ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

Σχετικά έγγραφα
Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής» Διδασκαλία δεξιοτήτων aerobic

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

KM 950: Αεροβικός χορός- οργάνωση - μεθοδολογία Διάλεξη 11η : Προπονητική. και aerobic (αεροβικός χορός) I

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

KM ιάλεξη 2. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο. Απάντηση σε ερωτήσεις του τύπου. Στόχος του κεφαλαίου. Μεθόδευση πληροφοριών. 3 στάδια

. (Ασκήσεις προς αποφυγή)

Ησυνεισφορά των αισθήσεων στην καλύτερη απόδοση. KM ιάλεξη 4 ΠΗΓΕΣ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

Ατοµικές διαφορές και κινητικές ικανότητες. Ικανότητες: KM ιάλεξη 7

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

KΜ950: Αεροβικός χορός- οργάνωση-μεθοδολογία Διάλεξη2η : Υποδοχή στο Γυμναστήριο Κωνσταντίνα Καραδήμου Ε.Ε.ΔΙ.Π - Τ.Ε.Φ.Α.Α. Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

KM 950: Αεροβικός χορός- οργάνωση - μεθοδολογία. Διάλεξη 7η : Δομή της χορογραφίας

KM 950: Αεροβικός χορός- οργάνωση-μεθοδολογία. Διάλεξη4η : Ορολογία βημάτων αεροβικού χορού

Ψυχολογική υποστήριξη παιδικού αθλητισμού

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

ΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Μεταπτυχιακό πρόγραµµα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΑΘΛ

Ο Χορός στα Προγράμματα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΤΕΦΑΑ Διδακτική και Προπονητική Κολύμβησης. Αρχές Διδακτικής και Προπονητικής 3 ΔΜ /

Άσκηση στις αναπτυξιακές ηλικίες

KM 950: Αεροβικός χορός- οργάνωση - μεθοδολογία Διάλεξη 5η : Συμμετοχή. παρακίνηση - επικοινωνία

Ανάπτυξη θετικών στάσεων προς τη Φυσική Αγωγή

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Μέθοδος. Μέρη της Έρευνας. Πώς ερευνήθηκε το πρόβληµα? Μέθοδος. Ερµηνεία µετρήσεων Αξιολόγηση. Μέτρηση.

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Ιστοσελίδα Τμήματος:

Διάλεξη 2η Φυσική Αγωγή Στο Ειδικό Σχολείο: Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Και Προσαρμογές

ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΡΩΙΝΗ ΖΩΝΗ 8-9 Ο. Π. ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΖΩΝΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ Διάλεξη 1 Τίτλος Στόχος και Περιεχόμενα Λέξεις-Κλειδιά Εισαγωγή στις μεθόδους διδασκαλίας στη φυσική αγωγή

Σχεδιασμός, εφαρμογή και καθοδήγηση προγραμμάτων άσκησης

8. ΣΚΟΠΟΙ & ΣΤΟΧΟΙ TOY MAΘΗΜΑΤΟΣ (περιληπτικά, το πολύ επτά (7) σειρές):

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής»

Διάλεξη 5η Μαθησιακές Δυσκολίες Σύνδρομο Μειωμένης Προσοχής Και Υπερκινητικότητας

Το Ετήσιο Πλάνο Ι: Στόχοι & Μέθοδοι Προπόνησης

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ. 1 ο Εξάμηνο. Θεωρητικά Μαθήματα(Κορμού) ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (3)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΥΝΑΜΙΚΟΥ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΨΥΧΗ. ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ: : Έννοια ΠΟΡΟΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

Περιεχόµενα της διάλεξης. Η δασκαλοκεντρική διδασκαλία. Ας κάνουµε µια άσκηση. Είναι έτσι, αλήθεια; Ποιος παίρνει τις αποφάσεις;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2019 Α' ΕΤΟΣ

Πρόγραμμα Επιτηρήσεων Εξεταστικής Περιόδου Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2017

Πειραµατική Έρευνα. προπειραµατικοί σχεδιασµοί ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Τρία βήµατα για τον καθορισµό αιτίας-αποτελέσµατος

Πόροι οργανισµών. Οργανισµός: Έννοια. Ανθρώπινοι πόροι. Κάθε. µπορεί να. οργανισµός. λειτουργεί. στόχοι που πρέπει να επιτευχθούν, περιορισµένους

Διάλεξη 13η Πολιομυελίτιδα - Ακρωτηριασμοί

Οργάνωση & Διοίκηση του Αθλητισμού ΤΑΞΥΠ 1, 2, 3 & 4

Άσκηση στις αναπτυξιακές ηλικίες

Μετρήσεις - Ερωτηµατολόγια & συνεντεύξεις ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Συγκέντρωση πληροφοριών. Συνέντευξη

Η αξιολόγηση του αναλυτικού προγράµµατος

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

Ψυχοκινητική: θεωρητικό πλαίσιο και μεθοδολογικές αρχές. Αντώνης Καμπάς Αναπλ. Καθηγητής ΤΕΦΑΑ-ΔΠΘ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΤΑ ΣΤΙΛ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ

Μέθοδοι Προπόνησης ΙΙ: Ταχύτητα - Ρυθµός αγώνα - Αποκατάσταση

Διάλεξη 12η Τραυματισμοί Νωτιαίου Μυελού

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ, ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ. Τύποι Φυσιολογικές προσαρµογές ιάρκεια ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗΣ Η ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 Α' ΕΤΟΣ Ημ/νία Μάθημα Τμήματα Ώρα Χώρος Πέμπτη 19/1/2017

Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Ελεύθερο ΙΙ Συγχρονισμός κινήσεων Θέση σώματος Αναπνοή

405 Επιστ. Φυσ. Αγωγής και Αθλητισμού Θεσσαλίας Τρίκαλα)

Περιγράμματα μαθημάτων για όλα τα μαθήματα 1

Θέµατα διάλεξης. Τεχνική Καθορισµού Στόχων Αθλητών και Αθλητριών. Τι είναι οι στόχοι; Τα παρακάτω είναι στόχοι; Η ΑΞΙΑ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ (Martens, 1987)

Κίνητρα για συµµετοχή στα σπορ. Θέµα διάλεξης Εσωτερικά και εξωτερικά κίνητρα στον Αθλητισµό και στη Φυσική Αγωγή ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΜΚ 108)

Οργάνωση Προγραμμάτων Αναψυχής ΙΙ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ (Απόφαση Γ.Σ. 17/6/2015)

Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Εξεταστικής Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2015

Αναλυτικό Πρόγραμμα Εξεταστικής Ιουνίου 2014

Α4: 11.00, Α5: 12.00, Α6: 13.00

Το Ετήσιο Πλάνο ΙΙ: Εφαρµογές & Ανάλυση Παραδειγµάτων

Το Εβδοµαδιαίο και το Ηµερήσιο Πλάνο

Βασικές έννοιες - Τύποι έρευνας ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ. Η λειτουργία της επιστήµης. Η φύση της επιστήµης. Ιεράρχηση επιστηµονικών θέσεων

Κινητική Μάθηση σε Δεξιότητες Αναψυχής» εκπαίδευσης

KM950: Αεροβικός χορός- οργάνωση - μεθοδολογία Διάλεξη 6η : Δομή του μαθήματος.

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ ΧΩΡΟΣ Μ Α Θ Η Μ Α ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ ΕΠΙΤΗΡ.

Θέµατα της παρουσίασης. Στόχοι και σκοποί της φυσικής αγωγής στην εκπαίδευση. Οκινητικός στόχος της φυσικής αγωγής αναφέρεται:

KM 950: Αεροβικός χορός- οργάνωση - μεθοδολογία Διάλεξη 13η : Προπονητική. (αεροβικός χορός) III

Πρόγραμμα Επιτηρήσεων Εξεταστικής Περιόδου Σεπτεμβρίου 2016

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σ.Ε.Φ.Α.Α. Τ.Ε.Φ.Α.Α. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

Μέθοδοι Προπόνησης Ι: Προπόνηση Αντοχής

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ Διάλεξη 1 Τίτλος Στόχος και Περιεχόμενα Λέξεις-Κλειδιά

Περιεχόµενα της διάλεξης. Η διδασκαλία ως διαδικασία λήψης αποφάσεων. Βασική υπόθεση του φάσµατος. Τι αποφάσεις χρειάζονται; Ο µαθητής:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Σ.Ε.Φ.Α.Α. Τ.Ε.Φ.Α.Α. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018

ΚΟΛΟΒΕΛΩΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

Μέθοδοι Προπόνησης Ι: Προπόνηση Αντοχής

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Άσκηση στις αναπτυξιακές ηλικίες

Ψυχολογικές δεξιότητες: Παρακίνηση & Αφοσίωση

ΩΡΕΣ ΔΕΥΤΕΡΑ ΤΡΙΤΗ ΤΕΤΑΡΤΗ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΠΡΩΙΝΗ ΖΩΝΗ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΖΩΝΗ

Περιεχόµενα της διάλεξης. Μέθοδος της αµοιβαίας διδασκαλίας. Εισαγωγή. Η µέθοδος της αλληλοδιδασκαλίας. Ποιος παίρνει τις αποφάσεις;

Transcript:

ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΕΑΕΚ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αναμόρφωση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Π.Θ. - Αυτεπιστασία ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Συγχρηματοδότηση Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (Ε.Κ.Τ.) Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης (Ε.Τ.Π.Α) Διάλεξη 1 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ Γενικά στοιχεία για τον αεροβικό Αεροβικός χορός(αerobic dance), χορό Η γνώση για την εξέλιξη και την δραστηριότητες αναψυχής καθιέρωση του αεροβικού χορού σαν ένα από τα δημοφιλέστερα κλειστών χώρων (indoor recreation activities) αντικείμενα άθλησης στους μαζικά αθλούμενους Ιστορική αναδρομή Γενικά στοιχεία Corbin C.B.,Lindsey R., WelkG.(2001.Άσκηση-Ευρωστία Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα-Κεφάλαιο 9 Καραδήμου K. (2007) Αεροβικός χορός οργάνωση μεθοδολογία- Σημειώσεις,Διάλεξη 1 1.Shephard R. J(1994). Aerobic fitness & health. 2.Sharkey B., J.(1991) New dimensions in aerobic fitness. 3 Διάλεξη 2 Υποδοχή στο Γυμναστήριο Η γνώση για Εξοπλισμός μαθήματος(aerobic τις συνθήκες ασφαλούς γύμνασης class equipment) έλεγχος

των ασκούμενων καθώς και τις υποχρεώσεις που διέπουν δάσκαλο και ασκούμενους. υγείας(lealth screening),έλεγχος φυσικής κατάστασης(fitness testing) Εξοπλισμός ασκούμενων.ασφαλές περιβάλλον Υποχρεώσεις ασκούμενων Υποχρεώσεις δασκάλου Corbin C.B.,Lindsey R., WelkG.(2001.Άσκηση-Ευρωστία Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα-Κεφάλαιο 3,8 Καραδήμου K. (2007) Αεροβικός χορός οργάνωση μεθοδολογία- Σημειώσεις,Διάλεξη 2 1.Shephard R. J(1994). Aerobic fitness & health. 2.Sharkey B., J.(1991) New dimensions in aerobic fitness. 3 Διάλεξη 3 Η κατανόηση των στοιχείων της Μουσική αεροβικού χορού. (music of aerobic dance) Η Xρήση της μουσικής στον μουσικής που βοηθούν στην αεροβικό χορό καλύτερη οργάνωση και δομή ενός μαθήματος αεροβικού χορού. Γενικά Στοιχεία Μελωδία-Ρυθμός- Αρμονία-Ρυθμική Αγωγή- Δυναμική Η επίδραση της μουσικής στην Ψυχολογία και φυσιολογία του ασκούμενου Η συμβολή της μουσικής στη μεθοδολογία

.Πολυμενοπούλου Κ. (2007) Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤOΝ ΑΕΡΟΒΙΚO ΧΟΡΟ.Διάλεξη 3. ΠΟΛΥΜΕΝΟΠΟΥΛΟΥ ΑΙΚ.(1998) Σημειώσεις Μουσικής, ΠΑΝ.ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ, ΤΕΦΑΑ, ΤΡΙΚΑΛΑ Hayakata,Y., Miki,H., Takada,K., Tanaka K.(2000) Effects of music on mood during bench stepping exercise.perceptual and Motor Skills, 90, 307 314, Karageorghis,C, Lane,T.,and Lane A.(1999) Development and initial validaton of an instrument to access the motivational qualities of music in exercise and sport: The Brunel Music Rating Inventory Journal of Sports Sciences, 17,713 724,, Διάλεξη 4 Ορολογία βημάτων Η εκμάθηση ης ορολογίας των Ορολογία αεροβικού χορού ( aerobic dance terminology) αεροβικού χορού βημάτων του αεροβικού χορού όπως απαντώνται στη διεθνή βιβλιογραφία, για την καλύτερη επικοινωνία μεταξύ δασκάλου και ασκούμενων Ορολογία των βημάτων του αεροβικού χορού Βήματα από άλλες κατηγορίες άθλησης που χρησιμοποιούνται στον αεροβικό χορό διαλέξεων μαθήματος Διάλεξη 4 Διάλεξη 5 Aerobic dance, motivationreenforcement, Συμμετοχή παρακίνηση - Πληροφόρηση για τη δημιουργία επικοινωνία αρμονικής σχέσης μεταξύ δασκάλου και ασκούμενων μέσα από κατάλληλες τακτικές παρακίνησης και επικοινωνίας Τακτικές που βελτιώνουν τη συμμετοχή και την παρακίνηση Επικοινωνία δασκάλου και ασκούμενων

διαλέξεων μαθήματος Διάλεξη 5 Corbin C.B.,Lindsey R., WelkG.(2001.Άσκηση-Ευρωστία Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα-Κεφάλαιο 2 1.Shephard R. J(1994). Aerobic fitness & health. 2.Sharkey B., J.(1991) New dimensions in aerobic fitness. Διάλεξη 6 Aerobic class commponents Δομή του μαθήματος Η γνώση των στοιχείων που αποτελούν ένα μάθημα αεροβικού χορού καθώς και η σωστή επιλογή των στοιχείων αυτών Τα μέρη του μαθήματος Χαρακτηριστικά του κάθε μέρους διαλέξεων μαθήματος Διάλεξη 6 1. 2. Διάλεξη 7 Learning process, teaching Δομή της χορογραφίας Η αποτελεσματική και ασφαλής strategies,designing instruction, εκμάθηση-οργάνωση των aerobic class χορευτικών κινήσεων σε μια τάξη αεροβικού χορού Διδακτική-εκμάθηση των κινήσεων Οργάνωση σε μουσικέςκινητικές φράσεις Δομή της χορογραφίας

. διαλέξεων μαθήματος Διάλεξη 7. -Schmidt R. (1993). Κινητική μάθηση και απόδοση, Μετάφ. Ε.Πολλάτου, Επιμ. Ε.Κιουμουρτζόγλου, εκδόσεις Αθλότυπο, Αθήνα -Schmidt R., Wrisberg C. (2004). Motor Learning and Performance, Human Kinetics Publishers, Champaign, IL Διάλεξη 8 Άσκηση με step Η ασφαλής και αποτελεσματική Bench step aerobic, terminology, class format, guidelines οργάνωση και διδασκαλία ασκήσεων με step σε μια τάξη αεροβικού χορού Ορολογία των ασκήσεων στο step Οργάνωση και δομή του μαθήματος Συνθήκες ασφαλούς άσκησης με step διαλέξεων μαθήματος Διάλεξη 8 Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα. Διάλεξη 9 Ορολογία βημάτων άσκησης με step Η εκμάθηση της ορολογίας των βημάτων άσκησης με step, όπως απαντώνται στη βιβλιογραφία, για την καλύτερη επικοινωνία μεταξύ Bench step aerobic terminology δασκάλου και ασκούμενων Δομή του μαθήματος Ορολογία των βημάτων άσκησης με step

διαλέξεων μαθήματος Διάλεξη 9 Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα Διάλεξη 10 Ευλυγισία-Διατάσεις Stretching,flexibility (Ασκήσεις προς αποφυγή) Η γνώση για την προπόνηση ευλυγισίας καθώς και οι κατάλληλες ασκήσεις που πρέπει να διδαχτούν οι ασκούμενοι ώστε να βελτιώσουν την ευλυγισία τους με ασφάλεια, διότι αυτή είναι απαραίτητο στοιχείο για την βελτίωση του Fitness. Ευλυγισία Διατάσεις Αμφισβητούμενες ασκήσεις εναλλακτικές λύσεις διαλέξεων μαθήματος Διάλεξη 10 Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα Κεφάλαιο 10,12..Sharkey B., J.(1991) New dimensions in aerobic fitness. Meyer & Meyer Sport, [Oxford Διάλεξη 11 Προπονητική και aerobic Fitness, aerobic training, aerobic (αεροβικός χορός) I Η οργάνωση ενός μαθήματος dance aerobic(αεροβικού χορού) βασισμένο στα δεδομένα της

προπονητικής επιστήμης. Διάκριση των παραγόντων του fitness και τρόποι βελτίωσης αυτών των παραγόντων μέσα από το aerobic Μεθοδολογία προπόνησης στο aerobic(αεροβικό χορό) Κέλλης Σ.(2007) Προπονητική και aerobic(αεροβικός χορός) Ι.Διάλεξη 11. Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα Κεφάλαιο 4,8..Sharkey B., J.(1991) New dimensions in aerobic fitness. Μeyer Meyer Sport, [Oxford Διάλεξη 12 Προπονητική και aerobic Fitness, aerobic training, aerobic (αεροβικός χορός) II Η οργάνωση ενός μαθήματος dance aerobic(αεροβικού χορού) βασισμένο στα δεδομένα της προπονητικής επιστήμης. Διάκριση των παραγόντων του fitness και τρόποι βελτίωσης αυτών των παραγόντων μέσα από το aerobic Μεθοδολογία προπόνησης στο aerobic(αεροβικό χορό)

Κέλλης Σ.(2007) Προπονητική και aerobic(αεροβικός χορός) II Διάλεξη 12 Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα Κεφάλαιο 4,8..Sharkey B., J.(1991) New dimensions in aerobic fitness. Μeyer Meyer Sport, [Oxford Διάλεξη 13 Προπονητική και aerobic Fitness, aerobic training, aerobic (αεροβικός χορός) III Η οργάνωση ενός μαθήματος dance aerobic(αεροβικού χορού) βασισμένο στα δεδομένα της προπονητικής επιστήμης. Διάκριση των παραγόντων του fitness και τρόποι βελτίωσης αυτών των παραγόντων μέσα από το aerobic Μεθοδολογία προπόνησης στο aerobic(αεροβικό χορό) Κέλλης Σ.(2007) Προπονητική και aerobic(αεροβικός χορός) III Διάλεξη 13 Υγεία.Εκδόσεις Πασχαλίδη Αθήνα Κεφάλαιο 4,8..Sharkey B., J.(1991) New dimensions in aerobic fitness. Μeyer Meyer Sport, [Oxford