Τίτλος Εργασίας: "Ζούμε Αειφορικά στην Ευρωπαϊκή Ένωση - We live Sustainably in E.U." Δράση Teachers4Europe 2016/17 Εκπαιδευτικός Υλοποίησης: Γεωργία Πάνου Σχολείο Υλοποίησης: 24ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων Τάξη: ΣΤ Τμήμα: 1 Ιωάννινα, Μάιος 2017
Περιεχόμενα Περίληψη... 3 Εισαγωγή... 3 Βασικός σκοπός/διδακτικοί στόχοι... 3 Μεθοδολογία... 4 Συνοπτική περιγραφή... 4 Αποτελέσματα - Επίλογος... 14 Βιβλιογραφία/Δικτυογραφία... 14 [2]
Περίληψη Η δράση Τ4Ε που υλοποιήθηκε με ομάδα 13 μαθητών της ΣΤ τάξης, τμήμα 1 του 24ου Δημοτικού Σχολείου Ιωαννίνων για το σχολικό έτος 2016/17 είχε θέμα την Αειφορική Καθημερινότητα στην Ευρωπαϊκή Ένωση και τίτλο: Ζούμε Αειφορικά στην Ευρωπαϊκή Ένωση - We live Sustainably in E.U.". Η επιλογή του θέματος έγινε κυρίως λόγω της εκπόνησης Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με θέμα την Αειφορία κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά. Εισαγωγή Η ευαισθητοποίηση απέναντι στην προστασία του περιβάλλοντος και στη δημιουργία οικολογικής συνείδησης στα παιδιά είναι προτεραιότητα της εκπαίδευσης μέσα από την υλοποίηση προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαιδευσης. Επίσης, το μήνυμα της αγάπης προς τη φύση αφορά όλους τους κατοίκους του πλανήτη μας και επιβάλλεται να διαχέεται σε όλες τις χώρες. Οι μαθητές οι οποίοι υλοποίησαν τη δράση που παρουσιάζεται στις επόμενες ενότητες, εργαστήκαν προκειμένου να διαδώσουν το μήνυμά τους "Εμείς ζούμε Αειφορικά στην Ε.Ε.! Εσείς;" Βασικός σκοπός/διδακτικοί στόχοι Βασικός σκοπός της δράσης αποτελεί η διάχυση του μηνύματος της αειφορίας στην καθημερινότητά μας στους πολίτες της Ε.Ε. ως ένδειξη σεβασμού προς το περιβάλλον. Διδακτικοί στόχοι: Γνωρίζω τις 28 χώρες της Ε.Ε. και τις πρωτεύουσές τους Γνωρίζω τα σύμβολα της Ε.Ε. (σημαία-ύμνος) Αντιλαμβάνομαι τη σημασία της αειφορίας στην καθημερινότητα των πολιτών των χωρών μελών της Ε.Ε. Συνειδητοποιώ πως καμία δράση δεν είναι πολύ μικρή και κάθε άτομο μπορεί να κάνει τη διαφορά με τη συμπεριφορά του [3]
Μεθοδολογία Συνοπτική περιγραφή Η δράση υλοποιήθηκε σε τρεις (3) φάσεις. Στην Α φάση, οι μαθητές μελέτησαν το υλικό από το έντυπο που μας προμήθευσε ο υπεύθυνος του Europe Direct Ηπείρου κ. Δημήτρης Γκόλας με τίτλο: "Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη" Εικόνα 1: Το ενημερωτικό υλικό, "Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη" [4]
Στη συνέχεια, μελέτησαν προσεκτικά τις σημαίες και τα σύνορα των χωρών της Ε.Ε. μέσα από το χάρτη που είναι αναρτημένος στην αίθουσα. Εικόνα 2: Ο χάρτης της Ε.Ε. που αναφέρεται στις σημαίες και τα νομίσματα των χωρών μελών της. Tέλος, αφού είχαν κατανοήσει την έννοια της Αειφορίας μέσα από την εκπόνηση Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο: "Ο Δεκάλογος της Αειφορικής Καθημερινότητας", αναζήτησαν πληροφορίες μέσα από το ενημερωτικό υλικό με τίτλο: "Ο πλανήτης μας, το μέλλον μας!". Στη συνέχεια υλοποίησαν τις δραστηριότητες σε Φύλλο Εργασίας που τους δόθηκε ανά δυάδες. Ο βασικός διδακτικός στόχος ήταν να αντιληφθούν πόση βαρύτητα δίνουν οι χώρες της Ε.Ε., μέσα από τις αποφάσεις που παίρνουν και τους στόχους που θέτουν, στο ζήτημα της προστασίας του περιβάλλοντος αναδεικνύοντας πάντοτε την ανάγκη της αειφορίας ως τρόπο ζωής. [5]
Εικόνα 3: Το ενημερωτικό υλικό, "Ο πλανήτης μας το μέλλον μας" [6]
Εικόνα 4: Το φύλλο Εργασίας που συμπλήρωσαν οι μαθητές [7]
Στη Β' φάση, η εκπαιδευτικός υλοποίησης της δράσης αξιοποιώντας τις δυνατότητες των ΤΠΕ (χρήση λογισμικού παρουσιάσεων) σχεδίασε με τη βοήθεια των μαθητών αφίσα με τα μηνύματα για απλές ενέργειες αειφορικής καθημερινότητας και σελιδοδείκτες με στόχο τη διάχυση των μηνυμάτων. Εικόνα 5: Η αφίσα με τα μηνύματά μας Εικόνα 5: Οι σελοδοδείκτες μας [8]
Στη Γ' φάση, οι μαθητές "ραπάρουν" για το περιβάλλον με στιχάκια που σχετίζονται με το θέμα τους και έχουν γράψει με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού υλοποίησης του προγράμματος. Το νερό τώρα εγώ πρέπει να σώσω, τη λειψυδρία αν θέλω να γλιτώσω! Διαβάζω πάντα σημάνσεις και ετικέτες, για να μου μείνουν έτσι χρήματα στις τσέπες! [9]
Κλείνω τα φώτα όταν ο ήλιος στην τάξη με τυφλώνει, για να ξεφύγω απ του γαιάνθρακα τη σκόνη! Διαλέγω φρούτα και λαχανικά τοπικά, για να μπορώ να τρώω υγιεινά! [10]
Ανακυκλώνω πλαστικό, αλουμίνιο και χαρτί, για να κρατήσω ζωντανή την ανθρώπινη φυλή! Δεν αγοράζω εκείνα που δε θέλω, γιατί ο κόσμος μου δε γράφει μόνο ΘΕΛΩ! [11]
Για να φροντίσω την υγεία του πλανήτη, βγάζω λιγότερα σκουπίδια από το σπίτι. Την κάθε ενέργεια που κάνω εγώ μετράω, τη Γη αν βλάπτει πάντοτε κοιτάω. Εικόνα 6: Τα στιχάκια που τραγούδησαν [12]
Τέλος, κατά τη συμμετοχή της δράσης μας στην Εκδήλωση Παρουσίασης των Δράσεων Τ4Ε 2016/17 στο Ν. Ιωαννίνων που πραγματοποιήθηκε στις 9 Μαΐου 2017, οι μαθητές παρουσίασαν τη δράση τους και κατασκεύασαν διακοσμητικά με τη σημαία της Ε.Ε. που μοίρασαν οι ίδιοι σε όσους παραβρέθηκαν στην Τελετή. Εικόνα 7: Η δημιουργία των διακοσμητικών. [13]
Τέλος, δημιουργήθηκε βίντεο με στιγμιότυπα από τη δράση και δημοσιεύτηκε στο αποθετήριο YouTube https://www.youtube.com/watch?v=36ua58so4vy και στο ιστολόγιο της τάξης. Αποτελέσματα - Επίλογος Οι μαθητές ήταν ιδιαίτερα πρόθυμοι να γνωρίσουν το θέμα που αφορούσε τη δράση των Τ4Ε2016/17, συμμετείχαν με ενδιαφέρον στις συζητήσεις ενημέρωσης, υπέβαλαν ερωτήσεις, σχολίασαν, διατύπωσαν την άποψή τους και έβαλαν όλες τους δυνάμεις στην κατασκευή των εικαστικών δραστηριοτήτων, ψηφιακών και έντυπων. Επίσης, οι μαθητές συνειδητοποίησαν τη σημασία που έχει για τον πλανήτη ακόμη και η πιο μικρή ενέργεια στην καθημερινή μας ζωή αλλά και την ανάγκη να διατηρήσουμε τη βιοποικιλότητα, να προστατέψουμε το κλίμα, να μην εξαντλήσουμε τους φυσικούς πόρους να μειώσουμε τα απορρίμματα και κυρίως το πλαστικό. Κατανόησαν ακόμη το ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει η Ε.Ε. για την επίτευξη των παραπάνω στόχων μέσα από τη νομοθεσία που θεσπίζει. Τέλος, αντιλήφθηκαν την αξία της δράσης και κυρίως την αξία της ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των γονέων τους, των φίλων τους, των δασκάλων τους, των συγγενών τους, γιατί η προστασία του περιβάλλοντος είναι υπόθεση όλων. Βιβλιογραφία/Δικτυογραφία Ευρωπαϊκή Επιτροπή, 2015.Ο πλανήτης μας, το μέλλον μας. Υπηρεσία Εκδόσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης (https://ec.europa.eu/clima/sites/clima/files/youth/docs/youth_magazine_el.pdf) Ευρωπαϊκή Επιτροπή, 2014.Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη. Υπηρεσία Εκδόσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης ( http://europedirect.cci-ioannina.gr/ [14]