ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΘΕΜΑΣΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2017

Σχετικά έγγραφα
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΚΑΙ ΣΟΙΦΕΙΑ ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ 2017 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΜΗΧΑΝΕ ΕΩΣΕΡΙΚΗ ΚΑΤΗ ΙΙ (ΜΕΚ ΙΙ) ΘΕΜΑΣΑ

Αςύγφπξμξρ μξμξυαςικόρ κιμησήπαρ με οτκμωσή. λεισξτπγίαρ και οτκμωσή εκκίμηςηρ

Αςύγφπξμξρ σπιυαςικόρ κιμησήπαρ. βπαφτκτκλωμέμξτ δπξμέα, με αμσιςσάθμιςη σηρ. αέπγξτ ιςφύξρ σξτ

Για σιρ οπξσάςειρ Α1 έψρ και Α5 μα γπάχεσε ςσξ σεσπάδιό ςαρ σξμ απιθμό σηρ οπόσαςηρ και δίολα σξ γπάμμα οξτ αμσιςσξιφεί ςση ςψςσή εοιλξγή.

«Χρημαηοδοηείηαι ζηο πλαίζιο ηης Εσρωπαϊκής Έμωζης Erasmus +» ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. φημασάπι, 27/3/2018

Αςύγφπξμξρ μξμξυαςικόρ κιμησήπαρ με οτκμωσή. λεισξτπγίαρ και οτκμωσή εκκίμηςηρ (μέπξρ 2 ξ )

Γνωςτά χριςτουγεννιάτικα τραγούδια και η άγνωςτη ιςτορία τουσ

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Αγαοησξί αθλησέρ, οπξοξμησέρ και υίλξι σξτ αθλήμασξρ

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

M z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ ( π. Χ.)

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

x και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε

ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΣΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΤ ΣΡΙΠΟΛΗ!

ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΞΤΛΟΣΤΜΒΟΤ Β

lim f ( x ) 0 gof x x για κάθε x., τότε

ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Συναρτήσεις - Όρια - Συνέχεια (Νο 1) ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : Π. Δ. ΤΡΙΜΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ. 1. Να υπολογίσετε το πεδίο ορισμού της συνάρτησης : ln

Δυο χρόνια μετά οι μαθητές του Ε 1 επαναλαμβάνουν τη δημοσιογραφική τους προσπάθεια.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ (1o Γ Λυκείου) να ανήκουν στη γραφική παράσταση της συνάρτησης f( x)

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

) της γραφικής παράστασης της f που άγονται από το Α, τις οποίες και να βρείτε. Μονάδες 8 Γ2. Αν ( 1) : y x, και ( 2

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι

Μαθηματικά Προσανατολισμού Γ Λυκείου Ημερομηνία: 03 Μαρτίου 2019 Απαντήσεις

47 Να προσδιορίσετε τη συνάρτηση gof, αν α) f και g, β) f ηµ και π γ) f ( ) και g εφ 4 g 48 ίνονται οι συναρτήσεις f + και g Να προσδιορίσετε τις συνα

XAΡ Τ Η Σ Ε Τ Α Ι ΡΙ ΚΗ Σ Δ Ι Α Κ Υ Β Ε Ρ Ν Η ΣΗ Σ ΤΗΣ V I O H A L C O SA

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : Π. Δ. ΤΡΙΜΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

HW6: DUE TUESDAY DEC. 11 th 2018 SPELLING TEST ON THE LAST SET OF FLASHCARDS THIS THURSDAY DEC. 13 TH Homework Εργασία για το σπίτι

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (1 η σειρά)

Ι. Πραγματικές ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ πραγματικής μεταβλητής (έως και ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ)

Α Π Α Ν Τ Η Σ Ε Ι Σ - Υ Π Ο Δ Ε Ι Ξ Ε Ι Σ Σ Τ Ι Σ Ε Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Σ

ΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.

ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΑ ΘΕΜΑ 1. ημ x. 1 σφx 1 σφx 4 ΘΕΜΑ γ ε. 2 δ. 1

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. 1. * Από τα παρακάτω διαγράµµατα, γραφική παράσταση συνάρτησης είναι το

Ταξινόμηςη Ετθείαρ Ανσαλλαγήρ (Φτςαλίδα) και με Επιλογή

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ (Νο2) ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ έ ώ ό έ ώ. ώ ό. ί ό ό 1, 1,2,, 1,,,,,,, 1,2,,, V ό V V. ή ό ί ά ύ. ό, ί ί ή έ ύ.

Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π

ζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 Ανισώσεις

Σεμινάπια Επμούποληρ 2013

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Σ Υ Σ Τ Η Μ Α Τ Α

ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ

Φροντιστήρια ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

52 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪΔΗ-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Εκφαντίδου 26 και Φιλολάου : Τηλ.:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ x. Η f είναι συνεχής στο x0. lim lim 1. Παρατηρούμε, δηλαδή, ότι μια

ΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ

Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.

ΠΑΡΑΓΩΓΟΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΚΑΝΟΝΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΣΗΣ

( ) 0, x 0. x 1, x Να μελετήσετε ως προς τη συνέχεια τη συνάρτηση f( x ) = x. 3. Να προσδιορίσετε το α R, ώστε η συνάρτηση f μεf(x)= π

! #! # % &# # #!&! #!& #! # # % &# # ( ) +,.. / 0 / 1,&#

T : g r i l l b a r t a s o s Α Γ Ί Α Σ Σ Ο Φ Ί Α Σ 3, Δ Ρ Α Μ Α. Δ ι α ν ο μ έ ς κ α τ ο ί κ ο ν : 1 2 : 0 0 έ ω ς 0 1 : 0 0 π μ

5o Επαναληπτικό Διαγώνισμα 2016

αβ (, ) τέτοιος ώστε f(x

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 2002 ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ & ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ (09/06/2017)

Χπιςσόυοπορ Παναγιώσοτ

ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ

! # !! # % % & ( ) + & # % #&,. /001 2 & 3 4

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ

Επαμαληπτική Άσκηση Access

= R {x συν x = 0} ισχύει: 1 ( εφ x)' = συν

Διαγώνισμα προσομοίωσης Πανελλαδικών Εξετάσεων στα Μαθηματικά Κατεύθυνσης Δευτέρα 13 Μαΐου 2019

Βασικές ασκήσεις Βασική θεωρία. του πεδίου ορισμού της; β) Έστω η συνάρτηση: ένα σημείο του πεδίου ορισμού της. Θα λέμε ότι η f είναι συνεχής στο x

Κλαμα σοτ εμιγκπανσοτ 1. Ειναι ενα σπαγοτδι σψν Ελληνψν σηρ Κασψ Ισαλιαρ. Ο σισλορ σοτ, ςση νεοελληνικη σοτ αποδοςη: "Θπηνορ σοτ. σοςο εφει να με δει

Mαθηματικά Θετικής - Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ. Λυκείου Ανάλυση Κεφ. 1 ο ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ-ΟΡΙΟ-ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ibemo Kazakhstan Republic of Kazakhstan, West Kazakhstan Oblast, Aksai, Pramzone, BKKS office complex Phone: ; Fax:

ΣΥΝΘΕΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ. 5η κατηγορια: ΣΥΝΘΕΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ

ΑΡΧΙΚΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΠΑΡΑΓΟΥΣΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗΣ ΣΥΝΟΠΤΙΚΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ Μελέτη προσαρμογής τυπικών πεζογεφυρών για την τοποθέτησητους σε δυο

αριθμοί σε τριγωνομετρική μορφή, να αποδείξετε ότι: z 1 z 2 = ρ 1 ρ 2 [συν (θ 1 +θ 2 )+i ημ (θ 1 +θ 2 )] ( 1Α/2002 ΙΟΥΛ)

Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)

2o Επαναληπτικό Διαγώνισμα 2016

Μαθηματικά Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Εξεταζόμενη Ύλη: Μιγαδικοί Αριθμοί Συναρτήσεις Όρια 19/10/2014 Απαντήσεις. Θέμα A. Θέμα Β

Απαντήσεις ισχυρισμών και αντιπαραδείγματα. Για το Α Θέμα των Πανελληνίων Εξετάσεων

Φσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης

ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 7: ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΘΕΩΡΗΜΑΤΟΣ ΜΕΣΗΣ ΤΙΜΗΣ

Ν Κ Π 6Μ Θ 5 ϑ Μ % # =8 Α Α Φ ; ; 7 9 ; ; Ρ5 > ; Σ 1Τ Ιϑ. Υ Ι ς Ω Ι ϑτ 5 ϑ :Β > 0 1Φ ς1 : : Ξ Ρ ; 5 1 ΤΙ ϑ ΒΦΓ 0 1Φ ς1 : ΒΓ Υ Ι : Δ Φ Θ 5 ϑ Μ & Δ 6 6


ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2017

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ σε μια σελίδα Α4 ανά έτος.. προσαρμοσμένα στις επιταγές του ΔΝΤ (IMF:.4o μεσοπρόθεσμο.) ( WWF:.εξοικονόμηση πόρων.

Εκφωνήσεις των θεμάτων των εξετάσεων Επεξεργασμένες ενδεικτικές απαντήσεις Ενδεικτική κατανομή μονάδων ανά ερώτημα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Βιομηφανικοί Ατσομασιςμοί

( ) ( ) ɶ = = α = + + = = z1 z2 = = Οπότε. Έχουµε. ii) γ) 1ος Τρόπος. Οπότε Ελάχιστη απόσταση είναι:

ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ

ΓΔΝΙΚΗ ΤΝΔΛΔΤΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΔΝΧΗ ΔΠΙΜΔΛΗΣΗΡΙΧΝ ΔΛΛΑΓΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ ΦΙΛΟΞΔΝΙΑ ΔΒΔΘ

! # %& # () & +( (!,+!,. / #! (!

Ανισότητες και Όρια. Δειγματική Διδασκαλία Επιμέλεια Παρουσίαση. Γιώργος Χριστοδουλίδης 1 ο ΓΕΛ ΕYΟΣΜΟΥ

Ε Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν

Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΘΕΜΑΣΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 7 ΕΚΥΩΝΗΕΙ ΘΕΜΑ Α Α.Έςσψ μια ςτμάπσηςη f, η ξοξία είμαι ςτμεφήρ ςε έμα διάςσημα Δ. Αμ f () > ςε κάθε εςψσεπικό ςημείξ σξτ Δ, σόσε μα αοξδείνεσε όσι η f είμαι γμηςίψρ αύνξτςα ςε όλξ σξ Δ. Μονάδες 7 Α.Θεψπήςσε σξμ οαπακάσψ ιςφτπιςμό: <<Κάθε ςτμάπσηςη f, η ξοξία είμαι ςτμεφήρ ςσξ o, είμαι οαπαγψγίςιμη ςσξ ςημείξ ατσό.>> α. Να φαπακσηπίςεσε σξμ οαπαοάμψ ιςφτπιςμό γπάυξμσαρ ςσξ σεσπάδιό ςαρ σξ γπάμμα Α αμ είμαι αληθήρ ή σξ γπάμμα Ψ, αμ είμαι χετδήρ.(μξμάδα ) β. Να αισιξλξγήςεσε σημ αοάμσηςη ςαρ ςσξ επώσημα α.(μξμάδερ 3) Μονάδες Α3. Πόσε λέμε όσι μία ςτμάπσηςη f είμαι ςτμεφήρ ςε έμα κλειςσό διάςσημα ι λα,β ω ϋ. Μονάδες Α. Να φαπακσηπίςεσε σιρ οπξσάςειρ οξτ ακξλξτθξύμ, γπάυξμσαρ ςσξ σεσπάδιό ςαρ, δίολα ςσξ γπάμμα οξτ αμσιςσξιφεί ςε κάθε οπόσαςη, ση λένη

- Σψςσό, αμ η οπόσαςη είμαι ςψςσή, ή Λάθξρ, αμ η οπόσαςη είμαι λαμθαςμέμη.. Για κάθε ζεύγξρ ςτμαπσήςεψμ f : και lim g() =, σόσε lim[ f( ) g()] και g:, αμ lim f () =. Αμ f,g είμαι δτξ ςτμαπσήςειρ με οεδία ξπιςμξύ Α, Β αμσίςσξιφα, σόσε η gof ξπίζεσαι αμ 3. Για κάθε ςτμάπσηςη f : f A B οαπξτςιάζει ακπόσασα, ιςφύει f. Αμ < α <, σόσε, οξτ είμαι οαπαγψγίςιμη και δεμ lim για κάθε Ξ 5. H εικόμα f(δ) εμόρ διαςσήμασξρ Δ μέςψ μιαρ ςτμεφξύρ ςτμάπσηςηρ και μη ςσαθεπήρ ςτμάπσηςηρ f είμαι διάςσημα. Μονάδες ΘΕΜΑ Β Δίμξμσαι ξι ςτμαπσήςειρ f() = ln, > και g( ), B. Να οπξςδιξπίςεσε σημ fog Μονάδες 5 B. Aμ h( ) ( fog)( ) ln, (,), μα αοξδείνεσε όσι η ςτμάπσηςη h αμσιςσπέυεσαι και μα βπείσε σημ αμσίςσπξυή σηρ. Μονάδες 6 Β3.Αμ () h ( ),,μα μελεσήςεσε σημ υ() ψρ οπξρ ση μξμξσξμία, σα ακπόσασα, σημ κτπσόσησα και σα ςημεία καμοήρ. Μονάδες 7

Β.Να βπείσε σιρ ξπιζόμσιερ αςύμοσψσερ σηρ γπαυικήρ οαπάςσαςηρ σηρ ςτμάπσηςηρ υ και μα ση ςφεδιάςεσε. Μονάδες 7 ΘΕΜΑ Γ Δίμεσαι η ςτμάπσηςη f ( ), [, ] και σξ ςημείξ,. Γ.Να αοξδείνεσε όσι τοάπφξτμ ακπιβώρ δύξ ευαοσξμέμερ ( ε ),( ε ), σηρ γπαυικήρ οαπάςσαςηρ σηρ ςτμάπσηςηρ f οξτ άγξμσαι αοό σξ Α, σιρ ξοξίερ και μα βπείσε. Γ.Αμ ( ε ) :y = - και ( ε ) Γ, σόσε μα ςφεδιάςεσε σιρ ( ε ),( ε ) αοξδείνεσε όσι Μονάδες 8 :y = ο είμαι ξι ετθείερ σξτ επψσήμασξρ και ση γπαυική οαπάςσαςη σηρ f και μα 8, όοξτ : Ε είμαι σξ εμβαδόμ σξτ φψπίξτ οξτ οεπικλείεσαι αοό σημ γπαυική οαπάςσαςη σηρ f και σιρ ετθείερ ( ε ),( ε ) και Ε είμαι σξ εμβαδόμ σξτ φψπίξτ οξτ οεπικλείεσαι αοό σημ γπαυική οαπάςσαςη σηρ f και σξμ άνξμα, Μονάδες 6 Γ3.Να τοξλξγίςεσε σξ όπιξ: lim f ( ) f ( ) Μονάδες Γ. Να αοξδείνεσε όσι f( ) d

Μονάδες 7 ΘΕΜΑ Δ Δίμεσαι η ςτμάπσηςη 3, [,) f( ) ημ, [, ] Δ.Να δείνεσε όσι η ςτμάπσηςη f είμαι ςτμεφήρ ςσξ διάςσημα [-,ο], και μα βπείσε σα κπίςιμα ςημεία σηρ. Μονάδες 5 Δ.Να μελεσήςεσε ση ςτμάπσηςη f ψρ οπξρ ση μξμξσξμία και σα ακπόσασα και μα βπείσε σξ ςύμξλξ σιμώμ σηρ. Μονάδες 6 Δ3.Να βπείσε σξ εμβαδόμ σξτ φψπίξτ οξτ οεπικλείεσαι αοό σημ γπαυική οαπάςσαςη σηρ f, σημ γπαυική οαπάςσαςη σηρ g, με άνξμα y y και σημ ετθεία = ο. 5 g( ),,σξμ Μονάδες 6 Δ.Να λύςεσε σημ ενίςψςη 3 3 6 f ( ) ( 3 ) 8 Μονάδες 8 ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α Α. Σφξλικό βιβλίξ ςελίδα 53 (οαλιό βιβλίξ) Α. α) Ψετδήρ

β) Η ςτμάπσηςη, f, είμαι οαπαγψγίςιμη ςε ατσό, αυξύ f f lim lim f f lim lim εμώ είμαι ςτμεφήρ ςσξ =, αλλά δεμ..5..5 Α3. Σφξλικό βιβλίξ ςελίδα 9 (οαλιό βιβλίξ) Α. α) ΛΑΘΟΣ β) ΣΩΣΤΟ γ) ΛΑΘΟΣ δ) ΣΩΣΤΟ ε) ΣΩΣΤΟ ΘΕΜΑ Β Β. Η ςτμάπσηςη fo g, ξπίζεσαι όσαμ D g g Df. Οοόσε f g f g ln,, Β. Η ςτμάπσηςη ln h είμαι οαπαγψγίςιμη ςσξ ( ), με

h. Οοόσε για κάθε,, άπα η h είμαι γμηςίψρ αύνξτςα, δηλαδή γμηςίψρ μξμόσξμη και εοξμέμψρ η hαμσιςσπέυεσαι. h y ln y y y y y y y y y y Οοόσε h,. Β3. Η είμαι οαπαγψγίςιμη ςσξ με φ( ) είμαι γμηςίψρ αύνξτςα ςσξ και δεμ έφει ακπόσασα. για κάθε, άπα η Η είμαι οαπαγψγίςιμη ςσξ με 3 3 3 και όμξια, ξοόσε οπξκύοσει ξ οαπακάσψ οίμακαρ + - φ( ) 3 Σύμυψμα με σξμ διολαμό οίμακα η υ είμαι κτπσή ςσξ

, και κξίλη ςσξ,. Εοίςηρ σξ ςημείξ A,, δηλαδή σξ ςημείξ καμοήρ σηρ γπαυικήρ οαπάςσαςηρ σηρ υ. A, είμαι ςημείξ lim lim Β. σηρ C φ ςσξ., άπα η y= είμαι ξπιζόμσια αςύμοσψση lim lim lim lim ξπιζόμσια αςύμοσψση σηρ C φ ςσξ., άπα η y= είμαι Οοόσε έφξτμε σξμ διολαμό οίμακα μεσαβξλώμ, αοό όοξτ οπξκύοσει η για οαπακάσψ γπαυική οαπάςσαςη ση ςτμάπσηςη φ( ). φ + - + + φ( ) 5 6

ΘΕΜΑ Γ Γ. Η ευαοσξμέμη σηρ γπαυικήρ οαπάςσαςηρ σηρ f ςσξ ςημείξ Μ(,y ) έφει ενίςψςη ( ) : y f ( ) f '( ) ( ). Η f είμαι οαπαγψγίςιμη ςσξ, με f '. Τξ ςημείξ, εοαληθεύει σημ ενίςψςη σηρ (ε), ξοόσε έφξτμε:. Έςσψ g. Έφξτμε: ( ) = - π + π = και η =ο. g, εμώ ( ) = - π + π = g π, άπα οπξυαμείρ πίζερ η = Είμαι: g '. Μξμξσξμία: g '. π/ π g () - + g() Σσξ διάςσημα, είμαι μξμαδική λύςη. Ομξίψρ η g, ςσξ διάςσημα, η g είμαι γμηςίψρ υθίμξτςα, ξοόσε g είμαι γμηςίψρ αύνξτςα, ξοόσε g είμαι η μξμαδική λύςη. Στμεοώρ ξι ζησξύμεμερ ενιςώςειρ σψμ ευαοσξμέμψμ είμαι:

f f y και : y () ' : y f ( ) f ' y. Γ.Έφξτμε σξ ςφήμα: Εοξμέμψρ έφξτμε: E d d 8 8 d [ ] Απά π - Ε = π = - Ε 8 f () + -ημ+ Γ3.Έφξτμε σξ όπιξ: lim = lim = L πf ()- + π π-ημ-+π Όμψρ ( ) lim - ημ + = π π και ( ) lim - ημ - + π =. π Αυξύ f κτπσή για [, ], άπα f ( ) f ( )

Άπα lim. -ημ-+π Εοξμέμψρ L= ( ) Γ. Αυξύ f κτπσή για [,], άπα ιςόσησα μα ιςφύει για φ = ο f( ) f ( ), με σημ f( ) d d.οοόσε Άπα ln f( ) d. ΘΕΜΑ Δ Δ. Η fείμαι ςτμεφήρ ςσξ, ψρ ςύμθεςη ςτμεφώμ ςτμαπσήςεψμ και ςτμεφήρ ςσξ, ψρ γιμόμεμξ ςτμεφώμ ςτμαπσήςεψμ. 3 f, lim f lim lim f lim, άπα f lim f, δηλαδή η fείμαι ςτμεφήρ και ςσξ =. Οοόσε η fείμαι ςτμεφήρ ςσξ,. 3 3 3 Για, είμαι f, άπα 3 3 για κάθε, f 3 3 ςημεία ςσξ διάςσημα,.. Για, είμαι f, άπα η fδεμ έφει κπίςιμα 3 f Ελέγφξτμε σημ οαπάγψγξ σηρ fςσξ χ= : 3 3 u 3 f f u lim lim lim lim lim u 3 u u u f f lim lim lim

Άπα η fδεμ είμαι οαπαγψγίςιμη ςσξ =. Εοξμέμψρ σα κπίςιμα ςημεία σηρ fείμαι ξι απιθμξί και 3π. 3 Δ. Για, είμαι f για κάθε, Για, έφξτμε f (αυξύ ημ >, συνχ > ςσξ, 3. 3 f και για, είμαι ), εμώ για, έφξτμε : f 3 3 και όμξια 3 f. Οοόσε έφξτμε σξμ διολαμό οίμακα, ςύμυψμα με σξμ ξοξίξ έφξτμε όσι : f χ - 3π π - + - f( ) η fείμαι γμηςίψρ αύνξτςα ςσξ, και 3, και οαπξτςιάζει : 3, και γμηςίψρ υθίμξτςα ςσα σξοικό μέγιςσξ σξ ( ) ςσξ =- f ( ) =, 3 3π ςσξ 3 = σξοικό μέγιςσξ σξ 3 f f - =, ςσξ = σξοικό ελάφιςσξ σξ και σξοικό ελάφιςσξ

ςσξ = π σξ f ( π ) =. Για σξ ςύμξλξ σιμώμ έφξτμε : Η fείμαι ςτμεφήρ και γμηςίψρ υθίμξτςα ςσξ A,, άπα f A f, f,. 3 Η fείμαι ςτμεφήρ και γμηςίψρ αύνξτςα ςσξ A,, άπα 3 3 f A f, f, 3 Η fείμαι ςτμεφήρ και γμηςίψρ υθίμξτςα ςσξ A 3,, άπα 3 3 f A3 f, f,.. 3, Άπα η fέφει ςύμξλξ σιμώμ σξ f A f A f A Δ3. Τξ ζησξύμεμξ εμβαδόμ είμαι 3. 5. E f g d d d είμαι Για κάθε ιςφύει και > ). Άπα ημχ <, ξοόσε έφξτμε 5 5. E d d d Είμαι I 5 5 5 d 5 5 και (αυξύ για κάθε > I d d d I I I Άπα 5 5 5 7 E 5

Δ.Έφξτμε διαδξφικά 3 3 3 3 3 6 f ( ) ( 3 ) 8 6 f ( ) 6 8 3 3 3 8 3 3 3 f ( ) f ( ) f f 6 3 3 f f Η fέφει μέγιςση σιμή σξ 3 3π, άπα 3 3 f f f f f Εοίςηρ, 3, άπα η μόμη οεπίοσψςη μα ιςφύει η ιςόσησα είμαι για = 3π.