The Ratio Bias Phenomenon: Fact or Artifact?

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "The Ratio Bias Phenomenon: Fact or Artifact?"

Transcript

1 DISCUSSION PAPER SERIES IZA DP No The Ratio Bias Phenomenon: Fact or Artifact? Mathieu Lefebvre Ferdinand M. Vieider Marie Claire Villeval November 2009 Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit Institute for the Study of Labor

2 The Ratio Bias Phenomenon: Fact or Artifact? Mathieu Lefebvre University of Liège, CREPP and GATE Ferdinand M. Vieider University of Lyon, CNRS-GATE and DIW Berlin Marie Claire Villeval University of Lyon, CNRS-GATE, CCP, Aarhus University and IZA Discussion Paper No November 2009 IZA P.O. Box Bonn Germany Phone: Fax: Any opinions expressed here are those of the author(s) and not those of IZA. Research published in this series may include views on policy, but the institute itself takes no institutional policy positions. The Institute for the Study of Labor (IZA) in Bonn is a local and virtual international research center and a place of communication between science, politics and business. IZA is an independent nonprofit organization supported by Deutsche Post Foundation. The center is associated with the University of Bonn and offers a stimulating research environment through its international network, workshops and conferences, data service, project support, research visits and doctoral program. IZA engages in (i) original and internationally competitive research in all fields of labor economics, (ii) development of policy concepts, and (iii) dissemination of research results and concepts to the interested public. IZA Discussion Papers often represent preliminary work and are circulated to encourage discussion. Citation of such a paper should account for its provisional character. A revised version may be available directly from the author.

3 IZA Discussion Paper No November 2009 ABSTRACT The Ratio Bias Phenomenon: Fact or Artifact? * The ratio bias according to which individuals prefer to bet on probabilities expressed as a ratio of large numbers to normatively equivalent or superior probabilities expressed as a ratio of small numbers has recently gained momentum, with researchers especially in health economics emphasizing the policy importance of the phenomenon. Although the bias has been replicated several times, some doubts remain about its economic significance. Our two experiments show that the bias disappears once order effects are excluded, and once salient and dominant incentives are provided. This holds true for both choice and valuation tasks. Also, adding context to the decision problem does not change this outcome. No ratio bias could be found in between-subject tests either, which leads us to the conclusion that the policy relevance of the phenomenon is doubtful at best. JEL Classification: C91, D03, D81, I19 Keywords: ratio bias, financial incentives, error rates, experiment Corresponding author: Marie Claire Villeval GATE (Groupe d Analyse et de Théorie Economique) CNRS - University of Lyon 93, Chemin de Mouilles Ecully France villeval@gate.cnrs.fr * The authors thank S. Ferriol for programming the experiment. Financial support from the EMIR program of the French National Agency for Research (ANR) is gratefully acknowledged (BLAN07-3_185547).

4 78$9:!;<3!;:= T2)%1+%:+.)*+/<9%,.-42*+%:+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4+-,*+/42,*-1/458=+)*-,3+*19*2/-88=+/4+)*-8.)+ $*6*88+d"!!Ke+:%743+.)-.+,/1D+%:+2-42*,+/1+9*,2*/&*3+-1+5,*-.*,+6)*4+170F*2.1+-,*+.%83+.)-.+iJ^?g!!+ 9*%98*+3/*+:,%<+2-42*,+*&*,=+=*-,j+2%<9-,*3+.%+6)*4+.)*=+-,*+.%83+.)-.+iL!!+9*%98*+3/*+:,%<+ 2-42*,+*&*,=+3-=j?+-43+.)-.+.)*+,-./%+0/-1+.)71+%&*,6)*8<1+.)*+/<<*3/-2=+*::*2.+%:+71/45+3-=1+ /41.*-3+%:+=*-,1+d(,%9*+-43+P/0*,<-4?+"!!JeA+T&*4+6%,1*?+k-<-5/1)/+dL''We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d*A5A+.)*=+9,*:*,+0*../45+%4+L!+,* /4+-4+7,4+6/.)+L!! ,-.)*,+.)-4+ %4+%4*+,* /4+-4+7,4+6/.)+L!+0-881eA+[/88*,?+(7,40788?+-43+[2]-,8-43+dL'K'e+:/,1.+1)%6*3+)%6+-+ 5/&*4+*&*4.+1**<1+<%,*+1719/2/%71+.%+9*%98*+6)*4+/.+,*178.1+:,%<+-+8%6+47<0*,+%:+%227,,*42*1+.)-4+ 6)*4+/.+,*178.1+:,%<+-+)/5)+47<0*,+%:+%227,,*42*1?+D**9/45+9,%0-0/8/./*1+2%41.-4.A+l/,D9-.,/2D+-43+ T91.*/4+dL''"e+,*98/2-.*3+.)/1+:/43/45+:%,+9,*:*,*42*1+0*.6**4+9,%19*2.1+6/.)+*>7-8+9,%0-0/8/.=+ *;9,*11*3+6/.)+3/::*,*4.+,-./%1A+I*4*1ES-F+-43+T91.*/4+dL''Ze+1)%6*3+.)-.+9*%98*+-,*+4%.+%48=+,*-3=+.%+9-=+:%,+.)*/,+9,*:*,*42*+:%,+.)*+7,4+6/.)+.)*+)/5)*,+-01%87.*+47<0*,+%:+0-881?+07.+.)*=+D**9+ 2%<</../45+.)*+0/-1+*&*4+6)*4+.)*=+-,*+*;98/2/.8=+.%83+.)*+9,%0-0/8/./*1+/4&%8&*3+/4+.)*+3/::*,*4.+ 2)%/2*1+d1**+-81%+U-2/4/+-43+T91.*/4?+L'''eA M:+%4*+6*,*+.%+-22*9.+.)/1+*&/3*42*?+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4+6%783+3*1*,&* *+/4+-+ 8%45+8/1.+%:+2%54/./&*+0/-1*1+.)-.+)-&*+1)*3+3%70.+%4+.)*+*;/1.*42*+%:+.)*+9*,:*2.8=+,-./%4-8+)%<%+ "

5 %*2%4%</271+%:+.,-3/./%4-8+*2%4%</2+<%3*81A+M4+9-,./278-,?+3*2/1/%4+<-D*,1+)-&*+0**4+:%743+.%+,*&*,1*+.)*/,+9,*:*,*42*1+0*.6**4+2)%/2*+-43+9,/2/45+.-1D1+dP/2).*41.*/4+-43+_8%&/2?+L'WLH+(&*,1D=+ -43+()-8*,?+L''!e?+.%+1)=+-6-=+:,%<+74D4%64+9,%0-0/8/./*1+6)*4+4%,<-./&*8=+*>7/&-8*4.+D4%64+ 9,%0-0/8/./*1+-,*+-&-/8-08*+dR)%6+-43+_-,/4?+"!!LH+T8810*,5?+L'^LH+l%2)*,+-43+(,-7.<-44?+"!!Ke?+.%+ 0*+74378=+/4:87*42*3+0=+9,**;/1./45+1/.7-./%41+dT/1*40*,5*,+-43+a*0*,?+L''gH+l-)4*<-4?+l4*.12)?+ -43+()-8*,?+L''LH+S%2-?+m%5-,.)?+-43+[-78*?+"!!^e?+-43+<-4=+<%,*A+T&*4+/4+.)/1+8%45+8/1.+%:+,-./%4-8/.=+:-/87,*1?+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4+1**<1+9-,./278-,8=+.,%708/45A+M.1+3/12%42*,./ ,*+ :,%<+.)*+9%/4.+%:+&/*6+%:+*2%4%</2+,-./%4-8/.=+,*1.1+/4+.)*+%01*,&-./%4+.)-.+/.+3%*1+4%.+,*8=+%4+-4=+ 8*&*8+%:+2%54/./&*+2%<98*;/.=n-4+/4:*,/%,+9,%0-0/8/.=+9,%19*2.+/1+2)%1*4+%&*,+%4*+%::*,/45+-+0*..*,+ 9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+/4+98-/4+D4%68*35*+%:+.)*+9,%0-0/8/./*1+/4&%8&*3A+()*,*+/1+4*/.)*,+-4+/117*+%:+ %0&/%718=+</11/45+/4:%,<-./%4+-1+/4+-<0/57/.=+-&*,1/%4+dT/4)%,4+-43+m%5-,.)?+L'KgH+],/12)+-43+ V-,%4?+L'KKH+(,-7.<-44?+o/*/3*,?+-43+a-DD*,?+"!!Ke?+4%,+-4=+2%<98*;/./*1+-1+<-=+0*+/4&%8&*3+/4+ 9,/2/45+&*,171+1/<98*+2)%/2*+.-1D1+6)/2)+)-&*+0**4+71*3+.%+*;98-/4+9,*:*,*42*+,*&*,1-81+d_2)</3.?+ _.-,<*,?+-43+_753*4?+"!!KeA m%6*&*,?+.)*+*2%4%</2+1.-0/8/.=+%:+.)*+,-./%+0/-1+)-1+4%.+=*.+0**4+*1.-08/1)* /.+/1+.)71+ 9,*<-.7,*+.%+3*,/&*+9%8/2=+,*2%<<*43-./%41+:,%<+.)*+*;9*,/<*4.-8+:/43/451+2/.*3+-0%&*A+M43**3?+ 1*&*,-8+-19*2.1+%:+*;/1./45+*;9*,/<*4.-8+<-4/978-./%41+-99*-,+742%4&/42/45+:,%<+-4+*;9*,/<*4.-8+ *2%4%</1.p1+9%/4.+%:+&/*6?+-43+2%783+0*+3,/&/ *-1.+9-,.+%:+.)*+,*178.1A++]/,1.?+*;9*,/<*4.1+-,* =+2%4372.*3+6/.)%7.+1-8/* %</4-4.+:/4-42/-8+/42*4./&*1+dR-<*,*,+-43+m%5-,.)?+L'''H+ _</.)?+L'K"eA+a)/8*+1%<*./<*1+/42*4./&*1+)-&*+0**4+9,%&/3*3?+.)*=+-,*+&*,=+1<-88?+6/.)+3/::*,*42*1+ /4+*;9*2.*3+&-87*1+0*.6**4+.)*+179*,/%,+-43+/4:*,/%,+9,%19*2.1+5*4*,-88=+0*8%6+q!A!gA _*2%43?+170F*2.1+-,*+%:.*4+*;98/2/.8=+.%83+.%+:%88%6+.)*/,+57.+:**8/45+d*A5A+I*4*1ES-F?+T91.*/4?+ -43+R%8*?+L''gH+l/,D9-.,/2D+-43+T91.*/4?+L''"e?+-43+*;9*,/<*4.1+-,*+5*4*,-88=+2%4372.*3+ /43/&/37-88=?+/4&%8&/45+3/,*2.+%01*,&-./%4+%:+.)*+3*2/1/%4+0=+.)*+*;9*,/<*4.*,A+()/1+1**< %+ /4.,%372*+-4+*;9*,/<*4.*,+3*<-43+*::*2.+0=+<-D/45+/.+28*-,+.%+170F*2.1+6)-.+/1+*;9*2.*3+%:+.)*<+ J

6 d`,**46-83?+l'wkh+[/4%,?+l'w!h+_-6=*,?+l'wgea+_/42*+<%4*.-,=+/42*4./&*1+-,*+5*4*,-88=+-01*4.+%,+ 8%6?+.)*,*+/1+4%+1/54/:/2-4.+2%1.+%:+2%4:%,</45+.%+.)*+*;9*,/<*4.*,p1+&/*6A ()/,3?+91=2)%8%5=+1.73*4.1+-,*+5*4*,-88=+71*3+:%,+.)*+.*1.1A+_/42*+91=2)%8%5=+1.73*4.1+-,*+ 71*3+.%+9-,./2/9-./45+/4+<-4=+*;9*,/<* ,.+%:+.)*/,+2%7,1*+,*>7/,*<*4.1?+-43+1/42*+3*2*9./%4+ /1+,%7./4*8=+71*3+/4+.)*1*+*;9*,/<*4.1?+.)*=+<-=+0*+9-,./278-,8=+9,%4*+.%+:-88+9,*=+.%+*;9*,/<*4.*,+ 3*<-43+*::*2.1+dm*,.6/5+-43+C,.<-44?+"!!LeA P-1.?+.=9/2-8+*;9*,/<*4.1+3%+4%.+2%4.,%8+:%,+9%.*4./-8+*,,%,+,-.*1+%,+4%/1*+/4+.)*+%01*,&-./%41?+ -43+<-=+.)71+%&*,*1./<-.*+.)*+,-./%+0/-1+*::*2.A+M4+.=9/2-8+,-./%+0/-1+*;9*,/<*4.1?+.)*+7,4+6/.)+.)*+ 8-,5*,+47<0*,+%: /1+-86-=1+/4:*,/%,+%,+*>7-8+/4+9,%0-0/8/.=?+6)/8*+.)*,*+/1+4%+2%4.,%8+:%,+2-1*1+ /4+6)/2)+.)*+8-,5*+7,4+/1+179*,/%,A+$%.+2%4.,%88/45+:%,+*,,%,+,-.*1?+I*4*1ES-F+-43+T91.*/4+dL''Ze+:/43+.)-.+0*.6**4+^Lr+-43+gZr+%:+170F*2.1+2)%%1*+.)*+8-,5*+7,4+6)*4+.)*+8-..*,+%::*,1+-+9,%0-0/8/.=+%:+ 'sl!!+-5-/41.+-+lsl!+9,%0-0/8/.=+%:+.)*+1<-88+7,4a+i-8*+&#("62+d"!!we+/42873*+-+2%4.,%8+:%,+*,,%,+,-.*1a+ ()*=+:/43+.)-.+6)/8*+-0%7.+ZLr+%:+2)%/2*1+/43/2-.*+-+,-./%+0/-1?+.)*,*+-,*+-81%+"gr+%:+2)%/2*1+6)/2)+ -,*+170%9./<-8+/4+.)*+%99%1/.*+3/,*2./%4?+.)71+/43/2-./45+-4+*;.,*<*8=+)/5)+4%/1*+,-.*A M4+.)/1+9-9*,+6*+.*1.+.)*+*2%4%</2+1.-0/8/.=+-43+,*8*&-42*+%:+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4A+M4+ %,3*,+.%+3%+.)/1?+6*+2-,,/*3+%7.+1*&*,-8+*;9*,/<*4.1A+M4+*;9*,/<*4.+L+6*+/<98*<*4.+-+3*1/ *3+:,%<+I*4*1ES-F+-43+T91.*/4+dL''Ze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

7 .)*+91=2)%8%5=+8/.*,-.7,*?+6/.)+-+9*,1/1.*4.+,-./%+0/-1A+m%6*&*,?+.)*+,-.*1+%:+0/-1+-,*+,*372*3+ 9-/,1A+R)%/2*1+%:+.)*+8-,5*+7,4+-,*+1/54/:/2-4.8=+,*372*3+/4+.)/1+1*../45A+]7,.)*,<%,*?+2%4.,%88/45+:%,+ *,,%,1+1)%61+.)-.+.)*+,*<-/4/45+%227,,*42*1+%:+.)*+,-./%+0/ *+-..,/07.*3+*;2871/&*8=+.%+.)*+ 9,*1*42*+%:+8-,5*+8*&*81+%:+4%/1*A+a*+.)71+2%42873*+.)-.+.)*+,-./%+0/-1+/1+-4+-,./:-2.+37*+.%+ <*.)%3%8%5/2-8+:8-61+9,*1*4.+/4+.)*+*;/1./45+8/.*,-.7,*A _*2./%4+Z+2%42873*1A ()/1+*;9*,/<* %4372.*3+.%+*1.-08/1)+6)*.)*,+.)*+,-./%+0/-1+/1+*2%4%</2-88=+1/54/:/2-4.n.)-.+ /1?+6)*.)*,+.)*+0/-1+1./88+%227,1+6)*4+3*2/1/%41+-,*+<-3*+:%,+,*-8+<%4*=+%,+6)*.)*,+/.+/1+<*,*8=+-4+ -,./:-2.+3*,/&/45+:,%<+3*<-43+*::*2.1+%,+/117*1+/4+/4:%,<-./%4+9,*1*4.-./%4A+a)/8*+.)*+,-./%+0/-1+)-1+ 0**4+.*1.*3+6/.)+<%4*.-,=+/42*4./&*1+0*:%,*?+6*+-,57*+.)-.+172)+/42*4./&*1+6*,*+4%.+8-,5*+*4%75)+.%+ 6/.)+3/::*,*42*1+/4+*;9*2.*3+&-87*+0*.6**4+.)*+.6%+7,41+-.+%,+0*8%6+gtA+I-8*+&#("62+d"!!We+71*3+ )=9%.)*./2-8+.,*-.<*4.+.%+-+.,*-.<*4.+/4+6)/2)+:/4-42/-8+/42*4./&*1+-,*+9,%&/3*3A+a*+9,%9%1*+.%+71*+ 9%.*4./-8+3*<-43+*::*2.+.)-.+<-=+)-&*+%227,,*3+/4+9,*&/%71+*;9*,/<*4.1A+M4+%,3*,+.%+-2)/*&*+.)/1?+ 6*+5%+.),%75)+1%<*+8*45.)1+.%+-117,*+170F*2.1+%:+.)*+2%4:/3*4./-8/.=+%:+.)*/,+3*2/1/%41A g

8 $*.)*,8-431A+_70F*2.1+6*,*+,74+/4+5,%791+%:+-99,%;/<-.*8=+Lg+9*%98*A+()*1*+5,%791+6*,*+,-43%<8=+ -11/54*3+.%+*/.)*,+.)*+)=9%.)*./2-8+2%43/./%4+d$uK^e+%,+.)*+,*-8E1.-D*1+2%43/./%4+d$uK!eA+()*+ -&*,-5*+-5*+%:+.)*+170F* "LAK+=*-,1?+-43+gKr+6*,*+<-8*A++B88+170F*2.1+6*,*+9-/3+-+:8-.+:**+%:+ vlg+dq"je+.%+2-,,=+%7.+.)*+.-1d+3*12,/0*3+0*8%6+/4+-33/./%4+.%+1*&*,-8+%.)*,?+74,*8-.*3?+.-1d1a+$%+ -33/./%4-8+*-,4/45+9%11/0/8/./*1+6*,*+<*4./%4*3+/4+.)*+,*2,7/.<*4.+9,%2*11+/4+%,3*,+.%+-&%/3+-+ 9%11/08*+1*8*2./%4+0/-1+/4.%+.)*+,*-8E/42*4./&*+.,*-.<*4.A+ B1?&1#%,&(C"1%D'6"#%;1G+M4+.)*+)=9%.)*./2-8+.,*-.<*4.?+170F*2.1+6*,*+9-/3+.)*+9-,./2/9-./%4+:** /1</11*3+%42*+.)*=+)-3+2%<98*.*3+.)*+>7*1./%44-/,*A+M4+.)*+,*-8+/42*4./&*1+.,*-.<*4.?+L+%7.+%:+ /42*4./&*1+6*,*+/<98*<*4.*3+71/45+-+,-43%<+/42*4./&*+<*2)-4/1<+dB03*88-%7/?+V-/88%4?+-43+ a-dd*,?+"!!wh+m-,,/1%4?+p-7?+-43+a/88/-<1?+"!!"h+m% p-7,=?+"!!"h+[=-5d%&+-43+u8%..?+ L''WeA+C4*+%:+.)*+.-1D1+6-1+,-43%<8=+1*8*2.*3+:%,+,*-8+98-=A++_/42*+%.)*,+.-1D1+4%.+3*12,/0*3+/4+.)/1+ 9-9*,+6*,*+-81%+/42873*3+/4+.)*+,-43%<+*;.,-2./%4+<*2)-4/1<?+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+)-&/ *-1.+%4*+,-./%+0/-1+.-1D+*;.,-2.*3+6-1+LsJ+2%43/./%4-8+%4+0*/45+1*8*2.*3+:%,+,*-8+98-=A+()*+K+-416*,1+)-3+.)*4+.)*+1-<*+9,%0-0/8/.=+%:+0*/45+*;.,-2.*3A+ a*+6-4.*3+170f*2.1+.%+:** %01*,&*3+-1+9%11/08*+/4+%,3*,+.%+-&%/3+9%.*4./-8+3*<-43+ *::*2.1A+(%+-117,*+.)*<+%:+.)*/,+-4%4=</.=?++170F*2.1+/4+.)*+,*-8+9-=%::+2%43/./%4+%0.-/4*3+-+,-43%<8=+5*4*,-.*3+47<0*,+.) %2/-.*3+.%+.)*/,+>7*1./%44-/,*A+"!r+%:+.)*1*+47<0*,1+6*,*+.)*4+*;.,-2.*3?+-43+.)*+2)%/2*1+/43/2-.*3+%4+.)*+2%,,*19%43/45+>7*1./%44-/,*+6*,*+98-=*3+:%,+,*-8+ <%4*=A+_70F*2.1+2%783+.)*4+8-.*,+9/2D+79+.)*/,+6/44/451+0=+9,*1*4./45+.)*/,+47<0*,+.%+-+1*2,*.-,=+%4+ ^

9 -+3/::*,*4.+:8%%,A+()/1+9,%2*37,*+57-,-4.**1+.)-.+170F*2.1+,*<-/4+-4%4=<% )71+-&%/31+-81%+.)*+/4.,%372./%4+%:+-33/./%4-8+2%4:%7431+do/*/3*,?+"!!'eA E"<FG+_70F*2.1+6*,*+9,*1*4.*3+6/.)+*/5).+2)%/2*1+0*.6**4+.6%+7,41+2%4.-/4/45+L!+-43+L!! ,*19*2./&*8=A+()*+<C"66(' D*9.+2% %4*+,*3+d6/44/45e+0-88+%7.+%:+L!A+()*+2%<9%1/./%4+ %:+.)*+6"-G&(' &-,/*3+1%+-1+.%+9,%&/3*+/42,*-1/458=+6%,1*+9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45?+:,%<+L!?+'?+ K?AAA?J+6/44/ %7.+%:+L!!A+()*1*+2)%/2*1+6*,*+9,*1*4.*3+1*>7*4./-88=+%4+.)*+1-<*+9-5*?+/4+-+ 3*1/ *3+:,%<+.)*+%4*+71*3+0=+I*4*1ES-F+-43+T91.*/4+dL''ZeA++()*+8-,5*+7, = *3+0*8%6+.)*+1<-88+7,4+d1**+-99*43/;+BeA+M4+-33/./%4+.%+.)*1*+2)%/2*+.-1D1?+170F*2.1+6*,*+-1D*3+.%+/43/2-.*+.)*/,+6/88/454*11+.%+9-=+da(Ue+:%,+.)*+*>7-8+9,%0-0/8/.=+7,41+%48=A+()/1+a(U+>7*1./% *+/4.*,9,*.*3+-1+,-./%+0/-1A+m%6*&*,?+6*+:%,<-88=+.*1.+:%,+.)*+4788+)=9%.)*1/1+.)-.+.)*+2)%/2*+ :,*>7*42=+%:+.)*+4%,<-./&*8=+/4:*,/%,+8-,5*+7,4+/1+5,*-.*,+.)-4+-+gr+*,,%,+,-.*A L +B81%?+6*+ )=9%.)*1/@*3+.)-.+170F*2.1+6%783+0*+6/88/45+.%+9-=+1/54/:/2-4.8=+<%,*+:%,+.)*+8-,5*+7,4+.)-4+:%,+.)*+ 1<-88+7,4+6)*4+.)*+.6%+7,41+%::*,+*>7-8+9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45A >8>$%#+IF'+ a*+:/,1.+8%%d+-.+.)*+2-1*+/4+6)/2)+.)*+.6%+7,41+9,%&/3*+*>7-8+9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45+-55,*5-./45+ -2,%11+.)*+/42*4./&*+2%43/./%41A+()*+)=9%.)*1/1+.)-.+9*%98*+,-43%</@*+0*.6**4+.)*+.6%+7,41+6)*4+ L +()*+&-87*+%:+gr+71*3+/1+2%<98*.*8=+3/12,*./%4-,=A+()/1+9,%08*<+6/88+0*+3*-8.+6/.)+*;98/2/.8=+/4+*;9*,/<*4.+"A W

10 .)*=+%::*,+*>7-8+9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45+/1+1.,%458=+,*F*2.*3+dD+w+!A!!L?+0/4%</-8+.*1.eA " +M43**3?+ ^Kr+%:+170F*2.1+2)%%1*+.)*+8-,5*+7,4+6)*4+.)*+.6%+7,41+%::*,+.)*+1-<*+9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45A+ ()%75)+a(U+6-1+:%743+.%+0*+1%<*6)-.+)/5)*,+:%,+.)*+8-,5*+-1+2%<9-,*3+.%+.)*+1<-88+7,4+dvgA^^+ &*,171+vgA"Ze?+.)*+*::*2.+:-/81+.%+,*-2)+1/54/:/2-42*+d#dL^ge+u+!AKJ?+D(u+!AJK'eA B1+%4*+</5).+*;9*2.?+.)*+2)%/2*+9,%9%,./%4+%:+.)*+8-,5*+7,4+/1+1.,%458=+,*372*3+6)*4+.)*+ 9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+/4+.)*+8-,5*+7,4+/1+9,%5,*11/&*8=+,*372*3? *+1**4+/4+]/57,*+LA+ m%6*&*,?+"jr+%:+170f*2.1+1./88+2)%%1*+.)*+8-,5*+7,4+6)*4+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+/1+,*372*3+.%+ 'sl!!a+()*+47<0*,+%:+9*%98*+2)%%1/45+.)*+/4:*,/%,+8-,5*+7,4+/1+.)*4+9,%5,*11/&*8=+,*372*3+:%,+6%,1*+ 9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45+6/.)+.)*+8-,5*+7,4?+07.+3/&*1+743*,+L!r+%48=+%42*+.)*+8-,5*+7,4+%::*,1+-+ 9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+.)-.+/1+gr+1<-88*,+.)-4+.)*+%4*+/4+.)*+1<-88+7,4A+()*+)=9%.)*1/1+.)-.+.)*+ 2)%/2*+%:+.)*+/4:*,/%,+8-,5*+7,4+/1+*>7-8+.%+-+gr+*,,%,+,-.*+/1+,*F*2.*3+:%, )* %+7,41+/4+.)*+1*,/*1+%:+K?+6)/2)+%::*,+9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45+.)-.+-,*+/4:*,/%,+0=+Wr+-43+Kr+.)-4+.)*+%4*+ %::*,*3+0=+.)*+1<-88+7,4+,*19*2./&*8=A -./ :;53;14<3=!"*!") )!+ ((+ $*+!"% $%+ #,+ #,+!"$ #'+ #'+ ##+,+ *+!"# (+ (+ (+ #+ #+!!!"!#!"!$!"!%!"!&!"!'!"!(!"!) 0(HI2#$7G+R)%/2*1+%:+.)*+4%,<-./&*8=+/4:*,/%,+8-,5*+7,4+:%,+3*2,*-1/45+9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45A a)/8*+.)*1*+47<0*,1+-99*-,+8-,5*+-.+:/,1.+1/5).?+.)*=+-,* /-88=+1<-88*,+.)-4+2)%/2*1+%:+ " +B88+DE&-87*1+,*9%,.*3+-,*+.6%E1/3*3?+748*11+19*2/:/*3+%.)*,6/1*A K

11 .)*+/4:*,/%,+8-,5*+7,4+9,*&/%718=+%01*,&*3+/4+.)*+91=2)%8%5=+8/.*,-.7,*A+R%<9-,/45+.)*+:/43/451+.%+.)*+%4*1+/4+I*4*1ES-F+-43+T91.*/4+dL''Ze?+6*+:/43+.)-.+%48=+.)*+2)%/2*+9-..*,4+:%,+.)*+.6%+*>7-8+ 9,%0-0/8/.=+7,41+/1+,%75)8=+2%<9-,-08*A+M43**3?+I*4*1ES-F+-43+T91.*/4+:/43+.)-.+^Lr+-43+gZr+d/4+.)*/,+*;9*,/<*4.1+L+-43+"+,*19*2./&*8=e+2)%%1*+.)*+/4:*,/%,+8-,5*+7,4+6)*4+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+.)*+ 8-..*,+/1+8%6*,*3+.%+'sL!!A+"Jr+-43+JZr+1./88+2)%%1*+.)*+8-,5*+7,4+6)*4+.)*+8-..*,+%::*,1+-+ 9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+%:+gsL!!?+6)/2)+/1+gr+8%6*,+.)-4+/4+.)*+1<-88+7,4A+()*+2)%/2*+:,*>7*42/*1+.)*=+:/43+:%,+.)*+/4:*,/%,+7,4+-,*+.) /-88=+8-,5*,+.)-4+.)*+%4*+6*+:/43+/4+.)/1+*;9*,/<*4.?+,744/45+-.+"Jr+:%,+'sL!!+-43+'r+:%,+gsL!!A ()*+>7*1./%4+%:+6)*.)*,+.)*+*::*2.+/1+&?;1;C%?"669+1/54/:/2-4.+,*<-/41+.%+0*+-416*,*3A+a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a*+*1./<-.*+:%7,+<%3*81+1*9-,-.*8=A '

12 !&6F#$7/+I*.*,</4-4.+%:+2)%/2*+%:+.)*+8-,5*+7,4+/4+*;9*,/<*4.+L+d,-43%<E*::*2.1+U,%0/.+<%3*81e M MM MMM Mo M42*4./&*1!ALWJ+x!A!JKy d!algge!ajl'+x!a!ljy d!a"kje A"'J+xA!LLy da"k!e!a"'g+x!a!lly da"w'e I/::*,*42*+/4+ 6/44/45+9,%0-0/8/.= #^KAL!W+x#"A^JJyNNN dza'"!e #^'A""L+x#"Ag!"yNNN dgalkwe #^'A"^W+x#"AZ'KyNNN dgal'"e [-8* #A''!+x#A!Z'yNNN da"kwe #LA!L"+x#!A!g!yNNN d!a"kke B5*!A!JW+x!A!!Ly da!z^e R% #LALKZNNN d!all"e!a!^' d!a"l"e!a^^kn d!a"wge #!AL"L dla!lze $,A+%:+170F*2.1 $,A+%:+%01*,&-./%41 P%5E8/D*8/)%%3 a-83+χ " 9zχ " L^^ LJ"K #gwg LA"^ +!A"^ L^^ LJ"K #JWg L'" w!a!!l L^^ LJ"K #JW! LK! w!a!!l L^^ LJ"K #J^' LK! w!a!!l I;#&J(!"-G%1"6(&**&?#<(%1(<K'"-&(+-"?F&#<L(<#"10"-0(&--;-<(%1(-;'10(+-"?F&#<M(.(<%G1%*%?"1#("#(NO(6&,&6L(..(<%G1%*%?"1#("#( PO(6&,&6L(...(<%G1%*%?"1#("#(Q2PO(6&,&6L(#:;R<%0&02 B *+1**4+:,%<+.)*+,*178.1+,*9%,.*3+/4+(-08*+L?+/42*4./&*1+3%+4%.+)-&*+-+1/54/:/2-4.+ *::*2.A+B1+%4*+</5).+*;9*2.?+.)*+3/::*,*42*+/4+9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+0*.6**4+.)*+.6%+7,41+*;*, ,%45+/4:87*42*+%4+2)%/2*1A+()*,*+/1+-81%+-+1.,%45+5*43*,+*::*2.?+6)/8*+-5*+*;*,.1+4%+1/54/:/2-4.+ *::*2.n6)/2)+/1+)-,38=+17,9,/1/45?+5/&*4+.)*+8%6+&-,/-0/8/.=+%:+-5*+/4+.)*+170F*2.+9%978-./%4A >8J$K(+1I++()- a/.)+"jr+%:+2)%/2*1+%:+.)*+8-,5*?+/4:*,/%,+7,4?+6)*4+.)*+8-..*,+%::*,1+-+9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+%:+ 'sl!!+-5-/41.+.)*+lsl!+%:+.)*+1<-88+7,4?+6*+3%+/43**3+:/43+-+,-./%+0/-1a+m%6*&*,?+.)/1+0/-1+-99*-,1+.%+ 0*+<72)+6*-D*,+.)-4+/.1+%227,,*42*1+9,*&/%718=+%01*,&*3+/4+.)*+8/.*,-.7,*A+M43**3?+I*4*1ES-F+-43+ T91.*/4+dL''Ze+:%743+0*.6**4+^Lr+-43+gZr+%:+2)%/2*1+%:+.)*+8-,5*+/4:*,/%,+7,4+:%,+.)*+1-<*+ 9,%0-0/8/.=?+-43+I-8*+&#("6A+d"!!We+:%743+-0%7.+Z"r+%:+2)%/2*1+%:+.)*+8-,5*+7,4+:%,+.)*+1-<*+ 9,%0-0/8/.=+3/::*,*42*A+M42*4./&*1+-,*+4%.+*::*2./&*+-.+:7,.)*,+,*372/45+.)*+0/-1+:%743A+M.+.)71+1**<1+.)-.+.)*+6*-D*4/45+%:+.)*+0/-1+1.*<1+:,%<+.)*+<*-17,*1+97.+/4.%+98-2*+.%+-&%/3+*;9*,/<*4.*,+ L!

13 3*<-43+*::*2.1A C4*+9%.*4./-8+2,/./2/1<+/1+)%6*&*,+.)-.+/42*4./&*1+9,%&/3*3+6*,*+.%%+8%6+.%+<-D*+.)*+ *;.,-2./%4+%:+-4=+1/458*+2)%/2*+/4+.)*+,-./%+0/-1+.-1D+6-1+%48=+LsL"!A+a)/8*+4%+3/::*,*42*+0*.6**4+,-43%<+/42*4./&* *.*,</4/1./2+/42*4./&*1+)-1+5*4*,-88=+0**4+:%743+/4+.)*+8/.*,-.7,*+dm*=+-43+ P**?+"!!gH+P**?+"!!KH+_.-,<*,+-43+_753*4?+L''Le?+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+*;.,-2./%4+/4+.)/1+.-1D+6-1+ /43**3+*;.,*<*8=+8%6?+-43+2*,.-/48=+%7.1/3*+.)*+,-45*+:%,+6)/2)+*::*2.1+%:+,-43%<+/42*4./&*1+)-&*+ 0**4+.*1.*3A+B81%?+.)*+2%<0/4-./%4+%:+,-43%<+*;.,-2./%4+%:+%4*+170F*2.?+,-43%<+*;.,-2./%4+%:+%4*+ %7.+%:+.),**+.-1D1?+-43+,-43%<+*;.,-2./%4+%:+%4*+2)%/2*+6/.)/4+.)-.+.-1D+<-=+)-&*+2,*-.*3+-+:**8/45+ %:+/,,*8*&-42*A B+1*2%43+2,/./2/1<+.) *+0,%75).+-5-/41.+.)*+,* ,*1*4.*3+-0%&*+/1+.)-.+*,,%, %.+*;98/2/.8=+2%4.,%88*3+:%,A+a)/8*+/.+/1+.,7*+.)-.+2)%/2*1+:%,+.)*+/4:*,/%,+7,4+:%,+.)*+1<-88*1.+ 9,%0-0/8/.=+3/::*,*42*+%:+Lr+-,*+1./88+)%&*,/45+-,%743+"Jr?+/.+/1+4%.+74.)/4D-08*+.) ,5*+ 9,%9%,./%4+%:+.)*1*+2)%/2*1+6*,*+37*+.%+4%/1*+-43+.)-.+.)*+,*8*&-42*+%:+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4+/1+.)71+<72)+8%6*,+.)-4+-+:/,1.+8%%D+-.+.)* % *1.A+M43**3?+I-8*+&#("62+d"!!We+:%743+*,,%,+,-.*1+.)-.+-,*+&*,=+1/</8-,+.%+.)*+%227,,*42*+%:+.)*+0/-1+/4+%7,+*;9*,/<*4.?+*&*4+.)%75)+.)*=+1./88+ :% /54/:/2-4.+,-./%+0/-1+/4+*;2*11+%:+.)%1*+*,,%,1A+B3</..*38=?+.)*+*<98%=<*4.+%:+-+gr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d`,/551?+L''ge?+.)%75)+.)*+*;/1./45+*&/3*42*+%4+.)*+,-./%+0/-1+1**<1+.%+,-.)*,+ LL

14 B0*88h4?+"!!^H+k-<-5/1)/?+L''WeA+_/42*+)%6*&*,+4%+/42*4./&*1+6*,*+9,%&/3*3+/4+9,*&/%71+ *;9*,/<*4.1?+4%.)/ *+1-/3+-0%7.+.)*/,+*2%4%</2+1/54/:/2-42*A M=;<?%A3L$;=C?=!;<?A T;9*,/<*4.+"+.,/*1+.%+%0&/-.*+.%+.)*+9%.*4./-8+2,/./2/1<1+3*12,/0*3+-0%&*+/4+1*&*,-8+6-=1A+]/,1.+%:+-88?+ 6*+/4.,%372*+3*.*,</4/1./2+/42*4./&*1+6)*,*0=+*&*,=+170F*2.+98-=1+:%,+,*-8+<%4*=A+_*2%43?+6*+ /4.,%372*+1%<*+2%4.,%8+2)%/2*1+/4+6)/2)+.)*+8-,5*+7,4+/1+179*,/%,?+6)/2)+*4-08*1+71+.%+*;98/2/.8=+ 2%4.,%8+:%,+.)*+*,,%,+,-.*A+I-8*+&#("62+d"!!We+2%4.,%8+:%,+*,,%,+,-.* /88+:/43+-+1/54/:/2-4.+,-./%+ 0/-1A+m%6*&*,?+.)*+/42*4./&*1+.)*=+9,%&/3*+-,*+/4+.)*+%,3*,+%:+gt#L!t?+6)/2)+/<98/*1+-+4*58/5/08*+ 3/::*,*42*+/4+*;9*2.*3+&-87*+0*.6**4+.)*+.6%+7,41A+V=+<-D/45+/42*4./&*1+<%,*+1-8/*4.?+6* %+.*1.+6)*.)*,+.)*+9)*4%<*4%4+/1+/43** *A+a*+.)71+71*+.6%+1.-D*+8*&*81?+,*578-,+1.-D*1+6)/2)+ -,*+-8,*-3=+179*,/%,+.%+.)*+1.-D*1+:%743+/4+9,*&/%71+*;9*,/<*4.1+%4+.)*+,-./%+0/-1? ,*-.<*4.+/4+ 6)/2)+1.-D*1+6*,*+/42,*-1*3+0=+-+:-2.%,+%:+L!A 6)/2)+.)*+%9./%41+-,*+9,*1*4.*3+6/.)/4+%4*+2)%/2*+d/A*A+6)*.)*,+.)*+1<-88+7,4+/1+8%2-.*3+-0%&*+%,+ 0*8%6+.)*+8-,5*+%4*eA+]7,.)*,<%,*?+6*+71*+0%.)+2*,.-/4.=+*>7/&-8*4.+d5>e+-43+9,/2/45+.-1D1+/4+ -33/./%4+.%+2)%/2* *+/4.,%372*+2%4.*;.+/4.%+1%<*+3*2/1/%4+9,%08*<1+.%+.*1.+.)*+,%071.4*11+%:+.)*+,-./%+0/-1+.%+.)*+4-.7,*+%:+.-1D1A+P-1.?+6*+/<98*<*4.+0%.)+-+0*.6**4E170F*2.+3*1/ /.)/4E 170F*2.+3*1/54+.%+/4&*1./5-.*+.)*+9%.*4./-8+9%8/2=+,*8*&-42*+%:+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4A L"

15 >?;1;C%K'&e?+-.+.)*+O4/&*,1/.=+%:+P=%4?+],-42*A++WK+743*,5,-37-.*+1.73*4.1+:,%<+.)*+8%2-8+ *45/4**,/ /4*11+12)%%81+6*,*+,*2,7/.*3+71/45+.)*+CS_TT++1%:.6-,*+3*&*8%9*3+0=+`,*/4*,+ d"!!zea+^zr+%:+170f*2.1+6*,*+:*<-8*?+.)*+-&*,-5*+-5*+6-1+""a++_*11/%41+6*,*+2%4372.*3+/4+.)*+ 2%<97.*,+8-0%,-.%,=+/4+5,%791+%:+"!+170F*2.1A+M4+%4*+m/5)E_.-D*1+1*11/%4+%48=+L'+170F*2.1+1)%6*3+ 79A+C4*+<%,*+170F*2.+/4+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4+)-3+.%+0*+1*4.+-6-=+0*2-71*+%:+.*2)4/2-8+/117*1+ 6/.)+.)*+2%<97.*,+1.-./%4A+a*+.)71+*43*3+79+6/.)+Z!+170F*2.1+/4+.)*+P%6E_.-D*1+2%43/./%4+-43+JK+ 1/</8-,+.%+.)*+%4*1+71*3+/4+*;9*,/<*4.+%4*?+6*+-81%+71*3+/4&*1.<* /417,-42*+.-1D1?+-1+6* %4.*;.E:,**+.-1D+/4+6)/2)+2*,.-/4.=+*>7/&-8*4.1+6*,*+*8/2/.*3A+B81%?+6*+*8/2/.*3+&-87*1+0%.)+6/.)/ *.6**4+170F*2.+.%+.*1.+:%,+9%8/2=+,*8*&-42*+%:+.)*+/117*1+3/12711*3A+()*+.),**+.=9*1+%:+2)%/2*1+ -,*+3/12711*3+1*9-,-.*8=+0*8%6A+_70F*2.1+6*,*+,*-117,*3+-0%7.+.)*/,+-4%4=</.=? /41.,72./%41+ 6*,*+9,%&/3*3+%4+.)*+2%<97.*,+12,**4+d1**+B99*43/2*1eA+]/4-88=?+3/::*,*4.8=+:,%<+I-8*+&#("62+d"!!We+ -43+I*4*1ES-F+-43+T91.*/4+dL''Ze?+07.+1/</8-,8=+.%+%7,+*;9*,/<*4.+L?+7,41+6*,*+4%.+&/17-88=+ )-&*+-81%+:% ,5*+,-./%+0/-1+dV%44*,+-43+$*6*88?+"!!KH+U/4.%+&#("6A?+"!!^H+k-<-5/1)/?+L''WeA+ ()*+*;9*,/<* %4372.*3+71/45+.)*+ST`B(T+1%:.6-,*+dc*/8/5*,?+"!!!eA+_70F*2.1+6*,*+5/&*4+-+ 1)%6E79+:**+%:+vg+dqWeA+B&*,-5*+*-,4/451+6*,*+v"JA^"+dqJge+:%,+-4+*;9*,/<*4.+.) *3+8*11+.)-4+ J!+</47.*1A LJ

16 J8>$C")(1#$'&+N+ E"<FA+()*+.-1D+2%41/1.*3+/4+,*9*-.*3+2)%/2*1+0*.6**4+8%..*,/*1A+_70F*2.1+<-3*+"g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ql!?+-43+qlke+:%,+)-8:+.)*+170f*2.1a+()*+%.)*,+)-8: /54*3+.%+.)*+m/5)e_.-d*1+2%43/./%4?+/4+ 2%<9-,-0/8/.=+6/.)+.)*+2%<9-,-./&*+/4&*1.<*4.+.-1D+3*12,/0*3+0*8%6n1/42*+4%+/4.*,*1./45+,* * )*+3*12,/9./%41+%:+.)*+.6%+7,41+6*,*+3/198-=*3+9,%</4*4.8=+%4+.)*+12,**4+:%,+*-2)+3*2/1/%4A+ T&*,=+170F*2.+98-=*3+%4*+%:+.)*+"g+2)%/2*1+:%,+,*-8+<%4*=?+6/.)+*-2)+2)%/2*+)-&/45+.)*+1-<*+ 9,%0-0/8/.=+%:+0*/45+98-=*3+:%,+,*-8A+()*+,-43%<+3,-6+:%,+.)/1+2)%/2*+.-1D+d-1+6*88+%:+.)*+,-43%<+ 3,-61+:%,+.)*+:%88%6/45+.-1D1e+6-1+%9*,-.*3+-.+.)*+&*,=+*43+%:+.)*+1*11/%4+1%+.)-.+/.1+%7.2%<*+2%783+ 4%.+/4:87*42*+:7,.)*,+2)%/2*1A LZ

17 9,%9%,./%4+%:+2)%/2*1+:%,+.)*+8-,5*+7,4+6)*4+.)*+8-..*,+9,%&/3*1+9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45+.)-.+-,*+ /4:*,/%,+.%+.)*+%4*1+9,%&/3*3+0=+.)*+1<-88+7,4+/1+1/54/:/2-4.8=+)/5)*,+.)-4+.)*+47<0*,+%:+2)%/2*1+%:+.)*+1<-88+7,4+9,%&/3/45+/4:*,/%,+9,%0-0/8/./*1+%:+6/44/45eA+a*+-81% %+.*1.+6)*.)*,+&-,=/45+ /42*4./&*1+6/.)/4+170F*2.1+9,%372*1+1/54/:/2-4.+3/::*,*42*1+/4+0*)-&/%,A+]/4-88=?+6*+6*,*+/4.*,*1.*3+ /:+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4+<-=+0*+,*372*3+6/.)+&*,=+)/5)+1.-D*1+&-,/*3+0*.6**4+170F*2.1A _.-D*1+2%43/./%41A+C&*,-88?+.)*+8-,5*+7, )%1*4+%48=+ZWr+%:+.)*+./<*+6)*4+%::*,/45+.)*+1-<*+ 9,%0-0/8/.=+%:+6/44/ )*+1<-88+7,4A+a*+.) %.+,*F*2.+.)*+4788+)=9%.)*1/1+.)-.+/4+2-1*1+%:+ *>7-8+9,%0-0/8/.=+.)*+8-,5*+7,4+6/88+0*+2)%1*4+g!r+%:+.)*+./<*+dD(u+!AJJ?+0/4%</-8+.*1.eA+a)*4+.)*+ 8-,5*+7,4+/1+/4:*,/%,?+/.+/1+2)%1*4+%4+-&*,-5*+WAL'r+%:+.)*+./<*A+()*+,-./%+0/-1+/4+.)/1+*;9*,/<*4.+/1+.)71+<72)+1<-88*,+.)-4+.)*+%4*+%01*,&*3+/4+*;9*,/<*4.+%4*A+P%%D/45+4%6+-.+.)*+*,,%,+,-.*?+6*+1**+.)-.+.)*+1<-88+7,4+/1+2)%1*4+%4+-&*,-5*+'A^Lr+%:+.)*+./<*+6)*4+/.+/1+%1*&-%;-A+a*+2-4+.)71+4%.+,*F*2.+.)*+)=9%.)*1/1+.)-.+.)*+:,*>7*42=+%:+2)%/2*1+2%41/1.*4.+6/.)+-+,-./%+0/-1+*;98-4-./%4+/1+.)*+1-<*+-1+.)*+*,,%,+,-.*+d#dWWe+u+#!AZW?+D(u+!A^ZeA Lg

18 70B9=16E3= #"$ #,'+,%+ *'+ #!!+,'+,!+,!+ )(+ &)+ &)+!"$! *+,+ #!+ #!+ *+ *+ *+ '+ '+ %+ #%+ *+ (+ %+ D!"!#! D!"!!* D!"!!' D!"!!#!"!!!!"!!!!"!!$!"!!%!"!!&!"!!'!"!!)!"!!,!"!#!!"!##!"!#%!"!$!!"!$# /?0A6A4741.9F4>>3?3;53 '+ ##+ '+ '+ #%+ #%+ *+ %+ %+ %+ 0(HI2#$>/+U*,2*4.-5*+%:+2)%/2*1+%:+.)*+8-,5*+7,4+0=+3/::*,*42*++/4+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+ :%,+.)*+P%6E+-43+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%41 a*+4*;.+8%%d+-.+.)*+/4:87*42*+%:+6/.)/4e170f*2.+1.-d*+&-,/-./%41?+0*.6**4e170f*2.+1.-d*+ &-,/-./%41?+-43+1*&*,-8+%.)*,+9%.*4./-8+*;98-4-.%,=+&-,/-08*1A+a*+)-&*+*1./<-.*3+.)*+3*.*,</4-4.1+%:+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+2)%/2*+%:+.)*+8-,5*+7,4+0=+<*-41+%:+:%7,+,-43%<E*::*2.1+U,%0/.+<%3*81A+()*+ 1.-D*1? <<=+&-,/-08*+/43/2-./45+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4A+a*+-81%+/42873*+-+37<<=+ &-,/-08*+d{6"-G&('-1(<'D&-%;-Te+/43/2-./45+.)*+2)%/2*+9-/,1+/4+6)/2)+.)*+8-,5*+7,4+/1+179*,/%,?+71*3+.%+ 2%4.,%8+:%,+*,,%,? %.)*,+378<<=+&-,/-08*+d{&K'"6(D-;+"+%6%#9Te+/43/2-./45+.)-.+.)*+.6%+2)%/2*1+ %::*,*3+.)*+1-<*+9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45A++a*+-81%+2%4.,%8+:%,+.)*+9,%0-0/8/.=+3/::*,*42*+0*.6**4+.)*+.6%+7,41? *3+-1+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+6/.)+.)*+1<-88+7,4+</471+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+ 6/44/45+6/.)+.)*+8-,5*+7,4A+M4+.)*+8-1.+,*5,*11/%4?+6*+/42873*+3*<%5,-9)/2+&-,/-08*1A+(-08*+"+,*9%,.1+.)*+,*178.1+%:+.)*1*+,*5,*11/%41A L^

19 !&6F#$>G+I*.*,</4-4.1+%:+2)%/2*+%:+.)*+8-,5*+7,4+/4+*;9*,/<*4.+"+d,-43%<E*::*2.1+U,%0/.+<%3*81e M MM MMM Mo $%,<-8/@*3 9,/@*+d6/.)/4e #!A!!L+x!A!!!y d!a!!le #!A!!L+xA!!!y d!a!!le #!A!!L+x!A!!!y d!a!!le #!A!!L+x!A!!!y d!a!!le m/5)e_.-d*1 d0*.6**4e!al!w+x!a!jly d!al""e!al"l+x!a!j!y d!alzze!al""+x!a!j!y d!alzze!al!w+x!a!"^y d!alzwe P-,5*+7,4+ 179*,/%, "Ag'J+x!AK!ZyNNN d!all"e JA!Z'+x!AKW"yNNN d!al"je JA!Z'+x!AKW"yNNN d!al^ze JA!ZZ+x!AKW"yNNN d!al^ze T>7-8+9,%0-0/8/.= LAgW"+x!AJ^JyNNN d!al!we LAg^!+x!AgJ"yNNN d!al"le LAg^!+x!AgJ"yNNN d!al"le U,%0-0/8/.=+3/::*,*42* #!AJJL+x#!A!KLy dkag!ze #!AJW!+x#!A!'!y dkaglge [-8* #!AL"Z+x#!A!J!y d!algje B5* #!A!!J+x#!A!!Ly d!a!l"e R% #LA""WNNN d!al!we #LA^W'NNN d!alj!e #LA^WWNNN d!alzje #LAgWLNNN d!a"lke $,A+%:+170F*2.1 $,A+%:+%01*,&-./%41 P%5+P/D*8/)%%3 a-83+χ " Dzχ " WK L'g! +#^'' gz! +wa!!l WK L'g! #gkz ^^" wa!!l WK L'g! #gkz ^^" wa!!l WK L'g! #gkz ^^" wa!!l I;#&J(@#"10"-0(&--;-<(%1(-;'10(+-"?F&#<L(C"-G%1"6(&**&?#<(%1(<K'"-&(+-"?F&#<M(.(<%G1%*%?"1#("#(NO(6&,&6L(..(<%G1%*%?"1#("#( PO(6&,&6L(...(<%G1%*%?"1#("#(Q2PO(6&,&6L(#:;R<%0&0A (-08*+"+1)%61+.)-.+4*/.)*,+.)*+6/.)/4E170F*2.+&-,/-./%4+/4+9,/@*1+d4%,<-8/@*3+-2,%11+1.-D*1+ 2%43/./%41e+4%,+.)*+0*.6**4E170F*2.+1.-D*+&-,/-./%4+)-&*+-4=+1/54/:/2-4.+*::*2.+%4+3*2/1/%41A+B1+ *;9*2.*3?+6)*4+.)*+8-,5*+7,4+/1+179*,/%,+170F*2.1+-,*+1/54/:/2-4.8=+<%,*+8/D*8=+.%+2)%%1*+/.+.)-4+ 6)*4+/.+/1+/4:*,/%,A+M4+2%4.,-1.?+6)*4+.)*+.6%+7,41+9,%&/3*+-4+*>7-8+6/44/45+9,%0-0/8/.=+9*%98*+-,*+ 8*11+8/D*8=+.%+2)%%1*+/.+.)-4+6)*4+/.+/1+/4:*,/%,A+()*+3/::*,*42*+/4+.)*+9,%0-0/8/.=+%:+6/44/45+*;*,.1+4%+ :7,.)*,+/4:87*42*A+`*43*,+/1+4%+8%45*,+1/54/:/2-4.A+ X%<?'<<%;1A+B.+:/,1.+1/5).?+.)*,*+1**<1+.%+0*+-+1<-88+,-./%+0/-1?+*&*4+.)%75)+/.+1.-=1+0*8%6+L!r+%4+ -&*,-5*A+R%4.,%88/45+)%6*&*,+:%,+*,,%,+,-.*1?+.)*1*+,*5,*11/%41+1)%6+.)-.+.)*1*+2)%/2*1+-,*+*4./,*8=+ 37*+.%+*,,%,+%,+4%/1*?+/4-1<72)+-1+.)*,*+/1+4%+1=1.*<-./2+9,*:*,*42*+9-..*,4+:%,+.)*+8-,5*,+7,4A+()/1+,*178.+,*<-/ *+-2,%11+3/::*,*4.+1.-D*+8*&*81?+0%.)+6/.)/4E+-43+0*.6**4E170F*2.A+()*+8-..*,+ LW

20 :/43/ *+*;98-/4*3+0=+.)*+:-2.+.)-.+2)%/2*1+%:+.)*+8-,5*+7,4+-,*+-8,*-3= /-88=+,*372*3+/4+.)*+_<-88E_.-D*1+2%43/./%4A+M43**3?+9,%&/3/45+1.-D*1+%:+vW+dqL!e+%4+-&*,-5*+.%+*&*,=+9-,./2/9-4.+ *8/</4-.*+.)*+0/-1A+`/&*4+.)-.+2)%/2*1+%:+.)*+/4:*,/%,+7,4+-,*+-8,*-3=+&*,=+8%6+/4+.)*+0-1*8/4*+ 2%43/./%4?+<78./98=/45+.)*+1.-D*1+0=+-+:-2.%,+%:+L!+)-1+4%+:7,.)*,+*::*2.1A+ _/42*+1%<*+%:+.)*+,*2*4.+28-/<1+%4+.)*+/<9%,.-42*+%:+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4+)-&*+0**4+%0.-/4*3+.),%75)+,-./45+.-1D1+,-.)*,+.)*4+2)%/2*1?+6*+4*;.+*;-</4*+2%<9-,-./&*+*&-87-./%41A J8J$C).E&2&'(O#$O&FI&'()-$'&+N+/$3GG(-H$1)-'#D' T<98%=/45+2%<9-,-./&*+,-./45+.-1D1+,-.)*,+.)-4+2)%/2*+.-1D1+5*4*,-88= %4.*;.+/4+-33/./%4+.%+.)*+3/::*,*4.+*8/2/.-./%4+<*.)%3+71*3A+m*-8.)+*2%4%</21+/117*1+5*4*,-88=+1.73/*3+)%6*&*,+)-&*+.)*+ 3/1-3&-4.-5*+%:+4%.+*-1/8=+-88%6/45+:%,+.)*+/4.,%372./%4+%:+,*-8+/42*4./&*1A+a*+.)71+9,%9%1*+.%+71*+ -4+/4&*1.<*4.+.-1D+.%+-33+2%4.*;.+6)/81.+0*/45+-08*+.%+/<98*<*4.+.)*+&-87*+*8/2/.-./%4+/4+-4+ /42*4./&*+2%<9-./08*+6-=A+M4+-33/./%4+.%+.)*+/4&*1.<*4.+.-1D?+6*+-81%+71*+-4+/417,-42*+.-1D+.%+.*1.+ 6)*.)*,+4*5-./&*+%7.2%<*1+<-=+0*+<%,*+9,%4*+.%+,-./%+0/-1+.)-4+9%1/./&*+%7.2%<*1A+a)/8*+71/45+ 8%11*1+)-1+0**4+:%743+.%+9,%372*+8*11+,-./%+0/-1+.)-4+5-/41+/4+2)%/2*+.-1D1+dI*4*1ES-F+-43+T91.*/4?+ L''ZH+l/,D9-.,/2D+-43+T91.*/4?+L''"e?+.)*+,/1D+,-./45+.-1D1+71*3+/4+.)*+)*-8.)+*2%4%</21+8/.*,-.7,*+3%+ 5*4*,-88=+/4&%8&*+8%11*1+-43+)-&*+:%743+-+&*,=+8-,5*+,-./%+0/-1+dV%44*,+-43+$*6*88?+"!!KH+U/4.%?+ E"<F<A+M4+.)*+/4&*1.<*4.+.-1D?+170F*2.1+6*,*+9,*1*4.*3+6/.)+.6%+/4&*1.<*4.+9,%F*2.1?+9,%F*2.+B ,%F*2.+VA+()*+.6%+9,%F*2.1+6*,*+3/198-=*3+%4+.)*+1-<*+12,**4?+-43+2)%/2*1+)-3+.%+0*+<-3*+0*.6**4+ /4&*1./45+/42,*-1/45+-<%74.1+/4+*-2)+%4*+%:+.)*+/4&*1.<*4.+9,%F* %.+/4&*1./45+d2)%/2*+8/1.1+ /4+B99*43/;+ReA++U,%F*2.+B+%::*,*3+-+9,%0-0/8/.=+%:+1722*11+%:+WsL!!?+-43+9,%F*2.+V+%:+^LsL!!!A+M4+ LK

21 .)*+/417,-42*+.-1D?+170F*2.1+6*,*+%::*,*3+.%+07=+/417,-42*+-5-/ %6+9,%0-0/8/.=+8%11+%:+.)*/,+vg+ dqwe+1)%6e79+:**+d1**+b99*43/;+rea+()*+,/1d1+/4+.)*+/417,-42*+.-1d+6*,*+g'sl!!!+-43+z"jsl!!!!+,*19*2./&*8=a B1?&1#%,&<A+V%.)+.-1D1+3*12,/0*3+-0%&*+6*,*+98-=*3+:%,+,*-8+<%4*=A+]%,+.)*+/4&*1.<*4.+.-1D?+ 170F*2.1+6*,*+5/&*4+-4+/4/./-8+*43%6<*4.+%:+v!A^!+d'!te+/4+.)*+P%6E_.-D*1+2%43/./%4?+-43+v^+dq'e+ P%6E_.-D*1+2%43/./%4+-43+vZ!+dq^!e+/4+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4A+M4+.)*+/417,-42*+.-1D?+.)*+-<%74.+.%+0*+8% %.+&-,/* =*3+:/;*3+-.+.)*+1)%6E79+:**+%:+vg+dqWe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e+6/88+0*+8-,5*,+:%,+.)*+8-,5*+,-./%+.)-4+:%,+.)*+1<-88+,-./%A W&<'6#<A+]/&*+170F*2.1+/4+.)*+/4&*1.<*4.+.-1D %+170F*2.1+/4+.)*+/417,-42*+.-1D+6*,*+*;2873*3+ :,%<+.)*+-4-8=1/1+0*2-71*+.)*=+16/.2)*3+<78./98*+./<*1+0*.6**4+.)*+2*,.-/4+-<% )*+9,%19*2.+ :%,+-.+8*-1.+%4*+%:+.)*+.6%+/4&*1.<*4.+9,%F*2.1H+.)*,*:%,*+/.+6-1+/<9%11/08*+.% *+.)*+ L'

22 6/88/454*11E.%E9-=+:%,+.)*1*+170F*2.1A+_/42*+9,%0-0/8/./*1+3/::*,+/4+.)*+.6%+/4&*1.<*4.+%99%,.74/./*1?+ -+.*1.+:%,+*>7-8/.=+%:+-<%74.+/4&*1.*3+/1+4%.+-3*>7-.*A+a*+.) *+.)*+3/::*,*42*+0*.6**4+.)*+ )/5)*1.+-<% F*2.1+-,*+6/88/45+.%+/4&*1.+/4+*-2)+9,%F* )*+*;9*2.*3+&-87*+%:+.)*+ /4&*1.<*4.?+-43+.*1.+:%,+*>7-8/.=+%:+.)/1+9,*</7<A+()*+<*-4+&-87*1+%:+.)*+9,*</-+-,*+,*9%,.*3+/4+ (-08*+J+1*9-,-.*8=+:%,+8%6+-43+)/5)+1.-D*1A+$%+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4+*;/1.*3+/4+.)*+2%<9-,-./&*+ /417,-42*+.-1DH F* =*3+:%,+.)*+1)%6E79+:**+%:+vg+dqWeA+(-08*+J+-81%+,*9%,.1+.)*+<*-4+ -<% F*2.1+-,*+6/88/45+.%+9-=+:%,+.)*+/417,-42*+/4+*;2*11+%:+.)*+*;9*2.*3+&-87*+%:+.)*+8%11A+!&6F#$JG+[*-4+-<%74.1+/4+*;2*11+%:+*;9*2.*3+&-87*1+d9,*</-e+.)-.+170F*2.1+-,*+6/88/45+.%+9-=?+/4+v M4&*1.<*4.+#+P%6E_.-D*1N M4&*1.<*4.+#+m/5)E_.-D*1 M417,-42* U,%F*2.s_2*4-,/%+B LAZ^ d!a"le!ak' d!ajle!az" d!a!ze U,%F*2.s_2*4-,/%+V LAJ' d!a"ge!azk d!ajze!azw d!a!ze I;#&J(.(3"6'&<("-&(1;-C"6%Y&0(#;($%G$(<#"F&<("C;'1#<(#$-;'G$(C'6#%D6%?"#%;1(+9(PQM(<#"10"-0(0&,%"#%;1<(%1(+-"?F&#<2 a)/8*+.)*+*;2*11+9,*</-+-99*-,+.%+0*+<72)+8%6*,+/4+.)*+m/5)e_.-d*1+.)-4+/4+.)*+p%6e_.-d*1+ 2%43/./%4?+6*+2-44%.+,*F*2.+.)*+4788+)=9%.)*1/1+.)-.+.)*+.6%+9,*</-+-,*+.)*+1-<*+/4+.)*+P%6E_.-D*1+ 2%43/./%4+d#dJ'e+u+!AgK?+D+u+!Ag^eA+]%,+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4?+6*+:/43+-+<-,5/4-88=+1/54/:/ /::*,*42*+0*.6**4+.)*+.6%+9,*</-+d#dJ"e+u+#LA''?+D+u+!A!^eA+$%./2*+)%6*&*,+.)-.+.)/1+*::*2.+5%*1+/4+.)*+;DD;<%#&(0%-&?#%;1+%:+.)*+%4*+9,*3/2.*3+0=+.)*+,-./%+0/-1+)=9%.)*1/1A+M4+.)*+/417,-42*+.-1D?+.*1./45+.)*+4788+)=9%.)*1/1+.)-.+.)*+9,*</7<+9-/3+%&*,+.)*+*;9*2.*3+&-87*+%:+.)*+8%11+/1+*>7-8+/4+.)*+.6%+ 12*4-,/%1?+6*+,*F*2.+.)-.+)=9%.)*1/1+/4+:-&%,+%:+.)*+%4*+.)-.+.)*+9,*</7<+/1+)/5)*,+:%,+.)*+8-,5*,+,-./%+ d#dwke+u+"a!k?+d(u+!a!zea+()/1+6%783+8* %+2%42873*+.)-.+,-./%+0/-1+3%*1+/43**3+%227,a+v*:%,*+6*+ F7<9+.%+172)+-+2%42871/%4?+/.+/1+)%6*&*,+/41.,72./&*+.%+.-D*+-+28%1*,+8%%D+-.+.)*+3-.-A+]%,+12*4-,/%+B?+ J'+170F*2.1+%7.+%:+W^+dgLAJ"re+4*&*,+16/.2)+0*.6**4+.)*+17,*+-<% )*+9,%19*2.?+6/.)+-4+ "!

23 %&*,6)*8</45+<-F%,/.=+%:+.)%1*+6)%+4*&*,+16/.2)+dJJsJ'e+6/88/45+.%+07=+/417,-42*+-.+-4=+-<%74.+/ %::*,*3+-.+d-43+.)*+,*<-/4/45+^+4*&*,+6/88/45+.%+07=+/417,-42*eA+B+1/</8-,+:/43/45+)%831+:%,+ 12*4-,/%+V?+/4+6)/2)+ZL+%7.+%:+W^+170F*2.1+dgJA'gre+4*&*,+16/.2)A+B5-/4?+-4+%&*,6)*8</45+<-F%,/.=+ %:+170F*2.1+6)%+4*&*,+16/.2)+dJJsZLe+-,*+6/88/45+.%+.-D*+%7.+/417,-42*+-.+-4=+2%1.+/.+6-1+%::*,*3+-.A+ ()*+,*178.1+%:+.)*+9,*&/%718=+,*9%,.*3+#E.*1.+.)71+1**<1+.%+0*+37*+.%+-+2*/8/45+*::*2.+/4+.)*+9,/2* )/2)+/417,-42*+6-1+%::*,*3A+M43**3?+6*+2-44%.+,*F*2.+.)*+)=9%.)*1/1+.)-.+.)*+47<0*,+%:+170F*2.1+ 6)%+4*&*,+16/.2)+/1+.)*+1-<*+:%,+12*4-,/%1+B+-43+V+d#dWJe+u+#LA!?+D+u+!AJ"eA+`/&*4+.)-.+.)*+*;9*2.*3+ &-87*+/1+8%6*,+:%,+12*4-,/%+V?+.)*1*+170F*2.1+-,*+8/D*8=+.%+3,/&*+.)*+,*178.1A+R-,,=/45+%7.+.)*+1-<*+.* %&*+%48=+:%,+170F*2.1+.)-.+3%+16/.2)+-43+-,*+.)71+4%.+-.+.)*+<-,5/4?+6*+-22*9.+.)* )=9%.)*1/1+.)-.+4%+,-./%+0/-1+*;/1.1+d#d"'e+u+!AZK?+D+u+!A^ZeA+ X%<?'<<%;1A+a*+:/43+4%+,-./%+0/-1+6)*4+6*+-33+2%4.*;.+.%+.)*+3*2/1/%41?+-43+6)*4+3*2/1/%41+2%41/1.+ /4+2%<9-,-./&*+9,/2/45+.-1D1+/41.*-3+%:+1.,-/5).+2)%/2*+.-1D1A+B+,-./%+0/-1+/1+:%743+4*/.)*,+:%,+5-/41+ 4%,+:%,+8%11*1A+m%6*&*,?+/4+.)*+/417,-42*+.-1D+6*+8%1*+1%<*+9%6*,+37*+.%+.)*+2*/8/45+*::*2.1+ 3*12,/0*3+-0%&*A+M43**3?+37*+.%+.)*+2)%/2*+8/1.+*<98%=*3+:%,+.)*+*8/2/.-./%4+%:+.)*+6/88/454*11E.%E9-=+ :%,+/417,-42*?+.)*+<-;/<7<+6/88/454*11E.%E9-=+.)-.+2%783+0*+1.-.* %7.+JEZ+./<*1+.)*+ *;9*2.*3+&-87*+%:+.)*+8%11?+3*9*43/45+%4+.)*+12*4-,/%A+ 7/.*+-+:*6+170F*2.1+6*,*+6/88/45+.%+9-=+ <%,*+.)-4+.)-.+-<%74.+.%+07=+/417,-42*A+()/1+:/43/45+/1+2%41/1.*4.+6/.)+:/43/451+/4+.)*+8/.*,-.7,*+%4+ 1.,%45+8%11+-&*,1/%4+dl-)4*< (&*,1D=?+L'W'H+l}00*,8/ a-DD*,?+"!!gH+_2)</ c-4d?+"!!ge+-43+.)*+*;2*11/&*+79.-d*+%:+/417,-42*+dm%5-,.)+-43+l74,*7.)*,?+l'k'ea+ M4+-33/./%4?+6*+:/43+.)*+.=9/ *,4+%:+,/1D+1**D/45+:%,+1<-88+9,%0-0/8/.=+5-/41A+_70F*2.1+ -,*+%4+-&*,-5*+6/88/45+.%+/4&* <%74.+/4+*;2*11+%:+.)*+*;9*2.*3+&-87*+%:+.)*+9,%19*2.+/4+.)*+ /4&*1.<*4.+.-1DA+()/1+:/43/45+/1+2%41/1.*4.+6/.)+.)*+*&/3*42*+9,*1*4.*3+/4+.)*+8/.*,-.7,*+%4+ 9,%0-0/8/.=+6*/5)./45?+-43+/4+9-,./278-,+6/.)+%&*,6*/5)./45+%:+1<-88+9,%0-0/8/./*1+dB03*88-%7/?+ "L

24 .)/1+,/1D+1**D/45+0*)-&/%,+1**<1+.%+0*+,*372*3+/4+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4?+6)/2)+/1+-81%+ 2%41/1.*4.+6/.)+9,*&/%71+:/43/451+/4+.)*+8/.*,-.7,*+dV-..-8/%?+l-5*8?+-43+~/,-4=-D78?+L''!H+m% P-7,=?+"!!"eA+_/42*+.)/1+:/43/45+)-1+)%6*&*,+6/3*,+/<98/2-./%41?+/.+/1+3*12,/0*3+/4+-+1*9-,-.*+9-9*,+ /4+%,3*,+4% =+2%<98/2-.*+.)*+*;9%1/./%4+dP*:*0&,*?+o/*/3*,?+-43+o/88*&-8?+"!!'eA B.+.)/1+9%/4.?+.)*,*+/1+1./88+%4*+%0F*2./%4+.) *+,-/1*3+.%+%7,+-4-8=1/1A+M43**3?+6)/8*+-88+ *;/1./ /*1+%4+.)*+,-./%+0/-1+*<98%=+*/.)*,+2)%/2*+%,+,-./45+.-1D1+E+-43+)*42*+-+1.,/2.8=+ 2%<9-,-./&*+1*../45+E+.)*+9%.*4./-8+9%8/2=+,*8*&-42*+%:+.)*+9)*4%<*4%4+<-=+3*,/&*+:,%<+.)*+:-2.+.)-.+9,%0-0/8/./*1+,*9,*1*4.* ,5*+,-./%1+-,*+%&*,*1./<-.*3+<%,*+.)-4+*>7/&-8*4.+1<-88E,-./%+ 9,%0-0/8/./*1+6)*4+2%41/3*,*3+/4+/1%8-./%4A+a*+.)71+4*;.+*;-</4*+,*178.1+%4+0*.6**4E170F*2.+.*1.1+%:+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4A J8P$*#'Q##-R+I6S#1'$G&'&/$,)F(1T$2#F#O&-1# S*2*4.+,*178.1+%4+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4+*19*2/-88=+/4+.)*+<*3/2-8+3%<-/4+)-&*+0**4+71*3+.%+ 3,-6+2%42871/%41+%4+.)*+/<9%,.-42*+%:+.)*+9)*4%<*4%4+:%,+,/1D+2%<<74/2-./% %8/2=+/117*1A+ a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a*+.)71+ /4.,%372*3+1%<*+0*.6**4E170F*2.+,-./45+.-1D1+-.+.)*+%7.1*.+%:+.)*+*;9*,/<*4.+0*:%,*+-4=+ 2%<9-,-./&*+.-1D1+6*,*+/4.,%372*3+/4+%,3*,+.%+.*1.+:%,+.)/1+)=9%.)*1/1A+a*+-81%+-33*3+2%4.*;.+/4+ 1%<*+%:+.)*<?+.%+1**+/:+172)+2%4.*;.+<-=+<-D*+-+3/::*,*42*A+I*.-/81+-,*+,*9%,.*3+0*8%6A ""

25 E"<F<A+(),**+3/::*,*4.+.-1D1+6*,*+/4.,%372*3+/4+-+0*.6**4E170F*2.+3*1/54+/4+%,3*,+.%+.*1.+:%,+-+ 0*.6**4E170F*2.+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4A+T-2)+170F* %4*+%:+.),**+,-./%1+/4+.)*+3*12,/9./%4+%:+.)*+9,%08*<A+a*+71*3+.),**+,-./%1+/41.*-3+%:+.6%+.%+2,*-.*+<%,*+&-,/-42*A++()*+-11/54<*4.+%:+.)*+,-./%+6-1+,-43%<8=+-43+/43*9*43*4.8=+3*.*,</4*3+:%,+*-2)+170F* :%,+*-2)+%4*+%:+.)*+.),**+.-1D1+d,-./%1+-,*+,*9%,.*3+/4+(-08*+ZeA+(-1D+%4*+d.)*+1&'#-"6(#"<Fe+2%41/1.*3+/4+,*9*-.*3+2)%/2*1+ 0*.6**4+-4+/42,*-1/45+2*,.-/4+-<%74.+%:+<%4*= ,%19*2.+%::*,/45+.)*+%99%,.74/.=+.%+6/4+-+ #"<Fe?+170F*2.1+6*,*+-1D*3+.%+2)%%1*+:%,+1701*>7*4.+-<%74.1+6)*.)*,+.)*=+6%783+,-.)*,+D**9+.)*+ -<%74.+%,+/4&*1.+/.A!&6F#$PG+S-./%1+9,*1*4.*3+.%+170F*2.1+/4+.)*+0*.6**4E170F*2.+,-./%+0/-1+.-1D1 02&.(-H L)Q$%&'() 9#G(I.$%&'() U(H"$%&'() =#I'2&F$'&+N LsL! L!sL!! L!!sL!!! ;-+I2&-1#$'&+N djs3-=esk!!!! dw"s<%4.)esk!!!! dwkjs=*-,ek!!!! ;-O#+'.#-'$'&+N WsL!! g'sl!!! Z"JsL!!!! P%6E_.-D*1+2%43/./%4+-43+vL!!+dqLg!e+/4+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4A+_70F*2.1+6*,*+-1D*3+.%+2)%%1*+ 0*.6**4+-+17,*+-<%74.+d2*,.-/4.=+*>7/&-8*4.?e =/45+.)*+9,%19*2.+:%,+/42,*-1/45+2*,.-/4+ -<%74.1+d1**+B99*43/;+IeA+C4*+8/4*+6%783+0*+1*8*2.*3+:%,+,*-8+98-=+-.+.)*+*43+%:+.)*+1*11/%4?+-43+.)*+170F*2.+6%783+*/.)*,+0*+9-/3+.)*+17,*+-<%74.+%,+98-=+.)*+9,%19*2.+-22%,3/45+.%+)*,+2)%/2*+:%,+.)-.+8/4*A+M4+.)*+/4&*1.<*4.+.-1D1?+170F*2.1+6*,*+/4/./-88=+*43%6*3+6/.)+v!A^!+d'!te+/4+.)*+P%6E _.-D*1+2%43/./%4+-43+v^+dq'e+/4+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4A+()*=+6*,*+-1D*3+6)*.)*,+.)*=+6*,*+ 6/88/45+.%+/4&*1.+/42,*-1/45+-<%74.1+%:+.)*/,+*43%6<*4.?+6/.)+-+9%.*4./-8+,*.7,4+%:+vZ+dq^e+/4+.)*+ "J

26 P%6E_.-D*1+2%43/./%4+-43+vZ!+dq^!e+/4+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4A+C4*+2)%/2*+6-1+.)*4+1*8*2.*3+.),%75)+-+9,%2*37,*+-4-8%5%71+.%+.)*+%4*+71*3+/4+.)*+4*7.,-8+.-1D?+*;2*9.+.)-.+/:+.)*=+)-3+2)%1*4+.%+ /4&*1.?+.)*+2%,,*19%43/45+-<% %6+170.,-2.*3+:,%<+.)*/,+*43%6<*4.+0*:%,*+98-=/45+.)*+ 3*.*,</4*+9-=%::1+d-88+2)%/2*+8/ *+:%743+/4+B99*43/;+IeA 170F*2.1+-,*+,*-3=+.%+9-=+-+)/5)*,+-<%74.+/4+*;2*11+%:+.)*+*;9*2.*3+&-87*+%:+.)*+8%11+d9,%0-0/8/./*1+ -,*+4%6+3/::*,*4.e+-1+6*+9-11+:,%<+,*9,*1*4.-./%41+9*,+3-=+.%+<%4.)+-43+=*-,A+B4-8%5%718=?+6*+ *;9*2.*3+&-87*+-1+6*+<%&*+.%+8-,5*,+,-./%1A W&<'6#<A+M4+.)*+4*7.,-8+.-1D?+1/;+170F*2.1+6*,*+3,%99*3+0*2-71*+.)*=+16/.2)*3+<78./98*+./<*1A+B88+%:+.)*1*+170F*2.1+6*,*+/4+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4A+a*+3,%99*3+:%,+.)*+1-<*+,*-1%4+.6%+170F*2.1+/4+.)*+/417,-42*+.-1D+-43+1/;+170F*2.1+/4+.)*+/4&*1.<*4.+.-1DA+(-08*+g+3/198-=1++.)*+<*-4+&-87-./%4+%:+.)*+170F*2.1+/4+*-2)+.-1D+-43+:%,+*-2)+,-./%A "Z

27 !&6F#$VA+[*-4+&-87-./%41+/4+.)*+0*.6**4E170F*2.+.-1D1+ o-87*+/4+v P%6+S-./% [*3/7<+S-./% m/5)+s-./% $*7.,-8+.-1D+E+R*,.-/4.=+ *>7/&-8*4. LZAg! d^a"'e 4u"' L"A^g dgak'e 4u"! L"A'Z d^awwe 4u"J M417,-42*+9,*</7< LJAZ" dwalje 4u"' LJA'' dwa!ze 4u"L LZAg! d^a!ge 4u"^ M417,-42*+9,*</7<+</471+ *;9*2.*3+&-87* "AZW dwalje gajg dwa!ze ^A^W d^a!ze [-;/<7<+/4&*1.<*4. JA'" dlaw^e 4u"g JAg' dlawwe 4uJL ZAJ" dlak^e 4uL^ [-;/<7<+/4&*1.<*4.+</471+ *;9*2.*3+&-87* LAL" dlaw^e LA"J dlawwe "A^" dlak^e + I;#&J(@#"10"-0(0&,%"#%;1<("-&(%1(+-"?F&#<2! S744/45+-4+B4%&-+%4+.)*+2*,.-/4.=+*>7/&-8*4.1+:%,+.)*+.),**+3/::*,*4.+,-./%1+/4+.)*+4*7.,-8+.-1D?+4%+1/54/:/2-4.+3/::*,*42*+/1+:%743+d]d"?^'e+u+!A^J?+D+u+!AgZeA+()*+4788+)=9%.)*1/1+%:+*>7-8+ 2*,.-/4.=+*>7/&-8*4.1+:%,+3/::*,*4.+,-./% )71+4%.+0*+,*F*2.*3A+$%+1/54/:/2-4.+3/::*,*42*+/1+:%743+ /:+.)*+1-<*+B4%&-+/1+,74+1*9-,-.*8=+:%,+.)*+P%6E-43+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%41?+-8.)%75)+6*+-5-/4+ :/43+-+,*372./%4+/4+,/1D+1**D/45+:%,+)/5)+1.-D*1A M4+.)*+/417,-42*+.-1D?+1/42*+9,%0-0/8/./*1+%:+8%1/45+-,*+4%6+3/::*,*4.+6* *+.)*+*;2*11+ 9,*</7<+.)-.+170F*2.1+-,*+6/88/45+.%+9-=+%&*,+.)*+*;9*2.*3+&-87*+%:+.)*+8%11+:%,+*-2)+,-./%?+-43+, B4%&-+%4+.)*1*+3*,/&*3+&-87*1A+M4+.)*+P%6E_.-D*1+2%43/./%4?+.)*,*+/1+-+<-,5/4-88=+1/54/:/2-4.+ *::*2.+/43/2-./45+-+,-./%+0/-1+d]d"?JWe+u+"AKJ?+D+u+!A!WeA+()/1+*::*2.+/1+)%6*&*,+4%.+1/54/:/2-4.+/4+.)*+ m/5)e_.-d*1+2%43/./%4+d]d"?jje+u+"a"w?+d+u+!al"ea+b81%?+-+28%1*,+8%%d+-.+.)*+3-.-+,*&*-81+.)-.+.)*+,*178.+/1+<%1.8=+3,/&*4+0= /-8+-<%74.+%:+170f*2.1+djwsw^+%,+zka^kre+6)%+4*&*,+16/.2)? )%+-,*+*>7-88=+3/1.,/07.*3+-2,%11+.)*+3/::*,*4.+,-./%1A+B %4*+%:+.)*1*+170F*2.1+2)%%1*+.%+/417,* =+9,/2*+.)*+/417,-42*+/1+%::*,*3+-.A+C42*+.)%1*+170F*2.1+-,*+*8/</4-.*3?+4%+1/54/:/ /::*,*42*1+9*,1/1.1+0*.6**4+.)*+*;2*11+9,*</-+9-/3+:%,+.)*+3/::*,*4.+7,41A "g

28 M4+.)*+/4&*1.<*4.+.-1D?+1/42*+9,%0-0/8/./*1+%:+1722*11+-,*+-5-/4+3/::*,*4.+:%,+.)*+3/::*,*4.+,-./%1?+6* *3+.)*+*;2*11+/4&*1.<*4.+9,*</7<+%&*,+*;9*2.*3+&-87*+.)-.+170F*2.1+6*,*+6/88/45+.%+9-=+:%,+*-2)+,-./%A+S744/45+-4+B4%&-+%4+.)/1+/43*;+:%,+.)*+P%6E_.-D*1+2%43/./%4?+6*+:/ /54/:/2-4.+3/::*,*42*+d]d"?Jge+u+JA"K?+D(u+!A!ge?+/43/2-./45+.)*+9,*1*42*+%:+,-./%+0/-1A+S744/45+.)*+ 1-<*+B4%&-+:%,+.)*+m/5)E_.-D*1+2%43/./%4?+.)*+3/::*,*42*+/1+4%+8%45*,+1/54/:/2-4.+d]d"?+JLe+u+!A'J?+ D(u+!AZLeA+ X%<?'<<%;12(M4+5*4*,-8?+6*+3*.*2.+4%+,-./%+0/-1+/4+.)*+.),**+0*.6**4E170F*2.+.-1D1+3*12,/0*3+/4+.)/1+ 1*2./%4A+B8.)%75)+-.+:/, *+.)*,*+1**<1+.%+0*+-+<-,5/4-88=+1/54/:/2-4.+*::*2.+/4+.)*+/417,-42*+ 1*../45?+28%1*,+/419*2./%4+%:+.)*+3-.-+,*&*-81+.)-.+.)/1+:/43/45+/1+3,/&*4+*4./,*8=+0=+-+2*/8/45+*::*2.+%4+ -<%74.1+.) *+1*8*2.*3+:%,+/417,-42*A+()/1+2*/8/45+*::*2.+1**<1+.%+3*,/&*+:,%<+*;.,*<*+8%11+ -&*,1/%4+.)-.+/1+17<<*3+.%+.)*+%&*,6*/5)./45+%:+1<-88+9,%0-0/8/./*1+-1+3/12711*3+:%,+.)*+ 2%<9-,-./&*+/417,-42*+.-1D+-0%&*A+B81%?+6)/8*+.)*,*+/1+1%<*+*&/3*42*+:%,+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4+ /4+.)*+/4&*1.<*4.+.-1D+:%,+1< D*1?+.)/1+*::*2.+/1+4%+8%45*,+9,*1*4.+:%,+8-,5*+1.-D*1A+a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

29 3*2/1/%4+9,%08*<?+-43+:%,+5-/4+-1+6* %11+:%,<78-./%41A+]/4-88=?+4%+,-./%+0/-1+/1+:%743+ 1=1.*<-./2-88=+/4+0*.6**4E170F*2.+.*1.1+*/.)*,?+6/.)+%48=+1%<*+*&/3*42*+/4+.)*+/4&*1.<*4.+.-1D+.)-.+ 3%*1+4%.+,*1/1.+-4+/42,*-1*+/4+<%4*.-,=+1.-D*1A+()*1*+,* *,/%71+3%70.1+%4+28-/<1+-0%7.+.)*+ 9%8/2=+,*8*&-42*+%:+.)*+,-./%+0/-1+9)*4%<*4%4A "W

30 3EE#-G(D$38$C")(1#+$6#'Q##-$F)''#2(#+$')$G#'#1'$2&'()$6(&+$W$?DE#2(.#-'$7 Z-;+6&C(P V-5+B+2%4.-/41+L!+9%D*,+2)/91?+L+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91A+V-5+V+2%4.-/41+L!!+9%D*,+2)/91?+L!+,*3+2)/ '!+5,**4+ 2)/91A+k% /4+vK!+0=+*;.,-2./45+-+,*3+2)/9+:,%<+%4*+%:+.)*+.6%+0-51A+a)/2)+0-5+3%+=%7+2)%%1* V-5+B+dL+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91e V-5+V+dL!+,*3+2)/ '!+5,**4+2)/91e Z-;+6&C([ V-5+B+2%4.-/41+L!+9%D*,+2)/91?+L+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91A+V-5+V+2%4.-/41+L!!+9%D*,+2)/91?+'+,*3+2)/ 'L+5,**4+ 2)/91A+k% /4+vK!+0=+*;.,-2./45+-+,*3+2)/9+:,%<+%4*+%:+.)*+.6%+0-51A+a)/2)+0-5+3%+=%7+2)%%1* V-5+B+dL+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91e V-5+V+d'+,*3+2)/ 'L+5,**4+2)/91e Z-;+6&C(\ V-5+B+2%4.-/41+L!+9%D*,+2)/91?+L+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91A+V-5+V+2%4.-/41+L!!+9%D*,+2)/91?+K+,*3+2)/ '"+5,**4+ 2)/91A+k% /4+vK!+0=+*;.,-2./45+-+,*3+2)/9+:,%<+%4*+%:+.)*+.6%+0-51A+a)/2)+0-5+3%+=%7+2)%%1* V-5+B+dL+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91e V-5+V+dK+,*3+2)/ '"+5,**4+2)/91e Z-;+6&C(] V-5+B+2%4.-/41+L!+9%D*,+2)/91?+L+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91A+V-5+V+2%4.-/41+L!!+9%D*,+2)/91?+W+,*3+2)/ 'J+5,**4+ 2)/91A+k% /4+vK!+0=+*;.,-2./45+-+,*3+2)/9+:,%<+%4*+%:+.)*+.6%+0-51A+a)/2)+0-5+3%+=%7+2)%%1* V-5+B+dL+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91e V-5+V+dW+,*3+2)/ 'J+5,**4+2)/91e Z-;+6&C(N V-5+B+2%4.-/41+L!+9%D*,+2)/91?+L+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91A+V-5+V+2%4.-/41+L!!+9%D*,+2)/91?+^+,*3+2)/ 'Z+5,**4+ 2)/91A+k% /4+vK!+0=+*;.,-2./45+-+,*3+2)/9+:,%<+%4*+%:+.)*+.6%+0-51A+a)/2)+0-5+3%+=%7+2)%%1* V-5+B+dL+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91e V-5+V+d^+,*3+2)/ 'Z+5,**4+2)/91e Z-;+6&C(^ V-5+B+2%4.-/41+L!+9%D*,+2)/91?+L+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91A+V-5+V+2%4.-/41+L!!+9%D*,+2)/91?+g+,*3+2)/ 'g+5,**4+ 2)/91A+k% /4+vK!+0=+*;.,-2./45+-+,*3+2)/9+:,%<+%4*+%:+.)*+.6%+0-51A+a)/2)+0-5+3%+=%7+2)%%1* V-5+B+dL+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91e V-5+V+dg+,*3+2)/ 'g+5,**4+2)/91e Z-;+6&C(_ V-5+B+2%4.-/41+L!+9%D*,+2)/91?+L+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91A+V-5+V+2%4.-/41+L!!+9%D*,+2)/91?+Z+,*3+2)/ '^+5,**4+ 2)/91A+k% /4+vK!+0=+*;.,-2./45+-+,*3+2)/9+:,%<+%4*+%:+.)*+.6%+0-51A+a)/2)+0-5+3%+=%7+2)%%1* V-5+B+dL+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91e V-5+V+dZ+,*3+2)/ '^+5,**4+2)/91e Z-;+6&C(` V-5+B+2%4.-/41+L!+9%D*,+2)/91?+L+,*3+2)/9+-43+'+08-2D+2)/91A+V-5+V+2%4.-/41+L!!+9%D*,+2)/91?+J+,*3+2)/ 'W+5,**4+ 2)/91A+k% /4+vK!+0=+*;.,-2./45+-+,*3+2)/9+:,%<+%4*+%:+.)*+.6%+0-51A+a)/2)+0-5+3%+=%7+2)%%1* V-5+B+dL+,*3+2)/9+-43+'+5,**4+2)/91e V-5+V+dJ+,*3+2)/ 'W+5,**4+2)/91e "K

31 3EE#-G(D$*$W$A12##-+")'+$)4$'"#$1")(1#$'&+N+$W$?DE#2(.#-'$> K#1(+()-$,&(2 L)Q$%&'()$X+.&FF$I2-Y U(H"$XF&2H#$I2-Y U-/,+L LsL! L!sL!! U-/,+" LsL! 'sl!! U-/,+J LsL! KsL!! U-/,+Z L!sL!! L!!sL!!! U-/,+g L!sL!! 'JsL!!! U-/,+^ L!sL!! KWsL!!! U-/,+W LsL!! L!sL!!! U-/,+K LsL!! WsL!!! U-/,+' LsL!! gsl!!! U-/,+L! LsL!!! '"sl!!!! U-/,+LL ^sl!!! gwsl!!!! U-/,+L" "JsL!!! "LLsL!!!! U-/,+LJ JJsL!!!! "'WsL!!!!! U-/,+LZ "WsL!!!! "JWsL!!!!! U-/,+Lg!JsWZ "WsWZ! U-/,+L^ Lsg^ 'sg^! U-/,+LW Ls"gW L!s"gK^ U-/,+LK LsL! 'LsL!!! U-/,+L' LsL! W'JsL!!!! U-/,+"! gsl!! ZJ"sL!!!! U-/,+"L LsL! LLsL!! U-/,+""!"sWZ "ZsWZ! U-/,+"J WsL!!! WgsL!!!! U-/,+"Z LLsL!! ''sl!!! U-/,+"g WsL!! ^LsL!!! "'

32 3EE#-G(D$C$W$A12##-+")'+$)4$'"#$1).E&2&'(O#$(-O#+'.#-'$'&+N$W$?DE#2(.#-'$> J!

33 A12##-+")'+$4)2$'"#$1).E&2&'(O#$(-+I2&-1#$'&+N$W$?DE#2(.#-'$> JL

34 3EE#-G(D$K$R$A12##-+")'+$4)2$'"#$1")(1#$'&+N$W$*#'Q##-R+I6S#1'$G#+(H-$W$?DE#2(.#-'$> J"

35 A12##-+")'$4)2$'"#$(-+I2&-1#$'&+N$W$*#'Q##-R+I6S#1'$G#+(H-$W$?DE#2(.#-'$> JJ

36 A12##-+")'$4)2$'"#$(-O#+'.#-'$'&+N$W$*#'Q##-R+I6S#1'$G#+(H-$W$?DE#2(.#-'$> JZ

Training and the Density of Economic Activity: Evidence from Italy

Training and the Density of Economic Activity: Evidence from Italy DISCUSSION PAPER SERIES IZA DP No. 1173 Training and the Density of Economic Activity: Evidence from Italy Giorgio Brunello Maria de Paola June 2004 Training and the Density of Economic Activity: Evidence

Διαβάστε περισσότερα

Parts Manual. Trio Mobile Surgery Platform. Model 1033

Parts Manual. Trio Mobile Surgery Platform. Model 1033 Trio Mobile Surgery Platform Model 1033 Parts Manual For parts or technical assistance: Pour pièces de service ou assistance technique : Für Teile oder technische Unterstützung Anruf: Voor delen of technische

Διαβάστε περισσότερα

Ariga, Kenn; Brunello, Giorgio; Iwahashi, Roki; Rocco, Lorenzo. Working Paper Why is the timing of school tracking so heterogeneous?

Ariga, Kenn; Brunello, Giorgio; Iwahashi, Roki; Rocco, Lorenzo. Working Paper Why is the timing of school tracking so heterogeneous? econstor www.econstor.eu Der Open-Access-Publikationsserver der ZBW Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft The Open Access Publication Server of the ZBW Leibniz Information Centre for Economics Ariga,

Διαβάστε περισσότερα

IMES DISCUSSION PAPER SERIES

IMES DISCUSSION PAPER SERIES IMES DISCUSSION PAPER SERIES Will a Growth Miracle Reduce Debt in Japan? Selahattin mrohorolu and Nao Sudo Discussion Paper No. 2011-E-1 INSTITUTE FOR MONETARY AND ECONOMIC STUDIES BANK OF JAPAN 2-1-1

Διαβάστε περισσότερα

RUHR. The New Keynesian Phillips Curve with Myopic Agents ECONOMIC PAPERS #281. Andreas Orland Michael W.M. Roos

RUHR. The New Keynesian Phillips Curve with Myopic Agents ECONOMIC PAPERS #281. Andreas Orland Michael W.M. Roos RUHR ECONOMIC PAPERS Andreas Orland Michael W.M. Roos The New Keynesian Phillips Curve with Myopic Agents #281 Imprint Ruhr Economic Papers Published by Ruhr-Universität Bochum (RUB), Department of Economics

Διαβάστε περισσότερα

Working Paper Series 06/2007. Regulating financial conglomerates. Freixas, X., Loranth, G. and Morrison, A.D.

Working Paper Series 06/2007. Regulating financial conglomerates. Freixas, X., Loranth, G. and Morrison, A.D. Working Paper Series 06/2007 Regulating financial conglomerates Freixas, X., Loranth, G. and Morrison, A.D. These papers are produced by Judge Business School, University of ambridge. They are circulated

Διαβάστε περισσότερα

Global energy use: Decoupling or convergence?

Global energy use: Decoupling or convergence? Crawford School of Public Policy Centre for Climate Economics & Policy Global energy use: Decoupling or convergence? CCEP Working Paper 1419 December 2014 Zsuzsanna Csereklyei Geschwister Scholl Institute

Διαβάστε περισσότερα

Homework 8 Model Solution Section

Homework 8 Model Solution Section MATH 004 Homework Solution Homework 8 Model Solution Section 14.5 14.6. 14.5. Use the Chain Rule to find dz where z cosx + 4y), x 5t 4, y 1 t. dz dx + dy y sinx + 4y)0t + 4) sinx + 4y) 1t ) 0t + 4t ) sinx

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΑΝΔΡΕΟΥ ΣΤΕΦΑΝΙΑ Λεμεσός 2012 i ii ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία "Η ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΜΗΤΡΙΚΟΥ ΘΗΛΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ" Ειρήνη Σωτηρίου Λεμεσός 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Policy Coherence. JEL Classification : J12, J13, J21 Key words :

Policy Coherence. JEL Classification : J12, J13, J21 Key words : ** 80%1.89 2005 7 35 Policy Coherence JEL Classification : J12, J13, J21 Key words : ** Family Life and Family Policy in France and Germany: Implications for Japan By Tomoko Hayashi and Rieko Tamefuji

Διαβάστε περισσότερα

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions.

The Nottingham eprints service makes this work by researchers of the University of Nottingham available open access under the following conditions. Luevorasirikul, Kanokrat (2007) Body image and weight management: young people, internet advertisements and pharmacists. PhD thesis, University of Nottingham. Access from the University of Nottingham repository:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Δ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ Σπουδάστρια: Διαούρτη Ειρήνη Δήμητρα Επιβλέπων καθηγητής:

Διαβάστε περισσότερα

Performance of Charcoal Cookstoves for Haiti, Part 1: Results from the Water Boiling Test

Performance of Charcoal Cookstoves for Haiti, Part 1: Results from the Water Boiling Test LBNL 5021E Performance of Charcoal Cookstoves for Haiti, Part 1: Results from the Water Boiling Test Kayje Booker, Tae Won Han, Jessica Granderson, Jennifer Jones, Kathleen Lask, Nina Yang, Ashok Gadgil

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ɺÁ Ä ÅÂ, ±»Î¼ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

þÿ ɺÁ Ä ÅÂ, ±»Î¼ Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2016 þÿ ͽ Á ¼ µà±³³µ»¼±ä¹º  þÿµ¾ Å ½Éà  ³º» ³¹ºÎ½ ½ à þÿ ɺÁ Ä ÅÂ,

Διαβάστε περισσότερα

þÿÿ ÁÌ» Â Ä Å ¹µÅ Å½Ä ÃÄ

þÿÿ ÁÌ» Â Ä Å ¹µÅ Å½Ä ÃÄ Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿÿ ÁÌ» Â Ä Å ¹µÅ Å½Ä ÃÄ þÿ ¹±Çµ Á¹Ã ºÁ õɽ ÃÄ ÃÇ» Tokatzoglou,

Διαβάστε περισσότερα

Matrices and Determinants

Matrices and Determinants Matrices and Determinants SUBJECTIVE PROBLEMS: Q 1. For what value of k do the following system of equations possess a non-trivial (i.e., not all zero) solution over the set of rationals Q? x + ky + 3z

Διαβάστε περισσότερα

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS CHAPTER 5 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS EXERCISE 104 Page 8 1. Find the positive root of the equation x + 3x 5 = 0, correct to 3 significant figures, using the method of bisection. Let f(x) =

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS Ψηφιακή ανάπτυξη Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS Learning Objective : Βασικά συστατικά του Web Fabio Calefato Department of

Διαβάστε περισσότερα

econstor Make Your Publications Visible.

econstor Make Your Publications Visible. econstor Make Your Publications Visible. A Service of Wirtschaft Centre zbwleibniz-informationszentrum Economics Ariga, Kenn; Brunello, Giorgio; Iwahashi, Roki; Rocco, Lorenzo Working Paper Why is the

Διαβάστε περισσότερα

SCITECH Volume 13, Issue 2 RESEARCH ORGANISATION Published online: March 29, 2018

SCITECH Volume 13, Issue 2 RESEARCH ORGANISATION Published online: March 29, 2018 Journal of rogressive Research in Mathematics(JRM) ISSN: 2395-028 SCITECH Volume 3, Issue 2 RESEARCH ORGANISATION ublished online: March 29, 208 Journal of rogressive Research in Mathematics www.scitecresearch.com/journals

Διαβάστε περισσότερα

Σχέση στεφανιαίας νόσου και άγχους - κατάθλιψης

Σχέση στεφανιαίας νόσου και άγχους - κατάθλιψης Τρίμηνη, ηλεκτρονική έκδοση του Τμήματος Νοσηλευτικής Α, Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας _ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ_ Πολυκανδριώτη Μαρία 1, Φούκα Γεωργία 2 1. Καθηγήτρια Εφαρμογών Νοσηλευτικής Α, ΤΕΙ Αθήνας 2.

Διαβάστε περισσότερα

Statistical analysis of extreme events in a nonstationary context via a Bayesian framework. Case study with peak-over-threshold data

Statistical analysis of extreme events in a nonstationary context via a Bayesian framework. Case study with peak-over-threshold data Statistical analysis of extreme events in a nonstationary context via a Bayesian framework. Case study with peak-over-threshold data B. Renard, M. Lang, P. Bois To cite this version: B. Renard, M. Lang,

Διαβάστε περισσότερα

Enzymatic Synthesis of Dithiolopyrrolone Antibiotics Using Cell-Free Extract of Saccharothrix

Enzymatic Synthesis of Dithiolopyrrolone Antibiotics Using Cell-Free Extract of Saccharothrix Enzymatic Synthesis of Dithiolopyrrolone Antibiotics Using Cell-Free Extract of Saccharothrix algeriensis NRRL B-24137 and Biochemical Characterization of Two Pyrrothine N-Acyltransferases in This Extract.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Διπλωματική εργασία στο μάθημα «ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ»

Διαβάστε περισσότερα

Liner Shipping Hub Network Design in a Competitive Environment

Liner Shipping Hub Network Design in a Competitive Environment Downloaded from orbit.dtu.dk on: Oct 01, 2016 Liner Shipping Hub Network Design in a Competitive Environment Gelareh, Shahin; Nickel, Stefan; Pisinger, David Publication date: 2010 Document Version Publisher's

Διαβάστε περισσότερα

Research on Economics and Management

Research on Economics and Management 36 5 2015 5 Research on Economics and Management Vol. 36 No. 5 May 2015 490 490 F323. 9 A DOI:10.13502/j.cnki.issn1000-7636.2015.05.007 1000-7636 2015 05-0052 - 10 2008 836 70% 1. 2 2010 1 2 3 2015-03

Διαβάστε περισσότερα

NBER WORKING PAPER SERIES MAKING THE MOST OF CAPITAL IN THE 21ST CENTURY. Peter H. Lindert. Working Paper

NBER WORKING PAPER SERIES MAKING THE MOST OF CAPITAL IN THE 21ST CENTURY. Peter H. Lindert. Working Paper NBER WORKING PAPER SERIES MAKING THE MOST OF CAPITAL IN THE 21ST CENTURY Peter H. Lindert Working Paper 20232 http://www.nber.org/papers/w20232 NATIONAL BUREAU OF ECONOMIC RESEARCH 1050 Massachusetts Avenue

Διαβάστε περισσότερα

Νέες ρωγµές στην γερµανική ηγεµονία. (New rifts in the German hegemony) Μαυροζαχαράκης Εµµανουήλ Πολιτικός Επιστήµονας

Νέες ρωγµές στην γερµανική ηγεµονία. (New rifts in the German hegemony) Μαυροζαχαράκης Εµµανουήλ Πολιτικός Επιστήµονας Νέες ρωγµές στην γερµανική ηγεµονία. (New rifts in the German hegemony) Μαυροζαχαράκης Εµµανουήλ Πολιτικός Επιστήµονας Mavrozacharakis Emmanouil Political Scientist Abstract Greek Η προσφυγική κρίση που

Διαβάστε περισσότερα

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions Paul Liu November 15, 2007 Note that these are sample solutions only; in many cases there were many acceptable answers. 1 Reynolds Problem 10.1 1.1 Normal-order

Διαβάστε περισσότερα

! "# $ % $&'& () *+ (,-. / 0 1(,21(,*) (3 4 5 "$ 6, ::: ;"<$& = = 7 + > + 5 $?"# 46(A *( / A 6 ( 1,*1 B"',CD77E *+ *),*,*) F? $G'& 0/ (,.

! # $ % $&'& () *+ (,-. / 0 1(,21(,*) (3 4 5 $ 6, ::: ;<$& = = 7 + > + 5 $?# 46(A *( / A 6 ( 1,*1 B',CD77E *+ *),*,*) F? $G'& 0/ (,. ! " #$%&'()' *('+$,&'-. /0 1$23(/%/4. 1$)('%%'($( )/,)$5)/6%6 7$85,-9$(- /0 :/986-$, ;2'$(2$ 1'$-/-$)('')5( /&5&-/ 5(< =(4'($$,'(4 1$%$2/996('25-'/(& ;/0->5,$ 1'$-/%'')$(($/3?$%9'&-/?$( 5(< @6%-'9$

Διαβάστε περισσότερα

Assalamu `alaikum wr. wb.

Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Wassalamu alaikum wr. wb. Assalamu `alaikum wr. wb. LUMP SUM Wassalamu alaikum wr. wb. LUMP SUM Lump sum lump sum lump sum. lump sum fixed price lump sum lump

Διαβάστε περισσότερα

Inverse trigonometric functions & General Solution of Trigonometric Equations. ------------------ ----------------------------- -----------------

Inverse trigonometric functions & General Solution of Trigonometric Equations. ------------------ ----------------------------- ----------------- Inverse trigonometric functions & General Solution of Trigonometric Equations. 1. Sin ( ) = a) b) c) d) Ans b. Solution : Method 1. Ans a: 17 > 1 a) is rejected. w.k.t Sin ( sin ) = d is rejected. If sin

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Οικονομετρική διερεύνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ Επιβλέπων Καθηγητής: Δρ. Νίκος Μίτλεττον Η ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΜΗΤΡΙΚΟΥ ΘΗΛΑΣΜΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΜΦΑΝΙΣΗ ΣΑΚΧΑΡΩΔΗ ΔΙΑΒΗΤΗ ΤΥΠΟΥ 2 ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Ονοματεπώνυμο: Ιωσηφίνα

Διαβάστε περισσότερα

!"#$ "%&$ ##%&%'()) *..$ /. 0-1$ )$.'-

!#$ %&$ ##%&%'()) *..$ /. 0-1$ )$.'- !!" !"# "%& ##%&%',-... /. -1.'- -13-',,'- '-...4 %. -5"'-1.... /..'-1.....-"..'-1.. 78::8

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ Ο ΠΡΟΩΡΟΣ ΤΟΚΕΤΟΣ ΚΑΙ Η ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΤΟΥ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΑΝΑΠΝΕΥΣΤΙΚΗΣ ΔΥΣΧΕΡΕΙΑΣ Όνομα Φοιτήτριας: Χρυσοστομή Αγαθοκλέους Αριθμός φοιτητικής

Διαβάστε περισσότερα

Ειδικό πρόγραμμα ελέγχου για τον ιό του Δυτικού Νείλου και την ελονοσία, ενίσχυση της επιτήρησης στην ελληνική επικράτεια (MIS 365280)

Ειδικό πρόγραμμα ελέγχου για τον ιό του Δυτικού Νείλου και την ελονοσία, ενίσχυση της επιτήρησης στην ελληνική επικράτεια (MIS 365280) «Ειδικό πρόγραμμα ελέγχου για τον ιό του Δυτικού Νείλου και την ελονοσία, ενίσχυση της επιτήρησης στην ελληνική επικράτεια» Παραδοτέο Π1.36 Έκδοση ενημερωτικών φυλλαδίων Υπεύθυνος φορέας: Κέντρο Ελέγχου

Διαβάστε περισσότερα

Congruence Classes of Invertible Matrices of Order 3 over F 2

Congruence Classes of Invertible Matrices of Order 3 over F 2 International Journal of Algebra, Vol. 8, 24, no. 5, 239-246 HIKARI Ltd, www.m-hikari.com http://dx.doi.org/.2988/ija.24.422 Congruence Classes of Invertible Matrices of Order 3 over F 2 Ligong An and

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS Ψηφιακή ανάπτυξη Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS Learning Objective : SEO και Analytics Fabio Calefato Department of Computer

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία ΕΠΙΛΟΧΕΙΑ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤ ΟΙΚΟΝ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ. Φοινίκη Αλεξάνδρου

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή Εργασία ΕΠΙΛΟΧΕΙΑ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤ ΟΙΚΟΝ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ. Φοινίκη Αλεξάνδρου ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία ΕΠΙΛΟΧΕΙΑ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤ ΟΙΚΟΝ ΝΟΣΗΛΕΙΑΣ Φοινίκη Αλεξάνδρου Λεμεσός 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates swapnizzle 03-03- :5:43 We begin by recognizing the familiar conversion from rectangular to spherical coordinates (note that φ is used

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Μεταπτυχιακή Διατριβή Τίτλος Διατριβής Επίκαιρα Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Ονοματεπώνυμο Φοιτητή Σταμάτιος

Διαβάστε περισσότερα

Approximation of distance between locations on earth given by latitude and longitude

Approximation of distance between locations on earth given by latitude and longitude Approximation of distance between locations on earth given by latitude and longitude Jan Behrens 2012-12-31 In this paper we shall provide a method to approximate distances between two points on earth

Διαβάστε περισσότερα

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ... 64 3.4.1 Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ... 64 3.5 οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ... 64 3.4.1 Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ... 64 3.5 οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ 2 Πεξηερόκελα Δονεηήνζμ πζκάηςκ... 4 Δονεηήνζμ δζαβναιιάηςκ... 5 Abstract... 6 Πενίθδρδ... 7 Δζζαβςβή... 8 ΘΔΩΡΗΣΙΚΟ ΜΔΡΟ... 12 Κεθάθαζμ 1: Θεςνδηζηέξ πνμζεββίζεζξ βζα ηδκ ακζζυηδηα ζηδκ εηπαίδεοζδ...

Διαβάστε περισσότερα

Homework 3 Solutions

Homework 3 Solutions Homework 3 Solutions Igor Yanovsky (Math 151A TA) Problem 1: Compute the absolute error and relative error in approximations of p by p. (Use calculator!) a) p π, p 22/7; b) p π, p 3.141. Solution: For

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ½ Á Å, ˆ»µ½± Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

þÿ ½ Á Å, ˆ»µ½± Neapolis University þÿ Á̳Á±¼¼± ¼Ìù±Â ¹ º à Â, Ç» Ÿ¹º ½ ¼¹ºÎ½ À¹ÃÄ ¼Î½ º±¹ ¹ º à  þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2016-08 þÿ µà±³³µ»¼±ä¹º ½ ÀÄž ÄÉ þÿµºà±¹ µåä¹ºî½ - ¹µÁµÍ½ à Äɽ þÿ³½îãµé½

Διαβάστε περισσότερα

Η αλληλεπίδραση ανάμεσα στην καθημερινή γλώσσα και την επιστημονική ορολογία: παράδειγμα από το πεδίο της Κοσμολογίας

Η αλληλεπίδραση ανάμεσα στην καθημερινή γλώσσα και την επιστημονική ορολογία: παράδειγμα από το πεδίο της Κοσμολογίας Η αλληλεπίδραση ανάμεσα στην καθημερινή γλώσσα και την επιστημονική ορολογία: παράδειγμα από το πεδίο της Κοσμολογίας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αριστείδης Κοσιονίδης Η κατανόηση των εννοιών ενός επιστημονικού πεδίου απαιτεί

Διαβάστε περισσότερα

Statistical Inference I Locally most powerful tests

Statistical Inference I Locally most powerful tests Statistical Inference I Locally most powerful tests Shirsendu Mukherjee Department of Statistics, Asutosh College, Kolkata, India. shirsendu st@yahoo.co.in So far we have treated the testing of one-sided

Διαβάστε περισσότερα

Solving an Air Conditioning System Problem in an Embodiment Design Context Using Constraint Satisfaction Techniques

Solving an Air Conditioning System Problem in an Embodiment Design Context Using Constraint Satisfaction Techniques Solving an Air Conditioning System Problem in an Embodiment Design Context Using Constraint Satisfaction Techniques Raphael Chenouard, Patrick Sébastian, Laurent Granvilliers To cite this version: Raphael

Διαβάστε περισσότερα

Carolina Bernal, Frédéric Christophoul, Jean-Claude Soula, José Darrozes, Luc Bourrel, Alain Laraque, José Burgos, Séverine Bès de Berc, Patrice Baby

Carolina Bernal, Frédéric Christophoul, Jean-Claude Soula, José Darrozes, Luc Bourrel, Alain Laraque, José Burgos, Séverine Bès de Berc, Patrice Baby Gradual diversions of the Rio Pastaza in the Ecuadorian piedmont of the Andes from 1906 to 2008: role of tectonics, alluvial fan aggradation and ENSO events Carolina Bernal, Frédéric Christophoul, Jean-Claude

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Faculty of Geotechnical Sciences and Environmental Management Department of Environmental Science and Technology

CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Faculty of Geotechnical Sciences and Environmental Management Department of Environmental Science and Technology CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Faculty of Geotechnical Sciences and Environmental Management Department of Environmental Science and Technology Msc Thesis METAL BIOLEACHING FROM SLUDGE: CURRENT STATUS

Διαβάστε περισσότερα

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required) Phys460.nb 81 ψ n (t) is still the (same) eigenstate of H But for tdependent H. The answer is NO. 5.5.5. Solution for the tdependent Schrodinger s equation If we assume that at time t 0, the electron starts

Διαβάστε περισσότερα

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΙΕΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΗ ΙΣΧΥ ΣΕ Φ/Β ΠΑΡΚΟ 80KWp

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΗ ΙΣΧΥ ΣΕ Φ/Β ΠΑΡΚΟ 80KWp ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤΑΔΟΣΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΛΙΚΩΝ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΗ ΙΣΧΥ

Διαβάστε περισσότερα

þÿ¹º±½ À Ã Â Ä Å ½ ûµÅĹº þÿàá ÃÉÀ¹º Í Ä Å µ½¹º Í þÿ à º ¼µ Å Æ Å

þÿ¹º±½ À Ã Â Ä Å ½ ûµÅĹº þÿàá ÃÉÀ¹º Í Ä Å µ½¹º Í þÿ à º ¼µ Å Æ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2014 þÿ ¹µÁµÍ½ Ã Ä Å µà±³³µ»¼±ä¹º þÿãäáµâ º±¹ Ä Â µà±³³µ»¼±ä¹º  þÿ¹º±½

Διαβάστε περισσότερα

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332 ,**1 The Japanese Society for AIDS Research The Journal of AIDS Research +,, +,, +,, + -. / 0 1 +, -. / 0 1 : :,**- +,**. 1..+ - : +** 22 HIV AIDS HIV HIV AIDS : HIV AIDS HIV :HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 HIV

Διαβάστε περισσότερα

The Simply Typed Lambda Calculus

The Simply Typed Lambda Calculus Type Inference Instead of writing type annotations, can we use an algorithm to infer what the type annotations should be? That depends on the type system. For simple type systems the answer is yes, and

Διαβάστε περισσότερα

... 5 A.. RS-232C ( ) RS-232C ( ) RS-232C-LK & RS-232C-MK RS-232C-JK & RS-232C-KK

... 5 A.. RS-232C ( ) RS-232C ( ) RS-232C-LK & RS-232C-MK RS-232C-JK & RS-232C-KK RS-3C WIWM050 014.1.9 P1 :8... 1... 014.0.1 1 A... 014.0. 1... RS-3C()...01.08.03 A.. RS-3C()...01.08.03 3... RS-3C()... 003.11.5 4... RS-3C ()... 00.10.01 5... RS-3C().008.07.16 5 A.. RS-3C().0 1.08.

Διαβάστε περισσότερα

Scrum framework: Ρόλοι

Scrum framework: Ρόλοι Ψηφιακή ανάπτυξη Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #2 : Ευέλικτες (Agile) μέθοδοι για την ανάπτυξη λογισμικού Learning Objective : Scrum framework: Ρόλοι Filippo

Διαβάστε περισσότερα

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1.

Exercises 10. Find a fundamental matrix of the given system of equations. Also find the fundamental matrix Φ(t) satisfying Φ(0) = I. 1. Exercises 0 More exercises are available in Elementary Differential Equations. If you have a problem to solve any of them, feel free to come to office hour. Problem Find a fundamental matrix of the given

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΗΡΙΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ "

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΗΡΙΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΗΡΙΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ COSMOTE ΚΑΙ VODAFONE ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΛΑΔΟ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ COSMOTE ΚΑΙ VODAFONE ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΛΑΔΟ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Διπλωματική Εργασία ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΩΝ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΕΤΑΙΡΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ COSMOTE ΚΑΙ VODAFONE ΣΤΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΛΑΔΟ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme. (a) Note: Award A for vertical line to right of mean, A for shading to right of their vertical line. AA N (b) evidence of recognizing symmetry

Διαβάστε περισσότερα

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Προσωπική Aνάπτυξη Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department Unit Scope Σε αυτή την ενότητα θα μελετήσουμε τα βασικά των καταστάσεων διαπραγμάτευσης winwin,

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ! ΘΥΜΑΡΑ Μ. Μ. 11 Ο Γυμνάσιο Πειραιά, Δ/νση Β/Θμιας Εκπ/σης Πειραιά e-mail: margthym@yahoo.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Το πρόγραμμα της διαμόρφωσης των σχολικών

Διαβάστε περισσότερα

Models for Probabilistic Programs with an Adversary

Models for Probabilistic Programs with an Adversary Models for Probabilistic Programs with an Adversary Robert Rand, Steve Zdancewic University of Pennsylvania Probabilistic Programming Semantics 2016 Interactive Proofs 2/47 Interactive Proofs 2/47 Interactive

Διαβάστε περισσότερα

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â þÿãå½±¹ã ¼±Ä¹º  ½ ¼ Ãͽ  þÿ±à ĵ»µÃ¼±Ä¹º

Διαβάστε περισσότερα

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version 1.0 31/01/2015

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version 1.0 31/01/2015 IDentifEYE D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version 1.0 31/01/2015 Project Authors Reviewer IDentifEYE CCS, EF COIN This project has been funded with support from the European Commission.

Διαβάστε περισσότερα

CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. Faculty of Engineering and Technology. Department of Civil Engineering and Geomatics. Dissertation Thesis

CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY. Faculty of Engineering and Technology. Department of Civil Engineering and Geomatics. Dissertation Thesis CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Faculty of Engineering and Technology Department of Civil Engineering and Geomatics Dissertation Thesis GEOSPATIAL TECHNOLOGIES FOR REAL ESTATE AND LAND VALUATION IN CYPRUS

Διαβάστε περισσότερα

Example Sheet 3 Solutions

Example Sheet 3 Solutions Example Sheet 3 Solutions. i Regular Sturm-Liouville. ii Singular Sturm-Liouville mixed boundary conditions. iii Not Sturm-Liouville ODE is not in Sturm-Liouville form. iv Regular Sturm-Liouville note

Διαβάστε περισσότερα

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους Εκπόνηση:

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ½ ÁÉÀ ºµ½ÄÁ¹º ÀÁ à ³³¹Ã Ä þÿ Á³±½Éù±º  ±»»±³  ¼ ÃÉ þÿà» Á Æ Á¹±º Í ÃÅÃÄ ¼±Ä Â.

þÿ ½ ÁÉÀ ºµ½ÄÁ¹º ÀÁ à ³³¹Ã Ä þÿ Á³±½Éù±º  ±»»±³  ¼ ÃÉ þÿà» Á Æ Á¹±º Í ÃÅÃÄ ¼±Ä Â. Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2016-02 þÿ ½ ÁÉÀ ºµ½ÄÁ¹º ÀÁ à ³³¹Ã Ä þÿ Á³±½Éù±º  ±»»±³  ¼ ÃÉ þÿà»

Διαβάστε περισσότερα

Group Lending versus Individual Lending in Microfinance

Group Lending versus Individual Lending in Microfinance Discussion Paper No 299 Group Lending versus Individual Lending in Microfinance Maria Lehner* * University of Munich August 2009 Financial support from the Deutsche Forschungsgemeinschaft through SFB/TR

Διαβάστε περισσότερα

Georgiou, Styliani. Neapolis University. þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å

Georgiou, Styliani. Neapolis University. þÿ ±½µÀ¹ÃÄ ¼¹ µ À»¹Â Æ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ É ÃÇ»¹ºÌ µà±³³µ»¼±ä¹ºìâ þÿàá ñ½±Ä»¹Ã¼Ì Ãż²»»µ¹ þÿ±½ ÀÄž

Διαβάστε περισσότερα

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ ½»Åà Äɽ µ½½ ¹Î½ Ä Â þÿ±¾¹»ì³ à  º±¹ Ä Â þÿ±à ĵ»µÃ¼±Ä¹ºÌÄ Ä±Â

Διαβάστε περισσότερα

A summation formula ramified with hypergeometric function and involving recurrence relation

A summation formula ramified with hypergeometric function and involving recurrence relation South Asian Journal of Mathematics 017, Vol. 7 ( 1): 1 4 www.sajm-online.com ISSN 51-151 RESEARCH ARTICLE A summation formula ramified with hypergeometric function and involving recurrence relation Salahuddin

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΠΝΙΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ Ονοματεπώνυμο Φοιτήτριας: Χριστοφόρου Έλενα

Διαβάστε περισσότερα

ST5224: Advanced Statistical Theory II

ST5224: Advanced Statistical Theory II ST5224: Advanced Statistical Theory II 2014/2015: Semester II Tutorial 7 1. Let X be a sample from a population P and consider testing hypotheses H 0 : P = P 0 versus H 1 : P = P 1, where P j is a known

Διαβάστε περισσότερα

Conjoint. The Problems of Price Attribute by Conjoint Analysis. Akihiko SHIMAZAKI * Nobuyuki OTAKE

Conjoint. The Problems of Price Attribute by Conjoint Analysis. Akihiko SHIMAZAKI * Nobuyuki OTAKE Conjoint Conjoint The Problems of Price Attribute by Conjoint Analysis Akihiko SHIMAZAKI * Nobuyuki OTAKE +, Conjoint - Conjoint. / 0 PSM Price Sensitivity Measurement Conjoint 1 2 + Conjoint Luce and

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των νοσοκομειακών βιβλιοθηκών.

Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των νοσοκομειακών βιβλιοθηκών. Αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων των νοσοκομειακών βιβλιοθηκών. Καλογεράκη Ελένη Βιβλιοθήκη Γ.Ν.Α «Ο Ευαγγελισμός», Msc Inf Scienc, Κοινωνιολόγος, Βιβλιοθηκονόμoς, Σαρανταπόρου 8, Άνω Ηλιούπολη

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων. Εξάμηνο 7 ο

Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων. Εξάμηνο 7 ο Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων Εξάμηνο 7 ο Procedures and Functions Stored procedures and functions are named blocks of code that enable you to group and organize a series of SQL and PL/SQL

Διαβάστε περισσότερα

The Grenoble Cluster of Minalogic: France's most competitive pole?

The Grenoble Cluster of Minalogic: France's most competitive pole? The Grenoble Cluster of Minalogic: France's most competitive pole? Case Study This case ws written by Stina Gunputrar, Celia Ley, Robin Caillaud, Eric Lupeng, Chen Zhouya, Divyang Ranka, Max Imbert under

Διαβάστε περισσότερα

Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*)

Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*) Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*) Σ. Αναγνωστάκης 1, Α. Μαργετουσάκη 2, Π. Γ. Μιχαηλίδης 3 Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Κρήτης 1 sanagn@edc.uoc.gr,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ Ενότητα 1β: Principles of PS Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Πτυχιακή εργασία ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Πτυχιακή εργασία Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ HACCP ΣΕ ΜΙΚΡΕΣ ΒΙΟΤΕΧΝΙΕΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΡΧΙΑ ΛΕΜΕΣΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ολοκληρωμένη Ανάπτυξη & Διαχείριση Αγροτικού Χώρου» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ «Η συμβολή των Τοπικών Προϊόντων

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS

Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ Ι Ο Ν Ι Ω Ν Ν Η Σ Ω Ν ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : ΑΤΕΙ Ιονίων Νήσων- Λεωφόρος Αντώνη Τρίτση Αργοστόλι Κεφαλληνίας, Ελλάδα 28100,+30

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία Επιπτώσεις από τη χρήση αντικαταθλιπτικής αγωγής στην εγκυμοσύνη στο έμβρυο Όνομα Φοιτήτριας: Άντρια Λυσάνδρου Αριθμός φοιτητικής

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ Γηπισκαηηθή Δξγαζία ηνπ Φνηηεηή ηνπ ηκήκαηνο Ζιεθηξνιόγσλ Μεραληθώλ θαη Σερλνινγίαο Ζιεθηξνληθώλ

Διαβάστε περισσότερα

Το μέλλον των μεταφορών στην Ευρώπη: Οι προκλήσεις και η αντιμετώπιση τους

Το μέλλον των μεταφορών στην Ευρώπη: Οι προκλήσεις και η αντιμετώπιση τους Το μέλλον των μεταφορών στην Ευρώπη: Οι προκλήσεις και η αντιμετώπιση τους Μαρία Μποϊλέ, Άγγελος Αγγελακάκης, Ανέστης Παπανικολάου, Αλκιβιάδης Τρομάρας Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτη των μεταβολών των χρήσεων γης στο Ζαγόρι Ιωαννίνων 0

Μελέτη των μεταβολών των χρήσεων γης στο Ζαγόρι Ιωαννίνων 0 Μελέτη των μεταβολών των χρήσεων γης στο Ζαγόρι Ιωαννίνων 0 ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ - ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.) "ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ" 2 η ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING

GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING GREECE BULGARIA 6 th JOINT MONITORING COMMITTEE BANSKO 26-5-2015 LEGISLATIVE FRAMEWORK Regulation 1083/2006 (general provisions for ERDF). Regulation 1080/2006 (ERDF) Regulation 1028/2006 (Implementing

Διαβάστε περισσότερα

Χρηματοοικονομική Ανάπτυξη, Θεσμοί και

Χρηματοοικονομική Ανάπτυξη, Θεσμοί και ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Τομέας Ανάπτυξης και Προγραμματισμού Χρηματοοικονομική Ανάπτυξη, Θεσμοί και Οικονομική

Διαβάστε περισσότερα

Other Test Constructions: Likelihood Ratio & Bayes Tests

Other Test Constructions: Likelihood Ratio & Bayes Tests Other Test Constructions: Likelihood Ratio & Bayes Tests Side-Note: So far we have seen a few approaches for creating tests such as Neyman-Pearson Lemma ( most powerful tests of H 0 : θ = θ 0 vs H 1 :

Διαβάστε περισσότερα

þÿ½ ûµÅĹº Í ÀÁ ÃÉÀ¹º Í

þÿ½ ûµÅĹº Í ÀÁ ÃÉÀ¹º Í Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2016 þÿ ² ± ÃÄ ÇÎÁ µá³±ã ±Â Ä Å þÿ½ ûµÅĹº Í ÀÁ ÃÉÀ¹º Í þÿœ¹ç±», œ¹ç»

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΕΣ ΚΑΙ Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ

ΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΕΣ ΚΑΙ Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ -Τεύχος 16 (2009), 61-76 ΟΙ ΤΟΠΙΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΕΣ ΚΑΙ Η ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΦΥΛΟΥ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ Περίληψη Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι

Διαβάστε περισσότερα