Samer -2 المباشر. مثال: D AC A B C DAB DBC

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Samer -2 المباشر. مثال: D AC A B C DAB DBC"

Transcript

1 Samer - - القياسات واالخطاء Measremets ad Errors Te of measremets انواع القياسات: تقسم القياسات الى نوعين - - القياسات المباشرة" Measremets "Direct : ان اي متغير "ariable" في اعمال المساحة يتم قياسه مباشرة دون اجراء اي عملية حسابية يسمى بالقياس المباشر. - القياسات الغير مباشرة" Measremets "Idirect : ان اي متغي ر "ariable" ف ي اعم ال المس احة ي تم الحص ول عل ى قيمت ة م ن خ الل اج راء الحسابات بأستخدام عالقات رياض ية ت ربط ھ ذا المتغي ر بمتغي رات اخ رى يس مى بالقي اس غي ر المباشر. مثال: في الشكل (-) ادناه, لغرض قياس المسافة االفقية بين النقطتينA,C بأستخدام شريط القياس "Tae" ت م تجزئ ة الخ ط المس تقيم AC ال ى ج زئين AB,BC حي ث ك ان ط ول ك ل م ن الج زئين AB,BC اقل من (او يساوي) طول شريط القياس المستخدم في القياس. لذلك يعتبر قياس المسافة االفقية D AB والمسافة االفقي ة D BC عب ارة ع ن قياس ات مباش رة, ألن ه ت م الحص ول عليھ ا مباش رة دون اج راء اي عملي ة حس ابية بأس تخدام عالق ات رياض ية ت ربط المتغي ر بمتغيرات اخرى. DAC A B C DAB DBC شكل (-)" القياس المباشر والقياس الغير المباشر" ام ا قي اس المس افة االفقي ة رياضية تربط المتغير D AC D AC يعتب ر قي اس غي ر مباش ر ألن ه ت م الحص ول علي ه بأس تخدام عالق ة بمتغيرات اخرى ) BC (D AB,D D D D AC AB BC

2 Samer - its of measremet - وحدات القياس ھنالك نوعان من وحدات القياس: وحدات القياس الخطية liear measremet its. وحدات القياس الزاوية aglar its of measremet. -- وحدات القياس الخطية liear measremet its يوجد نظامان لوحدات القياس الخطية: النظام المتري وحدات ھذا النظام من االكبر الى االصغرھي:. الكيلومتر ويرمز لھا بالرمز km. المتر ويرمز لھا بالرمز m حيث ان kmm. السانتيمتر ويرمز لھا بالرمز cm حيث ان mcm بالرمز mm.... المليمتر ويرمز لھا حيث ان cmmm 5. المايكروميتر ويرمز لھا بالرمز μm حيث ان mm μm.. النظام االنكليزي وحدات ھذا النظام, من االكبر الى االصغر ھي ich ft Mile حيث ان ich.5 cm البد من االشارة ھنا الى ان وحدة قياس المساحة ( Area )ھي استخداما ھي ھكتار حيث ان hectare(ha)m اما الحجم " Volme "فأن وحدة القياس ھي m m وان الوحدة االكثر

3 Samer - -- وحدات القياس الزاوية Aglar its of measremet ھنالك ثالثة انظمة لوحدات قياس الزاوية - النظام الستيني "degree" في ھذا النظام يقسم محيط الدائرة الى 6 درجة( degree )وان الدرجة يرم ز لھ ا بالرمز( o )اي ان درجة degree - وان كل درجة مقسمة الى 6 دقيقة, ويرمز للدقيقة بالرمز ('),اي ان دقيقة 'mite o 6 ' - وان كل دقيقة مقسمة الى 6 قسم كل قسم من ھذة االقسام يسمى ثانية " secod "ويرمز للثانية بالرمز ("),اي ان ثانية "secod '6" لذلك" 6 - النظام المئوي "grad" في ھذا النظام يقسم محيط الدائرة الى قس م, ك ل قس م م ن ھ ذه االقس ام يس مى (g) له بالرمز ( grad )ويرمز g اي ان grad - وان كل "grad" مقسم الى ( )قسم,كل قسم من ھذه االقسام يسمى "cetigrade" ويرمز له بالرمز (cg) cg اي ان cetigrade g cg وان كل cetigrade مقسم الى ( )قسم,كل قسم من ھذه االقسام يسمى,(ccg) ويرمز له بالرمز ceticetigrad ccg ceticetigrad ccg ceticetigrad cg ccg g ccg

4 Samer - -النظام الدائري (القطري) "Radia" وحدة القياس في ھذا النظام يسمى (rad) وھو عبارة عن الزاوية المركزية المقابلة ال ى قوس دائري طوله يساوي نصف قطر الدائرة كما ھو مبين في الشكل R Rad R 6 o اي ان :- π R rad 6 o R rad π 6 6 o o / o 7.8 π // rad 8 rad π o مثال:- زاويه مقدارھا,.5 rad ما ھي قيمه الزاويه في النظام الستيني. الحل:- 8 قيمه الزاويه في النظام الستيني قيمه الزاويه في النظام الدائري * π 8 *.5 π مثال:- زاويه مقدارھا (" 6'5 ), ماھي قيمة الزاوية بالنظام الدائري الحل:- π قيمة الزاوية بالنظام الدائري ( rad )قيمة الزاوية بالنظام الستيني * 8 rad π ( )

5 Samer - "Scale " - مقياس الرسم :- يمكن تعريف مقياس الرسم على النحو االتي :- ھو عبارة عن طول خط مستقيم معين على الخارطة مقسوما على طول نفس الخط على االرض وذلك بأستخدام نفس وحدة القياس. اي أن: المسافة على الخارطة Distace o ma Scale مقياس الرسم المسافة على االرض Distace o grod التمثيل النسبي لمقياس الرسم :- بشكل عام يستخدم التمثيل النسبي لمقياس الرسم وذلك لسھولة التعامل معه, Scale Oe it o ma Nmber of its o grod وحدة واحدة على الخارطة عدد الوحدات على االرض مثال :- اذا كانت المسافة االفقية بين النقطتين a, b على الخارطة 5cm D) ab 5cm) وكانت المسافة االفقية بين نفس النقطتين A,B على االرض 5m D) AB (5m, فما ھو مقياس رسم الخارطة الحل :- لغرض حساب مقياس الرسم "scale" يجب اوال توحيد وحدة القياس ; D ab 5cm على الخارطة على االرض D AB 5m 5* 5cm 5 Scale اي انه [cm] على الخارطة يمثل [mcm] على االرض. او [mm] على الخارطة يمثل [mmm] على االرض.

6 Samer - - االخطاء Errors -- تعريف الخطأ Defiitio of error يمكن تعريف الخطأ على اساس انه يمثل الفرق ما بين القيمه المقاسة Vale" "Measred والقيم ة الحقيق ة Vale" "Tre ألي متغي ر "ariable" ف ي اعم ال المساحة, اي ان الخطأالقيمة المقاسة - القيمة الحقيقية Error Measred Vale - Tre Vale e m t حيث ان :- e الخطأ X m القيمة المقاسة X t القيمة الحقيقية وبھذا اذا كانت القيمة المقاسة اكبر من القيمة الحقيقية تكون قيمة الخطأ موجب ة,اي ان ه توج د زي ادة في القياس مقدارھا قيمة الخطأ e, والعكس صحيح. البد من االشارة ھنا الى ان القيمة الحقيقية ألي متغير في اعمال المساحة مجھول ه واليمك ن الحصول عليھا بأي ش كل م ن االش كال, وعلي ه ف أن القيم ة الحقيقي ة لألخط اء تك ون مجھول ه "غي ر معروفة" ايضا. -- انواع االخطاء Tes of Errors تقسم االخطاء الى نوعين:- - االخطاء المنتظمة Errors" "Sstematic - االخطاء العشوائية Errors" "Radom - االخطاء المنتظمة Errors" " Sstematic وھي االخطاء التي تتبع الى نظام معين وتكون اما موجبة " "او سالبة " " اي انھا اما تكون زيادة او نقصان, ويمكن التص حيح لالخط اء المنتظم ة م ن خ الل تطبي ق عالق ات رياضية تمثل الخطأ. البد من االشارة ھنا الى انه ف ي حال ة ع دم التص حيح لالخط اء المنتظم ة (ان وج دت), س وف تبق ى في القياس ويتم التعامل معھا الحقا اسوة باالخطاء العشوائية.

7 Samer - -االخطاء العشوائية errors" "Radom وھي االخطاء التي التتبع نظام معين (عشوائية) ولذلك من المحتمل ان تكون موجبة ( زي ادة) وم ن المحتم ل ان تك ون س البة (- نقص ان),اي ان أتج اه الخط أ العش وائي غي ر معروف فمن المحتمل ان يكون () ومن المحتمل ان يكون (-) ويجب دائما وضع األشارة ) ± ( امام قيمة الخطأ العشوائي. وأن ھذا يعني انه ال يمكن التصحيح لألخطاء العشوائية وأنما يمكن تقليل تأثيرھا (قيمتھا) وايجاد القيمة االكثر أحتمالية ale" "Most robable والتي تمثل أفضل قيمة للمتغير المقاس من خالل تطبيق عالقات أحصائية معينة, أھمھا طريقة المربعات الصغرى method" "least sqares والتي سوف يتم التطرق لھا تفصيليا الحقا. -- مصادر االخطاء Sorces of Errors االخطاء في القياسات لھا ثالث مصادر رئيسية : - الطبيعة "Natre" تحصل االخطاء نتيجة لحصول اختالل في الظروف الجوية أثناء أخ ذ القياس ات, م ثال التف اوت في درجة الحرارة,الريح,أنكسار الضوء,الخ... لذلك عند اجراء القياسات في أعمال المساحة, يج ب أن تنف ذ ف ي ظ روف جوي ة مالئم ة "معتدل ة" بحيث تكون االخطاء الناجمة عن ذلك في حدھا االدنى. -األجھزة " "Istrmets تحصل االخطاء أيضا لوج ود عي ب م ا ف ي الجھ از المس تخدم ف ي القي اس. وعلي ه يج ب دائم ا معايرة االجھزة "Calibratio" وبشكل منتظم (دوري) وتحديد مدى صالحيتھا الجراء القياس ات. - شخصية "Persoal" كل شخص مع رض للخط أ عن د اج راء أي قي اس مھم ا ك ان ن وع القي اس بس يط,أي ان االخط اء الشخصية موجودة المحال, وھي عبارة عن أخطاء عشوائية وتختلف م ن ش خص ال ى أخ ر, وك ل مايمكن عمله ھو تقليل تأثيرھا م ن خ الل أب داء أكث ر م ايمكن م ن انتب اه وتركي ز وخب رة عن د اج راء القياس وكذلك تكرار القياس. -5 االغالط Mistakes الغل ط "Mistake" ھ و ل يس بالخط أ "Error" قيمت ه كبي رة نس بيا مقارنت ا بقيم ة االخط اء ويكون متأتي نتيجة اھمال او سھو عند الشخص الذي يقوم بأجراء او تسجيل القياس. البد من االشارة ھنا الى أنه باالمكان أن تك ون القياس ات و/ أو " or "ad / النت ائج المترتب ة عل ى ذلك غلط "Mistake" نتيجة أستخدام اسلوب غلط عند اجراء الحسابات أو التنفيذ الغلط ف ي العم ل المساحي عند أخذ القياسات. من خالل ماتبين أعاله فأن القياس الغل ط ال يمك ن االعتم اد علي ه ب أ ي ش كل م ن االش كال, وعليه يجب أكتشاف القياس الغلط (من خالل تكرار القياس ), وازالته (حذفه), وبخالف ذل ك, اي انه اذا لم يتم معرفة القياس الغلط, يجب اعادة العمل المساحي بالكامل.

8 Samer - -6 الدقة واالتقان Accrac ad Precisio الدق ة " Accrac "و االتق ان" Precisio " مص طلحان يس تخدمان ف ي المس احة لوص ف م دى ج ودة القي اس والعم ل المس احي بش كل ع ام. اال ان ه ف ي الغال ب ي تم اس تخدامھا بالتب ادل دون االنتباه الى أي منھما يجب استخدامه لوصف القياس من الناحية العلمية اي ان ه ھ ل يج ب الق ول ب ان القي اس دقي ق او م تقن ھ ل يج ب اس تخدام مص طلح الدق ة " Accrac "او مص طلح االتق ان "Precisio" لوصف مدى جودة اي عمل مساحي ان المفھوم العلمي للدقة واالتقان ھو: الدقة "Accrac" عبارة عن م دى تق ارب قياس ات متغي ر "ariable" مع ين ف ي اعم ال المس احة م ن القيم ة الحقيقية للمتغير. فكلما كانت القياسات متقاربة بشكل اكبر من القيمة الحقيقية يكون العمل ادق. بما ان القيمة الحقيقية ale" "Tre الي متغير "ariable" في اعمال المساحة مجھول ة, ل ذلك فنحن في واقع الحال النتعامل مع الدقة في اي عمل مساحي انم ا نتعام ل م ع االتق ان "recisio". اال تقان "recisio" عبارةعن مدى تقارب قياسات متغي ر " ariable "مع ين ف ي أعم ال المس احة م ن بعض ھا. فكلما كانت القياسات متقاربة من بعضھا بشكل أكبر يكون العمل متقن بشكل أكبر. من خالل ماتبين أعاله فأن العمل المتقن ليس من الضروري أن يكون عمال دقيقا, بينم ا الدق ة العالية تتطلب وجود أتقان عالي. من الناحي ة النظري ة, ان الف رق م ا ب ين الدق ة واالتق ان ھ و وج ود االخطاء المنتظمة, ففي حالة التصحيح لجميع االخطاء المنتظمة يكون العمل الم تقن دقيق ا ف ي نف س الوقت. -7 تعديل القياسات Adjstmet of Measremets نظ را لك ون القيم ة الحقيقي ة ألي متغي ر "ariable" ف ي أعم ال المس احة مجھول ة ومن غي ر الممك ن الحص ول عليھ ا, ل ذلك عن د أخ ذ القياس ات ألي متغي ر "ariable" ف ي أعم ال المساحة فنحن نبحث عن الحصول على أفضل قيمة للمتغير, أي القيمة األقرب ال ى القيم ة الحقيقي ة والمتمثلة بالقيمة األكثر أحتمالية Vale" "Most Probable ھنالك ثالث عوامل يجب التعامل معھا عند أخذ القياسات لمتغير معين : وجود قياس أو قياسات غلط "Mistakes" وجود أخطاء منتظمة Errors" "Sstematic وجود اخطاء عشوائية Errors" "Radom...

9 Samer - ل ذلك, لغ رض حس اب القيم ة األكث ر أحتمالي ة ale" "Most robable (والت ي تمث ل أفضل قيمة) للمتغير "ariable" المقاس يجب أتباع الخطوات اآلتية وعلى التوالي :- - أكتش اف وأزال ة (ح ذف) القياس ات الغل ط "mistakes" ان وج دت وبخالف ه يج ب اع ادة العمل المساحي. - تصحيح القياسات لالخطاء المنتظمة ان وجدت وبخالفه سوف تتم معاملتھا معامل ة األخط اء العشوائية الحقا. - بع د أج راء الخط وات (,) أع اله, اص بح ل دينا اآلن قياس ات لمتغي ر "ariable" مع ين فيھ ا أخط اء عش وائية Error" "Radom فق ط, ف ي ھ ذه الحال ة يمك ن حس اب القيم ة األكث ر احتمالية Vale" "Most robable للمتغير " "ariable باس تخدام ط رق احص ائية معين ة والتي سوف يتم التطرق لھا تفصيليا الحقا. القيمة األكثر أحتمالية والخطأ القياسي للقياسات المباشرة "Most robable ale ad the stadard error for direct measremets" القيمة األكثر احتمالية للقياسات المباشرة "Most robable ale for direct measremets" أشارة الى ما تم ذكره في (-7) أعاله بعد اجراء الخطوة االولى (ازالة "ح ذف "القياس ات الغلط ("mistake" ومن ثم اجراء الخطوة الثانية (التص حيح لالخط اء المنتظم ة) أص بح ل دينا االن ع دد( ) م ن القياس ات ) (,,,, المباش رة ل نفس المتغي ر "ariable" (أي ان ه ت م تكرار قياس المتغير "" من المرات ( وان ھذة القياسات تحتوي على اخطاء عشوائية " radom "errors فقط, اضافة الى ذلك ل و ف رض ان جمي ع ھ ذة القياس ات ق د تم ت بأس تخدام نف س الجھ از ونفس الدرجة من العناية (لھا نفس الوزن "weight" ( في ھذة الحالة فأن المع دل " "mea يمث ل القيمة االكثر احتمالية " ale "Most robable افضل قيمة للمتغير "ariable", i i... [-] حيث ان :- عدد مرات تكرار القياس للمتغير القياس االول, الثاني,..., القياس i المعدل القيمة االكثر احتمالية للمتغير افضل قيمة للمتغير للمتغير

10 Samer الخطأ القياسي للقياسات المباشرة measremet" "Stadard error for direct الخطأ القياس ي ألي قي اس (االول, الث اني,... وا, ) م ن قياس ات المتغي ر يمك ن حس ابه بتطبيق العالقة األحصائية األتية :- i V i ± i حيث أن :- i... [-] i... residal i Error i measremet الخطأ المتبقي في القياس i i المعدل i الخطأ القياسي ألحد ھذة القياسات الخطأ القياسي للمعدل والذي يمث ل الخط أ القياس ي للقيم ة األكث ر احتمالي ة (افض ل قيم ة ( للمتغي ر المقاس ھو :- ± i... [-] حيث أن,. الخطأ القياسي للمعدل. الخطأ القياسي للقيمة االكثر احتمالية للمتغير المقاس الخطأ القياسي ألفضل قيمة للمتغير المقاس. البد من التأكيد ھنا على ضرورة وضع اشارة (±) امام قيمه الخطاء القياسي كما ھو مب ين اع اله في المعادالت (-) و( - ) النه يمثل خطاء عشوائي تمثيل االخطاء في اعمال المساحة ھنال ك ع دد م ن المص طلحات المس تخدمة لوص ف االخط اء العش وائية المتبقي ة ("" ("residal errors في قياسات اعم ال المس احة, جميعھ ا يس تند ال ى ك ون توزي ع االخط اء العشوائية " " ھو عبارة عن توزيع طبيعي distribtio","normal لذلك فائ منحني توزيع

11 Samer - االخظ اء العش وائية "" ف ي قياس ات اي متغي ر "ariable" ف ي اعم ال المس احة ھ و عب ارة ع ن منحني التوزيع الطبيعي cre" "Normal distribtio -الخطأ القياسي " " -: وھو من اھم واكثر والمصطلحات المستخدمة لتمثيل الخطأ في اعمال المساحة. ان المساحة المحصورة تحت منحني التوزيع الطبيعي مابين و - تمثل %68.7 من المساحة الكلية وھذا يعني: - %68.7 من القياسات يقع ضمن" " و " ". القيمة الحقيقية لھا احتمالية %68.7 من الوقوع ضمن حدود الخطأ القياسي. أ- ب- -:"robable error " الخطأ المحتمل "E 5 " - اي ان %5 من القياسات يقع ضمن حدود E 5 حيث ان Ε " " ان ھذا النوع E 5 نادرا ما يستخدم في الوقت الحاضر. E9.69 E 9 E 95 -:E 95,E 9 - اي ان %9 من القياسات يقع ضمن حدود وان %95 من القياسات يقع ضمن حدود حيث ان :.9599 E95 ان االخطاء E 95 E 9 تستخدم لوصف االتقان "recisio" المطلوب في مشاريع المساحة. "Sreig rojects" -:E اي ان %99.7 من القياسات يقع ضمن حدود E 99.7 ويسمى E 99.7 بالخطأ االقصى error" "maimm اي انه يمثل اعلى حد لالخطاء " " مسوح به. وعادة ما يصطلح عليه خطأ " " ويستخدم الكتشاف القياسات الغلط "Mistakes" حيث ان اي قياس فيه قيمة خطأ متبقي " " اكبر من يجب ازالته (حذفه)... V > [ ] " " يعتبر قياس " " قياس غلط "Mistake" وعليه

12 Samer القيمة االكثر احتمالية والخطأ القياسي للقياسات غير المباشرة:- "Most robable ale ad the stadard error of idirect measremets" يمكن تقسيم حساب القيمة االكثراحتمالية والخطأ القياسي للقياسات غير المباشرة الى حالتين :- - بأالمكان حساب قيمة واحدة للقياس غير المباشر. - بأالمكان حساب اكثر من قيمة للقياس او القياسات غير المباشرة بأالمكان حساب قيمة واحدة للقياس غير المباشر :- في ھذة الحالة من الممكن حساب قيمة واح دة للقي اس غي ر المباش ر " " م ن خ الل تطبي ق عالق ة رياض ية ت ربط ھ ذا المتغي ر "" بمتغي رات اخ رى ) ),,.,, وان ھ ذة المتغي رات ) ),,., عب ارة ع ن قياس ات مباش رة او غي ر مباش رة قيمتھ ا معلوم ة والخط أ القياس ي لك ل منھا معلوم ايضأ. اي انه توجد دالة رياضية تربط القياس غير المباشر "" بالمتغيرات ) ),,., f (,,., ) [-] القيمة االكثر احتمالية للقياس غير المباشر :- يمكن حساب القيمة االكثر احتمالية (افضل قيمة) للقياس غير المباشر "" من خالل تطبيق الدالة الرياضية [-] التي تربط المتغير " "بالمتغيرات ) ((,,.,. الخطأ القياسي للقياس غير المباشر :- من الممكن حساب الخطأ القياسي " error "stadard للقياس غير المباشر ( ( من خالل تطبيق قانون تراكم االخطاء robagatio" "Low of error على الدالة الرياضية [-] التي تربط القياس غير المباشر "" بمتغيرات اخرى( ),,., وان كل من ھذة المتغيرات ) ),,., عبارة عن قياس مباشر او غير مباشر قيمته معروفة والخطأ القياسي له معروف ايضأ. ان قانون تراكم االخطاء يمكن تمثيله على النحو االتي : F ( F ) ( ) ( F )...[-5]

13 Samer - اي انه : (الخطأ القياسي للقياس غير المباشر "") (المشتقة الجزئية للدالة "f" نسبة للمتغير االول ( *(الخطأ القياسي للمتغير االول) ( المشتقة الجزئية للدالة نسبة الى المتغير الثاني ( * (الخطأ القياسي للمتغير الثاني (... ) المشتقة الجزئية للدالة نسبة الى المتغير االخير) *(الخطأ القياسي للمتغير االخير) -7-- بالامكان حساب اكثر من قيمة للقياس غير المباشر: في هذه الحالة من الممكن حساب اكثر من قيمة للقياس او القياسات غير المباشرة من خلال تطبيق علاقة او علاقات رياضية تربط هذا المتغير او المتغيرات بمتغيرات اخرى تمثل قياسات مباشرة او غير مباشرة قيمها معلومة والخطا القياسي لكل منها معلوم ايض ا. بعبارة اخرى توجد لدينا دالة او دوال رياضية تربط القياسات غير المباشرة ( عدد المتغيرات المجهولة) بمتغيرات اخرى (قياسات مباشرة او K (,, المجهولة(, K, ( (, عدد المتغيرات المعلومة). عند تطبيق هذه الدالة او غير مباشرة) معلومة ), الدوال الرياضية ينتج لدينا عدد من المعادلات الرياضية اكبر من عدد المجاهيل منها (,,, ) K.[ (,, ] ا ي انه بالامكان الحصول على اكثر من قيمة لكل من المتغيرات المجهولة ), K في هذه الحالة بالامكان حساب القيمة لاكثر احتمالية ale Most robable والتي, (, والخطا القياسي لكل تمثل افضل قيمة لكل من المتغيرات (القياسات) المجهولة ), K (,, ), K من خلال استخدام طريقة المربعات الصغرى فقط method. Least sqares لكون ان مادة المساحة Sreig هي عبارة عن قياسات واخطاء والمطلوب في ا ي عمل مساحي ان تكون القيم النهاي ية لهذه القياسات قريبة قدر المستطاع من القيم الحقيقية ales Tre لها اضافة الى وصف (تمثيل) مدى جودة هذه القياسات من خلال تحديد الخطا القياسي لها. لهذه الاسباب فانه قبل البدء في تناول المفردات التطبيقية لموضوع المساحة ولجميع انواع القياسات باستخدام اجهزة المساحة المستوية ملزم علينا اعطاء شرح تفصيلي الى كيفية الحصول على القيمة الاكثر احتمالية ale Most robable ( افضل قيمة) والخطا القياسي لها بطريقة المربعات الصغرى method Least sqares لسبب بسيط هو انه عند تناول ا ي موضوع من مواضيع المساحة علينا تحديد القيمة الاكثر احتمالية (افضل قيمة) والخطا القياسي للقياسات التي يتم اجراءها والقياسات المطلوب تحديدها.

14 Samer - -8 القيمة الاكثر احتمالية والخطا القياسي للقياسات غير المباشرة. Most robable ale ad stadard error for Idirect Meas Weight of measremet -8- وزن القياس من الواضح ان بعض القياسات تتم باتقان افضل من قياسات اخرى بسبب استخدام اجهزة افضل وبظروف جوية احسن واعطاء اهتمام وعناية بدرجة افضل لذلك عند اجراء تعديل القياسات Adjstmets of measremets للمتغير المقاس من الضروري اعطاء اوزان نسبية لاجل الحصول على افضل قيمة Relatie weight لكل مجموعة من القياسات. من الطبيعي القياس الذي له اتقان عالي يكون الخطا القياسي Error Stadard له صغير وبالتالي يجب اعطاءه وزن اكبر (ا ثقل) [الحفاظ على قيمته بحيث تكون اقرب ما يمكن الى قيمته المقاسة] من القياس الذي له اتقان واطيء الخطا القياسي له كبير [السماح بتغير نسبي في قيمته المقاسة] عند تعديل Adjstmet القياسات. ولهذه الاسباب فان وزن ا ي مجموعة من القياسات يجب ان توجد له علاقة باتقان Variace المجموعة لذلك فان الوزن يتناسب عكسي ا مع Precisio حيث ان: ) ( ا ي ان: Pa α [ 6] LLL a P a a وزن المتغير ariable المقاس a a المتغير المقاس ariace (الخطا القياسي stadard error للمتغير المقاس خلاصة لذلك عند اجراء عملية تعديل القياسات ( a Adjstmets of measremet لعدد من المتغيرات فيها متغيرات مقاسة ذات اوزان مختلفة عليه يجب اعطاء هذه المتغيرات اوزان تتناسب عكسي ا مع ( a ) لكل من هذه المتغيرات [عادة يو خذ.[ Pa a -8- تعديل القياسات بطريقة المربعات الصغرى Adjstmets of measremets b the least sqare Method اشارة الى ماتم ذكره سابق ا في [-7--] فان طريقة المربعات الصغرى هي الطريقة الامثل (الوحيدة) لتعديل القياسات Measremets Adjstmet of في حالة وجود امكانية لحساب اكثر من قيمة للقياسات غير المباشرة, (, من تطبيق دالة او, ) K

15 Samer - دوال رياضية تربط هذه المتغيرات بمتغيرات اخرى ),, (, حيث ان المتغيرات K (,,, ) K معلوم ايض ا... عبارة عن قياسات مباشرة او غير مباشرة قيمها معلومة والخطا القياسي لها قبل البدء في تطبيق طريقة المربعات الصغرى يجب: ازالة (حذف) القياسات الغلط. Mistakes تصحيح القياسات للاخطاء المنتظمة errors. Sstematic وان كل ماتبقى لدينا هو الاخطاء العشواي ية Radom errors. فقط يتم التعامل معها عند اجراء تعديل القياسات Measremets Adjstmet of بطريقة المربعات الصغرى. ان المبدا (الشرط) الاساسي الذي تم اعتماده بطريقة المربعات الصغرى هو: في حالة وجود مجموعة (m) من القياسات لها نفس الوزن ا ي ان المتغيرات. Eqal weight عبارة عن قياسات متساوية الوزن Variables المبدا الذي يتم اعتماده بطريقة المربعات الصغرى في هذه الحالة هو: m i V i V V V L V m mi LL [ 7]. ا ي ان مجموع مربعات الاخطاء المتبقية mi residals (الحد الادنى). في حالة وجود مجموعة (m) من القياسات لها اوزان مختلفة. differet weight m المبدا (الشرط (coditio الذي يتم اعتماده بطريقة المربعات الصغرى هو: m i PV i i PV P V P V L P V m mi LL [ 8] حيث ان P i وزن المتغير المقاس i حساب وزن ا ي قياس من خلال تطبيق العلاقة الاتية: اشارة الى ما تم ذكره في [-8-] يمكن P i LL [ 9] i هناك عدد من الاساليب aroaches لتعديل القياسات بطريقة المربعات الصغرى اهمها:. Obseratio method.. Coditio method.. Obseratio method with costraits. اهم هذه الطرق واكثرها شيوع ا للاستخدام في اعمال المساحة هي طريقة القياسات. obseratio method

16 Samer طريقة القياسات Method Least Sqares Obseratio يمكن ايجاز العمل بهذه الطريقة بالخطوات الاتية:. كتابة معادلة قياس Eqatio Obseratio لكل من المتغيرات المقاسة ومن غير الممكن ان تحتوي ا ي معادلة على اكثر من قياس (,,, ) K (,,, ) K واحد من هذه القياسات المعادلات مساوي الى عدد المتغيرات المقاسة وبهذا يصبح لدينا عدد من. (,,, ) K ويمكن كتابة معادلة القياسات Eqatio Obseratio النهاي ية المتكونة وبصيغة مصفوفات form : Matri A X [ ] L V LL a a a M a a a M L L O L a a M a L V L V M M M L V LL [ ] (,, K, مصفوفة معاملات المتغيرات المجهولة ) A حيث ان (,, K, مصفوفة المتغيرات المجهولة ) X مصفوفة تمثل القيمة الرقمية لكل معادلة والتي عادة تمثل قيمة المتغير L L, K, L, L ا ي ان (,, K, المقاس في المعادلة ) residals مصفوفة الاخطاء المتبقية V mber of obseratios [,, K, عدد القياسات ] mber of eqatios عدد المعادلات عدد المتغيرات المجهولة ),, Nmber of kows (, > ا ي ان عدد المعادلات K اشارة الى ما تم ذكره في [-7--] سابق ا فان. اكبر من عدد المجاهيل

17 Samer - N تكوين ال Eqatio Normal X [ ] D KK. K حيث ان: [ ] T N A P A K D A P L KK [ ] T P P K P K Weight Matri KK M M O M K P [ 5] P [ P وزن المتغير المقاس الاول ] [ P وزن المتغير المقاس الثاني ] [ P وزن المتغير المقاس الاخير ], (, متساوية فان المصفوفة, ) في حالة كون اوزان القياسات تصبح P K P K P المصفوفة احادية ا ي ان: K K P M M O M K فاذن في هذه الحالة تصبح المصفوفات,D N على النحو الاتي: [ ] T N A A KK 7 D A L [ 8] T KK

18 Samer - X N D KK حل Eqatio Normal معادلة [-] [ 9] N ierse حيث ان: معكوس المصفوفة وبهذا يتم الحصول على القيمة الاكثر [ ] X N احتمالية (افضل قيمة) ale Most robable للمتغيرات المجهولة. (,, ariables kow والتي تمثل القياسات غير المباشرة ), K " حساب الخطا القياسي ",,, K, (, وعلى النحو الاتي:, ) للمتغيرات (القياسات غير المباشرة) " V, V, KV " residals K.. ا. حساب قيم الاخطاء المتبقية المصفوفة والتي تمثل قيم والتي يمكن الحصول عليها بحل المعادلة [-] ا ي ان: " " V V AX L ب. حساب الخطا القياسي لوحدة وزن واحدة تصبح V T PV ± KK [ ] حيث ان: الخطا القياسي لوحدة وزن واحدة stadard error of it weight ( متساوية الوزن فان المعادلة [-],, K, في حالة كون القياسات ) على النحو الاتي: Vi i KK Q N [ ] (,,, ) K KK [ ] ج. حساب الخطا القياسي لاي من المتغيرات: [ ] q ii KK i "ii" q ii حيث ان القيمة القطرية للمصفوفة Q

19 Samer - مثال (): استخدم شريط قياس لقياس المسافة الافقية AB وكانت القياسات على النحو الاتي: D AB احسب افضل قيمة (القيمة الاكثر احتمالية 8.6m,8.68m,8.57m,8. 59m ale Most robable للمسافة AB والخطا القياسي لها باستخدام طريقة المربعات الصغرى (على افتراض ان هذه لقياسات متساوية الوزن). الحل: ( حيث ان:,, K, في هذا المثال عدد المتغيرات المقاسة ) 8.6m, m, 8.57m, 8. 59m وان عدد المتغيرات (القياسات غير المباشرة) ),, U (, وليكن K ]. توجد لدينا علاقة رياضية واحدة تربط المتغير (القياس غير المباشر) [ ] i i, K, D AB [ا ي ان: اشارة الى ماتم باتباع الخطوات, " وهي,, " بالمتغيرات المقاسة " " ذكره في [-8-] يمكن حل المثال بطريقة Method Obseratio الاتية:. كتابة AX L V obseratio Eqatio ان العلاقة الرياضية الموجودة هي: i وبتطبيق هذه العلاقة الرياضية يمكن الحصول على اربع (), i,, K, معادلات رياضية:, " هي عبارة عن متغيرات مقاسة غير خالية من بما ان المتغيرات",, الاخطاء لذلك ومن اجل الحصول على معادلات صحيحة من الناحية الرياضية يجب i i,, لكل من المتغيرات المقاسة,K V i اضافة وبهذا يتم الحصول على اربع [] Eqatio obseratio وهي:

20 Samer - ةحاسملا فصلا يناثلا تاءاشنلااو ءانبلا ةسدنھ ناديز سابع.د تلاداعملا هذهل ةيي اهنلا ةغيصلا :يتلاا وحنلا ىلعو تافوفصم ةغيصب تلاداعملا هذه ةباتك نكمي [ ] V L A X. :Normal Eqatio لا نيوكت D NX ةساقملا تاريغتملا نا امب ",,, " ةيواستم نزولا [ ] [ ] A A N T [ ] [ ] L A D T [ ][ ] [ ] D X N. لح Normal Eqatio D N X [] N

21 و( Samer -.ه.م) [-] وهي معادلة المعدل mea m DAB 8. 6m حساب الخطا القياسي,,, حساب قيم الاخطاء المتبقية ا. V AX L [ 8.6] [-] ب. حساب الخطا القياسي لوحدة وزن واحدة اشارة الى المعادلات و :[-] i i ± i i ج. حساب الخطا القياسي القياسي Q N qii وهي معادلة مطابقة للمعادلة [-]

22 Samer - ± D AB ± m ± ± m m AB مثال (): استخدم شريط قياس لقياس المسافة الافقية نتاي ج القياسات على النحو الاتي: من قبل ثلاثة مجاميع وكانت,.m 8 6m. ± احسب افضل قيمة للمسافة 8.5m ±.m, 8.65 ±. 6m AB والخطا القياسي لها. [ ] D AB الحل: في هذا المثال المتغيرات المقاسة ),, (, لها اخطاء قياسية مختلفة وبالتالي 8.6m, 8.5m, 8.65m, K.m P.m P.6m P,, فان اوزانها مختلفة حيث ان: P, P P, حيث ان وزن المتغير المقاس على التوالي يمكن ايجاز الحل على النحو الاتي: هذا المثال مشابه الى مثال AX L V. تكوين ال eqatio obseratio, لها اوزان مختلفة في هذا, () والفرق الوحيد هو ان المتغيرات المقاسة المثال: [ ] V A X L [-]. تكوين ال NX D Normal Eqatio, بما ان المتغيرات المقاسة, لها اوزان مختلفة تطبق المعادلات [-] لحساب المصفوفات,D N على التوالي:

23 Samer - ةحاسملا فصلا يناثلا تاءاشنلااو ءانبلا ةسدنھ ناديز سابع.د [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] X D L P A D N A P A N T T. Normal Eqatio لا لح D N X [ ] [ ] KK N ةلداعملا هذه [-] ةلداعمب ىمست نوزوملا لدعملا :نا يا نوزوملا لدعملا لولاا سايقلا هنزو يناثلا سايقلا هنزو... نازولاا عومجم. يسايقلا ا طخلا باسح :.ا :V ةفوفصملا باسح [ ] L AX V

24 Samer - T V PV V, Q N D T AB PV ± [ ] q ii, V PV m ± m T ± ب. حساب بتطبيق المعادلة [-] [ ] -9 الخالصة smmar المساحة " sreig "عبارة عن قياس وخطا واليوجد اي قياس في تطبيقات الھندسة المدنية بشكل عام وفي المساحة بشكل خاص خالي من االخطاء. لذلك فان القيمة الحقيقية ale" tre "الي قياس مجھول واليمكن الحصول عليھا في اي حال من االحوال ونحن نبحث للحصول على افضل قيمة للقياس والتي من الناحية االحصائية تمثل القيمة االكثر احتمالية ale" "Most robable التي يمكن الحصول عليھا بتطبيق عالقات احصائية معينة ] اھمھا وافضلھا طريقة المربعات الصغرى method" ["Least sqarer التي تعتمد (تفترض ( ان جميع القياسات تنتمي الى منحني التوزيع الطبيعي cre"."normal distribtio -A B- لحساب افضل قيمة والخطا القياسي لھا يجب اتباع الخطوات االتية :. ازالة (حذف) القياس او القياسات الغلط Mistake ان وجدت وعليه يجب تكرار اي قياس مرتين واكثر. وفي حالة وجود غلط ) Mistake قيمة الخطا في النتائج كبيرة ( وتعذر معرفة او اكتشاف القياس الغلط يجب اعادة العمل الحقيقي بالكامل.. تصحيح القياسات لالخطاء المنتضمة ان وجدت وذلك من خالل تطبيق العالقات الرياضية التي تربط تلك االخطاء بالقياسات.. في ھذه المرحلة يوجد لدينا قياس او قياسات فيھا اخطاء عشوائية فقط. والمطلوب ھو حساب افضل قيمة لھذه القياسات والخطا القياسي لھا وذلك من خالل تطبيق طريقة المربعات الصغرى method" "Least sqarer

25 Samer - حساب افضل قيمة والخطا القياسي لھا بطريقة المربعات الصغرى."Least sqare method" باالمكان ايجاز العمل بھذه الطريقة وفق الخطوات االتية:. كتابة العالقة (المعادلة ( او العالقات (المعادالت ( الرياضية eqatios" "Mathematical التي تربط مابين المتغير او المتغيرات (القياسات) المجھولة ",,, "والمتغير او المتغيرات (القياسات) المعروفة " ",,,.C f(,,, ) حيث ان عدد القياسات المجھولة عدد القياسات المعلومة عدد المعادالت ويجب ان يكون دائما. في حالة كون عدد المتغيرات ) القياسات ( المجھولة "" اي انه يوجد لدينا مجھول واحد في ھذه الحالة يتم اتباع الخطوات التالية : تطبيق معادلة المعدل الموزون (-) لحساب افضل قيمة للقياس المجھول a) K K حيث ان i وزن " "weight القياس المعروف,..," "i i كما ھو الحال في المثال ص o i ± i K o حساب حساب ( b (c ±...

26 Samer - مالحضة مھمة في حالة كون القياسات المعروفة " ",,, لھا نفس الوزن [متساوية الوزن.[eqal weight في ھذه الحالة يتم اعطاء قيمة () لجميع االوزان ] [... في, a,b,cاعاله كما ھو الحال في المثال ص 9 في حالة كون المتغيرات ) القياسات ( المجھولة اكثر من مجھول واحد [,,]. في ھذه الحالة يتم تطبيق مبدأ المصفوفات Matrices والحل بطريقة القياسات Obseratio Method بأالسلوب الذي تم شرحه مسبقا.وأن الطالب غير مطالب فيه في الوقت الحاضر (لألطالع فقط). - "" في حالة وجود عالقة (معادلة) رياضية واحدة تربط مابين القياس المجھول D- والقياسات المعروفة.,,.., في ھذة الحالة يتم اتباع الخطوات التالية: - حساب افضل قيمة للقياس المجھول بتطبيق المعادلة الرياضية (واحدة فقط) التي تربط مابين والقياسات المعروفة.,,.., - يتم حساب الخطأ القياسي بتطبيق قانون تراكم االخطاء low of error robagatio [معادلة [-5.

Samer-3. قياس المسافات الافقية :Measurements of Horizontal Distances. .3 التاكيومتري :Tacheometry ا. stadia الستيديا. D δ = δ

Samer-3. قياس المسافات الافقية :Measurements of Horizontal Distances. .3 التاكيومتري :Tacheometry ا. stadia الستيديا. D δ = δ -3 Samer-3 قياس المسافات الافقية :Measurements of Horizontal istances احدى العمليات الاساسية في هي قياس المسافات. تقسم المسافات بشكل عام الى نوعين:. المسافة الافقية.Horizontal distance. المسافة الشاقولية.Vertical

Διαβάστε περισσότερα

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x

Διαβάστε περισσότερα

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ PhotoDisc :. : "." / /. GC(46)/2 ا ول ا ء ا ر ا و ا آ (٢٠٠١ ا ول/د آ ن ٣١ ) آ ر ا د ا و آ ت د ار ا ه ا ا ا آ ر ر أ ا أذر ن آ ا ر ا ا ر ا ر ا ا ة ا ردن آ ا ر ا و أر ا ر ا آ أ ن ا ر ا ا ر أ ا ر آ ر ا رغ

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6 1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا

Διαβάστε περισσότερα

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41

Διαβάστε περισσότερα

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g

دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =

Διαβάστε περισσότερα

(215) ﺔﻳﺪﻬﳉﺍ ﺕﺍﺮﻳﺎﻌﳌﺍ : ﺮﺸﻋ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ يزازﻬﻟا ﷲا دﺑﻋ نﺑ رﻣﻋ د. /دادﻋإ

(215) ﺔﻳﺪﻬﳉﺍ ﺕﺍﺮﻳﺎﻌﳌﺍ : ﺮﺸﻋ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ يزازﻬﻟا ﷲا دﺑﻋ نﺑ رﻣﻋ د. /دادﻋإ (215) الفصل الثالث عشر المعايرات الجهدية (216) الفصل الثالث عشر المعايرات الجهدية تعتمد المع ايرات الجھدي ة عل ى تتب ع تغي ر جھ د القط ب الكش اف Electrode) (Indicator المغم ور ف ي محل ول اإللكترولي ت المطلوب

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1- ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه

Διαβάστε περισσότερα

الدورة العادية 2O16 - الموضوع -

الدورة العادية 2O16 - الموضوع - ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل

Διαβάστε περισσότερα

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { } الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة

Διαβάστε περισσότερα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

BINOMIAL & BLCK - SHOLDES

BINOMIAL & BLCK - SHOLDES إ س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ز ا ر ة ا ل ت ع ل ي م ا ل ع ا ل ي و ا ل ب ح ث ا ل ع ل م ي ج ا م ع ة ا ل د ك ت و ر م و ال ي ا ل ط ا ه ر س ع ي د ة - ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ال ق ت ص ا د ي ة ا ل ت س ي ي ر و ا ل ع ل

Διαβάστε περισσότερα

Analysis of Variance معين.

Analysis of Variance معين. ١ ١- الغرض من تحليل التباين تحليل التباين Aalyss of Varace دراس ة وتحلي ل أث ر متغي ر أو أآث ر م ن المتغي رات الوص فية Qualtatve عل ى متغي ر آم ي.Quattatve ويك ون م ن أه داف التحلي ل المقارن ة ب ين متوس

Διαβάστε περισσότερα

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1 ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =

Διαβάστε περισσότερα

(Ptolemy (or Claudius Ptolemaeus or Klaudios Ptolemaios Πτολεμαίος Κλαύδιος, Πτολεμαίος Κλαύδιος) lived in )

(Ptolemy (or Claudius Ptolemaeus or Klaudios Ptolemaios Πτολεμαίος Κλαύδιος, Πτολεμαίος Κλαύδιος) lived in ) األخطاء في القرآن 5 سبع سموات و سبع أ ر ض ين محمد حياني mhd@mohamedtheliar.com الحوار المتمدن - العدد: - 2934 2010 4 / 3 / المحور: العلمانية, الدين, االسالم السياسي راسلوا الكاتب-ة مباشرة حول الموضوع لقد

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

ATLAS green. AfWA /AAE

ATLAS green. AfWA /AAE مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و

Διαβάστε περισσότερα

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan ijk Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan Dibawah ini adalah Dzikir Nabawiyah yang dibaca / diajarkan oleh Rasulullah SAW untuk ummatnya dan Nabi Muhammad SAW menganjurkan untuk diamalkan semua ummatnya.

Διαβάστε περισσότερα

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 5 Πίστη στην Ημέρα της Κρίσης الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم اآلخر Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους

Διαβάστε περισσότερα

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر

Διαβάστε περισσότερα

سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل

سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل ي م ي ل بائح ص يق اس ل عن هي ل ل لي صن لسع لأس لث بت ل خل ل نسي لن ش ل سعودي صن ع ل ي م ت نش م ع ل ص ب جب ائح صن يق استث لص من ق ل هي لس ل لي في ل لع بي لسع ي مع م م ل ستث ين ننصح ج يع ل ستث ين ق ل استث

Διαβάστε περισσότερα

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د

Διαβάστε περισσότερα

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة

1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:

Διαβάστε περισσότερα

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.:

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.: Ενημερώσου για τα τις δράσεις μας μέσα από τη σελίδα του 123help.gr και κάλεσε στο 2310 285 688 ή στείλε email στο info@antigone.gr για περισσότερες πληροφορίες. Get informed on ANTIGONE s activities through

Διαβάστε περισσότερα

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ

يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ للüصف االأول االبتدائي الفüصل الدراSسي ا كتاب الطالب أالول قام بالتÉأليف والمراجعة فريق من المتخüصüصين طبعة 1434 1435 ه 2013 2014 م ح وزارة الرتبية والتعليم 1430 ه فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م

Διαβάστε περισσότερα

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους أركان اإلميان - الركن الثاين : اإلميان ابملالئكة Άχμαντ Μ. Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org - Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»

Διαβάστε περισσότερα

ارسم م ثل ث ا قائم الزاوية.

ارسم م ثل ث ا قائم الزاوية. أ ب - 1 - مثلث قائم - الزاوية تذكير: في الوحدة األولى في الفصل التاسع تعل منا عن المستطيل الذي فيه أربع زوايا قائمة ھو مستطيل. وعر فنا أن الشكل الرباعي زاوية قائمة ھي زاوية مقدارھا 90 الھندسة كما في الرسم

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل

Διαβάστε περισσότερα

الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب

الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 3 Πίστη στα βιβλία του Αλλάχ الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»

Διαβάστε περισσότερα

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία - Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία

Διαβάστε περισσότερα

الفصل االول (mathematical economics(

الفصل االول (mathematical economics( االقتصاد الرياضي الفصل االول (mathematical economics( اوال :- مفهوم االقتصاد الرياضي. ثانيا :- المتغيرات والدوال. ثالثا :- النماذج االقتصادية. - اوال مفهوم االقتصاد الرياضي : هو ليس فرعا من فروع اقتصاد

Διαβάστε περισσότερα

التفسير الهندسي للمشتقة

التفسير الهندسي للمشتقة 8 5 األدبي الفندقي والياحي المنير في الرياضيات الأتاذ منير أبوبكر 55505050 التفير الهندي للمشتقة من الشكل نلاحظ أنه عندما تتحرك النقطة ب من باتجاه أ حتى تنطبق عليها فإن القاطع أب ينطبق على مما المنحنى

Διαβάστε περισσότερα

الا شتقاق و تطبيقاته

الا شتقاق و تطبيقاته الا شتقاق و تطبيقاته سيدي محمد لخضر الفهرس قابلية ا شتقاقدالةعددية.............................................. قابلية ا شتقاق دالة في نقطة................................. المماس لمنحنى دالة في نقطة..............................

Διαβάστε περισσότερα

)Decisions under certainty(

)Decisions under certainty( ) مترين ( نظرية القرارات: مراحل عملية اختاذ القرار: معرفة بيئة وطبيعة القرار حتديد احلوادث أو األخطار حصر مجيع اخليارات والبدائل املتوفرة حتديد مقياس الفعالية )اهلدف من القرار( وضع جدول القرار أو ما يسمى

Διαβάστε περισσότερα

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من. عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في

Διαβάστε περισσότερα

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي

أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن

Διαβάστε περισσότερα

Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες:

Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Ι) ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 3 ΙΙ) ΤΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ.. 7 ΙΙΙ) ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ «ΣΟΥΚŌŪΝ» ΜΕ ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 10 IV) ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΛΕΞΗΣ..

Διαβάστε περισσότερα

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت

Διαβάστε περισσότερα

PDF created with pdffactory Pro trial version

PDF created with pdffactory Pro trial version الا ساليب الا حصاي ية المستخدمة الوصفية لمتغير واحد: نوع المتغير ا ساليب القياس المناسبة نزعه مركزية تشتت المقاييس النسبية ا خرى ------ : المنوال التكرار النسبي للقيمة التكرار الن سبي ) المنوالية النسب

Διαβάστε περισσότερα

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton)

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton) الخامس الفصل اللغات الصورية والا وتومات A = Q F Σ Fnte Automaton 1. الا وتومات المنتهي تعريف: نعر ف "الا وتومات المنتهي" حيث: با نها خماسية Q: مجموعة منتهية من الحالات. Q ندعوها الحالة الابتداي ية. Q وندعوها

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا

Διαβάστε περισσότερα

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥

١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ ح اب الا شع ة (ال هات) ١٤ أغسطس ٢٠١٧ ال ات ٢ الا شع ة ١ ٣ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ هندسة الا شع ة ٣ ٩ الضرب التقاطعي - Product) (eng. Cross ٤ ١ ١ الا شع ة يمكننا تخي ل الا عداد الحقيقية

Διαβάστε περισσότερα

الهندسة ( )( ) مذكرة رقم 14 :ملخص لدرس:الجداءالسلمي مع تمارين وأمثلةمحلولة اھافواراتاة ارس : ( ) ( ) I. #"ر! :#"! 1 :ااءا&%$: v

الهندسة ( )( ) مذكرة رقم 14 :ملخص لدرس:الجداءالسلمي مع تمارين وأمثلةمحلولة اھافواراتاة ارس : ( ) ( ) I. #ر! :#! 1 :ااءا&%$: v الهندسة مذكرة رقم :ملخص لدرس:الجداءالسلمي مع تمارين أمثلةمحللة اھافاراتاة ارس : EFiEG EF EG ( FEG) 6 EF EG ( FEG) 6 FEG 6 ( FEG ) 6 I. #"ر! :#"! :ااءا&%$: u u : اى.( ) H ا ادي C ا u ا#اءا! ھا#د ا! ا(ي

Διαβάστε περισσότερα

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت

Διαβάστε περισσότερα

انواع المنحنيات الدائرية االفقية

انواع المنحنيات الدائرية االفقية بسم هللا الرحمن الرحيم 2 مساحة المحاضرة الرابعة )المنحنيات( تستعمل المنحنيات عموما في االعمال الهندسية للتغير من اتجاه خط مستقيم الي اتجاه اخر سواء اكان ذلك في المستوي االفقي )منحنيات افقية( او المستوي

Διαβάστε περισσότερα

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب ) ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر

Διαβάστε περισσότερα

S Ô Ñ ª ^ ھ ھ ھ ھ ا حل م د هلل ا ل ذ ي أ ك ر م ا ل ب رش ي ة ة ب م ب ع ث ا ل ر مح ة ا مل ه د ا ة و ا ل ن ع م ة املسداة خرية خ ل ق ا هلل ا ل ن ب ي ا مل ص ط ف ى و ا ل ر س و ل ا مل ج ت ب ى ن ب ي ن ا و إ م

Διαβάστε περισσότερα

ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ

ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ The Islamic iversity Joural (Series of Natural Studies ad Egieerig) Vol.4, No., P.-9, 006, ISSN 76-6807, http//www.iugaza.edu.ps/ara/research/ التوبولوجيا المدمجة من نوع * ا.د. جاسر صرصور قسم الرياضيات

Διαβάστε περισσότερα

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول

وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول وزار التري التوي العام للرياضيات العام الراي 0 / 00 ئل متاع الف التاع الكتا الول الفل الول : العالق والتطيق وال : الئل المقالي عر عن المموعات التالي ذكر الف المميز 7 8 6 0 ع 8 ك عر عن المموعات التالي ذكر

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين

تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين www.svt-assilah.com تصحيح تمرين 1: F1 F2 F 2 فإن : F 1 و 1- شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تأثير قوتين 0 2 F 1 + F المجموع

Διαβάστε περισσότερα

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

پژ م ی عل ام ه ص لن ف ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ

Διαβάστε περισσότερα

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي

Διαβάστε περισσότερα

2

2 م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح

Διαβάστε περισσότερα

التتبع الزمني لتحول آيمياي ي سرعة التفاعل تمارين مرفقة بالحلول فيزياء تارودانت التمرين الا ول: يتفاعل أيون ثيوآبريتات ثناي ي أوآسيد الكبريت مع أيونات الا وآسونيوم وفق المعادلة الكيمياي ية التالية: H S

Διαβάστε περισσότερα

مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة:

مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة: جامعة العق د الحاج لخضر - باتنة كل ة العلوم اإلقتصاد ة والتجار ة وعلوم التس ر قسم التس ر I دروس وتطب قات مق اس الر اض ات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: د. د. أ. بركات الخ ر بوض اف نع

Διαβάστε περισσότερα

المتغير الربيعي التباين نسبي والتفرطح المعياري

المتغير الربيعي التباين نسبي والتفرطح المعياري اساليب تحليل البيانات الكيفية و الكمية الاحصاء الوصفي الاحصاء الاستدلالي اختيار الاساليب الاحصاي ية دلالة النتاي ج الاحصاي ية اختيار الا ساليب الا حصاي ية المستخدمة الوصفية لمتغير واحد: نوع ا ساليب القياس

Διαβάστε περισσότερα

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س ) ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک

Διαβάστε περισσότερα

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com]

رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com] سابعة أساسي [www.monmaths.com] الحص ة األولى رباعيات األضالع القدرات المستوجبة:.. المكتسبات السابقة:... المعي ن- المستطيل ) I المرب ع الرباعي هو مضل ع له... 4 للرباعي... 4 و... 4 و... نشاط 1 صفحة 180 الحظ

Διαβάστε περισσότερα

تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل

تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل ر ي ا ض ي ا ت نهائي علم Version أ ج ل م ن ب د ا ي ة ح س ن ة ك م ا ل ح ا م د ي 0 الدرجة الثانية... عمميات على الدال... 3 قاعد احلساب على املتباينات... تطبيقات...6 a مع 0 p() = a + b + c p() = a [( + b )

Διαβάστε περισσότερα

مرونات الطلب والعرض. العراق- الجامعة المستنصرية

مرونات الطلب والعرض.  العراق- الجامعة المستنصرية مرونات الطلب والعرض أ.د.عبد الستارعبد الجبار موسى http://draamusa.weebly.com العراق- الجامعة المستنصرية مفهوم المرونات لقد وضحت النظرية االقتصادية اتجاه تأثير المتغيرات الكمية )السعر الدخل اسعار السلع

Διαβάστε περισσότερα

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E ظزري 45 قوانين التشكيل 9 11/12/2016 8 الةي ر السام د. أسمهان خضور صاظعن الاحضغض الثاخطغ operation) (the Internal binary تعريف: ا ن قانون التشكيل الداخلي على المجموعة غير الخالية ( E) E يعر ف على ا نه التطبيق.

Διαβάστε περισσότερα

ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت

Διαβάστε περισσότερα

الموافقة : v = 100m v(t)

الموافقة : v = 100m v(t) مراجعة القوة والحركة تصميم الدرس 1- السرعة المتوسطة 2- السرعة اللحظية 3- النموذج الرياضي : شعاع السرعة 4- شعاع السرعة والحركة المستقيمة 5- الحالة الخاصة 1 1 السرعة المتوسطة سيارة تقطع مسافة L بين مدينة

Διαβάστε περισσότερα

المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. (كالصواريخ و الطائرات و السفن و غيرها) يحافظ على إستقرار

المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. (كالصواريخ و الطائرات و السفن و غيرها) يحافظ على إستقرار بسم اللهجلال الحاج الرحمن عبدالرحيم يشرح المقال هذا بعض أهم المفاهيم و المواضيع النظرية للتحكم هذه المفاهيم و المواضيع ذات أهمية بالغة في بعض فروع الهندسة كالهندسة الكهربائية و الميكانيكية. تظهر أهمية

Διαβάστε περισσότερα

8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي

8. حلول التدريبات 7. حلول التمارين والمسائل 3. حلول المراجعة 0. حلول االختبار الذاتي . حلول التدريبات نخة الطالب.... حلول التمارين والمائل. حلول المراجعة. حلول االختبار الذاتي 1 ائلة الوزارة حب الدر لالتفار ت )411( اكاديمية نوبل...مركز الخوارزمي - البوابة الشمالية لجامعة اليرموك لمزيد

Διαβάστε περισσότερα

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د

Διαβάστε περισσότερα

SYRIAC INFLUENCE ON THE STYLE OF THE KUR'ĀN

SYRIAC INFLUENCE ON THE STYLE OF THE KUR'ĀN s الت أ ث ير ر ب ب على أ س لو الس الس ري ان ي الق ر آ ن ن SYRIAC INFLUENCE ON THE STYLE OF THE KUR'ĀN : ألفونس مينغانا / ترجمة م ال ك م س ل م اني ال www.muhammadanism.org January 8, 005 Syriac font: Serto

Διαβάστε περισσότερα

. ) Hankins,K:Power,2009(

. ) Hankins,K:Power,2009( ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض

Διαβάστε περισσότερα

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University) Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0

Διαβάστε περισσότερα

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو

البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو الفصل األول باسكال البرمجة بلغة البرمجة إلى مدخل 1.1 المقدمة البرنامج هو سلسلة متتالية من التعليمات يمكننا تشبيهها بوصفة إعداد وجبة غذائية, نوتة موسيقية أو نموذج حياكة, وتتميز عنها ب ارمج الحاسوب بشكل

Διαβάστε περισσότερα

ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض

Διαβάστε περισσότερα

Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur.

Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur. ( ijk Assalamu 'Alaikum Wr.Wb. Pak Dasrul, Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur. Kepada Fir'un di dalam kuburnya

Διαβάστε περισσότερα