ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ"

Transcript

1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Δονητική Φασματοσκοπία ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΑΚΡΙΒΟΣ Τμήμα Χημείας

2 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται σε άλλου τύπου άδειας χρήσης, η άδεια χρήσης αναφέρεται ρητώς. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Φυσικές Μέθοδοι στη Ανόργανη Χημεία Τμήμα Χημείας 2

3 Χρηματοδότηση Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό έχει αναπτυχθεί στα πλαίσια του εκπαιδευτικού έργου του διδάσκοντα. Το έργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης» έχει χρηματοδοτήσει μόνο τη αναδιαμόρφωση του εκπαιδευτικού υλικού. Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» και συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εθνικούς πόρους. Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Φυσικές Μέθοδοι στη Ανόργανη Χημεία Τμήμα Χημείας 3

4 Δονητική φασματοσκοπία (υπερύθρου, IR και σκεδάσεως, Raman) Το 1800 περίπου, ο αστρονόμος Χέρσελ (Frederick William Herschel, ) παρατηρούσε το θερμικό περιεχόμενο των διαφόρων ακτινοβολιών (τότε ήταν γνωστές μόνον οι προφανείς ορατές ακτινοβολίες). Οι μετρήσεις του έδειξαν ότι πιο «θερμές» ήταν οι ακτινοβολίες στην περιοχή του ερυθρού. Αργότερα, μέτρησε και την περιοχή λίγο πιο «κάτω» από το ερυθρό και παρατήρησε ακόμη μεγαλύτερο θερμικό περιεχόμενο δηλαδή ανακάλυψε την περιοχή του υπο-ερυθρού. Αριστερά είναι μια σύγχρονη εκδοχή του αρχικού ιστορικού πειράματος.

5 Χαρακτηριστικά της φασματοσκοπίας υπερύθρου Όπως και σε κάθε άλλη περιοχή του ηλεκτρομαγνητικού φάσματος, αναφερόμαστε στην ενέργεια των ακτινοβολιών (δηλαδή των φωτονίων που περιλαμβάνονται σ αυτές) όχι με όρους ενέργειας αλλά ισοδυνάμων μεγεθών, όπως συχνότητα (Hz, MHz, GHz), μήκος κύματος (nm, μm) ή κυματάριθμος (cm -1 ). Τέλος, στην Θερμοδυναμική χρησιμοποιούνται και οι βαθμοί της απόλυτης κλίμακας θερμοκρασιών (Κ, χωρίς το º, αυτό συνοδεύει μόνον τους βαθμούς της κλίμακας Κελσίου, δηλαδή 273 Κ ίσον 0 º C). Στην περιοχή των υπερύθρων ακτινοβολιών χρησιμοποιούνται οι κυματάριθμοι και μάλιστα με την μορφή των cm, όχι του m. Χρήσιμες είναι μερικές αναγωγές μονάδων, όπως: Μήκος κύματος 10 μm = 1000 cm -1 1 ev = 8100 cm -1 1 THz = 33 cm K = 210 cm -1

6 Η φασματοσκοπία υπερύθρου βρίσκει διάφορες εφαρμογές οι οποίες χονδρικά μπορούν να ταξινομηθούν στις εξής κατηγορίες. Συνθετική Χημεία Ταυτοποίηση μιας ένωσης σε αρχικό στάδιο, με την καταρχήν διερεύνηση των χαρακτηριστικών ομάδων που βρίσκονται στο μόριο. Ειδικότερα στην Ανόργανη Χημεία, σύγκριση του φάσματος του ελεύθερου δότη με το φάσμα της ένωσης συναρμογής και συναγωγή του τρόπου συναρμογής του. Αναλυτική Χημεία Σύγκριση φάσματος κάποιου δείγματος με τα φάσματα ενώσεων σε βάσεις δεδομένων (ταυτοποίηση, εγκληματολογία κλπ) Παρακολούθηση του σχηματισμού συγκεκριμένου προϊόντος σε κάποια αντίδραση από ορισμένη ταινία στο φάσμα του. Ηλεκτρονική Προσδιορισμός της οπτικής αγωγιμότητας ενός δείγματος και καθορισμός αν ανήκει στα μέταλλα, τους ημιαγωγούς ή τους αγωγούς.

7 Η φασματοσκοπία υπερύθρου μπορεί να χειρισθεί υλικά σε όλες τις φάσεις και σε όλες τις συγκεντρώσεις, σε θερμοκρασίες που μπορούν να ελέγχονται κατά την διάρκεια του πειράματος και φυσικά, μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μεθοδολογία διέλευσης, ανάκλασης ή διάχυσης της ακτινοβολίας που προσπίπτει στο δείγμα. Η υπέρυθρη περιοχή του φάσματος διακρίνεται τυπικώς σε εγγύς υπέρυθρο (near IR) μέσο υπέρυθρο (mid IR) άπω υπέρυθρο (far IR) Οι ανόργανες ενώσεις σπάνια είναι υγρές και ποτέ αέριες σε κανονικές συνθήκες θερμοκρασίας και πιέσεως. Για τον λόγο αυτό, συνήθως καταγράφονται τα φάσματα υπερύθρου τους στην στερεά κατάσταση. Προφανώς, για την καταγραφή ενός φάσματος απαιτείται συγκεκριμένο όργανο μέτρησης το οποίο αποτελείται από: Πηγή ακτινοβολίας Σύστημα συγκέντρωσης της ακτινοβολίας Μονοχρωμάτορα Χώρο δείγματος Ανιχνευτή - καταγραφέα

8 Ως πηγή συνήθως χρησιμοποιείται σύρμα από δύστηκτο κράμα (που συνήθως περιέχει και W) Στον χώρο του δείγματος, το δείγμα βρίσκεται στην φυσική του κατάσταση, αλλά στην περίπτωση αυτή η τυπική κυψελίδα έχει αντικατασταθεί από κάποιο υλικό το οποίο συμπιέζεται μαζί με το δείγμα και δίνει ένα συνολικό προϊόν κυψελίδα-ουσία. Το υλικό αυτό είναι γενικώς διαπερατό στην υπέρυθρη ακτινοβολία και ως τέτοια έχουν βρει εφαρμογή αρκετά άλατα, όπως CsI, CaF 2, KBr. Ο ανιχνευτής αποτελείται από ένα υλικό που έχει άμεση αντίδραση στην πρόσπτωση στην επιφάνειά του θερμής ακτινοβολίας. Αν η αντίδραση αυτή είναι σταθερή όσον αφορά την συχνότητα της ακτινοβολίας και επίσης είναι παρατηρίσιμη σε θερμοκρασία δωματίου, τότε το υλικό είναι πολύ ικανοποιητικό ως αισθητήρας υπέρυθρων ακτινοβολιών. Τέτοιου είδους υλικά είναι κυρίως κάποιοι ημιαγωγοί ή συστήματα αγωγών με διαφορετικές αγωγιμότητες, όπου ο ένας δρα ως εκκινητής της λειτουργίας του δεύτερου, ο οποίος και δίνει το καταγραφόμενο ρεύμα. Χρησιμοποιούνται ακόμη, θερμοστοιχεία και βολόμετρα. Οι πρώτοι ιστορικά καταγραφείς ήταν στρώματα από PbS ενώ τα πιο σύγχρονα υλικά περιλαμβάνουν τριμερείς ενώσεις του τύπου HgCdTe ή PbSnTe.

9 Τα σύγχρονα όργανα μέτρησης δεν χρησιμοποιούν την παλιά διαδικασία της σάρωσης των μηκών κύματος της υπέρυθρης περιοχής και της καταγραφής της διαπερατότητας σε κάθε μήκος κύματος. Αντ αυτού χρησιμοποιούν την διαδικασία που είναι γνωστή ως μετασχηματισμός Fourier. Στην διαδικασία καταγραφής του φάσματος με την μεθοδολογία αυτή, το σύνολο της εκπεμπόμενης από την πηγή ακτινοβολίας συγκεντρώνεται και κατευθύνεται στο δείγμα. Η συνολική αντίδραση του δείγματος στην ακτινοβολία καταγράφεται ως συνάρτηση του χρόνου, στην διάρκεια του οποίου πραγματοποιείται η καταγραφή από τον ανιχνευτή. Το σήμα αυτό αντιμετωπίζεται ως συνάρτηση, η οποία μπορεί να αναλυθεί στις επιμέρους συνιστώσες της, οι οποίες ανήκουν η καθεμιά σε μια ξεχωριστή συχνότητα. Η γενική απλή περιγραφή της διαδικασίας μπορεί να δοθεί ως f ω = f te iωt dt Προφανώς, επειδή υπάρχει περίπτωση η μεγάλη ένταση του συνόλου της ακτινοβολίας να είναι βλαπτική για το δείγμα, η πρόσπτωση της ακτινοβολίας πραγματοποιείται σε διακριτούς παλμούς, ο καθένας από τους οποίους διαρκεί για ελάχιστο χρονικό διάστημα. Η καταγραφή πραγματοποιείται για μερικά ms μετά την λήξη του παλμού και η μαθηματική ανάλυση του συνολικού σήματος είναι, με τους σύγχρονους υπολογιστές που βρίσκονται ενσωματωμένοι στα φασματόμετρα, ζήτημα ελάχιστων δευτερολέπτων. Αυτό σημαίνει ότι στον χρόνο κατά τον οποίο θα πραγματοποιούσε μία σάρωση των κυματάριθμων ένα συμβατικό φασματόμετρο (μεταξύ 3 και 10 λεπτών αναλόγως της απαιτούμενης ακρίβειας) μπορούν να πραγματοποιηθούν αρκετές μετρήσεις (πάντοτε σε αριθμό ίσες με δύναμη του 2 και συνήθως 4, 16 ή 64). Αυτό σημαίνει αυξημένο λόγο σήματος προς θόρυβο (S/N ratio) και ευκρινέστερο φάσμα, επειδή το πραγματικό σήμα αυξάνει σε ένταση ανάλογα με τον αριθμό των σαρώσεων ενώ του παρατηρούμενου θορύβου, μόνο ανάλογα με την τετραγωνική ρίζα των μετρήσεων.

10 Ιντερφερόγραμμα και φάσμα υπερύθρου μιας ένωσης. Το ιντερφερόμετρο είναι ένα σύστημα το οποίο χρησιμοποιήθηκε αρχικώς από τον Μίκελσον το 1881 στην προσπάθειά του να διαπιστώσει την ύπαρξη ή όχι του υποτιθέμενου αιθέρα, γύρω από την Γη. Η αρχή λειτουργίας του είναι ο διαχωρισμός μιας δέσμης ακτινοβολίας σε δύο με ένα διαχωριστή δέσμης και η κατεύθυνση των δύο κλάδων που δημιουργούνται σε δύο κατευθύνσεις όπου υπάρχουν δύο κάτοπτρα, τα οποία ανακλούν την ακτινοβολία και την επιστρέφουν στον καταγραφέα. Ο ένας καθρέπτης είναι σταθερός ενώ ο άλλος κινείται με γνωστή ταχύτητα. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα, οι δύο δέσμες ακτινοβολίας που επιστρέφουν να έχουν μια διαφορά φάσης. Το κύμα που προκύπτει από την συμβολή τους εμφανίζει διαφοροποίηση στην φάση του και είναι σχετικώς εύκολο να αναλυθεί.

11 Στην φασματοσκοπία υπερύθρου που χρησιμοποιεί την μεθοδολογία αυτή, η ακτινοβολία που εκπέμπεται είναι μονοχρωματική και εκτός της περιοχής των ακτινοβολιών που πρέπει να ανιχνευθούν, ώστε να μην επηρεάζει την μέτρηση. Ως τέτοια ακτινοβολία μπορεί να επιλεγεί μια ορατή ακτινοβολία και μάλιστα από μια πηγή laser. Η ακτινοβολία αυτή συνταξιδεύει, στον ένα κλάδο της τουλάχιστον, με την ακτινοβολία από την πηγή και δίνει ακριβή στοιχεία για την ταχύτητα κίνησης του κινητού καθρέπτη, εμμέσως δηλαδή για την θέση του κάθε στιγμή και κατά συνέπεια για την διαφορά φάσης μεταξύ των δύο κλάδων της ακτινοβολίας, σε κάθε σημείο της καταγραφής, έτσι ώστε οι μαθηματικές διαδικασίες να απλοποιούνται κατά πολύ. Αν η κίνηση του καθρέπτη είναι πολύ γρήγορη, αυτό σημαίνει ότι μπορούν να καταγραφούν πολύ γρήγορα αρκετά ιντερφερογράμματα και να συνυπολογισθούν στο τελικό φάσμα. Όμως, για να καλυφθεί το πρόβλημα των μικρών διαφορών στην φάση, η κίνηση πρέπει να γίνει σε μεγαλύτερο εύρος. Αυτό δημιουργεί πρόβλημα στην ανάλυση του φάσματος, επειδή αυτή είναι αντιστρόφως ανάλογη προς την μέγιστη απόκλιση του κινητού καθρέπτη από την θέση ισορροπίας του.

12 Φασματοσκοπία Σκέδασης (Ράμαν), Ανάκλασης κλπ Όπως και σε κάθε άλλη περίπτωση, η μέτρηση σε μια φασματοσκοπία μπορεί να πραγματοποιηθεί ταυτόχρονα με την ακτινοβόληση του δείγματος και μάλιστα προς την κατεύθυνση της δέσμης της ακτινοβολίας (φασματοσκοπία διέλευσης ή απορρόφησης), ταυτόχρονα αλλά κάθετα σ αυτήν εξετάζοντας την εκπεμπόμενη από το δείγμα ακτινοβολία (φασματοσκοπία εκπομπής) ή υπό γωνία ως προς την προσπίπτουσα δέσμη οπότε η μέθοδος χαρακτηρίζεται ως σκέδασης. Οι τεχνικές αυτές βρίσκουν εφαρμογή ως συμπληρωματικές μέθοδοι της τυπικής φασματοσκοπίας διέλευσης (θα δούμε στους κανόνες επιλογής). Η αλληλεπίδραση φωτονίου - ουσίας δεν είναι ελαστική οπότε η σκεδαζόμενη δέσμη δεν έχει συχνότητα ίση με την προσπίπτουσα (σκέδαση Ράιλι) αλλά αν μέρος της ή το σύνολό της μπορεί να λάβει μέρος σε διεγέρσεις ή αποδιεγέρσεις μεταξύ διαφόρων δονητικών και περιστροφικών καταστάσεων, με αποτέλεσμα την μεταβολή της συχνότητάς της. Πράγματι, παρατηρούνται τέτοιου είδους ταινίες, οι οποίες ονομάζονται, για τις χαμηλότερες συχνότητες (Δν < 0) γραμμές Στόουκς ενώ για τις μεγαλύτερες (Δν > 0) γραμμές αντι- Στόουκς αν και το τελευταίο δεν είναι απολύτως ακριβές αφού η διαδικασία δημιουργίας της ακτινοβολίας διαφέρει από εκείνη των γραμμών Στόουκς.

13 Όταν η μέτρηση πραγματοποιείται με υπέρυθρη ακτινοβολία, τότε πρόκειται για την διέγερση, σε κάθε περίπτωση, της κάθε συγκεκριμένης ταλάντωσης και η διαδικασία ονομάζεται φασματοσκοπία συντονισμού Ράμαν (Raman resonance spectroscopy). Μπορεί όμως να χρησιμοποιηθεί ορατή ακτινοβολία.

14 Η μελέτη της μειωμένης ολικής ανάκλασης (Attenuated total reflection, ATR) είναι μια παραλλαγή της φασματοσκοπίας υπερύθρου η οποία χρησιμοποιείται για την ανάλυση επιφανειών καθώς και υλικών τα οποία απορροφούν πολύ ισχυρά. Το υλικό τοποθετείται επάνω σε έναν κρύσταλλο (συνήθως ZnSe ή Ge), έτσι ώστε να προκαλέσει επανειλημμένες προσπτώσεις και ανακλάσεις στην επιφάνειά του. Η ακτινοβολία που φθάνει στην επιφάνεια του κρυστάλλου διαπερνά σε μικρή έκταση την επιφάνεια του υλικού και επιστρέφει στον κρύσταλλο, όπου και ανακλάται εκ νέου πολλές φορές, δημιουργώντας ένα λεγόμενο «παροδικό» κύμα. Για να υπάρξει εσωτερική ανάκλαση, πρέπει η γωνία πρόσπτωσης της δέσμης της ακτινοβολίας στην διεπιφάνεια κρυστάλλου-ουσίας να υπερβαίνει μια «κρίσιμη τιμή», η οποία καθορίζεται από τα πραγματικά μέρη των δεικτών διάθλασης τόσο του δείγματος (n 2 ) όσο και του κρυστάλλου (n 1 ). 1 c = n n 2 1

15 Στην φασματοσκοπία διάχυτης ανάκλασης (Diffuse Reflectance Infrared Fourier Transform Spectroscopy, DRIFTS) πραγματοποιείται συλλογή και ανάλυση της διαχεόμενης υπέρυθρης ενέργειας και χρησιμοποιείται για την μελέτη σωμάτων σε μορφή σκόνης ή σε λεπτό διαμερισμό καθώς και στην περίπτωση ανώμαλων επιφανειών (π.χ. στην περίπτωση μελέτης ενώσεων προσροφημένων σε κάποια επιφάνεια). Προφανώς, η ακτινοβολία η οποία διέρχεται από ένα κόκκο μπορεί είτε να απορροφηθεί είτε να ανακλασθεί στον επόμενο το οποίο θα συναντήσει και αυτό μπορεί να συνεχισθεί για αρκετό διάστημα εφόσον στον δρόμο της υπάρχουν κόκκοι της ουσίας. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα μια «φαινόμενη» αύξηση του μεγέθους της τυπικής κυψελίδας μέτρησης, ή ισοδύναμα, της αύξησης της οπτικής διαδρομής της ακτινοβολίας, η οποία τελικώς συλλέγεται σε ένα σφαιρικό καθρέπτη και συγκεντρώνεται στον ανιχνευτή.

16 Για την λήψη ενός καλού φάσματος υπερύθρου απαιτείται καλή κονιοποίηση του στερεού δείγματος και η ομογενοποίησή του με το υλικό του υποβάθρου, εφόσον πρόκειται να γίνει δισκίο. Προφανώς, επειδή καταγράφεται η διαπερατότητα του δείγματος στην ακτινοβολία, τιμές διαπερατότητας πολύ μικρές ή πολύ μεγάλες δεν είναι αξιόπιστες και για τον λόγο αυτό εφαρμόζεται η εμπειρική αρχή, οι κορυφές του φάσματος να βρίσκονται μεταξύ του 20 και του 80% της διαπερατότητας. Ευτυχώς τα δισκία καταστρέφονται με σχετική ευκολία και η συγκέντρωση της ουσίας σ αυτά μπορεί να «διορθωθεί». Φυσικά, στα παραπάνω γίνεται αναφορά σε στερεό δείγμα επειδή η συντριπτική πλειοψηφία των ανόργανων ενώσεων βρίσκονται, υπό κανονικές συνθήκες, στη στερεά κατάσταση. Εμπειρικός κανόνας. Ανά 100 mg KBr, απαιτούνται 2 mg ουσίας, εφόσον αυτή έχει σχετική μοριακή μάζα μέχρι 300 και 1 mg επιπρόσθετα για κάθε 100 μονάδες αύξησής της.

17 Πιθανές μορφές ενός τυπικού φάσματος υπερύθρου. Στις πρώτες δύο περιπτώσεις αν και ο θόρυβος δεν είναι σημαντικός, το φάσμα πρέπει να ξανακαταγραφεί.

18 Γιατί υπάρχουν τα φάσματα υπερύθρου; Επειδή οι υπέρυθρες ακτινοβολίες είναι φορείς θερμικού περιεχομένου και αυξάνουν την κινητικότητα των μορίων. Σε κάθε θερμοκρασία εκτός του απολύτου μηδενός, κάθε μόριο έχει μια θερμική κίνηση. Αυτή μπορεί να το μετακινήσει, να το περιστρέψει ως σύνολο, ή να ταλαντώσει ένα τμήμα του μόνον. y x z Για ένα διατομικό σύστημα, οι έξι συνολικά βαθμοί ελευθερίας του συνιστούν τρεις μετακινήσεις του μορίου (κατά τους άξονες του Καρτεσιανού συστήματος συντεταγμένων του), δύο περιστροφές του σε άξονες κάθετους προς τον άξονα του δεσμού και μία ταλάντωση του δεσμού αυτού. - Δz + Δz - Δz r 0 + Δz Η ταλάντωση του διατομικού συστήματος μπορεί να περιγραφεί και ως μια ισοδύναμη ταλάντωση ενός μόνον σώματος γύρω από το βαρύκεντρο του διατομικού συστήματος. Η μάζα του ισοδυνάμου σώματος, ονομάζεται «ανηγμένη μάζα» (reduced mass) και υπολογίζεται ως: mm A B m m m m A B A B

19 Η κλασική περιγραφή του φαινομένου χρησιμοποιεί τον νόμο του Χουκ για τα ελατήρια F kx όπου x η απόσταση από την θέση ισορροπίας και k η σταθερά του ελατηρίου, στην περίπτωση της χημικής ένωσης η ισοδύναμη σταθερά ισχύος του χημικού δεσμού (bond force constant). Η δυναμική ενέργεια του συστήματος στο σημείο x είναι ίση με kx 2 /2 ενώ θεωρείται ότι είναι μηδενική στη θέση ισορροπίας. Η εξίσωση της κίνησης διατυπώνεται ως και η λύση της δίνει ως αποτέλεσμα x=a 2πν t με την χαρακτηριστική συχνότητα ταλάντωσης του δεσμού ν 0, να υπολογίζεται ως 2 dx dt 2 kx 1 k ν= 0 2π μ Στην περιγραφή αυτή θεωρείται ότι αρχικώς, δηλαδή σε χρόνο t= 0 το ελατήριο έχει απομάκρυνση ίση με Α από την θέση ισορροπίας του και μηδενική αρχική ταχύτητα. Το ιδεατό αυτό μοντέλο ονομάζεται αρμονικός ταλαντωτής, η δε παράσταση της ενέργειας του ταλαντωτή με την απόσταση x είναι μια συμμετρική παραβολή με κέντρο την θέση ισορροπίας του ταλαντωτή. Η αναλυτική διερεύνηση του φαινομένου προτείνει, για τον ιδανικό ταλαντωτή, την ύπαρξη ενεργειακών καταστάσεων του τύπου h k E= ν ν+ =hν 0 ν+ =hcν 0 ν+ 2π μ

20 Όπως σε κάθε περίπτωση σχεδόν, τα φυσικά μοντέλα αποκλίνουν από αυτό το ιδεατό κατασκεύασμα. Η απόκλιση αυτή περιγράφεται με την εισαγωγή μιας "παραμόρφωσης" με την μορφή ενός όρου Dν 2 (ν+1) 2 όπου D είναι η φυγόκεντρος παράμετρος παραμόρφωσης, επειδή ακριβώς εκφράζει την αύξηση του μήκους του δεσμού λόγω της περιστροφής του μορίου. Μια σημαντική διαφορά του αρμονικού από τον μη αρμονικό ταλαντωτή αποτελεί το γεγονός ότι ο πρώτος υποθέτει πως το μόριο είναι σταθερό για την συγκεκριμένη ταλάντωση, όποια κι αν τύχει να είναι η ένταση της προσπίπτουσας ακτινοβολίας, ενώ ο μη αρμονικός υποδεικνύει (όπως συμβαίνει στην πραγματικότητα) ότι κάποια ένταση ακτινοβολίας μπορεί να προκαλέσει την διάσπαση του διατομικού μορίου. Επιπλέον, ο αρμονικός ταλαντωτής προβλέπει ένα σύνολο από κβαντισμένες δονητικές στάθμες του διατομικού συστήματος, σε ίση απόσταση μεταξύ τους. Ο μη αρμονικός, αντίθετα, προβλέπει μια κατανομή των σταθμών ανάλογη προς αυτή των ατομικών τροχιακών (άλλωστε κι εκεί πρόκειται για την περιγραφή μιας ταλάντωσης σε τρισδιάστατο πηγάδι δυναμικού) δηλαδή οι ενεργειακές καταστάσεις «πυκνώνουν» για τις μεγαλύτερες τιμές του κβαντικού αριθμού.

21 Δίνουν τα άτομα φάσματα υπερύθρου; ΟΧΙ, τα μεμονωμένα άτομα ή ιόντα δεν δίνουν φάσμα υπερύθρου επειδή δεν υπάρχει κανένας δεσμός να ταλαντωθεί. Άρα, δεν μπορώ να διακρίνω μεταξύ των ενώσεων [Co(en) 3 ]Cl 3 και [Co(en) 3 ]Br 3 Δίνουν τα ισότοπα φάσματα υπερύθρου; Φυσικά, αφού διαφέρουν μεταξύ τους στην σχετική ατομική μάζα. Αυτό μάλιστα, μπορεί να βοηθήσει με την εφαρμογή του σε πολύπλοκα συστήματα, στην διερεύνηση του δεσμού ή της περιοχής του μορίου που δίνει μια συγκεκριμένη ταλάντωση (ισοτοπική επισήμανση) ως εξής.για τα δύο έστω ισότοπα, Α και Β που συμμετέχουν στον δεσμό Α-Χ (και Β-Χ αντίστοιχα) ισχύει 1 k k ν 2π μ μ μ = = ν k B 1 k μ 2π μ μb A A A B B A Φάσμα υπερύθρου του κοινού χλωροφορμίου (ερυθρή γραμμή) και του δευτεριομένου αναλόγου του (κυανή γραμμή). Το φάσμα έχει ληφθεί με τις «καθαρές» ενώσεις, σε πλακίδια KBr.

22 Η φασματοσκοπία υπερύθρου δίνει αρκετές πληροφορίες για την ύπαρξη δεσμών υδρογόνου στις ενώσεις που εξετάζονται. Οι δεσμοί υδρογόνου γίνονται εμφανείς, στις περιπτώσεις που υπάρχουν, από την ευρεία ταινία στην περιοχή όπου παρατηρούνται οι δονήσεις τάσεις των δεσμών Ο-Η ή Ν- Η, αφού αυτές είναι οι ομάδες στις οποίες, κατά κύριο λόγο, παρατηρείται το φαινόμενο. Φάσμα υπερύθρου της βουτανόλης σε καθαρή κατάσταση (κυανή γραμμή) καθώς και σε διάλυμά της σε χλωροφόρμιο (ερυθρή γραμμή). Είναι φανερή η ύπαρξη δεσμών υδρογόνου στην καθαρή βουτανόλη, από την ευρεία ταινία στην περιοχή όπου εντοπίζονται οι δονήσεις τάσης των δεσμών Ο-Η. Οι δεσμοί αυτοί περιορίζονται στο διάλυμα της βουτανόλης σε διαλύτη που δεν συμμετέχει στον σχηματισμό ανάλογων δεσμών.

23 Η εφαρμογή των κανόνων και των πορισμάτων της συμμετρίας βοηθάει σημαντική στην αποτίμηση των φασμάτων υπερύθρου των ανόργανων ενώσεων (και όχι μόνον, φυσικά). Στο νερό, π.χ. ποιοι είναι οι κανονικοί τρόποι δόνησης του μορίου και πόσοι από αυτούς παρατηρούνται στο υπέρυθρο και στο φάσμα Ράμαν; Παρατήρηση. Κατά την διέγερση στο υπέρυθρο, πραγματοποιείται μεταβολή στην διπολική ροπή του μορίου, κάτι το οποίο σημαίνει ότι η ηλεκτρική συνιστώσα του φωτονίου (έχει και μαγνητική, κάθετη σ αυτήν) αλληλεπιδρά με το μόριο. Η διπολική ροπή μπορεί να αναλυθεί σε τρεις «καρτεσιανές» συνιστώσες της (κατευθύνσεις x, y, z). Για να εμφανίζεται μια ταινία στο υπέρυθρο αρκεί να ισχύει 1 2dr 0 όπου ψ 1 και ψ 2 οι κυματοσυναρτήσεις της βασικής και διεγερμένης κατάστασης του μορίου. Γενικώς η βασική κατάσταση είναι η χαμηλότερη δονητική κατάσταση της βασικής ηλεκτρονιακής διαμόρφωσης του μορίου, άρα το πρότυπο συμμετρίας του ψ 1 είναι το ολικώς συμμετρικό πρότυπο της ομάδας συμμετρίας σημείου όπου ανήκει το μόριο. Εφόσον ο τελεστής του μ αναλύεται σε μ x +μ y +μ z, για να μην είναι μηδέν το ολοκλήρωμα θα πρέπει η εκπροσώπηση του ψ 2 να ανήκει σε κάποιο από τα πρότυπα συμμετρίας της ομάδας, όπου ανήκουν επίσης τα x, y,z (δεξιό τμήμα του πίνακα χαρακτήρων της ομάδας). Επειδή τώρα στην περίπτωση του φάσματος Ράμαν πραγματοποιείται μη ελαστική κρούση του φωτονίου στο μόριο, η αλληλεπίδραση περιγράφεται όχι με απλό διάνυσμα αλλά με τανυστή. Κατά συνέπεια δεν αναφερόμαστε σε τρισδιάστατο σύστημα με κατευθύνσεις x, y και z αλλά σε ένα άλλο με «κατευθύνσεις» που περιγράφονται ως xx, xy, xz, yy, yz και zz αντίστοιχα (παρατηρείστε το δεξιό τμήμα ενός πίνακα χαρακτήρων).

24 Ο κανόνας επιλογής είναι και πάλι όπως στην φασματοσκοπία υπερύθρου, όπου προφανώς η κυματοσυνάρτηση ψ 2 θα πρέπει να περιγράφεται με ένα από τα πρότυπα συμμετρίας της ομάδας, που ανταποκρίνεται στα xx, xy, xz, yy, yz ή zz. Σημείωση. Σε μόρια που δεν έχουν κέντρο συμμετρίας παρατηρείται ότι τα πρότυπα x, y,z και xx, xy, xz, yy, yz, zz δεν συναπαντώνται σε πρότυπα συμμετρίας και άρα μόρια τέτοιου τύπου δεν έχουν δονήσεις ταυτόχρονα ενεργές στο υπέρυθρο και στο φάσμα Ράμαν. x z y H H Τοπικό καρτεσιανό σύστημα συντεταγμένων για το μόριο του νερού καθώς και για καθένα από τα άτομά του. Τα επιμέρους ανύσματα στα άτομα περιγράφουν τους δυνατούς τρόπους μετακίνησής τους. Ας δούμε τώρα τον πίνακα χαρακτήρων της ομάδας συμμετρίας όπου ανήκει το μόριο. Προφανώς υπάρχει ένας άξονας 2ης τάξης, αυτός που διέρχεται από το Ο και ταυτίζεται με τον άξονα x του τοπικού συστήματος συντεταγμένων του μορίου. Υπάρχει, εκτός από το επίπεδο σχεδίασης του μορίου (xz) και άλλο επίπεδο, κάθετο σ αυτό, το οποίο αποτελεί επίπεδο κατοπτρισμού του μορίου (το xz). Η ομάδα περιγράφεται ως C 2v. C 2v E C 2 σ σ A z z 2 A xy R z B x xz R y B y yz R x H H -y +x +z -z -x +y

25 Δοκιμάστε να επιδράσετε το στοιχείο της ταυτότητας (Ε) στα εννέα διανύσματα που περιγράφουν τους δυνατούς τρόπους μετακίνησης των τριών ατόμων του μορίου. Προφανώς οι αρχικές και τελικές θέσεις των διανυσμάτων είναι ίδιες, άρα η διαδικασία μπορεί να περιγραφεί με μητρώα ως εξής: x1 x Κενό; 1 x 2 x Όχι βέβαια, αλλά είναι πολύ απλό να συμπληρωθούν τα 2 x 3 x στοιχεία του τελεστή της ταυτότητας, που παριστάνεται με 3 μια μήτρα 9x9, αφού είναι γνωστό το διάνυσμα στο οποίο y1 y1 y 2 y επιδρά καθώς και το τελικό προϊόν της επίδρασης. 2 Θα υπάρχουν λοιπόν πολλά μηδενικά και μόνον εννέα y3 y3 z 1 z μονάδες, όλες κατά μήκος της κύριας διαγωνίου του πίνακα 1 του τελεστή. Το ίχνος αυτό είναι 9 και αυτό τοποθετούμε ως z2 z2 z 3 z «συμπεριφορά» της κυματοσυνάρτησης που περιγράφει την 3 ολική κυματοσυνάρτηση του μορίου ως προς το στοιχείο της ταυτότητας. Για την επίδραση του άξονα δεύτερης τάξης, τα πράγματα είναι λίγο πιο δύσκολα. Στην διαδικασία αυτή, τα άτομα 1 και 3 (τα δύο Η) αντιμετατίθενται ενώ το άτομο 2 (το Ο) παραμένει στην θέση του. Οι επιμέρους θέσεις των ατόμων και των ανυσμάτων μετακίνησής τους πριν και μετά την επίδραση της διαδικασίας περιστροφής γύρω από τον άξονα παριστάνονται στην συνέχεια. H 2 H 1 3 C 2 H 3 2 H 1

26 Η αντίστοιχη μήτρα μπορεί να διαμορφωθεί ως εξής: Ποιο είναι το ίχνος της; Μόνον 1 x x3 x x 2 x x 1 y y3 y y 2 y y1 z z 3 z z2 z z 1 Με τον ίδιο τρόπο βρίσκονται και τα ίχνη των μητρών που περιγράφουν τις υπόλοιπες διαδικασίες συμμετρίας της ομάδας. Συνεπώς ο πίνακας χαρακτήρων συμπληρώνεται με την συνολική εκπροσώπιση των μετατοπίσεων των ατόμων ως εξής: C 2v E C 2 σ σ A z z 2 A xy R z B x xz R y B y yz R x Γ ολ Από την εκπροσώπιση αυτή πρέπει να αφαιρεθούν οι τρεις «μεταφορές» του μορίου κατά τους άξονες x, y z (δηλαδή Α 1 Β 1 και Β 2 ) καθώς και οι τρεις περιστροφές του (δηλαδή Α 2 Β 1 Β 2 ). Το σύνολό τους, -Α 1 Α 2 2Β 1 2Β 2 είναι και κατά συνέπεια η εκπροσώπιση των δονήσεων του μορίου απομένει να είναι Η εκπροσώπιση αυτή αναλύεται στις συνιστώσες της ως εξής, εξετάζοντας ποια από τα πρότυπα συμμετρίας περιλαμβάνει και πόσες φορές το καθένα.

27 1 1 1 A 1= 1x1x3+1x1x1+1x1x1+1x1x x A 2= 1x1x3+1x1x1+1x(-1)x1+1x(-1)x x B 1= 1x1x3+1x(-1)x1+1x1x1+1x(-1)x x B 2= 1x1x3+1x(-1)x1+1x(-1)x1+1x1x x Προφανώς, η προηγούμενη ανάλυση μπορεί να πραγματοποιηθεί στην ολική κυματική συνάρτηση, μόνο που στην περίπτωση εκείνη η διαίρεση θα γινόταν με το 9 και η ανάλυση της ολικής αναγώγιμης εκπροσώπησης θα αποδεικνυόταν ίση με 3Α 1 + 1Α 2 + 2Β 1 + 3Β 2 η οποία, μετά την αφαίρεση των συνιστωσών της μεταφοράς και της περιστροφής, θα κατέληγε και πάλι ίση προς Γ δον = 2Α 1 + Β 2 Οι τρεις αναμενόμενες δονήσεις του μορίου είναι ενεργές στο φάσμα υπερύθρου αφού φέρουν τα πρότυπα συμμετρίας z και y, ενώ και στο φάσμα Ράμαν είναι ενεργές αφού μετασχηματίζονται όπως τα πρότυπα συμμετρίας z 2 και yz αντίστοιχα. ν 1 (A 1 ) (ν s ) 3657 cm -1 ν 2 (A 1 ) (δ) 1595 cm -1 ν 3 (B 2 ) (ν as ) 3756 cm -1

28 Αντίστοιχη επεξεργασία μπορεί να γίνει και σε κάθε άλλο τριατομικό γωνιακό μόριο και για μερικά από αυτά, οι παρατηρήσεις και οι μετρήσεις έδειξαν τα ακόλουθα αποτελέσματα: Μόριο ν l ν 2 ν 3 ΝΟ SΟ NSCl Αντίστοιχα, για κάποια πυραμιδικά μόρια του τύπου ΑΒ 3 ή ΑΒΓ 2, οι τρόποι δόνησης υπολογίσθηκε ότι είναι οι ακόλουθοι Β Α Β Α Β ν 1 ν 2 ν 3 ν 4 ν s (ΑΒ) δ s (ΒΑΒ) ν d (ΑΒ) δ d (ΒΑΒ) Α Β Α Μόριο ν 1 ν 2 ν 3 ν 4 ΝΗ 3 (g) , ΡΗ , PF PCl ΡΒΤ SnCl SnBr Cl 3 - (s) S

29 Προφανώς, η συναρμογή ενός μορίου προκαλεί μεταβολή της συμμετρίας του και κατά συνέπεια μεταβολή όχι μόνο στην θέση αλλά συνήθως και στον αριθμό των παρατηρούμενων ταινιών απορρόφησης στο φάσμα υπερύθρου. Αυτό συμβαίνει επειδή δημιουργείται τουλάχιστον ένας νέος δεσμός, του μετάλλου προς το άτομο-δότη του μορίου, ενώ οι υπάρχοντες δεσμοί μεταβάλλονται καθώς η ανακατανομή του φορτίου στο μόριο μεταβάλλει την σταθερά ισχύος τους (μεταβολή ανάλογη προς την τάξη του δεσμού). Για παράδειγμα, η συναρμογή της αμμωνίας σε κάποιο μέταλλο μπορεί να δώσει ως αποτέλεσμα την εμφάνιση των ακόλουθων ταινιών στο φάσμα υπερύθρου. Η Μ Ν Η Η ν 1 (Α 1 ) ν s (ΝΗ 3 ) ν 2 (Α 1 ) δ s (ΝΗ 3 ) ν 3 (Α 1 ) ν s (Μ-Ν) ν 4 (Ε) ν as (ΝΗ 3 ) ν 5 (Ε) δ d (ΝΗ 3 ) ν 6 (Ε) ρ r (ΝΗ 3 )

30 Προσοχή στην ορολογία Το είδος της κάθε δόνησης συμβολίζεται με διεθνώς καθορισμένο τρόπο, και συγκεκριμένα δόνηση τάσης συμβολίζεται με ν, δόνηση κάμψης στο επίπεδο του μορίου με δ, ενώ αν συμβαίνει εκτός του επιπέδου αυτού, με π. Άλλες δονήσεις που έχουν σαν αποτέλεσμα την παραμόρφωση του μορίου, συμβολίζονται με το Ρ και φέρουν ως δείκτη το αρχικό λατινικό της λέξης που παριστάνει το είδος της παραμόρφωσης, Π.χ. P w (wagging, ελληνική απόδοση ως "σείσεως") P r (rocking, "ταλαντώσεως") Ρ ι (twisting, "συστροφής"). Στις δονήσεις που συμβολίζονται με ν, δ, π, μπορεί να υπάρχει η συμμετρική ή η αντίστοιχη ασύμμετρη δόνηση, κάτι που συμβολίζεται με δείκτη s (symmetric) ή as (asymmetric) αντίστοιχα. Η φασματοσκοπία υπερύθρου μπορεί να διαπιστώσει τον τρόπο συναρμογής αρκετών δοτών, όπως για παράδειγμα κάποιων πολυοξο- ανιόντων, όπως S 4 2-, P 4 3- και Cl 4-. Η παρουσία τους στο μόριο, ο οποίος μπορεί να είναι α) ως αντισταθμιστικά ανιόντα, β) ως μονοδότες μέσω ενός οξυγόνου ή γ) ως διδότες μέσω δύο οξυγόνων, οπότε διακρίνονται οι περιπτώσεις του σχηματισμού χηλικού δακτυλίου ή γέφυρας, όπως φαίνεται στο ακόλουθο παράδειγμα για το θειικό διανιόν. S 2- M S M S M S M T d C 3v C 2v C 2v

31 Στο ελεύθερο διανιόν είναι ενεργές στο υπέρυθρο δύο δονήσεις, της τάσης του δεσμού S-, ν 3, και της κάμψης της ομάδας ν 4. Κατά την μεταβολή της συμμετρίας στο μονοδραστικό ιόν οι ταινίες των δύο αυτών δονήσεων αναμένεται να σχασθούν ενώ επίσης οι δονήσεις ν 1 και ν 2 του διανιόντος μετατρέπονται σε ενεργές. Η επιπλέον μείωση της συμμετρίας της ομάδας στην περίπτωση της διπλής συναρμογής οδηγεί σε επιπλέον σχάσεις αφού όλες οι πιθανές δονήσεις γίνονται επιτρεπτές. Η εικόνα αυτή παριστάνεται στο σχήμα. Τα φάσματα προέρχονται κατά σειρά από τις ακόλουθες ενώσεις: [Co(NH 3 ) 6 ] 2 (S 4 ) 3 [Co(NH 3 ) 5 (S 3 )]Br και [{(NH 3 ) 4 Co} 2 (μ-nh 2 )(μ- 2 S 2 )].

32 Η διάκριση των ισομερών μιας ένωσης μπορεί επίσης να πραγματοποιηθεί από μια μελέτη του φάσματος της ένωσης, ειδικά αν υπάρχουν σ αυτήν ομάδες με χαρακτηριστικές απορροφήσεις οι οποίες συμμετέχουν ενεργά στην διαφοροποίηση μεταξύ των διαφόρων ισομερών. Για παράδειγμα, οι ενώσεις Pt(NH 3 ) 2 (CN) 2 εμφανίζονται σε δύο ισομερείς μορφές, την cis και την trans αντίστοιχα. Ένα κοινό χαρακτηριστικό τους είναι η έντονη απορρόφηση του CΝ στην περιοχή μεταξύ 2100 και 2000 κυματαρίθμων. z (C 2 ) z (C 2 ) H 3 N NC Pt CN NH 3 x (C 2 ) y (C 2 ) NC H 3 N Pt CN NH 3 x trans cis Τα βασικά στοιχεία συμμετρίας των δύο μορίων δίνονται παραπάνω. Προφανώς, στο cis υπάρχουν επιπλέον δύο επίπεδα συμμετρίας, ένα το επίπεδο σχεδίασης xz και ένα το yz που είναι κάθετο σ αυτό. Η ομάδα συμμετρίας του μορίου είναι η C 2v με στοιχεία συμμετρίας E, C 2, (xz) και (yz). Για το trans μόριο υπάρχουν τρία επίπεδα κατοπτρισμού όπως και κέντρο συμμετρίας. Η ομάδα αυτή είναι η D 2h και περιλαμβάνει τα στοιχεία E, C 2 (z), C 2 (x), C 2 (y), i, σ(xy), σ(xz) και σ(yz).

33 Οι πίνακες χαρακτήρων των δύο ομάδων είναι οι ακόλουθοι: C 2v E C 2 σ v (xy) σ v (yz) A z x 2, y 2, z 2 A R z xy B x, R y xz B y, R z yz D 2h E C 2 (z) C 2 (y) C 2 (x) i σ(xy) σ(xz) σ(yz) A g x 2, y 2, z 2 B 1g R z xy B 2g R y (x, y) xz B 3g R x yz A u B 1u z B 2u y B 3u x Η παράσταση της δόνησης τάσης των δύο δεσμών CN στα μόρια είναι η ακόλουθη: z (C 2 ) z (C 2 ) x (C 2 ) Pt y (C 2 ) Pt x

34 Μπορεί να γίνει διάκριση των ισομερών; Στην πρώτη περίπτωση η συμπεριφορά των δύο ανυσμάτων στην ομάδα D 2h είναι και αναλύεται ως Γ δον = Α g + Β 3u Στην δεύτερη περίπτωση τα δύο ανύσματα περιλαμβάνονται στην αναγώγιμη εκπροσώπιση η οποία αναλύεται σε Γ δον = Α 1 + Β 1 Στην πρώτη περίπτωση υπάρχει μόνον μία δόνηση τάσης που οφείλεται σε δεσμό CN (πρότυπο του Β 3u το x) ενώ στην δεύτερη δύο (πρότυπο του Α 1 το z και του Β 1 το x).

35 Εφαρμογή φασμάτων Raman στην ταυτοποίηση πολυοξομεταλλικών συστημάτων. Πολλά πολυοξομεταλλικά συστήματα χρησιμοποιούνται ως μίμοι φυσικών ορυκτών κυρίως για τις καταλυτικές ή προσροφητικές τους ιδιότητες. Μια ομάδα τέτοιων ενώσεων είναι μικτά βαναδικά και μολυβδαινικά πολυμεταλλικά συστήματα. Η ανάμιξη Li 2 C 3, Mo 3, V 2 5 και Mg και η σύντηξή τους δεν δίνει προϊόντα ορισμένης στοιχειομετρίας ούτε της στοιχειομετρίας που ο ερευνητής προσδιορίζει με βάση τις ποσότητες των αντιδρώντων σωμάτων. Έτσι, η ταυτοποίηση της κρυσταλλικής φάσης που προκύπτει κάθε φορά στηρίζεται στην καταρχήν μελέτη κάποιων «ακραίων» ενώσεων και στη συνέχεια συσχέτιση των κορυφών του φάσματός τους μ εκείνες των λαμβανόμενων προϊόντων. Οι χαρακτηρισμένες ενώσεις Li 2 Mg 2 Mo 3 12 και Mg 2,5 VMo 8 χρησιμοποιούνται στο ακόλουθο σχήμα για τον προσδιορισμό της στοιχειομετρίας των προϊόντων που προέκυψαν από διάφορες πειραματικές διαδικασίες. Σε κάθε καμπύλη αποδίδεται και η σχετική στοιχειομετρία. Στο πρώτο φάσμα (a) οι κορυφές στα 910 και 860 cm -1 αποδόθηκαν στις συμμετρικές δονήσεις των τετραέδρων Mo 4 και V 4 αντίστοιχα. Οι δονήσεις στα 370 και 387 cm -1 αποδόθηκαν στις κάμψεις συμμετρίας Ε των δύο παραπάνω τετραέδρων και οι αντίστοιχες στα 823 και 791 cm -1 στις αντίστοιχες ασύμμετρες δονήσεις συμμετρίας Τ 2.

36 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Τέλος ενότητας Θεσσαλονίκη, <Ιανουάριος 2016>

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Ενότητα # 1: ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΑΚΡΙΒΟΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Φασματοσκοπία Mossbauer ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΑΚΡΙΒΟΣ Τμήμα Χημείας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων

Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων Μάθημα 8 ο Φασματοσκοπία απορρόφησης υπερύθρων (IR) και Φασματοσκοπία απορρόφησης υπερύθρων με μετασχηματισμό Fourier (FTIR) Διδάσκων Δρ. Αδαμαντία Χατζηαποστόλου

Διαβάστε περισσότερα

Μοριακή Φασματοσκοπία I. Παραδόσεις μαθήματος Θ. Λαζαρίδης

Μοριακή Φασματοσκοπία I. Παραδόσεις μαθήματος Θ. Λαζαρίδης Μοριακή Φασματοσκοπία I Παραδόσεις μαθήματος Θ. Λαζαρίδης 2 Τι μελετά η μοριακή φασματοσκοπία; Η μοριακή φασματοσκοπία μελετά την αλληλεπίδραση των μορίων με την ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία Από τη μελέτη

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΕΡΥΘΡΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ (IR)

ΥΠΕΡΥΘΡΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ (IR) ΥΠΕΡΥΘΡΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ (IR) ΥΠΕΡΥΘΡΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ (IR) Χαρακτηρίζεται ως φασματοσκοπική τεχνική μοριακής δόμησης (ή περιστροφής), καθώς η ακτινοβολία προκαλεί διέγερση των μορίων σε υψηλότερες στάθμες

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Φωτοηλεκτρονιακή φασματοσκοπία ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΑΚΡΙΒΟΣ Τμήμα Χημείας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηλεκτρομαγνητικό Φάσμα

Το Ηλεκτρομαγνητικό Φάσμα Το Ηλεκτρομαγνητικό Φάσμα Ακτίνες Χ Ορατό Μικροκύματα Ακτίνες γ Ραδιοκύματα Μέτρα (m) Φασματοσκοπία IR Η περιοχή υπερύθρoυ (IR) του ηλεκτρομαγνητικού φάσματος βρίσκεται μεταξύ της περιοχής ορατού (λ =

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Ενότητα # (10): Φασματοσκοπία Ακρίβος Περικλής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΙΑΣ ΑΤΟΣΚΟΠ ΦΑΣΜΑ ΑΣ ΚΑΙ ΧΗΜΕΙΑ ΝΤΙΚΗΣ ΕΣ ΚΒΑΝ ΑΡΧΕ

ΠΙΑΣ ΑΤΟΣΚΟΠ ΦΑΣΜΑ ΑΣ ΚΑΙ ΧΗΜΕΙΑ ΝΤΙΚΗΣ ΕΣ ΚΒΑΝ ΑΡΧΕ ΠΙΑΣ Γενικά χαρακτηριστικά φασματοσκοπίας Το ηλεκτρομαγνητικό φάσμα ΠΙΑΣ Γενικά χαρακτηριστικά φασματοσκοπίας Αλληλεπίδραση η ατόμων και μορίων με την ηλεκτρομαγνητική η ακτινοβολία Ε Ε Ενεργειακές καταστάσεις:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Μοριακή Δομή ΙΙ Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Μοριακή Δομή ΙΙ Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Σύγxρονη Φυσική Μοριακή Δομή ΙΙ Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Ceative Coons. Για

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων

Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων Μέθοδοι έρευνας ορυκτών και πετρωμάτων Μάθημα 9 ο Φασματοσκοπία Raman Διδάσκων Δρ. Αδαμαντία Χατζηαποστόλου Τμήμα Γεωλογίας Πανεπιστημίου Πατρών Ακαδημαϊκό Έτος 2017-2018 Ύλη 9 ου μαθήματος Αρχές λειτουργίας

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΣΜΑΤΑ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ

ΦΑΣΜΑΤΑ ΕΚΠΟΜΠΗΣ ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ: Τα άτομα έχουν διακριτές ενεργειακές στάθμες Τα άτομα και μόρια, βρίσκονται σε διακριτές ενεργειακές στάθμες και Υφίστανται μεταβάσεις μεταξύ αυτών των ενεργειακών σταθμών όταν αλληλεπιδρούν

Διαβάστε περισσότερα

Φασματοσκοπία Υπερύθρου (IR, FTIR)

Φασματοσκοπία Υπερύθρου (IR, FTIR) Φασματοσκοπία Υπερύθρου (IR, FTIR) Εργαστήριο Ανάλυσης ΤΕΙ Αθήνας 2016-2017 Διδάσκοντες Βασιλεία Σινάνογλου Παναγιώτης Ζουμπουλάκης Σωτήρης Μπρατάκος Γενικά Στην φασματοσκοπία υπερύθρου μελετάμε την απορρόφηση

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΣΜΑΤΟ-ΣΚΟΠΙΑ SPECTRO-SCOPY

ΦΑΣΜΑΤΟ-ΣΚΟΠΙΑ SPECTRO-SCOPY ΦΑΣΜΑΤΟ-ΣΚΟΠΙΑ SPECTRO-SCOPY Παρατήρηση του «φαντάσµατος» µιας ένωσης, όχι της ίδιας της ένωσης. Το φάσµα προκύπτει από την αλληλεπίδραση ηλεκτροµαγνητικής ακτινοβολίας µε την ουσία. Το ηλεκτροµαγνητικό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ: Τα άτομα έχουν διακριτές ενεργειακές στάθμες ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ

ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ: Τα άτομα έχουν διακριτές ενεργειακές στάθμες ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ: Τα άτομα έχουν διακριτές ενεργειακές στάθμες ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ Ένα σημαντικό αποτέλεσμα της κβαντομηχανικής θεωρίας είναι ότι τα μόρια, όχι μόνο βρίσκονται σε διακριτές ενεργειακές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ (SPECTROMETRIC TECHNIQUES)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ (SPECTROMETRIC TECHNIQUES) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ (SPECTROMETRIC TECHNIQUES) ΑΘΗΝΑ, ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014 ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ Στηρίζονται στις αλληλεπιδράσεις της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας με την ύλη. Φασματομετρία=

Διαβάστε περισσότερα

PLANCK 1900 Προκειμένου να εξηγήσει την ακτινοβολία του μέλανος σώματος αναγκάστηκε να υποθέσει ότι η ακτινοβολία εκπέμπεται σε κβάντα ενέργειας που

PLANCK 1900 Προκειμένου να εξηγήσει την ακτινοβολία του μέλανος σώματος αναγκάστηκε να υποθέσει ότι η ακτινοβολία εκπέμπεται σε κβάντα ενέργειας που ΑΤΟΜΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ PLANCK 1900 Προκειμένου να εξηγήσει την ακτινοβολία του μέλανος σώματος αναγκάστηκε να υποθέσει ότι η ακτινοβολία εκπέμπεται σε κβάντα ενέργειας που είναι ανάλογα με τη συχνότητα (f). PLANCK

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ασκήσεις

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ασκήσεις ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ασκήσεις Ενότητα 12 Μοριακά Φάσματα Δημήτρης Κονταρίδης Αναπληρωτής Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Προσδιορισμός μήκους δεσμού Η φασματοσκοπία μικροκυμάτων μπορεί να

Διαβάστε περισσότερα

Χημεία Ενώσεων Συναρμογής

Χημεία Ενώσεων Συναρμογής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Χημεία Ενώσεων Συναρμογής Ενότητα 2: Δεσμοί στις Ενώσεις Συναρμογής Περικλής Ακρίβος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΤΗΝ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Φασματοσκοπία φθορισμού ΠΕΡΙΚΛΗΣ ΑΚΡΙΒΟΣ Τμήμα Χημείας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό

Διαβάστε περισσότερα

Οργανική Χημεία. Κεφάλαια 12 &13: Φασματοσκοπία μαζών και υπερύθρου

Οργανική Χημεία. Κεφάλαια 12 &13: Φασματοσκοπία μαζών και υπερύθρου Οργανική Χημεία Κεφάλαια 12 &13: Φασματοσκοπία μαζών και υπερύθρου 1. Γενικά Δυνατότητα προσδιορισμού δομών με σαφήνεια χρησιμοποιώντας τεχνικές φασματοσκοπίας Φασματοσκοπία μαζών Μέγεθος, μοριακός τύπος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ. Άσκηση 2 η : Φασματοφωτομετρία. ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γενικό Τμήμα Εργαστήριο Χημείας

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ. Άσκηση 2 η : Φασματοφωτομετρία. ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γενικό Τμήμα Εργαστήριο Χημείας Άσκηση 2 η : ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Εκχύλιση - Διήθηση Διαχωρισμός-Απομόνωση 2. Ποσοτικός Προσδιορισμός 3. Ποτενσιομετρία 4. Χρωματογραφία Ηλεκτροχημεία Διαχωρισμός-Απομόνωση 5. Ταυτοποίηση Σακχάρων Χαρακτηριστικές

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Φασµατοσκοπίας

Ασκήσεις Φασµατοσκοπίας Ασκήσεις Φασµατοσκοπίας Η φασµατική περιοχή στην οποία βρίσκεται µια φωτεινή ακτινοβολία χαρακτηρίζεται από την συχνότητα ν (Hz) µε την οποία ταλαντώνεται το ηλεκτρικό και το µαγνητικό πεδίο του φωτός.

Διαβάστε περισσότερα

PLANCK 1900 Προκειμένου να εξηγήσει την ακτινοβολία του μέλανος σώματος αναγκάστηκε να υποθέσει ότι η ακτινοβολία εκπέμπεται σε κβάντα ενέργειας που

PLANCK 1900 Προκειμένου να εξηγήσει την ακτινοβολία του μέλανος σώματος αναγκάστηκε να υποθέσει ότι η ακτινοβολία εκπέμπεται σε κβάντα ενέργειας που ΑΤΟΜΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ PLANCK 1900 Προκειμένου να εξηγήσει την ακτινοβολία του μέλανος σώματος αναγκάστηκε να υποθέσει ότι η ακτινοβολία εκπέμπεται σε κβάντα ενέργειας που είναι ανάλογα με τη συχνότητα (f). PLANCK

Διαβάστε περισσότερα

Μοριακός Χαρακτηρισμός

Μοριακός Χαρακτηρισμός Μοριακός Χαρακτηρισμός Φασματοσκοπία Υπερύθρου Φασματοσκοπία Πυρηνικού Μαγνητικού συντονισμού Φασματοσκοπία Ορατού Υπεριώδους 1 Αλληλεπίδραση Ακτινοβολίας -Ύλης I o I Δομή της Ύλης Η απορρόφηση ηλεκτρομαγνητικής

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΡΙΑΚΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ

ΜΟΡΙΑΚΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΜΟΡΙΑΚΗ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ Ενότητα 5 Φασματοσκοπία υπερύθρου διατομικών μορίων Δημήτρης Κονταρίδης Αναπληρωτής Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Ενδεικτική βιβλιογραφία 1. ATKINS, ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής Ενότητα 3: Θεωρία του Ligand Περικλής Ακρίβος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

December 19, Raman. Stokes. Figure 1: Raman scattering

December 19, Raman. Stokes. Figure 1: Raman scattering Φασματοσκοπία Raman 1 Χειμερινό εξάμηνο 2016 December 19, 2016 1 Raman Το φως μπορεί να σκεδαστεί από ένα μοριακό δείγμα, κατά τη γνωστή μας διαδικασία της σκέδασης Rayleigh κατά την οποία το σκεδαζόμενο

Διαβάστε περισσότερα

Λύσεις 3 ης Γραπτής Εργασίας (Φασματοσκοπία)

Λύσεις 3 ης Γραπτής Εργασίας (Φασματοσκοπία) Ακαδημαϊκό έτος 014-15 Θέμα 1. α) Υπολογίστε το μήκος κύματος, τον κυματάριθμο και την ενέργεια των εκπεμπόμενων κυμάτων ενός ραδιοφωνικού σταθμού που εκπέμπει στα 88.8 MHz στην μπάντα των FM. β) Συγκρίνετε

Διαβάστε περισσότερα

Διατομικά μόρια- Περιστροφική ενέργεια δονητικά φάσματα Raman

Διατομικά μόρια- Περιστροφική ενέργεια δονητικά φάσματα Raman Διατομικά μόρια- Περιστροφική ενέργεια δονητικά φάσματα Raman Πολυατομικά μόρια ενέργεια δόνησης κανονικοί τρόποι ταλάντωσης κανόνες επιλογής ενεργοί τρόποι ταλάντωσης (μονοφωτονική μετάβαση- Raman) χαρακτηριστικές

Διαβάστε περισσότερα

( J) e 2 ( ) ( ) x e +, (9-14) = (9-16) ω e xe v. De = (9-18) , (9-19)

( J) e 2 ( ) ( ) x e +, (9-14) = (9-16) ω e xe v. De = (9-18) , (9-19) Ασκήσεις Φασµατοσκοπίας Η φασµατική περιοχή στην οποία βρίσκεται µια φωτεινή ακτινοβολία χαρακτηρίζεται από την συχνότητα ν (Hz) µε την οποία ταλαντώνεται το ηλεκτρικό και το µαγνητικό πεδίο του φωτός.

Διαβάστε περισσότερα

Φασματοσκοπίας UV/ορατού Φασματοσκοπίας υπερύθρου Φασματοσκοπίας άπω υπερύθρου / μικροκυμάτων Φασματοσκοπίας φθορισμού Φασματοσκοπίας NMR

Φασματοσκοπίας UV/ορατού Φασματοσκοπίας υπερύθρου Φασματοσκοπίας άπω υπερύθρου / μικροκυμάτων Φασματοσκοπίας φθορισμού Φασματοσκοπίας NMR Φασματοσκοπία Ερμηνεία & εφαρμογές : Φασματοσκοπίας UV/ορατού Φασματοσκοπίας υπερύθρου Φασματοσκοπίας άπω υπερύθρου / μικροκυμάτων Φασματοσκοπίας φθορισμού Φασματοσκοπίας NMR Ποια φαινόμενα παράγουν τα

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές της θεωρίας ομάδων

Εφαρμογές της θεωρίας ομάδων Εφαρμογές της θεωρίας ομάδων Ατομικά τροχιακά 4v E 4 σ v σ d +, 3 R B ( ) Βάσεις Ατομικών Τροχιακών,, : αντιστοιχούν σε ατομικά p-τροχιακά (p, p, p ), - : αντιστοιχούν σε ατομικά d- τροχιακά (d, d - )

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΣΜΑΤΟ-ΣΚΟΠΙΑ SPECTRO-SCOPY

ΦΑΣΜΑΤΟ-ΣΚΟΠΙΑ SPECTRO-SCOPY ΦΑΣΜΑΤΟ-ΣΚΟΠΙΑ SPECTRO-SCOPY Παρατήρηση του «φαντάσµατος» µιας ένωσης, όχι της ίδιας της ένωσης. Το φάσµα προκύπτει από την αλληλεπίδραση ηλεκτροµαγνητικής ακτινοβολίας µε την ουσία. Το ηλεκτροµαγνητικό

Διαβάστε περισσότερα

Διατομικά μόρια- Περιστροφική ενέργεια δονητικά - περιστροφικά φάσματα

Διατομικά μόρια- Περιστροφική ενέργεια δονητικά - περιστροφικά φάσματα Διατομικά μόρια- Περιστροφική ενέργεια δονητικά - περιστροφικά φάσματα Πολυατομικά μόρια περιστροφική ενέργεια περιστροφικά φάσματα Σκέδαση φασματοσκοπία n συνεισφορά του πυρηνικού σπιν Δονητικά περιστροφικά

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής

Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εργαστήριο Χημείας Ενώσεων Συναρμογής Ενότητα 7: Φασματοσκοπία IR Περικλής Ακρίβος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Δx

Δx Ποια είναι η ελάχιστη αβεβαιότητα της ταχύτητας ενός φορτηγού μάζας 2 τόνων που περιμένει σε ένα κόκκινο φανάρι (η η μέγιστη δυνατή ταχύτητά του) όταν η θέση του μετράται με αβεβαιότητα 1 x 10-10 m. Δx

Διαβάστε περισσότερα

Μοριακά φάσματα. Όσον αφορά τα ενεργειακά επίπεδα των ηλεκτρονίων σε ένα μόριο, αυτά μελετήθηκαν σε μια πρώτη προσέγγιση μέσω της μεθόδου LCAO.

Μοριακά φάσματα. Όσον αφορά τα ενεργειακά επίπεδα των ηλεκτρονίων σε ένα μόριο, αυτά μελετήθηκαν σε μια πρώτη προσέγγιση μέσω της μεθόδου LCAO. Μοριακά φάσματα Η ολική ενέργεια που αποθηκεύει εσωτερικά ένα μόριο δίνεται από το άθροισμα: α) της ενέργειάς του λόγω μεταφορικής κίνησης β) της ενέργειας των ηλεκτρονίων του γ) της περιστροφικής ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΥΜΑΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΥΜΑΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑ: Μέτρηση της έντασης της (συνήθως) ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας με (φωτοηλεκτρικούς ήάλλους κατάλληλους) μεταλλάκτες, μετάτην αλληλεπίδραση της με

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ασκήσεις

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ασκήσεις ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ασκήσεις Ενότητα Αδυναμίες της Κλασικής Μηχανικής Δημήτρης Κονταρίδης Αναπληρωτής Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Άσκηση 1 Ο Σείριος, ένα από τα θερμότερα γνωστά άστρα

Διαβάστε περισσότερα

Κυματική φύση της ύλης: ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Φωτόνια: ενέργεια E = hf = hc/λ (όπου h = σταθερά Planck) Κυματική φύση των σωματιδίων της ύλης:

Κυματική φύση της ύλης: ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ. Φωτόνια: ενέργεια E = hf = hc/λ (όπου h = σταθερά Planck) Κυματική φύση των σωματιδίων της ύλης: Κυματική φύση της ύλης: ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ Φωτόνια: ενέργεια E = hf = hc/λ (όπου h = σταθερά Planck) Κυματική φύση των σωματιδίων της ύλης: Κινούμενα ηλεκτρόνια συμπεριφέρονται σαν κύματα (κύματα de Broglie)

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Β Β.1 Α) Μονάδες 4 Μονάδες 8 Β.2 Α) Μονάδες 4 Μονάδες 9

ΘΕΜΑ Β Β.1 Α) Μονάδες 4  Μονάδες 8 Β.2 Α) Μονάδες 4 Μονάδες 9 Β.1 O δείκτης διάθλασης διαφανούς υλικού αποκλείεται να έχει τιμή: α. 0,8 β. 1, γ. 1,4 Β. Το ηλεκτρόνιο στο άτομο του υδρογόνου, έχει κινητική ενέργεια Κ, ηλεκτρική δυναμική ενέργεια U και ολική ενέργεια

Διαβάστε περισσότερα

Κβαντική Φυσική Ι. Ενότητα 1: Ανασκόπηση Σύγχρονης Φυσικής. Ανδρέας Τερζής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής

Κβαντική Φυσική Ι. Ενότητα 1: Ανασκόπηση Σύγχρονης Φυσικής. Ανδρέας Τερζής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής Κβαντική Φυσική Ι Ενότητα 1: Ανασκόπηση Σύγχρονης Φυσικής Ανδρέας Τερζής Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής Σκοποί ενότητας Σκοπός της ενότητας είναι να επαναληφθούν βασικές έννοιες της Σύγχρονης Φυσικής,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 25 ΜΑΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε

Διαβάστε περισσότερα

5. Συμμετρία, Πολικότητα και Οπτική Ενεργότητα των μορίων

5. Συμμετρία, Πολικότητα και Οπτική Ενεργότητα των μορίων 5. Συμμετρία, Πολικότητα και Οπτική Ενεργότητα των μορίων ιδακτικοί στόχοι Μετά την ολοκλήρωση της μελέτης του κεφαλαίου αυτού θα μπορείτε να... o προβλέπετε με βάση τη συμμετρία αν ένα μόριο έχει μόνιμη

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑ 1. Εισαγωγή. Η ενέργεια, όπως είναι γνωστό από τη φυσική, διαδίδεται με τρεις τρόπους: Α) δι' αγωγής Β) δια μεταφοράς Γ) δι'ακτινοβολίας Ο τελευταίος τρόπος διάδοσης

Διαβάστε περισσότερα

1 Ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

1 Ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ - ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Στις ημιτελείς προτάσεις - 4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία τη συμπληρώνει σωστά

Διαβάστε περισσότερα

Μετρήσεις Διατάξεων Laser Ανιχνευτές Σύμφωνης Ακτινοβολίας. Ιωάννης Καγκλής Φυσικός Ιατρικής Ακτινοφυσικός

Μετρήσεις Διατάξεων Laser Ανιχνευτές Σύμφωνης Ακτινοβολίας. Ιωάννης Καγκλής Φυσικός Ιατρικής Ακτινοφυσικός Μετρήσεις Διατάξεων Laser Ανιχνευτές Σύμφωνης Ακτινοβολίας Ιωάννης Καγκλής Φυσικός Ιατρικής Ακτινοφυσικός Maximum Permissible Exposure (MPE) - Nominal Hazard Zone (NHZ) Μέγιστη Επιτρεπτή Έκθεση (MPE) Το

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαια (από το βιβλίο Serway-Jewett) και αναρτημένες παρουσιάσεις

Κεφάλαια (από το βιβλίο Serway-Jewett) και αναρτημένες παρουσιάσεις Ύλη μαθήματος «Σύγχρονη Φυσική» Κεφάλαια (από το βιβλίο Serway-Jewett) και αναρτημένες παρουσιάσεις Σ2-Σελίδες: 673-705, (όλο το κεφάλαιο από το βιβλίο) και η παρουσίαση Σ2 που έχει αναρτηθεί στο e-class

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 39 Κβαντική Μηχανική Ατόμων

Κεφάλαιο 39 Κβαντική Μηχανική Ατόμων Κεφάλαιο 39 Κβαντική Μηχανική Ατόμων Περιεχόμενα Κεφαλαίου 39 Τα άτομα από την σκοπιά της κβαντικής μηχανικής Το άτομο του Υδρογόνου: Η εξίσωση του Schrödinger και οι κβαντικοί αριθμοί ΟΙ κυματοσυναρτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ενόργανη Ανάλυση Εργαστήριο Φασματοσκοπία Υπερύθρου (Infra Red Spectroscopy, IR)

Ενόργανη Ανάλυση Εργαστήριο Φασματοσκοπία Υπερύθρου (Infra Red Spectroscopy, IR) Ενόργανη Ανάλυση Εργαστήριο Φασματοσκοπία Υπερύθρου (Infra Red Spectroscopy, IR) Πέτρος Α. Ταραντίλης 1 Βασικές αρχές 2 H παρούσα άσκηση αποσκοπεί: Στην εισαγωγή στη φασματοσκοπία υπερύθρου (Infrared,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ IR/NMR

ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ IR/NMR ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ IR/NMR ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΤΥΠΟΙ Φασματοσκοπία Μάζας (Ms) προσδιορισμός μεγέθους και μοριακού βάρους Φασματοσκοπία Υπερύθρου (UV) προσδιορισμός π συζυγιακού συστήματος Φασματοσκοπία Υπεριώδους

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σύμφωνα με την ηλεκτρομαγνητική

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΣΗΜΟ ΘΕΜΑ Δ. Δίνονται: η ταχύτητα του φωτός στο κενό c 0 = 3 10, η σταθερά του Planck J s και για το φορτίο του ηλεκτρονίου 1,6 10 C.

ΟΡΟΣΗΜΟ ΘΕΜΑ Δ. Δίνονται: η ταχύτητα του φωτός στο κενό c 0 = 3 10, η σταθερά του Planck J s και για το φορτίο του ηλεκτρονίου 1,6 10 C. Σε μια διάταξη παραγωγής ακτίνων X, η ηλεκτρική τάση που εφαρμόζεται μεταξύ της ανόδου και της καθόδου είναι V = 25 kv. Τα ηλεκτρόνια ξεκινούν από την κάθοδο με μηδενική ταχύτητα, επιταχύνονται και προσπίπτουν

Διαβάστε περισσότερα

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι

ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι Θέμα 1 ο ιαγώνισμα στη Φυσική Γ Λυκείου Κατεύθυνσης Επαναληπτικό Ι Στα ερωτήματα 1 5 του πρώτου θέματος, να μεταφέρετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα της απάντησης που θεωρείτε

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΔΡΟΓΟΝΟΥ ΑΣΚΗΣΗ 1 Άτομα αερίου υδρογόνου που βρίσκονται στη θεμελιώδη κατάσταση (n = 1), διεγείρονται με κρούση από δέσμη ηλεκτρονίων που έχουν επιταχυνθεί από διαφορά δυναμικού

Διαβάστε περισσότερα

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Χημείας ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕΘΟΔΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Χημείας ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕΘΟΔΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Χημείας ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΕΘΟΔΩΝ ΜΕΛΕΤΗΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ Περικλής Ακρίβος Αντώνης Χατζηδημητρίου Θεσσαλονίκη 2017 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Στα αρχικά στάδια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΘ. κ. ΚΟΥΠΑΡΡΗ 1 2 3 4 5 6 7 8 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΟΥ κ. ΚΟΥΝΤΟΥΡΕΛΛΗ 9 10 11 ΦΑΣΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΚΗΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ Ακτινοβολία Συχνότητα Μήκος κύµατος Ενέργεια Τύπος φασµατοσκοπίας ν(hertz)

Διαβάστε περισσότερα

Γραμμικά φάσματα εκπομπής

Γραμμικά φάσματα εκπομπής Γραμμικά φάσματα εκπομπής Η Ηe Li Na Ca Sr Cd Οι γραμμές αντιστοιχούν σε ορατό φως που εκπέμπεται από διάφορα άτομα. Ba Hg Tl 400 500 600 700 nm Ποιο φάσμα χαρακτηρίζεται ως γραμμικό; Σχισμή Πρίσμα Φωτεινή

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ

ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΑΘ.Π.ΒΑΛΑΒΑΝΙΔΗΣ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΦΑΣΜΑΤΟΣΚΟΠΙΑ ΥΠΕΡΥΘΡΟΥ ΠΥΡΗΝΙΚΟΥ ΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑ ΜΑΖΩΝ ΥΠΕΡΙΩΔΟΥΣ-ΟΡΑΤΟΥ, RΑΜΑΝ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΠΑΡΑΜΑΓΝΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ Τμήμα Χημείας

Διαβάστε περισσότερα

Αγωγιμότητα στα μέταλλα

Αγωγιμότητα στα μέταλλα Η κίνηση των ατόμων σε κρυσταλλικό στερεό Θερμοκρασία 0 Θερμοκρασία 0 Δ. Γ. Παπαγεωργίου Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων dpapageo@cc.uoi.gr http://pc164.materials.uoi.gr/dpapageo

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Φασματοφωτομετρία

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Φασματοφωτομετρία 1 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Φασματοφωτομετρία Ιωάννης Πούλιος Αθανάσιος Κούρας Ευαγγελία Μανώλη ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 54124

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ενότητα 12 Μοριακά Φάσματα Δημήτρης Κονταρίδης Αναπληρωτής Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ενότητα 12 Μοριακά Φάσματα Δημήτρης Κονταρίδης Αναπληρωτής Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ I Ενότητα 12 Μοριακά Φάσματα Δημήτρης Κονταρίδης Αναπληρωτής Καθηγητής Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Χημικών Μηχανικών Ενδεικτική βιβλιογραφία 1. ATKINS, ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ P.W. Atkins, J. De Paula (Atkins

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/12 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/12 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑ A ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: 1 (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 9/1/1 ΘΕΜΑ A ΛΥΣΕΙΣ Στις ημιτελείς προτάσεις Α 1 -Α 4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ Ενότητα 3&4: ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ. Διδάσκων: Κολιόπουλος Παναγιώτης ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ Ενότητα 3&4: ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ. Διδάσκων: Κολιόπουλος Παναγιώτης ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΩΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ Ενότητα 3&4: ΤΑΛΑΝΤΩΣΗ ΑΡΜΟΝΙΚΗΣ ΔΙΕΓΕΡΣΗΣ Διδάσκων: Κολιόπουλος Παναγιώτης ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΣΜΑΤΟΦΩΤΟΜΕΤΡΙΑ ΥΠΕΡΙΩΔΟΥΣ ΟΡΑΤΟΥ (UV VIS)

ΦΑΣΜΑΤΟΦΩΤΟΜΕΤΡΙΑ ΥΠΕΡΙΩΔΟΥΣ ΟΡΑΤΟΥ (UV VIS) ΦΑΣΜΑΤΟΦΩΤΟΜΕΤΡΙΑ ΥΠΕΡΙΩΔΟΥΣ ΟΡΑΤΟΥ (UV VIS) Εισαγωγή Η απορρόφηση της ηλεκτρομαγνητικής ακτινοβολίας από ιόντα και μόρια αποτελεί τη βάση για ποιοτική ανίχνευση και για ποσοτικό προσδιορισμό των ενώσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1. Δυο ακίνητα σημειακά φορτία Q 1=10μC και Q 2=40μC απέχουν μεταξύ τους απόσταση r=3m.να βρείτε: A) το μέτρο της δύναμης που ασκεί το ένα φορτίο

Διαβάστε περισσότερα

είναι τα μήκη κύματος του φωτός αυτού στα δύο υλικά αντίστοιχα, τότε: γ. 1 Β) Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας.

είναι τα μήκη κύματος του φωτός αυτού στα δύο υλικά αντίστοιχα, τότε: γ. 1 Β) Να δικαιολογήσετε την επιλογή σας. Β.1 Μονοχρωματικό φως, που διαδίδεται στον αέρα, εισέρχεται ταυτόχρονα σε δύο οπτικά υλικά του ίδιου πάχους d κάθετα στην επιφάνειά τους, όπως φαίνεται στο σχήμα. Οι χρόνοι διάδοσης του φωτός στα δύο υλικά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Μετάδοση Θερμότητας

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Μετάδοση Θερμότητας ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Μετάδοση Θερμότητας Ενότητα 1: Εισαγωγή στη Μετάδοση Θερμότητας Κωνσταντίνος - Στέφανος Νίκας Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

Διαβάστε περισσότερα

Ενόργανη Ανάλυση II. Ενότητα 3: Εισαγωγή στις φασματομετρικές τεχνικές. Θωμαΐδης Νικόλαος Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Ενόργανη Ανάλυση II. Ενότητα 3: Εισαγωγή στις φασματομετρικές τεχνικές. Θωμαΐδης Νικόλαος Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας Ενόργανη Ανάλυση II Ενότητα 3: Εισαγωγή στις φασματομετρικές τεχνικές Θωμαΐδης Νικόλαος Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΑ: Μέτρηση της έντασης

Διαβάστε περισσότερα

Οπτικές Τεχνικές Ανάλυσης

Οπτικές Τεχνικές Ανάλυσης Οπτικές Τεχνικές Ανάλυσης Σύνολο τεχνικών στις οποίες μετράται η ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία που πηγάζει από την ύλη (άτομα, μόρια ή ιόντα) ή αλληλεπιδρά λ με αυτήν. Η ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία : είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Ενότητα # (2): Άτομο Ακρίβος Περικλής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Ενόργανη Ανάλυση Εργαστήριο. Φασματοσκοπία πυρηνικού μαγνητικού συντονισμού Nuclear Magnetic Resonance spectroscopy, NMR. Πέτρος Α.

Ενόργανη Ανάλυση Εργαστήριο. Φασματοσκοπία πυρηνικού μαγνητικού συντονισμού Nuclear Magnetic Resonance spectroscopy, NMR. Πέτρος Α. Ενόργανη Ανάλυση Εργαστήριο Φασματοσκοπία πυρηνικού μαγνητικού συντονισμού Πέτρος Α. Ταραντίλης 1 Βασικές αρχές Που βασίζεται; Στη μέτρηση της απορρόφησης της ακτινοβολίας στην περιοχή των ραδιοσυχνοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 6 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1- να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σύµφωνα µε την

Διαβάστε περισσότερα

Αγωγιμότητα στα μέταλλα

Αγωγιμότητα στα μέταλλα Η κίνηση των ατόμων σε κρυσταλλικό στερεό Θερμοκρασία 0 Θερμοκρασία 0 Δ. Γ. Παπαγεωργίου Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων dpapageo@cc.uoi.gr http://pc164.materials.uoi.gr/dpapageo

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΣΜΥΡΝΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ «Δ ΘΕΜΑΤΑ ΦΩΣ» ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Χ. Δ. ΦΑΝΙΔΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2014-2015 ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ 1. ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Στατιστική Φυσική Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Σύγxρονη Φυσική II. Στατιστική Φυσική Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Σύγxρονη Φυσική II Στατιστική Φυσική Διδάσκων : Επίκ. Καθ. Μ. Μπενής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Cretive Commons.

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό διαγώνισµα στα Κύµατα

Επαναληπτικό διαγώνισµα στα Κύµατα ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ 1 Επαναληπτικό διαγώνισµα στα Κύµατα Θέµα 1 0 Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΘΕΜΑ ο ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Στις παρακάτω ερωτήσεις, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.. Ο λαµπτήρας φθορισµού:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. ΑΡΧΗ ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 5 ΜΑΙΟΥ 6 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6) ΘΕΜΑ ο Στις ερωτήσεις -4 να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α Φ Υ Σ Ι Κ Η Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ B Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α Φ Υ Σ Ι Κ Η Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ B Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ η εξεταστική περίοδος από 9//5 έως 9//5 γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α Φ Υ Σ Ι Κ Η Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ B Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Τάξη: Β Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητής: Θ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΓΑΝΟΛΟΓΙΑ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΜΕΤΡΗΣΗΣ: ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΦΘΟΡΙΣΜΟΥ, ΦΩΣΦΩΡΙΣΜΟΥ, ΣΚΕΔΑΣΗΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ, ΧΗΜΕΙΟΦΩΤΑΥΓΕΙΑΣ

ΟΡΓΑΝΟΛΟΓΙΑ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΜΕΤΡΗΣΗΣ: ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΦΘΟΡΙΣΜΟΥ, ΦΩΣΦΩΡΙΣΜΟΥ, ΣΚΕΔΑΣΗΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ, ΧΗΜΕΙΟΦΩΤΑΥΓΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΟΛΟΓΙΑ ΦΑΣΜΑΤΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΜΕΤΡΗΣΗΣ: ΑΠΟΡΡΟΦΗΣΗΣ ΦΘΟΡΙΣΜΟΥ, ΦΩΣΦΩΡΙΣΜΟΥ, ΣΚΕΔΑΣΗΣ ΕΚΠΟΜΠΗΣ, ΧΗΜΕΙΟΦΩΤΑΥΓΕΙΑΣ ΠΗΓΕΣ ΑΚΤΙΝΟΒΟΛΙΑΣ ΣΥΝΕΧΕΙΣ ΠΗΓΕΣ ΠΗΓΕΣ ΓΡΑΜΜΩΝ ΚΟΙΛΗΣ ΚΑΘΟΔΟΥ & ΛΥΧΝΙΕΣ ΕΚΚΕΝΩΣΕΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ο Πυρήνας του Ατόμου

Ο Πυρήνας του Ατόμου 1 Σκοποί: Ο Πυρήνας του Ατόμου 15/06/12 I. Να δώσει μία εισαγωγική περιγραφή του πυρήνα του ατόμου, και της ενέργειας που μπορεί να έχει ένα σωματίδιο για να παραμείνει δέσμιο μέσα στον πυρήνα. II. III.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ (Α. Χημική Θερμοδυναμική) 1 η Άσκηση

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ (Α. Χημική Θερμοδυναμική) 1 η Άσκηση ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ 004-05 (Α. Χημική Θερμοδυναμική) η Άσκηση Στερεό CO, βάρους 6 g, εισάγεται μέσα σε κενό δοχείο όγκου 00 cm 3 που βρίσκεται συνεχώς σε θερμοκρασία δωματίου (300

Διαβάστε περισσότερα

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή

Α3. Σε κύκλωμα LC που εκτελεί αμείωτες ηλεκτρικές ταλαντώσεις η ολική ενέργεια είναι α. ανάλογη του φορτίου του πυκνωτή ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΛΑ Β) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25 ΜΑΪΟΥ 202 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) ΘΕΜΑ Α Στις ημιτελείς

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία Ενότητα 6: Βασικές έννοιες Δορυφορικής Τηλεπισκόπησης. Ηλεκτρομαγνητική Ακτινοβολία. Κωνσταντίνος Περάκης Ιωάννης Φαρασλής Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας,

Διαβάστε περισσότερα

Ευαισθησία πειράµατος (Signal to noise ratio = S/N) ιάρκεια πειράµατος (signal averaging)) ιάρκεια 1,38 1,11 0,28 5,55. (h) πειράµατος.

Ευαισθησία πειράµατος (Signal to noise ratio = S/N) ιάρκεια πειράµατος (signal averaging)) ιάρκεια 1,38 1,11 0,28 5,55. (h) πειράµατος. Γιατί NMR µε παλµούς; Ευαισθησία πειράµατος (Signal to noise ratio = S/N) ιάρκεια πειράµατος (signal averaging)) Πυρήνας Φυσική αφθονία (%) ν (Hz) Ταχύτητα σάρωσης (Hz/s) Αριθµός σαρώσεων 1 Η 99,985 1000

Διαβάστε περισσότερα

Spin του πυρήνα Μαγνητική διπολική ροπή Ηλεκτρική τετραπολική ροπή. Τάσος Λιόλιος Μάθημα Πυρηνικής Φυσικής

Spin του πυρήνα Μαγνητική διπολική ροπή Ηλεκτρική τετραπολική ροπή. Τάσος Λιόλιος Μάθημα Πυρηνικής Φυσικής Spin του πυρήνα Μαγνητική διπολική ροπή Ηλεκτρική τετραπολική ροπή Τάσος Λιόλιος Μάθημα Πυρηνικής Φυσικής Εξάρτηση του πυρηνικού δυναμικού από άλλους παράγοντες (πλην της απόστασης) Η συνάρτηση του δυναμικού

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012. Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012. Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 01 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το

Διαβάστε περισσότερα

Πρόοδος µαθήµατος «οµικής και Χηµικής Ανάλυσης Υλικών» Χρόνος εξέτασης: 3 ώρες

Πρόοδος µαθήµατος «οµικής και Χηµικής Ανάλυσης Υλικών» Χρόνος εξέτασης: 3 ώρες 21 Οκτωβρίου 2009 Πρόοδος µαθήµατος «οµικής και Χηµικής Ανάλυσης Υλικών» Χρόνος εξέτασης: 3 ώρες 1) α. Ποια είναι η διαφορά µεταξύ της ιονίζουσας και της µη ιονίζουσας ακτινοβολίας; β. Ποιες είναι οι γνωστότερες

Διαβάστε περισσότερα

Κλασική Ηλεκτροδυναμική Ι

Κλασική Ηλεκτροδυναμική Ι ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Κλασική Ηλεκτροδυναμική Ι ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Διδάσκων: Καθηγητής Ι. Ρίζος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε

Διαβάστε περισσότερα

Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 5

Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 5 2002 5. Να γράψετε στο τετράδιό σας τη λέξη που συµπληρώνει σωστά καθεµία από τις παρακάτω προτάσεις. γ. Η αιτία δηµιουργίας του ηλεκτροµαγνητικού κύµατος είναι η... κίνηση ηλεκτρικών φορτίων. 1. Ακτίνα

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 1. ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 1. ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΙΣΟΤΟΠΩΝ Τμήμα Χημικών Μηχανικών ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. ΤΟΞΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ 1. ΦΥΣΙΚΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΕΙΑ Ιωάννα Δ. Αναστασοπούλου Βασιλική

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΘΕΜΑ 1 Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Σύµφωνα µε την ηλεκτροµαγνητική θεωρία

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ (Α. Χημική Θερμοδυναμική) 1 η Άσκηση 1000 mol ιδανικού αερίου με cv J mol -1 K -1 και c

ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ (Α. Χημική Θερμοδυναμική) 1 η Άσκηση 1000 mol ιδανικού αερίου με cv J mol -1 K -1 και c ΘΕΜΑΤΑ ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΟΧΗΜΕΙΑ 3-4 (Α. Χημική Θερμοδυναμική) η Άσκηση mol ιδανικού αερίου με c.88 J mol - K - και c p 9. J mol - K - βρίσκονται σε αρχική πίεση p =.3 kpa και θερμοκρασία Τ =

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΟΡΓΑΝΗ ΧΗΜΕΙΑ Ενότητα # (14): Ενώσεις Μετάλλων Ακρίβος Περικλής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΘΕΜΑ Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΚΥΡΙΑΚΗ 13/04/2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΔΕΚΑΤΡΕΙΣ (13) ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΥΤΟΔΙΟΡΘΩΣΗΣ Στις ερωτήσεις Α1

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Στις παρακάτω ερωτήσεις 1-4, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 008 Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΜΑ ο ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Στις παρακάτω ερωτήσεις -, να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση..

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1. Θέµα 1 ο

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1. Θέµα 1 ο ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ Επαναληπτικό στη Φυσική 1 Θέµα 1 ο 1. Το διάγραµµα του διπλανού σχήµατος παριστάνει τη χρονική µεταβολή της αποµάκρυνσης ενός σώµατος που εκτελεί απλή αρµονική ταλάντωση. Ποια από

Διαβάστε περισσότερα

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5

Το πλάτος της ταλάντωσης του σημείου Σ, μετά τη συμβολή των δυο. α. 0 β. Α γ. 2Α δ. Μονάδες 5 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: Α (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04-01-2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΡΧΩΝ Μ-ΑΓΙΑΝΝΙΩΤΑΚΗ ΑΝ-ΠΟΥΛΗ Κ ΘΕΜΑ Α Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς

Διαβάστε περισσότερα