φ = 2ω = = 2 2(ν 2) + 4 = 2 + 4

Σχετικά έγγραφα
3. * Εάν το απόστηµα κανονικού πολυγώνου εγγεγραµµένου σε κύκλο ακτίνας Γ. R 2. R 3

Γωνία και κεντρική γωνία κανονικού πολυγώνου

Ορισµός ιδιότητες εγγραφή καν. πολυγώνων σε κύκλο

1. * Δύο κανονικά οκτάγωνα είναι όμοια. Σ Λ 2. * Δύο κανονικά πολύγωνα με τον ίδιο αριθμό πλευρών είναι όμοια.

(Καταληκτική ημερομηνία αποστολής 15/11/2005)

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 77 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο ΘΑΛΗΣ 12 Νοεμβρίου 2016 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ˆ ΑΔΒ.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΝΟΝΙΚΩΝ ΠΟΛΥΓΩΝΩΝ ΓΙΑΝΝΗΣ ΞΕΙ ΑΚΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 79 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο ΘΑΛΗΣ 10 Νοεμβρίου 2018 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

z = =5 ενώ z 1 z 2. (µε απόδειξη) z = z z I. z = z. z 1 z z όπου z 1 =x 1 +y 1 i και z 2 =x 2 +y 2 i σταθεροί z παριστάνει υπερβολή µε z 2

ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΠΕΜΠΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2003 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Ακολουθίες Αριθµητική Γεωµετρική Πρόοδος

5.5 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ C

+ + = + + α ( β γ) ( )

Δυνάμεις πραγματικών αριθμών

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

(c f (x)) = c f (x), για κάθε x R

2.5 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ R

ΑΛΓΕΒΡΑ. Για να βρούµε την δύναµη i (όπου κ ακέραιος), διαιρούµε το κ µε το 4 και σύµφωνα µε την ταυτότητα της διαίρεσης ισχύει κ=4ρ+υ όπου ρ Ζ

είναι οι τιμές μιας μεταβλητής Χ, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους v,. Συχνότητα (απόλυτη) νi

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

4 ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ 4.1 Η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ. Εισαγωγή

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ 03 Μαθηματικών

c f(x) = c f (x), για κάθε x R

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ευτέρα, 17 Μα ου 2010 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης. Επιµέλεια:

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΕΡΟΣ 2ο Γυμνάσιο

4. * Αν α, β, γ, διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου τότε β - α = γ - β. Σ Λ

Ασκήσεις7 80. AU διαγώνιο. αποτελούμενη από ιδιοδιανύσματα του A. Πρόσθετες ιδιότητες κανονικών πινάκων: Έστω A o

ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ. Τύποι - Βασικές έννοιες

Μιγαδικοί Αριθμοί. Μαθηματικά Γ! Λυκείου Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση. Θεωρία - Μέθοδοι

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ 9o ΓΕΛ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ είναι τέλεια, να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης: Α = (1 + i) v - (1 - i) v. 15. Αν z μιγαδικός και f (ν) = i

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ. όπου ν θετικός ακέραιος κ) z = 2 ( 3i 2. > να δείξετε ότι Re( )

ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Σ

Μαθηµατική Επαγωγή 175.

ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Γυμνάσιο Μαθηματικά Τάξη B

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

Παρατηρήσεις 1 Για α ααζητήσουµε το όριο της f στο, πρέπει η f α ορίζεται όσο θέλουµε κοτά στο, δηλαδή η f α είαι ορισµέη σ έα σύολο της µορφής ( α, )

c f(x) = c f (x), για κάθε x R

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Η διαίρεση στους φυσικούς αριθμούς

Κάνουμε πρώτα διαλογή και κατασκευάζουμε τον πίνακα συχνοτήτων: και επίσης κατασκευάζουμε το ραβδόγραμμα: Αυτοκίνητο Τραμ Τρόλεϊ Μετρό Λεωφορείο

Γυμνάσιο Μαθηματικά Τάξη B

3 ΠΡΟΟΔΟΙ ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ» 2 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013: ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

i) Αν ο φυσικός αριθμός n δεν είναι τετράγωνο ακεραίου, τότε ο n είναι άρρητος.

xf(y) + yf(x) = (x + y)f(x)f(y)

2.2 ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ R ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ

Πανελλαδικες Εξετασεις Γ Λυκειου Μαθηµατικα Γενικης Παιδειας

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO. και επιπλέον. Αν μία συνάρτηση f είναι ορισμένη σε ένα κλειστό διάστημα [α,β] η f είναι συνεχής στο [α,β]

ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω t 1,t 2,...,t ν οι παρατηρήσεις μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν, που έχουν

ΜΑΘΗΜΑ 9 Γενικές ασκήσεις µιγαδικών

1.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. Θεωρία Άλυτες Ασκήσεις Θέματα εξετάσεων

Τι είναι εκτός ύλης. Σχολικό έτος

1. Το σύνολο των μιγαδικών αριθμών

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. Να βρεθεί ο γεωμετρικός τόπος των εικόνων των μιγαδικών z για τους οποίους ισχύει:

Α2. Πότε μια συνάρτηση f λέγεται γνησίως φθίνουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4

ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

78 Ερωτήσεις Θεωρίας Στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας

Κι όµως, τα Ρολόγια «κτυπούν» και Εξισώσεις: Η Άλγεβρα των εικτών του Ρολογιού

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ του Κώστα Βακαλόπουλου ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ

Μάθηµα 5 ο NΟΡΜΑ ΠΙΝΑΚΑ

Δ/νση Β /θµιας Εκπ/σης Φλώρινας Κέντρο ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. (Πρόοδοι) ΠΡΟΟΔΟΙ

4.3 ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ. Εισαγωγή

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ. Η ΕΞΙΣΩΣΗ αx+β=0

«Χρηματοδοτική Ανάλυση και Διοικητική», Τόμος A

Ασκήσεις στη Στατιστική

) είναι παράλληλη προς στον άξονα x x τότε: α. Να βρείτε την f ( x)

3.2 ΚΑΝΟΝΙΚΑ ΠΟΛΥΓΩΝΑ

Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων

Μάθηµα 4 ο ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ. Λυµένες Ασκήσεις * * * Θεωρία : Γραµµική Άλγεβρα : εδάφιο 7, σελ Ασκήσεις : 1, 2, 3, σελ. 107.

Ε 1. Διαφορικός λογισμός (Κανόνες παραγώγισης)

ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ Ορισμός Συνδυασμός ν στοιχείων ανά κ είναι μια μη διατεταγμένη συλλογή κ στοιχείων από τα ν.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει:

(πολλδ β) = πολλδ + ( 1) ν β ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΘΟ ΙΚΟ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ

Α. Οι Πραγματικοί Αριθμοί

Παρουσίαση 1 ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ

Τυπολόγιο Σχετική συχότητα: = = κ f,,..., Αθροιστική συχότητα: Ν = και Ν, 2... = Ν + = κ Αθροιστική σχετική συχότητα: Ν F = f και F = F + f, = 2,...,

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΧΑΛΚΙΔΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

1. Υπάρχουν κανονικά πολύγωνα των οποίων οι εξωτερικές γωνίες είναι αµβλείες ; Απάντηση Ναι. Είναι το ισόπλευρο τρίγωνο

lim f (x) = +. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Μη πεπερασμένο όριο στο x 0 R

x + y = α y = a x οπότε E = x y = x (a x) = x 2 + ax. x = 2( 1) = α 2, Ε = R = x = a x = 2R x = y

ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΗΣ Β ΤΑΞΗΣ. ορισµοί. Ι ΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ (κεφ. 2 )

Transcript:

Γιατί οι μέλισσες κάου εξαγωικές τις κηρήθρες τους ; Χριστία Δασκαλάκη Α.Μ. 99 Ημερομηία παράδοσης 9-10-014 Θεωρούμε έα καοικό -γωο και σημειώουμε μια γωία του καθώς και τις γωίες του ισοσκελούς τριγώου που δημιουργείται από μια πλευρά του. Θέλουμε α βρούμε ποια καοικά πολύγωα καλύπτου ακριβώς το επίπεδο,δηλαδή χωρίς α υπάρχου κεά ααμεσά τους. Σχήμα 1: τυχαίο -γωο Α συμβολίσουμε με ω τις δυο ίσες γωίες της βάσης του ισοσκελούς και με 60 τη γωία της κορυφής τότε ισχύει η σχέση: ω + 60 = 180 οπότε ω = 90 180 Συεπώς α φ είαι η γωια του καοικου -γωου θα ισχύει διαδοχικά: 1

φ = ω = 180 60 φ = (1 )180 φ = 180 Τα -γωα θα τα επιλέξουμε έτσι ώστε α προσθέσουμε ακέραιες φορές τη γωία φ το άθροισμα τω γωιώ α ισούται με 60 μοίρες. Ααγκαία και ικαή συθήκη ειαι λοιπό κφ = 60, κ Z Η σχέση αυτή διαδοχικά γίεται: κ 180 = 60 κ = κ = Ψάχουμε λοιπό τα για τα οποία Z Ισχύει Αρκεί λοιπό 4 Z = ( ) + 4 = + 4

Αυτό ισχύει ότα είαι διαιρέτης του 4 δηλαδη ότα {1,, 4} συεπώς ότα {, 4, 6} Συμπεραίουμε λοιπό ότι απ όλα τα καοικά επίπεδα σχήματα, εκεία που η μέλισσα θα μπορούσε α χρησιμοποιήσει για τη κατασκευή τω κελιώ της είαι τρία. Το ισόπλευρο τρίγωο, το τετράγωο και το καοικό εξάγωο. Σχήμα : κάλυψη του επιπεδου απο ισοπλευρα τριγωα Σχήμα : κάλυψη του επιπέδου από τετράγωα Σχήμα 4: κάλυψη του επιπέδου από καοικά εξάγωα Γιατί όμως η μέλισσα επιλέγει το καοικό εξάγωο ; Κάθε κελλί θεωρείται ως ορθό πρίσμα δεδομέου ύψους, του οποίου η βάση είαι καοικό -γωο.γωρίζουμε ότι η μέλισσα σε κάθε κελλί τοποθετεί τη ίδια ποσότητα

μελιού. Ας υποθέσουμε ότι το απαιτούμεο εμβαδό για κάθε κελί είαι μια τετραγωική μοάδα δηλαδή Ε=1. Α κατασκεύαζε τετραγωικές κυψελίδες αυτές θα είχα πλευρά μια μοάδα μήκους διότι E = a οπότε 1 1 = 1 τετραγωική μοάδα. Α κατασκεύαζε ισόπλευρες τριγωικές κυψελίδες, τι μήκος έπρεπε α είχε η κάθε πλευρά του ισόπλευρου τριγώου ώστε το εμβαδο του α είαι ισοδύαμο με μια τετραγωική μοαδα ; Σχήμα 5: ισόπλευρο τρίγωο Συμβολίζοτας με a τη πλευρά του ισοπλέυρου τριγώου και με υ το ύψος του, προκύπτει E = aυ = a sin(60) = 4 a Επιλύουμε τώρα ως προς a και για εμβαδό μια τετραγωική μοάδα, βρίσκουμε ότι άρα a = 4E = 4 = 4 a = 1 4 Συεπώς το τρίγωο θα έπρεπε α είχε μήκος πλευράς κατά προσέγγιση 1,5 μοάδες μήκους. Α κατά το ίδιο τρόπο υπολογίσουμε το μήκος της πλευράς του ισοδύαμου καοικού εξαγώου απο το τύπο του εμβαδού E = a 4

βρίσκουμε ότι ισχύει a = E = = 9 οπότε 1 ( 4 ) a = που κατά προσέγγιση είαι 0,6... μοάδες μήκους. Επομέως, στη περίπτωση της τετραγωικής κατασκευής η περίμετρος του τετραγώου ισούται με 4 1 = 4 μοάδες μήκους. Στη περίπτωση κατά τη οποία η μέλισσα κατασκεύαζε τριγωικά κελιά το καθέα θα είχε περίμετρο κατά προσέγγιση 1, 5 = 4, 56 μοάδες μήκους, εώ στη περίπτωση της εξαγωικής κατασκευής η περίμετρος του κάθε κελιού θα ήτα κατά προσέγγιση 6 0, 6 =, 7... μοάδες μήκους. Συμπέρασμα: Παρατηρούμε ότι η επιλογή του εξαγωικού σχήματος δε είαι τυχαία. Αφεός καλύπτει ακριβώς το επίπεδο χωρίς α υπάρχου κεά, αφετέρου, για δεδομέο όγκο κηρήθρας, είαι το σχήμα με τη μικρότερη περίμετρο βάσης.δηλαδή η μέλισσα δαπαά λιγότερο κερί για τη κατασκευή τω κελιώ της. Ετσι αξιοποιεί με το καλύτερο τρόπο το διαθέσιμο χωρο κάοτας οικοομία υλικού. Κλείοτας θα δείξουμε τη εξής πρόταση: Πρόταση: Για κάθε > έστω Π η περίμετρος του καοικού -γωου μοαδιαίου εμβαδού,τότε η ακολουθία Π είαι φθίουσα. Απόδειξη: Θεωρώ έα καοικό µ-γωο πλευράς και έα καοικό -γωο πλευράς l όπου µ > τότε το µ-γωο αποτελείται απο µ ισοσκελή τρίγωα με βάση εώ ατίστοιχα το -γωο από ισοσκελή τρίγωα με βάση l.αρκεί λοιπό α δείξουμε ότι Π > Π µ Συγκεκριμέα Π = l και Π µ = µ 5

Σχήμα 6: ισόπλευρο τρίγωο του καοικού -γωου Σχήμα 7: ισόπλευρο τρίγωο καοικου μ-γωου Από το σχήμα παρατηρούμε ότι οπότε και ατίστοιχα l a = tan( π ) a = l tan π οπότε a µ = tan( π µ ) a µ = tan π µ Αφού τα πολύγωα έχου ίσα εμβαδά θα ισχύει που διαδοχικά γίεται: E = µ E µ l a = µa µ 6

l a = µ a µ l l tan π = µ tan π µ l tan( π ) = µ tan( π µ ) ( l ) = µ tan( π) tan( π ) (1) µ Αρκει λοιπό α δείξω ότι Π > Π µ η σχέση αυτή διαδοχικά γίεται l > µ l > µ ( l ) > ( µ ) µ tan( π) tan( π ) > (µ ) µ tan( π ) > µ tan(π µ ) αρκεί α δείξω ότι η ακολουθία είαι φθίουσα. Η παραπάω σχέση γίεται: f(x) = x tan( π x ), x > 1 x f(x) = tan(π x ), x > 7

Ξέρουμε ότι για x > το π βρίσκεται στο πρώτο τεταρτημόριο όπου εκεί η εφαπτομέη είαι φθίουσα συάρτηση. Επίσης η 1 είαι φθίουσα συάρτηση και γιόμεο x x φθιουσώ είαι φθίουσα συάρτηση άρα f(x) είαι φθίουσα. Δείξαμε λοιπό η περίμετρος του καοικού -γωου μοαδιαίου εμβαδού είαι φθίουσα. 8