Using Artificial Neural Networks in Multiple Linear Regression. Abstract

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Using Artificial Neural Networks in Multiple Linear Regression. Abstract"

Transcript

1 كلية الا دارة والاقتصاد-جامعة الموصل تنمية الرافدين العدد ٩٩ مجلد ٣٢ لسنة ٢٠١٠ ص ص[ ١-٣٣] استخدام الشبكات العصبية الاصطناعية في تحليل الانحدار الخطي المتعدد ندوى خزعل رشاد مدرس مساعد - قسم نظم المعلومات كلية الادارة والاقتصاد عزة حازم زكي مدرس مساعد - قسم الاحصاء والمعلوماتية كلية علوم الحاسبات والرياضيات azza_master@yahoo.com المستخلص يعد تحليل الا نحدارا نموذجا توقعي ا ا حصاي يا ويهتم بوصف وتقييم العلاقة بين متغير معطى (يسمى المتغير التابع عادة) وواحد ا و عدة متغيرات ا خرى والتي تسمى عادة بالمتغيرات التوضيحية. وتحليل الانحدار من الوساي ل الا حصاي ية ذات التطبيقات الواسعة عند المهتمين في مختلف العلوم الاجتماعية والاقتصادية والصحية. ومن الا ساليب الحديثة التي ا خذت اهتماما واضحا وخاصة في مجال علوم الحاسبات حيث ظهر في الا ونة الا خيرة ا سلوب الشبكات العصبية الاصطناعية.Artificial Neural Networks ويهدف هذا البحث ا لى تحليل الانحدار المتعدد باستخدام الشبكات العصبية ومقارنته مع ا سلوب تحليل الانحدار المتدرج Stepwise.Regression وتم التوصل ا لى ا ن الشبكات العصبية ذات دقة ا كثر من طريقة الانحدار الخطي المتعدد في كشف المتغيرات ذات الفروقات غير المعنوية. Using Artificial Neural Networks in Multiple Linear Regression Nadwa Kh. Rashad Assistant Lecturer Department of Management Information Systems University of Mosul Azza H. Zaki Assistant Lecturer Department of Statistics and Information University of Mosul azza_master@yahoo.com Abstract The regression analysis is considered as an expectative and statistical model. It concerns with the description and standardization of the relationship between a given variable which is called (dependent variable) and other variables called independent variables. Regression analysis is one of the statistical methods that have wide applications to those concerning with many different societies, economic and health sciences. One of the modern methods that clearly concerned with the computer field which has appeared these تا ريخ استلام البحث ٢٠٠٨/٧/١٣ تا ريخ قبول النشر ٢٠٠٩/٥/٢٤

2 رشاد وزكي[ ٢ ] days is Artificial Neural Networks. The aim of this research is the comparison between Neural Networks Method with multiple regressions using stepwise regression method. المقدمة يعرف ا نموذج الانحدار الخطي المتعدد با نه عملية تقدير العلاقة الخطية بين عدة متغيرات ا حدها متغير الاستجابة والباقي متغيرات توضيحية يعتقد با نها تو ثر في متغير الاستجابة. العلاقة للدالة Function Relationship بين المتغير المعتمد (الاستجابة) Y والمتغيرات التوضيحية ) m X) 1 X, X, في تحليل الانحدار الخطي المتعدد تاخذ الصيغة الاتية (شربجي ١٩٨١): Y = β + β X + β X β X + U.(1) i o 1 i1 i m im i m Y i = β0 + β jxij + Ui, i=1,,,n ; j=1,,,m j= 1 حيث ا ن: Y: i المتغير المعتمد ا و التابع ا و قيمة متغير الاستجابة Y. نقطة تقاطع مستوى الانحدار بالمحور β: o β1:, β تمثل معلمات الا نموذج المجهولة.,..., βm σ. الخطا العشواي ي المعدل= ٠ وتباين U: i وبتطبيق الصيغة ادناه والتي تعرف بصيغة المعادلات الطبيعية Normal Equations نحصل على مقدر المربعات الصغرى لمتجه المعلمات (شربجي ١٩٨١). ˆ b = ( X ' X ) 1 X ' Y () حيث ان Information Matrix مصفوفة مربعة تدعى مصفوفة المعلومات : 'X X :X'Y متجه لحاصل ضرب المتغيرات التوضيحية في متغير الاستجابة اي ان n xi1 xi... xim xi1 xi1 xi1xi... xi1xim X 'X = x im ximxi1 ximxi... xim

3 [٣] استخدام الشبكات العصبية الاصطناعية... X 'Y =.. Y i Y X i Y X i Y X i i1 i im ويمكن تنظيم جدول تحليل التباين كما في الجدول الا تي للتعرف على معنوية معلمات دالة الانحدار واختبار الفرضية لا اتية (الراوي ٢٠٠٤): H o : β 1 =β = =β m H 1 :β 1 β β m جدول تحليل التباين للانحدار المتعدد S.o.V. d.f S.S MS F.cal. R(X 1, X,, X m ) m SSR MSR MSR MSe Error (X 1, X,, X m ) n-m-1 SSe MSe Total n-1 SST SST=S YY SST SST SSR = = y' y y i = β 'x ' y ( y i ) n ( yi ) n ( y n i ) حيث ا ن: :SST مجموع المربعات الكلي :SSR مجموع المربعات العاي دة الى الانحدار

4 رشاد وزكي[ ٤ ] SSR MSR = m n yi i= 1 n xi1 yi i= 1 ( yi ) = [ β oβ1... β m ]. n. n xim yi i= 1 :MSR متوسط مجموع المربعات :SSe مجموع المربعات العاي دة الى الخطا SSe MSe = n m 1 فا ذا كانت قيمة F المحسوبة مساوية ا و ا كبر من قيمة F الجدولية تحت مستوى معنوية α يدل على معنوية المتغيرات قيد الدراسة. طريقة الانحدار المتدرج Stepwise Regression Procedure تستخدم هذه الطريقة في تحليل الانحدار المتعدد لانتخاب المتغيرات ذات التا ثير المعنوي والمهم في المتغير المستجيب ا ذ ا ن جميع المتغيرات التوضيحية التي دخلت المعادلة تحسب فيها قيمة F الجزي ية في كل خطوة وتقيم على ا ساسها مرة ا خرى لا نه لابد عند اختيارنا المبكر لا حد المتغيرات التوضيحية احيانا قد يعطي قيمة F الجزي ية اقل F الجدولية في المرحلة المتا خرة وذلك لوجود علاقة قوية بينه وبين ا حد من قيمة المتغيرات التوضيحية الاخرى التي اختيرت في المعادلة وهذه القيمة تحتاج الى قيمتين F out F in وتستخدم لادخال المتغيرات التوضيحية الى المعادلة و من قيم F الجدولية هما وتستخدم لحذف المتغير الذي ليس له تا ثير على المتغير المستجيب. ويمكن تلخيص ا هداف تحليل الانحدار المتدرج في النواحي الا تية: تنبو سلوك المتغير التابع في ضوء تا ثره بالمتغيرات التوضيحية. ١. تقرير مساهمة كل متغير توضيحي في مدى التباين الحاصل في المتغير المستجيب. ٢. قياس مدى الترابط الكلي بين المتغير المستجيب والمتغيرات التوضيحية. ٣. ا جراء سلسلة من الاختبارات الفرضية لا ي من العلاقات المشار ا ليها في النقاط ٤. السابقة. وبفرض ا ن لدينا متغير استجابة Y وعدد من المتغيرات التوضيحية ) i.s X) فيمكن احتساب طريقة الانحدار المتدرج Stepwise Regression حسب المراحل الا تية : Y X 1 ا. ا يجاد جدول تحليل التباين لانحدار Y على ) i.s X) لكل متغير على حدة (Y على (X p وكما في الجدول الا تي: Y... X على على

5 ا ( [٥] استخدام الشبكات العصبية الاصطناعية... S.o.V. d.f S.S MS F.cal. R(X 1 ) p B' X' Y ny (SSR*X 1 )/d.f MSR MSe Error(X i ) n-p-1 Y ' Y B ' X ' Y SSe/d.f. Total n-1 Y ' Y n Y حيث ا ن: (1*p). عبارة عن متجه المعلمات ذات سعة B: X: عبارة عن مصفوفة ذات سعة (p*n) من المتغيرات التوضيحية. (1*p). عبارة عن متجه مشاهدات ذات سعة Y: نقوم باختيار جدول تحليل التباين ذي القيمة الاكبر. ب. ا يجاد جدول تحليل التباين لانحدار ا على ) i.s X) مع ا ضافة المتغير المنتخب في الخطوة ( وبحسب جدول تحليل التباين الا تي: S.o.V. d.f S.S MS F.cal. R(X i,x k ) p B' X' Y ny R(X k ) 1 B ' X ' Y n Y R(X i /X k ) 1 B ' X ' Y n Y Error(X i,x k ) n-p Y ' Y B ' X ' Y Total n-1 Y ' Y ny SSR (X i / X d.f SSe d.f k ) MSR (X i / X MSe وتمت اضافته الى معادلة الانحدار k X k هو المتغير ذو الرتبة حيث ا ن: :R(X i,x k ) X k حيث ا ن X L بتثبيت و( i=(1,,3,,p-1 اي عدد المتغيرات المتبقية. بعد اختيار ا كبر قيمة لجدول تحليل التباين لانحدار Y على X L هو المتغير ذو الرتبة L وتم اضافته الى الا نموذج. X k وهكذا نستمر الى ا ن نحصل X L و ج. هذه الخطوة هي انحدار Y على ) i.s X) بتثبيت على ا نموذج يحتوي على المتغيرات ذات التا ثير المهم في الا نموذج اي يمكن (الراوي استخدام هذه المتغيرات في الحصول على تمييز افضل بين مجتمعين.(١٩٨٧ والشكل الا تي يبين خوارزمية الانحدار المتدرج (Wikipedia,008) k )

6 رشاد وزكي[ ٦ ] البدء: حساب الجزء الثابت من دون ادخال المتغيرات ا عادة الا نموذج وا عادة الاختبار لكل الاجزاء معنوي اهمال المتغيرات نعم غير المعنوية اختيار الا نموذج ا ضافة الجزء الخطي اضافة جزء التقاطع ا ضافة ا على درجة للمعادلة لا نعم ضروري لا الخطوة ١: اختبار الا نموذج الخطي نعم ضروري لا الخطوة ٢: اختبار جزء التقاطع نعم ضروري لا الخطوة ٣ : اختبار درجة المعادلة الشكل ١ خوارزمية الانحدار المتدرج الشبكات العصبية الاصطناعية Artificial Neural Networks هي تقنيات حاسوبية مصممة لمحاكاة الطريقة التي يو دي بها الدماغ البشري مهمة معينة وذلك عن طريق معالجة ضخمة موزعة على التوازي. فالشبكات العصبية الاصطناعية تتشابه مع الدماغ البشري في ا نها تكتسب المعرفة بالتدريب وتخزن هذه المعرفة باستخدام قوى وصل داخل العصبونات تسمى الا وزان التشابكية. وهناك ا يضا تشابه عصبي حيوي مما يعطي الفرصة لعلماء البيولوجيا في الاعتماد على ANN لفهم تطور الظواهر الحيوية. مكونات الشبكة العصبية الاصطناعية

7 [٧] استخدام الشبكات العصبية الاصطناعية... تتكون الشبكات العصبية من مجموعة من وحدات المعالجة والشكل ٢ يبين ا نموذجا لاخطيا وبسيطا للعصبون الاصطناعي : ويسمى ا حدها عصبون الشكل ٢ خلية عصبية اصطناعية كما ا ن للا نسان وحدات ا دخال توصله بالعالم الخارجي وهي حواسه الخمس فكذلك الشبكات العصبية تحتاج لوحدات ا دخال. ووحدات معالجة يتم فيها عمليات حسابية تضبط بها الا وزان ونحصل من خلالها على ردة الفعل المناسبة لكل مدخل من المدخلات للشبكة. فوحدات الا دخال تكو ن طبقة تسمى طبقة المدخلات ووحدات المعالجة تكو ن طبقة المعالجة وهي التي تخرج نواتج الشبكة. وبين كل طبقة من هذه الطبقات هناك طبقة من الوصلات البينية التي تربط كل طبقة بالطبقة التي تليها والتي يتم فيها ضبط الا وزان الخاصة بكل وصلة بينية وتحتوي الشبكة على طبقة واحدة فقط من وحدات الا دخال ولكنها قد تحتوي على ا كثر من طبقة من طبقات المعالجة. البنية المعمارية للشبكات العصبية معمارية الشبكة العصبية الاصطناعية, هي الطريقة التي ترتبط بها العصبونات مع بعضها البعض لتشكيل الشبكة وترتبط كل مركبة من مركبات متجه الادخال بكل عصبون من خلال مصفوفة الوزن. W كل عصبون يحوي وحدة مجموع تقوم بجمع الادخال الموزون مع الا زاحة لتشكيل الاخراج العددي للعصبون وفي النتيجة ا ن مركبات اخراج طبقة العصبونات تشكل متجه الاخراج مركبات متجه الادخال تدخل ا لى الشبكة من خلال مصفوفة الا وزان الا تية:

8 رشاد وزكي[ ٨ ] الشبكة ذات الطبقات المتعددة الا مامية الشبكة العصبية يمكن ا ن تتا لف من عدة طبقات وفي هذه الحالة يكون لكل طبقة مصفوفة وزن,W ومتجه ا زاحة ومتجه ا خراج ومن ا جل التمييز يضاف رقم الطبقة كدليل علوي لكل من المتحولات المستعملة من خلال الشبكة المبينة مركبة الادخال عصبون في الطبقة الا ولى عصبون في الطبقة الثانية وهكذا بالا سلوب نفسه. ومن الملاحظ ا يضا ا ن ا خراج كل طبقة متوسطة هو ادخال للطبقة التي تليها وبذلك تعد كل طبقة في هذه الشبكة كا نها شبكة ذات طبقة وحيدة والطبقة التي تعطي الاخراج تسمى طبقة الاخراج ا ما الادخال فلا يعد طبقة وبقية الطبقات تسمى الطبقات المخفية (Orna, (001. والشكل الا تي يبين معمارية الشبكات ذات التغذية الامامية: الطبقة ٣ الطبقة ٢ الطبقة ١ الادخال الشكل ٣ خوارزمية الشبكات ذات التغذية الامامية خوارزمية الشبكات ذات التغذية الامامية في تحليل الانحدار (1998 (Bacure, ١. ابدا بالمعادلة الا تية حيث ا ن: :L δ: دالة L p = δ( λi δ(x * w i )) (3) i= 1 عدد الطبقات المخفية δ( x) = 1/1 + exp( x)) ويعبر عنها بالمعادلة Sigmoid

9 [٩] استخدام الشبكات العصبية الاصطناعية... L log( p/(1 p)) = λ δ(x * w (4) x j i= 1 i i ) log(p(x)/(1 p(x)) == L i= 1 x: متجه الادخال (المتغيرات التوضيحية) (β i ) الاوزان :w (β o ) bias دالة التحفيز :λ ٢. با خذ اللوغارتم تصبح المعادلة i ٣. اشتقاق المعادلة بالنسبة الى x λ δ(x * w i )w ij (5) ا ما الاوزان فتحسب على وفق المعادلة w == L j(x) iδ'(x * wi ) w ij (6) i= 1λ.٤ (٥٣) الجانب التطبيقي استخدمت بيانات عن مرضى سرطان الدم بعدد في مدينة الموصل وكانت المتغيرات المدروسة هي: Y نسبة الخلايا السرطانية X 1 الجنس (ذكر انثى) X العمر X 3 الحالة الزوجية (اعزب متزوج) X 4 محل السكن (مدينة قضاء قرية ناحية) X 5 الهيموكلوبين X 6 مكداس الدم X 7 فحص دم له علاقة بالهيموكلوبين X 8 عدد الصفيحات الدموية X 9 عدد كريات الدم البيضاء X 10 نوع الخلايا السرطانية الحادة جمعت من المستشفى العام ١. تحليل الانحدار المتدرج Stepwise Regression تم استخدام ا سلوب الانحدار الخطي المتدرج اذ يحدد هذا الا سلوب مقدار العلاقة بين المتغير التابع (نسبة الخلايا السرطانية) وعدد من المتغيرات التوضيحية. وطريقة الانحدار التدريجي تعطي نسبة تفسير كل متغير مرتبة بحسب ا همية المتغير في التحليل (ا ي ا ن التحليل يبدا بتحديد ا هم متغير وينتهي بالمتغير الا قل ا همية في

10 تفسير الاختلاف الذي يحدث في المتغير التابع). في الجدول ١. و ت رشاد وزكي[ ١٠ ] م الحصول على النتاي ج الموضحة الجدول ١ جدول تحليل التباين باستخدام طريقة الانحدار التدريجي Stepwise Regression: y versus x1; x; x3; x4; x5; x6; x7; x8; x9; x10 Alpha-to-Enter: 0.05 Alpha-to-Remove: 0.05 Response is y on 10 predictors, with N = 53 Step 1 3 Constant x T-Value P-Value x T-Value P-Value x T-Value -.90 P-Value ا ظهرت نتاي ج تحليل الانحدار المتدرج ا ن عدد كريات الدم البيضاء و فحص الدم الذي له علاقة بالهيموكلوبين و نوع الخلايا السرطانية الحادة لدى المرضى هي ا هم عناصر يجب ا خذها بالاعتبار ا ذا ما اريد قياس نسبة الخلايا السرطانية للمرضى. ويوضح الجدول ٢ معادلة الانحدار لطريقة الانحدار المتعدد. The regression equation is y = x x9-0.7 x10 الجدول ٢ معادلة الانحدار المتعدد Predictor Coef SE Coef T P VIF Constant x x x ٢ الشبكات العصبية الاصطناعية Artificial Neural Networks

11 [١١] استخدام الشبكات العصبية الاصطناعية... استخدم برنامج حاسوبي لغرض التحليل باستخدام الشبكات العصبية الاصطناعية واختيرت المتغيرات التي تبين ا ن لها تاثيرا معنويا في متغير الاستجابة. ا ن ا ولى الخطوات في التحليل هي تحديد المدخلات للشبكة العصبية وكانت المتغيرات (عدد كريات الدم البيضاء فحص الدم الذي له علاقة بالهيموكلوبين ونوع الخلايا السرطانية) هي مدخلات الشبكة. تم تحديد العقد في الطبقة المخفية والذي يتحدد من خلال التدريب والعديد من التجارب الحاسوبية والجدول ٣ يوضح مقدار الخطا المطلق للشبكة. الجدول ٣ عدد العقد في الطبقة المخفية معمارية الشبكة الخطا المطلق الخطا للشبكة في هذا الاختبار تم تثبيت عدد مرات التدريب ب ١٠٠٠٠ مرة وقيمة متوسط مربعات الخطا ٠,٠١ ومعدل التعلم للشبكة ٠,٧ ويتضح من الجدول ا ن ا قل قيمة للخطا عند استخدام عصبونين للطبقة المخفية. تم تدريب شبكة عصبية ذات تغذية ا مامية لحين الوصول الى ا فضل شبكة عصبية ا عطت ا قل متوسط مربع للخطا والمو لفة من طبقة ا دخال ذات ٣ متغيرات ) 10 X و X 9 و X) 7 وطبقة مخفية واحدة مكونة من عصبونين ) 1 H و H) وطبقة ا خراج (y) وكانت دالة التنشيط المستخدمة هي دالة. Sigmoid والشكل الا تي يوضح الشبكة المستخدمة في التحليل: طبقة الاخراج الطبقة المخفية طبقة الادخال

12 رشاد وزكي[ ١٢ ] الشكل ٤ الشبكة العصبية المستخدمة في تحليل الانحدار ويوضح الجدول ٤ معادلة الانحدار وتحليل التباين لطريقة الشبكات العصبية الاصطناعية ذات التغذية الا مامية. الجدول ٤ معادلة الانحدار بطريقة الشبكات العصبية الاصطناعية The regression equation is output = x x x10 Predictor Coef SE Coef T P VIF Constant x x x ويلاحظ من قيم VIF في الجدولين ٢ و ٤ بان ليس هناك مشكلة تعدد العلاقات الخطية لكلتا الطريقتين. ويوضح الجدول ٥ نتاي ج تحليل التباين لكل من طريقتي الانحدار المتعدد والشبكات العصبية الاصطناعية ذات التغذية الا مامية. Analysis of Variance ا. طريقة الانحدار المتعدد الجدول ٥ تحليل التباين Source DF SS MS F P Regression Residual Error Total Analysis of Variance ب. طريقة الشبكات العصبية الاصطناعية Source DF SS MS F P Regression Residual Error Total

13 [١٣] استخدام الشبكات العصبية الاصطناعية... ومن مقارنة قيم MSe لكلتا الطريقتين يتبين با ن طريقة الشبكات العصبية الاصطناعية ذات التغذية الا مامية هي الا فضل في تحليل الانحدار المتعدد. وهذا ينسجم مع الحقاي ق الطبية التي تذكر ا ن الا مراض السرطانية تنشا في النخاع العظمي وتسبب احتلال حيز من مساحة النخاع العظمي يجعل الخلايا الطبيعية لا تجد مساحة كافية للتكاثر لا نتاج مكونات الدم من كريات الدم الحمراء ا و الصفاي ح الدموية. ولذلك تتميز كلها با نها تسبب فقر دم ا و ضعف الخلايا المتعادلة وبالتالي ضعف في المناعة ا و ضعف ا نتاج الصفاي ح الدموية في كل الا نواع المختلفة للسرطان تمتد يد السرطان الخبيثة الى القسم الخاص ا نتاج الخلايا البيضاء فتتكاثر بسرعة وبا عداد كبيرة فتخرج خلايا بيضاء كثيرة جدا لكنها غير طبيعية فتكون خلايا سرطانية ولا نها تتجمع وتتراكم بنخاع العظم فا نها تضعف ا نتاج الخلايا الا خرى ولا ن هذه الخلايا البيضاء غير الطبيعية تزاحم الخلايا الا خرى السليمة وتطغى عليها وتحد من ا نتاجها فا ننا نتوقع حدوث حالة من الا نيميا بسبب انخفاض الخلايا الحمراء مع ظهور بقع تحت الجلد بسب انخفاض الصفاي ح الدموية وهذا ما يفسر التناسب الطردي للمتغير. X9 ا ما بالنسبة للمتغير X 10 (نوع الخلايا السرطانية الحادة) ف نا ا نواع سرطانات الدم تنقسم ا لى ا ربعة ا نواع ري يسة هي : سرطان الدم النخاعي الحاد سرطان الدم الليمفاوي الحاد سرطان الدم النخاعي المزمن سرطان الدم الليمفاوي المزمن السرطان الحاد يعني ذلك ا نه يظهر فجا ة ويمكن ا ن تتدهور الحالة الصحية للمصاب بسرعة اذا لم يعالج في وقت مبكر. ا ذ ا ن في اللوكيميا الحادة تكون الخلايا الشاذة قاصرة عن النضج و تبقى غير بالغة و تستمر في التكاثر و الا حتشاد بالنخاع وتندفع في تطورها بسرعة متزايدة بحسب الا لية الطبيعية لدورة حياة الخلايا الطبيعية. وهذا ما يفسر العلاقة العكسية للمتغير X 10 مع نسبة الخلايا السرطانية. ويوضح الجدول ٧ قيم التكهن للطريقتين. ا ما الشكل ٥ فيبين رسم قيم التكهن التي تم الحصول عليها للطريقتين. الجدول ٧ ق ي م التكهن التكهن بطريقة الانحدار المتعدد التكهن بطريقة الشبكات العصبية

14 [١٤]يكزو داشر ددعتملا رادحنلاا ةقيرطب نهكتلا ةيبصعلا تاكبشلا ةقيرطب نهكتلا

15 [١٥] استخدام الشبكات العصبية الاصطناعية... الشكل ٥ قيم التكهن لطريقتي الانحدار المتعدد والشبكات العصبية الاصطناعية الاستنتاجات يستنتج من سياق البحث الا تي ١. ا ن الشبكات العصبية كانت الا فضل من طريقة الانحدار المتدرج اذ ا نها ا عطت ا قل قيمة لمتوسط مربعات الخطا. ٢. لاحظنا اختلاف نتاي ج الشبكات العصبية الاصطناعية عن طريقة الانحدار التدريجي وتبين من خلال ذلك ا فضلية الشبكات العصبية حيث ا ظهرت نتاي جها دقة ا كثر في كشف المتغيرات ذات الفروقات غير المعنوية. وتناسبت النتاي ج مع الحقاي ق الطبية.

16 رشاد وزكي[ ١٦ ] المراجع ا ولا - المراجع باللغة العربية. ١ الراوي خاشع محمود ١٩٨٧ "المدخل الى تحليل الانحدار" مديرية دار الكتب للطباعة والنشر جامعة الموصل.. ٢ الراوي عمر فوزي ٢٠٠٤ استخدام الدالة التمييزية في السيطرة النوعية رسالة ماجستير غير منشورة كلية علوم الحاسبات والرياضيات جامعة الموصل.. ٣ شربجي عبدالرزاق محمد ١٩٨١ "الانحدار الخطي المتعدد" مطابع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة الموصل.. ٤ الشكرجي ذنون يونس ٢٠٠٥ استخدام مصفوفتي المتغيرات والافراد في التحليل العاملي رسالة ماجستير غير منشورة كلية علوم الحاسبات والرياضيات جامعة الموصل.. ٥ الموسوعة الصحية الحديثة. ثانيا - المراجع باللغة الاجنبية 1. Bruce D. Baker, 1998, A Comparison of Linear Regression and Neural Network Methods for Forecasting Educational Spending, Department of Teaching and Leadership, 0 Bailey Hall, University of Kansas.. Orna Intrator and Nathan Intrator, 001, INTERPRETING NEURAL-NETWORK RESULTS: A SIMULATION STUDY, Brown University, Computer Science Department, February. 3. Wikipedia, The Free Encyclopedia, Stepwise regression, (008),

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version

X 1, X 2, X 3 0 ½ -1/4 55 X 3 S 3. PDF created with pdffactory Pro trial version محاضرات د. حمودي حاج صحراوي كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير جامعة فرحات عباس سطيف تحليل الحساسية في البرمجة الخطية غالبا ما ا ن الوصول ا لى الحل الا مثل لا يعتبر نهاية العملية التي استعملت

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή

Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή - سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا

Διαβάστε περισσότερα

Le travail et l'énergie potentielle.

Le travail et l'énergie potentielle. الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة

Διαβάστε περισσότερα

PDF created with pdffactory Pro trial version

PDF created with pdffactory Pro trial version الا ساليب الا حصاي ية المستخدمة الوصفية لمتغير واحد: نوع المتغير ا ساليب القياس المناسبة نزعه مركزية تشتت المقاييس النسبية ا خرى ------ : المنوال التكرار النسبي للقيمة التكرار الن سبي ) المنوالية النسب

Διαβάστε περισσότερα

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία

Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία - Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5

- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5 تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )

Διαβάστε περισσότερα

المتغير الربيعي التباين نسبي والتفرطح المعياري

المتغير الربيعي التباين نسبي والتفرطح المعياري اساليب تحليل البيانات الكيفية و الكمية الاحصاء الوصفي الاحصاء الاستدلالي اختيار الاساليب الاحصاي ية دلالة النتاي ج الاحصاي ية اختيار الا ساليب الا حصاي ية المستخدمة الوصفية لمتغير واحد: نوع ا ساليب القياس

Διαβάστε περισσότερα

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن

() 1. ( t) ( ) U du RC RC dt. t A Be E Ee E e U = E = 12V ن ن = + =A ن 1 RC. τ = RC = ن تصحیح الموضوع الثاني U V 5 ن B التمرین الا ول( ن): - دراسة عملیة الشحن: - - التوتر الكھرباي ي بین طرفي المكثفة عند نھایة الشحن : -- المعادلة التفاضلیة: بتطبيق قانون جمع التوترات في حالة الربط على التسلسل

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية

( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن

Διαβάστε περισσότερα

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات

( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r

( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع

Διαβάστε περισσότερα

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (

( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) ( الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )

Διαβάστε περισσότερα

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم

- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز

Διαβάστε περισσότερα

ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ

ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ The Islamic iversity Joural (Series of Natural Studies ad Egieerig) Vol.4, No., P.-9, 006, ISSN 76-6807, http//www.iugaza.edu.ps/ara/research/ التوبولوجيا المدمجة من نوع * ا.د. جاسر صرصور قسم الرياضيات

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3 ) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين

Διαβάστε περισσότερα

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن

تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.

( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف. الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي :

بحيث = x k إذن : a إذن : أي : أي : I شبكة الحيود: ) تعريف شبكة الحيود: حيود الضوء بواسطة شبكة شبكة الحيود عبارة عن صفيحة تحتوي على عدة شقوق غير شفافة متوازيةومتساوية المسافة فيما بينها. الفاصلة بين شقين متتاليين تسمى خطوة الشبكة ويرمز إليها

Διαβάστε περισσότερα

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان

بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x

Διαβάστε περισσότερα

الا شتقاق و تطبيقاته

الا شتقاق و تطبيقاته الا شتقاق و تطبيقاته سيدي محمد لخضر الفهرس قابلية ا شتقاقدالةعددية.............................................. قابلية ا شتقاق دالة في نقطة................................. المماس لمنحنى دالة في نقطة..............................

Διαβάστε περισσότερα

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton)

با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton) الخامس الفصل اللغات الصورية والا وتومات A = Q F Σ Fnte Automaton 1. الا وتومات المنتهي تعريف: نعر ف "الا وتومات المنتهي" حيث: با نها خماسية Q: مجموعة منتهية من الحالات. Q ندعوها الحالة الابتداي ية. Q وندعوها

Διαβάστε περισσότερα

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I

ءﺎﺼﺣﻹا ﻒﻳرﺎﻌﺗ و تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ - I الا حصاء I - I مصطلحات و تعاريف - الساآنة الا حصاي ية: الساآنة الا حصاي ية هي المجموعة التي تخضع لدراسة إحصاي ية وآل عنصر من هذه المجموعة يسمى فردا أو وحدة إحصاي ية. ميزة إحصاي ية أو المتغير الا حصاي ي:

Διαβάστε περισσότερα

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي

[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في

( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة

Διαβάστε περισσότερα

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6

Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6 1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا

Διαβάστε περισσότερα

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن

مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة

Διαβάστε περισσότερα

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T(

1- عرض وتحليل النتائج الفرضية األولى: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( 1- الفرضية األولى: جدول رقم )06(: يبين مقارنة بين األوساط الحسابية واالنح ارفات المعيارية وقيمتي )T( - المحسوبة والمجدولة بين العينتين التجريبية والضابطة لالختبار القبلي. اختبار التوافق الداللة df T t

Διαβάστε περισσότερα

ﺓﺭﻫﺎﻘﻟﺍ ﺔﻌﻤﺎﺠ ﺔﻴﺴﺎﻴﺴﻟﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍﻭ ﺩﺎﺼﺘﻗﻹﺍ ﺔﻴﻠﻜ ﺀﺎﺼﺤﻹﺍ ﻡﺴﻗ

ﺓﺭﻫﺎﻘﻟﺍ ﺔﻌﻤﺎﺠ ﺔﻴﺴﺎﻴﺴﻟﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍﻭ ﺩﺎﺼﺘﻗﻹﺍ ﺔﻴﻠﻜ ﺀﺎﺼﺤﻹﺍ ﻡﺴﻗ جامعة القاهرة كلية الا قتصاد والعلوم السياسية قسم الا حصاء استخدام برمجة الهدف لا ختيار المتغيرات في تحليل التمايز العنقودي بالتطبيق علي مشكلة توزيع السلع الغذاي ية المدعومة رسالة للحصول علي درجة دكتوراة

Διαβάστε περισσότερα

مناهل عبد القادر طه المعهد التقني الموصل.

مناهل عبد القادر طه المعهد التقني الموصل. الخلاصة مناهل عبد القادر طه المعهد التقني الموصل Mnhl27882@yahoo.com ا جريت الدراسة على كمية الا مطار الساقطة في محطتي الموصل وسنجار للفترة من - ٢٠٠٠ ٢٠٠٨ وا وضحت النتاي ج ا ن كمية الا مطار في سنجار كانت

Διαβάστε περισσότερα

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E

قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E ظزري 45 قوانين التشكيل 9 11/12/2016 8 الةي ر السام د. أسمهان خضور صاظعن الاحضغض الثاخطغ operation) (the Internal binary تعريف: ا ن قانون التشكيل الداخلي على المجموعة غير الخالية ( E) E يعر ف على ا نه التطبيق.

Διαβάστε περισσότερα

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل

تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية

Διαβάστε περισσότερα

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه

Διαβάστε περισσότερα

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B

( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V

المادة المستوى رياضية علوم والكيمياء الفيزياء = 1+ x f. V ph .10 COOH. C V x C. V 8 n א الجزء ( تفاعل حمض آربوآسيلي مع الماء ثم مع الا مونياك - تحديد الصيغة الا جمالية لحمض آربوآسيلي - معادلة تفاعل المعايرة O H OO H n Hn OOH( HO n n ( l BB, - * حساب الترآيز المولي عند التكافو نحصل على

Διαβάστε περισσότερα

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph

المادة المستوى المو سسة والكيمياء الفيزياء تمارة = C ت.ع : éq éq ] éq ph 8 א א ن א ع א א ن א ع א تحديد خارج تفاعل حمض الا سكوربيك مع الماء بقياس ph O.. آتابة معادلة التفاعل H8O( q + H ( 7 ( q + l + ( q.. الجدول الوصفي H8O( q + HO ( H7O ( q HO+ l + ( q معادلة التفاعل آميات mol

Διαβάστε περισσότερα

ا قرار تعاريف المصادر 1-1 بينها.

ا قرار تعاريف المصادر 1-1 بينها. 1 الصفحة 9 9 10 12 13 13 14 16 16 17 19 19 20 21 المحتويات كلمة معالي وزير الصحة تقديم مدير ا دارة الرقابة الدواي ية ا قرار تعاريف 1 تقييم نظام تسجيل المستحضرات الصيدلانية المثيلة ومتعددة المصادر المنتجات

Διαβάστε περισσότερα

بإشراف : الدكتور أمحد ساهر سلطان

بإشراف : الدكتور أمحد ساهر سلطان اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة طيبة كلية العلوم (ختصص إحصاء) العينات فصل مسألة باستخدام الشبكات العصبية بحث مقدم الستكمال متطلبات الحصول على درجة الماجستير في تخصص إحصاء الطالبة إعداد

Διαβάστε περισσότερα

الموافقة : v = 100m v(t)

الموافقة : v = 100m v(t) مراجعة القوة والحركة تصميم الدرس 1- السرعة المتوسطة 2- السرعة اللحظية 3- النموذج الرياضي : شعاع السرعة 4- شعاع السرعة والحركة المستقيمة 5- الحالة الخاصة 1 1 السرعة المتوسطة سيارة تقطع مسافة L بين مدينة

Διαβάστε περισσότερα

STUDYING AND CALCULATION of THE SPECTRAL PROPERTIES FOR SIF MOLECULE VIBRATIONS BY SEMI EMPIRICAL PROGRAMS

STUDYING AND CALCULATION of THE SPECTRAL PROPERTIES FOR SIF MOLECULE VIBRATIONS BY SEMI EMPIRICAL PROGRAMS جزيي ة SiF بواسطة دراسة وحساب الخصاي ص الطيفية لاهتزازات البرامج شبه التجريبية حيدر محمد جواد حيدر وسام حسن مهدي قسم الفيزياء كلية التربية للبنات جامعة الكوفة. الكوفة- العراق. الخلاصة تم في هذا البحث دراسة

Διαβάστε περισσότερα

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع

مثال: إذا كان لديك الجدول التالي والذي يوضح ثلاث منحنيات سواء مختلفة من سلعتين X و Yوالتي تعطي المستهلك نفس القدر من الا شباع - هذا الا سلوبعلى أنه لا يمكن قياس المنفعة بشكل كمي بل يمكن قياسها بشكل ترتيبي حسب تفضيلات المستهلك. يو كد و يقوم هذا الا سلوب على عدد من الافتراضات و هي:. قدرة المستهلك على التفضيل. -العقلانية و المنطقية.

Διαβάστε περισσότερα

ﻩﺫﻴﻔﻨﺘﻭ S RM (6/8) ﺓ ﺭ ﻤ ﻴﻐﺘ ﺔﻴﺴ ﺎ ﻴﻁ ﻨﻐﻤ ﺔﻤ ﻭﺎﻘﻤ ﻱﺫ ﻙﺭﺤﻤ ﺓﺩﺎﻴﻘﻟ ﻡﺎﻅﻨ ﻡﻴﻤﺼﺘ ﺏﻭﺴﺎﺤﻟﺍ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺎﺒ

ﻩﺫﻴﻔﻨﺘﻭ S RM (6/8) ﺓ ﺭ ﻤ ﻴﻐﺘ ﺔﻴﺴ ﺎ ﻴﻁ ﻨﻐﻤ ﺔﻤ ﻭﺎﻘﻤ ﻱﺫ ﻙﺭﺤﻤ ﺓﺩﺎﻴﻘﻟ ﻡﺎﻅﻨ ﻡﻴﻤﺼﺘ ﺏﻭﺴﺎﺤﻟﺍ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺎﺒ SRM (6/8) تصميم نظام لقيادة محرك ذي مقاومة مغناطيسية متغي رة وتنفيذه باستخدام الحاسوب * د. عباس الملخص ع ر ض ت في هذه المقالة طريقة لقيادة محرك ذي مقاومة مغناطيسية متغي رة (6/8 (SRM با ربعة ا طوار باستخدام

Διαβάστε περισσότερα

جامعة النجاح الوطنية An-Najah National University كلية الاقتصاد والعلوم الادارية - قسم التسويق

جامعة النجاح الوطنية An-Najah National University كلية الاقتصاد والعلوم الادارية - قسم التسويق جامعة النجاح الوطنية كلية االقتصاد والعلوم اإلدارية قسم التسويق اإلهداء اىل املشاق وحتملوا الليالي سوروا الذين اولئم نلون للي شيء كل وفروا الذين اولئم..... علم طالب الغاليني... الوالدين الباحثىن ب التسويق

Διαβάστε περισσότερα

**********************************************************************************

********************************************************************************** 1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani تاريخ

Διαβάστε περισσότερα

ما هي متلازمة بلاو/داء الساركويد الشبابي

ما هي متلازمة بلاو/داء الساركويد الشبابي www.printo.it/pediatric-rheumatology/lb/intro ما هي متلازمة بلاو/داء الساركويد الشبابي نسخة من 2016 1- ما هي متلازمة بلاو/داء الساركويد الشبابي 1-1 ما هي متلازمة بلاو هي مرض وراثي. وي عاني المصابين به

Διαβάστε περισσότερα

********************************************************************************** A B

**********************************************************************************   A B 1 : 013/03/ : - - - 04 و تحولاتها المادة الشعبة : جذع مشترك علوم و تكنولوجيا ********************************************************************************** www.sites.google.com/site/faresfergani 1

Διαβάστε περισσότερα

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc

du R d uc L dt إذن: u L duc d u dt dt d q q o O 2 tc ة I) التذبذبات الحرة في دارة RCعلى التوالي: ) تعريف: الدارةRCعلى التوالي هي دارة تتكون من موصل أومي مقاومته R ومكثف سعته C ووشيعة مقاومتها r ومعامل تحريضها. تكون التذبذبات حرة في دار RC عندما لا يتوفر

Διαβάστε περισσότερα

تصميم الدرس الدرس الخلاصة.

تصميم الدرس الدرس الخلاصة. مو شرات الكفاءة:- يحدد مجال المرا ة المستوية. الدروس التي ينبغي مراجعتها: المتوسط). - الانتشار المستقيم للضوء(من دروس الا رسال الثالث للسنة الا ولى من التعليم - قانونا الانعكاس (الدرس الثالث من ا الا رسال

Διαβάστε περισσότερα

PDF created with pdffactory Pro trial version

PDF created with pdffactory Pro trial version الثاني القواعد والا ساسات الباب الثاني الا ساسات الا ساسات الا ساس ھي الجزء الذي ینقل أحمال المبنى إلى التربة ولذلك فا ن الا ساسات تتا ثر بالوزن المحمل علیھا, فكما كان الوزن أكبر كلما كان حج م القاعدة

Διαβάστε περισσότερα

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح

( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح . المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل

Διαβάστε περισσότερα

الملخص مقدمة. من الطرق هما الطرق المباشرة Direct methods. Lamotte وBourliere (1975) حيث اعتبرا أن. متقاربة,convergent بينما تتميز طريقة Ben

الملخص مقدمة. من الطرق هما الطرق المباشرة Direct methods. Lamotte وBourliere (1975) حيث اعتبرا أن. متقاربة,convergent بينما تتميز طريقة Ben ا مكانية استخدام نظرية التقريبات المتعاقبة لتحليل مقاييس النمو الطولي للا سماك خير الدين ولد محمد عبد االله * الملخص تتضمن هذه الدراسة عرضا و تطبيقا لا مكانية استخدام نظرية التقريابت المتعاقبة successive

Διαβάστε περισσότερα

Immigration Studying ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. ما قبل التخرج ما بعد التخرج دكتوراه بدوام كامل بدوام جزي ي على الا نترنت

Immigration Studying ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. ما قبل التخرج ما بعد التخرج دكتوراه بدوام كامل بدوام جزي ي على الا نترنت - University Stating that you want to enroll ا ود التسجيل في الجامعة. ا ود التقدم لحضور مقرر. Stating that you want to apply for a course Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Θα ήθελα να γραφτώ για. ما

Διαβάστε περισσότερα

Μετανάστευση Έγγραφα ا ين يمكنني ا يجاد استمارة ل ا ين تم ا صدار [مستند] الخاص متى تنتهي صلاحية هويتك هل يمكنك مساعدتي في ملء الاستمارة

Μετανάστευση Έγγραφα ا ين يمكنني ا يجاد استمارة ل ا ين تم ا صدار [مستند] الخاص متى تنتهي صلاحية هويتك هل يمكنك مساعدتي في ملء الاستمارة - Γενικά Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Για να ρωτήσετε πότε έχει εκδοθεί ένα έγγραφο Πού εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Για

Διαβάστε περισσότερα

Contents مقدمة. iii. vii. xxi

Contents مقدمة. iii. vii. xxi Contents iii vii xxi ٣ ٥ ١١ ١١ ١٣ ١٦ ٢٠ ٢٣ ٢٦ ٢٧ ٢٩ ٣٢ ٣٥ ٣٥ xi مقدمة قاي مة الرموز المستعملة الفصل الا ول مفاهيم ا ساسية عن الجودة مقدمة ١ ملامح تاريخية عن تطور مفهوم الجودة و ا دارهتا ٢ ما هي الجودة

Διαβάστε περισσότερα

التنكستن المختلفة STUDY BINARY IMAGE RESOLUTION CAPTURED BY ENET WEB CAMERA FOR DIFFERENT TUNGUSTIN LIGHTNESS

التنكستن المختلفة STUDY BINARY IMAGE RESOLUTION CAPTURED BY ENET WEB CAMERA FOR DIFFERENT TUNGUSTIN LIGHTNESS دراسة وضوحية الصورة الثناي ية الملتقطة بواسطة الويب كاميرا enet لشدات اضاءة مصباح + التنكستن المختلفة STUDY BNARY MAGE RESOLUTON CAPTURED BY ENET WEB CAMERA FOR DFFERENT TUNGUSTN LGHTNESS Seham Ahmed Al-Musewy

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية مادة : الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية

تصحيح الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية مادة : الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية مادة : الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزياي ية الكيمياء : الجزء الا ول والثاني مستقلين الجزء الا ول : التحليل لكهرباي ي لمحلول كلورور القصدير II 1 تبيانة التركيب التجريبي للتحليل

Διαβάστε περισσότερα

استخدام الا نترنت في الا نشطة الا كاديمية وغير الا كاديمية من وجهة نظر طلبة كلية الطب في جامعة... الا لكتروني. وكذلك فا ن استخدام الا نترنت في الا نشط

استخدام الا نترنت في الا نشطة الا كاديمية وغير الا كاديمية من وجهة نظر طلبة كلية الطب في جامعة... الا لكتروني. وكذلك فا ن استخدام الا نترنت في الا نشط استخدام الا نترنت في الا نشطة الا كاديمية وغير الا كاديمية من وجهة نظر طلبة كلية الطب في جامعة العلوم والتكنولوجيا الا ردنية والصعوبات المتعلقة بهذا الاستخدام الملخص الدكتور كلية التربية جامعة اليرموك

Διαβάστε περισσότερα

اختبار ا ثر مزاحمة الا نفاق الحكومي للا ستثمار الخاص في الاقتصاد السعودي عبر المعاينة المعادة

اختبار ا ثر مزاحمة الا نفاق الحكومي للا ستثمار الخاص في الاقتصاد السعودي عبر المعاينة المعادة وذلك اختبار ا ثر مزاحمة الا نفاق الحكومي للا ستثمار الخاص حسن بن بلقاسم غصان في الاقتصاد السعودي عبر المعاينة المعادة ملخص حسن بن رفدان الهجهوج يهدف هذا البحث ا لى دراسة طبيعة العلاقة بين الا نفاق الحكومي

Διαβάστε περισσότερα

ﺹﻭﺼﻨﻟﺍ ﻥﻤ ﹰﺎﻗﻼﻁﻨﺍ ﺔﻴﺒﺭﻋ ﺔﻴﺠﻭﻟﻭﻁﻨﺃ ﺀﺎﺸﻨﺇ ﻰﻠﻋ ﺩﻋﺎﺴﻤ ﻡﺎﻅﻨ ﺓﺍﻭﻨ ﺀﺎﻨﺒ

ﺹﻭﺼﻨﻟﺍ ﻥﻤ ﹰﺎﻗﻼﻁﻨﺍ ﺔﻴﺒﺭﻋ ﺔﻴﺠﻭﻟﻭﻁﻨﺃ ﺀﺎﺸﻨﺇ ﻰﻠﻋ ﺩﻋﺎﺴﻤ ﻡﺎﻅﻨ ﺓﺍﻭﻨ ﺀﺎﻨﺒ مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية المجلد التاسع والعشرون- العدد الا ول- 2013 غنيم- صافي- السيد علي بناء نواة نظام مساعد على ا نشاء ا نطولوجية عربية انطلاقا من النصوص د. * ندى غنيم م. ** وسيم صافي م. ***

Διαβάστε περισσότερα

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }

-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { } الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة

Διαβάστε περισσότερα

Isomorphism-invariants and their applications in testing for isomorphism between finitely presented groups

Isomorphism-invariants and their applications in testing for isomorphism between finitely presented groups 014 مجلة جامعة دمشق للعلوم الا ساسية المجلد (30) العدد الثاني الصفات الثابتة بالتماثل وتطبيقها في التحقق من تماثل الزمر منتهية التمثيل () (1) نضال جبيلي و عبد اللطيف هنانو تاريخ الا يداع 013/03/5 قبل للنشر

Διαβάστε περισσότερα

Samer-3. قياس المسافات الافقية :Measurements of Horizontal Distances. .3 التاكيومتري :Tacheometry ا. stadia الستيديا. D δ = δ

Samer-3. قياس المسافات الافقية :Measurements of Horizontal Distances. .3 التاكيومتري :Tacheometry ا. stadia الستيديا. D δ = δ -3 Samer-3 قياس المسافات الافقية :Measurements of Horizontal istances احدى العمليات الاساسية في هي قياس المسافات. تقسم المسافات بشكل عام الى نوعين:. المسافة الافقية.Horizontal distance. المسافة الشاقولية.Vertical

Διαβάστε περισσότερα

The Impact of Oil Revenues Fluctuations on Macroeconomic Indicators and Financial Markets Performance of Arab-Gulf Countries

The Impact of Oil Revenues Fluctuations on Macroeconomic Indicators and Financial Markets Performance of Arab-Gulf Countries The Impact of Oil Revenues Fluctuations on Macroeconomic Indicators and Financial Markets Performance of Arab-Gulf Countries / /... /. ( )... ) ( ( ) : بحث مستل من اطروحة دآتوراه جامعة الموصل آلية الادارة

Διαβάστε περισσότερα

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان

يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي

Διαβάστε περισσότερα

(1) (2) على. 0.2f c. .(curvature ductility) f y

(1) (2) على. 0.2f c. .(curvature ductility) f y مجلة جامعة دمشق للعلوم الهندسية المجلد السابع والعشرون- العدد الثاني- 11 دراسة في العوامل المو ثرة في مطاوعة الانحناء لجدران القص البيتونية المسلحة * الدكتور حافظ الملخص يعد تا مين المطاوعة في الجمل الا

Διαβάστε περισσότερα

التتبع الزمني لتحول آيمياي ي سرعة التفاعل تمارين مرفقة بالحلول فيزياء تارودانت التمرين الا ول: يتفاعل أيون ثيوآبريتات ثناي ي أوآسيد الكبريت مع أيونات الا وآسونيوم وفق المعادلة الكيمياي ية التالية: H S

Διαβάστε περισσότερα

Acceptance Sampling Plans. مقدمة المستهلك.

Acceptance Sampling Plans. مقدمة المستهلك. الباب الخامس ضبط الجودة عن طريق خطط الفحص و عينات القبول Acceptance Sampling Plans د. محمد عيشوني أستاذ مساعد قسم التقنية الميكانيكية - ٢٠٠٤ m_aichouni@yahoo.co.uk مقدمة تقتني الشرآات الصناعية المواد الخام

Διαβάστε περισσότερα

ﻡﻴـ ﻠ ﻌﹾﻟﺍ ﹶﺕـﻨ ﺃ ﻙـﱠﻨ ﺇ ﺎﹶﻨﹶﺘ ﻤﱠﻠ ﻋ ﺎ ﻤ ﱠﻻ ﺇ ﺎﹶﻨﹶﻟ ﻡﹾﻠ ﻋ ﹶﻻ ﻙﹶﻨﺎ ﺤ ﺒ ﺴ

ﻡﻴـ ﻠ ﻌﹾﻟﺍ ﹶﺕـﻨ ﺃ ﻙـﱠﻨ ﺇ ﺎﹶﻨﹶﺘ ﻤﱠﻠ ﻋ ﺎ ﻤ ﱠﻻ ﺇ ﺎﹶﻨﹶﻟ ﻡﹾﻠ ﻋ ﹶﻻ ﻙﹶﻨﺎ ﺤ ﺒ ﺴ א א א א א / كلية التجارة جامعة عين شمس - ٢ - طبقا لقوانين الملكية الفكرية א א א. א א א א א א (عبر الانترنت ا و للمكتبات الالكترونية ا و الا قراص المدمجة ا و اى وسيلة ا خرى ( א א א. א. א ت ا لع ل يم ا ن

Διαβάστε περισσότερα

Study of the Relationship between Labor Force and Poverty Rate in the Rural Communities in Southern Jordan. Abstract

Study of the Relationship between Labor Force and Poverty Rate in the Rural Communities in Southern Jordan. Abstract Study of the Relationship between Labor Force and Poverty Rate in the Rural Communities in Southern Jordan By Doukhi A., Hunaiti Emad Al-Karablieh Department of Plant Production, Faculty of Agriculture,

Διαβάστε περισσότερα

أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد

أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد أثر طريقتي التعامل مع القيم املفقودة وطريقة تقدير القدرة على دقة تقدير معامل الفقرات واألفراد ارتب صايل الخضر الرحيل* رياض أحمد صالح الد اربسة** * و ازرة التربية والتعليم _ االردن ** و ازرة التربية والتعليم

Διαβάστε περισσότερα

مرونات الطلب والعرض. العراق- الجامعة المستنصرية

مرونات الطلب والعرض.  العراق- الجامعة المستنصرية مرونات الطلب والعرض أ.د.عبد الستارعبد الجبار موسى http://draamusa.weebly.com العراق- الجامعة المستنصرية مفهوم المرونات لقد وضحت النظرية االقتصادية اتجاه تأثير المتغيرات الكمية )السعر الدخل اسعار السلع

Διαβάστε περισσότερα

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.

التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة. التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين

Διαβάστε περισσότερα

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6

ثناي ي القطبRL (V ) I (A) 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 ثناي ي القطب التوجيهات: I التوتر بين مربطي الوشيعة : 1) تعريف الوشيعة : الوشيعة ثناي ي قطب يتكون من أسلاك النحاس ملفوفة بانتظام حول اسطوانة عازلة ( واللفات غير متصلة فيما بينها لا ن الا سلاك مطلية بمادة

Διαβάστε περισσότερα

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة.

الكتاب الثاني الوحدة 07. q q (t) dq R dq q الدرس الثاني : الاهتزازات الكهرباي ية الدرس حالة تفريغ المكث فة. (2) عند. t = 0 اللحظة. GUZOUR Aek Maraval Oran الكتاب الثاني الوحدة 7 التطورات غير الرتيبة التطو رات الا هتزازية الدرس الثاني الاهتزازات الكهرباي ية أفريل 5 ما يجب أن أعرفه حتى أقول إني استوعبت هذا الدرس وعدم دورية يجب أن أعرف

Διαβάστε περισσότερα

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية

Διαβάστε περισσότερα

الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".

الجزء الثاني: جسد المسيح الواحد الجسد الواحد )الكنيسة( = جماعة المؤمنين. اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة

Διαβάστε περισσότερα

مجلة الباحث - عدد 2012 / 10

مجلة الباحث - عدد 2012 / 10 مجلة الباحث - عدد 2012 / 10 ا ثر الموازنة الموجهة بالنتاي ج على الرقابة في الوحدات الحكومية الا ردنية دراسة ميدانية من وجهة نظر مدققي ديوان المحاسبة علي عبد االله الزعبي جامعة عجلون الوطنية الخاصة الا

Διαβάστε περισσότερα

2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 O 3) + Br 2 4) CH 3 CHCH 3 + KOH.. 2- CH 3 CH = CH 2 + HBr CH 3 - C - CH C 2 H 5 - C CH CH 3 CH 2 OH + HI

2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 O 3) + Br 2 4) CH 3 CHCH 3 + KOH.. 2- CH 3 CH = CH 2 + HBr CH 3 - C - CH C 2 H 5 - C CH CH 3 CH 2 OH + HI اكتب الناتج العضوي في كل من التفاعلات الا تية : 5 مساعد (400-300) س C + 2H عامل 2. ضوء CH 4 + Cl 2 CH 3 NH 2 + HCl أكتب صيغة المركب العضوي الناتج في كل من التفاعل الا تية : 2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 3) +

Διαβάστε περισσότερα

ISSN

ISSN مجلة الجامعة الا سلامية للدراسات التربوية والنفسية المجلد الحادي والعشرون العدد الا ول ص 159 187 يناير 2013 ص ISSN 1726-6807 http://www.iugaza.edu.ps/ar/periodical/ درجة امتلاك معلمي التربية الا سلامية

Διαβάστε περισσότερα

طولكرم فلسطين ت ) ( جوال ) ( فاكس ( )

طولكرم فلسطين ت ) ( جوال ) ( فاكس ( ) الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلم الصف في المرحلة الا ساسية الدنيا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية بمحافظة طولكرم بفلسطين د. زياد بركات ا ستاذ علم النفس التربوي المشارك برنامج التربية منطقة طولكرم

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.

( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من. عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في

Διαβάστε περισσότερα

Samer -2 المباشر. مثال: D AC A B C DAB DBC

Samer -2 المباشر. مثال: D AC A B C DAB DBC Samer - - القياسات واالخطاء Measremets ad Errors Te of measremets انواع القياسات: تقسم القياسات الى نوعين - - القياسات المباشرة" Measremets "Direct : ان اي متغير "ariable" في اعمال المساحة يتم قياسه مباشرة

Διαβάστε περισσότερα

V - a - - b - الشكل (4-10): الداي رة الكهرباي ية المغلقة.

V - a - - b - الشكل (4-10): الداي رة الكهرباي ية المغلقة. الحديد يشكل مقاومة كبيرة لتدفق الشحنة من خلاله. البطارية تمد الشحنات الكهرباي ية الحرة التي تحتويها الا سلاك بالطاقة وتجعلها تسري في الداي رة على ا ن هذه الطاقة التي ا عطيت للشحنات من جانب البطارية يمتص

Διαβάστε περισσότερα

ﺓﺯﻏ - ﺔــﻴﻤﻼﺴﻹﺍ ﺔﻌﻤﺎﺠﻟﺍ ﺎـــــــﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺔــــﻴﺒﺭﺘﻟﺍ ﺔـ ـ ـ ــﻴﻠﻜ ﺱﻴﺭﺩﺘﻟﺍ ﻕﺭﻁﻭ ﺞﻫﺎﻨﻤﻟﺍ ﻡﺴﻗ

ﺓﺯﻏ - ﺔــﻴﻤﻼﺴﻹﺍ ﺔﻌﻤﺎﺠﻟﺍ ﺎـــــــﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺔــــﻴﺒﺭﺘﻟﺍ ﺔـ ـ ـ ــﻴﻠﻜ ﺱﻴﺭﺩﺘﻟﺍ ﻕﺭﻁﻭ ﺞﻫﺎﻨﻤﻟﺍ ﻡﺴﻗ الجامعة الا سلامية غزة الدراسات العليا كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس ا ثر برنامج تقني مقترح في ضوء الا عجاز العلمي بالقران على تنمية التفكير التا ملي في العلوم لدى طلبة الصف التاسع الا ساسي بغزة

Διαβάστε περισσότερα

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة

تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة تصحيح موضوع العلوم الفيزياي ية : شعبة العلوم التجريبية والعلوم والتكنولوجيات الكيمياء : المحلول الماي ي لحمض الميثامويك العمود قصدير فضة المحلول الماي ي لحمض المیثانويك تعريف حمض حسب برونشتد : كل نوع كيمياي

Διαβάστε περισσότερα

دراسة تا ثير بعض ا نواع الا لات المحملة على الساحبة عنتر ٧١ على نسبة الانزلاق

دراسة تا ثير بعض ا نواع الا لات المحملة على الساحبة عنتر ٧١ على نسبة الانزلاق دراسة تا ثير بعض ا نواع الا لات المحملة على الساحبة عنتر ٧١ على نسبة الانزلاق + الحاصلة في ترب مختلفة النسجة STUDYING THE EFFECT OF SOME KINDS OF HITCHED EQUIPMENTS BY ANTER 71 TRACTOR ON GAINED SLIPPING

Διαβάστε περισσότερα

Description of lactation curve and some factors affecting it in Shami cattle

Description of lactation curve and some factors affecting it in Shami cattle توصيف منحنى ا نتاج الحليب في الا بقار الشامية وبعض العوامل المو ثرة فيه (3) (2) (1) ديما عبيد و شحادة قصقوص و خالد النجار الملخص ن ف ذ البحث في محطة بحوث دير الحجر لتحسين الا بقار الشامية التابعة لا دارة

Διαβάστε περισσότερα

Study of the Accumulative Effect of Methotrexate on Spermatogenesis in Male Mice and the Possibilities of Recovery

Study of the Accumulative Effect of Methotrexate on Spermatogenesis in Male Mice and the Possibilities of Recovery دراسة التا ثير التراكمي للميتوتركسات Methotrexate في تكون النطاف عند ذكور الفي ران البيضاء وا مكانية البراء (1) (2) (2) (1) ا حمد عثمان و بشير الزالق (2) (2) و ا مل العبد االله و ا ميرة ا ومري قسم النسج

Διαβάστε περισσότερα

Analysis of Variance معين.

Analysis of Variance معين. ١ ١- الغرض من تحليل التباين تحليل التباين Aalyss of Varace دراس ة وتحلي ل أث ر متغي ر أو أآث ر م ن المتغي رات الوص فية Qualtatve عل ى متغي ر آم ي.Quattatve ويك ون م ن أه داف التحلي ل المقارن ة ب ين متوس

Διαβάστε περισσότερα

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH

المستوى المادة مسلك والكيمياء الفيزياء المو سسة تمارة + + éq 3 éq= xéq. x m. m = CV x. Q r [ RCOOH] RCOOH 8 ا ستاذ ( éq wwwphysiquelyceecl א الجزء I تحديد ثابتة التوازن لتفاعل حمض الا يبوبروفين مع الماء حساب الترآيز ( ( i i ومنه و نعلم أن M ( M (, 9,7 ol L 6, تع تفاعل الا یبوبروفين مع الماء تفاعل محدود * الجدول

Διαβάστε περισσότερα

المجلة الا ردنية للفيزياء

المجلة الا ردنية للفيزياء ص ص.. 157-149 المجلة الا ردنية للفيزياء المجلد 5 العدد 2012 3 ARTICLE تا ثير أشعة كاما على عمل نبيطة شوتكي Au/n-Si نوع من نوفل يوسف جميل ومحمدنور خضر قسم الفيزياء كلية العلوم جامعة الموصل الموصل العراق.

Διαβάστε περισσότερα

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق

الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق : توازن سوقي السلع والنقود مقدمة: نحصل على نموذج الطلب الكينزي المطور )نموذج )/ عن طريق إدخال سوق النقود للمعالجة وتطوير دالة االستثمار لتعكس العالقة العكسية بين االستثمار وسعر الفائدة مع بقاء السعر ثابت.

Διαβάστε περισσότερα

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن :

2,9 3,5 اختبار الثلاثي الثاني في مادة مدینة علي منجلي - قسنطینة I- دراسة عملیة الشحن : اختبار الثلاثي الثاني في مادة المستوى: نھاي ي علوم تجریبیة المدة : ساعتان التاریخ : /... فیفري/ 0 مدینة علي منجلي - قسنطینة تمرین( 0 ): أ- قیمة ال : ph لمحلول لحمض النمل HOOH تركیزه المولي. ph,9 - أكتب

Διαβάστε περισσότερα

المقدمة: .(Arestis et al., 1991) .Taylor, ),( Goodhart, 1984), (Financial innovations) .(Roley, 1985) (Taylor, 1987), (Hetzel and Mehra, 1989)

المقدمة: .(Arestis et al., 1991) .Taylor, ),( Goodhart, 1984), (Financial innovations) .(Roley, 1985) (Taylor, 1987), (Hetzel and Mehra, 1989) الطلب على النقود في سورية باستخدام نموذج تصحيح الخطا والتكامل المشترك تهدف هذه الدراسة ا لى تحليل سلوك الطلب على النقود في سورية اعتماد ا على بيانات ربع سنوية تغطي الفترة ١٩٧٤-١٩٩٤. واستخدم الناتج المحلي

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) 27,5.10 1,35.10 = 5, = 0,3. n C V mol ( ) M NaHCO max. n( CO ) n CO. 2 exp 2. Page 1

( ) ( ) 27,5.10 1,35.10 = 5, = 0,3. n C V mol ( ) M NaHCO max. n( CO ) n CO. 2 exp 2. Page 1 الكيمياء صحيح الفرض المنزلي 01 السنة الثانية علوم فيزياي ية 1 نوع التفاعل : تفاعل حمض قاعدة. التعليل : لا ن حمض الا يثانويك آحمض برونشتد قادر على إعطاء بروتون + H و أيون هيدروجينو آربونات آقاعدة برونشتد

Διαβάστε περισσότερα

)Decisions under certainty(

)Decisions under certainty( ) مترين ( نظرية القرارات: مراحل عملية اختاذ القرار: معرفة بيئة وطبيعة القرار حتديد احلوادث أو األخطار حصر مجيع اخليارات والبدائل املتوفرة حتديد مقياس الفعالية )اهلدف من القرار( وضع جدول القرار أو ما يسمى

Διαβάστε περισσότερα

(les méthodes multicritères) . (Programming Model

(les méthodes multicritères) . (Programming Model 0 التحليل المتعدد المعايير أداة فعالة في اتخاذ القرارات الا دارية موسليم حسين كلية العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير والعلوم التجارية جامعة تلمسان. الملخص : قبل ظهور الطرق المتعددة المعايير كانت مشاكل اتخاذ

Διαβάστε περισσότερα

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل & ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ

Διαβάστε περισσότερα

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية

األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:

Διαβάστε περισσότερα

XBO G ~K Xv,( kb}koºa LAZB }{A X y K{A z {a{a, BeKºA LAZB }, XB w{a z {a{a LΩ XlK{A L ZOC }yr}{a } k }O} {k gzk ΩU } bb w}{a AY { KR}{A xxe

XBO G ~K Xv,( kb}koºa LAZB }{A X y K{A z {a{a, BeKºA LAZB }, XB w{a z {a{a LΩ XlK{A L ZOC }yr}{a } k }O} {k gzk ΩU } bb w}{a AY { KR}{A xxe ا ثر برنامج تدريبي للمهارات الاجتماعية في الذكاء الاجتماعي عند عينة من الا طفال الا يتام في دور الرعاية الاجتماعية في مرحلة الطفولة الوسطى ا. د. عبداالله فلاح المنيزل א א א א א א سهى نجم الدين الترك א

Διαβάστε περισσότερα