τους. 43 Ἡ ἀντικειµενικότητα παύει νἄχει ἀντικειµενικὴ σηµασία κι ἀποκτᾶ ὑποκειµενική, µὲ τὴν ἔννοια ὅτι εἶναι ἀναγνώριση τοῦ ὅτι ἐκ τῶν πραγµάτων δοµεῖται ὑποκειµενικὰ ἡ ἐπιστήµη, ἀντικειµενικὰ συγκροτεῖται µὲ ὑποκειµενικὸ τρόπο. Ἐπίσης, καλὸ εἶναι νὰ πολλαπλασιάζονται οἱ ὀπτικές, οἱ ἀποφάσεις περὶ ἀξιῶν, στὴν ἐρευνητικὴ δουλειά, ὥστε ἡ κατάσταση νὰ µοιάζει ὅσο γίνεται πιὸ πολὺ µὲ τὸ ἄφθαστο ὅσο κι ἀπαραίτητο (ἤτοι ρυθµιστικό, στὴν καντιανὴ ὁρολογία) ἰδεῶδες τῆς ἀξιολογικῆς οὐδετερότητας. Γι αὐτὸ ὁ γενικὰ συντηρητικὸς Βέµπερ θέλει νὰ ὑπάρχουν ἀναρχικοὶ καθηγητὲς τοῦ δικαίου: Ἄν, ὅπως συνήθως, ἐκπροσωπεῖται µόνον µία ἀπὸ τὶς δύο δυνατὲς περὶ κράτους ἀπόψεις, ὁ κρατισµὸς κι ὄχι ὁ ἀντικρατισµός, εἰδικὰ σὲ µιὰ τέτοια σχολή, αὐτὸ ἀποβαίνει εἰς βάρος τῆς ἐπιστήµης. Αὐτές, ὅµως, οἱ προτροπὲς σηµαίνουν ὅτι ὁ Βέµπερ δὲν ἐγκαταλείπει τὴν ἀξίωση ἀλήθειας. Τοποθετεῖ τὴν ἀλήθεια στὸ ἀσυµπτωτικὸ ὅριο µιᾶς καµπύλης, πράγµα ποὺ εἶχε πράξει ὁ Κὰντ ὅσον ἀφορᾶ τὴν πραγµάτωση τοῦ ὀρθοῦ λόγου ἀλλὰ ἴσως καὶ τὴν ἀλήθεια. Μιὰ τέτοια ἑρµηνεία τοῦ Κὰντ εἶχε ἄλλωστε προτείνει ὁ Κόεν: «Ἡ ὁριακὴ ἔννοια τοῦ πράγµατος αὐτοῦ τούτου», ἔλεγε, εἶναι αὐτὸ ποὺ ἀκόµη ἀποµένει µέχρι τὴν πλήρωση τῆς γνώσης, καὶ τὸ ὁποῖο ὁλοένα µικραίνει χωρὶς ποτὲ νὰ χάνεται. 44 Ἡ µόνη σοβαρὴ ἔνσταση, θαρρῶ, ποὺ µπορεῖ νὰ γίνει σὲ ἕνα τέτοιο σχῆµα ἀφορᾶ τὴν κατασκευὴ ἐννοιῶν βρίσκεται στὸ βιβλίο τοῦ Ψυχοπαίδη ποὺ λέγεται, ἀκριβῶς,

11 Ὁ Μὰξ Βέµπερ καὶ ἡ κατασκευὴ ἐννοιῶν στὶς κοινωνικὲς ἐπιστῆµες: Τί νόηµα διατηρεῖ τάχα ἡ ἀντικειµενικότητα ὡς µὴ στρέβλωση ἀπὸ ἀξίες, ὅταν ἡ κοινωνικὴ ἐπιστήµη δὲν νοεῖται χωρὶς ἀξίες; 45 Συγκεκριµένα, ἂν ὁ σχετικισµὸς τῶν ἀξιῶν προϋποθέτει µιὰ ἔστω ἀξία στὴν ἐπιστήµη, τὸν ἔντιµο διάλογο ὡς µετααξία ὡς µιὰ ἀξία δευτέρου ἐπιπέδου ποὺ ἐφαρµόζεται τυπικὰ στὰ περιεχόµενα τῶν ἀξιῶν πρώτου ἐπιπέδου, γιατί αὐτὸ δὲν ἰσχύει γιὰ τὸ ἀντικείµενο; Γιατί ἀρνεῖται ὁ Βέµπερ οἱ ἐπιστηµονικοὶ ὅροι νὰ θεωροῦνται κανονιστικοὶ γιὰ τὸ ἀντικείµενο; Κοντολογὶς γιατί ἡ δηµοκρατία ἰσχύει στὴν ἀναζήτηση τῆς ἀλήθειας µεταξὺ ἐρευνητῶν, ἐνῶ στὴν πράξη καὶ µεταξὺ πολιτῶν εἶναι µόνον ἕνα µέσο µεταξὺ ἄλλων, ποὺ ἐπιδιώκεται ὅταν ὑπηρετεῖ ἄλλους σκοπούς, ὄχι ὅταν δὲν τοὺς ὑπηρετεῖ; Ὁ Κίσσιντζερ ἢ ὁ Παπαδόπουλος θεωροῦσαν κι αὐτοὶ βέβαια ὅτι ἡ δηµοκρατία εἶναι µόνο µέσον (ἕνα µέσον νοµιµοποίησης δεξιῶν κυβερνήσεων, ποὺ πρέπει ν ἀνατρέπεται ἂν βγάλει ἀριστερή). Ἐπανερχόµαστε ἔτσι στὸ θέµα τῶν γενικῶν ἀρχῶν, ποὺ ἀρνεῖται ὁ Βέµπερ λέγοντας ὅτι εἶναι ἀφαιρέσεις 127 Ὁ πολυθεϊσµὸς τῶν ἀξιῶν, ἡ νιτσεϊκὴ συνιστώσα Ὁ ἰσραηλινὸς Ἐζὲν Φλάισµαν (Eugène [Jacob] Fleischmann, ) ὑποστήριζε ἀπὸ παλιὰ ὅτι ὁ Βέµπερ εἶναι ἁπλῶς νιτσεϊκὸς ὡς πρὸς τὴν φιλοσοφία ποὺ ὑποφώσκει στὸ ἔργο του. 46 Ὁ σηµαντικὸς σύγχρονος γερµανὸς µελετητής του Βίλχελµ Χέννις, ἔχει ἐντοπίσει ὣς καὶ ὑφολογικὰ δάνεια ποὺ πιστοποιοῦν τὴν νιτσεϊκὴ ἐπίδραση. 47 Ἡ ἐπίδραση αὐτὴ ἔχει ἕνα σηµαντικὸ διακύβευµα ποὺ ἔχει ἀναδείξει, µὲ πολὺ µονοµερὴ ὅµως τρόπο, ὁ Λέο Στράους στὸ Φυσικὸ δίκαιο καὶ ἱστορία, τὸ βασικό του ἔργο, τὸ ὁποῖο ἐµφανίζεται ἐν πολλοῖς ὡς ἕνας ἐπιστηµονικὸς λίβελλος κατὰ τοῦ Βέµπερ. 48 Ὁ Νίτσε θεωροῦσε ὅτι ὅλα στὸν ἔµβιο κόσµο ἀποτελοῦν ἐκφράσεις τῆς βούλησης γιὰ δύναµη (Wille zur Macht). Κάθε ἔµβιο ὂν διέπεται, ὡς γνωστόν, ἀπὸ τὴν ὁρµὴ ἢ τὸ ἔνστικτο αὐτοσυντήρησης. Γιὰ ν αὐτοσυντηρηθεῖ σ ἕνα ἀντίξοο περιβάλλον δὲν ἀρκεῖ ὅµως νὰ φέρεται συντηρητικά, πρέπει νὰ τείνει νὰ αὐξήσει τὴν δύναµή του. Γιὰ νὰ τὸ κάµει αὐτό, χρησιµοποιεῖ ὅσα µέσα διαθέτει. Ὁ ἄνθρωπος χρησιµοποιεῖ λοιπὸν τὴν σκέψη του. Ἔτσι κάθε ἄνθρωπος ἢ µᾶλλον ὁµάδα διαµορφώνει µιὰν εἰκόνα τοῦ κόσµου ποὺ ἐξυπηρετεῖ τὸ κύριο συµφέρον της, τὴν αὐτοσυντήρησή της. Ἡ ἑρµηνεία της τοῦ κόσµου δὲν ἀποτελεῖ ποτὲ φυσικὰ παθητικὴ καταγραφὴ γεγονότων, ἀποτελεῖ ἐνεργητικὴ διάπλαση: Ἐπιλέγει νὰ δεῖ ὅ,τι τὴν συµφέρει νὰ δεῖ καὶ ἀναφέρει τὰ πάντα στὴν ἐπιβίωση τοῦ φορέα της, τὸν ὁποῖο τοποθετεῖ στὸ κέντρο τοῦ ἔτσι δοµηµένου κόσµου. Μιὰ τέτοια ἑρµηνεία λέγεται «προοπτική». Διέπεται ἀπὸ ἀξίες ποὺ ἀκριβῶς χρησιµεύουν στὸ νὰ ἐπιλέγονται καὶ νὰ φωτίζονται τὰ µέρη τοῦ κόσµου, οἱ ὄψεις του, ἔτσι ποὺ νὰ καταξιώνεται ἡ βούληση γιὰ δύναµη τοῦ φορέα τῆς προοπτικῆς. Συνεπῶς γνώση ἀντικειµενικὴ δὲν ὑπάρχει ἀφοῦ εἴµαστε ἔµβια, οὐδεὶς γνωρίζει ποιά εἶναι ἡ δοµὴ τοῦ κόσµου. Κάθε γνώση ὑπάγεται ἐξ ὁρισµοῦ σὲ µιὰ βασικὴ προκατάληψη, µιὰ λήψη τοῦ αἰτουµένου, δηλαδὴ προλαµβάνει ἐξ ὑπαρχῆς τὸ τελικό της πόρισµα: Ἡ ἐξαγόµενη κοσµοεικόνα ἐκθειάζει ὁπωσδήποτε ὅποιο ὂν τὴν φτιάχνει. Ἡ γλαφυρότερη περιγραφὴ αὐτῆς τῆς ἰδέας, ποὺ ξέρω, εἶναι ἡ περιγραφὴ τοῦ πῶς ἕνα λυκάκι βλέπει τὸν κόσµο ἀπὸ τὸν ἀµερικανὸ κοµµουνιστὴ συγγραφέα Τζὰκ Λόντον. Ἡ προοπτική του διέπεται ὅπως πάντα ἀπὸ τὸν σκοπὸ νὰ ἐπιβιώσει ὁ φορέας της, ἐν προκειµένῳ ἀπὸ τὸν «νόµο τῆς τροφῆς»: Ὑπῆρχαν δύο εἴδη ζωῆς τὸ δικό του εἶδος καὶ τὸ ἄλλο εἶδος. Τὸ δικό του εἶδος περιελάµβανε τὴ µητέρα του καὶ τὸ ἴδιο. Τὸ ἄλλο εἶδος περιελάµβανε ὅσα ζῶντα πράγµατα κινοῦνται. Ἀλλὰ ὑπῆρχε µιὰ διαίρεση τοῦ ἄλλου εἴδους. Ἕνα µέρος του ἦταν

12 128 ὄντα ποὺ σκοτώνονται καὶ τρώγονται ἀπὸ τὸ δικό του εἶδος. Αὐτὸ τὸ µέρος ἀποτελοῦσαν ὅσα ὄντα δὲν σκοτώνουν ἢ σκοτώνουν ἀλλὰ εἶναι µικρά. Τὸ ἄλλο µέρος σκότωνε καὶ ἔτρωγε τὸ δικό του εἶδος ἢ σκοτωνόταν καὶ φαγωνόταν ἀπὸ τὸ δικό του εἶδος. Κι ἀπὸ αὐτὴ τὴν ταξινόµηση προέκυπτε ὁ νόµος. Σκοπὸς τῆς ζωῆς εἶναι ἡ τροφή. Ἡ ἴδια ἡ ζωὴ ἀποτελεῖ τροφή. Ἡ ζωὴ ζεῖ ἀπὸ ζωή. Ὑπάρχουν αὐτὰ ποὺ τρῶνε καὶ αὐτὰ ποὺ τρώγονται. Ὁ νόµος εἶναι Ἢ ΘΑ ΣΕ ΦΑΩ, Ἢ ΘΑ ΜΕ ΦΑΣ. Τὸ κουτάβι δὲν διατύπωνε τὸν νόµο µὲ σαφεῖς, διακριτοὺς ὅρους, οὔτε τὸ σχολίαζε ἠθικά. Δὲν σκεφτόταν κἂν τὸν νόµο ἁπλῶς ζοῦσε τὸν νόµο χωρὶς νὰ σκέφτεται τίποτα γιὰ λόγου του. 49 Αὐτὴ ἡ θεωρία εἶναι διάχυτη στὸ ἔργο τοῦ Νίτσε ἀλλὰ ἐκτίθεται συστηµατικὰ στὸ Γιὰ τὴν γενεαλογία τῆς ἠθικῆς, ἔργο τοῦ 1887 ὅπου ἀναλύεται καὶ ἕνα προνοµιακὸ παράδειγµα, ἡ διαµόρφωση τῆς προοπτικῆς τῶν κυρίων καὶ αὐτῆς τῶν δούλων, ἀπὸ τὴν ὁποία προέκυψε ἡ παράδοξη περίπτωση τῶν «ἀσκητικῶν ἰδεωδῶν», δηλαδὴ µιᾶς κοσµοθεωρίας (τοῦ χριστιανισµοῦ ὡς θρησκείας τῶν δούλων) ποὺ αἴφνης ὑπαγορεύει στάσεις ἐχθρικὲς πρὸς τὴν ζωή, ἐνῶ συνάµα θεωρεῖται ἔκφραση τῆς βούλησης γιὰ δύναµη µιᾶς ὁµάδας. Ἡ λύση εἶναι βέβαια ὅτι ἡ συγκεκριµένη ὁµάδα, ὄντας ἡ ὁµάδα τῶν δούλων, ἔχει ἐνσωµατώσει τὴν ἀπαξίωσή της, ἤτοι εἶναι φορέας µιᾶς ἄρρωστης ζωῆς, ποὺ στόχο ἔχει νὰ ἀρρωστήσει καὶ ὅσους δέχονται ἄλλες προοπτικὲς (νὰ κάµει τοὺς κυρίους χριστιανούς). 50 Ὁ Βέµπερ δὲν ἐµπνέεται ἄµεσα ἀπὸ τέτοιες ἀναλύσεις, ποὺ φαίνονται µᾶλλον ἀντεπιστηµονικές, ἂν τὶς συγκρίνουµε µὲ τὴν λεπτοδουλειὰ κι ἐµβρίθεια τῶν βεµπεριανῶν µελετῶν (κυρίως ἱστορίας τῶν θρησκειῶν). Δέχεται ὅµως τὴν ἐπιστηµολογία ποὺ τὶς συνοδεύει. Κάθε ἀνάλυση τῆς πραγµατικότητας ὑπάγεται σὲ συγκεκριµένες ἀξίες, οἱ ὁποῖες, ἐπειδὴ προϋπάρχουν κάθε ἐπιστήµης, δὲν µποροῦν νὰ ἐλεγχθοῦν, µόνο ν ἀπορριφθοῦν ἀπὸ ἄλλους ποὺ ἔχουν ἄλλες ἀφετηριακὲς ἀξίες, τὶς ὁποῖες δέχονται ἐξ ἴσου δογµατικὰ µὲ τοὺς προηγούµενους. Αὐτὴ τὴν κατάσταση, ὁ Βέµπερ τὴν ὀνοµάζει «πολυθεϊσµό», καὶ δὲν τὸ ἐννοεῖ µόνο µεταφορικά, ἐννοεῖ ὅτι ὁ ἀρχαῖος πολυθεϊσµὸς ἐξέφραζε τὴν µὴ ἀναγώγιµη σὲ µία ἀρχή, δηλαδὴ σὲ ἕναν θεό, ποικιλία τῶν ἀξιῶν, καὶ ὅτι αὐτὸς ὁ πολυθεϊσµὸς τώρα διεκδικεῖ τὰ δίκαιά του, ἀφ ὅτου ὁ χριστιανικὸς µονοθεϊσµὸς µᾶς εἶχε «τυφλώσει» 51 ὡς πρὸς αὐτά. Ὑπάρχει «ἀγώνας τῶν θεῶν τῶν καθέκαστων διατάξεων καὶ ἀξιῶν», λέει στὴν ὁµιλία του τοῦ 1919 µὲ τίτλο Ἡ ἐπιστήµη ὡς ἐπάγγελµα: Πῶς θὰ ἀποφασίσει κανεὶς «ἐπιστηµονικὰ» ἂν θὰ προκρίνει τὴν ἀξία τοῦ γαλλικοῦ ἢ τοῦ γερµανικοῦ πολιτισµοῦ, δὲν ξέρω. Ἐδῶ ἀκριβῶς συγκρούονται καὶ διαφορετικοὶ θεοὶ ὁ ἕνας µὲ τὸν ἄλλον, καὶ µάλιστα στὸ διηνεκές. Εἶναι ὅπως στὸν ἀρχαῖο κόσµο, ποὺ δὲν εἶχε ἀκόµη ἀποµαγευθεῖ ἀπὸ τοὺς θεοὺς καὶ τοὺς δαίµονές του, µόνο µὲ ἄλλο νόηµα: Ὅπως ὁ ἀρχαῖος Ἕλληνας θυσίαζε τὴν µιὰ στὴν Ἀφροδίτη καὶ ἔπειτα στὸν Ἀπόλλωνα καὶ πρὸ πάντων ὁ καθένας στοὺς θεοὺς τῆς πόλης του, ἔτσι εἶναι ἀκόµη σήµερα, [µόνο ποὺ ἡ ἴδια διαδικασία] ἔχει ἀποµαγευθεῖ καὶ τῆς ἔχει ἀφαιρεθεῖ ἡ µυθική, πλὴν ἐσωτερικὰ ἀληθής, πλαστικότητα ἐκείνης τῆς συµπεριφορᾶς. Ἐπὶ τῶν θεῶν αὐτῶν καὶ στὸν ἀγώνα τους ἄρχει δὲ ἡ µοίρα, ἀλλ ἀσφαλέστατα ὄχι ἡ «ἐπιστήµη». Μπορεῖ νὰ γίνει κατανοητὸ τί εἶναι τὸ θεῖον κατὰ ἢ µέσα στὴν µία ἢ τὴν ἄλλη διάταξη. Ἐδῶ σταµατᾶ ὅµως ὁπωσδήποτε κάθε θέµα συζήτησης σὲ µιὰ αἴθουσα διδασκαλίας ἢ ἀπὸ ἕναν καθηγητή, ἐνῶ φυσικὰ καθόλου δὲν παύει νὰ ὑπάρχει τὸ ἐνεχόµενο ἰσχυρὸ ζωτικὸ πρόβληµα. Ἄλλες δυνάµεις ἀπὸ τὶς ἕδρες τῶν πανεπιστηµίων ἔχουν ὅµως ἐδῶ τὸ λόγο. Π.χ., ὁ χριστιανισµὸς προτείνει µιὰ ἠθικὴ ποὺ δὲν συµφωνεῖ µὲ τὶς ἐπιταγὲς τῆς ἐγκόσµιας ἀξιοπρέπειας καὶ «τὸ καθέκαστο ἄτοµο πρέπει νὰ ἀποφασίσει τί εἶναι κατ αὐτὸ ὁ Θεὸς καὶ τί ὁ διάβολος. Καὶ τὸ ἴδιο συµβαίνει ἀπ ἄκρη σ ἄκρη σ ὅλες τὶς διατάξεις τῆς ζωῆς». 52 Ὅταν πάλι τώρα ὁ χριστιανισµὸς ὑποχωρεῖ, «οἱ ἀρχαῖοι πολλοὶ θεοί, ἀποµαγευµένοι καὶ ἄρα ὑπὸ τὸ σχῆµα ἀπρόσωπων δυνάµεων, βγαίνουν ἀπὸ

13 τοὺς τάφους τους, ζητοῦν ἐξουσία ἐπάνω στὶς ζωές µας κι ἀρχίζουν πάλι µεταξύ τους τὸν παλαιὸ ἀγώνα τους». 53 Πάντα πολυθεϊσµὸ εἴχαµε ὡς πρὸς τὶς βασικὲς ζωτικὲς ἀξίες ποὺ θὰ µποροῦσαν νὰ διέπουν τὴν ζωὴ τῶν ἀτόµων, ἁπλῶς ἡ ὑποχώρηση τοῦ χριστιανισµοῦ ἐπανέφερε στὴν ἐπιφάνεια τὴν µὴ ἀναγώγιµη σὲ ἑνότητα ὑφὴ τῆς ζωῆς µας κι ἡ γενικότερη ὑποχώρηση τῆς θρησκείας, ἡ «ἀποµάγευση» (Entzauberung) τοῦ κόσµου ὅπως ὀνοµάζει ὁ Βέµπερ τὸ φαινόµενο ποὺ ὀνόµασε ὁ Νίτσε «µηδενισµό», µᾶς ἐπιτρέπει νὰ θεµατίσουµε ἐπιστηµονικὰ τὸν πολυθεϊσµὸ ὡς ἀγώνα τῶν ἔσχατων ἀποφάσεων µεταξύ τους, ἤτοι ὡς προοπτικισµό. Ἔτσι ὁ Βέµπερ ἐξηγεῖ τὴν ἱστορικὴ δυνατότητα τῆς δικῆς του προσέγγισης (ἐπαναλαµβάνοντας ἀνάλογη χειρονοµία τοῦ Νίτσε). Ὅπως λέει παρακάτω: 129 Ἡ ζωὴ [ ] γνωρίζει µόνο τὸν αἰώνιο ἀγώνα ἐκείνων τῶν θεῶν µεταξύ τους µιλώντας χωρὶς εἰκόνες: τὸν ἀσυµβίβαστο καὶ συνεπῶς ἀνεπίλυτο χαρακτήρα τοῦ ἀνταγωνισµοῦ τῶν ἔσχατων δυνατῶν σκοπιῶν ἀπέναντι στὴν ζωή, τὴν ἀναγκαιότητα νὰ ἀποφασίσουµε µεταξύ τους. 54 Ὁ σχετικισµὸς τῶν ἀξιῶν ὁδηγεῖ λοιπὸν στὴν «ἀποφασιοκρατία». Ἔλλογος τρόπος ἀπόφασης, ἐπιλογῆς µεταξὺ ἀξιῶν, προοπτικῶν, κοσµοθεωριῶν, ἐν τέλει µεταξὺ δύο ἐναλλακτικῶν ἐπιστηµονικῶν προτάσεων στηριζοµένων σὲ διαφορετικὲς ἀξίες, ἄρα σὲ ἄλλα ζωτικὰ συµφέροντα, ἁπλῶς δὲν ὑπάρχει. Ὑπάρχει µόνο αὐθαίρετη ἐπιλογὴ µεταξὺ κοσµοθεωριῶν, λέει ὁ Ἀρόν, διότι οἱ κοσµοθεωρίες δὲν εἶναι συµβιβάσιµες, ἀντιφάσκουν ἡ µία µὲ τὴν ἄλλη. Ἄρα ὁ ἐπιστήµονας ἐπιλέγει ἀξίες, ὅπως ὁ πολιτικός, κι ἔτσι λύνεται, λέει ὁ Ἀρόν, τὸ πρόβληµα τῆς σχέσης ἐπιστηµονικῆς ἀµεροληψίας (προσήλωσης στὰ γεγονότα) καὶ βουλητικῆς πρακτικῆς (πολιτικῆς ἐπόφασης περὶ ἀξιῶν), προφανῶς µέσῳ ὑπαγωγῆς τῆς ἐπιστήµης στὴν πολιτική. 55 Ξέρουµε ὅµως ὅτι ἡ ὑπαγωγὴ τῆς ἐπιστήµης στὴν πολιτικὴ ἐγκυµονεῖ πολλοὺς κινδύνους, σύµφωνα µὲ τὶς καταγγελίες τοῦ ἴδιου τοῦ Ἀρὸν ἐνάντια στοὺς µαρξιστὲς διανοούµενους, ποὺ ὅλες ἀνακεφαλαιώνονται στὸ Ὄπιο τῶν διανοουµένων (1955), ἔργο στὸ ὁποῖο ὁ δεξιὸς Ἀρὸν καταγγέλλει «Τὸν µύθο τῆς Ἀριστερᾶς», «Τὸν µύθο τῆς Ἐπανάστασης», «Τὸν µύθο τοῦ Προλεταριάτου», καὶ τὴν σκέψη τῶν µαρξιστῶν ὡς µορφὴ ἐπαναφορᾶς τῆς θρησκείας, δηλαδὴ τῆς µαγικῆς καὶ ἄρα ἀντεπιστηµονικῆς σκέψης. 56 Αὐτὴ πάντως ἡ ἀποφασιοκρατικὴ ἐξίσωση ἀλήθειας καὶ δοξασίας ὁδηγεῖ, συµµετρικά, τὸν ἐξίσου δεξιὸ Λέο Στράους σὲ καταδίκη τοῦ Βέµπερ: Ἰσχυρίζοµαι ὅτι ἡ θέση τοῦ Μὰξ Βέµπερ ὁδηγεῖ ἀναπόφευκτα στὸν µηδενισµὸ ἢ στὴν ἄποψη ὅτι κάθε ἐκλογή, ὅσο ἀνήθικη, ποταπή, παράλογη κι ἂν εἶναι, µπροστὰ στὸ δικαστήριο τοῦ λόγου δὲν µπορεῖ παρὰ νὰ κριθεῖ ἐξ ἴσου θεµιτὴ µὲ ὁποιαδήποτε ἄλλη. 57 Ὁ γάλλος κοινωνιολόγος Ραιµὸν Μπουντὸν (R. Boudon, γενν. 1934) ὑποστηρίζει ὅτι ὁ Βέµπερ δὲν εἶναι ἀποφασιοκράτης, ὅτι δέχεται ἕνα σκεπτικὸ λήψης ἀποφάσεων ποὺ διερευνᾶ τὸν ἀξιολογικὸ κόσµο ὡς ἀντικειµενικό. 58 Αὐτὴ ἡ ἐξαιρετικὰ ἐνδιαφέρουσα πρόταση συνάδει µὲ τὴν ἀναγνώριση τῆς δικαιοδοσίας τῆς «φιλοσοφίας τῶν ἀξιῶν» ποὺ διαβάσαµε. 1. Αὐτοὶ ποὺ δὲν ἔχουν ἤδη ἀναφερθεῖ γράφονται: J.G. Herder, F. Schleiermacher, F.W.J. Schelling, A. Schopenhauer, L. Feuerbach, W. Dilthey, G. Frege, E. Husserl, E. Lask, K. Jaspers, L. Wittgenstein, M. Heidegger, R. Carnap, W. Benjamin, H. Marcuse, L. Strauss, H.-G. Gadamer, J. Habermas, A. Honneth, C.F. Gauss, G.F.B. Riemann, G. Cantor, D. Hilbert, M. Planck, A. Einstein, L. v.

14 130 Ranke, J.G. Droysen, J. Burckhardt, U. v. Wilamowitz-Moellendorf, W. Jaeger, C. Jung, K. Polanyi, H. Kelsen, C. Schmitt, J. Schumpeter, F. v. Hayek, K. Lorenz, H.R. Jauss, Н.И. Лобачевский, S. Kierkegaard, H. Bergson, B. Russell. 2. Max Weber, Gesammelte politische Schriften, Mohr, Τυβίγγη ²1959 [ἐφ ἑξῆς PS], σ. 14 κ.ἑ., σ E. Baumgarten (ἐπ.), Max Weber. Werk und Person, Mohr, Τυβίγγη 1964, σ παραθέτω ἀπό: Π. Τερλεξής, Ὁ Μὰξ Βέµπερ καὶ τὸ φάντασµα τοῦ Μάρξ, Παπαζήσης, Ἀθήνα 1988, σ Karl Löwith, «Max Weber und Karl Marx» (1932), εἰς τ. ἰδ. Gesammelte Abhandlungen. Zur Kritik der geschichtlichen Existenz, Klett, Στουτγάρδη 1960, σ Bourgeois, Philosophie et droits de l homme, ὅ.π., κεφ. Ε. 6. Wirtschaft und Gesellschaft, Mohr, Τυβίγγη 1922, [ἐφ ἑξῆς WG], σ. 2 Μὰξ Βέµπερ, Οἰκονοµία καὶ κοινωνία, 1. Κοινωνιολογικὲς ἔννοιες, Σαββάλας, Ἀθήνα Politik als Beruf, Duncker & Humblot, Μόναχο-Λειψία 1919 [ἐφ ἑξῆς PB], σ. 54 κ.ἑ. Μ. Βέµπερ, Ἡ πολιτικὴ ὡς ἐπάγγελµα, 1954, Παπαζήσης, Ἀθήνα ²1987 πρβλ. Gesammelte Aufsätze zur Wissenschaftslehre, Mohr, Τυβίγγη [ἐφ ἑξῆς WL], σ. 505 Δοκίµια ἐπὶ τῆς θεωρίας τῶν κοινωνικῶν ἐπιστηµῶν, Ἐθνικὸν Κέντρον Κοινωνικῶν Ἐρευνῶν, Ἀθῆναι 1972, 2 τ. 8. Ἀναφέρω ἀπὸ A. Giddens, Politics and Sociology in the Thought of Max Weber, MacMillan, Λονδίνο 1972 Ἄ. Γκίντενς, Πολιτικὴ καὶ κοινωνιολογία στὴν σκέψη τοῦ Μὰξ Βέµπερ, Ὀδυσσέας, Ἀθήνα 1993, σ Pierre Rosanvallon, La crise de l État- Providence, Seuil, Παρίσι 1981, σ J.M. Keynes, The General Theory of Employment, Interest and Money, 1936 Τζ.Μ. Κέυνς, Ἡ γενικὴ θεωρία τῆς ἀπασχόλησης, τοῦ τόκου καὶ τοῦ χρήµατος, Παπαζήσης, Ἀθήνα M. Stewart, Keynes and After, Penguin, Harmonsdworth (Ἀγγλία) 1967, ² WL, Julien Freund, Weber, σειρὰ «Philosophes», PUF, Παρίσι 1969, σ Γ. Βλάχος, Πολιτικὴ θεωρία. Εἰσαγωγικὲς ἔννοιες, Παπαζήσης, Ἀθήνα χ.χ., σ WL, WL, WL, K.-O. Apel, «The Erklären-Verstehen Controversy in the Philosophy of the Natural and Human Sciences», εἰς Contemporary Philosophy. A New Survey, Nijhoff, Χάγη-Βοστώνη 1982, τ. Β, σ , ἐδῶ σ WG, 1 ἡ ἔµφαση δική µου. 20. Κ. Καστοριάδης, «Εἰσαγωγὴ στὸν Μὰξ Βέµπερ», εἰς Πρῶτες δοκιµές, 1944, Ὕψιλον, Ἀθήνα 1988, σ Π. Κονδύλης, «Ὀφειλόµενες ἀπαντήσεις», Λεβιάθαν 15 (1994), σ , ἐδῶ σ Κ. Ψυχοπαίδης, Ὅροι, ἀξίες, πράξεις, Πόλις, Ἀθήνα 2005, κεφ. 2 (σ ). 23. A. Sen, Development as Freedom, OUP, Ὀξφόρδη 1999 Ἀ. Σέν, Ἡ ἀνάπτυξη ὡς ἐλευθερία, Καστανιώτης, Ἀθήνα 2006, σ H. Putnam, «The Collapse of the Fact / Value Dichotomy», εἰς τ. ἴδ., The Collapse of the Fact / Value Dichotomy and Other Essays, Harvard UP, Νέα Ὑόρκη 2002, σ Εὐ. Τσακαλῶτος, Οἱ ἀξίες καὶ ἡ ἀξία τῆς ἀριστερᾶς, Κριτική, Ἀθήνα G. Faraklas-D. Karydas, «Kondylis et Psychopedis. Le conflit du relativisme dans la philosophie grecque actuelle», Rue Descartes, 51 (2006), σ Δ. Καρύδας-Γ. Φαράκλας, «Κονδύλης καὶ Ψυχοπαίδης. Ἡ διαµάχη γιὰ τὸν σχετικισµὸ στὴν σύγχρονη ἑλληνικὴ φιλοσοφία», Σύγχρονα θέµατα, 106 (2009), σ Νόηµα καὶ κυριαρχία, Ἑστία, Ἀθήνα 2007, κεφ. 21 (σ ). 28. T. Kuhn, The Structure of Scientific Revolutions, Chicago UP, Σικάγο 1962 Τ. Κούν, Ἡ δοµὴ τῶν ἐπιστηµονικῶν ἐπαναστάσεων, Σύγχρονα θέµατα, Θεσσαλονίκη Lukács, Geschichte, ὅ.π., σ µτφ. σ Ἡ πραγµοποίηση, σ Kants Theorie der Erfahrung, 1871, Dümmler, Βερολίνο ²1885. Ὁ Κασσίρερ, νεώτερο µέλος τῆς σχολῆς, ἔγραψε µιὰ ἐξαιρετικὴ συνολικὴ παρουσίαση τοῦ Κὰντ µ αὐτὸ τὸ πνεῦµα, ποὺ ἔχει µεταφρασθεῖ: E. Cassirer, Kants Leben und Lehre, 1918, Βερολίνο 1921 Ἔ. Κασσίρερ, Κάντ. Ἡ ζωὴ καὶ τὸ ἔργο του, Ἴνδικτος, Ἀθῆναι W. Sombart, Der Bourgeois. Zur Geistesgeschichte des modernen Wirtschaftsmenschen, Duncker & Humblot, Βερολίνο 1913 Β. Ζόµπαρτ, Ὁ

15 131 ἀστός. Πνευµατικὲς προϋποθέσεις καὶ ἱστορικὴ πορεία τοῦ δυτικοῦ καπιταλισµοῦ, Νεφέλη, Ἀθήνα R. Aron, La sociologie allemande contemporaine (1935), PUF Παρίσι ³1966 Ρ. Ἀρόν, Ἡ σύγχρονος γερµανικὴ κοινωνιολογία, Ἐθνικὸν Κέντρον Κοινωνικῶν Ἐρευνῶν, Ἀθῆναι 1974, σ H. Rickert, Die Grenzen der naturwissenschaftlichen Begriffsbildung. Eine logische Einleitung in die historischen Wissenschaften, Mohr, Τυβίγγη 1929, σ W. Windelband, Einleitung in die Philosophie, Τυβίγγη 1914, σ. 254, 252 παραθέτω ἀπὸ H. Schnädelbach, Philosophie in Deutschland , Suhrkamp, Φραγκφούρτη 1983, σ. 221, σηµ Marianne Weber, Max Weber. Ein Lebensbild, Mohr, Τυβίγγη 1926, σ WL, Schnädelbach, ὅ.π., σ WL, Β. Φίλιας, Μὰξ Βέµπερ. Συστηµατικὴ κοινωνιολογία καὶ µεθοδολογία. Μιὰ εἰσαγωγὴ στὸ ἔργο του, Νέα Σύνορα, Ἀθήνα 1976, σ H. Rickert, Die Probleme der Geschichtsphilosophie. Eine Einführung, 1904, Winter, Χαϊδελβέργη ³1924, Ι, Psychopedis, Geschichte und Methode, ὅ.π. 42. WL, Die Objektivität «sozialwissenschaftlicher» und «sozialpolitischer» Erkenntnis, WL, Kants Theorie der Erfahrung, ὅ.π., σ. 511 κ.ἑ. 45. Ὁ Μὰξ Βέµπερ, ὅ.π., σ Eugène Fleischmann, «De Weber à Nietzsche», Archives européennes de sociologie, 5 (1964/2), p W. Hennis, «Die Spuren Nietzsches im Werk Max Webers», εἰς τ. ἰδ., Max Webers Fragestellung, Mohr, Τυβίγγη L. Strauss, Natural Right and History, University of Chicago Press, Σικάγο 1950, ²1953 Λέο Στράους, Φυσικὸ δίκαιο καὶ ἱστορία, µτφ. Στ. Ροζάνης-Γερ. Λυκιαρδόπουλος, Γνώση, Ἀθήνα 1988, κεφ. Β, σ J. London, The Call of the Wild [1903] & White Fang [1905], Wordsworth (Classics), Hertfordshire 1992, σ. 180 πρβλ. Ὁ ἀσπροδόντης, Ζαχαρόπουλος, Ἀθήνα 2006, σ Fr. Nietzsche, Zur Genealogie der Moral, 1887 Γενεαλογία τῆς ἠθικῆς, Βάνιας, Θεσ/νίκη ³ WL, WL, WL, WL, R. Aron, La philosophie critique de l histoire. Essai sur une théorie allemande de l histoire ( ), Vrin, Παρίσι 1969, ἐπαν. Seuil, Παρίσι 1970, σ , 258, L opium des intellectuels, Calmann-Lévy, Παρίσι 1955, ἀνατύπ. Hachette, Παρίσι Strauss, Natural Right and History, ὅ.π., µτφ. σ Raymond Boudon, Le sens des valeurs, PUF, Παρίσι 1999, σ. 36 κ.ἑ.

Στὴν ἀρχὴ ἦταν ὁ Λόγος. Ὁ Λόγος ἦταν μαζὶ μὲ

Στὴν ἀρχὴ ἦταν ὁ Λόγος. Ὁ Λόγος ἦταν μαζὶ μὲ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ἤ 01ο (01-52) 01-05 Ὁ Λόγος εἶναι Θεὸς καὶ ημιουργὸς τῶν πάντων Στὴν ἀρχὴ ἦταν ὁ Λόγος. Ὁ Λόγος ἦταν μαζὶ μὲ τὸ Θεὸ Πατέρα καὶ ἦταν Θεὸς ὁ Λόγος. Αὐτὸς ἦταν στὴν ἀρχὴ μαζὶ μὲ τὸ Θεὸ Πατέρα.

Διαβάστε περισσότερα

Εἰσαγωγὴ. Αὐτόματη Δημιουργία Οἰκονομικῶν Κινήσεων Ἀμοιβῶν. Αὐτόματη Δημιουργία Οἰκονομικῶν Κινήσεων Ἀμοιβῶν. ICAMSoft Law Applications Σημειώ σεις

Εἰσαγωγὴ. Αὐτόματη Δημιουργία Οἰκονομικῶν Κινήσεων Ἀμοιβῶν. Αὐτόματη Δημιουργία Οἰκονομικῶν Κινήσεων Ἀμοιβῶν. ICAMSoft Law Applications Σημειώ σεις Εἰσαγωγὴ Ὅπως γνωρίζουν ὅλοι οἱ χρῆστες τῶν δικηγορικῶν ἐφαρμογῶν μας, τὰ εἴδη τῶν ἐνεργειῶν ποὺ μποροῦν νὰ καταγραφοῦν σὲ μία ὑπόθεση εἶναι 1. Ἐνέργειες Ἐξέλιξης, 2. Οἰκονομικές, 3. Λοιπές Ἐνέργειες &

Διαβάστε περισσότερα

Εὐκλείδεια Γεωµετρία

Εὐκλείδεια Γεωµετρία Εὐκλείδεια Γεωµετρία Φθινοπωρινὸ Εξάµηνο 2010 Καθηγητὴς Ν.Γ. Τζανάκης Μάθηµα 14 22-11-2010 Συνοπτικὴ περιγραφή Πρόταση τῆς έσµης Εὐθειῶν. Εστω ὅτι τὰ σηµεῖα, καὶ, εἶναι τέτοια ὥστε οἱ εὐθεῖες και εἶναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Τὰ Ἕξι μεγάλα ἐρωτήματα τῆς δυτικῆς μεταφυσικῆς καταλαμβάνουν μιὰ ξεχωριστὴ θέση στὴν ἱστορία τῆς φιλοσοφικῆς ἱστοριογραφίας. Ὁ συγγραφέας του βιβλίου, Χάιντς Χάιμζετ (1886-1975),

Διαβάστε περισσότερα

Εὐκλείδεια Γεωµετρία

Εὐκλείδεια Γεωµετρία Εὐκλείδεια Γεωµετρία Φθινοπωρινὸ Εξάµηνο 010 Καθηγητὴς Ν.Γ. Τζανάκης Μάθηµα 9 ευτέρα 18-10-010 Συνοπτικὴ περιγραφή Υπενθύµιση τοῦ Θεωρήµατος τοῦ Θαλῆ. εῖτε καὶ ἐδάφιο 7.7 τοῦ σχολικοῦ ϐιβλίου. Τονίσθηκε,

Διαβάστε περισσότερα

μαθη ματικῶν, ἀλλὰ καὶ τὴ βαθιά του ἐκτίμηση γιὰ τὴ χαϊντεγκεριανὴ ἱστορικὴ κατανόηση τοῦ ἀνθρώπινου κόσμου. Καταγράφοντας ὅλες αὐτὲς τὶς ἐπιδράσεις,

μαθη ματικῶν, ἀλλὰ καὶ τὴ βαθιά του ἐκτίμηση γιὰ τὴ χαϊντεγκεριανὴ ἱστορικὴ κατανόηση τοῦ ἀνθρώπινου κόσμου. Καταγράφοντας ὅλες αὐτὲς τὶς ἐπιδράσεις, ΠΡΟΛΟΓΟΣ Τὸ βιβλίο αὐτὸ εἶναι προϊὸν μακρόχρονης ἐξέλιξης. Γιὰ εἴκοσι περίπου χρόνια, τὸ ἐνδιαφέρον μου γιὰ τὸν Φρέγκε ἀποτέλεσε μέρος ἑνὸς ὁδοιπορικοῦ ποὺ ξεκίνησε ἀπὸ τὸ Μόναχο καί, μέσω τῆς Ὀξφόρδης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΙΔΕΟΤΥΠΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ

ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΙΔΕΟΤΥΠΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ 5 Α ΔΙΑΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΙΔΕΟΤΥΠΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ Δύο µεθοδολογίες Ο γερµανὸς κοµµουνιστὴς φιλόσοφος Κὰρλ Μὰρξ (K. Marx, 1818-1883) καὶ ὁ ἐθνικῶν φρονηµάτων γερµανὸς Μὰξ Βέµπερ (M. Weber, 1864-1920) ἕνας ἀπὸ τοὺς

Διαβάστε περισσότερα

Ὄχι στὴν ρινόκερη σκέψη τοῦ ρινόκερου Κοινοβουλίου μας! (ε ) Tὸ Παγκόσμιο Οἰκονομικὸ Φόρουμ προωθεῖ τὴν ὁμοφυλοφιλία*

Ὄχι στὴν ρινόκερη σκέψη τοῦ ρινόκερου Κοινοβουλίου μας! (ε ) Tὸ Παγκόσμιο Οἰκονομικὸ Φόρουμ προωθεῖ τὴν ὁμοφυλοφιλία* Ὄχι στὴν ρινόκερη σκέψη τοῦ ρινόκερου Κοινοβουλίου μας! (ε ) Tὸ Παγκόσμιο Οἰκονομικὸ Φόρουμ προωθεῖ τὴν ὁμοφυλοφιλία* «Οἱ ὁμοφυλόφιλοι ἀπὸ τὴν δεκαετία τοῦ 2000 ἐμφανίζονται πανίσχυροι οἰκονομικὰ καὶ κοινωνικά,

Διαβάστε περισσότερα

Γενικὴ Ἐκκλησιαστικὴ Ἱστορία Α

Γενικὴ Ἐκκλησιαστικὴ Ἱστορία Α Γενικὴ Ἐκκλησιαστικὴ Ἱστορία Α Δρ. Ἰωάννης Ἀντ. Παναγιωτόπουλος Ἐπ. Καθηγητὴς Γενικῆς Ἐκκλησιαστικῆς Ἱστορίας Τµῆµα Θεολογίας - Θεολογικὴ Σχολὴ Ἐθνικὸ καὶ Καποδιστριακὸ Πανεπιστήµιο Ἀθηνῶν Γ Οἰκουµενικὴ

Διαβάστε περισσότερα

Ἐγκατάστασις ICAMSoft Law Applications' Application Server ἔκδοση 3.x (Rel 1.1-6ος 2009) 1

Ἐγκατάστασις ICAMSoft Law Applications' Application Server ἔκδοση 3.x (Rel 1.1-6ος 2009) 1 Ἐγκατάστασις ICAMSoft Law Applications' Application Server ἔκδοση 3.x (Rel 1.1-6ος 2009) 1 Ἐγκατάστασις ICAMSoft Law3 Application Server ὅτι ἀναφέρεται ἐδῶ δὲν μπορεῖ νὰ ἐκτελεσθεῖ δικτυακά, δηλ. ἀπὸ ἄλλον

Διαβάστε περισσότερα

Παραθέτουμε απόσπασμα του άρθρου: ΟΡΘΟΔΟΞΟΣ ΤΥΠΟΣ ΑΠΙΣΤΕΥΤΟΝ- Οι Ιεχωβάδες και οι Μασόνοι κεφάλαια εις το βιβλίον των θρ

Παραθέτουμε απόσπασμα του άρθρου: ΟΡΘΟΔΟΞΟΣ ΤΥΠΟΣ ΑΠΙΣΤΕΥΤΟΝ- Οι Ιεχωβάδες και οι Μασόνοι κεφάλαια εις το βιβλίον των θρ Με ένα από τα αγαπημένα της θέματα ασχολήθηκε για μια ακόμη φορά, στο φύλλο 1991 της 27ης Σεπτεμβρίου 2013, η εφημερίδα ΟΡΘΟΔΟΞΟΣ ΤΥΠΟΣ. Αιτία, το κεφάλαιο του βιβλίου των Θρησκευτικών που διδάσκεται στην

Διαβάστε περισσότερα

Ὁ νεο-δαρβινισμὸς καὶ ἡ ἀμφισβήτηση τοῦ Θεοῦ*

Ὁ νεο-δαρβινισμὸς καὶ ἡ ἀμφισβήτηση τοῦ Θεοῦ* Ἡ Θεωρία τῆς Ἐλέξιξης: κοσμικὴ θρησκεία, μὲ νόημα καὶ ἠθικὴ Ἡ Ὁ νεο-δαρβινισμὸς καὶ ἡ ἀμφισβήτηση τοῦ Θεοῦ* Ὄχι Ἐξέλιξη, ἀλλὰ Σχεδιασμὸς Μέρος B ἐπιστημονικὴ κριτικὴ ποὺ ἀσκεῖται στὴν Θεωρία τῆς Ἐξέλιξης

Διαβάστε περισσότερα

11η Πανελλήνια Σύναξη Νεότητος της Ενωμένης Ρωμηοσύνης (Φώτο Ρεπορτάζ)

11η Πανελλήνια Σύναξη Νεότητος της Ενωμένης Ρωμηοσύνης (Φώτο Ρεπορτάζ) 15/03/2019 11η Πανελλήνια Σύναξη Νεότητος της Ενωμένης Ρωμηοσύνης (Φώτο Ρεπορτάζ) / Νέοι και Εκκλησία Κατά την Κυριακὴ 10 Μαρτίου 2019 καὶ ὥρα 10:45 π.μ. (ἀμέσως μετὰ τὴν Θεία Λειτουργία) πραγματοποιήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Παρόμοια νὰ σκεφθῇς ὅτι καὶ ἕνας ποὺ στέκεται κοντὰ σὲ μία μεγάλη πυρκαϊά, διατηρεῖ τὴν θερμότητα γιὰ πολὺ καιρὸ καὶ μετὰ τὴν ἀπομάκρυνσί του ἀπὸ τὴν φωτιά. Άραγε ἀπὸ ποιὰ ἄρρητη εὐωδία φιλανθρωπίας, ἀπὸ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ Β ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΣΥΝΟΔΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΑΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ Β ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΣΥΝΟΔΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΑΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ Β ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΣΥΝΟΔΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΓΑΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ, ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ (5-6 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2004, Διορθόδοξον Κέντρον τῆς Ἐκκλησίας τῆς Ἑλλάδος

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΩΡΓΟΣ ΦΑΡΑΚΛΑΣ. Κοινωνικὴ θεωρία ΙΙ ΜΑΡΞ ΚΑΙ ΒΕΜΠΕΡ

ΓΙΩΡΓΟΣ ΦΑΡΑΚΛΑΣ. Κοινωνικὴ θεωρία ΙΙ ΜΑΡΞ ΚΑΙ ΒΕΜΠΕΡ ΓΙΩΡΓΟΣ ΦΑΡΑΚΛΑΣ Κοινωνικὴ θεωρία ΙΙ ΜΑΡΞ ΚΑΙ ΒΕΜΠΕΡ ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ 110012 ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΠΕΙΡΑΙΑΣ 2012 1 2 ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Οἱ µεταφράσεις παραθεµάτων

Διαβάστε περισσότερα

Χριστιάνα Ἀβρααμίδου ΜΑΤΙΑ ΑΝΑΠΟΔΑ. Ποιήματα

Χριστιάνα Ἀβρααμίδου ΜΑΤΙΑ ΑΝΑΠΟΔΑ. Ποιήματα Χριστιάνα Ἀβρααμίδου ΜΑΤΙΑ ΑΝΑΠΟΔΑ Ποιήματα ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ Αὒγουστος 2011 12 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ Χριαστιάνα Ἀβρααμίδου ΜΑΤΙΑ ΑΝΑΠΟΔΑ Ποιήματα Τεῦχος 12 - Αὒγουστος 2011 ISSN: 1792-4189 Μηνιαία

Διαβάστε περισσότερα

Στους κήπους της Θεολογικής Σχολής της Χάλκης

Στους κήπους της Θεολογικής Σχολής της Χάλκης 26/02/2019 Στους κήπους της Θεολογικής Σχολής της Χάλκης Πατριαρχεία / Οικουμενικό Πατριαρχείο Ἡ Ἱερὰ Θεολογικὴ Σχολὴ τῆς Χάλκης ἀκολουθώντας τὸ παράδειγμα τοῦ περιβαλλοντικὰ εὐαισθητοποιημένου καὶ πρωτοπόρου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ

ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ Ἀλεξάνδρου Μ. Σταυροπούλου ΠΟΙΜΑΝΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΕΣ ΑΞΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ ( Περιοδικό «Εὐθύνη», τεῦχος 453, Σεπτέμβριος 2009, σ. 410-412) Στὴν πρωτοφανῆ κρίση τῶν ἀξιῶν ποὺ διέρχεται ἡ Οἰκουμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΟ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΞΙΑ

ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΟ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΞΙΑ 132 Ι ΟΡΘΟΛΟΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΤΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΟ ΚΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΞΙΑ Θεωρία τοῦ πράττειν Ἡ κοινωνιολογία καὶ ἡ ἱστορία εἶναι οἱ δύο «ἐµπειρικὲς ἐπιστῆµες περὶ τοῦ πράττειν» σὲ ἀντίθεση µὲ τὴν νοµικὴ ἐπιστήµη, τὴν λογικὴ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ

ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ 127 ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΙΑ: ΠΑΡΕΛΘΟΝ, ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ ΠΕΡΓΑΜΟΥ ΙΩΑΝΝΗΣ (ΖΗΖΙΟΥΛΑΣ) Εἰσαγωγὴ Ἡ δημιουργία τῆς ἑνωμένης Εὐρώπης εἶναι πάνω ἀπ ὅλα γεγονὸς πνευματικῆς σημασίας. Ἡ πολιτικὴ ἡγεσία

Διαβάστε περισσότερα

Παρέλαση-Μαντήλα-Δωδεκάποντα*

Παρέλαση-Μαντήλα-Δωδεκάποντα* Ἀξίες -Ἰδανικά -Ἱστορικὴ Μνήμη Παρέλαση-Μαντήλα-Δωδεκάποντα* «Ἡ σεμνότητα καὶ ἡ ταπεινότητα εἶναι προαπαιτούμενο...» α. Στὴν χώρα ποὺ θὰ ριζώσεις νὰ σεβαστεῖς τὴν σημαία της, τοὺς ἀνθρώπους της, τὴν φύση

Διαβάστε περισσότερα

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΤΟΧΩΡΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ: «ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΟΤΗΤΑ ΗΘΙΚΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ» ΜΑΘΗΤΡΙΑ: ΣΚΡΕΚΑ ΝΑΤΑΛΙΑ, Β4 ΕΠΙΒΛ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΝΤΑΒΑΡΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016 17 Περιεχόμενα

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα: ΚΟΙΝ107 Κλασική Κοινωνιολογική Θεωρία. Σωτήρης Χτούρης, Καθηγητής

Μάθημα: ΚΟΙΝ107 Κλασική Κοινωνιολογική Θεωρία. Σωτήρης Χτούρης, Καθηγητής Σε τι αναφέρεται το μάθημα ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Μάθημα: ΚΟΙΝ107 Κλασική Κοινωνιολογική Θεωρία Σωτήρης Χτούρης,

Διαβάστε περισσότερα

Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά

Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά 13η Κυριακή Λουκᾶ (Λκ. 18, 18 27) 26 Νοεμβρίου 2017 «...πάντα ὅσα ἔχεις πώλησον καί διάδος πτωχοῖς,...καί δεῦρο ἀκολούθει μοι» Εὐλογημένη ἡ ἐπιθυμία τοῦ πλούσιου νέου σήμερα νά μάθει τόν τρόπο τῆς σωτηρίας

Διαβάστε περισσότερα

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ελληνορωμαϊκές-Ελληνοϊταλικές Σπουδές» του Τμήματος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΕΚΠΑ και το Σεμινάριο Ιταλικής Ιστορίας και Ιστοριογραφίας, σας προσκαλούν στη

Διαβάστε περισσότερα

EISGCGSG Dò. «Ἡ Εἰκόνα τοῦ Χριστοῦ: Χθὲς καὶ σήμερον ἡ αὐτὴ καὶ εἰς τοὺς αἰῶνας» Σάββατο, 22α Δεκεμβρίου 2012

EISGCGSG Dò. «Ἡ Εἰκόνα τοῦ Χριστοῦ: Χθὲς καὶ σήμερον ἡ αὐτὴ καὶ εἰς τοὺς αἰῶνας» Σάββατο, 22α Δεκεμβρίου 2012 EISGCGSEIS OQHODONGS EIJOMOKOCIAS EISGCGSG Dò «Ἡ Εἰκόνα τοῦ Χριστοῦ: Χθὲς καὶ σήμερον ἡ αὐτὴ καὶ εἰς τοὺς αἰῶνας» Εἰσηγητής: +Θεοφ. Ἐπίσκοπος Μεθώνης κ. Ἀμβρόσιος, Ἱστορικὸς Τέχνης Στὸ πλαίσιο τῆς Ἔκθεσης

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ).

Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ). 21 Κυριακή 29η Σεπτεμβρίου 2019 (Κυριακή Β Λουκᾶ). Λκ. 6, 31 36. «ἀγαπᾶτε τούς ἐχθρούς ὑμῶν» Λκ. 6, 35. Ἀπ ὅλα τά λόγια καί τίς διδασκαλίες τοῦ Ἰησοῦ αὐτός ὁ λόγος Του φαντάζει ὡς ὁ πιό δύσκολος. Ἡ ἀγάπη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. 2 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (Ι) ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ; Στο μάθημα «Κοινωνική Θεωρία της Γνώσης (I)» (όπως και στο (ΙΙ) που ακολουθεί) παρουσιάζονται

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία Συνόλων - Set Theory

Θεωρία Συνόλων - Set Theory Θεωρία Συνόλων - Set Theory Ἐπισκόπηση γιὰ τὶς ἀνάγκες τῶν Πρωτοετῶν Φοιτητῶν τοῦ Τµήµατος Διοίκησης, στὸ µάθηµα Γενικὰ Μαθηµατικά. Ὑπὸ Γεωργίου Σπ. Κακαρελίδη, Στὸ Τµῆµα Διοίκησης ΤΕΙ Δυτικῆς Ἑλλάδος

Διαβάστε περισσότερα

Έγκατάσταση καὶ Χρήση Πολυτονικοῦ Πληκτρολογίου σὲ Περιβάλλον Ubuntu Linux.

Έγκατάσταση καὶ Χρήση Πολυτονικοῦ Πληκτρολογίου σὲ Περιβάλλον Ubuntu Linux. Έγκατάσταση καὶ Χρήση Πολυτονικοῦ Πληκτρολογίου σὲ Περιβάλλον Ubuntu Linux. Μακρῆς Δημήτριος, Φυσικός. mailto: jd70473@yahoo.gr 1. Εἰσαγωγή. Τὸ πολυτονικὸ σύστημα καταργήθηκε τὸ 1982. Δὲν θὰ ἀσχοληθοῦμε

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Βεμπεριανές απόψεις για την Εκπαίδευση Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 12ο (σελ. 274 282) 2 Max Weber (1864 1920) Βεμπεριανές απόψεις για

Διαβάστε περισσότερα

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν).

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν). Μήνας Μάρτιος 4 Μαρτίου 2018. Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Ἁγίου Γρηγορίου τοῦ Παλαμᾶ. (Β Κυριακή τῶν Νηστειῶν). Μάρκ. 2, 1-12 «...ἰδών δέ ὁ Ἰησοῦς τήν πίστιν αὐτῶν λέγει τῷ παραλυτικῷ τέκνον, ἀφέωνταί σοι αἱ

Διαβάστε περισσότερα

ἐν πνεύματι καὶ ἀληθείᾳ π.ἀλέξανδρος Σμέμαν

ἐν πνεύματι καὶ ἀληθείᾳ π.ἀλέξανδρος Σμέμαν ἐν πνεύματι καὶ ἀληθείᾳ π.ἀλέξανδρος Σμέμαν Τέσσερις ἑβδομάδες μετὰ τὸ Πάσχα τὸ εὐαγγέλιο πού διαβάζεται στὶς ἐκκλησίες εἶναι ἡ ἀφήγηση τοῦ εὐαγγελιστὴ Ἰωάννη γιὰ τὴν ἐκπληκτικὴ συζήτηση τοῦ Χριστοῦ μὲ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Α. ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ Τὸ Ὂν καὶ ἡ Οὐσία τοῦ Ἐτιὲν Ζιλσὸν πρωτοδημοσιεύτηκε στὰ γαλλικὰ τὸ 1948. 1 Τὴν ἑπόμενη χρονιὰ κυκλοφόρησε στὸν Καναδὰ ἡ συντομευμένη καὶ τροποποιημένη ἔκδοσή

Διαβάστε περισσότερα

ICAMLaw Application Server Χειροκίνηση Ἀναβάθμιση

ICAMLaw Application Server Χειροκίνηση Ἀναβάθμιση Εἰσαγωγή Ὁ ICAMLaw Application Server (στὸ ἑξῆς γιά λόγους συντομίας IAS) ἀποτελεῖ τὸ ὑπόβαθρο ὅλων τῶν δικηγορικῶν ἐφαρμογῶν τῆς ICAMSoft. Εἶναι αὐτός ποὺ μεσολαβεῖ ἀνάμεσα: α) στὴν τελική ἐφαρμογὴ ποὺ

Διαβάστε περισσότερα

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας; Εμείς που αντιλαμβανόμαστε είμαστε όλοι φτιαγμένοι από το ίδιο υλικό; Πώς βρεθήκαμε σ αυτόν τον κόσμο; Ο θάνατός μας σημαίνει το τέλος ή

Διαβάστε περισσότερα

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» ΒΑΣΙΛΗΣ ΓΚΑΝΙΑΤΣΑΣ' Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης» Α. ΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Το θέμα του συνεδρίου, Ήέες πόλεις πάνω σε παλιές", είναι θέμα με πολλές

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΑ Ο λόγος που ο Αριστοτέλης μελέτησε την έννοια της αρετής στα Ηθικά Νικομάχεια είναι γιατί αυτή αποτελεί προϋπόθεση όχι μόνο για την ευδαιμονία του ατόμου αλλά και ολόκληρης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια

ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια 18 ΤΙ ΟΝΟΜΑΖΟΥΜΕ ΓΝΩΣΗ; ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ; Το ερώτημα για το τι είναι η γνώση (τι εννοούμε όταν λέμε ότι κάποιος γνωρίζει κάτι ή ποια χαρακτηριστικά αποδίδουμε σε ένα πρόσωπο το οποίο λέμε

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή 19 Μαΐου 2019.

Κυριακή 19 Μαΐου 2019. 14 Κυριακή 19 Μαΐου 2019. Κυριακή τοῦ παραλύτου Ἰω. 5, 1 15. «... μετὰ ταῦτα εὑρίσκει αὐτὸν ὁ Ἰησοῦς ἐν τῷ ἱερῷ καὶ εἶπεν αὐτῷ ἴδε ὑγιὴς γέγονας μηκέτι ἁμάρτανε, ἵνα μὴ χεῖρόν σοί τι γένηται» (Ἰω. 5, 14).

Διαβάστε περισσότερα

Ἑλένη Γλύκατζη-Ἀρβελέρ. Γιατὶ τὸ Βυζάντιο. Ἐκδόσεις «Ἑλληνικὰ Γράμματα», Ἀθήνα 2009, σελίδες 292.

Ἑλένη Γλύκατζη-Ἀρβελέρ. Γιατὶ τὸ Βυζάντιο. Ἐκδόσεις «Ἑλληνικὰ Γράμματα», Ἀθήνα 2009, σελίδες 292. Ἑλένη Γλύκατζη-Ἀρβελέρ Γιατὶ τὸ Βυζάντιο Ἐκδόσεις «Ἑλληνικὰ Γράμματα», Ἀθήνα 2009, σελίδες 292. Κατ ἐπανάληψιν ἔχει ἐπισημανθῆ ὅτι ἐπιβάλλεται νὰ ἀναθεωρήσουμε ἐμεῖς οἱ Ἕλληνες τὴν ὀπτικὴ εἰκόνα ποὺ ἔχουν

Διαβάστε περισσότερα

Κατάλογος τῶν Συγκερασµῶν ὅλων τῶν Βυζαντινῶν ιατονικῶν Κλιµάκων µέχρι καὶ σὲ 1200 µουσικὰ διαστήµατα (κόµµατα)

Κατάλογος τῶν Συγκερασµῶν ὅλων τῶν Βυζαντινῶν ιατονικῶν Κλιµάκων µέχρι καὶ σὲ 1200 µουσικὰ διαστήµατα (κόµµατα) Κατάλογος τῶν Συγκερασµῶν ὅλων τῶν Βυζαντινῶν ιατονικῶν Κλιµάκων µέχρι καὶ σὲ 1200 µουσικὰ διαστήµατα (κόµµατα) τοῦ Παναγιώτη. Παπαδηµητρίου ρ. Ἠλεκτρ. Μηχανικοῦ, Φυσικοῦ Περιεχόµενα 1. Εἰσαγωγή...1 2.

Διαβάστε περισσότερα

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007 1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Σᾶς εὐαγγελίζομαι τὸ χαρμόσυνο ἄγγελμα τῆς γεννήσεως τοῦ. Χριστοῦ, ποὺ ἀποτελεῖ τὴν κορυφαία πράξη τοῦ Θεοῦ νὰ σώσει τὸν

Σᾶς εὐαγγελίζομαι τὸ χαρμόσυνο ἄγγελμα τῆς γεννήσεως τοῦ. Χριστοῦ, ποὺ ἀποτελεῖ τὴν κορυφαία πράξη τοῦ Θεοῦ νὰ σώσει τὸν Χριστούγεννα 2013 Ἀρ. Πρωτ. 1157 Πρός τό Χριστεπώνυμο πλήρωμα τῆς καθ ἡμᾶς Ἱερᾶς Μητροπόλεως Χριστὸς γεννᾶται, δοξάσατε. Ἀδελφοί μου ἀγαπητοί, Σᾶς εὐαγγελίζομαι τὸ χαρμόσυνο ἄγγελμα τῆς γεννήσεως τοῦ Χριστοῦ,

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος

Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 5: Ισχύς του δικαίου: πότε και πώς ισχύει ο νόμος Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοπός ενότητας 1. Από την έννοια του θεσμού στην έννοια του νόμου 2. Νομικός θετικισμός

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση τῶν Στατιστικῶν / Ἐρευνητικῶν Ἐργαλείων τοῦ

Χρήση τῶν Στατιστικῶν / Ἐρευνητικῶν Ἐργαλείων τοῦ ICAMSoft SmartMedicine v.3 Στατιστικά Χρήση τῶν Στατιστικῶν / Ἐρευνητικῶν Ἐργαλείων τοῦ ICAMSoft Applications White Papers Φεβρουάριος 2010 Σελίς: 1 / 14 Στατιστικά ICAMSoft SmartMedicine v.3 Μenu Στατιστικά

Διαβάστε περισσότερα

Ἀσκητὲς καὶ ἀσκητήρια στὴ νῆσο Σκόπελο

Ἀσκητὲς καὶ ἀσκητήρια στὴ νῆσο Σκόπελο Ἀσκητὲς καὶ ἀσκητήρια στὴ νῆσο Σκόπελο (Μιὰ πρώτη προσέγγιση στὸ θέμα) Εἰπώθηκε, πὼς ὁλόκληρο τὸ Ἅγιον Ὄρος μοιάζει μὲ τὸ Καθολικὸ ἑνὸς ἰεροῦ Ναοῦ καὶ ὅτι ἡ περιοχὴ ἀπὸ τὴν Ἁγία Ἄννα καὶ πέρα εἶναι τὸ

Διαβάστε περισσότερα

Θέλουν ὅμως ὅλοι τὴν ἀλλαγὴ τῆς ὑπάρχουσας κατάστασης:

Θέλουν ὅμως ὅλοι τὴν ἀλλαγὴ τῆς ὑπάρχουσας κατάστασης: /0L`qshchr^Σχέδιο 0 0/./2.1/00 1906 μ-μ- O`fd 087 Θέλουν ὅμως ὅλοι τὴν ἀλλαγὴ τῆς ὑπάρχουσας κατάστασης: Μά+ θὰ μοῦ πεῖτε+ ποιός τυφλὸς δὲν θέλει τὸ φῶς του+ ποιός ἄρρωστος δὲν θέλει τὴν γιατρειά του καὶ

Διαβάστε περισσότερα

Τὰ ὅρια τῶν φυσικῶν νόμων

Τὰ ὅρια τῶν φυσικῶν νόμων Τὰ ὅρια τῶν φυσικῶν νόμων Γεώργιος Κοντόπουλος Ἀκαδημία Ἀθηνῶν 1) Εἰσαγωγή Mία ἀπὸ τὶς μεγαλύτερες ἀνακαλύψεις ὅλων τῶν ἐποχῶν εἶναι τὸ ὅτι οἱ φυσικοὶ νόμοι εἶναι παγκόσμιοι. Δηλαδὴ οἱ ἴδιοι φυσικοὶ νόμοι

Διαβάστε περισσότερα

Η KΑΚΟΜΕΤΑΧΕΙΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΨΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΓΕΝΙΟΥ ΒΟΥΛΓΑΡΗ ΠΕΡΙ ΥΛΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΙΑΝΝΗ ΚΑΡΑ. Μιχαήλ Μανωλόπουλος

Η KΑΚΟΜΕΤΑΧΕΙΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΨΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΓΕΝΙΟΥ ΒΟΥΛΓΑΡΗ ΠΕΡΙ ΥΛΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΙΑΝΝΗ ΚΑΡΑ. Μιχαήλ Μανωλόπουλος Η KΑΚΟΜΕΤΑΧΕΙΡΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΨΕΩΝ ΤΟΥ ΕΥΓΕΝΙΟΥ ΒΟΥΛΓΑΡΗ ΠΕΡΙ ΥΛΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΙΑΝΝΗ ΚΑΡΑ Μιχαήλ Μανωλόπουλος Στο πλαίσιο του Δυτικοευρωπαϊκού διαφωτισμού παρατηρούμε την ανάπτυξη μιας σχετικά ολιγάριθμης υλιστικής

Διαβάστε περισσότερα

ΦΕΤΙΧΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ

ΦΕΤΙΧΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ 105 Η ΦΕΤΙΧΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ Φετιχισµὸς καὶ φετιχισµός, φετιχισµὸς καὶ πραγµοποίηση Ἡ λέξη «φετὶχ» σηµαίνει ξόανο. Εἶναι µιὰ ἀπεικόνιση τοῦ θείου στὴν ὁποία ἀποδίδω µέρος τῶν ἰδιοτήτων του, ὅπως

Διαβάστε περισσότερα

Ψυχανάλυση, Πολιτισμὸς καὶ κοινωνικὲς ἐπιστῆμες 13. Πρὸς μία ψυχαναλυτικὴ ἐπιστημολογία τῶν κοινωνικῶν ἐπιστημῶν

Ψυχανάλυση, Πολιτισμὸς καὶ κοινωνικὲς ἐπιστῆμες 13. Πρὸς μία ψυχαναλυτικὴ ἐπιστημολογία τῶν κοινωνικῶν ἐπιστημῶν ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ψυχανάλυση, Πολιτισμὸς καὶ κοινωνικὲς ἐπιστῆμες 13 ΠΡΟΛΕΓΟΜΕΝΑ Πρὸς μία ψυχαναλυτικὴ ἐπιστημολογία τῶν κοινωνικῶν ἐπιστημῶν I. Ψυχανάλυση καὶ ἐπιστῆμες τοῦ πολιτισμοῦ Ἡ ψυχανάλυση,

Διαβάστε περισσότερα

Α1. Να δώσετε το περιεχόμενο των όρων που ακολουθούν: γ. Εκλεκτικοί Μονάδες 15

Α1. Να δώσετε το περιεχόμενο των όρων που ακολουθούν: γ. Εκλεκτικοί Μονάδες 15 Α1. Να δώσετε το περιεχόμενο των όρων που ακολουθούν: α. Ανόρθωση (1910) β. Κλήριγκ γ. Εκλεκτικοί Μονάδες 15 Α2. Γιατί δεν προέκυψαν ταξικά κόμματα στην Ελλάδα το τελευταίο τέταρτο του 19ου αιώνα; Μονάδες

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φιλελευθερισμός του Καρλ Πόππερ. Όμιλος Ανοιχτή Κοινωνία & Ινστιτούτο Διπλωματίας και Διεθνών Εξελίξεων 23 Οκτωβρίου 2014

Ο Φιλελευθερισμός του Καρλ Πόππερ. Όμιλος Ανοιχτή Κοινωνία & Ινστιτούτο Διπλωματίας και Διεθνών Εξελίξεων 23 Οκτωβρίου 2014 Ο Φιλελευθερισμός του Καρλ Πόππερ Όμιλος Ανοιχτή Κοινωνία & Ινστιτούτο Διπλωματίας και Διεθνών Εξελίξεων 23 Οκτωβρίου 2014 Τι ήταν ο Πόππερ Φιλελεύθερος; Σοσιαλδημοκράτης; Συντηρητικός; Ήταν ο Πόππερ φιλελεύθερος;

Διαβάστε περισσότερα

Θέμα: «Περὶ τοῦ προσώπου τοῦ Ἀναδόχου εἰς τὸ Μυστήριον τοῦ Βαπτίσματος».

Θέμα: «Περὶ τοῦ προσώπου τοῦ Ἀναδόχου εἰς τὸ Μυστήριον τοῦ Βαπτίσματος». ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ὑπ ἀριθμ. 18 Πρὸς Ἅπαντας τοὺς Ἐφημερίους τῆς καθ ἡμᾶς Ἱερᾶς Μητροπόλεως. Θέμα: «Περὶ τοῦ προσώπου τοῦ Ἀναδόχου εἰς τὸ Μυστήριον τοῦ Βαπτίσματος». Ἀγαπητοὶ Πατέρες, Ἐξ αἰτίας τοῦ ὅτι παρατηρεῖται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΝΑ ΥΠΟΝΟΜΕΥΣΕΤΕ ΜΙΑ ΧΩΡΑ(Η ΕΞΟΜΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΣ ΚΑ- ΤΑΣΚΟΠΟΥ)

ΠΩΣ ΝΑ ΥΠΟΝΟΜΕΥΣΕΤΕ ΜΙΑ ΧΩΡΑ(Η ΕΞΟΜΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΣ ΚΑ- ΤΑΣΚΟΠΟΥ) Η ΝΕΑ ΤΑΞΗ ΤΟΥ ΑΝΤΙΧΡΙΣΤΟΥ. ΠΩΣ ΝΑ ΥΠΟΝΟΜΕΥΣΕΤΕ ΜΙΑ ΧΩΡΑ(Η ΕΞΟΜΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΟΣ ΚΑ- ΤΑΣΚΟΠΟΥ) Ἀποσπάσματα ἀπὸ ἄρθρο στὰ «ΕΠΙΚΑΙΡΑ» (28-2-13) ΠΕΡΙΛΗΨΗ. ΑΥΤΗ Η ΑΠΟΚΑΛΥΨΗ ΜΑΣ ΔΕΙΧΝΕΙ ΠΟΙΟΙ ΒΡΙΣΚΟΝ- ΤΑΙ ΑΠΟ ΠΙΣΩ,

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής

Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής Επιχειρηματική Ηθική Τμήμα Λογιστικής και Χρηματ/μικής Γιώργος Παπαγιαννάκης, PhD Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 Θεωρίες Λήψης Αποφάσεων Δεοντολογισμός Βασική Ιδέα Deon = Δέον = Καθήκον Οι πράξεις κρίνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 3: Δισσοί Λόγοι. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ. Ενότητα 3: Δισσοί Λόγοι. Παρούσης Μιχαήλ. Τμήμα Φιλοσοφίας ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Ενότητα 3: Δισσοί Λόγοι Παρούσης Μιχαήλ Τμήμα Φιλοσοφίας 1 Σκοποί της ενότητας 1. Δισσοί λόγοι: τί σημαίνει έχω δίκιο ή άδικο 2. Δίκαιο και εξουσία 1.Τί σημαίνει έχω δίκιο ή άδικο

Διαβάστε περισσότερα

Σκέψεις γιὰ τὴν διατροφὴ καὶ τὴ νηστεία

Σκέψεις γιὰ τὴν διατροφὴ καὶ τὴ νηστεία Σκέψεις γιὰ τὴν διατροφὴ καὶ τὴ νηστεία Ἀλήθεια, πόσο σημαντικὸ εἶναι τὸ θέμα τῆς διατροφῆς. Εἴμαστε αὐτὸ ποὺ τρῶμε, λένε μερικοὶ ὑλιστὲς φιλόσοφοι. Καὶ ἐννοοῦν τίποτα παραπάνω. Ἡ λογικὴ αὐτὴ εἶναι λίγο

Διαβάστε περισσότερα

Κυριακή 3 Μαρτίου 2019.

Κυριακή 3 Μαρτίου 2019. 44 Μήνας Μάρτιος 2019. Κυριακή 3 Μαρτίου 2019. Κυριακή τῆς Ἀπόκρεω. Ματθ. 25, 31 46. «...δεῦτε οἱ εὐλογημένοι τοῦ πατρός μου, κληρονομήσατε τήν ἡτοιμασμένην ὑμῖν βασιλείαν ἀπό καταβολῆς κόσμου» (Ματθ.

Διαβάστε περισσότερα

Οι κλασικὲσ σπουδὲσ στην ὲλλαδα σημὲρα

Οι κλασικὲσ σπουδὲσ στην ὲλλαδα σημὲρα 63 Οι κλασικὲσ σπουδὲσ στην ὲλλαδα σημὲρα νικολαοσ κονομησ στὴν Ἑλλάδα δυστυχῶς τὸ ἀνήμπορο ἑλληνικὸ κράτος δὲν κατόρθωσε νὰ διαχειρισθεῖ μὲ τὴ δέουσα σοβαρότητα τὴν τεράστια κληρονομιὰ τῆς ἀρχαίας ἑλληνικῆς

Διαβάστε περισσότερα

Η Α.Θ.Π. ο Οικουμενικός Πατριάρχης κ.κ. Βαρθολομαίος. τίμησε με την παρουσία του τις εκδηλώσεις για τον εορτασμό

Η Α.Θ.Π. ο Οικουμενικός Πατριάρχης κ.κ. Βαρθολομαίος. τίμησε με την παρουσία του τις εκδηλώσεις για τον εορτασμό Θέρμη 25/10/2013 Η Α.Θ.Π. ο Οικουμενικός Πατριάρχης κ.κ. Βαρθολομαίος τίμησε με την παρουσία του τις εκδηλώσεις για τον εορτασμό των 35 χρόνων των Εκπαιδευτηρίων Ε. Μαντουλίδη. Τον εορτασμό των 35 χρόνων

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Κοινωνική Θεωρία

Εισαγωγή στην Κοινωνική Θεωρία ΠΑΝΤΕΙΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ & ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ Ακαδηµαϊκό έτος 2018-2019, Χειµερινό Εξάµηνο Διδάσκουσα: Επικ. Καθηγήτρια Ειρήνη Αβραµοπούλου avrarini@gmail.com Αίθουσα:

Διαβάστε περισσότερα

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΝΑΖΙΜ ΧΙΚΜΕΤ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ Η ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Να γελάσεις απ' τα βάθη των χρυσών σου ματιών είμαστε μες στο δικό μας κόσμο Η πιο όμορφη θάλασσα είναι αυτή που δεν έχουμε ακόμα ταξιδέψει Τα πιο

Διαβάστε περισσότερα

!"#"$%&$& '#" #()!*"+&

!#$%&$& '# #()!*+& !"#$!%&'()%* %+"##%#+# ')()" )",()"'%-+#!"#"$%&$& '#" #()!*"+&!"#,*+& $-# (,#"$"# -&$,*$.&$ /#%&/#-"'01 18/04/2019 2*032")$,. '#3#'0$-#$ )/)-. '#%&2&-&$ -/&/#-)$ /#%&/#-"'01 (#1*("$-&/")4 "0#11"101 1 ΤΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ΟΜΑ Α Α Α.1 Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθµούς της Στήλης Α και δίπλα σε κάθε αριθµό το γράµµα της Στήλης Β, που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Στήν Σελίδα Παρατηρήσεις στὸ κάτω μέρος καταγράφονται / ἐμφανίζονται τυχόν ἐντοπισθέντα περιουσιακά στοιχεῖα (IX, άκίνητα, ἀγροτεμάχια κλπ)

Στήν Σελίδα Παρατηρήσεις στὸ κάτω μέρος καταγράφονται / ἐμφανίζονται τυχόν ἐντοπισθέντα περιουσιακά στοιχεῖα (IX, άκίνητα, ἀγροτεμάχια κλπ) Κάρτα Ἀντιδίκου Στήν Σελίδα Παρατηρήσεις στὸ κάτω μέρος καταγράφονται / ἐμφανίζονται τυχόν ἐντοπισθέντα περιουσιακά στοιχεῖα (IX, άκίνητα, ἀγροτεμάχια κλπ) Ἡ Εἰσαγωγή/Μεταβολή/Διαγραφή γίνεται μέσω τῶν

Διαβάστε περισσότερα

Νὰ συγκαλέσει πανορθόδοξη Σύνοδο ή Σύναξη των Προκαθημένων καλεί τον Οικουμενικό Πατριάρχη η Κύπρος αν ο στόχος δεν επιτευχθεί

Νὰ συγκαλέσει πανορθόδοξη Σύνοδο ή Σύναξη των Προκαθημένων καλεί τον Οικουμενικό Πατριάρχη η Κύπρος αν ο στόχος δεν επιτευχθεί 18/02/2019 Νὰ συγκαλέσει πανορθόδοξη Σύνοδο ή Σύναξη των Προκαθημένων καλεί τον Οικουμενικό Πατριάρχη η Κύπρος αν ο στόχος δεν επιτευχθεί Αυτοκέφαλες Εκκλησίες / Εκκλησία της Κύπρου Ανακοίνωση σχετικά

Διαβάστε περισσότερα

ODBC Install and Use. Κατεβάζετε καὶ ἐγκαθιστᾶτε εἴτε τήν ἔκδοση 32bit εἴτε 64 bit

ODBC Install and Use. Κατεβάζετε καὶ ἐγκαθιστᾶτε εἴτε τήν ἔκδοση 32bit εἴτε 64 bit Oἱ ἐφαρμογές Law4 χρησιμοποιοῦν τὸν Firebird SQL Server 32 ἤ 64 bit, ἔκδοση 2.5.x Γιὰ νὰ κατεβάσετε τὸν ODBC πηγαίνετε στό site www.firebirdsql.org στήν δ/νση http://www.firebirdsql.org/en/odbc-driver/

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ.

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 1 2

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΘΗ

ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΘΗ ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΑΡΣΗ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΘΗ π. Ἰωάννου Ζόζουλακ Κοσμήτορος τῆς Ὀρθόδοξης Θεολογικῆς Σχολῆς τοῦ Πανεπιστημίου Πρέσοβ Σλοβακίας Ἔχουμε συνηθίσει ἐμεῖς οἱ ἄνθρωποι νὰ ἐνεργοῦμε μὲ μηχανικὸ τρόπο, νὰ

Διαβάστε περισσότερα

Εκεί όπου όντως ήθελε ο Θεός

Εκεί όπου όντως ήθελε ο Θεός 13/02/2019 Εκεί όπου όντως ήθελε ο Θεός Πατριαρχεία / Πατριαρχείο Αλεξανδρείας Του π. Πολυκάρπου Αγιαννανίτη Ὅπου διακονεῖ κανεὶς τὸν Χριστὸ καὶ τὴν Ἐκκλησία, ἐκεῖ βρίσκει τὴ χαρὰ καὶ τὴν ἀνάπαυσή του.

Διαβάστε περισσότερα

Το αντικείμενο [τα βασικά]

Το αντικείμενο [τα βασικά] Το αντικείμενο [τα βασικά] Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Παράλληλα θα δίνονται παραδείγματα και στα Νέα Ελληνικά (ΝΕ) Τι είναι το αντικείμενο; Αντικείμενο είναι

Διαβάστε περισσότερα

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ

1)Στην αρχαιότητα δεν υπήρχε διάκριση των κοινωνικών επιστημών από τη φιλοσοφία. Σ Λ 1.2.1 1)α)Σε ποιους, ας τους πούμε κλάδους, διαιρούσε ο Αριστοτέλης τη Φιλοσοφία (6 μονάδες); β)ποιο ήταν το περιεχόμενο κάθε κλάδου από αυτούς; β)ποιος από αυτούς ασχολούνταν, έστω και έμμεσα, με την

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ Το να είσαι γονιός δεν είναι εύκολο πράγμα. Δεν υπάρχει ευκαιρία για πρόβα, δεν υπάρχουν σχολεία. Το μόνο που κουβαλάμε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Ποιμαντικές σκέψεις Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ τοῦ Ἀλεξάνδρου Μ. Σταυροπούλου Ὁμοτίμου Καθηγητοῦ τοῦ Πανεπιστημίου Ἀθηνῶν Ὁ χρόνος καὶ ἡ σχετικότητά του Συνήθως, τέλος τοῦ παλαιοῦ ἀρχὲς τοῦ καινούριου χρόνου,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42 2 Η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 2012-2013 ΘΕΜΑ: «Να συγκρίνετε τις απόψεις του Βέμπερ με αυτές του Μάρξ σχετικά με την ηθική της

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παιδική ηλικία είναι ένα ζήτημα για το οποίο η κοινωνιολογία έχει δείξει μεγάλο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 έως σήμερα βρίσκεται υπό εξέλιξη ένα πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1 Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γέννηση της κοινωνιολογίας Εφαρμογή της κοινωνιολογικής φαντασίας Θεμελιωτές της κοινωνιολογίας (Κοντ, Μαρξ, Ντυρκέμ, Βέμπερ) Κοινωνιολογικές

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ Για τον Αριστοτέλη, όλες οι ενέργειες των ανθρώπων γίνονται για κάποιο τέλος, δηλαδή για κάποιο σκοπό που είναι ο ανώτερος όλων των αγαθών, την ευδαιμονία. Σύμφωνα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ, ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ

ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ, ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ 85 ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ, ΕΘΝΟΣ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΙΣΜΟΣ ΣΠυρΟΣ βρυωνησ Ἡ ἀπόφαση τῆς Ἀκαδημίας Ἀθηνῶν νὰ ὀργανώσει τρία ξεχωριστὰ συνέδρια σχετικὰ μὲ τὴν (τὶς) ἡμερομηνία (ες) καὶ τὴν (τὶς) προέλευση (εις) τῶν σύγχρονων

Διαβάστε περισσότερα

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:

Διαβάστε περισσότερα

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)

Επίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Γ2 (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Ο φίλος σας έγραψε μία μελέτη σχετικά με τρόπους βελτίωσης της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών. Επειδή, όμως, είναι ξένος, κάνει ακόμη λάθη,

Διαβάστε περισσότερα

Ἕνα συγκλονιστικό περιστατικό ἀκούσαμε σήμερα

Ἕνα συγκλονιστικό περιστατικό ἀκούσαμε σήμερα 6η Κυριακή Λουκᾶ (Λκ. 8, 27 39) 22 Ὀκτωβρίου 2017 «Τί ἐμοί καί σοί, Ἰησοῦ υἱέ τοῦ Θεοῦ τοῦ ὑψίστου; δέομαί σου, μή μέ βασανίσῃς» Ἕνα συγκλονιστικό περιστατικό ἀκούσαμε σήμερα στήν εὐαγγελική περικοπή.

Διαβάστε περισσότερα

GEORGE BERKELEY ( )

GEORGE BERKELEY ( ) 42 GEORGE BERKELEY (1685-1753) «Ο βασικός σκοπός του Berkeley δεν ήταν να αμφισβητήσει την ύπαρξη των εξωτερικών αντικειμένων, αλλά να υποστηρίξει την άποψη ότι τα πνεύματα ήταν τα μόνα ανεξάρτητα όντα,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ὑπ ἀριθμ. 17

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ὑπ ἀριθμ. 17 Πρὸς Ἅπαντας τοὺς Ἐφημερίους τῆς καθ ἡμᾶς Ἱερᾶς Μητροπόλεως. ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ὑπ ἀριθμ. 17 Θέμα: «Περὶ τῆς νομιμότητας τελέσεως τοῦ Μυστηρίου τοῦ Βαπτίσματος ἀνηλίκων». Ἀγαπητοὶ Πατέρες, Σχετικὰ μὲ τὶς προϋποθέσεις,

Διαβάστε περισσότερα

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017 Α1. Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, όπως ακριβώς λες εσύ, αν κάποιος ισχυρίζεται ότι είναι ικανός αυλητής ή ικανός σε οποιαδήποτε άλλη τέχνη, στην οποία δεν είναι,

Διαβάστε περισσότερα

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Θωμᾶ.

Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Θωμᾶ. Μήνας Ἀπρίλιος 15 Ἀπριλίου 2018. Εἰς τήν Κυριακήν τοῦ Θωμᾶ. Ἰωάν. 20, 19 31. Κυριακή τοῦ Ἀντίπασχα σήμερα καί ἐδῶ καί μία ἑβδομάδα εἰσήλθαμε στήν πιό χαρούμενη περίοδο τοῦ ἔτους, στήν περίοδο τοῦ Πεντηκοσταρίου.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀδημονεῖ ὁ Φερνάζης. Ἀτυχία! Ἐκεῖ πού τό εἶχε θετικό μέ τόν «αρεῖο» ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀδημονεῖ ὁ Φερνάζης. Ἀτυχία! Ἐκεῖ πού τό εἶχε θετικό μέ τόν «αρεῖο» ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 31 ΜΑΪΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΚΕΙΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών Dr. Anthony Montgomery Επίκουρος Καθηγητής Εκπαιδευτικής & Κοινωνικής Πολιτικής antmont@uom.gr Ποιός είναι ο σκοπός του μαθήματος μας? Στο τέλος του σημερινού μαθήματος,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚ ΟΣΗ Ι. Ν. ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ

ΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚ ΟΣΗ Ι. Ν. ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ 1 ΙΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚ ΟΣΗ Ι. Ν. ΑΓΙΑΣ ΜΑΡΙΝΗΣ ΑΝΩ ΙΛΙΣΙΩΝ χαλ νωτη γλ σσα Ἡ γλῶσσα εἶναι ἕνα ἀπὸ τὰ σημαντικότερα μέλη τοῦ ἀνθρώπινου ὀργανισμοῦ. Σὲ σύγκριση μὲ ἄλλα ἀνθρώπινα μέλη, ὅπως γιὰ παράδειγμα τὰ χέρια

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000

Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000 Θέµα Α1 Θέµατα Αρχών Φιλοσοφίας Θεωρητικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου 2000 Α.1.1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τα ονόµατα των φιλοσόφων (στήλη Α) και δίπλα την έννοια (στήλη Β) που συνδέεται µε τον καθένα: Α

Διαβάστε περισσότερα

Διαχείριση Συσχετισμένων Ἀρχείων & Εἰκόνων

Διαχείριση Συσχετισμένων Ἀρχείων & Εἰκόνων Διαχείριση Συσχετισμένων Ἀρχείων & Εἰκόνων Εἰσαγωγὴ Μιὰ ἀπὸ τὶς βασικὲς πρόσθετες δυνατότητες τῆς ἔκδοσης 3 τῶν ἰατρικῶν ἐφαρμογῶν μας, εἶναι ἡ δυνατότητα συσχετισμοῦ ὅσων ψηφιακῶν ἀρχείων ἀπαιτεῖται στὴν

Διαβάστε περισσότερα

der großen Transformation..Artikel und Aufsätze(1920-1947),Band 3, Metropolis, Marburg, 2005. 522.

der großen Transformation..Artikel und Aufsätze(1920-1947),Band 3, Metropolis, Marburg, 2005. 522. Αϖόστολος Πανταζής (ειδικός εϖιστήµονας, Πανεϖιστήµιο Κρήτης) Θέµα εισήγησης: «Ο Ιστορικός λειτουργισµός του Karl Polanyi» Η εισήγηση ασχολείται µε το ζήτηµα της σχέσης των αξιών µε το εϖιστηµονικό ϖρότυϖο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Εν Αθήναις e-book 2012

ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Εν Αθήναις e-book 2012 ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Εν Αθήναις e-book 2012 Συγγραφέας: dimdom 2 ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Εν Αθήναις e-book 2012 ΦΑΚΟΙ Τό φῶς ἀπό τά κοντινά ἀντικείμενα συγκλίνει πίσω ἀπό τό φακό, στό ἐπίπεδό

Διαβάστε περισσότερα

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ»

Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σύλλογος Αρχαίας Ελληνικής Φιλοσοφίας «σὺν Ἀθηνᾷ» Σάββατο, 4 Οκτωβρίου 2014 Τμήμα Α Η ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΣΗΜΕΡΑ ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ 7 ΑΙΩΝΕΣ ΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 24 Δημόσια διοίκηση και πολιτική. Τόμος 1 ος : Εισαγωγή στη Δημόσια Διοίκηση. Θεωρητικές έννοιες και βασικές γνώσεις

ΔΕΟ 24 Δημόσια διοίκηση και πολιτική. Τόμος 1 ος : Εισαγωγή στη Δημόσια Διοίκηση. Θεωρητικές έννοιες και βασικές γνώσεις Τόμος 1 ος : Εισαγωγή στη Δημόσια Διοίκηση Θεωρητικές έννοιες και βασικές γνώσεις Δημόσια και ιδιωτικά αγαθά Μια πρώτη σηµαντική διάκριση είναι αυτή µεταξύ δηµόσιων και ιδιωτικών αγαθών. Τα δηµόσια αγαθά

Διαβάστε περισσότερα