Εαρινό Εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών, ΑΠΘ

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2012

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2012

Ιστορία των Μαθηματικών

Ιστορία των Μαθηματικών

1 Galois Theory, I. Stewart. Galois theory.

Ιστορία των Μαθηματικών

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2012

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

Εαρινό Εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών, ΑΠΘ

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

Ιστορία των Μαθηματικών

Ιστορία των Μαθηματικών

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Εφαρμογή: Το θεώρημα του Burnside

Ιστορία των Μαθηματικών

Δακτύλιοι και Πρότυπα Ασκήσεις 6. Η ύλη των ασκήσεων αυτών είναι η Ενότητα6, Εφαρμογές Θεωρημάτων Δομής στη Γραμμική Αλγεβρα.

Ο ΓΡΙΦΟΣ ΤΩΝ ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΩΝ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΚΑΙ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ 34o Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας 3, 4, 5 Νοεμβρίου 2017.

a b b < a > < b > < a >.

Δώδεκα Αποδείξεις του. Θεμελιώδους Θεωρήματος της Άλγεβρας

Γραμμική Αλγεβρα ΙΙ Διάλεξη 1 Εισαγωγή Χρήστος Κουρουνιώτης Πανεπισ τήμιο Κρήτης 19/2/2014 Χ.Κουρουνιώτης (Παν.Κρήτης) Διάλεξη 1 19/2/ / 13

a = a a Z n. a = a mod n.

s G 1 ). = R, Z 2 Z 3 = Z6. s, t G) s t = st. 1. H = G 4. [G : H] = a G ah = Ha.

Ιστορία της Γραμμικής Άλγεβρας

Αριθμοθεωρητικοί Αλγόριθμοι

invariante Eigenschaften spezieller binärer Formen, insbesondere der

Πρόλογος 3. Εισαγωγή 7

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ, 5 Ο ΕΞΑΜΗΝΟ, ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΑΡΑΔΟΣΕΩΝ. Κεφ. 1: Εισαγωγή (διάρκεια: 0.5 εβδομάδες)

Εφαρμοσμένη Κρυπτογραφία Ι

Παράρτηµα Α Εισαγωγή Οµάδες. (x y) z= x (y z).

Αξιοσημείωτες συνέπειες του Θεμελιώδους Θεωρήματος της Άλγεβρας

Ιστορία των Μαθηματικών

Δακτύλιοι και Πρότυπα Ασκήσεις 2. όπου a (4 i) (1 2 i), b i. Στη συνέχεια βρείτε κάθε τέτοιο d. b. Δείξτε ότι [ i] (4 i)

ΤΡΙΤΟΥ ΚΑΙ ΤΕΤΑΡΤΟΥ ΒΑΘΜΟΥ. Έρευνα Παρουσίαση Μπάμπης Δημητριάδης Μαθηματικός Κέρκυρα 2012

Υπολογιστικά & Διακριτά Μαθηματικά

Εφαρμοσμένη Κρυπτογραφία Ι

Υπολογιστική άλγεβρα Ενότητα 4: Πολυώνυμα τετάρτου και μεγαλύτερου βαθμού

Το 10ο πρόβλημα του Hilbert I

Πανεπιστήμιο Πειραιά Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων. Κρυπτογραφία. Θεωρία αριθμών Αλγεβρικές δομές. Χρήστος Ξενάκης

Εαρινό Εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

G 1 = G/H. I 3 = {f R : f(1) = 2f(2) ή f(1) = 3f(2)}. I 5 = {f R : f(1) = 0}.

Πρόλογος 3. Εισαγωγή 7

Ιστορία των Μαθηματικών

Séminaire Grothendieck

Ε Μέχρι 18 Μαΐου 2015.

Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι αληθείς; Δικαιολογήστε την απάντησή σας.

ΒΑΣΙΚΑ ΘΕΩΡΗΜΑΤΑ ΣΥΝΕΧΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΟΡΙΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΛΕΙΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ

irr Q,b (x) = x 3 2, irr Q,ω (x) = x 2 + x + 1 irr (Q(ω),b) (x) = irr (Q,b) (x) = x 3 2,

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

- ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 6: ΜΗ ΠΕΠΕΡΑΣΜΕΝΟ ΟΡΙΟ ΣΤΟ

(a 1, b 1 ) (a 2, b 2 ) = (a 1 a 2, b 1 b 2 ).

Πιο συγκεκριμένα, η χρήση του MATLAB προσφέρει τα ακόλουθα πλεονεκτήματα.

Τα πρώτα αποτελέσματα επί των υπερβατικών αριθμών

Ιστορία των Μαθηματικών

415 Μαθηματικών και Στατιστικής Κύπρου

ưƪƶƭʈƪƶ ƩƭƧĭƳƵƭƮƪƶ ƪƲƭƶƻƶƪƭƶ & ưƭīƨʃƭʈƪƶ ƶƹʊƨƶʒƭƶƪƭƶ:

Πεπερασμένα σώματα και Κρυπτογραφία Σύμφωνα με τις παραδόσεις του Α. Κοντογεώργη. Τσουκνίδας Ι.

KΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. { 1,2,3,..., n,...

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΙΙ

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Ημιαπλοί Δακτύλιοι

Κρυπτογραφία. Κεφάλαιο 4 Αλγόριθμοι Δημοσίου Κλειδιού (ή ασύμμετροι αλγόριθμοι)

Εξεταστέα ύλη μαθηματικών Α Λυκείου 2017

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Εφαρµογή: Το θεώρηµα του Burnside

Εαρινό εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι (ΘΕ ΠΛΗ 12) ΕΡΓΑΣΙΑ 2 η Ημερομηνία Αποστολής στον Φοιτητή: 28 Νοεμβρίου 2011

Υπολογιστικά & Διακριτά Μαθηματικά

Θεωρία Galois. Πρόχειρες σημειώσεις (εκδοχή )

Θ. Θεοχάρη-Αποστολίδη, Χ. Χαραλάμπους, Θεωρία Galois 2 2

Υπολογιστικά & Διακριτά Μαθηματικά

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: 1. ΑΛΓΕΒΡΑΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2

2 ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ

Αριθμητική Ανάλυση και Εφαρμογές

(a + b) + c = a + (b + c), (ab)c = a(bc) a + b = b + a, ab = ba. a(b + c) = ab + ac

Κρυπτογραφία. Κωνσταντίνου Ελισάβετ

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΓΙΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ MATLAB ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΚΔΟΣΗ [ΒΕΛΤΙΩΜΕΝΗ ΚΑΙ ΕΠΑΥΞΗΜΕΝΗ]

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Πραγματικοί Αριθμοί

Αλγεβρικές Δομές και Αριθμοθεωρία

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2012

Galois module structure χώρων ολόµορφων διαφορικών

Εαρινό Εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

Ε Μέχρι 31 Μαρτίου 2015.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΔΙΑΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΠΟΛΛΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ 15

Καθηγητήσ Μαθηματικών: Κωτςάκησ Γεώργιοσ windowslive. com.

Εξεταστέα ύλη Άλγεβρας Α Λυκείου Σχολικό έτος Εξεταστέα ύλη Γεωμετρίας Α Λυκείου Σχολικό έτος

Παραδείγματα Ιδιοτιμές Ιδιοδιανύσματα

Συνεχείς συναρτήσεις πολλών µεταβλητών. ε > υπάρχει ( ) ( )

Το χάος και η σχετικότητα στον Πουανκαρέ

a n = 3 n a n+1 = 3 a n, a 0 = 1

Δύο λόγια από τη συγγραφέα

Κεφάλαιο 0. Μεταθετικοί ακτύλιοι, Ιδεώδη

ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΟΜΕΣ Ι. Ασκησεις - Φυλλαδιο 3

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή 2. Θεωρία αριθμών Αλγεβρικές δομές 3. Οι κρυπταλγόριθμοι και οι ιδιότητές τους

Εαρινό Εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

ΜΕΘΟΔΟΣ ΠΕΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΙΑΝΥΣΜΑΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΟΥ

Παρασκευή-Ανδριάννα Μαρούτσου Πρότυπο Γυμνάσιο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης Επιβλέπων καθηγητής: Νικόλαος Μεταξάς, Δρ. Μαθηματικών Θεματική Ενότητα:

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

Σπουδαίοι μαθηματικοί ανά τους αιώνες

Υπολογιστική Θεωρία Αριθμών και Κρυπτογραφία

Transcript:

Εαρινό εξάμηνο 2011 16.05.11 Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

Έως το τέλος του 18 ου αιώνα, άλγεβρα ήταν η μελέτη πολυωνυμικών εξισώσεων (κλασσική άλγεβρα). Το 20 ο αιώνα η άλγεβρα έγινε η μελέτη αφηρημένων συστημάτων, συστημάτων που καθορίζονται από αξιώματα (μοντέρνα άλγεβρα). Η μετάβαση έγινε τον 19 ο αιώνα. Τότε εμφανίστηκαν και αναγνωρίσθηκαν οι δομές για ομάδες, για αντιμεταθετικούς και μη δακτυλίους, για σώματα και για διανυσματικούς χώρους.

Οι τομείς αυτοί αναπτύχθηκαν παράλληλα και αλληλοεπιρρεάζοντας ο ένας τον άλλον. Για παράδειγμα ηθεωρίαgalois αφορά ομάδες και σώματα. η αλγεβρική θεωρία αριθμών εμπλέκει ομάδες, αντιμεταθετικούς δακτυλίους, σώματα. η θεωρία αναπαραστάσεων συνδυάζει ομάδες, μη αντιμεταθετικούς δακτυλίους, γραμμική άλγεβρα.

Η θεωρία ομάδων οφείλει την εξέλιξή της στις επόμενες πηγές: Κλασσική άλγεβρα (Lagrange 1770) * Θεωρία αριθμών (Gauss, 1801)* Γεωμετρία (Klein, 1874, πρόγραμμα του Erlangen) Ανάλυση (Lie 1874, Poincare και Klein, 1876)

Joseph-Louis Lagrange 1736-1813 Carl Friedrich Gauss 1777-1855 Felix Klein 1777-1855

Marius Sophus Lie 1842-1899 Henri Poincare 1854-1912

Κλασσική Άλγεβρα και Lagrange Μέθοδοι για την εύρεση ριζών πολυωνυμικών εξισώσεων. όταν ο βαθμός του πολυωνύμου είναι: 2: μέθοδοι ήταν γνωστές από την εποχή των Βαβυλωνίων (1600 π.χ.) 3 και 4: μέθοδοι δόθηκαν στα μισά του 16 ου αιώνα. 5: ένααπότακύριαπροβλήματαγιατουςεπόμενουςδύο αιώναςήτανηεύρεσηαλγεβρικήςλύσης. To θέμα της εργασίας «Reflexions sur la resolution algebriques des equations» Lagrange (1770)

Ο Lagrange ανέλυσε τις διάφορες μεθόδους για την αλγεβρική επίλυση των πολυωνυμικών εξισώσεων βαθμού 3 και 4 που είχαν δοθεί (πέρα από τους Ιταλούς) από τους Viete, Descartes, Euler, Bezout. Αντιλήφθηκε ότι το κοινό στοιχείο αυτών των μεθόδων είναι η αναγωγή του προβλήματος σε ένα πρόβλημα εύρεσης ριζών μίας βοηθητικής πολυωνυμικής εξίσωσης: όταν η αρχική εξίσωση έχει βαθμό 3 η βοηθητική επιλύουσα εξίσωση έχει βαθμό 2. όταν η αρχική εξίσωση έχει βαθμό 4 η βοηθητική επιλύουσα εξίσωση έχει βαθμό 3.

Ο Lagrange απέδειξε ότι ο βαθμός k της επιλύουσας διαιρεί το n!. (αντιστοιχεί στο Θεώρημα του Lagrange.) Επίσης απέδειξε ότι αναγκαία συνθήκη για την επίλυση της εξίσωσης βαθμού n είναι η ύπαρξη κάποιας επιλύσουσας βαθμού <n. Όταν επιχείρησε για την εξίσωση βαθμού 5 βρήκε μόνο επιλύουσες βαθμού 6.

Θεωρία Αριθμών και Gauss Στο έργο του «Disquisitions» βρίσκονται οι απαρχές της θεωρίας των πεπερασμένων αβελιανών ομάδων. Οι ομάδες εμφανίζονται σε 4 μορφές: ακέραιοι modulo m ακέραιοι που είναι πρώτοι προς το m, modulo m κλάσεις ισοδυναμίας διγραμμικών συναρτήσεων βαθμού 2 το σύνολο των n-στών ριζών της μονάδας

Ο Gauss δεν φαίνεται να είχε την έννοια της αφηρημένης ομάδας. Παρόλο που οι τεχνικές του ήταν γενικές, αντιμετώπισε τη κάθε περίπτωση ομάδας (από τις 4 που εμφανίζονται στη δουλειά του) χωριστά. Δεν είχε μία μέθοδο που να εφαρμόζεται σε όλες τις περιπτώσεις.

Niels Abel 1802-1829 Paolo Ruffini 1765-1822

Μετασχηματισμοί ριζών, η συνέχεια. Ο Ruffini (1799) και ο Abel (1824) έδειξαν ότι δεν υπάρχουν επιλύουσες εξισώσεις μικρότερου βαθμού όταν ο βαθμός της αρχικής εξίσωσης είναι >4. Το έργο τους συνέβαλλε στην ανάπτυξη της θεωρίας των μετασχηματισμών. Για τον Galois το κύριο ζήτημα ήταν να καταλάβει τις γενικές αρχές. Θεωρούσε ότι οι υπολογιστικές μέθοδοι είχαν γίνει τόσο περίπλοκες που πρόοδος με αυτόν τον τρόπο ήταν αδύνατη.

Ο Galois αναγνώρισε τον διαχωρισμό ανάμεσα στην αντιστοιχία ομάδων και σωμάτων (θεωρία Galois) και στις εφαρμογές για την επίλυση των εξισώσεων, το πότε δηλαδή υπάρχει αλγεβρική λύση.

Ο Galois πρώτος χρησιμοποίησε τον όρο ομάδα: μία συλλογή από μεταθέσεις που το γινόμενο τους ανήκει σε αυτή τη συλλογή. Έδειξε ότι οι ιδιότητες μίας αλγεβρικής εξίσωσης συνδεόταν άμεσα με της ιδιότητες μία ομάδας μεταθέσεων. Η ομάδα αυτή αποτελείται από εκείνες τις μεταθέσειςριζώνπουδεναλλάζουντιςσχέσειςανάμεσα στις ρίζες. Για να περιγράψει αυτές τις ιδιότητες ανακάλυψε την έννοια των κανονικών υποομάδων και των ομάδων πηλίκα.

Παρατήρησε ότι η ύπαρξη επιλύουσας είναι ισοδύναμης με την ύπαρξη κανονικής υποομάδας με δείκτη πρώτο αριθμό. Το έργο του γράφτηκε το 1830 και εμφανίστηκε το 1846 (Louiville). (O Cayley το 1854 έδωσε τον πρώτο αφηρημένο ορισμό ομάδας.)

Evariste Galois 25 Oct 1811-31 May 1832 Bourg-la-Reine

Οι γονείς του: μορφωμένοι και σκεπτόμενοι: (φιλοσοφία, φιλολογία, θρησκευτικά) πατέρας του: Δημοκρατικός και Δήμαρχος του Bourg-la-Reine 1814 μητέρα του: κόρη δικαστή, πρώτη του δασκάλα (έως τα 12) ελληνικά, λατινικά, θρησκευτικά Καλός μαθητής έως το 1825 Επανάληψη τάξης το 1826 (έμεινε στα ρητορικά) 1826: βιβλίο του Legendre «Στοιχεία της Γεωμετρίας» «Είναι το πάθος των μαθηματικών που τον έχει καταλάβει. Πιστεύω ότι θα ήταν καλύτερα για αυτόν αν οι γονείς του του επέτρεπαν να μελετήσει μόνο τα μαθηματικά. Χάνει τον χρόνο του εδώ και δεν κάνει τίποτα άλλο από το να παιδεύει τους δασκάλους του και να τιμωρείται.» «παράξενος, κλειστός...» «πρωτότυπος, όχι μεθοδικός»

Νεανικά διαβάσματα Επιρροές Lagrange 1736-1813 Legendre 1752-1833 Abel 1802-1829

1828 1829 (τραγικός θάνατος πατέρα του) École Polytechnique Διπλή αποτυχία... το καλύτερο ανώτατο ίδρυμα της εποχής, Μεγάλο πολιτικό φοιτητικό κίνημα πανεπιστήμιο

Cauchy 1789-1857 Fourier 1768-1830

1830: Το μεγάλο βραβείο της Ακαδημίας αποδίδεται στον Abel καιστονjacobi Η εργασία του Galois δεν βρέθηκε ποτέ. Poisson 1781-1840 1831, η δουλιά του Galois απορίφθηκε ακόμα μία φορά από τον Poisson

Αποβολή από την ENS: Δεκέμβρης1830, λόγος: πολιτικό γράμμα, υπογεγραμμένο, κατά του διευθυντή της Σχολής στο Gazette des Ecoles Φυλακή Μάιος 1831, λόγος: απειλή κατά του βασιλιά, χρόνος φυλάκισης: 1 μήνας Ιούλιος 1831 (ημέρα της Bastille) λόγος: στολή των Δημοκρατικών φρουρών (και με πιστόλια, τουφέκι, σπαθί..) χρόνος φυλάκισης: 6 μήνες

Στη φυλακή της Αγίας Πελαγίας ο Galois έλαβε την απόριψη από τον Poisson: «το επιχείρημα του συγγραφέα δεν είναι σαφές ούτε αρκετά ανεπτυγμένο για να αποφασίσουμε ως προς την ισχύ του... Προτείνουμε ο συγγραφέας να δημοσιεύσει το έργο τουστοσύνολότουγιαναμπορέσουμενα διαμορφώσουμε οριστική άποψη.» Απόπειρα αυτοκτονίας...

ΑτυχoςΈρωτας Απρίλιο 1832, ανάρωση από χολέρα κόρη του γιατρού, Stephanie-Felice du Motel

Θάνατος 30 Μαίου 1832: μονομαχία, έναν μήνα μετά την αποφυλάκιση... 29 Μαίου 1832: ολονυκτίαγιατοπερίφημογράμμα στον φίλο Chevalier Τελευταία λόγια στον αδελφό του Alfred: Ne pleure pas, Alfred! J'ai besoin de tout mon courage pour mourir à vingt ans!

«υπάρχει κάτι να προστεθεί για να ολοκληρωθεί αυτή η απόδειξη. Δεν προλαβαίνω.» Σημείωση στο γράμμα προς τον Chevalier «Ρώτα τον Jacobi ήτονgauss για την γνώμη τους, όχι ως προς την ισχύ των όσων γράφω, αλλά ως προς την σημασία αυτών των θεωρημάτων. Αργότερα ελπίζω ότι θα υπάρξουν κάποιοι που θα θεωρήσουν καλό να αποσαφηνίσουν όλα αυτά...»

Αναγνώριση 1843: Liouville 1846: Δημοσίευση Journal des mathématiques pures et appliquées Liouville 1809-1882