Operačné zosilňovače

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Operačné zosilňovače"

Transcript

1 Operačné zosilňovače. Spracjte teóri operačných zosilňovačov. Merania s operačnými zosilňovačmi 3. Poznatky získané z internet. Úvod: Princíp ČMP je v aplikácii vhodných zapojení operačných zosilňovačov (OZ). Z dôvod osvieženia vedomostí sa najskôr zopakjú princípy jednotlivých zapojení OZ a tak postpne prejdeme k štrktúre ČMP. SCHÉMATICKÁ ZNAČKA OZ ZÁKLADNÉ ZAPOJENIE OZ Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. /8

2 ) INVETUJÚCE ZAPOJENIE OZ ( INVENTO ) Definícia: OZ vykonávajúci operáci obrátenia fázy, Uvst má opačnú fáz než Uvýst. Vyjadrje sa to záporným znamienkom vo výraze pre výpočet A. s s i i = = = = = = vst výst vst výst s s - A = - z vedeného vsťah vyplýva, že při rovnosti vstpného a spätnoväzobného odpor je Uvýst rovnaké, s opačným znamienkom. ) SUMAČNÝ ZOSILŇOVAČ ( SUMÁTO )

3 Definícia: OZ vzkonávajúci operáci súčt N napätí (s presným pripojením viacerých vstpných napätí na invertjúci vstp získame inverzné výstpné napätie). ealizácia: Na smačný zol (zol zdanlivej zeme) vádzame prúdy I, I, I3,...In cez odporníky,, 3,... n. 3` - rovnaká fnkcia ako v prípade inventora minimalizovanie kolísania nly a jeho hodnota je daná vsťahom pre paralelné zapojenie všetkých vstpých odporov, čiže: = n výst U = s U + U U + L+ n n ak = = 3 =... = na = 3, tak potom U U výst výst = s = n i= Ui n ( U+ U + U Un) 3) NEINVETUJÚCI ZOSILŇOVAČ ( NEINVETO ) Definícia: OZ vykonávajúci fnkci zosilňjúceho impedančného meniča s veľkým vstpným a malým výstpným odporom. Uvést je vo fáze s Uvst. Pre ideálny OZ platí: Ivst ±=0 a A = => U na invertjúcom vstpe je rovnaké ako U+ na neinvertjúcom vstpe. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. /8 3/8

4 Zosilnenie: A = Uvýst Uvst Uvst U Uvst = I Uvýst = Uvst + I Uvýst = I + I A = I + Ir I A = + ealizácia: Signálové napätie privádzame na neinvertjúci vstp a dostávame veľmi vysokú hodnot vstpného odpor OZ pre stav naprázdno. Vstpný prúd je nlový. Pri silnej napäťovej spätnej väzbe je výstpný odpor malý, (niekoľko mω). Takto sa získa zosilňjúci impedančný menič s veľkým vstpným a malým výstpným odporom. 4) IMPEDANČNÝ MENIČ Definícia: Neinvertjúci zosilňovač so 00 spätno väzbo. Celé neinvertjúce výstpné napätie sa privádza späť na invertjúci vstp.spätná väzba dosahje 00% napäťové zosilnenie je, platí Uvýst = U vst. Zdroj signál pripájame na veľký vstpný odpor zosilňovača. Výstpný odpor je malý. V dôsledk zápornej napäťovej vstpnej väzby.prúdové zosilnenie je veľké. Zapojenie zodpovedá emitorovém sledovač v tranzistorových obvodoch. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 4/8

5 5) INTEGAČNÝ ZOSILŇOVAČ Definícia: Drh Operačného zosilňovača, ktorý má v spätno-väzobnej vetve kapacit C; jeho výstpné napätie je úmerné integrál časového priebeh vstpného napätia! C () t = () t t = U sin( ωt + ϕ) t 0 ι = C - požíva sa na tvarovanie signálov Integračný zosilňovač je základom každého analógového merača frekvencie. Meraná frekvencia sa prenáša na implzy po konštantnej amplitúde výške a šírke. Potom Uvýst je priamoúmerné f vstpného signál. Kondenzátor C pôsobí ako spätná väzba predovšetkým pre signály s vf pri ktorých znižje zosilnenie, signály s nízko f prechádzajú neovplyvnené na výstp. Zapojenie teda pracje ako dolný priepst. Ak na vstp privedieme pravohlé implzy tak ich podľa hodnoty časovej konštanty c tvarovo pravíme a sploštíme. Vstpné napätie Výstpné napätie Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 5/8

6 Schéma zapojenia: = dt C ([ ( t) + ( t) + 3( t) + K n( t ] ) výst + ) 6) DEIVAČNÝ ZOSILŇOVAČ ( DEIVÁTO ) Definícia: Drh OZ, ktorý má v spätnoväzobnej väzbe odpor a na vstpe kondenzátor C; jeho výstpné napätie je úmerné derivácii časového priebeh Uvyst! - požíva sa na tvarovanie signálov, napríklad obrazových zosilňovačov. Takto získané časové priebehy sa požívajú napríklad na spúšťanie preklápacích obvodov. C = d [ ( t )] dt Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 6/8

7 Vstpné napätie Výstpné napätie ealizácia derivátora: - na výstpe sú ihlovité implzy, ktoré vznikajú prenosom vf zložiek signál. Matematické odvodenie výstpného napätia pri zadaných hodnotách predstavje diferenciáln rovnic, ktorá je vedená vyššie. 7) DIFEENČNÝ ZOSILŇOVAČ Definícia: OZ, ktorého výstpné napätie je dané rozdielom oboch vstpov. Tento OZ zosilňje len rozdiely vstpných signálov rozdielový signál. U U U výst výst výst = = = U ( U vst U vst) s ( U vst U vst) vst U vst ; ak s = Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 7/8

8 8) KOMPAAČNÝ ZOSILŇOVAČ ( KOMPAÁTO ) Toto zapojenie sa tiež nazýva analólogový komparátor. Analógový znamená, že zmeny bdú súvislé. Definícia: Je to OZ vybdený dvoma, alebo viacerými vstpnými signálmi. Je rčený na presné porovnávanie dvoch veličín. V elektronike sa najčastejšie porovnávajú napätia. Princíp činnosti KZ vychádza z diferenciálneho zosilňovača. U >U potom U 0 = U >U potom U 0 =0 Napäťový komparátor je obvod, na výstpe ktorého sa objaví napätie zodpovedajúce logickej 0 alebo (v zmysle nášho zapojenia to bde 0 alebo 5V) v závislosti od znamienka rozdiel napätí na jeho vstpoch. Je to teda porovnávací obvod ( angl. COMPAE ), ktorý porovnáva signál privedený na jeden vstp s referenčným napätím na drhom vstpe, pričom zmeny znamienka rozdiel týchto dvoch napätí sa signalizjú ako zmena logického stav obvod na výstpe. Z toho vyplýva: krajné hodnoty výstpných napätí sú vhodné na spolprác s číslicovými obvodmi. Všeobecne je jedno zo vstpných napätí jednosmerné referenčné napätie, takže napäťový komparátor možno chápať ako bitový analógovo číslicový prevodník. Pre KZ volíme zosilňovacie stpne jemno alebo strmo charakteristiko a vysokým stpňom zosilnenia.

9 MEANIA NA OZ: Operačné zosilňovače I Impedančný menič Úloha cvičenia:. Zistite a nakreslite schém elektronického zapojenia predloženého prípravk. Schém zapojenia doplnte o zdroje a meracie prístroje tak, aby ste mohli overiť fnkčnosť obvod. Vykonajte 5 meraní overjúcich fnkci činnosti obvod (5 +Uvst, 5 -Uvst, 5 Uvst). Zmerané hodnoty zaznamenajte do tabľky. 3. Zdôvodnite prečo je nezhoda medzi vstpno a výstpno veličino Postp pri meraní: Zapojenie sme zapojili podľa predloženej schémy. Na napájanie sme požili napájací zdroj TSZ75, ktorý má dve dvojice výstpných svoriek ktoré sme prepojili, čím sme získali symetrické napájacie napátie. Paralelne k napájacím svorkám sme pripojili V-metre, ktoré merajli zaporné, kladné a zdržené napätie. Do série sme zapojili A-metre, ktoré merali napájací prúd. Na vstp sme najprv pripojili paralelne V-meter, do série A-meter a napájací zdroj TSZ75. Na výstp sme pripojili V-meter. Takto sme vykonali merania s kladným a záporným vstpným napätím. Potom sme vstp pripojili nf milivoltmeter NV,85, A-meter,. kanál osciloskop EO 3 a striedavý signál z C generátora s frekvencio 000Hz. Na výstp sme pripojili nf milivoltmeter NV,85 a. kanál osciloskop EO 3. S takto zapojeným obvodom sme vykonali meranie so striedavým vstpným napätím. Na osciloskope sme pozorovali vstpnú i výstpnú sínsoid. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 8/8 9/8

10 n Ucc [V] Ucc [V] Uz [V] Icc [ma] Icc [ma] Uvst [V] Ivst [ A] Uvyst [V] 5, -4,97 30, -,4 5,09 0,4 5,09 5, -4,97 30, -,4-5,09 0,6-5,09 3 5, -4,97 30, -,4 0, f =khz Zhodnotenie merania: Meranie z môjho pohľad bolo jednodché i keď sa vyskytli menšie komplikácie pri zostavovaní obvod. Stalo sa to po meraní výstpného napätia pri zápornom vstpnom napätí som zabdol naspäť pripojiť zem vstp na zem obvod, následkom čoho po pripojení striedavého vstpného signál, na sa na výstpe neobjavil žiadny signál. Po odhalení a napravení chyby bolo ž všetko v poriadk a úspešne sme dokončili meranie. Samotné meranie bolo rýchle, Len zapojenie obvod, nám zabralo troch viac čas.. Z hodnôt vedených v tabľkách vidieť nesymetrickosť vstpného a výstpného napätia, ktorá vzhľadom na to že v tomto obvode nie s požité žiadne externé súčiastky je spôsobená nepresnosťo meracích prístrojov. Vzhľadom na požité napájacie napätie +,-5V nebolo potrebné požiť žiadne mimoriadne bezpečnostné opatrenia. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 0/8

11 Operačné zosilňovače II Invertjúci operačný zosilňovač Úloha cvičenia:. Zistite a nakreslite schém elektronického zapojenia predloženého prípravk. Schém zapojenia doplnte o zdroje a meracie prístroje tak, aby ste mohli overiť fnkčnosť obvod. Vykonajte 3 merania overjúce fnkci činnosti obvod (5 +Uvst, 5 -Uvst, 5 Uvst). Zmerané hodnoty zaznamenajte do tabľky. 3. Zdôvodnite prečo je nezhoda medzi vstpno a výstpno veličino Postp pri meraní: Zapojenie sme zapojili podľa predloženej schémy. Na napájanie sme požili napájací zdroj TSZ75, ktorý má dve dvojice výstpných svoriek ktoré sme prepojili, čím sme získali symetrické napájacie napátie. Paralelne k napájacím svorkám sme pripojili V-metre, ktoré merajli zaporné, kladné a zdržené napätie. Do série sme zapojili A-metre, ktoré merali napájací prúd. Na vstp sme najprv pripojili paralelne V-meter, do série A-meter a napájací zdroj TSZ75. Na výstp sme pripojili V-meter. Takto sme vykonali merania s kladným a záporným vstpným napätím. Potom sme vstp pripojili nf milivoltmeter NV,85, A-meter,. kanál osciloskop EO 3 a striedavý signál z C generátora s frekvencio 000Hz. Na výstp sme pripojili nf milivoltmeter NV,85 a. kanál osciloskop EO 3. S takto zapojeným obvodom sme vykonali meranie so striedavým vstpným napätím. Na osciloskope sme pozorovali vstpnú i výstpnú sínsoid. n +Ucc [V] -Ucc [V] Uz [V] +Icc [ma] -Icc [ma] Uvst [V] Ivst [ A] Uvyst [V] 5, -4,97 30,4 -,4 5, 0-5,06 5, -4,97 30,4 -,7-5, 0 5,09 3 5, -4,97 30,4 -,7,5 0, f =khz Zhodnotenie merania: Meranie z môjho pohľad bolo jednodché. Po predchádzajúcom meraní ž išlo všetko hladko Z hodnôt vedených v tabľkách vidieť nesymetrickosť vstpného a výstpného napätia, ktorá je spôsobená nerovnako veľkosťo vstpného odpor a odpor v spätnej väzbe. Meranie prebiehalo rýchlo a bez problémov. Vzhľadom na požité napájacie napätie +,-5V nebolo potrebné požiť žiadne mimoriadne bezpečnostné opatrenia. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. /8

12 Operačné zosilňovače III Smátor Úloha cvičenia:. Zistite a nakreslite schém elektronického zapojenia predloženého prípravk. Schém zapojenia doplnte o zdroje a meracie prístroje tak, aby ste mohli overiť fnkčnosť obvod. Vykonajte všetky možné kombinácie meraní overjúcich fnkci činnosti obvod ( 4 =6). Zmerané hodnoty zaznamenajte do tabľky. 3. Zdôvodnite prečo je nezhoda medzi vstpno a výstpno veličino Postp pri meraní: Obvod sme zapojili podľa predloženej schémy. Na napájenie sme požili zdroj TSZ 75. Pomoco 3 voltmetrov sme merali symetrické napájacie napätie i zdržené napätie a -mi ampérmetrami sme merali napájací prúd. Na vstp smátora sme pripojili 4 zdroje napätia 3 boli realizované zdrojom TSZ 75 a 4. bol realizovaný 9V batério. Pričom sme merali napätie jednotlivých zdrojov a aj odoberaný prúd. Na výstp sme pripojili voltmerer. Ako meracie prístroje, či ž voltmetre alebo ampérmetre, sme požili digitálne mltimetre TO 035N a rčičkové meracie prístroje PU 500. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. /8

13 Polarita vstp U [V] U [V] U 3 [V] U 4 [V] I [µa] I [µa] I 3 [µa] I 4 [µa] + Ucc [V] - Ucc [V] Uz [V] + Icc [ma] - Icc [ma] Uvyst [V] ,4 0,95,0,0 7, ,6 -,65 -, ,3,0,04 7, ,6 -,65-9, ,3,0,04 7, ,6 -, ,3,0,04 7, ,6 -,65-7, ,3,0,05 7, ,6 -, ,3,0,05 7, ,6 -,65-7, ,3,0,05 7, ,6 -,65-7, ,3,0,05 7, ,6 -,65-5, ,3,0,05 7, ,6 -,65 5, ,3,0,05 7, ,6 -,65 7, ,3,0,05 7, ,6 -, ,3,0,05 7, ,6 -,65 9, ,3,0,05 7, ,6 -,65 7, ,3,0,05 7, ,6 -, ,3,0,05 7, ,6 -, ,3,0,05 7, ,6 -,65,3 Zhodnotenie merania: Meranie z môjho pohľad bolo mierne zložité. Zapríčinilo to množstvo až 6 meraní, ktoré bolo potrebné, aby sme zmerali všetky kombinácie polarít vstpných napätí. Ďalej množstvo zapojených meracích prístrojov a ntnosť nestále prepínať polarit vstpného napätia pred každým meraním. Toto meranie i do rčitej miery spomalovalo. Ani počas merania ani počas zostavovania obvod nenastali žiadne komplikácie. A meranie prebiehalo rýchlo a hladko. Vzhľadom na požité napájacie napätie +, - 5V nebolo potrebné požiť žiadne mimoriadne bezpečnostné predpisy. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 3/8

14 Operačné zosilňovače IV Diferenčný zosilňovač Úloha cvičenia:. Zistite a nakreslite schém elektronického zapojenia predloženého prípravk. Schém zapojenia doplnte o zdroje a meracie prístroje tak, aby ste mohli overiť fnkčnosť obvod. Vykonajte merania overjúce fnkci činnosti obvod. Zmerané hodnoty zaznamenajte do tabľky. 3. Zdôvodnite prečo je nezhoda medzi vstpno a výstpno veličino Postp pri meraní: Obvod sme zapojili podľa predloženej schémy. Na napájenie sme požili zdroj TSZ 75. Pomoco digitálneho mltimetra TO 035N sme merali vstpné napájaci napätie. Na vstp diferenčného OZ sme pripojili zdroje napätia TSZ 75. Pričom sme merali napätie jednotlivých zdrojov a aj odoberaný prúd. Na výstp sme pripojili voltmerer TO 035N. Vykonali sme 4 merania, ktorými sme vyskúšali všetky kombinácie polarít vstpných napätí. ( =4). Namerané hodnoty sme zapísali do tabľky a porovnali ich s predpokladanými vypočítanými hodnotami výstpného napätia. A tiež sme vypočítali ich odchylk vo voltoch I UI. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 4/8

15 N U[V] U [V] Uz [V] I [µa] I [µa] Uvyst [V] Uvyp [V] I UI [V] 4,36 6,68 30,7 7, 7,,3,3 0,0-4,35 6,68 30,7 -,8,9 0,9,03 0,3 3 4,36-6,68 30,7,98 -,98-0,89 -,04 0,5 4-4,36-6,68 30,7 -,9 -,9 -,6 -,33 0,07 Zhodnotenie merania: Meranie z môjho nebolo zložité. Problémy nám nespôsobilo ani zapojenie obvod ani samotné meranie. Počas merania ani počas zostavovania obvod nenastali žiadne komplikácie. A meranie prebiehalo rýchlo a hladko. Z môjho pohľad bolo meranie presné. Hoci sme namerali nejaké odchylky od vypočítaných hodnôt. To bolo spôsobené nerovnako veľkosťo odporov, ako aj nepresnosťo meracích prístrojov. Vzhľadom na požité napájacie napätie +, - 5V nebolo potrebné požiť žiadne mimoriadne bezpečnostné predpisy. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 5/8

16 Operačné zosilňovače V Derivačný zosilňovač Úloha cvičenia:. Zistite a nakreslite schém elektronického zapojenia predloženého prípravk. Schém zapojenia doplnte o zdroje a meracie prístroje tak, aby ste mohli overiť fnkčnosť obvod. Vykonajte merania overjúce fnkci činnosti obvod. Zmerané hodnoty zaznamenajte do tabľky. 3. Napíšte postp merania a zhodnotenie merania. 4. Postp pri meraní: Obvod sme zapojili podľa predloženej schémy. Na napájanie sme požili symetrický zdroj +,-5V TSZ 75. Na vstp obvod sme pripojili generátor a paralelne k nem jeden kanál osciloskop a nf milivoltmeter a frekventomer.. Na obrazovke osciloskop sme mohli pozorovať pilovitý priebeh vstpného napätia. Na výstp sme pripojili paralelne k nf milivoltmeter a drhý kanál osciloskop. Na jeho obrazovke sme mohli pozorovat priebeh výstpného ihlovitého napätia a porovnať ho so vstpným. Počas merania sme menili velkosť vstpného napätia na a,5 V a jeho frekvenci na 400, 800, 8000 Hz. Odčítali sme velkosť výstpného napätia a pozorovali sme jeho priebeh na osciloskope. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 6/8

17 Legenda: 8 Ω C 47n 50 Ω 3 39kΩ Ω Prípravok č. f [Hz] Uvst [V] Uvyst [mv] 400,6 400,5 5, ,5 5, ,8 8000,5 6 Prípravok č. f [Hz] Uvst [V] Uvyst [mv] 400,7 400,5 5,4 800,4 800, ,5 Prípravok č.3 f [Hz] Uvst [V] Uvyst [mv] , , ,7 8000,5 67 Zhodnotenie merania: Meranie z môjho nebolo zložité. Problémy nám nespôsobilo ani zapojenie obvod ani samotné meranie. Počas merania ani počas zostavovania obvod nenastali žiadne komplikácie. A meranie prebiehalo rýchlo a hladko. Presnosť merania nedokážem posúdiť. No predpokladám rčitú odchylk vzľadom na požité meracie prístroje najmä pri vyšších frekvenciách. Vzhľadom na požité napájacie napätie +, - 5V nebolo potrebné požiť žiadne mimoriadne bezpečnostné predpisy. Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 7/8

18 Poznatky z internet: Jednodcho realizovaný komparátor má však na svojej prevodovej charakteristike ž spomínanú oblasť lineárnej činnosti, ktorá môže byť príčino nekorektného vyhodnotenia rovnosti vstpného a referenčného napätia a tiež možno príčino nestability komparátora. Ak operačný zosilňovač pracje v tejto oblasti, správa sa ako lineárny zosilňovač a teda zosilňje všetky signály, ktoré sa objavia na jeho vstpe. Táto sktočnosť sa môže nepriaznivo prejaviť vtedy, ak sa vstpné napätie mení veľmi pomaly a je na ňom nasperponované ršiace napätie, napr. naindkované napätie z elektrorozvodnej siete 0V/50Hz. Operačný zosilňovač toto ršiace napätie zosilní napäťovým zosilnením A a na výstpe získame obdĺžníkový signál s frekvencio ršiaceho signál, čím sa stratí schopnosť komparátora jednoznačne rčiť okamih rovnosti vstpného a referenčného napätia. Šírka tejto oblasti, tak ako sme ž spomenli, je + v okolí referenčného napätia U ref a v praxi dosahje rádovo niekoľko desatín až jednotiek milivoltov. Túto nedobrú vlastnosť jednodchého komparátora odstraňje zapojenie komparátora so zavedeno kladno spätno väzbo. Zapojenie aj s prevodovo charakteristiko je na nasledjúcom obrázk. Ako z obrázka vidno, zdroj referenčného napätia nie je tvorený samostatným zdrojom napätia U ref ako to bolo jednodchého komparátora, ale je získaný zo zdroja prahového napätia U p a úbytk napätia na rezistore, ktorý je súčasťo napäťového deliča tvoreného rezistormi a. Teda : U ref = U p + U Zároveň rezistorom tohto napäťového deliča je zavedená kladná spätná väzba z výstp komparátora na jeho neinvertjúci vstp. Zavedením kladnej spätnej väzby sa vytvorí na prevodovej charakteristike komparátora rčitá oblasť necitlivosti ( hysterézy ) komparátora na prípadné malé zmeny vstpného napätia a zároveň sa zabezpečí zostrmenie prechod výstp komparátora z kladnej satrácie do zápornej alebo naopak. Poznámka: Na tom mieste je potrebné aby sme si vedomili, že samotný operačný zosilňovač má vždy svoj typickú prevodovú charakteristik ( o ktorej sme hovorili v téme Zosilňovače, v stati Operačné zosilňovače ) a to aj s oblasťo lineárnej činnosti, široko od U ref až po U ref +, tak ako je to znázornené na prevodovej charakteristike pri zapojení jednodchého komparátora vyššie. Operačný zosilňovač nemá žiaden dôvod meniť túto charakteristik. My však vhodným zapojením vonkajších obvodových prvkov ( v našom prípade rezistorov do vetvy kladnej spätnej väzby ) vieme zabezpečiť, aby sa táto nežiadúca oblasť, oblasť lineárnej činnosti, na prevodovej charakteristike výsledného obvod ( nás komparátora ) neplatnila. Keďže napätie U je výstpným napätím napäťového deliča tvoreného rezistormi a, jeho veľkosť aj polarita je závislá od vstpného napätia tohto deliča, ktoré je zároveň výstpným napätím komparátora. Veľkosť napätia U vypočítame zo vzťah Zdrojová stránka: Matej Uhlík 4.D Komplexná práca č. /4 Strana č. 8/8

19 STEDNÁ PIEMYSELNÁ ŠKOLA ELEKTOTECHNICKÁ V PEŠŤANOCH Nám. SNP 8 Operačné zosilňovače KOMPLEXNÁ PÁCA č. II Šk. rok: 003/ 004 Matej Uhlík, 4.D

20

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.7. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.7. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.7 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

3. Striedavé prúdy. Sínusoida . Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa

Διαβάστε περισσότερα

Meranie na jednofázovom transformátore

Meranie na jednofázovom transformátore Fakulta elektrotechniky a informatiky TU v Košiciach Katedra elektrotechniky a mechatroniky Meranie na jednofázovom transformátore Návod na cvičenia z predmetu Elektrotechnika Meno a priezvisko :..........................

Διαβάστε περισσότερα

MOSTÍKOVÁ METÓDA 1.ÚLOHA: 2.OPIS MERANÉHO PREDMETU: 3.TEORETICKÝ ROZBOR: 4.SCHÉMA ZAPOJENIA:

MOSTÍKOVÁ METÓDA 1.ÚLOHA: 2.OPIS MERANÉHO PREDMETU: 3.TEORETICKÝ ROZBOR: 4.SCHÉMA ZAPOJENIA: 1.ÚLOHA: MOSTÍKOVÁ METÓDA a, Odmerajte odpory predložených rezistorou pomocou Wheastonovho mostíka. b, Odmerajte odpory predložených rezistorou pomocou Mostíka ICOMET. c, Odmerajte odpory predložených

Διαβάστε περισσότερα

MERANIE OPERAČNÝCH ZOSILŇOVAČOV

MERANIE OPERAČNÝCH ZOSILŇOVAČOV MEANIE OPEAČNÝCH ZOSILŇOVAČOV Operačné zosilňovače(ďalej len OZ) patria najuniverzálnejším súčiastkam, pretože umožňujú realizáciu takmer neobmedzeného množstva zapojení vo všetkých oblastiach elektroniky.

Διαβάστε περισσότερα

RIEŠENIE WHEATSONOVHO MOSTÍKA

RIEŠENIE WHEATSONOVHO MOSTÍKA SNÁ PMYSLNÁ ŠKOL LKONKÁ V PŠŤNO KOMPLXNÁ PÁ Č. / ŠN WSONOVO MOSÍK Piešťany, október 00 utor : Marek eteš. Komplexná práca č. / Strana č. / Obsah:. eoretický rozbor Wheatsonovho mostíka. eoretický rozbor

Διαβάστε περισσότερα

Laboratórna práca č.1. Elektrické meracie prístroje a ich zapájanie do elektrického obvodu.zapojenie potenciometra a reostatu.

Laboratórna práca č.1. Elektrické meracie prístroje a ich zapájanie do elektrického obvodu.zapojenie potenciometra a reostatu. Laboratórna práca č.1 Elektrické meracie prístroje a ich zapájanie do elektrického obvodu.zapojenie potenciometra a reostatu. Zapojenie potenciometra Zapojenie reostatu 1 Zapojenie ampémetra a voltmetra

Διαβάστε περισσότερα

MERANIE NA IO MH7493A

MERANIE NA IO MH7493A MERANIE NA IO MH7493A 1.ÚLOHA: a,) Overte platnosť pravdivostnej tabuľky a nakreslite priebehy jednotlivých výstupov IO MH7493A pri čítaní do 3, 5, 9, 16. b,) Nakreslite zapojenie pre čítanie podľa bodu

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

Ekvačná a kvantifikačná logika

Ekvačná a kvantifikačná logika a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.5. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.5. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.5 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

u R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore.

u R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore. Pasívne prvky, L, C v obvode stredavého prúdu Čnný odpor u u prebeh prúdu a napäta fázorový dagram prúdu a napäta u u /2 /2 t Napäte zdroja sa rovná úbytku napäta na čnnom odpore. Prúd je vo fáze s napätím.

Διαβάστε περισσότερα

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita 132 1 Absolútna chyba: ) = - skut absolútna ochýlka: ) ' = - spr. relatívna chyba: alebo Chyby (ochýlky): M systematické, M náhoné, M hrubé. Korekcia: k = spr - = - Î' pomerná korekcia: Správna honota:

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

Riešenie rovníc s aplikáciou na elektrické obvody

Riešenie rovníc s aplikáciou na elektrické obvody Zadanie č.1 Riešenie rovníc s aplikáciou na elektrické obvody Nasledujúce uvedené poznatky z oblasti riešenia elektrických obvodov pomocou metódy slučkových prúdov a uzlových napätí je potrebné využiť

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.8. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.8. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.8 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

MERANIE OSCILOSKOPOM Ing. Alexander Szanyi

MERANIE OSCILOSKOPOM Ing. Alexander Szanyi STREDNÉ ODBORNÁ ŠKOLA Hviezdoslavova 5 Rožňava Cvičenia z elektrického merania Referát MERANIE OSCILOSKOPOM Ing. Alexander Szanyi Vypracoval Trieda Skupina Šk rok Teoria Hodnotenie Prax Referát Meranie

Διαβάστε περισσότερα

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009 Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.2. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.2. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.2 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR Odporníky Úloha cvičenia: 1.Zistite technické údaje odporníkov pomocou katalógov 2.Zistite menovitú hodnotu odporníkov označených farebným kódom Schématická značka: 1. Príklad1. TESLA TR 163 200 ±1% L

Διαβάστε περισσότερα

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY

STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY STRIEDAVÝ PRÚD - PRÍKLADY Príklad0: V sieti je frekvencia 50 Hz. Vypočítajte periódu. T = = = 0,02 s = 20 ms f 50 Hz Príklad02: Elektromotor sa otočí 50x za sekundu. Koľko otáčok má za minútu? 50 Hz =

Διαβάστε περισσότερα

Multimediálny CBT kurz pre distančné vzdelávanie DIPLOMOVÁ PRÁCA ŠTEFAN ČUPKA

Multimediálny CBT kurz pre distančné vzdelávanie DIPLOMOVÁ PRÁCA ŠTEFAN ČUPKA Mltimediálny CBT krz pre distančné vzdelávanie DIPLOMOVÁ PÁCA ŠTEFAN ČUPKA ŽILINSKÁ UNIVEZITA V ŽILINE Elektrotechnická faklta Katedra telekomnikácií Štdijný odbor: TELEKOMUNIKÁCIE Vedúci diplomovej práce:

Διαβάστε περισσότερα

REZISTORY. Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických

REZISTORY. Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických REZISTORY Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických obvodoch. Základnou vlastnosťou rezistora je jeho odpor. Odpor je fyzikálna vlastnosť, ktorá je daná štruktúrou materiálu

Διαβάστε περισσότερα

Riešenie lineárnych elektrických obvodov s jednosmernými zdrojmi a rezistormi v ustálenom stave

Riešenie lineárnych elektrických obvodov s jednosmernými zdrojmi a rezistormi v ustálenom stave iešenie lineárnych elektrických obvodov s jednosmernými zdrojmi a rezistormi v ustálenom stave Lineárne elektrické obvody s jednosmernými zdrojmi a rezistormi v ustálenom stave riešime (určujeme prúdy

Διαβάστε περισσότερα

Číslicové meracie prístroje

Číslicové meracie prístroje Číslicové meracie prístroje Obsah: 1. Teória číslicových meracích prístrojov 2. Merania s číslicovými meracími prístrojmi 1. Teória číslicových meracích prístrojov 1.0 Úvod V roku 1953 boli na trh uvedené

Διαβάστε περισσότερα

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov

Διαβάστε περισσότερα

Pasívne prvky. Zadanie:

Pasívne prvky. Zadanie: Pasívne prvky Zadanie:. a) rčte typy predložených rezistorov a kondenzátorov a vypíšte z katalógu ich základné parametre. b) Zmerajte hodnoty odporu rezistorov a hodnotu kapacity kondenzátorov. c) Vypočítajte

Διαβάστε περισσότερα

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE 7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje

Διαβάστε περισσότερα

Rozsah akreditácie 1/5. Príloha zo dňa k osvedčeniu o akreditácii č. K-003

Rozsah akreditácie 1/5. Príloha zo dňa k osvedčeniu o akreditácii č. K-003 Rozsah akreditácie 1/5 Názov akreditovaného subjektu: U. S. Steel Košice, s.r.o. Oddelenie Metrológia a, Vstupný areál U. S. Steel, 044 54 Košice Rozsah akreditácie Oddelenia Metrológia a : Laboratórium

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny

Διαβάστε περισσότερα

DIGITÁLNY MULTIMETER AX-100

DIGITÁLNY MULTIMETER AX-100 DIGITÁLNY MULTIMETER AX-100 NÁVOD NA OBSLUHU 1. Bezpečnostné pokyny 1. Na vstup zariadenia neprivádzajte veličiny presahujúce maximálne prípustné hodnoty. 2. Ak sa chcete vyhnúť úrazom elektrickým prúdom,

Διαβάστε περισσότερα

Základy elektroniky. kap.5. Linus Michaeli

Základy elektroniky. kap.5. Linus Michaeli Základy elektroniky kap.5 Lins Michaeli 5 nipolárny tranzistor Štrktúra tranzistorov J FET a.) ME FET b.) a MO FET c.) ú to napäťovo-riadené súčiastky s vysoko vstpno impedancio FETy FETy sú teplotne stabilnejšie

Διαβάστε περισσότερα

Elektrotechnika 2 riešené príklady LS2015

Elektrotechnika 2 riešené príklady LS2015 Elektrotechnika riešené príklady LS05 Príklad. Napájací ovod zariadenia tvorí napäťový zdroj 0 00V so zanedateľným vnútorným odporom i 0 a filtračný C ovod. Vstupný rezistor 00Ω a kapacitor C500μF. Vypočítajte:.

Διαβάστε περισσότερα

Tomáš Madaras Prvočísla

Tomáš Madaras Prvočísla Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,

Διαβάστε περισσότερα

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť

Διαβάστε περισσότερα

MERANIE NA TRANSFORMÁTORE Elektrické stroje / Externé štúdium

MERANIE NA TRANSFORMÁTORE Elektrické stroje / Externé štúdium Technicá univerzita v Košiciach FAKLTA ELEKTROTECHKY A FORMATKY Katedra eletrotechniy a mechatroniy MERAE A TRASFORMÁTORE Eletricé stroje / Externé štúdium Meno :........ Supina :...... Šolsý ro :.......

Διαβάστε περισσότερα

AerobTec Altis Micro

AerobTec Altis Micro AerobTec Altis Micro Záznamový / súťažný výškomer s telemetriou Výrobca: AerobTec, s.r.o. Pionierska 15 831 02 Bratislava www.aerobtec.com info@aerobtec.com Obsah 1.Vlastnosti... 3 2.Úvod... 3 3.Princíp

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(

Διαβάστε περισσότερα

Prevodník pre tenzometrické snímače sily EMS170

Prevodník pre tenzometrické snímače sily EMS170 Charakteristické vlastnosti Technické údaje Napäťové alebo prúdové napájanie snímačov alebo vodičové pripojenie snímačov Pripojenie až snímačov Nastavenie parametrov pomocou DIP prepínačov Prevedenie v

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010. 14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami

Διαβάστε περισσότερα

1. VZNIK ELEKTRICKÉHO PRÚDU

1. VZNIK ELEKTRICKÉHO PRÚDU ELEKTRICKÝ PRÚD 1. VZNIK ELEKTRICKÉHO PRÚDU ELEKTRICKÝ PRÚD - Je usporiadaný pohyb voľných častíc s elektrickým nábojom. Podmienkou vzniku elektrického prúdu v látke je: prítomnosť voľných častíc s elektrickým

Διαβάστε περισσότερα

3. MERACIE PREVODNÍKY ELEKTRICKÝCH VELIČÍN

3. MERACIE PREVODNÍKY ELEKTRICKÝCH VELIČÍN 3. MERACIE PREVODNÍKY ELEKRICKÝCH VELIČÍN Meracie prevodníky elektrických veličín patria medzi technické prostriedky tvoriace pomocné zariadenia meracích prístrojov a systémov. Meracím prevodníkom budeme

Διαβάστε περισσότερα

3. Meranie indukčnosti

3. Meranie indukčnosti 3. Meranie indukčnosti Vlastná indukčnosť pasívna elektrická veličina charakterizujúca vlastnú indukciu, symbol, jednotka v SI Henry, symbol jednotky H, základná vlastnosť cievok. V cievke, v ktorej sa

Διαβάστε περισσότερα

Strana 1/5 Príloha k rozhodnutiu č. 544/2011/039/5 a k osvedčeniu o akreditácii č. K-052 zo dňa Rozsah akreditácie

Strana 1/5 Príloha k rozhodnutiu č. 544/2011/039/5 a k osvedčeniu o akreditácii č. K-052 zo dňa Rozsah akreditácie Strana 1/5 Rozsah akreditácie Názov akreditovaného subjektu: CHIRANALAB, s.r.o., Kalibračné laboratórium Nám. Dr. A. Schweitzera 194, 916 01 Stará Turá IČO: 36 331864 Kalibračné laboratórium s fixným rozsahom

Διαβάστε περισσότερα

OBSAH TEMATICKÉHO CELKU 1/3

OBSAH TEMATICKÉHO CELKU 1/3 Ing. Jozef Klus 2013 ZOSILŇOVAČE OBSAH TEMATICKÉHO CELKU 1/3 Základné pojmy a rozdelenie zosilňovačov Vlastnosti a parametre zosilňovačov Frekvenčná a prenosová charakteristika zosilňovačov (X) Skreslenie

Διαβάστε περισσότερα

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,

Διαβάστε περισσότερα

Odrušenie motorových vozidiel. Rušenie a jeho príčiny

Odrušenie motorových vozidiel. Rušenie a jeho príčiny Odrušenie motorových vozidiel Každé elektrické zariadenie je prijímačom rušivých vplyvov a taktiež sa môže stať zdrojom rušenia. Stupne odrušenia: Základné odrušenie I. stupňa Základné odrušenie II. stupňa

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č. 11. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č. 11. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č. 11

Διαβάστε περισσότερα

Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita.

Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita. Teória prednáška č. 9 Deinícia parciálna deriácia nkcie podľa premennej Nech nkcia Ak eistje limita je deinoaná okolí bod [ ] lim. tak túto limit nazýame parciálno deriácio nkcie podľa premennej bode [

Διαβάστε περισσότερα

Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. Praktikum z elektroniky

Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM. Praktikum z elektroniky Fyzikální sekce přírodovědecké fakulty Masarykovy univerzity v Brně FYZIKÁLNÍ PRAKTIKUM Praktikum z elektroniky Zpracoval: Marek Talába a Petr Bílek Naměřeno: 6.3.2014 Obor: F Ročník: III Semestr: VI Testováno:

Διαβάστε περισσότερα

Obr. 4.1: Paralelne zapojené napäťové zdroje. u 1 + u 2 =0,

Obr. 4.1: Paralelne zapojené napäťové zdroje. u 1 + u 2 =0, Kapitola 4 Zdroje. 4.1 Radenie napäťových zdrojov. Uvažujme dvojicu ideálnych zdrojov napätia zapojených paralelne(obr. 4.1). Obr. 4.1: Paralelne zapojené napäťové zdroje. Napíšme rovnicu 2. Kirchhoffovho

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTROTECHNICKÉ PRAKTIKUM (Návody na cvičenia)

ELEKTROTECHNICKÉ PRAKTIKUM (Návody na cvičenia) TECHNCKÁ NVEZTA V KOŠCACH FAKLTA ELEKTOTECHNKY A NFOMATKY Katedra teoretickej elektrotechniky a elektrického merania Miroslav Mojžiš Ján Molnár ELEKTOTECHNCKÉ PAKTKM (Návody na cvičenia) Košice 009 Miroslav

Διαβάστε περισσότερα

Riadenie elektrizačných sústav

Riadenie elektrizačných sústav Riaenie elektrizačných sústav Paralelné spínanie (fázovanie a kruhovanie) Pomienky paralelného spínania 1. Rovnaký sle fáz. 2. Rovnaká veľkosť efektívnych honôt napätí. 3. Rovnaká frekvencia. 4. Rovnaký

Διαβάστε περισσότερα

Cenník. prístrojov firmy ELECTRON s. r. o. Prešov platný od Revízne meracie prístroje

Cenník. prístrojov firmy ELECTRON s. r. o. Prešov platný od Revízne meracie prístroje Cenník prístrojov firmy ELECTRON s. r. o. Prešov platný od 01. 01. 2014 Združené revízne prístroje: Revízne meracie prístroje prístroja MINI-SET revízny kufrík s MINI-01 (priech.odpor), MINI-02 (LOOP)

Διαβάστε περισσότερα

Elektrický prúd v kovoch

Elektrický prúd v kovoch Elektrický prúd v kovoch 1. Aký náboj prejde prierezom vodiča za 2 h, ak ním tečie stály prúd 20 ma? [144 C] 2. Prierezom vodorovného vodiča prejde za 1 s usmerneným pohybom 1 000 elektrónov smerom doľava.

Διαβάστε περισσότερα

KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE

KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE H KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE 0 Základné požiadavky zadávania VZT potrubia pre výrobu 1. Zadávanie do výroby v spoločnosti APIAGRA s.r.o. V digitálnej forme na tlačive F05-8.0_Rozpis_potrubia, zaslané mailom

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Ako nadprirodzené stretnutie s murárikom červenokrídlym naformátovalo môj profesijný i súkromný život... Osudové stretnutie s murárikom

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

2 Kombinacie serioveho a paralelneho zapojenia

2 Kombinacie serioveho a paralelneho zapojenia 2 Kombinacie serioveho a paralelneho zapojenia Priklad 1. Ak dva odpory zapojim seriovo, dostanem odpor 9 Ω, ak paralelne dostnem odpor 2 Ω. Ake su tieto odpory? Priklad 2. Z drotu postavime postavime

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenia z elektrotechniky I

Cvičenia z elektrotechniky I STREDNÁ PRIEMYSELNÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ Plzenská 1, 080 47 Prešov tel.: 051/7725 567 fax: 051/7732 344 spse@spse-po.sk www.spse-po.sk Cvičenia z elektrotechniky I Ing. Jozef Harangozo Ing. Mária Sláviková

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.9. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.9. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.9 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK

Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK Oddělení fyzikálních praktik při Kabinetu výuky obecné fyziky MFF UK PRAKTIKUM II Úloha č.:...xviii... Název: Prechodové javy v RLC obvode Vypracoval:... Viktor Babjak... stud. sk... F.. dne... 6.. 005

Διαβάστε περισσότερα

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu 6 Limita funkcie 6 Myšlienka ity, interval bez bodu Intuitívna myšlienka ity je prirodzená, ale definovať presne pojem ity je značne obtiažne Nech f je funkcia a nech a je reálne číslo Čo znamená zápis

Διαβάστε περισσότερα

Princípy platné v elektrických obvodoch.

Princípy platné v elektrických obvodoch. Kapitola 5 Princípy platné v elektrických obvodoch. 5.1 Pricíp superpozície. Princíp superpozície je užitočný pri hľadaní riešenia v lineárnych obvodoch, ktoré obsahujú dva a viac zdrojov. Môžeme ho vyjadriť

Διαβάστε περισσότερα

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm PRUŽINY PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY VIAC AKO 200 RUHOV SKRUTNÝCH PRUŽÍN PRIEMER ROTU d = 0,4-6,3 mm èíslo 3.0 22.8.2008 8:28:57 22.8.2008 8:28:58 PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY TECHNICKÉ PARAMETRE h d L S Legenda

Διαβάστε περισσότερα

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1 Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené

Διαβάστε περισσότερα

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky. Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR pre štrukturálne fondy EÚ P r io r it n á os: 1. Refo rma sy st ém u vzdeláv

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Meranie a diagnostika. Meranie snímačov a akčných členov

UČEBNÉ TEXTY. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Meranie a diagnostika. Meranie snímačov a akčných členov Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Vzdelávacia oblasť: Predmet:

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTRICKÉ MERANIA PRACOVNÝ ZOŠIT

ELEKTRICKÉ MERANIA PRACOVNÝ ZOŠIT STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ, ŽILINA ELEKTRICKÉ MERANIA PRACOVNÝ ZOŠIT ŠKOLSKÝ ROK TRIEDA MENO A PRIEZVISKO ELEKTRICKÉ MERANIA PRACOVNÝ ZOŠIT LABORATÓRNY PORIADOK V záujme udržania disciplíny,

Διαβάστε περισσότερα

TRANZISTOR - NELINEÁRNY DVOJBRAN UČEBNÉ CIELE

TRANZISTOR - NELINEÁRNY DVOJBRAN UČEBNÉ CIELE 3 TRANZISTOR - NELINEÁRNY DVOJBRAN UČEBNÉ CIELE Pochopiť javy, ktorými sa riadi ovládanie prúdu v tranzistore. Vedieť vypočítať prúdy a napätia v obvode s tranzistorom pomocou linearizovaného náhradného

Διαβάστε περισσότερα

Model redistribúcie krvi

Model redistribúcie krvi .xlsx/pracovný postup Cieľ: Vyhodnoťte redistribúciu krvi na začiatku cirkulačného šoku pomocou modelu založeného na analógii s elektrickým obvodom. Úlohy: 1. Simulujte redistribúciu krvi v ľudskom tele

Διαβάστε περισσότερα

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008) ermodynamika nútorná energia lynov,. veta termodynamická, Izochorický dej, Izotermický dej, Izobarický dej, diabatický dej, Práca lynu ri termodynamických rocesoch, arnotov cyklus, Entroia Dolnkové materiály

Διαβάστε περισσότερα

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S PROUKTOVÝ LIST HKL SLIM č. sklad. karty / obj. číslo: HSLIM112V, HSLIM123V, HSLIM136V HSLIM112Z, HSLIM123Z, HSLIM136Z HSLIM112S, HSLIM123S, HSLIM136S fakturačný názov výrobku: HKL SLIMv 1,2kW HKL SLIMv

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTRICKÉ POLE. Elektrický náboj je základná vlastnosť častíc, je viazaný na častice látky a vyjadruje stav elektricky nabitých telies.

ELEKTRICKÉ POLE. Elektrický náboj je základná vlastnosť častíc, je viazaný na častice látky a vyjadruje stav elektricky nabitých telies. ELEKTRICKÉ POLE 1. ELEKTRICKÝ NÁBOJ, COULOMBOV ZÁKON Skúmajme napr. trenie celuloidového pravítka látkou, hrebeň suché vlasy, mikrotén slabý prúd vody... Príčinou spomenutých javov je elektrický náboj,

Διαβάστε περισσότερα

PRINCÍPY MERANIA MALÝCH/VEĽKÝCH ODPOROV Z HĽADISKA POTREBY REVÍZNEHO TECHNIKA

PRINCÍPY MERANIA MALÝCH/VEĽKÝCH ODPOROV Z HĽADISKA POTREBY REVÍZNEHO TECHNIKA XX. Odborný seminár PNCÍPY MEN MLÝCH/EĽKÝCH ODPOO Z HĽDSK POTEBY EÍZNEHO TECHNK 74 ýchova a vzdelávanie elektrotechnikov Doc. ng. Ľubomír NDÁŠ, PhD., Doc. ng. Ľuboš NTOŠK, PhD., katedra Elektroniky/OS

Διαβάστε περισσότερα

AUTORIZOVANÝ PREDAJCA

AUTORIZOVANÝ PREDAJCA AUTORIZOVANÝ PREDAJCA Julianovi Verekerovi, už zosnulému zakladateľovi spoločnosti, bol v polovici deväťdesiatych rokov udelený rad Britského impéria za celoživotnú prácu v oblasti audio elektroniky a

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTROTECHNIKA zoznam kontrolných otázok na učenie toto nie sú skutočné otázky na skúške

ELEKTROTECHNIKA zoznam kontrolných otázok na učenie toto nie sú skutočné otázky na skúške 1. Definujte elektrický náboj. 2. Definujte elektrický prúd. 3. Aký je to stacionárny prúd? 4. Aký je to jednosmerný prúd? 5. Ako možno vypočítať okamžitú hodnotu elektrického prúdu? 6. Definujte elektrické

Διαβάστε περισσότερα

Základy elektroniky a logických obvodov. Pavol Galajda, KEMT, FEI, TUKE

Základy elektroniky a logických obvodov. Pavol Galajda, KEMT, FEI, TUKE Základy elektroniky a logických obvodov avol Galajda, KEMT, FEI, TUKE avol.galajda@tuke.sk 6 oľom riadený tranzistor oľom riadený tranzistor (Field Effect Tranzistor - FET), ktorý navrhol W. hockley

Διαβάστε περισσότερα

Katedra elektrotechniky a mechatroniky FEI-TU v Košiciach NÁVODY NA CVIČENIA Z VÝKONOVEJ ELEKTRONIKY. Jaroslav Dudrik

Katedra elektrotechniky a mechatroniky FEI-TU v Košiciach NÁVODY NA CVIČENIA Z VÝKONOVEJ ELEKTRONIKY. Jaroslav Dudrik Katedra elektrotechniky a mechatroniky FEI-TU v Košiciach NÁVODY NA CVIČENIA Z VÝKONOVEJ ELEKTRONIKY Jaroslav Dudrik Košice, september 2012 SPÍNACIE VLASTNOSTI BIPOLÁRNEHO TRANZISTORA, IGBT a MOSFETu Úlohy:

Διαβάστε περισσότερα

1. laboratórne cvičenie

1. laboratórne cvičenie 1. laboratórne cvičenie Téma: Úlohy: Určenie povrchového napätia kvapaliny 1. Určiť povrchové napätie vody pomocou kapilárnej elevácie 2. Určiť povrchové napätie vody porovnávacou metódou 3. Opísať zaujímavý

Διαβάστε περισσότερα

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Výpočet lineárneho stratového súčiniteľa tepelného mosta vzťahujúceho sa k vonkajším rozmerom: Ψ e podľa STN EN ISO 10211 Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Objednávateľ: Ing. Natália Voltmannová

Διαβάστε περισσότερα

Úloha č. 8: Meranie výkonu v 3-fázovom obvode

Úloha č. 8: Meranie výkonu v 3-fázovom obvode Úloha č. 8: Meranie výkonu v 3-fázovom obvode Zadanie: ) Zmerajte činný výkon impedančnej záťaže v 3f striedavom obvode metódou 3 W- metrov. 2) Zmerajte činný výkon impedančnej záťaže v 3f striedavom obvode

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Matematika 2. časť: Analytická geometria Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové

Διαβάστε περισσότερα

1. Určenie VA charakteristiky kovového vodiča

1. Určenie VA charakteristiky kovového vodiča Laboratórne cvičenia podporované počítačom V charakteristika vodiča a polovodičovej diódy 1 Meno:...Škola:...Trieda:...Dátum:... 1. Určenie V charakteristiky kovového vodiča Fyzikálny princíp: Elektrický

Διαβάστε περισσότερα

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3 ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v

Διαβάστε περισσότερα

( Návody na cvičenia )

( Návody na cvičenia ) TEHNIKÁ UNIVEZITA V KOŠIIAH FAKULTA ELEKTOTEHNIKY A INFOMATIKY Katedra teoretickej elektrotechniky a elektrického merania doc. Ing. Miroslav Mojžiš, Sc. ČÍSLIOVÉ MEANIE ( Návody na cvičenia ) K o š i c

Διαβάστε περισσότερα

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej . Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny

Διαβάστε περισσότερα

Stredná priemyselná škola Poprad. Výkonové štandardy v predmete ELEKTROTECHNIKA odbor elektrotechnika 2.ročník

Stredná priemyselná škola Poprad. Výkonové štandardy v predmete ELEKTROTECHNIKA odbor elektrotechnika 2.ročník Výkonové štandardy v predmete ELEKTROTECHNIKA odbor elektrotechnika 2.ročník Žiak vie: Teória ELEKTROMAGNETICKÁ INDUKCIA 1. Vznik indukovaného napätia popísať základné veličiny magnetického poľa a ich

Διαβάστε περισσότερα

Ohmov zákon pre uzavretý elektrický obvod

Ohmov zákon pre uzavretý elektrický obvod Ohmov zákon pre uzavretý elektrický obvod Fyzikálny princíp: Každý reálny zdroj napätia (batéria, akumulátor) môžeme považova za sériovú kombináciu ideálneho zdroja s elektromotorickým napätím U e a vnútorným

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.12. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.12. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.12 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania

2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania 2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania Akej chyby sa môžeme dopustiť pri meraní na stopkách? Ako určíme ich presnosť? Základné pojmy: chyba merania, hrubé chyby, systematické chyby, náhodné

Διαβάστε περισσότερα

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti príloha č. 7 k vyhláške č. 428/2010 Názov prevádzkovateľa verejného : Spravbytkomfort a.s. Prešov Adresa: IČO: Volgogradská 88, 080 01 Prešov 31718523

Διαβάστε περισσότερα

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 % Podnikateľ 90 Samsung S5230 Samsung C3530 Nokia C5 Samsung Shark Slider S3550 Samsung Xcover 271 T-Mobile Pulse Mini Sony Ericsson ZYLO Sony Ericsson Cedar LG GM360 Viewty Snap Nokia C3 Sony Ericsson ZYLO

Διαβάστε περισσότερα

MERANIE ČÍSLICOVÝCH INTEGROVANÝCH OBVODOV Ing. Alexander Szanyi

MERANIE ČÍSLICOVÝCH INTEGROVANÝCH OBVODOV Ing. Alexander Szanyi STREDNÉ ODBORNÁ ŠKOLA Hviezdoslavova 5 Rožňava Cvičenia z elektrického merania Referát MERANIE ČÍSLICOVÝCH INTEGROVANÝCH OBVODOV Ing. Alexander Szanyi Vypracoval Trieda Skupina Šk rok Teoria Hodnotenie

Διαβάστε περισσότερα