REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 2012 I DETYRUAR

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 2012 I DETYRUAR"

Transcript

1 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 01 I DETYRUAR VARIANTI A E shtunë, 16 qershor 01 Ora Lënda: MATEMATIKË Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Udhëzime për nxënësin Testi në total ka 5 pyetje, 13 pyetje me zgjedhje (alternativa) dhe 1 pyetje me zhvillim. Në pyetjet me zgjedhje rrethoni vetëm shkronjën përbri përgjigjes së saktë, ndërsa për pyetjet me zhvillim është dhënë hapësira e nevojshme për të shkruar përgjigjen. Koha për zhvillimin e pyetjeve të testit është orë e 30 minuta. Pikët për secilën kërkesë janë dhënë përbri saj. Për përdorim nga komisioni i vlerësimit Kërkesa Pikët Kërkesa Pikët Kërkesa a 15b a 18b 19a 19b 0 1 a b Pikët Totali i pikëve KOMISIONI I VLERËSIMIT 1...Anëtar..Anëtar AKP 1 16 qershor 01

2 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Për pyetjet 1-13 rrethoni vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Vlera e 3 9 është: 1 pikë A) B) 4 C) 8 D) 16. Jepet bashkësia A= 4;3. Numri i elementëve të A që janë numra të plotë është: 1 pikë A) 9 B) 8 C) 7 D) 6 3. Perimetri i një rrethi ëhtë 8. Syprina e tij është: 1 pikë A) 4 B) 8 C) 9 D) Pika M(;4) është mezi i segmentit AB, ku B ka koordinatat (3;6). Pika A ka koordinatat: 1 pikë A) (;) B) (;1) C) (3;1) D) (1;) 5. Numri i skuadrave me 4 lojtarë nga 6 gjithsej është: 1 pikë A) 30 B) 0 C) 15 D) Nëse x 3 8=0, atëhere vlera e x 1 është: 1 pikë A) 4 B) 3 C) D) 1 7. Cili nga ekuacionet e më poshtëm nuk ka zgjidhje? 1 pikë A) x = 3 B) x 3 = 3 C) x 4 = 1 D) x 3 = 0 AKP 16 qershor 01

3 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë 8. Inekuacioni 3x >x+4 është i njëvlefshëm me inekuacionin: 1 pikë A) x>3 B) x<3 C) x 6 D) x 9. Këndi i bazës së një trekëndëshi dybrinjënjëshëm është 40 o. Këndi në kulm i tij është: 1 pikë A) 18 o B) 36 o C) 80 o D) 100 o 10. sin x lim(3 x ) =. 1 pikë x 0 x A) 1 B) 0 C) 1 D) Vlera e log39 log3 është: 1 pikë 3 A) 3 B) 1 C) 1 D) 3 1. Koeficienti këndor i tangentes ndaj grafikut të funksionit y= 1 3 x3 x +3 në pikën x= është: 1 pikë A) 0 B) 1 C) D) Vlera e A) 3 B) C) 1 D) 0 1 3dx është: 1 pikë 0 AKP 3 16 qershor 01

4 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë 14. Të zgjidhet sistemi i inekuacioneve x x 0 për x Z. 3 pikë 15. Jepet funksioni y=x 8x. a) Studioni monotoninë e funksionit. pikë b) Shkruani ekuacionin e tangentes ndaj grafikut e cila është paralele me drejtëzën y=10x+. pikë AKP 4 16 qershor 01

5 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë 16. Gjeni bashkësinë e përcaktimit të funksionit y= log(4 x). 3 pikë 17. Jepen vektorët x 1 a dhe b y 4 3 të tillë që a b. Njehsoni x dhe y. pikë 18. Jepen koordinatat e kulmeve të trekëndëshit ABC: A( 1;); B(;3); C(1;4). a) Gjeni ekuacionin e mesores mbi brinjën BC. pikë b) Gjeni ekuacionin e lartësisë mbi brinjën AB. pikë AKP 5 16 qershor 01

6 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë 19. Jepen funksionet f(x)=x 4 dhe g(x)= x. a) Gjeni fog(x). 1 pikë b) Zgjidhni ekuacionin fog(x)=0. pikë 0. Hidhen njëherësh dy zare. Gjeni probabilitetin që dy vlerat e rëna t a kenë shumën më të vogël se 7. pikë 1. Mesatarja e pesë numrave natyror çift të njëpasnjëshëm është 14. Gjeni numrin më të vogël. pikë AKP 6 16 qershor 01

7 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë. Jepen pikat A( 8,0) dhe B(8,0). a) Shkruani ekuacionin e elipsit që ka si vatra këto dy pika dhe që kalon nga pika C(10,0). 3 pikë b) Pika M( 8,y) ku y>0 ndodhet në elips. Gjeni syprinën e trekëndëshit ABM. pikë 3. Të gjendet sipërfaqja e përgjithëshme e një piramide katërkëndëshe të rregullt, kur jepet brinja e bazës 8 cm dhe faqja anësore formon me planin e bazës këndin pikë AKP 7 16 qershor 01

8 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë 4. Jepet funksioni y= x 4x. Gjeni sipërfaqen e figurës që kufizohet nga grafiku i funksionit dhe boshti i abshisave. 3 pikë kx për x 5. Jepet funksioni y=. 3x 9 për x Për cilat vlera të k funksioni është i vazhdueshëm në R. 3 pikë AKP 8 16 qershor 01

9 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 011 I DETYRUAR VARIANTI A E mërkurë, 15 qershor 011 Ora Lënda: Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Udhëzime për nxënësin Testi në total ka 5 pyetje. Trembëdhjetë pyetjet e para janë me zgjedhje, ku do të rrethoni vetëm shkronjën përbri përgjigjes së saktë. Pyetjet e tjera kanë kërkesa që janë me zgjidhje dhe arsyetim. Pranë secilës pyetje ka hapësirë për të kryer veprimet e nevojshme. Koha për zhvillimin e testit është orë e 30 minuta. Pikët për secilën kërkesë janë dhënë përbri saj. Për përdorim nga komisioni i vlerësimit Kërkesa Pikët Kërkesa Pikët Kërkesa a 17b a 0b 1a 1b 3 4 5a 5b Pikët Totali i pikëve KOMISIONI I VLERËSIMIT Anëtar.....Anëtar AKP 1 15 qershor 011

10 Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Për pyetjet 1-13 rrethoni vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Jepen bashkësitë A= { n N / n> 1} dhe B { n N / n 1} Gjeni numrin e elementeve të A B. A) 9 B) 10 C) 11 D) 1 = <. 1 pikë. Vlera e A) B) 3 C) 5 D) është i barabartë me: 1 pikë = 1 pikë A) 0 B) C) D) 9 4. log8 8 = A) B) 6 C) 8 D) 16 1 pikë 5. Vlera sin15 cos15 është e barabartë me : 1 pikë 0 0 A) B) 1 1 C) D) 0 6. Jepet progresioni aritmetik me kufizë të parë 11 dhe diferencë. Gjeni shumën e dy kufizave të para të progresionit. 1 pikë A) 9 B) 11 C) 13 D) 0 AKP 15 qershor 011

11 Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm 7. Grafiku i funksionit A) y = 5 B) y = 3 C) y = 1 D) y = 0 8. Rrethi me ekuacion A) x = 1 B) x = C) x = 3 D) x = 4 = pret boshtin Oy në : 1 pikë 5 y x x x + y = 4 është tangjent me drejtëzën me ekuacion: 1 pikë 9. Diagonalet e rombit janë 4 cm dhe 8 cm. Gjeni syprinën e rombit. 1 pikë A) 4 cm B) 8 cm C) 16 cm D) 3 cm 10. Drejtëzat 3x + y 1 = 0 dhe ax + 3y + = 0 janë paralele. Gjeni a. 1 pikë A) 9 B) 9 C) 7 D) 11. Njëra nga rrënjët e ekuacionit x mx+ 3= 0 është x = 1. Gjeni m. 1 pikë A) 1 B) C) 3 D) 4 1. Derivati i funksionit A) 1 B) 0 C) 1 D) 4 x y = në pikën x = 1 është: 4 1 pikë x dx = 1 pikë 0 A) 0 B) C) 3 D) 9 AKP 3 15 qershor 011

12 Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Pyetjet 14 5 janë me zgjidhje dhe arsyetim. 14. Mesatarja e katër numrave tek të njëpasnjëshëm është 10. Gjeni numrin më të vogël. pikë 15. Jepet inekuacioni 3x + 1< 4x. 3 pikë Zgjidhni inekuacionin dhe gjeni cili është numri më i vogël natyror që e vërteton inekuacionin Jepet f ( x) = x. Gjeni ( a) f ( a + ) f pikë AKP 4 15 qershor 011

13 Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm 17. Vektorët a = 3 dhe b =. 3 a) Gjeni shumën a+ b. 3 pikë b) Vërtetoni që vektorët janë pingulë. pikë 18. Gjeni bashkësinë e përcaktimit të funksionit y = 3 log x. 3 pikë x+ a për x Jepet funksioni y = ax për x < 3 Gjeni vlerën e a që funksioni të jetë kudo i vazhdueshëm në R. pikë AKP 5 15 qershor 011

14 Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm 0. Jepet funksioni 3 y x 4x =. a) Studioni monotoninë dhe gjeni ekstremumet e funksionit. 3 pikë b) Gjeni ekuacionin e tangjentes të hequr ndaj grafikut të funksionit në pikën me abshisë x = 1. pikë 1. Jepen pikat A (;3) dhe B (4;1). a) Gjeni ekuacionin e AB. pikë b) Gjeni ekuacionin e përmesores së segmentit AB. pikë AKP 6 15 qershor 011

15 Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm. Jepen funksionet y = x + dhe y = x. Gjeni syprinën e figurës së formuar nga ndërprerja e grafikëve të funksioneve. pikë 3. Jepet trekëndëshi ABC me njërën nga brinjët 1 cm dhe këndin përballë saj Jashtë planit të trekëndëshit ABC merret pika P e tillë që largësia e saj nga kulmet të jetë e njëjtë 13 cm. Gjeni lartësinë e zbritur nga P mbi planin e ABC. 3 pikë 4. Në një kuti ndodhen 5 sfera të bardha dhe 3 sfera blu. Nxirren në mënyrë të rastësishme prej tyre. Gjeni probabilitetin që të dyja sferat të jenë të bardha? pikë AKP 7 15 qershor 011

16 Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm x y 5. Jepet elipsi me ekuacion + = a) Gjeni vatrat e elipsit. pikë b) Gjeni ekuacionin e tangjentes së hequr ndaj elipsit që është paralele me drejtëzën y = x+6. pikë AKP 8 15 qershor 011

17 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 010 S E S I O N I I (I DETYRUAR) VARIANTI A E martë, 15 qershor 010 Ora Lënda: Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Udhëzime për nxënësin Testi në total ka 5 pyetje. Trembëdhjetë pyetjet e para janë me zgjedhje, ku do të rrethoni vetëm shkronjën përbri përgjigjes së saktë. Pyetjet e tjera kanë kërkesa që janë me zgjidhje dhe arsyetim. Pranë secilës pyetje ka hapësirë për të kryer veprimet e nevojshme. Koha për zhvillimin e testit është orë e 30 minuta. Pikët për secilën kërkesë janë dhënë përbri saj. Për përdorim nga komisioni i vlerësimit Kërkesa Pikët Kërkesa Pikët Kërkesa a 17b a b 3 4a 4b 5a 5b Pikët Totali i pikëve KOMISIONI I VLERËSIMIT Anëtar.....Anëtar AVA 1 15 qershor 010

18 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I Për pyetjet 1-13 rrethoni vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Numri A) 3 B) 1 C) 1 3 D) 1 9 0,5 (3 ) është: 1 pikë. Me segmentet me gjatësi cm, cm, 4cm mund të ndërtohet: 1 pikë A) trekëndësh kënddrejtë B) trekëndësh barabrinjës C) trekëndësh dybrinjënjëshëm D) asnjë trekëndësh 3. Prerja e bashkësive të shkronjave të fjalëve AGRON dhe DRIN ka: 1 pikë A) 1 element B) elemente C) 3 elemente D) 4 elemente 4. Numri A) 0 B) 1 C) 3 D) është i barabartë me: 1 pikë log3 log( ) 9 5. Bashkësia e vlerave të x-it për të cilat ka kuptim shprehja 4 x është: 1 pikë A) R, B) ] ] C) ], + [ D) [, ] 6. Nëse x = 5, atëherë A) 15 B) 5 C) 35 D) 45 x 4 është: 1 pikë 7. Prodhimi i rrënjëve reale të ekuacionit x 3x+ = 0 është: 1 pikë A) 0 B) 1 C) D) 3 AVA 15 qershor 010

19 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I 8. Ekuacioni 4 x 0 = është i njëvlershëm me: 1 pikë A) x = B) x = C) ( x )( x+ ) = 0 D) x + = x 9. Në një progresion aritmetik me kufizë të parë dhe kufizë të dytë 7, kufiza e gjashtë është: A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 1 pikë 10. Në cilin nga funksionet e mëposhtme është i barabartë funksioni y = x? 1 pikë A) y = x x x B) y = ( ) C) y = x D) y = x Koeficienti këndor i tangjentes ndaj grafikut të funksionit A) 1 B) C) 3 D) 4 y = x x në pikën x = është: 1 pikë 1. Pika ku drejtëza x y = 4 pret boshtin Oy është: 1 pikë A) ( 4;0) B) ( 4;0 ) C) ( 0; 4 ) D) ( 0; 4) 13. Vektorët a = b = 4 1 janë: 1 pikë A) të barabartë B) të kundërt C) bashkëvizorë D) pingulë AVA 3 15 qershor 010

20 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I Pyetjet 14 5 janë me zgjidhje dhe arsyetim. 14. Gjeni vlerën e shprehjes pikë 15. Pesë numra të plotë çift të njëpasnjëshëm e kanë mesataren aritmetike 8. pikë Gjeni numrin më të vogël. 16. Zgjidhni sistemin e inekuacioneve x x > 1 5 pikë 17. Është dhënë funksioni y = 4x x a) Studioni monotoninë dhe gjeni pikat ku funksioni ka ekstremum. pikë AVA 4 15 qershor 010

21 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I b) Gjeni sipërfaqen e figurës që kufizohet nga grafiku dhe boshti Ox. 3 pikë 18. Hidhen dy zare kubikë. Gjeni probabilitetin e ngjarjes që shuma e pikëve të rëna të jetë shumëfish i pesës. pikë 19. Jepen pikat A( 5;0 ) B(5;0) dhe C(3;4). 3 pikë Tregoni se trekëndëshi ABC është këndrejtë në C. AVA 5 15 qershor 010

22 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I 0. Gjeni bashkësinë e përcaktimit të funksionit 1 y = x. 3 pikë x 1. Skiconi grafikun e funksionit 4 y = ( x) pikë. Është dhënë rrethi = 3. x y x y a) Gjeni qendrën dhe rrezen. pikë b) Shkruani ekuacionin e rrethit simetrik të tij ndaj origjinës. pikë AVA 6 15 qershor 010

23 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I 3. Brinjët anësore të piramidës katërkëndore formojnë kënde të barabarta me 60 o me planin e bazës. Baza është katror me sipërfaqe 100 cm. Gjeni vëllimin e piramidës. 4 pikë 4. a) Gjeni π sin xdx. pikë 0 x x b) Gjeni vlerën më të madhe të funksionit y = sin cos. pikë AVA 7 15 qershor 010

24 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I 5. Është dhënë funksioni y = 5 x. a) Gjeni abshisat e pikave të prerjes së grafikut të funksionit me drejtëzën y =. pikë b) Gjeni vlerën më të madhe të funksionit. pikë AVA 8 15 qershor 010

25 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 009 S E S I O N I I (I DETYRUAR) VARIANTI A E enjte, 11 qershor 009 Ora Lënda: Matematikë Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Udhëzime për nxënësin Testi në total ka 5 pyetje. Trembëdhjetë pyetjet e para janë me zgjedhje, ku do të rrethoni vetëm shkronjën përbri përgjigjes së saktë. Pyetjet e tjera kanë kërkesa që janë me zgjidhje dhe arsyetim. Pranë secilës pyetje ka hapësirë për të kryer veprimet e nevojshme. Po ashtu, në fund të testit është lënë hapësirë për kryerjen e veprimeve në ndihmë të zgjidhjes së pyetjeve. Koha për zhvillimin e testit është orë e 30 minuta. Pikët për secilën kërkesë janë dhënë përbri saj. Për përdorim nga komisioni i vlerësimit Kërkesa Pikët Kërkesa Pikët Kërkesa a 15b 16 17a 17b 18a 18b a b 3 4a 4b 5 Pikët Totali i pikëve KOMISIONI I VLERËSIMIT Anëtar.....Anëtar AVA 1 11 qershor 009

26 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I Për pyetjet 1-13 rrethoni vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Jepen bashkësitë A = [-, 3] dhe B = [1, 4[. Gjeni A B. 1 pikë A) [1, 3] B) [, 3] C) [, 4] D) [, 4[. Numri A) B) 4 C) 6 D) është: 1 pikë 3. Grafikët e funksioneve y = x dhe y = x priten në pikën: 1 pikë A) ( 0;0 ) B) ( 0;1 ) C) ( ; 1) D) ( ;1) 4. Brinjët e një trekëndëshi janë 4cm, 5cm, 8cm. Një trekëndësh tjetër i ngjajshëm me të i ka brinjët në cm përkatësisht 1, x, 4. Vlera x është: 1 pikë A) 9 B) 1 C) 15 D) 0 5. Nёse f(x) = lnx dhe g(x) = 3x, atёherё g [f(x)] = 1 pikë A) 3lnx B) 3xlnx C) ln3x D) 3x + lnx. 6. Gjeni vlerën e x 4 lim. 1 pikë x x A) 0 B) C) 4 D) 8 AVA 11 qershor 009

27 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I 7. Në një progresion gjeometrik jepen y 3 = 9 dhe y = 3. Gjeni y 1. 1 pikë A) 6 B) 3 C) 1 D) Nëse cos x = 0,6 dhe π < x < 3 π, atëherë sinx është: 1 pikë A) 0,8 B) 0,6 C) 0,8 D) 1 9. Numri i grupeve treshe që mund të formohen me pesë libra të ndryshëm është: 1 pikë A) 3 B) 5 C) 10 D) Jepet inekuacioni (x )(x + 5) 0, x R. Gjeni cila nga vlerat e mëposhtme nuk bën pjesë në bashkësinë e zgjidhjeve të tij. 1 pikë A) 4 B) C) D) Derivati i funksionit y = cos x në pikën x është: 1 pikë A) cosx B) cosx C) sinx D) sinx 1. Ekuacioni x + y = në planin koordinativ paraqet: 1 pikë A) parabolë B) elips C) rreth D) hiperbolë. 13. Vlera e A) 1 B) C) 3 D) 4 1 3x dx është e barabartë me: 1 pikë 0 AVA 3 11 qershor 009

28 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I Pyetjet 14 5 janë me zgjidhje dhe arsyetim. 14. Mesatarja e pesë numrave është 16. Sa do të bëhet mesatarja, nëse tre numra i zmadhojmë me nga pesë njësi, kurse dy të tjerët i zvogëlojmë me nga dy njësi? pikë 15. Jepet inekuacioni ( x )( x x ) > 0. a) Argumentoni nëse numri 3 është ose jo zgjidhje e tij. 1 pikë b) Zgjidhni inekuacionin. pikë 16. Jepet funksioni log ( 4 3 ) y = x x + x. Gjeni bashkësinë e përcaktimit të funksionit. 3 pikë AVA 4 11 qershor 009

29 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I Jepet paralelogrami OABC, ku O(0; 0), A(10; 0). Drejtëza (OC) ka koeficient këndor k = 4 dhe ordinata e pikës C është 6. a) Gjeni syprinën e paralelogramit. 1 pikë b) Gjeni koordinatat e kulmeve të tjera. pikë 18. Jepet funksioni y = x 3 3x. a) Studioni përkulshmërinë e grafikut pikë b) Shkruani ekuacionin e tangjentes së hequr ndaj grafikut që është paralele me pikë drejtëzën y = 3x+ 5. AVA 5 11 qershor 009

30 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I 19. Hidhen dy zare kubikë. Gjeni probabilitetin që numrat e rënë të jenë të ndryshëm. pikë 0. Jepet katrori me perimetër 4cm. Një gjashtëkëndësh i rregullt ka të njëjtën syprinë me të. Gjeni brinjën e gjashtëkëndëshit. 3 pikë 1. Gjeni ekuacionin e rrethit me qendër në pikën A(1, 6), që është tangjent me drejtëzën me ekuacion 4x 3y 1 = 0. pikë ax për x 1. Jepet funksioni f( x) = x 1 për x > 1 a) Vërtetoni që funksioni është i vazhdueshëm për a = 1. pikë AVA 6 11 qershor 009

31 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I b) Njehsoni syprinën e figurës që kufizohet nga grafiku i këtij funksioni dhe 3 pikë drejtëza y = Gjeni vlerat e parametrit a që funksioni y x ax a = ( 3) të jetë pozitiv për çdo x R. 3 pikë 4. Perimetri i një rombi është 0cm. Njëra nga diagonalet është 8cm. a) Gjeni syprinën e rombit. pikë b) Gjeni syprinën e rrethit të brendashkruar rombit. pikë AVA 7 11 qershor 009

32 Gjimnazi drejtimi i përgjithshëm Matematikë Sesioni I 5. Jepet piramida e rregullt trekëndore SABC. Apotema e piramidës është 6cm dhe formon me planin e bazës këndin Gjeni vëllimin e piramidës. 3 pikë.. AVA 8 11 qershor 009

33 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN Matematikë Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 008 S E S I O N I I (I DETYRUAR) VARIANTI A E martë, 17 qershor 008 Ora Lënda: Matematikë Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm Udhëzime për nxënësin Testi në total ka 5 pyetje. Trembëdhjetë pyetjet e para janë me zgjedhje, ku do të rrethoni vetëm shkronjën përbri përgjigjes së saktë. Pyetjet e tjera kanë kërkesa që janë me zgjidhje dhe arsyetim, ku pranë secilës ka hapësirë për të kryer veprimet e nevojshme. Po ashtu, në fund të testit është lënë hapësirë për kryerjen e veprimeve në ndihmë të zgjidhjes së pyetjeve. Koha për zhvillimin e kërkesave të testit është orë e 30 minuta. Pikët për secilën kërkesë janë dhënë përbri saj. Për përdorim nga komisioni i vlerësimit Kërkesa Pikët Kërkesa Pikët Kërkesa a 16b 16c a 19b 0 1 a b 3a 3b 4 5 Pikët Totali i pikëve KOMISIONI I VLERËSIMIT Anëtar.....Anëtar AVA 1 17 qershor 008

34 Matematikë Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm Për pyetjet 1-13 rrethoni vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Vlera e shprehjes log ( c ), kur log c =3, është: 1 pikë A) 1 B) C) 3 D) 4. Numri A) 5 B) 5 C) 15 D) është: 1 pikë 3. Shprehja 3cos x 3sin x 3 + është identike me: 1 pikë A) 6cos x B) 6sin x C) 0 D) 3 4. Prerja e bashkësive E = [-3; ] dhe F = [0; 1] është bashkësia: 1 pikë A) Boshe B) E C) F D) R 5. Ndër numrat p = 0,1; A) s B) p C) q D) r q 1 = 10 ; 13 r = ; s = 0.1, më i vogli është: 1 pikë Rrënjë e ekuacionit x + = x është numri: 1 pikë A) 0 B) 1 C) D) 3 7. Derivati i funksionit y = sinx - x në pikën me abshisë x = 0 është: 1 pikë A) 1 B) 0 C) 1 D) 3 AVA 17 qershor 008

35 Matematikë Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm 8. Funksioni y x x = ka maksimum për x të barabartë me: 1 pikë A) 0 B) 1 C) D) 5 9. Integrali A) 0 B) 1 C) D) e e dx është i barabartë me: 1 pikë x Koeficienti këndor i tangjentes ndaj grafikut të funksionit në pikën me abshisë x = është: y = x 1 pikë A) B) 3 C) 4 D) Në progresionin aritmetik me diferencë 3 dhe kufizë të dytë 4, 1 pikë kufiza e shtatë është: A) 15 B) 17 C) 19 D) 1 1. Lartësia e trekëndëshit dybrinjënjëshëm me bazë 16 cm dhe 1 pikë brinjë anësore 10 cm është: A) 10 cm B) 8 cm C) 6 cm D) 4 cm 13. Në trekëndëshin kënddrejtë hipotenuza është 10 cm, kurse njëri katet është 6 cm. Kosinusi i këndit përballë katetit tjetër është: 1 pikë A) 1 B) 0,8 C) 0,6 D) 0,5 AVA 3 17 qershor 008

36 Matematikë Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm Pyetjet 14 5 kanë kërkesa që janë me zgjidhje dhe arsyetim. 14. Zgjidhni inekuacionin 4x > pikë 15. Jepet funksioni f: pikë x + 1 për x 1 y = a x për x >1 Për ç vlerë të a funksioni është i vazhdueshëm në pikën x = 1? 16. Është dhënë funksioni y = 6x x a) Studioni monotoninë e funksionit. pikë b) Gjeni pikat ku grafiku pret boshtin Ox pikë c) Gjeni sipërfaqen e figurës që kufizohet nga grafiku i funksionit dhe boshti Ox. 3 pikë AVA 4 17 qershor 008

37 Matematikë Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm 17. Gjeni bashkësinë e përcaktimit të funksionit: y x x = 3 + pikë 18. Zgjidhni ekuacionin: log( x ) log(3 x) = pikë 19. Jepen pikat A(1; 3) dhe B(5; 7) a) Shkruani ekuacionin e drejtëzës (AB) pikë b) Shkruani ekuacionin e vijës, nga pikat e së cilës segmenti [AB] 3 pikë shihet nën kënd të drejtë. AVA 5 17 qershor 008

38 Matematikë Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm 0. Është dhënë vargu 4,5,6,5,4,7,7,8 pikë Çfarë kufize duhet të shtojmë në të, në mënyrë që vargu i ri që krijohet ta ketë mesataren aritmetike 6? 1. Në një kuti ndodhen 5 sfera të shënuara me numrat nga 1 deri në 5. Nxirren rastësisht dy sfera njëherësh. Sa është probabiliteti i ngjarjes që ndër dy sferat e nxjerra të jetë ajo me numrin 1? pikë x. Është dhënë hiperbola y = 1 3 a) Gjeni koordinatat e vatrave të hiperbolës. 1 pikë b) Shkruani ekuacionin e elipsit që ka të njëjtat vatra me hiperbolën dhe që është tangjent me drejtëzën y = x+ 8 pikë AVA 6 17 qershor 008

39 Matematikë Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm 3. Në trapezin dybrinjënjëshëm me kënd të ngushtë 60 0, bazat janë 1 cm dhe 6 cm. Gjeni: a) lartësinë e trapezit pikë b) diagonalet e trapezit pikë 4. Zgjidhni ekuacionin sin x 0 x π = pikë 5. Pika B ndodhet në rrethin e bazës së sipërme, kurse pika C në rrethin e bazës së poshtme të një cilindri të drejtë rrethor. Këndi midis drejtëzës (BC) dhe planit të bazës së cilindrit është Rrezja e bazës së cilindrit është 5 cm dhe gjatësia e segmentit [BC] është 14 cm. Gjeni largesën e boshtit të cilindrit nga plani që është paralel me këtë bosht dhe që kalon nëpër drejtëzën (BC). 4 pikë AVA 7 17 qershor 008

40 Matematikë Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme drejtimi i përgjithshëm AVA 8 17 qershor 008

41 Matematikë, sesioni I SHKOLLAT E MESME TË PËRGJITHSHME PROFILI NATYROR Për pyetjet 1-13 rretho vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Jepen bashkësitë A={a,b,c,d} dhe B={a,e,o,y}. Numri i elementëve të bashkësisë A U B është: A) 8 B) 7 C) 6 D) 5. Vlera e shprehjes A) 8 B) 6 C) 4 D). 5 3 është : 3. Numri i rrënjëve reale të ekuacionit x A) 0 B) 1 C) D) 3 =3 është: 4. Grafiku i funksionit y=(x-3) +1 ka si kulm pikën me abshisë; A) 1 B) C) 3 D) 4 67

42 Matura Shtetërore 007, Teste 5. Nëse x = 1,atëherë vlera e x është: A) 1 4 B) 1 C) 1 D) 3 6. Këndi α është i kuadrantit të dytë dhe sinα =. Kosinusi i këtij këndi është: A) - 1 B) 0 1 C) D). 7. Vektorët A) -6 B) - C) 0 D) 3 r r x a = dhe b = 3 4 janë pingulë.vlera e x është: 8. Rrethi me ekuacion x +y = 9 kalon nëpër pikën me koordinata : A) (3,3) B) (9,0) C) (0,3) D) (1,1). 68

43 Matematikë, sesioni I 9. Derivati i funksionit y =sin x në pikën x është : A) sinx B) cos x C) cosx D) sinxcosx. 10. Tregoni çiftin e funksioneve që janë të barabartë midis tyre: A) y=1 dhe y=sin x-cos x B) y=x dhe y=( x ) C) y= dhe y= x x D) y= x 1 dhe y= ( x 1) 11. Nga barazimi logx =log3-3log5 rrjedh që x është: 9 A) 15 3 B) 5 C) 1 9 D) 5 1. Vlera e palejueshme e x në shprehjen A) 0 B) 1 C) D) e 1 x e 1 është: 13. Nëse f(x) =x 3 dhe g(x)=sinx,atëherë f[g(x)] është : 3 A) x sinx 3 B) (sinx) 3 C) sin(x ) D) sin3x 69

44 Matura Shtetërore 007, Teste 14. Është dhënë funksioni f me bashkësi përcaktimi R x për x 0 y= x për x<0 a)skiconi grafikun e funksionit pikë b) Gjeni sipërfaqen e figurës që kufizohet nga grafiku i këtij funksioni dhe grafiku i funksionit y= x 3 3 pikë 15. Gjeni lim h 0 a+ h a h,ku a është një konstante (pozitive ose zero). 3 pikë 16. Gjeni bashkësinë e përcaktimit të funksionit y= x +log(1-x ) 3 pikë 17. Cila është vlera më e vogël natyrore e x për të cilën vlerat e shprehjeve 9-x dhe 16-x janë numra me shënjë të kundërt? 3 pikë 18. Diametri MN i një rrethi është 13 cm,kurse korda MP ka gjatësi 5 cm.gjeni largesën e pikës P nga diametri. 3 pikë 19. Në trekëndshin dybrinjënjishëm ABC(ku AB =AC) shënojmë me M mesin e bazës BC.Shprehni nëpërmjet uuur uur uuur r uuuur vektorëve AB = a dhe AC = b vektorin AM e tregoni me rrugë vektoriale që uuuur uuur AM është pingul me vektorin BC 3 pikë 0. Vlerat e një tipari statistikor janë x1, x, x3,..., x k dhe dënduritë përkatëse janë n1, n, n3,..., nk. Shënojmë me m mesataren arithmetike të kësaj shpërndarje.tregoni që n1( x1 m) + n( x m) nk( xk m) është zero. pikë 1. Sa numra treshifrorë çift,pa përsëritje të shifrave, mund të formohen me shifrat : a) 1,,3,4 pikë b) 0,1,,3,4 1 pikë 70

45 Matematikë, sesioni I x y. Hiperbola = 1 ka bosht real a = 4 dhe drejtëzën y = 1 a b x si asimptotë. a) Shkruani ekuacionin e hiperbolës 1 pikë b) Shkruani ekuacionet e tangjenteve të saj që janë paralele me drejtëzën y =x- pikë 3. Grafiku i funksionit y = ax + bx + c ka si tangjente boshtin Ox në një pikë me abshisë x 0.Duke u mbështetur në këtë fakt,gjeni një lidhje midis koeficientëve a,b,c. 3 pikë 4. Baza e piramidës katërkëndore SABCD është trapezi ABCD (AB paralele me CD).Te gjitha brinjët anësore të piramidës formojnë kënde të barabarta me planin e bazës.vërtetoni që trapezi ABCD është dybrinjënjishëm. 4 pikë 5. Sillni shprehjen (1+i) 10 në trajtën a+bi,ku a dhe b janë numra realë. pikë 71

46 Matura Shtetërore 007, Teste PROFILI SHOQËROR Për pyetjet 1-13 rretho vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë Vlera e shprehjes 4 është: A) B) 4 C) 8 D) 16. Prerja e bashkësive A=[1,3] dhe B=[,5] është bashkësia: A) [1,3] B) [1,5] C) [,3] D) [3,5] 3. Jepet progresioni aritmetik me kufizë të parë dhe me diferencë të progresionit 3.Kufiza e dhjetë e tij është: A) 10 B) 9 C) 30 D) Pika O(0,0) është mesi i segmentit me skaje A(3,-1) dhe B(-3,y).Vlera e y është: A) 1 B) C) 3 D) 4 5. Shuma log+log3-log6 është e barabartë me: A) -1 B) 0 C) 1 D) 7

47 Matematikë, sesioni I 6. Zgjidhje e inekuacionit A) 0 B) 5 C) 10 D) 15 x 5 > 3 është numri : 7. Drejtëza x -3y+6=0 e pret boshtin Ox në pikën me abshisë: A) -3 B) 0 C) D) Derivati i funksionit y=x në pikën x=1 është: A) 0 B) 1 C) D) 3 9. Vlera e shprehjes 1-sin cos 75 është e barabartë me: A) - B) -1 C) 0 D) Vlera e A) 0 B) 0,5 C) 1 D). π cos xdx është: Numri i rrënjëve reale të ekuacionit x -x =0 është: A) 0 B) 1 C) D) 3 73

48 Matura Shtetërore 007, Teste 1. Hipotenuza e trekëndshit këndrejtë është 10 cm,kurse njëri katet është 6 cm.sipërfaqja e trekëndshit është: A) 4 cm B) 36 cm C) 48 cm D) 60 cm 13. Vlera e x për të cilën ka minimum funksioni y=x -10x+7 është: A) 10 B) 5 C) 1 D) Është dhënë inekuacioni 3x-5 x+, a) Zgjidhni inekuacionin dhe tregoni bashkësinë e zgjidhjeve në boshtin numerik pikë b) Gjeni gjithë zgjidhjet e tij që janë numra të plotë pozitivë. 1 pikë 15. Është dhënë funksioni y=4x-x,x R, a) Gjeni pikën ku funksioni ka ekstremum pikë b) A ka grafiku pikë infleksioni? pikë 16. Për funksionin e dhënë me formulë y= x x + 1: a) Gjeni bashkësinë e përcaktimit 3 pikë b) Tregoni trajtën që ka grafiku dhe skiconi atë. pikë 17. Në trekëndshin ABC brinja AB është e barabartë me rrezen e rrethit të jashtëshkruar trekëndshit.sa gradë është këndi përballë kësaj brinje? 3 pikë 18. Janë dhënë tre kulme të paralelogramit ABCD.: A(4,4) B(10,5) C(8,). Gjeni koordinatat e kulmit D. 3 pikë 19. I njëjti test u është dhënë dy klasave.në njërën klasë,me 0 nxënës,mesatarja e pikëve të marra është 1,3 kurse në klasën tjetër,me 30 nxënës,mesatarja e pikëve të marra është 14,8.Sa është mesatarja e pikëve të marra për të gjithë popullimin e nxënsve të testuar? pikë 74

49 Matematikë, sesioni I 0. Në një qese janë 5 sfera të bardha dhe dy sfera të kuqe. Nxirren rastësisht dy sfera njëherësh. Sa është probabiliteti i ngjarjes që të dy sferat të jenë të kuqe? pikë 1. Gjeni vlerën e shprehjes ln(e )-sinπ pikë. Gjeni bashkësinë e vlerave të x për të cilat janë identike shprehjet ln x(x-) dhe lnx +ln(x-) 3 pikë 3. Baza e një piramide është trekëndshi këndrejtë ABC me katete AB=8 cm dhe AC=6cm.Dihet që kulmi S ka largesa të barabarta nga pikat A,B,C; SA=SB=SC=13 cm..heqim lartësinë e piramidës që del nga kulmi S. a)ku ndodhet këmba O e kësaj lartësie? pikë b) Gjeni gjatësinë SO 1 pikë 4. a) Gjeni derivatin e funksionit y=sin x 1 pikë b) Gjeni integralin e pacaktuar sin x cos xdx pikë 5. a) Gjeni largësinë e pikës A(4,0) nga origjina O(0,0). 1 pikë b)shkruani ekuacionin e rrethit që është tangjent me boshtin Ox në pikën A dhe që pret në boshtin Oy një kordë me gjatësi 6 njësi. 3 pikë 75

50 Matura Shtetërore 007, Teste PROFILI I PËRGJITHSHËM Për pyetjet 1-13 rretho vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Jepen bashkësitë A=[-1,3] dhe B=[0,4].Bashkësia A U B është: A) [-1,4] B) [0,4] C) [0,3] D) [3,4] 3 ( ab). Shprehja për a dhe b jozero është identike me: A) 8a B) 4a C) 8a 4 D) 8b ab 3 3. Numri i rrënjëve reale të ekuacionit A) 0 B) 1 C) D) 3 x 8 = 1 është: 4. Funksioni y= x 4x + 5 merr vlerën më të vogël për vlerën e x të barabartë me: A) 1 B) C) 3 D) 4 5. Nëse x = 1,atëherë vlera e x është: A) 1 4 B) 1 C) 1 D) 76

51 Matematikë, sesioni I 6. Këndi α është i kuadrantit të dytë dhe sinα = është: 3.Kosinusi i këtij këndi A) - 1 C) 1 B) 0 D) r r x 7. Vektorët a = dhe b = 3 4 A) -6 B) - C) 0 D) 3 janë pingulë.vlera e x është: 8. Rrethi me ekuacion x +y =9 kalon nëpër pikën me koordinata: A) (3,3) B) (9,0) C) (0,3) D) (1,1). 9. Derivati i funksionit y=sin x në pikën x është: A) sinx B) cos x C) cosx D) sinxcosx Primitivë e funksionit y= x 3 është funksioni: 1 1 A) y= x C) y= x 1 1 B) y= x 3 D) y= x 77

52 Matura Shtetërore 007, Teste 11. Nga barazimi logx=log3-3log5 rrjedh që x është: 9 A) C) 1 15 B) 3 5 D) Vlera e palejueshme e x në shprehjen A) 0 B) 1 C) D) e. 1 x e 1 është: 13. Nëse f(x) =x 3 dhe g(x)=sinx,atëherë f[g(x)] është : 3 A) x sinx 3 B) (sinx) 3 C) sin(x ) D) sin3x. 14. Është dhënë funksioni f me bashkësi përcaktimi R x për x 0 y= -x për x<0 a) Skiconi grafikun e funksionit pikë b) Sa është derivati i tij në pikën x=1? 1 pikë 15. Gjeni limitet: x 4 a) lim x x 4 sin( x ) b) lim x 0 xtgx x Gjeni bashkësinë e përcaktimit të funksionit y= 3 x + 9 x 1 pikë pikë 3 pikë 78

53 Matematikë, sesioni I 17. Gjeni ekuacionin e tangjentes ndaj grafikut të funksionit të ushtrimit 16 në pikën me abshisë x=8 4 pikë 18. Jepet sinx-cosx=.gjeni sinx. pikë 19. Në trekëndshin dybrinjënjishëm ABC(ku AB =AC) shënojmë me M mesin e bazës BC. Shprehni nëpërmjet uuur uur uuur r uuuur vektorëve AB = a dhe AC = b vektorin AM dhe tregoni që ky vektor uuur është pingul me vektorinbc 3 pikë 0. Mesatarja aritmetike e 5 numrave të plotë të njëpasnjëshëm është 7.Gjeni numrin më të vogël. pikë 1. Sa numra treshifrorë çift,pa përsëritje të shifrave, mund të formohen me shifrat : a)1,,3,4 pikë b)0,1,,3,4 1 pikë x y. Hiperbola = 1 ka bosht real a=4 dhe drejtëzën y= 1 a b x si asimptotë. a)shkruani ekuacionin e hiperbolës 1 pikë b)shkruani ekuacionet e tangjenteve të saj që janë paralele me drejtëzën y=x- pikë 3. Është dhënë funksioni y=sinxcosx. a) Sa është vlera më e vogël e tij? 1 pikë b)gjeni sipërfaqen e figurës që kufizohet nga grafiku i funksionit,boshti Ox dhe drejtëzat x=0, x= 4 π. 3 pikë 4. Baza e piramidës katërkëndore SABCD është trapezi ABCD (AB paralele me CD).Te gjitha brinjët anësore të piramidës formojnë kënde të barabarta me planin e bazës.vërtetoni që trapezi ABCD është dybrinjënjishëm. 4 pikë 5. Sillni shprehjen (1+i) 10 në trajtën a+bi,ku a dhe b janë numra realë. 3 pikë 79

54 Matura Shtetërore 007, Teste SHKOLLAT E MESME TEKNIKE 5 VJEÇARE Për pyetjet 1-13 rretho vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Numri 3 është i barabartë me: A) 9 B) 3 C) 1 1 D) 9. Numri i rrënjëve reale të ekuacionit (x-1) =4 është : A) 0 B) 1 C) D) 4 3. Numri i elementëve të AxB,ku A={a,b} dhe B={1,,3,4} është: A) B) 4 C) 6 D) 8 4. Numri i pikave të prerjes së grafikëve të funksioneve y= x dhe y=x është: A) 3 B) C) 1 D) 0 r r x 5. Vektorët a = dhe b = janë kolinearë.vlera e x është: 3 6 A) B) 3 C) 4 D) 6 80

55 Matematikë, sesioni I 6. Dihet se sinx>0 dhe cosx<0.këndi x është i kuadrantit: A) I B) II C) III D) IV 7. Kufiza e parë e një progresioni gjeometrik është dhe herësi i tij është 3. Shuma e dy kufizave të para është: A) B) 3 C) 6 D) 8 8. Bashkësia e përcaktimit e funksionit y= x është: A) R, + B) [ [ C) ],] D) [, ] 9. Vlera më e madhe e funksionit y= -x +4x-7 merret për x të barabartë me: A) -1 B) 0 C) D) Numri i vlerave të palejueshme të x në shprehjen A) 0 B) 1 C) D) 3 x x 1 është: 81

56 11. dx ështëi barabartë me: x 1 A) 1 B) 0,5 C) 0 D) -0,5. Matura Shtetërore 007, Teste 1. Drejtëza me ekuacion x-y=1 e pret boshtin Oy në pikën me ordinatë: A) 0,5 B) 0 C) -0,5 D) Baza e trekëndshit dybrinjënjishëm është 8 cm,kurse lartësia mbi të është 3 cm.brinja anësore është: A) 7 cm B) 5 cm C) 4 cm D) 3 cm Jepet funksioni y= log( x 1) a)gjeni vlerën e funksionit për x=101 b)për ç vlera të x vlera e funksionit bëhet 1? c)gjeni bashkësinë e përcaktimit të funksionit. 1 pikë 1 pikë pikë 15. Brinja e gjashtëkëndshit të rregullt është 10 cm.gjeni rrezen e rrethit të brëndashkruar atij. pikë 16. Segmenti [AB],ku A(1;1) dhe B(7;11) ndahet në katër pjesë të barabarta prej pikave M,N,P.Gjeni koordinatat e pikës M. pikë rrr 17. Vektorët abc,, janë vektorë njësi,të tillë që vektorëve a r dhe b r r r r a+ b= c.gjeni këndin midis 3 pikë 8

57 Matematikë, sesioni I 18. Mesatarja aritmetike e tre numrave të plotë të njëpasnjëshëm është -5. Gjeni numrin më të madh ndër ta. pikë Jepet funksioni f: y= x x +,x R. a)studioni monotoninë e funksionit pikë 0,3 numrin a të tillë që për çdo x nga ky segment të b)gjeni në segmentin [ ] kemi f(x) f(a). 3 pikë 0. Njehsoni lim x 1 x 1 x 1 pikë 1. Gjeni bashkësinë e vlerave të x për të cilat ka kuptim shprehja: a) x 1+ 3 x 3 pikë b) x 1 3 x pikë. Në piramidën e rregullt katërkëndore SABCD jepet lartësia SO=1 cm dhe brinja e bazës AB=10 cm.shfaqni në figurë,duke argumentuar,këndinα që formon faqja anësore me planin e bazës dhe jepni cosα. 3 pikë 3. Është dhënë rrethi me qendër në origjinë dhe rreze 1. a)shkruani ekuacionin e tij 1 pikë b)cila është bashkësia e pikave të planit nga të cilat ky rreth shihet nën kënd të drejtë? 3 pikë π 4. Është dhënë funksioni y=sinx,x 0,. Gjeni sipërfaqen e figurës që kufizohet nga grafiku i këtij funksioni dhe boshti Ox 3 pikë 5. Në një klasë me 35 nxënës,0 nxënës janë djem.krijohet rastësisht një grup pune me dy nxënës të klasës.sa është probabiliteti i ngjarjes që të dy të jenë djem? pikë 83

58 Matura Shtetërore 007, Teste SHKOLLAT E MESME PEDAGOGJIKE, PROFESIONALE 3+-VJEÇARE, ME KOHË TË SHKURTUAR Për pyetjet 1-13 rretho vetëm shkronjën që i përgjigjet alternativës së saktë. 1. Jepen bashkësitë A={1,,4} dhe B=[1,3].Numri i elementëve të A B është: A) B) 3 C) 4 D) 5. Numri i rrënjëve reale të ekuacionit A) 0 B) 1 C) D) 3 x + x 3= 0 është: 3. Numri 3 është i barabartë me: A) 8 1 B) 8 C) 0 D) Gjatësia e vektorit A) 6 B) 8 C) 10 D) 14 r 6 u = 8 është: 84

59 Matematikë, sesioni I 5. Në një trekëndësh këndrejtë njëri nga katetet është 8 cm,kurse hipotenuza është 10 cm.gjeni kosinusin e këndit përballë këtij kateti. A) 0,8 B) 0,6 C) 0,5 D) 0,5 6. Derivati i funksionit y= x 3 3x + 5 në pikën x=1 është: A) 0 B) -1 C) - D) -3 të 7. Në një varg numerik,kufiza e n jepet nga formula y dhjetë është: A) 10 B) 0 C) 1 D) 41 n = n + 1.Kufiza e 8. Në një drejtkëndësh diagonalja është 0 cm dhe njëra nga brinjët është 1 cm.brinja tjetër është: A) 16 cm B) 15 cm C) 1 cm D) 10 cm 9. Tri kufizat e para të një progresioni aritmetik janë 6,9,x.Vlera e x është: A) 3 B) 6 C) 9 D) 1 85

60 Matura Shtetërore 007, Teste 10. Qendra e rrethit ( x 5) + y =4është pika me koordinata: A) (0,0) B) (5,0) C) (0,5) D) (5,4) 11. Nëse f(x)=x- dhe g(x)= x,atëherë f[g(x)] është identike me: A) (x-) B) x - C) x D) x 1 1. edx x është i barabartë me: 0 A) e B) e C) e D) (e-1) 13. Funksioni y=x -6x+11 ka minimum për x të barabartë me: A) 1 B) C) 3 D) Largesa OA e pikës A, që ndodhet jashtë planit P, nga ky plan, është 8 cm;largesa e pikës O nga një drejtëz d e planit P është 6 cm.gjeni largesën e pikës A nga drejtëza d. 3 pikë 15. Jepen vektorët r 4 r 3 u = dhe v =. Gjeni gjatësinë e shumës së tyre. 3 4 pikë 86

61 16. Jepen pikat A(1,1) dhe B(3,3). Matematikë, sesioni I a) Gjeni koeficientin këndor të drejtëzës (AB) pikë b) Shkruani e kuacionin e rrethit me diametër [AB] pikë 17. a)zgjidhni ekuacionin 3 x = 3 1 pikë b) Gjeni vlerën e a në barazimin log 30-log5=a(log 4 +log 9) pikë x për x Jepet funksioni y= x për x<0 a) Skiconi grafikun e funksionit pikë b) Gjeni sipërfaqen e kufizuar nga grafiku i funksionit dhe grafiku i funksionit y= - x 3 pikë 19. Gjeni lim x 1 3 x 1 x 1 3 pikë 0. Është dhënë funksioni y=x 3 1x + 7 a)studioni monotoninë e funksionit b)studioni përkulshmërinë e grafikut 1. Dy zare kubikë hidhen njëherazi.gjeni probabilitetin që shuma e pikëve të rëna në faqet e sipërme të tyre të jetë 5. pikë pikë pikë. Në shkollë ka dy klasa paralele,përkatësisht me 0 dhe 5 nxënës.mesatarja e notës në matematikë për klasën e parë është 6,5 dhe mesatarja e kësaj note për popullimin e përbërë nga nxënësit e të dyja klasave është 7.Sa është mesatarja e notës në klasën e dytë? pikë 3. Është dhënë shprehja log (36 x ). a) Gjeni vlerën e shprehjes për x=4 1 pikë b) Gjeni bashkësinë e vlerave të lejuara të x tek shprehja pikë 87

62 Matura Shtetërore 007, Teste 4. a) Gjeni vlerën më të madhe të funksionit y=sinx.cosx pikë b) Vërtetoni që cos0 0.cos40.cos80 = pikë 8 x 5. Është dhënë elipsi + y = 1.Gjeni ekuacionet e tangjenteve të tij që 9 janë pingule me drejtëzën y=x pikë

63 KUJDES! MOS DËMTO BAR KODIN MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme BAR KODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS QENDRA KOMBËTARE ARSIMORE E VLERËSIMIT DHE E PROVIMEVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE S E S I O N I I (I DETYRUAR) E premte, 3 qershor 006 Ora Lënda: Matematikë Shkolla e mesme e përgjithshme Udhëzime për nxënësin Testi në total ka 5 kërkesa. Trembëdhjetë kërkesat e para janë me zgjedhje, ku do të rrethosh vetëm shkronjën përbri përgjigjes së saktë. Kërkesat e tjera janë me zgjidhje dhe arsyetim, ku pranë secilës ka hapësirë për të kryer veprimet e nevojshme. Po ashtu në fund të testit është lënë hapësirë për kryerjen e veprimeve në ndihmë të zgjidhjes së kërkesave. Koha për zhvillimin e kërkesave të testit është orë e 30 minuta. Pikët për secilën kërkesë janë dhënë përbri saj. Për përdorim nga komisioni i vlerësimit Pjesa I Pikët Pjesa II 14a 14b 15 16a 16b a 19b 0a 0b 0c 1a Pikët 1b a b 3 4 5a 5b Pikët Totali i pikëve KOMISIONI I VLERËSIMIT 1..Anëtar..Anëtar QKAVP 1 3 qershor 006

64 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme PJESA I Kërkesat nga 1 deri në 13 janë me zgjedhje dhe vlerësohen me nga 1 pikë secila. Rretho VETËM shkronjën përbri përgjigjes së saktë. 1. Jepen bashkësitë A = {,3, 4 } dhe B = [ 1, 5 ]. Numri i elementeve të A B është: 1 pikë A) zero B) një C) dy D) tre. Vlera e A) B) C) D) është e barabartë me: 1 pikë 3. Me cilin prej inekuacioneve më poshtë është i njëvlershëm inekuacioni 3x 6? 1 pikë A) x B) x C) x D) x < 4. Zgjidhja e sistemit A) (1,1) B) (,4) C) (0,0) D) (4,) y = x x + y = 6 është çifti: 1 pikë 5. Prodhimi i rrënjëve reale të ekuacionit x 5x + 6 = 0 është i barabartë me: A) 5 B) 5 C) 6 D) 30 1 pikë QKAVP 3 qershor 006

65 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme 6. Cila është bashkësia e zgjidhjeve të inekuacionit x 4x + 3 < 0, x R? A) ],1[ B) ] 3, + [ C) ], + [ D) ] 1, 3 [ 1 pikë 7. Mesi i segmentit [ AB ], ku A(3,5) dhe B(7,11) është pika me koordinata: A) (5,8) B) (7,6) C) (0,0) D) (10,16) 1 pikë 8. Gjej vlerën e shprehjes sin cos pikë A) B) 1 C) 0 D) 1 9. Grafiku i funksionit y = x 3 kalon nga pika me koordinata: A) (4, 1) B) (4,1) C) (3,1) D) (0,0) 1 pikë 10. Derivati i funksionit y = x 3 + 3x + 3x 4 në pikën x = 1 është: A) 1 B) 10 C) 1 D) 16 1 pikë QKAVP 3 3 qershor 006

66 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme 11. Vëllimi i kubit është i barabartë me 8 m 3. Sipërfaqja në m e njërës prej faqeve të tij është: 1 pikë A) B) 4 C) 8 D) Nëse për çdo x R kemi f(x) = x 5x, atëherë f( x) është: A) x 5x B) x + 5x C) x + 5x D) x 5x 1 pikë 13. Integrali i caktuar A) 0 B) 1 C) 3 D) 6 1 3x dx është i barabartë me: 1 pikë 0 QKAVP 4 3 qershor 006

67 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme PJESA II Kërkesat 14 5 janë me zgjidhje dhe arsyetim. 14. Jepet inekuacioni (x )(x + x +1) > 0 a) Kontrollo nëse x = 3 e vërteton inekuacionin. 1 pikë b) Zgjidh inekuacionin. pikë 15. Gjej bashkësinë e përcaktimit të funksionit y = log x 1 + log x + 1 pikë QKAVP 5 3 qershor 006

68 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme 16. Në planin koordinativ jepen pikat A( 3, 4), B(3,4), C(5,0) a) Vërteto që pikat nuk ndodhen në një drejtëz. pikë b) Vërteto që këndi ACB është i drejtë. pikë 17. Katrorët me brinjë cm dhe 5 cm janë vendosur si në figurë. Gjej sipërfaqen e trekëndëshit të ngjyrosur në figurë me përmasa të dhëna në cm. 3 pikë 5 QKAVP 6 3 qershor 006

69 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme kx x Jepet funksioni f( x) = 5x 1 x > 1 Gjej vlerën e konstantes k, që funksioni të jetë i vazhdueshëm në pikën x = 1 pikë 19. Gjej limitet: 3 x a) lim x 4 x + x sin x sinx b) lim x 0 3 x 1 pikë pikë QKAVP 7 3 qershor 006

70 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme 0. Jepet funksioni y = x 4x 5, x R a) Shqyrto monotoninë e funksionit. 1 pikë b) Shqyrto nëse grafiku i funksionit ka pika infleksioni. 1 pikë c) Gjej abshisat e pikave të grafikut të tilla që tangjentet e hequra në to, të kalojnë nëpër pikën M(0, 7) pikë QKAVP 8 3 qershor 006

71 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme 1. Jepet funksioni y = x + 4 x a) Gjej vlerën më të vogël të funksionit në ] 0,5 [ pikë b) Gjej, nëse ka, asimptotat horizontale e vertikale të grafikut të funksionit. pikë n 1. Jepet vargu me kufizë të përgjithshme y n =, n N n a) Shqyrto nëse numri 5 është kufizë e vargut. 6 1 pikë b) Shqyrto nëse vargu është progresion aritmetik. pikë QKAVP 9 3 qershor 006

72 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme 3. Për figurën e mëposhtme dihet që b 0 0 b xdx Gjej sipërfaqen e pjesës së ngjyrosur të figurës. x dx = dhe b > 0 3 pikë 4. Jepet bashkësia S = {1,, 3, 4, 5, 6}. Në mënyrë të çfarëdoshme zgjedhim dy elemente të S. Gjej probabilitetin që shuma e tyre të jetë e barabartë me 7 pikë QKAVP 10 3 qershor 006

73 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme 5. Në planin koordinativ jepen pikat A(,3) dhe B(4,5) a) Gjej këndin që formon drejtëza (AB) me boshtin ox. pikë b) Gjej ekuacionin e rrethit me qendër në origjinën e koordinatave dhe që është tangjent me drejtëzën (AB). pikë QKAVP 11 3 qershor 006

74 MATEMATIKË Sesioni I Shkolla e mesme e përgjithshme Në këtë hapësirë mund të kryeni veprime të tjera për zgjidhjen e kërkesave QKAVP 1 3 qershor 006

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 2008

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 2008 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN Matematikë Sesioni I BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE PROVIMI I MATURËS SHTETËRORE 008

Διαβάστε περισσότερα

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011 S E S I O N I II LËNDA: KIMI VARIANTI

Διαβάστε περισσότερα

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011 S E S I O N I II LËNDA: KIMI VARIANTI

Διαβάστε περισσότερα

Teste matematike. Teste matematike. Miranda Mete. Botime shkollore Albas

Teste matematike. Teste matematike. Miranda Mete. Botime shkollore Albas Teste matematike Miranda Mete 9 Botime shkollore Albas Test përmbledhës Kapitulli I - Kuptimi i numrit Mësimet: - 8 Grupi A. Shkruaj si thyesa numrat dhjetorë të mëposhtëm. ( + + pikë) a) 0,5 = ---------

Διαβάστε περισσότερα

Përpjesa e kundërt e përpjesës a :b është: Mesi gjeometrik x i segmenteve m dhe n është: Për dy figura gjeometrike që kanë krejtësisht formë të njejtë, e madhësi të ndryshme ose të njëjta themi se janë

Διαβάστε περισσότερα

PROVIMI ME ZGJEDHJE REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE

PROVIMI ME ZGJEDHJE REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE KUJDES! Lënda: MOS Kimi DËMTO BARKODIN BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA QENDRORE E VLERËSIMIT TË ARRITJEVE TË NXËNËSVE I MATURËS SHTETËRORE 2009 LËNDA: KIMI VARIANTI

Διαβάστε περισσότερα

PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014

PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN BARKODI AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014 SESIONI I VARIANTI B E mërkurë, 18 qershor 2014 Ora 10.00 Lënda: Gjuhë Greke Udhëzime për

Διαβάστε περισσότερα

PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014

PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN BARKODI AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014 SESIONI I VARIANTI A E mërkurë, 18 qershor 2014 Ora 10.00 Lënda: Gjuhë Greke Udhëzime për

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE VITIT MËSIMOR 2012/2013 UDHËZIM

MATEMATIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE VITIT MËSIMOR 2012/2013 UDHËZIM MATEMATIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE VITIT MËSIMOR 2012/2013 UDHËZIM Mjetet e punës: lapsi grafit dhe goma, lapsi kimik, veglat gjeometrike.

Διαβάστε περισσότερα

Teste matematike 6. Teste matematike. Botimet shkollore Albas

Teste matematike 6. Teste matematike. Botimet shkollore Albas Teste matematike 6 Botimet shkollore Albas 1 2 Teste matematike 6 Hyrje Në materiali e paraqitur janë dhënë dy lloj testesh për lëndën e Matematikës për klasën VI: 1. teste me alternativa, 2. teste të

Διαβάστε περισσότερα

KSF 2018 Student, Klasa 11 12

KSF 2018 Student, Klasa 11 12 Problema me 3 pikë # 1. Figura e e mëposhtme paraqet kalendarin e një muaji të vitit. Për fat të keq, mbi të ka rënë bojë dhe shumica e datave të tij nuk mund të shihen. Cila ditë e javës është data 27

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE

MATEMATIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE MATEMATIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE QERSHOR, VITIT MËSIMOR 2015/2016 UDHËZIM KOHA PËR ZGJIDHJEN E TESTIT: 70 MINUTA Mjetet e punës: lapsi grafit

Διαβάστε περισσότερα

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2013

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2013 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2013 LËNDA: FIZIKË BËRTHAMË VARIANTI

Διαβάστε περισσότερα

Teste matematike 7. Teste matematike. Botimet shkollore Albas

Teste matematike 7. Teste matematike. Botimet shkollore Albas Teste matematike 7 otimet shkollore Albas 1 Kreu I Kuptimi i numrit TEST 1 (pas orës së 8) Grupi A Rretho përgjigjen e saktë. 1. Te numri 3,435 shifra 4 tregon se: a) numri ka 4 të dhjeta; b) numri ka

Διαβάστε περισσότερα

KSF 2018 Cadet, Klasa 7 8 (A) 18 (B) 19 (C) 20 (D) 34 (E) 36

KSF 2018 Cadet, Klasa 7 8 (A) 18 (B) 19 (C) 20 (D) 34 (E) 36 Problema me 3 pië # 1. Sa është vlera e shprehjes (20 + 18) : (20 18)? (A) 18 (B) 19 (C) 20 (D) 34 (E) 36 # 2. Në qoftë se shkronjat e fjalës MAMA i shkruajmë verikalisht njëra mbi tjetrën fjala ka një

Διαβάστε περισσότερα

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011 LËNDA: FIZIKË

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011 LËNDA: FIZIKË KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN BARKODI REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2011 LËNDA: FIZIKË VARIANTI A E enjte,

Διαβάστε περισσότερα

AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014 SESIONI I. E mërkurë, 18 qershor 2014 Ora 10.00

AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014 SESIONI I. E mërkurë, 18 qershor 2014 Ora 10.00 KUJDES! MOS DËMTO BARKODIN BARKODI AGJENCIA KOMBËTARE E PROVIMEVE PROVIMI ME ZGJEDHJE I MATURËS SHTETËRORE 2014 SESIONI I VARIANTI A E mërkurë, 18 qershor 2014 Ora 10.00 Lënda: Teknologji bërthamë Udhëzime

Διαβάστε περισσότερα

paraqesin relacion binar të bashkësisë A në bashkësinë B? Prandaj, meqë X A B dhe Y A B,

paraqesin relacion binar të bashkësisë A në bashkësinë B? Prandaj, meqë X A B dhe Y A B, Përkufizimi. Le të jenë A, B dy bashkësi të çfarëdoshme. Çdo nënbashkësi e bashkësisë A B është relacion binar i bashkësisë A në bashkësinë B. Simbolikisht relacionin do ta shënojmë me. Shembulli. Le të

Διαβάστε περισσότερα

PASQYRIMET (FUNKSIONET)

PASQYRIMET (FUNKSIONET) PASQYRIMET (FUNKSIONET) 1. Përkufizimi i pasqyrimit (funksionit) Përkufizimi 1.1. Le të jenë S, T bashkësi të dhëna. Funksion ose pasqyrim nga S në T quhet rregulla sipas së cilës çdo elementi s S i shoqëronhet

Διαβάστε περισσότερα

Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT, SHKENCËS DHE E ZHVILLIMIT TEKNOLOGJIK ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT

Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT, SHKENCËS DHE E ZHVILLIMIT TEKNOLOGJIK ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT, SHKENCËS DHE E ZHVILLIMIT TEKNOLOGJIK ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT PROVIMI PËRFUNDIMTAR PROVUES Viti shkollor 2016/2017 TESTI MATEMATIKË

Διαβάστε περισσότερα

Udhëzues për mësuesin për tekstin shkollor. Matematika 12. Botime shkollore Albas

Udhëzues për mësuesin për tekstin shkollor. Matematika 12. Botime shkollore Albas Udhëzues për mësuesin për tekstin shkollor Matematika Botime shkollore Albas Shënim. K Udhëzues do të plotësohet me modele mësimi për çdo temë mësimore; për projekte dhe veprimtari praktike. Këtë material

Διαβάστε περισσότερα

Fluksi i vektorit të intenzitetit të fushës elektrike v. intenzitetin të barabartë me sipërfaqen të cilën e mberthejnë faktorët

Fluksi i vektorit të intenzitetit të fushës elektrike v. intenzitetin të barabartë me sipërfaqen të cilën e mberthejnë faktorët Ligji I Gauss-it Fluksi i ektorit të intenzitetit të fushës elektrike Prodhimi ektorial është një ektor i cili e ka: drejtimin normal mbi dy faktorët e prodhimit, dhe intenzitetin të barabartë me sipërfaqen

Διαβάστε περισσότερα

INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT. PROGRAM ORIENTUES PËR MATURËN SHTETËRORE (Provim me zgjedhje) LËNDA: MATEMATIKA E THELLUAR

INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT. PROGRAM ORIENTUES PËR MATURËN SHTETËRORE (Provim me zgjedhje) LËNDA: MATEMATIKA E THELLUAR INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR MATURËN SHTETËRORE (Provim me zgjedhje) LËNDA: MATEMATIKA E THELLUAR Koordinatore: Dorina Rapti Viti shkollor 2017-2018 1. UDHËZIME TË PËRGJITHSHME

Διαβάστε περισσότερα

Ligji I Ohmit Gjatë rrjedhës së rrymës nëpër përcjellës paraqitet. rezistenca. Georg Simon Ohm ka konstatuar

Ligji I Ohmit Gjatë rrjedhës së rrymës nëpër përcjellës paraqitet. rezistenca. Georg Simon Ohm ka konstatuar Rezistenca elektrike Ligji I Ohmit Gjatë rrjedhës së rrymës nëpër përcjellës paraqitet rezistenca. Georg Simon Ohm ka konstatuar varësinë e ndryshimit të potencialit U në skajët e përcjellësit metalik

Διαβάστε περισσότερα

BAZAT E INFRASTRUKTURES NË KOMUNIKACION

BAZAT E INFRASTRUKTURES NË KOMUNIKACION MANUALI NË LËNDEN: BAZAT E INFRASTRUKTURES NË KOMUNIKACION Prishtinë,0 DETYRA : Shtrirja e trasesë së rrugës. Llogaritja e shkallës, tangjentës, dhe sekondit: 6 0 0 0.67 6 6. 0 0 0. 067 60 600 60 600 60

Διαβάστε περισσότερα

Kapitulli 1 Hyrje në Analizën Matematike 1

Kapitulli 1 Hyrje në Analizën Matematike 1 Përmbajtja Parathënie iii Kapitulli 1 Hyrje në Analizën Matematike 1 1.1. Përsëritje të njohurive nga shkolla e mesme për bashkësitë, numrat reale dhe funksionet 1 1.1.1 Bashkësitë 1 1.1.2 Simbole të logjikës

Διαβάστε περισσότερα

KATALOGU I PROVIMIT M A T E M A T I K Ë P R O V I M I I M A T U R Ë S N Ë G J I M N A Z

KATALOGU I PROVIMIT M A T E M A T I K Ë P R O V I M I I M A T U R Ë S N Ë G J I M N A Z KATALOGU I PROVIMIT M A T E M A T I K Ë P R O V I M I I M A T U R Ë S N Ë G J I M N A Z VITI SHKOLLOR 010/011 Katalogun e provimit e përgatitën: Dr. Sinisha Stamatoviq, Fakulteti Matematiko-Natyror Vidosava

Διαβάστε περισσότερα

Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT

Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT DHE E SHKENCËS ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT PROVIMI PËRFUNDIMTAR NË FUND TË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT FILLOR viti shkollor 2010/2011.

Διαβάστε περισσότερα

PËRMBLEDHJE DETYRASH PËR PËRGATITJE PËR OLIMPIADA TË MATEMATIKËS

PËRMBLEDHJE DETYRASH PËR PËRGATITJE PËR OLIMPIADA TË MATEMATIKËS SHOQATA E MATEMATIKANËVE TË KOSOVËS PËRMBLEDHJE DETYRASH PËR PËRGATITJE PËR OLIMPIADA TË MATEMATIKËS Kls 9 Armend Sh Shbni Prishtinë, 009 Bshkësitë numerike Të vërtetohet se numri 004 005 006 007 + është

Διαβάστε περισσότερα

Tregu i tët. mirave dhe kurba IS. Kurba ose grafiku IS paraqet kombinimet e normave tët interesit dhe nivelet e produktit tët.

Tregu i tët. mirave dhe kurba IS. Kurba ose grafiku IS paraqet kombinimet e normave tët interesit dhe nivelet e produktit tët. Modeli IS LM Të ardhurat Kështu që, modeli IS LM paraqet raportin në mes pjesës reale dhe monetare të ekonomisë. Tregjet e aktiveve Tregu i mallrave Tregu monetar Tregu i obligacioneve Kërkesa agregate

Διαβάστε περισσότερα

PYETJE PRAKTIKE PËR TESTIN EKSTERN

PYETJE PRAKTIKE PËR TESTIN EKSTERN BUJAR MAMUDI LËNDA : MATEMATIKË KLASA : VIII TEMA : I NGJASHMËRIA PYETJE PRAKTIKE PËR TESTIN EKSTERN [i] Raporti ndërmjet dy segmenteve. 1. Kush është antari i parë për raportin e dhënë 16 Zgjidhje : 16

Διαβάστε περισσότερα

Α ί τ η σ η Δ ή λ ω σ η σ υ μ μ ε τ ο χ ή ς

Α ί τ η σ η Δ ή λ ω σ η σ υ μ μ ε τ ο χ ή ς ΟΡΘΟΔΟΞΟΣ ΑΥΤΟΚΕΦΑΛΟΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΑΛΒΑΝΙΑΣ ΙΕΡΑ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΣ ΑΡΓΥΡΟΚΑΣΤΡΟΥ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ «Μ Ε Τ Α Μ Ο Ρ Φ Ω Σ Η» Γ Λ Υ Κ Ο Μ Ι Λ Ι Δ Ρ Ο Π Ο Λ Η Σ Α ί τ η σ η Δ ή λ ω σ η σ υ μ μ ε τ ο χ ή ς Πόλη ή Χωριό Σας

Διαβάστε περισσότερα

4 VIJAT E FUQISE TË DYTË

4 VIJAT E FUQISE TË DYTË 4 VIJAT E FUQISE TË DYTË Trjt e pergjthshme e ekucionit lgjebrik te fuqise të dytë me dy ndryshore x, y është: Ax +Bxy+Cy +Dx+Ey+F=0, (*) Ku të pktën njëri prej koeficentëve A, B dhe C është i ndryshëm

Διαβάστε περισσότερα

(a) Në planin koordinativ xoy të përcaktohet bashkësia e pikave M(x,y), koordinatat e të cilave vërtetojnë mosbarazimin

(a) Në planin koordinativ xoy të përcaktohet bashkësia e pikave M(x,y), koordinatat e të cilave vërtetojnë mosbarazimin PAATHËNIE Kur në vitin 975 u organizua për herë të parë në vendin tonë Olimpiada Kombëtare e Matematikës, ndonëse kishim bindjen dhe uronim që ajo të institucionalizohej si veprimtari e rëndësishme, nuk

Διαβάστε περισσότερα

Teste EDLIRA ÇUPI SERVETE CENALLA

Teste EDLIRA ÇUPI SERVETE CENALLA Teste EDLIRA ÇUPI SERVETE CENALLA Matematika gjithmonë me ju 1 Botimet shkollore Albas 1 Test përmbledhës për kapitullin I 1. Lidh me vijë fi gurën me ngjyrën. Ngjyros. (6 pikë) E VERDHË E KUQE E KALTËR

Διαβάστε περισσότερα

REPUBLIKA E KOSOVËS REPUBLIKA KOSOVO REPUBLIC OF KOSOVA QEVERIA E KOSOVËS - VLADA KOSOVA - GOVERNMENT OF KOSOVA

REPUBLIKA E KOSOVËS REPUBLIKA KOSOVO REPUBLIC OF KOSOVA QEVERIA E KOSOVËS - VLADA KOSOVA - GOVERNMENT OF KOSOVA REPUBLIK E KOSOVËS REPUBLIK KOSOVO REPUBLIC OF KOSOV QEVERI E KOSOVËS - VLD KOSOV - GOVERNMENT OF KOSOV MINISTRI E RSIMIT E MINISTRSTVO OBRZOVNJ MINISTRY OF EDUCTION SHKENCËS DHE E TEKNOLOGJISË NUKE I

Διαβάστε περισσότερα

INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR PËRGATITJEN E PROVIMIT KOMBËTAR TË MATURËS SHTETËRORE PËR GJIMNAZIN

INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR PËRGATITJEN E PROVIMIT KOMBËTAR TË MATURËS SHTETËRORE PËR GJIMNAZIN INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR PËRGATITJEN E PROVIMIT KOMBËTAR TË MATURËS SHTETËRORE PËR GJIMNAZIN LËNDA: MATEMATIKA BËRTHAMË (Provim i detyruar) Koordinatore: Erlira Koci VITI

Διαβάστε περισσότερα

Algoritmet dhe struktura e të dhënave

Algoritmet dhe struktura e të dhënave Universiteti i Prishtinës Fakulteti i Inxhinierisë Elektrike dhe Kompjuterike Algoritmet dhe struktura e të dhënave Vehbi Neziri FIEK, Prishtinë 2015/2016 Java 5 vehbineziri.com 2 Algoritmet Hyrje Klasifikimi

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKA. Manuali për arsimtarët. Podgoricë, Enti i Teksteve dhe i Mjeteve Mësimore PODGORICË

MATEMATIKA. Manuali për arsimtarët. Podgoricë, Enti i Teksteve dhe i Mjeteve Mësimore PODGORICË Izedin Kërniq Marko Jokiq Mirjana Boshkoviq MATEMATIKA Manuali për arsimtarët Enti i Teksteve dhe i Mjeteve Mësimore PODGORICË Podgoricë, 009. Izedin Kërniq Marko Jokiq Mirjana Boshkoviq MATEMATIKA Manuali

Διαβάστε περισσότερα

PROGRAM ORIENTUES PËR MATURËN SHTETËRORE (Provim i detyruar për gjimnazet) LËNDA: MATEMATIKA BËRTHAMË. Koordinatore: Dorina Rapti

PROGRAM ORIENTUES PËR MATURËN SHTETËRORE (Provim i detyruar për gjimnazet) LËNDA: MATEMATIKA BËRTHAMË. Koordinatore: Dorina Rapti INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR MATURËN SHTETËRORE (Provim i detyruar për gjimnazet) LËNDA: MATEMATIKA BËRTHAMË Koordinatore: Dorina Rapti Viti shkollor 2017-2018 1. UDHËZIME TË

Διαβάστε περισσότερα

INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUESPËR MATURËN SHTETËRORE. (Provim i detyruar për gjimnazet gjuhësore) LËNDA: MATEMATIKA BËRTHAMË

INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUESPËR MATURËN SHTETËRORE. (Provim i detyruar për gjimnazet gjuhësore) LËNDA: MATEMATIKA BËRTHAMË INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUESPËR MATURËN SHTETËRORE (Provim i detyruar për gjimnazet gjuhësore) LËNDA: MATEMATIKA BËRTHAMË Koordinatore: Dorina Rapti Viti shkollor 2017-2018 1. Udhëzime

Διαβάστε περισσότερα

PËRMBLEDHJA E DETYRAVE NGA MATEMATIKA

PËRMBLEDHJA E DETYRAVE NGA MATEMATIKA Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT PËRMBLEDHJA E DETYRAVE NGA MATEMATIKA PËR PROVIMIN E FUNDIT NË ARSIMIN DHE EDUKIMIN FILLOR PËR VITIN SHKOLLOR

Διαβάστε περισσότερα

Detyra për ushtrime PJESA 4

Detyra për ushtrime PJESA 4 0 Detyr për ushtrime të pvrur g lëd ANALIZA MATEMATIKE I VARGJET NUMERIKE Detyr për ushtrime PJESA 4 3 Të jehsohet lim 4 3 ( ) Të tregohet se vrgu + + uk kovergjo 3 Le të jeë,,, k umr relë joegtivë Të

Διαβάστε περισσότερα

Distanca gjer te yjet, dritësia dhe madhësia absolute e tyre

Distanca gjer te yjet, dritësia dhe madhësia absolute e tyre Distanca gjer te yjet, dritësia dhe madhësia absolute e tyre Mr. Sahudin M. Hysenaj 24 shkurt 2009 Përmbledhje Madhësia e dukshme e yjeve (m) karakterizon ndriçimin që vjen nga yjet mbi sipërfaqen e Tokës.

Διαβάστε περισσότερα

Klasa 2 dhe 3 KENGUR 2014

Klasa 2 dhe 3 KENGUR 2014 Gara ndërkombëtare Kengur viti 014 Klasa dhe 3 KENGUR 014 Çdo detyrë me numër rendor nga 1 deri në 10 vlerësohet me 10 pikë Koha në disponim për zgjidhje është 1h e 15 min Për përgjigje të gabuar të një

Διαβάστε περισσότερα

Analiza e regresionit të thjeshtë linear

Analiza e regresionit të thjeshtë linear Analiza e regresionit të thjeshtë linear 11-1 Kapitulli 11 Analiza e regresionit të thjeshtë linear 11- Regresioni i thjeshtë linear 11-3 11.1 Modeli i regresionit të thjeshtë linear 11. Vlerësimet pikësore

Διαβάστε περισσότερα

AISHE HAJREDINI (KARAJ), KRISTAQ LULA. Kimia Inorganike. TESTE TË ZGJIDHURA Të maturës shtetërore

AISHE HAJREDINI (KARAJ), KRISTAQ LULA. Kimia Inorganike. TESTE TË ZGJIDHURA Të maturës shtetërore AISHE HAJREDINI (KARAJ), KRISTAQ LULA Kimia Inorganike TESTE TË ZGJIDHURA Të maturës shtetërore AISHE HAJREDINI (KARAJ), KRISTAQ LULA TESTE TË MATURËS SHTETËRORE Kimia inorganike S H T Ë P I A B O T U

Διαβάστε περισσότερα

Q k. E = 4 πε a. Q s = C. = 4 πε a. j s. E + Qk + + k 4 πε a KAPACITETI ELEKTRIK. Kapaciteti i trupit të vetmuar j =

Q k. E = 4 πε a. Q s = C. = 4 πε a. j s. E + Qk + + k 4 πε a KAPACITETI ELEKTRIK. Kapaciteti i trupit të vetmuar j = UNIVERSIEI I PRISHINËS KAPACIEI ELEKRIK Kapaciteti i trupit të vetmuar Kapaciteti i sferës së vetmuar + + + + Q k s 2 E = 4 πε a v 0 fusha në sipërfaqe të sferës E + Qk + + + + j = Q + s + 0 + k 4 πε a

Διαβάστε περισσότερα

Libër mësuesi Matematika

Libër mësuesi Matematika Libër mësuesi Nikolla Perdhiku Libër mësuesi Matematika 7 Për klasën e 7 -të të shkollës 9-vjeçare Botime shkollore Albas 1 Libër mësuesi për tekstin Matematika 7 Botues: Latif AJRULLAI Rita PETRO Redaktore

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTROSTATIKA. Fusha elektrostatike eshte rast i vecante i fushes elektromagnetike.

ELEKTROSTATIKA. Fusha elektrostatike eshte rast i vecante i fushes elektromagnetike. ELEKTROSTATIKA Fusha elektrostatike eshte rast i vecante i fushes elektromagnetike. Ajo vihet ne dukje ne hapesiren rrethuese te nje trupi ose te nje sistemi trupash te ngarkuar elektrikisht, te palevizshem

Διαβάστε περισσότερα

Universiteti i Prishtinës Fakulteti i Inxhinierisë Elektrike dhe Kompjuterike. Agni H. Dika

Universiteti i Prishtinës Fakulteti i Inxhinierisë Elektrike dhe Kompjuterike. Agni H. Dika Universiteti i Prishtinës Fakulteti i Inxhinierisë Elektrike dhe Kompjuterike Agni H. Dika Prishtinë 007 Libri të cilin e keni në dorë së pari u dedikohet studentëve të Fakultetit të Inxhinierisë Elektrike

Διαβάστε περισσότερα

Libër për mësuesin Matematika 9

Libër për mësuesin Matematika 9 Libër për mësuesin Matematika 9 Përgatitur nga: Shefik Sefa Botime shkollore lbas Miratuar nga Ministria e rsimit dhe Shkencës Botues: Latif JRULLI Rita PETRO Redaktore: Sevi LMI Redaktore letrare: Vasilika

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITETI SHTETËROR I TETOVËS FAKULTETI I SHKENCAVE HUMANE DHE ARTEVE DEPARTAMENTI I GJEOGRAFISË. DETYRË Nr.1 nga lënda H A R T O G R A F I

UNIVERSITETI SHTETËROR I TETOVËS FAKULTETI I SHKENCAVE HUMANE DHE ARTEVE DEPARTAMENTI I GJEOGRAFISË. DETYRË Nr.1 nga lënda H A R T O G R A F I UNIVERSITETI SHTETËROR I TETOVËS FAKULTETI I SHKENCAVE HUMANE DHE ARTEVE DEPARTAMENTI I GJEOGRAFISË DETYRË Nr. nga lënda H A R T O G R A F I Punoi: Emri MBIEMRI Mentor: Asist.Mr.sc. Bashkim IDRIZI Tetovë,

Διαβάστε περισσότερα

R = Qarqet magnetike. INS F = Fm. m = m 0 l. l =

R = Qarqet magnetike. INS F = Fm. m = m 0 l. l = E T F UNIVERSIETI I PRISHTINËS F I E K QARQET ELEKTRIKE Qarqet magnetike Qarku magnetik I thjeshtë INS F = Fm m = m m r l Permeabililiteti i materialit N fluksi magnetik në berthamë të berthamës l = m

Διαβάστε περισσότερα

10 Probabilitet Orë të lira 20 Shuma 140

10 Probabilitet Orë të lira 20 Shuma 140 HYRJE Libri që keni në dorë është botim i Shtëpisë botuese UEGEN për t i ardhur në ndihmë mësuesve që japin lëndën e matematikës në klasat e teta. Këtu do të gjeni planin mësimor të matematikës së klasës

Διαβάστε περισσότερα

Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë Ministarstvo Obrazovanja, Nauke i Tehnologije Ministry of Education, Science and Technology

Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë Ministarstvo Obrazovanja, Nauke i Tehnologije Ministry of Education, Science and Technology Ministria e Arsimit, Shkencës dhe Teknologjisë Ministarstvo Obrazovanja, Nauke i Tehnologije Ministry of Education, Science and Technology Autor: Dr.sc. Qamil Haxhibeqiri, Mr.sc. Melinda Mula, Mr.sc. Ramadan

Διαβάστε περισσότερα

Olimpiada italiane kombëtare e fizikës, faza e pare Dhjetor 2017

Olimpiada italiane kombëtare e fizikës, faza e pare Dhjetor 2017 Olimpiada italiane kombëtare e fizikës, faza e pare Dhjetor 2017 UDHËZIME: 1. Ju prezantoheni me një pyetësor i përbërë nga 40 pyetje; për secilën pyetje Sugjerohen 5 përgjigje, të shënuara me shkronjat

Διαβάστε περισσότερα

Llukan PUKA, Dituri MALAJ, Afërdita HYSA, Petrit OSMANI. Matematika. (Me zgjedhje të detyruar) A O M

Llukan PUKA, Dituri MALAJ, Afërdita HYSA, Petrit OSMANI. Matematika. (Me zgjedhje të detyruar) A O M Llukn PUK, Dituri MLJ, fërdit HYS, Petrit OSMNI Mtemtik (Me zgjedhje të detyrur) 11 K O M Mirtur ng Ministri e rsimit dhe Shkencës, qershor 21 Titulli: utorë: Mtemtik 11, me zgjedhje të detyrur Prof. Llukn

Διαβάστε περισσότερα

FIZIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE

FIZIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE FIZIKË KONTROLLIMI EKSTERN I DIJES SË NXËNËSVE NË FUND TË CIKLIT TË TRETË TË SHKOLLËS FILLORE vitit mësimor 2012/2013 U d h ëzi m Mos e hapni testin derisa mos t ju japë leje administruesi i testit se

Διαβάστε περισσότερα

16. SHTOJCA. Evokimi: Sistemoni copëzat e letrave në mënyrë që shumat të jenë të sakta: = = = =

16. SHTOJCA. Evokimi: Sistemoni copëzat e letrave në mënyrë që shumat të jenë të sakta: = = = = 16. SHTOJCA 16.1 MODELET E PLANEVE DITORE 16. 1. 1. MODEL MËSIMI Lënda: Matematikë Klasa: I Njësia mësimore: Mbledhja e numrave duke plotësuar numrin 10 Mjetet mësimore: Objekte konkrete, objekte të vizatuara,

Διαβάστε περισσότερα

ALGJEBËR II Q. R. GASHI

ALGJEBËR II Q. R. GASHI ALGJEBËR II Q. R. GASHI Shënim: Këto ligjërata janë të paredaktuara, të palekturuara dhe vetëm një verzion fillestar i (ndoshta) një teksti të mëvonshëm. Ato nuk e reflektojnë detyrimisht materien që e

Διαβάστε περισσότερα

SOFTWARE-T APLIKATIVE LËNDË ZGJEDHORE: FAKULTETI I INXHINIERISË MEKANIKE VITI I PARË, SEMESTRI I PARË

SOFTWARE-T APLIKATIVE LËNDË ZGJEDHORE: FAKULTETI I INXHINIERISË MEKANIKE VITI I PARË, SEMESTRI I PARË Dr. sc. Ahmet SHALA SOFTWARE-T APLIKATIVE LËNDË ZGJEDHORE: FAKULTETI I INXHINIERISË MEKANIKE VITI I PARË, SEMESTRI I PARË PRISHTINË, 2004-2010 Dr. sc. Ahmet SHALA PARATHËNIE Programe që mund të i shfrytëzojmë

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKË HYRJE. (5 orë në javë, 185 orë në vit)

MATEMATIKË HYRJE. (5 orë në javë, 185 orë në vit) MATEMATIKË (5 orë në javë, 185 orë në vit) HYRJE Në shekullin XXI matematika gjithnjë e më tepër po zë vend qendror, jo vetëm në studimin e fenomeneve natyrore dhe teknike, por me ndërtimin e saj të argumentuar

Διαβάστε περισσότερα

Shtrohet pyetja. A ekziston formula e përgjithshme për të caktuar numrin e n-të të thjeshtë?

Shtrohet pyetja. A ekziston formula e përgjithshme për të caktuar numrin e n-të të thjeshtë? KAPITULLI II. NUMRAT E THJESHTË Më parë pamë se p.sh. numri 7 plotpjesëtohet me 3 dhe me 9 (uptohet se çdo numër plotpjesëtohet me dhe me vetvetën). Shtrohet pyetja: me cilët numra plotpjesëtohet numri

Διαβάστε περισσότερα

Nyjet, Deget, Konturet

Nyjet, Deget, Konturet Nyjet, Deget, Konturet Meqenese elementet ne nje qark elektrik mund te nderlidhen ne menyra te ndryshme, nevojitet te kuptojme disa koncepte baze te topologjise se rrjetit. Per te diferencuar nje qark

Διαβάστε περισσότερα

Edmond LULJA Neritan BABAMUSTA LIBËR PËR MËSUESIN BOTIME

Edmond LULJA Neritan BABAMUSTA LIBËR PËR MËSUESIN BOTIME Edmond LULJA Neritan BABAMUSTA LIBËR PËR MËSUESIN MATEMATIKA 8 BOTIME BOTIME Të gjitha të drejtat janë të rezervuara Pegi 2012 Të gjitha të drejtat lidhur me këtë botim janë ekskluzivisht të zotëruara

Διαβάστε περισσότερα

Teori Grafesh. E zëmë se na është dhënë një bashkësi segmentesh mbi drejtëzën reale që po e shënojmë:

Teori Grafesh. E zëmë se na është dhënë një bashkësi segmentesh mbi drejtëzën reale që po e shënojmë: Teori Grafesh Teori grafesh bitbit.uni.cc 1.1 Koncepti i grafit dhe disa nocione shoqeruese Shpeshherë për të lehtësuar veten ne shtrimin dhe analizën e mjaft problemeve që dalin në veprimtarinë tonë,

Διαβάστε περισσότερα

Testimi i hipotezave/kontrollimi i hipotezave Mostra e madhe

Testimi i hipotezave/kontrollimi i hipotezave Mostra e madhe Testimi i hipotezave/kontrollimi i hipotezave Mostra e madhe Ligjërata e tetë 1 Testimi i hipotezave/mostra e madhe Qëllimet Pas orës së mësimit ju duhet ë jeni në gjendje që të: Definoni termet: hipotezë

Διαβάστε περισσότερα

Njësitë e matjes së fushës magnetike T mund të rrjedhin për shembull nga shprehjen e forcës së Lorencit: m. C m

Njësitë e matjes së fushës magnetike T mund të rrjedhin për shembull nga shprehjen e forcës së Lorencit: m. C m PYETJE n.. - PËRGJIGJE B Duke qenë burimi isotrop, për ruajtjen e energjisë, energjia është e shpërndarë në mënyrë uniforme në një sipërfaqe sferike me qendër në burim. Intensiteti i dritës që arrin në

Διαβάστε περισσότερα

Republika e Serbisë. MINISTRIA E ARSIMIT, shkencës DHE ZHVILLIMIT TEKNOLOGJIK ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT

Republika e Serbisë. MINISTRIA E ARSIMIT, shkencës DHE ZHVILLIMIT TEKNOLOGJIK ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT Republika e Serbisë MINISTRIA E ARSIMIT, shkencës DHE ZHVILLIMIT TEKNOLOGJIK ENTI PËR VLERËSIMIN E CILËSISË SË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT PROVIMI PËRFUNDIMTAR NË FUND TË ARSIMIT DHE TË EDUKIMIT FILLOR Viti

Διαβάστε περισσότερα

REPUBLIKA E KOSOVËS REPUBLIKA KOSOVO REPUBLIC OF KOSOVA QEVERIA E KOSOVËS - VLADA KOSOVA - GOVERNMENT OF KOSOVA

REPUBLIKA E KOSOVËS REPUBLIKA KOSOVO REPUBLIC OF KOSOVA QEVERIA E KOSOVËS - VLADA KOSOVA - GOVERNMENT OF KOSOVA REPUBLIK E KOSOVËS REPUBLIK KOSOVO REPUBLIC OF KOSOV QEVERI E KOSOVËS - VLD KOSOV - GOVERNMENT OF KOSOV MINISTRI E RSIMIT E MINISTRSTVO OBRZOVNJ MINISTRY OF EDUCTION SHKENCËS DHE E TEKNOLOGJISË NUKE I

Διαβάστε περισσότερα

EDMOND LULJA NERITAN BABAMUSTA LIBËR PËR MËSUESIN MATEMATIKA 10

EDMOND LULJA NERITAN BABAMUSTA LIBËR PËR MËSUESIN MATEMATIKA 10 EDMOND LULJA NERITAN BABAMUSTA LIBËR PËR MËSUESIN MATEMATIKA 10 Të gjitha të drejtat janë të rezervuara Pegi 2012 Të gjitha të drejtat lidhur me këtë botim janë ekskluzivisht të zotëruara nga shtëpia botuese

Διαβάστε περισσότερα

Leksion nr 6. Grafikët dy dhe tre dimensional

Leksion nr 6. Grafikët dy dhe tre dimensional Leksion nr 6 Grafikët dy dhe tre dimensional 1 Komanda line line(x, y, 'property name', property value) Keto vlera jane opsionale, mund të përdoren për të specifikuar stilin e vijës, ngjyrën dhe gjerësinë

Διαβάστε περισσότερα

III. FUSHA MAGNETIKE. FIZIKA II Rrahim MUSLIU ing.dipl.mek. 1

III. FUSHA MAGNETIKE. FIZIKA II Rrahim MUSLIU ing.dipl.mek. 1 III.1. Fusha magnetike e magnetit të përhershëm Nëse në afërsi të magnetit vendosim një trup prej metali, çeliku, kobalti ose nikeli, magneti do ta tërheq trupin dhe ato do të ngjiten njëra me tjetrën.

Διαβάστε περισσότερα

Edmond Lulja Neritan Babamusta LIBËR PËR MËSUESIN MATEMATIKA 7 BOTIME

Edmond Lulja Neritan Babamusta LIBËR PËR MËSUESIN MATEMATIKA 7 BOTIME Edmond Lulja Neritan Babamusta LIBËR PËR MËSUESIN MATEMATIKA 7 BOTIME BOTIME Të gjitha të drejtat janë të rezervuara Pegi 2012 Të gjitha të drejtat lidhur me këtë botim janë ekskluzivisht të zotëruara

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITETI I GJAKOVËS FEHMI AGANI FAKULTETI I EDUKIMIT PROGRAMI PARASHKOLLOR PUNIM DIPLOME

UNIVERSITETI I GJAKOVËS FEHMI AGANI FAKULTETI I EDUKIMIT PROGRAMI PARASHKOLLOR PUNIM DIPLOME UNIVERSITETI I GJAKOVËS FEHMI AGANI FAKULTETI I EDUKIMIT PROGRAMI PARASHKOLLOR PUNIM DIPLOME ZHVILLIMI DHE FORMIMI I NJOHURIVE FILLESTARE TEK FËMIJËT E MOSHËS PARASHKOLLORE MBI BASHKËSITË Mentori: Prof.

Διαβάστε περισσότερα

VENDIM Nr.803, date PER MIRATIMIN E NORMAVE TE CILESISE SE AJRIT

VENDIM Nr.803, date PER MIRATIMIN E NORMAVE TE CILESISE SE AJRIT VENDIM Nr.803, date 4.12.2003 PER MIRATIMIN E NORMAVE TE CILESISE SE AJRIT Ne mbështetje te nenit 100 te Kushtetutës dhe te nenit 5 te ligjit nr.8897, date 16.5.2002 "Për mbrojtjen e ajrit nga ndotja",

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKË HYRJE QËLLIMET

MATEMATIKË HYRJE QËLLIMET MATEMATIKË 4 orë në javë, 148 orë në vit HYRJE Matematika është shkenca mbi madhësitë, numrat, figurat, hapësirën dhe marrëdhëniet ndërmjet tyre. Ajo, gjithashtu, konsiderohet gjuhë universale që bazohet

Διαβάστε περισσότερα

II. MEKANIKA. FIZIKA I Rrahim MUSLIU ing.dipl.mek. 1

II. MEKANIKA. FIZIKA I Rrahim MUSLIU ing.dipl.mek. 1 II.1. Lëvizja mekanike Mekanika është pjesë e fizikës e cila i studion format më të thjeshta të lëvizjes së materies, të cilat bazohen në zhvendosjen e thjeshtë ose kalimin e trupave fizikë prej një pozite

Διαβάστε περισσότερα

Analiza e Regresionit dhe Korrelacionit

Analiza e Regresionit dhe Korrelacionit 1-1 Analiza e Regresionit dhe Korrelacionit Qëllimet: Në fund të orës së mësimit, ju duhet të jeni në gjendje që të : Kuptoni rolin dhe rëndësinë e analizës së regresionit dhe korrelacionit si dhe dallimet

Διαβάστε περισσότερα

Metodat e Analizes se Qarqeve

Metodat e Analizes se Qarqeve Metodat e Analizes se Qarqeve Der tani kemi shqyrtuar metoda për analizën e qarqeve të thjeshta, të cilat mund të përshkruhen tërësisht me anën e një ekuacioni të vetëm. Analiza e qarqeve më të përgjithshëm

Διαβάστε περισσότερα

INDUTIVITETI DHE MESINDUKTIVITETI. shtjellur linearisht 1. m I 2 Për dredhën e mbyllur të njëfisht

INDUTIVITETI DHE MESINDUKTIVITETI. shtjellur linearisht 1. m I 2 Për dredhën e mbyllur të njëfisht INDUTIVITETI DHE MESINDUKTIVITETI Autoinduksioni + E Ndryshimi I fluksit të mbërthyer indukon tensionin - el = - d Ψ Fluksi I mbërthyer autoinduksionit F është N herë më i madhë për shkak të eksitimit

Διαβάστε περισσότερα

Definimi i funksionit . Thirrja e funksionit

Definimi i funksionit . Thirrja e funksionit Definimi i funksionit Funksioni ngërthen ne vete një grup te urdhrave te cilat i ekzekuton me rastin e thirrjes se tij nga një pjese e caktuar e programit. Forma e përgjithshme e funksionit është: tipi

Διαβάστε περισσότερα

Algoritmika dhe Programimi i Avancuar KAPITULLI I HYRJE Algoritmat nje problem renditjeje Hyrja: a1, a2,, an> Dalja: <a 1, a 2,, a n> a 1 a 2 a n.

Algoritmika dhe Programimi i Avancuar KAPITULLI I HYRJE Algoritmat nje problem renditjeje Hyrja: a1, a2,, an> Dalja: <a 1, a 2,, a n> a 1 a 2 a n. KAPITULLI I HYRJE Algoritmat Ne menyre informale do te perkufizonim nje algoritem si nje procedure perllogaritese cfaredo qe merr disa vlera ose nje bashkesi vlerash ne hyrje dhe prodhon disa vlera ose

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITETI POLITEKNIK TIRANË UNIVERSITETI TEKNOLLOGJIK Ismail QEMALI UNIVERSITETI Eqerem ÇABEJ GJIROKASTER

UNIVERSITETI POLITEKNIK TIRANË UNIVERSITETI TEKNOLLOGJIK Ismail QEMALI UNIVERSITETI Eqerem ÇABEJ GJIROKASTER Prof. Dr. Niko THOMA Prof. As. Dr. Mersin SHENA Dr. Jorgo MANDILI Petrit ALIKO Mentor KUSHO VLOË 004 UNIVESITETI POLITEKNIK TIANË UNIVESITETI TEKNOLLOGJIK Ismail QEMALI UNIVESITETI Eqerem ÇABEJ GJIOKASTE

Διαβάστε περισσότερα

DELEGATET DHE ZBATIMI I TYRE NE KOMPONETE

DELEGATET DHE ZBATIMI I TYRE NE KOMPONETE DELEGATET DHE ZBATIMI I TYRE NE KOMPONETE KAPITULLI 5 Prof. Ass. Dr. Isak Shabani 1 Delegatët Delegati është tip me referencë i cili përdorë metoda si të dhëna. Përdorimi i zakonshëm i delegatëve është

Διαβάστε περισσότερα

III. FLUIDET. FIZIKA I Rrahim MUSLIU ing.dipl.mek. 1

III. FLUIDET. FIZIKA I Rrahim MUSLIU ing.dipl.mek. 1 III.1. Vetitë e lëngjeve dhe gazeve, përcjellja e forcës në fluide Lëngjet dhe gazet dallohen nga trupat e ngurtë, me atë se ato mund të rrjedhin. Substancat që mund të rrjedhin quhen fluide. Lëngjet dhe

Διαβάστε περισσότερα

Matematika. Libër për mësuesin. Tony Cotton. Caroline Clissold Linda Glithro Cherri Moseley Janet Rees. Konsulentë gjuhësorë: John McMahon Liz McMahon

Matematika. Libër për mësuesin. Tony Cotton. Caroline Clissold Linda Glithro Cherri Moseley Janet Rees. Konsulentë gjuhësorë: John McMahon Liz McMahon Matematika Libër për mësuesin Tony Cotton Caroline Clissold Linda Glithro Cherri Moseley Janet Rees Konsulentë gjuhësorë: John McMahon Liz McMahon Përmbajtje iv vii Dhjetëshe dhe njëshe A Numërojmë me

Διαβάστε περισσότερα

Kapitulli. Programimi linear i plote

Kapitulli. Programimi linear i plote Kapitulli Programimi linear i plote 1-Hyrje Për të gjetur një zgjidhje optimale brenda një bashkesie zgjidhjesh të mundshme, një algoritëm duhet të përmbajë një strategji kërkimi të zgjidhjeve dhe një

Διαβάστε περισσότερα

Gërmimi i dataset-ave masivë. përmbledhje informative

Gërmimi i dataset-ave masivë. përmbledhje informative Gërmimi i dataset-ave masivë përmbledhje informative zgjodhi dhe përktheu Ridvan Bunjaku Mars 2017 Përmbajtja Parathënie... 3 1. Data mining... 4 2. MapReduce... 6 3. Gjetja e elementeve të ngjashme...

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKË (Analizë me teori të gjasës)

MATEMATIKË (Analizë me teori të gjasës) MATEMATIKË (Analizë me teori të gjasës) Gjimnazi matematikë dhe informatikë 5 orë në javë, 165 orë në vit HYRJE Analiza me teori të gjasës, si pjesë e matematikës për klasën e dymbëdhjetë, është vazhdimësi

Διαβάστε περισσότερα

Udhëzues për mësuesin. Fizika 10 11

Udhëzues për mësuesin. Fizika 10 11 Udhëzues për mësuesin Fizika 10 11 (pjesa e parë) Përpiloi: Dr. Valbona Nathanaili 1 Shtypur në Shtypshkronjën Guttenberg Tiranë, 2016 Shtëpia botuese DUDAJ Adresa: Rruga Ibrahim Rugova", Pall. 28, Ap.

Διαβάστε περισσότερα

NDËRTIMI DHE PËRMBAJTJA E PUNIMIT

NDËRTIMI DHE PËRMBAJTJA E PUNIMIT NDËRTIMI DHE PËRMBAJTJA E PUNIMIT Punimi monografik Vështrim morfo sintaksor i parafjalëve të gjuhës së re greke në krahasim me parafjalët e gjuhës shqipe është konceptuar në shtatë kapituj, të paraprirë

Διαβάστε περισσότερα

Homework#13 Trigonometry Honors Study Guide for Final Test#3

Homework#13 Trigonometry Honors Study Guide for Final Test#3 Homework#13 Trigonometry Honors Study Guide for Final Test#3 1. Στο παρακάτω σχήμα δίνεται ο μοναδιαίος κύκλος: Να γράψετε τις συντεταγμένες του σημείου ή το όνομα του άξονα: 1. (ε 1) είναι ο άξονας 11.

Διαβάστε περισσότερα

Qëllimet: Në fund të orës së mësimit ju duhet të jeni në gjendje që të:

Qëllimet: Në fund të orës së mësimit ju duhet të jeni në gjendje që të: Analiza statistikore Metodat e zgjedhjes së mostrës 1 Metodat e zgjedhjes së mostrës Qëllimet: Në fund të orës së mësimit ju duhet të jeni në gjendje që të: Kuptoni pse në shumicën e rasteve vrojtimi me

Διαβάστε περισσότερα

Për klasen e dhjetë kemi pesë plane dhe programe të ndryshme (varësisht nga lloji i gjimnazeve dhe diciplinat matematikore që mësohen)

Për klasen e dhjetë kemi pesë plane dhe programe të ndryshme (varësisht nga lloji i gjimnazeve dhe diciplinat matematikore që mësohen) MATEMATIKË Për klasen e dhjetë kemi pesë plane dhe programe të ndryshme (varësisht nga lloji i gjimnazeve dhe diciplinat matematikore që mësohen) 1. Gjimnazi : Matematikë- Informatikë a) Analizë më teori

Διαβάστε περισσότερα

11. TEKNIKA E STRATEGJI TË ZHVILLIMIT TË MENDIMIT KRITIK NË MËSIMIN E MATEMATIKËS

11. TEKNIKA E STRATEGJI TË ZHVILLIMIT TË MENDIMIT KRITIK NË MËSIMIN E MATEMATIKËS Prof. Bedri Jaka 11. TEKNIKA E STRATEGJI TË ZHVILLIMIT TË MENDIMIT KRITIK NË MËSIMIN E MATEMATIKËS Proceset dinamike të zhvillimit në shoqëri, shkencë, kulturë dhe teknologji, ndikuan drejtpërdrejt në

Διαβάστε περισσότερα

QARQET ME DIODA 3.1 DREJTUESI I GJYSMËVALËS. 64 Myzafere Limani, Qamil Kabashi ELEKTRONIKA

QARQET ME DIODA 3.1 DREJTUESI I GJYSMËVALËS. 64 Myzafere Limani, Qamil Kabashi ELEKTRONIKA 64 Myzafere Limani, Qamil Kabashi ELEKTRONKA QARQET ME DODA 3.1 DREJTUES GJYSMËVALËS Analiza e diodës tani do të zgjerohet me funksione të ndryshueshme kohore siç janë forma valore sinusoidale dhe vala

Διαβάστε περισσότερα

Treguesit e dispersionit/shpërndarjes/variacionit

Treguesit e dispersionit/shpërndarjes/variacionit Treguesit e dispersionit/shpërndarjes/variacionit Qëllimet: Në fund të orës së mësimit, ju duhet të jeni në gjendje që të : Dini rëndësinë e treguesve të dispersionit dhe pse përdoren ata. Llogaritni dhe

Διαβάστε περισσότερα

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR PËRGATITJEN E PROVIMIT KOMBËTAR

REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR PËRGATITJEN E PROVIMIT KOMBËTAR REPUBLIKA E SHQIPËRISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS INSTITUTI I ZHVILLIMIT TË ARSIMIT PROGRAM ORIENTUES PËR PËRGATITJEN E PROVIMIT KOMBËTAR TË MATURËS SHTETËRORE NË LËNDËN Gjuhë Greke (gjuhë e huaj

Διαβάστε περισσότερα