ΑΣΚΗΣΗ 2 ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ. Μια εικόνα, χίλιες λέξεις (Κινέζικη ρήση) Σκίτσο από το βιβλίο του K.W. Ford, Κλασσική και Σύγχρονη Φυσική

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΣΚΗΣΗ 2 ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ. Μια εικόνα, χίλιες λέξεις (Κινέζικη ρήση) Σκίτσο από το βιβλίο του K.W. Ford, Κλασσική και Σύγχρονη Φυσική"

Transcript

1 ΑΣΚΗΣΗ ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ Μια εικόνα, χίλιες λέξεις (Κινέζικη ρήση) Σκίτσο από το βιβλίο του K.W. Ford, Κλασσική και Σύγχρονη Φυσική

2 Άσκηση. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στο εργαστήριο γίνεται συχνά η µέτρηση ενός µεγέθους καθώς µεταβάλλεται άλλο φυσικό µέγεθος. Το µέγεθος θεωρείται ανεξάρτητη µεταβλητή και το εξαρτηµένη ενώ το ζεύγος τιµών (,) είναι αυτό που αποκαλούµε µέτρηση. Κατά την επεξεργασία των πειραµατικών αυτών δεδοµένων κατασκευάζεται, σχεδόν πάντα, γραφική απεικόνιση των µετρήσεων (,) που µας επιτρέπει να εξάγουµε χρήσιµα συµπεράσµατα ως προς: την εξέλιξη του φαινοµένου. Από τη µορφή της γραφικής παράστασης διαπιστώνεται ποιά σχέση συνδέει την µε την. Ποιού βαθµού π.χ είναι η συνάρτηση f() ως προς. τη συµφωνία των πειραµατικών µετρήσεων µε τις θεωρητικά αναµενόµενες. Μπορούµε δηλαδή να ελέγχουµε κατά πόσο η πειραµατική καµπύλη συµπίπτει µε την θεωρητικά αναµενόµενη, για την εξαγωγή χρήσιµων συµπερασµάτων ως προς την πιστότητα του πειράµατος ή της θεωρίας. την τιµή ενός τρίτου φυσικού µεγέθους που υπολογίζεται έµµεσα από τη γραφική παράσταση των µετρουµένων µεγεθών όπως π.χ. µεγέθη που είναι ίσα ή ανάλογα της κλίσεως της καµπύλης σε δεδοµένο σηµείο της, δηλαδή της παραγώγου : d() ή του d εµβαδού ανάµεσα στην καµπύλη και τον άξονα, δηλαδή του ολοκληρώµατος β α ()d (α, β οι οριακές τιµές του ).. Ο ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ Η χάραξη των γραφικών παραστάσεων γίνεται συνήθως σε χιλιοστοµετρικό χαρτί (mllmetré). Σε µερικές όµως περιπτώσεις απαιτείται ηµιλογαριθµικό ή (πολύ σπάνια) λογαριθµικό χαρτί... Γραµµική Κλίµακα Η γραµµική κλίµακα είναι η πιο συνηθισµένη µορφή κλίµακας, που θα συναντήσουµε στις εργαστηριακές ασκήσεις. Για την ορθή απεικόνιση των µετρήσεων, η οποία παρέχει τη δυνατότητα εξαγωγής χρήσιµων συµπερασµάτων, θα πρέπει να ακολουθούνται προσεχτικά οι παρακάτω (καθολικά αποδεκτοί) κανόνες: Οι κλίµακες των αξόνων εκλέγονται µε τέτοιο τρόπο, ώστε η απεικόνιση να είναι ευδιάκριτη και η γραφική παράσταση να αναπτύσσεται σε τετραγωνικό περίπου τµήµα του µιλλιµετρέ. Κάθε κλίµακα πρέπει να είναι οπωσδήποτε ισοδιάστατη. Τα µοναδιαία διαστήµατα των δύο κλιµάκων δεν είναι απαραίτητο να είναι ίδια.εξάλλου είναι ανώφελο να συγκρίνονται µοναδιαία διαστήµατα διαφορετικών φυσικών µεγεθών. Ως µοναδιαίο διάνυσµα εκλέγεται απλός ακέραιος ή δεκαδικός αριθµός, π.χ. 0., 0.5,, 0 κ.λ.π. Κλασµατικοί αριθµοί, όπως /4 ή /30,3333 δεν αποτελούν κατάλληλα µοναδιαία διαστήµατα. - 8-

3 Άσκηση Παράλληλα µε κάθε άξονα σχεδιάζεται βέλος που η κορυφή του δείχνει τη φορά αυξήσεως της τιµής του αντίστοιχου µεγέθους. Στην αρχή του βέλους τοποθετείται το σύµβολο του µεγέθους (π.χ. U ή ή t) και κοντά στην κορυφή του η αντίστοιχη µονάδα µετρήσεως (V ή A ή sec), αν υπάρχει. Για να σχηµατισθούν οι κλίµακες σηµειώνονται δίπλα στους άξονες µόνο πολλαπλάσια των µοναδιαίων διαστηµάτων και ποτέ οι ίδιες οι µετρήσεις. Για να κατανοηθεί ο τρόπος χαράξεως µιας καµπύλης σε χιλιοστοµετρικό χαρτί, περιγράφεται η διαδικασία για τη γραφική απεικόνιση της σχέσεως n f(θ). Εστω ότι, κατά τη µέτρηση του δείκτη διάθλασεως n υγρού, διαπιστώθηκε πως η τιµή του µεταβάλλεται µεταξύ των τιµών:,478 και,477, όταν η θερµοκρασία παίρνει αντίστοιχα τιµές απο 80 o µέχρι 50 o C, σύµφωνα µε τις µετρήσεις του πίνακα. Πίνακας. α/α θ ( o C) n, , , , , , , , ,477 Στον άξονα της θερµοκρασίας (θ) λαµβάνεται ως µοναδιαίο διάστηµα ίσο µε 0 o C, που αντιστοιχούν σε cm του χαρτιού (Σχήµα.). Για τον άξονα του δείκτη διάθλασης (n) λαµβάνεται ως µοναδιαίο διάστηµα το 0,0005 που αντιστοιχεί επίσης σε cm του χαρτιού. Με την επιλογή αυτή η γραφική παράσταση αναπτύσσεται σε τετραγωνική περίπου επιφάνεια και οι µετρήσεις του Πίνακα. σηµειώνονται πολύ εύκολα. Επίσης στο ίδιο διάγραµµα έχουν σηµειωθεί στον άξονα της θ οι τιµές 80, 00, 0, 40, 60 ( ο C) και στον άξονα του n οι τιµές.4770,.4775,.478, Η µέτρηση π.χ. ( 90 ο C,.4778 ) έχει εντοπισθεί µεταξύ των ενδείξεων 80 ο C 00 ο C και αλλά δεν έχουν σηµειωθεί τα σηµεία 90 ο C και.4778 στους άξονες. n,478,4775, θ 0 C

4 Άσκηση Σχήµα. Παρατηρούµε ακόµη ότι, στο παράδειγµα που εξετάζουµε, οι τιµές του n βρίσκονται σε µια µικρή περιοχή µεταξύ του,477 και του,4780. Η κλίµακα του άξονα αυτού δεν πρέπει να επεκτείνεται πέρα από αυτήν την περιοχή και όπως παρατηρούµε στο διάγραµµα. έχει περιορισθεί µεταξύ των τιµών,4770 και Το ίδιο συµβαίνει και µε την κλίµακα του άξονα της θερµοκρασίας η οποία περιορίζεται µεταξύ των 80 ο C και 60 ο C. Αν ξεφύγουµε από τις περιορισµένες αυτές περιοχές, προσπαθώντας ίσως να συµπεριλάβουµε το 0 ως αρχή του άξονα, το αποτέλεσµα είναι αυτό που φαίνεται στο σχήµα. και δεν αποτελεί σωστή µορφή διαγράµµατος. Το να προσπαθήσουµε επιλέον να συµπεριλάβουµε το 0 ως κοινή αρχή των αξόνων, µας οδηγεί στο σχεδιασµό ενός διαγράµµατος ακατάλληλου να µας οδηγήσει σε οποιοδήποτε συµπέρασµα. εν πρέπει να ξεχνάµε ότι το 0 λαµβάνεται ως κοινή αρχή των αξόνων µόνο όταν µεταξύ των µετρήσεων περιλαµβάνεται και η (0,0).,4785,478,4775,477,4765 n,476,4755,475,4745, θ 0 C Σχήµα... Λογαριθµική κλίµακα Μερικές φορές το ένα από τα δύο µεγέθη ( ή και τα δύο) µεταβάλλεται µέσα σε τόσο µεγάλη περιοχή και µε τέτοιο τρόπο, ώστε δεν είναι δυνατή η ευκρινής απεικόνιση της µεταβολής µε την βοήθεια γραµµικής κλίµακας. Αυτό συµβαίνει συνήθως όταν τα δύο φυσικά µεγέθη συνδέονται µε εκθετικές συναρτήσεις. Στίς περιπτώσεις αυτές χρησιµοποιείται συχνά η λογαριθµική κλίµακα. Η κλίµακα αυτή χαράζεται ως εξής: Έστω ότι ο λογάριθµος ενός µεγέθους α µεταβάλλεται από 0 έως. Τότε το µέγεθος α µεταβάλλεται από έως 0. Οι τιµές του logα, για ακέραιες τιµές του α,δίνονται στον Πίνακα.: - 0-

5 Άσκηση Πίνακας. α logα α logα 0, ,779 0,30 7 0, , , , , ,699 0,000 Σε µια γραµµική κλίµακα παίρνουµε µόνο τα σηµεία που αντιστοιχούν στις τιµές του logα του Πίνακα. και στις θέσεις αυτών σηµειώνουµε τις αντίστοιχες τιµές του α. Με τον τρόπο αυτό έχει κατασκευαστεί µία κλίµακα στην οποία σηµειώνονται τα α, αλλά οι αντίστοιχες αποστάσεις από την αρχή είναι ανάλογες του logα (Σχήµα.3). Η κλίµακα αυτή ονοµάζεται λογαριθµική και παρουσιάζει χαρακτηριστικές διαφορές µε την γραµµική κλίµακα: Σχήµα.3 ε σηµειώνεται ποτέ η ένδειξη 0, µία και ο αντίστοιχος λογάριθµος τέινει προς το -. Η χάραξη είναι ανισοδίαστατη, µε χαρακτηριστική πύκνωση στις µεγάλες ενδείξεις. Η απόσταση µεταξύ των αριθµών και 3 π.χ. είναι πολύ µεγαλύτερη από την αντίστοιχη των 8 και 9 γιατί και οι αντίστοιχες διαφορές µεταξύ των λογαρίθµων είναι πολύ µεγαλύτερες. Μία εκθετική καµπύλη, µε την βοήθεια της λογαριθµικής κλίµακας, µετατρέπεται σε ευθεία. Για παράδειγµα, έστω σειρά µετρήσεων που δίνουν τη µεταβολή της ραδιενέργειας υλικού σα συνάρτηση του χρόνου. Στον πίνακα.3 σηµειώνονται οι µετρήσεις αυτές για το ισότοπο Au 9. Η ραδιενέργεια εκφράζεται σε διασπάσεις ανά δευτερόλεπτο και ο χρόνος σε ηµέρες. - -

6 Άσκηση t (ηµέρες) Ραδιενέργεια ( ιασπάσεις / sec) Πίνακας.3 t (ηµέρες) Ραδιενέργεια ( ιασπάσεις / sec) ,0.0 4, , ,4 8,4. 0 ο 4 0, ,0. 0 ο , ,0. 0 ο ,9. 0 0,8,8. 0 ο 0 3,3. 0,,. 0 ο Παρατηρείται ότι, εάν για τη γραφική παράσταση του φαινοµένου αυτού χρησιµοποιηθεί γραµµική κλίµακα (Σχήµα.4), θα σηµειωθούν µε την ίδια ακρίβεια οι µετρήσεις και των τριών περιοχών που διακρίνονται στον πίνακα.3. ηλ. η σχετική ακρίβεια µε την οποία σηµειώνονται οι τελευταίες χρονικά µετρήσεις είναι πολύ µικρότερη από την αντίστοιχη για τις πρώτες. Ραδιενέργεια ιασπάσεις/sec t ηµέρες Σχήµα.4 Άν όµως οι τιµές της ραδινέργειας σηµειωθούν σε λογαριθµική κλίµακα (Σχήµα.5) η σχετική ακρίβεια των µετρήσεων είναι πάντα η ίδια. - -

7 Άσκηση Το χαρτί που χρησιµοποιείται για το σκοπό αυτό (Σχήµα.5), δηλ. το χαρτί µε τη µία κλίµακα λογαριθµική και την άλλη γραµµική, ονοµάζεται ηµιλογαριθµικό. 000 Ραδιενέργεια ιασπάσεις/sec t ηµέρες Σχήµα.5..3 ΧΑΡΑΞΗ ΤΗΣ ΚΑΜΠΥΛΗΣ Κατά την χάραξη της γραφικής απεικόνισης για τη συνάρτηση: f() δεν είναι απαραίτητο η καµπύλη να διέρχεται από όλες τις µετρήσεις. Συνήθως τα πειραµατικά αποτελέσµατα, ακόµα και τα κατά το δυνατόν πιο αξιόπιστα, δε βρίσκονται ακριβώς πάνω σε µια οµαλή καµπύλη. Αν π.χ. χαράξουµε τη καµπύλη που περνά από όλα τα σηµεία του σχ..6, θα προκύψει η εστιγµένη γραµµή (). Η εστιγµένη καµπύλη είναι εντελώς λάθος γιατί δείχνει ότι, στα σηµεία αυτά, το µετρούµενο µέγεθος αλλάζει αλµατωδώς κάποιες ιδιότητες του µε αποτέλεσµα το διάγραµµα τελικά να µην αντιπροσωπεύει κανένα νόµο(η κλίση, π.χ. και το µέγεθος που αντιπροσωπεύει αλλάζει ακαριαία) Η σωστή καµπύλη φαίνεται στο ίδιο διάγραµµα και είναι η γραµµή (). Η γραµµή αυτή δε διέρχεται ακριβώς από τις µετρήσεις αλλά ανάµεσά τους έτσι ώστε να είναι συνεχής και οµαλή Γραµµή Γραµµή Σχήµα.6-3-

8 Άσκηση Εξάλλου φέροντας τα σηµεία στο σχήµα µας δεν αναφερθήκαµε καθόλου στα σφάλµατα που όπως είπαµε στην άσκηση συνοδεύουν κάθε µέτρηση και κάθε πειραµατικό αποτέλεσµα. Τα σφάλµατα πρέπει πάντα να χαράσσονται στο διάγραµµα για κάθε σηµείο όπως φαίνεται στο σχήµα.7 όπου τα δ και τα δ είναι τα σφάλµατα (ανάγνωσης, µεσης τιµής η σύνθετα) ενώ το µέγεθος των γραµµών ανταποκρίνεται στο µέγεθος των σφαλµάτων σύµφωνα µε τις χρησιµοποιούµενες για τα και κλίµακες. δ δ Σχήµα.7 Για τη χάραξη λοιπόν της καµπύλης πρέπει να λαµβάνονται υπόψη οι εξής βασικές αρχές: Η καµπύλη f() πρέπει να είναι συνεχής και οµαλή. Η καµπύλη χαράσσεται έτσι ώστε, όσες µετρήσεις δε βρίσκονται πάνω σε αυτή, να φαίνονται και από τις δύο πλευρές της κατά το δυνατόν συµµετρικά. Η καµπύλη πρέπει να διέρχεται όσο το δυνατόν µέσα από τις περιοχές σφαλµάτων των µετρήσεων. Σε περίπτωση που µία µέτρηση δεν συνδέεται µε τις υπόλοιπες, επειδή βρίσκεται πολύ µακριά από αυτές και από την πιθανή καµπύλη, δεν λαµβάνεται υπόψη κατά τη χάραξη παρά το γεγονός ότι σηµειώνεται. Έτσι οι καµπύλες χαράσσονται όπως φαίνονται στα σχήµατα.8 και.9 Σχήµα.8-4-

9 Άσκηση Σχήµα.9.3 ΜΕΘΟ ΟΣ ΕΛΑΧΙΣΤΩΝ ΤΕΤΡΑΓΩΝΩΝ Στην προηγούµενη παράγραφο είδαµε πως µπορούµε να χαράξουµε γραφική παράσταση έχοντας ένα πίνακα τιµών. Θα ασχοληθούµε τώρα µε την χάραξη ευθειών, αφού πολύ συχνά στο Εργαστήριο οι σχέσεις που έχουµε είναι ή τις κάνουµε γραµµικές. Έστω λοιπόν ότι έχουµε δύο ποσότητες, οι οποίες γνωρίζουµε ότι συνδέονται µε µια γραµµική σχέση της µορφής: A + B (.) όπου τα Α και Β είναι σταθερές (το Β είναι η κλίση της ευθείας ενώ το Α είναι η τεταγµένη επί την αρχή). Ένα παράδειγµα δύο τέτοιων ποσοτήτων που συνδέονται µε γραµµική σχέση είναι η ταχύτητα u (εξαρτηµένη µεταβλητή) και ο χρόνος t (ανεξάρτητη µεταβλητή) στην πτώση σώµατος, αφού ως γνωστό ισχύει η σχέση: u u o + gt Αν τώρα καταφέρναµε να µετρήσουµε για τις τιµές,, της ανεξάρτητης µεταβλητής τις αντίστοιχες τιµές,, της εξαρτηµένης µεταβλητής µε απόλυτη ακρίβεια, τότε θα περιµέναµε ότι τα σηµεία ( ι, ι ) θα βρίσκονταν ακριβώς πάνω σε µία ευθεία όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήµα: Σχήµα.0-5-

10 Άσκηση Προφανώς λόγω σφαλµάτων στις µετρήσεις θα έχουµε κάτι, όπως το σχήµα: Υπάρχουν τώρα δύο ερωτήµατα στα οποία θα προσπαθήσουµε να απαντήσουµε. Σχήµα. Α) Γνωρίζοντας ότι οι µεταβλητές µας και συνδέονται µε γραµµική σχέση, ποιά είναι η ευθεία γραµµή που ταιριάζει καλύτερα στα δεδοµένα; (δηλ. ποιές είναι οι τιµές των σταθερών Α και Β;). B)Πόσο καλά συµµορφώνονται οι µετρήσεις ( ι, ι ) µε την γραµµική σχέση που περιµέναµε να έχουν;.3. Χάραξη της καλύτερης ευθείας Η απάντηση στο πρώτο ερώτηµα προφανώς µπορεί να δoθεί πρακτικά (χάραξη, κατ εκτίµηση, ευθείας που να ανταποκρίνεται στις παραπάνω αρχές) µε προφανή τα µειονεκτήµατα του τρόπου αυτού. Για να αποφύγουµε αυτά τα µειονεκτήµατα εφαρµόζουµε αναλυτικό τρόπο για την χάραξη ευθειών. Ας υποθέσουµε λοιπόν ότι στις µετρήσεις της ποσοτήτας τα σφάλµατα είναι αµελητέα, ενώ όλες οι αντίστοιχες της γίνονται µε το ίδιο σφάλµα δ. Η ευθεία π.χ του σχ.(.), που θα χαράξουµε πρέπει να περνάει όσο πιο κοντά γίνεται απο τα πειραµατικά σηµεία. Άρα πρέπει να προκύψουν τιµές για τα Α και Β, ώστε να ελαχιστοποιήσουµε ταυτόχρονα τις κατακόρυφες αποστάσεις (d ) των πειραµατικών σηµείων απο την ευθεία. Πρέπει, δηλαδή, να ελαχιστοποιήσουµε την συνάρτηση: q ( ) A B (.) d Σχήµα. - 6-

11 Άσκηση Γνωρίζουµε ότι το ελάχιστο µιας συνάρτησης βρίσκεται απο τον µηδενισµό της πρώτης παραγώγου και επειδή εδώ έχουµε δύο µεταβλητές (τις Α και Β) πρέπει να µηδενιστούν ταυτόχρονα οι µερικές παράγωγοι δηλ.: Απο το παραπάνω σύστηµα παίρνουµε σαν λύσεις των Α και Β τα: (.3) (.4) Οι παραπάνω σχέσεις δίνουν τις καλύτερες εκτιµήσεις για τις σταθερές Α και Β µε βάση τις µετρήσεις (, ) που έχουµε. Επειδή ο υπολογισµός βασίστηκε στην ελαχιστοποίηση ενός αθροίσµατος τετραγώνων γι' αυτό και η µέθοδος ονοµάζεται µέθοδος ελαχίστων τετραγώνων..3. Σφάλµατα των σταθερών Α και Β Είναι φυσικό τώρα να προσπαθήσουµε να υπολογίσουµε τα σφάλµατα στις σταθερές Α και Β. Χρησιµοποιώντας τη διάδοση των σφαλµάτων και έχοντας κατά νου τη βασική υπόθεση της προηγούµενης παραγράφου ότι δηλ. τα σφάλµατα στις µετρήσεις της ποσότητας είναι αµελητέα ενώ όλες οι µετρήσεις της ποσότητας έχουν το ίδιο σφάλµα δ µπορείτε να αποδείξετε ότι:. Α d δ (.5) + B A 0 A q + B A 0 B q A B

12 Άσκηση δb δ (.6) Αυτό που αποµένει τώρα είναι να εκτιµήσουµε το σφάλµα δ. Αυτό είναι πολύ εύκολο αφού έχουµε βρεί τις τιµές των Α και Β και µπορούµε να υπολογίσουµε τις διαφορές των πειραµατικών απο τις θεωρητικές τιµές του. Έτσι το σφάλµα θα είναι: δ ( ) A B (.7).3.3 Συντελεστής Γραµµικής Συσχέτισης Προφανώς µπορούµε να απαντήσουµε ποιοτικά στο δεύτερο ερώτηµα, δηλ. το κατά πόσο καλά οι µετρήσεις µας (, ) συµορφώνονται µε την γραµµικότητα που περιµέναµε, εξετάζοντας πόσο µακριά ή κοντά είναι τα σηµεία µας στην ευθεία που έχουµε χαράξει µε την µέθοδο των ελαχίστων τετραγώνων. Εκτός όµως απο αυτό το ποιοτικό κριτήριο υπάρχει και ένα ποσοτικό κριτήριο που µπορούµε να χρησιµοποιήσουµε και είναι ο αριθµός: r (.8) Ο δείκτης r είναι µια αδιάστατη ποσότητα που ονοµάζεται συντελεστής γραµµικής συσχέτισης και οι τιµές που µπορεί να πάρει είναι ανάµεσα στο - και στο +. Μπορεί πολύ εύκολα να αποδειχθεί ότι όσο πιο κοντά στο + ή στο - είναι η τιµή του r τόσο καλύτερα ταιριάζουν οι µετρήσεις στην ευθεία και άρα υποστηρίζουν γραµµική σχέση µεταξύ των δύο µεταβλητών. Αντίθετα, όσο πιο κοντά πηγαίνουµε στο µηδέν, τόσο τα πειραµατικά σηµεία είναι µακριά απο την ευθεία που χαράξαµε. Αναρωτηθείτε, µε τη βοήθεια και της σχέσης (.8), γιατί το ± και το 0 0 θεωρούνται κριτήρια για τις ακραίες περιπτώσεις. Αριθµητικό παράδειγµα ( )( ) ( ) ( ) Για παράδειγµα, ας υποτεθεί ότι στα άκρα ωµικής αντίστασης εφαρµόζεται διαφορά δυναµικού U και µετράται το ρεύµα που τη διαρρέει. Λαµβάνονται διαφορετικές µετρήσεις καταγεγραµµένες στον Πίνακα.4. Η γραφική παράσταση των µετρήσεων αυτών δίνεται στο Σχ..3. Πριν χαραχθεί η καµπύλη, η θεωρητική επεξεργασία µπορεί να έχει δώσει µιά σχέση γραµµική ή µη γραµµική µεταξύ των δύο µεταβλητών. - 8-

13 Άσκηση Πίνακας.4 α/α U U U (Volt) (A) (Volt) (A) (Volt.A) ,00 0,3 0,83,00,0,48,50,70,85,90,40 0,000 0,00 0,030 0,040 0,048 0,054 0,060 0,067 0,070 0,078 0,090 0,0000 0,04 0,6889,0000,4400,904,500,8900 3,45 3,600 5,7600 0,0000 0,0040 0,0090 0,006 0,003 0,009 0,0036 0,0045 0,0049 0,006 0,008 0,0000 0,0064 0,049 0,0400 0,0576 0,0799 0,0900 0,39 0,95 0,48 0,60 ΣU4.8 Volt Σ0.557 A (Σ) A ΣU Volt Σ A Σ(U.) Volt.A Στην περίπτωση γραµµικής σχέσης, (UA+B για το παράδειγµα) υπολογίζονται µε βάση τη µέθοδο των ελαχίστων τετραγώνων τα χαρακτηριστικά της ευθείας (κλίση B και τετµηµένη A) από τις σχέσεις (.4) και (.3). A Volts B 6,5654 Ω ( 6,5654 V/A) Aπό τις σχέσεις (.7), (.5) και (.6) βρίσκονται τα σφάλµατα υπολογισµού των µεγεθών, τα οποία στο παράδειγµα αυτό είναι: δu ± 0,Volt, δa ± 0,Volt και δb ± Ω Aυτό συνεπάγεται ότι η µέτρηση της τάσης έχει γίνει µε σφάλµα ± 0.V και έχει υπολογισθεί ότι η ωµική αντίσταση R είναι ίση προς: R(7±) Ω..7 ΣΧEΣΕΙΣ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΕΣ Συχνά σχέσεις µη γραµµικές µεταξύ δύο µεταβλητών, µετατρέπονται σε γραµµικές µε κάποιο τέχνασµα για να είναι ευκολότερη η µελέτη των πειραµατικών αποτελεσµάτων. Aυτό συµβαίνει π.χ. στην περίπτωση της σχέσης µεταξύ της έντασης Ι της ακτινοβολίας γ (που διέρχεται από µεταλλικό φύλλο υλικού µε γραµµικό συντελεστή απορρόφησης µ) µε το πάχος του φύλλου. Iσχύει τότε η σχέση: Ι Ι o ep(-µ) όπου Ι o και Ι είναι η ένταση της ακτινοβολίας πριν και µετά την έξοδο της απο το υλικό,. H σχέση αυτή είναι εκθετική και µε τη χάραξή της δεν µπορεί να υπολογισθεί ο συντελεστής απορροφήσεως µ. Aντίθετα, αν η σχέση αυτή µετατραπεί στην: - 9-

14 Άσκηση ln I I 0 µ και ληφθεί ως νέα εξαρτηµένη µεταβλητή ο φυσικός λογάριθµος, ενώ ανεξάρτητη µεταβλητή είναι το πάχος, προκύπτει γραµµική σχέση µεταξύ των και µε κλίση ίση µε µ. M Ένα άλλο παράδειγµα είναι η σχέση T π που µας δίνει την περίοδο ταλάντωσης (Τ) µιάς µάζας (Μ) αναρτηµένης σε ελατήριο σταθεράς k. Αν µετατρέψουµε τη k π σχέση αυτή στήν T M έχουµε µια γραµµική σχέση µε εξαρτηµένη µεταβλητή k π T, ανεξάρτητη µεταβλητή M και σταθερά Β. k 4π Σηµείωση : Ισοδύναµη επιλογή είναι να µετατρέψουµε τη σχέση σε : T M και k να επιλέξουµε ως ανεξάρτητη µεταβλητή το Μ και εξαρτηµένη το Τ, οπότε η σταθερά Β 4π είναι : B k ΠΡΟΣΟΧΗ: ) Στις γραφικές παραστάσεις πρέπει να σηµειώνονται οπωσδήποτε τα πειραµατικά σηµεία. Η κλίση και η τεταγµένη επι την αρχή, όταν πρόκειται για ευθεία, υπολογίζονται σύµφωνα µε τη µέθοδο των ελαχίστων τετραγώνων. ) Όταν χρησιµοποιούµε τα Α, Β που υπολογίζουµε απο τη µέθοδο των ελαχίστων τετραγώνων για να βρούµε µια φυσική ποσότητα, θα υπολογίζουµε πάντα τα σφάλµατα δα και δβ ώστε απο τη θεωρία της διάδοσης σφαλµάτων να βρίσκουµε και το σφάλµα της ζητούµενης φυσικής ποσότητας..8 ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Κατά τη θέρµανση µάζας νερού η θερµοκρασία της µεταβάλλεται µε το χρόνο U I Joule σύµφωνα µε τη σχέση θ θ 0 + t. (J4,8 ) Κατά τη διάρκεια ενός J m c cal U I πειράµατος διατηρώντας σταθερό τον όρο, µετρήθηκαν οι τιµές θερµοκρασίας J m c που φαίνονται στον Πίνακα.5 για τις αντίστοιχες χρονικές στιγµές. Να παρασταθεί γραφικά η σχέση θ θ(t) και να βρεθεί ο ρυθµός µεταβολής της θερµοκρασίας. Κατά τη χάραξη να ληφθούν υπόψη υπολογισµοί της µεθόδου ελαχίστων τετραγώνων Πίνακας.5 t (mn) θ ( C)

15 Άσκηση. Στον Πίνακα.6 δίνονται οι τιµές της γωνίας στροφής του επιπέδου πολώσεως θ, για διαφορετικές τιµές της συγκεντρώσεως C.υδατικού διαλύµατος σακχάρου Η γωνία θ έχει µετρηθεί τρεις φορές για κάθε τιµή της συγκεντρώσεως. Να χαραχθεί το διάγραµµα θ f ( C) και να σηµειωθούν οι αντίστοιχες τιµές του σφάλµατος θ. Κατά τη χάραξη να ληφθούν υπόψη υπολογισµοί της µεθόδου ελαχίστων τετραγώνων. Πίνακας.6 θ (µοίρες) C (%κ.ό) θ (µοίρες) C (%κ.ό) Έχει διαπιστωθεί ότι πολλές βιολογικές παράµετροι σχετίζονται µε το µέγεθος ενός ζώου σύµφωνα µε τη σχέση: Υ αμ b όπου Υ η συγκεκριµένη µεταβλητή (π.χ η µάζα του λίπους ενός ζώου, ο µέσος χρόνος ζωής του κ.ο.κ.), Μ η συνολική µάζα του ζώου και α, b δύο σταθερές. Μια τέτοια εξίσωση ονοµάζεται αλλοµετρική. Στον Πίνακα.7 δίνονται για διάφορα είδη ζώων η µάζα τους (Μ) και ο µέσος χρόνος ζωής τους (Τ). Πίνακας.7 ΖΩΟ Μ (kgr) Τ (έτη) Ποντίκι Ινδικό Χοιρίδιο Αλεπού 3 4 Κατσίκα 34 8 Άνθρωπος Γορίλλας Ελέφαντας ) Υπολογίστε τις σταθερές α, b. ) Υπολογίστε το συντελεστή γραµµικής συσχέτισης r. ) Προβλέψτε το µέσο χρόνο ζωής για την τίγρη µε µέση µάζα 99 kgr. 4. Στον πίνακα.8 δίνεται η ένταση Ι ακτινοβολίας γ σε συνάρτηση µε το πάχος. Να χαραχτεί σε χιλιοστοµετρικό χαρτί κατάλληλη καµπύλη, ώστε να βρεθεί ο συντελεστής απορροφήσεως µ και το σφάλµα δµ. - 3-

16 Άσκηση Πίνακας.8 Ι (κρούσεις / mn) (mm) 595 0, , , , ,75 5. Στόν Πίνακα.9 φαίνονται εξισώσεις απο διάφορα πεδία της Φυσικής. Για καθεµία απ αυτές δίνονται η ανεξάρτητη, η εξαρτηµένη µεταβλητή και οι σταθερές. T Πίνακας.9 Εξίσωση Εξαρτηµένη Ανεξάρτητη Σταθερές Μεταβλητή Μεταβλητή F µ F µ u u 0 + gt u t u ο, g λt 0 e t o, λ v u f + u v f T kr T w R T c, k w c Α) Πως θα κάνουµε γραµµικές τις παραπάνω εξισώσεις; Σχεδιάστε πρόχειρες γραφικές παραστάσεις. Β) Πως συνδέονται η κλίση και η τεταγµένη επί την αρχή µε τις σταθερές κάθε εξίσωσης.; 4. Με τα δεδοµένα της άσκησης 4 χαράξτε τη γραφική παράσταση σε ηµιλογαριθµικό n χαρτί. Να βρεθεί το πάχος ηµιαπορρόφησης / ( / ) και το σφάλµα δ /. µ 5. Μετατρέψτε κατάλληλα τις παρακάτω σχέσεις, ώστε να γίνουν γραµµικές. Ποια µεγέθη υπολογίζονται από το διάγραµµα και πως; - 3-

17 Άσκηση Μη γραµµική σχέση Τπ g Ανεξάρτητη µεταβλητή l Εξαρτηµένη µεταβλητή Τ Γραµµική σχέση Μεγέθη στους άξονες JJ o e -µ J s α t t s 4γ d h h ρ. g. d 8. Οµάδα φοιτητών πήρε σειρά 0 µετρήσεων, (που φαίνονται στον παρακάτω πίνακα) σε απλό εκκρεµές (OK, όπου Κ το κέντρο µάζας σφαίρας-νήµατος). Να συµπληρωθούν οι υπόλοιπες γραµµές και στήλες του πίνακα. Να T κάνετε το διάγραµµα : f( ).Στο διάγραµµα 4π να φαίνονται και οι περιοχές σφάλµατος για τα µεγέθη των αξόνων (αν οι κλίµακες το επιτρέπουν). Να υπολογιστεί η κλίση και η τιµή m του g. g s α βρεθεί το σφάλµα δg του g. m δg ±.. s Να γραφεί το τελικό αποτέλεσµα µε τη µορφή: g ± δg.. m s g (Συµβουλευθείτε το Παράρτηµα Α. Θυµηθείτε τη σχέση: Τ α ) 4π α/α (cm) 0T (s) T (s) T (s ) T /4π (s )

18 Άσκηση 9. Επιδιώκεται ο υπολογισµός της σταθερής k ελατηρίου µε µεθόδους : α) στατική: µετρώνται οι τιµές επιµήκυνσης ( l) του ελατηρίου όταν αναρτούνται σώµατα µε διαφορετική µάζα (m).(νόµος Hooke: Fk. l) β) δυναµική : µετρώνται οι τιµές περιόδου (Τ) ταλάντωσης των σωµάτων για τα σώµατα, µε µικρή αποµάκρυνσή τους από τη θέση ισορροπίας. (Αντίστοιχη σχέση: m T π ). Και στις περιπτώσεις το ελατήριο θεωρείται αβαρές, ενώ στη µέθοδο k (β) τα σώµατα έχουν αµελητέες διαστάσεις. Ο παρακάτω πίνακας περιέχει τις µετρήσεις που πραγµατοποιήθηκαν σε ελατήριο (η διαφορετικά ελατήρια). m(gr) B() (cm) 0T(s) T (s) T (s ) 50,0,64 00,6, ,0, ,4,6 50 6,, ,0, ,0, ,0 3,07 450,4 3,5 500,8 33,9 Να γίνουν τα κατάλληλα γραµµικά διαγράµµατα για τις µεθόδους από τα οποία να βρεθεί η σταθερή k. Να συγκριθούν οι δυο τιµές της k. Πιστεύετε ότι οι δυο µέθοδοι εφαρµόστηκαν στο ίδιο ελατήριο; Ποια µέθοδος πιστεύετε ότι είναι πιο αξιόπιστη και γιατί; 0. Ακτινοβολία γ διαδίδεται στον αέρα(0mm) και µέσα σε πλάκες ενός υλικού πάχους. Η ένταση Ι και το πάχος I κρ/mn) (mm) I (κρ/mn) (mm) µετρήθηκαν 3 φορές για κάθε 5 0, ,9 περίπτωση και τα αποτελέσµατα 48 0, ,8 φαίνονται στον πίνακα. ίνεται η ,00,87,9,9,95,99, ,6 4,73 4,7 4,69,58,54,59 σχέση : I I o. e µ (µ είναι ο γραµµικός συντελεστής απορρόφησης του υλικού. Να γίνει κατάλληλο γραµµικό διάγραµµα στο οποίο να φαίνονται τα δι και δ από το οποίο να υπολογιστεί το µ.. Κατά τη θέρµανση µάζας υγρού µε τη βοήθεια ηλεκτρικής αντίστασης η αύξηση A της θερµοκρασίας θ(t) µε το χρόνο δίνεται από τη σχέση: θ(t)θ ο + t ( το µέγεθος c Α συνδέεται µε τα ηλεκτρικά µεγέθη και τη µάζα του υγρού). Για ίδιες ποσότητες - 34-

19 Άσκηση νερού και άγνωστου υγρού δίνονται οι µετρήσεις θ(t) µε ίδια ηλεκτρικά µεγέθη (Α σταθερό) για τα υγρά. Νερό Υγρό Να γίνουν οι καµπύλες: θ(t) στο ίδιο διάγραµµα και να υπολογιστούν οι κλίσεις τους. Τι εκφράζει η κλίση µιας τέτοιας καµπύλης; Αν θεωρήσουµε γνωστή την ειδική θερµότητα c του νερού t (mn) θ ( ο C) θ ( ο C) 0 8,,0 8,7,5 9,3,9 3 9,8,5 4 0,3 3, 5 0,8 3,9 6,3 4,5 7,8 5,4 8,4 6,0 9 3,0 6,5 cal (c ), να βρεθεί η αντίστοιχη τιµή για το o gr. C άγνωστο υγρό. c ± δc.. cal o gr. C. Οι τιµές του πίνακα αναφέρονται σε κινητό. Η σχέση: s30,77+0,64t και : σα ± 0,08 και σβ ± 0,05 (σε µονάδες του πίνακα, που προέκυψαν µε τη µέθοδο t (mn) s (m) 0 3,0 3,5 3,9 3 3,5 4 33, 5 33,9 6 34,5 7 35,4 8 36,0 9 36,5 ελαχίστων τετραγώνων) να χρησιµοποιηθούν για την χάραξη της καµπύλης : sf(t) και τον υπολογισµό της ταχύτητας υ και του σφάλµατος συ του κινητού στο S.I Το τελικό αποτέλεσµα να γραφεί µε την µορφή : υ ± συ... ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ) J. R. Talor, An Indroducton to Error Analss. Unverst Scence Books 98 ). Μεντζαφός, Ι. Γαροφαλάκης, Ν. Τσαµπουράκης, Ν. Γ. Χρυσοχοίδης, Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής. Ανώτατη Γεωπονική Σχολή Αθηνών 98. 3). Μεντζαφός, Α. Χούντας, Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικής. Ανώτατη Γεωπονική Σχολή Αθηνών ) Εργαστήριο Φυσικής Εισαγωγικά µαθήµατα για τα σφάλµατα. Πανεπιστήµιο Αθηνών, Τµήµα Φυσικής ) L. Krkup, Epermental Methods. J. Wle & Sons ) H. Ln, Fundamentals of zoologcal scalng. Am. Journal of Phscs 50 Jan

ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΛΑΧΙΣΤΩΝ ΤΕΤΡΑΓΩΝΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΛΑΧΙΣΤΩΝ ΤΕΤΡΑΓΩΝΩΝ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΛΑΧΙΣΤΩΝ ΤΕΤΡΑΓΩΝΩΝ ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ Δημήτρης Στεφανάκης Η Μέθοδος των Ελαχίστων Τετραγώνων (ΜΕΤ) χρησιμοποιείται για την κατασκευή της γραφικής παράστασης που περιγράφει ένα φαινόμενο,

Διαβάστε περισσότερα

Επεξεργασία Δεδομένων - Γραφικές Παραστάσεις

Επεξεργασία Δεδομένων - Γραφικές Παραστάσεις 1. Σκοπός Επεξεργασία Δεδομένων - Γραφικές Παραστάσεις Σκοπός της άσκησης είναι να εξοικειωθούν οι σπουδαστές με τη γραφική απεικόνιση των δεδομένων τους, την χρήση των γραφικών παραστάσεων για την εξαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Επεξεργασία Δεδομένων - Γραφικές Παραστάσεις

Επεξεργασία Δεδομένων - Γραφικές Παραστάσεις 1. Σκοπός Επεξεργασία Δεδομένων - Γραφικές Παραστάσεις Σκοπός της άσκησης είναι να εξοικειωθούν οι σπουδαστές με τη γραφική απεικόνιση των δεδομένων τους, την χρήση των γραφικών παραστάσεων για την εξαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική µε στοιχεία στατιστικής ανάλυσης

Πρακτική µε στοιχεία στατιστικής ανάλυσης Πρακτική µε στοιχεία στατιστικής ανάλυσης 1. Για να υπολογίσουµε µια ποσότητα q = x 2 y xy 2, µετρήσαµε τα µεγέθη x και y και βρήκαµε x = 3.0 ± 0.1και y = 2.0 ± 0.1. Να βρεθεί η ποσότητα q και η αβεβαιότητά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΥΓΡΟΥ

ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΥΓΡΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 9 ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΙ ΙΚΗΣ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΥΓΡΟΥ Πείραµα του J. Joule που αποδεικνύει τη διατήρηση της ενέργειας URL: http://www. hcc.hawaii.edu 95 9.1 ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Η µελέτη του φαινοµένου Joule και ο προσδιορισµός

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚO ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΓΕΝΙΚO ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚO ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Γραφικές παραστάσεις Μαρία Κατσικίνη E-mail: katsiki@auth.gr Web: users.auth.gr/katsiki Παρουσίαση αποτελεσμάτων με τη μορφή πινάκων Πίνακας : χρόνος και ταχύτητα του κινητού

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Α ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ. Αρκετές φορές τα πειραματικά δεδομένα πρέπει να απεικονίζονται υπό μορφή γραφικών παραστάσεων σε ορθογώνιο σύστημα αξόνων καρτεσιανών συντεταγμένων. Με τις γραφικές παραστάσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 4 Χάραξη Καμπύλης, Ελάχιστα Τετράγωνα

ΑΣΚΗΣΗ 4 Χάραξη Καμπύλης, Ελάχιστα Τετράγωνα Σκοπός ΑΣΚΗΣΗ 4 Χάραξη Καμπύλης, Ελάχιστα Τετράγωνα Σκοπός της άσκησης αυτής είναι ο σπουδαστής να μπορέσει να παρουσιάζει τα αποτελέσματα πειραματικών μετρήσεων σε μορφή καμπυλών και να μπορέσει εν τέλει

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Γραφικές παραστάσεις, κλίση καµπύλης Μέθοδος των ελαχίστων τετραγώνων

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Γραφικές παραστάσεις, κλίση καµπύλης Μέθοδος των ελαχίστων τετραγώνων ΘΕ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ Γραφικές παραστάσεις, κλίση καµπύλης Μέθοδος των ελαχίστων τετραγώνων 1. Σκοπός Πρόκειται για θεωρητική άσκηση που σκοπό έχει την περιληπτική αναφορά σε θεµατολογίες που αφορούν την

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματική Εισαγωγή Συναρτήσεις

Μαθηματική Εισαγωγή Συναρτήσεις Φυσικός Ραδιοηλεκτρολόγος (MSc) ο Γενικό Λύκειο Καστοριάς A. Μαθηματική Εισαγωγή Πράξεις με αριθμούς σε εκθετική μορφή Επίλυση βασικών μορφών εξισώσεων Συναρτήσεις Στοιχεία τριγωνομετρίας Διανύσματα Καστοριά,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ Θέµα Α Στις ερωτήσεις -4 να βρείτε τη σωστή απάντηση. Α. Για κάποιο χρονικό διάστηµα t, η πολικότητα του πυκνωτή και

Διαβάστε περισσότερα

1. ** Αν F είναι µια παράγουσα της f στο R, τότε να αποδείξετε ότι και η

1. ** Αν F είναι µια παράγουσα της f στο R, τότε να αποδείξετε ότι και η Ερωτήσεις ανάπτυξης. ** Αν F είναι µια παράγουσα της f στο R, τότε να αποδείξετε ότι και η συνάρτηση G () = F (α + β) είναι µια παράγουσα της h () = f (α + β), α α στο R. β + γ α+ γ. ** α) Να δείξετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΤΙΣ ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ Θέµα Α Στις ερωτήσεις 1-4 να βρείτε τη σωστή απάντηση. Α1. Για κάποιο χρονικό διάστηµα t, η πολικότητα του πυκνωτή και

Διαβάστε περισσότερα

Περίθλαση από διπλή σχισµή.

Περίθλαση από διπλή σχισµή. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 81 8. Άσκηση 8 Περίθλαση από διπλή σχισµή. 8.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών µε τα φράγµατα περίθλασης και ειδικότερα

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματική Εισαγωγή Συναρτήσεις

Μαθηματική Εισαγωγή Συναρτήσεις Φυσικός Ραδιοηλεκτρολόγος (MSc) ο Γενικό Λύκειο Καστοριάς Καστοριά, Ιούλιος 14 A. Μαθηματική Εισαγωγή Πράξεις με αριθμούς σε εκθετική μορφή Επίλυση βασικών μορφών εξισώσεων Συναρτήσεις Στοιχεία τριγωνομετρίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Οδηγός Συγγραφής Εργαστηριακών Αναφορών

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Οδηγός Συγγραφής Εργαστηριακών Αναφορών ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ Οδηγός Συγγραφής Εργαστηριακών Αναφορών Βασιλεία Ι. Σινάνογλου Ειρήνη Φ. Στρατή Παναγιώτης Ζουμπουλάκης Σωτήρης Μπρατάκος Εξώφυλλο Εργαστηριακό Τμήμα (ημέρα ώρα)

Διαβάστε περισσότερα

ιάθλαση. Ολική ανάκλαση. ιάδοση µέσα σε κυµατοδηγό.

ιάθλαση. Ολική ανάκλαση. ιάδοση µέσα σε κυµατοδηγό. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 91 9. Άσκηση 9 ιάθλαση. Ολική ανάκλαση. ιάδοση µέσα σε κυµατοδηγό. 9.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών µε τα φαινόµενα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚO ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ

ΓΕΝΙΚO ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚO ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Θεωρία ελαχίστων τετραγώνων (β ) Μη-γραμμικός αντιστάτης Μαρία Κατσικίνη E-mal: katsk@auth.gr Web: users.auth.gr/katsk Προσδιορισμός της νομοτέλειας Πείραμα για τη μελέτη ενός

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 7 ΤΡΙΧΟΕΙ ΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ- ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗΣ ΤΑΣΗΣ

ΑΣΚΗΣΗ 7 ΤΡΙΧΟΕΙ ΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ- ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗΣ ΤΑΣΗΣ ΑΣΚΗΣΗ 7 ΤΡΙΧΟΕΙ ΙΚΟ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ- ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΗΣ ΤΑΣΗΣ Οι ρίζες των δέντρων αποτελούνται απο τρία είδη ιστών ένα εκ των οποίων, (ο επιφανειακός ιστός) περιλαµβάνει ειδικά τροποποιηµένα

Διαβάστε περισσότερα

Ακρότατα υπό συνθήκη και οι πολλαπλασιαστές του Lagrange

Ακρότατα υπό συνθήκη και οι πολλαπλασιαστές του Lagrange 64 Ακρότατα υπό συνθήκη και οι πολλαπλασιαστές του Lagrage Ας υποθέσουµε ότι ένας δεδοµένος χώρος θερµαίνεται και η θερµοκρασία στο σηµείο,, Τ, y, z Ας υποθέσουµε ότι ( y z ) αυτού του χώρου δίδεται από

Διαβάστε περισσότερα

ιονύσης Μητρόπουλος Ζ Ο

ιονύσης Μητρόπουλος Ζ Ο Πρισµατικό σώµα και κύλινδρος (ΙΙ) Κίνηση σε οριζόντιο επίπεδο (Σ 2 ) (Σ 1 ) A F εξ Ζ Ο Πρισµατικό σώµα (Σ 2 ) µάζας m = 4kg και κύλινδρος (Σ 1 ) ίσης µάζας m και ακτίνας R = 0,2m βρίσκονται πάνω σε οριζόντιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΟΡΓΑΝΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Οδηγός Συγγραφής Εργαστηριακών Αναφορών Εξώφυλλο Στην πρώτη σελίδα περιέχονται: το όνομα του εργαστηρίου, ο τίτλος της εργαστηριακής άσκησης, το ονοματεπώνυμο του σπουδαστή

Διαβάστε περισσότερα

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα. Εισαγωγή Μετρήσεις-Σφάλματα Πολλές φορές θα έχει τύχει να ακούσουμε τη λέξη πείραμα, είτε στο μάθημα είτε σε κάποια είδηση που αφορά τη Φυσική, τη Χημεία ή τη Βιολογία. Είναι όμως γενικώς παραδεκτό ότι

Διαβάστε περισσότερα

1. ** α) Αν η f είναι δυο φορές παραγωγίσιµη συνάρτηση, να αποδείξετε ότι. β α. = [f (x) ηµx] - [f (x) συνx] β α. ( )

1. ** α) Αν η f είναι δυο φορές παραγωγίσιµη συνάρτηση, να αποδείξετε ότι. β α. = [f (x) ηµx] - [f (x) συνx] β α. ( ) Ερωτήσεις ανάπτυξης. ** α) Αν η f είναι δυο φορές παραγωγίσιµη συνάρτηση, να αποδείξετε ότι β ( f () f () ) + α ηµ d β α = [f () ηµ] - [f () συν] β α. ( ) β) Αν f () = ηµ, να αποδείξετε ότι f () + f ()

Διαβάστε περισσότερα

Περίθλαση από µία σχισµή.

Περίθλαση από µία σχισµή. ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 71 7. Άσκηση 7 Περίθλαση από µία σχισµή. 7.1 Σκοπός της εργαστηριακής άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η γνωριµία των σπουδαστών µε την συµπεριφορά των µικροκυµάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΙΡΕΣ TAYLOR. Στην Ενότητα αυτή θα ασχοληθούµε µε την προσέγγιση συναρτήσεων µέσω πολυωνύµων. Πολυώνυµο είναι κάθε συνάρτηση της µορφής:

ΣΕΙΡΕΣ TAYLOR. Στην Ενότητα αυτή θα ασχοληθούµε µε την προσέγγιση συναρτήσεων µέσω πολυωνύµων. Πολυώνυµο είναι κάθε συνάρτηση της µορφής: ΣΕΙΡΕΣ TAYLOR Στην Ενότητα αυτή θα ασχοληθούµε µε την προσέγγιση συναρτήσεων µέσω πολυωνύµων Πολυώνυµο είναι κάθε συνάρτηση της µορφής: p( ) = a + a + a + a + + a, όπου οι συντελεστές α i θα θεωρούνται

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ( εύτερη Φάση)

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ( εύτερη Φάση) Η ΠΚΥΠΡΙ ΟΛΥΜΠΙ ΦΥΣΙΚΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ( εύτερη Φάση Σάββατο, πριλίου, 7 Ώρα:.. Οδηγίες: Το δοκίµιο αποτελείται από έξι (6 θέµατα. Να απαντήσετε τα ερωτήµατα όλων των θεµάτων. Να εκφράζετε τις απαντήσεις σας,

Διαβάστε περισσότερα

Κυλιόµενος κύλινδρος πέφτει πάνω σε οριζόντιο στερεωµένο ελατήριο. 3 m/sec. Να εξετάσετε στην περίπτωση αυτή αν, τη

Κυλιόµενος κύλινδρος πέφτει πάνω σε οριζόντιο στερεωµένο ελατήριο. 3 m/sec. Να εξετάσετε στην περίπτωση αυτή αν, τη Κυλιόµενος κύλινδρος πέφτει πάνω σε οριζόντιο στερεωµένο ελατήριο m υ ο k R Α Ο οµογενής κύλινδρος του σχήµατος έχει µάζα m = 8 kg, ακτίνα R και κυλίεται χωρίς να ολισθαίνει στο οριζόντιο επίπεδο έτσι

Διαβάστε περισσότερα

Απορρόφηση του φωτός Προσδιορισμός του συντελεστή απορρόφησης διαφανών υλικών

Απορρόφηση του φωτός Προσδιορισμός του συντελεστή απορρόφησης διαφανών υλικών Ο11 Απορρόφηση του φωτός Προσδιορισμός του συντελεστή απορρόφησης διαφανών υλικών 1. Σκοπός Η εργαστηριακή αυτή άσκηση αποσκοπεί α) στην μελέτη του φαινομένου της εξασθένησης του φωτός καθώς αυτό διέρχεται

Διαβάστε περισσότερα

Β Γραφικές παραστάσεις - Πρώτο γράφημα Σχεδιάζοντας το μήκος της σανίδας συναρτήσει των φάσεων της σελήνης μπορείτε να δείτε αν υπάρχει κάποιος συσχετισμός μεταξύ των μεγεθών. Ο συνήθης τρόπος γραφικής

Διαβάστε περισσότερα

Παρεµβολή και Προσέγγιση Συναρτήσεων

Παρεµβολή και Προσέγγιση Συναρτήσεων Κεφάλαιο 4 Παρεµβολή και Προσέγγιση Συναρτήσεων 41 Παρεµβολή µε πολυώνυµο Lagrage Εστω ότι γνωρίζουµε τις τιµές µιας συνάρτησης f (x), f 0, f 1,, f ν σε σηµεία x 0, x 1,, x ν, και Ϲητάµε να υπολογίσουµε

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές Παρατηρήσεις για τις Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχηµείας

Γενικές Παρατηρήσεις για τις Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχηµείας Γενικές Παρατηρήσεις για τις Εργαστηριακές Ασκήσεις Φυσικοχηµείας Σκοπός των ασκήσεων είναι η κατανόηση φυσικών φαινοµένων και µεγεθών και η µέτρησή τους. Η κατανόηση αρχίζει µε την µελέτη των σηµειώσεων,

Διαβάστε περισσότερα

m (gr) 100 200 300 400 500 600 700 l (cm) 59.1 62.4 65.2 69.3 71.2 74.1 77.2

m (gr) 100 200 300 400 500 600 700 l (cm) 59.1 62.4 65.2 69.3 71.2 74.1 77.2 ΣΧΟΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ Η εργασία αυτή απευθύνεται σε όλους όσους επιθυµούν να ϐελτιώσουν την ϐαθµολογία τους. Βασικό στοιχείο της εργασίας είναι οι γραφικές παραστάσεις των

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Επαγωγής. i) Να υπολογιστεί η ροή που περνά από το πλαίσιο τη χρονική στιγµή t 1 =0,5s καθώς και η ΗΕ από

Ασκήσεις Επαγωγής. i) Να υπολογιστεί η ροή που περνά από το πλαίσιο τη χρονική στιγµή t 1 =0,5s καθώς και η ΗΕ από Ασκήσεις ς 1) Ο νόμος της επαγωγής. Σε οριζόντιο επίπεδο βρίσκεται ένα τετράγωνο αγώγιµο πλαίσιο εµβαδού Α=0,5m 2 µέσα σε ένα κατακόρυφο µαγνητικό πεδίο, η ένταση του οποίου µεταβάλλεται όπως στο διπλανό

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2014-15 1. Εισαγωγή ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΞΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ Οι γραφικές παραστάσεις (ή διαγράμματα) χρησιμεύουν για την απεικόνιση της εξάρτησης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ o Κεφάλαιο ΑΝΑΛΥΣΗ Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό - Λάθος». * Η διαδικασία, µε την οποία κάθε στοιχείο ενός συνόλου Α αντιστοιχίζεται σ ένα ακριβώς στοιχείο

Διαβάστε περισσότερα

Πειραματικός υπολογισμός της ειδικής θερμότητας του νερού. Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης

Πειραματικός υπολογισμός της ειδικής θερμότητας του νερού. Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης Εργαστήριο Φυσικής Λυκείου Επιμέλεια: Κ. Παπαμιχάλης, Δ. Τριανταφύλλου Πειραματικός υπολογισμός της ειδικής θερμότητας του νερού Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι ο πειραματικός

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας με τη βοήθεια του απλού εκκρεμούς.

Μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας με τη βοήθεια του απλού εκκρεμούς. Μ2 Μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας με τη βοήθεια του απλού εκκρεμούς. 1 Σκοπός Η εργαστηριακή αυτή άσκηση αποσκοπεί στη μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας σε ένα τόπο. Αυτή η μέτρηση επιτυγχάνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007 ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΦΥΣΙΚΗ Ηµεροµηνία και

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ε_3.Φλ(ε) ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ Ηµεροµηνία: Κυριακή 4 Απριλίου 6 ιάρκεια Εξέτασης: ώρες ΘΕΜΑ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ηµιτελείς προτάσεις Α Α4 να γράψετε στο απαντητικό φύλλο τον αριθµό της πρότασης

Διαβάστε περισσότερα

Έργο-Ενέργεια Ασκήσεις Έργου-Ενέργειας Θεώρηµα Μεταβολής της Κινητικής Ενέργειας. ΘΜΚΕ Μεταβλητή δύναµη και κίνηση

Έργο-Ενέργεια Ασκήσεις Έργου-Ενέργειας Θεώρηµα Μεταβολής της Κινητικής Ενέργειας. ΘΜΚΕ Μεταβλητή δύναµη και κίνηση 2.2. Ασκήσεις Έργου-Ενέργειας. 2.2.1. Θεώρηµα Μεταβολής της Κινητικής Ενέργειας. ΘΜΚΕ. Ένα σώµα µάζας m=2kg ηρεµεί σε οριζόντιο επίπεδο. Σε µια στιγµή δέχεται την επίδραση οριζόντιας δύνα- µης, το µέτρο

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Επαγωγής. 1) Ο νόμος της επαγωγής. 2) Επαγωγή σε τετράγωνο πλαίσιο. 1

Ασκήσεις Επαγωγής. 1) Ο νόμος της επαγωγής. 2) Επαγωγή σε τετράγωνο πλαίσιο.  1 Ασκήσεις ς 1) Ο νόμος της επαγωγής. Σε οριζόντιο επίπεδο βρίσκεται ένα τετράγωνο αγώγιµο πλαίσιο εµβαδού Α=0,5m 2 µέσα σε ένα κατακόρυφο µαγνητικό πεδίο, η ένταση του οποίου µεταβάλλεται όπως στο διπλανό

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακή Άσκηση 2 Μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας με τη μέθοδο του φυσικού εκκρεμούς.

Εργαστηριακή Άσκηση 2 Μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας με τη μέθοδο του φυσικού εκκρεμούς. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Όνομα : Κάραλης Νικόλας Α/Μ: 09104042 Εργαστηριακή Άσκηση 2 Μέτρηση της επιτάχυνσης της βαρύτητας με τη μέθοδο του φυσικού

Διαβάστε περισσότερα

υ r 1 F r 60 F r A 1

υ r 1 F r 60 F r A  1 2.2. Ασκήσεις Έργου-Ενέργειας. 4.2.1. Θεώρηµα Μεταβολής της Κινητικής Ενέργειας. ΘΜΚΕ. Ένα σώµα µάζας m=2kg ηρεµεί σε οριζόντιο επίπεδο. Σε µια στιγµή δέχεται την επίδραση οριζόντιας δύνα- µης, το µέτρο

Διαβάστε περισσότερα

Φ Υ Σ Ι Κ Η Τ Α Ξ Η Σ Β 1 ο υ Κ Υ Κ Λ Ο Υ

Φ Υ Σ Ι Κ Η Τ Α Ξ Η Σ Β 1 ο υ Κ Υ Κ Λ Ο Υ Φ Υ Σ Ι Κ Η Τ Α Ξ Η Σ Β 1 ο υ Κ Υ Κ Λ Ο Υ Ε π ι σ η μ ά ν σ ε ι ς Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ι Σ Μ Ο Σ a. Σ τ α τ ι κ ό ς Η λ ε κ τ ρ ι σ µ ό ς Ερ.1 Τι είναι το ηλεκτρικό φορτίο; Απ.1 Κανείς δεν γνωρίζει τι είναι το

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ. Φυσική Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΩΝ. D = mω 2

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ. Φυσική Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΩΝ. D = mω 2 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Φυσική Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΩΝ (Το τυπολόγιο αυτό δεν αντικαθιστά το βιβλίο. Συγκεντρώνει απλώς τις ουσιώδεις σχέσεις του βιβλίου και επεκτείνεται

Διαβάστε περισσότερα

A2. Θεωρήστε ότι d << r. Να δώσετε μια προσεγγιστική έκφραση για τη δυναμική ενέργεια συναρτήσει του q,d, r και των θεμελιωδών σταθερών.

A2. Θεωρήστε ότι d << r. Να δώσετε μια προσεγγιστική έκφραση για τη δυναμική ενέργεια συναρτήσει του q,d, r και των θεμελιωδών σταθερών. Γ Λυκείου 26 Απριλίου 2014 ΟΔΗΓΙΕΣ: 1. Η επεξεργασία των θεμάτων θα γίνει γραπτώς σε χαρτί Α4 ή σε τετράδιο που θα σας δοθεί (το οποίο θα παραδώσετε στο τέλος της εξέτασης). Εκεί θα σχεδιάσετε και όσα

Διαβάστε περισσότερα

Λύνοντας ασκήσεις µε αντίστροφες συναρτήσεις ρ. Παναγιώτης Λ. Θεοδωρόπουλος πρώην Σχολικός Σύµβουλος ΠΕ03 e-mail@p-theodoropoulos.gr Εισαγωγή Η αντίστροφη συνάρτηση µιας αντιστρέψιµης συνάρτησης είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤO 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ( ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ) ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤO 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ( ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ) ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤO o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ( ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ) ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ 000 ΘΕΜΑ ο Α.α) Δίνεται η συνάρτηση F f g αποδείξετε ότι: F f g. cf,. Αν οι συναρτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακή Άσκηση 8 Εξάρτηση της αντίστασης αγωγού από τη θερμοκρασία.

Εργαστηριακή Άσκηση 8 Εξάρτηση της αντίστασης αγωγού από τη θερμοκρασία. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Όνομα : Κάραλης Νικόλας Α/Μ: 9144 Εργαστηριακή Άσκηση 8 Εξάρτηση της αντίστασης αγωγού από τη θερμοκρασία. Συνεργάτες: Ιντζέογλου

Διαβάστε περισσότερα

14 Εφαρµογές των ολοκληρωµάτων

14 Εφαρµογές των ολοκληρωµάτων 14 Εφαρµογές των ολοκληρωµάτων 14.1 Υπολογισµός εµβαδών µε την µέθοδο των παράλληλων διατοµών Θεωρούµε µια ϕραγµένη επίπεδη επιφάνεια A µε οµαλό σύνορο, δηλαδή που περιγράφεται από µια συνεχή συνάρτηση.

Διαβάστε περισσότερα

4. Σειρές Τέηλορ και Μακλώριν

4. Σειρές Τέηλορ και Μακλώριν Κ Χριστοδουλίδης: Μαθηµατικό Συµπλήρωµα για τα Εισαγωγικά Μαθήµατα Φυσικής Σειρές Τέηλορ και Μακλώριν Το θεώρηµα του Τέηλορ Το θεώρηµα του Τέηλορ (Tayl) µάς δίνει τη δυνατότητα να αναπτύσσουµε συναρτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ. ενέργεια είναι ίση µε την κινητική ενέργεια. Σε αποµάκρυνση θα ισχύει: 1 της ολικής ενέργειας. t π cm/s.

ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ. ενέργεια είναι ίση µε την κινητική ενέργεια. Σε αποµάκρυνση θα ισχύει: 1 της ολικής ενέργειας. t π cm/s. Ονοµατεπώνυµο: ιάρκεια: 3 ώρες ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Οδηγία: Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Έστω ένα σωµα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Άσκηση 1. Έστω ότι η συνάρτηση f: R R είναι γνησίως αύξουσα στο R και η γραφική της παράσταση τέµνει τον άξονα y y στο. Να λύσετε την ανίσωση: f(x 9)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΥΝΤΟΜΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 4 o Κεφάλαιο ΑΝΑΛΥΣΗ Απαντήσεις στις ερωτήσεις του τύπου Σωστό-Λάθος. Σ 0. Σ 9. Λ. Λ. Σ 40. Σ. Σ. Σ 4. Λ 4. Λ. Σ 4. Σ 5. Σ 4. Σ 4. Λ 6. Σ 5. Λ 44.

Διαβάστε περισσότερα

Θέµατα Εξετάσεων 94. δ. R

Θέµατα Εξετάσεων 94. δ. R Θέµατα Εξετάσεων 94 Συνεχές ρεύµα 42) Ο ρόλος µιας ηλεκτρικής πηγής σ' ένα κύκλωµα είναι: α) να δηµιουργεί διαφορά δυναµικού β) να παράγει ηλεκτρικά φορτία γ) να αποθηκεύει ηλεκτρικά φορτία δ) να επιβραδύνει

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό ιαγώνισµα Β Ενιαίου Λυκείου ευτέρα 26 Γενάρη 2015 Στατικός Ηλεκτρισµός/Συνεχές Ρεύµα. Συνοπτικές Λύσεις. Θέµα Α.

Επαναληπτικό ιαγώνισµα Β Ενιαίου Λυκείου ευτέρα 26 Γενάρη 2015 Στατικός Ηλεκτρισµός/Συνεχές Ρεύµα. Συνοπτικές Λύσεις. Θέµα Α. Επαναληπτικό ιαγώνισµα Β Ενιαίου Λυκείου ευτέρα 26 Γενάρη 2015 Στατικός Ηλεκτρισµός/Συνεχές Ρεύµα Συνοπτικές Λύσεις Θέµα Α Α.1. Ενα ϕορτίο q 1 = 4µC και ένα ϕορτίο q 2 = 8µC απέχουν µεταξύ τους απόσταση

Διαβάστε περισσότερα

Το παρακάτω διάγραμμα παριστάνει την απομάκρυνση y ενός σημείου Μ (x Μ =1,2 m) του μέσου σε συνάρτηση με το χρόνο.

Το παρακάτω διάγραμμα παριστάνει την απομάκρυνση y ενός σημείου Μ (x Μ =1,2 m) του μέσου σε συνάρτηση με το χρόνο. ΟΔΗΓΙΕΣ: 1. Η επεξεργασία των θεμάτων θα γίνει γραπτώς σε χαρτί Α4 ή σε τετράδιο που θα σας δοθεί (το οποίο θα παραδώσετε στο τέλος της εξέτασης). Εκεί θα σχεδιάσετε και όσα γραφήματα ζητούνται στο Θεωρητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 7. Θερµοϊονικό φαινόµενο - ίοδος λυχνία

ΑΣΚΗΣΗ 7. Θερµοϊονικό φαινόµενο - ίοδος λυχνία ΑΣΚΗΣΗ 7 Θερµοϊονικό φαινόµενο - ίοδος λυχνία ΣΥΣΚΕΥΕΣ : Πηγή συνεχούς 0-50 Volts, πηγή 6V/2A, βολτόµετρο συνεχούς, αµπερόµετρο συνεχούς, βολτόµετρο, ροοστάτης. ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Όταν η θερµοκρασία ενός

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΟΠΟΙ Η αισθητοποίηση του φαινοµένου του ηχητικού συντονισµού Η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των πνευστών οργάνων ΥΛΙΚΑ-ΟΡΓΑΝΑ

ΣΚΟΠΟΙ Η αισθητοποίηση του φαινοµένου του ηχητικού συντονισµού Η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των πνευστών οργάνων ΥΛΙΚΑ-ΟΡΓΑΝΑ ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΑΣΙΜΩΝ ΚΥΜΑΤΩΝ ΣΕ ΣΩΛΗΝΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΗΧΟΥ ΣΤΟΝ ΑΕΡΑ ΣΚΟΠΟΙ Η αισθητοποίηση του φαινοµένου του ηχητικού συντονισµού Η κατανόηση της αρχής λειτουργίας των πνευστών οργάνων ΥΛΙΚΑ-ΟΡΓΑΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

µε την βοήθεια του Συστήµατος Συγχρονικής Λήψης Απεικόνισης.

µε την βοήθεια του Συστήµατος Συγχρονικής Λήψης Απεικόνισης. 1 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΑΧΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ () ΜΕ ΤΟ ΑΠΛΟ ΕΚΚΡΕΜΕΣ µε την βοήθεια του Συστήµατος Συγχρονικής Λήψης Απεικόνισης. Το φύλλο εργασίας στηρίζεται στο αντίστοιχο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου που

Διαβάστε περισσότερα

Απορρόφηση φωτός: Προσδιορισμός του συντελεστή απορρόφησης διαφανών υλικών

Απορρόφηση φωτός: Προσδιορισμός του συντελεστή απορρόφησης διαφανών υλικών O11 Απορρόφηση φωτός: Προσδιορισμός του συντελεστή απορρόφησης διαφανών υλικών 1. Σκοπός Η εργαστηριακή αυτή άσκηση αποσκοπεί α) στη μελέτη του φαινομένου της εξασθένησης φωτός καθώς διέρχεται μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

α) Η γενική εξίσωση του αρµονικού κύµατος είναι. Συγκρίνοντάς την µε µία από τις δύο εξισώσεις των τρεχόντων κυµάτων, έστω την εξίσωση

α) Η γενική εξίσωση του αρµονικού κύµατος είναι. Συγκρίνοντάς την µε µία από τις δύο εξισώσεις των τρεχόντων κυµάτων, έστω την εξίσωση Λύση ΑΣΚΗΣΗ 1 α) Η γενική εξίσωση του αρµονικού κύµατος είναι. Συγκρίνοντάς την µε µία από τις δύο εξισώσεις των τρεχόντων κυµάτων, έστω την εξίσωση, προκύπτει: και Με αντικατάσταση στη θεµελιώδη εξίσωση

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2009 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2009 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική ΠΑΝΕΚΦΕ Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 009 Πανελλήνιος προκαταρκτικός διαγωνισμός στη Φυσική 16-01-010 Σχολείο: Ονόματα των μαθητών της ομάδας: 1) ) 3) Σκοπός και κεντρική ιδέα της άσκησης Ο βασικός

Διαβάστε περισσότερα

ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Απλή Αρµονική Ταλάντωση - Κρούσεις Ενδεικτικές Λύσεις Θέµα Α

ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Απλή Αρµονική Ταλάντωση - Κρούσεις Ενδεικτικές Λύσεις Θέµα Α ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου Απλή Αρµονική Ταλάντωση - Κρούσεις Ενδεικτικές Λύσεις Θέµα Α Α.. Κατά την πλαστική κρούση δύο σωµάτων ισχύει ότι : (δ) η ορµή του συστήµατος των δύο σωµάτων παραµένει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 3 Θεωρία Σφαλμάτων Σκοπός

ΑΣΚΗΣΗ 3 Θεωρία Σφαλμάτων Σκοπός ΑΣΚΗΣΗ 3 Θεωρία Σφαλμάτων Σκοπός Σκοπός της άσκησης αυτής είναι ο σπουδαστής να μπορέσει να παρουσιάζει τα αποτελέσματα πειραματικών μετρήσεων σε μορφή. Τις περισσότερες φορές στις ασκήσεις του εργαστηρίου,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΗ 8 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΙΞΩ ΟΥΣ

ΑΣΚΗΣΗ 8 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΙΞΩ ΟΥΣ ΑΣΚΗΣΗ 8 ΜΕΤΡΗΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΗ ΙΞΩ ΟΥΣ Η αντίσταση που δέχεται ένα σώµα όταν κινείται µέσα σ ένα ρευστό εξαρτάται απο το σχήµα του σώµατος. Παρατηρούµε οτι η µικρότερη αντίσταση εµφανίζεται στο ατρακτοειδές

Διαβάστε περισσότερα

5 Παράγωγος συνάρτησης

5 Παράγωγος συνάρτησης 5 Παράγωγος συνάρτησης Ας ϑεωρήσουµε µια συνάρτηση f µε πεδίο ορισµού το [a, b]. Για κάθε 0 [a, b] ορίζουµε µια νέα συνάρτηση µε τύπο µε πεδίο ορισµού D(Π 0 ) = D(f ) { 0 }. Την συνάρτηση Π 0 Π 0 () =

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρηση κατανοµής ηλεκτρικού πεδίου

Μέτρηση κατανοµής ηλεκτρικού πεδίου ρ. Χ. Βοζίκης Εργαστήριο Φυσικής ΙΙ 31 3. Άσκηση 3 Μέτρηση κατανοµής ηλεκτρικού πεδίου 3.1 Σκοπός της Εργαστηριακής Άσκησης Σκοπός της άσκησης είναι η µέτρηση της κατανοµής του ηλεκτρικού πεδίου Ε, µπροστά

Διαβάστε περισσότερα

ΟΚΙΜΗ ΕΡΠΥΣΜΟΥ. Σχήµα 1: Καµπύλη επιβαλλόµενης τάσης συναρτήσει του χρόνου

ΟΚΙΜΗ ΕΡΠΥΣΜΟΥ. Σχήµα 1: Καµπύλη επιβαλλόµενης τάσης συναρτήσει του χρόνου ΟΚΙΜΗ ΕΡΠΥΣΜΟΥ Ερπυσµός ονοµάζεται το φαινόµενο της συνεχούς παραµόρφωσης ενός υλικού υπό την επίδραση σταθερής τάσης µε την πάροδο του χρόνου (Σχήµατα 1 και 2). Σχήµα 1: Καµπύλη επιβαλλόµενης τάσης συναρτήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΑΡΤΗΜΑ IΙΙ (III-1.1) όπου x i η τιµή της µέτρησης i και Ν ο αριθµός των µετρήσεων.

ΠΡΟΣΑΡΤΗΜΑ IΙΙ (III-1.1) όπου x i η τιµή της µέτρησης i και Ν ο αριθµός των µετρήσεων. ΠΡΟΣΑΡΤΗΜΑ IΙΙ IΙΙ-1. Αξιολόγηση Αναλυτικών εδοµένων ύο όροι που χρησιµοποιούνται ευρύτατα στη διερεύνηση της αξιοπιστίας των δεδοµένων είναι η επαναληψιµότητα (precson) και η ακρίβεια (accurac). Επαναληψιµότητα

Διαβάστε περισσότερα

Κίνηση σε Ηλεκτρικό Πεδίο.

Κίνηση σε Ηλεκτρικό Πεδίο. Κίνηση σε Ηλεκτρικό Πεδίο. 3.01. Έργο κατά την μετακίνηση φορτίου. Στις κορυφές Β και Γ ενόςισοπλεύρου τριγώνου ΑΒΓ πλευράς α= 2cm, βρίσκονται ακλόνητα δύο σηµειακά ηλεκτρικά φορτία q 1 =2µC και q 2 αντίστοιχα.

Διαβάστε περισσότερα

Προσδιορισµός συντελεστή γραµµικής διαστολής

Προσδιορισµός συντελεστή γραµµικής διαστολής Θ1 Προσδιορισµός συντελεστή γραµµικής διαστολής 1. Σκοπός Στην άσκηση αυτή θα µελετηθεί το φαινόµενο της γραµµικής διαστολής και θα προσδιοριστεί ο συντελεστής γραµµικής διαστολής ορείχαλκου ή χαλκού..

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 3 Κεφάλαιο ο: ΙΑΦΟΡΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ο ΜΕΡΟΣ Απαντήσεις στις ερωτήσεις του τύπου Σωστό-Λάθος. Σ 6. Λ 8. Λ. Σ 7. Σ 9. Λ 3. Λ 8. Λ 3. Σ 4. Σ 9. Σ 3. α) Σ 5. Σ. Σ β) Σ 6.

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Επαγωγής. i) Να υπολογιστεί η ροή που περνά από το πλαίσιο τη χρονική στιγµή t 1 =0,5s καθώς και η ΗΕ από

Ασκήσεις Επαγωγής. i) Να υπολογιστεί η ροή που περνά από το πλαίσιο τη χρονική στιγµή t 1 =0,5s καθώς και η ΗΕ από Ασκήσεις ς. 1) Ο νόμος της επαγωγής. Σε οριζόντιο επίπεδο βρίσκεται ένα τετράγωνο αγώγιµο πλαίσιο εµβαδού Α=0,5m 2 µέσα σε ένα κατακόρυφο µαγνητικό πεδίο, η ένταση του οποίου µεταβάλλεται όπως στο διπλανό

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α : α. 3000 V/m β. 1500 V/m γ. 2000 V/m δ. 1000 V/m

ΘΕΜΑ Α : α. 3000 V/m β. 1500 V/m γ. 2000 V/m δ. 1000 V/m ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α : Για να απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής αρκεί να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακή άσκηση 10 Βαθµονόµηση θερµοµέτρου

Εργαστηριακή άσκηση 10 Βαθµονόµηση θερµοµέτρου Μιχαήλ Μιχαήλ, Φυσικός 1 Εργαστηριακή άσκηση 10 Βαθµονόµηση θερµοµέτρου ΣΤΟΧΟΙ Οι στόχοι αυτής της εργαστηριακής άσκησης είναι: - Να κατασκευάζεις µια κλίµακα θερµοκρασίας Κελσίου. - Να µπορείς να χρησιµοποιείς

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ των μαθητών ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΩΡΑΪΤΑΚΗΣ ΗΛΙΑΣ ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ των μαθητών ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΩΡΑΪΤΑΚΗΣ ΗΛΙΑΣ ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ των μαθητών ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΠΥΛΩΝΑΣ ΜΩΡΑΪΤΑΚΗΣ ΗΛΙΑΣ ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΣ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ 2005

ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ 2005 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΛΕΥΚΩΣΙΑ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΛΥΚΕΙΩΝ 2005 Β ΣΕΙΡΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΡΟΝΟΣ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2 Ώρες και 30 λεπτά ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6 Παράγωγος

Κεφάλαιο 6 Παράγωγος Σελίδα από 5 Κεφάλαιο 6 Παράγωγος Στο κεφάλαιο αυτό στόχος µας είναι να συνδέσουµε µία συγκεκριµένη συνάρτηση f ( ) µε µία δεύτερη συνάρτηση f ( ), την οποία και θα ονοµάζουµε παράγωγο της f. Η τιµή της

Διαβάστε περισσότερα

αx αx αx αx 2 αx = α e } 2 x x x dx καλείται η παραβολική συνάρτηση η οποία στο x

αx αx αx αx 2 αx = α e } 2 x x x dx καλείται η παραβολική συνάρτηση η οποία στο x A3. ΕΥΤΕΡΗ ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ-ΚΥΡΤΟΤΗΤΑ. εύτερη παράγωγος.παραβολική προσέγγιση ή επέκταση 3.Κυρτή 4.Κοίλη 5.Ιδιότητες κυρτών/κοίλων συναρτήσεων 6.Σηµεία καµπής ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 7. εύτερη πλεγµένη παραγώγιση 8.Χαρακτηρισµός

Διαβάστε περισσότερα

16. Να γίνει µετατροπή µονάδων και να συµπληρωθούν τα κενά των προτάσεων: α. οι τρεις ώρες είναι... λεπτά β. τα 400cm είναι...

16. Να γίνει µετατροπή µονάδων και να συµπληρωθούν τα κενά των προτάσεων: α. οι τρεις ώρες είναι... λεπτά β. τα 400cm είναι... 1. Ο νόµος του Hooke υποστηρίζει ότι οι ελαστικές παραµορφώσεις είναι.των...που τις προκαλούν. 2. Ο τρίτος νόµος του Νεύτωνα υποστηρίζει ότι οι δυνάµεις που αναφέρονται στο νόµο αυτό έχουν... µέτρα,......

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστηριακή Άσκηση 4 Προσδιορισμός του μέτρου στρέψης υλικού με τη μέθοδο του στροφικού εκκρεμούς.

Εργαστηριακή Άσκηση 4 Προσδιορισμός του μέτρου στρέψης υλικού με τη μέθοδο του στροφικού εκκρεμούς. Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών Όνομα : Κάραλης Νικόλας Α/Μ: 09104042 Εργαστηριακή Άσκηση 4 Προσδιορισμός του μέτρου στρέψης υλικού με τη μέθοδο του στροφικού

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 5 Υπολογισμός της σταθεράς ελατηρίου

Άσκηση 5 Υπολογισμός της σταθεράς ελατηρίου Άσκηση 5 Υπολογισμός της σταθεράς ελατηρίου Σύνοψη Σκοπός της συγκεκριμένης άσκησης είναι ο υπολογισμός της σταθεράς ενός ελατηρίου. Αυτό θα γίνει με δύο τρόπους: από την κλίση της (πειραματικής) ευθείας

Διαβάστε περισσότερα

Φωτοηλεκτρικό Φαινόµενο Εργαστηριακή άσκηση

Φωτοηλεκτρικό Φαινόµενο Εργαστηριακή άσκηση ttp ://k k.sr sr.sc sc.gr Μιχαήλ Μιχαήλ, Φυσικός 1 Φωτοηλεκτρικό Φαινόµενο Εργαστηριακή άσκηση ΣΤΟΧΟΙ Οι στόχοι αυτής της εργαστηριακής άσκησης είναι: - Η πειραµατική επιβεβαίωση ότι η µορφή της φωτοηλεκτρικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΣΤ 17. η ελάχιστη δυνατή συχνότητα ταλάντωσης των πηγών, ώστε τα κύµατα να συµβάλλουν ενισχυτικά στο σηµείο Σ και f

ΤΕΣΤ 17. η ελάχιστη δυνατή συχνότητα ταλάντωσης των πηγών, ώστε τα κύµατα να συµβάλλουν ενισχυτικά στο σηµείο Σ και f ΘΕΜΑ aaα 1. ΤΕΣΤ 17 Επάνω σε λείο οριζόντιο επίπεδο βρίσκονται δύο µικρά και όµοια σώµατα ίδιας µάζας, που φέρουν το ένα ποµπό (Π) και το άλλο δέκτη ( ) ηχητικών κυµάτων. Αρχικά το σώµα που φέρει τον ποµπό,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Υ/Υ ΕΚΧΥΛΙΣΗΣ Κ. Μάτης

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Υ/Υ ΕΚΧΥΛΙΣΗΣ Κ. Μάτης ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ Υ/Υ ΕΚΧΥΛΙΣΗΣ Κ. Μάτης Πρόβληµα 36. Μια υγρή τροφοδοσία 3,5 kg/s, που περιέχει µια διαλυτή ουσία Β διαλυµένη σε συστατικό Α, πρόκειται να διεργαστεί µε ένα διαλύτη S σε µια µονάδα επαφής καθ

Διαβάστε περισσότερα

Ταλαντώσεις σώματος αλλά και συστήματος.

Ταλαντώσεις σώματος αλλά και συστήματος. σώματος αλλά και συστήματος. Μια καλοκαιρινή περιπλάνηση. Τα δυο σώµατα Α και Β µε ίσες µάζες g, ηρεµούν όπως στο σχήµα, ό- που το ελατήριο έχει σταθερά 00Ν/, ενώ το Α βρίσκεται σε ύψος h0,45 από το έδαφος.

Διαβάστε περισσότερα

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ

ÁÎÉÁ ÅÊÐÁÉÄÅÕÔÉÊÏÓ ÏÌÉËÏÓ Θέµα Α ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 3 ΜΑΪOY 016 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις ερωτήσεις Α1-Α4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση η οποία συµπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

11ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΕΦ, Λάρισα 30-31/03, 1-2/04/2006. Πρακτικά Συνεδρίου

11ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΕΦ, Λάρισα 30-31/03, 1-2/04/2006. Πρακτικά Συνεδρίου ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΕΦ, Λάρισα 30-3/03, -/04/006. Πρακτικά Συνεδρίου Έµµεσες µετρήσεις φυσικών µεγεθών. Παράδειγµα: Ο πειραµατικός υπολογισµός του g µέσω της µέτρησης του χρόνου των αιωρήσεων απλού

Διαβάστε περισσότερα

Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν σαν σωστές (Σ) ή λάθος (Λ). Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες είναι λάθος (Λ).

Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν σαν σωστές (Σ) ή λάθος (Λ). Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες είναι λάθος (Λ). 1 ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν σαν σωστές (Σ) ή λάθος (Λ). Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές (Σ) και ποιες είναι λάθος (Λ). *1. Μια κίνηση είναι

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ

Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για την επιλογή στη 13η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών - EUSO 2015 Σάββατο 07 Φεβρουαρίου 2015 ΦΥΣΙΚΗ Σχολείο: Ονόματα των μαθητών: 1) 2)...... 3) 1 Πειραματικός προσδιορισμός

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Αντικείμενο: Ταλαντώσεις Χρόνος Εξέτασης: 3 ώρες Θέμα 1ο Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-5 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

Α. 1. Μετρήσεις και Σφάλµατα

Α. 1. Μετρήσεις και Σφάλµατα Α. 1. Μετρήσεις και Σφάλµατα Κάθε πειραµατική µέτρηση υπόκειται σε πειραµατικά σφάλµατα. Με τον όρο αυτό δεν εννοούµε λάθη τα οποία γίνονται κατά την εκτέλεση του πειράµατος ή τη λήψη των µετρήσεων, τα

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων

Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων Θέματα Παγκύπριων Εξετάσεων 2009 2014 Σελίδα 1 από 24 Ταλαντώσεις 1. Το σύστημα ελατήριο-σώμα εκτελεί απλή αρμονική ταλάντωση μεταξύ των σημείων Α και Β. (α) Ο χρόνος που χρειάζεται το σώμα για να κινηθεί

Διαβάστε περισσότερα

2.1 Τρέχοντα Κύµατα. Οµάδα.

2.1 Τρέχοντα Κύµατα. Οµάδα. 2.1 Τρέχοντα Κύµατα. Οµάδα. 2.1.41. Κάποια ερωτήµατα πάνω σε µια κυµατοµορφή. Ένα εγκάρσιο αρµονικό κύµα, πλάτους 0,2m, διαδίδεται κατά µήκος ενός ελαστικού γραµµικού µέσου, από αριστερά προς τα δεξιά

Διαβάστε περισσότερα

( J) e 2 ( ) ( ) x e +, (9-14) = (9-16) ω e xe v. De = (9-18) , (9-19)

( J) e 2 ( ) ( ) x e +, (9-14) = (9-16) ω e xe v. De = (9-18) , (9-19) Ασκήσεις Φασµατοσκοπίας Η φασµατική περιοχή στην οποία βρίσκεται µια φωτεινή ακτινοβολία χαρακτηρίζεται από την συχνότητα ν (Hz) µε την οποία ταλαντώνεται το ηλεκτρικό και το µαγνητικό πεδίο του φωτός.

Διαβάστε περισσότερα

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2010 Προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο:

Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 2010 Προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική. Σχολείο: ΕΚΦΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Ευρωπαϊκή Ολυµπιάδα Φυσικών Επιστηµών 010 Προκαταρκτικός διαγωνισµός στη Φυσική Σχολείο: Ονόµατα των µαθητών της οµάδας 1) ) 3) Οι στόχοι του πειράµατος 1. Η µέτρηση της επιτάχυνσης

Διαβάστε περισσότερα

Ο πυκνωτής είναι μια διάταξη αποθήκευσης ηλεκτρικού φορτίου, επομένως και ηλεκτρικής ενέργειας.

Ο πυκνωτής είναι μια διάταξη αποθήκευσης ηλεκτρικού φορτίου, επομένως και ηλεκτρικής ενέργειας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ Ο πυκνωτής Ο πυκνωτής είναι μια διάταξη αποθήκευσης ηλεκτρικού φορτίου, επομένως και ηλεκτρικής ενέργειας. Η απλούστερη μορφή πυκνωτή είναι ο επίπεδος πυκνωτής, ο οποίος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΕΧΕΙ ΑΝΤΛΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ http://www.study4exams.gr/ ΕΧΕΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΘΕΙ ΑΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΝΑ ΤΥΠΟ ΓΙΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΣΑΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΣΤΗ

Διαβάστε περισσότερα