Ievads Optometrija ir neatkarīga redzes aprūpes profesija primārās veselības aprūpes sfērā. Šī profesija vairumā attīstīto valstu tiek regulēta ar

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ievads Optometrija ir neatkarīga redzes aprūpes profesija primārās veselības aprūpes sfērā. Šī profesija vairumā attīstīto valstu tiek regulēta ar"

Transcript

1 Ievads Optometrija ir neatkarīga redzes aprūpes profesija primārās veselības aprūpes sfērā. Šī profesija vairumā attīstīto valstu tiek regulēta ar likumu (tās piekopšanai nepieciešama licence un reģistrēšanās). Optometristi savā praksē nodarbojas ar acīm, pēta redzes funkcijas kopumā un piedāvā visaptverošu acu, redzes sistēmas aprūpi. Šī aprūpe ietver redzes refraktīvo defektu kompensāciju, redzes sistēmas palīglīdzekļu pārdošanu, kā arī acu slimību konstatēšanu. Optometrists - profesionālis veic arī redzes rehabilitāciju.(pasaules Optometristu un Optiķu padomes definīcija, 1993.g.) Ar redzes aprūpi bez optometristiem nodarbojas arī acu ārsti (oftalmologi) un t.s. redzes optiķi. Primārās redzes aprūpē darba pietiek visiem profesionāļiem. To lieku reizi apliecina arī zīmējumos 1, 2 attēlotā informācija. 1

2 Latvijā var iegūt kā akadēmisko, tā arī profesionālo izglītību optometrijā. Sekmīgas akadēmiskās studijas LU var novest pie sekojošiem grādiem: dabas zinātņu bakalaurs optometrijā, dabas zinātņu maģistrs optometrijā, fizikas doktors. Savukārt profesionālās studijas var vainagoties ar universitātes diplomu Kvalificēts optometrists, ir iespējas nokārtot pārbaudījumu Eiropas diploma optometrijā iegūšanai. Fizioloģiskās optikas vēsture Optikas apakšnozari, kas pēta cilvēku un dzīvnieku redzes optiskos aspektus sauc par fizioloģisko optiku. Tās vēstures pirmsākumi meklējami senajā Ēģiptē ap 13. gadsimtu pirms mūsu ēras. Izrakumi liecina, ka jau toreiz pastāvēja acu dziednieku hierarhiskā kastu struktūra. Tās rašanās nepieciešamību noteica akmenskaļu biežais acu traumatisms. Daži autori pat uzskata, ka ar šo laiku var runāt arī par oftalmoloģijas nosacītu sākumu. Savukārt senās Grieķijas filozofi būvēja teorijas par cilvēka fizioloģijas un garīguma būtību. Kā ilustrāciju var minēt teorijas dvēseles esamībai. Piemēram, Empedokls, Aristotelis u.c., p.m.ē. uzskatīja,ka: Asinis un sirds ir centrālie orgāni, kas atbild par dzīvībai svarīgām funkcijām, tajos atrodas dvēsele. Savukārt Alkmeons p.m.ē. Cilvēka dvēsele atrodas smadzenēs. Plato teorija par dvēseli uzskata, ka: Mirstīgā, veģetatīvā dvēsele atrodas aknās un vēdera diafragmā; Mirstīgā, dzīvnieciskā dvēsele atrodas mugurkaulā un krūšu 2

3 kaulā; Cilvēka, nemirstīgā, dievišķā dvēsele atrodas smadzenēs. Alkmeons atklāja optisko hiazmu, aprakstīja fosfēnus acs endoptiskos fenomenus, izveidoja acs modeli. Viņš ticēja, ka optiskā hiazma ir dvēseles eferentais un aferentais ceļš, jo tas savieno acis ar smadzenēm. (Aleksandrijā Hipokrāta medicīnas skolas pārstāvji apstiprināja šīs versijas ar reāliem faktiem.). Empedokls skaidrojot redzi uzskatīja, ka redzei nepieciešamā izejošā gaisma sākumā tiek ģenerēta acī iekšā, tad tā atstāj aci un nonāk līdz objektam, tur atstarojas un nāk atpakaļ uz aci. Šāds process tika uzskatīts par aktīvu redzes procesu, kas ir atkarīgs no organisma aktivitātes. Viņš pirmais izteica versiju par krāsu veidošanos un uzskatīja, ka krāsainā pasaule sastāv no četrām pamatkrāsām baltas, melnas, sarkanas un dzeltenas. Pārējo krāsu sajūtas rodas savstarpēji kombinējoties pamatkrāsām.mūsu ēras sākumā redzes izzināšanā nozīmīgākie atklājumi tika izdarīti arābu pasaulē.šeit noteikti jāpiemin fiziologs un filozofs Kasta ben Luka ( m.ē.) un fiziologs Avicenna ( m.ē.). Baznīcas laiku Eiropā svarīgas redzei veltītas zīmes ir atstājuši Bīskaps Nemesis, Galēns un Augustīns pirmie antropologi dažādās nozarēs arī redzes uztverē. Alberts Magnus ( ) norādīja, ka gaisma acī nonāk tai atstarojoties no apgaismotiem priekšmetiem. Krāsas tiek radītas trīt veidos: no krāsas pigmentiem, ar krāsas filtriem (krāsainiem stikliem, mākoņiem), no atstarojošo ķermeņu proporcijām. Renesanses laikmetā no Keplera līdz Dekartam bija dažādi mēģinājumi sistematizēt zināšanas par redzes uztveres procesiem un tos izskaidrot. Sākot ar dāņu anatoma Nikolaus Steno darbiem ( ) parādījās neirofizioloģijas atklājumi. Briļļu lēcu izgatavošanas un pielietošanas aizsākumi Eiropā var tikt datēti ar 13.gadsimta atklājumu, ka lēca palielina burtus. Jau gs Eiropas lielākajās pilsētās brilles tirgoja uz ielām. Teiktajam par apliecinājumu var kalpot senās gravīras, piemēram 3. Zīm. Attēlotais pilsētas skats. 3

4 Kontaktlēcu vēstures nozīmīgāko faktu starpā jāmin: gs Leonardo da Vinči konstatēja, ka ieliekot galvu sfēriskā traukā, redz pasauli savādāku; 1636.gadā Dekarts izmantojot lielu ar ūdeni pildītu cauruli acs priekšā skatījās uz pasauli; 1801.gadā Junga lēca ar ūdeni, kas skar arī plakstiņus; 1845.gadā Heršels izveidoja stikla kontaktlēcu kopā ar želeju, lai nesabojātu acs virsmu; 1930.gad.a radās pirmās polimēru kontaktlēcas. Papildus informāciju par šiem faktiem var gūt arī no 4. zīmējuma. 4

5 Fizikālā optika Gaismai ir unikāla loma dzīvības procesu nodrošināšanā uz Zemes. Ar gaismu arī cilvēks saņem lielāko daļu informācijas par apkārtējo pasauli ap 90%. Patiesībā gaisma ir elektromagnētisko viļņu paveids līdzīgi kā radioviļņi vai rentgenstari. Atšķirības ir tikai svārstību frekvencē, kuras savukārt nosaka elektromagnētisko viļņu īpašības. Cilvēka acs spēj reaģēt uz gaismu un uztvert informāciju viļņu garumu intervālā no λ zila = 380 nm līdz λ sarkana = 780 nm. Pamata garuma mērvienība SI sistēmā ir metrs. Gaismas viļņu raksturošanai vēl lieto:10-6 m = mikrometrs (µm);10-9 m = nanometrs (nm); m = angstrēms (Å) 5

6 Elektromagnētiskā starojuma spektrs: Dabā galvenais gaismas avots ir Saule.Pirms nonākšanas uz Zemes tāsstarojums iet cauri atmosfērai, kas absorbē γ-starus un dzīvības procesiem kaitīgo ultravioletā starojuma (UV) spektra daļu. Pāri palikusī redzamā gaisma rada attēlus fotoaparātos un cilvēka acī. Cilvēks, kā līdz 37 grādiem sakarsēts objekts izstaro infrasarkanos (IS) 6 starus aptuveni 8 10 m viļņu garumu rajonā. Līdz ar to cilvēku ir iespējams redzēt tumsā, izmantojot speciālus infrasarkanos pārveidotājus. Zinātni, kas pēta gaismas dabu un tās mijiedarbību ar dažādām vielām, sauc par optiku. Tā aplūko galvenokārt parādības, kas saistītas ar gaismas izstarošanu, izplatīšanos un pārvēršanos citos matērijas un kustību veidos. Ja gaisma krīt uz objektiem, tie var sasilt, vielās gaismas iedarbībass rezultātā var norisināties ķīmiskās reakcijas un citas pārvērtības. Tas norāda, ka gaisma pārnes enerģiju. Enerģiju telpā var pārnest gan daļiņas, kas pārvietojas, gan viļņi. Tādēļ jau sākot ar17.gs. par gaismas dabu radās divējādi uzskati- gaisma kā vilnis un gaisma kā daļiņu plūsma. Šis gaismas (elektromagnētisko viļņu) duālisms ir objektīvi nosacīts. Tāpēc atkarībā no situācijas gaismas aprakstam var lietot divus dažādus modeļus. Gaisma kā vilnis Gaismas viļņu modeli pirmais aprakstīja nīderlandiešu zinātnieks Kristiāns Heigens ( ). Viņš pieņēma, ka gaisma ir svārstību izplatīšanās process pasaules telpu aizpildošā ēterī. Gaismas viļņu sākotnējā teorija, kuras izstrādāšanā piedalījās arī angļu zinātnieks Roberts Huks ( ), izskaidroja gaismas atstarošanos, laušanu un arī dubultlaušanu. Gaismas viļņa raksturlielumi: Amplitūda elektriskā lauka intensitāte E (volts/metrs); Viļņa garums λ (metrs); Izplatīšanās ātrums c (metrs/sekunde); Gaismas ātrums vakuumā c = ± 8 1,2 (m/s), c 3 10 (m/s);frekvence ν (1/s) - (herci); Cikliskā frekvence ω (radiāni/s) 6

7 Atrisinot 2. pakāpes diferenciālvienādojumu gala rezultātā var iegūt sakarību, kas saista momentānās elektriskā lauka intensitātes vērtības elektromagnētiskajā vilnī ar parametriem, frekvenci, laiku, telpisko koordināti, viļņa skaitli Intensitāte I = λ c = T 2 E E λ [m], ν [Hz], Τ [s] = E 2π cos(2πν t λ 0 x, bet parametrus savā starpā saista sakarības: 1 c 1 v = = = ν T λ T Viss ir relatīvi vienkārši, kamēr gaisma pārvietojas vakuumā. Līdz ko gaisma nonāk stiklā, ūdenī vai citā vidē, gaismas īpašības, piemēram, gaismas izplatīšanās ātrums izmainās. c c Ūdenī v = ; Dimantā v =. Vidē gaismas ātrums ir n-reižu mazāks nekā vakuumā (n gaismas absolūtais laušanas koeficients). ) Gaismas kvanti Pirmo plašāk izvērsto gaismas teoriju 17.gs. 70.gados deva angļu zinātnieks Īzaks Ņūtons ( ). Ņūtons izveidoja gaismas teoriju, nosaucot gaismas daļiņas par korpuskulām. Saskaņā ar šo teoriju gaisma ir ļoti sīku, sevišķu daļiņu plūsma, ko emitē spīdošais ķermenis. Ar savu korpuskulāro teoriju Ņūtons izskaidroja daudzas tolaik zināmas parādības, piemēram, gaismas taisnvirziena izplatīšanos, gaismas atstarošanos un laušanu, dispersiju. Gaismas vilnis nes elektromagnētiskā starojuma enerģiju, kuru izstaro gaismas avoti. Mūsdienu eksperimenti liecina, ka elektromagnētisko viļņu avoti enerģiju izstaro tikai pa porcijām kvantiem (fotoniem). Kvanta enerģija nav dalāma. Vielas atomi, molekulas, cietas vielas ne tikai izstaro, bet arī absorbē gaismu pa kvantiem. Priekšstats par elektromagnētiskā starojuma kvantiem radās 20.gs. sākumā. Nosaukumu gaismas kvants devis Alberts Einšteins ( ) vienā no saviem pirmajiem kvantu teorijai veltītajiem darbiem. Savukārt Maks Planks ( ) pierādīja, ka elektromagnētiskā starojuma kvanta enerģija (E) ir proporcionāla starojuma frekvencei (ν). Planka formula: E = h ν Koeficientu h = 6, J s jeb h 6,63 10 J s sauc par Planka konstanti. Zinot sakarību starp starojuma frekvenci ν un tā viļņa garumu vakuumā λ 0, ν λ 0 = c, kvanta enerģiju var izteikt arī šādi: hc E = λ 0 No šīs formulas redzams, ka, palielinoties starojuma frekvencei ν (samazinoties viļņa garumam λ 0 ), kvantu enerģija palielinās. Enerģija mērvienība ir džouli E [J]. 7

8 Sinonīmi Kvants fotons gaismas porcijas gaismas daļiņas. Fotons var tikt emitēts izstarots vai absorbēts apēsts. Fotoniem nav miera masas, tāpēc to raksturošanai lieto jēdzienu impulss p = m v [ kg m / s]. Gaisma var rasties un pazust vielās tikai elektromagnētiskos mijiedarbību procesos. Gaismai absorbējoties vielā pieaug tās temperatūra, vai arī izmainās vielas elektronu enerģētiskie stāvokļi (palielinās elektronu potenciālā enerģija). Elektroniem atgriežoties enerģētiskajā pamatstāvoklī var tikt izstaroti fotoni. Šādas elektronu pārejas no viena enerģijas līmeņa uz otru enerģijas līmeni var noritēt dažādos laika mērogos (no ms līdz ps) un pieprasīt citus noteiktus apstākļus (piemēram, zemu temperatūru). Praktiskiem novērtējumiem ērti lietot aptuvenu sekojošu sakarību absorbētās/emitētās enerģijas un viļņu garuma sasaistei: E ev 1234 = λ( nm) 1 ev = 1,6x10-19 J. Ģeometriskā optika. Ģeometriskā optika nosaka vienkāršākos attēlu veidošanās likumus optiskajās sistēmās. Ģeometriskās optikas likumsakarības ir pareizas, ja optiskās sistēmas elementu, piemēram, lēcu, spoguļu un diafragmu lineārie izmēri ir daudzkārt lielāki par gaismas viļņu garumu. Ja izmēri ir pielīdzināmi viļņu garumiem, tad papildus jārēķinās arī ar interferences, difrakcijas un citu parādību ietekmi. Viens no ģeometriskās pamatjēdzieniem ir gaismas stars. Tas ir bezgalīgi šaurā kūlī virzīta gaisma. Gaismas stara virzienā izplatās gaismas viļņa nestā enerģija. Ja gaisma izplatās izkliedējošā vidē, staru var ieraudzīt, piemēram, lāzera staru putekļainā vai dūmiem pildītā telpā. Ģeometriskās optikas galvenie pamatlikumi (postulāti): Gaisma homogēnā vidē izplatās taisnvirzienā. Gaismas kūļi izplatās neatkarīgi no citiem gaismas kūļiem vai stariem. 8

9 Gaismas vilnis, sasniedzot robežvirsmu, kas atdala optiski dažādi blīvas vides, atstarojas. No plakanas robežvirsmas starp divām vidēm atstarotās gaismas stars ir vienā plaknē ar krītošās gaismas staru. Plakni, kurā atrodas krītošais stars un perpendikuls, kas novilkts pret robežvirsmu stara un plaknes krustpunktā, sauc par krišanas plakni. Krītošais stars ar perpendikulu, kas novilkts pret robežvirsmu stara krišanas punktā, veido krišanas leņķi α. Leņķi β, ko veido atstarotais stars ar to pašu perpendikulu, sauc par atstarošanas leņķi. Gaismas atstarošanas likums: Atstarošanas leņķis ir vienāds ar krišanas leņķi: α = β Franču zinātnieks P.Fermā gaismas izplatīšanās īpašību aprakstam formulēja sekojošu principu: viendabīgā vidē gaismas izplatās no viena punkta uz otru punktu pa ceļu, kurā tai jāpavada minimālais vai maksimālais laiks. Šis princips tiek dēvēts par Fermā principu, to var izmantot gaismas atstarošanās un laušanas likumu izvedumos. Ja virsma, no kuras atstarojas stari, nav ideāli gluda (papīrs, galda virsma, siena, utt.), tad atstarotie stari izkliedējas visos virzienos. Negluda virsma gaismu atstaro visos virzienos gandrīz vienmērīgi. Šādu parādību sauc par difūzo atstarošanos. Ja robežvirsmas nelīdzenumi izmēri ir mazi salīdzinājumā ar gaismas viļņa garumu, tad notiek regulārā atstarošana jeb spoguļatstarošana. No plakana spoguļa gludās virsmas gaisma atstarojas tikai vienā virzienā. Labi spoguļi, kas veidoti no plakanparalēla stikla plāksnes, kurai vienu virsmu pārklāj ar gaismu atstarojošu vielu, piemēram, sudrabu vai alumīniju, atstaro vairāk par 80 % no krītošās gaismas enerģijas. Gaismas vilnis, sasniedzot robežvirsmu, kas atdala divas dzidras, bet optiski dažādi blīvas vides, sadalās ne tikai atstarotā, bet arī lauztajā vilnī. Lauztais stars izplatās aiz robežvirsmas. Krītošajam gaismas vilnim atstarojoties un lūstot, ir spēkā gaismas enerģijas nezūdamības likums. Atstarotā viļņa un lauztā viļņa enerģiju summa ir vienāda ar krītošā viļņa enerģiju. 9

10 Lauztais stars atrodas krišanas plaknē un ar perpendikulu, kas novilkts pret robežvirsmu, veido laušanas leņķi γ. Krišanas un laušanas leņķu summu attiecība ir vienāda ar gaismas absolūto laušanas koeficientu attiecību vidēm abpus robežvirsmas. sinα n2 = sinγ n1 Šo sauc par Snella likumu. jeb vienkāršāk sin α n 1 = sin γ n 2 Gaismas laušanas procesos attiecības starp krišanas un laušanas leņķiem var būt visdažādākās. Laušanas leņķis γ ir mazāks par krišanas leņķi α, ja pirmās vides laušanas koeficients n ir mazāks par otrās vides laušanas koeficientu n. Gaismai pārejot no optiski mazāk blīvas vides uz optiski blīvāku vidi gaismas ātrums samazinās. Laušanas leņķis γ ir lielāks par krišanas leņķi α, ja pirmās vides laušanas koeficients n ir lielāks par otrās vides laušanas koeficientu n. Gaismai pārejot no optiski blīvākas vides uz optiski mazāk blīvas vidi gaismas ātrums palielinās. Gaismas absolūtais laušanas koeficients: c n = c vakuumā v v gaismas ātrums vidē Vidē laušanas koeficients vienmēr ir n > 1, gaisa absolūtais laušanas koeficients ir n g =1.003, savukārt vakuumā ir pieņemts n v = 1. Jo lielāks laušanas koeficients n, jo optiski blīvāka vide. Gaismas absolūtais laušanas koeficients ir atkarīgs no gaismas viļņa garuma. Parasti laušanas koeficients noteikšanai izraugās nātrija dzelteno gaismu (λ = 589,3 nm). Koeficients ir atkarīgs arī no vielas blīvuma ρ, kā arī temperatūras un citiem faktoriem. Gaismas relatīvais laušanas koeficients, tā ir gaismas ātrumu attiecība starp dažādām vidēm. 10

11 n = v v 1 2 Pilnīgā iekšējā (totālā) atstarošana: Gaismai krītot no optiski blīvākas vides mazāk blīvā vidē (piem., n 2 > n 1 un γ > α), ir iespējams, ka laušanas leņķis γ = 2 π. Tad vidē, kurā gaisma lūst, lauztā stara nav, jo tas slīd pa robežvirsmu. Notiek pilnīga iekšējā atstarošana. Šo parādību izmanto gaismas vados. Cilvēks redz priekšmetus tad, ja tie izstaro vai atstaro gaismu. Gaismas stari, nonākot optiskās sistēmās, arī acīs, var veidot priekšmeta attēlus. Vienkāršākās optiskās sistēmas ir diafragmas (caurumi) spoguļi un lēcas. Gaismas stari, krītot no gaismas avota uz spoguļa vai lēcu virsmām, atstarojas vai lūst. Punktos, kuros gaismas stari atkal savācas vai novērotājam šķiet, ka tie savācas, rodas attēls. Ģeometriskajā optika ir svarīgi vienoties par pamatlielumiem un to mērīšanas sistēmu, tāpēc ir svarīgi zināt zīmju likumu: 1) Visus attālumus mēra no lēcas optiskā centra. 2) Gaisma vienmēr nāk no kreisās puses (Ja vienojas, ka gaisma krīt no labās puses, tad zīmju sistēmas likumi mainās uz pretējo pusi). 3) Ja mērīšanas virziens sakrīt ar gaismas izplatīšanās virzienu, tad lielums būs lielāks par nulli (mērskaitlis būs pozitīvs). 4) Ja mērīšanas virziens ir pretējs gaismas izplatīšanās virzienam, tad lielums būs mazāks par nulli (mērskaitlis būs negatīvs). Lielumus, kas attiecas uz objektiem (avotiem) apzīmē bez apostrofa, bet lielumus, kas raksturo attēlu tiek apzīmēti ar vienu apostrofu. Piemēram, L attēla verģence, l attēla attālums līdz lēcai, utt. Lielumus, ko mēra dioptrijās apzīmē ar lieliem burtiem. lēcas stiprums [F], objekta verģence [L], attēla verģence[l ] Visus attālumus apzīmē ar maziem burtiem. f fokusa attālums, r lēcas liekuma rādiuss, l objekta attālums līdz lēcai, utt. Ja ir zināms: objekta attālums no lēcas l; vides, kurā atrodas objekts laušanas koeficients n; lēcas optiskais stiprums F; vides, kurā atrodas attēls laušanas koeficients n l, tad var noteikt attēla novietojumu: ' n ' l = F + n l jeb ' L = F + L Vienkāršos aprēķinos tiek pieņemts, ka gaismas laušanas koeficients gaisā n==1. Dioptrija 1 D = m -1 Optikā visbiežāk izmanto sfēriskas lēcas. Lēca ir optiski dzidrs ķermenis, kuru no abām pusēm norobežo sfērisku virsmu segmenti vai arī no vienas puses sfēriska virsma, bet no otras puses plakana virsma. Ja attālums starp sfērisko segmentu virsotnēm ir mazs salīdzinājumā ar virsmu liekuma rādiusiem, tas tādu lēcu sauc par plānu lēcu. Stari, kas iet cauri lēcas optiskam centram nelūst. Attēlus var iegūt ar: caurumkameru, spoguļiem (plakaniem, liektiem), lēcām (pozitīvām, negatīvām), tādos procesos kā difrakcija vai interference.. 11

12 Attēlu veidi var būt dažādi, piemēram, īsts, šķietams; apgriezts, tiešs; samazināts, palielināts. Par īstu attēlu dēvē attēlu, kuru var ieraudzīt uz ekrāna. Šķietams attēls, kuru varēs ieraudzīt ar citu optisku palīgietaisi. Attēli acīs var rasties tikai no objektiem, no kuriem nākošie stari ir izklīstoši. Ja stari ir saejoši, tad acī neradīsies attēls, vienīgi, ja lietos papildus ierīces, kas izkliedēs starus. Robežgadījums ir paralēlie stari, no kuriem vēl veidosies attēls. Paralēli stari no objekta puses nozīmē, ka objekts atrodas bezgalīgi tālu. Lupa ir vienkārša pozitīva lēca. Ar lupu var iegūt palielinātu attēlu. Parasti var iegūt 4 reizes lielu palielinājumu, šad tad mazliet lielāku. 12

13 Mikroskops ir optiska ierīce nelielu objektu aplūkošanai vai fotografēšanai. Sastāv no divām lēcām: objektīvs, okulārs. No objektīva veidojas īsts attēls, kurš rodas starp objektīvu un okulāru. Ar okulāru palielina attēla lielumu. Parasti darbība noris ar redzes leņķa maiņu. Teleskops ir optiska ierīce tālu objektu aplūkošanai. Formāli tas darbojas līdzīgi kā mikroskops, tikai šeit objekta attēlu iegūst no bezgalības. Okulārs atkal palielina iegūto attēlu. Lēcu sistēmās optiskie stiprumi vienkāršos aprēķinos tiek summēti, ja lēcas atrodas vienā vidē, piemēram, F k = F + F 2 + F3. Jau 17. gadsimtā tika novēroti dažādi optisko attēlu defekti vai kropļojumi. To vidū īpašu ievērību izpelnījās aberācijas. Izšķir monohromatiskās un hromatiskās aberācijas. No monohromatiskajām aberācijām optometristiem visbiežāk jāsastopas ar astigmātismu, sfērisko aberāciju un distorsiju. Teleskopos papildus problēmas rada komas. Acs ģeometriskās optikas tuvinājums Optiskā stipruma nesēji (veidotāji) acī ir radzene un lēca. Uz pasaules ir ap 6 miljardi cilvēku, katram ir divas acis, kuras ir ļoti individuālas. Taču tuvinātiem aprēķiniem ir izveidoti vairāki vienkāršoti kopējie modeļi ar vidējotiem parametriem. Skat. tabulu. Radzenes virsmām ir divi atšķirīgi liekuma rādiusi. Starpība starp priekšējo un mugurējo radzenes lielumu ir maza, bet, šīm virsmām atrodoties starp dažādām vidēm, veidojas ap 40 D pozitīva lēca. Ja tāda pat radzene atrastos gaisā, tā veidotu negatīvu lēcu. Neviena acs nav centrāli simetriska (skatu fiksējam foveolā, bet tā atrodas aptuveni 5 grādus ārpus tīklenes pola). Tāpēc aprakstot acs darbību līdztekus optiskajai asij, kas ir novilkta cauri visu optisko elementu centriem, lieto redzes asi. Kā iepriekš minējām 13

14 acī attēls uz tīklenes neveidojas pa optisko asi, bet veidojas uz redzes ass, kas nonāk tieši uz foveolas. Ja aplūko detalizētāk redzes ass novietojumu un optiskās ass projekciju, tad iegūst, ka 5 0 no optiskās ass temporāli un 2 0 uz leju atrodas redzes ass projekcija. No foveolas 15 0 uz deguna pusi atrodas aklais plankums, kurš ir 5 0 lielā diametrā. Gulstranda reducētā un shematiskā acs Gulstrands zviedru zinātņu akadēmijas loceklis 20.g.s. sākumā, kas izveidoja shematiskās aci un reducētās acs modeļus. Reducētā acs ir ar ļoti vienkāršotu shēmu. Tiek pieņemts, ka tās iekšā ir tikai viens elements ūdens. Tās garums ir 22,22 mm. Visa optika ir radzenē, kuras vienīgais liekuma rādiuss ir 5,56 mm. Reducētās acs optiskais stipruma aprēķina piemērs. r = + 5, m n = 1 n = 1,33 14

15 F 1 3 = = 0, ' n n,33 1 = r 5, ,33 = 5, = + 59,3 m, jeb +59,3D Reducētā acs modelī ir tikai viens nodālais (mezgla) punkts un caur to nākošā gaisma netiek lauzta. Gulstranda shematiskās acs modelis ir sarežģītāks. Tajā daudz detaļu un 2 nodālie punkti. Reāli staru gaitu šajā modelī var iegūt tikai ar datormodelēšanas palīdzību.dažādu shematisko acu parametri doti tabulā. Vienkāršākās konstrukcijas būs iegūstamas tikai divos gadījumos: objekts atrodas bezgalībā; tas atrodas acs fokālajā punktā. Attēlu izvietojums uz tīklenes bez tam ir atkarīgs arī no krāsas, apgaismojuma u.c. Reālā dzīvē visi attēli acīattēli ir kropļoti. Acs sastāvdaļu mijiedarbība ar gaismu Gaisma maina izplatīšanās raksturu uz robežvirsmām starp optiski atšķirīgām vidēm vai arī uz nehomogenitātēm pašās vidēs. Acī pietiek gan robežvirsmu, gan arī nehomogenitāšu. Svarīgākās robežvirsmas ir: gaiss radzene; radzene - priekšējā kamera; priekšējā kamera lēca; lēca - stiklveida ķermenis. Uz ikvienas no robežvirsmām notiek: atstarošanās (gan spoguļatstarošanās gan difūzā), laušana, izkliede. Pašās vidēs (radzenē, lēcā, priekšējā kamerā un stiklveida ķermenī) var notikt: izkliede un gaismas absorbcija. Acs sistēmas optisko stiprumu noteiks laušana. Izkliede, dispersija, absorbcija noteiks to, cik skaidrs būs attēls. Acs optiskās sistēmas stiprums robežās no UV līdz IS gaismai ievērojami mainās. Starpība ir 2 D. Šo faktu izmanto redzes testos, piemēram sarkani zaļā filtra testā. 15

Gaismas difrakcija šaurā spraugā B C

Gaismas difrakcija šaurā spraugā B C 6..5. Gaismas difrakcija šaurā spraugā Ja plakans gaismas vilnis (paralēlu staru kūlis) krīt uz šauru bezgalīgi garu spraugu, un krītošās gaismas viļņa virsma paralēla spraugas plaknei, tad difrakciju

Διαβάστε περισσότερα

4. APGAISMOJUMS UN ATTĒLI

4. APGAISMOJUMS UN ATTĒLI 4. APGAISMJUMS UN ATTĒLI ptisko mikroskopu vēsture un nākotne Gaismas avota stiprums. Gaismas plūsma Apgaismojums Elektriskie gaismas avoti. Apgaismojums darba vietā Ēnas. Aptumsumi Attēla veidošanās.

Διαβάστε περισσότερα

Mehānikas fizikālie pamati

Mehānikas fizikālie pamati 1.5. Viļņi 1.5.1. Viļņu veidošanās Cietā vielā, šķidrumā, gāzē vai plazmā, tātad ikvienā vielā starp daļiņām pastāv mijiedarbība. Ja svārstošo ķermeni (svārstību avotu) ievieto vidē (pieņemsim, ka vide

Διαβάστε περισσότερα

6.4. Gaismas dispersija un absorbcija Normālā un anomālā gaismas dispersija. v = f(λ). (6.4.1) n = f(λ). (6.4.2)

6.4. Gaismas dispersija un absorbcija Normālā un anomālā gaismas dispersija. v = f(λ). (6.4.1) n = f(λ). (6.4.2) 6.4. Gaismas dispersija un absorbcija 6.4.1. Normālā un anomālā gaismas dispersija Gaismas izplatīšanās ātrums vakuumā (c = 299 792,5 ±,3 km/s) ir nemainīgs lielums, kas nav atkarīgs no viļņa garuma. Vakuumā

Διαβάστε περισσότερα

6.2. Gaismas difrakcija Gaismas difrakcijas veidi

6.2. Gaismas difrakcija Gaismas difrakcijas veidi 6.. Gaismas difrakcija Ļoti pierasts un katram pilnīgi saprotams liekas priekšstats par gaismas taisnvirziena izplatīšanos homogēnā vidē. Tomēr, daudzos gadījumos gaismas intensitātes sadalījums uz robežas,

Διαβάστε περισσότερα

fizikā Mācību satura un valodas apguve Mācību līdzeklis skolēnam Ata Krūmiņa Raisa Stunžāne

fizikā Mācību satura un valodas apguve Mācību līdzeklis skolēnam Ata Krūmiņa Raisa Stunžāne 7.-9. Mācību satura un valodas apguve Ata Krūmiņa Raisa Stunžāne fizikā Mācību līdzeklis skolēnam Projekts «Atbalsts valsts valodas apguvei un bilingvālajai izglītībai» Nr. 2008/0003/1DP/1.2.1.2.1/08/IPIA/VIAA/002

Διαβάστε περισσότερα

Rīgas Tehniskā universitāte. Inženiermatemātikas katedra. Uzdevumu risinājumu paraugi. 4. nodarbība

Rīgas Tehniskā universitāte. Inženiermatemātikas katedra. Uzdevumu risinājumu paraugi. 4. nodarbība Rīgas Tehniskā univesitāte Inženiematemātikas kateda Uzdevumu isinājumu paaugi 4 nodabība piemēs pēķināt vektoa a gaumu un viziena kosinusus, ja a = 5 i 6 j + 5k Vektoa a koodinātas i dotas: a 5 ; a =

Διαβάστε περισσότερα

Interferometri

Interferometri 6..6. Interferometri Interferometri ir optiskie aparāti, ar kuriem mēra dažādus fizikālus lielumus, izmantojot gaismas interferences parādības. Plānās kārtiņās koherentie interferējošie stari atrodas relatīvi

Διαβάστε περισσότερα

Kontroldarba varianti. (II semestris)

Kontroldarba varianti. (II semestris) Kontroldarba varianti (II semestris) Variants Nr.... attēlā redzami divu bezgalīgi garu taisnu vadu šķērsgriezumi, pa kuriem plūst strāva. Attālums AB starp vadiem ir 0 cm, I = 0 A, I = 0 A. Aprēķināt

Διαβάστε περισσότερα

FIZIKĀLO FAKTORU KOPUMS, KAS VEIDO ORGANISMA SILTUMAREAKCIJU AR APKĀRTĒJO VIDI UN NOSAKA ORGANISMA SILTUMSTĀVOKLI

FIZIKĀLO FAKTORU KOPUMS, KAS VEIDO ORGANISMA SILTUMAREAKCIJU AR APKĀRTĒJO VIDI UN NOSAKA ORGANISMA SILTUMSTĀVOKLI Mikroklimats FIZIKĀLO FAKTORU KOPUMS, KAS VEIDO ORGANISMA SILTUMAREAKCIJU AR APKĀRTĒJO VIDI UN NOSAKA ORGANISMA SILTUMSTĀVOKLI P 1 GALVENIE MIKROKLIMATA RĀDĪTĀJI gaisa temperatūra gaisa g relatīvais mitrums

Διαβάστε περισσότερα

Tēraudbetona konstrukcijas

Tēraudbetona konstrukcijas Tēraudbetona konstrukcijas tēraudbetona kolonnu projektēšana pēc EN 1994-1-1 lektors: Gatis Vilks, SIA «BALTIC INTERNATIONAL CONSTRUCTION PARTNERSHIP» Saturs 1. Vispārīga informācija par kompozītām kolonnām

Διαβάστε περισσότερα

Fizikas valsts 66. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 12. klasei

Fizikas valsts 66. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 12. klasei Fizikas valsts 66. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 12. klasei 12-1 Pseido hologramma Ievēro mērvienības, kādās jāizsaka atbildes. Dažus uzdevuma apakšpunktus var risināt neatkarīgi no pārējiem. Mūsdienās

Διαβάστε περισσότερα

Rīgas Tehniskā universitāte Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Vides aizsardzības un siltuma sistēmu institūts

Rīgas Tehniskā universitāte Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Vides aizsardzības un siltuma sistēmu institūts Rīgas Tehniskā universitāte Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Vides aizsardzības un siltuma sistēmu institūts www.videszinatne.lv Saules enerģijas izmantošanas iespējas Latvijā / Seminārs "Atjaunojamo

Διαβάστε περισσότερα

Compress 6000 LW Bosch Compress LW C 35 C A ++ A + A B C D E F G. db kw kw /2013

Compress 6000 LW Bosch Compress LW C 35 C A ++ A + A B C D E F G. db kw kw /2013 Ι 55 C 35 C A A B C D E F G 47 17 21 18 19 19 18 db kw kw db 2015 811/2013 Ι A A B C D E F G 2015 811/2013 Izstrādājuma datu lapa par energopatēriņu Turpmākie izstrādājuma dati atbilst ES regulu 811/2013,

Διαβάστε περισσότερα

2. ELEKTROMAGNĒTISKIE

2. ELEKTROMAGNĒTISKIE 2. LKTROMAGNĒTISKI VIĻŅI Radio izgudrošana Svārstību kontūrs Nerimstošas elektriskās svārstības lektromagnētisko viļņu iegūšana lektromagnētiskais šķērsvilnis lektromagnētisko viļņu ātrums lektromagnētisko

Διαβάστε περισσότερα

12. klase. Fizikas 64. valsts olimpiādes III posms gada 10. aprīlī

12. klase. Fizikas 64. valsts olimpiādes III posms gada 10. aprīlī Fizikas 64. valsts olimpiādes III posms 2014. gada 10. aprīlī 12. klase Jums tiek piedāvāti trīs uzdevumi. Par katru uzdevumu maksimāli iespējams iegūt 10 punktus. Katra uzdevuma risinājumu vēlams veikt

Διαβάστε περισσότερα

Temperatūras izmaiħas atkarībā no augstuma, atmosfēras stabilitātes un piesārħojuma

Temperatūras izmaiħas atkarībā no augstuma, atmosfēras stabilitātes un piesārħojuma Temperatūras izmaiħas atkarībā no augstuma, atmosfēras stabilitātes un piesārħojuma Gaisa vertikāla pārvietošanās Zemes atmosfērā nosaka daudzus procesus, kā piemēram, mākoħu veidošanos, nokrišħus un atmosfēras

Διαβάστε περισσότερα

2. APGAISMOJUMS UN ATTĒLI. Temata apraksts. Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis. Uzdevumu piemēri

2. APGAISMOJUMS UN ATTĒLI. Temata apraksts. Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis. Uzdevumu piemēri 2. APGAISMOJUMS UN ATTĒLI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri F_12_SP_02_01_P1 Apgaismojuma pētīšana Skolēna darba lapa F_12_SP_02_01_P2 Prasības nacionālā krājuma

Διαβάστε περισσότερα

1. Testa nosaukums IMUnOGLOBULĪnS G (IgG) 2. Angļu val. Immunoglobulin G

1. Testa nosaukums IMUnOGLOBULĪnS G (IgG) 2. Angļu val. Immunoglobulin G 1. Testa nosaukums IMUnOGLOBULĪnS G (IgG) 2. Angļu val. Immunoglobulin G 3. Īss raksturojums Imunoglobulīnu G veido 2 vieglās κ vai λ ķēdes un 2 smagās γ ķēdes. IgG iedalās 4 subklasēs: IgG1, IgG2, IgG3,

Διαβάστε περισσότερα

Lielumus, kurus nosaka tikai tā skaitliskā vērtība, sauc par skalāriem lielumiem.

Lielumus, kurus nosaka tikai tā skaitliskā vērtība, sauc par skalāriem lielumiem. 1. Vektori Skalāri un vektoriāli lielumi Lai raksturotu kādu objektu vai procesu, tā īpašības parasti apraksta, izmantojot dažādus skaitliskus raksturlielumus. Piemēram, laiks, kas nepieciešams, lai izlasītu

Διαβάστε περισσότερα

Spektrālaparā un spektrālie mērījumi Lekciju konspekts. Linards Kalvāns LU FMF gada 7. janvārī

Spektrālaparā un spektrālie mērījumi Lekciju konspekts. Linards Kalvāns LU FMF gada 7. janvārī Spektrālaparā un spektrālie mērījumi Lekciju konspekts Linards Kalvāns LU FMF 014. gada 7. janvārī Saturs I. Vispārīga informācija 4 I.1. Literatūras saraksts..........................................

Διαβάστε περισσότερα

Logatherm WPS 10K A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. kw kw /2013

Logatherm WPS 10K A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. kw kw /2013 51 d 11 11 10 kw kw kw d 2015 811/2013 2015 811/2013 Izstrādājuma datu lapa par energopatēriņu Turpmākie izstrādājuma dati atbilst S regulu 811/2013, 812/2013, 813/2013 un 814/2013 prasībām, ar ko papildina

Διαβάστε περισσότερα

10. klase 1. uzdevuma risinājums A. Dēļa garums l 4,5 m. sin = h/l = 2,25/4,5 = 0,5 = (2 punkti) W k. s = 2,25 m.

10. klase 1. uzdevuma risinājums A. Dēļa garums l 4,5 m. sin = h/l = 2,25/4,5 = 0,5 = (2 punkti) W k. s = 2,25 m. 0. klase. uzdevuma risinājums A. Dēļa garums l 4,5 m. sin = h/l =,5/4,5 = 0,5 = 0 0. ( punkti) B. v o = 0 m/s. Tādēļ s = at / un a = s/t Ja izvēlas t = s, veiktais ceļš s = 4m. a = 4/ = m/s. ( punkti)

Διαβάστε περισσότερα

Lielais dānis Nilss Bors

Lielais dānis Nilss Bors Lielais dānis Nilss Bors No kā sastāv atoms? Atoma kodola atklāšana Atoma planetārais modelis. Bora teorija Orbitālais kvantu skaitlis Magnētiskais kvantu skaitlis. Magnētiskā mijiedarbība atomā Elektrona

Διαβάστε περισσότερα

Laboratorijas darbu apraksts (II semestris)

Laboratorijas darbu apraksts (II semestris) Laboratorijas darbu apraksts (II semestris).5. Zemes magnētiskā lauka horizontālās komponentes noteikšana ar tangensgalvanometru. Katrā zemeslodes vietā Zemes magnētiskā lauka indukcijas vektors attiecībā

Διαβάστε περισσότερα

FIZ 2.un 3.daļas standartizācija 2012.gads

FIZ 2.un 3.daļas standartizācija 2012.gads FIZ.un 3.daļas standartizācija 0.gads Uzd. Uzdevums Punkti Kritēriji Uzraksta impulsu attiecību: m Lieto impulsa definīcijas formulu. Uzraksta attiecību. Pareizi izsaka meklējamo kr vkr lielumu. Iegūst

Διαβάστε περισσότερα

3.2. Līdzstrāva Strāvas stiprums un blīvums

3.2. Līdzstrāva Strāvas stiprums un blīvums 3.. Līdzstrāva Šajā nodaļā aplūkosim elektrisko strāvu raksturojošos pamatlielumus un pamatlikumus. Nodaļas sākumā formulēsim šos likumus, balstoties uz elektriskās strāvas parādības novērojumiem. Nodaļas

Διαβάστε περισσότερα

LATVIJAS RAJONU 33. OLIMPIĀDE. 4. klase

LATVIJAS RAJONU 33. OLIMPIĀDE. 4. klase Materiāls ņemts no grāmatas:andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas matemātikas olimpiāžu (5.-5.).kārtas (rajonu) uzdevumi un atrisinājumi" LATVIJAS RAJONU 33. OLIMPIĀDE 4. klase 33.. Ievietot

Διαβάστε περισσότερα

Projekts Tālākizglītības programmas Bioloăijas skolotāja profesionālā pilnveide izstrāde un aprobācija (Nr. VPD1/ESF/PIAA/05/APK/

Projekts Tālākizglītības programmas Bioloăijas skolotāja profesionālā pilnveide izstrāde un aprobācija (Nr. VPD1/ESF/PIAA/05/APK/ C Praktisko darbu modulis 1. laboratorijas darbs Nodarbība. Mikroskopēšanas pamatprincipi augu uzbūves pētīšanā Priekšstatu veidošanās par mikroskopiju Mikroskopēšana ir viena svarīgākajām bioloăijā pielietojamām

Διαβάστε περισσότερα

MULTILINGUAL GLOSSARY OF VISUAL ARTS

MULTILINGUAL GLOSSARY OF VISUAL ARTS MULTILINGUAL GLOSSARY OF VISUAL ARTS (GREEK-ENGLISH-LATVIAN) Χρώματα Colours Krāsas GREEK ENGLISH LATVIAN Αυθαίρετο χρώμα: Χρϊμα που δεν ζχει καμία ρεαλιςτικι ι φυςικι ςχζςθ με το αντικείμενο που απεικονίηεται,

Διαβάστε περισσότερα

Rekurentās virknes. Aritmētiskā progresija. Pieņemsim, ka q ir fiksēts skaitlis, turklāt q 0. Virkni (b n ) n 1, kas visiem n 1 apmierina vienādību

Rekurentās virknes. Aritmētiskā progresija. Pieņemsim, ka q ir fiksēts skaitlis, turklāt q 0. Virkni (b n ) n 1, kas visiem n 1 apmierina vienādību Rekurentās virknes Rekursija ir metode, kā kaut ko definēt visbiežāk virkni), izmantojot jau definētas vērtības. Vienkāršākais šādu sakarību piemērs ir aritmētiskā un ǧeometriskā progresija, kuras mēdz

Διαβάστε περισσότερα

1. uzdevums. 2. uzdevums

1. uzdevums. 2. uzdevums 1. uzdevums Reaktīvā pasažieru lidmašīna 650 km lielu attālumu bez nosēšanās veica 55 minūtēs. Aprēķini lidmašīnas kustības vidējo ātrumu, izteiktu kilometros stundā (km/h)! 1. solis Vispirms pieraksta

Διαβάστε περισσότερα

Ķermeņa inerce un masa. a = 0, ja F rez = 0, kur F visu uz ķermeni darbojošos spēku vektoriālā summa

Ķermeņa inerce un masa. a = 0, ja F rez = 0, kur F visu uz ķermeni darbojošos spēku vektoriālā summa 2.1. Ķereņa inerce un asa Jebkurš ķerenis saglabā iera stāvokli vai turpina vienērīgu taisnlīnijas kustību ar neainīgu ātruu (v = const) tikēr, kaēr uz to neiedarbojas citi ķereņi vai ta pieliktie ārējie

Διαβάστε περισσότερα

Andrejs Rauhvargers VISPĀRĪGĀ ĶĪMIJA. Eksperimentāla mācību grāmata. Atļāvusi lietot Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija

Andrejs Rauhvargers VISPĀRĪGĀ ĶĪMIJA. Eksperimentāla mācību grāmata. Atļāvusi lietot Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija Andrejs Rauhvargers VISPĀRĪGĀ ĶĪMIJA Eksperimentāla mācību grāmata Atļāvusi lietot Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija Rīga Zinātne 1996 UDK p 54(07) Ra 827 Recenzenti: Dr. chem. J. SKRĪVELIS

Διαβάστε περισσότερα

Labojums MOVITRAC LTE-B * _1114*

Labojums MOVITRAC LTE-B * _1114* Dzinēju tehnika \ Dzinēju automatizācija \ Sistēmas integrācija \ Pakalpojumi *135347_1114* Labojums SEW-EURODRIVE GmbH & Co KG P.O. Box 303 7664 Bruchsal/Germany Phone +49 751 75-0 Fax +49 751-1970 sew@sew-eurodrive.com

Διαβάστε περισσότερα

P A atgrūšanās spēks. P A = P P r P S. P P pievilkšanās spēks

P A atgrūšanās spēks. P A = P P r P S. P P pievilkšanās spēks 3.2.2. SAITES STARP ATOMIEM SAIŠU VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS Lai izprastu materiālu fizikālo īpašību būtību jābūt priekšstatam par spēkiem, kas darbojas starp atomiem. Aplūkosim mijiedarbību starp diviem izolētiem

Διαβάστε περισσότερα

Taisnzobu cilindrisko zobratu pārvada sintēze

Taisnzobu cilindrisko zobratu pārvada sintēze LATVIJAS LAUKSAIMNIECĪBAS UNIVERSITĀTE Tehniskā fakultāte Mehānikas institūts J. SvētiĦš, Ē. Kronbergs Taisnzobu cilindrisko zobratu pārvada sintēze Jelgava 009 Ievads Vienkāršs zobratu pārvads ir trīslocekĝu

Διαβάστε περισσότερα

5. un 6.lekcija. diferenciālvienādojumiem Emdena - Faulera tipa vienādojumi. ir atkarīgas tikai no to attāluma r līdz lodes centram.

5. un 6.lekcija. diferenciālvienādojumiem Emdena - Faulera tipa vienādojumi. ir atkarīgas tikai no to attāluma r līdz lodes centram. Parasto diferenciālvienādojumu nelineāras robežproblēmas 5. un 6.lekcija 1. Robežproblēmas diferenciālvienādojumiem ar neintegrējamām singularitātēm 1.1. Emdena - Faulera tipa vienādojumi Piemērs 5.1.

Διαβάστε περισσότερα

ATTĒLOJUMI UN FUNKCIJAS. Kopas parasti tiek uzskatītas par fiksētiem, statiskiem objektiem.

ATTĒLOJUMI UN FUNKCIJAS. Kopas parasti tiek uzskatītas par fiksētiem, statiskiem objektiem. 2005, Pēteris Daugulis 1 TTĒLOJUMI UN FUNKCIJS Kopas parasti tiek uzskatītas par iksētiem, statiskiem objektiem Lai atļautu kopu un to elementu pārveidojumus, ievieš attēlojuma jēdzienu ttēlojums ir kāda

Διαβάστε περισσότερα

GATAVOSIMIES CENTRALIZĒTAJAM EKSĀMENAM MATEMĀTIKĀ

GATAVOSIMIES CENTRALIZĒTAJAM EKSĀMENAM MATEMĀTIKĀ Profesionālās vidējās izglītības programmu Lauksaimniecība un Lauksaimniecības tehnika īstenošanas kvalitātes uzlabošana 1.2.1.1.3. Atbalsts sākotnējās profesionālās izglītības programmu īstenošanas kvalitātes

Διαβάστε περισσότερα

Bioloģisko materiālu un audu mehāniskās īpašības. PhD J. Lanka

Bioloģisko materiālu un audu mehāniskās īpašības. PhD J. Lanka Bioloģisko materiālu un audu mehāniskās īpašības PhD J. Lanka Mehāniskās slodzes veidi: a stiepe, b spiede, c liece, d - bīde Traumatisms skriešanā 1 gada laikā iegūto traumu skaits (dažādu autoru dati):

Διαβάστε περισσότερα

TROKSNIS UN VIBRĀCIJA

TROKSNIS UN VIBRĀCIJA TROKSNIS UN VIBRĀCIJA Kas ir skaņa? a? Vienkārša skaņas definīcija: skaņa ir ar dzirdes orgāniem uztveramās gaisa vides svārstības Fizikā: skaņa ir elastiskas vides (šķidras, cietas, gāzveida) svārstības,

Διαβάστε περισσότερα

Donāts Erts LU Ķīmiskās fizikas institūts

Donāts Erts LU Ķīmiskās fizikas institūts Donāts Erts LU Ķīmiskās fizikas institūts Nanovadu struktūras ir parādījušas sevi kā efektīvi (Nat. Mater, 2005, 4, 455) fotošūnu elektrodu materiāli 1.katrs nanovads nodrošina tiešu elektronu ceļu uz

Διαβάστε περισσότερα

MK noteikumi Nr.273 "Mērvienību noteikumi" ("LV", 49 (4241), ) [spēkā ar ]

MK noteikumi Nr.273 Mērvienību noteikumi (LV, 49 (4241), ) [spēkā ar ] Lapa 1 no 10 VSIA "Latvijas Vēstnesis", 2005-2010 23.03.2010. MK noteikumi Nr.273 "Mērvienību noteikumi" ("LV", 49 (4241), 26.03.2010.) [spēkā ar 27.03.2010.] Redakcija uz 27.03.2010. Mērvienību noteikumi

Διαβάστε περισσότερα

ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr. 2009/0196/1DP/

ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr. 2009/0196/1DP/ ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr. 009/0196/1DP/1...1.5/09/IPIA/VIAA/001 ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības

Διαβάστε περισσότερα

Andris Fedotovs Silta fizika aukstā laikā

Andris Fedotovs Silta fizika aukstā laikā Andris Fedotovs Silta fizika aukstā laikā Kas ir «siltums»? Siltums ir enerģijas pārneses veids Nepareizi: Viela/materiāls/Objekts satur siltumu Pareizi: Viela/materiāls/Objekts satur enerģiju Šī enerģija

Διαβάστε περισσότερα

Kā radās Saules sistēma?

Kā radās Saules sistēma? 9. VISUMS UN DAĻIŅAS Kā radās Saules sistēma? Planētas un zvaigznes Galaktikas un Visums Visuma evolūcija. Habla likums Zvaigžņu evolūcija Visuma apgūšanas perspektīvas Lielu ātrumu un enerģiju fizika

Διαβάστε περισσότερα

«Elektromagnētiskie lauki kā riska faktors darba vidē»

«Elektromagnētiskie lauki kā riska faktors darba vidē» «Elektromagnētiskie lauki kā riska faktors darba vidē» Vitalijs Rodins, M.Sc., Žanna Martinsone, Dr.med.,, Rīgas Stradiņa universitāte Rīga, 12.04.2016. veselības institūts 1 Prezentācijas saturs 1. Kas

Διαβάστε περισσότερα

Uzlabotas litija tehnoloģijas izstrāde plazmas attīrīšanas iekārtu (divertoru) aktīvo virsmu aizsardzībai

Uzlabotas litija tehnoloģijas izstrāde plazmas attīrīšanas iekārtu (divertoru) aktīvo virsmu aizsardzībai EIROPAS REĢIONĀLĀS ATTĪSTĪBAS FONDS Uzlabotas litija tehnoloģijas izstrāde plazmas attīrīšanas iekārtu (divertoru) aktīvo virsmu aizsardzībai Projekts Nr. 2DP/2.1.1.0/10/APIA/VIAA/176 ( Progresa ziņojums

Διαβάστε περισσότερα

Everfocus speciālais cenu piedāvājums. Spēkā, kamēr prece ir noliktavā! Videonovērošanas sistēma

Everfocus speciālais cenu piedāvājums. Spēkā, kamēr prece ir noliktavā! Videonovērošanas sistēma Analogās 520TVL krāsu kameras EQ350 Sensors: 1/3 SONY CCD Izšķirtspēja: 752 x 582 (PAL) 520 TVL Gaismas jūtība: 0.5 lux (F=1.2) S/N attiecība: > 48 db (AGC izslēgts) Lēca: nav Nominālais spriegums: EQ

Διαβάστε περισσότερα

Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa. 8. klases uzdevumu atrisinājumi

Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa. 8. klases uzdevumu atrisinājumi Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa 8. klases uzdevumu atrisinājumi 1. ΔBPC ir vienādmalu trijstūris, tādēļ visi tā leņķi ir 60. ABC = 90 (ABCDkvadrāts), tādēļ ABP = 90 - PBC = 30. Pēc dotā BP = BC un, tā kā

Διαβάστε περισσότερα

FIZIKĀLĀ UN ĶĪMISKĀ KINĒTIKA. (I) Formālāķīmiskā kinētika. B. Zapols, J. Kotomins, V. Kuzovkovs /G. Zvejnieks/

FIZIKĀLĀ UN ĶĪMISKĀ KINĒTIKA. (I) Formālāķīmiskā kinētika. B. Zapols, J. Kotomins, V. Kuzovkovs /G. Zvejnieks/ FIZIKĀLĀ UN ĶĪMISKĀ KINĒIKA (I) Formālāķīmiskā kinētika B. Zapols, J. Kotomins, V. Kuzovkovs /G. Zvejnieks/ Ievads Kondensētā stāvokļa fizika ir fizikas joma, kas aplūko vielas fizikālās makroskopiskās

Διαβάστε περισσότερα

Īsi atrisinājumi Jā, piemēram, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 4. Piezīme. Uzdevumam ir arī vairāki citi atrisinājumi Skat., piemēram, 1. zīm.

Īsi atrisinājumi Jā, piemēram, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 4. Piezīme. Uzdevumam ir arī vairāki citi atrisinājumi Skat., piemēram, 1. zīm. Īsi atrisinājumi 5.. Jā, piemēram,,,,,, 3, 4. Piezīme. Uzdevumam ir arī vairāki citi atrisinājumi. 5.. Skat., piemēram,. zīm. 6 55 3 5 35. zīm. 4. zīm. 33 5.3. tbilde: piemēram, 4835. Ievērosim, ka 4 dalās

Διαβάστε περισσότερα

1. MAIŅSTRĀVA. Fiz12_01.indd 5 07/08/ :13:03

1. MAIŅSTRĀVA. Fiz12_01.indd 5 07/08/ :13:03 1. MAIŅSRĀVA Ķeguma spēkstacija Maiņstrāvas iegūšana Maiņstrāvas raksturlielumumomentānās vērtības Maiņstrāvas raksturlielumu efektīvās vērtības Enerģijas pārvērtības maiņstrāvas ķēdē Aktīvā pretestība

Διαβάστε περισσότερα

Latvijas Skolēnu 62. fizikas olimpiādes III posms

Latvijas Skolēnu 62. fizikas olimpiādes III posms Latvijas Skolēnu 62 fizikas olimpiādes III posms Vērtēšanas kritēriji Teorētiskā kārta 212 gada 12 aprīlī 9 klase Uzdevums Caurplūdums, jeb ūdens tilpums, kas laika vienībā iztek caur šķērsgriezumu S ir

Διαβάστε περισσότερα

EKSPLUATĀCIJAS ĪPAŠĪBU DEKLARĀCIJA

EKSPLUATĀCIJAS ĪPAŠĪBU DEKLARĀCIJA LV EKSPLUATĀCIJAS ĪPAŠĪBU DEKLARĀCIJA DoP No. Hilti HIT-HY 170 1343-CPR-M500-8/07.14 1. Unikāls izstrādājuma veida identifikācijas numurs: Injicēšanas sistēma Hilti HIT-HY 170 2. Tipa, partijas vai sērijas

Διαβάστε περισσότερα

«Elektromagnētiskie lauki kā riska faktors darba vidē»

«Elektromagnētiskie lauki kā riska faktors darba vidē» «Elektromagnētiskie lauki kā riska faktors darba vidē» Žanna Martinsone, Dr.med., Vitalijs Rodins, M.Sc.,, Rīgas Stradiņa universitāte Preiļi, 22.03.2016. veselības institūts 1 Prezentācijas saturs 1.

Διαβάστε περισσότερα

ATRISINĀJUMI LATVIJAS REPUBLIKAS 32. OLIMPIĀDE

ATRISINĀJUMI LATVIJAS REPUBLIKAS 32. OLIMPIĀDE Materiāls ņemts no grāmatas: Andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6.-5. matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS. OLIMPIĀDE ATRISINĀJUMI.. Pirmā apskatāmā skaitļa ciparu

Διαβάστε περισσότερα

Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-6

Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-6 Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-6 Raksturlīknes Δp-c (konstants),4,8 1,2 1,6 Rp 1¼ H/m Wilo-Yonos PICO p/kpa 6 15/1-6, 25/1-6, 3/1-6 1~23 V - Rp ½, Rp 1, Rp 1¼ 6 5 v 1 2 3 4 5 6 7 Rp ½,5 1, p-c 1,5 2,

Διαβάστε περισσότερα

Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-4

Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-4 Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-4 Raksturlīknes Δp-c (konstants) v 1 2 3 4,4,8 1,2 Rp ½ Rp 1,2,4,6,8 1, Rp 1¼ H/m Wilo-Yonos PICO p/kpa 15/1-4, 25/1-4, 3/1-4 4 1~23 V - Rp ½, Rp 1, Rp 1¼ 4 m/s Atļautie

Διαβάστε περισσότερα

M.Jansone, J.Blūms Uzdevumi fizikā sagatavošanas kursiem

M.Jansone, J.Blūms Uzdevumi fizikā sagatavošanas kursiem DINAMIKA. Dinmik prkst pātrinājum ršnās cēloħus un plūko tā lielum un virzien noteikšns pħēmienus. Spēks (N) ir vektoriāls lielums; ts ir ėermeħu vi to dĝiħu mijiedrbībs mērs. Inerce ir ėermeħu īpšīb sglbāt

Διαβάστε περισσότερα

6. TEMATS MEHĀNISKĀS SVĀRSTĪBAS UN VIĻŅI. Temata apraksts. Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis. Uzdevumu piemēri

6. TEMATS MEHĀNISKĀS SVĀRSTĪBAS UN VIĻŅI. Temata apraksts. Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis. Uzdevumu piemēri 6. TEMATS MEHĀNISKĀS SVĀRSTĪBAS UN VIĻŅI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri F_10_SP_06_P1 Uzdevums grupai Skolēna darba lapa F_10_UP_06_P1 Seismogrāfa darbības shēma

Διαβάστε περισσότερα

P. Leščevics, A. GaliĦš ELEKTRONIKA UN SAKARU TEHNIKA

P. Leščevics, A. GaliĦš ELEKTRONIKA UN SAKARU TEHNIKA P. Leščevics, A. GaliĦš ELEKTRONIKA UN SAKARU TEHNIKA Jelgava 008 P. Leščevics, A. GaliĦš ELEKTRONIKA UN SAKARU TEHNIKA Mācību līdzeklis lietišėajā elektronikā Jelgava 008 Mācību līdzeklis sagatavots un

Διαβάστε περισσότερα

Skolēna darba lapa. Skolēna darba lapa

Skolēna darba lapa. Skolēna darba lapa 1. ELEKTROMAGNĒTISKĀS SVĀRSTĪBAS UN V IĻŅI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri F_12_SP_01_P1 Radioviļņu izmantošana Skolēna darba lapa F_12_UP_01_P2 Elektromagnētisko

Διαβάστε περισσότερα

SKICE. VĪTNE SATURS. Ievads Tēmas mērķi Skice Skices izpildīšanas secība Mērinstrumenti un detaļu mērīšana...

SKICE. VĪTNE SATURS. Ievads Tēmas mērķi Skice Skices izpildīšanas secība Mērinstrumenti un detaļu mērīšana... 1 SKICE. VĪTNE SATURS Ievads... 2 Tēmas mērķi... 2 1. Skice...2 1.1. Skices izpildīšanas secība...2 1.2. Mērinstrumenti un detaļu mērīšana...5 2. Vītne...7 2.1. Vītņu veidi un to apzīmējumi...10 2.1.1.

Διαβάστε περισσότερα

ATTIECĪBAS. Attiecības - īpašība, kas piemīt vai nepiemīt sakārtotai vienas vai vairāku kopu elementu virknei (var lietot arī terminu attieksme).

ATTIECĪBAS. Attiecības - īpašība, kas piemīt vai nepiemīt sakārtotai vienas vai vairāku kopu elementu virknei (var lietot arī terminu attieksme). 004, Pēteris Daugulis ATTIECĪBAS Attiecības - īpašība, kas piemīt vai nepiemīt sakārtotai vienas vai vairāku kopu elementu virknei (var lietot arī terminu attieksme). Bināra attiecība - īpašība, kas piemīt

Διαβάστε περισσότερα

Testu krājums elektrotehnikā

Testu krājums elektrotehnikā iļānu 41.arodvidusskola Sergejs Jermakovs ntons Skudra Testu krājums elektrotehnikā iļāni 2007 EOPS SOCĀLS FONDS zdots ar ESF finansiālu atbalstu projekta Profesionālās izglītības programmas Elektromontāža

Διαβάστε περισσότερα

Inta Bombiza. Mācību materiāls Ķīmijas tehnoloģijas aparāti un procesi

Inta Bombiza. Mācību materiāls Ķīmijas tehnoloģijas aparāti un procesi Inta Bombiza Mācību materiāls Ķīmijas tehnoloģijas aparāti un procesi SATURS Saturs... 2 Anotācija... 3 Ievads... 4 1. Ķīmijas tehnoloģijas pamatprocesu iedalījums... 5 2. Procesu materiālā bilance un

Διαβάστε περισσότερα

6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi

6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi 6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi 1. uzdevums Vai tu to vari? Gāzes Ķīmisko reakciju vienādojumi Ūdeņradis, oglekļa dioksīds,

Διαβάστε περισσότερα

2. PLAKANU STIEŅU SISTĒMU STRUKTŪRAS ANALĪZE

2. PLAKANU STIEŅU SISTĒMU STRUKTŪRAS ANALĪZE Ekspluatācijas gaitā jebkura reāla būve ārējo iedarbību rezultātā kaut nedaudz maina sākotnējo formu un izmērus. Sistēmas, kurās to elementu savstarpējā izvietojuma un izmēru maiņa iespējama tikai sistēmas

Διαβάστε περισσότερα

Ķīmisko vielu koncentrācijas mērījumi darba vides gaisā un to nozīme ķīmisko vielu riska pārvaldībā

Ķīmisko vielu koncentrācijas mērījumi darba vides gaisā un to nozīme ķīmisko vielu riska pārvaldībā Ķīmisko vielu koncentrācijas mērījumi darba vides gaisā un to nozīme ķīmisko vielu riska pārvaldībā Kristīna Širokova AS Grindeks Darba aizsardzības speciālists 2015. gads Par Grindeks AS Grindeks ir vadošais

Διαβάστε περισσότερα

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home. 6. MEHĀNISKĀS SVĀRSTĪBAS UN VIĻŅI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri Stundas piemērs F_10_SP_06_P1 Uzdevums grupai Skolēna darba lapa F_10_UP_06_P1 Seismogrāfa darbības

Διαβάστε περισσότερα

Jauna tehnoloģija magnētiskā lauka un tā gradienta mērīšanai izmantojot nanostrukturētu atomārās gāzes vidi

Jauna tehnoloģija magnētiskā lauka un tā gradienta mērīšanai izmantojot nanostrukturētu atomārās gāzes vidi Projekts (vienošanās ) Jauna tehnoloģija magnētiskā lauka un tā gradienta mērīšanai izmantojot nanostrukturētu atomārās gāzes vidi Izveidotā jaunā magnētiskā lauka gradienta mērīšanas moduļa apraksts Aktivitāte

Διαβάστε περισσότερα

6. Pasaules uzbūve. Jēdzieni, kurus apgūsi

6. Pasaules uzbūve. Jēdzieni, kurus apgūsi 6. Pasaules uzbūve Jēdzieni, kurus apgūsi Habla likums Lielā Sprādziena modelis Reliktstarojums Elementārdaļiņas Fermioni Bozoni Antiviela Standartmodelis Hadroni Kvarki Leptoni Protozvaigzne Baltie punduri

Διαβάστε περισσότερα

Fizikālo darba vides riska faktoru radītā ietekme uz veselību, biežākās arodslimības

Fizikālo darba vides riska faktoru radītā ietekme uz veselību, biežākās arodslimības Profesionālās pilnveides seminārs Fizikālo darba vides riska faktoru radītā ietekme uz veselību, biežākās arodslimības Žanna Martinsone, Ieva Kalve, Inese Mārtiņsone Higiēna sun arodslimību laboratorija

Διαβάστε περισσότερα

DEKLARĀCIJA PAR VEIKSTSPĒJU

DEKLARĀCIJA PAR VEIKSTSPĒJU LV DEKLARĀCIJA PAR VEIKSTSPĒJU DoP No. Hilti HIT-HY 270 33-CPR-M 00-/07.. Unikāls izstrādājuma tipa identifikācijas numurs: Injicēšanas sistēma Hilti HIT-HY 270 2. Tipa, partijas vai sērijas numurs, kā

Διαβάστε περισσότερα

TIEŠĀ UN NETIEŠĀ GRADIENTA ANALĪZE

TIEŠĀ UN NETIEŠĀ GRADIENTA ANALĪZE TIEŠĀ UN NETIEŠĀ GRADIENTA ANALĪZE Botānikas un ekoloăijas katedra Iluta Dauškane Vides gradients Tiešā un netiešā gradienta analīze Ordinācijas pamatideja Ordinācijas metodes Gradientu analīze Sugu skaits

Διαβάστε περισσότερα

Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai. Valsts 58. ķīmijas olimpiādes uzdevumi 11.

Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai. Valsts 58. ķīmijas olimpiādes uzdevumi 11. Projekta numurs: 8.3.2.1/16/I/002 Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai Valsts 58. ķīmijas olimpiādes uzdevumi 11. klasei Kopā: 106 punkti 1. uzdevums Leģendām

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTROĶĪMIJA. Metāls (cietā fāze) Trauks. Elektrolīts (šķidrā fāze) 1. att. Pirmā veida elektroda shēma

ELEKTROĶĪMIJA. Metāls (cietā fāze) Trauks. Elektrolīts (šķidrā fāze) 1. att. Pirmā veida elektroda shēma 1 ELEKTROĶĪMIJA Elektroķīmija ir zinātnes nozare, kura pēta ķīmisko un elektrisko procesu savstarpējo sakaru ķīmiskās enerģijas pārvēršanu elektriskajā un otrādi. Šie procesi ir saistīti ar katra cilvēka

Διαβάστε περισσότερα

PĀRSKATS par valsts nozīmes jonizējošā starojuma objekta VSIA LVĢMC radioaktīvo atkritumu glabātavas Radons vides monitoringa rezultātiem 2017.

PĀRSKATS par valsts nozīmes jonizējošā starojuma objekta VSIA LVĢMC radioaktīvo atkritumu glabātavas Radons vides monitoringa rezultātiem 2017. PĀRSKATS par valsts nozīmes jonizējošā starojuma objekta VSIA LVĢMC radioaktīvo atkritumu glabātavas Radons vides monitoringa rezultātiem 2017.gadā APSTRIPRINU LVĢMC valdes priekšsēdētājs K.Treimanis 2018.

Διαβάστε περισσότερα

9-1. uzdevums Maks. 2 punkti Latvijas Republikas gada budžets ir aptuveni 2,0 miljardi latu. Cik moli santīmu ir Latvijas gada budžetā?

9-1. uzdevums Maks. 2 punkti Latvijas Republikas gada budžets ir aptuveni 2,0 miljardi latu. Cik moli santīmu ir Latvijas gada budžetā? Latvijas 45. nacionālā ķīmijas olimpiāde ( 2004) Rajona olimpiādes uzdevumi 9. klasei 9-1. uzdevums Maks. 2 punkti Latvijas Republikas 2004. gada budžets ir aptuveni 2,0 miljardi latu. Cik moli santīmu

Διαβάστε περισσότερα

Laboratorijas darbu apraksts (I semestris)

Laboratorijas darbu apraksts (I semestris) Laboratorijas darbu apraksts (I semestris) un mērījumu rezultātu matemātiskās apstrādes pamati 1. Fizikālo lielumu mērīšana Lai kvantitatīvi raksturotu kādu fizikālu lielumu X, to salīdzina ar tādas pašas

Διαβάστε περισσότερα

Sērijas apraksts: Wilo-Stratos PICO-Z

Sērijas apraksts: Wilo-Stratos PICO-Z Sērijas apraksts:, /-, /- Modelis Slapjā rotora cirkulācijas sūknis ar skrūsaienojumu, bloķējošās strāas pārbaudes EC motors un integrēta elektroniskā jaudas regulēšana. Modeļa koda atšifrējums Piemērs:

Διαβάστε περισσότερα

MĀCĪBU PRIEKŠMETA MĒRĶIS

MĀCĪBU PRIEKŠMETA MĒRĶIS FIZIKA 10. 12. KLASEI MĀCĪBU PRIEKŠMETA PROGRAMMAS PARAUGS IEVADS Mācību priekšmeta programma ir vispārējās izglītības programmas sastāvdaļa, kuru veido mācību priekšmeta: 1) mērķis un uzdevumi; 2) mācību

Διαβάστε περισσότερα

Vispārīgā bioloģija ; Dzīvības ķīmija Biologi-2017 Laboratorijas darbs 2

Vispārīgā bioloģija ; Dzīvības ķīmija Biologi-2017 Laboratorijas darbs 2 Vispārīgā bioloģija ; Dzīvības ķīmija Biologi-2017 Laboratorijas darbs 2 Spektrofotometrija. Gaisma, gaismas spektrs, spektrofotometrijas pielietojums bioloģijā, spektrometrijā lietotās iekārtas (FEK,

Διαβάστε περισσότερα

Atrisinājumi Latvijas 64. matemātikas olimpiāde 3. posms x 1. risinājums. Pārveidojam doto izteiksmi, atdalot pilno kvadrātu:

Atrisinājumi Latvijas 64. matemātikas olimpiāde 3. posms x 1. risinājums. Pārveidojam doto izteiksmi, atdalot pilno kvadrātu: trisiājumi Latvijas 6 matemātikas olimpiāde posms 9 Kādu mazāko vērtību var pieņemt izteiksme 0, ja > 0? risiājums Pārveidojam doto izteiksmi, atdalot pilo kvadrātu: 0 ( ) 0 0 0 0 0 Tā kā kvadrāts viemēr

Διαβάστε περισσότερα

GRAFOANALITISKO DARBU UZDEVUMI ELEKTROTEHNIKĀ UN ELEKTRONIKĀ VISPĀRĪGI NORĀDĪJUMI

GRAFOANALITISKO DARBU UZDEVUMI ELEKTROTEHNIKĀ UN ELEKTRONIKĀ VISPĀRĪGI NORĀDĪJUMI GRAFOANALITISKO DARBU UZDEVUMI ELEKTROTEHNIKĀ UN ELEKTRONIKĀ VISPĀRĪGI NORĀDĪJUMI Kursa Elektrotehnika un elektronika programmā paredzēta patstāvīga grafoanalītisko uzdevumu izpilde. Šajā krājumā ievietoti

Διαβάστε περισσότερα

Elektromagnētiskās svārstības un viļņi

Elektromagnētiskās svārstības un viļņi Elekromagnēiskās svārsības un viļņi Par brīvām svārsībām sauc svārsības, kas norisinās svārsību sisēmā, ja ā nav pakļaua periodiskai ārējai iedarbībai. Tāad svārsības noiek ikai uz ās enerģijas rēķina,

Διαβάστε περισσότερα

KOMBINATORIKAS UN VARBŪTĪBU TEORIJAS ELEMENTI. matemātikas profīlkursam vidusskolā

KOMBINATORIKAS UN VARBŪTĪBU TEORIJAS ELEMENTI. matemātikas profīlkursam vidusskolā Jānis Cīrulis KOMBINATORIKAS UN VARBŪTĪBU TEORIJAS ELEMENTI matemātikas profīlkursam vidusskolā ANOTĀCIJA Šī izstrādne ir mācību līdzeklis (tā pirmā puse) nosaukumā minēto tēmu apguvei, ko varētu gan vairāk

Διαβάστε περισσότερα

Cietvielu luminiscence

Cietvielu luminiscence 1. Darba mērķis Cietvielu luminiscence Laboratorijas darba mērķis ir iepazīties ar cietvielu luminiscenci un to raksturojošiem parametriem. Īpaša uzmanība veltīta termostimulētai luminiscencei (TSL), ko

Διαβάστε περισσότερα

Ēkas energoefektivitātes aprēķina metode

Ēkas energoefektivitātes aprēķina metode Publicēts: Latvijas Vēstnesis > 03.02.2009 18 (4004) > Dokumenti > Ministru kabineta noteikumi Ministru kabineta noteikumi Nr.39 Rīgā 2009.gada 13.janvārī (prot. Nr.3 17. ) Ēkas energoefektivitātes aprēķina

Διαβάστε περισσότερα

LU A.Liepas Neklātienes matemātikas skola /2011.m.g. sagatavošanās olimpiāde matemātikā

LU A.Liepas Neklātienes matemātikas skola /2011.m.g. sagatavošanās olimpiāde matemātikā 2010.26.11. LU A.Liepas Neklātienes matemātikas skola 2010./2011.m.g. sagatavošanās olimpiāde matemātikā Katra metodiskā apvienība pati nolemj, vai un kad tā rīkos vai nerīkos šādu olimpiādi un, ja rīkos,

Διαβάστε περισσότερα

Rīgas Tehniskā universitāte Materiālu un Konstrukciju institūts. Uzdevums: 3D- sijas elements Beam 189. Programma: ANSYS 9

Rīgas Tehniskā universitāte Materiālu un Konstrukciju institūts. Uzdevums: 3D- sijas elements Beam 189. Programma: ANSYS 9 Rīgas Tehniskā universitāte Materiālu un Konstrukciju institūts Uzdevums: 3D- sijas elements Beam 189 Programma: ANSYS 9 Autori: E. Skuķis 1 ANSYS elements: Beam 189, 3-D Quadratic Finite Strain Beam Beam

Διαβάστε περισσότερα

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home. 5.TEMATS FUNKCIJAS Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M UP_5_P Figūras laukuma atkarība no figūras formas Skolēna darba lapa M UP_5_P Funkcijas kā reālu procesu modeļi

Διαβάστε περισσότερα

Palīgmateriāli gatavojoties centralizētajam eksāmenam ėīmijā

Palīgmateriāli gatavojoties centralizētajam eksāmenam ėīmijā Palīgmateriāli gatavojoties centralizētajam eksāmenam ėīmijā CE ietverto tēmu loks ir Ĝoti plašs: ėīmijas pamatjautājumi (pamatskolas kurss), vispārīgā ėīmija, neorganiskā ėīmija, organiskā ėīmija, ėīmija

Διαβάστε περισσότερα

Uponor PE-Xa. Ātrs, elastīgs, uzticams

Uponor PE-Xa. Ātrs, elastīgs, uzticams Uponor PE-Xa Ātrs, elastīgs, uzticams Pasaulē pirmās, vislabākās un visbiežāk izmantotās PEX sistēmas Plastmasas risinājumu pionieru kompetence, vairāk nekā četru dekāžu pieredzes rezultāts Sistēma izstrādāta

Διαβάστε περισσότερα

Agnis Andžāns, Julita Kluša /95. m.g. matemātikas olimpiāžu uzdevumi ar atrisinājumiem

Agnis Andžāns, Julita Kluša /95. m.g. matemātikas olimpiāžu uzdevumi ar atrisinājumiem Agnis Andžāns, Julita Kluša 994./95. m.g. matemātikas olimpiāžu uzdevumi ar atrisinājumiem Rīga, 997 Anotācija Šajā izstrādnē apkopoti 994./95. mācību gadā notikušo Latvijas mēroga matemātikas sacensību

Διαβάστε περισσότερα

ĒKU ENERGOEFEKTIVITĀTE.

ĒKU ENERGOEFEKTIVITĀTE. PROJEKTS Vaiņodes novada pašvaldības kapacitātes stiprināšana līdzdalībai Eiropas Savienības politiku instrumentu un pārējās ārvalstu finanšu palīdzības finansēto projektu un pasākumu īstenošanā. Nr. 1DP/1.5.2.2.3/11/APIA/SIF/091/81

Διαβάστε περισσότερα

Būvfizikas speckurss. LBN Ēku norobežojošo konstrukciju siltumtehnika izpēte. Ūdens tvaika difūzijas pretestība

Būvfizikas speckurss. LBN Ēku norobežojošo konstrukciju siltumtehnika izpēte. Ūdens tvaika difūzijas pretestība Latvijas Lauksaimniecības universitāte Lauku inženieru fakultāte Būvfizikas speckurss LBN 002-01 Ēku norobežojošo konstrukciju siltumtehnika izpēte. difūzijas pretestība Izstrādāja Sandris Liepiņš... Jelgava

Διαβάστε περισσότερα

Brīvie elektroni metālos. 1. Drudes metālu teorija

Brīvie elektroni metālos. 1. Drudes metālu teorija Brīvie eletroni metālos 1. Drudes metālu teorija Metālus vieno virne opīgu īpašību. Visi metāli ir labi siltuma un eletrisās strāvas vadītāji, tiem rasturīga aļamība, plastisums, gaismas spoguļreflesija.

Διαβάστε περισσότερα