Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických studií

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických studií"

Transcript

1 Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických studií Novořecký jazyk a literatura Zuzana Išpoldová Mytologické postavy v diele A. Sikeliana Magisterská diplomová práca Vedúca práce: Mgr. Nicole Votavová Sumelidisová 2013

2 Prehlasujem, že som diplomovú prácu vypracovala samostatne s využitím uvedených prameňov a literatúry....

3 Týmto by som chcela poďakovať vedúcej mojej magisterskej práce, Mgr. Nicole Votavovej Sumelidisovej, za jej cenné rady a pripomienky pri písaní tejto práce, ale najmä za jej veľkú trpezlivosť, ochotu a ústretovosť.

4 Obsah 1. Úvod Úloha mýtu v novodobej európskej poézii Mýtus v novodobej gréckej poézii Sikelianov život Charakteristika jeho tvorby Delfská myšlienka a delfské slávnosti Vzťah Sikelianos a Aischylos Preklady a analýzy Sikelianových básní a porovnanie s Aischylom 7.1. Mytologický výklad postavy Dia Báseň: «Ανεβαίνοντας τον Όλυμπο» a jej preklad Analýza básne Zeus v «Ανεβαίνοντας τον Όλυμπο» a «Προμηθέας Δεσμώτης» Mytologický výklad postavy Hérakla Báseň «Ηρακλής» a jej preklad Analýza básne Héraklés v básni «Ηρακλής» a «Προμηθέας Δεσμώτης» Záver Resumé (Περίληψη) Bibliografia...115

5 1. Úvod Táto práca je rozdelená do troch hlavných tematických celkov. Prvá časť sa týka použitia mýtu v novodobej európskej a gréckej literatúre. Jedná sa o obdobie 19. a 20. storočia, najviac sa tu zameriame na dva literárne smery, ktoré v tej dobe prevládali a sú úzko späté s použitím mýtu v literatúre - parnasizmus a symbolizmus. V úvode kapitoly si všeobecne oba tieto smery predstavíme a následne sa zoznámime i s niekoľkými ich predstaviteľmi. Druhá časť práce, ktorá sa ďalej rozdeľuje, je venovaná gréckemu básnikovi Angelovi Sikelianovi. V prvej jej podkapitole je stručne priblížená jeho biografia. Nasledujúca podkapitola sa venuje autorovej tvorbe a prvkom, ktoré ho pri jeho písaní určitým spôsobom ovplyvnili. Tretia kapitola pojednáva o Sikelianovom veľkom sne, delfskej myšlienke, a jeho uskutočnení, teda o delfských slávnostiach. Budeme sa tu snažiť priblížiť spôsob, akým chcel Sikelianos znovuoživiť antickú tradíciu práve prostredníctvom delfskej myšlienky. Posledná kapitola tejto časti práce pojednáva o samotnom autorovi a antickom tragédovi Aischylovi, ktorým bol Sikelianos značne ovplyvnený, a z ktorého, ako sa ostatne budeme snažiť i dokázať, čerpal pri prísaní svojich diel inšpiráciu. Tretia a najobsiahlejšia časť celej tejto práce sa venuje dvom Sikelianovým básňam Ανεβαίνοντας τον Όλυμπο a Ηρακλής. Naším cieľom je preložiť obe tieto básne do slovenčiny, nakoľko k ich prekladu zatiaľ ešte nedošlo. Ako druhý cieľ, ktorý sme si stanovili obe tieto básne analyzovať s dôrazom na ich hlavných hrdinov a samozrejme samotného autora. Budeme sa snažiť zistiť, čím sa autor vo svojej tvorbe inšpiroval. Následne sa pokúsime porovnať hlavných hrdinov oboch básní, ktorými sú Zeus a Héraklés, s ich obdobami použitými v Aischylovom diele Προμηθέας Δεσμώτης (Spútaný Prométheus). Okrem iného budeme pri porovnávaní poukazovať na rozdiely a podobnosti, ktoré sa v súvislosti s týmito postavami u oboch autorov nachádzajú ako i na vplyv, ktorý v konečnom dôsledku Aischylos na Sikeliana mal. 5

6 Pri prepise starogréckych vlastných mien sa budem riadiť spôsobom prepisu uvedeným v Slovníku řeckých spisovatelů. 1 Pokiaľ sa budem vyjadrovať o novodobých gréckych autoroch, ich mená budem v texte zaznamenávať fonetickým prepisom, s uvedením daného mena v pôvodnom jazyku, gréčtine, v zátvorke. 2. Úloha mýtu v novodobej európskej poézii dôraz na parnasizmus a symbolizmus Táto kapitola je rozdelená na dva menšie celky. V prvej časti si stručne objasníme, čo je to mýtus, a aký je jeho význam. V druhej časti si priblížime jeho úlohu v novodobej európskej poézii. Mýtus, mytológia a ich použitie v literatúre bude v tejto práci skloňované mnohokrát. Bolo by preto vhodné priblížiť si, čo tieto termíny znamenajú. Pojem mytológia veľa slovníkov objasňuje ako súbor mýtov a bájosloví, ktoré prináležia určitému národu, etnickej skupine, či náboženstvu. Ako však definovať mýtus? Pokus definovať slovo mýtus, alebo základný znak gréckej mytológie, môže začať buď skúmaním pôvodného významu slova mythos, alebo modernou adaptáciou témy súvisiacej s mýtom. 2 V Slovníku řecko-římské mytologie a kultury od francúzskeho profesora René Martina by sme sa stretli s nasledovnou definíciou mýtu: Řecké slovo mýthos (latinizovaná podoba mýtus) znamenalo původně promluvu, řeč, slovo, ale užívalo se ho i v užším smyslu pro tradované vyprávění, sdělovanou zprávu, přednes. 3 S týmto významom mýtu, ako hovorí i samotný Martin, sa môžeme stretnúť napríkla u Homéra či Aischyla. Môžeme ho 1 Borecký, B. et alií: Slovník řeckých spisovatelů. LEDA, Praha, s The attempt to define 'myth', or the basic character of Greek mythology, can start out from the original meaning of the word mythos, or from modern engagement with the subject-matter of myth. Junker, K.: Interpreting the Images of Greek Myths. An introduction. Preložili Annemarie Kűnzl- Snodgrass and Anthony Snodgrass. Cambridge University Press, s Martin, R. et alií.: Slovník řecko římské mytologie a kultury. Preložila Věra Hrubanová a kol. EWA Edition, Praha, s

7 teda charakterizovať ako rozprávanie. Avšak, u starovekých civilizácií mýtus vyjadroval skôr akýsi popis udalostí a dal by sa charakterizovať asi takto: Předne se popisovaná událost odehrává nikoli v historickém čase, tj. ne v takovém, který tvoří historii v nejširším slova smyslu, ale v úseku času, který můžeme nazvat prvopočátečným, tj. v jakémsi čase předchozím, vnějším, heterogenním vzhledem k času, který prožíváme či žijeme my sami (podle historika Paula Veyna). 4 Mýtus je inými slovami rozprávanie, kde sa ľudia prostredníctvom nadprirodzených bytostí snažia objasniť veci a javy, ktoré sú pre nich nepochopiteľné. Nasledujúca časť tejto kapitoly je venovaná stručnému načrtnutiu použitia mýtu v novodobej európskej poézii. Je zameraná najmä na prelom 19. a 20. storočia, keďže v tomto čase žil a tvoril i grécky spisovateľ Sikelianos, ktorému je zčasti táto práca venovaná. Počas tohto obdobia boli dominantné dva literárne smery, a to parnasizmus a symbolizmus. Oba tieto smery sú úzko späté s problematikou využitia mýtov, a preto tu bude na ne kladený väčší dôraz. Koncom 19. a začiatkom 20. storočia si môžeme v európskej literatúre všimnúť určitú zmenu, ktorá sa týka postoja a ponímania antickej gréckej mytológie v jednotlivých literárnych dielach. Táto zmena má nepochybne úzky súvis s literárnymi smermi, ktoré sa v tomto období v Európe vyskytovali. Išlo najmä o parnasizmus a symbolizmus, ale určitú úlohu tu zjavne zohrala i filozofia Nietzscheho, ako i myšlienkové smery spisovateľov Schurého, D Annunzia, či iných. 5 Pojem parnasizmus je odvodený od pohoria Parnassos, nachádzajúceho sa v Grécku, na ktorom bolo podľa starých bájí sídlo boha Apollóna a Múz. Presnejšie išlo o umelecké hnutie a zároveň smer, formujúci sa vo francúzskej poézii počas poslednej tretiny 19. storočia. 6 Práve parnasizmus bol literárnym hnutím, ktorý sa nadmieru inšpiroval antikou. Parnasisti sa zväčša inšpirovali výtvarným umením. Sami sa snažili vytvoriť literatúru, 4 Martin, R.et alií: loc.cit., s Φυλακτού, Α. Κ.: Ο αρχαιοελληνικός μύθος στο ΛΥΡΙΚΟ ΒΙΟ, Συμβολή στη μελέτη των πηγών και της ποιητικής του Αγγέλου Σικελιανού. Λευκωσία, s Vlašín, Š. et alií: Slovník literárních směrů a skupin. 2. doplnené vydanie. Praha: Panorama, s

8 do ktorej by bol vnesený výtvarný štýl. 7 Autori tvoriaci pod vplyvom tohto smeru sa zaujímajú o formálnu dokonalosť. Svoje témy a námety čerpajú okrem iného i z mytologických obrazov a z histórie. Inšpirujú sa najmä antickou gréckou, indickou či egyptskou kultúrou. Ich hlavným cieľom je vyjadriť určitým spôsobom pokoj a apatiu, a práve preto si osvojujú tvárnosť a harmóniu klasického umenia. 8 Podobně jako umělec (sochař) pracuje s nepoddajným materiálem (kamenem, mramorem, bronzem), má básník své verše brousit a cizelovat, snažit se o takové plastické vyjádření, které dílu zaručuje trvání. 9 Čo sa týka témy a obsahu, tie nie sú v tomto druhu poézie až také dôležité. Autor upriamuje svoju pozornosť skôr na jazykový materiál a slovo. Parnasisti často svoje pocity prekrývajú či už vedeckou, alebo intelektuálnou inšpiráciou. 10 Medzi hlavné znaky parnasizmu, ako sme už vyššie uviedli, patril obrat k minulosti presnejšie k starogréckej mýtickej minulosti. Avšak, treba podotknúť, že medzi touto minulosťou, prítomnosťou a budúcnosťou neexistuje žiadne puto, nakoľko je minulosť považovaná za niečo ukončené a mŕtve. Minulosť symbolizovala krásu, silu a skutočný život, po ktorého konci nasledovala už len smrť. Práve motív smrti poukazuje na vyhnanstvo, nešťastie, či smrť bohov. 11 Mytologická postava Hérakla, o ktorom sa v tejto práci ešte zmienime v súvislosti so Sikelianovou básňou, ktorá má rovnomenný názov, poslúžil parnasistom ako protiklad motívu smrti. Ako symbol neoblomnej sily a odvahy figuruje často v básňach autorov tohto literárneho smeru. Dokonca i jeho smrť je zobrazovaná ako symbol víťazstva, nakoľko sa týmto aktom dostal medzi bohov. 12 Najvýznamnejšími priekopníkmi parnasizmu, čo sa týka obratu k mytológii, boli Victor Leprade (básne: Sunium, Eleusis) a Theodore de Banville (zbierka: Cariatides). 13 Jeden 7 Vlašín, Š. et alií: loc.cit., s Παρίσης, Ι. et N.: Λεξικό λογοτεχνικών όρων. Εκδόσεις Πατάκη, Αθήνα, s Vlašín, Š. et alií: loc.cit., s Ibidem, s Πολίτου Μαρμαρινού, Ε.: Ο Καβάφης και ο Γαλλικός Παρνασσισμός. In Πρακτικά Τρίτου Συμποσίου Ποίησης Αφιέρωμα στον Κ. Καβάφη. Πανεπιστήμιο Πατρών, Αθήνα, s.328. Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Martino, P: Parnasse et Symbolisme. Paris, s.44. Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Ibidem, s.17. Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s.27. 8

9 z najpoprednejších francúzskych parnasistov Leconte de Lisle tvrdí, že ako básnik, tak i vedec sa musí obrátiť smerom k antike, aby pochopil jej myslenie, presvedčenie a skutky. 14 Louis Ménard, francúzsky básnik, historik a maliar, hľadal v antickej gréckej mytológii ideály, ktoré by zodpovedali jeho demokratickému presvedčeniu. 15 Z gréckych autorov, ktorí boli ovplyvnení parnasizmom, môžeme zmieniť spisovateľov ako napríklad: Kostis Palamas (Κωστής Παλαμάς), Jannis Gryparis (Ιωάννης Γρυπάρης), Jeorjios Drosinis (Γεώργιος Δροσίνης) a neskôr i Angelos Sikelianos (Άγγελος Σικελιανός) či Kostas Varnalis (Κώστας Βάρναλης). 16 O gréckych autoroch sa bližšie zmienime v nasledujúcej kapitole. Druhý literárny smer, ktorý sme spomínali v súvislosti s bohatým využívaním mytologických motívov bol symbolizmus, ktorý vzniká koncom 19. storočia vo Francúzsku. Symbolizmus je odvodený z gréckeho slova symbolón a znamená znak, presnejšie predom dohodnutý poznávací znak členov nejakej tajnej organizácie. Vo všeobecnosti sa jedná o každý myšlienkový systém, prípadne umelecký smer, ktorý stavia na symboloch a operuje s nimi ako so základnými prvkami alebo prostriedkami poznania a výrazu. Pokiaľ hovoríme o symbolizme v literatúre, máme tým na mysli pôvodne francúzske básnické a umelecké hnutie ovplyvňujúce vývoj poézie (zčasti aj drámy a prózy) nielen doma ale i v zahraničí na prelome 19. a 20. storočia. 17 Podľa niektorých vedcov je vznik tohto umeleckého smeru podmienený romantizmom, na ktorý čiastočne naväzuje a zároveň je v opozícii k parnasizmu. 18 Medzi parnasizmom a symbolizmom si môžeme všimnúť jeden podstatný rozdiel. Parnasisti čerpajú informácie o mytologických témach či už z filológie alebo z archeologického odvetvia. Aj keď symbolisti pristupujú k mýtu intuitívne, tiež musia čerpať informácie z literárnych pamiatok. Môžeme povedať, že inšpirácia je u oboch smerov veľmi podobná, ba až identická, no každý pristupuje k jej spracovaniu inak. To, čo je pre parnasistov dôležité 14 Watson, H.: André Gide and the Greek Myth. Oxford, s.26. Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Peyre, H.: Louis Ménard. Paris, Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Παρίσης, Ι. et Ν.:loc.cit., s Vlašín, Š. et alií: loc.cit., s Πούχνερ, Β. et alií: Λεξικό Νεοελληνικής Λογοτεχνίας. Πρόσωπα, Έργα, Ρεύματα, Όροι. Δεύτερη έκδοση. Εκδόσεις Πατάκη, Αθήνα, s

10 (jasnosť, presnosť a vedecká dôslednosť), to je podľa podľa symbolistov nepotrebné a musí zmiznúť. 19 Návrat k antike a jej mýtom, bájam a obyčajom je teda dvojnásobne žiadaný: ako styk s prvou komunikáciou človeka s absolútnom, a zároveň ako návrat k prvotnému zdroju všetkých umení. 20 V literatúre existovala potreba, aby boli mýty poňaté zrozumiteľnejším spôsobom. Henri de Régnier, francúzsky predstaviteľ symbolizmu básnik a kritik, sa na jednej zo svojich prednášok vyjadril o porovnaní použitia mýtu u parnasistov a symbolistov. Zatiaľ čo u parnasistov sa stretneme s mýtom v jeho tzv. otrepanej podobe, nakoľko sa ho snažia ponímať, akoby žili v mýtickej minulosti, symbolisti čelia mýtu s celkom inej stránky. Hľadajú v ňom neustále trvajúcu myšlienku a dokonalosť. Parnasisti sa zameriavali skôr na rozprávanie mýtu, no symbolisti v ňom videli najmä symboly. Mýtus je v piesku času, ako jedna z mušlí, v ktorej môže ktosi začuť zvuk ľudského mora. Mýtus je mušľa, v ktorej znie myšlienka. Minulosť môže komunikovať len s prijateľnou a pozornou mysľou. Mýtus môže vyjadrovať večné myšlienky len v mysli, ktorá je pripravená ich uchopiť. Šum vychádzajúci z mušle je možné počuť iba uchu, ktoré čaká. Poézia je prostriedok na vyzývanie bohov, ktorí čakajú. 21 Ako sme už spomenuli, z vyššie uvedeného citátu je zrejmé, že symbolisti operovali s mýtom v rovine symbolov, tak ako to robili i s ich ostatnými motívmi. Samotný Régnier je jasným dôkazom používania starogréckeho mýtu na úrovni symbolizmu. Ako niektoré z príkladov môžeme uviesť: mýtus o stymfalských vtákoch 19 Jouanny, R.A.: Jean Moréas écrivain grec. Παρίσι, Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Η επιστροφή στην αρχαιότητα με τους μύθους της, τους θρύλους και τις παραδόσεις της, είναι, λοιπόν, διπλά επιθυμιτή: ως επαφή με την πρώτη επικοινωνία του ανθρώπου με το απόλυτο, και ως επιστροφή προς την πρωταρχική πηγή όλων των τεχνών. Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Ένας μύθος είναι στην αμμουδιά του χρόνου όπως ένα από τα κοχύλια όπου κανείς ακούει το θόρυβο της ανθρώπινης θάλασσας. Ένας μύθος είναι το κοχύλι όπου ηχεί μια ιδέα. Το παρελθόν μπορεί να επικοινωνήσει μόνο με τη δεικτική και προσεκτική σκέψη. Ο μύθος μπορεί να εκφράζει αιώνιες ιδέες μόνο στη σκέψη που είναι έτοιμη να τις συλλάβει και το μουρμουριτό του κοχυλιού ακούγεται μόνο στ αυτί που περιμένει. Η ποίηση είναι το μέσο για την ανάκληση των θεών που περιμένουν. Watson, H.: loc.cit., s. 30. Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s

11 (vtáky symbolizujú čas, ktorý plynie), mýtus o Sirénach a strážcovi lode (symbolizuje samotného autora a jeho utrpenie) a iné. 22 K ďalším autorom, ktorí využívali mýtus na rovine symbolizmu, patril i Paul Claudel. V jeho divadelných hrách je použitých množstvo mytologických postáv, napríklad: Pegasos, Orfeas, Múzy, atď. 23 Iný literárny smer, estetizmus, a niektorí zo spisovateľov tvoriacich pod jeho vplyvom, mali tendenciu vzďalovať sa od súčasného života a obracali sa ku témam súvisiacich s antikou a antickou mytológiou, resp. bukolickým životom. V tej dobe sa vyžadovali v literatúre nové formy. Autori následne vo väčšine prípadov čerpali námety práve z antickej gréckej mytológie. 24 Významný podnet k štúdiu antickej gréckej mytológie dali i myšlienky Nietzscheho na διονυσιασμός, ktorý môžeme inými slovami označiť ako protiklad apollinského princípu. Podľa tejto jeho myšlienky i európski literáti vnímajú opíjanie sa ako prvotný zdroj každej tvorby. Nietsche vnímal Dionýza ako inštinkt a preplnenie síl. Tento spisovateľ filozof bol mimo iného i autorom myšlienky umenie pre umenie (l art pour l art). O Nietzschem sa ešte podrobnejšie zmienime v nasledujúcej kapitole v súvislosti so Sikelianom, ktorému Nietzscheho filozofia a názory slúžili ako veľký zdroj inšpirácie. Poéziu tohto obdobia (koniec 19. a začiatok 20. storočia) v súvislosti s využitím tematiky antického mýtu značne ovplyvnili i štúdiá E. Schurého, francúzskeho básnika a filozofa. Ten prostredníctvom svojich diel vyjadroval myšlienku, že všetky náboženstvá sú vo svojej podstate totožné, ak sa na ne pozrieme ako na odhalenie božského sveta prostredníctvom duše veľkých prorokov ľudstva. V jeho dielach si môžeme opäť, ako i u iných autorov, všimnúť veľa námetov z mytológie, ako i mytologické postavy medzi ktorými nesmie chýbať: Héraklés, Persefoné, Orfeus a mnohé iné. 25 Medzi spisovateľov, ktorých Schuré určitým spôsobom ovplyvnil patrili i grécky autori ako A. Sikelianos či K. Kavafis De Lacretelle, J.: Discours pour le centenaire de Henri de Régnier. Paris, Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Albouy, P.: Mythes et mythologies dans la littérature Française. Paris, s.90. Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Ibidem, s Ibidem, s

12 Z talianskej literárnej scény stojí za zmienku básnik D Annunzio, ktorý sa vo svojej tvorbe často inšpiroval starovekou mytologickou tématikou. 27 Práve D Annunzio veľmi významne ovplyvnil tvorbu Angela Sikeliana, ktorým sa budeme bližšie zaoberať v tejto práci. Každý zo spomínaných autorov mal svoj špecifický pohľad na použitie mytologickej tematiky v jeho tvorbe. Na záver tejto kapitoly by sa dala úloha mýtu v literatúre zhrnúť asi týmito slovami: Kvôli všetkým týmto problémom klasické mýty nezomreli napriek dobe, v ktorej klasické vzdelanie upadá. Ich literárna tradícia je taká silná a ich krása taká veľkolepá na to, aby mohli byť postrádateľné. Dokonca aj tam, kde nie sú nájdené v celej ich kráse či urodzenosti, ostávajú nevyčerpateľnou studnicou obrazov a symbolov Mýtus v novodobej gréckej poézii V tejto kapitole sa pokúsime stručne priblížiť, aká bola situácia v súvislosti s použitím mýtu a mytologických motívov v gréckej poézii 19. a 20. storočia. V Grécku, ako sa vyjadruje A.K. Fylaktu (A.K. Φυλακτού) vo svojej práci, sú uctievanie starovekej kultúry a najmä používanie antických mýtov v literatúre ovplyvnené literárnym vývojom postromantizmu na Západe. 29 Práve z tohto dôvodu sme sa i v predošlej kapitole zamerali práve na dianie na literárnej scéne na Západe. Pokiaľ sa snažíme priblížiť situáciu v gréckej poézii, ako prvý by sme mali zmieniť fakt, ktorý vo svojej eseji uvádza N.J. Richardson. Ide o to, že drvivá väčšina básnikov tohto 27 Φυλακτού, Α.Κ.: loc.cit., s For all their viscissitudes the classical myths have not died, even in age where classical learning has declined. Their literary tradition is too strong and their beauty too great for them to be dispensable. Even where they are not found to be beautiful or noble they remain an inexhaustible mine of image and symbol. Morford, M.P.O. - Lenardon, R.J.: loc.cit., s Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s

13 obdobia, sú veľkými obdivovateľmi Homéra, ale samozrejme i iných antických autorov, aj keď nie úplne všetci z nich to vo svojich dielach dávajú jasne najavo. 30 Z gréckych autorov, u ktorých sa stretávame s výraznejším použitím mýtu a mytologickej tematiky, treba určite spomenúť autorov, akými sú napríklad: Κ. Palamas (Παλαμάς), Κ. Kavafis (Καβάφης), Α. Sikelianos (Σικελιανός) či Ν. Kazantzakis (Καζαντζάκης). Títo menovaní autori samozrejme nie sú jediní, ktorí spracovávali mytologické témy. Stručne si priblížime, ako sa ktorý z nich potýkal s tematikou využitia mýtu vo svojej tvorbe. Palamas, jeden z popredných gréckych spisovateľov, patril k tým, ktorí sa zoznámili so spôsobom využitia a oživenia mytologickej látky v literatúre prostredníctvom francúzskej poézie a jej literárnych smerov. Spôsob, akým sú v jeho diele používané formy a symboly odkazujúce na minulosť, majú za cieľ vyjadriť pocity a dojmy z doby, v ktorej sám žil. 31 Mýtus pre neho predstavoval prostriedok resp. ideál obrodenia. On sám v antických mýtoch vyhľadával symboly zdravia, zdatnosti, cnosti a múdrosti, aby mohol určitým spôsobom vo svojej dobe oživiť starovekú tradíciu. 32 Mytologické námety, ktoré čerpá z antiky si prispôsobuje tak, aby zodpovedali jeho súčasnej dobe. U Kavafisa si môžeme všimnúť vplyv antiky už v názvoch niektorých jeho básní ako napr.: Οἰδίπους (Oidipus), Τα Άλογα του Αχιλλέως (Achilleove kone), či Ιθάκη (Ithaka). Väčšina z týchto jeho mytologicky ladených básní čerpá námet z homérskeho eposu a antickej tragédie. Antický mýtus v jeho poézii slúži skôr ako akýsi symbol, a zároveň ako prostriedok, ktorý určitým spôsobom posúva skutočný zmysel básní. 33 M. Pieris sa vo svojej eseji zaoberá témou Odyssey v Kavafisovej básni Ithaka. V jeho eseji dospieva k záveru, že práve Kavafis bol v tejto tematike určitým spôsobom inovátorom, nakoľko oproti ostatným autorom používajúcim námet Odyssey, práve Kavafis dokázal vytvoriť nový typ Odysseovej cesty, a to tak, že spojil obe jeho cesty, a tým obsiahol celý jeho 30 Richardson, N.J.: The idea of the hero in ancient and nineteenth-century Greek poetry. In Mackridge, P.: Ancient Greek myth in modern Greek poetry. Essays in memory of C.A. Trypanis.Frank Cass, London, s Πολίτου-Μαρμαρινού, Ε.: Ο Κωστής Παλαμάς και ο γαλλικός παρνασσισμός. Αθήνα, Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Χοθρμούζιος, Αιμ.: Ο Παλαμάς και η εποχή του. Τόμος Α. Αθήνα, s.81. Citované z Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s

14 život. Jeho inovátorský prístup tiež spočíva v jeho poňatí cesty ako spôsobu poznania, resp. získavania skúseností. To je podľa Kavafisa totiž aj je vlastný cieľ a zmysel. 34 Kazantzakis bol taktiež z tých autorov, u ktorých badáme vplyv mýtu už v názvoch ich básní. Konkrétne ide u neho o básne: Οδυσσέας (Odysseus) či Προμηθέας (Prométheus). 35 Ako sme si mohli všimnúť i u Kavafisa, motív Odyssey je u autorov tohto obdobia veľmi populárny. Kazantzakis si vybral postavu Odyssea nakoľko je veľmi úzko spätá s jeho vlastnými ideami v súlade s tým, ako sa postupne vyvíjali už od obdobia, kedy začal tvoriť toto svoje dielo. Dôležitým je samozrejme aj motív cesty, ktorý nepochybne patrí k postave Odyssea. Ako mnohí iní i Kazantzakis bol ovplyvnený Nietzscheho filozofiou. Pokiaľ hovoríme o jeho vzťahu k mytológii, Kazantzakis sa k nej utiekal, nakoľko bol toho názoru, že jedine v antickej mytológii môže nájsť dostatočne silných a významných hrdinov, ktorí by slúžili ako ideál. 36 V súvislosti so Sikelianom sa bližšie zmienim o významnom mysliteľovi F. Nietzsche, ktorého sme si okrajovo spomenuli už v predošlej kapitole. Nietzsche ovlypvnil mnoho novodobých gréckych autorov, ale asi najviac zo všetkých práve Sikeliana. A.Sikelianos patril k autorom, v ktorého tvorbe zohral antický mýtus významnú úlohu, o čom sa ostatne budeme môcť presvedčiť i v nasledujúcich kapitolách. Treba uviesť, že Sikelianovi pomohli pri nadobudnutí znalostí z obdobia antiky tri základné činitele, ktorými boli: ľud, antické pamiatky a antickí autori. Pokiaľ spomíname úlohu ľudu, je vhodné ju dať do súvisu s hnutím dimotikizmu a jazykovou otázkou, ktorá už v tom čase bola na gréckej scéne. Avšak, netreba opomenúť ani fakt, že na svojich cestách Sikelianos spoznával dlhoročnú tradíciu svojej krajiny prostredníctvom jej obyvateľov. Práve z úst ľudu sa dozvedel mnoho o miestnych tradíciách, ktoré mu napomohli k nadobudnutiu ďalších znalostí. Inšpiroval sa nielen Homérom, ale i Aischylom, Pindarom, či inými antickými autormi. Dá sa povedať, že je jedným z prvých novodobých autorov, ktorá sa začali zaoberať antickými gréckymi mystériami a mýtmi, ktoré sú s nimi späté. Prostredníctvom svojich diel (či už poetických, alebo dramatických) sa snažil znovu oživiť antickú tradíciu tak, ako existovala kedysi. 37 Edmund Keeley sa vo svojom príspevku O Σικελιανός και η 34 Pieris, M.: The theme of the second Odyssey in Cavafy and Sinopoulos. In Mackridge, P.: loc.cit., s Borecký, B. et alií: loc.cit., s Vitti, M.: Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας. Γ Ανατύπωση. Εκδόσεις Οδυσσέας, Αθήνα, Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s

15 ελληνική μυθολογία (Sikelianos a grécka mytológia) snaží presnejšie definovať použitie mytológie u Sikeliana. Podľa jeho zistení sa autorov prístup postupom časom menil. Najskôr u neho mytologická tematika nehrala veľmi významnú úlohu, napriek tomu, že z nej pri písaní vychádzal. Avšak, postupne si môžeme v jeho dielach všimnúť silnejúci význam mytologickej látky a častejšie používanie mytologických prvkov. Sikelianov neskorší prístup k mytológii, pokiaľ sa vyjadrujeme o jeho tvorbe, opisuje Keeley nasledovne: Stručne povedané, jeho prístup je prístupom vizionára, inšpirovaného učiteľa, ktorý predstavuje svoju mytologickú látku takým spôsobom, že vie celkom uchvátiť našu myseľ i srdce. 38 Sikeliana významným spôsobom ovlyvnil F. Nietzsche a jeho διονυσιασμός. Ten do Grécka opäť prináša boha Dionýza. Netreba opomenúť ani fakt, že práve tento nemecký mysliteľ patril k jedným z obľúbencov Sikeliana. Samotný Sikelianos sa v jednom zo svojich diel dokonca veľmi obdivne vyjadruje na jeho adresu. Hovorí o tom, aký tvrdý boj musel Nietzsche zviesť, aby prelial živú ľudskú krv do estetickej, 'náboženskej' a metafyzickej chudokrvnosti minulého storočia 39. Z dobových časopisov vieme, že samotný Sikelianos dokonca v Athénach prednášal ohľadom teórii, o ktorých sa Nietzsche vo svojom diele Zrodenie tragédie vyjadruje. 40 Tie následne ovplyvnili i Sikelianove nazeranie na tragédie u Aischyla. Pokiaľ by sme chceli priblížiť Nietzscheho filozofiu, musíme začať s postavou Dionýza, s ktorým je tento mysliteľ úzko spätý. Sám sa totiž vyhlasoval za posledného žiaka filozofa Dionýza. Prítomnosť tohto boha si ostatne môžeme všimnúť i v celom jeho diele. Práve Dionýza si Nietzsche určil na vymedzenie jedného zo základných pojmov svojej filozofie. 'Dionýský princip' se zprvu objevuje v opozici k apollinskému principu ve Zrození tragedie (1872), přičemž Nietzsche těmito termíny oznažuje dvojici tvůrčích sil, jejichž splynutím vzniká umění, tj. snění a opojení. 41 Čoskoro je však apollinský princíp potlačený tým dionýzskym. Nietzsche oživuje taktiež aj starogrécku formu dithyrambos a vo svojich veršoch necháva samotného boha ospevovať život. Αj v tomto sa nechal Sikelianos Nietzschem inšpirovať. Sám totiž v roku 1932 píše 38 Μὲ δὺο λόγια, ἡ προσσέγγισή του εἶναι ἡ προσέγγιση τοῦ ὁραματιστῆ, τοῦ ἐμπνευσμένου διδάχου, ποὺ παρουσιάζει τὸ μυθολογικό του δίδαγμα μὲ τέτοιον τρόπο ὥστε νὰ αἰχμαλοτίζει τὸ νοῦ κὰ τὴν καρδιά μας. Keeley, E.: O Σικελιανός και η ελληνική μυθολογία. Ιn Καψωμένος Ε.Γ.: Εισαγωγή στην ποίηση του Σικελιανού. Επιλογή κριτικών κειμένων. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο, s γιὰ νὰ μεταγγίσει ζωντανὰ ἀνθρώπινο αῖμα στὴν αἰσθητική, 'θρησκευτική', καἰ μεταφυσικὴ ἀναιμία τοῦ περασμένου αἰώνα Σικελιανός, Α.: Λυρικός βίος Α. Πρόλογος, Αλαφροῑσκιωτος, Ραψωδίες του Ιονίου. Φιλολοφική ἐπιμέλεια Γ.Π. Σαββίδης. Ικαρος, s Φυλακτού, Α. Κ.: loc.cit., s.39, Martin, R. et alií: loc.cit., s

16 tragédiu s názvom Ο Διθύραμβος του ρόδου (Posledný orfický dithyramb alebo Dithyramb ruže). 42 Všetci uvedení autori mali svoj vlastný postup, akým aplikovali mytologické motívy do svojho diela. Avšak, netreba opomenúť fakt, že väčšina z týchto autorov tvorila pod vplyvom už existujúcich literárnych smerov a ich predstaviteľov. 3. Sikelianov život Angelos Sikelianos (Άγγελος Σικελιανός) bol grécky básnik, ktorý sa narodil na ostrove Lefkada a zomrel v roku 1951 v Athénach. 43 Mal celkom štyroch súrodencov s menami: Hektor (Ἕκτωρ), Menelaos (Μενέλαος), Eleni (Ἑλένη) a Pinelopi (Πηνελόπη). Ako si môžeme všimnúť, všetko to boli homérske mená. 44 Podľa názoru S. Kydoniatisa (Σ. Κυδωνιάτης) by sme mohli Sikeliana spolu so Solomosom a Palamasom zaradiť k trom najvýznamnejším gréckym básnikom, aj keď okrem nich existovali na gréckej literárnej scéne aj iní významní básnici ako Seferis, Elytis či Kavafis. Všetci traja vyššie uvedení spisovatelia majú mimo iného jednu spoločnú črtu, ktorou je, že každý z nich ospevoval ako samotné Grécko, tak i grécku prírodu. 45 Hovoríme tu o básnikovi, ktorý sa rovnako ako aj Palamas zaujímal o kontinuitu gréckej kultúry, národa či jazyka, a to práve v dobe, keď bola táto otázka pre Grékov veľmi dôležitá najmä pokiaľ máme na mysli národné sebauvedomenie alebo vyrovnávanie sa s antikou. V porovnaní s Palamasom však Sikelianos nie je zástancom veľkej myšlienky z nacionalistického pohľadu. Ako jeden z mála gréckych básnikov novogréckej poézie sa Sikelianos nedá presne zaradiť do žiadnej konkrétnej literárnej školy, ba dokonca ani do jedného konkrétneho literárneho smeru Borecký, B. et alií: loc.cit., s Ibidem, s Πρεβελάκης,, Π.: Άγγελος Σικελιανός. Τρία κεφάλαια βιογραφίας κ ένας πρόλογος. Β έκδοση. Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τράπεζης, Αθήνα, s Κυδωνιάτης, Σ. et alií: Σικελιανός Η συνάντηση των Δελφών, Τριάντα χρόνια ἀπό τὸν θάνατό του. ΕΥΘΥΝΗ, s Πούχνερ, Β. et alií: loc.cit., s

17 V tejto kapitole bude načrtnutých pár zlomových okamžikov, ktoré určitým spôsobom ovplyvnili či už samotného autora, ako i jeho literárnu tvorbu, ktorá bude spomenutá v nasledujúcej kapitole. Ako zaujímavosť treba uviesť, že už samotné narodenie autora sprevádzal neobvyklý jav. Narodil sa totiž s maskou. Ide o časť vnútornej plodovej blany, ktorá môže niekedy pokrývať tvár novorodenca. Ľudová mienka to považuje za dôkaz toho, že dieťa bude pekné, múdre a že bude mať v živote úspech. 47 Medzi faktory, ktoré ho išpirovali patrili napríklad: filozofia spätá s bohom Dionýzom, orfizmus, či myšlienkový smer súvisiaci s bohom Apollónom. 48 Nie je teda náhoda, že jeho jediný syn dostal meno Glaukos ide totiž o rovnaké meno, aké mal práve syn boha Apollóna. K jedným z prelomových okamžikov jeho života patrilo bezpochyby i osobné stretnutie s významným gréckym spisovateľom Nikosom Kazantzakisom, ku ktorému došlo v roku Po tomto stretnutí nasledoval ich spoločný odchod na Svätú horu Athos, kde istý čas obaja pobudli. 49 Približne mesiac pred svojím odchodom na Athos pritom začal písať dielo Το Αγιορείτικο Ημερολόγιο (Athoský denník), v ktorého písaní pokračoval i počas jeho pobytu tam, a ktoré je úzko späté práve s týmto miestom. 50 Treba dodať, že Sikelianos Kazantzakisa značne ovplyvnil svojím záujmom o rôzne náboženstvá a mystické učenia. Odtiaľ následne vychádzal i Kazantzakisov záujem o budhizmus či iné náboženské smery. Jeho život silne ovplyvnili dve ženy, ktorými boli Eva Palmer (Εύα Πάλμερ) a Anna Karamani (Άννα Καραμάνη). 51 Obe sa neskôr stali jeho manželkami. S jeho prvou ženou, Evou, sa zoznámil počas jeho stretnutia so skupinou Američanov (medzi ktorými bola 47 Πρόκεται για ἕνα ξεχωριστό τμῆμα τοῦ ἄμνιου χιτώνα πού καλύπτει κάποτε τό πρόσωπο τοῦ νεογέννητου. Ἡ λαῑκή δοξασία τό θεωρεῖ σάν ἔνδειξη ὅτι τό παιδί θά γίνει ὄμορφο, ἔξυπνο καί θά προκόψει στή ζωή. Γρηγόρης, Γ.: Σικελιανού βίος, πορεία, συνέπεια. In Γρηγόρης, Γ. et alií: Σικελιανός Μνήμη για τα 100 χρόνια από τη γέννησή του στη Λευκάδα Συλλογική έκδοση. Βιβλιοπωλείο της Εστίας, Αθήνα, s Borecký, B. et alií: loc.cit., s Πούχνερ, Β. et alií: loc.cit., s Πρεβελάκης, Π.: Άγγελος Σικελιανός Τρία κεφάλαια βιογραφίας κ ένας πρόλογος. Β έκδοση. Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τράπεζης, Αθήνα, s Πούχνερ, Β. et alií: loc.cit., s

18 i známa tanečnica Isidora Duncan), ktorí prišli do Grécka s cieľom opäť obnoviť staroveký spôsob života a žiť podľa neho. Usadili sa na úpätí pohoria Hymétos 52 (Ὑμηττός) a snažili sa nájsť stratenú rovnováhu - boli odetí v chitónoch, na nohách mali sandále, spievali byzantské piesne a prednášali starogrécke diela. Práve tam medzi týmto spisovateľom a mladou Američankou Evou preskočila iskra, ktorá vyústila až do ich spoločného sobáša. 53 Samotný Sikelianos však na jednom posedení s priateľmi opisuje ich vzájomné zoznámenie tak, že sa s Evou stretli v dome Isidory Duncan, ktorá bola blízkou priateľkou jeho sestry Penelopy. 54 O Eve sa bližšie zmienim v inej kapitole v súvislosti s delfskými slávnosťami, nakoľko v ich realizácii zohrala rozhodujúcu úlohu práve ona. Keďže práve delfské slávnosti a delfská myšlienka boli neoddeliteľne späté s väčšinou Sikelianovho života, rozhodla som sa im v tejto práci venovať jednu samostatnú kapitolu. Tento spisovateľ žil v období, kedy sa odohralo veľa prelomových udalostí nielen v súvislosti so samotným Gréckom, ale i celým svetom. Ako príklad niektorých z nich sa dajú uviesť: balkánske vojny, prvá svetová vojna, maloázijská katastrofa, druhá svetová vojna, talianska invázia do Grécka, okupácia Grécka, Dekemvriana (Δεκεμβριανά), atď. 55 Každá z týchto udalostí sa pritom určitým spôsobom odzrkadľuje i v jeho tvorbe. V období okupácie čerpal Sikelianos inšpiráciu najmä v starogréckej mytológii, kde často spájal pohanský a kresťanský mýtus s cieľom priniesť posolstvo nádeje do storočia porážky. Avšak, dá sa tvrdiť, že motív starogréckeho sveta sprevádza jeho rozsiahlu básnickú tvorbu počas celého jeho života. 56 Symbolickým kľúčom, ktorý otvára brány k jeho zložitému básnickému vyjadrovaniu sa, a ktorý ospravedlňuje jeho prozaicky písané dielo, je 'delfská myšlienka', teda predstava spojenia celého ľudstva prostredníctvom poézie a všeobecne, skrze starogréckeho ducha v pupku sveta, ktorým sú Delfy Borecký, B. et alií: loc.cit., s Vitti, M.: Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας. Γ Ανατύπωση. Εκδόσεις Οδυσσέας,, Αθήνα, s Καυκαλίδης, Ζ.: Ποίηση και μνήμη. Καβάφης- Παπαδιαμάντης Σικελιανός. Σύλλογος προς διάδοσιν ωφέλιμων βιβλίων, Αθήναι, s Πούχνερ, Β. et alií: loc.cit., s Borecký, B. et alií: loc.cit., s Beaton, R.: Εισαγωγή στη νεότερη ελληνική λογοτεχνία. Ποίηση και Πεζογραφία, Μετάφραση Ευαγγελία Ζουργου Μαριαννα Σπανακη. Εκδοσεις Νεφέλη, Αθήνα, s Το συμβολικό κλειδί που ανοίγει τις πύλες του πολύπλευρου ποιητικού του λόγου και δικαιώνει το πεζό συγγφραφικό του έργο είναι η Δελφική ιδέα δηλ. η συναδέλφωση όλης της ανθρωπότητας μέσα από τον 18

19 K delfským slávnostia a jeho delfskej myšlienke sa podrobnejšie vyjadríme v kapitole, ktorá je im venovaná. Sikelianov život skončil tak, že 6. júna 1951 omylom užil liek, ktorý mu spôsobil veľký šok, následkom ktorého musel byť prevezený do nemocnice, kde po 12-dennom boji o život 19. júna zomiera Charakteristika jeho tvorby Sikelianos uverejňuje svoje prvé básne takmer na začiatku 20. storočia. Jeho básne majú tradičnú formu, sú ovplyvnené symbolizmom, až kým si nevytvoril vlastný básnický jazyk a najmä, vlastnú osobnú vidinu sveta a miesta, ktoré v ňom básnik zastáva. 59 Prvé Sikelianove básne ukazujú nejednotné vplyvy: romantikov, parnasistov, symbolistov od nemeckej balady až po podstatu solomosovej poézie od Theokrita až po ľudovú pieseň. 60 Pokiaľ hovoríme o jeho tvorbe, treba spomenúť, že veľmi dôležitú úlohu v nej zohráva prírodné prostredie, ktoré Sikelianos nepoužíva len ako pozadie pre rozvoj deja mýtu, ale podľa všetkého je pre neho súčasťou vesmírnej účasti (συμπαντική μέθεξη στα δρώμενα) na udalostiach, odohrávajúcich sa v danom diele. 61 Ako sa vyjadruje i jeho druhá manželka Anna, k neodškriepiteľným prvkom jeho aristokratickej povahy patrila samota, s ktorou žil spriaznený počas celého svojho života, a ktorú si môžeme taktiež v jeho dielach všimnúť. 62 ποιητικό λόγο και γενικότερα μέσα από το αρχαίο ελληνικό πνεύμα, στον ομφαλό της Γης, που είναι οι Δελφοί. Γουναρίδης, Π. et allií: Παγκόσμιο βιογραφικό λεξικό. Εκπαιδευτική Ελληνική Εγκυκλοπαίδεια, Τομος 9Α, Εκδοτική Αθηνών, s Κουνενάκη, Π.: Η ζωή και το έργο του. [online] Καθημερινή / Επτά ημέρες: Αφιέρωμα Άγγελος Σικελιανός ο οραματιστής. Vydané: s.5 [cit ] Dostupné z: < 59 Ο Σ. άρχισε να δημοσιεύει ποιήματα του σχεδόν με την αρχή του 20ού αι., ποιήματα παραδοσιακής μορφής, επηρεασμένα από τον συμβολισμό, στον οποίο θήτευσε για αρκετά χρόνια, μέχρι να διαμορφώσει την προσωπική ποιητική του γλώσσα και, κυρίως, μέχρι να σχηματίσει το προσωπικό του όραμα για τον κόσμο και τη θέση του ποιητή μέσα σε αυτόν. Πούχνερ, Β. et alií: loc.cit., s Τὰ πρῶτα ποιήματα του Σικελιανοῦ δείχνουν παράταιρες ἐπιδράσεις: ἀπὸ τοὺς ρομαντικούς, τοὺς παρνασσικοὺς καὶ τοὺς συμβολιστές ἀπὸ τὴ γερμανικὴ μπαλάντα ἕως τὴν ἀποσταγμένη σολωμικὴ ποίηση ἀπὸ τὸ Θεόκριτο ἕωςτ τὸ δημοτικὸ τραγούδι. Πρεβελάκης, Π.: loc.cit., s Πούχνερ, Β. et alií: loc.cit. s Σικελιανού, Ά.: Γιά τόν Ἄγγελο Σικελιανό. In ΝΕΑ ΕΣΤΙΑ, Έτος 75ο, Τόμος 150ος, Τεύχος 1740, 19

20 Počas svojho života napísal nemalé množstvo diel. Bol považovaný za významného autora ako poézie, tak drámy. Medzi jeho najvýznamnejšie poetické diela by sme mohli zaradiť nasledovné: Αλαφρωῑσκιωτος (1909, Človek ľahkého tieňa, tj. podivín) a Πρόλογος στη ζωή ( , Prológ k životu). Medzi výkvet jeho dramatickej tvorby patrili: Ο τελευταίος ορφικός διθύραμβος ή Ο διθύραμβος του ρόδου (1932, Posledný orfický dithyramb alebo Dithyramb ruže), Ο Δαίδαλος στην Κρήτη (1943, Daidalos na Kréte), Ο Χριστός στη Ρώμη (1946, Kristus v Ríme), Ο θάνατος του Διγενή (1947, Digenisova smrť). Sikelianos vydal aj množstvo zbierok, z ktorých môžeme uviesť napríklad: Θυμέλη ( , Javisko), Πεζός λόγος Α Ε ( , Prozaické slovo), Άπαντα I IV ( , Vybrané spisy, vyd. G. Savvidis) a iné. Taktiež napísal i súborné dielo s názvom Λυρικός βίος Α ΣΤ ( , Lyrický život). 63 V rokoch spisovateľ píše dve významné rozsiahle diela Μήτηρ Θεού (Matka Božia) a Το Πάσχα των Ελλήνων (Grécka Veľká noc). Tú prvú ('najmelodickejšiu báseň, ktorá bola v gréčtine napísaná od Solomosovej smrti', ako povedal jeden anglický kritik) napísal básnik v roku 1915, otrasený z nedávnej smrti svojej sestry Pinelopy (Πηνελόπη). 64 Pokiaľ hovoríme o Sikelianovej tvorbe nemali by sme opomenúť lyrizmus, ktorý ho sprevádza v jeho dielach. Môžeme si všimnúť, ako sa v jeho tvorbe postupne mení prístup k lyrizmu. Takis Dimopulos (Τάκης Δημόπουλος) sa vo svojom píspevku Μεταπτώσεις του Σικελιανικού λυρισμού: από τον Αλαφρωῑσκιωτος έως τις τραγωδίες (Premeny lyrizmu u Sikeliana: od diela Alafroiskiotos až po tragédie) zaoberá práve touto problematikou. Básnická tvorba Angela Sikeliana je považovaná za plynulé prúdenie lyrizmu od autorových prvých mládežníckych veršov až po jeho posledné diela. Avšak, približne niekde v polovici svojho písania, resp. jeho celkovej tvorby, sa nám objavuje akási krivka a prekvapivá premena v súvislosti s jeho prístupom k lyrizmu. 65 Dozvedáme sa, že Δεκέμβριος s Borecký, B. et alií: loc.cit., s Τὸ πρῶτο («τὸ πιὸ μουσικὸ ποίημα ποὺ γράφτηκε στὰ ἑλληνικὰ ἀπὸ τὸ θάνατο τοῦ Σολωμοῦ», ὅπως εἶπε Ἄγγλος κριτικός), ὁ ποιητὴς τὸ ἔγραψε τὸ 1915, συγκλονισμένος ἀπὸ τὸν πρόσφατο θάνατο τῆς ἀδερφῆς του Πηνελόπης. Πολίτης, Λ.: Ποιητική ανθολογία. Δεύτερη έκδοση αναθεωρημένη. Βιβλίο έβδομο. Καβάφης, Σικελιανός και ποίηση ως το Εκδόσεις «Δωδώνη», Αθήνα, s Η ποιητική δημιουργία του Άγγελου Σικελιανού, θεωρούμενη ὡς μιὰ συνεχὴς ροὴ λυρισμοῦ ἀπὸ τοὺς πρώτους ἐφηβικούς του στίχους ὣς τὸ τέλος, παρουσιάζει κάπου στὸ μέσο της μιὰ ἀπότομη καμπύλη, μιὰ αἰφνίδια μετάπτωση. Δημόπουλος, T.: Μεταπτώσεις του Σικελιανικού λυρισμού: από τον Αλαφρωῑσκιωτος έως τις τραγωδίες. In Καψωμένος, Ε.: Εισαγωγή στην ποίηση του Σικελιανού. Επιλογή κριτικών κειμένων. Πανεπιστημιακές 20

21 spočiatku absolútny a neobmedzený lyrizmus je u neho postupne nahradený nepriamo symbolickým, rozprávačským lyrizmom, o čom sa ešte podrobnejšie v práci zmienime v súvislosti s rozborom jeho dvoch básní. 66 Za zmienku stojí fakt, že jeho prvým veľkým dielom Αλαφρωῑσκιωτος sa básnik svojou formou písania blíži voľnému veršu. Voľný verš následne plne využíva vo svojom diele Πρόλογος στη ζωή. Toto patrí k prvým gréckym básnickým dielam, ktoré je písané týmto druhom verša. Po jeho vydaní sa Sikelianos vracia k tradičným formám, pri ktorých ostáva. Avšak, treba dodať, že svojím novátorským postojom značne ovplyvnil mladších básnikov. 67 V súvislosti s tvorbou tohto autora by sme nemali zabudnúť ešte na jeden dôležitý fakt, ktorým je, že bol v roku 1946 nominovaný na Nobelovu cenu, ktorú ale nakoniec nezískal Delfská myšlienka a delfské slávnosti Sikelianos vždy považoval posvätné Delfy za jedinečné miesto na svete. 69 Z Delf vychádza zhmotnenie starogréckeho ducha. 70 Výber tohto miesta nebol samozrejme náhodný. Delfy boli v minulosti významným náboženským a duchovným centrom a taktiež boli i symbolom starovekého sveta. 71 Zorganizovanie delfských slávností znamenalo pre Sikeliana uskutočnenie a zosobnenie delfskej myšlienky. 72 Mal víziu, že v práve εκδόσεις Κρήτης. Ηράκλειο, s Δημόπουλος, T.: loc.cit.. In Καψωμένος, Ε.: loc.cit., s Ρούσσου, Β.: Ο ελεύθερος στίχος υπό το πρίσμα της σύγχρονης μετρολογίας: τα πρώτα ελληνικά ελευθερόστιχα ποιήματα ( ).[online] Διδακτορική διατριβή, Αθήνα, s [cit ] Dostupné z: < 68 Μπουρναζάκης, Κ.: Χρονογραφία Άγγελου Σικελιανού ( ). Ικαρος, s Γουναρίδης, Π. et alií: Παγκόσμιο βιογραφικό λεξικό. Εκπαιδευτική Ελληνική Εγκυκλοπαίδεια, Τόμος 9Α, Εκδοτική Αθηνών, s Από τους Δελφούς ξεκινά η υλοποίηση του αρχαίου ελληνικού πνεύματος. Ibidem, s Kαρασμάνη, Β.: Εβδομήντα χρόνια Δελφικές Εορτές. Το αρχαίο δράμα στους Δελφούς, από τον Άγγελο Σικελιανό και την Εύα έως τις ημέρες μας. [online] Καθημερινή. Vydané: s.32 [cit ] Dostupné z: < 72 Γουναρίδης, Π. et alií: loc.cit., s

22 v Delfách založí novú celosvetovú duchovnú amfiktióniu, Delfskú úniu a Delfskú univerzitu, odkiaľ by začal s uskutočňovaním duchovnej nezávislosti a duševnej spásy národov. 73 Jeho túžba po založení Delfskej univerzity sa však nikdy nenaplnila. V roku 1924 sa po prvýkrát zdôveruje svojej manželke s jeho ideou delfskej myšlienky. Následne oznamuje na zhromaždení v Delfách svoje rozhodnutie o započatí jej uskutočnenia. Nápad bol Angelov, organizáciu a manažovanie mala na starosť obdivuhodná Eva Palmer. 74 Obaja manželia veľmi tvrdo pracovali na tom, aby opäť oživili starovekého ducha Delf so všetkým, čo k tomu patrí. O čo však presne išlo a aký bol zámer delfskej myšlienky? To sa dá s úplnou presnosťou dnes určiť len veľmi ťažko. Jedná sa o program pôsobenia (na úrovni medzinárodného ba až celosvetového spoločenstva) s úmyslom duchovného a kultúrneho obrodenia respektíve 'celkové pozdvihnutie života' na všetkých úrovniach či už na úrovni jednotlivca, alebo celej spoločnosti a vo všetkých sférach ako je: spoločnosť, politika, ekonomika, najmä však vzdelanie (resp. školstvo) a kultúra. Avšak, ide tiež o čelenie problémom našej doby a ich vyriešenie prostredníctvom uznania 'celosvetovej duchovnej hierarchie' ako i 'určitých vyšších starodávnych tvorivých hodnôt'. Okrem vyššie spomínaného má program v úmysle i oslobodenie (inými slovami spásu) 'či už všetkých národov alebo jednotlivcov' a 'celkovú očistu od rozličných druhov egoizmu'. No konečným cieľom bolo 'dať určitú formu nadvlády tým duchovným princípom, ktoré v priebehu existencie ľudského rodu dosiahli celosvetovo nevyčerpateľne tvorivé výsledky' Πολίτης, Λ.: Ιστορία της νεοελληνικής λογοτεχνίας. Ι ΕΚΔΟΣΗ.Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τράπεζης, Αθήνα, s Η ιδέα ήταν του Άγγελου, η οργάνωση και η εκτέλεση ήταν της θαυμάσιας Εύας Palmer. Πεντάζος, Β.: Οι Δελφοί και ο Σικελιανός. [online] s.72 [cit ] Dostupné z: < 75 Επρόκειτο για ένα πρόγραμμα δράσης (συλλογικής και μάλιστα διεθνούς και οικουμενικής) με σκοπούς την πνευματική και πολιτισμική αναγέννηση ή τη «σύνολην ανύψωση της ζωής» σε όλα τα επίπεδα, ατομικό και κοινωνικό, και σε όλους τους τομείς, στην κοινωνία, την πολιτική, την οικονομία, ιδίως βέβαια την εκπαίδευση και τον πολιτισμό την αντιμετώπιση και επίλυση των πρoβλημάτων του καιρού μας με την αναγνώριση μιας «παγκοσμίας πνευματικής ιεραρχίας» και ενός «άξονα κάποιων ανώτατων και ουσιαστικά προαιώνια δημιουργικών αξιών» την απελευθέρωση «για όλους, λαούς ή άτομα» και την «κάθαρση των εγωισμών» ο τελικός στόχος ήταν «να ξαναδώσει την οριστικήν ηγεμονία στις πνευματικές αρχές εκείνες, που στη σταδιοδρομία του ανθρώπινου γένους έδωσαν αποτελέσματα παγκόσμια κι ανεξάντλητα δημιουργικά». Ανδρουλιδάκης, Κ.: Φιλοσοφικό υπόβαθρο της Δελφικής Προσπάθειας του Σικελιανού. Διαβάζω 22

23 Profesor katedry klasickej archeológie na Aristotelovej univerzite v gréckych Thessalonikách, Michalis A. Tiverios (Μιχάλης Α. Τιβέριος), formuluje hlavné znaky Sikelianovej delfskej myšlienky nasledovne: bratstvo, riadna správa, sloboda, ľudskosť, kozmopolitismus. 76 Počas 9. a 10. mája roku 1927 sa uskutočnili prvé delfské slávnosti, ktorých hlavným cieľom bolo opäť oživiť starovekú drámu. Na týchto slávnostiach bola predstavená Aischylova hra Προμηθέας Δεσμώτης (Spútaný Prométheus). Táto hra bola prednesená v dimotiki po tom, čo ju do nej preložil I. Gryparis (Ι. Γρυπάρης), grécky spisovateľ a prekladateľ. 77 Okrem iného tu však diváci mohli vidieť i ukážku ľudových tancov, atletických pretekov, či iných zápasov, počuť byzantskú hudbu, či pokochať sa výstavou ľudového umenia (maliarstvo, sochárstvo, ručne vyrábané predmety, atď.). 78 Tieto slávnosti sa v tej dobe dostali do objektu celosvetového záujmu, nakoľko išlo o niečo nevídané a dovtedy ešte nepoznané. Nie nadarmo sa hovorí, že za všetkým treba hľadať ženu. I v tomto prípade bola práve Eva tá, ktorá stála v pozadí tejto významnej udalosti. Zužitkovala jej niekoľkoročnú prácu a využila kontakty, ktoré mala s vtedajšou athénskou smotánkou. Bola tiež tou, ktorá spočiatku sponzorovala uskutočnenie týchto slávností. O financovanie prvých delfských slávností sa postarala celkom sama. Dokonca zvládla počas príprav zastávať viaceré profesie: od manažérky, cez scénaristku, krajčírku kostýmov, hudobníčku až po choreografku. 79 V roku 1929 Athénska Akadémia ocenila tento manželský pár za znovuoživenie delfských hier. Neskôr im i samotná vláda prejavila svoje sympatie a to tak, že pristúpila k odsúhlaseniu zákona, v ktorom sa hovorilo o odstúpení určitej zeme v Delfách. Na tejto μηναία επιθεώρηση του βιβλίου: Άγγελος Σικελιανός. Τεύχος 424, Δεκέμβριος s η αδελφοσύνη, η ευνομία, η ελευθερία, η ανθρωπιά, ο κοσμοπολιτισμός... Τιβέριος, Μ.Α.: Οι δελφικές γιορτές του Σικελιανού. [online] Posledná úprava: [cit ] Dostupné z: < >. 77 Kωσταρά, Ε.: ΟΙ ΠΡΩΤΕΣ ΔΕΛΦΙΚΕΣ ΕΟΡΤΕΣ (1927). [online] [cit ] Dostupné z: < 78 Κουνενάκη, Π.: loc.cit. [online] Καθημερινή. Vydané: s.4 [cit ] Dostupné z: < 79 Παπαδάκη, Λ.: Πνευματικό συναπάντημα. Η συνάντηση του Σικελιανού Εύας Πάλμερ έμελλε να σφραγίσει τη ζωή και τη τέχνη τους. Δελφικές γιορτές. [online] Καθημερινή. Vydané: s.15 [cit ] Dostupné z: < 23

24 zemi by si potom cudzie štáty postavili svoje zastupiteľstvá okolo jednej centrálnej budovy, ktorá by bola umiestnená v ich strede. 80 Opäť v máji, no tentokrát v roku 1930, sa uskutočňujú už v poradí druhé delfské slávnosti, kde je okrem Aischylovej hry Spútaný Prométheus predstavená jeho ďalšia hra Prosebnice (Ἱκέτιδες). 81 To, že si Sikelianos vybral na prednes Aischylove hry nebola žiadna náhoda. Aischylos bol Sikelianov obľúbenec. Bol to ten, kto rozprával s bohmi. Bol to znalec eleuzínskych mystérií a odborník na orfizmus, ktorý sa snažil tieto 'mystické' učenia vniesť do poézie i do praxe. 82 Manželia Sikelianovci zožínajú všade veľký úspech za to, čo dokázali dosiahnuť v súvislosti s uskutočňovaním delfskej myšlienky a znovuoživenia starovekých ideálov. V roku 1937 Sikelianos plánuje oznámiť verejnosti, že nasledujúce v poradí tretie delfské slávnosti sa uskutočnia v roku 1940 a budú uvedené hrou s názvom Oresteiα (Ὀρέστεια ). 83 Nakoniec však k uskutočneniu týchto plánov nedošlo. Dá sa povedať, že Sikelianov sen sa čiastočne naplnil približne 15 rokov po jeho smrti (ku ktorej došlo v roku 1951), keď bolo založené Európske kultúrne centrum v Delfách (Ευρωπαῑκό Πολιτιστικό Κέντρο των Δελφών). 84 Netreba opomenúť ani fakt, že manželia sa tesne pred uskutočnením ich prvých slávností v roku 1927 presťahovali do Delf. Ich schátralý dom sa približne v roku 1991 rozhodlo opraviť Európske kultúrne centrum v Delfách a neskôr sa z neho stalo Múzeum delfských 80 Πεντάζος, Β.: loc.cit. [online] s.72 [cit ] Dostupné z: < 81 Κουνενάκη, Π.: loc.cit. [online] Καθημερινή. Vydané: s.4 [cit ] Dostupné z: < 82 Ο Αισχύλος ήταν ο αγαπημένος του Σικελιανού, ήταν αυτός που μιλούσε με τους θεούς. Ήταν Ελευσίνιος μύστης και ορφικός μελετητής που εφάρμοζε τα «μυστικά» δόγματα στην ποίηση και την πράξη. Φράγκου Κικίλια, Ρ.: Ο ποιητής και ο στοχαστής. Η πορεία υπέρβασης του Α. Σικελιανού από το ατομικό στο συλλογικό και η μύηση στον ορφισμό. Αναζητώντας την ενότητα. [online] Καθημερινή. Vydané: s.10 [cit ] Dostupné z: < 83 Παπαδάκη, Λ.: loc.cit. Το πρόσωπο της ελληνικής λεβεντιάς. [online] Καθημερινή. Vydané: s.16 [cit ] Dostupné z: < 84 Πεντάζος, Β.: loc.cit. [online] s.72 [cit ] Dostupné z: < 24

Masarykova univerzita Filozofická fakulta

Masarykova univerzita Filozofická fakulta Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických studií Novořecký jazyk a literatura Bc. Diana Kalcojanisová Velikonoční zvyky v díle A. Papadiamandise Magisterská diplomová práce Vedoucí práce:

Διαβάστε περισσότερα

Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických studií

Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických studií Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických studií Novořecký jazyk a literatura Zuzana Išpoldová Mytologické postavy v diele A. Sikelianosa Magisterská diplomová práca Vedúca práce: Mgr.

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

Ekvačná a kvantifikačná logika

Ekvačná a kvantifikačná logika a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Ako nadprirodzené stretnutie s murárikom červenokrídlym naformátovalo môj profesijný i súkromný život... Osudové stretnutie s murárikom

Διαβάστε περισσότερα

Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických štúdií. Bakalárska diplomová práca

Masarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických štúdií. Bakalárska diplomová práca Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických štúdií Bakalárska diplomová práca 2014 Zuzana Mavromoustakis Zajacová Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických štúdií Novogrécky

Διαβάστε περισσότερα

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Gramatická indukcia a jej využitie

Gramatická indukcia a jej využitie a jej využitie KAI FMFI UK 29. Marec 2010 a jej využitie Prehľad Teória formálnych jazykov 1 Teória formálnych jazykov 2 3 a jej využitie Na počiatku bolo slovo. A slovo... a jej využitie Definícia (Slovo)

Διαβάστε περισσότερα

Masarykova univerzita. Bakal{rska diplomov{ pr{ca

Masarykova univerzita. Bakal{rska diplomov{ pr{ca Masarykova univerzita Filozofick{ fakulta Ústav klasických studií Bakal{rska diplomov{ pr{ca 2012 Martina Huskov{ Masarykova univerzita Filozofick{ fakulta Ústav klasických studií Novořecký jazyk a literatura

Διαβάστε περισσότερα

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010. 14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12

Διαβάστε περισσότερα

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE 7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje

Διαβάστε περισσότερα

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18

Διαβάστε περισσότερα

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely

Διαβάστε περισσότερα

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Matematika 2. časť: Analytická geometria Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové

Διαβάστε περισσότερα

AerobTec Altis Micro

AerobTec Altis Micro AerobTec Altis Micro Záznamový / súťažný výškomer s telemetriou Výrobca: AerobTec, s.r.o. Pionierska 15 831 02 Bratislava www.aerobtec.com info@aerobtec.com Obsah 1.Vlastnosti... 3 2.Úvod... 3 3.Princíp

Διαβάστε περισσότερα

Mitsos Papanikolau. Životopis 65

Mitsos Papanikolau. Životopis 65 ŘECKÁ POEZIE 20. LET 20. STOLETÍ Mitsos Papanikolau Životopis 65 1900 1943, vlastním jménem Dimitris, * na ostrově Ydra, kde prožil první roky svého života rodina se často stěhovala, v dětství žil např.

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος 5. Πρόλογος

Πρόλογος 5. Πρόλογος Πρόλογος 5 Πρόλογος Το βιβλίο αυτό, μαζί με το ϖρώτο βιβλίο με τίτλο «Ανθολόγιο αρχαϊκής λυρικής ϖοίησης», χαιρετίζει την εϖιστροφή της αρχαίας λυρικής ϖοίησης στη Μέση Εκϖαίδευση. Γνωρίζουμε ότι το είδος

Διαβάστε περισσότερα

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009 Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica

Διαβάστε περισσότερα

1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΕ0864 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ Η ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ο ΑΓΓΕΛΟΣ ΣΙΚΕΛΙΑΝΟΣ ΚΑΙ Η

Διαβάστε περισσότερα

Chí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky

Chí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky Chí kvadrát test dobrej zhody Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Test dobrej zhody I. Chceme overiť, či naše dáta pochádzajú z konkrétneho pravdep.

Διαβάστε περισσότερα

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné

Διαβάστε περισσότερα

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

3. Striedavé prúdy. Sínusoida . Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa

Διαβάστε περισσότερα

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny 24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(

Διαβάστε περισσότερα

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,

Διαβάστε περισσότερα

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie

MIDTERM (A) riešenia a bodovanie MIDTERM (A) riešenia a bodovanie 1. (7b) Nech vzhl adom na štandardnú karteziánsku sústavu súradníc S 1 := O, e 1, e 2 majú bod P a vektory u, v súradnice P = [0, 1], u = e 1, v = 2 e 2. Aký predpis bude

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

Οι συγγραφείς του τεύχους

Οι συγγραφείς του τεύχους Οι συγγραφείς του τεύχους Οι συγγραφείς του τεύχους [ 109 ] Ο Θανάσης Αγάθος είναι λέκτορας Νεο ελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti príloha č. 7 k vyhláške č. 428/2010 Názov prevádzkovateľa verejného : Spravbytkomfort a.s. Prešov Adresa: IČO: Volgogradská 88, 080 01 Prešov 31718523

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ Ε Κ Δ Ο Σ Ε Ω Ν

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ Ε Κ Δ Ο Σ Ε Ω Ν ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΕΥΚΑΔΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ Ε Κ Δ Ο Σ Ε Ω Ν 1971-2013 ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΛΕΥΚΑΔΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ Σταδίου 48, 5ος όροφος, γραφ. 17, 105 64 Αθήνα, τηλ. 210.32.15.100 Α.Φ.Μ.: 090045002, Δ.Ο.Υ.: Α Αθήνας Πληροφορίες:

Διαβάστε περισσότερα

Kompilátory. Cvičenie 6: LLVM. Peter Kostolányi. 21. novembra 2017

Kompilátory. Cvičenie 6: LLVM. Peter Kostolányi. 21. novembra 2017 Kompilátory Cvičenie 6: LLVM Peter Kostolányi 21. novembra 2017 LLVM V podstate sada nástrojov pre tvorbu kompilátorov LLVM V podstate sada nástrojov pre tvorbu kompilátorov Pôvodne Low Level Virtual Machine

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Νεοελληνικών Βικτώριας ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ G R E A T H O M E S D I G I T A L 13 Οκτωβρίου Εκδήλωση ενδιαφέροντος Περιεχόμενα Τι είναι το Φεστιβάλ; 3 Σημαντικές Ημερομηνίες

Διαβάστε περισσότερα

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα.

ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ. Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα. ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ Το κίνημα του ρομαντισμού κυριάρχησε στην ευρωπαϊκή λογοτεχνία από τα τέλη του 18ου αιώνα μέχρι τα μέσα του 19ου αιώνα. Ο ρομαντισμός προβάλλει το συναίσθημα και τη φαντασία. Στα ποιήματα υπάρχει

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Πλοήγησης στην Ηλεκτρονική Αρχαιογνωσία

Οδηγός Πλοήγησης στην Ηλεκτρονική Αρχαιογνωσία [Βιβλιογραφίες-Ηλεκτρονικές πηγές] Οδηγός Πλοήγησης στην Ηλεκτρονική Αρχαιογνωσία Αρχαιογνωσία Μυθολογία-Θρησκεία - Γενικές ηλεκτρονικές πηγές - Aνθρωπολογία - Aρχαιολογία-Τέχνη - Επιστήμες - Θέατρο-Μουσική

Διαβάστε περισσότερα

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej . Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny

Διαβάστε περισσότερα

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm PRUŽINY PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY VIAC AKO 200 RUHOV SKRUTNÝCH PRUŽÍN PRIEMER ROTU d = 0,4-6,3 mm èíslo 3.0 22.8.2008 8:28:57 22.8.2008 8:28:58 PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY TECHNICKÉ PARAMETRE h d L S Legenda

Διαβάστε περισσότερα

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΦΓ 351.4 ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ 5-8 ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Ελληνικά Λογοτεχνία

Διαβάστε περισσότερα

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 % Podnikateľ 90 Samsung S5230 Samsung C3530 Nokia C5 Samsung Shark Slider S3550 Samsung Xcover 271 T-Mobile Pulse Mini Sony Ericsson ZYLO Sony Ericsson Cedar LG GM360 Viewty Snap Nokia C3 Sony Ericsson ZYLO

Διαβάστε περισσότερα

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu

6 Limita funkcie. 6.1 Myšlienka limity, interval bez bodu 6 Limita funkcie 6 Myšlienka ity, interval bez bodu Intuitívna myšlienka ity je prirodzená, ale definovať presne pojem ity je značne obtiažne Nech f je funkcia a nech a je reálne číslo Čo znamená zápis

Διαβάστε περισσότερα

ΥΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α ΚΥΚΛΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ

ΥΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Α ΚΥΚΛΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΥΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014-15 Α ΚΥΚΛΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 1. Πλάτων, Πολιτεία, βιβλία 1-4 και 7-10. 2. Ομήρου Ιλιάδα, ραψ. Α, Ι, Σ, Ω, Οδύσσεια, ραψ. α, ζ,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ. Πέμπτη, 24 και Παρασκευή, 25 Μαΐου 2018

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ   ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ. Πέμπτη, 24 και Παρασκευή, 25 Μαΐου 2018 1 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ www.philosophical-research.org ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ Λ. ΠΙΕΡΡΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2017-2018 ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΤΡΩΝ (22 η ) ΚΑΙ ΣΠΑΡΤΗΣ (13 η ) Πέμπτη, 24 και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΥΘΟΣ, ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΊΑ,ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΏΝ

ΜΥΘΟΣ, ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΊΑ,ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΏΝ ΜΥΘΟΣ, ΤΕΛΕΤΟΥΡΓΊΑ,ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΘΕΏΝ Αρχαία Ελληνική θρησκεία ως "εθνική θρησκεία". Παράδοση +Συλλογική µνήµη. Ποικιλία παραδόσεων (ύθοι) + δυνατότητα πολλαπλής προσέγγισής τους Η ΦΩΩΝΗ ΤΩΩΝ ΠΟΙΗΤΩΩΝ Διάσωση

Διαβάστε περισσότερα

9. LITERATURA 70. LET

9. LITERATURA 70. LET 9. Literatura 70. let 9. LITERATURA 70. LET 9.1. Protirežimní literatura Řečtí spisovatelé reagovali na politiku junty různým způsobem. Někteří publikují v zahraničí, jiní zůstávají stranou politického

Διαβάστε περισσότερα

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita 132 1 Absolútna chyba: ) = - skut absolútna ochýlka: ) ' = - spr. relatívna chyba: alebo Chyby (ochýlky): M systematické, M náhoné, M hrubé. Korekcia: k = spr - = - Î' pomerná korekcia: Správna honota:

Διαβάστε περισσότερα

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

Modelovanie dynamickej podmienenej korelácie kurzov V4

Modelovanie dynamickej podmienenej korelácie kurzov V4 Modelovanie dynamickej podmienenej korelácie menových kurzov V4 Podnikovohospodárska fakulta so sídlom v Košiciach Ekonomická univerzita v Bratislave Cieľ a motivácia Východiská Cieľ a motivácia Cieľ Kvantifikovať

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Επιλογή κειμένων

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Επιλογή κειμένων EΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΘΕΟΛΟΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΘΕΟΛΟΓΙΑΣ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Επιλογή κειμένων 31Ε029 Υποχρεωτικό Χειμερινό Εξάμηνο Διδάσκουσα: Αναπλ. Καθηγήτρια

Διαβάστε περισσότερα

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3 ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v

Διαβάστε περισσότερα

Pevné ložiská. Voľné ložiská

Pevné ložiská. Voľné ložiská SUPPORTS D EXTREMITES DE PRECISION - SUPPORT UNIT FOR BALLSCREWS LOŽISKA PRE GULIČKOVÉ SKRUTKY A TRAPÉZOVÉ SKRUTKY Výber správnej podpory konca uličkovej skrutky či trapézovej skrutky je dôležité pre správnu

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

Κώστας Ανδρουλιδάκης Καθηγητής

Κώστας Ανδρουλιδάκης Καθηγητής Κώστας Ανδρουλιδάκης Καθηγητής ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Γεννήθηκε το 1956 στο Ηράκλειο Κρήτης. Σπούδασε στη Νομική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών (1978: πτυχίο Νομικής, 1982: άδεια άσκησης της δικηγορίας, από την οποία

Διαβάστε περισσότερα

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση»

Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» Νέα Ελληνική Λογοτεχνία Α Λυκείου Κωδικός 4528 Ενότητα: «Παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση» ΛΑΜΠΡΟΣ ΠΟΡΦΥΡΑΣ (1879-1932), Είδα Εἶδα μία χώρα ξωτικιὰ στ ἀνήσυχο ὄνειρό μου: πόσ ὄμορφη δὲ

Διαβάστε περισσότερα

Obsah ÚVOD UKÁŽKA ITHOGRAFICKEJ POVIEDKY Andreas Karkavitsas Poviedka Podsvetie Rozbor poviedky...

Obsah ÚVOD UKÁŽKA ITHOGRAFICKEJ POVIEDKY Andreas Karkavitsas Poviedka Podsvetie Rozbor poviedky... Obsah ÚVOD......6 1 ŽIVOT GIORGOSA THEOTOKASA...7 1.1 Giorgos Theotokas a jeho básnická a prozaická tvorba...9 1.1.1 Theotokasove romány, poviedky a cestopisy...9 1.1.2 Theotokasove divadelné hry...12

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ A N A K O I N Ω Σ Η

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ A N A K O I N Ω Σ Η ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ A N A K O I N Ω Σ Η Δεκτοί με κατατακτήριες εξετάσεις στο Τμήμα Φιλολογίας γίνονται μόνο με εξετάσεις. Ο αριθμός των εισακτέων για το 2015-2016 ορίζεται στους 40

Διαβάστε περισσότερα

ŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE

ŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE bulletin občianskeho združenia 2 /6.11.2006/ ŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE akvá ri um pr pree kre vet y, raky a krab y akva foto gr afi e Ji Jiřříí Plí š

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 20 ού ΑΙΩΝΑ. Ενότητα 5: Ελληνικός υπερρεαλισμός. Άννα-Μαρίνα Κατσιγιάννη Τμήμα Φιλολογίας

ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 20 ού ΑΙΩΝΑ. Ενότητα 5: Ελληνικός υπερρεαλισμός. Άννα-Μαρίνα Κατσιγιάννη Τμήμα Φιλολογίας ΠΡΩΤΟΠΟΡΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ 20 ού ΑΙΩΝΑ Ενότητα 5: Ελληνικός υπερρεαλισμός Άννα-Μαρίνα Κατσιγιάννη Τμήμα Φιλολογίας Σκοποί Ενότητας Βασικός σκοπός της πέμπτης διδακτικής ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα. Δευτέρα 19/6/18. Τρίτη 12/6/18 Τρίτη 12/6/18 Τετάρτη 13/6/18. Παρασκευή 15/6/18 29/6/18

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα. Δευτέρα 19/6/18. Τρίτη 12/6/18 Τρίτη 12/6/18 Τετάρτη 13/6/18. Παρασκευή 15/6/18 29/6/18 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τ Μ Η Μ Α Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017 2018 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 12-15 Κ9 κ. Βασιλείου, Αρχαία Ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S PROUKTOVÝ LIST HKL SLIM č. sklad. karty / obj. číslo: HSLIM112V, HSLIM123V, HSLIM136V HSLIM112Z, HSLIM123Z, HSLIM136Z HSLIM112S, HSLIM123S, HSLIM136S fakturačný názov výrobku: HKL SLIMv 1,2kW HKL SLIMv

Διαβάστε περισσότερα

Γέρασε ανάμεσα στη φωτιά της Tροίας και στα λατομεία της Σικελίας. Tου άρεσαν οι σπηλιές στην αμμουδιά κι οι ζωγραφιές της θάλασσας.

Γέρασε ανάμεσα στη φωτιά της Tροίας και στα λατομεία της Σικελίας. Tου άρεσαν οι σπηλιές στην αμμουδιά κι οι ζωγραφιές της θάλασσας. Γέρασε ανάμεσα στη φωτιά της Tροίας και στα λατομεία της Σικελίας. Tου άρεσαν οι σπηλιές στην αμμουδιά κι οι ζωγραφιές της θάλασσας. Eίδε τις φλέβες των ανθρώπων σαν ένα δίχτυ των θεών, όπου μας πιάνουν

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα Δευτέρα 22/1/18 Πέμπτη 25/1/18 Δευτέρα 29/1/18 Πέμπτη 1/2/18. Δευτέρα. 5/2/18 Πέμπτη 8/2/17

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα Δευτέρα 22/1/18 Πέμπτη 25/1/18 Δευτέρα 29/1/18 Πέμπτη 1/2/18. Δευτέρα. 5/2/18 Πέμπτη 8/2/17 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τ Μ Η Μ Α Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ - ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2018 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2017 2018 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 9-12 ΠΑΜ 14, ΑΔ, Κ9

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΣ Κ Ε Ι Μ Ε Ν Α Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ Λ Ο Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Σ

ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΣ Κ Ε Ι Μ Ε Ν Α Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ Λ Ο Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Σ ΠΑΡΝΑΣΣΙΣΜΟΣ Κ Ε Ι Μ Ε Ν Α Ν Ε Ο Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Σ Λ Ο Γ Ο Τ Ε Χ Ν Ι Α Σ Η ΕΜΦΑΝΙΣΗ Ο παρνασσισμός είναι ένα λογοτεχνικό κίνημα που εμφανίζεται στη Γαλλία γύρω στα μέσα του 19ου αιώνα (1850-1880), ως αντίδραση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΗΣΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΤΙΤΛΟΣ

ΠΟΙΗΣΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗΣ ΜΑΝΩΛΗΣ ΤΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ 1941-1971 ΒΑΛΑΩΡΙΤΗΣ 1821-1879 1 ΒΑΛΑΩΡΙΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΗ 1 ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ, τόμος Α ΒΑΛΑΩΡΙΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΙΑΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΉ ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ,

Διαβάστε περισσότερα

Tomáš Madaras Prvočísla

Tomáš Madaras Prvočísla Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,

Διαβάστε περισσότερα

Analýza údajov. W bozóny.

Analýza údajov. W bozóny. Analýza údajov W bozóny http://www.physicsmasterclasses.org/index.php 1 Identifikácia častíc https://kjende.web.cern.ch/kjende/sl/wpath_teilchenid1.htm 2 Identifikácia častíc Cvičenie 1 Na web stránke

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα Δευτέρα 23/1/17. 25/1/17 Παρασκευή 27/1/17 Τρίτη 31/1/17. Πέμπτη. 2/2/17 Τρίτη 7/2/17

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα Δευτέρα 23/1/17. 25/1/17 Παρασκευή 27/1/17 Τρίτη 31/1/17. Πέμπτη. 2/2/17 Τρίτη 7/2/17 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τ Μ Η Μ Α Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2017 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016 2017 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 23/1/17 9-12 ΠΑΜ 14, ΑΔ, Κ9 κ. Γεωργιάδου,

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτικό Σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ Γυμνασίου Τίτλος:Στάσεις ζωής στα ποιήματα Όσο μπορείς και Ιθάκη του Κ.

Διδακτικό Σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ Γυμνασίου Τίτλος:Στάσεις ζωής στα ποιήματα Όσο μπορείς και Ιθάκη του Κ. Διδακτικό Σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ Γυμνασίου Τίτλος:Στάσεις ζωής στα ποιήματα Όσο μπορείς και Ιθάκη του Κ. Καβάφη Δημιουργοί: Τσιάμαλος Ηρακλής, Σύμβουλος Φιλολόγων Καραλή Μαρία,

Διαβάστε περισσότερα

Άγγελος Σικελιανός

Άγγελος Σικελιανός Άγγελος Σικελιανός 1884 1952 Κορυφαίος έλληνας ποιητής. Το έργο του διακρίνεται από έντονο λυρισμό και ιδιαίτερο γλωσσικό πλούτο. Ο Άγγελος Σικελιανός γεννήθηκε στις 15 Μαρτίου 1884 στη Λευκάδα. Ήταν το

Διαβάστε περισσότερα

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Medzi základné pojmy v aritmetike celých čísel patrí aj pojem deliteľnosť. Najprv si povieme, čo znamená, že celé číslo a delí celé číslo b a ako to zapisujeme. Nech a

Διαβάστε περισσότερα

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008) ermodynamika nútorná energia lynov,. veta termodynamická, Izochorický dej, Izotermický dej, Izobarický dej, diabatický dej, Práca lynu ri termodynamických rocesoch, arnotov cyklus, Entroia Dolnkové materiály

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΟΔΥΣΣΕΙΑ ΕΠΟΣ Η λέξη σημαίνει: λόγος, διήγηση Αφηγηματικό ποίημα Τι μπορεί να σημαίνει αυτό; Είναι ένα ποίημα που αφηγείται μια ιστορία Είδη: 1. Μυθολογικό 2. Διδακτικό 3. Ηρωικό Η Ιλιάδα

Διαβάστε περισσότερα

NÁČRT SVÄTOOTCOVSKÉHO POHĽADU NA STVORENIE ČASU. Pavol KOCHAN. Keď otvoríme Bibliu, hneď na začiatku Svätého Písma sa stretneme so

NÁČRT SVÄTOOTCOVSKÉHO POHĽADU NA STVORENIE ČASU. Pavol KOCHAN. Keď otvoríme Bibliu, hneď na začiatku Svätého Písma sa stretneme so NÁČRT SVÄTOOTCOVSKÉHO POHĽADU NA STVORENIE ČASU Pavol KOCHAN Keď otvoríme Bibliu, hneď na začiatku Svätého Písma sa stretneme so zaujímavou myšlienkou: Na počiatku Boh stvoril nebo a zem. Častokrát jej

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος ΕΚΠΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΑΙ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος)

Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος) ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας- Μεσοπόλεμος) Ενότητα 13: Παιδαγωγική και παιδαγωγικά περιοδικά A.

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα. Πρόγραμμα. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο. Ποίηση και Θέατρο. στην Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραμμα Πρόγραμμα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα στην Αρχαία Ελλάδα Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο στην

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου

ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΟΣ Είκοσι Δύο Ποιήματα του Κ.Π. Καβάφη, Δώδεκα Εικόνες του Χ.Ι. Ξένου Μουσείο Μπενάκη Ισλαμικής Τέχνης, Αθήνα, Φεβρουάριος Μάρτιος 2011 Δεν είμαι Έλλην, είμαι Ελληνικός, 58Χ60 εκ,

Διαβάστε περισσότερα

Περί Μελαγχολίας. Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης. 6 η ενότητα: «Το δεύτερο ήμισυ του 19ου αιώνα»

Περί Μελαγχολίας. Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης. 6 η ενότητα: «Το δεύτερο ήμισυ του 19ου αιώνα» Περί Μελαγχολίας Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Δημήτριος Καργιώτης 6 η ενότητα: «Το δεύτερο ήμισυ του 19ου αιώνα» Περιγραφή θεματικής ενότητας: Εκδοχές του θέματος της μελαγχολίας έτσι όπως το διαχειρίστηκαν

Διαβάστε περισσότερα

Ο ελληνικός αυλός στην κλασική και στην ελληνιστική εποχή σύμφωνα με τις γραπτές, τις αρχαιολογικές και τις εικονογραφικές πηγές

Ο ελληνικός αυλός στην κλασική και στην ελληνιστική εποχή σύμφωνα με τις γραπτές, τις αρχαιολογικές και τις εικονογραφικές πηγές α/α α/α Α.Μ. ΟΜΑΔΑ Α 1 Ο ελληνικός αυλός στην κλασική και στην ελληνιστική εποχή σύμφωνα με τις γραπτές, τις αρχαιολογικές και τις εικονογραφικές πηγές 1013201399004 2 Το γλωσσικό ιδίωμα των Δαρνακοχωρίων

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Πτυχιούχων ΤΕΙ (Παν/κό έτος 2011-2012) (Απόφαση ΓΣ 326/26.5.2011) 1 Πτυχιούχων διετούς κύκλου Σπουδών (Παν/κό έτος 2011-2012) (Απόφαση ΓΣ 326/26.5.2011) 2 ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΤΑΤΑΚΤΗΡΙΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

13Κ7: Εισαγωγή στην Ιστοριογραφία. Ηρόδοτος (Α Εξάμηνο) 13Κ31_15: Ηρόδοτος - Θουκυδίδης Ξενοφών (Δ Εξάμηνο)

13Κ7: Εισαγωγή στην Ιστοριογραφία. Ηρόδοτος (Α Εξάμηνο) 13Κ31_15: Ηρόδοτος - Θουκυδίδης Ξενοφών (Δ Εξάμηνο) 2014-2015 2015-2016 13Κ1: Εισαγωγή στην Κλασική Φιλολογία - Επισκόπηση της Αρχαίας Ελληνικής Λογοτεχνίας (Α 13Κ2_12: Επισκόπηση της Λατινικής Λογοτεχνίας (με διδασκαλία πεζών κειμένων) (Α 13Κ1: Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ.

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ για ΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ εξετάσεις Γ λυκείου ΕΠΑ.Λ. ΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Οι «άχρηστοι» διανοούμενοι Πού πήγαν οι διανοούμενοι; Αναρωτήθηκαν αρθρογράφοι της εφημερίδας μας

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA12] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Β Αρχαιολογία των κλασικών και ελληνιστικών χρόνων (480 π.χ. - 1ος αι. π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Τι είναι Aρχαιολογία; Η επιστήμη της αρχαιολογίας: Ασχολείται με την περισυλλογή,

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2011-2012 09:00-12:00 12:00-15:00 Μεσαία 1ου ορόφου Μεσαία 1ου ορόφου ΔΕΥΤΕΡΑ, 03-09-2012 ΤΡΙΤΗ, 04-09-2012 ΤΕΤΑΡΤΗ,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Γ. ΜΠΛΕΣΙΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Γ. ΜΠΛΕΣΙΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Oνοματεπώνυμο: Αθανάσιος Μπλέσιος Βαθμίδα: Επίκουρος καθηγητής ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Γ. ΜΠΛΕΣΙΟΣ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Γνωστικό αντικείμενο: Νεοελληνικό θέατρο σε σύνδεση με τη λογοτεχνία Ερευνητικά ενδιαφέροντα: Νεοελληνική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Π Ι Ν Α Κ Ε Σ Α Ν Τ Ι Σ Τ Ο Ι Χ Η Σ Η Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Α. A ντιστοίχηση υποχρεωτικών μαθημάτων φιλοσοφίας ( Ισχύουν

Διαβάστε περισσότερα

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα Δευτέρα 28/8/17 Δευτέρα 4/9/17 Τετάρτη 6/9/17 Τρίτη 12/9/17 Τετάρτη 13/9/16 Τρίτη 19/9/17

Α ΕΞΑΜΗΝΟ Ημέρα Ώρα Αίθουσα Διδάσκων / Μάθημα Δευτέρα 28/8/17 Δευτέρα 4/9/17 Τετάρτη 6/9/17 Τρίτη 12/9/17 Τετάρτη 13/9/16 Τρίτη 19/9/17 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τ Μ Η Μ Α Φ Ι Λ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2016 2017 Α ΕΞΑΜΗΝΟ 9-12 ΑΔ, ΠΑΜ 14 κ. Γεωργιάδου, Αρχαία

Διαβάστε περισσότερα

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Výpočet lineárneho stratového súčiniteľa tepelného mosta vzťahujúceho sa k vonkajším rozmerom: Ψ e podľa STN EN ISO 10211 Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Objednávateľ: Ing. Natália Voltmannová

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Π Ι Ν Α Κ Ε Σ Α Ν Τ Ι Σ Τ Ο Ι Χ Η Σ Η Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Α. A ντιίχηση υποχρεωτικών μαθημάτων φιλοσοφίας ( Ισχύουν

Διαβάστε περισσότερα

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii

7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických

Διαβάστε περισσότερα

Οι ρίζες του δράματος

Οι ρίζες του δράματος Οι ρίζες του δράματος Σύνθετη ποιητική δημιουργία Το δράμα, το έπος και η λυρική ποίηση = αρχαίος ελληνικός ποιητικός λόγος. ράμα: θεατρικό είδος. Περιλάμβανε το λόγο, τη μουσική και την όρχηση (κίνηση).

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Π Ι Ν Α Κ Ε Σ Α Ν Τ Ι Σ Τ Ο Ι Χ Η Σ Η Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν ΤΟΥ ΠΑΛΑΙΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Α. A ντιστοίχηση υποχρεωτικών μαθημάτων φιλοσοφίας (Ισχύουν

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ÃÄ ½ šåàá¹±º À

þÿ ÃÄ ½ šåàá¹±º À Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Health Sciences http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2014 þÿÿ ±Àµ»µÅ µáé乺ìâ ±³Î½±Â Ä Å þÿ 1 9 5 5-1 9 5 9 ÃÄ ½ šåàá¹±º À Fantoma, Alexia

Διαβάστε περισσότερα

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος

Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος [IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος ΕΚΠΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑΣ ΑΡΧΑΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΑΙ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Motivácia pojmu derivácia

Motivácia pojmu derivácia Derivácia funkcie Motivácia pojmu derivácia Zaujíma nás priemerná intenzita zmeny nejakej veličiny (dráhy, rastu populácie, veľkosti elektrického náboja, hmotnosti), vzhľadom na inú veličinu (čas, dĺžka)

Διαβάστε περισσότερα

2 ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης: Λογοτεχνική Διαδρομή

2 ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης: Λογοτεχνική Διαδρομή 2 ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης: Λογοτεχνική Διαδρομή Πολιτιστικό Πρόγραμμα Σχολικά έτη : 2013-14, 2014-15 Υπεύθυνη Καθηγήτρια : Γλαράκη Μαρία, ΠΕ02 Συνεργαζόμενοι καθηγητές : Ανδρεάδης Δημήτρης, ΠΕ02 Γιαννίκης Γιώργος,

Διαβάστε περισσότερα