CHARAKTERISTIKY A UČEBNÉ OSNOVY ODBORNÝCH A VOLITEĽNÝCH PREDMETOV

Transcript

1 OBCHODNÁ AKADÉMIA SCOTA VIATORA 4, RUŽOMBEROK Príloha B ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM OBCHODNÁ AKADÉMIA CHARAKTERISTIKY A UČEBNÉ OSNOVY ODBORNÝCH A VOLITEĽNÝCH PREDMETOV Kód a názov ŠVP 63 Ekonomika a organizácia, obchod a služby Kód a názov ŠkVP obchodná akadémia Stupeň vzdelania Úplné stredné odborné vzdelanie ISCED 3A Dĺžka štúdia 4 roky Forma štúdia denná Vyučovací jazyk slovenský Druh školy štátna Dátum schválenia 8. august 008 Miesto vydania Obchodná akadémia, Scota Viatora 4, Ružomberok Ružomberok, Ing. Ľudmila Kerndlová Riaditeľka Ing. Peter Bočkorík oark.mail@gmail.com zástupca riaditeľky Tel.: Tel.: Fax:

2 OBSAH STRANA Ekonomika a právo 708 Účtovníctvo 740 Aplikovaná informatika 758 Hospodárska geografia 773 Administratíva a korešpondencia 78 Aplikovaná matematika 87 Tovaroznalectvo 833 Ekonomické cvičenia 85 Jazyková odborná príprava 870 Komunikácia a svet práce 95 Prax 939 Aplikovaná matematika cvičenia 94 Bankovníctvo 950 Cestovný ruch 955 Aplikovaná informatika seminár 964 Účtovníctvo seminár 97 Makroekonómia seminár 98 Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 707

3 Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov študijného odboru Vyučovací jazyk Ekonomika a právo 4 hodiny týždenne, spolu 3 vyučovacích hodín, 4 hodiny týždenne, spolu 3 vyučovacích hodín, 4 hodiny týždenne, spolu 3 vyučovacích hodín, 4 hodiny týždenne, spolu 0 vyučovacích hodín prvý, druhý, tretí, štvrtý obchodná akadémia slovenský jazyk Charakteristika predmetu Obsah výučby vychádza zo vzdelávacej oblasti Odborné teoretické vzdelávanie ŠVP 63, 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby, ktorú sme uplatnili pri tvorbe vyučovacieho predmetu. Na túto vzdelávaciu oblasť sme vyčlenili 4 hodiny týždenne vo všetkých ročníkoch teda od. po 4. ročník štúdia. Odborný predmet ekonomika a právo v študijnom odbore obchodná akadémia, vedie žiakov k tomu, aby porozumeli základným ekonomickým kategóriam a vzťahom v trhovej ekonomike. Žiaci získajú vedomosti o fungovaní trhu, subjektoch trhu, učia sa porozumieť základným prvkom trhu ponuke, dopytu, a cene a správne sa rozhodovať pri riešení marketingovej problematiky. Učivo buduje právne vedomie žiakov súvisiace s výkonom ekonomických a obchodných činností. Žiaci získavajú základné vedomosti o právnej úprave podnikania, najmä živnostenského. Oboznámia sa s významom podnikateľského zámeru pre podnikateľa, so štruktúrou, obsahom a spracovaním podnikateľského zámeru. Učivo sa ďalej zameriava na obchodné záväzkové vzťahy a základy záväzkového práva. Žiaci sa oboznámia o tuzemskom platobnom styku a možnostiach jeho využitia v praxi. Okruh zahŕňa učivo o základných podnikových činnostiach hlavná činnosť podniku, zásobovanie, investičná činnosť, personálna činnosť, odbytová činnosť marketing a riadiaca činnosť manažment a tiež učivo o majetku podniku a jeho hospodárení. Žiaci získajú základné poznatky o výrobe, základných výrobných faktoroch a hospodárskom cykle. Obsah vzdelávania učí žiakov porozumeniu organizácii práce na pracovisku. Žiaci získavajú základné vedomosti o právnej úprave pracovnoprávnych vzťahov. Žiaci sa učia porozumieť ekonomickej podstate miezd, daní, zdravotného a sociálneho poistenia. Žiaci získajú vedomosti o druhoch škôd a o možnostiach predchádzať škodám, o zodpovednosti zamestnanca a zodpovednosti zamestnávateľa. Žiaci získajú vedomosti o význame zákona o ochrane spotrebiteľa a jeho spôsoboch uplatňovania v praxi. Oboznamujú sa s princípmi zahraničného obchodu, cestovného ruchu, obchodnou a platobnou bilanciou a medzinárodnou ekonomickou integráciou. Učivo zahŕňa podstatu a štruktúru národného hospodárstva, reprodukčný proces, riadenie národného hospodárstva. Žiaci sa učia porozumieť základným makroekonomickým ukazovateľom, inflácii a nezamestnanosti. Jeho obsah je štruktúrovaný do tematických celkov. Pri výbere učiva sme pristupovali vzhľadom k jeho aplikácii v ďalších odborných predmetoch a s prihliadnutím na vymedzenú týždennú štvorhodinovú dotáciu. Prihliadali sme aj na proporcionalitu a primeranosť učiva podľa schopností žiakov. Predmet vedie žiakov k tomu, aby si základné komunikačné spôsobilosti a personálne vzťahy budovali na základe tolerancie, aby získali a osvojili si teoretické vedomosti v oblasti podnikovej ekonomiky, makroekonómie a práva. Budeme žiakov viesť aj k hospodárnemu využívaniu majetku a energií v živote človeka a praxi. Odborný predmet je medzi predmetovo previazaný s odbornými vyučovacími predmetmi účtovníctvo, administratíva a korešpondencia, komunikácia a svet práce a tovaroznalectvo. Dôležitou súčasťou teoretického poznávania a zároveň prostriedkom precvičovania, upevňovania, prehlbovania a systematizácie poznatkov je aj riešenie kvantitatívnych a kvalitatívnych úloh z učiva jednotlivých tematických celkov, úloh komplexného charakteru, ktoré umožňujú spájať a využívať poznatky z viacerých častí učiva v rámci medzi predmetových vzťahov. Metódy, formy a prostriedky vyučovania ekonomiky a práva majú stimulovať rozvoj poznávacích schopností žiakov, podporovať ich cieľavedomosť, samostatnosť a tvorivosť. Uprednostňujeme také stratégie vyučovania, pri ktorých žiak ako aktívny subjekt v procese výučby má možnosť spolurozhodovať a spolupracovať, učiteľ zase má povinnosť motivovať, povzbudzovať a viesť žiaka k čo najlepším výkonom, podporovať jeho aktivity všeobecne, ale aj v oblasti zvýšeného záujmu v rámci študijného odboru možnosť vypracovať prácu s odbornou tematikou, ktorá žiaka najviac zaujíma. Pri výučbe používame formu výkladu, a riadeného rozhovoru, preferujeme prácu s odbornou literatúrou a zákonmi. Odporúča sa aj práca Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 708

4 s príslušnými predpismi, právnymi normami, výpočtovou technikou a odbornou tlačou. K významným prvkom vo výchovno-vzdelávacom procese predmetu ekonomika a právo patria aj ukážky v praxi používaných písomností a originály tlačív a formulárov. Hodnotenie žiakov bude založené na kritériách hodnotenia v každom vzdelávacom výstupe. Klasifikácia bude vychádzať z pravidiel hodnotenia tohto školského vzdelávacieho programu. Použijú sa adekvátne metódy a prostriedky hodnotenia. Výučba bude prebiehať v bežnej triede. V rámci jednotlivých celkov žiaci absolvujú exkurzie do vybratého výrobného podniku, na poštu a veľkoobchodného podniku. Budú mať besedy s pracovníkom banky, poisťovne, úradu práce a sociálnych vecí a rodiny, živnostenského úradu, zdravotnej a sociálnej poisťovne, cestovnej kancelárie a colnice. Ciele vyučovacieho predmetu Cieľom vyučovacieho predmetu ekonomika a právo v študijnom odbore obchodná akadémia je vysvetliť žiakom základné makroekonomické pojmy. Popísať vývoj ekonomického myslenia a vysvetliť fungovanie trhového mechanizmu. Poskytnúť žiakom súbor vedomostí o ekonomike podniku, vnútornom a zahraničnom obchode, platobnom styku, colníctve, daňovej sústave, bankovníctve, finančnom trhu, marketingu a manažmente v oblasti podnikania. Naučiť žiakov vypočítať ekonomické veličiny, riešiť ekonomické úlohy z hľadiska presnosti, efektívnosti, hospodárnosti a účelnosti. Osvojiť si odbornú právnu terminológiu, a vedieť používať adekvátne právne predpisy. Vedieť hľadať potrebné právne normy a správne ich aplikovať v hospodárskej praxi ekonóma. Oboznámiť žiakov s cieľmi a úlohami hospodárskej politiky štátu. Získať vedomosti v oblasti medzinárodných ekonomických vzťahov, medzinárodnej ekonomickej integrácie a medzinárodného menového systému vzhľadom na Európsku menovú úniu a uviesť žiakov do problematiky globálnych celosvetových problémov Prehľad výchovných a vzdelávacích stratégií: Vo vyučovacom predmete ekonomika a právo využívame pre utváranie a rozvíjanie nasledujúcich kľúčových kompetencií výchovné a vzdelávacie stratégie, ktoré žiakom umožňujú: Komunikatívne a spôsobilosti vedieť reprodukovať a interpretovať prečítaný odborný text, podať výklad a popis konkrétneho odborného ekonomického problému, pochopiť svoju účasť na procese vzdelávania vzhľadom na umiestnenie sa na trhu práce. Interpersonálne a intrapersonálne spôsobilosti interpretovať získané teoretické vedomosti a vedieť ich prepojiť s praxou. stanovovať si ciele a priority podľa osobných schopností, prijímať a plniť zodpovedne dané úlohy, vytvárať ústretové medziľudské vzťahy a predchádzať osobným konfliktom Podnikateľské spôsobilosti pochopiť podstatu podnikania, jeho právne, ekonomické, administratívne, osobnostné a etické princípy, ovládať právne predpisy v oblasti obchodných a pracovnoprávnych vzťahoch, vedieť primerane kritizovať ale aj znášať kritiku od druhých, mať reálnu predstavu o pracovných podmienkach v odbore a o požiadavkách zamestnávateľov, dokázať posúdiť podnikateľské príležitosti so svojimi predpokladmi. Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 709

5 Stratégia vyučovania Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy, postupy a formy vyučovania Názov tematického celku Základy ekonómie a ekonomiky Trh a trhový mechanizmus Podnik a právne formy podnikania Činnosť podniku Kúpna zmluva v tuzemsku a v zahraničnom obchode Tuzemský platobný styk Výrobné podniky a ich činnosť Manažment Materiálové hospodárstvo podniku Dlhodobý majetok podniku Personálny manažment Metódy a postupy Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Stratégia vyučovania Formy práce Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s učebnými textami a právnymi normami Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s učebnicou, učebnými textami a právnymi normami Práca s učebnicou a zákonmi Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s učebnicou, učebnými textami a zákonom Skupinová práca žiakov Práca s učebnými textami a právnymi normami Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 70

6 Odmeňovanie pracovníkov Odbyt a marketing Náklady, výnosy a výsledok hospodárenia podniku Poisťovníctvo Finančný trh Cenné papiere Rozpočtová sústava a dane Banková sústava a menová politika Komerčné banky Medzinárodný platobný styk Finančné riadenie Obchod a veľkoobchod Maloobchod Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Heuristická - riešenie úloh Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Práca s učebnými textami a právnymi normami Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s a učebnými textami a právnymi normami Práca s a učebnými textami Práca s a učebnými textami Práca s učebnicou, učebnými textami a právnymi normami Práca s a učebnými textami Práca s a učebnými textami Práca s a učebnými textami Práca s učebnicou a učebnými textami Práca s učebnicou a a učebnými textami Práca s učebnicou a a učebnými textami Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 7

7 Cestovný ruch Zahraničný obchod Clá a colná politika Národné a svetové hospodárstvo Príprava na maturitnú skúšku Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Heuristická - riešenie úloh Reproduktívna rozhovor Práca s učebnicou a a učebnými textami Práca s učebnicou a a učebnými textami Práca učebnicou a s učebnými textami Práca s a učebnými textami Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 7

8 Učebné zdroje Na podporou a aktiváciu vyučovania a učenia žiakov sa využijú nasledovné učebné zdroje: Názov tematického celku Základy ekonómie a ekonomiky Odborná literatúra Orgánová, D., Velichová, Ľ.: Podniková ekonomika pre. ročník OA. SPN Bratislava, 007 Didaktická technika Materiálne výučbové prostriedky Ďalšie zdroje (internet, knižnica,... Učebné texty Trh a trhový mechanizmus Orgánová, D., Velichová, Ľ.: Podniková ekonomika pre. ročník OA. SPN Bratislava, 007 Učebné texty Podnik a právne formy podnikania Činnosť podniku Orgánová, D., Velichová, Ľ.: Podniková ekonomika pre. ročník OA. SPN Bratislava, 007 Obchodný zákonník Živnostenský zákon Orgánová, D., Velichová, Ľ.: Podniková ekonomika pre. ročník OA. SPN Bratislava, 007 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Učebné texty Kúpna zmluva v tuzemsku a v zahraničnom obchode Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Obchodný zákonník Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Tuzemský platobný styk Orgánová, D., Velichová, Ľ.: Podniková ekonomika pre. ročník OA. SPN Bratislava, 007 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Výrobné podniky a ich činnosť Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Učebné texty Manažment Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 5. SPN Bratislava 996 Papula, J., Papulová.: Manažment pre OA. SPN Bratislava 006 Učebné texty Materiálové hospodárstvo podniku Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Dlhodobý majetok podniku Zákon o dani z príjmov Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Personálny manažment Zákonník práce Ukážky Učebné texty Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 73

9 písomností a originály tlačív a formulárov Odmeňovanie pracovníkov Zákonník práce Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Odbyt a marketing Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 3. SPN Bratislava 996 Zámečníková, Z., Rajt, Š.: Marketing pre OA. SPN Bratislava, 006 Učebné texty Náklady, výnosy a výsledok hospodárenia podniku Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 3. SPN Bratislava 996 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Poisťovníctvo Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 4. SPN Bratislava 996 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Finančný trh Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 5. SPN Bratislava 996 Učebné texty Cenné papiere Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 5. SPN Bratislava 996 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Rozpočtová sústava a dane Prčová.: Daňová sústava pre OA, SPN Bratislava, 006 Zákon o dani z príjmov Zákon o miestnych daniach a poplatkoch Zákon o DPH Zákon o spotrebných daniach Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Banková sústava a menová politika Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 4. SPN Bratislava 996 Učebné texty Komerčné banky Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 4. SPN Bratislava 996 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Medzinárodný platobný styk Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Ukážky písomností a originály Učebné texty Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 74

10 tlačív a formulárov Finančné riadenie Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť 5. SPN Bratislava 996 Učebné texty Obchod a veľkoobchod Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Maloobchod Cestovný ruch Zahraničný obchod Clá a colná politika Národné a svetové hospodárstvo Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Gúčik, M.: Cestovný ruch pre obchodné a hotelové akadémie, SPN Bratislava, 00 Učebné texty Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Ukážky písomností a originály tlačív a formulárov Učebné texty Učebné texty Učebné texty Učebné texty Učebné texty Príprava na maturitnú skúšku Majtán, Š., Šlosárová, A.: Podniková ekonomika pre. až 4. ročník OA časť. SPN Bratislava 996 Učebné texty Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 75

11 ROČNÍK: PRVÝ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Ekonomika a právo 4/4 hodiny týždenne, spolu 3 vyučovacích hodín Názov tematického celku Témy Hodiny Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia Základy ekonómie a ekonomiky Žiak má: Žiak: Význam, úlohy a ciele predmetu Pochopiť význam, úlohy a ciele predmetu Bez problémov pochopil význam, úlohy a ciele predmetu Vývoj ekonomického myslenia Vysvetliť vývoj ekonomického myslenia podľa jednotlivých období histórie Vysvetlil vývoj ekonomického myslenia podľa jednotlivých období histórie Základné ekonomické pojmy - potreby, statky a služby, - zdroje uspokojovania potrieb Charakterizovať potreby, statky a služby. Popísať spôsoby a zdroje uspokojovania potrieb. Charakterizoval potreby, statky a služby. Popísal spôsoby a zdroje uspokojovania potrieb. Výrobné faktory - práca, pôda, kapitál Charakterizovať výrobné faktory - prácu, pôdu, kapitál Charakterizoval výrobné faktory - prácu, pôdu, kapitál Hospodárstvo a hospodárske jednotky Popísať hospodárstvo a jeho hospodárske jednotky Popísal hospodárstvo a jeho hospodárske jednotky Deľba práce, kooperácia a špecializácia 3 Vysvetliť formy deľby práce. Popísať kooperáciu a špecializáciu Vedel vysvetliť formy deľby práce. Popísal kooperáciu a špecializáciu Neštandardizovaný didaktický test Trh a trhový mechanizmus 3 Žiak má: Žiak: Trh - podmienky vzniku trhu, členenie trhov Charakterizovať trh a podmienky jeho vzniku. Správne charakterizoval trh a podmienky jeho vzniku. Rozčleniť trh z rôznych hľadísk Rozčlenil trh z rôznych hľadísk Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 76

12 Základné ekonomické otázky a typy hospodárskych systémov Popísať základné ekonomické otázky. Charakterizovať typy hospodárskych systémov. Popísal základné ekonomické otázky. Charakterizoval typy hospodárskych systémov Trhové subjekty Charakterizovať trhové subjekty Charakterizoval trhové subjekty Trhový mechanizmus: - dopyt a krivka dopytu, - ponuka a krivka ponuky, - tvorba rovnovážnej a trhovej ceny, - posuny kriviek dopytu a ponuky, - elasticita kriviek dopytu a ponuky 5 Vysvetliť dopyt, ponuku a tvorbu kriviek dopytu a ponuky. Popísať tvorbu rovnovážnej a trhovej ceny. Vedieť nakresliť a popísať posuny kriviek dopytu a ponuky, uviesť faktory, ktoré na posun vplývajú. Vysvetliť elasticitu kriviek dopytu a ponuky. Vysvetlil dopyt, ponuku a tvorbu kriviek dopytu a ponuky. Popísal tvorbu rovnovážnej a trhovej ceny. Vedel nakresliť a popísať posuny kriviek dopytu a ponuky, uviedol faktory, ktoré na posun vplývajú. Vysvetlil elasticitu kriviek dopytu a ponuky. Konkurencia - na strane dopytu a ponuky 4 Uviesť druhy konkurencie a vedieť ich popísať Uviedol druhy konkurencie a vedel ich popísať Neštandardizovaný didaktický test - cenová a necenová - dokonalá a nedokonalá Podnik a právne formy podnikania 6 Žiak má: Žiak: Podnik a podnikanie - subjekty podnikania - charakteristické znaky podnikateľa - založenie a vznik podniku - podnikateľský zámer a podnikateľský rozpočet - obchodné meno a sídlo podniku - obchodný register - štatutárny orgán 8 Účtovníctvo Charakterizovať subjekty podnikania. Uviesť črty podnikateľa. Vedieť popísať založenie a vznik podniku. Charakterizovať podnikateľský zámer a podnikateľský rozpočet Vedieť uviesť spôsob tvorby obchodného mena a sídlo podniku. Uviesť čo je to obchodný register a čo sa do neho zapisuje. Vedieť popísať štatutárny orgán a iné možnosti zastúpenia Charakterizoval subjekty podnikania. Uviedol črty podnikateľa. Vedel popísať založenie a vznik podniku. Charakterizoval podnikateľský zámer a podnikateľský rozpočet Vedel uviesť spôsob tvorby obchodného mena a sídlo podniku. Uviedol čo je to obchodný register a čo sa do neho zapisuje. Vedel popísať štatutárny orgán a iné možnosti zastúpenia Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 77

13 a zastúpenie podniku - zrušenie a zánik podniku podniku. Vedieť popísať zrušenie a zánik podniku. podniku. Vedel popísať zrušenie a zánik podniku. Členenie podnikov - z hľadiska vlastníctva - podľa právnych foriem 3 Vedieť členiť podniky z rôznych hľadísk. Vedel členiť podniky z rôznych hľadísk. Živnosti - podmienky prevádzkovania živnosti - druhy živností - živnostenský list a živnostenský register 4 Pochopiť podmienky prevádzkovania živností. Vedieť charakterizovať druhy živností. Popísať živnostenský list a charakterizovať živnostenský register. Pochopil podmienky prevádzkovania živností. Vedel charakterizovať druhy živností. Popísal živnostenský list a charakterizoval živnostenský register. Obchodné spoločnosti - základné znaky a charakteristika - verejná obchodná spoločnosť a komanditná spoločnosť - spoločnosť s ručením obmedzeným - akciová spoločnosť a akcie - družstvá - tiché spoločenstvo - podnikanie zahraničných osôb - európske družstvo Činnosť podniku Charakteristika podniku - ekonomická samostatnosť a právna Objasniť základné znaky obchodných spoločností. Vedieť popísať verejnú a komanditnú obchodnú spoločnosť. Uviesť základné znaky s. r. o. Popísať a. s. a charakterizovať akcie. Charakterizovať družstvá. Vedieť popísať aj iné typy podnikania - tiché spoločenstvo, podnikanie zahraničných osôb a európske družstvo Účtovníctvo Žiak má: Charakterizovať podnik, jeho ekonomickú samostatnosť a právnu subjektivitu. Objasnil základné znaky obchodných spoločností. Vedel popísať verejnú a komanditnú obchodnú spoločnosť. Uviedol základné znaky s. r. o. Popísal a. s. a charakterizovať akcie. Charakterizoval družstvá. Vedel popísať aj iné typy podnikania - tiché spoločenstvo, podnikanie zahraničných osôb a európske družstvo. Žiak: Charakterizoval podnik, jeho ekonomickú samostatnosť a právnu subjektivitu. Neštandardizovaný didaktický test Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 78

14 subjektivita - funkcie podniku - vstupy, výstupy a hospodárnosť podniku Podnikové výrobné faktory - elementárne a dispozitívne Popísať funkcie podniku. Charakterizovať vstupy, výstupy a hospodárnosť podniku. Vedieť popísať podnikové výrobné faktory Popísal funkcie podniku. Charakterizoval vstupy, výstupy a hospodárnosť podniku. Vedel popísať podnikové výrobné faktory Dlhodobý majetok podniku - charakteristika majetku a druhy dlhodobého majetku - oceňovanie dlhodobého majetku 5 Charakterizovať dlhodobý majetok. Uviesť jeho druhy. Objasniť oceňovanie, opotrebenie a odpisovanie DM. Charakterizoval dlhodobý majetok. Uviedol jeho druhy. Objasnil oceňovanie, opotrebenie a odpisovanie DM. - opotrebenie dlhodobého majetku - odpisovanie dlhodobého majetku Krátkodobý majetok podniku - charakteristika a druhy krátkodobého majetku Charakterizovať krátkodobý majetok a objasniť jeho oceňovanie. Charakterizoval krátkodobý majetok a objasnil jeho oceňovanie. - oceňovanie krátkodobého majetku Pracovná sila - práca - produktivita práce a jej meranie Vysvetliť pojmy pracovná sila a práca. Charakterizovať produktivitu práce a vedieť jej meranie. Vysvetlil pojmy pracovná sila a práca. Charakterizoval produktivitu práce a vede jej meranie. Mzda - mzdové formy a ich výpočty - nominálna a reálna mzda 5 Charakterizovať mzdové formy, vedieť ich výpočty. Vysvetliť nominálnu a reálnu mzdu. Vedieť vysvetliť štruktúru mzdy. Charakterizoval mzdové formy, vedel ich výpočty. Vysvetlil nominálnu a reálnu mzdu. Vedel vysvetliť štruktúru mzdy. Neštandardizovaný didaktický test - štruktúra mzdy Činnosti podniku 5 Popísať investovanie a zásobovanie. Popísal investovanie a zásobovanie. Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 79

15 zamerané na zabezpečenie výrobných faktorov - investovanie - zásobovanie - nákup, preprava skladovanie - personálna činnosť - členenie pracovníkov, vznik a zánik pracovného pomeru Charakterizovať personálnu činnosť. Charakterizoval personálnu činnosť. Činnosti zamerané na vytvorenie výkonov - výrobný proces Charakterizovať výrobný proces Charakterizoval výrobný proces Odbytová činnosť - marketingové nástroje 3 Vedieť popísať druhy odbytových činností, prieskum trhu a marketingové nástroje. Vedel popísať druhy odbytových činností, prieskum trhu a marketingové nástroje. Financovanie a riadenie podniku Vedieť vysvetliť financovanie a riadenie podniku Vedel vysvetliť financovanie a riadenie podniku Ekonomická stránka činnosti podniku - cieľ podniku, efektívnosť - náklady - charakteristika, členenie - výnosy - charakteristika, členenie - výsledok hospodárenia 7 Vysvetliť ciele podniku a jeho efektívnosť. Charakterizovať náklady podniku. Vedieť členiť náklady. Charakterizovať výnosy. Vedieť členiť výnosy. Vedieť vyčísliť výsledok hospodárenia a uviesť jeho použitie. Vysvetlil ciele podniku a jeho efektívnosť. Charakterizoval náklady podniku. Vedel členiť náklady. Charakterizoval výnosy. Vedel členiť výnosy. Vedel vyčísliť výsledok hospodárenia a uviesť jeho použitie. Neštandardizovaný didaktický test Kúpna zmluva v tuzemsku a v zahraničnom obchode 6 Kúpnopredajné vzťahy Administratíva a korešpondencia Žiak má: Vedieť objasniť vznik kúpnopredajných vzťahov a ich subjekty. Žiak: Vedel objasniť vznik kúpnopredajných vzťahov a ich subjekty. Ústna odpoveď Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 70

16 Zmluva - formy zmluvy, štruktúry zmluvy, typy zmlúv Charakterizovať zmluvu, jej formy. Vedieť štruktúru zmluvy. Vymenovať typy zmlúv. Charakterizoval zmluvu, jej formy. Vedel štruktúru zmluvy. Vymenoval typy zmlúv. Proces uzatvorenia KZ - podmienky vzniku KZ Vysvetliť proces uzatvárania KZ. Uviesť podmienky vzniku Vysvetlil proces uzatvárania KZ. Uviesť podmienky vzniku Náležitosti KZ - druh, kvalita a množstvo - cena, - dodacie podmienky - platobné podmienky, - balenie a spôsob dopravy, 5 Vedieť popísať náležitosti KZ - druh, kvalitu a množstvo tovaru, cenu, dodacie a platobné podmienky, balenie a spôsob dopravy. Vedieť charakterizovať písomnosti pri plnení a neplnení KZ. Vedel popísať náležitosti KZ - druh, kvalitu a množstvo tovaru, cenu, dodacie a platobné podmienky, balenie a spôsob dopravy. Vedel charakterizovať písomnosti pri plnení a neplnení KZ. - písomnosti pri plnení a neplnení KZ KZ v zahraničnom obchode - podmienky vzniku KZ, - formy a obsah KZ, - podstatné a nepodstatné náležitosti KZ, - plnenie KZ, 6 Vedieť popísať KZ v zahraničnom obchode, podmienky jej vzniku. Charakterizovať formy a obsah KZ, podstatné a nepodstatné náležitosti. Popísať plnenie KZ. Vysvetliť doložky INCOTERMS Vedel popísať KZ v zahraničnom obchode, podmienky jej vzniku. Charakterizoval formy a obsah KZ, podstatné a nepodstatné náležitosti. Popísal plnenie KZ. Vysvetlil doložky INCOTERMS Neštandardizovaný didaktický test - doložky INCOTERMS Tuzemský platobný styk 5 Žiak má: Žiak: Podstata a členenie platobného styku Administratíva a korešpondencia Pochopiť podstatu platobného styku. Vedieť rozčleniť platobný styk Pochopil podstatu platobného styku. Vedel rozčleniť platobný styk Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 7

17 Hotovostný platobný styk - formy, význam, doklady 3 Charakterizovať hotovostný platobný styk, vedieť uviesť jeho formy. Vysvetliť význam HPS. Vedieť popísať náležitosti dokladov HPS a ich použitie. Charakterizoval hotovostný platobný styk, vedel uviesť jeho formy. Vysvetlil význam HPS. Vedel popísať náležitosti dokladov HPS a ich použitie. Bezhotovostný platobný styk - účastníci - úhradové a inkasné operácie - doklady a ich náležitosti - šek, platobná karta, zmenka 7 Charakterizovať bezhotovostný platobný styk, uviesť jeho účastníkov. Popísať úhradové a inkasné operácie. Vedieť náležitosti dokladov BPS a ich použitie. Charakterizovať šek, platobnú kartu a zmenku. Charakterizoval bezhotovostný platobný styk, uviedol jeho účastníkov. Popísal úhradové a inkasné operácie. Vedel náležitosti dokladov BPS a ich použitie. Charakterizoval šek, platobnú kartu a zmenku. Kombinovaný platobný styk - charakteristika, doklady Charakterizovať kombinovaný platobný styk. Vedieť popísať náležitosti dokladov HPS a ich použitie. Charakterizoval kombinovaný platobný styk. Vedel popísať náležitosti dokladov HPS a ich použitie. Elektronický platobný styk 3 Charakterizovať elektronický platobný styk a vedieť popísať jeho použitie v súčasnej praxi. Charakterizoval elektronický platobný styk a vedel popísať jeho použitie v súčasnej praxi. Neštandardizovaný didaktický test Výrobné podniky a ich činnosť 5 Žiak má: Žiak: Sektorová štruktúra NH Tovaroznalectvo Vedieť uviesť sektorovú štruktúru NH Vedel uviesť sektorovú štruktúru NH Základné charakteristiky a ciele výroby Objasniť základné charakteristiky a ciele výroby Objasnil základné charakteristiky a ciele výroby Členenie výroby Rozčleniť výrobu z rôznych hľadísk Rozčlenil výrobu z rôznych hľadísk Zákonitosti organizácie výrobného procesu Popísať zákonitosti organizácie výrobného procesu Popísal zákonitosti organizácie výrobného procesu Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 7

18 Výrobné faktory Charakterizovať výrobné faktory Charakterizoval výrobné faktory Výrobok ako výstup výrobnej činnosti - charakteristika výrobku - právna ochrana výrobkov Popísať výrobok ako výstup výrobnej činnosti. Charakterizovať výrobok Vedieť vysvetliť právnu ochranu výrobkov a použitie ochranných známok. Popísal výrobok ako výstup výrobnej činnosti. Charakterizoval výrobok Vedel vysvetliť právnu ochranu výrobkov a použitie ochranných známok. Výrobný program a plán výroby Charakterizovať výrobný program a plán výroby Charakterizoval výrobný program a plán výroby Výrobná kapacita a jej výpočty 3 Vysvetliť výrobnú kapacitu. Vedieť základné výpočty výrobnej kapacity. Vysvetlil výrobnú kapacitu. Vedel základné výpočty výrobnej kapacity. Príprava výroby 4 Popísať prípravu výroby Popísal prípravu výroby Neštandardizovaný didaktický test Všeobecné pokyny hodnotenia: Pri každom hodnotení tematického celku používame všeobecné kritériá a klasifikáciu uvedenú v tomto ŠkVP (pre jednotlivcov, skupinu, pre ústne a písomné práce). Príprava didaktických testov, cieľových otázok pre skupinové práce, písomné cvičenia a frontálne pripravuje vyučujúci v rámci tematických listov. Po ukončení posledného tematického celku v danom vyučovacom predmete pripraví vyučujúci súborný didaktický test na overenie komplexných vedomostí a zručností žiakov. Otázky v didaktickom teste nesmú prevýšiť stanovenú úroveň vzdelávacích výstupov v jednotlivých tematických celkoch. Kritériá hodnotenia musia byť súčasťou didaktického testu. Žiaci budú s nimi oboznámení až po absolvovaní didaktického testu. Hodnotiacu škálu si volí vyučujúci. Žiak má možnosť didaktický test opakovať, ak bol v prvom didaktickom teste neúspešný. Termín opakovania didaktického testu sa dohodne medzi skúšajúcim a žiakom. Výsledky didaktického testu sú významnou súčasťou sumatívneho hodnotenia a uchovávajú sa za dobu štúdia žiaka. Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 73

19 ROČNÍK: DRUHÝ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Ekonomika a právo 4 hodiny týždenne, spolu 3 vyučovacích hodín Názov tematického celku Témy Hodiny Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia Manažment 6 Žiak má: Žiak: Historický vývoj manažmentu Pochopiť historický vývoj manažmentu Pochopil historický vývoj manažmentu Plánovanie a stratégia a taktika v riadení Charakterizovať plánovanie Vysvetliť stratégiu a taktiku v riadení. Charakterizoval plánovanie Vysvetlil stratégiu a taktiku v riadení. Podnikateľský zámer a a podnikateľský plán Charakterizovať podnikateľský zámer a a podnikateľský plán Charakterizoval podnikateľský zámer a a podnikateľský plán Organizovanie a organizačná štruktúra 3 Charakterizovať organizovanie, vysvetliť tvorbu OŠ a popísať tyty OŠ Charakterizoval organizovanie, vysvetlil tvorbu OŠ a popísal tyty OŠ Rozhodovací proces a podnikateľské riziko Charakterizovať rozhodovací proces a pochopiť podnikateľské riziko v praxi NŠFG: Pochopiť pojem riziko, vedieť identifikovať základné druhy rizík a vysvetliť základné metódy riadenia rizík Charakterizoval rozhodovací proces a pochopil podnikateľské riziko v praxi Kontrola Pochopiť kontrolnú činnosť v podniku a postup kontroly Pochopil kontrolnú činnosť v podniku a postup kontroly Orgány a riadiaci aparát opodniku Vedieť popísať orgány a riadiaci aparát v rôznych Vediel popísať orgány a riadiaci aparát v rôznych Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 74

20 druhoch podniakteľských subjektov druhoch podniakteľských subjektov Štýly vedenia ľudí Materiálové hospodárstvo podniku 6 Vedieť charakterizovať jednotlivé štýly vedenia ľudí Žiak má: Vediel charakterizovať jednotlivé štýly vedenia ľudí Žiak: Neštandardizovaný didaktický test Zásobovacie činnosti a organizácia zásobovania Účtovníctvo účtová trieda Zásoby,. a 3. ročník Účtovníctvo 4. ročník - kalkulácie Pochopiť druhy zásobovacích činností a vysvetliť organizáciu zásobovania Pochopil druhy zásobovacích činností a vysvetlil organizáciu zásobovania Nákupná politika a voľba dodávateľa Vedieť vysvetliť prvky nákupnej politiky a pochopiť voľbu dodávateľa Vediel vysvetliť prvky nákupnej politiky a pochopil voľbu dodávateľa Určovanie potreby materiálu, metódy moriem spotreby, plánovanie materiálových potrieb 4 Vedieť určiť potrebu materiálu. Pochopiť plánovanie materiálových potrieb a metódy noriem spotreby. Vediel určiť potrebu materiálu. Pochopil plánovanie materiálových potrieb a metódy noriem spotreby. Objednávanie materiálu a riadenie zásob Pochopiť spôsob objednávania a riadenia zásob Pochopil spôsob objednávania a riadenia zásob Preprava, príjem, skladovanie a výdaj materiálu 3 Vysvetliť princíp prepravy, uviesť postup príjmu, skladovania a výdaja materiálu Vysvetlil princíp prepravy, uviedol postup príjmu, skladovania a výdaja materiálu Evidencia zásob 3 Dlhodobý majetok podniku 0 Pochopiť spôsoby evidencie zásob Žiak má: Pochopil spôsoby evidencie zásob Žiak: Neštandardizovaný didaktický test Kritéria členenia majetku Účtovníctvo účtová trieda 0 Dlhodobý majetok Pochopiť kritéria členenia Pochopil kritéria členenia Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 75

21 majetku majetku Rozdelenie majetku 3 Vedieť rozdeliť majetok Vedel rozdeliť majetok Obstarávanie a oceňovanie DM Vysvetliť obstarávanie majetku a pochopiť oceňovanie DM Vysvetlil obstarávanie majetku a pochopil oceňovanie DM Opotrebenie a odpisovanie DM 3 Pochopiť opotrebenie a odpisovanie DM Pochopil opotrebenie a odpisovanie DM Výpočty odpisov Vedieť vypočítať odpisy Vedel vypočítať odpisy Financovanie DM Pochopiť financovanie DM Pochopil financovanie DM Využívanie DM Vedieť vysvetliť využívanie DM Vedel vysvetliť využívanie DM Evidencia DM 5 Personalistika podniku 8 Pochopiť evidenciu DM Žiak má: Pochopil evidenciu DM Žiak: Neštandardizovaný didaktický test Obsah personálneho manažmentu Personálne plánovanie a analýza práce Výber a získavanie pracovníkov Vznik, zmena a skončenie pracovného pomeru Vzdelávanie a rozvoj pracovníkov Administratíva a korešpondencia, 3. ročník 3 6 Pochopiť čo je obsahom personálneho manažmentu Pochopiť personálne plánovanie a analýzu práce Charakterizovať výber a získavanie pracovníkov Pochopiť vznik, zmenu a skončenie pracovného pomeru Charakterizovať vzdelávanie a rozvoj pracovníkov Pochopil čo je obsahom personálneho manažmentu Pochopil personálne plánovanie a analýzu práce Charakterizoval výber a získavanie pracovníkov Pochopil vznik, zmenu a skončenie pracovného pomeru Charakterizoval vzdelávanie a rozvoj pracovníkov Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 76

22 Pracovné podmienky 3 Odmeňovanie pracovníkov 0 Objasniť fyzikálne a sociálne pracovné podmienky Žiak má: Objasnil fyzikálne a sociálne pracovné podmienky Žiak: Neštandardizovaný didaktický test Hodnotenie zamestnancov, motivácia a stimulácia Mzda, funkcie a formy mzdy. Plat Účtovníctvo účtová trieda 3, skupina 33 Zúčtovanie zo zamestnancami a orgánmi SP a ZP,., 3. a 4. ročník Objasniť hodnotenie zamestnancov, motiváciu a stimuláciu 3 Charakterizovať mzdu, funkcie a formy mzdy a definovať plat Objasnil hodnotenie zamestnancov, motiváciu a stimuláciu Charakterizoval mzdu, funkcie a formy mzdy a definovať plat NŠFG: Opísať faktory ovplyvňujúce výšku čistej mzdy Mzdové zvýhodnenia Vysvetliť mzdové zvýhodnenia Vysvetlil mzdové zvýhodnenia Náhrada mzdy Vedieť vypočítať náhradu mzdy Vedel vypočítať náhradu mzdy Sociálna starostlivosť o pracovníkov 3 Pochopiť sociálnu starostlivosť o pracovníkov Pochopil sociálnu starostlivosť o pracovníkov Daňový bonus a prídavky na deti Pochopiť fungovanie daňového bonusu a princíp prídavkov na deti Pochopil fungovanie daňového bonusu a princíp prídavkov na deti Stravovanie zamestnancov Pochopiť problematiku stravovania zamestnancov. Riešiť príklad na výpočet cena stravného lístka Pochopil problematiku stravovania zamestnancov. Riešil príklad na výpočet cena stravného lístka Výpočty mzdy 6 Odbyt a marketing 6 Pochopiť výpočty mzdy a vedieť riešiť príklad na mzdy Žiak má: Pochopil výpočty mzdy a vedel riešiť príklad na mzdy Žiak: Neštandardizovaný didaktický test Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 77

23 Teórie odbytu Administratíva a korešpondencia, 3. ročník Vedieť objasniť teórie odbytu Vedel objasniť teórie odbytu Prieskum trhu Charakterizovať prieskum trhu z rôznych hľadísk Charakterizoval prieskum trhu z rôznych hľadísk Marketingové stratégie Popísať marketingové stratégie Popísal marketingové stratégie Marketingové politiky: - kontraktatčná - výrobková - komunikačná - distribučná Náklady, výnosy a výsledok hospodárenia 0 6 Vedieť vysvetliť kontraktačnú politiku, v rámci nej metódy tvorby ceny, výrobkovú politiku, prácu s výrobkom a životný cyklus výrobku. Osvojiť si komunikačnú politiku a rôzne odbytové cesty v rámci distribučnej politiky. Žiak má: Vedel vysvetliť kontraktačnú politiku, v rámci nej metódy tvorby ceny, výrobkovú politiku, prácu s výrobkom a životný cyklus výrobku. Osvojilť si komunikačnú politiku a rôzne odbytové cesty v rámci distribučnej politiky. Žiak: Neštandardizovaný didaktický test Efektívnosť podnikovej činnosti Charakteristika a členenie nákladov - druhové členenie N - kalkulačné členenie N - členenie N v závislosti od objemu výkonov - členenie N v účtovníctve Plánovanie nákladov Charakteristika a členenie výnosov Účtovníctvo účtovanie nákladov a výnosov,. a 3. ročník, výpočet a rozdelenie 0 HV,., 3. a 4. ročník Pochopiť efektívnosť podnikovej činnosti Správne vysvetliť členenie nákladov z rôznych hľadísk. Uviesť príklady na členenie nákladov. Objasniť plánovanie nákladov Vedieť charakterizovať a rozčleniť výnosy z rôznych hľadísk Pochopil efektívnosť podnikovej činnosti Správne vysvetlil členenie nákladov z rôznych hľadísk. Uviedol príklady na členenie nákladov. Objasnil plánovanie nákladov Vedel charakterizovať a rozčleniť výnosy z rôznych hľadísk Výsledok hospodárenia a jeho 3 Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 78

24 rozdelenie Pochopiť výpočet výsledku hospodárenia a jeho rozdelenie v podniku Pochopil výpočet výsledku hospodárenia a jeho rozdelenie v podniku Výpočty nákladov 8 Ovládať výpočty rôznych nákladov Zvládol výpočty rôznych nákladov Neštandardizovaný didaktický test Všeobecné pokyny hodnotenia: Pri každom hodnotení tematického celku používame všeobecné kritériá a klasifikáciu uvedenú v tomto ŠkVP (pre jednotlivcov, skupinu, pre ústne a písomné práce). Príprava didaktických testov, cieľových otázok pre skupinové práce, písomné cvičenia a frontálne pripravuje vyučujúci v rámci tematických listov. Po ukončení posledného tematického celku v danom vyučovacom predmete pripraví vyučujúci súborný didaktický test na overenie komplexných vedomostí a zručností žiakov. Otázky v didaktickom teste nesmú prevýšiť stanovenú úroveň vzdelávacích výstupov v jednotlivých tematických celkoch. Kritériá hodnotenia musia byť súčasťou didaktického testu. Žiaci budú s nimi oboznámení až po absolvovaní didaktického testu. Hodnotiacu škálu si volí vyučujúci. Žiak má možnosť didaktický test opakovať, ak bol v prvom didaktickom teste neúspešný. Termín opakovania didaktického testu sa dohodne medzi skúšajúcim a žiakom. Výsledky didaktického testu sú významnou súčasťou sumatívneho hodnotenia a uchovávajú sa za dobu štúdia žiaka. Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 79

25 ROČNÍK: TRETÍ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Ekonomika a právo 4 hodiny týždenne, spolu 3 vyučovacích hodín Názov tematického celku Témy Poisťovníctvo 4 Hodiny Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy Žiak má: Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Žiak: Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia Význam poisťovníctva a podstata poistného vzťahu, účastníci poistného vzťahu, kategórie poistenia Pochopiť význam poisťovníctva a podstatu poistného vzťahu NŠFG: Vysvetliť v rámci súkromného poistenia podstatu a význam poistenia majetku, zodpovednosti za spôsobené škody, úrazového a životného poistenia. Pochopil význam poisťovníctva a podstatu poistného vzťahu Riziko a poistenie Pochopiť význam rizika a poistenia Pochopil význam rizika a poistenia Funkcie a princípy poistenia Vedieť popísať funkcie a princípy poistenia Vedel popísať funkcie a princípy poistenia Poisťovacie činnosti Vedieť vysvetliť poisťovacie činnosti Vedel vysvetliť poisťovacie činnosti Životné a neživotné poistenie, klasifikácia poistných odvetví 3 Vedieť charakterizovať životné a neživotné poistenie Vedel charakterizovať životné a neživotné poistenie Význam a úlohy zaistenia, subjekty v poisťovníctve SLASPO Pochopiť význam a úlohy zaistenia Pochopil význam a úlohy zaistenia Sociálne a zdravotné poistenie Finančný trh 4 Pochopiť princípy sociálneho a zdravotného poistenia NŠFG: Vysvetliť systém zabezpečenia pre prípad zdravotne a sociálne nepriaznivej situácie a staroby. 7 Žiak má: Pochopil princípy sociálneho a zdravotného poistenia Žiak: Neštandardizovaný didaktický test Podstata, funkcie a členenie finančného trhu 4 Pochopiť podstatu FT, charakterizovať funkcie FT Pochopil podstatu, charakterizoval funkcie Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 730

26 a rozčleniť finančný trh NŠFG: Vysvetliť spôsob regulácie a dohľadu nad finančnými trhmi. a rozčlenil finančný trh Peňažný, kapitálový trh, trh drahých kovov, poistný a devízový trh 4 Popísať peňažný a kapitálový trh Popísal peňažný a kapitálový trh Burzy podstata, členenie, systémy burzy, peňažné burzy na Slovensku, EBOS Investičné spoločnosti a investičné fondy Cenné papiere Vysvetliť podstatu a systémy burzy. Vedieť rozčleniť burzy Pochopiť fungovanie investičných spoločností a investičných fondov Žiak má: Vysvetlil podstatu a systémy burzy. Vedel rozčleniť burzy Pochopil fungovanie investičných spoločností a investičných fondov Žiak: Formy investovania, podstata, podoba a členenie CP 3 Účtovníctvo. a. ročník, účtové skupiny 06 a 5 Pochopiť podstatu, podobu a členenie CP Pochopil podstatu, podobu a členenie CP Rozdelenie a podstata CP peňažného trhu 3 Uviesť rozdelenie a vysvetliť podstatu CP peňažného trhu Uviedol rozdelenie a vysvetlil podstatu CP peňažného trhu Dlhopisy ich charakteristika, náležitosti, druhy dlhopisov Vedieť vysvetliť význam a použitie dlhopisov Vedel vysvetliť význam a použitie dlhopisov Akcie ich charakteristika, náležitosti, druhy akcií Vedieť vysvetliť význam a použitie akcií Vedel vysvetliť význam a použitie akcií Podielové listy a dispozičné CP Charakterizovať podielové listy a dispozičné CP Charakterizoval podielové listy a dispozičné CP Operácie s CP a teória portfólia Rozpočtová sústava a dane ŠR a dane, rozpočtovací proces Vedieť vysvetliť aké sú operácie s CP a čo je to teória portfólia 7 Účtovníctvo. a. ročník, účtové skupiny 34 a 53 Žiak má: Vedieť charakterizovať ŠR a dane, jeho príjmy a výdavky, rozpočtovací proces Vedel vysvetliť aké sú operácie s CP a čo je to teória portfólia Žiak: Vedel charakterizovať ŠR a dane, jeho príjmy a výdavky, rozpočtovací proces Neštandardizovaný didaktický test Sústava daní a základné 3 Vedieť definovať sústavu daní Vedel definovať sústavu daní daňové pojmy a základné daňové pojmy a základné daňové pojmy Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 73

27 Daň z príjmov FO, subjekt dane, objekt dane príjmy, ktoré sú predmetom dane, príjmy oslobodené od dane, príjmy, ktoré nie sú predmetom dane Vedieť rozobrať daň z príjmov FO, subjekt dane, objekt dane príjmy, ktoré sú predmetom dane, príjmy oslobodené od dane, príjmy, ktoré nie sú predmetom dane Vedel rozobrať daň z príjmov FO, subjekt dane, objekt dane príjmy, ktoré sú predmetom dane, príjmy oslobodené od dane, príjmy, ktoré nie sú predmetom dane Nezdaniteľná časť základu dane, daňový bonus, daňový výdavok, paušálne výdavky 3 Charakterizovať nezdaniteľnú časť základu dane, daňový bonus, daňový výdavok, paušálne výdavky Charakterizoval nezdaniteľnú časť základu dane, daňový bonus, daňový výdavok, paušálne výdavky Daň z príjmov PO, daňoví rezidenti a nerezidenti, predmet dane Popísať daň z príjmov PO, špecifikovať daňových rezidentov a nerezidentov, predmet dane Popísal daň z príjmov PO, špecifikoval daňových rezidentov a nerezidentov, predmet dane Spoločné ustanovenia pre daň z príjmov FO a PO - základ dane, sadzba dane, zaokrúhľovanie, preddavky na daň, poukázanie podielu zaplatenej dane, zdaňovacie obdobie 3 Objasniť spoločné ustanovenia pre daň z príjmov FO a PO - základ dane, sadzba dane, zaokrúhľovanie, preddavky na daň, poukázanie podielu zaplatenej dane, zdaňovacie obdobie Objasnil spoločné ustanovenia pre daň z príjmov FO a PO - základ dane, sadzba dane, zaokrúhľovanie, preddavky na daň, poukázanie podielu zaplatenej dane, zdaňovacie obdobie Daňové priznanie príklad vyplnenia daňového priznania Vedieť vyplniť daňové priznanie podľa vstupných údajov Vedel vyplniť daňové priznanie podľa vstupných údajov DPH predmet dane, zdaniteľná osoba, registračná povinnosť, základ dane, sadzba dane, oslobodené od dane, zdaňovacie obdobie, nadmerný odpočet a daňová povinnosť, daňové priznanie 4 Vedieť rozobrať DPH a pojmy - predmet dane, zdaniteľná osoba, registračná povinnosť, základ dane, sadzba dane, oslobodené od dane, zdaňovacie obdobie, nadmerný odpočet a daňová povinnosť, daňové priznanie Vedel rozobrať DPH a pojmy - predmet dane, zdaniteľná osoba, registračná povinnosť, základ dane, sadzba dane, oslobodené od dane, zdaňovacie obdobie, nadmerný odpočet a daňová povinnosť, daňové priznanie Príklad výpočet DPH na rôznych stupňoch Porozumieť stupňovitému výpočtu DPH Porozumel stupňovitému výpočtu DPH Spotrebné dane charakteristika, význam, druhy 3 Charakterizovať spotrebné dane, pochopiť ich význam, vedieť druhy spotrebných daní Charakterizoval spotrebné dane, pochopil ich význam, vedel druhy spotrebných daní Miestne dane 3 Vedieť popísať miestne dane Vedel popísať miestne dane Neštandardizovaný didaktický test Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 73

28 Banková sústava menová politika 5 Žiak má: Žiak: Úlohy bánk v trhovej ekonomike, bankové sústavy, reforma našej bankovej sústavy Pochopiť úlohy bánk v trhovej ekonomike, vedieť charakterizovať bankové sústavy, popísať reformu našej BS Pochopiť úlohy bánk v trhovej ekonomike, vedieť charakterizovať bankové sústavy, popísal reformu našej BS Národná banka Slovenska charakteristika a riadiace orgány, vzťah NBS k vláde, obchody NBS a jej hospodárenie 3 Pochopiť význam a úlohy NBS, charakterizovať riadiace orgány NBS, vzťah NBS k vláde, popísať jej hospodárenie Pochopil význam a úlohy NBS, charakterizoval riadiace orgány NBS, vzťah NBS k vláde, popísal jej hospodárenie Európska centrálna banka Charakterizovať ECB Charakterizoval ECB Funkcie centrálnej banky ako banky bánk a banky štátu, emisia eurobankoviek a euromincí, menová politika operácie na voľnom trhu, úroková sadzba, povinné minimálne rezervy 4 Špecifikovať funkcie centrálnej banky ako banky bánk a banky štátu, emisiu eurobankoviek a euromincí, menovú politika operácie na voľnom trhu, úrokovú sadzba, povinné minimálne rezervy Špecifikoval funkcie centrálnej banky ako banky bánk a banky štátu, emisiu eurobankoviek a euromincí, menovú politika operácie na voľnom trhu, úrokovú sadzba, povinné minimálne rezervy Bankový dohľad a štátny dozor Pochopiť bankový dohľad a štátny dozor Pochopil bankový dohľad a štátny dozor Zabezpečenie platobného styku, SIPS Vysvetliť medzibankový platobného styku, SIPS Vysvetlil medzibankový platobného styku, SIPS Obchodné banky charakteristika, členenie, podmienky založenia, organizácia a riadenie OB, podnikanie OB, nútená správa 4 Objasniť fungovanie obchodných bánk, vedieť ich členenie, podmienky založenia, organizáciu a riadenie OB, podnikanie OB, popísať nútenú správa Objasnil fungovanie obchodných bánk, vedel ich členenie, podmienky založenia, organizáciu a riadenie OB, podnikanie OB, popísal nútenú správa Druhy bankových obchodov, súvaha banky, bilancia banky Vedieť objasniť druhy bankových obchodov, súvahu banky, bilanciu banky Vedel objasniť druhy bankových obchodov, súvahu banky, bilanciu banky Školský vzdelávací program Obchodná akadémia pre študijný odbor obchodná akadémia 733