Προγράμματα Παρέμβασης στην Υγεία Εμπειρίες από τη Νορβηγία

Σχετικά έγγραφα
Ενσωματώνοντας το πρωτόκολλο THEWS σε ένα Πρόγραμμα υγείας (HES) για τους εργαζόμενους διάφορων εταιρειών

Παράγοντες που ευθύνονται για τους τραυµατισµούς ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108) Θέµα διάλεξης 12 Η ψυχολογία των τραυµατισµών στον αθλητισµό

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

πρίσμα της παραγωγικότητας Ολιστική προσέγγιση" Κρικέλλα Αλκινόη-Ιατρός Εργασίας Πετροχείλου Αικατερίνη-Κλινική Ψυχολόγος

Εταιρικές Δράσεις Προαγωγής Υγείας & Ευεξίας

Ερµηνεία του «καψίµατος» Θέµα διάλεξης 11 Καταπόνηση και κάψιµο αθλητών και αθλητριών. καταπόνησης. Μάριος Γούδας ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Ψυχολογικά μοντέλα που σχετίζονται με προγράμματα άσκησης για υγεία. 29/3/2012

Κίνητρα για συµµετοχή στα σπορ. Θέµα διάλεξης Εσωτερικά και εξωτερικά κίνητρα στον Αθλητισµό και στη Φυσική Αγωγή ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Στρατηγικές αντιμετώπισης του μυο-σκελετικού πόνου στο χώρο εργασίας

Ψυχολογικές δεξιότητες: Παρακίνηση & Αφοσίωση

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ

αθλητισµό Παρακίνηση για επίτευξη Περιβάλλον επίτευξης Θεωρία ανάγκης για επίτευξη Παρακίνηση για επίτευξη στον αθλητισµό και στη φυσική αγωγή

Ο σχηµατισµός και η λειτουργία

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ. υποστηρικτικα δικτυα και τεχνικες δικτυωσης Υποθέμα 2.1

19/11/2007. Ορισμοί. Υπερπροπόνηση & Κάψιμο. Πως φτάνουν στο κάψιμο; Μοντέλο καψίματος αθλητών και αθλητριών (Silva 1990) Στυλιανή «Ανή» Χρόνη, Ph.D.

Προγράμματα άσκησης και υγείας. Στρατηγικές παρέμβασης ΙΙ. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Σχεδιασμός, εφαρμογή και καθοδήγηση προγραμμάτων άσκησης

4.3 Υγεία και Ασφάλεια

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995)

Άσκηση και κατάθλιψη. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ιαχείριση Ψυχοκοινωνικών Κινδύνων στον Τραπεζικό Τοµέα Ψυχοκοινωνικών Κινδύνων Στάδια ιαδικασίας ιαχείρισης Η Σηµασία της Μέτρησης

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Γεώργιος Ν.Λυράκος Μάθηµα Ψυχολογία της Υγείας Φυσικοθεραπεία ιάλεξη 8η 2014

ΠΩΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΤΕ ΕΝΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΨΥΧΙΚΑ ΥΓΙΕΣ-ΕΝΑ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 7 ΒΗΜΑΤΩΝ

Μάριος Γούδας. Ηθική ανάπτυξη και εκπαίδευση. Θέµα διάλεξης 10 Ηθική ανάπτυξη στον αθλητισµό. αναφορά σχετικών παραδειγµάτων αθλητών, µαθητών

Ασφαλείς και Υγιείς Χώροι Εργασίας για όλες τις ηλικίες 1η Ιουλίου 2016

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Θέµατα διάλεξης. Τεχνική Καθορισµού Στόχων Αθλητών και Αθλητριών. Τι είναι οι στόχοι; Τα παρακάτω είναι στόχοι; Η ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ (Martens, 1987)

Ψυχικές διαταραχές στην περιγεννητική περίοδο. Δέσποινα Δριβάκου Ψυχολόγος Msc Οικογενειακή θεραπεύτρια

Άσκηση Υγεία και Ποιότητα Ζωής. Εισαγωγή. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Ψυχολογική υποστήριξη παιδικού αθλητισμού

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙ Α. Παρασκευή 12 Ιουνίου Επιδημιολογία και διαχείριση του επαγγελματικού άγχους και μυοσκελετικών παθήσεων στους Πυροσβέστες

"Η Ενίσχυση της Κοινωνικής Λειτουργικότητας του Χρόνιου Ασθενή και της Οικογένειάς του μέσα από την Κατ Οίκον Φροντίδα"

Άσκηση στις αναπτυξιακές ηλικίες

Ψυχική υγεία, ευχαρίστηση, ποιότητα ζωής. Ψυχολογικά οφέλη από την άσκηση. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Ανασκόπηση παρεμβάσεων διαχείρισης μυοσκελετικών παθήσεων στο χώρο εργασίας

ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. Νικολάου Ζωή Α.Μ Επιβλέπων καθηγητής: Στράνης Δημήτριος

Η δυναμική της αλλαγής στους οργανισμούς

Καθορισμός στόχων στη φυσική αγωγή

Η ψυχολογία της άσκησης για κλινικούς πληθυσμούς. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

Πρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32

Περιεχόµενα ιάλεξης Ψυχολογικές δεξιότητες: ιαχείριση Άγχους

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

Θεωρία των στόχων. θεωρία στόχων - Καθορισµός. Αρχές της θεωρίας των στόχων. Θέµα διάλεξης4. Θεωρία στόχων. Επιδράσεις στην απόδοση

Θέμα διάλεξης. Καθορισμός στόχων στον Αθλητισμό. Ζουρμπάνος Νίκος PhD

Νόσος του Αλτσχάιμερ και Σωματική Άσκηση. ~Φωτεινή Λέρα~ ~ΤΕΦΑΑ Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης~

Ψυχολογία και Υγεία: Θεωρία και εφαρμογές 1

Συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση

Μίμης Θεοδότου MA Industrial Relations & Health and Safety Μέλος Δ.Σ. ΣΑΥΚ

Ενισχύοντας τον Άνθρωπο σε περιόδους Κρίσης και Αλλαγών. Μαζουροπούλου Χριστίνα Ψυχολόγος ΕΑΡ Consultant Hellas EAP

Καθηγητής: Γιώργος Βασιλείου. Κωδικός Μαθήματος:ΥΓΑ101. Καλή αρχή σε όλους!!!

Ηγεσία στον αθλητισµό. Μάριος Γούδας. Χαρακτηριστικά. Θέµα διάλεξης 6. πετυχηµένος ή αποτελεσµατικός προπονητής; ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

εκπαιδευτικο αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού τυπικών και άτυπων ομάδων από μια δυναμική αλληλεξάρτησης

"ΑΓΧΟΣ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΕΣ ΠΑΘΗΣΕΙΣ"

ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΉ ΣΕ ΕΠΙΖΏΝΤΕΣ ΚΑΡΚΊΝΟΥ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ

ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου Αθήνα, 16 Ιουνίου 2014

Παραδείγματα Καλής Πρακτικής στην Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας των εργαζομένων - ΑΝΙΜΑ αμκε -

τη βελτίωση της οργάνωσης της εργασίας και του περιβάλλοντος την προώθηση της ενεργού συμμετοχής την ενθάρρυνση της εξέλιξης του εργαζόμενου

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

«ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ- ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ»

Ερωτήσεις Αθλητικής Ψυχολογίας Σχολή Προπονητών Γυμναστικής

Με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και του Χρηματοδοτικού Μηχανισμού ΕΟΧ Ισορροπία μεταξύ εργασιακής και προσωπικής ζωής σε εργαζόμενες

Περιεχόµενα ιάλεξης. Ψυχολογικές δεξιότητες: Αυτοπεποίηθηση. Σωκράτης & µαθητής. Κανένας µεγάλος αθλητής, αθλήτρια ΑΥΤΟΠΕΠΟΙΘΗΣΗ

Ψυχολογική προσέγγιση του ασθενή 26 Σεπτεµβρίου 2009,Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης

Προαγωγή Υγείας Πρόληψη Νόσου Ιατρική κοινότητας

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

τη βελτίωση της οργάνωσης της εργασίας και του περιβάλλοντος την προώθηση της ενεργού συμμετοχής την ενθάρρυνση της εξέλιξης του εργαζόμενου

Συνθετική Συμβουλευτική και Ψυχοθεραπεία

ΙΕΚ ΜΥΤΙΛΗΝΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΙΤΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ

Ψυχολογία Φυσικής Αγωγής ΜΚ208, Διάλεξη 1η. Εξάσκηση και αξιολόγηση ψυχολογικών δεξιοτήτων

ΜΕΘΟΔΟΣ -ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ ΣΤΗΝ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ PUBMED ΜΕ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ, ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ, ΑΠΟΔΟΣΗ, ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ

Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΑΖΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ, ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΘΛΗΣΗΣ. ΤΡΙΓΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Ph.D ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΤΕΦΑΑ, ΔΠΘ

Ο ρόλος των ψυχοκοινωνικών παραμέτρων στην έκβαση της ΡΑ: Προοπτική μελέτη παρέμβασης. Δημητράκη Γεωργία. Υπ. Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας της Υγείας

Περιγραφή Μαθήµατος. Άσκηση και Αγωγή Υγείας. Σκοπός Μαθήµατος Οι φοιτητές: Τι είναι Υγεία; Προαγωγή της Υγείας & Αγωγή Υγείας

Ψυχική υγεία και εργασία στο επίκεντρο της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας

Γιάννης Θεοδωράκης. Θέματα που θα αναπτυχθούν. Κοινωνική γνωστική θεωρία. user. Χώρος για τον τίτλο 1

Θεωρία απόδοσης Γνωστικές διαδικασίες

Πρόγραμμα: Προληπτικά μέτρα για το άγχος στη Ναυτιλία

Γενική περιγραφή του Προγράµµατος

Συμβουλευτικό Κέντρο Φοιτητών Πανεπιστημίου Αθηνών

Αποκατάσταση Καρδιοπαθούς Ασθενούς Ο ρόλος του Ψυχιάτρου

Ανάπτυξη και Βελτίωση Προσωπικών Δεξιοτήτων. Το Πρόγραμμα χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΓΥΠΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΛΕΡΙΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΣΤΑΚΗ ΜΑΡΙΝΑ ΜΠΑΤΙΣΤΑΤΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ

Παραδείγµατα Καλής Πρακτικής στην Προαγωγή της Ψυχικής Υγείας των εργαζοµένων - ΑΝΙΜΑ αµκε -

Εργάζομαι αισθάνομαι... πετυχαίνω!!!!!

Διοίκηση Ανθρώπινου Δυναμικού. Παίγνια Αποφάσεων 9 ο Εξάμηνο

Άσκηση και Αγωγή Υγείας

Περιγραφή παρεμβατικών ενεργειών για την αντιμετώπιση του εργασιακού άγχους στο τομέα αποκομιδής απορριμμάτων του Δήμου Χαλκιδέων

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Η εξάρτηση χαρακτηρίζεται από την έντονη προσήλωση ενός ατόμου προς ένα αντικείμενο ή άλλο άτομο εξαρτημένος δημιουργεί/επικεντρώνει τη ζωή του γύρω


Ανθρώπινη Συµπεριφορά & Εργασιακό Περιβάλλον:

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Τμήμα Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης. Εξωτερική Αξιολόγηση

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Παναγιώτα Σουρτζή. Αν. Καθηγήτρια Νοσηλευτικής της Υγιεινής της Εργασίας Τµήµα Νοσηλευτικής ΕΚΠΑ

Τα συστήματα υγείας μπροστά στο φαινόμενο της γήρανσης του πληθυσμού

Άσκηση και Αποκατάσταση Νευρομυϊκών Προβλημάτων

ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ. Βρυξέλλες, 8 Μαΐου 2007 (23.05) (OR. en) 9363/07 SAN 89

Νομοθεσία της ΕΕ για την Ασφάλεια και Υγεία στην Εργασία Τιμ Τρεγκένζα Ευρωπαϊκός Οργανισμός για την Ασφάλεια και Υγεία στην Εργασία

Transcript:

Erasmus +: Therapeutic Exercise at the worksite (THEWS) Module 1 Προγράμματα Παρέμβασης στην Υγεία Εμπειρίες από τη Νορβηγία Hilde Grønningsæter PhD, associate professor Trine Thoresen, assistant professor November 2015 Buskerud and Vestfold University College

Agenda Τι είναι τα προγράμματα παρέμβασης για την υγεία στον εργασιακό χώρο; Ορισμοί και περιγραφές Υγεία- προγράμματα προώθησης: σκοποί και στόχοι Θεωρητικό πλαίσιο: το άγχος και η αντιμετώπιση Αυτό που κάναμε στη Νορβηγία Καθοριστικοί παράγοντες για δέσμευση Παράγοντες επιτυχίας

Προγράμματα παρέμβασης για την υγεία στον εργασιακό χώρο Προγράμματα παρέμβασης για την υγεία στον εργασιακό χώρο για: πρόληψη συνθηκών απόλυσης από τη δουλειά πρόληψη απουσίας λόγω ασθένειας Βελτίωση της υγείας και της ποιότητας ζωής Βελτίωση της ευημερίας και την αντιμετώπιση του στρες την αύξηση της αποτελεσματικότητας στην εργασία και την παραγωγικότητα Επικέντρωση σε ένα θετικό τρόπο ζωής

Έρευνα: ανασκόπηση της βιβλιογραφίας Αξιολογήσεις της βιβλιογραφίας σχετικά με τα προγράμματα υγείας στους χώρους εργασίας δείχνουν ότι: Τα προγράμματα διαχείρισης του στρες είναι η πιο συχνά: Γνωστικά συμπεριφορικά προγράμματα κατάρτισης παρουσιάζουν μεγαλύτερες επιπτώσεις από ό, τι άλλες παρεμβάσεις για την ψυχική υγεία Η σωματική άσκηση ως μια οργανωτική παρέμβαση μειώνει απουσίες από τον χώρο εργασίας (Bhui, K., Dinos, S., Stansfeld S.A., White P.D. (2012): A Synthesis of the Evidence for Managing Stress at Work: A Review of the Reviews Reporting on Anxiety, Depression, and Absenteeism.

Psychological wellbeing Θετικό στρες Κίνητρα - αρχηγός Αντεπεξέρχεται Έχει ενέργεια Ενθουσιασμός Αρνητικό στρες Επιθετικός Κουρασμένος Εξάψεις Στασιμότητα Αναβολή Εξουθενωμένος Εξαντλημένος, καταθλιπτικός ενοχικός απομονωμένος Αδιαφορία Time: month and year

Οι πιο συχνοί παράγοντες του στρες : Παράγοντες επαγγελματικού εργασιακού άγχους: Πίεση χρόνου, φόρτος εργασίας, διακοπές Έλλειψη αυτονομίας, - εκπαίδευση, - συνεργασία Έλλειψη διαχείρισης Ατομικοί παράγοντες στρες Προβλήματα υγείας Έλλειψη δεξιοτήτων αντιμετώπισης Οικονομία - και κοινωνικά προβλήματα Στυλ ζωής (σωματική αδράνεια, το υπερβολικό βάρος, προβλήματα ύπνου) Έλλειψη κινήτρων, εκπαίδευση και θέληση να κάνει κάτι

Προγράμματα παρέμβασης για την υγεία: Στόχοι και σκοποί For the exercise therapist: can I make a living /a job out of this 1. Όλοι ρωτούν: Τι σημαίνει για μένα; Για τη διαχείριση: κόστος-αποτελεσματικότητας, κόστος-όφελος; Για τη παραγωγική γραμμή: την αύξηση της παραγωγικότητας, τη μείωση απουσιών; Για τον εργαζόμενο: πόσο υγιής, σε φόρμα και / ή λεπτή μπορεί να είμαι; Για τον ειδικό της θεραπευτής άσκησης: μπορώ να το κάνω δουλειά

Ένα νορβηγικό μοντέλο Ένα μοντέλο προαγωγής της υγείας: Διεξάγεται στις ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ, κατά τις εργάσιμες ώρες Γενικά προγράμματα: για μυοσκελετικούς πόνους, για τη στεφανιαία νόσο, το υπερβολικό βάρος κ.λπ. Ψυχική εκπαίδευση: χαλάρωση, mindfulness, διαλογισμός Κατάρτιση σε θέματα διαχείρισης του στρες Συνδυασμός προγραμμάτων Η αξιολόγηση των προγραμμάτων Πιο επιτυχημένα: συνδυασμός προγραμμάτων

Πώς γίνεται η επιλογή ενός προγράμματος προαγωγής της υγείας? Υπάλληλοι Παρεμβάσεις % του συνολικού κόστου 46% υγειείς 27% 1-4 μέρες απουσίας 21% 5-30 μέρες απουσίας Μακροπρόθεσμα: - 5 έτη προαγωγή της υγείας - άσκηση - διαχείριση του άγχους Προγράμματα πρόληψης για την υγεία 1-3 ετών Ca 2% Ca 18% 6% >30 dg SF Sick pension Προγράμματα αποκατάστασης 8-12 εβδομάδες Ca 80% Kilde: Humentor database: n=2515 ansatte Incorporating the THEWS protocol/ Norway HG/TT

Παράγοντες που σχετίζονται με την δέσμευση και την παύση της άσκησης

Γιατί σταματούν την άσκηση? Τα σημαντικότερα εμπόδια είναι : Έλλειψη χρόνου (69%) Έλλειψη ενέργειας (59%) Έλλειψη κινήτρων (52%) Μικρά εμπόδια : Πάρα πολύ ακριβό (37%) Τραυματισμός / ασθένεια (36%) Αισθάνονται άβολα (29%) Στερείται τεχνογνωσίας (29%) Φοβάται τραυματισμό (26%) Περιβαλλοντολογικά εμπόδια Έλλειψη κέντρων σε κοντινή απόσταση (30%) Η έλλειψη ασφαλών χώρων εκπαίδευσης (24%) Έλλειψη μπέιμπι σίτερ (23%) Ο συνέταιρος λείπει σε εκπαίδευση (21%) Ανεπαρκές πρόγραμμα (19%) Έλλειψη υποστήριξης (18%) Έλλειψη μεταφορικού μέσου (17%) (Canadian Fitness and Lifestyle Research Institute 1995)

Επόμενη πρόκληση: πώς να κρατήσει τους νέους ασκούμενους Κατά μέσο όρο το 50% του συνόλου των αρχαρίων εγκαταλείπουν σε 6 μήνες. Η διακύμανση είναι μεγάλη μεταξύ των προγραμμάτων και των ομάδων Υπάρχουν μικρές διαφορές μεταξύ των πασχόντων (44%) και υγιών(46%) Η μεγαλύτερη παύση άσκησης έρχεται εντός των 2-4 πρώτων μηνών, είναι λιγότερο από έξι μήνες, και εξακολουθεί να μειώνεται (Willis and Campbell 1992 s 19,20)(Weinberg & Gould 2011 s 420)

Γιατί σταματούν την άσκηση?: Το πρόγραμμα άσκησης συχνά βασίζεται μόνο σε φυσιολογικά δεδομένα δοκιμών - Δεν υποκινούν ή δεν στηρίζουν ψυχολογικά Τα περισσότερα προγράμματα άσκησης είναι αυστηρά και άκαμπτα - Δεν είναι προσαρμοστικά, προκειμένου να αυξηθεί το κίνητρο συμμετοχής Τα προγράμματα άσκησης είναι πολύ εντατικά: - Με βάση την ένταση, τη συχνότητα, τη διάρκεια και την ποσότητα Παραδοσιακές διαδικασίες άσκησης δεν επικεντρώνονται σε ειδική ενδυνάμωση Literature: Weinberg & Gould (2011): kap 18 Exercise Behaviour and Adherence s 420.

Παύση της άσκησης και δέσμευση σε αυτή Παράγοντες που επηρεάζουν την σταθερή συμμετοχή για άσκηση: Ατομικοί παράγοντες Δημογραφικοί παράγοντες, Ψυχολογικοί παράγοντες Κοινωνικοί παράγοντες Παράγοντες του προγράμματος Litterature: Weinberg RS & Gould, D (2011 5ed) Foundations of sport and exercise Psychology. 1995. Human Kinetics. Willis, JD & Campbell LF.,(1992) Exercise Psychology. Chap 1, 2, 6,7). Human Kinetics Publisher. USA

Μοντέλα για την αλλαγή της συμπεριφοράς Για την κατανόηση, την εξήγηση και την αλλαγή της συμπεριφοράς για την υγεία. Learning theory Health Believe Model Transtheoretical model (Prochaska, DiClemente & Norcross (1982)) Social-cognitiv theory (SCT) (Bandura 1986, 1997, 2005) Theory of Planned Behaviour (Ajzen & Madden 1986) Self-Determination Theory (Deci &Ryan 1980, 2011)

Προτάσεις - περίληψη Διδάσκοντες: χάρισμα, ικανότητα, ηγεσία, ενσυναίσθηση, επαγγελματισμό Αριθμό συνεδριών Άσκησης: πριν ή μετά τη δουλειά, το πρωί για νοικοκυρές κ.λπ. Τοποθεσία του προγράμματος Άσκησης: διαθεσιμότητα Σχεδιασμός του προγράμματος: ένταση, πολυπλοκότητα, ρυθμό κλπ Στούντιο Άσκησης : καθρέφτες, ντουζιέρες, γυμναστήριο κ.α. Υποδομή: καθαριότητα, υγιεινή και ντουλάπα κλπ Κοινωνική υποστήριξη: οικογένεια, φίλοι, συνάδελφοι κλπ Παραλλαγές του προγράμματος: να προσαρμοστούν σε ομάδα, την εξέλιξη, την ευελιξία Συμπληρωματικό Πρόγραμμα: γιατί άσκηση,? πώς να ασκηθεί?, την υγεία, την ανάπτυξη γυμναστήριου κλπ Hilde Grønningsæter Forebyggende fysisk aktivitet og helse

Παράγοντες επιτυχίας 1. Διασφάλιση υψηλής ποιότητα στα έργα 2. Για να εξασφαλιστεί σωστή διαχείριση για τους εργαζόμενους 3. Παρακίνηση στους εργαζόμενους να μείνουν στα προγράμματα: μακροχρόνια δέσμευση 4. Να εξασφαλιστεί η μεταφορά των αρμοδιοτήτων στις ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ