GPseminars Κοινότητα Ανάπτυξης Pressious Αρβανιτίδης

Σχετικά έγγραφα
Ενδεικτική πρόταση. Βιωματικά παιχνίδια για δέσιμο ομάδας. Θεματικός τίτλος: «Γνώση με άρτον και θεάματα»

ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:<<ΜΕ ΜΙΑ ΒΑΛΙΤΣΑ ΞΕΚΙΝΩ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ>>. ΟΝ/ΜΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ:ΜΑΓΓΑΝΙΑΡΗ ΕΛΕΝΗ ΟΝ/ΜΟ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗ: ΠΡΙΜΙΚΙΡΗ ΑΘΗΝΑ

.Σ. Ναυστάθµου Σούδα (XANIA) ΛΕΟΝΤΕΙΟ.Σ. Πατησίων

«Παίζοντας με τα πρωτόνια στην Ε.Ε.»

Πώς θα υλοποιήσω ένα πρόγραµµα Αγωγής Υγείας για τη διατροφή. Νικόλαος Ευσταθίου (Μ.ed.) Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Α /νση Π.Ε.

Συνέδριο Νεολαίας. Η μέρα έφθασε Τι να κάνετε;

Διώνη Παπανικόλα Σοφία Πανέρα Ελένη Πατάκου Μαρία Φάντη Γεωργία Ψύρη

«Ανάλογα ποσά Γραφική παράσταση αναλογίας» ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

A Day in Euroland. Directorium. Η Περιπέτεια μιας Απόφασης. Μιχαηλίδης Πέτρος. Δάσκαλος

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο θεματικό δίκτυο είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο.

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«Ο δικός μας κήπος» - Με τη διδακτική τεχνική της Ιστοριογραμμής (storyline)

Προτεινόμενη δομή σχεδίου μαθήματος για τα Μαθηματικά

Εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις της ΕΛΣ. Αλέξανδρος Ευκλείδης Σκηνοθέτης Δρ. Θεατρολογίας 11/05/2014

Δημιουργία παιχνιδιού με το ΜΙΤ AppInvnentor (Πινγκ - Πονγκ).

Πως να εκπαιδεύσετε το προσωπικό σας με τη χρήση VIDEO. Πως να εκπαιδεύσετε το προσωπικό σας...με τη χρήση VIDEO

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

Άδειες Χρήσης. Μοντέλο προαγωγής προγραμμάτων αγωγής υγείας μέσω της φυσικής αγωγής. Χρηματοδότηση. Σκοποί ενότητας. Οι παρακάτω θεωρίες

Ο Μικρός Βορράς σε συνεργασία µε το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Διοργανώνουν επιµορφωτικό-βιωµατικό Σεµινάριο. Εισήγηση: Τάσος Ράτζος

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

Ημερίδα Επιμόρφωσης στα Προαιρετικά Ολοήμερα Σχολεία Γνωστικό αντικείμενο: Θεατρική Αγωγή

Τίτλος Διδακτικού Σεναρίου: «Στοιχεία μετάδοσης κίνησης - ΟΔΟΝΤΩΣΕΙΣ» Φάση «1» Τίτλος Φάσης: «Περιγραφή - λειτουργικός σκοπός»

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών

LAB2ART : Festivart 2014

«Έκτορος και Ανδρομάχης ομιλία: μια συζυγική σκηνή εν μέσω πολέμου»

ΕΠΙΣΗΜΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥ ΟΙ ΚΑΡΤΕΣ

Βάλε το βιβλίο στην καρδιά σου... ή καλύτερα

Ευρωπαϊκή Ένωση: Ίδρυση και εξέλιξη

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Τέχνη και Μαθηματικά

Σχολικό Εκφοβισμό και τη Βία: ΟΧΙ ΠΙΑ ΦΟ-ΒΙΑ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ» Μαρία Λαγουδάκη ΠΕ19 (Πληροφορικής)

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΩΝ ΜΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗΣ

Προτεινόμενη δομή σχεδίου μαθήματος για τα Μαθηματικά

ΕΞΩΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Από την πλευρά του, ο Γενικός Γραμματέας της Ένωσης Πολιτιστικών Συλλόγων κ. Χρήστος Τσιαλούκης σημείωσε, μεταξύ άλλων, τα ακόλουθα:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΛΟΓΟΤΥΠΗΣΗΣ

«Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας

Ενημερωτικό Δελτίο. Εθνικοί. Εορτασμοί. The G C School of Careers ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΠΡΙΛΙΟΥ

Συνδυάζω δημιουργικότητα με καλλιτεχνική έκφραση και εργασία

άλλα. Καταλήγουν στην τεχνική της συγγραφής περιγραφής προσώπου «ΕΧΕΙ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝΕΙ»

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ ΠΕ17.01

«Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο»

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

Γνωρίζοντας τον Κόσμο

3 ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης

ΘΕΑΤΡΙΚΩΣ ~ TO BE OR NOT TO BE ~ Η ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΗΘΟΠΟΙΩΝ

Ενότητα: Σχολείο 1. Σχολεία του κόσμου 2. Σχολική ζωή στο παρελθόν 3. Το σχολείο μου στο παρελθόν και σήμερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΘΕΑΤΡΟ ΕΙΔΗ ΘΕΑΤΡΟΥ

Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Π.Ε.: «Φύση Χωρίς Σκουπίδια»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ: 88 στόχοι 48 λεγεώνες 23 δείκτες ενεργοποίησης. Επτά λεγεώνες και. κατακτηθεί. Απόθεμα λεγεώνων. Στοίβα στόχων

2o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ. Ημερίδα κατάρτισης των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Σχολείο Πρεσβευτής του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου»

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ο Μύλος των ξωτικών Τα πιο γλυκά Χριστούγεννα

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΕΣ ΤΟΠΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ. 20 χρόνια Χαμόγελα! Αυτό θα πει επιτυχία! Τόσα Χρόνια! Τόση Δημιουργικότητα! Τόση Προσπάθεια! Τόσοι Μαθητές! Τόσα Πτυχία!

Μαθαίνοντας Επιστήμη μέσα από το Θέατρο

... Η επιχείρηση, είσαι εσύ

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch

Εκπαιδευτική Δράση Teachers 4 Europe

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Σχ. Έτος: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 6oΓΕΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

Γιάννης Αγιοργιωτάκης Μαθηματικός στο Σ.Δ.Ε. Αλεξανδρούπολης. Παρουσίαση. Τίτλος Το παιχνίδι της προπαίδειας.

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού

Μαρίνα Πατσίδου, Σχολική Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 7 ης Περιφέρειας Μαρία Παπαδοπούλου, Σχολική Σύμβουλος 38 ης Περιφέρειας Προσχολικής Εκπαίδευσης

2.1 Εισαγωγή στο Scratch

7. Επαναχρησιμοποίηση νερού στον Δήμο μας

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Ασφαλώς στο Διαδίκτυο

Ξεκινώντας τον Προγραµµατισµό στις τάξεις του ηµοτικού Παίζοντας µε το Scratch

Μαθηματικά. Λύνω τις παρακάτω ασκήσεις και ελέγχω τις γνώσεις μου:

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΕΒΔΟΜΑΔΑ (5-9/10/2015) ΤΗΣ Β ΔΕΚΑΠΕΝΘΗΜΕΡΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ»

Εισαγωγή στη δομή επιλογής στο προγραμματιστικό περιβάλλον SCRATCH.

Ειδικά θέματα αρχιτεκτονικής μορφολογίας. Κατεύθυνση Α: Σκηνογραφία, Ιστορική προσέγγιση

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ. Public Relations Management

Είμαι πιο Μπροστά απ' όλους... με τη βοήθεια εντολών...

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΑΡΞΗ 2 Σεπτεμβρίου 2017 ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΟΛΟ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΜΗΜΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2019

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

Δράσεις Πνευματικής Καλλιέργειας

ΘΕΜΑ: Διήμερο Σεμινάριο Θεάτρου για Εκπαιδευτικούς κάθε ειδικότητας που ασχολούνται με το σχολικό θέατρο

Γνωρίζουμε την Ευρώπη Ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων

Γίνε ανεξάρτητος, Μάθε να λες ΟΧΙ

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Αποστολή της Βιβλιοθήκης μας

Προγράμματα παρέμβασης στα Μαθηματικά, Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD, Σχολική Σύμβουλος 6ης Περιφέρειας Π.Ε. ν. Λάρισας

ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΟΥ Κ.Π.Ε. ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ &ΒΕΡΤΙΣΚΟΥ ΔΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΕΝΔΥΝΑΜΩΜΕΝΟΙ. «Απόκτησε τη δύναμη να πετύχεις στον εθελοντισμό, στην εργασία, στη ζωή»

ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ. Σχ. Έτος: Ημερομηνία Αριθ. Πρωτ. 266

Ψυχικό, 20 Σεπτεμβρίου Προς τους γονείς των μαθητών και μαθητριών του 2 ου έτους του Τμήματος International Baccalaureate Κολλεγίου Ψυχικού

Πόσο καθαρή είναι η πόλη μας;

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα. Μάθημα 3 ο, Τμήμα Α. Τρόποι απόδειξης

Α Φάση: :Εμείς και η γειτονιά μας. Α φ ά σ η. Α φάση: Εμείς και η γειτονιά μας 53

Ο ΥΣΣΕΑΣ Ερευνητικό εκπαιδευτικό πρόγραµµα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε ηµοτικά Σχολεία της Ελλάδος

Διδακτική δραστηριότητα Α Γυμνασίου

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ»

«ΕΛΛΗΝΟΠΥΓΟΣΤΕΟΣ: Ο ΠΑΝΑΡΧΑΙΟΣ ΚΑΤΟΙΚΟΣ ΤΟΥ ΥΓΡΟΤΟΠΟΥ ΜΑΣ»

Transcript:

Η GPseminars ένωσε τις δυνάμεις της με την Κοινότητα Ανάπτυξης και οργάνωσε την διατμηματική εκπαίδευση της εταιρείας Pressious Αρβανιτίδης στο χώρο των εγκαταστάσεων της Θήβας. Προηγήθηκαν δύο βιωματικές εκπαιδεύσεις στους προϊσταμένους και manager της εταιρείας ώστε να προετοιμαστούν κατάλληλα πρώτα οι ίδιοι και μετά να παροτρύνουν και το υπόλοιπο προσωπικό προς αυτή την κατεύθυνση.

Οι στόχοι της εκπαίδευσης περιλαμβάνουν τις έννοιες: ΣΥναπόφαση, ΣυνέΠεια Οργάνωση Γνωριμία ΥποστήΡιξη ΟμΑδικότητα ΑΦοσίωση ΟλοκλΗρωση Αυτές οι αξίες είναι που συνθέτουν την Υπογραφή της Pressious Arvanitidis! Από το 2016 τα προϊόντα της εταιρείας γίνονται «επώνυμα». Κάθε μέρος της διαδικασίας συνοδεύεται από τον άνθρωπο που υπογράφει το προϊόν συμβάλλοντας με τον τρόπο του στην τελική του εικόνα. Οι άνθρωποι της Pressious Αρβανιτίδης εκπαιδεύονται και αποδεικνύουν ότι μπορούν να κοιτούν μπροστά!

Ολομέλεια Οι εκπαιδευόμενοι κατά την είσοδό τους στον χώρο παραλαμβάνουν έναν ονομαστικό φάκελο με ένα αυτοκόλλητο που αναγράφει το ονοματεπώνυμο τους και το τμήμα τους, μια φωτογραφία ενός εκπαιδευτή και άλλη μία ενός «τοποσήμου» εντός του εργοστασίου. Ένα θερμό καλωσόρισμα από τη Γωγώ Παπαδοπούλου, συντονίστρια της εκπαίδευσης. Ακολουθούν η ανακοίνωση των στόχων και της μεθοδολογίας της εκπαίδευσης καθώς και η σύνδεση τους με την προεργασία που έχει γίνει.

Ολομέλεια Ώρα να γνωρίσουμε τους οκτώ εκπαιδευτές! Δυο ερωτήσεις στον καθένα! Το «μπαλάκι στο κοινό και είμαστε στη διάθεσή σας! Πάμε να γνωρίσουμε εσάς! Ποιοι είναι οι άνθρωποι της Pressious Arvanitidis; Ποιοι βρίσκονται πίσω από το τελικό προϊόν; Πόσο καλά τους γνωρίζουμε; Τι κοινά μπορεί να έχουμε; Πάμε να τα ανακαλύψουμε!! Που δουλεύουν όμως, όλοι αυτοί; Η απάντηση είναι γνωστή: στο Ύπατο και στην Αθήνα. Πόσο καλά όμως, ξέρουμε το χώρο της δουλειάς; Ποιο είναι το περιβάλλον όπου δουλεύει κυριολεκτικά ο διπλανός μας; Πάμε να δούμε τι θα μάθουμε!

Ψηλά & Μακριά! Έτοιμοι για την πρώτη δραστηριότητα; Ανοίγουμε τον ατομικό φάκελο και αναζητούμε τον εκπαιδευτή που μας αντιστοιχεί αφού πρώτα λύσουμε τον γρίφο με τη φωτογραφία του! Οι εκπαιδευόμενοι χωρίζονται με διαδραστικό τρόπο σε ομάδες. Ακολουθούν μια «αλλιώτικη» γνωριμία, brainstorming, χωρισμός σε υποομάδες, οδηγίες και ανάληψη αποστολών. Τίτλος αποστολής: «Ψηλά και Μακριά!»

Ψηλά & Μακριά! Πως όμως θα καταφέρουμε να πάμε την Pressious Arvanitidis Ψηλά και Μακριά;; Οι εκπαιδευόμενοι καλούνται να δημιουργήσουν δύο κατασκευές και μία αφίσα. Η μία κατασκευή θα είναι όσο το δυνατόν ψηλότερη και η άλλη όσο το δυνατόν μακρύτερη. Η αφίσα θα πρέπει να περιλαμβάνει όλα τα μέλη της ομάδας μαζί με ένα χαρακτηριστικό στοιχείο για τον καθένα και όποια άλλη εικαστική παρέμβαση κρίνεται απαραίτητη! Η αποστολή όμως, δεν τελειώνει εδώ! Οι εκπαιδευόμενοι θα μεταφέρουν τις δημιουργίες τους στον κεντρικό χώρο του εργοστασίου όπου θα συναντηθούν με τις υπόλοιπες ομάδες και θα διεκδικήσουν τα βραβεία τους. Άραγε με ποιον τρόπο πήραν αποφάσεις οι ομάδες; Πόσο ψηλά και μακριά έφτασαν την Pressious Arvanitidis; Τη μετέφεραν με ασφάλεια; Πως εξασφάλισαν το πετυχημένο αποτέλεσμα;

Συνέπεια Οι εκπαιδευόμενοι καλούνται να συμβουλευτούν τον ατομικό τους φάκελο και να αναζητήσουν ένα τοπόσημο μέσα στο εργοστάσιο. Άραγε θα είναι συνεπείς στο ραντεβού τους; Πάμε να «ψαρέψουμε τη συνέπεια» και να ανακαλύψουμε τα χαρακτηριστικά της! Πως καταφέρνουμε να είμαστε συνεπείς; Πως κατακτάται η συνέπεια; Προνοούμε, συνεργαζόμαστε, προβλέπουμε, αυτοπαρακινούμαστε και χτίζουμε τη συνέπεια!

Θεατρικά Οι επτά (7) ομάδες των εκπαιδευόμενων καλούνται να σχεδιάσουν και να παρουσιάσουν μια θεατρική παράσταση (σκετσάκι) διάρκειας μέχρι δέκα λεπτών (10 ). Θα πρέπει να χρησιμοποιήσουν τις ατάκες της δουλειάς και να εντάξουν το σενάριο στον περιβάλλοντα χώρο. Το σενάριο θα πρέπει να είναι διασκεδαστικό και αληθοφανές. Όποια ομάδα καταφέρει να εντάξει επιτυχώς τις περισσότερες ατάκες, αναδεικνύεται νικήτρια!

Θεατρικά Κάθε φορά επισκεπτόμαστε ένα από τα επτά «τοπόσημα» του εργοστασίου και απολαμβάνουμε την παράσταση. Η αντίστοιχη ομάδα ορίζει έναν εκπρόσωπο που θα καλωσορίσει τους «θεατές» και θα παρουσιάσει τις εγκαταστάσεις και την ιστορία του θεάτρου της ομάδας του. Άραγε πόσο καλά κατάφεραν να οργανωθούν οι ηθοποιοί, σεναριογράφοι, σκηνογράφοι και σκηνοθέτες;

Τα Γρανάζια Άραγε πόσα γρανάζια χρησιμοποίησαν οι ομάδες για να λειτουργήσει σωστά η «θεατρική μηχανή»; Οι εκπαιδευόμενοι αποφασίζουν ποια και πόσα είναι τα γρανάζια που χρησιμοποίησαν και αναπτύσσουν τα επιχειρήματά τους μέσω τους παραδείγματος.

Δακτυλομαχίες Συναγωνιζόμαστε για να μάθουμε να αγωνιζόμαστε! Η κάθε ομάδα ενώνει τα χέρια της. Οι ομάδες ενώνονται μεταξύ τους και κανένα χέρι δε μένει ελεύθερο! Το σύνθημα δίνεται και το παιχνίδι ξεκινά!

Pressious στιγμές 100 άτομα 8 εκπαιδευτές 2 βοηθοί 6 δράσεις 8 ώρες Αμέτρητες αναμνήσεις, βιώματα, εικόνες, σκέψεις και δύναμη για το αύριο!