ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Βασικά Εργαλεία και Μέθοδοι για τον Έλεγχο της Ποιότητας [ΔΙΠ 50], ΕΡΓΑΣΙΑ 4. Ενδεικτική Λύση
|
|
- Ουρανία Μητσοτάκης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Βασικά Εργαλεία και Μέθοδοι για τον Έλεγχο της Ποιότητας [ΔΙΠ 50], Άσκηση 1 ΕΡΓΑΣΙΑ 4 Ενδεικτική Λύση (α-1.5) Σωστό. Το διάγραμμα στελέχους φύλλου, ως ειδική περίπτωση ιστογράμματος, ερμηνεύεται με τον ίδιο τρόπο όπως το ιστόγραμμα (σελ. 27, 28 Τόμος Δ) και άρα μας δίνει μια αίσθηση του πόσο διεσπαρμένες είναι οι μετρήσεις γύρω από τη μέση τιμή. (β-1.5) Λάθος. Σε κάθε βήμα όπου εισέρχεται μια μεταβλητή στο πρότυπο, μπορεί με ελέγχους F να απαλειφθούν μεταβλητές που είχαν εισέλθει νωρίτερα (σελ. 66, Τευχίδιο Β). (γ-1.5) Λάθος. Στην Άσκηση 2(α) έχουμε ένα αντιπαράδειγμα για αυτό. Η παλινδρόμηση είναι σημαντική στο 0.01 ε.σ. αλλά η μηδενική υπόθεση για την μεταβλητή Χ1 δεν απορρίπτεται στο ίδιο ε.σ. Γενκά, για να είναι η παλινδρόμηση σημαντική αρκεί ένας τουλάχιστον από τους συντελεστές, = 1,2,, να είναι σημαντικός, αλλά δεν χρειάζεται να είναι όλοι σημαντικοί (σελ. 184, Τόμος Β). (δ-1.5) Λάθος. Κάθε εργαλείο δεν μπορεί να εφαρμοστεί σε οποιοδήποτε πρόβλημα (σελ. 14, Τόμος Δ). (ε-1.5) Λάθος. Χρειάζεται να γνωρίζουμε επιπλέον και την τιμή ενός μόνο εκ των SST, SSR ή SSE. Όλα τα υπόλοιπα στοιχεία του Πίνακα 9.10 (σ ελ. 185, Τόμος Β) θα ήταν δυνατό στην συνέχεια να συμπληρωθούν. (στ-1.5) Σωστό. Έχουμε ότι: = = που είναι ακριβώς το μέρος της μεταβλητότητας που ερμηνεύεται με την εισαγωγή των επιπρόσθετων όρων του πλήρους προτύπου (βλέπε και σελ. 188, Τόμος Β). (ζ-1.5) Λάθος. Στο κανονικό διάγραμμα πιθανότητας των υπολοίπων πρέπει τα σημεία να πέφτουν κοντά σε ευθεία γραμμή (σελ. 194, Τόμος Β). (η-1.5) Λάθος. Το διάγραμμα Pareto έχει σκοπό να διαχωρίσει τις σημαντικές πλευρές ενός προβλήματος από τις λιγότερο σημαντικές (σελ. 31 Τόμος Δ). Ένα κατάλληλο εργαλείο για την διαπίστωση της ύπαρξης ή όχι λοξότητας στην κατανομή ενός χαρακτηριστικού είναι το ιστόγραμμα (σελ , Τόμος Δ).
2 Άσκηση 2 (α-3.5) Εισάγουμε τα δεδομένα στις στήλες C1-C4 ενός κενού φύλλου εργασίας στο Minitab και τις ονομάζουμε Y, X1, X2 και Χ3 αντίστοιχα. Το αποτέλεσμα είναι το ακόλουθο: Στην συνέχεια επιλέγουμε την διαδοχή: Stat > Regression > Regression Στο πλαίσιο διαλόγου που ανοίγει, τοποθετούμε την μεταβλητή Y στο πεδίο Response και τις μεταβλητές X1, X2 και X3 στο πεδίο Predictors. Στην συνέχεια ανοίγουμε το μενού Options και εισάγουμε στο πεδίο: Prediction intervals for new observations: τις τιμές 5,1 8,3 και 1,7 (αφήνουμε απλά κενό ανάμεσα στις τιμές). Τέλος, αλλάζουμε την ένδειξη Confidence level από 95 (που είναι η προεπιλεγμένη τιμή) σε 98 και πατάμε ΟΚ και ξανά ΟΚ. (Η τελευταία αυτή αλλαγή χρειάζεται για το ερώτημα β). Το αποτέλεσμα που παίρνουμε στο Session του Minitab είναι το ακόλουθο: Regression Analysis: Y versus X1; X2; X3 The regression equation is Y = - 13,7-2,71 X1 + 4,16 X2 + 18,4 X3 Predictor Coef SE Coef T P Constant -13,66 19,57-0,70 0,493 X1-2,715 4,360-0,62 0,541 X2 4,160 1,064 3,91 0,001 X3 18,375 7,646 2,40 0,026 S = 8,29922 R-Sq = 72,0% R-Sq(adj) = 67,8% Analysis of Variance Source DF SS MS F P Regression ,8 1181,6 17,16 0,000 Residual Error ,5 68,9 Total ,3 Source DF Seq SS X ,7 X ,3 X ,8 Predicted Values for New Observations New Obs Fit SE Fit 98% CI 98% PI 1 38,26 4,02 (28,11; 48,42) (14,95; 61,57)
3 Values of Predictors for New Observations New Obs X1 X2 X3 1 5,10 8,30 1,70 Η τιμή του R-Sq είναι 72,0%. Αυτό σημαίνει ότι το ποσοστό της εξαρτημένης μεταβλητής που ερμηνεύεται με την προσαρμογή του προτύπου πολλαπλής γραμμικής παλινδρόμησης της εξαρτημένης μεταβλητής ως προς τις τρεις ανεξάρτητες μεταβλητές είναι ίσο με 72%. Από τις τιμές του του πρώτου πίνακα βλέπουμε ότι μόνο οι μεταβλητές Χ2 και Χ3 έχουν σημαντική επίδραση στην απόκριση, στο 5% επίπεδο σημαντικότητας ( < 0.05), όταν το πρότυπο περιλαμβάνει και τις τρεις μεταβλητές (Χ1, Χ2, Χ3). Η τιμή του πίνακα Analysis of Variance αντιστοιχεί στην μηδενική υπόθεση: : = = = 0. Η τιμή αυτή είναι μηδέν (0) με ακρίβεια τριών δεκαδικών, που σημαίνει ότι η παλινδρόμηση της ως προς τις 3 προβλέπουσες μεταβλητές Χ1, Χ2 και Χ3 είναι στατιστικά σημαντική σε οποιοδήποτε λογικό επίπεδο σημαντικότητας. Ειδικότερα, επειδή < 0.01, συμπεραίνουμε ότι η παλινδρόμηση είναι στατιστικά σημαντική στο 0.01 επίπεδο σημαντικότητας. (β-3.5) Στον παραπάνω πίνακα βλέπουμε ότι το Minitab βρίσκει ότι = 38,26 για τις δεδομένες τιμές των Χ1, Χ2 και Χ3 και ότι τα ζητούμενα διαστήματα είναι τα εξής: Το 98% διάστημα εμπιστοσύνης (98% CI) για την μέση εκτίμηση της γεύσης είναι το (28,11; 48,42), το οποίο έχει την ακόλουθη ερμηνεία. Έχουμε 98% εμπιστοσύνη ότι 28,11 <, ;, ;, < 48,42, δηλαδή ότι η μέση εκτίμηση της γεύσης θα είναι μεταξύ 28,11 και 48,42 όταν η περιεκτικότητα σε οξικό οξύ (Χ1) είναι 5,1, σε υδρόθειο (Χ2) 8,3 και σε γαλακτικό οξύ (Χ3) 1,7. Το 98% διάστημα πρόβλεψης (98% PI) για την εκτίμηση της γεύσης είναι το: (14,95; 61,57), το οποίο έχει την ακόλουθη ερμηνεία. Έχουμε 98% εμπιστοσύνη ότι: 14,95 < < 61,57, δηλαδή ότι η εκτίμηση της γεύσης θα είναι μεταξύ 14,95 και 61,57 όταν η περιεκτικότητα σε οξικό οξύ (Χ1) είναι 5,1, σε υδρόθειο (Χ2) 8,3 και σε γαλακτικό οξύ (Χ3) 1,7.
4 Παρατηρούμε ότι το 98% διάστημα πρόβλεψης για την ιδιαίτερη τιμή της είναι πλατύτερο από το αντίστοιχο διάστημα εμπιστοσύνης για την μέση τιμή της. (γ-4) Το περιορισμένο (restricted) πρότυπο είναι το: = + + +, ενώ το πλήρες (full) πρότυπο είναι το: = Θα κάνουμε τον έλεγχο της μηδενικής υπόθεσης: : = 0 έναντι της εναλλακτικής υπόθεσης: : 0, με χρήση της στατιστικής συνάρτησης του τύπου (9.91) για = 3, = 2, = 24: = ( ) ( 1) που ακολουθεί την κατανομή, =,. Έτσι, από τον Πίνακα Π4 βρίσκουμε ότι η κριτική τιμή είναι η.,, = 8,10. Από το προηγούμενο output του Minitab βρίσκουμε ότι = 3544,8. Για να υπολογίσουμε το προσαρμόζουμε το περιορισμένο πρότυπο με την διαδοχή: Stat > Regression > Regression Στο πλαίσιο διαλόγου που ανοίγει, τοποθετούμε την μεταβλητή Y στο πεδίο Response και τις μεταβλητές X1, και X2 στο πεδίο Predictors. (Σβήνουμε επίσης ότι γράψει στο μενού Options από το ερώτημα (α)! ) Πατάμε ΟΚ και παίρνουμε το ακόλουθο αποτέλεσμα στο Session του Minitab: Regression Analysis: Y versus X2; X3 The regression equation is Y = - 24,6 + 3,87 X2 + 16,9 X3 Predictor Coef SE Coef T P Constant -24,586 8,525-2,88 0,009 X2 3,8694 0,9415 4,11 0,000 X3 16,926 7,176 2,36 0,028 S = 8,17732 R-Sq = 71,5% R-Sq(adj) = 68,8% Analysis of Variance Source DF SS MS F P Regression ,1 1759,0 26,31 0,000 Residual Error ,2 66,9 Total ,3 από όπου βλέπουμε ότι = 3518,1. Αντικαθιστώντας, βρίσκουμε ότι η παρατηρούμενη τιμή της στατιστικής συνάρτησης ελέγχου είναι: = ( 3544,8 3518,1) (3 2) 1377,5 20 =
5 Επειδή = < 8,10 =.,,, δεν απορρίπτουμε τη μηδενική υπόθεση και συμπεραίνουμε ότι το περιορισμένο πρότυπο είναι το προτιμότερο. Επομένως, είναι λογική η απόφαση του ερευνητή.
6 Άσκηση 3 (α-6.5) Εισάγουμε τα δεδομένα στις στήλες C1 C9 ενός κενού φύλλου εργασίας του Minitab. Το αποτέλεσμα είναι το ακόλουθο: Στην συνέχεια επιλέγουμε την διαδοχή: Stat > Regression > Stepwise Στο πλαίσιο διαλόγου που ανοίγει, τοποθετούμε την μεταβλητή C1 Πωλήσεις στο πεδίο Response και τις μεταβλητές C2 έως C9 ( Χρόνος Αξιολόγηση ) στο πεδίο Predictors. Στην συνέχεια ανοίγουμε το μενού Methods, ενεργοποιούμε την επιλογή Backward elimination και αλλάζουμε την ένδειξη στο αντίστοιχο πεδίο Alpha to remove από την προεπιλεγμένη τιμή 0,1 στην τιμή 0,05. Πατάμε ΟΚ και ξανά ΟΚ και το αποτέλεσμα που παίρνουμε στο Session του Minitab είναι το ακόλουθο: 19/2/2013 6:53:21 μμ Welcome to Minitab, press F1 for help. Stepwise Regression: Πωλήσεις versus Χρόνος; Κλάδος;... Backward elimination. Alpha-to-Remove: 0,05 Response is Πωλήσεις on 8 predictors, with N = 25 Step Constant Χρόνος 2,0 2,0 2,3 3,6 3,8 T-Value 1,04 1,10 1,34 3,06 3,01 P-Value 0,313 0,287 0,198 0,006 0,007 Κλάδος 0,0372 0,0373 0,0383 0,0421 0,0444 T-Value 4,54 4,75 5,07 6,25 6,20 P-Value 0,000 0,000 0,000 0,000 0,000 Διαφήμιση 0,151 0,152 0,141 0,129 0,152 T-Value 3,21 3,51 3,66 3,48 4,01 P-Value 0,006 0,003 0,002 0,003 0,001 Μερίδιο T-Value 2,97 3,09 4,38 6,57 6,15 P-Value 0,009 0,007 0,000 0,000 0,000 Μεταβολή T-Value 1,56 1,80 1,78 2,06 P-Value 0,139 0,090 0,093 0,053 Πελάτης 5,5 5,6 4,4 T-Value 1,16 1,23 1,09
7 P-Value 0,262 0,234 0,288 Φόρτος T-Value 0,59 0,61 P-Value 0,565 0,550 Αξιολόγηση 8 T-Value 0,06 P-Value 0,950 S R-Sq 92,20 92,20 92,03 91,50 89,60 R-Sq(adj) 88,31 88,99 89,38 89,27 87,52 Mallows Cp 9,0 7,0 5,4 4,4 6,4 Σύμφωνα με το παραπάνω output παρατηρούμε ότι έγιναν 5 βήματα κατά την εφαρμογή της μεθόδου. Οι έλεγχοι αρχίζουν από την μεταβλητή που αντιστοιχεί στη μικρότερη τιμή της στατιστικής συνάρτησης του τύπου (9.84) και συνεχίζουν μέχρι να μην υπάρχει κάποια τιμή > Συμβολίζοντας με Υ την μεταβλητή «Πωλήσεις» και με X1,, X8 τις μεταβλητές Χρόνος,, Αξιολόγηση αντίστοιχα, έχουμε αναλυτικά ότι: Βήμα 1 (Step 1). Το περιορισμένο πρότυπο είναι το: = , ενώ το πλήρες πρότυπο είναι το: = Γίνεται ο έλεγχος της υπόθεσης: : = 0 έναντι της εναλλακτικής: : 0 με χρήση της στατιστικής συνάρτησης τύπος (9.84). Επειδή = 0,95 > 0.05 =, η μηδενική υπόθεση γίνεται δεκτή και έτσι η μεταβλητή Αξιολόγηση εξέρχεται από το πρότυπο. Αντίστοιχα γίνονται τα υπόλοιπα βήματα, τα στοιχεία των οποίων συνοψίζονται στον ακόλουθο πίνακα: Βήμα 1 Πρότυπα Περιορισμένο Πλήρες Υποθέσεις Μηδενική = , = : = 0, : 0. Εναλλακτική Τιμή P 0,950 Απόφαση H γίνεται δεκτή και άρα η μεταβλητή Χ8 Αξιολόγηση εξέρχεται από το πρότυπο. Βήμα 2 Πρότυπα Περιορισμένο Πλήρες = , =
8 Υποθέσεις Μηδενική : = 0, Εναλλακτική : 0. Τιμή P 0,550 Απόφαση H γίνεται δεκτή και άρα η μεταβλητή Χ7 Φόρτος εξέρχεται από το πρότυπο. Βήμα 3 Πρότυπα Περιορισμένο Πλήρες Υποθέσεις Μηδενική = , = : = 0, : 0. Εναλλακτική Τιμή P 0,288 Απόφαση H γίνεται δεκτή και άρα η μεταβλητή Χ6 Πελάτης εξέρχεται από το πρότυπο. Βήμα 4 Πρότυπα Περιορισμένο Πλήρες Υποθέσεις Μηδενική = , = : = 0, : 0. Εναλλακτική Τιμή P 0,053 Απόφαση H γίνεται δεκτή και άρα η μεταβλητή Χ5 Μεταβολή εξέρχεται από το πρότυπο. Βήμα 5 Πρότυπα Περιορισμένο Πλήρες Υποθέσεις Μηδενική = , = : = 0, : 0. Εναλλακτική Τιμή P 0,007 Απόφαση H απορρίπτεται και άρα η μεταβλητή Χ1 Χρόνος παραμένει στο πρότυπο. Η διαδικασία σταματάει εδώ. Το τελικό πρότυπο που προσαρμόζει το Minitab στα δεδομένα με την μέθοδο της πίσω απαλοιφής είναι το:,,, = ,8 + 0, ,
9 Από του output του Minitab βλέπουμε ακόμα ότι το R-Sq του τελικού μοντέλου είναι 89,60%. Δηλαδή με το πρότυπο αυτό ερμηνεύεται το 89,60 της μεταβλητότητας των δεδομένων της απόκρισης, δηλαδή των Πωλήσεων. (β-1.5) Στο ίδιο φύλλο εργασίας του Minitab εφαρμόζουμε την διαδοχή: Stat > Regression > Stepwise Στην συνέχεια ανοίγουμε το μενού Methods, ενεργοποιούμε την επιλογή Stepwise (forward and backward) και αλλάζουμε την ένδειξη στα αντίστοιχα πεδία Alpha to remove και Alpha to enter, από την προεπιλεγμένη τιμή 0,15 στην τιμή 0,05. Πατάμε ΟΚ και ξανά ΟΚ και το αποτέλεσμα που παίρνουμε στο Session του Minitab είναι το ακόλουθο: Stepwise Regression: Πωλήσεις versus Χρόνος; Κλάδος;... Alpha-to-Enter: 0,15 Alpha-to-Remove: 0,15 Response is Πωλήσεις on 8 predictors, with N = 25 Step Constant 709,32 50,29-327, , ,94 Πελάτης 21,7 19,0 15,6 9,2 8,2 T-Value 5,50 6,41 5,19 3,22 2,92 P-Value 0,000 0,000 0,000 0,004 0,009 Διαφήμιση 0,227 0,216 0,175 0,154 T-Value 4,50 4,77 4,74 4,09 P-Value 0,000 0,000 0,000 0,001 Κλάδος 0,0219 0,0382 0,0376 T-Value 2,53 4,79 4,90 P-Value 0,019 0,000 0,000 Μερίδιο T-Value 3,82 4,10 P-Value 0,001 0,001 Μεταβολή 263 T-Value 1,61 P-Value 0,124 S R-Sq 56,85 77,51 82,77 90,04 91,24 R-Sq(adj) 54,97 75,47 80,31 88,05 88,94 Mallows Cp 67,6 27,2 18,4 5,4 5,0 Το τελικό πρότυπο που προσαρμόζει το Minitab στα δεδομένα με την μέθοδο της βήμα προς βήμα παλινδρόμησης είναι το:,,,, = 1285,94 + 0, , ,2
10 και με αυτό ερμηνεύεται το 91,24% της μεταβλητότητας των δεδομένων των Πωλήσεων. (γ-3) Παρατηρούμε ότι με τις δύο μεθόδους καταλήξαμε σε διαφορετικά πρότυπα. Το πρότυπο που προέκυψε με την μέθοδο της πίσω απαλοιφής περιλαμβάνει τις μεταβλητές Χ1 Χ4, ενώ το πρότυπο που προέκυψε με την μέθοδο της βήμα προς βήμα παλινδρόμησης περιλαμβάνει τις μεταβλητές Χ2 Χ6. Επισημαίνουμε, ωστόσο, ότι η απόφαση για την εξαγωγή της μεταβλητής Χ5 στην μέθοδο της πίσω απαλοιφής ήταν οριακή ( = 0,053 > 0,05 = ). Αντίθετα, οι μεταβλητές Χ6 Πελάτης και Χ1 Χρόνος παρουσιάζουν τελείως διαφορετικές τιμές P με τις δύο μεθόδους. Για να ερμηνεύσουμε τις διαφορές αυτές πρέπει να γνωρίζουμε τις συσχετίσεις μεταξύ των προβλεπουσών μεταβλητών. Εφαρμόζοντας στο Minitab την διαδοχή: Stat > Basic Statistics > Correlation με τις μεταβλητές Χ2-Χ9 ( Χρόνος Αξιολόγηση ) παίρνουμε το ακόλουθο output στο Session του Minitab: Correlations: X1; X2; X3; X4; X5; X6; X7; X8 X1 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X2 0,454 0,023 X3 0,249 0,174 0,230 0,405 X4 0,106-0,211 0,264 0,614 0,312 0,201 X5 0,251 0,268 0,377 0,085 0,225 0,195 0,064 0,685 X6 0,758 0,479 0,200 0,403 0,327 0,000 0,016 0,338 0,046 0,110 X7-0,179-0,259-0,272 0,349-0,288-0,199 0,391 0,212 0,188 0,087 0,163 0,341 X8 0,101 0,359 0,411-0,024 0,549 0,229-0,277 0,630 0,078 0,041 0,911 0,004 0,272 0,180 Cell Contents: Pearson correlation P-Value στο οποίο έχουμε επισημάνει τις συσχετίσεις που είναι σημαντικές στο 0.05 επίπεδο σημαντικότητας. Για παράδειγμα φαίνεται να υπάρχει πολύ ισχυρή θετική συσχέτιση ανάμεσα στις μεταβλητές Χ6 Πελάτης και Χ1 Χρόνος. Επίσης, σημαντικές είναι οι συσχετίσεις μεταξύ των μεταβλητών:
11 Χ1 Χρόνος και Χ2 Κλάδος, Χ6 Πελάτης και Χ1 Χρόνος, Χ2 Κλάδος και Χ4 Μερίδιο, και τέλος Χ8 Αξιολόγηση και Χ3 Διαφήμιση, Χ5 Μεταβολή. οι οποίες είναι όλες θετικές. Συνεπώς έχουμε πρόβλημα συγγραμικότητας. Σε αυτό οφείλεται και η μεγάλη αλλαγή στις τιμές P της μεταβλητής Χ1 κατά την εφαρμογή της μεθόδου της πίσω απαλοιφής. Παρατηρούμε ότι μόλις εξέρχεται από το πρότυπο η μεταβλητή Χ6 Πελάτης με την οποία υπάρχει συσχέτιση η τιμή P αλλάζει από 0,198 (μη σημαντική ) σε 0,006 (σημαντική). Αυτό σημαίνει ότι η μεταβλητή Χ1 δεν χρειάζεται σε ένα πρότυπο που υπάρχει η Χ6 (λόγω της συσχέτισης μεταξύ των δύο μεταβλητών), αλλά ότι χρειάζεται μόλις η Χ6 βγει από το πρότυπο. Στην περίπτωση αυτή που υπάρχει, δηλαδή, συγγραμικότητα οι μέθοδοι της πίσω απαλοιφής και της βήμα προς βήμα παλινδρόμησης μπορούν να οδηγήσουν σε μη ικανοποιητικά πρότυπα και συνίσταται και η χρήση άλλων διαδικασιών για την εύρεση του κατάλληλου προτύπου (Τευχίδιο Β, σελ. 71).
12 Άσκηση 4 (α-3) (i) Λάθος. Οφείλεται στις δύο αυτές κατηγορίες αλλά και στην ατελή διόρθωση των γνωστών συστηματικών σφαλμάτων (σελ. 135, Τόμος Γ). (ii) Σωστό. (σελ. 135, Τόμος Γ). (iii) Λάθος. Οφείλεται στις δύο αυτές κατηγορίες αλλά και στα άγνωστα συστηματικά σφάλματα (σελ. 135, Τόμος Γ). (iv) Λάθος. Δεν μπορούμε να μιλάμε για τυχαία και συστηματική αβεβαιότητα, αλλά μόνο για συστατικό της αβεβαιότητας που απορρέει από τυχαία επίδραση και για συστατικό που απορρέει από συστηματική επίδραση (σελ. 136, Τόμος Γ). (β-3) (i) Λάθος. Οφείλεται στις δύο αυτές κατηγορίες, αλλά και στην διαφορές μεταξύ των κομματιών του ίδιου προϊόντος (σελ. 108, Τευχίδιο Β). (ii) Λάθος. Από την αληθή τιμή του μετρούμενου χαρακτηριστικού εξαρτάται το συστηματικό και όχι το τυχαίο σφάλμα (τύπος (10.1), Τευχίδιο Β). (iii) Λάθος. Στις κατηγορίες αυτές αναλύονται τα συστηματικά σφάλματα (σελ. 45, Τόμος Γ). (iv) Σωστό. (σελ. 108, Τευχίδιο Β). (γ-3) Βασιζόμενοι στον Πίνακα 9.10 του Τόμου Β: (i) Λάθος. Το άθροισμα τετραγώνων SSR που οφείλεται στην παλινδρόμηση είναι ίσο με: = = = Η τιμή αντιστοιχεί στο μέσο άθροισμα MSR από το οποίο το SSR προκύπτει ως εξής: = = = (ii) Σωστό. Οι βαθμοί ελευθερίας που αντιστοιχούν στο συνολικό άθροισμα τετραγώνων (SS Total) είναι ίσοι με 1 = 99. Συνεπώς, το μέγεθος του δείγματος είναι ίσο με: = = 100. (iii) Λάθος. Παρατηρούμε ότι R-Sq= 52.5%, που σημαίνει ότι με την προσαρμογή του προτύπου ερμηνεύεται το 52.5% της ολικής μεταβλητότητας των δεδομένων της εξαρτημένης μεταβλητής. (iv) Λάθος. Η διασπορά των σφαλμάτων εκτιμάται ότι είναι: = = Άρα, η τυπική απόκλιση εκτιμάται ότι είναι ίση με: = = (δ-3) (i) Λάθος. Πίνακας 1.4, Τόμος Γ.
13 (ii) Λάθος. Πίνακας 1.4, Τόμος Γ. (iii) Λάθος. Πίνακας 1.4, Τόμος Γ. (iv) Σωστό. Πίνακας 1.4, Τόμος Γ. (ε-3) (i) Σωστό. (σελ , Τόμος Γ). (ii) Λάθος. Για να είχε κάνει επαλήθευση της ζυγαριάς θα έπρεπε να την είχε συγκρίνει με άλλες ζυγαριές ίδιας ακρίβειας κάτω από συγκεκριμένες και ορισμένες συνθήκες. (σελ , Τόμος Γ). (iii) Λάθος. Η βαθμονόμηση έγινε στο δεύτερο βήμα και η διακρίβωση αφορά ρύθμιση σε όλο το εύρος τιμών και όχι μόνο σε μία θέση, όπως έγινε εδώ. (σελ , Τόμος Γ). (iv) Λάθος. Δεν υπήρχε υστέρηση καθώς δεν υπήρχε τίποτα πάνω στην ζυγαριά, την ώρα που εμφανίστηκε το σφάλμα στην μέτρηση (σελ. 32, Τόμος Γ).
14 Άσκηση 5 (α-1) Σύμφωνα με τον Πίνακα 9.10 γνωρίζουμε ότι οι βαθμοί ελευθερίας που αντιστοιχούν στο συνολικό άθροισμα τετραγώνων ( SS Total) είναι ίσοι με το μέγεθος του δείγματος μείον 1, δηλαδή ίσοι με 1. Έτσι, από τον Πίνακα Analysis of Variance του output παρατηρούμε ότι: 1 = 19 = 20, δηλαδή συγκεντρώθηκαν πληρο- Συνεπώς, το μέγεθος του δείγματος είναι φορίες από 20 πελάτες. (β-2) Παρατηρούμε ότι η τιμή του R-Sq είναι ίση με 80.1%. Αυτό σημαίνει ότι το ποσοστό της μεταβλητότητας των δεδομένων που ερμηνεύεται με την προσαρμογή του προτύπου είναι 80.1%. Άρα, αυτό που μένει ανερμήνευτο είναι το: 100% 80.1% = 19.9%. (γ-2) Η τιμή του πίνακα Analysis of Variance αντιστοιχεί στην μηδενική υπόθεση: : = = = 0. Η τιμή αυτή είναι μηδέν (0) με ακρίβεια τριών δεκαδικών, που σημαίνει ότι η παλινδρόμηση της ως προς τις 3 προβλέπουσες μεταβλητές Α, Β και Γ είναι στατιστικά σημαντική σε οποιοδήποτε λογικό επίπεδο σημαντικότητας. Ειδικότερα, επειδή < 0.01, συμπεραίνουμε ότι η παλινδρόμηση είναι στατιστικά σημαντική στο 0.01 επίπεδο σημαντικότητας. (δ-2) Εδώ θέλουμε να ελέγξουμε την : = 0 έναντι της : 0 σε ένα πρότυπο πολλαπλής γραμμικής παλινδρόμησης με = 20 και = 3. Aπό τον πίνακα των συντελεστών βρίσκουμε ότι η τιμή που αντιστοιχεί σε αυτήν την είναι = Επειδή = > 0.01, η απάντηση στο ερώτημα είναι αρνητική (δεν είναι σημαντική). (ε-4) Το περιορισμένο πρότυπο είναι το: = + (απλό πρότυπο θέσης) και το πλήρες πρότυπο είναι το: = + +. Θα κάνουμε τον έλεγχο της : = 0 έναντι της : 0 με χρήση της στατιστικής συνάρτησης της σχέσης (9.91), με = 1, = 0, που ακολουθεί την κατανομή, =,. Έτσι, από τον Πίνακα Π4 βρίσκουμε ότι η κριτική τιμή είναι η.,, = 8,29. Εξ ορισμού είναι: = 0. Από τον πίνακα του Minitab με τα Seq SS βρίσκουμε ότι: = και από τον πίνακα Analysis of Variance ότι: = Συνεπώς, η παρατηρούμενη τιμή της είναι:
15 = ( ) ( 1) = 18 = ( ) = 44.3 Επειδή = 44.3 > 8,29 =.,,, απορρίπτουμε τη μηδενική υπόθεση και συμπεραίνουμε ότι το πλήρες πρότυπο είναι το προτιμότερο. Επομένως, δίνουμε καταφατική απάντηση στο ερώτημα, δηλαδή είναι σημαντική. (στ-4) Το περιορισμένο πρότυπο είναι το: = + + και το πλήρες πρότυπο είναι το: = Θα κάνουμε τον έλεγχο της : = 0 έναντι της : 0 με χρήση της στατιστικής συνάρτησης της σχέσης (9.91), με = 2, = 1, που ακολουθεί την κατανομή, =,. Έτσι, από τον Πίνακα Π4 βρίσκουμε ότι η κριτική τιμή είναι η.,, = 8,40. Από τον πίνακα του Minitab με τα Seq SS βρίσκουμε ότι: = και ότι = = , και από τον πίνακα Analysis of Variance ότι: = Η παρατηρούμενη τιμή της είναι: = ( ) ( 1) = ( ) = ( ) 17 (Μπορούμε να συμπεράνουμε και άμεσα τον αριθμητή του στατιστικού από τον Πίνακα Seq SS: είναι ακριβώς το άθροισμα τετραγώνων που «συνεισφέρει» η μεταβλητή Β όταν εισέρχεται σε ένα πρότυπο που υπάρχει ήδη η Α!) Επειδή = 5.13 < 8,40 =.,,, δεν απορρίπτουμε τη μηδενική υπόθεση και συμπεραίνουμε ότι το περιορισμένο πρότυπο είναι το προτιμότερο. Επομένως, δίνουμε αρνητική απάντηση στο ερώτημα, δηλαδή δεν είναι σημαντική.
16 Άσκηση 6 (α-2) Πρώτα εκφράζουμε όλες τις τιμές που δίνονται στην ίδια μονάδα μέτρησης μήκους, δηλαδή σε mm. Έτσι, έχουμε: = 3 10 ± Ωm = ± Ωm = 3 10 ± Ωmm, και = 1 ± 0.01m = 1 10 ± mm = 1000 ± 10mm. Αντικαθιστώντας τις τιμές στην δοσμένη σχέση βρίσκουμε ότι: = 3 10 Ωmm 1000mm 3mm = 10 Ω, δηλαδή ότι η ηλεκτρική αντίσταση στην περίπτωση αυτή είναι: = 0.01 Ω. (β-6) Θα χρησιμοποιήσουμε τον τύπο (1.15) του Τόμου Γ. Είναι: όπου: = + + = = ( ) = Ω. = 1 = = 1 10 Ω = = = Ω. Αντικαθιστώντας βρίσκουμε ότι: = Ω Ω Ω = Ω. Δηλαδή το σύνθετο πιθανό σφάλμα υπολογισμού της ηλεκτρικής αντίστασης του μεταλλικού αγωγού είναι ίσο με: = Ω. (γ-2) Θα χρησιμοποιήσουμε τον τύπο (1.11) του Τόμου Γ. Αντικαθιστώντας τις τιμές που βρήκαμε στα ερωτήματα α (στον παρονομαστή) και β (στον αριθμητή) υπολογίζουμε ότι σχετικό σύνθετο σφάλμα υπολογισμού της ηλεκτρικής αντίστασης του μεταλλικού αγωγού είναι ίσο με: = = Ω 0.01Ω =
17 ή 3.86%.
18 Άσκηση 7 (α-9) Σύμφωνα με την διαδικασία που περιγράφεται στην σελίδα 142 του Τόμου Γ, η μέτρηση μπορεί να μοντελοποιηθεί ως εξής: όπου: = + είναι η ένδειξη της μετροταινίας είναι το πραγματικό μήκος του συρματόσχοινου και είναι το σφάλμα (ή η διόρθωση που πρέπει να γίνει) Η συνδυασμένη τυπική αβεβαιότητα υπολογίζεται από τον τύπο (2.9): = + ( ) και από την συνεισφορά των εξής παραγόντων: Αβεβαιότητα τύπου Α Επαναληψιμότητα μετροταινίας Σύμφωνα με την παράγραφο 2.3.2β, σελ. 138, η τυπική αβεβαιότητα τύπου Α, δίνεται από τον τύπο: = ( ) = ( ) όπου ( ) η τυπική απόκλιση των μετρήσεων, δηλαδή: ( ) = 1 1 ( ) = ( ) Υπολογίζουμε την μέση τιμή: και αντικαθιστούμε: = 1 10 = = ( ) = 1 9 [( 5,018 5,0171) + + (5,015 5,0171) ] = Άρα, η τυπική αβεβαιότητα που οφείλεται στην επαναληψιμότητα της μετροταινίας είναι:
19 και έχει = = 10 1 = 9 βαθμούς ελευθερίας. = m = 0.657mm Αβεβαιότητες τύπου Β 1. Αβεβαιότητα που προκύπτει από την βαθμονόμηση της μετροταινίας Η αβεβαιότητα λόγω της βαθμονόμησης της μετροταινίας είναι αβεβαιότητα τύπου Β, που αντιστοιχεί σύμφωνα με την εκφώνηση σε ομοιόμορφη κατανομή. Άρα, με βάση την παράγραφο 2.3.2γ, σελ 139, έχουμε ότι: με βαθμούς ελευθερίας. = 0.005m 2 3 = m = 1.443mm, 2. Αβεβαιότητα που προκύπτει λόγω πιθανής μη ευθυγράμμισης του συρματόσχοινου κατά τη διενέργεια των μετρήσεων Η αβεβαιότητα λόγω πιθανής μη ευθυγράμμισης του συρματόσχοινου κατά τη διενέργεια των μετρήσεων είναι αβεβαιότητα τύπου Β, που αντιστοιχεί σύμφωνα με την εκφώνηση σε τριγωνική κατανομή. Άρα, με βάση την παράγραφο 2.3.2γ, σελ 139, έχουμε ότι: = 2mm 6 = 0.816mm, με βαθμούς ελευθερίας. Ο υπολογισμός της συνδυασμένης τυπικής αβεβαιότητας δίνεται από τον τύπο: = + + = (0.657mm) + (1.443mm) + (0.816mm) = = 1.784mm (β-2) Η εκτεταμένη τυπική αβεβαιότητα δίνεται από τον τύπο: = = 1.784mm, όπου είναι ο συντελεστή κάλυψης. Άρα, για την δεδομένη τιμή: = 3.956mm, βρίσκουμε ότι: = 3.956mm 1.784mm = 2.22
20 Από τον Πίνακα 2.8 και για 50 αποτελεσματικούς βαθμούς ελευθερίας, βρίσκουμε ότι η τιμή αυτή αντιστοιχεί σε κάποιο επίπεδο εμπιστοσύνης ανάμεσα στο 95,45% και στο 99,00%. Με την μέθοδο της γραμμικής παρεμβολής, βρίσκουμε ότι, το ζητούμενο επίπεδο εμπιστοσύνης είναι το: = 95,45% + (99,00% 95,45%) 2,22 2,05 2,68 2,05 = 96.41%.
21 Άσκηση 8 (α-6) Θα κάνουμε ανάλυση Pareto, σύμφωνα με την παράγραφο 1.3 του Τόμου Δ. Εισάγουμε τα δεδομένα στις στήλες C1-C3 ενός κενού φύλλου εργασίας του Minitab. Στην συνέχεια ονομάζουμε την στήλη C4 «Έσοδα» και υπολογίζουμε τα συνολικά έσοδα από κάθε είδος αλλαντικού ως το γινόμενο της (μέσης) τιμής ανά κιλό και των ποσοτήτων (σε κιλά) που πωλούνται. Αυτό γίνεται επιλέγοντας με αριστερό κλικ την στήλη C4, κάνοντας δεξί κλικ και εφαρμόζοντας την διαδοχή: Formulas > Assign Formula to Column. Στο πεδίο Expression του πλαισίου διαλόγου που ανοίγει, εισάγουμε την παρακάτω έκφραση: και πατάμε ΟΚ. Στην συνέχεια, για να κατασκευάσουμε το διάγραμμα Pareto, εφαρμόζουμε την διαδοχή: Stat > Quality Tools > Pareto Chart. Στο πλαίσιο διαλόγου που ανοίγει, ενεργοποιούμε την ένδειξη Chart defects table και εισάγουμε την μεταβλητή C1 Τύπος στο πεδίο Labels in και την μεταβλητή C4 Έσοδα στο πεδίο Frequencies in και πατάμε ΟΚ. Το αποτέλεσμα που παίρνουμε είναι το ακόλουθο διάγραμμα Pareto: P a r e to C h a r t o f Τ ύ π ο ς Έσ οδα Percent Τ ύ π ο ς Ζ α μ π ό ν Π α ρ ιζά κι Γ α λο π ο ύ λα Σ α λά μ ι Μ π έ ικο ν Έ σ ο δ α P e r c e n t 2 9,0 2 6,7 2 3,0 1 1,6 9,7 C u m % 2 9,0 5 5,6 7 8,7 9 0, ,0 0 Όπως φαίνεται από το παραπάνω διάγραμμα τα έσοδα από το Ζαμπόν μπούτι, το Παριζάκι και την Γαλοπούλα, αποτελούν το 78,7% δηλαδή σχεδόν το 80% των συνολικών εσόδων των σούπερ μάρκετ. Άρα, αυτά οι τρεις τύποι αλλαντικών πρέπει
22 να επιλεγούν προς διάθεση στους πελάτες ώστε να αυξηθεί η κερδοφορία των σούπερ μάρκετ. (β-9) Προσθέτουμε τα δεδομένα του δεύτερου Πίνακα στις στήλες C5-C7 του ίδιου φύλλου εργασίας του Minitab και στην συνέχεια υπολογίζουμε στην στήλη C8 τα συνολικά έσοδα από το δείγμα της υπόλοιπης Ελλάδας όπως και προηγουμένως. Τώρα, όμως πολλαπλασιάζουμε και με τον συντελεστή 7.5/3.5 προκειμένου να βρούμε τα συνολικά έσοδα της υπόλοιπης Ελλάδας και όχι μόνο του δείγματος (το οποία αφορά 3.5 από τα 7.5 εκατ.). Τέλος, αθροίζουμε τα στοιχεία των στηλών C4 και C7 στην στήλη C9, την οποία και ονομάζουμε «Συνολικά Έσοδα». Το φύλλο εργασίας του Minitab θα πρέπει να έχει την ακόλουθη μορφή: Η στήλη C7 προκύπτει από τον τύπο: 'Πωλήσεις_2' * 'Τιμή_2' * 7,5/3,5 Η στήλη C9 προκύπτει από τον τύπο: Έσοδα + 'Έσοδα_2' Στην συνέχεια, για να κατασκευάσουμε το διάγραμμα Pareto, εφαρμόζουμε την διαδοχή: Stat > Quality Tools > Pareto Chart. Στο πλαίσιο διαλόγου που ανοίγει, ενεργοποιούμε την ένδειξη Chart defects table και εισάγουμε την μεταβλητή C1 Τύπος στο πεδίο Labels in και την μεταβλητή C9 Συνολικά Έσοδα στο πεδίο Frequencies in και πατάμε ΟΚ. Το αποτέλεσμα που παίρνουμε είναι το ακόλουθο διάγραμμα Pareto:
23 P a r e t o C h a r t o f Τ ύ π ο ς Συνολικά Έσοδα Pe rce nt Τ ύ π ο ς Ζ α μ π ό ν Π α ρ ιζ ά κ ι Γ α λ ο π ο ύ λ α Σ α λ ά μ ι Μ π έ ικ ο ν Σ υ ν ο λ ικ ά Έ σ ο δ α P e r c e n t 2 5,4 2 2,6 2 1,0 1 7,1 1 3,9 C u m % 2 5,4 4 8,0 6 9,0 8 6, ,0 0 Σύμφωνα με αυτό το διάγραμμα, τα αλλαντικά τα οποία θα πρέπει να διαθέσουν τα σούπερ μάρκετ προς πώληση για αύξηση της κερδοφορίας τους είναι κατά σειρά το Ζαμπόν μπούτι, το Παριζάκι, η Γαλοπούλα αλλά και το Σαλάμι αέρος, καθώς τα 3 πρώτα αφορούν μόνο το 69,0% των πωλήσεων. Η κρίσιμή τιμή του 80% ξεπερνιέται όταν διατεθεί και το τέταρτο κατά σειρά αλλαντικό που είναι το Σαλάμι αέρος. Καλή Επιτυχία!
10. ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ
0. ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ 0. ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ Συχνά στην πράξη το μοντέλο της απλής γραμμικής παλινδρόμησης είναι ανεπαρκές για την περιγραφή της μεταβλητότητας που υπάρχει στην εξαρτημένη
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Ενότητα 3: Ανάλυση γραμμικού υποδείγματος Απλή παλινδρόμηση (2 ο μέρος) Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapana
2. ΧΡΗΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΚΕΤΩΝ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ
2. ΧΡΗΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΚΕΤΩΝ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ Η χρησιμοποίηση των τεχνικών της παλινδρόμησης για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων έχει διευκολύνει εξαιρετικά από την χρήση διαφόρων στατιστικών
Κεφάλαιο 16 Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση
Κεφάλαιο 16 Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση Copyright 2009 Cengage Learning 16.1 Ανάλυση Παλινδρόμησης Σκοπός του προβλήματος είναι η ανάλυση της σχέσης μεταξύ συνεχών μεταβλητών. Η ανάλυση παλινδρόμησης
8. ΑΠΛΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ Ι
8. ΑΠΛΗ ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ Ι Απλή γραμμική παλινδρόμηση είναι μία στατιστική μέθοδος που χρησιμοποιείται για τη μελέτη της σχέσης μεταξύ δύο ποσοτικών μεταβλητών εκ των οποίων μία είναι η ανεξάρτητη
Αντικείμενο του κεφαλαίου είναι: Ανάλυση συσχέτισης μεταξύ δύο μεταβλητών. Εξίσωση παλινδρόμησης. Πρόβλεψη εξέλιξης
Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση Αντικείμενο του κεφαλαίου είναι: Ανάλυση συσχέτισης μεταξύ δύο μεταβλητών Εξίσωση παλινδρόμησης Πρόβλεψη εξέλιξης Διμεταβλητές συσχετίσεις Πολλές φορές χρειάζεται να
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Ενότητα 13: Επανάληψη Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapana 1 Γιατί μελετούμε την Οικονομετρία;
Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση 19/5/2017
Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση 2 Εισαγωγή Η ανάλυση παλινδρόμησης περιλαμβάνει το σύνολο των μεθόδων της στατιστικής που αναφέρονται σε ποσοτικές σχέσεις μεταξύ μεταβλητών Πρότυπα παλινδρόμησης
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής 2η Πρόοδος στο Μάθημα Στατιστική 28/01/2011 (Για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β.) 1ο Θέμα [40] α) στ) 2ο Θέμα [40]
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής η Πρόοδος στο Μάθημα Στατιστική 8// (Για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β.) ο Θέμα [4] Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται συνεχώς αυξανόμενο ενδιαφέρον για τη μελέτη της συγκέντρωσης
9. Παλινδρόμηση και Συσχέτιση
9. Παλινδρόμηση και Συσχέτιση Παλινδρόμηση και Συσχέτιση Υπάρχει σχέση ανάμεσα σε δύο ή περισσότερες μεταβλητές; Αν ναι, ποια είναι αυτή η σχέση; Πως μπορεί αυτή η σχέση να χρησιμοποιηθεί για να προβλέψουμε
Ενδεικτικές ασκήσεις ΔΙΠ 50
Ενδεικτικές ασκήσεις ΔΙΠ 50 Άσκηση 1 (άσκηση 1 1 ης εργασίας 2009-10) Σε ένα ράφι μιας βιβλιοθήκης τοποθετούνται με τυχαία σειρά 11 διαφορετικά βιβλία τεσσάρων θεματικών ενοτήτων. Πιο συγκεκριμένα, υπάρχουν
ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ και ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ
Αλεξάνδρειο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Θεσσαλονίκης Τμήμα Πληροφορικής Εργαστήριο «Θεωρία Πιθανοτήτων και Στατιστική» ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ και ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ Περιεχόμενα 1. Συσχέτιση μεταξύ δύο ποσοτικών
Άσκηση 10, σελ. 119. Για τη μεταβλητή x (άτυπος όγκος) έχουμε: x censored_x 1 F 3 F 3 F 4 F 10 F 13 F 13 F 16 F 16 F 24 F 26 F 27 F 28 F
Άσκηση 0, σελ. 9 από το βιβλίο «Μοντέλα Αξιοπιστίας και Επιβίωσης» της Χ. Καρώνη (i) Αρχικά, εισάγουμε τα δεδομένα στο minitab δημιουργώντας δύο μεταβλητές: τη x για τον άτυπο όγκο και την y για τον τυπικό
Οικονομετρία Ι. Ενότητα 4: Διάστημα Εμπιστοσύνης - Έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Χαϊδώ Δριτσάκη Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής
Οικονομετρία Ι Ενότητα 4: Διάστημα Εμπιστοσύνης - Έλεγχος Υποθέσεων Δρ. Χαϊδώ Δριτσάκη Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μεταπτυχιακό Τραπεζικής & Χρηματοοικονομικής
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μεταπτυχιακό Τραπεζικής & Χρηματοοικονομικής Υποθέσεις του Απλού γραμμικού υποδείγματος της Παλινδρόμησης Η μεταβλητή ε t (διαταρακτικός όρος) είναι τυχαία μεταβλητή με μέσο όρο
Ανάλυση Διασποράς Ανάλυση Διασποράς διακύμανση κατά παράγοντες διακύμανση σφάλματος Παράδειγμα 1: Ισομεγέθη δείγματα
Ανάλυση Διασποράς Έστω ότι μας δίνονται δείγματα που προέρχονται από άγνωστους πληθυσμούς. Πόσο διαφέρουν οι μέσες τιμές τους; Με άλλα λόγια: πόσο πιθανό είναι να προέρχονται από πληθυσμούς με την ίδια
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 07-08 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Θα μελετήσουμε
ΑΠΟ ΤΟ ΔΕΙΓΜΑ ΣΤΟΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟ
ΑΠΟ ΤΟ ΔΕΙΓΜΑ ΣΤΟΝ ΠΛΗΘΥΣΜΟ Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται πάντα στον πληθυσμό Το δείγμα χρησιμεύει για εξαγωγή συμπερασμάτων για τον πληθυσμό π.χ. το ετήσιο εισόδημα των κατοίκων μιας περιοχής Τα στατιστικά
Ανάλυση διακύμανσης (Μέρος 1 ο ) 17/3/2017
Ανάλυση διακύμανσης (Μέρος 1 ο ) 17/3/2017 2 Γιατί ανάλυση διακύμανσης; (1) Ας θεωρήσουμε k πληθυσμούς με μέσες τιμές μ 1, μ 2,, μ k, αντίστοιχα Πως μπορούμε να συγκρίνουμε τις μέσες τιμές k πληθυσμών
Εισόδημα Κατανάλωση 1500 500 1600 600 1300 450 1100 400 600 250 700 275 900 300 800 352 850 400 1100 500
Εισόδημα Κατανάλωση 1500 500 1600 600 1300 450 1100 400 600 250 700 275 900 300 800 352 850 400 1100 500 Πληθυσμός Δείγμα Δείγμα Δείγμα Ο ρόλος της Οικονομετρίας Οικονομική Θεωρία Διατύπωση της
Ερωτήσεις κατανόησης στην Οικονομετρία (Με έντονα μαύρα γράμματα είναι οι σωστές απαντήσεις)
Ερωτήσεις κατανόησης στην Οικονομετρία (Με έντονα μαύρα γράμματα είναι οι σωστές απαντήσεις) 1. Έχοντας στη διάθεσή μας ένα δείγμα, προκύπτει ότι το 95% διάστημα εμπιστοσύνης για το μέσο μ ενός κανονικού
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. Παπάνα Αγγελική
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ 7o Μάθημα: Απλή παλινδρόμηση (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ) Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ & ΠΑΜΑΚ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapana
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙΙ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΙΙΙ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. ΓΕΝΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ 2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ 3. ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΗΣ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ. Οικονομετρία
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ Οικονομετρία 4.1 Πολλαπλό Γραμμικό Υπόδειγμα Παλινδρόμησης Γενικεύοντας τη διμεταβλητή (Y, X) συνάρτηση
Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων
Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Κεφάλαιο 16. Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ Εργαστήριο Λήψης Αποφάσεων & Επιχειρησιακού Προγραμματισμού Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΟ 13 ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ 3 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΟ 13 ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ 3 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ 1 ο Τα δεδομένα της στήλης Grade (Αρχείο Excel, Φύλλο Ask1) αναφέρονται στη βαθμολογία 63 φοιτητών που έλαβαν μέρος σε
Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης
1 Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης Όπως γνωρίζουμε από προηγούμενα κεφάλαια, στόχος των περισσότερων στατιστικών αναλύσεων, είναι η έγκυρη γενίκευση των συμπερασμάτων, που προέρχονται από
2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (Backward Elimination Procedure) Στην στατιστική βιβλιογραφία υπάρχουν πολλές μέθοδοι για
2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (Backward Elimination Procedure) Στην στατιστική βιβλιογραφία υπάρχουν πολλές μέθοδοι για τον καθορισμό του καλύτερου υποσυνόλου από ένα σύνολο
Γραπτή Εξέταση Περιόδου Φεβρουαρίου 2011 για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β. στη Στατιστική 25/02/2011
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής Γραπτή Εξέταση Περιόδου Φεβρουαρίου για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β. στη Στατιστική 5//. [] Η ποσότητα, έστω Χ, ενός συντηρητικού που περιέχεται σε φιάλες αναψυκτικού
ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΙI (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ) (ΟΔΕ 2116)
Σελίδα 1 ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΙΙ (ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ) (ΟΔΕ 2116) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΣ ΥΠΟΤΡΟΦΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
Για το δείγμα από την παραγωγή της εταιρείας τροφίμων δίνεται επίσης ότι, = 1.3 και για το δείγμα από το συνεταιρισμό ότι, x
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής η Πρόοδος στο Μάθημα Στατιστική // (Για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β.) ο Θέμα [] Επιλέξαμε φακελάκια (της μισής ουγκιάς) που περιέχουν σταφίδες από την παραγωγή μιας εταιρείας
Άσκηση 11. Δίνονται οι παρακάτω παρατηρήσεις:
Άσκηση. Δίνονται οι παρακάτω παρατηρήσεις: X X X X Y 7 50 6 7 6 6 96 7 0 5 55 9 5 59 6 8 8 5 0 59 7 7 8 8 5 5 0 7 69 9 6 6 7 6 9 5 7 6 8 5 6 69 8 0 50 66 0 0 50 8 59 76 8 7 60 7 87 6 5 7 88 9 8 50 0 5
ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ ΤΑΞΗΣ ΜΕΓΕΘΟΥΣ
. ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ ΤΑΞΗΣ ΜΕΓΕΘΟΥΣ (RANK REGRESSION).1 Μονότονη Παλινδρόμηση (Monotonic Regression) Από τη γραφική παράσταση των δεδομένων του προηγουμένου προβλήματος παρατηρούμε ότι τα ζευγάρια (Χ i, i )
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 06-07 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutra@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Θα μελετήσουμε
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Μ.Ν. Ντυκέν, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Ε. Αναστασίου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. ΔΙΑΛΕΞΗ 07 & ΔΙΑΛΕΞΗ 08 ΣΗΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Βόλος, 016-017 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ
Χ. Εμμανουηλίδης, 1
Εφαρμοσμένη Στατιστική Έρευνα Απλό Γραμμικό Υπόδειγμα AΠΛΟ ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΥΠΟ ΕΙΓΜΑ Δρ. Χρήστος Εμμανουηλίδης Αν. Καθηγητής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Εφαρμοσμένη Στατιστική, Τμήμα Ο.Ε. ΑΠΘ Χ. Εμμανουηλίδης,
Κεφάλαιο 15 Έλεγχοι χ-τετράγωνο
Κεφάλαιο 15 Έλεγχοι χ-τετράγωνο Copyright 2009 Cengage Learning 15.1 Ένα Κοινό Θέμα Τι πρέπει να γίνει; Τύπος Δεδομένων; Πλήθος Κατηγοριών; Στατιστική Μέθοδος; Περιγραφή ενός πληθυσμού Ονομαστικά Δύο ή
Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση II
. Ο Συντελεστής Προσδιορισμού Η γραμμή Παλινδρόμησης στο δείγμα, αποτελεί μία εκτίμηση της γραμμής παλινδρόμησης στον πληθυσμό. Αν και από τη μέθοδο των ελαχίστων τετραγώνων προκύπτουν εκτιμητές που έχουν
Εξέταση Φεβρουαρίου (2011/12) στο Μάθηµα: Γεωργικός Πειραµατισµός. Ζήτηµα 1 ο (2 µονάδες) Για κάθε λανθασµένη απάντηση δεν λαµβάνεται υπόψη µία σωστή
Σειρά Β Εξέταση Φεβρουαρίου (0/) στο Μάθηµα: Γεωργικός Πειραµατισµός Θεσσαλονίκη: 4/0/0 Επώνυµο Όνοµα Αρ. Μητρώου Κατεύθυνση Ζήτηµα ο ( µονάδες) Για κάθε λανθασµένη απάντηση δεν λαµβάνεται υπόψη µία σωστή
Γ. Πειραματισμός - Βιομετρία
Γ. Πειραματισμός - Βιομετρία Πληθυσμοί και δείγματα Πληθυσμός Περιλαμβάνει όλες τις πιθανές τιμές μιας μεταβλητής, δηλαδή αναφέρεται σε μια παρατήρηση σε όλα τα άτομα του πληθυσμού Ο πληθυσμός προσδιορίζεται
Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων
Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές
Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπισ τήμιο Κρήτης 2 Μαΐου /23
Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Κρήτης 2 Μαΐου 2017 1/23 Ανάλυση Διακύμανσης. Η ανάλυση παλινδρόμησης μελετά τη στατιστική σχέση ανάμεσα
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Ενότητα 4: Ανάλυση γραμμικού υποδείγματος Απλή παλινδρόμηση (3 ο μέρος) Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapana
+ ε βελτιώνει ουσιαστικά το προηγούμενο (β 3 = 0;) 2. Εξετάστε ποιο από τα παρακάτω τρία μοντέλα:
ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗΣ, 6-5-0 Άσκηση 8. Δίνονται οι παρακάτω 0 παρατηρήσεις (πίνακας Α) με βάση τις οποίες θέλουμε να δημιουργήσουμε ένα γραμμικό μοντέλο για την πρόβλεψη της Υ μέσω των ανεξάρτητων μεταβλητών
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης 1. Ο κλάδος της περιγραφικής Στατιστικής: α. Ασχολείται με την επεξεργασία των δεδομένων και την ανάλυση
Αναπλ. Καθηγήτρια, Ελένη Κανδηλώρου. Αθήνα Σημειώσεις. Εκτίμηση των Παραμέτρων β 0 & β 1. Απλό γραμμικό υπόδειγμα: (1)
Σημειώσεις Αναπλ. Καθηγήτρια, Ελένη Κανδηλώρου Αθήνα -3-7 Εκτίμηση των Παραμέτρων β & β Απλό γραμμικό υπόδειγμα: Y X () Η αναμενόμενη τιμή του Υ, δηλαδή, μέση τιμή του Υ, δίνεται παρακάτω: EY ( ) X EY
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ. Άσκηση 1. Βρείτε δ/μα εμπιστοσύνης για τη μέση τιμή μ κανονικού πληθυσμού όταν n=20,
ΜΕΜ64: Εφαρμοσμένη Στατιστική 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ Άσκηση 1. Βρείτε δ/μα εμπιστοσύνης για τη μέση τιμή μ κανονικού πληθυσμού όταν n=0, X = 7.5, σ = 16, α = 5%. Πως αλλάζει το διάστημα αν
Ελένη Κανδηλώρου Αναπλ. Καθηγήτρια. Γραμμικά Μοντέλα. Λύσεις Ασκήσεων
Ελένη Κανδηλώρου Αναπλ. Καθηγήτρια Αθήνα, 6-4-7 Γραμμικά Μοντέλα Λύσεις Ασκήσεων η Άσκηση: (α) Eίναι η σχέση μεταξύ των δύο μεταβλητών γραμμική; Διάγραμμα Διασποράς Για το Υψόμετρο & τις Αρνητικές Τιμές
Α Ν Ω Τ Α Τ Ο Σ Υ Μ Β Ο Υ Λ Ι Ο Ε Π Ι Λ Ο Γ Η Σ Π Ρ Ο Σ Ω Π Ι Κ Ο Υ Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Ο
Α Ν Ω Τ Α Τ Ο Σ Υ Μ Β Ο Υ Λ Ι Ο Ε Π Ι Λ Ο Γ Η Σ Π Ρ Ο Σ Ω Π Ι Κ Ο Υ Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Ο «Περιγραφική & Επαγωγική Στατιστική» 1. Πάνω από το 3 ο τεταρτημόριο ενός δείγματος βρίσκεται το: α) 15%
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Ενότητα 6: Ανάλυση γραμμικού υποδείγματος Πολυμεταβλητή παλινδρόμηση (2 ο μέρος) Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage:
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium iv
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i Statisticum collegium iv Στατιστική Συμπερασματολογία Ι Σημειακές Εκτιμήσεις Διαστήματα Εμπιστοσύνης Στατιστική Συμπερασματολογία (Statistical Inference) Το πεδίο της Στατιστικής Συμπερασματολογία,
Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου : Στατιστική Εργαστήριο 6 :
Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου : Στατιστική Εργαστήριο 6 : 1. Να χρησιμοποιηθεί το αρχείο gssft.sav για να γίνει έλεγχος της υπόθεσης ότι στους εργαζόμενους με πλήρη απασχόληση η τιμή του μέσου
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κατανομή Δειγματοληψίας του Δειγματικού Μέσου Ο Δειγματικός Μέσος X είναι μια Τυχαία Μεταβλητή. Καθώς η επιλογή και χρήση διαφορετικών δειγμάτων από έναν
6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων
6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων 6.1 Το Πρόβλημα του Ελέγχου Υποθέσεων Ενός υποθέσουμε ότι μία φαρμακευτική εταιρεία πειραματίζεται πάνω σε ένα νέο φάρμακο για κάποια ασθένεια έχοντας ως στόχο, τα πρώτα θετικά
Εισαγωγή στην Στατιστική (ΔΕ200Α-210Α)
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Αγ. Νικόλαος), Τ.Ε.Ι. Κρήτης Σελίδα 1 από 13 5η Εργαστηριακή Άσκηση Σκοπός: Η παρούσα εργαστηριακή άσκηση στοχεύει στην εκμάθηση κατασκευής γραφημάτων που θα παρουσιάζουν
Στατιστική, Άσκηση 2. (Κανονική κατανομή)
Στατιστική, Άσκηση 2 (Κανονική κατανομή) Στον πίνακα που ακολουθεί δίνονται οι μέσες παροχές όπως προέκυψαν από μετρήσεις πεδίου σε μια διατομή ενός ποταμού. Ζητείται: 1. Να αποδειχθεί ότι το δείγμα προσαρμόζεται
Μέρος V. Ανάλυση Παλινδρόμηση (Regression Analysis)
Μέρος V. Ανάλυση Παλινδρόμηση (Regresso Aalss) Βασικές έννοιες Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση Πολλαπλή Παλινδρόμηση Εφαρμοσμένη Στατιστική Μέρος 5 ο - Κ. Μπλέκας () Βασικές έννοιες Έστω τ.μ. Χ,Υ όπου υπάρχει
ΤΕΙ Αθήνας Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική
ΤΕΙ Αθήνας Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική Ενότητα 3: Έλεγχοι υποθέσεων - Διαστήματα εμπιστοσύνης Δρ.Ευσταθία Παπαγεωργίου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Οι ερευνητικές υποθέσεις Στην έρευνα ελέγχουμε
Γραπτή Εξέταση Περιόδου Φεβρουαρίου 2013 στη Στατιστική
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής ΣΕΙΡΑ Α Γραπτή Εξέταση Περιόδου Φεβρουαρίου 013 στη Στατιστική για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ., Γ.Β., Α.Ο.Α. και Ε.Ζ.Π.&Υ. 08/0/013 1. [0] Η ποσότητα, έστω Χ, καλίου που περιέχεται
ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
A εξάμηνο 2009-2010 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μεθοδολογία Έρευνας και Στατιστική ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Χειμερινό Εξάμηνο 2009-2010 Ποιοτικές και Ποσοτικές
Αναλυτική Στατιστική
Αναλυτική Στατιστική Συμπερασματολογία Στόχος: εξαγωγή συμπερασμάτων για το σύνολο ενός πληθυσμού, αντλώντας πληροφορίες από ένα μικρό υποσύνολο αυτού Ορισμοί Πληθυσμός: σύνολο όλων των υπό εξέταση μονάδων
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 05 Πολλαπλές συγκρίσεις Στην ανάλυση διακύμανσης ελέγχουμε την ισότητα
ΔΕΟ13 - Επαναληπτικές Εξετάσεις 2010 Λύσεις
ΔΕΟ - Επαναληπτικές Εξετάσεις Λύσεις ΘΕΜΑ () Το Διάγραμμα Διασποράς εμφανίζεται στο επόμενο σχήμα. Από αυτό προκύπτει καταρχήν μία θετική σχέση μεταξύ των δύο μεταβλητών. Επίσης, από το διάγραμμα φαίνεται
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ Άσκηση 1: Μια τράπεζα ενδιαφέρεται να μελετήσει την αποταμιευτική συμπεριφορά των πελατών της. Θεωρείται ως δεδομένο ότι η ετήσια αποταμίευση των πελατών της
Μοντέλα Πολλαπλής Παλινδρόμησης
Μοντέλα Πολλαπλής Παλινδρόμησης Πέτρος Ρούσσος Πρόγραμμα Ψυχολογίας, ΦΠΨ, ΕΚΠΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ 1 Ορολογία Προβλεπτικές μεταβλητές ή παράγοντες (predictors) Μεταβλητή κριτήριο (criterion) Απλή και πολλαπλή παλινδρόμηση
Η ΙΣΧΥΣ ΕΝΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ. (Power of a Test) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 21
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 21 Η ΙΣΧΥΣ ΕΝΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ (Power of a Test) Όπως είδαμε προηγουμένως, στον Στατιστικό Έλεγχο Υποθέσεων, ορίζουμε δύο είδη πιθανών λαθών (κινδύνων) που μπορεί να συμβούν όταν παίρνουμε αποφάσεις
Άσκηση 1. Πληθυσμός (Χ i1 )
Άσκηση Μία αντιπροσωπεία πωλήσεως αυτοκινήτων διαθέτει καταστήματα σε 5 διαφορετικές πόλεις. Ο επόμενος πίνακας δίνει τις πωλήσεις Υ i του τελευταίου μήνα καθώς επίσης και τον πληθυσμό Χ i και το οικογενειακό
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 015 Ανάλυση Διακύμανσης Η Ανάλυση Διακύμανσης είναι μία τεχνική που
ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)
ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS) Έλεγχος Υποθέσεων για την Μέση Τιμή ενός Δείγματος (One Sample t-test) Το κριτήριο One sample t-test χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να συγκρίνουμε τον αριθμητικό
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Ενότητα 5: Ανάλυση γραμμικού υποδείγματος Πολυμεταβλητή παλινδρόμηση (1 ο μέρος) Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ E-mail: ageliki.papaa@gmail.com, agpapaa@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapaa
Το στατιστικό κριτήριο που μας επιτρέπει να. μιας ή πολλών άλλων γνωστών μεταβλητών. Η σχέση ανάμεσα στις μεταβλητές που μελετώνται
Κεφάλαιο 10 Η Ανάλυση Παλινδρόμησης Η Ανάλυση Παλινδρόμησης Το στατιστικό κριτήριο που μας επιτρέπει να προβλέψουμε τις τιμές μιας μεταβλητής από τις τιμές μιας ή πολλών άλλων γνωστών μεταβλητών Η σχέση
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 2015 Πληθυσμός: Εισαγωγή Ονομάζεται το σύνολο των χαρακτηριστικών που
Περιπτώσεις που η στατιστική συνάρτηση ελέγχου είναι η Ζ: 1. Η σ είναι γνωστή και ο πληθυσμός κανονικός.
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Πάτρας) Διεύθυνση: Μεγάλου Αλεξάνδρου 1, 263 34 ΠΑΤΡΑ Τηλ.: 2610 369051, Φαξ: 2610 396184, email: mitro@teipat.gr Καθ η γη
Στατιστική Ι (ΨΥΧ-1202) Διάλεξη 6 Σχέσεις μεταξύ μεταβλητών
(ΨΥΧ-1202) Λεωνίδας Α. Ζαμπετάκης Β.Sc., M.Env.Eng., M.Ind.Eng., D.Eng. Εmail: statisticsuoc@gmail.com Διαλέξεις: ftp://ftp.soc.uoc.gr/psycho/zampetakis/ Διάλεξη 6 Σχέσεις μεταξύ μεταβλητών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
Μάθηµα εύτερο-τρίτο- Βασικά Ζητήµατα στο Απλό Γραµµικό Υπόδειγµα Ακαδηµαϊκό Έτος
ΤΜΜΑ ΕΠΙΧΕΙΡΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΥ & ΠΛΡΟΦΟΡΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΜΑΤΩΝ Μάθηµα εύτερο-τρίτο- Βασικά Ζητήµατα στο Απλό Γραµµικό Υπόδειγµα Ακαδηµαϊκό Έτος - Στο παρόν µάθηµα δίνεται µε κάποια απλά παραδείγµατα-ασκήσεις
α) t-test µε ίσες διακυµάνσεις β) ανάλυση διακύµανσης µε έναν παράγοντα Έλεγχος t δύο δειγμάτων με υποτιθέμενες ίσες διακυμάνσεις
ΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΙΕΘΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ IΙ ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ: ΣΑΒΒΑΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ ΠΑΛΑΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ********************************************************************
Απλή Ευθύγραµµη Συµµεταβολή
Απλή Ευθύγραµµη Συµµεταβολή Επιστηµονική Επιµέλεια ρ. Γεώργιος Μενεξές Τοµέας Φυτών Μεγάλης Καλλιέργειας και Οικολογίας, Εργαστήριο Γεωργίας Viola adorata Εισαγωγή Ανάλυση Παλινδρόµησης και Συσχέτιση Απλή
Εισαγωγή στην Στατιστική (ΔΕ200Α-210Α)
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Αγ. Νικόλαος), Τ.Ε.Ι. Κρήτης Σελίδα 1 από 13 5η Εργαστηριακή Άσκηση Σκοπός: Η παρούσα εργαστηριακή άσκηση στοχεύει στην εκμάθηση κατασκευής γραφημάτων που θα παρουσιάζουν
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Οικονομετρία Διάλεξη 3η: Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση. Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενά Μάθημα: Οικονομετρία Διάλεξη 3η: Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα Ιδιότητες εκτιμώμενης ευθείας παλινδρόμησης με τη μέθοδο των ελαχίστων
Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών. Εκδ. #3,
Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών Εκδ. #3, 19.03.2016 Ο έλεγχος ανεξαρτησίας χ 2 Ο έλεγχος ανεξαρτησίας χ 2 εφαρμόζεται για να εξετάσουμε τη συνάφεια μεταξύ δύο ποιοτικών μεταβλητών με την έννοια της
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μεταπτυχιακό Τμήμα Τραπεζικής & Χρηματοοικονομικής
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μεταπτυχιακό Τμήμα Τραπεζικής & Χρηματοοικονομικής Πολλαπλό Γραμμικό Υπόδειγμα Παλινδρόμησης Τα υποδείγματα του απλού γραμμικού υποδείγματος της παλινδρόμησης (simple linear regression
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ και ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ-13 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος: 2006-07 Τρίτη Γραπτή Εργασία στη Στατιστική Γενικές οδηγίες
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ (ΑΝOVA)
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ (ΑΝOVA). Εισαγωγή Η ανάλυση της διακύμανσης (ANalysis Of VAriance ANOVA) είναι μια στατιστική μεθόδος με την οποία η μεταβλητότητα που υπάρχει σ ένα σύνολο δεδομένων διασπάται στις
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. Παπάνα Αγγελική
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ 7ο μάθημα: Πολυμεταβλητή παλινδρόμηση (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ) Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ & ΠΑΜΑΚ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapana
Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ.
Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ περισσότερων από δύο ανεξάρτητων δειγμάτων, που διαχωρίζονται βάσει ενός ανεξάρτητου παράγοντα (Ανάλυση διακύμανσης για ανεξάρτητα δείγματα ως προς
Προσοχή: Για κάθε λανθασµένη απάντηση δεν θα λαµβάνεται υπόψη µία σωστή
Σειρά Α σ1 Επώνυµο Όνοµα Αρ. Μητρώου Ζήτηµα 1 ο (3 µονάδες) Εξετάσεις Φεβρουαρίου (2011/12) στο Μάθηµα: Στατιστική Θεσσαλονίκη: 03/03/2012 Προσοχή: Για κάθε λανθασµένη απάντηση δεν θα λαµβάνεται υπόψη
Γ. Πειραματισμός Βιομετρία
Γενικά Συσχέτιση και Συμμεταβολή Όταν σε ένα πείραμα παραλλάσουν ταυτόχρονα δύο μεταβλητές, τότε ενδιαφέρει να διερευνηθεί εάν και πως οι αλλαγές στη μία μεταβλητή σχετίζονται με τις αλλαγές στην άλλη.
ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝ ΡΟΜΗΣΗ
ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΠΑΛΙΝ ΡΟΜΗΣΗ ιαφάνειες για το µάθηµα Information Management ΑθανάσιοςΝ. Σταµούλης 1 ΠΗΓΗ Κονδύλης Ε. (1999) Στατιστικές τεχνικές διοίκησης επιχειρήσεων, Interbooks 2 1 Γραµµική παλινδρόµηση Είναι
ΜΟΝΟΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Αριάδνη Αργυράκη
ΜΟΝΟΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Αριάδνη Αργυράκη ΣΤΑΔΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΓΕΩΧΗΜΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ 1.ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ: - Καθορισμός στόχων έρευνας - Ιστορικό περιοχής 2 4.
Ενότητα 2: Έλεγχοι Υποθέσεων Διαστήματα Εμπιστοσύνης
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΝΕΥΡΟΑΝΑΤΟΜΙΑ» «Βιοστατιστική, Μεθοδολογία και Συγγραφή Επιστημονικής Μελέτης» Ενότητα 2: Έλεγχοι Υποθέσεων
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Πολλαπλή Παλινδρόμηση Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Ανάλυση Δεδομένων (Εργαστήριο) Διαφάνεια
Χημική Τεχνολογία. Ενότητα 1: Στατιστική Επεξεργασία Μετρήσεων. Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Χημική Τεχνολογία Ενότητα 1: Στατιστική Επεξεργασία Μετρήσεων Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε. Άδειες Χρήσης
ΘΕΜΑ 5ο (ΜΟΝΑΔΕΣ 0) www.oleclassroom.gr Ένας οικονομικός αναλυτής θέλει να διερευνήσει τη σχέση μεταξύ της τιμής ενός αγαθού με τις σημειούμενες πωλήσεις του σε διαφορετικά καταστήματα μιας αστικής περιοχής.
Εφαρμοσμένη Στατιστική: Συντελεστής συσχέτισης. Παλινδρόμηση απλή γραμμική, πολλαπλή γραμμική
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΡΟΣ B Δημήτρης Κουγιουμτζής e-mal: dkugu@auth.gr Ιστοσελίδα αυτού του τμήματος του μαθήματος: http://uer.auth.gr/~dkugu/teach/cvltraport/dex.html Εφαρμοσμένη Στατιστική:
και τυπική απόκλιση σ = 40mg ανά μπανάνα. α) Ποια είναι η πιθανότητα μια μπανάνα να περιέχει i)
Α ΣΕΙΡΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Γραπτή Εξέταση Περιόδου Ιανουαρίου 8 στο Μάθημα Στατιστική 7..8. [] Ο ανθρώπινος οργανισμός χρειάζεται καθημερινά από έως 6 mg (mllgrams) καλίου. Η ποσότητα καλίου που περιέχεται στα τρόφιμα
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Είδη μεταβλητών Ποσοτικά δεδομένα (π.χ. ηλικία, ύψος, αιμοσφαιρίνη) Ποιοτικά δεδομένα (π.χ. άνδρας/γυναίκα, ναι/όχι) Διατεταγμένα (π.χ. καλό/μέτριο/κακό) 2 Περιγραφή ποσοτικών
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ Καθ Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 5 Έστω για την σύγκριση δειγμάτων συλλέγουμε παρατηρήσεις Υ =,,, από
Μην ξεχάσετε να προσθέσετε μόνοι σας τα Session του Minitab! Δηλαδή την ημερομηνία και ώρα που κάνατε κάθε άσκηση!
Μην ξεχάσετε να προσθέσετε μόνοι σας τα Session του Minitab! Δηλαδή την ημερομηνία και ώρα που κάνατε κάθε άσκηση! ΘΕΜΑ ο [Μονάδες 20] Ερώτημα i (4 μονάδες). Για να κάνουμε τους υπολογισμούς που χρειάζονται
iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος
iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος xi 1 Αντικείμενα των Πιθανοτήτων και της Στατιστικής 1 1.1 Πιθανοτικά Πρότυπα και Αντικείμενο των Πιθανοτήτων, 1 1.2 Αντικείμενο της Στατιστικής, 3 1.3 Ο Ρόλος των Πιθανοτήτων