ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 2016 ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. i. Να αποδείξετε την προσεταιριστική ιδιότητα

Σχετικά έγγραφα
Επιμέλεια: Θ. Ι. ΚΑΨΑΛΗΣ Σελ. 1

1. 4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2. Υπενθύμιση Β μέρος ΟΛΑ ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ. Παράλληλες: Τι θα πρέπει να. Ποιες είναι οι παράλληλες ευθείες;

4.2 ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΡΕΣΗ

Μαθηματικά Α Γυμνασίου

Στ Τάξη. Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1

Ενδεικτικά θέματα Μαθηματικών για την εισαγωγή στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά

Α.2.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ

(ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ) Δεν μπορώ να βρω το ζητούμενο ενός προβλήματος αν δεν μου δίνονται όλα τα απαραίτητα στοιχεία.

Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ τάξη 1 η Ενότητα

Αρβανιτίδης Θεόδωρος, - Μαθηματικά Ε

Όταν οι αριθμοί είναι ομόσημοι Βάζουμε το κοινό πρόσημο και προσθέτουμε

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ EΞΙΣΩΣΕΙΣ...47 ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9

ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ. Σάββατο, 8 Ιουνίου 2013

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Κεφάλαιο 11ο ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών. 1η θεματική ενότητα. Αριθμοί και πράξεις

Πρόσθεση αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ 3 ΚΑΙ 4

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Αριθμητικά Συστήματα = 3 x x x x 10 0

Λέγονται οι αριθμοί που βρίσκονται καθημερινά στη φύση, γύρω μας. π.χ. 1 μήλο, 2 παιδιά, 5 αυτοκίνητα, 100 πρόβατα, δέντρα κ.λ.π.

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ-ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 1 ο Τα παρακάτω σχήματα έχουν χωριστεί σε ίσα τετράγωνα. Σε ποια από αυτά έχουμε γραμμοσκιάσει του σχήματος; Να κυκλώσεις το σωστό.

Ενδεικτική Οργάνωση Ενοτήτων. E Τάξη. Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΗΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α Γυμνασίου, Μέρο Α : Αριθμητική Άλγεβρα, Κεφάλαιο 1 - Οι φυσικοί αριθμοί

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Λύνω τις ασκήσεις. 2. Γράφω δίπλα πώς διαβάζεται καθένας από τους παρακάτω αριθμούς:

Στη καθημερινή μας ζωή ακούμε συχνά εκφράσεις όπως: Ο πληθωρισμός αυξήθηκε τη περσινή χρονιά κατά 4%

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ. Γράφω καλά. στο τεστ των. Μαθηματικών

1+ 1. Α Γυμνασίου. Πρόβλημα 1 ο α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις Α = Β = Α= 9 1 : : 5 = 9 1 : 9 5 = (2 μονάδες)

d k 10 k + d k 1 10 k d d = k i=0 d i 10 i.

Γ - Δ Δημοτικού 13 η Κυπριακή Μαθηματική Ολυμπιάδα Απρίλιος 2012

Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΘΕΜΑ : ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1 περιόδους. 22/1/ :11 Όνομα: Λεκάκης Κωνσταντίνος καθ. Τεχνολογίας

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 4 ο, Τμήμα Α

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

, ο αριθμός στον οποίο αντιστοιχεί ο 2 καλείται δεύτερος όρος της ακολουθίας και τον συμβολίζουμε συνήθως με

ΑΤΥΠΑ ΤΕΣΤ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

1.1 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ

Βαθμός ΘΕΜΑ 1. 1 ο. συνολικά. ΘΕΜΑ 2 ο. Λύση ΘΕΜΑ 3. 3 ο. x: ο ΘΕΜΑ 4 = x 2. 5 ο ΘΕΜΑ 5. ποτήρια. Λύση.

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες ΥΠ. ΚΑΘΗΓΗΤΗ:...

Κεφάλαιο 2. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας. Περιεχόμενα. 2.1 Αριθμητικά Συστήματα. Εισαγωγή

Ανάλυση Ηλεκτρικών Κυκλωμάτων

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Κωνσταντίνος Σάλαρης, Ανδρέας Τριανταφύλλου. Μαθηματικά. για διαγωνισμούς. Ε & ΣΤ Δημοτικού

Υπενθύμιση Δ τάξης. Παιχνίδια στην κατασκήνωση

ΠΛΗ10 Κεφάλαιο 2. ΠΛH10 Εισαγωγή στην Πληροφορική: Τόμος Α Κεφάλαιο: : Συστήματα Αρίθμησης ΔΥΑΔΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΡΙΘΜΗΣΗΣ

Οι φυσικοί αριθμοί. Παράδειγμα

Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 2ο. οι πράξεις και οι ιδιότητές τους

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ B ΤΑΞΗΣ. χρησιμοποιήσουμε καθημερινά φαινόμενα όπως το θερμόμετρο, Θετικοί-Αρνητικοί αριθμοί.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ. Άρτιοι αριθμοί ονομάζονται οι αριθμοί που διαιρούνται με το 2 και περιττοί εκείνοι

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤO 1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ( ΠΑΡΑΓΩΓΟΙ) ΜΕ ΛΥΣΕΙΣ

Ρητοί Αριθμοί - Η ευθεία των αριθμών

Από τι αποτελούνται; 4 όροι. Θεωρία. Κλάσμα ονομάζω τον αριθμό που φανερώνει. Κλάσματα ομώνυμα και ετερώνυμα. Μαθηματικά. Όνομα:

Σχέδιο Μαθήματος - "Ευθεία Απόδειξη"

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΑΡΙΘΜΟΙ ΩΣ ΤΟ 100

Πρόγραμμα Σπουδών Εκπαίδευσης Παιδιών-Προφύγων Τάξεις Ε+ΣΤ Δημοτικού

5. Σε ορθογώνιο σύστημα αξόνων να σχεδιαστούν οι ευθείες που έχουν εξισώσεις τις: β. y = 4 δ. x = y

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

Αθανασίου Ανδρέας, Αντωνιάδης Μ., Γιασουµής Ν., Ιωάννου Ι., Ματθαίου Κ., Μουσουλίδου M., Παπαγιάννης Κ., Φιλίππου Α. (2013). Μαθηµατικά Α Γυµνασίου,

Υπενθύμιση Δ τάξης. Παιχνίδια στην κατασκήνωση

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

ΕΝΟΤΗΤΑ 13 ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΗΚΟΥΣ ΜΕ ΣΥΜΒΑΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΜΕΤΡΟ ΚΑΙ ΕΜΒΑΔΟΝ

Επαναληπτικές Ασκήσεις

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή

ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΣΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗΣ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20

Αρβανιτίδης Θεόδωρος, - Μαθηματικά Ε

Βασικές Γεωμετρικές έννοιες

The G C School of Careers

The G C School of Careers

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Εμβαδό τετραγώνου, ορθογωνίου και ορθογώνιου τριγώνου. Ενότητα 8. β τεύχος

Κεφάλαιο 53 : Αριθμοί μέχρι το Κλάσματα και δεκαδικοί

τα βιβλία των επιτυχιών

Πρόγραμμα Σπουδών Εκπαίδευσης Παιδιών-Προφύγων Τάξεις Α+Β Δημοτικού

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ ΤΑΞΗ Συμπεράσματα Ενοτήτων

Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία Παράρτημα Καστοριάς Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ 3ου ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 2η ΦΑΣΗ 5 Απριλίου 2014

1.1 ΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΟΡΙΑ ΣΥΝΕΧΕΙΑ

τα βιβλία των επιτυχιών

Β Γυμνασίου, Μέρο Α, Κεφάλαιο 2, Πραγματικοί αριθμοί

Γιάννης Παπαθανασίου Δημήτρης Παπαθανασίου MΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. ΝΕΑ ΕΚΔΟΣΗ Σύμφωνα με το νέο σχολικό βιβλίο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ. «Παιχνίδι και Μαθηματικά» 1. Να συμπληρώσεις στα κουτάκια τους αριθμούς που λείπουν:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ

Επαναληπτικές Ασκήσεις Μαθηματικών Γ τάξη - 2 η Ενότητα

Μιχάλης Λάμπρου Νίκος Κ. Σπανουδάκης. τόμος 1. Καγκουρό Ελλάς

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2019 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα.

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 25. Δεκαδικά Κλάσματα - Δεκαδικοί Αριθμοί ΟΛΑ ΟΣΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β Γυμνασίου

Συμπλήρωσε στον πίνακα τα τετράγωνα και τους κύβους των αριθμών. α

ΕΝΟΤΗΤΑ 6. Μονοψήφια διαίρεση Προβλήματα αναλογίας

Όλες οι απαντήσεις. Μαθηματικά Γ Δημοτικού

Όλοι οι ακέραιοι αριθμοί από το 0 και μετά λέγονται φυσικοί αριθμοί π.χ.

Transcript:

ΘΕΜΑ 1 ο ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 016 i. Να αποδείξετε την προσεταιριστική ιδιότητα ( α β) γ α( β γ) =, όπου α,β,γ N και να την αναπαραστήσετε γεωμετρικά με ένα δικό σας παράδειγμα κατάλληλο για παιδιά δημοτικού σχολείου. ii. Αναφέρετε δύο παραγείγματα για να δείξετε στους μαθητές στην τάξη πως χρησιμοποιείται αυτή η ιδιότητα. i. Θεωρία από το βιβλίο: Γ. Δημάκος Κ. Μπρουχούτας Μεθοδολογία Λύσης Αριθμητικών Προβλημάτων Κεφάλαιο ο, Σελ. 60 61. ii. Παράδειγμα 1 ο Ας θεωρήσουμε ένα κουτί σχήματος ορθογωνίου παραλληλεπιπέδου με διαστάσεις 30, 40, 50 εκατοστά. Γνωρίζουμε ότι ό όγκος του κουτιού είναι ίσος με το γινόμενο του εμβαδού της βάσης του επί το αντίστοιχο ύψος του. Δηλαδή: Όγκος = Ε Ύψος βάσης ( ) = 30 40 50 = 100 50 = 60.000 κ.εκ. Στρέφοντας κατάλληλα το κουτί έτσι ώστε η βάση να έχει διαστάσεις 40 και 50 εκ. Τώρα ο όγκος του κουτιού είναι: Όγκος = Ε Ύψος βάσης ( 40 50) 30 30 ( 40 50) = = = 30 000 = 60.000 κ.εκ. Επιμέλεια: Θ. ΚΑΨΑΛΗΣ Σελ. 1

ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 016 Έχουμε δείξει ότι: ( 30 40) 50 = 30 ( 40 50) Παράδειγμα ο Τοποθετούμε από 4 χαρτονομίσματα των 10 σε φακέλους και συμπληρώνεται το ποσό: ( 4 10) = 40 = 80 Εναλλακτικά τοποθετούμε σε 4 φακέλους από χαρτονομίσματα των 10 και συμπληρώνεται το ποσό: 4 ( 10 ) = 4 0 = 80 και έτσι δείξαμε ότι: ( 4 10) = 4 ( 10 ) Επιμέλεια: Θ. ΚΑΨΑΛΗΣ Σελ.

ΘΕΜΑ ο ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 016 Έχετε στη διαθεσή σας 1.78 κυβάκια. i. Να αναφέρετε έναν τρόπο με τον οποίο θα διδάξετε την αξία θέσης ψηφίου αναπαριστώντας τον αριθμό αυτό με τα κυβάκια. ii. Να αναπαραστήσετε τον ίδιο αριθμό στο επταδικό σύστημα αρίθμησης. i. Με τα 1.78 κυβάκια που διαθέτουμε ακολουθούμε τα επόμενα βήματα. Βήμα 1 ο. Ομαδοποιούμε σε 17 δεκάδες τα 1.70 κυβάκια και περισσεύουν 8 κυβάκια, μονάδες. Βήμα ο. Ομαδοποιούμε τις 10 δεκάδες σε 1 εκατοντάδες και έχουν μείνει 7 δεκάδες και 8 μονάδες. Βήμα 3 ο. Ομαδοποιούμε τις 1 εκατοντάδες σε 1 χιλιάδα και μένουν εκατοντάδες, 7 δεκάδες και 8 μονάδες. Έτσι οι 178 μονάδες κυβάκια που σχηματίζουν τον αριθμό 1.78 έχουν ομαδοποιηθεί σε 1 χιλιάδα, εκατοντάδες, 7 δεκάδες και 8 μονάδες. Έτσι ο αριθμός 178 έχει εκφραστεί με τη βοήθεια δυνάμεων του 10 με τον συντελεστή της η κάθε μία όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήμα. Οι συντελεστές αυτοί σχηματίζουν τον αριθμό. Έχουμε δηλαδή: 3 1 0 1.78 = 1 10 + 10 + 7 10 + 8 10 Επιμέλεια: Θ. ΚΑΨΑΛΗΣ Σελ. 3

ii. ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 016 Μετατρέπουμε τώρα τον αριθμό 1.78 στο επταδικό σύστημα αρίθμησης. 1.78 = 7 18 + 4 ( ) ( ) = 7 7 6 + 4 = 7 6 + 4 = 7 7 3 + 5 + 4 3 = 7 3 + 7 5 + 4 3 1 0 = 3 7 + 5 7 + 0 7 + 4 7 Οι συντελεστές των δυνάμεων του 7 σχηματίζουν τον αριθμό στο επταδικό σύστημα αρίθμησης. Επομένως είναι: ( 178) = ( 3504) 10 7 Η σχηματική αναπαράσταση με τα κυβάκια έχει ως εξής: Με τα 1.78 κυβάκια που διαθέτουμε αναπαραστήσουμε τον αριθμό στο επταδικό σύστημα ακολουθώντας τα επόμενα βήματα. Βήμα 1 ο. Ομαδοποιούμε σε 18 επτάδες τα 170 κυβάκια και περισσεύουν 4 κυβάκια, μονάδες. Βήμα ο. Ομαδοποιούμε τις 18 επτάδες σε 6 ακριβώς ομάδες με 7 = 49 κυβάκια η κάθε μία και έχουν μείνει και 4 μονάδες. Βήμα 3 ο. Ομαδοποιούμε τις 6 ομάδες των 49 μονάδων σε 3 ομάδες 3 των 7 = 343 μονάδων η κάθε μία και μένουν 5 ομάδες των 49 μονάδων και 4 μονάδες. Έτσι οι 1.78 μονάδες κυβάκια σχηματίζουμε 3 ομάδες με 3 7 = 343 μονάδες η κάθε μία, 5 ομάδες των 7 = 49 μονάδων η κάθε μία, 0 ομάδες των 7 μονάδων η κάθε μία και 4 απλές μονάδες. Στην επόμενη σελίδα ακολουθεί η σχηματική αναπαράσταση. Επιμέλεια: Θ. ΚΑΨΑΛΗΣ Σελ. 4

ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 016 ΘΕΜΑ 3 ο Σε ένα κατάστημα ηλεκτρικών ειδών οι 3 τηλεοράσεις κοστίζουν όσο 4 tablets και τα 5 tablets όσο τα 3 κινητά.αν αγοράσει κάποιος 5 τεμάχια από το κάθε είδος θα πληρώσει 9.000 ευρώ.να βρείτε πόσο κοστίζει η μία τηλεόραση, το ένα tablet, και το ένα κινητό. Να προτείνετε έναν τρόπο λύσης κατάλληλο για μαθητές Ε τάξης του δημοτικού σχολείου. (Τα μοντέλα κάθε είδους είναι τα ίδια). 4 tablets κοστίζουν όσο 3 τηλεοράσεις. 5 tablets κοστίζουν όσο 3 κινητά. Προσθέτοντας έχουμε ότι: 9 tablets κοστίζουν όσο 3 τηλεοράσεις και 3 κινητά μαζί. Διαιρώντας με το 3 έχουμε ότι: Επιμέλεια: Θ. ΚΑΨΑΛΗΣ Σελ. 5

ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΑΘΗΝΩΝ 016 3 tablets κοστίζουν όσο 1 τηλεόραση και 1 κινητό μαζί. (1) Όμως: 5 tablets, 5 τηλεοράσεις και 5 κινητά μαζί κοστίζουν 9.000. Διαιρώντας με το 5 έχουμε: 1 tablet, 1 τηλεόραση και 1 κινητό μαζί κοστίζουν 9.000: 5 = 1.800. Αντικαθιστώντας τη 1 τηλεόραση και το 1 κινητό, από το συμπέρασμα (1), με 3 tablets έχουμε ότι: 4 tablets κοστίζουν 1.800, οπότε: 1 tablet κοστίζει 1.800: 4 = 450 3 τηλεοράσεις κοστίζουν όσο 4 tablets δηλαδή 4 450 = 1.800, οπότε: 1 τηλεόραση κοστίζει 1.800: 3 = 600. 3 κινητά κοστίζουν όσο 5 tablets, δηλαδή 5 450 =.50, οπότε: 1 κινητό κοστίζει.50: 3 = 750. ΘΕΜΑ 4 ο Να γράψετε τον αριθμό 101 ως άθροισμα με προσθετέους τους αριθμούς, 7, 4 και 10, έτσι ώστε καθένας από αυτούς να μην χρησιμοποιηθεί περισσότερες από 3, 5, 4 και 7 φορές αντίστοιχα. Ξεκινώντας από το μεγαλύτερο προς το μικρότερο από τους αριθμούς 10, 4, 7 και με διάφορους συνδυασμούς καταλήγουμε στον: 1.01 = 5 10 + 3 4 + 3 7 + Επιμέλεια: Θ. ΚΑΨΑΛΗΣ Σελ. 6