|
|
- Ἕκτωρ Κασιδιάρης
- 5 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض ر ا ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ن ا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ی ز ر و ا ش ک ج ی و ر ت 2 1 ری و ب ص ق د ا ص د م ح م ه ا ن پ ن ي د ا ض ر م ال غ ه د ی ک چ ي- ف ي ص و ت ع و ن ز ا ق ي ق ح ت ن ي ا. ت س ا ي ل غ ش ت ي ا ض ر ا ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ق ي ق ح ت ن ي ا ف د ه ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ن ش ر ا ک د ن د ش ب ا خ ت ن ا ق ي ق ح ت ن ي ا ي ر ا م آ ه ع م ا ج ن ا و ن ع ه ب ج ی و ر ت ن ا س ا ن ش ر ا ک. د ش ا ب ی م ي گ ت س ب م ه ر ا ت ف ر ی ا ه ه م ا ن ش س ر پ ل م ا ش ق ی ق ح ت ر ا ز ب ا. د ن د ش ب ا خ ت ن ا ي ر ا م آ ه ن و م ن ن ا و ن ع ه ب ی ا ه ق ب ط ي ف د ا ص ت ي ر ي گ ه ن و م ن ش و ر ز ا ه م ا ن ش س ر پ ي ي ا و ر ن ي ي ع ت ي ا ر ب. د و ب م و ر ک و ي ک و س ي و ي ل غ ش ت ي ا ض ر و ش ن ا ر ا ک م ه و ف ک ا س د ا پ ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ه ب س ا ح م 0/2 9 کرونباخ آلفاي ن ا ن ي م ط ا ب ي ر ض ق ي ر ط ز ا ه م ا ن ش س ر پ ی ی ا ی ا پ. شد. ه د ا ف ت س ا ا و ت ح م ي ي ا و ر و ظاهر روايي ش و ر د. ش ه د ا ف ت س ا SPSS ر ا ز ف ا م ر ن ک م ک ا ب چندگانه رگرسيون و ن و س ر ی پ ي گ ت س ب م ه ضريب از ا ه ه د ا د ل ي ل ح ت ي ا ر ب. د ي د ر گ ن ا ش ي ل غ ش ت ي ا ض ر ا ب ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ن د م ت ل ي ض ف و ي س ا ن ش ه ف ي ظ و ي د ر م ن ا و ج ت ک ا ز ن ي ت س و د ع و ن ه ک د ا د ن ا ش ن ج ي ا ت ن د ص ر د 7 2 3/ ا ا ک ر ت ش م جوانمردي و ي ن د م ت ل ي ض ف ن و ي س ر گ ر ج ي ا ت ن س ا س ا ر ب ن ی ن چ م ه. د ن ت ش ا د ي ر ا د ي ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر. د ن ا ه د و م ن ن ي ي ب ت ا ر ي ل غ ش ت ي ا ض ر ت ا ر ي ي غ ت ز ا. ج ی و ر ت ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک /91/ : ه ل ا ق م ت ف ا ی ر د /92/ : ه ل ا ق م ش ر ی ذ پ ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ن ا ر ي ا ي ر ا س ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ي ر ا س د ح ا و ي ز ر و ا ش ک ش ز و م آ و ج ي و ر ت و ر گ ه- 1 Dinpanah@iausari.ac.ir sabouri5413@yahoo.com ن ا ر ي ا ر ا س م ر گ ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ا س م ر گ د ح ا و ي ز ر و ا ش ک ش ز و م آ و ج ي و ر ت و ر گ ه- 2
2 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 5 ه م د ق م و ت س ا ه د و ب ت ا ق ي ق ح ت ز ا ي ر ا ي س ب ع و ض و م ر ي خ ا ل ا س 0 2 ر د ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر م و ه ف م ز ا ر ت ا ر ف د ن م ر ا ک ک ي ي ا ر ب ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر حقيقت در. ت س ا ش ي ا ز ف ا ل ا ح ر د ن ا ن چ م ه ن آ ت ي م ه ا ب ا ن ت ج ا ضرورتي عنوان ه ب و د ر ا د ت ع ف ن م ن ا م ز ا س ي ا ر ب و ه د ش ح ي ر ش ت ش ق ن ي ا ر ب ه ک ت س ا ي ت ا م ا ز ل ا. ) ر و پ ي ل ق و ي ک خ ا ک ي ن س ح ( ت س ا ه د ش ه د ا د ص ي خ ش ت ن ا م ز ا س ر ث و م د ر ک ل م ع ي ا ر ب ر ي ذ پ ا ن د ق ت ع م ن ا گ ر ا. د ش ه ئ ا ر ا م ل ع ي ا ي ن د ه ب ي د ال ي م ه ه د ل ي ا و ا ر د ن ا گ ر ا و ن ا م ت ا ب ط س و ت ر ا ب ن ي ل و ا ي ا ه م ت س ي س ه ل ي س و ه ب م ي ق ت س م ه ک ت س ا ه ن ا ب ل ط و ا د و ي د ر ف ي ر ا ت ف ر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ت س ا د ر ک ل م ع ي ي ا ر ا ک و ي ش خ ب ر ث ا ي ا ق ت ر ا ث ع ا ب د و ج و ن ي ا ا ب ا م ا ه د ش ن ي ح ا ر ط ن ا م ز ا س ر د ش ا د ا پ ي م س ر د ي ا ب ر ا ت ف ر ن ي ا ه ک ن ي ا ل و ا : ه ک ت س ا ن ي ا ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ي ل ص ا ي گ ژ ي و ه س ع ق ا و ر د. د و ش ی م ن ا م ز ا س م و د. ت س ا د ر ف ي م س ر ف ي ا ظ و ز ا ي ش خ ب ه ن و ه د ش ن ي ي ع ت ش ي پ ز ا ه ف ي ظ و ک ي ه ن ني ع ي د ش ا ب ه ن ا ب ل ط و ا د ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ک ت س ا ن ي ا م و س ي گ ژ ي و و د ر ا د ي ن ا م ز ا س جنبه رفتار ن ي ا ي ا ي ا ز م ه ک ن ي ا. ) ي م ي ق م ( د ر ا د ي ه ج و د ن چ ي ت ي ه ا م و د و خ ش ق ن ت ا م ا ز ل ا ز ا ش ي ب د و ر ي م ر ا ظ ت ن ا ي ن ا م ز ا س د ن و ر ه ش ن ا و ن ع ه ب ن ا س ن ا ز ا ف ي ر ا ع ت ن ي ا ا ب ر ا ت ف ر ر ا ت خ ا س ر گ ي د ت ر ا ب ع ه ب. د ن ک ت ي ل ا ع ف ن ا م ز ا س ف ا د ه ا ت م د خ ر د ي م س ر ف ي ا ظ و ز ا ر ت ا ر ف ر د ه ک ت س ا ي ن ا ن ک ر ا ک ش ق ن ا ر ف ي ا ه ر ا ت ف ر ي ب ا ي ز ر ا و ه ر ا د ا ي ي ا س ا ن ش ل ا ب ن د ه ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش 1 و ر ب ا و ا ب گ و ت ( د ب ا ي ي م د و ب ه ب سازماني اثربخشي ن ا ن آ ي ا ه ر ا ت ف ر ن ي ا ر ث ا ر د و د ن ن ک ي م ت ي ل ا ع ف ن ا م ز ا س.) ر ب ه و ال ع. د ن ت س ي ن خود اثربخشي ه ع س و ت ه ب ر د ا ق ي ر ا ک م ه ه ب د ا ر ف ا ه ن ا ب ل ط و ا د ل ي ا م ت ن و د ب ا ه ان م ز ا س ي ا ر ج ا ر د کليدي عامل ک ي ه ن ا ب ل ط و ا د ي ر ا ک م ه کنوني متحول ي ا ي ن د ر د ر ا ت ف ر ن ي ا د و ج و ت ر و ر ض ه ن ا م ز ا س ا. 6( سيار و ي م ال س ا ( ت س ا ي د ر ب ه ا ر ي ا ه م ي م ص ت ر ث و م کشورهاي سازمانهاي ويژه ه ب م ه ا ر ف ي ا ه ن و گ ه ب ا ر ه ن ي م ز د ي ا ب د ن ت س ه ي د م آ ر ا ک ش ي ا ز ف ا ر د ه د م ع ي ش ه ج د ن م ز ا ي ن ه ک م و س ن ا ه ج ا ه ه ب ر ج ت ي م ا م ت خاطر آسودگي ا ب ن ا ش ن ا ر ي د م و کارکنان که سازند ت ه ج ر د ا ر خود ظرفيتهاي و ا ه ي ي ا ن ا و ت ر ب ر ث و م ل م ا و ع ه ک ن آ ر گ م د ش د ه ا و خ ن ر س ي م ر م ا ن ي ا. گيرند بکار سازماني اهداف ي ال ت ع ا ا ه ر ا ت ف ر ه ن و گ ن ي ا ي ز ا س ه د ا ي پ ي ا ر ب م ز ال ي ا ه ر ت س ب و ي ي ا س ا ن ش ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ي ا ه ر ا ت ف ر ه ع س و ت 1 - Tugba & Ebru
3 3 5 ر ا ک م ه و ه ا ن پ ن ی د /.. ي. ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ط ب ا ر ی س ر ر ب و ز ج ه ک ت س ا ن ا ن ک ر ا ک ي ر ا ي ت خ ا ي ا ه ر ا ت ف ر ل م ا ش ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر حقيقت در. د و ش م ه ا ر ف ا ه ن آ ي م س ر ف ي ا ظ و ي ل و د و ش ی م گرفته نظر ر د سازمان رسمیپاداش سيستم توسط ا م ي ق ت س م و ت س ي ن ر ا ت ف ر ه ک ي ر ي ث ا ت. ) ن ا ر ا ک م ه و ي ع ر ا ز ( د ه د ی م ش ي ا ز ف ا ا ر ن ا م ز ا س ي ل ک ي ش خ ب ر ث ا ن ا ز ي م ه ک چرا شود ه ت ف ر گ ه د ي د ا ن د ي ا ب ن د ر ا ذ گ ی م ا ه ن ا م ز ا س ر د ي ل غ ش ت ي ا ض ر ي و ر ر ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش د و خ ر ا ک ز ا ه ک ي ن ا س ک و د ر ا د د و ج و ن ا ن آ د ر ک ل م ع ا ب د ا ر ف ا ي ل غ ش ت ي ا ض ر ن ي ب ي م ي ق ت س م ه ط ب ا ر د و ش ی م ث ع ا ب ي ل غ ش ت ي ا ض ر ل ک ر د. د ن ه د ی م م ا ج ن ا ر ت ه ب ا ر خود کار د ن ش ا ب ه ت ش ا د ي ر ت ش ي ب ت ي ا ض ر د ر ف ي ن ه ذ و ي ک ي ز ي ف ي ت م ال س د و ش د ه ع ت م ن ا م ز ا س ه ب ت ب س ن د ر ف و د ب ا ي ش ي ا ز ف ا د ا ر ف ا ي ر و ه ر ه ب ه ک جايي تا. گيرند فرا سرعت به ا ر ي ل غ ش جديد مهارتهاي و د ب ا ي ش ي ا ز ف ا د ا ر ف ا ه ي ح و ر د و ش ن ي م ض ت ش ق ن و ه د ش ن ا ن ک ر ا ک و ن ا ر ي د م ن ي ب د ا م ت ع ا ث ع ا ب ا ه ن ا م ز ا س ل خ ا د ر د ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د و ج و ه ک 1 2( و ر ی پ ا ش ل- ی و ک ( د ن ک ی م ا ف ي ا ا ر ي د ي ل ک و ي س ا س ا ذ و ف ن ا ب ر ب ه ر ه ک ت س ا ي ن ا و ر و ي م س ج د ن و ر ک ي ن و چ د ر ا د ت ي م ه ا ي ا ه ز ا د ن ا ه ب ت ي ر ي د م ا ر ي ز ع ق ا و ر د و د ن ک ی م م ا د ق ا ن ا م ز ا س ي م س ر ر ي غ و ي م س ر ف ي ا ظ و ي ا ر ج ا ي ا ر ب ن ا ت س د ر ي ز ر ب د و خ. ) ا س ر ب ط و ر ه م ن ي م ا ر ( د و ش ی م ص خ ش م ن آ ي ر ب ه ر ت ي ف ي ک ا ب ي ا ه ع م ا ج ر ه ت ش و ن ر س 2 : ن ا م ل ع م ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ن ا و ن ع ت ح ت ه ک ي ق ي ق ح ت ر د ) ( ش ن ا ر ا ک م ه و ر ا ه ن ا ر ج ي ا ت ن ن ي ا ه ب د ن د ا د م ا ج ن ا ر ب ه ر و- ض ع ل د ا ب ت و ل ال ق ت س ا ي ر ا ک د ه ع ت ي ا ه قش ن ن د ا د ر ا ر ق ر ظ ن د م و ل ال ق ت س ا کاري تعهد ن ي ن چ م ه و ه د و ب ب و خ د ح ر د ن ا م ل ع م ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر که رسيدند ل د ا ب ت و- ض ع ر ب ه ر ا ب ر ا ت ف ر ي د ن و ر ه ش ي ن ا م ز ا س ه ط ب ا ر ت ب ث م و ي ن ع م ي ر ا د. د ن ت ش ا د 3 ل س ک آ و سازماني شهروندي رفتار ز ا ن ا م ل ع م ک ر د ي ب ا ي ز ر ا ن ا و ن ع ت ح ت که تحقيقي ر د ) ( ش ن ا ر ا ک م ه 2 3 5/ ي ت خ ا ن ش ن ا و ر ي ز ا س د ن م ن ا و ت ه ک د ن د ي س ر ج ي ا ت ن ن ي ا ه ب د ن د ا د م ا ج ن ا ي ت خ ا ن ش ن ا و ر ي ز ا س د ن م ن ا و ت و و گ ن ا ز. د ي ا م ن ی م ن ي ي ب ت ا ر ن ا م ل ع م ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ت ا ر ي ي غ ت ز ا د ص ر د ي ق ي ق ح ت ه ک ي ر ا ت خ م د و خ ت ح ت ت ي و ه ن ا و ن ع ه ع س و ت ي ت س ر پ ر س و ي ر ب ه ر ت ي و ه و ر ا ت ف ر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش م ا ج ن ا د ن د ا د : ي ن ا م ز ا س ه ب ن ي ا ي ج ن ا ي م ج ي ا ت ن 4 ر د ) ( ن چ ي ر گ د ن د ي س ر ه ک ت ا ر ث ا ي ر ا ت خ م د و خ ن ي ن چ م ه و ه د و ب ب و خ د ح ر د ن ا ش ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و گ خ س ا پ ت س ر پ ر س 1 - Coyle-Shapiro 2 - Runhaar 3 - Aksel 4 - Zhang and Chen
4 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 4 5. د ن ت ش ا د ي ر ا د ي ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ا ب ي ن ا م ز ا س ت ي و ه و ي ت س ر پ ر س ت ي و ه و گ ن ا ج 1 ن ا و ر ي ز ا س د ن م ن ا و ت و ي ن ا م ز ا س حمايت ادراک ر ي ث أ ت ن ا و ن ع ا ب ي ق ي ق ح ت ر د ) ( ج ر ج ر ي غ ت م ک ي ن ا و ن ع ه ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ن آ ر د ه ک ه ت خ ا د ر پ ي ل غ ش د ر ک ل م ع ي و ر ي ت خ ا ن ش ي ج ن ا ي م ر ظ ن ر د ه ت ف ر گ ه د ش. ت س ا ن ي ا ه ع ل ا ط م ه ب ي س ر ر ب ه ک ن ي ا ه ن و گ چ ن ا د ن م ر ا ک ل ت ه ت ي ا م ح ي- م ک ر د ا ر ي ن ا م ز ا س د ر ک ل م ع و ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ي ت خ ا ن ش ن ا و ر ي ز ا س د ن م ن ا و ت ي ن ا م ز ا س ل ت ه کارمند 315 مجموع ر د. ت س ا ه ت خ ا د ر پ ا ه ر ي غ ت م ن ي ا ن ي ب ي ل ع ط ب ا و ر ي س ر ر ب ه ب و د ز ا د ر پ ي م د ن ن ک ن ا و ر ي ز ا س د ن م ن ا و ت و ي ن ا م ز ا س ت ي ا م ح ک ا ر د ا ه ک د ا د ن ا ش ن ج ي ا ت ن. د ن د ر ک ت ک ر ش ه ع ل ا ط م ن ي ا ر د ي ت خ ا ن ش و ر ا ت ف ر ي د ن و ر ه ش ي ن ا م ز ا س ر و ط ب ي ت ب ث م ي و ر د ر ک ل م ع ي ل غ ش ر ا ذ گ ر ي ث أ ت. د ن ت س ه ر ا ت ف ر ن ي ب ر و ط ن ي م ه و ي ل غ ش د ر ک ل م ع و ي ن ا م ز ا س حمايت درک ن ي ب ي ج ن ا ي م ر ي غ ت م ک ي ن ا و ن ع ه ب ي د ن و ر ه ش. د ن ک ي م ل م ع ي ل غ ش د ر ک ل م ع و ي ت خ ا ن ش ن ا و ر ي ز ا س د ن م ن ا و ت ي د ا ب آ ن ي ز 2 صالحي و ن ا و ن ع ا ب ي ق ي ق ح ت ر د ) )1 ي ل غ ش ت ي ا ض ر د ا م ت ع ا ي ا ه ي و ر ت ل ا د ع ش ق ن ه د ا ف ت س ا ا ب ا ه ه د ا د ق ي ق ح ت ن ي ا ر د. ت س ا ه ت خ ا د ر پ ن ا م ل ع م سازماني شهروندي رفتار ر د سازماني تعهد و ز ا ي ا ه ي و ر ت ل ا د ع ه ک ت س ا ن ي ا ق ي ق ح ت ن ي ا ي ا ه ت ف ا ي ن ي ر ت م ه م. ت س ا ه د ش جمعآوري پرسشنامه 5 ز ا و ن ا م ل ع م د ا م ت ع ا ر ب ذ و ف ن ق ي ر ط ز ا ل و ا. د ن ک ي م ک م ک ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ي و ر ت ه ب ق ي ر ط و د. ت س ا سازماني تعهد و ي ل غ ش ت ي ا ض ر ق ي ر ط ز ا ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ر ب ر ي ث أ ت ي ا ر ب ش و ر ن ي م و د ) ( 3 ي ز ن ک م ه ي ج ت ن ن ي ا ه ب د و ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و د ا م ت ع ا د ا ع ب ا ن ي ب ة ط ب ا ر ي س ر ر ب ه ب که تحقيقي ر د. د ن ک ي م ل م ع ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه د ن ن ک ي ن ي ب ش ي پ ن ي ر ت ه ب ن ا و ن ع ه ب د ا م ت ع ا ه ک د ن د ي س ر و ي ر ي د ا ن 4 ه ب ل ي ا م ت ي و ر ر ب ت ل ا د ع ش ق ن ي س ر ر ب ن ا و ن ع ا ب ه ک د و خ ق ي ق ح ت ر د ) ( ا و ا ن ا ت ر د. ت س ا ه ت ف ر گ صورت هتلداري صنعت در ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ي ل غ ش ت ي ا ض ر ي ي ا ج ب ا ج ي- م ن ا ش ن ا ه ه ت ف ا ي. د ن ا ه د و م ن ل ي م ک ت ا ر ا ه ه م ا ن ش س ر پ ن ا ش ن ا ر ي د م و د ن م ر ا ک ع و م ج م ر د ق ي ق ح ت ن ي ا د ن ش ا ب ه ن ال د ا ع و ه ن ا ف ص ن م ت ک ر ش ي ا ه ه ي و ر ه ک ي ن ا م ز و ي ص خ ش ج ي ا ت ن د ر و م ر د ي ف ر ط ي ب ه ک د ه د ه ت ش ا د ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ي ل غ ش ت ي ا ض ر ي ي ا ج ب ا ج ه ب ل ي ا م ت ر ب ي ر ت ش ي ب ر ي ث أ ت ت س ا ن ک م م ر ا ت ف ر ا ب ط ب ت ر م د س ر ي م ر ظ ن ه ب ي ل غ ش ت ي ا ض ر د و ب ه ب ه چ ر گ ا ه ک د ه د ي م ن ا ش ن ا هه ت ف ا ي ن ي ن چ م ه. د ش ا ب 1 - Jang and George 2 - Zeinabadi 3 - Mckenzie 4 - Nadiri and Tanova
5 5 5 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي... / د ی ن پ ن ا ه و ه م ک ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي ا س ت و ل ي ع د ا ل ت س ا ز م ا ن ي ع ا م ل ک ل ي د ي ا س ت ک ه د ا ر ي ا ث ر ق و ي ت ر ي ب ر ر و ي ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي و رضايت شغلي 1 است. جاج و ه م ک ا ر ا ن ( 2 ) د ر تحقيق خودشان که ب ا ع ن و ا ن ب ر ر س ي ا ر ت ب ا ط ب ي ن پ ر د ا خ ت و ر ض ا ي ت شغلي صورت گ ر ف ت ه ا س ت. د ر ا ي ن م ط ا ل ع ه ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز م ت ا آ ن ا ل ي ز ه م ب س ت گ ي ب ي ن س ط و ح پ ر د ا خ ت و ر ض ا ي ت ش غ ل ي ر ا ب ر آ و ر د ک ر د ه ا ن د. ن ت ا ي ج ن ش ا ن د ا د ک ه س ط و ح پ ر د ا خ ت ت ا ح د ک م ي ب ا ر ض ا ي ت م ر ت ب ط م ي ب ا ش د. ز ي ن آ ب ا د ي ( 2 ) د ر ت ح ق ي ق ي ب ا ع ن و ا ن ر ض ا ي ت ش غ ل ي و ت ع ه د س ا ز م ا ن ي ب ه ع ن و ا ن پ ي ش ن ي ا ز ه ا ي ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي م ع ل م ا ن ا ط ال ع ا ت ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز س ه پرسشنامه جمعآوري شده ا س ت. ن ت ا ي ج ن ش ا ن د ا د ک ه ر ض ا ي ت ش غ ل ي د ر و ن ي ي ک م ت غ ي ر م س ل ط و غ ا ل ب ا س ت ک ه ب ط و ر م س ت ق ي م و ا ز ط ر ي ق م ي ا ن ج ي گ ر ي ت ع ه د ب ط و ر غ ي ر م س ت ق ي م ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي ر ا ت ح ت ت أ ث ي ر ق ر ا ر م ي د ه د. 2 ه ا ن و ه م ک ا ر ا ن ( 2 ) د ر ت ح ق ي ق ي ک ه ب ه ب ر ر س ي م ق ا ي س ه ا ي ت و ا ن م ن د س ا ز ي ر ض ا ي ت ش غ ل ي و ت ع ه د س ا ز م ا ن ي ب ي ن پ ر س ت ا ر ا ن ب ا ک ا ر د ا ئ م ي و موقت صورت گرفته ا س ت. ا ي ن پ ژ و ه ش ا ز ن م و ن ه ا ي ن ف ر ه ا ز پ ر س ت ا ر ا ن د ر 9 1 ب ي م ا ر س ت ا ن ا ن ج ا م گ ر ف ت ه ا س ت ي ا ف ت ه ه ا ن ش ا ن د ا د ک ه ب ط و ر ک ل ي پ ر س ت ا ر ا ن ب ا ک ا ر د ا ئ م ي س ط و ح ب ا ال ت ر ي ا ز ر ض ا ي ت ش غ ل ي ت ع ه د س ا ز م ا ن ي و ت و ا ن م ن د ي ن س ب ت ب ه پ ر س ت ا ر ا ن ب ط و ر م و ق ت ب ر خ و ر د ا ر ن د. 3 ه ر ي س و ه م ک ا ر ا ن ( 2 ) د ر ت ح ق ي ق ي ک ه ب ه ب ر ر س ي ا ث ر ا ت م س ت ق ي م و ت ع ا م ل ي ت و ا ن م ن د س ا ز ي و ر ه ب ر ي ت ب ا د ل ر ه ب ر ع ض و ر و ي ر ض ا ي ت ش غ ل ي ت م ا ي به جابجايي عملکرد صورت گ ر ف ت ه ا س ت. ا ي ن م ط ا ل ع ه ا ث ر ت ع د ي ل ک ن ن د ه ت و ا ن م ن د س ا ز ي ر و ي ا ر ت ب ا ط بين کيفيت ر ه ب ر ي ت ب ا د ل ر ه ب ر- ع ض و و پ ي ا م د ه ا ي م ر ت ب ط ب ا آ ن م ث ل رضايت شغلي و ت م ا ي ل به جابجايي ر ا ب ر ر س ي م ي ک ن د. نتايج شواهدي ر ا ا ر ا ئ ه م ي- ک ن د ک ه ب ط و ر ک ل ي ت و ا ن م ن د س ا ز ي ت ع د ي ل ک ن ن د ه ب ي ن ت ب ا د ل ر ه ب ر- ع ض و و پ ي ا م د ه ا ي ش غ ل ي ا س ت. و ب ا گ ل ر 4 س و م چ ت أ ث ي ر ب ر ر س ي ب ه ک ه ت ح ق ي ق ي د ر ( 2 ) ت و ا ن م ن د س ا ز ي ت ع ه د ر و ي م ع ل م ا ن س ا ز م ا ن ي ت ع ه د ح ر ف ه ا ي و ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي د ر م د ا ر س ا ن ج ا م گ ر ف ت ه ا س ت. ن ت ا ي ج ن ش ا ن د ا د ک ه ا د ر ا ک م ع ل م ا ن ا ز س ط و ح ت و ا ن م ن د ي ش ا ن ب ط و ر م ع ن ا د ا ر و ق ا ب ل ت و ج ه ي ب ا ا ح س ا س ت ع ه د س ا ز م ا ن ي و ح ر ف ه ا ي و رفتار شهروندي م ر ت ب ط ا س ت. ا ز م ي ا ن ا ب ع ا د ت و ا ن م ن د س ا ز ي رشد حرفهاي و خ و د ا ث ر ب خ ش ي 1 - Judge 2 - Han 3 - Harris 4 - Bogler and Somech
6 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 6 5 ر و ط ب ي ش خ ب ر ث ا د و خ و ي ر ي گ م ي م ص ت ه ک ي ل ا ح ر د. د ن ت س ه ي ا ه ف ر ح و ي ن ا م ز ا س د ه ع ت ي ا ه ن ي ب ش ي پ. د ن ن ک ي م ل م ع ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه د ن ن ک ي ن ي ب ش ي پ ن ا و ن ع ه ب ي ر ا د ي ن ع م ر ب ي ن ا م ز ا س و ي ل غ ش ل م ا و ع ن ي ب ه ط ب ا ر ي س ر ر ب ن ا و ن ع ا ب ی ق ی ق ح ت ر د ) ( ن ا ر ا ک م ه و ی ل ا م ج ز ا د ع ب ي ن ا م ز ا س و ج ه ک ت س ا ه ت ف ا ي ت س د ه ج ي ت ن ن ي ا ه ب ي م ل ع ت ئ ي ه ي ا ض ع ا ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ي ل غ ش ت ي ا ض ر ي ا ه ر ي غ ت م ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ي و ر ر ب ا ر ر ي ث أ ت ن ا ز ي م ي ر ت ش ي ب شغلي فرسودگي و و ي ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ش ق ن ي س ر ر ب ن ا و ن ع ا ب که تحقيقي ر د ) ( ی ن ا ی ک ز. د ر ا د ي م ل ع ت ئ ي ه ي ا ض ع ا و ي ن ا م ز ا س ت ل ا د ع ن ي ب ه ک د ی س ر ه ج ي ت ن ن ي ا ه ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ر ب ي ن ا م ز ا س م ل ا س ت ص خ ش ت ل ا د ع ز ا ي ر ت ت ب ث م ر و ص ت ه چ ر ه ه ج ي ت ن ر د. د ر ا د د و ج و ت ب ث م ة ط ب ا ر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ت ل ا د ع ن ي ب ن ي ن چ م ه و د ش خواهد بيشتر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ش ا ب ن ا ن ک ر ا ک ن ه ذ ر د ي ن ا م ز ا س. د ر ا د د و ج و ت ب ث م ة ط ب ا ر ي ن ا م ز ا س م ل ا س ت ي ص خ ش ة ط س ا و ه ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ي ن ا م ز ا س سازماني عدالت ز ا کارکنان مثبت ر و ص ت ر ي ث أ ت سازماني سالم شخصيت داراي سازمانهاي در ي ن ع ي ر ي ث أ ت ي س ر ر ب ن ا و ن ع ا ب ي ق ي ق ح ت ر د ) ( ر و پ ي ن ا و د. د ش خواهد بيشتر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ر ب ز ا م ه م ه ب ن ج ه س ه ک د ی س ر ج ی ا ت ن ن ی ا ه ب ن ا س ر ب ا س ح ي ل غ ش ت ي ا ض ر ر ب ي ت ر ا ظ ن و ي ت س ر پ ر س ل م ا و ع ت خ ا س م ه ا ر ف ن ا س ر ب ا س ح ا ب ن ا ت س ر پ ر س صحيح ارتباط ي ر ا ر ق ر ب ل: م ا ش ي ت ر ا ظ ن و ي ت س ر پ ر س ل م ا و ع ن ا ن آ ه ز ي گ ن ا و د ص ق ا ب ز ي ن و حسابرسان شغلي ت ي ا ض ر ا ب صحيح کار م ي س ق ت و ب س ا ن م ي ر ا ک ط ي ا ر ش ر د ل غ ا ش ن ا س ر ب ا س ح ن ي ن چ م ه و د ر ا د ت ب ث م ة ط ب ا ر ي س ر ب ا س ح ي ا ه ه س س ؤ م ا ب ي ر ا ک م ه ه م ا د ا ي ا ر ب ت ي ا ض ر ه ج ي ت ن ر د و د ن ر ا د ي ر ت ش ي ب ت ا ض ر ل م ا ع ه س ن ي ا ه ب ت ب س ن خصوصي حسابرسي مؤسسههاي. ت س ا ر ت ش ي ب ز ي ن ن ا ن آ ي ل غ ش ق ي ق ح ت ي ا ه ه ي ض ر ف. د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر و ي ت س و د ع و ن ن ي ب. د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر و ت ک ا ز ن ن ي ب. د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر و ي د ر م ن ا و ج ن ي ب. د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر و ي س ا ن ش ه ف ي ظ و ن ي ب. د ر ا د د و ج و ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر و ي ن د م ت ل ي ض ف ن ي ب
7 7 5 ر ا ک م ه و ه ا ن پ ن ی د /.. ي. ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ش ه و ژ پ ش و ر ه م ا ج ي ا ه ي گ ژ ي و و ع ي ا ق و ق ي ق د و ي ن ي ع ك ي ت ا م ت س ي س ع ي ز و ت ي س ر ر ب ه ب ي ف ر ط ز ا ش ه و ژ پ ن ي ا ي ا ه ر ي غ ت م ط ا ب ت ر ا ن ا ز ي م د ر ا د ي ع س ر گ ي د ف ر ط ز ا و ي ف ي ص و ت ع و ن ز ا ن ي ا ر ب ا ن ب د ز ا د ر پ ی م ر ظ ن د ر و م ن ي ا ن ي ن چ م ه. د ش ا ب ي م ي گ ت س ب م ه ع و ن ز ا ه ج ي ت ن ر د د ج ن س ب ق ي ق ح ت ه ت س ب ا و ر ي غ ت م ا ب ا ر ق ي ق ح ت ل ق ت س م م ي م ص ت و ن ا ز ي ر ه م ا ن ر ب د ن ا و ت ی م ن آ ز ا ه ل ص ا ح ج ي ا ت ن ا ر ي ز ت س ا ي د ر ب ر ا ک ف د ه ه ب ن ج ز ا ق ي ق ح ت ن ا س ا ن ش ر ا ک ق ي ق ح ت ن ي ا ر د. د ش ا ب ن و م ن ه ر ي ز ي ر ه م ا ن ر ب و ت ي ر ي د م ر و م ا ه ن ي م ز ر د ا ر ر م ا ن ا گ د ن ر ي گ ل ك د ا د ع ت. د ن ه د ی م ل ي ك ش ت ا ر ا م ي ر ا م آ ه ع م ا ج ن ا ر د ن ز ا م ن ا ت س ا ی ز ر و ا ش ک د ا ه ج ن ا م ز ا س ج ی و ر ت ه ن و م ن م ج ح ی ا ه ق ب ط ي ف د ا ص ت ي ر ي گ ه ن و م ن ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب. د ن ش ا ب ی م س ا ن ش ر ا ک ي ر ا م آ ه ع م ا ج ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ی ا ه ه م ا ن ش س ر پ ق ي ر ط ز ا م ز ال ت ا ع ال ط ا. د ن د ش ب ا خ ت ن ا س ا ن ش ر ا ک ف ک ا س د ا پ و ش ن ا ر ا ک م ه و ت ي ا ض ر ي ل غ ش ي ک و س ي و و م و ر ک ي ر و آ د ر گ. د ش ه م ا ن ش س ر پ ر ا ت ف ر ال" م ا ک ( ت ر ک ي ل ف ي ط ب ل ا ق ر د ل ا ؤ س ت س ي ب ل م ا ش ه ک ش ن ا ر ا ک م ه و ف ک ا س د ا پ ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش 9 3 ا ب م و ر ک و ي ک و س ي و ي ل غ ش ت ي ا ض ر. د و ش ی م ي ر ي گ ه ز ا د ن ا د ش ا ب ی م ) م ق ف ا و م ال" م ا ک ا ت م ف ل ا خ م. د ش ي ر ي گ ه ز ا د ن ا د ش ا ب ی م ت ر ك ي ل ي ا ه ن ي ز گ ج ن پ ف ي ط ي ا ر ا د ه ك ل ا ؤ س ا ه ه ت ف ا ی ی ل غ ش ت ی ا ض ر ا ب ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ه ط ب ا ر و ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ن ي ب ي ر ا د ي ن ع م ح ط س و ه ط ب ا ر ت ه ج ت د ش ن ا ز ي م 1 ل و د ج ت ي ا ض ر ا ب ي س ا ن ش ه ف ي ظ و و ي ت س و د ع و ن ج ي ا ت ن س ا س ا ر ب. د ه د ی م ن ا ش ن ا ر کارشناسان شغلي ت ي ا ض ر ن ي ن چ م ه. د ن ت ش ا د ي ر ا د ي ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر د ص ر د 5 9 ح ط س ر د ي ل غ ش ت ل ي ض ف و جوانمردي نزاکت ا ب ي ل غ ش ه ق ب ا س و ن س. د ن ت ش ا د ي ر ا د ي ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر د ص ر د 9 9 ح ط س ر د ي ل غ ش ت ي ا ض ر ا ب ي ن د م. د ن ت ش ا د ن ي ر ا د ي ن ع م ه ط ب ا ر ت ي ا ض ر ي ل غ ش ت ي ا ض ر و ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ه ط ب ا ر ن ي ي ع ت 1. ل و د ج ا ه ر ي غ ت م دوستي نوع ت ک ا ز ن ي د ر م ن ا و ج ي س ا ن ش ه ف ي ظ و ي ن د م ت ل ي ض ف ي گ ت س ب م ه ب ي ر ض 0/52 2 * داري معني ح ط س 0/22 0 0/30 0 0/80 0 0/3 0 0/00 0 *p<0/05 0/3 9 2 ** 0/9 5 2 ** 0/30 2 * 0/6 8 4 ** **p<0/1 0
8 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 8 5 ا ه م ا گ R ه ب م ا گ ن و ي س ر گ ر ز ا ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر ر ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ش ق ن ر و ظ ن م ه ب و د ر د جوانمردي و ي ن د م ت ل ي ض ف د و ش ی م ه د ه ا ش م 2 جدول در ه ک ه ن و گ ن ا م ه. گرديد استفاده م ا گ و ه ت ش ا د شغلي رضايت ر ب ا ر ر ي ث أ ت ن ي ر ت ش ي ب ي ن د م ت ل ي ض ف که معناست ن ا د ب ن ي ا. شد معادله د ر ا و م ا گ م و د م ا گ ر د. ت س ا ه د و م ن ن ي ي ب ت ا ر ي ل غ ش ت ي ا ض ر ت ا ر ي ي غ ت ز ا د ص ر د 3 2 6/ ي ي ا ه ن ت ه ب ر ي غ ت م ن ي ا. د ن ا ه د و م ن ن ي ي ب ت ا ر ي ل غ ش ت ي ا ض ر ت ا ر ي ي غ ت ز ا د ص ر د 7 2 3/ ا ا ک ر ت ش م ي د ر م ن ا و ج و ي ن د م ت ل ي ض ف ي ل غ ش ت ي ا ض ر ن و ي س ر گ ر ل ي ل ح ت 2. ل و د ج sig 0/ /0 0 0 F 1 3 / /5 7 Adjusted R Square 0/92 2 0/85 2 R Square a 0/6 3 2 b 0/37 2 0/68 4 0/ ی ر ی گ ه ج ی ت ن و ث ح ب ي ن د م ت ل ي ض ف : a د ر م ن ا و ج ي: b ي ل غ ش ت ي ا ض ر ه د ش ن د ر ا د ن ا ت س ا و ه د ش د ر ا د ن ا ت س ا ب ي ا ر ض 3. ل و د ج ر ي غ ت م ي ن د م ت ل ي ض ف ي د ر م ن ا و ج ت ب ا ث د د ع Sig 0/00 0 0/72 0 0/00 0 t 5/2 3 2/4 2 4/2 0 Beta 0/6 4 0/9 1 - B 3/2 5 1/ /3 3 ي ل غ ش ت ي ا ض ر : ه ت س ب ا و ر ي غ ت م : ت ش و ن ر ي ز ح ر ش ه ب ن ا و ت ی م ا ر ن و ي س ر گ ر ه ل د ا ع م 3 ل و د ج ر د β ر ا د ق م س ا س ا ر ب Y = 0.46X X2 X1 = ي ن د م ت ل ي ض ف X2 = ي د ر م ن ا و ج د ص ر د 5 9 ح ط س ر د ي ل غ ش ت ي ا ض ر ا ب ي س ا ن ش ه ف ي ظ و و ي ت س و د ع و ن ی گ ت س ب م ه ج ي ا ت ن س ا س ا ر ب ر د شغلي رضايت ا ب ي ن د م ت ل ي ض ف و جوانمردي نزاکت ن ي ن چ م ه. د ن ت ش ا د ي ر ا د ي ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ش ي ا ز ف ا ا ب ه ک ي ن ع م ن ي د ب. د ن ت ش ا د ي ر ا د ي ن ع م و ت ب ث م ه ط ب ا ر د ص ر د 9 9 ح ط س ي ن ا م ز ا س ع و ن ( ي ت س و د ي د ر م ن ا و ج ه ف ي ظ و ي س ا ن ش ت ک ا ز ن و ت ل ي ض ف ) ي ن د م ت ي ا ض ر ي ل غ ش ر و پ ي ن ا و ا د ) ( ن ا ر ا ک م ه و ي ل ا م ج ت ا ق ي ق ح ت ا ب ق و ف ج ي ا ت ن. د ب ا ي ی م ش ي ا ز ف ا ز ي ن ن ا س ا ن ش ر ا ک ت ق ب ا ط م ) ( ي د ا ب آ ن ي ز و ) ( صالحي و ي د ا ب آ ن ي ز ) ( ا و ا ن ا ت و ي ر ي د ا ن ) ( د و ش د ه ع ت م ن ا م ز ا س ه ب ت ب س ن د ر ف د ب ا ي ش ي ا ز ف ا د ر ف ي ر و ه ر ه ب د و ش ي م ث ع ا ب ي ل غ ش ت ي ا ض ر. د ر ا د و د ش ا ب ي ض ا ر ي گ د ن ز ز ا د ب ا ي ش ي ا ز ف ا د ر ف ه ي ح و ر د و ش ن ي م ض ت د ر ف ي ن ه ذ و ي ک ي ز ي ف ت م ال س
9 9 5 ر ا ک م ه و ه ا ن پ ن ی د /.. ي. ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ک ي ن ا و ن ع ه ب ي ل غ ش ت ي ا ض ر. ) ي ن ا س ا ر خ ( د ن ي ب ب ش ز و م آ سرعت به ا ر شغلي جديد مهارتهاي ک ا ر د ا ا ر ي ز. د و ش ي م گرفته نظر ر د م ه م ه ز ا س ر ا ت ف ر سازماني و شغلي عملکرد ي ر و ه ر ه ب ي و ر ن آ ج ی ا ت ن س ا س ا ر ب. ) ل ي ي ا ش ي م ( ت س ا ر ا ذ گ ر ي ث أ ت.. و. ي ي ا ج ب ا ج ه ب ل ي ا م ت ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ت س ا ن ع م ن ا د ب ن ي ا. د ش ه ل د ا ع م د ر ا و م ا گ و د ر د ي د ر م ن ا و ج و ي ن د م ت ل ي ض ف م ا گ ه ب م ا گ ن و ی س ر گ ر ز ا د ص ر د 3 2 6/ ي ي ا ه ن ت ه ب ر ي غ ت م ن ي ا و ه ت ش ا د ي ل غ ش ت ي ا ض ر ر ب ا ر ر ي ث أ ت ن ي ر ت ش ي ب ي ن د م ت ل ي ض ف ه ک ا ا ک ر ت ش م ي د ر م ن ا و ج و ي ن د م ت ل ي ض ف م و د م ا گ ر د. ت س ا ه د و م ن ن ي ي ب ت ا ر ي ل غ ش ت ي ا ض ر ت ا ر ي ي غ ت. د ن ا ه د و م ن ن ي ي ب ت ا ر شغلي رضايت ت ا ر ي ي غ ت ز ا د ص ر د 7 2 3/ ن ا ر ا ک م ه و جمالي تحقيقات ا ب ق و ف ج ي ا ت ن ي د ا ب آ ن ي ز و ) ( صالحي و ي د ا ب آ ن ي ز ) ( ا و ا ن ا ت و ي ر ي د ا ن ) ( ر و پ ي ن ا و ا د ) ( شهروندي رفتار ر د ا ت ه د ش ه ز ي گ ن ا ي ا ر ا د ر ت ش ي ب د ن ا ه د ش د ن م ن ا و ت که کارکناني. دارد ت ق ب ا ط م ) ( ل م ع ي ر ت ش ي ب ت ي ق ف و م ا ب ا ت د ن و ش ي م ر د ا ق ي ز ا س د ن م ن ا و ت خاطر به حال عين ر د. شوند درگير ي ن ا م ز ا س ك ر ا د ا 3( ( ر ي ن و ن ا گ ر ا ت ي م س ا ت ا ع ل ا ط م س ا س ا ر ب. ) ن ا ر ا ک م ه و ي ص ل ا خ ( د ن ن ک سازمان رهبر ي ن ا ب ي ت ش پ و حمايت از ن ا ن ک ر ا ک شهروندي رفتار ا ب ي ت ب ث م ر و ط ه ب ن ا ن آ ي ل غ ش ت ي ا ض ر و ا ي م ي ق ت س م ي ن ا ب ي ت ش پ ز ا کارکنان ادراك ن ا ق ق ح م ن ي ا ي ا ه ق ي ق ح ت س ا س ا ر ب. د ش ا ب ی م ه ط ب ا ر ي ا ر ا د ا ه ن آ ز ا د ع ب و د ن ا و ن ع ه ب ا ه ن آ ي ر ا ک ن ا د ج و و ي ت س و د ع و ن ر ا ت ف ر ح ط س ر د ن ا م ز ا س ن ا ر ب ه ر م ي ق ت س م ر ي غ ع ق ا و ر د. د ر ا د ر ي ث ا ت - سازماني شهروندي رفتار ر ب ه ک ت س ا ي ل غ ش ت ي ا ض ر ق ي ر ط ز ا ر ي ث ا ت د ن و ر ن ي ا ن ا د ج و ر ب م ي ق ت س م ر و ط ه ب ي ن ا م ز ا س ن ا ر ب ه ر ي ن ا ب ي ت ش پ ه ک ن ي ا ا ا ف ا ض م د ر ا د ر ي ث ا ت ا ه ن آ ي ت س و د ع و ن ر ا ت ف ر ي ر ا ک ا ه ن آ ر ي ث ا ت. د ر ا د ه د و ب ي ر ب ه ر اي ه ن ي ش ن ا ج ر د ص و ص خ ي ا ه ر ي غ ت م ي ل غ ش ت ا ق ي ق ح ت ا ا ت د م ع ل و ح ث ح ب ي ر و ئ ت ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ا ب شغلي ويژگيهاي ر م ت س م ط ا ب ت ر ا ر گ ن ا ي ب ج ي ا ت ن ه ک ت س ا اي ه ن ي ز گ ي ا ج ي ر و ئ ت ت ا ي ب د ا ه د ن ر ي گ ر ب ر د ي ل غ ش اي ه ي گ ژ ي و ع و ت ه س ر ه ن آ ر ب ه و ال ع. ت س ا ي ر ب ه ر ر و خ ز ا ب ( ي ل غ ش ي ر ا ر ک ت ن د و ب ي ل غ ش ي د ن م ت ي ا ض ر ي ن و ر د ) ل غ ش ر و ط ب ي ر ا د ا ن ع م ا ب ي د ر م ن ا و ج کاري ن ا د ج و ت ک ا ز ن )نوعدوستي ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ف ل ت خ م اي ه ه ف ل و م ل غ ش ي ن و ر د ي د ن م ت ي ا ض ر و ي ل غ ش ور خ ز ا ب ه ک ي ا ه ن و گ ه ب هاند ت ش ا د ط ا ب ت ر ا ) ي ع ا م ت ج ا ب ا د آ و ر ا ت ف ر ا ب ا ر ي ف ن م ط ا ب ت ر ا ل غ ش ن د و ب ي ر ا ر ک ت ه ک ه ت ش ا د ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ا ب ي ت ب ث م ط ا ب ت ر ا ن ا ش ن سازماني شهروندي ر گ ي د م ه سازماني شهروندي رفتار و ي ل غ ش ت ي ا ض ر کلي طور ه ب. د ه د ی م ن ا گ ر ا و ن م ت ي ب ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ي و ر ت ا ق ي ق ح ت ن ي ل و ا ز ا ي ک ي ر د ل ا ث م ي ا ر ب. د ن ن ک ی م ت ي و ق ت ا ر
10 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 0 6 ه ط ب ا ر ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ي ل غ ش ت ي ا ض ر ي م و م ع ي ا ه ر ا ي ع م ن ي ب ه ک د ن ت ف ا ي ر د 3( ( د ر ا د د و ج و ي ر ا د ا ن ع م 1 ت ي ا ض ر ا ب ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر د ا ع ب ا ه ط ب ا ر ه ب ه ج و ت ا ب. ) چ ی و ( ن ي ب ر د ا ر ي ن د م ت ل ي ض ف و ي س ا ن ش ه ف ي ظ و ي د ر م ن ا و ج ت ک ا ز ن ي ت س و د ع و ن د و ش ی م د ا ه ن ش ي پ ي ل غ ش ن و ي س ر گ ر ج ي ا ت ن ا ب ه ج و ت ا ب ن ی ن چ م ه. د ب ا ي ش ي ا ز ف ا ز ي ن ا ه ن آ شغلي رضايت ا ت م ي ه د ش ي ا ز ف ا ن ا س ا ن ش ر ا ک ش ق ن ن ا س ا ن ش ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر ر ب ه ک د ن د و ب ي د ا ع ب ا ی د ر م ن ا و ج و ي ن د م ت ل ي ض ف د ا د ن ا ش ن ه ک ن ا س ا ن ش ر ا ک ن ي ب ر د ا ر ی د ر م ن ا و ج و ي ن د م ت ل ي ض ف ي ا ه ه ف ل ؤ م د و ش ی م د ا ه ن ش ي پ س ا س ا ن ي ا ر ب د ن ت ش ا د. م ي ه د ش ي ا ز ف ا ع ب ا ن م. ح ي م ال س ا ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر. ) (. ا ر ا ي س : ) (8 1 ر ي ب د ت ه م ا ن ه ا م ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ا ب ي ن ا م ز ا س و ي ل غ ش ل م ا و ع ن ي ب ه ط ب ا ر. ) (. م ي ح ل ا ص. ع ر ي ه ظ ر و پ. ا ي ل ا م ج ه م ا ن ل ص ف. ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا ر و ظ ن م ه ب ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ک ي ه ق ط ن م ي ا ه د ح ا و ي م ل ع ت أ ي ه ي ا ض ع ا : ) 3)2 ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ي ر ب ه ر د ر ک ل م ع د و ب ه ب ت ه ج ر د ر گ ي د ي م ا گ : ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر. ) (. آ ر و پ ي ل ق. ا ي ک خ ا ک ي ن س ح ل ا ب ق ر د ن ا م ز ا س : ) 54 11) بازرگاني ه م ا ن ش ه و ژ پ ه م ا ن ل ص ف ي ر ت ش م و ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ه ط ب ا ر. ) (. م ی ک س ر ط. ح د ا ژ ن ی ن ا ه ر ب. م م ا گ ش و خ. ا ي ر د ا ق. ن ي ص ل ا خ : ) 2 4 ( 3 1 ت م ال س ت ر ي د م ن ا ر ه ت ي ک ش ز پ م و ل ع ه ا گ ش ن ا د ت ش ا د ه ب ز ک ا ر م ر د ن ا ن ک ر ا ک ي ز ا س د ن م ن ا و ت و د ي ن ا س ن ا ع ب ا ن م ه ع س و ت و ي ن ا م ز ا س د ه ع ت د ا ج ي ا ر د ن ا ن ک ر ا ک ي ل غ ش ت ي ا ض ر ش ق ن. ) (. ا ي ن ا س ا ر خ : ) ) 1 ت ي ر ي د م ه م ا ن ه ا م ه م ا ن ن ا ي ا پ ن ا س ر ب ا س ح ي ل غ ش ت ي ا ض ر ر ب ر ث ؤ م ي ت ر ا ظ ن و ي ت س ر پ ر س ل م ا و ع. ) (. ا ر و پ ي ن ا و د. س ر د م ت ي ب ر ت ه ا گ ش ن ا د د ش ر ا ي س ا ن ش ر ا ک ت ي ر ي د م ز ا د ن ا م ش چ ه م ا ن ل ص ف ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ل د م ه ئ ا ر ا. ) (. غ ا س ر ب ط. ح ر ه م ن ي م ا ر : ) 3(1 ي ت ل و د ر ا ت ف ر ه ع س و ت ر ب ر ث ؤ م ل م ا و ع جامع مدل ه ئ ا ر ا. ) (.. ف ي د م ح ا. غ ي ق د ن ج. م ي ن ا و ل ا. ح ن ي ت م ي ع ر ا ز : ) 2)5 ی ت ل و د ت ی ر ی د م ن ا ر ي ا ت ف ن ي ل م ت ك ر ش ن ا ن ك ر ا ك : ي د ر و م ه ع ل ا ط م ي ن ا م ز ا س ي د ن و ر ه ش 1 - Wech
11 1 6 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي... / د ی ن پ ن ا ه و ه م ک ا ر زکياني ش. ( 1 ) ب ر ر س ي ت ق و ي ت ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي : ب ر ر س ي ن ق س ع د ا لت س ا ز م ا ن ي و ش خ ص ي ت س ا ل م س ا ز م ا ن ي. پ ا ي ا ن ن ا م ه ک ا ر ش ن ا س ي ا ر ش د م د ي ر ي ت د و ل ت ي د ا ن ش ک د ه م د ي ر ي ت د ا ن ش گ ا ه ت ر ب ي ت م د ر س. م ق ي م ي م. ( 1 ) ر ف ت ا ر ش ه ر و ن د ي س ا ز م ا ن ي ا ز ت ئ و ر ي ت ا ع م ل ف ص ل ن ا م ه ف ر ه ن گ م د ي ر ي ت 3) 1 ) 1 : 4 8- Aksel I.; Serinkan C.; Kiziloglu M.; Aksoy B. (2013). Assessment of Teachers Perceptions of Organizational Citizenship Behaviors and Psychological Empowerment: An Empirical Analysis in Turkey, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 89: Bogler R.; Somech A. (2004). Influence of teacher empowerment on teachers organizational commitment, professional commitment and organizational citizenship behavior in schools. Teaching and Teacher Education, 20: Coyle-Shapiro J. (2002). A psychological contract perspective on organizational citizenship behavior. Journal of organizational behavior, 23: Han S.; Moon S.; Yun E. (2009). Empowerment, job satisfaction, and organizational commitment: comparison of permanent and temporary nurses in Korea. Applied Nursing Research, 22 (4): e15 e20. Harris K.; Wheeler A.; Kacmar K. (2009). Leader member exchange and empowerment: Direct and interactive effects on job satisfaction, turnover intentions, and performance, The Leadership Quarterly, 20(3): Jang J.; George R. (2012). Understanding the influence of polychronicity on job satisfaction and turnover intention: A study of non-supervisory hotel employees. International Journal of Hospitality Management, 31(2): Judge T.; Piccolo R.; Podsakoff N.; Shaw J.; Rich B. (2010). the relationship between pay and job satisfaction: A meta-analysis of the literature. Journal of Vocational Behavior, 77 (2): Mckenzie S. (2011).Trust and organizational citizenship: A study of the relationship of the three referents of trust and the organizational citizenship of elementary school teachers. The University of at San Anatonio Michael, D. (2009). Organizational citizenship behaviors in American and Portuguese public schools measuring the construct across. 9 1
12 ز ی ی ا پ / م و س ه ر ا م ش / م ت ش ه ل ا س / ی ش ز و م آ ت ی ر ی د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف 2 6 culture. The College of William and Mary, Williamsburg, Virginia, USA, a Paula Maria Mendes da Costa Neves. Nadiri H.; Tanova C. (2010). An investigation of the role of justice in turnover intentions, job satisfaction, and organizational citizenship behavior in hospitality industry.international Journal of Hospitality Management, 29 (1): Runhaar P.; Konermann J.; Sanders K. (2013). Teachers organizational citizenship behavior: Considering the roles of their work engagement, autonomy and leader member exchange, Teaching and Teacher Education, 30: Tugba K.; Ebru A. (2002). Relationship of organizational citizenship behavior with emotional intelligence. Procedia Social and Behavioral Sciences, 1(1): Wech B. (2002). Trust context: effect on organizational citizenship behavior, supervisory fairness, and job satisfaction beyond the influence of leadermember exchange, Business and Society, 41(3): Zeinabadi H. (2010). Job satisfaction and organizational commitment as antecedents of Organizational Citizenship Behavior (OCB) of teachers. Procedia Social and Behavioral Sciences 5: Zeinabadi H.; Salehi K. (2011). Role of procedural justice, trust, job satisfaction, and organizational commitment in Organizational Citizenship Behavior (ocb) of teachers: Proposing a modified social exchange mode. Procedia Social and Behavioral Sciences, 29: Zhang Y.; Chen C. (2013). Developmental leadership and organizational citizenship behavior: Mediating effects of self-determination, supervisor identification, and organizational identification, The Leadership Quarterly, 24(4):
ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότεραر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότεραی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Διαβάστε περισσότεραل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραComponents and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
Διαβάστε περισσότεραد ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Διαβάστε περισσότεραMohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότεραص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Διαβάστε περισσότεραت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
Διαβάστε περισσότεραRelationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Διαβάστε περισσότεραم ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
Διαβάστε περισσότεραا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότεραس ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 1 4-57 ص ص ت م ال س ر گ ج ن ا م ا ب ل غ ش ق ا ت ش ا ا ب
Διαβάστε περισσότεραر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2
زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا و د ل ا س 5 8-7 9 ص ص ل غ ش ت ا ض ر ا ب ن ا م ز ا س و ج و ف ن م و ت ب ث
Διαβάστε περισσότεραر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
Διαβάστε περισσότεραGholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότερα1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Διαβάστε περισσότεραamongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Διαβάστε περισσότεραا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Διαβάστε περισσότεραا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότερα2. Cropanzano, Byrne, Bobocel & Rupp 3. Maslach, & Leiter 4. Kivimaki,, Elovainio,., Vahtera., & Ferrie 5. Masterson., Lewise, Goldman, & Taylor 6.
و ب و ش ش ز و م آ ت ر د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 9-4 1 1 ص ص ت ل ا د ع ن ی ب ط ا ب ت ر ا ن ی ی ب ت ر د
Διαβάστε περισσότεραن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
Διαβάστε περισσότεραم ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Διαβάστε περισσότεραJob Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Διαβάστε περισσότεραا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
Διαβάστε περισσότεραر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Διαβάστε περισσότεραک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
Διαβάστε περισσότεραا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
Διαβάστε περισσότεραر ک خواهد کمک ر گ ی د ن ا م ز ا س ر د ی ر ا ک م ا ج ن ا ه ب د ا ی ز ل ا م ت ح ا ه ب و ر ا ک ک ی م ا ج ن ا ر د ی ن ا م ز ا س 6
م ط ا ل ع ه) ک م ا ل ف ص ل ن ا م ه ه ب ی و م د ي ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ م س ا س ا ل ه ش ت م. ش م ا ه 2 تابستان 3931 ص ص -8 5 1 1 9 3 پ ی ش ب ی ن ی ف ت ا ش ه و ن د ی
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م ط ا ل ع ه) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ر ت ب ه ب ن د ی ع و ا م ل م و ث ر ب ر ا ر ز ی ا ب ی ع م ل ک ر د م د ی ر
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Διαβάστε περισσότεραKeywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
Διαβάστε περισσότεραی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
Διαβάστε περισσότεραد ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Διαβάστε περισσότεραJournal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3
م و ر د م ط ا ل ع ه :) پژوهشهای جامعه شناختی سال نهم / شماره سوم / پاییز 49 Journal of Sociological researches, 2015 (Autumn), Vol.9, No. 3 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ن ی ا ن ه ا ی ا خ ال ق ی و خ و د ک ا ر
Διαβάστε περισσότερα2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
Διαβάστε περισσότεραد ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Διαβάστε περισσότεραا ر ف ی و ن ع م ی ر ب ه ر ل د م س ا س ا ر ب 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 5 1-9 7 1 ص ص ن ا ر ب د ه ا گ د د ز ا و ن ع م ر ب ه ر ا ه
Διαβάστε περισσότεραو ی س ر گ ر و MADM ز ا ه د ا ف ت س ا Providing a conceptual model to evaluate the effects of job stresses on bank staffs health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue19/Summer 2014 PP: 19-30 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 تابستان م ه د ز و ن ه ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 9 1-0 3 : ص ص ا
Διαβάστε περισσότεραن ا ه ف ص ا ه ا گ ش ن ا د ی س ا ن ش ن ا و ر و ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه د ک ش ن ا د ی ت ی ب ر ت م و ل ع ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ی ل ا س 5 4 1-8 6 1 : ص ص ی ر ا ک ط ی ح م ت ی و ن ع م و دمتگزار رهبری
Διαβάστε περισσότεραع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر غ ا ر م ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م س ر ا د م 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 1 3 1-4 4 1 ص ص ن ا ر دبی نی ا م ز ا س د ه ع ت و تی
Διαβάστε περισσότεραAn Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
Διαβάστε περισσότερα1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Διαβάστε περισσότεραن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
Διαβάστε περισσότερα: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
Διαβάστε περισσότεραEngagement and Academic Achievement. Susan Saber Department of Psychology, Roudehen Branch,
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue18/Spring 2014 PP: 111124 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 3931 بهار م ه د ج ه ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س 1 1 1 4 2 1 : ص ص ل ص
Διαβάστε περισσότεραEmployees in Oil Refinery Company
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 73-84 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا س 3 7-4 8 : ص ص ن ا
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
Διαβάστε περισσότεραTeachers of Khoy City
ن) و ر د Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 01 PP: 43-54 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 43-54 : ص ص ی
Διαβάστε περισσότεραم ر ک هلل ا د ا ز آ 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 7-4 9 ص ص س ح ع ا م ت ج ا ت ا ف ک ا ه ه ف ل و م س ا س ا ر ب ا
Διαβάστε περισσότεραق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
Διαβάστε περισσότεραی م و ر ا ن ا ت س ر ه ش ه ط س و ت م ع ط ق م 1
شی ز و م آ ت دیی م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ا م ش م ه د ل ا س 9 3 1-5 5 1 ص ص ن س ح ن ز ن ا ی ب د ن ی ب د ی ن ا م ز ا س د ا م ت ع ا ی ا ه ه
Διαβάστε περισσότεραن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Διαβάστε περισσότεραآ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of relation between work values with job and work involvement among oil refinery personnel of Isfahan
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 5/Issue19/Summer 2014 PP: 31-41 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل پ ن ج م ش م ا ر ه ن و ز د ه م تابستان 3931 ص ص : 4-1 3
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
Διαβάστε περισσότεραا م ل ع م ت ب ث م ی ن ا م ز ا س ر ا ت ف ر 3
) ل غ ش ق ا ت ش ا ش ز م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 6-84 ص ص ر ف ع ج ه ن ک س 1 م د ق م د ا ر م د ج م ل غ ش
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
Διαβάστε περισσότεραح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
Διαβάστε περισσότεραATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
Διαβάστε περισσότεραwith Systems Thinking and Organizational citizenship Behavior
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 5/Issue18/Spring 014 PP: 47-58 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 3931 بار م د ج ر ا م ش. م ج ن پ ل ا س 7 4-8 5 : ص ص ن ا م ز ا س د ن و ر
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραسی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی م د ي ر ي ت آ م ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ن ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 4931 ص ص -8 1 1 9 7 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ا خ ال ق ح ر فه ا ی ر ض ا ی ت ا
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 7 5-70 ص ص ه ر و د م و س ل ا س ن ا ز و م آ ش ن ا د ن
Διαβάστε περισσότερα2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
Διαβάστε περισσότεραف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 تابستان 3931 ص ص -7 8 6 7 ت ب ن ر ا ب ط ه ب ن ف ر ه ن گ س ا ز م ا ن و س ال
Διαβάστε περισσότεραا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ش خ ب ر ث ا ی ن ی ب ش ی پ ن ی ئ و ک و ن و ر م ا ک ی گ ت س ی ا ش ی و گ ل ا 2
ه د ر م ه د ه ی م س ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 1 4 1-2 6 1 ص ص س ا س ا ر ب س ر ا د م ن ا ر
Διαβάστε περισσότεραThe Realation betweenmanager sleadership Style withstaff spsychologicalwell-being
و( Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue14/Spring 2013 PP: 95-107 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل چ ه ا ر م ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 7-0
Διαβάστε περισσότεραخ شی ای ار ک ی اب زیرا ) را ن ت ه ر ش
د- س ه) ع ل ا ط م ر ه ش گ د ن ز ت ف ک ا ه ص خ ا ش ا ر ا ک ب ا ز ر ا ) ن ا ر ه ت ر ه ش ح ا و ن : د ر و م ر د م د ه م ن ا ر ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ر ه ش ز ر ه م ا ن ر ب ر ا ش ن
Διαβάστε περισσότεραComparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
Διαβάστε περισσότερα