ΣΔΗ ΖΠΔΗΡΟΤ ΥΟΛΖ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΧΝ ΤΓΔΗΑ ΚΑΗ ΠΡΟΝΟΗΑ ΣΜΖΜΑ ΛΟΓΟΘΔΡΑΠΔΗΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΣΔΗ ΖΠΔΗΡΟΤ ΥΟΛΖ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΧΝ ΤΓΔΗΑ ΚΑΗ ΠΡΟΝΟΗΑ ΣΜΖΜΑ ΛΟΓΟΘΔΡΑΠΔΗΑ"

Transcript

1 ΣΔΗ ΖΠΔΗΡΟΤ ΥΟΛΖ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΧΝ ΤΓΔΗΑ ΚΑΗ ΠΡΟΝΟΗΑ ΣΜΖΜΑ ΛΟΓΟΘΔΡΑΠΔΗΑ Πηπρηαθή Δξγαζία Θέκα: «Ο ξόινο ηνπ ινγνζεξαπεπηή ζηελ Γπζθαγία παηδηώλ -ελειίθσλ θαη νη ηερληθέο απνθαηάζηαζεο» Φαηδάθε Μαξία ΑΜ:16258 Δπηβιέπνπζα Καζεγήηξηα: Εηάβξα Ναπζηθά ΙΩΑΝΝΙΝΑ, 2018

2 Δπραξηζηίεο Θα ήζεια λα επραξηζηήζσ ζεξκά ηελ επηβιέπνπζα θαζεγήηξηα κνπ θα. Εηάβξα Ναπζηθά, γηα ηελ πνιχηηκε θαζνδήγεζε ηεο θαηά ηε δηάξθεηα πινπνηήζεηο ηεο πηπρηαθήο κνπ εξγαζίαο. ηελ ζπλέρεηα ζέισ λα επραξηζηήζσ ηελ νηθνγέλεηα κνπ γηα φιε ηελ ζηήξημε πνπ κνπ παξείρε θαζ φιε ηελ δηάξθεηα ησλ ζπνπδψλ κνπ. Σέινο ζα ήζεια λα επραξηζηήζσ ηνλ θίιν κνπ θαη ζπλάδειθν αθνπιέβα Ζιία γηα ηελ κέρξη ηψξα καο ζπλεξγαζία. Φαηδάθε Μαξία [2]

3 Πεξίιεςε θνπφο ηεο παξνχζαο πηπρηαθήο εξγαζίαο είλαη ε πιήξε βηβιηνγξαθηθή αλαζθφπεζε ησλ δηαηαξαρψλ θαηάπνζεο ζηε παηδηθή θαη ελήιηθε ειηθία. Αξρηθά γίλεηαη αλαθνξά ζηε δηαδηθαζία ηεο ζσζηήο αμηνιφγεζεο γηα θάζε ειηθία πνπ εθδειψλεηαη ε δπζθαγία. Καηφπηλ παξαζέηνληαη ηα αίηηα θαη ηα θιηληθά ραξαθηεξηζηηθά ησλ δηαηαξαρψλ ζίηηζεο θαη θαηάπνζεο/δπζθαγίαο. Φπζηθά γίλεηαη ιφγνο γηα ηελ απνθαηάζηαζε ησλ δηαηαξαρψλ απηψλ κε ηελ βνήζεηα δηεπηζηεκνληθήο νκάδαο αιιά θαη ησλ πνηθίιισλ ηερληθψλ δηαρείξηζεο ηεο. ην πξψην θεθάιαην αλαθαίξεηε ν νξηζκφο ηα αίηηα ηεο δπζθαγίαο, ηα ζηάδηα ηεο θαηάπνζεο, ηα θξαληαθά λεχξα πνπ ζρεηίδνληαη κε ηελ θαηάπνζε, ην κπτθφ ζχζηεκα καζεηήξησλ θαη νη κχεο ηεο ζηνκαηηθήο θνηιφηεηαο. ην δεχηεξν θεθάιαην πεξηγξάθεηαη ε δηαδηθαζία ηεο ζσζηήο αμηνιφγεζεο γηα θάζε ειηθία πνπ εθδειψλνληαη νη δηαηαξαρέο ζίηηζεο θαη θαηάπνζεο θαζψο θαη ηα θιηληθά ραξαθηεξηζηηθά ησλ δηαηαξαρψλ ζίηηζεο θαη θαηάπνζεο ηφζν ηεο παηδηθήο θαη ελήιηθεο ειηθίαο. ην ηξίην θεθάιαην αλαθέξνληαη νη ηερληθέο δηαρείξηζεο-ζεξαπείαο ησλ δηαηαξαρψλ ζίηηζεο θαη θαηάπνζεο παηδηψλ θαη ελειίθσλ. Δπίζεο παξνπζηάδεηαη ε δηεπηζηεκνληθή νκάδα πνπ δηαρεηξίδεηαη ηηο παξαπάλσ δηαηαξαρέο. ην ηέηαξην θεθάιαην παξαηίζεληαη νη μελφγισζζεο αξζξνγξαθηθέο αλαθνξέο πνπ ζρεηίδνληαη κε ηηο δηαηαξαρέο ζίηηζεο θαη θαηάπνζεο. [3]

4 Abstract The present thesis aims at providing a detailed literature review of the swallowing disorders in childhood and adulthood. For this reason the interest is initially focused on the importance of a correct assessment according the age of the dysphagia manifestation. The causes and clinical features of feeding and swallowing disorders are also highlighted. The crucial issue of these disorders treatment, with the help of an interdisciplinary team and a variety of specialized techniques for its management is also discussed. In particular, the first chapter provides the definition, the causes of dysphagia and swallowing disorders, the description cranial nerve associated with swallowing, the muscular system of masseters and the muscles of the oral cavity. In the second chapter there is a comprehensive description of the procedure to be followed for a correct assessment of swallowing disorders based on the age of manifestation and discusses the clinical features of both childhood and adulthood drinking and swallowing disorders. The third chapter draws attention to the techniques of management - treatment of feeding and swallowing disorders among children and adults. The multidisciplinary team that manages the above disorders is also presented and described. Finally, in chapter fourth there is a review of articles internationally published dealing with the issue of the feeding and swallowing disorders. [4]

5 Πεξηερόκελα Πεξίιεςε... 3 Abstract... 4 Δηζαγσγή... 7 ΚΔΦΑΛΑΗΟ 1 ν... 8 Οξηζκφο... 9 Φπζηνινγηθή θαηάπνζε... 9 Παζνινγηθή θαηάπνζε ηάδηα θαηάπνζεο Κπξία ζηνκαηηθή θάζε Φαξπγγηθή θάζε Οηζνθαγηθή θάζε χλδεζε ησλ ζηαδίσλ θαηάπνζεο Σν Μπτθφ χζηεκα ησλ καζεηήξησλ κπψλ Μχεο ζηνκαηηθήο θνηιφηεηαο Ο ξφινο θαη ε ελλεχξσζε ησλ θξαληαθψλ λεχξσλ Σξίδπκν θξαληαθφ λεχξν V Πξνζσπηθφ θξαληαθφ λεχξν VII Γισζζνθαξπγγηθφ θξαληαθφ λεχξν IX Πλεπκνλνγαζηξηθφ θξαληαθφ λεχξν X Τπνγιψζζην θξαληαθφ λεχξν XII Οη θηγθηήξηθνη Μεραληζκνί Τπεξσηνθαξπγγηθφο θηγθηήξαο Λαξπγγηθφο θηγθηήξαο Άλσ νηζνθαγηθφο θηγθηήξαο Καηψηεξνο Οηζνθάγνο Αηηηνινγία Γπζθαγίαο ζε παηδηά θη ελήιηθεο Αηηηνινγία απφ ζπγθεθξηκέλεο πεξηνρέο ΚΔΦΑΛΑΗΟ 2 ν Αμηνιφγεζε δηαηαξαρψλ θαηάπνζεο Λνγνζεξαπεπηηθή αμηνιφγεζε Δπηινγή ησλ ζεξαπεπηηθψλ ζηξαηεγηθψλ Αληρλεπηηθέο εμεηάζεηο Δμέηαζε δπζθαγίαο Burke ( BDST) Δμέηαζε Υξψζεο (Dye-Test) [5]

6 Δμέηαζε ηεο θαηάπνζεο παξά ηελ Κιίλε κε Παικηθή Ομπκεηξία Γηαξξηληθή Δχθακπηε Λαξπγγνζθφπεζε (TFL) Δλδνζθνπηθή αμηνιφγεζε ηεο θαηάπνζεο κε Οπηηθέο Ίλεο ( FEES) Δχθακπηε Δλδνζθνπηθή Αμηνιφγεζε ηεο Καηάπνζεο κε Έιεγρν αηζζεηηθφηεηαο (FEESST) Βηληενθινπνξνζθφπεζε θαηάπνζεο (MBS) Μαλνκεηξία θαη Βηληενκαλνκεηξία Ζ Αληρλεπηηθή θιίκαθα EAT Αμηνιφγεζε ηεο θαηαπνηηθήο ηθαλφηεηαο ηνπ Mann πηλζεξνγξάθεκα Δηδηθφηεξα γηα ηνλ παηδηαηξηθφ πιεζπζκφ πκπηψκαηα δπζθαγίαο ζε παηδηά θαη ελήιηθεο Κίλδπλνη ζε αζζελείο ζε θαηαζηνιή ή ηαηξηθά εππαζείο : ΚΔΦΑΛΑΗΟ 3 ν Θεξαπεία δπζθαγίαο παηδηψλ θαη ελειίθσλ Αληηζηαζκηζηηθή απνθαηάζηαζε δηαηαξαρψλ θαηάπνζεο ηνκαηνθηλεηηθέο αζθήζεηο Σερληθέο ζηάζεο ζψκαηνο Αζθήζεηο Shaker Θεξκηθή/Απηηθή Γηέγεξζε (TTOS) Σερληθέο βειηίσζεο ηεο επίγλσζεο ηεο ζηνκαηναίζζεζεο Δθπαίδεπζε Δλδπλάκσζεο ηνπ Δθπλεπζηηθνχ Μπφο ( EMST) Νεπξνκπηθή Ζιεθηξηθή Γηέγεξζε ( NMES) Μαδεκέλν αγφλη ή Κεθάιη Κάησ ηξνθή Κεθαιηνχ ζηελ πην Αδχλακε Πιεπξά Διηγκνί Καηάπνζεο Κνπηψδεο Καηάπνζε θαη Διηγκφο γηα χζπαζε ηεο Βάζεο ηεο Γιψζζαο Υεηξνπξγηθή αληηκεηψπηζε ηεο Γπζθαγίαο ηνκαηνθηλεηηθέο παξεκβάζεηο ζε παηδηαηξηθφ πιεζπζκφ ΚΔΦΑΛΑΗΟ 4 ν Ο ξφινο ηνπ παζνιφγνπ ηεο νκηιίαο ζηελ αληηκεηψπηζε ηεο δπζθαγίαο ζηνπο ειηθησκέλνπο Καηεπζπληήξηεο γξακκέο γηα ηηο ηθαλφηεηεο πνπ απαηηνχληαη γηα αλεμάξηεηε ζπλεξγαζία κε πειάηεο κε δπζθαγία θαη ζέκαηα δηαηξνθήο Τπεξεζίεο Πξνγξακκαηηζκνχ θαη ρεδηαζκνχ γηα ην SLCN Βηβιηνγξαθία [6]

7 Δηζαγσγή ηηο κέξεο πνπ δηαλχνπκε ηα πξνβιήκαηα ησλ δηαηαξαρψλ ζίηηζεο θαη θαηάπνζεο δελ έρνπλ ειηθηαθφ φξην. Γη απηφ ην ιφγν βιέπνπκε πνιιά λενγλά λα εκθαλίδνπλ πξψηκα θιηληθά ζπκπηψκαηα ησλ δηαηαξαρψλ απηψλ. Πνιιά λενγλά αλήθνπλ ζηελ νκάδα απηψλ ησλ δηαηαξαρψλ εμαηηίαο ησλ πξνγελλεηηθψλ αηηηψλ. Υαξαθηεξηζηηθφ παξάδεηγκα είλαη ε αηειήο αλάπηπμε ησλ κεραληζκψλ κάζεζεο / θαηάπνζεο. Απφ ηελ άιιε κεξηά ζπλαληάκε νινέλα θαη πεξηζζφηεξα ηα πξνβιήκαηα απηά ζε ελήιηθεο αζζελείο εμαηηίαο λεπξνινγηθψλ δηαηαξαρψλ ιφγνπ ράξε κεηά απφ έλα αγγεηαθφ εγθεθαιηθφ επεηζφδην ή πιάγηα κπαηξνθηθή ζθιήξπλζε (ALS). Σα θιηληθά ραξαθηεξηζηηθά απηψλ ησλ αζζελψλ είλαη πνιιέο θνξέο εκθαλή απφ ηελ αδπλακία εο ζσζηήο δηεξγαζίαο ηνπ ζηνκαηηθνχ ζηαδίνπ. Έλα απφ ηα πην ζπρλά θαηλφκελα απηήο ηεο ειηθίαο είλαη ε δπζθνιία ηεο κεηαθνξάο ηνπ βισκνχ πξνο ην θαξπγγηθφ ζηάδην. [7]

8 ΚΔΦΑΛΑΙΟ 1 ν Οξηζκνί, αηηηνινγία θαη κεραληζκνί πνπ ζρεηίδνληαη κε ηελ δπζθαγία [8]

9 Οξηζκόο Χο δπζθαγία νξίδνπκε ηε δηαηαξαρή θαηά ηελ νπνία πθίζηαηαη δπζθνιία ζηε κεηαθνξά ηεο ηξνθήο (ηνπ βισκνχ) απφ ην ζηφκα ζην ζηνκάρη. Ζ ζπγθεθξηκέλε δηαηαξαρή κπνξεί λα αθνξά δπζθνιία ζηε ζίηηζε, δειαδή ζηελ επεμεξγαζία ηνπ βισκνχ ζηε ζηνκαηηθή θνηιφηεηα θαη ζηελ πξνψζεζή ηνπ πξνο ηα πίζσ θαη θάησ (γηα λα μεθηλήζεη ε θαηάπνζε), αιιά θαη δπζθνιία θαηά ηε δηάξθεηα ηεο θαηάπνζεο, κε κεησκέλε αλχςσζε ηνπ ιάξπγγα θαη κε αζθαιή θαηάπνζε, δειαδή θίλδπλνο εηζφδνπ ηεο ηξνθήο ζηελ ηξαρεία (εηζξφθεζε) ή πληγκνλήο. Έλαο αθφκε βηβιηνγξαθηθφο νξηζκφο νξίδεη σο δπζθαγία: θάζε ππνθεηκεληθή ή αληηθεηκεληθή δπζθνιία ζηελ θαηάπνζε ζηεξεάο ή πγξήο ηξνθήο ή ε εκθάληζε βήρα ή πλημίκαηνο θαηά ηε δηάξθεηα ηεο θαηάπνζεο ιέγεηαη δπζθαγία (Γεσξγαιιή, 2012). Φπζηνινγηθή θαηάπνζε Ζ θπζηνινγηθή θαηάπνζε απνηειεί κηα ηαρεία θαη αιιειεπηθαιππηφκελε ζεηξά λεπξνινγηθά ειεγρφκελσλ θηλήζεσλ ζηελ νπνία ζπκκεηέρνπλ νη κχεο ηεο ζηνκαηηθήο θνηιφηεηαο, ηνπ θάξπγγα, ηνπ ιάξπγγα, ηνπ ιαηκνχ ηνπ νηζνθάγνπ θαη ηνπ ζηνκάρνπ. Όηαλ νη κχεο ή ηα λεχξα πνπ ειέγρνπλ ηνπο κχεο ησλ παξαπάλσ νξγάλσλ εκθαλίδνπλ δηαηαξαρή, βιάβε, δπζιεηηνπξγία ή θαηαζηξνθή ε θαηάπνζε δελ είλαη πιένλ θπζηνινγηθή. Χζηφζν, εμαηηίαο ηεο λεπξνπιαζηηθφηεηαο ησλ νξγάλσλ θαηάπνζεο θαη ηεο ηθαλφηεηαο ηνπο αλαπηχζζνπλ αληηξξνπηζηηθνχο κεραληζκνχο νξηζκέλεο ηξνθέο θαη πγξά κπνξνχλ λα ζπλερίζνπλ λα θαηαπίλνληαη κε αζθάιεηα απφ ηα άηνκα κε λεπξνινγηθέο κπτθέο βιάβεο ησλ νξγάλσλ ηεο θαηάπνζεο. Μνινλφηη ε πιεηνςεθία ησλ αλζξψπσλ ζεσξεί σο δεδνκέλε ηε θπζηνινγηθή θαηάπνζε, φινη έρνπλ ζε θάπνηα ζηηγκή ηεο δσήο ηνπο κηα εκπεηξία παζνινγηθήο θαηάπνζεο, ζπλήζσο κε ηε κνξθή ελφο επεηζνδίνπ πληγκνλήο. ε έλα πγηέο άηνκν, σζηφζν απηφ ην επεηζφδην άκεζα αθνινπζείηαη απφ ηνλ αληαλαθιαζηηθφ βήρα ή θαζάξηζκα ηνπ ιαηκνχ. Σέινο, ε θαηάπνζε είλαη έλα ζχλζεην θαηλφκελν,ζην νπνίν [9]

10 ζπκκεηέρνπλ ην εγθεθαιηθφ ζηέιερνο,πέληε θξαληαθά λεχξα θαη 25 δηαθνξεηηθνί κχεο (Murry&Carrau, 2014). Παζνινγηθή θαηάπνζε Ζ παζνινγηθή θαηάπνζε πεξηιακβάλεη ηε δπζρέξεηα ή ηελ πιήξε αληθαλφηεηα θαηάπνζεο πνπ αλαθέξεηαη σο δπζθαγία θαη αθαγία. Ο θπζηνινγηθφο κεραληζκφο ηεο θαηάπνζεο ρσξίδεηαη ζε ηξία ζηάδηα: ην ζηνκαηηθφ, ην θαξπγγηθφ θαη ην νηζνθαγηθφ (Murry & Carrau 2014). Σηάδηα θαηάπνζεο ηνκαηηθή Πξνπαξαζθεπαζηηθή θάζε: ε πξνεηνηκαζία γηα ηελ ζηνκαηηθή θάζε θαη ε θχξηα πξνσζεηηθή ζηνκαηηθή θάζε κεξηθέο θνξέο εθιακβάλνληαη σο κηα θάζε θαηάπνζεο. Πξφθεηηαη φκσο γηα δχν μερσξηζηέο θάζεηο. Σα ρείιε, ε γιψζζα, ε γλάζνο, ε καιζαθή ππεξψα θαη νη κχεο ησλ παξεηψλ πξνζσξηλά ζπλεξγνχλ ζηελ επεμεξγαζία θαη ζηνλ ζρεκαηηζκφ ηνπ βισκνχ. Σα ρείιε είλαη απαξαίηεηα γηα λα κεηαθέξνπλ ηελ ηξνθή πξνο ηε γιψζζα θαη ηα δφληηα λα ζπκβάιινπλ ζηνλ ηεκαρηζκφ ηνπ βισκνχ θαη ηελ κεηαθνξά ηνπ πξνο ην θάξπγγα. Καηά ηε δηάξθεηα ηεο ζηνκαηηθήο θάζεο εληνπίδνληαη παξάγνληεο φπσο ε γεχζε, ε ζεξκνθξαζία, ην ημψδεο θαη ην κέγεζνο ηνπ βισκνχ. Δπηπιένλ δηεμάγνληαη νη θαηάιιεινη ρεηξηζκνί απφ ηα ρείιε, ηε γιψζζα, ηα δφληηα θαη ηηο παξείεο ψζηε λα πξνεηνηκαζηεί ν βισκφο γηα ηελ επφκελε θάζε (Murry & Carrau 2014). Κπξία ζηνκαηηθή θάζε Ζ κεηαθνξά ηνπ βισκνχ πξαγκαηνπνηείηαη κέζα απφ ηηο δηεξγαζίεο ηεο γιψζζαο θαη ηεο ππεξψαο, ησλ δνληηψλ αιιά θαη ησλ παξεηψλ. Ζ επαθή ηεο βάζεο ηεο γιψζζαο κε ηελ καιζαθή ππεξψα ζπγθξαηεί ηνλ βισκφ κέζα ζηε ζηνκαηηθή θνηιφηεηα, εκπνδίδνληαο ηελ πξψηκε δηαθπγή ηνπ ζην θάξπγγα. Αθνχ ν βισκφο έρεη [10]

11 πξνεηνηκαζηεί, ηνπνζεηείηαη νπίζζηα ζηε γιψζζα. Ζ καιζαθή ππεξψα ηφηε αλπςψλεηαη θαζψο νη κχεο ησλ ρεηιηψλ θαη ησλ παξεηψλ ζπζηέιινληαη γηα λα δεκηνπξγήζνπλ πίεζε θαη λα κεηψζνπλ ηνλ φγθν ηεο ζηνκαηηθήο θνηιφηεηαο. Σν νπίζζην ηκήκα ηεο γιψζζαο θαηέξρεηαη ελψ ην πξφζζην θαη κέζν ηκήκα αλπςψλνληαη δηαδνρηθά, πξνσζψληαο έηζη ηνλ βισκφ πξνο ην ζηνκαηνθάξπγγα. Οπνηαδήπνηε θάθσζε ή ρεηξνπξγηθή παξέκβαζε ζηε γιψζζα ζα επεξεάζεη ηελ ζηνκαηηθή θάζε πξνεηνηκαζίαο θαη ηελ θχξηα πξνσζεηηθή θάζε θαηάπνζεο. Δπίζεο ηξαπκαηηζκφο ησλ ρεηιηψλ κπνξεί λα επηδεηλψζε ηα πξνβιήκαηα θαηά ηε ζηνκαηηθή θάζε. Ζ αλεπαξθήο ζχγθιεηζε ησλ ρεηιηψλ θαη ε δηαηήξεζε ηεο πίεζεο, πηζαλά λα νδεγήζεη ζηελ ειιηπή ζπγθξάηεζε ηνπ βισκνχ. Δάλ δελ πξαγκαηνπνηεζεί ε θπζηνινγηθή κεηαθνξά ηνπ βισκνχ, ππάξρεη κεγάιε πηζαλφηεηα λα παξακείλνπλ ππνιιείκκάηα ζηελ θξηθνθαξπγγηθή πεξηνρή κεηά ην πέξαο ηεο θαηάπνζεο. Όηαλ ε ηξνθή είλαη θαηάιιεια ηεκαρηζκέλε θαη ζρεκαηηζκέλε ζε κηα εληαία κάδα, νιφθιεξνο ν βισκφο πξνσζείηαη ζηνλ ζηνκαηνθάξπγγα απφ ηε γιψζζα. Απηφ νδεγεί ζην επφκελν ζηάδην ηεο θαηάπνζεο. Θα πξέπεη λα ζεκεηψζνπκε φηη κεηά απφ κηα βιάβε θξαληαθψλ λεχξσλ πνπ ζπκκεηέρνπλ ζην κεραληζκφ ηεο κάζεζεο- θαηάπνζεο, ε θάζε πξνεηνηκαζίαο θαη ε θχξηα πξνσζεηηθή θάζε δηαηαξάζζνληαη, γεγνλφο πνπ κπνξεί λα νδεγήζεη ζε επηπξφζζεηεο δηαηαξαρέο θαζψο ν βισκφο αδπλαηεί λα θηάζεη ζηελ επφκελε θάζε κε ζπληνληζκέλν ηξφπν (Murry & Carrau 2014). Φαξπγγηθή θάζε Ζ θαξπγγηθή θάζε: μεθηλάεη φηαλ ν βισκφο θηάζεη ζην επίπεδν ησλ πξφζζησλ παξίζζκησλ θακάξσλ. Έλαο κηθξφο θαη πνιχ θαιά ζρεκαηηζκέλνο βισκφο ζα πεξάζεη απφ ην επίπεδν ησλ πξφζζησλ θακάξσλ γξήγνξα, ελψ έλαο κε θαινζρεκαηηζκέλνο βισκφο ζα εθηείλεηαη απφ ηε ζηνκαηηθή θνηιφηεηα κέρξη ην ζηνκαηνθάξπγγα απαηηψληαο ηε ζπλερή αιιειεπίδξαζε ησλ θαξπγγηθψλ κεραληζκψλ. Ζ θάζε απηή πεξηιακβάλεη ηε πιήξε ζπλεξγεία ηεο γιψζζαο ηνπ ππεξσηνθάξπγγα θαη ηνπ ιάξπγγα. Καζψο ε γιψζζα αλπςψλεηαη, ε ππεξσηνθαξπγγηθή νδφο θιείλεη. Απηή ε δξαζηεξηφηεηα ππξνδνηεί ηελ πξφζζηα θίλεζε ηνπ ππνιαξπγγηθνχ κεραληζκνχ λα απμήζεη ην άλνηγκα ηνπ άλσ νηζνθαγηθνχ ζθηγθηήξα φπνπ ζε ζπλδπαζκφ κε ηελ αλχςσζε ηνπ ιάξπγγα, νδεγεί ζε ραιάξσζε ηνπ θξηθνθαξπγγηθνχ κπφο. Όηαλ νη παξαπάλσ δξάζεηο επηηεινχληαη κε ηε ζσζηή [11]

12 ρξνληθή ζεηξά, ν βισκφο δηαπεξλάεη ηε θξηθνθαξπγγηθή πεξηνρή ρσξίο λα εηζρσξήζεη ζηνλ αεξαγσγφ (Murry & Carrau 2014). είλαη: Απαξαίηεηεο πξνυπνζέζεηο γηα ηελ αζθαιή επηηέιεζε απηνχ ηνπ ζηαδίνπ Ζ απνηειεζκαηηθή πξνζηαζία ησλ αεξαγσγψλ νχησο ψζηε λα κε δηαξξεχζεη ην πιηθφ ζηνπο πλεχκνλεο. Ζ ζχληνκε δηαδηθαζία ηνπ θαξπγγηθνχ ζηαδίνπ, πνπ δελ μεπεξλάεη ην έλα δεπηεξφιεπην, έηζη ψζηε λα επαλέιζεη γξήγνξα ε αλαπλνή. Σέινο ε δξαζηεξηφηεηα απηή ζεσξείηαη αθνχζηα (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο 2001). Οηζνθαγηθή θάζε Ζ θχξηα ιεηηνπξγία ηνπ νηζνθαγηθνχ ζψκαηνο είλαη ε δηέιεπζε ηνπ βισκνχ απφ ηνλ θάξπγγα ζην ζηνκάρη, πξφζθαηεο κειέηεο δείρλνπλ πσο ν νηζνθάγνο δελ είλαη απιψο έλαο παζεηηθφο αγσγφο γηα ηελ κεηαθνξά ηξνθήο. Αληίζεηα έρεη ελεξγφ ξφιν ζηνλ έιεγρν νμένο θαη ηελ πξνζηαζία ηνπ βιελλνγφλνπ. Ζ πεξίζηαιζε, ή δηαδνρηθή ζχζπαζε ηνπ νηζνθάγνπ θαη ράιαζε ηνπ θάησ νηζνθαγηθνχ ζθηγθηήξα, ραξαθηεξίδεη ηελ νηζνθαγηθή θάζε ηεο θαηάπνζεο. Ο βισκφο πξνσζείηαη θαηά κήθνο ηνπ νηζνθάγνπ κεηά απφ ζπζηνιή άλσ ηνπ βισκνχ θαη ραιάξσζε απηνχ απφ θάησ. Απηή ε ραιάξσζε αλαθέξεηαη θαη σο θζίλνπζα αλαζηνιή. Ζ πξσηνγελήο πεξίζηαιζε ζπκβαίλεη φηαλ κηα θαηάπνζε πξνθαιεί πεξηζηαιηηθή δξαζηεξηφηεηα, ελψ ε δεπηεξνγελήο πεξίζηαιζε αλαθέξεηαη ζηελ έλαξμε ελφο θχκαηνο πνπ δηαδίδεηαη ρσξίο ηελ παξνπζία κηαο θαηάπνζεο. Δλ ηέιεη θαηά ηε θπζηνινγηθή θαηάπνζε, ν βισκφο πεξλά απφ ην εγγχο ζην πεξηθεξηθφ ηκήκα ηνπ νηζνθάγνπ θαη απφ εθεί ζην ζηνκάρη (Murry&Carrau 2014). [12]

13 Δηθφλα 1: Βηληενθινπνξνζθφπεζε Καηάπνζεο (Γεσξγαιιή, 2012). Σύλδεζε ησλ ζηαδίσλ θαηάπνζεο Οη θάζεηο ηεο θαηάπνζεο κέζα απφ έξεπλεο πνπ έρνπλ πξαγκαηνπνηεζεί δείρλνπλ φηη ειέγρνληαη απφ κία κνξθή παξάιιειεο επεμεξγαζίαο απφ ην θινηφ ηνπ εγθεθάινπ κέρξη ην πεξηθεξηθφ λεπξηθφ ζχζηεκα. Πξνβιήκαηα θαηά ηε δηεμαγσγή κηαο νπνηαδήπνηε θάζε ηεο θαηάπνζεο κπνξεί λα νδεγήζνπλ ζε πξνβιήκαηα ζε έλα ή θαη πεξηζζφηεξα απφ ηα αθφινπζα ζηάδηα (Murry & Carrau, 2014). Χζηφζν, απηέο νη θεληξηθέο δηεξγαζίεο απαηηνχλ ην ζπληνληζκφ ηνπ πεξηθεξηθνχ λεπξηθνχ ζπζηήκαηνο πξνθεηκέλνπ λα επηηεπρζεί ε ιεηηνπξγηθή δηάβαζε ηνπ βισκνχ πξνο ην ζηνκάρη ( Μεζζήλεο & Αλησληάδεο 2001). [13]

14 Τύπνο Σεκάδηα Πηζαλέο Αηηίεο Θεξαπεπηηθέο Δπηινγέο Κύξηα ζηνκαηηθή θάζε Καηαθξάηεζε ζηηο παξείεο Αδπλακία κπψλ πξνζψπνπ Διιηπήο νδνληνζηνηρία ηνκαηνθηλεηηθέο αζθήζεηο,ηνπνζέηεζε ηξνθήο ζηελ δπλαηή Κνπηψδεο κάζεζε Αδπλακία /πάξεζε γιψζζαο /πγηή πιεπξά Μεησκέλε γλσζηηθή επάξθεηα Κάκςε θεθαιήο Πξψηκε δηαθπγή Φαξπγγηθή Καζπζηεξεκέλε Φησρή ζηνκαηηθή θάζε Θεξκηδηθή δηέγεξζε θάζε έλαξμε Παξαηεηακέλε δηαζσιήλσζε Δλδπλάκσζε ηεο θαηάπνζεο Γπζιεηηνχξγίαπλεπκνλνγαζηξηθνχ ξίδαο ηεο γιψζζαο λεχξνπ Μεησκέλε Ξεθνχζθσκα cuff αλχςσζε ηνπ Σξαρεηνηνκή,αθαίξεζε ιάξπγγα Ρηλνγαζηξηθφο θαζεηήξαο ξηλνγαζηξηθνχ Τπεξ-πνεηδήο κπο Οίδεκα Δπαλεηιεκκέλεο θαηαπφζεηο Μεησκέλε θαξπγγηθή ζχζπαζε Δλαιιαγε πγξψλ- ζηεξεψλ Βήραο Φησρή ζηνκαηηθή θάζε /θαζαξηζκφο Δηζξφθεζε ιφγσ κεησκέλεο Τπεξγισηηηδηθή ιαηκνχ ακέζσο θαηάζπαζεο ηεο επηγισηηίδαο θαηάπνζε κεηά ηελ Δηζξφθεζε κεηά ηελ θαηάπνζε θαηάπνζε ιφγσ θαηαθξάηεζεο βισκνχ ζηνλ Δλζάξπλζε μεξψλ θάξπγγα θαηαπφζεσλ/ Καζπζηεξεκέλνο Δλαιιαγε πγξψλ- βήραο Λαξπγγηθή δηείζδπζε ζηεξεψλ Πάξεζε θσλεηηθψλ πηπρψλ Αιιαγή ζηελ NPL ηξνπνπνίεζε πνηφηεηα θσλήο ηεο ηξνθήο [14]

15 Οηζνθαγηθή εκαληηθά Παιηλδξφκεζε, ζηέλσζε Φαξκαθεπηηθή θάζε θαζπζηεξεκέλε αγσγή εηζξφθεζε Σξνπνπίεζε δηαηηνινγίνπ Παξαπνκπή ζε γαζηξεληεξνιφγν Πίλαθαο: 1 Γηάγλσζε ηεο Γπζθαγίαο ζε ζρέζε κε ηηο θάζεηο ηεο θαηάπνζεο (Murry & Carrau, 2014). Τν Μπτθό Σύζηεκα ησλ καζεηήξησλ κπώλ Σν κπτθφ ζχζηεκα ησλ καζεηήξησλ κπψλ βξίζθεηαη ζηε πεξηνρή ηνπ πξνζψπνπ θαη δηαθξίλεηαη ζε 4 νκάδεο νη νπνίεο είλαη νη εμήο : 1. Κξνηαθίηεοκπο: ν κπο απηφο βξίζθεηαη ζηε πεξηνρή ηνπ θξνηάθνπ θαη είλαη επηθαιπκκέλνο απφ ηελ θξνηαθηθή πεξηηνλία. Δίλαη ν κεγαιχηεξνο κπο θαη ν ηζρπξφηεξνο απφ ηνπο καζεηήξεο κχεο θαη κε ην 45% ηεο ζπλνιηθήο δχλακεο πνπ θαηαβάιιεηαη θαηά ηε κάζεζε. πκκεηέρεη ηφζν ζην θπζηνινγηθφ θιείζηκν ηνπ ζηφκαηνο αιιά θαη ζηηο καζεηηθέο θηλήζεηο ηεο θάησ γλάζνπ. Σέινο ε κέγηζηε κπτθή δχλακε επηηπγράλεηαη κφλν φηαλ έρνπκε ζχγθιεηζε ηεο νδνληνζηνηρίαο θαη ε ελλεχξσζε γίλεηαη απφ ηα θξνηαθηθά λεχξα ηνπ θάησ γλαζηθνχ λεχξνπ (Struck&Mols, 2009). 2. Μαζεηήξαο κπο: απηφο ν κπο βξίζθεηαη ζην πίζσ κέξνο ηεο θάησ γλάζνπ θαη έρεη ηεηξαγσληθφ ζρήκα θαη απνηειείηαη απφ έλα βαζχηεξν κπτθφ ηκήκα θαη δηακνξθψλεη ην νπίζζην παξεηαθφ κέξνο. Δπίζεο καδί κε ηνλ έζσ πηεξπγνεηδή κπ ζρεκαηίδνπλ κηα κπτθή ζειηά φπνπ ζε κηα ηαπηφρξνλε θίλεζε έιθνπλ πξνο ηα πάλσ ηελ θάησ γλάζν (πξνζαγσγή). Σέινο ε πξνο ηα εκπξφο ψζεζε ηεο θάησ γλάζνπ θαζψο θαη ην θιείζηκν ηνπ ζηφκαηνο γίλνληαη κέζσ απηνχ ηνπ κπφο. Ζ ελλεχξσζε γίλεηαη κε ην καζεηήξην λεχξν ηνπ θάησ γλαζηθνχ λεχξνπ (Struck & Mols, 2009). [15]

16 3. Έζσ πηεξπγνεηδήο κπο: απηφο ν κπο βξίζθεηαη ζηελ εζσηεξηθή πιεπξά ηεο θάησ γλάζνπ θαη ελψλεηαη ζε κηα θνηλή ιεηηνπξγία κε ηνλ καζεηήξα κπ. Τπνζηεξίδεη ηελ ψζεζε πξνο ηα εκπξφο θαζψο θαη ηελ πξνζαγσγή ηεο θάησ γλάζνπ. Σέινο ζε κνλφπιεπξε ελεξγνπνίεζε ζπκκεηέρεη ζηηο θηλήζεηο ηεο κάζεζεο θαη ελλεπξψλεηαη απφ ην έζσ πηεξπγνείδεο λεχξν ηνπ θάησ γλαζηθνχ λεχξνπ (Struck & Mols, 2009). 4. Έμσ πηεξπγνεηδήο κπο: βξίζθεηαη ζηελ εζσηεξηθή πιεπξά ηνπ θιάδνπ ηεο θάησ γλάζνπ ζηνλ ππνθξνηάθην βφζξν. Καιχπηεηαη απφ ηνπο κχεο θξνηαθίηε θαη καζεηήξα θαζψο θαη απφ ην δπγσκαηηθφ ηφμν. Δίλαη ν θαζνδεγεηηθφο κπο επεηδή θαηεπζχλεη ηε ξνή ησλ θηλήζεσλ ηεο άξζξσζεο θαηά ην άλνηγκα ηεο γλάζνπ. Πεξαηηέξσ ζπκκεηέρεη ελεξγά ζηηο δηαθνξεηηθέο θάζεηο ησλ θηλήζεσλ ηεο κάζεζεο θαη ζε ακθίπιεπξε ελλεχξσζε ζπκκεηέρεη ζηε θίλεζε ηνπ αλνίγκαηνο ηνπ ζηφκαηνο. Σέινο ελλεπξψλεηαη απφ ην έμσ πηεξπγνεηδέο λεχξν ηνπ θάησ γλαζηθνχ λεχξνπ (Struck & Mols, 2009). Μύεο ζηνκαηηθήο θνηιόηεηαο εκαληηθφ επίζεο λα αλαθεξζεί είλαη φηη θαη νη ππφινηπνη κχεο ηεο ζηνκαηηθήο θνηιφηεηαο παίδνπλ ζεκαληηθφ ξφιν νη νπνίνη ζα αλαθεξζνχλ ζπλνπηηθά παξαθάησ: θηγθηήξαο κπο (πεξηνρή ζηφκαηνο): βξίζθεηαη γχξσ απφ ηε ζηνκαηηθή ζρηζκή θαη είλαη απηφο πνπ θαζνξίδεη κε ηνλ κπτθφ ηνπ ηφλν ην εμσηεξηθφ ζρήκα ηνπ ζηφκαηνο ζε ζπλεξγαζία κε ηελ άλσ θαη θάησ γλάζν. πκβάιιεη ζηελ πξφιεςε ηεο ηξνθήο θαη ζπλδξάκεη ζηελ άξζξσζε θαη ζηε κίκεζε ηνπ πξνζψπνπ (Struck & Mols, 2009). Μείδσλ θαη ειάζζσλ δπγσκαηηθφο κπο: μεθηλνχλ απφ ην κάγνπιν θαη θαηαιήγνπλ ζηε γσλία ηνπ ζηφκαηνο. πλδξάκνπλ ζηελ έθθξαζε ηνπ γέιηνπ ή ηεο επραξίζηεζεο αιιά επίζεο θαη ζηηο εθθξαζηηθέο θηλήζεηο ηνπ θιάκαηνο (Struck & Mols, 2009). Γειαζηήξηνο κπο: βξίζθεηαη ζηελ άλσ θαη πξφζζηα πεξηνρή ησλ παξεηψλ θαη είλαη έλαο δηεπξπληήο ηεο ζηνκαηηθήο ζρηζκήο. ε ηζρπξή ζχζπαζε ηνπ [16]

17 δεκηνπξγνχληαη ζηα κάγνπια ηα ιεγφκελα ιαθθάθηα ηνπ γέισηνο (Struck & Mols, 2009). Βπθαλήηεο κπο: ζρεκαηίδεη ηε βάζε ησλ παξεηψλ θαη βξίζθεηαη ζηε πεξηνρή κεηαμχ ησλ πξψησλ θαη ησλ δεχηεξσλ γνκθίσλ ηεο άλσ θαη θάησ γλάζνπ θαη ησλ άθξσλ ηνπ ζηφκαηνο. Δίλαη ππεχζπλνο γηα ηελ κεηαθνξά ηεο ζηέιινπ θαη ηεο ηξνθήο απφ ην πξφζζην κέξνο ηνπ ζηφκαηνο κεηαμχ ησλ νδνληνζηνηρηψλ θαζψο θαη ηελ κνξθνπνίεζε ηεο ηξνθήο. ε πεξίπησζε ππεξβνιηθήο ζηειφξξνηαο κπνξεί λα νθείιεηαη ζε αδπλακία ηνπ βεθαλήηε κχ (Struck & Mols, 2009). Καζειηήξηνοκπο ηνπ θάησ ρείινπο: βξίζθεηαη ζηε πιάγηα πιεπξά ηνπ ζαγνληνχ θαη έιθεη ην θάησ ρείινο πξνο ηα θάησ θαη πξνο ηα πιάγηα, δειαδή έθθξαζε ιχπεο (Struck & Mols, 2009). Καζειηήξηνο κπο ηεο γσλίαο ηνπ ζηφκαηνο: μεθηλάεη απφ ην θάησ άθξν ηεο θάησ γλάζνπ θαη θηάλεη κέρξη ηελ γσλία ηνπ ζηφκαηνο. Έιθεη ηηο γσλίεο ηνπ ζηφκαηνο πξνο ηα θάησ θαη ιίγν πξνο ηα πιάγηα (Struck & Mols, 2009). Αλειγθηήξαο κπο ηεο γσλίαο ηνπ ζηφκαηνο: βξίζθεηαη πάλσ απφ ην άλσ ρείινο θαη έιθεη πξνο ηα επάλσ ηελ γσλία ηνπ ζηφκαηνο (Struck & Mols, 2009). Γελεηαθφο κπο: ιεηηνπξγία απηνχ ηνπ κπφο είλαη ε κεηαθίλεζε ηνπ δέξκαηνο ηεο γελεηαθήο ρψξαο. Απηφο ν κπο δελ ζπκκεηέρεη ζηελ θαηάπνζε (Struck & Mols, 2009). Μπψδεο πιάηπζκα: εθηείλεηαη απφ ην ιαηκφ κέρξη ηελ πεξηνρή ηνπ πξνζψπνπ. Δπηδξά σο : Έιθεη πξνο ηα θάησ ηηο γσλίεο ηνπ ζηφκαηνο Έιθεη ηηο γσλίεο ηνπ ζηφκαηνο πιεπξηθά πξνο ηα θάησ Καηεβάδεη ηε θάησ γλάζν 5. Όηαλ ελεξγνπνηείηαη απηφο ν κπο έρνπκε εθθξάζεηο πφλνπ, έληαζεο, θφβνπ θαη ηξφκνπ (Struck & Mols, 2009). [17]

18 Ο ξόινο θαη ε ελλεύξσζε ησλ θξαληαθώλ λεύξσλ Οπνηαδήπνηε βιάβε ζηα αηζζεηεξηαθά, ζηα θηλεηηθά ή θαη ζηα δπν κέξε ησλ θξαληαθψλ λεχξσλ κπνξεί λα επεξεάζεη αξθεηά ηελ θαηάπνζε. Σα θξαληαθά λεχξα ηα νπνία ζπκκεηέρνπλ ζηελ θαηάπνζε, παξέρνπλ αηζζεηεξηαθέο θαη θηλεηηθέο λεπξψζεηο γηα ηνπο κχεο ηεο ζηνκαηηθήο θνηιφηεηαο, ηνπ θάξπγγα, ηνπ ιάξπγγα θαη ηνπ νηζνθάγνπ. Ολνκάδνληαη θξαληαθά λεχξα, επεηδή εθθχνληαη απφ ην θξαλίν θαη δηαθέξνπλ απφ ηα λσηηαία λεχξα, ηα νπνία εθθχνληαη απφ ηε ζπνλδπιηθή ζηήιε. Σα θξαληαθά λεχξα κπνξνχλ λα είλαη εμεηδηθεπκέλα έηζη ψζηε θάζε λεχξν λα είλαη είηε αηζζεηεξηαθφ είηε θηλεηηθφ (Aderson & Shames, 2013). Σα θξαληαθά λεχξα ηα νπνία είλαη ππεχζπλα γηα ηε ιεηηνπξγία ηεο θαηάπνζεο είλαη : ην ηξίδπκν V, ην πξνζσπηθφ VII, γισζζθαξπγγηθφ IX, πλεπκνλνγαζηξηθφ X, θαη ππνγιψζζην XII (Perlman, 1997). Όια εθθχνληαη απφ ην θέληξν ηεο θαηάπνζεο ζηνλ πξνκήθε κπειφ θαη ηε γέθπξα ηνπ εγθεθαιηθνχ ζπζηήκαηνο (Netter, 1953). Σέινο ζα πξέπεη λα αλαθεξζεί φηη ε γλψζε ηεο ιεηηνπξγίαο ησλ θξαληαθψλ λεχξσλ είλαη ζεκαληηθή γηα ηνλ ινγνζεξαπεπηή θαη ηνπο εηδηθνχο ηεο δηεπηζηεκνληθήο νκάδαο, θαζψο ηα θξαληαθά λεχξα είλαη κέξνο ηνπ πεξηθεξεηαθνχ λεπξηθνχ ζπζηήκαηνο θαη νη δπζιεηηνπξγίεο ηεο επεξεάδνπλ ηελ ηθαλφηεηα νκηιίαο θαη ζίηηζεο (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο, 2001β).. Τξίδπκν θξαληαθό λεύξν V Απηφ ην λεχξν παξέρεη ηε βαζηθή αηζζεηεξηαθή (πξνζαγσγφ) εηζξνή θαηά ηε δηάξθεηα ησλ ζηνκαηηθψλ θαη πξνπαξαζθεπαζηηθψλ θάζεσλ παξέρνληαο ζηνκαηηθή αίζζεζε ζηα εκπξφζζηα δχν-ηξίηα ηεο γιψζζαο, ζηε καιαθή ππεξψα, ζηα κάγνπια, ζηε θάησ επηθάλεηα ηνπ ζηφκαηνο, ζηα δφληηα θαη ζηα νχια, ζηε θξνηαθνγλαζηθήάξζξσζε, ζηα ρείιε, ζην ξηλνθάξπγγα, ζηε ζθιεξή ππεξψα θαη ζηηο ακπγδαιέο θαη ζηε ζπιαρληθή αίζζεζε ζηνπο ζηεινγφλνπο αδέλεο. Οπνηνζδήπνηε πφλνο ζην πξφζσπν, ζηα δφληηα, αθή θαη ζεξκνθξαζία δηεγείξνληαη θαη απηά απφ ην ηξίδπκν θξαληαθφ λεχξν. Ο ξφινο ηνπ ηξίδπκνπ θξαληαθνχ λεχξνπ είλαη θπξίσο θηλεηηθφο (απαγσγφ) γηα ηε ιεηηνπξγία ηεο ζηνκαηηθήο θάζεο ηεο θαηάπνζεο θαζψο ελλεπξψλεη ηνπο θξνηαθηθνχο, ηνπο καζεηήξεο θαη ηνπο πηεξπγνεηδείο κχεο θαηά ηε δηάξθεηα ηεο κάζεζεο. Δπίζεο ελλεπξψλεη θαη ηνπο κχεο ηεο θάησ επηθάλεηαο ηνπ ζηφκαηνο: α) ηνλ γλαζνπνεηδή, β) γελεηνπνεηδε, θαη γ) ηνλ δηγαζηξηθφ γηα ηε βνήζεηα αλχςσζεο ηνπ πνεηδνχο νζηνχ (Aderson & Shames, 2013). [18]

19 Πξνζσπηθό θξαληαθό λεύξν VII Σν πξνζσπηθφ λεχξν είλαη ππεχζπλν γηα λα κεηαβηβάδεη ηελ αίζζεζε ηεο γεχζεο ζηα εκπξφζζηα δχν-ηξίηα ηεο γιψζζαο θαζψο θαη ηελ αίζζεζε απφ ηε καιαθή ππεξψα θαη ηνπο ζηεινγφλνπο αδέλεο. Παξέρεη ηε πιεηνςεθία ηεο θηλεηηθήο εηζξνήο ζε φινπο ηνπο κχεο ηνπ πξνζψπνπ, ζπκπεξηιακβαλνκέλσλ ησλ ρεηιηψλ, ησλ καγνχισλ, ηεο θάησ επηθάλεηαο ηνπ ζηφκαηνο θαη ησλ ππνγλάζησλ ζηεινγφλσλ αδέλσλ. Δπίζεο ζπκβάιεη ζηελ ελλεχξσζε γηα ην ζθξάγηζκα θαη ην ζηξνγγχιεκα ησλ ρεηιηψλ, ηε κεηαθνξά ελφο βισκνχ απφ ηηο ακπγδαιέο, ην ξνχθεγκα κε έλα θαιακάθη θαη ηελ πξνεηνηκαζία ελφο βισκνχ πξηλ πξαγκαηνπνηεζεί ε θαηάπνζε (Aderson & Shames, 2013) Γισζζνθαξπγγηθό θξαληαθό λεύξν IX Σν λεχξν απηφ ελεξγνπνηεί ην νπίζζην ηκήκα ηεο γιψζζαο θαη ηεο ζηνκαηηθήο θνηιφηεηαο, παξέρνληαο γεχζε ζην νπίζζηνη ηκήκα ηεο γιψζζαο θαη αίζζεζε ζηηο παξίζζκίεο θακάξεο θαζψο θαη ζηε καιαθή ππεξψα. Δπηπιένλ ελλεπξψλεη ηηο παξσηίδεο νη νπνίεο είλαη βαζηθνί ζηεινγφλνη αδέλεο θαη παξέρεη αίζζεζε ζηνλ άλσ θάξπγγα. Σέινο ελλεχξσλεη ηνλ βιελνθαξπγγηθνχ κπ ηνπ άλσ θαξπγγηθνχ ζθηγθηήξα κπ γηα λα βνεζήζεη ζηε κεηαθνξά ηνπ βισκνχ κέζσ ηνπ άλσ θάξπγγα (Aderson & Shames, 2013) Πλεπκνλνγαζηξηθό θξαληαθό λεύξν X Σν πλεπκνλνγαζηξηθφ λεχξν έρεη αηζζεηεξηαθέο θαη θηλεηηθέο ίλεο θαη παξέρεη ελλεχξσζε ζε φινθιεξν ηα άλσ θαη θάησ πεπηηθφ ζχζηεκα ζπκπεξηιακβαλνκέλνπ ηνπ θάξπγγα, ιάξπγγα, ηνπ νηζνθάγνπ θαη ηνπ ζηνκάρνπ θαζψο θαη γαζηεληεξηθνχ ζπζηήκαηνο απφ ην ζηνκάρη έσο ην θφινλ. ηε ζπλέρεηα έρεη ίλεο νη νπνίεο κεηαβηβάδνπλ ηε γεληθή αίζζεζε θαη γεχζε ζηνλ θάξπγγα, ιαξπγγνθάξπγγα, επηγισηίδα, θσλεηηθέο ρνξδέο, αθφκα θαη ζην νπίζζην κέξνο ηεο γιψζζαο. Σέινο νη θηλεηηθέο ίλεο λεπξψλνπλ ηε βάζε ηεο γιψζζαο, ηνπο κέζνπο θαη [19]

20 θάησ ζθηθηήξεο κχεο νη νπνίνη πξνθαινχλ ηε ζχζπαζε ηνπ θάξπγγα, ησλ πλεπκφλσλ, ηνπ δηαθξάγκαηνο θαη ηνπ νηζνθάγνπ πξνθαιψληαο πεξηζηαιηηθή δξαζηεξηφηεηα (Aderson & Shames, 2013) Υπνγιώζζην θξαληαθό λεύξν XII Σν λεχξν απηφ παξέρεη ηε βαζηθή θηλεηηθή εηζξνή ζε φινπο ηνπο βαζηθνχο γισζζηθνχο κχεο θαηά ηε δηάξθεηα ησλ ζηνκαηηθψλ πξνπαξαζθεπαζηηθψλ, ζηνκαηηθψλ θαη θαξπγγηθψλ θάζεσλ ηεο θαηάπνζεο. Δίλαη εμίζνπ ζεκαληηθφ δηφηη λεπξψλεη ηε γιψζζα γηα λα ζθξαγίζεη ηε ζηνκαηηθή θνηιφηεηα, λα πξνεηνηκάζεη ηα βισκφ θαη λα κεηαθηλήζεη ηα ζσκαηίδηα ηεο ηξνθήο απφ ηηο παξεηαθέο αχιαθεο, ηελ ππεξψα θαη ηα δφληηα ζηε πξνπαξαζθεπαζηηθή θάζε ηεο θαηάπνζεο. Δθαξκφδεη ηελ θίλεζε ηεο γιψζζαο γηα ηηο θαηληαθέο ππεξσηθέο επαθέο πξηλ ηελ θαηάπνζε θαηά ηε δηάξθεηα ηεο κεηαθνξάο ηνπ βισκνχ απφ ην κέζν ηεο ππεξψαο ζηελ ξάρε ηεο γιψζζαο θαη ζηελ βάζε ηεο θαηά ηε κεηαθνξά ηνπ βισκνχ ζηνλ θάξπγγα. Δίλαη ζεκαληηθφ λεχξν γηα ηε δηέγεξζε ηεο αλχςσζεο θαη ρακειψκαηνο ηνπ πνεηδνχο νζηνχ θαηά ηε δηάξθεηα ηεο θαηάπνζεο θαη ηεο πξνζηαζίαο ηνπ αεξαγσγνχ (Aderson & Shames, 2013). Οη Σθηγθηήξηθνη Μεραληζκνί Οη ζθηγθηήξεο δηαηεξνχλ έλα πδαηνζηεγέο πψκα πνπ βνεζά ζηελ αλάπηπμε πίεζεο εληφο ηνπ ζαιάκνπ πξνθεηκέλνπ λα δηεπθνιπλζεί ε πξνψζεζε ηνπ βισκνχ ζηλ επφκελν ζάιακν. Βιάβε ζε νπνηνδήπνηε ζθηγθηεξηθφ κεραληζκφ κπνξεί λα πξνθαιέζεη δηαηαξαρή ζηελ θπζηνινγηθή θαηάπνζε (Murry & Carrau, 2014). Υπεξσηνθαξπγγηθόο Σθηγθηήξαο Απνηπρία ζην θιείζηκν ηνπ ππεξσηνθαξπγγηθνχ ζθηθηήξα έρεη σο απνηέιεζκα ηε δηαθπγή ηνπ βισκνχ ή ηνπ αέξα ζην ξηλνθάξπγγα θαη ηε κεησκέλε ηθαλφηεηα παξαγσγήο ελδνζηνκαηηθψλ πηέζεσλ γηα ηε πξνψζεζε ηνπ βισκνχ ζην ζηνκαηνθάξπγγα (Murry & Carrau, 2014). [20]

21 Λαξπγγηθόο Σθηγθηήξαο Ζ ζχγθιεηζε ηνπ ιάξπγγα ζπκβαίλεη ζηαδηαθά κε ηε πξνζαγσγή ησλ αιεζψλ θσλεηηθψλ ρνξδψλ ( ΚΝΥ) λα πξνεγείηαη απηήο ησλ λφζσλ θσλεηηθψλ ρνξδψλ θαη λα έπεηαη απηήο ησλ αξπηαηλνεηδψλ έσο ηλ κίζρν ηεο επηγσηηίδαο. Απνηπρία ζην θιείζηκν ησλ ππεξγισηηηδηθψλ θαη γισηηηδηθψλ ζθηθηήξσλ θαηά ηε θαηάπνζε νδεγεί ζε ιαξπγγηθή δηείζδπζε θαη εηζξφθεζε θαη ζε κεησκέλε ηθαλφηεηα αλάπηπμεο επαξθψλ ππνθαξπγγηθψλ πηέζεσλ ψζηε λα πξνσζεζεί ν βισκφο δηακέζνπ ηνπ θξηθνθαξπγγηθνχ ηκήκαηνο ζηνλ νηζνθάγν (Murry & Carrau, 2014) Άλσ νηζνθαγηθόο Σθηγθηήξαο Ο άλσ νηζνθαγηθφο ζθηγθηήξαο (ΑΟ) είλαη κηα ηνληθά ζπζπψκελε νκάδα ζθειεηηθψλ κπψλ πνπ ρσξίδεη ηα θάξπγγα απφ ηνλ νηζνθάγν. Σν θχξην ζπζηαηηθφ είλαη ν θξηθνθαξπγγηθφο κπο. ε θαηάζηαζε εξεκίαο, ν ζθηθηήξαο βξίζθεηαη ζε ηνληθή ζπζηνιή πνπ κεηψλεη ηελ πηζαλφηεηα εηζφδνπ ηνπ αέξα ζην γαζηξεληεξηθφ ζσιήλα θαηά ηελ αλαπλνή. Δμίζνπ ζεκαληηθή είλαη ε ιεηηνπξγία ηνπ ζηε παξεκπφδηζε πιηθνχ πνπ έρεη παιηλδξνκήζεη απφ ηνλ νηζνθάγν ζην θάξπγγα. Ο ηνληθά ΑΟ ραιαξψλεη θαηά ηε δηάξθεηα ηεο θαξπγγηθήο πεξίζηαιζεο. Ζ ραιάξσζε αξρίδεη κεηά ηελ έλαξμε ηεο θαηάπνζεο θαη δηαξθεί 0,5-1 δεπηεξφιεπην. Μεηά ηε θάζε ηεο ραιάξσζεο, ν ζθηθηήξαο ζπζπάηαη κε απμαλφκελε δχλακε, θαηά ηελ νπνία ε πίεζε κπνξεί λα ππεξδηπιαζηαζηεί ζε ζρέζε κε ηελ πίεζε εξεκίαο γηα πεξίπνπ έλα δεπηεξφιεπην, πξηλ επαλέιζεη ζηελ αξρηθή ηεο θάζε. Παξφια απηά κπνξεί λα παξαηεξεζεί θησρφο ζπληνληζκφο ηνπ θαξπγγν-νηζνθαγηθνχ ηκήκαηνο σο απνηέιεζκα λεπξνινγηθψλ δηαηαξαρψλ φπσο ε παξάιπζε ηνπ παιίλδξνκνπ ιαξπγγηθνχ λεχξνπ ή ην αγγεηαθφ εγθεθαιηθφ επεηζφδην ζηελ πεξηνρή ηνπ ζηειέρνπο Ζ αλεπαξθήο αλχςσζε ηνπ πνεηδνχο θαη ηνπ ιάξπγγα θαη/ή αδπλακία ησλ θαξπγγηθψλ ζθηθηήξσλ κπνξνχλ λα επεξεάζνπλ ηε ζθηθηεξηθή ιεηηνπξγία ηνπ θαξπγγν-νηζνθαγηθνχ ηκήκαηνο (Murry & Carrau, 2014). [21]

22 Καηώηεξνο Οηζνθάγνο Ο θαηψηεξνο νηζνθάγνο απνηειεί έλα εμεηδηθεπκέλν ζσιελσηφ ηκήκα απφ ιείεο κπηθέο ίλεο κήθνπο εθ., πνπ εθηείλεηαη απφ ηνλ θξηθθαξπγγηθφ κπ κέρξη ηε γαζηξηθή θαξδία. Υαιαξψλεη ψζηε λα επηηξέςεη ζηνλ βισκφ λα εηζέιζεη ζηε γαζηξηθή θνηιφηεηα θαη ζπζπάηαη πξνθεηκέλνπ λα απνθεπρζεί ε γαζηξννηζνθαγηθή παιηλδξφκεζε ζε θαηάζηαζε εξεκίαο. Σέινο ν θάησ νηζνθαγηθφο κπο δηαζέηεη απμεκέλε επαηζζεζία ζε πνιινχο δηεγεξηηθνχο παξάγνληεο, γεγνλφο πνπ ππνδειψλεη κία κεγαιχηεξε επηξξνή ζην ζθηθηεξηθφ ηφλν απφ ηα λεχξα θαη ηηο νξκφλεο (Murry & Carrau, 2014) Αηηηνινγία Γπζθαγίαο ζε παηδηά θη ελήιηθεο Ζ αηηηνινγία ηεο δπζθαγίαο κπνξεί αλ είλαη ζπγγελήο (εθ γελεηήο) ή επίθηεηε ( λα δεκηνπξγεζεί θαηά ηε δηάξθεηα ηεο δσήο). Δπίζεο κπνξεί λα είλαη ζπλδξνκηθά ή κε ζπλδξνκηθά αίηηα είηε είλαη παηδηά ή ελήιηθεο. Αηηηνινγία Ομεία βιάβε ηνπ θεληξηθνχ λεπξηθνχ ζπζηήκαηνο (αγγεηαθφ εγθεθαιηθφ επεηζφδην, θξαληνεγθεθαιηθή θάθσζε θ.α.) Υξφληα λεπξνινγηθή πάζεζε (λφζνο Πάξθηλζνλ, Άλνηα, θιήξπλζε θαηά Πιάθαο θ.α.) Όγθνη (θαινήζεηο ή θαθνήζεηο) θαη λενπιάζκαηα Καξδηνπάζεηεο Αλαπλεπζηηθέο παζήζεηο Γαζηξεληεξηθέο παζήζεηο Δπεκβάζεηο θεθαιήο θαη ηξάρεινπ Σξαρεηνζηνκία Λαξξπγγεθηνκή Αζζέλεηεο πνπ επηβάιινπλ ζίηηζε κε ξηλνγαζηξηθφ θαζεηήξα (Levine) ή γαζηξνζηνκία Κξαληνπξνζσπηθέο αλσκαιίεο (ζρηζηίεο ρεηιηψλ ή ππεξψαο) Γελεηηθά ζχλδξνκα (π.ρ. ζχλδξνκν Down) Δγθεθαιηθή παξάιπζε [22]

23 Απνδηνξγαλσκέλα πξφηππα ζειαζκνχ ζε βξέθε πκπεξηθνξηθέο Γηαηαξαρέο (άξλεζε ζίηηζεο ή/θαη κεηάβαζεο ζε πην ζηεξεέο ηξνθέο). Φπρνγελείο παξάγνληεο (φπσο Νεπξνγελλήο αλνξεμία) Πξνσξφηεηα. Γαζηξννηζνθαγηθή παιηλδξφκεζε (ΓΟΠ). Αραιαζίανηζνγάγνπ. Γηάρπηνο νηζνθαγηθφο ζπαζκφο. Οηζνθαγηθή ίλσζε. Ξέλα ζψκαηα. θιεξφδεκα, απηή ε θαηάζηαζε ραξαθηεξίδεηαη απφ ηελ αλάπηπμε ηζηνχ ζαλ νπιή, πξνθαιψληαο αθακςία θαη ζθιήξπλζε ησλ ηνηρσκάησλ. Μπνξεί λα απνδπλακψζεη ηνλ θαηψηεξν νηζνθαγηθφ ζθηγθηήξα επηηξέπνληαο ηελ παιηλδξφκεζε νμένο ζηνλ νηζνθάγν θαη λα πξνθαιέζεη παξφκνηα ζπκπηψκαηα ηεο ΓΟΠ. Δθθφιπσκα ηνπ θάξπγγα, δειαδή ζρεκαηίδεηαη έλαο ζχιαθαο θαη εθεί καδεχνληαη νη ηξνθέο (Murry & Carrau, 2014). Μεραληθά αίηηα πνλδπιηθά νζηεφθπηα Μεηαηφπηζε ζπνλδπιηθήο ζηήιεο Ίλσζε Παξεκπφδηζε Οίδεκα Γηαθξαγκαηνθήιε Οηζνθαγηθή ελζθήλσζε ηέλσζε νηζνθάγνπ Σξαρεηνηνκή Δπεκβάζεηο ρεηξνπξγηθέο. Σα ρεηξνπξγηθά αίηηα πεξηιακβάλνπλ ηελ νιηθή ή κεξηθή γισζζεθηνκή ηηο επαλνξζσηηθέο επεκβάζεηο πνπ γίλνληαη ζηε γλάζν, ηελ εκη-ιαξπγγεθηνκή θαη ηελ ππεξγισηηηδηθήιαξπγγεθηνκε (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο, 2001) [23]

24 Αηηηνινγία από ζπγθεθξηκέλεο πεξηνρέο Σηνκαηηθή θνηιόηεηα : Φιεγκνλέο πνηθίιεο, κηα απφ απηέο είλαη ε γισζζίηηδα Ηνγελήο φπσο έξπηο Αιιεξγηνγφλνη παξάγνληεο (πρ κχδηα / ζηξείδηα, ζνθνιάηα, θηζηίθηα ) Όγθνη (ζηφκαηνο θαη γιψζζαο) Καθή πγηεηλή ησλ δνληηψλ Φιεγκνλή ησλ δνληηψλ Σξαπκαηηζκνί,φπσο δάγθσκα ηεο γιψζζαο ρηζηίεο θαη θξαληνηξαρηνπξνζσπηθέο αλσκαιίεο Πξνβιήκαηα ζην έδαθνο ηνπ ζηφκαηνο Απηφαλνζα λνζήκαηα ιφγνπ ράξε μεξνζηνκία ή θπκαηίσζε Λνηκψδεο κνλνππξήλσζε Φαξπγγηθή θνηιόηεηα Ομεία ακπγδαιίηηδα (ηνγελήο απφ ζηξεπηφθνθθν ζπλήζσο) Ομεία θαξπγγίηηδα Ομεία επηγισηίηηηδα Οηζνθαγηθή θνηιόηεηα Φιεγκνλέο φπσο γαζηξννηζνγαγηθή παιηλδξφκεζε Αλεπάξθεηα νηζνθαγηθνχ ζθηθηήξα Ννζήκαηα (έιθνο ζηνκάρνπ, δηαθξαγκαηνθνίιε) Αραιαζηά νηζνθάγνπ ηελψζεηο νηζνθάγνπ Καξθίλνο [24]

25 Νεπξνινγηθά αίηηα ηεο δπζθαγίαο παηδηώλ Άλσ βνιβνεηδή Ηπνμηθφ ηζραηκηθή εγθεθαινπάζεηα Δθ γελεηήο δπζκνξθία ηνπ ΚΝ Δθ γελεηήο εγθεθαινπάζεηεο Δθ γελεηήο ινηκψμεηο Βνιβνεηδή Ηπνμηθφ-ηζραηκηθή εγθεθαινπάζεηα κε ζπκκεηνρή ηνπ ζηειέρνπο ηνπ εγθεθάινπ Παξάιπζε θξαληαθνχ λεχξνπ Γεθπξνπαξεγθεθαιηδηθή ππνπιαζία 1 Γπζκνξθία Arnold-Chiari Όγθνη ηνπ εγθεθαιηθνχ ζηειέρνπο Πνιηνκπειίηηδα θαη παξφκνηα ζχλδξνκα Αηξνθίεο ησλ κπψλ ηεο ζπνλδπιηθήο ζηήιεο Αζζέλεηα Fazio-Lonze Πξνκεθηθή πνιηνκπειίηηδα Υνξεία ηνπ Huntington. Νεπξηθά Δθ γελεηήο ππνκπειηλσηηθή λεπξνπάζεηα Νεπξνκπτθήο ζπλέλσζεο Δθ γελεηήο κπαζζέλεηα Βξέθε πνπ γελλήζεθαλ απφ κεηέξα κε κπαζζέλεηα gravis Αιιαληίαζε [25]

26 Μπτθά Δθ γελεηήο κπνηνληθή δπζηξνθία Δθ γελεηήο κπτθή δπζηξνθία Δθ γελεηήο κπνπάζεηεο Γπζηξνθηλνπάζεηεο Οθζαικνθαξπγγηθή κπτθή δπζηξνθία Σπραία Με ζπληνληζκέλε θαηάπνζε Καζπζηεξεκέλε σξίκαλζε Ώζεζε ηεο γιψζζαο Με λεπξνινγηθά αίηηα Γπζθαγίαο Τπνβιελλνγφληα ζρηζκή Υναληθή αηξεζία Μηθξνγισζζία Μηθξνγλαζία, ζχλδξνκν PierreRobin Αλσκαιίεο θξνηαθνγλαζηθήο άξζξσζεο/ έλσζεο Οηζνθαγηθή ζηέλσζε ή αηξεζία Σξαρεην-νηζνθαγηθφ ζπξίγγην Αλσκαιίεο κεγάισλ αγγείσλ χλδξνκν Mobius Prader-Willi Υξσκνζσκηθά ζχλδξνκα ηνκαηίηηδα Οηζνθαγίηηδα [26]

27 ΚΔΦΑΛΑΙΟ 2 ν Αμηνιόγεζε θαη θιηληθά ραξαθηεξηζηηθά ηεο δπζθαγίαο [27]

28 Αμηνιόγεζε δηαηαξαρώλ θαηάπνζεο Οη αμηνινγήζεηο ησλ ελειίθσλ θαη παηδηψλ πνπ έρνπλ δηαηαξαρή θαηάπνζεο ( δπζθαγία) γίλεηαη κέζα απφ δηαγλσζηηθέο δηαδηθαζίεο αιιά θαη απφ κηα δηεπηζηεκνληθή νκάδα εηδηθψλ θαη απηφ γηαηί ε αλάπηπμε ηεο ζίηηζεο θαη ηεο θαηάπνζεο είλαη πεξίπινθεο. εκαληηθφ είλαη λα αλαθεξζεί φηη ε αμηνιφγεζε γίλεηαη πξψηα αθνχ δηαγλσζζεί ν αζζελήο ή ην παηδί σο δπζθαγηθφο/ν. Όζν αθνξά ηνλ παηδηαηξηθφ πιεζπζκφ ν θιηληθφο ζα πξέπεη λα παξαηεξήζεη ηε γεληθφηεξε θηλεηηθφηεηα ζπκπεξηιακβαλνκέλεο θαη ηεο ζηήξημεο ηεο θεθαιήο θαη ηνπ θνξκνχ, ηεο θαζηζηήο ζηάζεο θαη αλάγθεο γηα βνεζεηηθέο ζπζθεχεο θαζίζκαηνο ή θηλεηηθφηεηαο. Δπηπιένλ, ζα πξέπεη λα παξαηεξεζεί ε ηθαλφηεηα εθκχδεζεο, ε αληίδξαζε ζηελ ηνπνζέηεζε πηπίιαο ζηε γιψζζα θαη ε παξνπζία ζηνκαηηθήο αλαπλνήο, φηαλ απηφ βξίζθεηαη ζε αθηλεζία (Murry & Carrau, 2014). Οη δηαγλσζηηθέο δνθηκαζίεο έρνπλ θαηά θχξην ιφγν σο ζηφρν λα αλαγλσξίζνπλ ηα ζεκάδηα θαη ηα ζπκπηψκαηα ηεο δπζθαγίαο, φπσο είλαη ν βήραο ή ν πληγκφο (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο, 2001) Κιηληθή εμέηαζε : Σελ πξνπαξαζθεπαζηηθή εμέηαζε ε νπνία αξρίδεη κε ηελ ζπιινγή πιεξνθνξηψλ απφ ηνλ θάθειν ηνπ αζζελή ή ηνπ παηδηνχ αληίζηνηρα θαη πεξηιακβάλεη κηα πιήξε εμέηαζε ηεο ιεηηνπξγηθφηεηαο ηεο θσλεηηθήο νδνχ. Αμηνιφγεζε ηεο αλαπλεπζηηθήο ιεηηνπξγίαο. Σξαρεηνηνκηθνί ζσιήλεο, δηαζσιήλσζε, θαη κεραληθή αλαπλεπζηηθή ππνζηήξημε (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο, 2001β). [28]

29 Λνγνζεξαπεπηηθή αμηνιόγεζε Δηδηθή αμηνιφγεζε ηεο ιεηηνπξγηθφηεηαο ησλ λεχξσλ πνπ ελλεπξψλνπλ ηηο αηζζεηηθέο πεξηνρέο. Δηδηθή αμηνιφγεζε ησλ ζηνκαηηθψλ αληαλαθιαζηηθψλ. Δηδηθή αμηνιφγεζε ηεο γεχζεο (φρη απαξαίηεηε εθηφο αλ παξαηεξεζνχλ ζηνλ αζζελή δηαηαξαρέο γεχζεο ή /θαη ηεο νζκήο). Δηδηθή αμηνιφγεζε θηλεηηθήο ζπκπεξηθνξάο ησλ νξγάλσλ πνπ εκπιέθνληαη ζηελ θαηάπνζε. Δηδηθή αμηνιφγεζε ησλ δηαηαξαρψλ ηνπ ζηνκαηηθνχ ζηαδίνπ. Δηδηθή αμηνιφγεζε ηνπ θαξπγγηθνχ ζηαδίνπ. Δηδηθή αμηνιφγεζε ηεο ιαξπγγηθήο ιεηηνπξγίαο. Δηδηθή αμηνιφγεζε ηεο αλαξξνήο. Σελ θαηαγξαθή ελφο πιήξνπο ηαηξηθνχ θαη αλαπηπμηαθνχ ηζηνξηθνχ ηνπ παηδηνχ. Έλα ηππηθφ δηάγξακκα αλάπηπμεο. Μηα πξφζθαηε δηαηξνθηθή αλάπηπμε ηνπ παηδηνχ (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο, 2001β). εκαληηθή είλαη ε γλψζε ηνπ ηαηξηθνχ ηζηνξηθνχ ηνπ παηδηνχ θαη αληίζηνηρα ηνπ ελήιηθα φπνπ απνηειεί απαξαίηεηε πξνππφζεζε γηα ηελ πεξαηηέξσ αμηνιφγεζε ηνπ. Πην ζπγθεθξηκέλα ν ζεξαπεπηήο κέζα απφ ην ηζηνξηθφ πξέπεη λα : Να πξνζδηνξίζεη ηελ ηαηξηθή θαηάζηαζε ηνπ παηδηνχ ή ηνπ ελήιηθα. Να πξνζδηνξίζεη ηελ θαηάζηαζε ζίηηζεο ηνπ παηδηνχ ή ηνπ ελήιηθα. Να ζπλνκηιήζεη κε ηνπο ππφινηπνπο εηδηθνχο πνπ θξνληίδνπλ θαζεκεξηλά ην παηδί ψζηε λα κπνξέζεη λα κάζεη ν ζεξαπεπηήο ηα πξνβιήκαηα ζίηηζεο ηνπ παηδηνχ ή ηνπ ελήιηθα (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο, 2001β). [29]

30 Δπηινγή ησλ ζεξαπεπηηθώλ ζηξαηεγηθώλ Απφ ηελ αξρηθή αμηνιφγεζε ζα θαζνξηζηεί κηα απφ ηηο αθφινπζεο ζηξαηεγηθέο ζεξαπείαο : Έλαξμε ή ζπλέρηζε ζηνκαηηθήο ζίηηζεο σο απνθιεηζηηθή κέζνδν πξφζιεςεο θαγεηνχ. Γηα αζζελείο πνπ έρνπλ δπζθνιίεο ζην ζηνκαηηθφ θπξίσο ζηάδην. Έλαξμε ζηνκαηηθήο ζίηηζεο κε ξηλνγαζηξηθφ ζσιήλα ελεξγφ, ελψ ζηαδηαθά απμάλεηαη ε πξφζιεςε θαγεηνχ απφ ην ζηφκα. Γηα αζζελείο πνπ έρνπλ πεξηνξηζκέλεο ηθαλφηεηεο γηα θαηάπνζε θαη εμαξηψληαη γηα ηελ δηαηξνθή ηνπο θπξίσο απφ ην ξηλνγαζηξηθφ. Έλαξμε έκκεζεο ζεξαπείαο κε πξννπηηθή εηζαγσγήο ηεο ζηνκαηηθήο ζίηηζεο φηαλ ν αζζελήο είλαη πην ηθαλφο. Αλαβνιή ζεξαπείαο θαη επαλαμηνιφγεζε ηνπ αζζελή, κεηά απφ κηα πεξίνδν αλάλεςεο. Παξνρή κφληκεο ελαιιαθηηθήο ζίηηζεο ή πξφζζεζεο γηα λα βνεζεζεί ε θαηάπνζε (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο, 2001β). Αληρλεπηηθέο εμεηάζεηο Δμέηαζε δπζθαγίαο Burke ( BDST) Αληρλεπηηθή εμέηαζε δπζθαγίαο Burke ( BDST) είλαη κηα γξήγνξε αληρλεπηηθή εμέηαζε πνπ απνηειείηαη απφ 7 ζηνηρεία. Αλ ν αζζελείο δψζεη ζεηηθή απάληεζε ζε έλα ή πεξηζζφηεξα ζηνηρεία ζεσξείηαη φηη έρεη απνηχρεη θαη παξαπέκπεηαη γηα νιηθή BSE. Δμέηαζε Φξώζεο (Dye-Test) Ζ εμέηαζε Υξψζεο (Dye-Test) γλσζηφ επίζεο σο Evans Blye Dye Test, κπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί γηα λα θαζνξίζεη ηελ παξνπζία εηζξφθεζεο ζε έλαλ αζζελή πνπ ππνβιήζεθε ζε ηξαρεηνηνκή. Λίγεο ζηαγφλεο απφ κπιε κεζπιέλην ή ρξσζηηθή ιαραληθψλ ηνπνζεηνχληαη ζην ζηφκα, ην κπαινλάθη ( cuff) ή άλσ απηνχ. [30]

31 Σφηε ν ηξαρεηνζσιήλαο ηνπ αζζελή αλαξξνθάηαη βαζηά μαλά, ςάρλνληαο απηή ηε θνξά γηα ελδείμεηο ρξσκαηηζκέλνπ πιηθνχ ζηνλ αεξαγσγφ (Murry & Carrau, 2014). Δμέηαζε ηεο θαηάπνζεο παξά ηελ Κιίλε κε Παικηθή Ομπκεηξία Ζ ρξήζε ηεο είλαη γηα ηνλ εληνπηζκφ ηεο εηζξφθεζεο ε νπνία βαζίδεηαη ζηελ αξρή φηη ε κεησκέλε θαη νμπγνλσκέλε αηκνζθαηξίλε επηδεηθλχεη δηαθνξεηηθά ραξαθηεξηζηηθά απνξξφθεζεο ζην εξπζξφ θαη ππέξπζξν θψο πνπ εθπέκπεηαη απφ έλαλ θαζεηήξα ζην δάρηπιν ή ζην απηί (Murry & Carrau, 2014). Γηαξξηληθή Δύθακπηε Λαξπγγνζθόπεζε (TFL) Ζ ζπλήζεο κέζνδνο εμέηαζεο ηνπ ιάξπγγα θαη θσλεηηθψλ πηπρψλ γίλεηαη κε κηα δηαξξηληθή εχθακπηε ιαξπγγνζθφπεζε. Θα πξέπεη λα παξαηεξεζεί ε αλαηνκία ηνπ θάξπγγα θαη ηνπ ιάξπγγα θαηά ηε δηάξθεηα θαλνληθήο θαη εμαλαγθαζηηθήο αλαπλνήο, βήρα, νκηιίαο θαη θαηάπνζε (Murry & Carrau, 2014). Δλδνζθνπηθή αμηνιόγεζε ηεο θαηάπνζεο κε Οπηηθέο Ίλεο ( FEES) H FEES είλαη κία αμηνιφγεζε πνπ ρξεζηκνπνηεί έλα δηαξξηληθφ εχθακπην ιαξπγγνζθφπην γηα λα αμηνινγήζεη ηελ θαηάπνζε πξηλ θαη κεηά ηε θαξπγγηθή θάζε. Παξαηεξνχληαη ζπγθεθξηκέλεο πνζφηεηεο πγξψλ θαη ηξνθψλ δηαθνξεηηθήο ππθλφηεηαο, ζηηο νπνίεο πξνζηίζεηαη ρξσζηηθή νπζία, θαζψο πεξλνχλ ηνλ θάξπγγα θαη ηνλ ιάξπγγα. Με απηή ηε εμέηαζε κπνξνχλ λα παξαηεξεζνχλ ε ηαρχηεηα ηεο θαξπγγηθήο θαηάπνζεο, ε πξψηκε δηαθπγή ηξνθήο ή πγξνχ κέζα ζηηο θαξπγγηθέο θαη ιαξπγγηθέο πεξηνρέο θαη νη ελαπνκείλαζεο πνζφηεηεο βισκνχ (Murry & Carrau, 2014). Δύθακπηε Δλδνζθνπηθή Αμηνιόγεζε ηεο Καηάπνζεο κε Έιεγρν αηζζεηηθόηεηαο (FEESST) [31]

32 Δίλαη κηα αηζζεηεξηαθή θαη θηλεηηθή εμέηαζε ηεο θαηάπνζεο, αλαπηχρζεθε απφ ηνλ Avin γηα λα πξνζδηνξίζεη ηελ βαξχηεηα ησλ αηζζεηεξηαθψλ θαη θηλεηηθψλ ειιεηκκάησλ ζηε δπζθαγία. Θα πξέπεη λα αλαθεξζεί φηη είλαη ην κφλν εξγαιείν θαηάπνζεο πνπ εμεηάδεη ηελ πξνζηαζία ηνπ αεξαγσγνχ θαη ηε κεηαθνξά ηνπ βισκνχ (Murry & Carrau, 2014). Βηληενθινπνξνζθόπεζε θαηάπνζεο (MBS) Ζ MBS παξέρεη κηα δπλακηθή αμηνιφγεζε ησλ ζηνκαηηθψλ, θαξπγγηθψλ θαη νηζνθαγηθψλ θάζεσλ ηεο θαηάπνζεο κέζσ βηληενθινπνξνζθφπεζε. Υξεζηκνπνηείηαη θαη ν φξνο «θαηάπνζε ηνπ κπηζθφηνπ». Δίλαη κηα δηεπηζηεκνληθή αμηνιφγεζε ηνπ κεραληζκνχ ηεο θαηάπνζεο, πνπ πεξηιακβάλεη ζπλεξγαζία κεηαμχ ηνπ αθηηλνιφγνπ θαη ηνπ ινγνπαζνιφγνπ. Καηά ηε θινπνξνζθνπηθή παξαηήξεζε, ν αζζελήο ιακβάλεη βισκνχο επηθαιπκκέλνπο κε βάξην ή πγξφ βάξην δηαθφξσλ ππθλνηήησλ πνπ πξνζθέξνληαη θαηά ηε θξίζε ηνπ ινγνπαζνιφγνπ. Ζ εμέηαζε απηή αξρίδεη κε έλα παξαζθεχαζκα πγξνχ βαξίνπ εθηφο θαη αλ ππάξρεη έλδεημε πληγκνχ κε πγξά. Υξεζηκνπνηνχληαη ζπρλά παρχξξεπζην βάξην, πνπηίγθα ή θξέκα θαη ζηεξεέο ηξνθέο (ζπλήζσο θνκκάηηα κπηζθφηνπ). Απηέο νη ππθλφηεηεο επηιέγνληαη γηα λα πξνζνκνηψζνπλ ηηο ππθλφηεηεο ηξνθήο πνπ ν αζζελήο πηζαλά ζα δηαρεηξίδεηαη ζηελ θαζεκεξηλή ηνπ δηαηξνθή. Ζ MBS κπνξεί λα εθαξκνζηεί κε δηαθνξεηηθέο ππθλφηεηεο, ζε δηαθνξεηηθέο ζηάζεηο ηνπ αζζελή θαηά ηελ θαηάπνζε ή δηαθνξεηηθέο ηερληθέο δηαρείξηζεο ηνπ βισκνχ. Με απηέο ηηο θαηαγεγξακκέλεο πιεξνθνξίεο, κπνξνχλ λα ηεζνχλ ζηφρνη θαη λα νξηζηεί ε ζεξαπεία (Murry & Carrau, 2014). Μαλνκεηξία θαη Βηληενκαλνκεηξία Ζ νηζνθαγηθή καλνκεηξία κε ζπζθεπή θαηαγξαθήο πνιπκέζσλ απνηειείηαη απφ ηαπηφρξνλε θαηαγξαθή αθηηλνγξαθηθψλ εηθφλσλ θαη απφ καλνκεηξία ζηεξεήο θαηάζηαζεο γηα ηνλ θαζνξηζκφ ησλ ζρέζεσλ κεηαμχ ελδναπιηθψλ πηέζεσλ θαη ηεο θίλεζεο ησλ αλαηνκηθψλ δνκψλ, ελψ ν βισκφο πεξλά κέζα απφ ηηο δνκέο ηεο θαηάπνζεο (Murry & Carrau, 2014). [32]

33 Η Αληρλεπηηθή θιίκαθα EAT-10 Ζ θιίκαθα Αλίρλεπζεο Γπζθαγίαο EAT-10 είλαη έλα εξγαιείν 10 ζηνηρείσλ πνπ εθηηκά ηε ζνβαξφηεηα ησλ ζπκπησκάησλ, ηεο πνηφηεηαο δσήο θαη ηεο απνηειεζκαηηθφηεηαο ηεο ζεξαπείαο. Σν εξγαιείν απηφ αμηνινγήζεθε ζε 7 νκάδεο αζζελψλ ζε πνηθίιεο δηαγλσζηηθέο θαηεγνξίεο. Έρεη άξηζηε εζσηεξηθή ζπλνρή, αμηνπηζηία εμέηαζεο επαλεμέηαζεο θαη εγθπξφηεηα πνπ βαζίδεηαη ζε θξηηήξηα. Σν εξγαιείν αμηνιφγεζεο ρξεζηκνπνηεί κηα ππνδηαίξεζε θιίκαθαο 5 ζεκείσλ. (Murry & Carrau, 2014). Αμηνιόγεζε ηεο θαηαπνηηθήο ηθαλόηεηαο ηνπ Mann O Mann αλέπηπμε έλα πξσηφθνιιν κε επεκβαηηθήο αμηνιφγεζεο πνπ πξνζδηνξίδεη ηε ζνβαξφηεηα ηεο δηαηαξαρήο ηεο θαηάπνζεο. Απηφ ην πξσηφθνιιν πνπ νλνκάδεηαη Mann Assesment of Swallowing Ability (MASA) είλαη κηα πιήξεο θιηληθή εμέηαζε ηεο ζηνκαηνθαξπγγηθήο δπζθαγίαο πνπ απνηειείηαη απφ 24 ζηνηρεία. Σν MASA είλαη κηα θιηληθή κέηξεζε ηεο δπζθαγίαο πνπ έρεη επηδείμεη ηζρπξή αμηνπηζηία θαη έρεη επηθπξσζεί ζε ζχγθξηζε κε βηληενθινπξηθέο θαη βηληενελδνζθνπηθέο εμεηάζεηο θαηάπνζεο ζε αξθεηνχο πιεζπζκνχο. Παξέρεη κηα αξηζκεηηθή επίδνζε πνπ αληαλαθιά ηε ζνβαξφηεηα ησλ ζπκπησκάησλ ηεο δπζθαγίαο θαη είλαη επαίζζεηε ζηελ αιιαγή ηεο επίδνζεο ηνπ αζζελή κε ην πέξαζκα ηνπ ρξφλνπ. Ζ ρξήζε ηεο εμέηαζεο MASA έρεη αμηνινγεζεί σο εξγαιείν εθηίκεζεο ηεο θαηάπνζεο παξά ηε θιίλε γηα αζζελείο κε εγθεθαιηθφ. Δπίζεο επηδεηθλχεη ηζρπξέο ςπρνκεηξηθέο ηδηφηεηεο, ζπγθξηλφκελε κε αθηηλνγξαθηθέο εμεηάζεηο θαηάπνζεο θαη παξέρεη θαιή αμηνπηζηία κεηαμχ παξαηεξεηψλ σο πξνο ηελ αμηνιφγεζε ηεο δπζθαγίαο θαη ηεο εηζξφθεζεο (Murry & Carrau, 2014). Σπηλζεξνγξάθεκα Σν ζπηλζεξνγξάθεκα είλαη κηα δηαδηθαζία πνπ ρξεζηκνπνηείηαη γηα ηνλ εληνπηζκφ ηεο θίλεζεο ηνπ βισκνχ θαη ηνλ πξνζδηνξηζκφ ηεο πνζφηεηαο ηνπ [33]

34 ελαπνκείλαληνο βισκνχ ζηνλ ζηνκαηνθάξπγγα, ηνλ θάξπγγα, ηνλ ιάξπγγα θαη ηελ ηξαρεία. Ο αζζελήο θαηαπίλεη κηα κηθξή πνζφηεηα πιηθνχ ξαδηνλνπθιηδίσλ ζπλδπαδφκελν κε πγξφ ή ηξνθή. Μηα εηδηθή θάκεξα θαηαγξάθεη εηθφλεο ησλ νξγάλσλ πνπ ελδηαθέξνπλ θάζε θνξά, πξνθεηκέλνπ λα ιεθζεί κηα πνζνηηθή εηθφλα ηεο κεηάβαζεο θαη ησλ κεηαβνιηθψλ πηπρψλ. Μπνξεί λα ρξεζηκνπνηεζεί γηα ηελ εμαθξίβσζε ίρλνπο εηζξφθεζεο θαη γηα ηνλ πξνζδηνξηζκφ ηεο πνζφηεηαο ζε ζχληνκεο θαη κεγαιχηεξεο δηάξθεηαο ρξνληθέο πεξηφδνπο. Σέινο γηα ην ζπηλζεξνγξάθεκα απαηηείηαη ζπλεξγαζία απφ ηε πιεπξά ηνπ αζζελή. Οη αζζελείο κε γλσζηηθέο θηλεηηθέο δηαηαξαρέο, ζνβαξέο γλσζηηθέο δηαηαξαρέο θαη αληθαλφηεηα λα παξακέλνπλ φξζηνη ή λα θαζίζνπλ κπξνζηά απφ ηε γ- θάκεξα, δελ κπνξνχλ λα είλαη ππνςήθηνη γηα απηή ηελ εμέηαζε (Murry & Carrau, 2014). Δηδηθόηεξα γηα ηνλ παηδηαηξηθό πιεζπζκό Δπεηδή ε ζπλεξγαζία παηδηνχ θαη ινγνπαζνιφγνπ είλαη πην δχζθνιε θαη απηφ γηαηί ζα πξέπεη ην παηδί λα είλαη ζε ζέζε λα ζπλεξγαζηεί ε δηαδηθαζία είλαη ιίγν πην δχζθνιε ζε πεξηπηψζεηο κε ζπλεξγαζίαο. Άξα έρνπκε ηελ : 1. ηνκαηνθηλεηηθή εμέηαζε : ε νπνία πεξηιακβάλεη ηελ αμηνιφγεζε ηεο δνκήο, ηνπ ηφλνπ, ηεο ζπκκεηξίαο, θαη ηνλ ζπληνληζκφ ηεο ιεηηνπξγίαο ησλ ρεηιηψλ, ηεο γιψζζαο, ηεο ππεξψαο θαη ηεο ζηαγφλαο. Διέγρεηαη εζσηεξηθά ε ζηνκαηηθή θνηιφηεηα γηα λα δνχκε αλ παξεθθιίλεη ε ζηαθπιή θαη αλ ην ζρήκα θαη νη δνκέο είλαη θαίλνληαη θπζηνινγηθέο. 2. Αμηνιφγεζε πξψηκσλ αληαλαθιαζηηθψλ : ηα ηαρχηεξα κεηαβαιιφκελα ζηνκαηηθά αληαλαθιαζηηθά απαληψληαη ζην ηειεηφκελν βξέθνο θαηά ηνπο πξψηνπο 12 κήλεο δσήο. Σα αληαλαθιαζηηθά ζηα πξφσξα βξέθε κπνξνχλ λα κελ ππάξρνπλ ή λα έρνπλ κεησζεί. Σα νπνία είλαη : Αληαλαθιαζηηθφ αλαδήηεζεο ηεο ζειήο θαη ηνπ καζηνχ. Αληαλαθιαζηηθφ ηεο δήμεο. Αληαλαθιαζηηθφ ηνπ ζειαζκνχ. Αληαλαθιαζηηθφ ηνπ εκεηνχ. [34]

35 Αληαλαθιαζηηθφ ηεο θαηάπνζεο. Όπσο αλαθέξζεθαλ θαη παξαπάλσ νη εμεηάζεηο FEES θαη FEEST είλαη νη ηδαληθέο γηα ηα παηδηά θαζψο δελ απαηηνχλ έθζεζε ηνπ παηδηνχ ζε αθηηλνβνιία, θαη δελ είλαη απαξαίηεην ην παηδί λα είλαη πιήξεο ζπλεξγάζηκν (Murry & Carrau, 2014). Σπκπηώκαηα δπζθαγίαο ζε παηδηά θαη ελήιηθεο Κάπνηα απφ ηα ζπκπηψκαηα πνπ παξαηεξνχληαη ζε παηδηά θαη ελήιηθεο ζχκθσλα κε Aderson & Shames (2013), είλαη ηα εμήο: Κανχξα ή δπζπεςία. Αιιαγέο ζηε θσλή. Πλεπκνλία άγλσζηεο αηηηνινγίαο. Ππξεηφο ή ηδξψηαο έπεηηα απφ ηα γεχκαηα. Αλεμήγεηε απψιεηα βάξνπο. Γχζπλνηα έπεηηα απφ ηελ θαηάπνζε. Υάπηα πνπ θνιινχλ ζην ιαηκφ. Τπνιείκκαηα ηξνθήο ζην ιαηκφ. Γπζθσλία ή απψιεηα θσλήο έπεηηα απφ ηα γεχκαηα. Φησρνί πλεπκνληθνί ήρνη-ηξαρχο ήρνο. Τγξή, γαξγαξηζηή θσλεηηθή πνηφηεηα έπεηηα απφ ην θαγεηφ. Τπεξβνιηθή ζηειφξξνηα. Πληγκφο έπεηηα απφ ην θαγεηφ. Τπεξβνιηθφο βήραο έπεηηα απφ ην θαγεηφ. Ο αζζελήο αλαθέξεη φηη ζαλ λα έρεη θνιιήζεη θάηη ζην ιαηκφ ηνπ, αθνχ θάεη. [35]

36 Ρηληθή αλάξξνηα. Δκεηφο. Έληνλε πξνζπάζεηα θαηά ηε κάζεζε. Αιιαγέο ζηε ζηάζε ζψκαηνο. Άξλεζε ιήςεο θάπνησλ ηξνθψλ. Κίλδπλνη ζε αζζελείο ζε θαηαζηνιή ή ηαηξηθά εππαζείο : Παξάιπζε θάξπγγα ή θσλεηηθψλ ρνξδψλ. Λαξπγγηθφ ηξαχκα. ηνκαην-θαξπγγηθή ρεηξνπξγηθή επέκβαζε. Λνηκψμεηο πλεπκφλσλ. Παξαηεηακέλε δηαζσιήλσζε κε ζηνκαηηθή ζίηηζε. ινίκσμε θνληά ζηε γαζηξνζηνκία. Δμαζζελεκέλε ιεηηνπξγία πλεπκφλσλ. Γηαξξνή γχξσ απφ κηα ηξαρεηνζηνκία. Ξέλν πιηθφ, αλαξξνθσκέλν απφ κία ηξαρεηνζηνκία (Aderson & Shames, 2013). [36]

37 ΚΔΦΑΛΑΙΟ 3 ν Τερληθέο απνθαηαζηάζεηο δπζθαγίαο [37]

38 Θεξαπεία δπζθαγίαο παηδηώλ θαη ελειίθσλ Απφ ηε ζηηγκή πνπ ζα νινθιεξσζεί ε αμηνιφγεζε ηεο δηαηαξαρήο ηεο θαηάπνζεο, ζα πξέπεη λα δεκηνπξγεζεί έλα πιάλν ζεξαπείαο θαη λα εθαξκνζηεί απφ φια ηα κέιε ηεο νκάδαο γηα ηελ αληηκεηψπηζε ηεο δπζθαγίαο. Αξρηθά ε δηαδηθαζία ηεο ζεξαπείαο επηθεληξψλεηαη ζηελ αζθάιεηα ηεο θαηάπνζεο, ζηελ πξφιεςε ηεο εηζξφθεζεο κέζσ αηζζεηεξηαθήο επίγλσζεο θαη ζηε ζσζηή κεηάβαζε ηνπ βισκνχ. Οη θχξηνη ηξφπνη κε ρεηξνπξγηθήο ζεξαπείαο ησλ δηαηαξαρψλ θαηάπνζεο πεξηιακβάλνπλ αληηζηαζκηζηηθέο θαη ζεξαπεπηηθέο κεζφδνπο απνθαηάζηαζεο. Δπίζεο ζηε ζεξαπεπηηθή δηαδηθαζία εκπιέθνληαη θαη άιια κέιε ηεο νκάδαο φπσο είλαη: ν εξγνζεξαπεπηήο, ν δηαηξνθνιφγνο, ν παηδίαηξνο, ν λνζειεπηήο θαη ν ζεξάπσλ ηαηξφο. Σέινο ε ζεξαπεία είλαη κηα νκαδηθή δηαδηθαζία πνπ ζα δηαζθαιίζεη ηελ θαηάπνζε, ζα βειηηψζεη ηε δηαηξνθή, θαη ζα ζπκβάιιεη ζηελ ζπλνιηθή πξνζπάζεηα απνθαηάζηαζεο (Murry & Carrau, 2014). Αληηζηαζκηζηηθή απνθαηάζηαζε δηαηαξαρώλ θαηάπνζεο Ζ αληηζηαζκηζηηθή απνθαηάζηαζε απνηειείηαη απφ ζηνκαηνθηλεηηθέο ή λεπξνθηλεηηθέο αζθήζεηο ελδπλάκσζεο θαη ειέγρνπ ησλ εθνχζησλ ζηνκαηηθψλ θάζεσλ θαη ησλ θάζεσλ ζηνκαηηθήο πξνεηνηκαζίαο ηεο θαηάπνζεο. Οη κέζνδνη απηνί πεξηιακβάλνπλ αζθήζεηο γηα ηα φξγαλα ηεο θαηάπνζεο ρσξίο λα απαηηείηαη λα θαηαπηεί ν αζζελήο ηξνθέο ή πγξά. Δπνκέλσο αληηζηαζκηζηηθέο κέζνδνη ζα πξέπεη λα εθαξκφδνληαη ζε αζζελείο πνπ έρνπλ : Δπαξθείο γλσζηηθέο δεμηφηεηεο, ψζηε λα αθνινπζήζνπλ νδεγίεο. Κίλεηξν γηα βειηίσζε. Πξνζπκία λα εμαζθνχληαη αλεμάξηεηα. Αλάγθε γηα αχμεζε ηεο ηζρχνο ησλ κπψλ θαη ηνπ εχξνπο ηεο θίλεζεο. Διιείκκαηα ζηελ αηζζεηεξηαθή επίγλσζε, πνπ ππνδείρζεθαλ θαηά ηελ αηζζεηεξηαθή εμέηαζε (Murry & Carrau, 2014). [38]

39 Σηνκαηνθηλεηηθέο αζθήζεηο Πξνηείλνληαη σο έλα ηξφπν αχμεζε ηνπ ειέγρνπ ηεο πξάμεο ηεο θαηάπνζεο κέζσ αχμεζεο ηεο ηζρχνο θαη ηνπ εθνχζηνπ ειέγρνπ ζηηο θηλήζεηο ρεηιηψλ, ηεο γιψζζαο θαη ησλ θσλεηηθψλ πηπρψλ. Κάπνηεο ελδεηθηηθέο απφ ηηο ρεηιηθέο αζθήζεηο γηα ηελ βειηίσζε ηεο ηζρχνο θαη ηεο επίγλσζεο ηνπ ειέγρνπ κεραληζκνχ θαηάπνζεο είλαη : Γξήγνξν ρεηιηθφ άλνηγκα θιείζηκν, ρξεζηκνπνηψληαο ηα ζχκθσλα /p,b/. Δθηεηακέλν ζθίμηκν ησλ ρεηιηψλ αθνινπζνχκελν απφ έιμε ηνπ ρείινπο νπηζζίσο. Θεξκηδηθή δηέγεξζε ησλ ρεηιηψλ κε πάγν. Ζ θίλεζε ηνπ πάγνπ κπνξεί λα είλαη κεζν-πιεπξηθή ή πην εζηηαθή αλ ππάξρεη ζηειφξξνηα ζηε κία πιεπξά. Δλδνζηνκαηηθή δηέγεξζε ησλ παξεηψλ κε κηα βνχξηζα, θξχν αληηθείκελν ή δάρηπια. Δμαζθεζείηε ζην << ζθίμηκν πξνζψπνπ >>, ζθίγγνληαο ηα ρείιε κεηαμχ ηνπο. Δλψ θξαηάηε ηα ρείιε θιεηζηά,θάληε ελαιιαγέο ελψλνληαο ηνπο νδφληεο θαη ρσξίδνληαο ηνπο. Απηφ κηκείηαη ηελ πξάμε ηεο κάζεζεο. Τερληθέο ζηάζεο ζώκαηνο Οη ηερληθέο απηέο ρξεζηκνπνηνχληαη γηα κηα πνηθηιία αζζελψλ κε δπζθαγία. Οη ηερληθέο απηέο εθαξκφδνληαη γηα λα ειέγρεηαη ε ξνή ηεο ηξνθήο θαη λα εμαιεηθζνχλ ηα ζπκπηψκαηα ηνπ αζζελή, ρσξίο λα αιιάδεη ε θπζηνινγία ηεο θαηάπνζεο (Aderson & Shames, 2013). [39]

40 Αζθήζεηο Shaker Απηή ε άζθεζε έρεη απνδεηρζεί γηα ηελ απνηειεζκαηηθφηεηα ηεο ζηελ δηεπθφιπλζε ηεο θαηάπνζεο ζε ειηθησκέλα άηνκα, ηα νπνία έρνπλ αλεπάξθεηεο θαξπγγηθήο θαηάπνζεο πνπ νθείινληαη ζε εμαζζέλεζε ζην άλσ νηζνθαθηθφ άλνηγκα/ραιάξσζε. Σν άηνκν είλαη μαπισκέλν θαη πξαγκαηνπνηεί ζηαζεξή αλχςσζε ηνπ θεθαιηνχ κε ξπζκφ ηξεηο επαλαιήςεηο αλά ιεπηφ κε μεθνχξαζε ελφο ιεπηνχ γηα 30 δνθηκέο, ηξεηο θνξέο ηελ εκέξα γηα 6 εβδνκάδεο (Shaker 2002). Σα απνηειέζκαηα απηήο ηεο άζθεζεο αλχςσζεο ηνπ θεθαιηνχ απνθάιπςαλ νη αζζελείο παξνπζίαζαλ ζεκαληηθέο βειηηψζεηο ζην άλνηγκα ηνπ άλσ νηζνθαγηθνχ ζθηθηήξα θαη ζηελ αλχςσζε ηνπ ιάξπγγα, θαζψο θαη νη ζεηηθέο αιιαγέο ζηα απνηειέζκαηα ηεο ιεηηνπξγηθήο θαηάπνζεο (Aderson & Shames 2013). Θεξκηθή/Απηηθή Γηέγεξζε (TTOS) Ζ ηερληθή απηή πεξηιακβάλεη θπθιηθφ ηξίςηκν ηνπ εκπξφζζηνπ θαξπγγηθνχ ηφμνπ κε έλαλ θξχν ιαξπγγηθφ θαζξέπηε. θνπφο είλαη λα εηδνπνηεζεί ν αζζελήο πξηλ απφ ηελ παξνπζίαζε ηνπ βισκνχ θαη επίζεο λα απμεζεί ε ζηνκαηηθή επίγλσζε γηα λα δηεπθνιπλζεί ε βειηησκέλε ππξνδφηεζε ηεο θαξπγγηθήο θαηάπνζεο. Απηή ε ηερληθή θαίλεηαη λα είλαη απνηειεζκαηηθή γηα αζζελείο νη νπνίνη έρνπλ ππνζηεί εγθεθαιηθφ επεηζφδην ή έρνπλ κεησκέλε θαξπγγηθή αίζζεζε θαη είλαη αθφκα πην επηηπρήο φηαλ ζπλδηάδεηαη κε άιιεο ηερληθέο (ROSENBEK, Roecker, & Robbins 1996, Sciortino, Liss,Case, Gerrritsen & Katz, 2003) Τερληθέο βειηίσζεο ηεο επίγλσζεο ηεο ζηνκαηναίζζεζεο Οη ηερληθέο απηέο ρξεζηκεχνπλ γηα αζζελείο κε απξαμία θαηάπνζεο,ζηνκαηναπηηθή αγλσζία, γηα ην θαγεηφ, θαζπζηεξεκέλε έλαξμε ηνπ ζηνκαηηθνχ ζηαδίνπ, κεησκέλε ζηνκαηηθή αηζζεηηθφηεηα, ε θαζπζηέξεζε ζηελ ππξνδφηεζε ηνπ θαξπγγηθνχ ζηαδίνπ. Απηέο νη δηαδηθαζίεο είλαη ηφζν αληηζηαζκηζηηθέο φζν θαη ζεξαπεπηηθέο. Οη ηερληθέο αηζζεηεξηαθήο βειηίσζεο πεξηιακβάλνπλ: [40]

41 Σελ αχμεζε ηεο πίεζεο ηνπ θνπηαιηνχ πάλσ ζηε γιψζζα, φηαλ δίλεηαη θαγεηφ ζηνλ αζζελή. Σελ εηζαγσγή ελφο μηλνχ βισκνχ. Σελ εηζαγσγή ελφο θξχνπ βισκνχ. Σελ εηζαγσγή ελφο βισκνχ πνπ ρξεηάδεηαη κάζεκα. Σελ εηζαγσγή ελφο κεγάινπ βισκνχ. Σελ ζεξκν-απηηθή δηέγεξζε (Μεζζήλεο & Αλησληάδεο, 2001β). Δθπαίδεπζε Δλδπλάκσζεο ηνπ Δθπλεπζηηθνύ Μπόο ( EMST) Ζ ζπγθεθξηκέλε εθπαίδεπζε ηεο ελδπλάκσζεο ηνπ εθπλεπζηηθνχ κπφο (EMST) βειηηψλεη ηηο ιεηηνπξγίεο αεξηζκνχ θαη κε αεξηζκνχ, φπσο ηε παξαγσγή νκηιίαο, ηνλ βήρα θαη ηελ θαηάπνζε ζε θπζηνινγηθά πγηή άηνκα, ζε παηδηά κε ππνηνλία θαη ζε αζζελείο κε πνιιαπιή ζθιήξπλζε. Ζ EMST είλαη κηα ηερληθή ελδπλάκσζεο ηνπ εθπλεπζηηθνχ κπφο, θαηά ηελ νπνία ρξεζηκνπνηείηαη κηα ζπζθεπή θάπνηνπ ηχπνπ γηα λα εκπνδίζεη ηελ εθπλεπζηηθή ξνή ηνπ αέξα κέρξη λα παξαρζεί επαξθήο εθπλεπζηηθή πίεζε (Aderson & Shames, 2013). Νεπξνκπηθή Ηιεθηξηθή Γηέγεξζε ( NMES) Ζ NMES είλαη κηα ηερληθή πνπ έρεη ζρεδηαζηεί γηα ηε δηέγεξζε ηεο ιεηηνπξγίαο ηεο θαηάπνζεο, εθαξκφδνληαο ειεθηξηθή δηέγεξζε ζηελ πεξηνρή ηνπ ηξάρεινπ, σο κέζνδν δηέγεξζεο ηεο ιαξπγγηθήο αλχςσζεο. Όηαλ εθαξκφδεηαη ειεθηξηθή δηέγεξζε ζηε επηδεξκίδα, ζα ελεξγνπνηήζεη ηηο αηζζεηεξηαθέο ίλεο ζηε επηδεξκίδα θαη κφλν εθείλνπο ηνπο κχεο πνπ βξίζθνληαη αθξηβψο θάησ απφ ηελ επηθάλεηα ηεο επηδεξκίδαο, αλ εθαξκνζηεί ε ζσζηή πνζφηεηα έληαζεο. Απηή ε δηαδηθαζία, γλσζηή σο δηαδεξκηθή ειεθηξηθή δηέγεξζε (TES), είλαη κε επεκβαηηθή θαη ρξεζηκνπνηείηαη πιένλ απφ πνιινχο γηα ηε ζεξαπεία ησλ δηαηαξαρψλ θαηάπνζεο (Aderson & Shames, 2013). [41]

Σξίδπκν λεχξν. J. Rudolf Νεπξνινγηθή Κιηληθή Γ.Ν. «Παπαγεσξγίνπ» Θεζζαινλίθε

Σξίδπκν λεχξν. J. Rudolf Νεπξνινγηθή Κιηληθή Γ.Ν. «Παπαγεσξγίνπ» Θεζζαινλίθε Σξίδπκν λεχξν J. Rudolf Νεπξνινγηθή Κιηληθή Γ.Ν. «Παπαγεσξγίνπ» Θεζζαινλίθε Σξίδπκν λεχξν 5 ε θξαληαθή ζπδπγία Μηθηφ λεχξν Αηζζεηηθέο ίλεο απφ ην πξφζσπν, ηνπο παξαξηληθνχο θφιπνπο, ηα δφληηα, ηε ζηνκαηηθή

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ

ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ ΤΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ ΚΑΤΑ ΤΑ ICDAS II ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΜΔ ΒΑΣΗ ΤΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΔΞΔΤΑΣΗ Κιηληθή ηαμηλόκεζε ηνπ βαζκνύ ηεξεδνληθήο βιάβεο ηωλ νπώλ θαη ζρηζκώλ καζεηηθώλ επηθαλεηώλ θαηά ICDAS 1 νο Βαζκόο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ «ΓΤΦΑΓΙΑ Δ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΟ ΠΛΗΘΤΜΟ. ΜΔΛΔΣΗ ΠΔΡΙΠΣΩΔΩΝ.»

ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ «ΓΤΦΑΓΙΑ Δ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΟ ΠΛΗΘΤΜΟ. ΜΔΛΔΣΗ ΠΔΡΙΠΣΩΔΩΝ.» ΣΕΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΙΔΡΤΜΑ ΗΠΕΙΡΟΤ ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ «ΓΤΦΑΓΙΑ Δ ΠΑΙΓΙΑΣΡΙΚΟ ΠΛΗΘΤΜΟ. ΜΔΛΔΣΗ ΠΔΡΙΠΣΩΔΩΝ.» ΦΟΗΣΖΣΡΗΑ: ΚΡΑΓΗΟΠΟΤΛΟΤ ΝΑΣΑΛΗΑ(Α.Μ. 12895) ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ: ΠΑΠΑΓΟΠΟΤΛΟΤ ΟΤΛΣΑΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΝΔΤΡΟΓΔΝΩΝ ΓΙΑΣΑΡΑΥΩΝ ΚΑΣΑΠΟΗ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΝΔΤΡΟΓΔΝΩΝ ΓΙΑΣΑΡΑΥΩΝ ΚΑΣΑΠΟΗ Α.Σ.Δ.Ι. ΗΠΔΙΡΟΤ ΥΟΛΗ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΩΝ ΤΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑ ΣΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΔΡΑΠΔΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΝΔΤΡΟΓΔΝΩΝ ΓΙΑΣΑΡΑΥΩΝ ΚΑΣΑΠΟΗ ΠΣΤΥΙΑΚΗ ΔΡΓΑΙΑ ΠΟΤΓΑΣΔ: ΚΑΣΑΝΑ ΔΛΔΤΘΔΡΙΑ 11726 ΚΩΝΣΑΝΣΙΝΟΤ ΚΩΝΣΑΝΣΙΑ 11620 ΜΑΝΓΑΛΙΓΟΤ ΓΔΩΡΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

Γεώξγηνο Π. Καξακαλώιεο Ννζνθνκείν Αηηηθόλ 9 ε Εθπαηδεπηηθή δηεκεξίδα ΕΠΕΓΕ, Αζήλα 24-25 Σεπηεκβξίνπ 2011 πνηεο νη βαζηθέο αξρέο ηεο κεζόδνπ; θαηαγξαθή ελδναπιηθώλ πηέζεσλ ζηαηηθέο πηέζεηο αξρέο ηεο κεζόδνπ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ Σν ζύγρξνλν πξόηππν αληηκεηώπηζεο ηεο ηεξεδόλαο ελειίθσλ δελ εζηηάδεηαη κόλν ζηελ απνθαηάζηαζε ησλ ηεξεδνληθώλ βιαβώλ πνπ έρνπλ εθδεισζεί, αιιά έρεη

Διαβάστε περισσότερα

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ηαηηθή ηωλ ξεπζηώλ (Τδξνζηαηηθή) Ση είλαη ηα ξεπζηά - Γεληθά Ππθλόηεηα Πίεζε Μεηαβνιή ηεο πίεζεο ζπλαξηήζεη ηνπ βάζνπο Αξρή ηνπ Pascal Τδξνζηαηηθή πίεζε Αηκνζθαηξηθή πίεζε Απόιπηε &

Διαβάστε περισσότερα

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα

Γιπθόδε + Ομπγόλν Δηνμείδην ηνπ άλζξαθα + Νεξό + Ελέξγεηα 4. ΑΝΑΠΝΟΗ Η δηάζπαζε ηεο γιπθόδεο γίλεηαη κέζα ζηα θύηηαξα, νλνκάδεηαη θπηηαξηθή αλαπλνή θαη εμαζθαιίδεη ηελ ελέξγεηα πνπ είλαη απαξαίηεηε ζην θύηηαξν. Η δηάζπαζε γίλεηαη κε ηελ παξνπζία νμπγόλνπ θαη

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΝΔΥΗΕΟΜΔΝΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΣΟΤ 2010-2011

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΝΔΥΗΕΟΜΔΝΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΣΟΤ 2010-2011 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΝΔΥΗΕΟΜΔΝΖ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΣΟΤ 2010-2011 Σα καζήκαηα γίλνληαη ζην γξαθείν ησλ ηαηξώλ ηνπ Tκήκαηνο θάζε Πέκπηε 12:00 14:00, ρξεζηκνπνηώληαο ηα θαηάιιεια νπηηθναθνπζηηθά κέζα, εθηόο Ηνπιίνπ θαη Απγνύζηνπ.

Διαβάστε περισσότερα

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12 Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Καηαζθεπάδνπκε έλα νγθνκεηξηθό δνρείν από πιαζηηθό κπνπθάιη λεξνύ

Διαβάστε περισσότερα

Πνηόηεηα Εσήο Δλειίθσλ θαη Τπεξειίθσλ κε Γηαηαξαρέο ίηηζεο - Καηάπνζεο ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ

Πνηόηεηα Εσήο Δλειίθσλ θαη Τπεξειίθσλ κε Γηαηαξαρέο ίηηζεο - Καηάπνζεο ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΗΓΡΤΜΑ ΖΠΔΗΡΟΤ ΥΟΛΖ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΩΝ ΤΓΔΗΑ & ΠΡΟΝΟΗΑ ΣΜΖΜΑ ΛΟΓΟΘΔΡΑΠΔΗΑ Πνηόηεηα Εσήο Δλειίθσλ θαη Τπεξειίθσλ κε Γηαηαξαρέο ίηηζεο - Καηάπνζεο ΠΣΤΥΗΑΚΖ ΔΡΓΑΗΑ Δπηβιέπσλ: θα Διεάλλα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ.

Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. Η Νοζηλεςηική Γιεπγαζία ζε Αζθενείρ με Κ.Ν.Μ. ΜΠΙΛΙΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ Νοσηλεύτρια Σ.Δ. ΜSc Προϊσταμένη τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΜΟΥΙΓΗ ΘΔΜΙΣΟΚΛΗ Νοσηλεστής Σ.Δ. τμήματος ΦΙΑπ Γ.Ν. ΚΑΣ ΒΟΤΡΛΔΓΚΑ ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ Νοσηλεύτρια

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: /0/03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑΣΩΝ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε. ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε

Διαβάστε περισσότερα

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη

Διαβάστε περισσότερα

Γηαηάμεηο Αλίρλεπζεο Γηαξξνώλ (λεξνύ θαπζίκωλ ρεκηθώλ )

Γηαηάμεηο Αλίρλεπζεο Γηαξξνώλ (λεξνύ θαπζίκωλ ρεκηθώλ ) Γηαηάμεηο Αλίρλεπζεο Γηαξξνώλ (λεξνύ θαπζίκωλ ρεκηθώλ ) Τν πξόβιεκα - Γηαξξνή λεξνύ Αθόκε θαη κηα κηθξή δηαξξνή λεξνύ κπνξεί λα πξνθαιέζεη θαηαζηξνθή αλ δελ αληρλεπζεί εγθαίξσο Δηαξξνή κπνξεί λα πξνέιζεη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά: ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2 ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ Τν Σρήκα 1 δείρλεη ηελ αιιαγή ηεο ζηάζκεο ηεο Λίκλεο Τζαλη, ζηε Σαράξα ηεο Βόξεηαο Αθξηθήο. Η Λίκλε Τζαλη εμαθαλίζηεθε ηειείσο γύξσ ζην 20.000 π.χ., θαηά ηε δηάξθεηα ηεο ηειεπηαίαο επνρήο ησλ

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα. Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ ΦΤΛΛΟ ΕΡΓΑΙΑ (Θεοδώρα Γιώηη, Νικόλας Καραηάζιος- Τπεύθσνη εκ/κος Λ. Παπαηζίμπα) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:.., ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.// Σε ακαμίδην πνπ κπνξεί λα θηλείηαη ρσξίο ηξηβέο πάλσ

Διαβάστε περισσότερα

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress. Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...

Διαβάστε περισσότερα

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε. Παξάκεηξνη πξνο αμηνιόγεζε Ννκνζεηηθή ζσξάθηζε Κνηλόο Σύιινγνο Ακνηβή Καηαγγειία/Λύζε

Διαβάστε περισσότερα

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα

Διαβάστε περισσότερα

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό. ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΛΔΤΚΩΙΑ ΦΤΛΛΟ ΔΡΓΑΙΑ Μειέηε ηωλ παξαγόληωλ από ηνπο νπνίνπο εμαξηάηαη ε ειεθηξνκαγλεηηθή δύλακε. Τιηθά - πζθεπέο: Ηιεθηξνληθή δπγαξηά, ηξνθνδνηηθό ηάζεο, ξννζηάηεο, ακπεξόκεηξν,

Διαβάστε περισσότερα

Ιαηπικά πποβλήμαηα - Επιπλοκέρ. Γθέθαο Γηάλλεο Mηρνύη Κακέιηα

Ιαηπικά πποβλήμαηα - Επιπλοκέρ. Γθέθαο Γηάλλεο Mηρνύη Κακέιηα Ιαηπικά πποβλήμαηα - Επιπλοκέρ Γθέθαο Γηάλλεο Mηρνύη Κακέιηα Δςζπεθλέξια Ομύ ζύλδξνκν καδηθήο ζπκπαζεηηθήο εθθόξηηζεο, απνηέιεζκα βιαβεξνύ εξεζίζκαηνο ζε αζζελείο κε ΚΝΜ άλσζελ ηνπ Θ6 Δςζπεθλέξια ςμπηώμαηα:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12 ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα

Διαβάστε περισσότερα

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots) 1.1 Σςνοπτική Πεπιγπαυή Hot Spots Σα ζεκεία αζύξκαηεο πξόζβαζεο πνπ επηιέρζεθαλ αλαθέξνληαη ζηνλ επόκελν πίλαθα θαη παξνπζηάδνληαη αλαιπηηθά ζηηο επόκελεο παξαγξάθνπο.

Διαβάστε περισσότερα

Fysiotek Treatment. Μυοσκελετικοί πόνοι; Βγάλτε τους από τη μέση... Fysiotek Πρότυπη μηχανική αξιολόγηση και θεραπεία

Fysiotek Treatment. Μυοσκελετικοί πόνοι; Βγάλτε τους από τη μέση... Fysiotek Πρότυπη μηχανική αξιολόγηση και θεραπεία Μυοσκελετικοί πόνοι; Βγάλτε τους από τη μέση... Fysiotek Πρότυπη μηχανική αξιολόγηση και θεραπεία Πρώτη φορά στην Ελλάδα η επεμβατική φυσικοθεραπεία Στόχος: το μηχανικό αίτιο του μυοσκελετικού προβλήματος,

Διαβάστε περισσότερα

1. Η απιή αξκνληθή ηαιάλησζε πνπ εθηειεί έλα κηθξό ζώκα κάδαο m = 1 kg έρεη πιάηνο Α = 20 cm θαη

1. Η απιή αξκνληθή ηαιάλησζε πνπ εθηειεί έλα κηθξό ζώκα κάδαο m = 1 kg έρεη πιάηνο Α = 20 cm θαη ΛΤΜΔΝΔ ΑΚΖΔΗ ΣΖΝ ΔΤΡΔΖ ΑΡΥΗΚΖ ΦΑΖ 1. Η αιή αξκνληθή ηαιάλησζε ν εθηειεί έλα κηθξό ζώκα κάδαο m = 1 kg έρεη ιάηνο Α = cm θαη ζρλόηεηα f = 5 Hz. Τε ρξνληθή ζηηγκή = ην κηθξό ζώκα δηέξρεηαη αό ηε ζέζε ανκάθξλζεο

Διαβάστε περισσότερα

Γηαγλσζηηθή θαη Θεξαπεπηηθή Πξνζέγγηζε ηνπ «Μεγάθνινπ»

Γηαγλσζηηθή θαη Θεξαπεπηηθή Πξνζέγγηζε ηνπ «Μεγάθνινπ» Γηαγλσζηηθή θαη Θεξαπεπηηθή Πξνζέγγηζε ηνπ «Μεγάθνινπ» Κσλζηαληίλνο Μηκίδεο Γαζηξεληεξνιόγνο Δπίθνπξνο Καζεγεηήο Παζνινγίαο Γεκνθξίηεην Παλεπηζηήκην Θξάθεο Οξηζκόο Ο όξνο κεγάθνιν αλαθέξεηαη ζηε δηάκεηξν

Διαβάστε περισσότερα

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF 21.10.2015 A8-0046/92 92 Σημείο 8 (8) Οη βηηακίλεο, ηα αλόξγαλα ζπζηαηηθά θαη άιιεο νπζίεο πνπ πξννξίδνληαη γηα ρξήζε ζε ζπκπιεξώκαηα δηαηξνθήο ή γηα πξνζζήθε ζε ηξόθηκα φπσο ηα παξαζθεπάζκαηα γηα βξέθε

Διαβάστε περισσότερα

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 10 ε : ΜΗΥΑΝΙΚΗ ΜΔΡΟ Β ΠΙΔΗ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Καξέθια θαθίξε Όξγαλα Τιηθά Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger Κεθάλαιο 1 Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΛΑΝΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Κεθάιαην 1: Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ Σπγγξαθείο: Δξ. Andrea Grimm, Δξ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ. ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ 1.Απηόο πνπ ζα αλαγλσξηζηεί απνπζηάδεη γηα πνιύ θαηξό. 2.Δπηζηξέθεη κε πιαζηή ηαπηόηεηα ή κεηακνξθσκέλνο. 3.Απνκνλώλνληαη ηα δύν πξόζσπα 4.Άξζε κεηακόξθσζεο 5.Απνθάιπςε 6.Ακθηβνιίεο-απνδεηθηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING Ναηαιία Σπαλνύ, spanou@igme.gr & natspanou@gmail.com Τερληθόο Γεσιόγνο (M.Sc.) Πεξηγξαθή Χάξηεο ρσξηθήο θαηαλνκήο

Διαβάστε περισσότερα

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD

Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD Οδηγίες τρήζης για λειηοσργία μεηαθοράς καναλιών ζε υηθιακό δέκηη OST-7060 HD Γηα ηε δηεπθόιπλζή ζαο θαηά ην switch-off ηεο πεξηνρήο ηεο Πεινπνλλήζνπ έρνπκε πξνζζέζεη ζηνπο ςεθηαθνύο καο δέθηεο κία λέα,

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε

Διαβάστε περισσότερα

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο

Διαβάστε περισσότερα

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη Μάθημα 11 Τμήμα Μάπκεηινγκ και Διοίκηζηρ Λειηοςπγιών Τα δηαγξάκκαηα θαηάζηαζεο (state diagrams) ρξεζηκνπνηνύληαη γηα λα βνεζήζνπλ ηνλ πξνγξακκαηηζηή λα θαηαιάβεη

Διαβάστε περισσότερα

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Κώδικες 28, 78 και 84 Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα Οη Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα εθαξκόδνληαη γηα ηελ απνξξνθνύκελε ελέξγεηα από Αηνιηθά Πάξθα πνπ είλαη ζπλδεδεκέλα ζην

Διαβάστε περισσότερα

1. Να ζεκεηώζεηε πνηα από ηηο επόκελεο ηαρύηεηεο είλαη κεγαιύηεξε. Α. π 1 = 30m/s Β. π 2 = 0.02km/s Γ. π 3 = 36000m/h Γ. π 4 = 144km/h.

1. Να ζεκεηώζεηε πνηα από ηηο επόκελεο ηαρύηεηεο είλαη κεγαιύηεξε. Α. π 1 = 30m/s Β. π 2 = 0.02km/s Γ. π 3 = 36000m/h Γ. π 4 = 144km/h. ΦΤΙΚΗ A ΛΤΚΔΙΟΤ ΓΙΑΡΚΔΙΑ: 10min ΣΜΗΜΑ:. ONOMA:. ΔΠΩΝΤΜΟ: ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ: ΜΟΝΑΓΔ ΘΔΜΑ 1 ο ΘΔΜΑ ο ΘΔΜΑ 3 ο ΘΔΜΑ 4 ο ΤΝΟΛΟ ΘΔΜΑ A: 1. Να ζεκεηώζεηε πνηα από ηηο επόκελεο ηαρύηεηεο είλαη κεγαιύηεξε. Α. π 1 = 30m/s

Διαβάστε περισσότερα

Χορήγηζη ΗΧΜΒ ζε ορθοπαιδικό τειροσργείο σπό περιοτική αναιζθηζία

Χορήγηζη ΗΧΜΒ ζε ορθοπαιδικό τειροσργείο σπό περιοτική αναιζθηζία Χορήγηζη ΗΧΜΒ ζε ορθοπαιδικό τειροσργείο σπό περιοτική αναιζθηζία Δρ Σηαμάηιος Α. Παπαδάκης Ορθοπαιδικός Χειροσργός Επιμεληηής Α - Ε.Σ.Υ. Δ Ορθοπαιδική Κλινική Γ.Ν.Α. KAT Αγαπεηέ Γηαηξέ.. Υειρόγραθο κείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Πως να δημιουργήσετε ένα Cross-Over καλώδιο

Πως να δημιουργήσετε ένα Cross-Over καλώδιο Πως να δημιουργήσετε ένα Cross-Over καλώδιο Τν crossover καλώδιο ρξεζηκνπνηείηαη γηα λα ζπλδεζνύλ δπν ππνινγηζηέο κεηαμύ ηνπο θαη αλ θηηάμνπλ έλα κηθξό ηνπηθό δίθηπν(lan). Έλα LAN κπνξεί λα είλαη ηόζν

Διαβάστε περισσότερα

7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο.

7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3. Έλαο θαηαρσξεηήο SISO ησλ 4 bits έρεη: α) Μία είζνδν, β) Δύν εηζόδνπο, γ) Σέζζεξεηο εηζόδνπο. 7. ΚΑΤΑΧΩΡΗΤΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Ση είλαη έλαο θαηαρσξεηήο; O θαηαρσξεηήο είλαη κηα νκάδα από flip-flop πνπ κπνξεί λα απνζεθεύζεη πξνζσξηλά ςεθηαθή πιεξνθνξία. Μπνξεί λα δηαηεξήζεη ηα δεδνκέλα ηνπ

Διαβάστε περισσότερα

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ Πεξηερόκελα Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά Καηαγξαθή Ώξαο πγρξνληζκόο πζηήκαηνο Παξνπζίαζε πζηήκαηνο Πηζαλά ελάξηα Υξήζεο 2 Σερληθά Υαξαθηεξηζηηθά

Διαβάστε περισσότερα

Η απνξξόθεζε ηνπ νξαηνύ θσηόο γίλεηαη κέζσ ρξσζηηθώλ νπζηώλ πνπ νλνκάδνληαη τλωροθύλλες.

Η απνξξόθεζε ηνπ νξαηνύ θσηόο γίλεηαη κέζσ ρξσζηηθώλ νπζηώλ πνπ νλνκάδνληαη τλωροθύλλες. ΦΩΣΟΤΝΘΔΗ Δλαιιαθηηθή δηεξγαζία παξαγσγήο ελέξγεηαο Υξεζηκνπνηείηαη από ηνπο νλνκαδόκελνπο θσηνζπλζεηηθνύο νξγαληζκνύο Οπζηαζηηθά ε αληίζηξνθε δηεξγαζία ηεο αλαπλνήο πλίζηαηαη ζηελ δέζκεπζε ειηαθήο ελέξγεηαο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ

ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ 1 Σ. Δ. Ι. ΓΤ Σ Ι Κ Η Μ Α Κ Δ Γ Ο Ν Ι Α ΥΟΛΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΔΦΑΡΜΟΓΩΝ Σ Μ Η Μ Α Μ Η Υ Α Ν ΟΛΟ Γ Ι Α Δξγαζηήξην Μεραλνπξγηθώλ Καηεξγαζηώλ & CAD ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΟ ΣΧΔΓΙΟ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 2: Πνηόηεηα Δπηθάλεηαο Γξ. Βαξύηεο

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:

Διαβάστε περισσότερα

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x) ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()

Διαβάστε περισσότερα

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W. ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Ι Τειηθή Εμέηαζε: 5 Σεπηέκβξε 6 (Δηδάζθσλ: ΑΦ Τεξδήο) ΘΕΜΑ Θεσξνύκε θβαληηθό ζύζηεκα πνπ πεξηγξάθεηαη από Φακηιηνληαλή Η, ε νπνία ζε κνξθή πίλαθα ρξεζηκνπνηώληαο ηηο ηδηνζπλαξηήζεηο, θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ ΚΔΦ.. ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ Οξηζκόο ηεηξαγσληθήο ξίδαο: Αλ 0 ηόηε νλνκάδνπκε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ ηελ κε αξλεηηθή ιύζε ηεο εμίζσζεο:. Γειαδή ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 0 ιέγεηαη ν αξηζκόο 0 πνπ όηαλ πςσζεί

Διαβάστε περισσότερα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.

Διαβάστε περισσότερα

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ Πρόβλημα 1: α) Να δείμεηε όηη αλ ζεηηθνί πξαγκαηηθνί αξηζκνί ηζρύεη: β) Αλ είλαη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) v t. αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mickelson-Morley είλαη c =c.

ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) v t. αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mickelson-Morley είλαη c =c. ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) y y z z t t Σν νπνίν νδεγεί ζην όηη = - π.(άηνπν), αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mikelson-Morley είλαη =. Δπίζεο y = y, z = z, t = t Σν νπνίν ( t

Διαβάστε περισσότερα

Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε

Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε Κβαντικοί Υπολογισμοί Πέκπηε Γηάιεμε Kπθισκαηηθό Mνληέιν Έλαο θιαζηθόο ππνινγηζηήο απνηειείηαη από αγσγνύο θαη ινγηθέο πύιεο πνπ απνηεινύλ ηνπο επεμεξγαζηέο. Σηνπο θβαληηθνύο ε πιεξνθνξία βξίζθεηαη κέζα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Α/Α : 0_1382/153 1. Καη όηαλ έγηλε ε ππνρώξεζε αξγά ην απόγεπκα, επεηδή θνβήζεθαλ νη νιηγαξρηθνί κήπσο νη δεκνθξαηηθνί, αθνύ θάλνπλ επίζεζε, θαηαιάβνπλ

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΔΙΡΙΜΟ ΑΘΔΝΟΤ ΠΟΤ ΛΑΜΒΑΝΔΙ ΑΝΣΙΘΡΟΜΒΩΣΙΚΑ Η ΑΝΣΙΑΙΜΟΠΔΣΑΛΙΑΚΑ

ΥΔΙΡΙΜΟ ΑΘΔΝΟΤ ΠΟΤ ΛΑΜΒΑΝΔΙ ΑΝΣΙΘΡΟΜΒΩΣΙΚΑ Η ΑΝΣΙΑΙΜΟΠΔΣΑΛΙΑΚΑ ΥΔΙΡΙΜΟ ΑΘΔΝΟΤ ΠΟΤ ΛΑΜΒΑΝΔΙ ΑΝΣΙΘΡΟΜΒΩΣΙΚΑ Η ΑΝΣΙΑΙΜΟΠΔΣΑΛΙΑΚΑ Γξ. Γεκήηξηνο Καπεηάλνο Δπηκειεηήο Α Γαζηξεληεξνινγηθή Κιηληθή Γ.Ν. «Γεώξγηνο Παπαληθνιάνπ» Θεζζαινλίθε Γελ έρσ ζύγθξνπζε ζπκθεξόλησλ κε ηηο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΜΔΣΑ ΑΠΟ ΑΡΘΡΟΚΟΠΗΗ ΙΥΙΟΤ ΓΙΑΡΚΔΙΑ 6 ΔΒΓΟΜΑΓΩΝ

ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΜΔΣΑ ΑΠΟ ΑΡΘΡΟΚΟΠΗΗ ΙΥΙΟΤ ΓΙΑΡΚΔΙΑ 6 ΔΒΓΟΜΑΓΩΝ ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΜΔΣΑ ΑΠΟ ΑΡΘΡΟΚΟΠΗΗ ΙΥΙΟΤ ΓΙΑΡΚΔΙΑ 6 ΔΒΓΟΜΑΓΩΝ (Τπεύζπλνο Ιαηξόο : Α. Παπαβαζηιείνπ) (Τπεύζπλνη Φπζ/ηέο: Ισαθεηκίδεο ηαύξνο θηλ. 6977223666, Καξακέξε Καηεξίλα θηλ. 6944701324)

Διαβάστε περισσότερα

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη 5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη Σηα πιαίζηα ηεο πέκπηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΕΚΔΟΗ 8.0.0 Γενικά Η έθδνζε 8.0.0 ηνπ ελόηεηεο: Business ERP, πεξηιακβάλεη λέεο ιεηηνπξγίεο πνπ αλαιύνληαη ζηηο παξαθάησ Γεληθόηεξε ιεηηνπξγία ηεο εθαξκνγήο Εκπνξηθή Δηαρείξηζε 7/2/2013 SingularLogic

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε

Διαβάστε περισσότερα

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ ΒΑΓΓΔΛΗ ΦΤΥΑ 2009 ελίδα 2 από 9 ΔΤΘΔΙΔ SIMSON 1 ΒΑΙΚΔ ΠΡΟΣΑΔΙ 1.1 ΔΤΘΔΙΑ SIMSON Γίλεηαη ηξίγσλν AB θαη ηπρόλ ζεκείν ηνπ πεξηγεγξακκέλνπ θύθινπ ηνπ. Αλ 1, 1 θαη 1 είλαη νη πξνβνιέο ηνπ ζηηο επζείεο πνπ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplace

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplace ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplac Δηεπξύλεη ηε θιάζε ηωλ ζεκάηωλ γηα ηα νπνία κπνξεί λα επηηεπρζεί ε κεηάβαζε από ην πεδίν ηνπ ρξόλνπ ζην πεδίν ηεο ζπρλόηεηαο. Παξέρεη ηε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ

3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ 3 ΑΠΙΔ ΑΘΖΔΗ ΘΟΚΟΙΟΓΗΑ ΠΟΤ ΑΛΣΗΚΔΣΩΠΗΕΟΛΣΑΗ ΚΔ ΦΤΗΘΖ ΘΑΗ ΚΑΘΖΚΑΣΗΘΑ ΙΤΘΔΗΟΤ ΘΔΩΡΖΣΗΘΟ ΤΠΟΒΑΘΡΟ: Γηα ηελ ιύζε ηωλ αζθζεωλ πνπ αθνινπζνύλ ζα ρξεηαζζνύκε: 1. Σελ (δηάζεκε) εμίζωζε ηνπ ΔΗΛΣΔΗΛ: E c. Σνλ λόκν

Διαβάστε περισσότερα

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2 TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε

Διαβάστε περισσότερα

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Παλαιοσλαβική Γλώσσα Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες Αλεξάνδρα Ιωαννίδου Τμήμα Σλαβικών Σπουδών Γ1.2. ΟΗ ΑΝΣΧΝΤΜΗΔ ηελ παιαηά εθθιεζηαζηηθή ζιαβηθή, νη αλησλπκίεο δηαθξίλνληαλ ζε δπν κεγάιεο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Εισαγωγή στη Φωτογραυία. Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Εισαγωγή στη Φωτογραυία. Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Εισαγωγή στη Φωτογραυία Χριζηάκης Σαζεΐδης - EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 3 ο ΚΛΕΙΣΡΟ ΣΑΥΤΣΗΣΑ ΚΛΕΙΣΡΟΤ-ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΣΑΛΛΗΛΗ ΣΑΥΤΣΗΣΑ Σι είναι υωτογραυική μητανή; Από πνηα κέξε απνηειείηαη: 1. Φαθό

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν»

Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Πανελλήνια Έρεσνα «Καηαναλωηής & Ελληνικό Προϊόν» Γεώργιος Μπάληας, Οικονομικό Πανεπιζηήμιο Αθηνών Προκόπης Θεοδωρίδης, Πανεπιζηήμιο Παηρών Ταπηόηεηα ηεο έξεπλαο Σθνπόο: Αλίρλεπζε ηεο αγνξαζηηθήο ζπκπεξηθνξάο

Διαβάστε περισσότερα

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ 2321023640 ΥΑΦ 2321051861 Οπγάνωζη και διοίκηζη ηοςπιζηικών επισειπήζεων (ξενοδοσεία, ηοςπιζηικά γπαθεία ) Α) ΑΔΙ ΣΔΙ και Β) ΑΠΟΦΟΙΣΟΙ ΤΠΟΥΡΔΩΣΙΚΗ ΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ και ΜΔΣΑΓΔΤΣΔΡΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ Ρν πξόγξακκα απηό ζρεδηάζηεθε γηα

Διαβάστε περισσότερα

Αντισταθμιστική ανάλυση

Αντισταθμιστική ανάλυση Θεσξήζηε έλαλ αιγόξηζκν Α πνπ ρξεζηκνπνηεί κηα δνκή δεδνκέλσλ Γ : Καηά ηε δηάξθεηα εθηέιεζεο ηνπ Α ε Γ πξαγκαηνπνηεί κία αθνινπζία από πξάμεηο. Παξάδεηγκα: Θπκεζείηε ην πξόβιεκα ηεο εύξεζεο-έλσζεο Δίρακε

Διαβάστε περισσότερα