Universities 4 EU Αθήνα, 21 Μαρτίου 2015 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ Εκπαιδευτικά Προγράμματα Διεθνών Οργανισμών και Πρωτοβουλιών Βέρα Δηλάρη Education expert veradil61@gmail.com
Παγκόσμιοι Αναπτυξιακοί Στόχοι Αναπτυξιακοί Στόχοι Χιλιετίας Millennium Development Goals MDG s (2000-2015) Στόχοι Αειφόρου Ανάπτυξης Sustainable Development Goals SDG s (2016-2030) 2015 Αφορούν τις αναπτυσσόμενες χώρες Achieve universal primary education «Καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση» Αφορούν όλες τις χώρες Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all «Ισότιμη ποιοτική εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και προώθηση ευκαιριών δια βίου μάθησης για όλους»
ASPnet - UNESCO Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη Ειρήνη και Ανθρώπινα Δικαιώματα Διαπολιτισμικός Διάλογος Πολιτιστική Κληρονομιά Άυλη Πολιτισμική κληρονομιά Παγκόσμια Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Πολίτη (Global Citizenship Education)
Προτεινόμενες Δραστηριότητες Μνημεία Πολιτιστικής Κληρονομιάς Φωτογραφίες, ένα επίθετο, χάρτης Έρευνα στο σχολείο Μελέτη της Σύμβασης Μνημεία σε κίνδυνο Χρήση, κατάχρηση Ερωτηματολόγιο μετά την έρευνα Διαδραστικός Χάρτης Λογοτεχνικά κείμενα Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Μελέτη της Σύμβασης Παλιές τεχνικές Προφορικές παραδόσεις Δρώμενα Γιορτές Θρησκευτικά Πανηγύρια Χοροί, Τραγούδια
South Eastern Mediterranean Environmental Project (SEMEP-UNESCO) Πρόγραμμα περιβαλλοντι-κής εκπαίδευσης Εκπαιδευτικό, περιβαλλοντικό και πολι-τισμικό δίκτυο ανάμεσα σε μαθητές από νηπιαγωγεία, δημοτικά, γυμνάσια και λύκεια των χωρών της Ανατολικής Μεσογείου. Αίγυ-πτος, Αλβανία, Βουλγαρία, Ελλάδα, Ιορδανία, Ισραήλ, Ιταλία, Κροα-τία, Κύπρος, Μάλτα, Παλαιστινιακή Αρχή, Ρουμανία, Σλοβενία και Τουρκία. Συνδυάζειτηδιεπιστημονικήδιδασκαλία με την ολιστική έρευνα και μά-θηση. Η ερευνητική μεθοδολογία του προσεγγίζει αυτή των φυσι-κών επιστημών και εξασκεί τους μαθητές σε διαδικασίες επίλυσης προβλήματος και λήψης απόφα-σης
Democratic Citizenship Council of Europe Προγράμματα Travel Pass to Democracy: Supporting Teachers in Preparing Students for Active Citizenship. Education for citizenship and human rights education: diversity of approaches Democracy and Human Rights in school Teaching controversial issues developing effective training for teachers and school leaders Teacher training in EDC/HRE how to develop the ability of students to assess information from media and social networks Εκπαιδευτικό υλικό COMPASS και COMPASITO Charter for all Learning and Living Democracy: Democratic Governance at schools Living Democracy (manuals for teachers) Ευρωπαϊκές ημέρες Πολιτιστικής Κληρονομιάς Εβδομάδα Τοπικής Δημοκρατίας
Δραστηριότητες Κατανόηση της σχέσης μεταξύ της εθνικής και της ευρωπαϊκής ιδιότητας του πολίτη, με αναφορά στη Χάρτα Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Διεθνείς Συμβάσεις Διακήρυξη του ΟΗΕ για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα Ευρωπαϊκή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου και τις Θεμελιώδεις Ελευθερίες. Συμβάσεις του ΟΗΕ για Τις διακρίσεις στην Εκπαίδευση Την Εξάλειψη κάθε μορφής διάκρισης κατά των Γυναικών Τα δικαιώματα των μεταναστών και των μελών των οικογενειών τους Συμβάσεις του ΟΗΕ για Τα Πολιτικά Δικαιώματα Τα Οικονομικά, Κοινωνικά και Πολιτιστικά Δικαιώματα Τα Δικαιώματα του Παιδιού Την εξάλειψη όλων των μορφών φυλετικής διάκρισης
Action Aid Μαθητικές δράσεις Παγκόσμια Εβδομάδα Δράσης: 2015 «Η εκπαίδευση στο στόχο ξανά» (Global Campaign for Education) Action teens, δίκτυο μαθητών 13-18 χρόνων Κέντρο Ένας κόσμος Άνω-Κάτω Τροφή για Σκέψη Ταξίδι στην Πόλη Μαθήματα Ειρήνης Εκπαιδευτικά Προγράμματα Ευρωπαϊκό πρόγραμμα: Στείλε το Φίλο μου Σχολείο 5 εκπαιδευτικοί πρεσβευτές της εκστρατείας εκπαιδευτικό υλικό εκπαιδευτικές ημερίδες Κόντρα στο ρεύμα Αναφέρεται στις κλιματικές αλλαγές και τη φτώχεια και των επιπτώσεων στη ζωή των κατοίκων των φτωχότερων χωρών του κόσμου. Συνοδεύεται από εκπαιδευτικό πακέτο
Earth Charter Καταστατικός Χάρτης της Γης http://earthcharterhellas.edc.uoc.gr Τι είναι Αποτελεί μια διακήρυξη θεμελιωδών ηθικών αρχών για την οικοδόμηση μιας δίκαιης, βιώσιμης και ειρηνικής παγκόσμιας κοινωνίας στον 21ο αιώνα Έναήπιοέγγραφονόμουπου προσφέρει μια ηθική υποδομή για τη συνεχιζόμενη ανάπτυξη της περιβαλλοντικής νομοθεσίας και της νομοθεσίας της αειφόρου ανάπτυξης. Πώς προσεγγίζεται Τι μπορείτε να κάνετε Να τον εγκρίνετε Να ακολουθήσετε τις κατευθυντήριες γραμμές Να τον διαδώσετε Εκπαιδευτικό εργαλείο για την ενσωμάτωση των αρχών της αειφόρου ανάπτυξης στην εκπαίδευση. Συμμετοχική έρευνα δράσης Βιωματική-επικοινωνιακή μάθηση Διεπιστημονικότητα Συνεργατικότητα
Η τάξη χώρος ανάπτυξης κριτικής σκέψης και δημιουργίας!