Programme for International Student Assessment 2018

Σχετικά έγγραφα
Πρόγραμμα PISA Ζρευνα 2015

Πρόγραμμα PISA Πιλοτικι Φάςθ Ζρευνασ PISA 2015

Ηράκλειο, Αρικ. Εγκ.: Φ. 34.1/3/7596 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠ. ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ, ΠΑΙΔΕΙΑ & ΘΡΗΚ/ΣΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΤΘΤΝΗ Π. & Δ.

Εγχειρίδιο Χριςθσ τθσ διαδικτυακισ εφαρμογισ «Υποβολι και παρακολοφκθςθ τθσ ζγκριςθσ Εκπαιδευτικών Πακζτων»

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

ΠΡΟ: Μαροφςι Πληροφορίεσ : Διακουμάκου Ελζνθ Σηλζφωνο : FAX : physea@minedu.gov.gr

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

Ενημέρωση Σχολικών Συντονιστών

Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) Πιλοτική Φάση, Ενημέρωση Σχολικών Συντονιστών

Ημερίδα. «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση. Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών

Δθμοτικό Σχολείο Παρεκκλθςιάσ. Καλωςορίςατε

ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΤΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟ ΧΩΡΟ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ - ΨΧ92

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

ΤΠΕ και Εκπαίδευςθ ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΟΤ ΔΙΔΑΚΟΤΝ ΣΑ 800 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΔΗΜΟΣΙΚΑ ΧΟΛΕΙΑ ΜΕ ΕΑΕΠ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΠΡΟΩΠΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΗ

Ερευνθτικζσ Εργαςίεσ Αϋ τάξθσ Γενικοφ Λυκείου 10/10/2011

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Συηιτθςθ με κζμα «Τι πρζπει να κάνουμε για να προετοιμαςτοφμε ςε περίπτωςθ ςειςμοφ», παρακολοφκθςθ ςχετικϊν video, ανάγνωςθ βιβλίων.

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Facebook Μία ειςαγωγι

Εκπαιδευτική Ημερίδα Σχολικών Συντονιστών TALIS Ιανουαρίου 2017

ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

Περιφερειακό Ψθφιακό Αποκετιριο: Ανοικτά Δεδομζνα και Επιχειρθματικότθτα. Γ. Φραγκιαδάκθσ Κζντρο Επικοινωνιϊν και Δικτφων Πανεπιςτιμιο Κριτθσ

O ι κ ο ν ο μ ι κ ι π ρ ό τ α ς θ

ΤΓΚΕΝΣΡΩΣΙΚΑ ΣΑΣΙΣΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΜΑΘΗΜΑΣΟ/ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΓΙΑ ΣΑ ΣΜΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΑΘΗΝΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΥΛΗ ΨΗΦΙΑΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ και ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Πράξεων Τιοθεςίασ ζτουσ 2016

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

ΘΕΜΑ: «Ειςαγωγή μαθητών και ςχετικζσ ρυθμίςεισ ςτα Πρότυπα Πειραματικά χολεία (Π.Π..) για το ςχολικό ζτοσ »

Εκπαιδευτικές Ημερίδες Σχολικών Συντονιστών TALIS 2018

Διαχειριςτικό Σφςτθμα Εξετάςεων

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Ενημζρωςη για τη διεξαγωγή 2ησ περιόδου εξετάςεων πιςτοποίηςησ μαθητϊν τησ Δ/θμιασ εκπαίδευςησ ςτισ ΣΠΕ

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Διαδικασία Δημιοσργίας Ειδικών Λογαριασμών. (v.1.0.7)

Διαδικαςία Προγράμματοσ Ωρομζτρθςθσ. (v.1.0.7)

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Π α κ ζ τ α ς υ μ μ ε τ ο χ ι σ & π ε ρ ί π τ ε ρ α

ERICSSON GLOBE, Stockholm Φεβρουαρίου 2016

ΕΝΟΤΘΤΑ 2: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ ΜΕ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΘ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6: Θ «Βοικεια» ςτον Υπολογιςτι

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Μία ελκυςτικι ειςαγωγι ςτον προγραμματιςμό

Πανεπιςτήμιο Θεςςαλίασ. Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών Τομζασ: Συγκοινωνιακόσ

Ηλεκτρονικά Μαθήματα: Αςφάλεια ςτο Διαδίκτυο

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2014/2015

Π α κ ζ τ α ς υ μ μ ε τ ο χ ι σ & π ε ρ ί π τ ε ρ α

ΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

Αυτόνομοι Πράκτορες. Αναφορά Εργασίας Εξαμήνου. Το αστέρι του Aibo και τα κόκαλα του

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΠΡΟΒΑΗ ΚΑΙ ΤΜΠΛΗΡΩΗ ΣΟΙΧΕΙΩΝ ΣΟΤ ΜΑΘΗΣΙΚΟΤ ΠΛΗΘΤΜΟΤ ΣΗ Β ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ ΣΗΝ ΠΛΑΣΦΟΡΜΑ ΑΛΦΧΧΧΧΧΧ

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Πληροφορική και Εκπαίδευση

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Μαρία Κυριακίδου, Ψυχολόγος σύμβουλος οικογένειας

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

«Ανάπτυξη και Λειτουργία Δικτφου Πρόληψησ και Αντιμετϊπιςησ των φαινομζνων χολικήσ Βίασ και Εκφοβιςμοφ»

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 2.1: Οργάνωςθ και ςυντονιςμόσ τθσ ςχολικισ ηωισ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Φάςεισ Ομαδοςυνεργατικισ Ζρευνασ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Μονάδων Κοινωνικήσ Φροντίδασ 2015

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Συνέδριο Διευθυντών Μέσης Εκπαίδευσης 29 Αυγούστου 2016

Άρθρο 17 - Τέλη κυκλοφορίας

Οδηγός χρήσης Blackboard Learning System για φοιτητές

Δ Ε Λ Τ Ι Ο Τ Υ Π Ο Υ

ΦΡΟΝΣΙΔΑ ΤΓΕΙΑ ΣΗΝ ΚΟΙΝΟΣΗΣΑ ΠΡΟΛΗΨΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ ΓΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΣΟΝ ΠΛΗΘΤΜΟ

Το ςχολείο ςταματά αλλά θ δθμιουργικότθτα των παιδιϊν ςυνεχίηει να αναπτφςςεται! Ζλα κι εςφ ςτθν παρζα μασ!

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ ΕΞΕΣΑΕΙ ΤΠΟΣΡΟΦΙΩΝ 2014 [2 Ο ΦΤΛΛΑΔΙΟ]

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

Αξιολόγθςθ των μακθτών ςτο Γυμνάςιο

Seventron Limited. Οδηγίες χρήσης EnglishOnlineTests.com

Οικονομικά Στοιχεία για τισ Ξζνεσ Γλϊςςεσ ςτθν Ελλάδα

ΟΜΟΣΡΟΝΔΙΑ ΛΕΙΤΟΥΓΩΝ ΜΕΣΘΣ ΕΚΡΑΙΔΕΥΣΘΣ Ο.Λ.Μ.Ε.

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 1.1: χολικόσ χώροσ, υλικοτεχνική υποδομή και οικονομικοί πόροι

ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ ΙΙ

Sustainability Forum A training, networking and professional development event by

ΕΣΗΙΑ (2014) ΕΚΘΕΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΣΜΗΜΑΣΟ ΔΙΟΙΚΗΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ (ΓΡΕΒΕΝΑ)

Πρόγραμμα Π3 (β): Εκπαιδευτική Εφαρμογή τησ Πληροφορικήσ ςτη Δημοτική Εκπαίδευςη (20 διδ. Περ.)

Διαχείριςθ των Λυςςφποπτων ι και κετικϊν ςτθ λφςςα ηϊων και ςυνεργαςία με τισ Τπθρεςίεσ Τγείασ

Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΘΕΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΡΓΟΤ. ΜΑΪΟ 2017

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Διδάςκων: Κωνςταντίνοσ τεφανίδθσ

Παροχι παρατθριςεων και προγνϊςεων καιροφ: πιλοτικι εφαρμογι ςτό Διμο Νάξου και Μικρϊν Κυκλάδων

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΤΔΑΣΟΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ, ΖΣΟ 2016

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΣΑΣΙΣΙΚΗ AΡΧΗ Πειραιάσ, 28 Δεκεμβρίου 2016 ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΓΑΙΕ ΤΠΟΘΗΚΟΦΤΛΑΚΕΙΩΝ, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ

Transcript:

Programme for International Student Assessment 2018 Κζντρο Εκπαιδευτικήσ ζρευνασ και Αξιολόγηςησ Υπουργείο Ραιδείασ και Ρολιτιςμοφ

Γενικζσ Ρληροφορίεσ για το Ρρόγραμμα PISA Τι είναι; Διεκνισ Ζρευνα που ξεκίνθςε το 2000 τθν ζρευνα PISA 2018 ςυμμετζχουν περιςςότερεσ από 80 χϊρεσ Σο Πρόγραμμα αναπτφςςεται ςε 3ετείσ κφκλουσ (PISA 2018: 7 οσ κφκλοσ) 3 θ ςυμμετοχι τθσ Κφπρου Από ποιον διοργανώνεται; ΟΟΑ (Οργανιςμόσ Οικονομικισ υνεργαςίασ και Ανάπτυξθσ) Σθν ευκφνθ για το ςχεδιαςμό και τθν εφαρμογι τθσ ζρευνασ ζχει Διεκνισ Κοινοπραξία οργανιςμϊν ε κάκε χϊρα υπάρχει το Εκνικό Κζντρο PISA Κζντρο Εκπαιδευτικισ Ζρευνασ και Αξιολόγθςθσ (ΚΕΕΑ) - Εκνικό Κζντρο PISA 2018 για τθν Κφπρο

Γενικζσ Ρληροφορίεσ για το Ρρόγραμμα PISA Σε ποιουσ απευθφνεται; 15χρονουσ μακθτζσ (τζλοσ τθσ υποχρεωτικισ εκπαίδευςθσ) Το κριτήριο επιλογήσ των μαθητών αφορά αυςτηρά ςτην ηλικία των παιδιών άςχετα με την τάξη ςτην οποία φοιτοφν. Ροια τα κίνητρα των μαθητών; ΔΕΝ ςυνδζεται με καμία μορφι βακμολόγθςθσ του ςχολείου ΔΕΝ ανακοινϊνονται τα αποτελζςματα ςτουσ μακθτζσ Καλλιζργεια κετικϊν ςτάςεων απζναντι ςτθν ζρευνα Εςωτερικι παρϊκθςθ για επιτυχία

Γενικζσ Ρληροφορίεσ για το Ρρόγραμμα PISA Τι αξιολογεί; Αξιολογεί τθν επίδοςθ: ςτθν κατανόθςθ κειμζνου ςτα μακθματικά ςτισ φυςικζσ επιςτιμεσ Επίπεδα Εγγραμματιςμοφ - Δεξιοτήτων

Γενικζσ Ρληροφορίεσ για το Ρρόγραμμα PISA Επίπεδα εγγραμματιςμοφ Σο Πρόγραμμα χρθςιμοποιεί επίπεδα εγγραμματιςμοφ, για να περιγράψει τισ κατθγορίεσ των δεξιοτιτων που είναι ικανοί να χρθςιμοποιοφν οι μακθτζσ ςτο κάκε επίπεδο για κάκε γνωςτικό αντικείμενο. Σο επίπεδο 1 είναι το χαμθλότερο, ενϊ το επίπεδο 6 το υψθλότερο Σο επίπεδο 2 κεωρείται το επίπεδο αναφοράσ (baseline level) Οι μακθτζσ που βρίςκονται ςτο επίπεδο αυτό μόλισ αρχίηουν να παρουςιάηουν βαςικζσ ικανότθτεσ, οι οποίεσ κα τουσ επιτρζψουν ςτο μζλλον να ςυμμετάςχουν αποτελεςματικά και δθμιουργικά ςτθν κοινωνικι και οικονομικι ηωι. 2015

Εξεταςτική περίοδοσ Πιλοτικι φάςθ 6 Μαρτίου 28 Απριλίου 2017 Δείγμα ςχολείων Κφρια Φάςθ Μάρτιοσ-Μάιοσ 2018 Πλα τα ςχολεία τησ Κφπρου

Εργαλεία ςυλλογήσ δεδομζνων Δοκίμιο Αξιολόγηςησ* - κατανόηςη κειμζνου - μαθηματικά - φυςικζσ επιςτήμεσ Ζμφαςη ςτο PISA 2018 *διαφορετικοί «τφποι δοκιμίου»/ςυνδυαςμοί αςκήςεων 2 ώρεσ Ερωτηματολόγιο μαθητή ςχολείου 35 λεπτά 60 λεπτά

Δείγμα μαθητών & ανάγκεσ ςε Αίθουςεσ/Εργαςτήρια ΗΥ Δείγμα: 50 μαθητζσ 2-3 εργαςτήρια ΗΥ Αν δεν είναι εφικτό, η χορήγηςη τησ αξιολόγηςησ είναι δυνατό να γίνει ςε ΔΥΟ μζρεσ. Σα εργαςτιρια Η/Τ κα πρζπει να είναι διακζςιμα κακ όλθ τθ διάρκεια τθσ θμζρασ τθσ εξζταςθσ. Κριτήριο Επιλεξιμότητασ: Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΝΑ ΕΧΕΙ ΓΕΝΝΗΘΕΙ ΜΕΤΑΞΥ 01/01/2001-31/12/2001

Ρρόγραμμα Ημζρασ Διεξαγωγήσ τησ Εξζταςησ Δραςτηριότητα Ετοιμαςία εργαςτηρίου ηλεκτρονικών υπολογιςτών Κωδικοί πρόςβαςησ μαθητών και παρουςίαςη τησ εξζταςησ Χρόνοσ Χρήςησ του Εργαςτηρίου Χρόνοσ Μαθητών 60 λεπτά (περίπου) Δεν ιςχφει 15 λεπτά (περίπου) 15 λεπτά (περίπου) Γενική Ειςαγωγή 5 λεπτά (περίπου) 5 λεπτά (περίπου) Ρρώτα 60 λεπτά του δοκιμίου 60 λεπτά (ακριβϊσ) 60 λεπτά (ακριβώσ) Σφντομο διάλειμμα (επί τόπου) Γενικά ΟΧΙ περιςςότερο από 5 λεπτά Γενικά ΟΧΙ περιςςότερο από 5 λεπτά Ειςαγωγή ςτο 2 ο Μζροσ του Δοκιμίου 5 λεπτά (περίπου) 5 λεπτά (περίπου) Επόμενα 60 λεπτά του δοκιμίου 60 λεπτά (ακριβϊσ) 60 λεπτά (ακριβώσ) Διάλειμμα 15 λεπτά 15 λεπτά Ερωτηματολόγιο Μαθητή 35 λεπτά (περίπου) 35 λεπτά (περίπου) Ολοκλήρωςη τησ χορήγηςησ, ςυγκζντρωςη και μεταφορά δεδομζνων Συςκευαςία υλικοφ και τακτοποίηςη του εργαςτηρίου 5 λεπτά (περίπου) 5 λεπτά (περίπου) 30-40 λεπτά (περίπου) Δεν ιςχφει Σφνολο 6 ώρεσ (περίπου) 3 ώρεσ 30 λεπτά (περίπου)

όλοσ ςχολείων Ρροπαραςκευαςτικζσ Ενζργειεσ Καλλιζργεια κετικοφ κλίματοσ ανάμεςα ςε κακθγθτζσ και μακθτζσ υμβολι Τπευκφνου Σμιματοσ Αξιοποίθςθ ενθμερωτικοφ υλικοφ (τρίπτυχα, αφίςεσ, ιςτοςελίδα) Ενίςχυςθ τθσ ςοβαρισ αντιμετϊπιςθσ τθσ εξζταςθσ - περιοριςμόσ φαινομζνου αναπάντθτων ερωτθμάτων Ενθμζρωςθ και ενκάρρυνςθ για αξιοποίθςθ του αποδεςμευμζνου εξεταςτικοφ υλικοφ από τουσ κακθγθτζσ των εμπλεκόμενων ειδικοτιτων. Ενημζρωςη Γονζων Θα ςασ δοκεί επιςτολι προσ τουσ γονείσ υναίνεςθ γονζων (Επίτροποσ Προςταςίασ Δεδομζνων Προςωπικοφ Χαρακτιρα) Δικαίωμα άρνθςθσ ςυμμετοχισ

όλοσ ςχολείων Ημζρα διεξαγωγήσ τησ εξζταςησ αφείσ ( ωσ αυςτθρζσ) οδθγίεσ για τιρθςθ των διαδικαςιϊν και των χρονοδιαγραμμάτων τθν θμζρα τθσ εξζταςθσ Επιτιρθςθ από κακθγθτζσ του ςχολείου κατά τθ διεξαγωγι τθσ εξζταςθσ (πρόγραμμα/ςε όλεσ τισ αίκουςεσ) Κακθγθτζσ Πλθροφορικισ κα χρειαςτοφν ςτθν ζναρξθ τθσ εξζταςθσ για παροχι βοικειασ Κινητά τηλζφωνα - Πτι ιςχφει ςτισ Ραγκφπριεσ Εξετάςεισ (εκτόσ αίκουςασ ι ςτθν ζδρα)

Διευκρίνιςη! Η χοριγθςθ των δοκιμίων κα γίνει από προςωπικό που κα ορίςει και κα εκπαιδεφςει το Εκνικό Κζντρο PISA όχι από κακθγθτζσ. Κακθγθτζσ: Αναγκαία θ επιτιρθςθ ςτισ αίκουςεσ χοριγθςθσ

Ρροώθηςη Ζρευνασ Ενημζρωςη των: Κακθγθτϊν Μακθτϊν Γονζων Υλικό προώθηςησ τησ ζρευνασ PISA 2018 Αφίςεσ Σρίπτυχα Ιςτοςελίδα Επιςτολι προσ τουσ γονείσ

Προϊκθςθ Ζρευνασ Αφίςα Ενθμερωτικό τρίπτυχο

Προϊκθςθ Ζρευνασ http://keea-pisa.pi.ac.cy/pisa/

Από τθν ιςτοςελίδα Χριςιμεσ πλθροφορίεσ Βίντεο

Βίντεο Ηow does PISA work? https://youtube/i4rgqzanetg

Ιςτοχϊροσ για ςχολεία

Αξιοποίηςη αποδεςμευμζνου εξεταςτικοφ υλικοφ Σο αποδεςμευμζνο εξεταςτικό υλικό είναι ΕΞΑΙΡΕΣΙΚΑ χριςιμο για ςκοποφσ εξοικείωςησ των μακθτϊν με το περιεχόμενο και τθ φφςθ των αςκιςεων τθσ αξιολόγθςθσ PISA. α) Οι καθηγητζσ να αξιοποιήςουν ςτα μαθήματά τουσ τουλάχιςτον μία άςκηςη τον μήνα, ανά ειδικότητα. β) Να ενθαρρυνθοφν οι μαθητζσ να εξαςκηθοφν με το υλικό, ςτον ελεφθερό τουσ χρόνο ΜΟΝΑΔΑ ΣΤΟ ΔΔΚ. (γ) Σημαντική η εξοικείωςη με την ηλεκτρονική μορφή του τεςτ 2015

Αποδεςμευμζνο υλικό

Ραραδείγματα αςκήςεων ςτο χαρτί ΚΑΣΑΝΟΗΗ ΚΕΙΜΕΝΟΤ ΦΤΙΚΕ ΕΠΙΣΗΜΕ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ

Ηλεκτρονική μορφή αςκήςεων Προςοχι! Μόνο ςτισ Φυςικζσ επιςτιμεσ υπάρχει αποδεςμευμζνο υλικό (παρόλο που ΟΛΗ θ εξζταςθ κα είναι ςτον ΗΤ)

http://www.oecd.org/pisa/test/

Επικοινωνία με email: pisa_cyschools@cyearn.pi.ac.cy Εθνική Συντονίςτρια: Γιαςεμίνα Καραγιϊργθ (22 402317) Ομάδα Εργαςίασ: Μοδεςτίνα Μοδζςτου (22 402456) Χριςτιάνα Νικολάου (22 402458) Άντροσ Πολυδϊρου (Θζματα Η/Τ) (22 402455) Φαξ: 22 560118 2015