ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ & ΣΥΝΤΑΓΜΑ. Υπεύθυνος καθηγητής : ηµητρόπουλος Α. ΙΩΑΝΝΗΣ.Α ΜΕΪ ΑΝΗΣ ΑΜ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ...

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ & ΣΥΝΤΑΓΜΑ. Υπεύθυνος καθηγητής : ηµητρόπουλος Α. ΙΩΑΝΝΗΣ.Α ΜΕΪ ΑΝΗΣ ΑΜ 1340200200760 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ..."

Transcript

1 ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΗ & ΣΥΝΤΑΓΜΑ Υπεύθυνος καθηγητής : ηµητρόπουλος Α. ΙΩΑΝΝΗΣ.Α ΜΕΪ ΑΝΗΣ ΑΜ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 1

2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΟΙ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΥΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ Η συνταγµατική προβληµατική της υποβοηθούµενηςυ αναπαραγωγής Ι. Εισαγωγή στη προβληµατική της υποβοηθούµενης αναπαραγωγής 1.H σπερµατέγχυση Η εξωσωµατική γονιµοποίηση Η εκπλυση Μεταφορα γαµετών στις σάλπιγγες Εγκυµοσυνη µέσω φέρουσας µητέρας ή υποκατάστατης µητέρας...3 ΙΙ. H συνταγµατική θεµελίωση του δικαιώµατος αναπαραγωγής στον ευρωπαϊκό χώρο Η ελβετική θεωρία Η γερµανική θεωρία Η γαλλική θεωρία Η αγγλική θεωρία...5 ΙΙΙ. Θεµελίωση του δικαιώµατος αποκτήσεως φυσικών απογόνων υπό το ελληνικό σύνταγµα Η προστασία της αναπτύξεως της προσωπικότητας κατ αρθρο 5 παρ. 1 του συντάγµατος Η θεµελίωση του δικαιώµατος αποκτήσεως φυσικών απογόνων στο άρθρο 5 παρ. 1 του συντάγµατος Περιεχοµενο και περιορισµοί του δικαιώµατος ΙV. Ειδικά προβλήµατα συνδεόµενα µε τις µεθόδους υποβοηθούµενης αναπαραγωγής Οµόλογη γονιµοποίηση i) Γονιµοποίηση µε σπέρµα αποθανόντος συζύγου...11 ii) Κυοφορία εµβρύου από τη σύζυγο, µετά το θάνατο του συζύγου Ετερόλογη γονιµοποίηση i) Η επιλογή ορισµένου σπέρµατος...12 ii) Επιτρέπεται η δωρεά ωαρίου ; Εξωσωµατικη γονιµοποίηση Φέρουσα µητέρα και υποκατάστατη µητέρα Η συνταγµατικήυ προβληµατική σχετικά µε τι εφαρµογές της γενετικής τεχνολογίας στον άνθρωπο Ι. Εισαγωγή στην προβληµατική των εφαρµογών της γενετικής τεχνολογίας στον άνθρωπο Εξεταση του ανθρωπίνου γονιδιωµατος Γονιδιακη θεραπεία στα σωµατικά κύτταρα Γονιδιακη θεραπεία στα γεννητικά κύτταρα και σε έµβρυα Γενετικες επεµβάσεις...19 ΙΙ. Η δωρεά εµβρύων ΙΙΙ. Έρευνα επί των εµβρύων IN VITRO Η συνταγµατική κατοχύρωση της ελευθερίας της έρευνας

3 2.Η δηµιουργία εµβρύων για ερευνητικούς-πειραµατικούς σκοπούς Η χρησιµοποίηση των υφισταµένων υπεραρίθµων εµβρύων για ερευνητικούς σκοπούς Πειραµατικές επεµβάσεις επί των εµβρύων in vitro i) Η κλώνωση ii) Η δηµιουργία υβριδίων και χιµαιρών ΙV. Γονιδιακή θεραπεία ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΟΙ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΥΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ Το κανονιστικό περιεχόµενο του νέου άρθρουυ 5Γ Ι. Ο σκοπός της νέας συνταγµατικής διάταξης ΙΙ. Κριτική αποτίµηση ΕΠΙΛΟΓΟΣ...33 ΠΕΡΙΛΗΨΗ...35 ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι τελευταίες πρόοδοι στο χώρο της Ιατρικής και της Γενετικής έχουν προκαλέσει ελπίδες και φόβους. Ελπίδες σχετικά µε την καταπολέµηση της στειρότητας,µε τη διαλεύκανση των αιτιών πολλών ανιάτων κληρονοµικών ασθενειών και σχετικά µε την ίασή τους µέσω της γονιδιακής θεραπείας, ελπίδα τέλος ως προς τη δυνατότητα προβλέψεως της προδιαθέσεως για ορισµένες ασθένειες και της εγκαίρου λήψεως των αναγκαίων προφυλάξεων. Οι φόβοι που προκλήθηκαν οφείλονται ακριβώς στις ίδιες τις δυνατότητες των νέων ιατρικών µεθόδων. Φόβοι ως προς την πιθανότητα γενίκευσης της προσφυγής στις νέες θεραπείες καταπολεµήσεως της στειρότητας,χωρίς να συντρέχουν οι προϋποτιθέµενες ιατρικές ενδείξεις,µε αποτέλεσµα τη βαθµιαία τροποποίηση παραδοσιακών αντιλήψεων σχετικά µε την έννοια και το ρόλο των γονέων και της οικογένειας. Φόβοι σχετικά µε την πιθανότητα αξιοποιήσεως των γενετικών πληροφοριών στον εργασιακό χώρο, κατά τρόπο, ο οποίος δεν εγγυάται την προστασία θεµελιωδών δικαιωµάτων, τέλος φόβοι ότι µέσω της δηµιουργίας

4 εµβρύων in vitro η ανθρώπινη ζωή θα υπόκειται σε επεµβάσεις και, γενικά, θα µετατραπεί σε αντικείµενο ανεξέλεγκτης έρευνας ή αµφισβητούµενης θεραπείας. Λαµβάνοντας υπόψη τους φόβους αυτούς σε ένα κατεξοχήν µεταβαλλόµενο πεδίο όπως αυτό της βιοϊατρικής η Ζ Αναθεωρητική Βουλή εισήγαγε το νέο άρθρο 5Γ µε σκοπό να προστατέψει και να κατοχυρώσει συνταγµατικά το άτοµο µπροστά στις συνεχείς εξελίξεις της βιοϊατρικής Στα κεφάλαια που ακολουθούν θα εξετάσουµε αφενός τις βιοϊατρικές εξελίξεις υπό το πρίσµα του συντάγµατος και αφετέρου την αντίδραση στο θέµα αυτό κατά την πρόσφατη αναθεώρηση και την εισαγωγή του νέου άρθρου 5Γ. -1- ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Οι βιοϊατρικές εξελίξεις υπό το πρίσµα του συντάγµατος Η συνταγµατική προβληµατική της υποβοηθούµενηςυ αναπαραγωγής Προ της εξετάσεως των συνταγµατικών θεµάτων, τα οποία συνάπτονται µε τις εξελίξεις στο χώρο της ιατρικής και της γενετικής, θα ήταν σκόπιµο να αναφερθούµε συνοπτικά στις µεθόδους αυτές. Στη σύγχρονη ιατρική επιστήµη χρησιµοποιείται όρος υποβοηθούµενη αναπαραγωγή για να δηλωθούν όλες οι µέθοδοι, µε τις οποίες επιτυγχάνεται η σύλληψη και η κυοφορία του εµβρύου χωρίς σεξουαλική επαφή, µε τη συνδροµή της ιατρικής επιστήµης Υπό τον όρο γενετική τεχνολογία εννοούνται όλες οι µέθοδοι, µε τις οποίες καθίσταται δυνατή η επέµβαση στη δοµή των ευρισκόµενων στον πυρήνα του κυττάρου γονίδιων. Ως έµβρυο χαρακτηρίζεται, το γονιµοποιηµένο ωάριο από τη στιγµή της γονιµοποιήσεως µέχρι του τέλους της εγκυµοσύνης. Ι. Εισαγωγή στη προβληµατική της υποβοηθούµενης αναπαραγωγής 1. Η σπερµατέγχυση Πρόκειται για την παλαιότερη µέθοδο επιτεύξεως εγκυµοσύνης χωρίς σεξουαλική επαφή. Κατά τη διαδικασία αυτή το σπέρµα του συζύγου ή επιλεγµένου δότη τοποθετείται στον τράχηλο ή στη µήτρα της γυναίκας, µε απλή ιατρική µέθοδο ακίνδυνη για την γυναίκα, χωρίς να αλλοιώνεται η ποιότητα του σπέρµατος και χωρίς επιπτώσεις στο παιδί που θα γεννηθεί Εξωσωµατική γονιµοποίηση Στη µέθοδο αυτή χρησιµοποιείται το σπέρµα του συζύγου[στο οµόλογο σύστηµα] ή επιλεγµένου δότη[ στο ετερόλογο σύστηµα] για να γονιµοποιήσει νωπά ή κατεψυγµένα ωάρια της συζύγου ή άλλης γυναίκας εκτός του µητρικού σώµατος. 3. Εκπλυση Κατά την τεχνική αυτή το σπέρµα του συζύγου στείρου ζεύγους χρησιµοποιείται για να γονιµοποιήσει Τρίτη γυναίκα, συνήθως µε την τεχνική της σπερµατέγχυσης. Η µέθοδος αυτή δεν έχει διαδοθεί και τείνει να καταργηθεί. 4. Μεταφορά γαµετών στις σάλπιγγες

5 Σύµφωνα µε τη µέθοδο αυτή, η οποία άρχισε να εφαρµόζεται από το 1985, οι δυο γαµέτες, σπερµατοζωάρια και ωάρια, εισάγονται µέσα στις δυο σάλπιγγες, µέσω λαπαροσκοπήσεως. Η ιατρική παρέµβαση επιδιώκει την επιλογή των γαµετών πριν από τη γονιµοποίηση και την τοποθέτηση τους µέσα στο φυσικό περιβάλλον που γίνεται η γονιµοποίηση. Η µέθοδος αυτή είναι πολύ σηµαντική για τα άτοµα, των οποίων οι θρησκευτικές πεποιθήσεις δεν επιτρέπουν προσφυγή στις άλλες ιατρικές τεχνικές. 5. Εγκυµοσύνη µέσω φέρουσας µητέρας ή υποκατάστατης µητέρας Οι δυο αυτές δυνατότητες συνήθως αναφέρονται µαζί, αν και βρίσκονται σε διαφορετικές επιστηµονικές τεχνικές. Στην περίπτωση της φέρουσας µητέρας, τα ωάρια και τα σπερµατοζωάρια των συζύγων γονιµοποιούνται in vitro και εν συνεχεία το συλληφθέν έµβρυο κυοφορείται από τρίτη γυναίκα, η οποία συµφωνεί να το παραδώσει, µετά τη γέννηση του, στους φυσικούς του γονείς. Στην περίπτωση της υποκατάστατης µητέρας το σπέρµα του συζύγου γονιµοποιεί, συνήθως µε σπερµατέγχυση αλλά και µε εξωσωµατική γονιµοποίηση, µια τρίτη γυναίκα, η οποία συµφωνεί να κυοφορήσει το παιδί και να το παραδώσει µετά τον τοκετό στον άνδρα και τη γυναίκα του, η οποία έχει το πρόβληµα στειρότητας. Στην περίπτωση αυτή το παιδί έχει ως φυσικούς γονείς το σύζυγο της στείρας γυναίκας και την τρίτη γυναίκα, από την οποία προέρχονται τα ωάρια και η οποία το κυοφόρησε. -3- II. H Συνταγµατική θεµελίωση του δικαιώµατος αναπαραγωγής στον ευρωπαϊκό χώρο 1. Η ελβετική θεωρία Το τµήµα δηµοσίου ικαίου του ελβετικού Οµοσπονδιακού ικαστηρίου ασχολήθηκε µε το θέµα της κατοχυρώσεως του δικαιώµατος αποκτήσεως φυσικών απογόνων σε απόφαση του του 1989 στα πλαίσια της εξετάσεως της συνταγµατικότητας της νοµοθεσίας του Καντονιου St. Gallen, η οποία ρύθµιζε τις προϋποθέσεις και τον τρόπο προσφυγής στις νέες µεθόδους αναπαραγωγής και ειδικότερα, απαγόρευε την τεχνητή γονιµοποίηση µε σπέρµα τρίτου δότη και την εξωσωµατική γονιµοποίηση µε εµβρυοµεταφορά. Σύµφωνα µε τη νοµολογία του Ελβετικού Οµοσπονδιακού ικαστηρίου, το άγραφο συνταγµατικό θεµελιώδες; ικαίωµα της προσωπικής ελευθερίας δεν κατοχυρώνει µόνο την ελευθερία κινήσεως και την σωµατική ακεραιότητα αλλά και όλες τις ελευθερίες, οι οποίες αποτελούν στοιχειώδεις εκδηλώσεις της αναπτύξεως της προσωπικότητας, το δικαίωµα αυτό καλύπτει όλες τις βασικές ελευθερίες, των οποίων η άσκηση είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη του ατόµου. Η προσωπική ελευθερία κατοχυρώνει την ύπαρξη ενός ελάχιστου µέτρου δυνατότητας προσωπικής ανάπτυξης και προστατεύει την ικανότητα του πολίτη να αξιολογεί τα γεγονότα και να προσανατολίζει ανάλογα τη δράση του. Ο περιορισµός της δυνατότητας προσφυγής στις σύγχρονες µεθόδους τεχνητής γονιµοποίησης προσβάλει συνεπώς το συνταγµατικό δικαίωµα της προσωπικής ελευθερίας των ατόµων. Από την απόφαση του Ελβετικού δικαστηρίου και τη διατύπωση του συνταγµατικού άρθρου συνάγεται ότι στην Ελβετία αναγνωρίζεται η ύπαρξη θεµελιώδους δικαιώµατος αποκτήσεως παιδιών µε τις µεθόδους υποβοηθούµενης αναπαραγωγής, τα δε ειδικότερα όρια ασκήσεως αυτού του δικαιώµατος θα καθορισθούν µε νόµο. 2. Η γερµανική θεωρία

6 -4- Στη γερµανική θεωρία το δικαίωµα αναπαραγωγής, συµπεριλαµβανοµένης της προσφυγής σε νέες µεθόδους, συνάγεται από το δικαίωµα αναπτύξεως της Προσωπικότητας. Από το δικαίωµα αυτό, σε συνδυασµό µε τη προστασία της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, συνάγεται η κατοχύρωση της ιδιωτικής αυτονοµίας και της σεξουαλικής ζωής του ατόµου, συνάγεται επίσης και το δικαίωµα να αποφασίσει κανείς, εάν και µε ποιους όρους θα αποκτήσει παιδί. 3. Η γαλλική θεωρία Η γαλλική θεωρία ήταν στην πλειονότητα της αρνητική στην κατοχύρωση και συναγωγή θεµελιώδους δικαιώµατος αποκτήσεως παιδιού. Κατά την Έκθεση του Γαλλικού Συµβουλίου Επικρατείας το ψευδοδικαιωµα αποκτήσεως παιδιού από οποιονδήποτε και υφ οιασδήποτε περιστάσεις, βάσει της αρχής της ισότητας, έχει δηµιουργηθεί αποκλειστικά προς το συµφέρον του γονέως. Επιπλέον έχει επισηµανθεί ότι η προσφυγή στις νέες τεχνικές δεν µπορεί να θεωρηθεί, από πλευράς νοµικής δογµατικής, ότι εµπερικλείει αξίωση του ατόµου να διευκολυνθεί κατά την προσπάθεια εκπληρώσεως αυτής του της επιθυµίας, διότι ο ιατρός ή ο τρίτος δοτής δεν υποχρεούνται και δεν είναι δυνατόν να υποχρεωθούν να ικανοποιήσουν αυτήν την επιθυµία. Η δηµιουργία αξιώσεων, άλλωστε, δεν είναι δυνατόν να έχει ως αποτέλεσµα την κατάργηση του ατόµου ως υποκειµένου και τη µεταµόρφωση του σε αντικείµενο, όπως συµβαίνει µε τις υποκατάστατες µητέρες. Ο πρόσφατος γαλλικός νόµος σχετικά µε την υποβοηθούµενη αναπαραγωγή ρυθµίζει εξαντλητικά τις προϋποθέσεις προσφυγής στις µεθόδους της, χωρίς να αναφέρεται σå δικαιώµατα. 4. Η αγγλική θεωρία Στη Μεγάλη Βρετανία δεν έγινε ακριβώς συζήτηση για την ύπαρξη ενός δικαιώµατος, ο σχετικός προβληµατισµός ήταν γενικότερης φύσεως. Ανεξαρτήτως, πάντως, της υπάρξεως ή όχι δικαιώµατος, η δυνατότητα προσφυγής στις θεραπείες αναπαραγωγής περιορίζεται από εκτιµήσεις σχετικά µε το συµφέρον του παιδιού, τις οποίες υποχρεούνται να λάβουν υπόψη τους τα ιατρικά κέντρα τα οποία παρέχουν βάσει ειδικής άδειας αυτού του είδους τις υπηρεσίες. -5- ΙΙΙ. Η θεµελίωση του δικαιώµατος αποκτήσεως φυσικών απογόνων υπό το ελληνικό Σύνταγµα Η ελληνική συνταγµατική θεωρία δεν έχει µέχρις στιγµής ασχοληθεί µε τη θεµελίωση ενός ειδικού δικαιώµατος αναπαραγωγής(ή δικαιώµατος αποκτήσεως φυσικών απόγονων), λόγω ελλείψεως συγκεκριµένης αφορµής. Την εξέταση του θέµατος επιβάλλουν οι νέες βιοϊατρικες δυνατότητες, οι οποίες υποβάλλουν, και στο τοµέα αυτό, την ανάγκη οριοθετήσεως της ανθρώπινης δραστηριότητας. Η απόφαση σχετικά µε την απόκτηση παιδιών ανήκει στον κατ εξοχήν χώρο εκφράσεως της ανθρώπινης προσωπικότητας. Ως προσωπικότητα εννοούµε το σύνολο των ιδιοτήτων, ικανοτήτων και καταστάσεων, οι οποίες προκύπτουν από την ιδιότητα του ανθρώπου ως ελλόγου και συνειδητού όντως και µε τις οποίες εξατοµικεύεται ορισµένο πρόσωπο και ολοκληρώνεται η φυσική, κοινωνική, πνευµατική και ηθική του υπόσταση. 1. Η προστασία της αναπτύξεως της προσωπικότητας κατ άρθρο 5 παρ. 1 του Συντάγµατος Σύµφωνα µε το Σύνταγµα η προσωπικότητα προστατεύεται, αφενός, µέσω διατάξεων,

7 µε τις οποίες κατοχυρώνονται ορισµένες εκφάνσεις της, οι οποίες κατά την ιστορική εµπειρία είναι περισσότερο ευάλωτες στις επιθέσεις της κρατικής εξουσίας( π.χ η προστασία της ελευθερίας της γνώµης άρθρα. 14 παρ.1, η προστασία του απορρήτου της αλληλογραφίας, αρθρ. 19 παρ.1) και αφετέρου, µέσω του γενικού δικαιώµατος αναπτύξεως της προσωπικότητας, κατ άρθρο 5 παρ.1 του Συντάγµατος Καθένας έχει δικαίωµα να αναπτύσσει ελευθέρα την προσωπικότητα του και να συµµετέχει στην κοινωνική, οικονοµική και πολιτική ζωή της χώρας, εφόσον δεν προσβάλλει τα δικαιώµατα των άλλων και δεν παραβιάζει το Σύνταγµα ή τα χρηστά ήθη Το δικαίωµα αναπτύξεως της προσωπικότητας αποτελεί σπουδαιότερη -6- συγκεκριµενοποίηση της αρχής της ανθρώπινης αξιοπρέπειας( άρθρο 2 παρ. 1 Σ). Η διάταξη θεωρείται ότι έχει γενικό ή επικουρικό χαρακτήρα(lex generalis), υπό την έννοια ότι καλύπτει τους µη ρητά προστατευόµενους-από άλλες συνταγµατικές διατάξεις(leges speciales)- τοµείς ανθρώπινης συµπεριφοράς. Η επικουρικότητα του αντίστοιχου άρθρου 2 παρ.1 του Θεµελιώδους Νόµου έναντι των ειδικών διατάξεων προστασίας των ανθρωπίνων εκδηλώσεων υποστηρίζεται και από τη γερµανική θεωρία και νοµολογία. Υπό το ελληνικό Σύνταγµα γίνεται δεκτό ότι µέσω της διατάξεως αυτής κατοχυρώνεται το δικαίωµα αυτοκαθορισµου και αυτοδιαθέσεως του ατόµου. Η ελευθερία δηλαδή προγραµµατισµού και διαµορφώσεως της ζωής του σύµφωνα µε τις κλίσεις, τις ικανότητες, τα ενδιαφέροντα και τις αντιλήψεις του. 2. Η θεµελίωση του δικαιώµατος αποκτήσεως φυσικών απογόνων στο άρθρο 5 παρ.1 του Συντάγµατος Η προσφυγή στη διάταξη του άρθρου 5 παρ.1 επιτρέπεται µόνο µετά την εξάντληση του καταλόγου των ειδικών θεµελιωδών δικαιωµάτων. Συνεπώς, πρέπει πρώτα να εξετασθεί, αν το δικαίωµα είναι δυνατόν να συναχθεί από άλλη συνταγµατική διάταξη και συγκεκριµένα, από τη διάταξη του άρθρου 21 παρ.1 ή του άρθρου 9 παρ.1 του Συντάγµατος. Κατά την ελληνική συνταγµατική θεωρία και νοµολογία το άρθρο 21 κατοχυρώνει το θεσµό της οικογένειας ως θεσµό του ιδιωτικού δικαίου. Ούτε από το περιεχόµενο, ούτε από τις προπαρασκευαστικές εργασίες της διατάξεως είναι δυνατόν να συναχθεί ατοµικό δικαίωµα, όπως είναι κατ εξοχήν τα δικαιώµατα που κατοχυρώνουν την ελεύθερη δράση του ατόµου. Ως προς την δυνατότητα συναγωγής του δικαιώµατος από το άρθρο 9 παρ.1, παρατηρούµε ότι η βάσει τού άρθρου αυτού προστασία της οικογενειακής ζωής αναφέρεται στην προστασία του ατόµου ως µέλους της οικογένειας και στην προστασία των οικογενειακών σχέσεων γενικότερα. Η διακήρυξη του απαραβίαστου -7- της οικογενειακής ζωής επιτάσσει την αποχή του Κράτους από ενέργειες που πιθανόν να έθιγαν την ήδη δηµιουργηµένη οικογένεια και δεν αναφέρεται στη δηµιουργία της. Για τους λόγους αυτούς θεωρούµε ότι το δικαίωµα αναπαραγωγής, το οποίο αποτελεί µια ειδική µορφή ιδρύσεως οικογένειας( διότι οικογένεια µπορεί να δηµιουργείται και µε υιοθετηµένα παιδία ή να περιλαµβάνει και µόνον το ζεύγος) δεν µπορεί να συνάγεται παρά από το άρθρο 5 παρ.1, το οποίο κατοχυρώνει την ελευθερία αναπτύξεως της προσωπικότητας και από το οποίο προκύπτει και η ελευθερία συνάψεως γάµου και ιδρύσεως οικογένειας. Άλλωστε, το δικαίωµα αυτό συµπληρώνει, ως ανώνυµο δικαίωµα, τα ειδικότερα επώνυµα δικαιώµατα τα οποία επίσης προστατεύουν βασικά στοιχεία της προσωπικότητας.

8 3. Περιεχόµενο και περιορισµοί του δικαιώµατος i) Περιεχόµενο του δικαιώµατος Ως δικαίωµα αναπαραγωγής ή δικαίωµα αποκτήσεως φυσικών απογόνων εννοείται το δικαίωµα του ατόµου να αποφασίσει, εάν και πότε θα αποκτήσει παιδιά. Ως προς τη φυσική αναπαραγωγή δεν υπάρχει αµφιβολία ότι το δικαίωµα αυτό υφίσταται ανεξαρτήτως της προσωπικής καταστάσεως του ατόµου. Η τροποποίηση του ΑΚ µε την οποία παρέχεται η αυτή προστασία στα παιδιά, χωρίς να λαµβάνεται υπόψη, αν γεννήθηκαν µε γάµο η χωρίς γάµο των γονέων τους, αποτελεί έµµεσο επιχείρηµα υπέρ αυτής της απόψεως. Ως προς το δικαίωµα αναπαραγωγής, όµως µέσω προσφυγής στις νέες τεχνικές υφίσταται έντονος προβληµατισµός, εάν επιτρέπεται γενικά η µόνον υπό προϋποθέσεις, σχετικά µε τη νοµική ή φυσική κατάσταση του ατόµου ή σχετικά µε τα κίνητρα της προσφυγής στις µεθόδους αυτές. Αυτό συµβαίνει, επειδή τώρα εµφανίζεται το ενδεχόµενο δηµιουργίας απογόνων και σε µορφές συµβιώσεως µάλλον ασυνήθεις, π.χ. σε ζεύγη οµοφυλοφίλων, όπως επίσης και το ενδεχόµενο αποκτήσεως παιδιού µε ορισµένο µόνον χαρακτηριστικά, π.χ. Αγόρι. Το ζητούµενο -8- λοιπόν είναι αν προστατευόµενο περιεχόµενο του δικαιώµατος συνιστά η επιθυµία δυο ανθρώπων να αποκτήσουν παιδί( ενδεχοµένως και µέσω των µεθόδων υποβοηθούµενης αναπαραγωγής) ή αν, πέραν αυτού, προστατεύεται και η επιθυµία δυο ανθρώπων να αποκτήσουν ορισµένο παιδί (χρησιµοποιώντας για το σκοπό αυτό και τις ιατρικές τεχνικές). ii) Περιορισµοί του δικαιώµατος Το δικαίωµα αποκτήσεως απογόνων κατοχυρώνεται υπό τον τριπλό περιορισµό του άρθρου 5 παρ.1 του συντάγµατος. Όπως ορίζεται στη διάταξη, το δικαίωµα αναπτύξεως της προσωπικότητας περιορίζεται από το Σύνταγµα, τα δικαιώµατα των άλλων και τα χρηστά ήθη. Ο όρος το Σύνταγµα χρησιµοποιείται και από τη διάταξη αυτή µε την τυπική έννοια του. Ο δεύτερος περιορισµός τα δικαιώµατα των άλλων,χρησιµοποιείται από τη διάταξη µε την κύρια νοµική έννοιά του, περιλαµβάνει και τα δικαιώµατα προσδοκίας ή ελπίδας, δεν περιλαµβάνει όµως τα συµφέροντα ή αντανακλαστικά δικαιώµατα που εξοµοιώνονται µ αυτα. Ως δικαιώµατα των άλλων θεωρούνται όλα τα δικαιώµατα, τα οποία κατοχυρώνονται η καλύπτονται συνταγµατικά. Η επιφύλαξη των δικαιωµάτων των άλλων δεν µπορεί να θεωρηθεί, πάντως, ως γενική επιφύλαξη του νόµου. Ο νοµοθέτης συνεπώς δεν µπορεί να κατοχυρώνει απεριόριστα νέα δικαιώµατα. Ως άλλοι υπό την έννοια της διάταξης θεωρούνται τα φυσικά πρόσωπα και τα νοµικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου. Αντίθετα δεν είναι δυνατόν να θεωρηθεί ότι το κοινωνικό η γενικό συµφέρον καλύπτεται από την έννοια των δικαιωµάτων των άλλων. µέσω της διάταξης επιδιώκεται να προστατεύονται τα ατοµικά προσωπικά ή ιδιωτικά συµφέροντα των ατόµων και όχι τα συλλογικά υπό την έννοια των συµφερόντων της κοινωνίας. Τα συναγόµενα από το άρθρο 5 παρ.1 δικαιώµατα περιορίζονται, συνεπώς από το γενικό συµφέρον µόνον, εφόσον αυτό προβλέπεται ρητά από το Σύνταγµα, όπως συµβαίνει µε την οικονοµική ελευθερία, η οποία -9-

9 κατοχυρώνεται υπό την επιφύλαξη του γενικού συµφέροντος. Τα χρηστά ήθη, ως τρίτος περιορισµός των κατ αρθρο 5 παρ.1 δικαιωµάτων, εννοούνται ως οι κάθε φορά γενικά αποδεκτοί ή κρατούντες ηθικοί κανόνες. Από τον τριπλό αυτό περιορισµό του δικαιώµατος συνάγεται ότι κρατικές επεµβάσεις, οι οποίες θα περιόριζαν το δικαίωµα αυτό χωρίς επίκληση ενός εκ των τριών αυτών λόγων, θα ήταν ανεπίτρεπτες, όπως π.χ. ο αναγκαστικός οικογενειακός προγραµµατισµός ή ο υποχρεωτικός έλεγχος των γεννήσεων. Το δικαίωµα αναπαραγωγής, όπως και όλα τα συναγόµενα από το άρθρο 5 παρ.1 του Συντάγµατος δικαιώµατα, κατοχυρώνονται ανεπιφύλακτα. Η κατοχύρωση τους λοιπόν απέναντι στον κοινό νοµοθέτη είναι απόλυτη. Ο νοµοθέτης όµως, επιτρέπεται να επέµβει για να ρυθµίσει νοµοθετικά τον τρόπο ασκήσεως αυτών των δικαιωµάτων. Ειδικότερα, ως προς το δικαίωµα αναπαραγωγής, η ανάγκη νοµοθετικής ρυθµίσεως εν σχέση µε τις νέες ιατρικές τεχνολογίες έχει επισηµανθεί και από διεθνή κείµενα όπως το Σχέδιο Συστάσεως του Συµβουλίου της Ευρώπης και από το ψήφισµα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου του 1989, σχετικά µε την τεχνητή γονιµοποίηση. Στα κείµενα αυτά εκφράζεται η προτροπή προς τον εθνικό νοµοθέτη να λάβει εγκαίρως µέτρα, ούτως ώστε η προσφυγή στις νέες µεθόδους να επιτρέπεται βάσει των γενικών αρχών προστασίας των θεµελιωδών δικαιωµάτων και ταυτόχρονα να αποφεύγονται οι γενικότεροι ενδεχόµενοι κίνδυνοι, λόγω των νέων δυνατοτήτων που αποκτά ο άνθρωπος. Φαίνεται, πάντως, ότι διαµορφώνεται, ιδιαίτερα στον ευρωπαϊκό χώρο, η άποψη σχετικά µε την ύπαρξη γενικών προϋποθέσεων ασκήσεως του δικαιώµατος. Συνεπώς το δικαίωµα προσφυγής στις µεθόδους αυτές επιτρέπεται µόνο για να διευκολυνθεί η άσκηση του δικαιώµατος αναπαραγωγής γενικά, υπό τους αυτούς όρους υπό τους οποίους επιτρέπεται σε φυσικά πλαίσια. Συγκεκριµένα, ορίζεται ότι ως λόγοι υποβολής στις θεραπείες θεωρούνται α) η καταπολέµηση της στειρότητας και β) ο κίνδυνος µεταδόσεως κληρονοµικών ασθενειών. Η άποψη αυτή εκκινεί από την αρχή ότι µε τις µεθόδους αυτές δεν επιτρέπεται η -10- δηµιουργία νέων κοινωνικών σχέσεων, όπως η απόκτηση παιδιών µε ένα µόνο γονέα, βάσει κρατικής προβλέψεως, ή η απόκτηση παιδιών από ζεύγη οµοφυλόφιλων. Περαιτέρω, οι µέθοδοι δεν επιτρέπεται να εφαρµόζονται για την κατά παραγγελιά δηµιουργία παιδιών µε συγκεκριµένα χαρακτηριστικά. Βασικό παράδειγµα αποτελούν οι ρυθµίσεις του Ελβετικού Συντάγµατος, όπως επίσης και οι σχετικές διατάξεις του ισπανικού, γερµανικού, αυστριακού και γαλλικού νόµου. 4. Ειδικά προβλήµατα συνδεόµενα µε τις µεθόδους υποβοηθούµενης αναπαραγωγής 1.Οµολογη γονιµοποίηση i) Γονιµοποίηση µε σπέρµα αποθανόντος συζύγου Το θέµα εµφανίσθηκε για πρώτη φορά στη Γαλλία το 1984, µε αφορµή την αίτηση µιας χήρας να παραλάβει το σπέρµα που είχε καταθέσει ο άνδρας της στην κρατική τράπεζα σπέρµατος µε σκοπό να το χρησιµοποιήσει για να αποκτήσει παιδί. Η συνταγµατική προβληµατική αναφέρεται στη δυνατότητα ασκήσεως θεµελιώδους δικαιώµατος µετά το θάνατο του φορέως του. Στο θέµα αυτό η απάντηση δεν µπορεί παρά να είναι αρνητική. Φορείς των θεµελιωδών δικαιωµάτων εν γένει είναι µόνο ζωντανοί άνθρωποι. Το ίδιο συµβαίνει και µε το δικαίωµα της ελεύθερης ανάπτυξης της προσωπικότητας και µε όσα δικαιώµατα συνάγονται από αυτό το οποίο δεν

10 προστατεύει τον άνθρωπο και µετά τον θάνατο του. Το δικαίωµα του ανθρώπου είναι απολύτως προσωπικό και δεν είναι δυνατόν να ασκείται µετά θάνατον. Αυτό συνάγεται όχι µόνο από τη συνταγµατική θεωρία περί των φορέων των δικαιωµάτων αλλά και από την τελεολογική ερµηνεία του δικαιώµατος. ii) Κυοφορία εµβρύου από τη σύζυγο, µετά το θάνατο του συζύγου Το θέµα εµφανίσθηκε ενώπιον γαλλικών δικαστηρίων υπό τραγικές συνθήκες. Επρόκειτο για έµβρυα, τα οποία είχαν συντηρηθεί, µε σκοπό να χρησιµοποιηθούν από το ίδιο ζευγάρι. Ενώ η σύζυγος συνέλαβε, εν συνεχεία απέβαλε και ο σύζυγος -11- είχε θανατηφόρο ατύχηµα κατά τη µετάβαση του στο νοσοκοµείο της συζύγου του. Το γενικότερο πρόβληµα αφορά στη δυνατότητα αποκτήσεως παιδιού µε σπέρµα νεκρού. Η διάφορα από την προηγούµενη περίπτωση έγκειται στο ότι το παιδί έχει ήδη συλληφθεί. Από πλευράς συνταγµατικής, πρόκειται, κατ αρχήν για τη δυνατοτητα αναπαραγωγής του τεθνεώτος συζύγου εν συνεχεία πρόκειται για το δικαίωµα αναπαραγωγής της συζύγου και τέλος πρόκειται για τη φύση και τη προστασία του εµβρύου in vitro. Ως προς τον τεθνεώτα σύζυγο, το δικαίωµα αναπαραγωγής δεν είναι δυνατόν να ασκείται παρά µόνο Από ζωντανούς, συνεπώς δεν µπορεί να λαµβάνεται υπόψη η εκπεφρασθείσα βούληση του νεκρού πλέον συζύγου. Ως προς τη σύζυγο, θα µπορούσαµε ενδεχοµένως να θεωρήσουµε ότι τελικώς είναι σύµφωνο µε την αρχή της αυτονοµίας και αυτοδιαθέσεως η παραχώρηση σ αυτην του εµβρύου για κυοφορία. Η ακραία συνέπεια ως προς την τήρηση της αρχής της εξυπηρέτησης των συµφερόντων του παιδιού, οδηγεί σε µη ανεκτά αποτελέσµατα. Οι δυο ξένοι γονείς είναι επωφελέστεροι από τη φυσική µητέρα; 2.Ετερόλογη γονιµοποίηση i) Η επιλογή ορισµένου σπέρµατος Το πρόβληµα που µπορεί να ανακύψει ως προς τη δυνατότητα επιλογής του σπέρµατος του δότη, εάν δηλαδή η επιλογή γίνεται µε βάσει ορισµένες ιδιότητες έγκειται στην αντίθεση προς τα χρηστά ήθη. Η αντίθεση συνίσταται στη διαφοροποίηση που µια τέτοια πρακτική εµµέσως υποβάλλει την αξιοπρέπεια του ατόµου. Εκτός αυτού η επιλογή συγκεκριµένων στοιχείων αντίκειται στο συνταγµατικά προστατευόµενο περιεχόµενο του δικαιώµατος αναπαραγωγής. Μια διαφορετική ερµηνεία δεν θα ήταν σύµφωνη µε το προστατευόµενο από το άρθρο αγαθό, την ανάπτυξη της προσωπικότητας του ανθρώπου, η οποία αποτελεί -12- συγκεκριµενοποίηση της αρχής της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. ii) Επιτρέπεται η δωρεά ωάριου; Το θέµα της δωρεάς ωάριου έχει σηµασία κυρίως στη µέθοδο της εξωσωµατικής γονιµοποιήσεως, στην ετερόλογη γονιµοποίηση µε σπερµατέγχυση αποτελεί µια παραλλαγή της συνήθους θεραπείας. Στην Ελλάδα η δωρεά ωαρίου αποτελεί ήδη πρακτική ορισµένων µονάδων, και συνήθως πραγµατοποιείται µεταξύ συγγενών. Ως προς τον κίνδυνο σχετικά µε τη δηµιουργία ψυχικών διαταραχών λόγω της διπλής µητρότητας, ο οποίος δικαιολογεί συνταγµατικά την απαγόρευση της µεθόδου παρατηρούµε τα εξής : Η περίπτωση

11 αυτή είναι τελείως διαφορετική από εκείνη, κατά την οποία η λήπτρια του ωαρίου συµφωνεί απλώς να το κυοφορήσει και να το παραδώσει µετά. Η διάκριση επιβάλλεται, επειδή στην πρώτη περίπτωση υπάρχει µεγάλη οµοιότητα µε τη µέθοδο της δωρεάς σπέρµατος και επιπλέον η κυοφορούσα σύζυγος συµµετέχει στη γέννηση του παιδιού µε την κυοφορία, η οποία όµως αποτελεί την περίοδο έντονης συνδέσεως της µητέρας µε το παιδί. Η κυοφορούσα είναι και η κοινωνική µητέρα, πράγµα που σηµαίνει ότι θα είναι διατεθειµένη να υποστεί και όλους τους περιορισµούς που συνεπάγεται η περίοδος της εγκυµοσύνης και, παρά τη διαφορετική γενετική προέλευση του παιδιού θα το θεωρεί έστω και εν µέρει, δικό της. Αντίθετα η δωρήτρια του ωαρίου δεν πρόκειται να υποστεί ούτε τη συναισθηµατική φόρτιση, που συνεπάγεται η εγκυµοσύνη, ούτε και τους κινδύνους της. Για τους λόγους αυτούς θεωρούµε ότι δεν είναι δυνατόν να γίνει επίκληση της προστασίας της υγείας των εµπλεκοµένων γυναικών ή της υγείας του παιδιού, µε την οποία να δικαιολογηθεί, βάσει του Συντάγµατος, η απαγόρευση της µεθόδου αυτής. 3. Εξωσωµατική Γονιµοποίηση Το κυριότερο πρόβληµα, το οποίο αφορά στο επιτρεπτό της εξωσωµατικής γονιµοποιήσεως αναφέρεται στις δυνατότητες επεµβάσεων στο εκτός ανθρωπίνου -13- σώµατος ευρισκόµενο έµβρυο. Η δυνατότητα αυτή, δηλαδή της δηµιουργίας, παρακολουθήσεως, επεµβάσεως στο έµβρυο η οποία εµφανίσθηκε για πρώτη φορά στην ιστορία της σύγχρονης ιατρικής προκάλεσε στην αρχή αντιδράσεις ως προς το εν γένει επιτρεπτό της µεθόδου. Σήµερα δεν διατυπώνονται αντιρρήσεις ως προς το συνταγµατικό επιτρεπτό της µεθόδου καθ αυτήν, τουλάχιστον όσον αφορά σε έγγαµους και γίνεται µε βάση το οµόλογο σύστηµα, χρησιµοποιούνται δηλαδή µόνον οι γαµέτες του ζεύγους αλλά ως προς τις προϋποθέσεις του επιτρεπτού. Ως γενικής φύσεως προϋπόθεση θεωρείται η προσφυγή στην µέθοδο µόνον για λόγους θεραπείας της στειρότητας- και όχι για να προκληθούν επεµβάσεις στο έµβρυο- όπως επίσης και η αδυναµία επιτυχίας οιασδήποτε άλλης µεθόδου. Η προσπάθεια τεκνοποιίας του ζεύγους µέσω εξωσωµατικής γονιµοποιήσεως µε βάση το οµόλογο ή το ετερόλογο σύστηµα σύστηµα νοµίζουµε ότι δεν εµφανίζει προβλήµατα συνταγµατικής υφής. Εάν επιτρέπεται η ετερόλογη γονιµοποίηση µε σπερµατέγχυση, λόγοι ισότητας επιβάλλουν την αυτή αντιµετώπιση και της ετερόλογης εξωσωµατικής γονιµοποίησης υπό τους ίδιους όρους και κυρίως την αδυναµία αµφισβητήσεως της πατρότητας. 4. Φέρουσα µητέρα και υποκατάστατη µητέρα Στην περίπτωση της φέρουσας µητέρας συνδυάζεται η γονιµοποίηση in-vitro των γαµετών του ζεύγους µε εν συνεχεία κυοφορία του εµβρύου από γυναίκα, η οποία συµφωνεί να το παραδώσει µετά τον τοκετό στους στους φυσικούς του γονείς. Το παιδί ως προς την κληρονοµικότητα έχει τις καταβολές των φυσικών γονέων του. εν υπάρχει όµως αµφιβολία ότι και η φέρουσα µητέρα επηρεάζει την ανάπτυξη του, λόγω του συνδέσµου της µαζί του κατά τη διάρκεια της κυοφορίας. Η περίπτωση αυτή παρουσιάζει οµοιότητες και διάφορες µε δωρεά ωαρίου. Συγκεκριµένα, η δωρεά ωάριου γίνεται προς τη γυναίκα που θα κυοφορήσει και θα µεγαλώσει το παιδί. -14-

12 Αντίθετα στη φέρουσα µητέρα η κυοφορούσα γυναίκα δεν θα µεγαλώσει το παιδί αλλά θα το παραδώσει στο ζεύγος, από το οποίο γενετικά προέρχεται. Στη διαδικασία της φέρουσας µητέρας οι γενετικοί γονείς είναι οι ίδιοι µε τους κοινωνικούς γονείς. Στη δωρεά ωαρίου η κοινωνική µητέρα ταυτίζεται µε την κυοφορούσα γυναίκα αλλά όχι µε τη γενετική µητέρα. Παρά το γεγονός όµως, ότι η φέρουσα µητέρα δεν είναι γενετικά η µητέρα του παιδιού, ο σύνδεσµος της µαζί της κατά τη διάρκεια της εγκυµοσύνης δεν αποκλείει την εµφάνιση επιπλοκών π.χ την άρνηση της γυναίκας να παράδοση το παιδί για υιοθεσία στους γενετικούς του γονείς ή την άρνηση και των δύο πλευρών να ασχοληθούν µε την ανατροφή του παιδιού λόγω κάποιας ανωµαλίας, η οποία ενδέχεται να συνέβη κατά τη διάρκεια της ενδοµητρίου ζωής. Εκτός αυτών ενδέχεται να υπάρξουν πραγµατικá δυσµενείς συνθήκες, π.χ διαζύγιο ή θάνατος, οι οποίες δεν θα επιτρέπουν την εκπλήρωση των όρων της σχετικής συµφωνίας από µέρους των φυσικών γονέων. Από πλευράς συνταγµατικού δικαίου η διαδικασία της φέρουσας µητέρας, τουλάχιστον στην περίπτωση που αναλαµβάνει την κυοφορία ενός εµβρύου για λόγους αλτρουισµού, δεν φαίνεται να εµφανίζει προβλήµατα. Τα µέρη αποφασίζουν κατ ελευθέρα βούληση και δεν είναι δυνατόν να υποστηριχθεί ότι υπάρχει κάποια αντίθεση προς την αρχή της ανθρώπινης αξιοπρέπειας ή προς τα χρηστά ήθη. Από το γεγονός ότι µια γυναίκα αποφασίζει να βοηθήσει, µε τις αναπαραγωγικές της δυνατότητες, ένα άλλο ζεύγος να αποκτήσει παιδί, δεν είναι δυνατόν να συναχθεί αντίθεση προς το Σύνταγµα. Υποστηρίζεται, όµως ότι το κράτος νοµιµοποιείται να επέµβει νοµοθετικά και στην περίπτωση αυτή, όχι για να προστατεύσει κάποιο έννοµο αγαθό (επειδή, βεβαίως, το παιδί που θα αντιµετωπίσει ίσως προβλήµατα δεν υφίσταται ακόµη). Αλλά γιατί αυτό επιβάλει η ευθύνη του κράτους έναντι της ανθρώπινης ζωής γενικά. Η δικαιική υπευθυνότητα ισχύει ανεξαρτήτως της υπάρξεως κάποιου εννόµου αγαθού και µπορεί να αναφέρεται και στις συνθήκες δηµιουργίας αυτού του αγαθού. Η πιθανότητα δηµιουργίας προβληµάτων στο µέλλον, µπορεί να θεωρηθεί ότι επιτρέπει στο -15- νοµοθέτη, λόγω της ευθύνης που έχει για την ανθρώπινη ζωή, να απαγορεύσει τη γέννηση παιδιού µε αυτό τον τρόπο. Η βασική αντίθεση µε τη διαδικασία αυτή οφείλεται στη διάσπαση που προϋποθέτει µεταξύ της γενετικής, της κυοφορούσες και της κοινωνικής µητέρας. Οι πρωτοεµφανιζόµενες σχέσεις που αντικαθιστούν τους παραδοσιακούς δεσµούς µεταξύ της κυοφορούσες µητέρας και του παιδιού µεταβάλλουν ριζικά όλες τις υφιστάµενες κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις για τη µητρότητα µε µη προβλεπόµενες συνέπειες για την υγεία του παιδιού που γεννάται µε αυτό τον τρόπο. Επειδή η διαδικασία αυτή συνδέεται µε κινδύνους για την ανθρώπινη ζωή, δικαιολογείται η νοµοθετική επέµβαση του κράτους µε στόχο την προστασία της διαδικασίας δηµιουργίας της ανθρώπινης ζωής. ιαφορετική είναι η προβληµατική της υποκατάστατης µητέρας. Στην περίπτωση αυτή η αδυναµία συλλήψεως και κυοφορίας από πλευράς της γυναίκας παρακάµπτεται µε την τεχνητή γονιµοποίηση µιας άλλης γυναίκας- συνήθως µε σπερµατέγχυση- µε το σπέρµα του συζύγου, η οποία συµφωνεί να παραδώσει το παιδί µετά τη γέννησή του στον φυσικό πατέρα και τη σύζυγο του, συνήθως βάσει του θεσµού τçς υιοθεσίας. Με το ενδεχόµενο της υποκατάστατης µητέρας ασχολούνται όλες οι σύγχρονες νοµοθεσίες σχετικá µε τα θέµατα της αναπαραγωγής, ενώ υπάρχει ήδη ενδιαφέρουσα νοµολογιακή εξέταση του θέµατος, τόσο ως προς τα θέµατα συνταγµατικού όσο και ως προς τα θέµατα οικογενειακού δικαίου.

13 Ειδικότερα πρόβληµα παρουσιάζεται στην περίπτωση της επ αµοιβή υποκατάστατης µητέρας, το βασικό θέµα είναι ότι, αφενός, το παιδί αντιµετωπίζεται ως πράγµα, το οποίο παραγγέλλεται και παραδίδεται, αφετέρου, η φυσική του µητέρα καθίσταται ακόµα και στη περίπτωση που έχει συµφωνήσει τους σχετικούς όρους, αντικείµενο φυσικής, συναισθηµατικής και οικονοµικής εκµεταλλεύσεως. Τα ψυχικά προβλήµατα που ενδέχεται να προκύψουν από τη βίαιη αποµάκρυνση ενός παιδιού µετά την κυοφορία δεν είναι εύκολο να συνειδητοποιηθούν εκ των προτέρων, όπως δεν είναι εύκολο και να προβλεφθούν οι πιθανές αντιδράσεις των παιδιών που γεννήθηκαν µε αυτές τις µεθόδους, όταν θα ενηµερωθούν για τον τρόπο που γεννήθηκαν. Σε -16- αντίθεση µε την πορνεία, η γυναίκα στην περίπτωση αυτή δεν εκποιεί µόνο τις αναπαραγωγικές της υπηρεσίες, αλλά και το ίδιο το παιδί, του οποίου είναι η φυσική µητέρα. Οι λόγοι αυτοί σε συνδυασµό µε τη δυνατότητα οικονοµικής εκµεταλλεύσεως απόρων γυναικών, συνηγορούν υπέρ της απαγορεύσεως της πρακτικής αυτής για λόγους δηµοσίας τάξεως υπό την έννοια της αντιθέσεως προς τα χρηστά ήθη: η εµπορευµατοποίηση της ανθρώπινης ζωής δεν είναι δυνατόν να επιτρέπεται υφ οιουσδήποτε όρους. Πέραν αυτών των σκέψεών, έχει αναπτυχθεί και ένας διαφορετικός προβληµατισµός ως προς το θέµα: η διαφοροποίηση ως προς τους ρόλους των δύο φύλων, όπως εµµέσως καταδεικνύεται από τη πρακτική αυτή. Πράγµατι η ανάγκη του πατέρα να αποκτήσει παιδί θεωρείται τόσο µεγάλης σηµασίας, ώστε να δικαιολογεί, αφενός, την πλήρη αποµάκρυνση του παιδιού από τη φυσική του µητέρα, αφετέρου, την ανοχή της συζύγου σε µια επώδυνη και ψυχολογικά επικίνδυνη για την ίδια διαδικασία. Η σηµασία της βιολογικής πατρότητας για τον άνδρα τονίζει εκ νέου, ευνοώντας ουσιαστικά πρότυπα συµπεριφοράς µεταξύ των δύο φύλων που προέρχονται από τον προηγούµενο αιώνα. Στην Ελλάδα δεν έχει εµφανισθεί ακόµη η δυνατότητα προσφυγής σε υποκατάστατη µητέρα: νοµίζουµε ότι, παρά την πιθανότητα υπάρξεως εξαιρετικών περιπτώσεων, κατά τις οποίες θα πρόκειται πράγµατι για τη µοναδική δυνατότητα ενός ζεύγους να αποκτήσει παιδί, η πρακτική αυτή είναι αντίθετη προς τα χρηστά ήθη του άρθρου 5 παρ. 1 του Συντάγµατος. Η απόκτηση ενός παιδιού, µε εκ των προτέρων συµφωνία παραχωρήσεως του για υιοθεσία, δεν µπορεί να εµπίπτει στο περιεχόµενο του δικαιώµατος αναπτύξεως της προσωπικότητας, στα πλαίσια των γενικών ηθικών αντιλήψεων της ελληνικής κοινωνίας. Η συνταγµατικήυ προβληµατική σχετικά µε τι εφαρµογές της γενετικής τεχνολογίας στον άνθρωπο Ι. Εισαγωγή στην προβληµατική των εφαρµογών της γενετικής τεχνολογίας στον άνθρωπο 1. Εξέταση του ανθρώπινου γονιδιώµατος Οι µέθοδοι της γενετικής τεχνολογίας, αναφέρονται στην εξέταση των ανθρώπινων στοιχείων του ανθρώπινου γονιδιώµατος, δηλαδή στην εξέταση σχετικά µε την ύπαρξη γονιδίων, τα οποία είναι φορείς κληρονοµικών ασθενειών ή στα οποία ανιχνεύεται προδιάθεση για συγκεκριµένη ασθένεια. Οι εξετάσεις αυτές είναι δυνατές µε την εντυπωσιακή πρόοδο, η οποία συνοδεύει τις έρευνες για την χαρτογράφηση

14 του ανθρωπίνου γονιδιώµατος κατά τις έρευνες αυτές επιδιώκεται να καταγραφεί το σύνολο των γενετικών πληροφοριών που βρίσκονται στα γονίδια του πυρήνα του κυττάρου. Οι ανθρώπινες γνώσεις σχετικά µε τα ελαττωµατικά γονίδια αυξάνονται συνεχώς λόγω των αλµατωδών προόδων στο χώρο της γενετικής, οι οποίες έχουν σηµειώσει ιδιαίτερη επιτυχία στο χώρο του µονογονιδιακών ασθενειών. Η βασική συνταγµατική προβληµατική ως προς τις εξετάσεις αυτές αναφέρεται : α. Στο επιτρεπτό της υποχρεωτικής καθιερώσεως του προ της εµφυτεύσεως του εµβρύου ελέγχου, δεδοµένου ότι ελλοχεύει ο κίνδυνος µέσω των εξαντλητικών εξετάσεων να ασκηθεί ευγονική πολιτική, δηλαδή πολιτική, η οποία θα επιβάλλει τη γέννηση µόνων των τελείων ατόµων, των ατόµων, τα οποία δεν έχουν καθόλου γενετικά ελαττώµατα, µε αποτέλεσµα να επακολουθήσει µια γενικευµένη καταστροφή των µη θεωρουµένων τελείων εµβρύων και β. Στην προστασία της ιδιωτικής σφαίρας του ατόµου εν σχέσει µε τα στοιχεία, τα οποία είναι δυνατόν να συλλεγούν βάσει των νέων ιατρικών εξετάσεων και τις οποίες είναι δυνατόν να διεξαχθούν εν γνώσει ή και εν αγνοία του ενδιαφεροµένου. 2. Γονιδιακή θεραπεία στα σωµατικά κύτταρα. Τα σωµατικά κύτταρα δεν µεταβιβάζουν τις ιδιότητες τους στις επόµενες γενεές. Οι δυνατότητες θεραπείας, συνεπώς, σε περίπτωση ελαττωµατικού σωµατικού γονιδίου -18- π.χ. του µυελού των οστών, περιορίζεται στο συγκεκριµένο άτοµο. Η θεραπεία συνίσταται στην αντικατάσταση του ασθενούς γονιδίου απο ένα υγιές, φυσικό ή συνθετικό. Οι πιθανές επιπτώσεις απο τις θεραπείες αυτές στην υγεία του ασθενούς ή οι παρενέργειες τους δεν είναι ακόµη εξακριβωµένες συνήθως, όµως, αποτελούν την τελευταία λύση σε ιδιαίτερα σοβαρά προβλήµατα υγείας. Τα συνταγµατικής φύσεως προβλήµατα, τα οποία αναφέρονται στην ελευθερία της προσωπικότητας του ασθενούς και στην ελευθερία της προσωπικότητας τρίτων, στον οργανισµό των οποίων πιθανόν να βρίσκεται αντίστοιχο υγιές γονίδιο, αντιµετωπίζονται αναλόγως προς τα ισχύοντα στις µεταµοσχεύσεις 3. Γονιδιακή θεραπεία στα γεννητικά κύτταρα και σε έµβρυο. Μέσω γενετικών επεµβάσεων στα γεννητικά κύτταρα(ωάρια - σπερµατοζωάρια) του ατόµου και στα έµβρυα των οποίων τα κύτταρα δεν έχουν αρχίσει ακόµη να διαφοροποιούνται (δηλαδή στα έµβρυα που δεν έχουν ξεπεράσει το στάδιο των 8 κυττάρων) είναι δυνατόν να µεταβιβασθούν οι νέες γενετικές ιδιότητες στις επόµενες γενεές. Συνεπώς τα αποτελέσµατα των επεµβάσεων αυτών δεν αναφέρονται πλέον στο συγκεκριµένο άτοµο και υπό την έννοια αυτή, παρουσιάζουν σοβαρότατα προβλήµατα από τις επεµβάσεις στα σωµατικά κύτταρα. Οι θεραπείες αυτές δεν είναι ακόµη πραγµατοποιήσιµες προ της τελειοποιήσεως τους, όµως, πρέπει, αναµφίβολα να εφαρµοσθούν πειραµατικά στον άνθρωπο, χωρίς, βεβαίως, να είναι εκ των προτέρων γνωστό τι συνέπειες µπορεί να έχουν για γονίδιο τον άνθρωπο, επί του οποίου εφαρµόσθηκαν, ή για τους απογόνους του. 4. Γενετικές επεµβάσεις. Γενετικές επεµβάσεις είναι θεωρητικά δυνατές στα σωµατικά ή στα γεννητικά κύτταρα, ανεξαρτήτως διαγνωστικών - θεραπευτικών στόχων, είτε για σκοπούς βασικής έρευνας, είτε για την «καλλιέργεια«και ανάπτυξη ορισµένων ιδιοτήτων. Αυτού του τύπου οι γενετικές επεµβάσεις είναι µέχρι στιγµής δυνατές στα µικρόβια, τα φυτά και τα ζώα, µε στόχο την εξακρίβωση των γενετικών επιδράσεων στην -19-

15 εµβρυϊκή εξέλιξη ή στην έρευνα για τον καρκίνο. Στα κατοικίδια ζώα οι προσπάθειες αυτές αποσκοπούν στη βελτίωση του κρέατος ή του γάλακτος ή στην επαύξηση της αντοχής σε ασθένειες. εν υπάρχουν στοιχεία, από τα οποία να προκύπτει, ότι τέτοιου είδους επεµβάσεις είναι αδύνατες στον άνθρωπο. ΙΙ. Η δωρεά εµβρύων Εάν κατά τη διαδικασία εξωσωµατικής γονιµοποίησης, δεν εµφυτευτούν όλα τα γονιµοποιηµένα ωάρια τότε ανακύπτει το ερώτηµα σχετικά µε την τύχη των πλεοναζόντων εµβρύων. Η συνεπέστερη λύση, από πλευράς προστασίας του δικαιώµατος στη ζωή των πλεοναζόντων εµβρύων, είναι εκείνη της δωρεάν παραχώρησης τους σε άλλο στείρο ζεύγος, το οποίο αντιµετωπίζει πρόβληµα στειρότητας και ως προς τον άνδρα και ως προς τη γυναίκα. Η διαδικασία αυτή αποτελεί την µόνη δυνατότητα αναπτύξεως αυτών των εµβρύων, εφόσον δεν είναι δυνατόν να εµφυτευτούν, για οποιοδήποτε λόγο, στην γυναίκα, από την οποία προέρχονται (π.χ. λόγω θανάτου, επιτευχθείσης συλλήψεως ή αρνήσεως της να συνεχίσει την προσπάθεια). Η απόφαση ως προς την διάθεση αυτών των εµβρύων ανήκει στον προστατευόµενο από την ανθρώπινη αξιοπρέπεια πυρήνα της ανθρώπινης προσωπικότητας του άνδρα και της γυναίκας, από τους οποίους προέρχονται τα ωάρια και τα σπερµατοζωάρια για να αποφευχθούν αποφάσεις υπό το βάρος συναισθηµατικών φορτίσεων συνιστάται η συµφωνία του ζεύγους ως προς την τύχη ενδεχοµένων πλεοναζόντων εµβρύων ήδη κατά την έναρξη της θεραπείας.. Για το ίδιο θέµα πάντως, η Επιτροπή Amstad δεν διατύπωσε οµόφωνη γνώµη ένα τµήµα της επιτροπής εκτιµούσε ότι η παραχώρηση εµβρύων πρέπει να επιτρέπεται ενώ ένα άλλο θεώρησε ότι η δυνατότητα της δωρεάς θα είχε ως αποτέλεσµα την επιπόλαιη δηµιουργία υπεραρίθµων εµβρύων, ως προς την τύχη των οποίων δεν θα ήταν εύκολο να υπάρξει έλεγχος.. Η δυνατότητα δωρεάς εµβρύων δεν περιλαµβάνεται στις προτάσεις της Επιτροπής και απαγορεύεται ρητά στην συνταγµατική διάταξη του άρθρου 24 novies, διατ. 2 στοιχ. d. Οι ίδιες επιφυλάξεις -20- οδήγησαν τελικά στην απαγόρευση της δωρεάς εµβρύων στο γερµανικό και στον αυστριακό νόµο. Η δωρεά εµβρύων, πάντως, συνιστάται από το Σχέδιο Συστάσεως του Συµβουλίου της Ευρώπης R(87) σε εξαιρετικές περιπτώσεις (αρχή 11 στοιχ.2), αν και επισηµαίνεται ότι δεν µπορούν να αποκλεισθούν προβλήµατα ταυτότητας του παιδιού που θα γεννηθεί µ αυτόν τον τρόπο και συνεπώς εναπόκειται στα κράτη-µέλη του Συµβουλίου της Ευρώπης να αποφασίσουν αν θα την επιτρέψουν ή όχι. Παρά τις επιφυλάξεις που διατυπώνονται, πάντως, θεωρούν ότι η δωρεάν παραχώρηση εµβρύων αποτελεί την µόνη δυνατότητα αναπτύξεως τους υπό την έννοια αυτή είναι και η µόνη σύµφωνη µε την αρχή της προστασίας της ζωής και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. ΙΙΙ. Έρευνα επί των εµβρύων in vitro Η έρευνα επί των εξωσωµατικώς δηµιουργηθέντων υπεραρίθµων εµβρύων απετέλεσε ένα από τα σοβαρότερα; Σηµεία αντιπαραθέσεως στην γενική συζήτηση σχετικά µε την τεχνολογία αναπαραγωγής, σε όλες τις χώρες όπου µέχρις στιγµής έχουν ψηφισθεί σχετικοί νόµοι. Η έρευνα επί των εµβρύων είναι το δεύτερο θέµα, το οποίο αναφέρεται στα συνταγµατικά όρια της προστασίας της ζωής, µετά την άµβλωση. Στην άµβλωση συζητήθηκε η προστασία του δικαιώµατος στη ζωή του εµβρύου εν σχέσει προς το δικαίωµα αυτοκαθορισµού της γυναίκας. Στο θέµα της έρευνας εξετάζεται το δικαίωµα του εµβρύου στη ζωή εν σχέσει προς την ελευθερία της

16 έρευνας γενικώς. Όπως προκύπτει από τα µέχρις στιγµής προεκτεθέντα, τα εξωσωµατικός δηµιουργούµενα υπεράριθµα έµβρυα ευρίσκονται σε ιδιαιτέρως επισφαλή θέση εάν δεν εµφυτευτούν, είτε στην µήτρα της γυναίκας από την οποία προέρχονται είτε σε µήτρα άλλης γυναίκας, δεν πρόκειται να αναπτυχθούν ποτέ. Ενώπιον της προοπτικής της βέβαιας καταστροφής τους επιτρέπεται να χρησιµοποιηθούν σε επιστηµονικές έρευνες; 1. Η συνταγµατική κατοχύρωση της ελευθερίας της έρευνας -21- Ως συνταγµατικά προστατευόµενο αγαθό η ελευθερία της έρευνας αναφέρεται σε κάθε δραστηριότητα, µε την οποία επιδιώκεται σοβαρά και συστηµατικά η προσέγγιση της αλήθειας. Στο άρθρο 16 παρ.1 προστατεύεται αφενός η ατοµική ελευθερία της επιστηµονικής έρευνας τόσο ως προς το περιεχόµενο, όσο και ως προς τη µέθοδο: πρόκειται, δηλαδή, για ατοµικό δικαίωµα µε το οποίο θεµελιώνεται αξίωση απέναντι στην κρατική εξουσία να µην επεµβαίνει περιοριστικά στη διαδικασία κτήσης και µετάδοσης των επιστηµονικών γνώσεων. Στην ελευθερία αυτή περιλαµβάνεται και η ελευθερία ανακοινώσεως, δηµοσιεύσεως και γενικά διαδόσεως των ερευνητικών πορισµάτων. Αφετέρου, δε, ιδρύεται θεσµική εγγύηση που προστατεύει λειτουργικά την ελευθερία της επιστηµονικής έρευνας και διδασκαλίας. Φορείς της ελευθερίας της έρευνας είναι φυσικά και νοµικά πρόσωπα ιδιωτικού δικαίου, τόσο ηµεδαπά όσο και αλλοδαπά, ανεξάρτητα από το αν ασκούν έρευνα εντός ή εκτός του Πανεπιστηµίου, στον δηµόσιο ή τον ιδιωτικό τοµέα. Η ελευθερία αυτή νοείται έναντι του κράτους και των άλλων φορέων δηµοσίας εξουσίας, π.χ. των ΑΕΙ, τα οποία είναι οργανωµένα ως Ν.Π... Οι συµβατικές σχέσεις µεταξύ των ιδιωτών ως προς την έρευνα διέπονται από τους κανόνες του ιδιωτικού και ποινικού δικαίου. Από την συνταγµατική υποχρέωση του κράτους να αναπτύσσει και να προάγει την επιστήµη, την έρευνα και την διδασκαλία συνάγεται η υποχρέωση διαµόρφωσης της έννοµης τάξης κατά τρόπο πρόσφορου για την ανάπτυξη αυτών των λειτουργιών. Η ελευθερία της έρευνας κατοχυρώνεται χωρίς την επιφύλαξη του νόµου. Η ανεπιφύλακτη κατοχύρωση ενός δικαιώµατος δεν σηµαίνει ότι αυτό µπορεί να ασκείται επί ζηµία άλλων συνταγµατικά προστατευοµένων αγαθών. Η ύπαρξη περιορισµών της ερευνητικής ελευθερίας ανάγεται στο γενικότερο θέµα των περιορισµών των ανεπιφύλακτων θεµελιωδών δικαιωµάτων Σε κάθε περίπτωση επιβολής περιορισµών, πάντως, το Κράτος οφείλει να δικαιολογήσει την ύπαρξη λόγων που επιβάλλουν τους περιορισµούς, ο ερευνητής έχει υπέρ αυτού το τεκµήριο ότι οι έρευνες του είναι σύµφωνες µε την συνταγµατική τάξη Η δηµιουργία εµβρύων για ερευνητικούς-πειραµατικούς σκοπούς. Η εκ προθέσεως δηµιουργία ανθρωπίνων εµβρύων in vitro µε σκοπό τη διενέργεια πειραµάτων επ αυτών, ανεξαρτήτως της σπουδαιότητας και του πιθανού οφέλους αυτών των πειραµάτων, προκαλεί πληθώρα ηθικών και νοµικών ερωτηµάτων, επιτρέπεται ο άνθρωπος να δηµιουργεί ανθρώπινα έµβρυα µε σκοπό να τα χρησιµοποιήσει ως πειραµατικό υλικό και εν συνεχεία να τα καταστρέψει. Κατά την επικρατούσα στον κεντροευρωπαϊκό χώρο άποψη η δηµιουργία εµβρύων για πειραµατικούς σκοπούς συνεπάγεται την αντιµετώπιση της ανθρώπινης ζωής ως µέσου, µε το οποίο εξυπηρετούνται οι στόχοι και οι επιδιώξεις άλλων ατόµων, η δηµιουργία αυτής της ζωής είναι αντίθετη µε την αρχή της ανθρώπινης αξιοπρέπειας,

17 η οποία διέπει την έννοµη τάξη εν γένει και για την προστασία της οποίας το κράτος οφείλει να λαµβάνει τα αναγκαία µέτρα. Η δηµιουργία εµβρύων υπό τους ίδιους όρους και µε τους ίδιους στόχους, όπως και η δηµιουργία εµβρύων ζώων, η εκ των προτέρων δηλαδή και µε πρόθεση χρησιµοποίηση των εµβρύων αυτών ως ερευνητικών αντικειµένων, αντίκειται και στον οφειλόµενο σεβασµό ως προς την ανθρώπινη ζωή, τον οποίο η έννοµη τάξη οφείλει να κατοχυρώνει και να εγγυάται. Οι στόχοι της έρευνας, οσονδήποτε σωτήριοι και αν θεωρηθούν, δεν µπορούν να δικαιολογήσουν την χρησιµοποίηση ανθρωπίνων εµβρύων ως ερευνητικού υλικού 3. Η χρησιµοποίηση των υφισταµένων υπεραρίθµων εµβρύων για ερευνητικούς σκοπούς. Στην περίπτωση αυτή πρόκειται δια τα «διαθέσιµα» έµβρυα, τα οποία δεν είναι δυνατόν να εµφυτευτούν σε κάποια γυναίκα και συνεπώς πρόκειται να καταστραφούν. Συζητείται, λοιπόν, εάν σε αυτά τα εκ των πραγµάτων χωρίς προοπτικές εξελίξεις έµβρυα επιτρέπεται η διενέργεια πειραµάτων. εν υπάρχει αµφιβολία ότι και υπό αυτούς τους όρους το ανθρώπινο έµβρυο -23- µετατρέπεται σε αντικείµενο η διαφορά από την προηγουµένη περίπτωση έγκειται στο τυχαίο στοιχείο της δηµιουργίας του και του χαρακτηρισµού του ως «διαθεσίµου». Ο πειραµατισµός επί του εµβρύου αυτού, για το οποίο δεν υφίσταται άλλη πιθανότητα πλην της καταστροφής, είναι αντίθετος προς την αρχή της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Πρέπει πάντως να επισηµανθεί ότι η ανθρώπινη ζωή αν και κατοχυρώνεται απόλυτα κατ άρθρο 5 παρ.2 του Συντάγµατος δεν προστατεύεται απόλυτα σε κάθε περίπτωση. Η προβληµατική που έχει αναπτυχθεί στο θέµα των αµβλώσεων καταδεικνύει ακριβώς την έλλειψη απόλυτης προστασίας. Άλλωστε αποτελεί αντινοµία της έννοµης τάξης αφενός να επιτρέπονται οι αµβλώσεις έως και τον τρίτο µήνα της κυήσεως, έστω και υπό την θεωρία των ενδείξεων, και αφετέρου να θεωρείται ανεπίτρεπτη η έρευνα επί εµβρύων τα οποία για λόγους αντικειµενικούς δεν πρόκειται να επιζήσουν. Εξ άλλου και σχετικά µε το επιχείρηµα περί προστασία του εµβρύου in vitro βάσει της αρχής της ανθρώπινης αξιοπρέπειας υποστηρίζεται ότι εν όψει της βεβαίας καταστροφής τους η διενέργεια πειραµάτων υπό συγκεκριµένους όρους δεν αντίκειται στην αρχή αυτή. Για τους λόγους αυτούς νοµίζουµε ότι η προστασία της ανθρώπινης ζωής και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας δεν είναι δυνατόν να επιβάλουν συγκεκριµένες ενέργειες στον ιατρό, µε σκοπό να αποφευχθεί η γέννηση και ενδεχοµένη κακοµεταχείριση πλεοναζόντων εµβρύων, αντιθέτως νοµίζουµε ότι οι αρχές αυτές επιβάλουν την πρόβλεψη συγκεκριµένων ρυθµίσεων σχετικά µε την τύχη των εµβρύων αυτών. Σε κάθε περίπτωση θα πρέπει να επιτρέπεται η εφηρµοσµένη έρευνα επί των εµβρύων in vitro, εάν εξυπηρετεί διαγνωστικούς προληπτικούς ή θεραπευτικούς σκοπούς και εάν δεν συνεπάγεται επεµβάσεις στα; Μη παθολογικά κληρονοµικά στοιχεία, όπως προβλέπεται και από την σύσταση του Συµβουλίου της Ευρώπης 1100 του Στις λοιπές περιπτώσεις η ίδια σύσταση προτείνει η έρευνα να επιτρέπεται κατ εξαίρεση στα έµβρυα που εµφανίζουν προβλήµατα αναπτύξεως εάν δεν είναι δυνατόν να διεξαχθεί επί πειραµατοζώων και µετά από ειδική άδεια στην οποία θα -24- καθορίζονται και τα χρονικά όρια διεξαγωγής της. Περαιτέρω ορίζεται ότι η αίτηση

18 για την άδεια θα πρέπει να περιλαµβάνει λεπτοµερή στοιχεία σχετικά µε την προέλευση αυτών των εµβρύων και τους στόχους της έρευνας. Τόσο η Σύσταση αυτή όσο και η 1046 του 1986 ( άρθρο 14 παρ.α στοιχ. IV διατ. 11 ) αποκλείουν την διενέργεια ερευνών σε υγιή έµβρυα. Εάν όµως τα έµβρυα αυτά δεν έχουν αντικειµενικές πιθανότητες αναπτύξεως, νοµίζουµε ότι υπό προϋπόθεσης διαδικαστικές και ουσιαστικές θα είναι δυνατόν να παραχωρηθούν στην έρευνα. Η έρευνα αυτή όµως θα πρέπει να ασκείται υπό όρους που θα εγγυώνται την σοβαρότητα και την σηµασία της. 4. Πειραµατικές επεµβάσεις επί των εµβρύων in vitro Ακόµη και στην περίπτωση που είναι δυνατόν να γίνει δεκτή η δυνατότητα πειραµάτων επί των εµβρύων, υπάρχουν ορισµένα είδη πειραµάτων που προκαλούν ιδιαίτερα έντονα προβληµατισµό, όχι µόνο λόγω του είδους των πειραµάτων καθ εαυτών, αλλά κυρίως λόγω των αναµενόµενων συνεπειών. Τέτοιας φύσεως πειραµατικές επεµβάσεις είναι : i) Η κλώνωση Στην περίπτωση αυτή αποχωρίζονται τεχνητά τα αδιαφοροποίητα κύτταρα του εµβρύου in vitro, εξέλιξα δηλαδή, τα οποία έχουν ακόµη την δυνατότητα να αναπτυχθούν σε ανεξάρτητα έµβρυα και µε τον τρόπο αυτό δηµιουργούνται, µέσω της ανθρώπινης επέµβασης, µονοωογενείς πολύχυµοι. Πολύδυµες κυήσεις συµβαίνουν, βεβαίως και στη φύση προκύπτουν, όµως µάλλον σπάνια. Αντίθετα µε την κλώνωση ο άνθρωπος µπορεί να δηµιουργήσει δύο ή περισσότερα έµβρυα, τα οποία έχουν ακριβώς τις ίδιες γενετικές πληροφορίες. Η τεχνητή δηµιουργία; Πολύχυµων θεωρείται ανησυχητική για δύο λόγους αφενός διότι, εάν η µέθοδος τελειοποιηθεί, θα είναι δυνατόν να χρησιµοποιηθεί κατά τρόπο -25- µη ελεγχόµενο για την «παραγωγή» δηλαδή ανθρώπων µε τα ίδια γενετικά χαρακτηριστικά αφετέρου διότι θα είναι δυνατόν να δηµιουργούνται µονοωογενείς π.χ. ίδυµοι, εκ των οποίων ο ένα θα αναπτύσσεται κανονικά, ενώ ο άλλος θα καταψύχεται ως π.χ. 4 - κύτταρο έµβρυο µε σκοπό να χρησιµοποιηθεί αργότερα ως ανθρώπινο «ανταλλακτικό». Η επιτυγχανοµένη, µέσω της κλωνώσεως, επέµβαση στην ανθρώπινη ζωή, µπορεί να έχει ανυπολόγιστες συνέπειες. Η µοναδικότητα και το τυχαίο στοιχεία συµφυή προς την έννοια της ανθρώπινης ζωής, υφίστανται επεµβάσεις, µε στόχο την αναίρεση τους. Επιπλέον το άτοµο µετατρέπεται σε πολλαπλασιαζόµενο κατά βούληση µέγεθος, όπως µια ποικιλία ζώων. Η κλώνωση επεµβαίνει στην διαδικασία δηµιουργίας του ανθρώπου και µετατρέπει το άτοµο σε «κατά παραγγελία είδος», το οποίο µπορεί να παραδοθεί σε συγκεκριµένο αριθµό «κοµµατιών». Υπό αυτήν την έννοια η κλώνωση είναι αντίθετη προς την αρχή της ανθρώπινης αξιοπρέπειας, η οποία διέπέι την διαδικασία δηµιουργίας του ανθρώπου. ii) Η δηµιουργία υβριδίων και χιµαιρών Ως χίµαιρα εννοείται το πλάσµα, το οποίο δηµιουργείται από τα αδιαφοροποίητα κύτταρα δύο ή περισσοτέρων γενετικά διαφορετικών εµβρύων. Σε πειράµατα µε ζώα δηµιουργήθηκε ποντίκι µε στοιχεία τεσσάρων «γονέων». Ως υβρίδιο θεωρείται ο οργανισµός που προέρχεται από γεννητικά κύτταρα διαφορετικών ειδών( π.χ. το µουλάρι,που προέρχεται από διασταύρωση αλόγου και

19 γαϊδουριού).οι οργανισµοί αυτοί έχουν στα κύτταρα τους γενετικά στοιχεία και των δύο γονέων. Όλες αυτές οι δυνατότητες επεµβάσεως στο έµβρυο in vitro µε σκοπό τη µετατροπή της γενετικής του υπόστασης ή την διασταύρωση ανθρώπινων γαµετών µε γαµέτες ζώων θεωρείται ότι αντίκεινται στο σεβασµό που πρέπει να αποδίδεται στην ανθρώπινη ζωή. Κατά την στιγµή των επεµβάσεων αυτών δεν υφίσταται ακόµη ανθρώπινη ζωή. Η διαδικασία, όµως δηµιουργίας της καθίσταται ελεγχόµενη και µε -26- τις επεµβάσεις αυτές επιδιώκεται η δηµιουργία πλασµάτων «εν µέρει» ανθρωπίνων. Η µόνη περίπτωση που επιτρέπεται η γονιµοποίηση ωαρίου ζώου από ανθρώπινο σπερµατοζωάριο είναι το τεστ µε hamster για τον έλεγχο της ανδρικής γονι µότητας. Εάν το ανδρικό σπερµατοζωάριο είναι γόνιµο και επιτευχθεί η γονιµοποίηση του ωαρίου του hamster ο δηµιουργούµενος οργανισµός καταστρέφεται κατά τα πρώτα στάδια αναπτύξεως. Αυτό επιτρέπεται ρητά στον ισπανικό νόµο 35/1988 και στον αγγλικό νόµο, επίσης το τεστ προβλέπεται και από το Σχέδιο Συστάσεως του Συµβουλίου της Ευρώπης και από τη Σύσταση 1046 του 1986 του Συµβουλίου της Ευρώπης, η οποία συνιστά την απαγόρευση υβριδίων και χιµαιρών και την κυοφορία ανθρωπίνου εµβρύου από ζώο και αντιστρόφως. IV. Γονιδιακή θεραπεία 1. Γονιδιακή θεραπεία στα σωµατικά κύτταρα Τα σωµατικά κύτταρα δεν µεταβιβάζουν τις ιδιότητες τους στις επόµενες γενεές. Η θεραπεία στα γονίδια των σωµατικών κυττάρων, η δυνατότητα, δηλαδή θεραπείας ή αντικαταστάσεως του ελαττωµατικού και ευθυνόµενου για κάποια σοβαρή ασθένεια γονιδίου (όπως π.χ. Η δρεπανοκυτταρική αναιµία)θεωρείται ότι δεν εµφανίζει από πλευράς θεµελιωδών δικαιωµάτων προβλήµατα διαφορετικά από εκείνα της µεταµοσχεύσεως οργάνων. Η συναίνεση του ασθενούς µε την οποία εκφράζεται στη συγκεκριµένη περίπτωση το δικαίωµα αυτοδιαθέσεως του, θα πρέπει να ερείδεται σε πλήρη ενηµέρωση ως προς τους ενδεχοµένους κινδύνους αυτών των θεραπειών, οι οποίες έχουν ακόµη πειραµατικό χαρακτήρα. Για τον λόγο αυτό συνιστάται να ενηµερώνεται ο ασθενής ως προς την σχέση κινδύνων -ωφελειών της συγκεκριµένης θεραπείας και να ενηµερώνεται και από ιατρό, ο οποίος δεν συµµετέχει στο υπό συζήτηση ερευνητικού-θεραπευτικό πρόγραµµα. Τέλος προτείνεται να συνταχθεί κατάλογος µε τις ασθένειες για τις οποίες ενδείκνυται αυτή η θεραπεία και να µην εφαρµόζεται σε απλές αποκλίσεις από την θεωρούµενη γενετικά κανονική -27- κατάσταση. 2. Γονιδιακή θεραπεία στα γεννητικά κύτταρα Οι επεµβάσεις στα γονίδια των γεννητικών κυττάρων(ωαρίων-σπερµατοζωαρίων),µε τις οποίες ελπίζεται ότι µπορεί να επιδιωχθεί η ίαση από κληρονοµικές ασθένειες, δεν είναι ακόµη πραγµατοποιήσιµες. Η προοπτική, όµως, επιτυχίας των σχετικών προσπαθειών έχει προκαλέσει έντονη συζήτηση σχετικά µε τα όρια και τις δυνατότητες τους. Αυτό οφείλεται σε δύο λόγους. α. Τα αποτελέσµατα αυτής της θεραπείας δεν θα αφορούν µόνο στο συγκεκριµένο άτοµο αλλά και στους απογόνους του. Οι συνέπειες συνεπώς, σε περίπτωση πλήρους

20 ή µερικής αποτυχίας θα διαιωνίζονται. β. Η τελειοποίηση της µεθόδου έχει προκαλέσει σωρεία επιφυλάξεων ως προς τις δυνατότητες ελέγχου της εφαρµογής τους. Οι συνηθέστερα εκφραζόµενοι φόβοι αφορούν στην πιθανότητα επεµβάσεων, µε στόχο την δηµιουργία ανθρώπων µε συγκεκριµένα χαρακτηριστικά και στην αναζωπύρωση τάσεων ευγονικής. Είναι προφανές, ότι αν η θεραπεία αυτή επιτύχει στους στόχους της, δηλαδή την ίαση σοβαρών και επώδυνων ασθενειών, θα συµβάλλει στην ανακούφιση χιλιάδων ασθενών και των οικογενειών τους.. Της επιτυχίας, όµως, της θεραπείας πρέπει να προηγηθεί χρονικά εκτεταµένο στάδιο πειραµατισµού επί ανθρωπίνων εµβρύων µε απροσδιόριστες συνέπειες για τα ίδια και τους απογόνους τους. Για τον λόγο αυτό, τους κινδύνους δηλαδή που η θεραπεία αυτή συνεπάγεται για την υγεία, θεωρείται ότι επί του παρόντος δεν επιτρέπεται η εφαρµογή της. Η απαγόρευση αυτής της θεραπείας επιβάλλεται από την υποχρέωση του κράτους να προστατεύει την ζωή και την σωµατική ακεραιότητα του ατόµου εν συνδυασµό προς την προστασία της ανθρώπινης αξιοπρέπειας ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β ΟΙ ΒΙΟΪΑΤΡΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΥΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ Καθένας έχει το δικαίωµα στην προστασία της υγείας και της γενετικής του ταυτότητας. Νόµος ορίζει τα σχετικά µε την προστασία κάθε προσώπου έναντι των βιοϊατρικών παρεµβάσεων». Αυτό είναι το περιεχόµενο του νέου άρθρου 5 Γ, το οποίο πρότεινε οµόφωνα η Επιτροπή Αναθεώρησης του Συντάγµατος. Εάν λάβει κανείς υπόψη του την σχεδόν οµόφωνη αποδοχή της εν λόγω ρύθµισης, τότε οποιαδήποτε συζήτηση για το νέο άρθρο 5Γ θα µπορούσε ίσως να χαρακτηριστεί περιττή. Και όµως τα πράγµατα δεν είναι τόσο απλά όσο εκ πρώτης όψεως φαίνονται. Το κανονιστικό περιεχόµενο του νέουυ άρθρου 5 Γ Ι. Ο σκοπός της νέας συνταγµατικής διάταξης Το πρώτο ερώτηµα που ανακύπτει, είναι εάν η θέσπιση της νέας διάταξης είναι αναγκαία. Και για να απαντηθεί το ερώτηµα αυτό, θα πρέπει πρώτα να αποκωδικοποιηθεί το κανονιστικό περιεχόµενο της προτεινόµενης συνταγµατικής ρύθµισης. Η νέα συνταγµατική διάταξη, πρώτον, καθιερώνει το δικαίωµα στην προστασία της υγείας, δεύτερον, θεσπίζει το δικαίωµα στην προστασία της γενετικής ταυτότητας και, τρίτον, εξουσιοδοτεί τον κοινό νοµοθέτη για την προστασία του ανθρώπου έναντι των βιοιατρικων παρεµβάσεων. Όσον αφορά το πρώτο στοιχείο, το δικαίωµα στην προστασία της υγείας αυτό κατοχυρώνεται ήδη στις διατάξεις των άρθρων 5παρ. 2 και 21 παρ. 3 του -29- ισχύοντος Συντάγµατος οι οποίες ορίζουν, αντιστοίχως, ότι «Όλοι όσοι βρίσκονται στην Ελληνική Επικράτεια απολαµβάνουν την απόλυτη προστασία της ζωής» και ότι «Το κράτος µεριµνά για την υγεία των πολιτών». Συνεπώς, και ως

α. Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Ενιαίος Σύλλογος ιδακτικού Προσωπικού

α. Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Ενιαίος Σύλλογος ιδακτικού Προσωπικού ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΩΝΥΜΙΑ «ΕΝΙΑΙΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ Ι ΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟΥ XAΡΟΚΟΠΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ» ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΠΩΝΥΜΙΑ ΣΦΡΑΓΙ Α - Ε ΡΑ ΣΚΟΠΟΣ ΜΕΣΑ Άρθρο 1 α. Ιδρύεται σύλλογος µε την

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο σκοπός του Εθνικού Πλαισίου Περιβαλλοντικών Δράσεων είναι να παρέχει μια κοινή πλατφόρμα για τις περιβαλλοντικές δράσεις που αναλαμβάνονται από τις

Διαβάστε περισσότερα

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΝΟΗΜΑΤΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 7.1. Περιεχόμενο 1.Κατανόηση Γλώσσας- Ο μαθητής θα κατανοήσει το θέμα που εκφέρεται στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΕΠΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ 1 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΥ ΣΗΜΕΙΩΣΗ 02/03/2015 Με "μαύρα" γράμματα είναι το Σχέδιο Κανονισμού Καθηγητών,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΗΜΟΣΙΑΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ (ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗ ΕΡΩΤΗΣΗ Με τον όρο δικαίωµα εκφράζεται η εξουσία που παρέχεται από το σύστηµα δικαίου. Ποια είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση,

Διαβάστε περισσότερα

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ

62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ 62 η ΣΥΝΟΔΟΣ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ & ΠΡΟΕΔΡΩΝ Δ.Ε. ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΩΝ Τεχνολογικό Πολιτιστικό Πάρκο Λαυρίου του Ε.Μ.Π. 11 & 12 Δεκεµβρίου 2009, Λαύριο ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2009 2010 ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΦΥΤΙΚΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Ν. Ιωνία, ΒΟΛΟΣ Τη συγκέντρωση της ύλης του και την επιμέλεια της έκδοσης είχε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΝΟΜΗ ΙΑΚΙΝΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ηµοσιοποιείται από το Γραφείο Παρακολούθησης και Καταπολέµησης της Παράνοµης ιακίνησης Ανθρώπων 12 Ιουνίου 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Οι καταθέσεις των θυµάτων που περιλαµβάνονται

Διαβάστε περισσότερα

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ)

35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) 35η ιδακτική Ενότητα ΕΝΟΧΙΚΕ ΧΕΕΙ ( ΕΝΟΧΙΚΟ ΙΚΑΙΟ) Εργασία για το σχολείο Ο καθηγητής θα µοιράσει µισθωτήρια κατοικιών στους µαθητές, θα τους χωρίσει ανά θρανίο σε εκµισθωτές και µισθωτές και αφού τους

Διαβάστε περισσότερα

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις: ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ ΔΗΛΩΣΗ ΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΔΙΑΤΙΜΗΣΕΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Η ΡΑΕΚ θέτει και δημοσιεύει την παρούσα πρόταση ως προς τις αρχές και τη Μεθοδολογία που

Διαβάστε περισσότερα

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ στο µάθηµα «Εισαγωγή στο ίκαιο και τους Πολιτικούς Θεσµούς» ΑΘΗΝΑ 2000 Οµάδα Σύνταξης Συντονιστής:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Με βάση το στόχο της εργασίας που ήταν να εντοπιστούν και να παρουσιαστούν οι ποσοτικές (διαφορές βαθµολογικής απόδοσης) και οι ποιοτικές διαφορές (που αφορούν στην

Διαβάστε περισσότερα

Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος!

Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! Βρήκαμε πολλά φυτά στο δάσος, αλλά και ήλιο, νερό, αέρα, έδαφος! 27 28 3.1 Γνωρίζουμε τα μέρη των φυτών Αναγνώριση των διαφορετικών μερών των φυτών, ανάδειξη του ρόλου τους. Προτεινόμενα μέσα & υλικά:

Διαβάστε περισσότερα

Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης. Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ

Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης. Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΦΟΡΟ ΙΑΦΥΓΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Εισηγητής: Εµµανουήλ Σταµατάκης Επιβλέπουσα: Χατζάκη Μαρία ΗΡΑΚΛΕΙΟ 2011 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ...2

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή:

Ο ΠΡΟΕ ΡΟΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ Εκδίδοµε τον ακόλουθο νόµο που ψήφισε η Βουλή: ΝΟΜΟΣ ΥΠ' ΑΡΙΘ.3084 (ΦΕΚ.318/Α /16-12-2002) Κύρωση της Σύµβασης µεταξύ της Ελληνικής ηµοκρατίας και της ηµοκρατίας της Σλοβενίας για την αποφυγή της διπλής φορολογίας αναφορικά µε τους φόρους εισοδήµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ «ΕΝΝΟΙΕΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΙΙ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥΣ» ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΜΕΡΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ»

ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» ΥΠ.Ε.Π.Θ. / ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ» Γ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΡΓO ΣΥΓΧΡΗΜΑΤΟ ΟΤΟΥΜΕΝO ΚΑΤΑ 80% ΑΠΟ ΤΟ ΕΚΤ ΚΑΙ ΚΑΤΑ 20% ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΟΥΣ ΠΟΡΟΥΣ «Ολοκληρωµένη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ο ΗΓΟΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑ 2007 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Στα πλαίσια ολοκλήρωσης των σπουδών για την απόκτηση προπτυχιακού διπλώµατος του Τµήµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΟΛΙΓΟΛΕΠΤΟΥ ΚΑΙ ΩΡΙΑΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΕ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗΣ Παραδείγµατα ολιγόλεπτου διαγωνίσµατος Το παράδειγµα αυτό αναφέρεται στη διδακτική ενότητα 3. Κύριος στόχος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος 1 ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΠΑΙΔΕΙΑ Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Ο ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΚΑΙ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΕΣ 11.1 Από τον αντιπραγματισμό στην οικονομία του χρήματος 11.1 ΑΠΟ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΑΓΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ ΚΟΤΣΙΦΑΚΗΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ ΤΟΥΠΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Εισηγητής: Μπαστάκης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης

ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου. Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης ΔΙΑΔΟΣΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ Φυσική Β' Γυμνασίου Επιμέλεια: Ιωάννης Γιαμνιαδάκης Σύνδεση με προηγούμενο Μάθημα Στο κεφάλαιο Θερμότητα έχουμε μάθει: Τι είναι θερμότητα & θερμοκρασία μακροσκοπικά & μικροσκοπικά Μέτρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΟΤΗΤΩΝ Α ΤΑΞΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Σημειώνεται ότι για την ετοιμασία και εφαρμογή της ενότητας συνέδραμαν και οι συνάδελφοι Μαρία Ανθίμου και Χριστίνα Κκαΐλη (Δημοτικό Σχολείο Μενεού) ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ:

Διαβάστε περισσότερα

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου:

Αφήγηση. Βασικά στοιχεία αφηγηµατικού κειµένου: Αφήγηση Αφήγηση µιας ιστορίας έχουµε όταν παρουσιάζουµε γεγονότα µε µια ορισµένη σειρά. Τα γεγονότα µπορεί να είναι πραγµατικά ή φανταστικά. Η αφήγηση µπορεί να είναι προφορική ή γραπτή. Όταν η αφήγηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό (σε ΕΥΡΩ)

ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Ποσοστό στη.. του Μέτρου. Ποσό (σε ΕΥΡΩ) ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΛΤΙΟ ΜΕΤΡΟΥ 7.12 : «EΠΕΝ ΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΡΩΤΗΣ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ» Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΡΟΥ Κ.Π.Σ. 2000-2006 ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 3 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Μάθηµα : «Στοιχεία Κλωστοϋφαντουργίας» Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Σκοπός του µαθήµατος

Διαβάστε περισσότερα

& ../../.. 37, 151 80 :.. :... ... FAX :... & e-mail: :...

&  ../../..   37, 151 80   :.. :...  ...    FAX :... &  e-mail: :... Να διατηρηθεί µέχρι... ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Βαθµός Ασφαλείας ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ.ΠΑΙ ΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΝΙΑΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Αθήνα../../.. Π/ΘΜΙΑΣ ΚΑΙ /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ /ΝΣΗ ΣΠΟΥ ΩΝ /ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αριθ.

Διαβάστε περισσότερα

Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 175 παράγραφος 1, την πρόταση της Επιτροπής ( 1 ),

Έχοντας υπόψη: τη συνθήκη για την ίδρυση της Ευρωπαϊκής Κοινότητας, και ιδίως το άρθρο 175 παράγραφος 1, την πρόταση της Επιτροπής ( 1 ), L 197/30 EL Επίσηµη Εφηµερίδα των Ευρωπαϊκών Κοινοτήτων 21.7.2001 Ο ΗΓΙΑ 2001/42/ΕΚ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 27ης Ιουνίου 2001 σχετικά µε την εκτίµηση των περιβαλλοντικών επιπτώσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΣΩΠΩΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: ΦΟΥΣΚΑΡΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: ΘΕΜΑ: Ενηµερωτικό σηµείωµα για το πρόβληµα της παράνοµης υλοτοµίας και ειδικά αυτό της καυσοξύλευσης 1 Ιωάννης Κέκερης ασοπόνος Επίτιµος Πρόεδρος Ένωσης ασοπόνων Μακεδονίας Θράκης Μέλος.Σ. Πανελλήνιας Ένωσης ασοπόνων και ιαχειριστών Φυσικού Περιβάλλοντος ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ: Αρναία 16/12/2012 Κα Πρόεδρο Ειδικής

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ

Ο ΑΝΤΙ ΗΜΑΡΧΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΙΑ ΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Σκό ελος 29/07/2015 ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ Αριθ. Πρωτ. 5605 ΗΜΟΣ ΣΚΟΠΕΛΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟ ΗΜΑΡΧΟΥ Τ.Κ.37003 Σκό ελος Τηλ.24243-50101 ΙΑΚΗΡΥΞΗ ΗΜΟΠΡΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΙΣΘΩΣΗ ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ Ι ΑΚΤΟΡΩΝ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α Ι ΡΥΣΗ - ΕΠΩΝΥΜΙΑ - Ε ΡΑ Άρθρο 1 α) Ιδρύεται σύλλογος µε την επωνυµία Σύλλογος Υποψηφίων

Διαβάστε περισσότερα

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό)

Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό) Μη ανταγωνιστικές δραστηριότητες και παιχνίδια (υλικό) Posted on 28 Αυγούστου, 2015 γράφει: Τοµπούλογλου Ιωάννης Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Δ/νση ΠΕ Ανατολ. Θεσσαλονίκης Χαρακτηριστικά: Αυξηµένα στοιχεία

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 45 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪ Η-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσ Σµύρνης 3 : Τηλ.: 2107601470 ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΤΕΕ 2 ΟΥ ΚΥΚΛΟΥ 2006 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α 1. «Η κοινωνική

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ. Άρθρο πρώτο. ΝΟΜΟΣ: 1634/86 Κύρωση των πρωτοκόλλων 1980 «Για την προστασία της Μεσογείου θαλάσσης από τη ρύπανση από χερσαίες πηγές» και 1982 «περί των ειδικά προστατευομένων περιοχών της Μεσογείου» (ΦΕΚ 104/Α/18-07-86)

Διαβάστε περισσότερα

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική

Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΗΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ Η εξέλιξη της επιστηµονικής σκέψης και του πειραµατισµού στην Ελληνιστική εποχή Παρά τους διαρκείς πολέµους και το κλίµα σχετικής ανασφάλειας,

Διαβάστε περισσότερα

ΙΝΤΕΑΛ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΡΑΠΕΖΙΚΩΝ-ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Α.Ε.Β.Ε.

ΙΝΤΕΑΛ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΡΑΠΕΖΙΚΩΝ-ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Α.Ε.Β.Ε. ΙΝΤΕΑΛ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΤΡΑΠΕΖΙΚΩΝ-ΕΜΠΟΡΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Α.Ε.Β.Ε. Ετήσιες Οικονοµικές Καταστάσεις Της οικονοµικής χρήσεως από 1 η Ιανουαρίου έως 31η εκεµβρίου 2006 σύµφωνα µε τα ιεθνή Λογιστικά Πρότυπα Βεβαιώνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΙΙ, 3-4. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης ΙΙ, 3-4 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Τι σήµαινε για τους Αθηναίους η αναγγελία της συντριβής της ναυτικής τους δύναµης στους Αιγός Ποταµούς;

Διαβάστε περισσότερα

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ

Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Τρίτη, 23 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Έχει παρατηρηθεί ότι οι πέρα από τα κοινά µέτρα δηµιουργικοί άνθρωποι στον τοµέα του πνεύµατος έχουν σιδερένιαν αντοχή και µπορούν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΔΑ: ΒΛ93ΩΨΛ-ΠΑ5 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ 196/2013

ΑΔΑ: ΒΛ93ΩΨΛ-ΠΑ5 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ 196/2013 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΗΜΟΣ ΑΜΥΝΤΑΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗΣ 196/2013 Απόσπασµα από τα πρακτικά της µε αριθµό 23/2013 συνεδρίασης της Οικονοµικής Επιτροπής ήµου Αµυνταίου. Θέµα: Συζήτηση επί

Διαβάστε περισσότερα

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ στο σχέδιο νόµου «Πρωτοβάθµιο Εθνικό Δίκτυο Υγείας (Π.Ε.Δ.Υ.), αλλαγή σκοπού Ε.Ο.Π.Υ.Υ. και λοιπές διατάξεις» Προς τη Βουλή των Ελλήνων I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: Με τις διατάξεις

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÍÔÁÂÏÓ ÁÈÇÍÁ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. α Α5. γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 14 ΜΑΪΟΥ 2011 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β1. Σχολικό βιβλίο σελ. 131: Θεωρία του αρβίνου Στο φυλογενετικό δέντρο των καµηλοπαρδάλεων,

Διαβάστε περισσότερα

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia.

/νση: ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ Μ. Αλεξάνδρου 49, 66100, ράµα Τηλ&φαξ: +2521021972, κιν.: + 6973585563 www.akademia.gr, e-mail: info@akademia. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ (Οδηγίες) Α. ΠΕΡΙΛΗΨΗ (25 µονάδες) ιαβάζουµε µια φορά προσεκτικά το κείµενο, κατανοούµε το περιεχόµενό του κι επισηµαίνουµε το θεµατικό του κέντρο. ουλεύουµε ανά παράγραφο. Υπογραµµίζουµε

Διαβάστε περισσότερα

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων

03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Κεφάλαιο 03-00 σελ. 1 03-00: Βιομάζα για παραγωγή ενέργειας Γενικά ζητήματα εφοδιαστικών αλυσίδων Μια από τις κύριες διαφορές μεταξύ της βιομάζας και των ορυκτών καυσίμων είναι ότι η βιομάζα παραμένει

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΑΡΓΥΡΗ ΔΗΜΗΤΡΑ Σχολής Διοίκησης και Οικονομίας Τμήμα Χρηματοοικονομικής και Ελεγκτικής Επιστήμης Εισηγητής :Λυγγίτσος Αλέξανδρος «Φορολογία εισοδήματος φυσικών προσώπων στην Ελλάδα» ΚΑΛΑΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Ι.Ε.Κ. Ε ΕΣΣΑΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΙ ΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ & ΦΟΡΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι

Ι.Ε.Κ. Ε ΕΣΣΑΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΙ ΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ & ΦΟΡΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι Ι.Ε.Κ. Ε ΕΣΣΑΣ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 2014-2015 ΕΙ ΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΙ ΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΟΥ ΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ & ΦΟΡΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΚΟΣΤΟΥΣ Ι ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: ΓΚΑΝΑΣ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟΣ Γενικά για την Λογιστική Κόστους

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Η κοινωνικοποίηση του παιδιού στα πλαίσια του ολοήµερου σχολείου και της οικογένειας.

ΘΕΜΑ: Η κοινωνικοποίηση του παιδιού στα πλαίσια του ολοήµερου σχολείου και της οικογένειας. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΧΗ: Ολοήµερο σχολείο ΘΕΜΑ: Η κοινωνικοποίηση του παιδιού στα πλαίσια του ολοήµερου σχολείου και της οικογένειας. ηµαράς Σεραφείµ Α.Μ. 3811 Θεοχάρης Θωµάς Α.Μ. 3818 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΑΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ Του Βασίλη Γούναρη 19 1. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΗΤΤΑΣ ΤΟΥ 1897 21 η ηττα και η συνθηκολογηση οι συνεπειες της ηττας εξελιξεις και

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟΥ Ένα απλό σχολικό µικροσκόπιο αποτελείται από τρία βασικά συστήµατα, το οπτικό, το µηχανικό και το φωτιστικό.

Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟΥ Ένα απλό σχολικό µικροσκόπιο αποτελείται από τρία βασικά συστήµατα, το οπτικό, το µηχανικό και το φωτιστικό. ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ Σκοπός - Να γνωρίσετε την κατασκευή και τη λειτουργία του µικροσκοπίου. - Να εξασκηθείτε στην προετοιµασία παρασκευασµάτων. - Να εξοικειωθείτε στη χρήση του µικροσκοπίου. Α.

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγία 91/439/ΕΟΚ του Συµβουλίου της 29ης Ιουλίου 1991 για την άδεια οδήγησης

Οδηγία 91/439/ΕΟΚ του Συµβουλίου της 29ης Ιουλίου 1991 για την άδεια οδήγησης Οδηγία 91/439/ΕΟΚ του Συµβουλίου της 29ης Ιουλίου 1991 για την άδεια οδήγησης Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. L 237 της 24/08/1991 σ. 0001-0024 Φινλανδική ειδική έκδοση: Κεφάλαιο 7 τόµος 4 σ. 0022 Σουηδική ειδική

Διαβάστε περισσότερα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα

Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Η υποστήριξη της επαγγελματικής μάθησης μέσα από την έρευνα-δράση: διαδικασίες και αποτελέσματα Σοφία Αυγητίδου Καθηγήτρια Παιδαγωγικής Εκπαίδευσης Εκπαιδευτικών Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας Δομή παρουσίασης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 28 / 5 / 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟ: ΕΙ ΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ

ΕΡΓΟ: ΕΙ ΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΣΕΡΡΩΝ ΗΜΟΣ ΑΜΦΙΠΟΛΗΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΕΡΓΟ: Α.Μ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΤΙΚΟΥ ΤΟΙΧΙΟΥ ΝΕΚΡΟΤΑΦΕΙΩΝ ΤΚ ΚΟΡΜΙΣΤΑΣ 16 / 2013 ΕΙ ΙΚΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΩΝ ΑΡΘΡΟ 1ο : ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου

Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου Κ Α Τ Α Σ Τ Α Τ Ι Κ Ο Συλλόγου ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών Χειρουργείου Άρθρο 1 ο ΣΥΣΤΑΣΗ ΕΠΩΝΥΜΙΑ Ε ΡΑ Ιδρύεται Σωµατείο µε την επωνυµία «Σύλλογος ιπλωµατούχων Νοσηλευτριών και Νοσηλευτών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 58/ 2014 ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ ΔΗΜΟΣ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕΛΕΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ : ΣΥΝΤΗΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΝ Δ.Ε ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Κεφάλαιο 1 ο : Βασικές Οικονομικές Έννοιες ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1. Όταν μια καμπύλη παραγωγικών δυνατοτήτων είναι ευθεία,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ. ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα...

ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ. ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα... ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟΥ ΝΕΟΤΗΤΑΣ ΑΡΘΡΟ 1 ΙΔΡΥΣΗ Ιδρύεται Κέντρο Νεότητας µε την επωνυµία «Κέντρο Νεότητας... µε έδρα... ΑΡΘΡΟ 2 Στο Καταστατικό αυτό «Κέντρο Νεότητας» σηµαίνει: «εθελοντική-κοινοτική οργάνωση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ. ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών. Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής

ΣΧΕΔΙΟ. ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών. Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ. Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΣ. Δηµόσιες υπεραστικές οδικές µεταφορές επιβατών Κεφ. Α - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ Άρθρο 1 Σκοπός πεδίο εφαρµογής 1. Σκοπός του παρόντος νόµου είναι : α) η εξασφάλιση της συνεχούς προσφοράς δηµοσίων

Διαβάστε περισσότερα

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο Α (αρχάριο) Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δεξιοτήτων: 1-2 διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ ΙΣΤΟΡΙΚΟ Η ανάγκη να μειωθεί το περίφημο δημοκρατικό έλλειμμα, να υπάρξει μεγαλύτερη διαφάνεια και μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα στη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ (Απόφαση Συνέλευσης ΤΕΙ αριθ. 5/16-12-98, ΦΕΚ 816/21-05-99, τ. Β )

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ (Απόφαση Συνέλευσης ΤΕΙ αριθ. 5/16-12-98, ΦΕΚ 816/21-05-99, τ. Β ) ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ (Απόφαση Συνέλευσης ΤΕΙ αριθ. 5/16-12-98, ΦΕΚ 816/21-05-99, τ. Β ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ Σπουδαστές Τ.Ε.Ι., εγγραφές, κύκλοι σπουδών, µαθήµατα. Άρθρο 1 Σπουδαστές Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας Από την κρίση και τα ελλείμματα στην ανάπτυξη και την κοινωνική δικαιοσύνη ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Α. Αντιμέτωποι με την κρίση: τα πρώτα βήματα για τη σωτηρία

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.4133, 13/7/2007

Ε.Ε. Π α ρ.ι(i), Α ρ.4133, 13/7/2007 ΝΟΜΟΣ ΠΟΥ ΚΑΘΙΕΡΩΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΕΛΕΓΧΟΥ ΤΩΝ ΩΡΩΝ ΟΔΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΥΣΗΣ ΤΩΝ ΟΔΗΓΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΒΑΤΩΝ ΚΑΙ ΡΥΘΜΙΖΕΙ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΣΥΝΑΦΗ ΘΕΜΑΤΑ Προοίμιο. (α) Για σκοπούς

Διαβάστε περισσότερα

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ για τις πανελλαδικές εξετάσεις Oι κάτοχοι απολυτηρίου Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑΔΑ Α ) καθώς και οι μαθητές της τελευταίας τάξης Ημερησίων ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑΔΑ Α )

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2004 2005 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ηµεροµηνία: 13 / 06 / 05 Τάξη: Β Ενιαίου Λυκείου Ώρα: 7.45π.µ. Σελίδες: 5 ιάρκεια:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηλιούπολη 2/6/2011 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηλιούπολη 2/6/2011 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηλιούπολη 2/6/2011 ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Αρ.Πρωτ.:279 Ν.Π.Δ.Δ. «ΚΕΝΤΡΟ ΑΓΩΓΗΣ, ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΔΗΜΟΥ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ (Κ.Α.Φ.Α.Δ.ΗΛ.) ΠΑΥΛΟΣ ΠΕΝΤΑΡΗΣ» Ταχ.Δ/νση: Κουντουριώτη 10-12 Ταχ.Κώδ.:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ 2.9 Προγραµµατισµός 2.9.1 Εισαγωγή Οργάνωση σηµαίνει να προγραµµατίζουµε, να ελέγχουµε και να αξιολογούµε την χρήση των Πόρων (ανθρώπινων και υλικών) που διαθέτουµε, για να πετύχουµε

Διαβάστε περισσότερα

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 2005 Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι 1986 25 Για τους /τις εκπαιδευτικούς που υπέβαλαν αίτηση υποψηφιότητας για τη θέση Σχολικού Συμβούλου υπάρχουν μας διατέθηκαν από τις αρμόδιες υπηρεσίες του ΥΠΕΠΘ, για τα έτη

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων

Ενότητα 2. Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Ενότητα 2 Γενικά Οργάνωση Ελέγχου (ΙΙ) Φύλλα Εργασίας Εκθέσεις Ελέγχων Φύλλα Εργασίας (Γενικά) Με τον όρο "φύλλα εργασίας" εννοούµε, το σύνολο των φύλλων που περιέχουν όλο το αποδεικτικό υλικό, το οποίο

Διαβάστε περισσότερα

Αθήνα 30/6/2009. Αριθµ. Πρωτ. Γ99/1/211 Ι Ο Ι Κ Η Σ Η ΓΕΝ. /ΝΣΕΙΣ : ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Αθήνα 30/6/2009. Αριθµ. Πρωτ. Γ99/1/211 Ι Ο Ι Κ Η Σ Η ΓΕΝ. /ΝΣΕΙΣ : ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Αθήνα 30/6/2009 Αριθµ. Πρωτ. Γ99/1/211 Ι Ο Ι Κ Η Σ Η ΓΕΝ. /ΝΣΕΙΣ : ΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ /ΝΣΕΙΣ : ΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Μαρξ, Κ. (2007). "Κριτική του προγράµµατος της Γκότα", σ. 37.

Μαρξ, Κ. (2007). Κριτική του προγράµµατος της Γκότα, σ. 37. «( ) Ίση λαϊκή εκπαίδευση; Τι να φαντάζονται µ αυτά τα λόγια; Πιστεύουν ότι µπορεί στη σηµερινή κοινωνία (και µονάχα µε δαύτην έχουν να κάνουν) να είναι η εκπαίδευση ίση για όλες τις τάξεις; Ή ζητάνε να

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 : ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Σύμφωνα με τα όσα αναλυτικά έχουν περιγραφεί στα προηγούμενα κεφάλαια της παρούσας μελέτης η κατασκευή του τμήματος «Βρύσες Ατσιπόπουλο», του Βόρειου Οδικού

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΘΜΟΦΟΡΩΝ Εγκρίθηκε στις 3.11.1999 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΛΛΑΓΩΝ α/α Απόφαση ΔΣ Ημερομηνία Κεφάλαιο Άρθρο Περιεχόμενο 1 Β.Ε. 6 8-9-2006 5 β Ειδικά θέματα Εκπαιδεύσεων Ειδικότητας

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ

ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιµαριθµική 2012Γ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΕΡΓΟ : "ΑΝΑΠΛΑΣΗ ΠΗΓΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΑΝΝΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡ/ΜΟΥ ΞΥΛΟΚΑΣΤΡΟΥ' ΥΠΟ ΟΜΩΝ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ: 50.000,00 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης L 31/18 6.2.2003 Ο ΗΓΙΑ 2003/9/ΕΚ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της 27ης Ιανουαρίου 2003 σχετικά µε τις ελάχιστες απαιτήσεις για την υποδοχή των αιτούντων άσυλο στα κράτη µέλη ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ, Έχοντας

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες

Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Σηµειώσεις στις Εµπορικές Εταιρίες Βιβλίο: «Εµπορικές Εταιρίες» Ν.Κ. Ρόκας Εισαγωγή 1 Η ιδιορρυθµία και η µοναδικότητα του δικαίου των ενώσεων προσώπων στο πλαίσιο του ιδιωτικού δικαίου συνίσταται κυρίως

Διαβάστε περισσότερα

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί ση λέξη ή στη

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί ση λέξη ή στη Τρίτη 1 Απριλίου 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί ση λέξη ή στη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 13ης/2013, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 2013 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη.

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από τα πρακτικά της με αριθμό 13ης/2013, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 2013 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ Από τα πρακτικά της με αριθμό 3ης/203, συνεδρίασης του Περιφερειακού Συμβουλίου την Τρίτη 9 Ιουλίου 203 στην Κέρκυρα με τηλεδιάσκεψη. Αριθ. Απόφασης:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ «ΕΝΑ ΟΝΕΙΡΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΚΝΩΣΟ» - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 9.1 Επιλογή δείγµατος Το λογισµικό «Ένα ονειρικό ταξίδι στην Κνωσό» δοκιµάστηκε και αξιολογήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου, ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΥΡΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2006-2007 Οι μαθητές της ομάδας λογοτεχνίας της βιβλιοθήκης ασχολήθηκαν με το έργο πέντε γυναικών συγγραφέων: Ζωρζ Σαρή, Λότη Πέτροβιτς- Ανδρουτσοπούλου,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟ ΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΝΟΜΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ ΕΤΟΣ: 2007-2008 ΜΑΘΗΜΑ ΣΥΝΘΕΣΗ ΗΜΟΣΙΟΥ ΙΚΑΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ κ. ΑΝ ΡΕΑΣ ΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11)

Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11) Η γενοκτονία των Ποντίων 1 (11) H γη των µύθων Στα παράλια της άξενης θάλασσας που εκτείνεται πέρα από τα στενά του Βοσπόρου, Έλληνες πριν από σχεδόν 3.000 χρόνια έχτισαν φιλόξενες πολιτείεςκιβωτούς του

Διαβάστε περισσότερα

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα)

Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα) Κεφάλαιο 3 4 (από µετάφραση) Η ευσέβεια, η αξιοπιστία και η ακεραιότητα του Αγησιλάου (1 διδακτική ώρα) Ενδεικτικοί διδακτικοί στόχοι 1. Να γνωρίσουν το µέγεθος της αξιοπιστίας του Αγησιλάου και να κατανοήσουν

Διαβάστε περισσότερα

YΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

YΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ YΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΓΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Θέμα: ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΝΑΔΕΣ 14

ΜΕΡΟΣ Α : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΜΟΝΑΔΕΣ 14 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧ. ΜΑΚΑΡΙΟΥ Γ - ΠΛΑΤΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014 2015 ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 12/6/2015 ΤΑΞΗ: Β ΧΡΟΝΟΣ: 2 ώρες (7.45 π.μ.-9.45 π.μ.) ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 Το εξεταστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ. Πρωτ. Προκ: 54141 & ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Κ.Α. 30-7331.055 για το 2015

ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ. Πρωτ. Προκ: 54141 & ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ Κ.Α. 30-7331.055 για το 2015 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ηράκλειο, 05/05/2015 ΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ «Προµήθεια Χρωµάτων» /ΝΣΗ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ & Έργο: Συντήρηση Σχολικών Κτιρίων ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑΣ A/θµιας & Β/θµιας Εκπαίδευσης. ΤΜΗΜΑ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΗΜΟΤΙΚΩΝ αριθ.

Διαβάστε περισσότερα

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. C 372 της 09/12/1997 σ. 0005-0013

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. C 372 της 09/12/1997 σ. 0005-0013 Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. C 372 της 09/12/1997 σ. 0005-0013 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ όσον αφορά τον ορισµό της σχετικής αγοράς για τους σκοπούς του κοινοτικού δικαίου ανταγωνισµού (97/C 372/03) (Κείµενο

Διαβάστε περισσότερα

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς

«Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς «Ειρήνη» Σημειώσεις για εκπαιδευτικούς Το «Ειρήνη» αποτελεί ένα εκπαιδευτικό υλικό απευθυνόμενο σε παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών. Περιλαμβάνει: Μια ταινία κινουμένων σχεδίων (διάρκειας 7 λεπτών) Σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις

ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις ΝΟΜΟΣ 3263/2004 (ΦΕΚ 179 Α ) Μειοδοτικό σύστηµα ανάθεσης των δηµοσίων έργων και άλλες διατάξεις ΑΡΘΡΟ 1 Ανάδειξη αναδόχου εκτέλεσης των έργων 1. Η ανάθεση της κατασκευής των δηµοσίων έργων γίνεται υποχρεωτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας ΣΠΟΥΔΑΣΤΕΣ Δημητρακόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

(Πράξη κατάθεσης Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας:ΠΚ 69/18-7-08)

(Πράξη κατάθεσης Υπουργείου Απασχόλησης και Κοινωνικής Προστασίας:ΠΚ 69/18-7-08) ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΤΟΤΕΧΝΙΤΩΝ ΚΑΙ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΕΤΑΛΛΟΥΡΓΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ, ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗΣ, ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ, ΕΠΙΣΚΕΥΗΣ Κ.Λ.Π ΜΕΤΑΛΛΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική. εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των. Εθελοντικών Οµάδων

Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική. εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των. Εθελοντικών Οµάδων Ο Παρατηρητής της Γειτονιάς είναι κοινωνική εθελοντική εργασία και υπόκειται στους Γενικούς Κανονισµούς των Εθελοντικών Οµάδων 1 Κανονισµοί Λειτουργίας Εθελοντικών Οµάδων του ήµου Λακατάµιας Νοέµβριος

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,» Η γενική Συνδιάσκεψη της ιεθνούς Οργάνωσης Εργασίας, που συγκλήθηκε στη Γενεύη από το ιοικητικό

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8.

Περιεχόμενα. Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1. Κεφάλαιο 2. Κεφάλαιο 3. Κεφάλαιο 4. Κεφάλαιο 5. Κεφάλαιο 6. Κεφάλαιο 7. Κεφάλαιο 8. Περιεχόμενα Εισαγωγή... 7 ΜΕΡΟΣ Α... 13 Κεφάλαιο 1 Η σταχτοπούτα της ζωής μας!... 15 Κεφάλαιο 2 Συνδέοντας τα κομμάτια: o εαυτός μας!... 23 Κεφάλαιο 3 Οι σχέσεις μας είναι ο καθρέφτης μας!... 27 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου»

«Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ 2009-10 (15/2/2011 - πηγή www.greekarchitects.gr) «Πολιτιστικές διαδροµές στα µεταλλευτικά τοπία της Kύθνου» Φυσικό τοπίο - βιοµηχανική κληρονοµιά - ιστορική µνήµη. Φοιτητές: Βελουδάκη Χριστιάννα,

Διαβάστε περισσότερα

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αυτή είναι η οικογένειά μου

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αυτή είναι η οικογένειά μου Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Αυτή είναι η οικογένειά μου Ενότητα: Οικογένεια, συγγενικές σχέσεις (2 φύλλα εργασίας) Επίπεδο: Α1, Α2 Κοινό: αλλόγλωσσοι ενήλικες ιάρκεια: 4 ώρες (2 δίωρα) Υλικοτεχνική υποδομή: Για

Διαβάστε περισσότερα

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπςπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghςj Προσέλκυση Προσωπικού klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz «Η Περίπτωση Εταιριών

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ I ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΚΑΤΑΣΤΑΤΙΚΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΠΡΟΟΙΜΙΟ ΤΑ ΥΨΗΛΑ ΣΥΜΒΑΛΛΟΜΕΝΑ ΜΕΡΗ, ΜΕΛΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ, στο εξής αποκαλούµενα «τα συµβαλλόµενα µέρη»,

Διαβάστε περισσότερα