ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΛΤΚΔΗΟ ΤΠΟΣΖΡΗΚΣΗΚΖ ΓΗΓΑΚΑΛΗΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΤΝΟΠΣΗΚΔ ΖΜΔΗΩΔΗ ΘΔΩΡΗΑ ΚΑΗ ΑΚΖΔΗ ΥΟΛΗΚΟ ΔΣΟ 2011-12



Σχετικά έγγραφα
ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ: έζησ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δωξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ψεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. (iv) (ii) (ii) (ii) 5. Γηα ηηο δηάθνξεο ηηκέο ηνπ ι λα ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : x 6 3 9x

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. Β. Διερεφνηςη Εξιςώςεων. 1x είναι αδφνατθ. x 1 x 1. Άλγεβρα Α Λυκείου

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

ΣΑΞΗ Α - ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΘΕΩΡΙΑ (ΓΙΑ ΣΗΝ ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Σν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Σζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

ΓΙΑΙΡΔΣΔ ΦΤΙΚΟΤ ΑΡΙΘΜΟΤ Μ.Κ.Γ. ΦΤΙΚΏΝ ΑΡΙΘΜΏΝ

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Χαξαθηήξεο δηαηξεηόηεηαο ΜΚΓ ΔΚΠ Αλάιπζε αξηζκνύ ζε γηλόκελν πξώησλ παξαγόλησλ

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

ΑΛΥΤΔΣ ΑΣΚΗΣΔΙΣ ΜΙΓΑΓΙΚΟΙ ΟΜΑΓΑ Α

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Διάρκεια: 3 ώρες Ημερομηνία: 12/5/2019 Έκδοση: 1 η. Τα sites blogs που συμμετέχουν (σε αλφαβητική σειρά):

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ. Οπιζμόρ 1: Έζηω d,n. Λέκε όηη ν d δηαηξεί ηνλ n (ζπκβνιηζκόο: dn) αλ. ππάξρεη c ηέηνην ώζηε n. Θεώπημα 2: Γηα d,n,m,α,b ηζρύνπλ:

1. Άζξνηζκα. Να ππνινγηζηεί ην άζξνηζκα κε ηελ ηερληθή ηεο εμίζσζεο αζξνίζκαηνο. Χξεζηκνπνηνύκε ηνλ ηύπν: ( ) ( )

B1. Η ζπλάξηεζε f είλαη ζπλερήο θαη παξαγσγίζηκε ζην 0,, σο πειίθν παξαγσγίζηκσλ. 1 x ln x ln x x ln x. x x x x. f x ln x 0 ln x 1 x e

ΠΡΩΣΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. (δει. ν n έρεη έλαλ ηνπιάρηζηνλ δηαηξέηε πνπ αλήθεη ζην ζύλνιν 2,..., n 1

Master Class 3. Ο Ν.Ζανταρίδης προτείνει θέματα Μαθηματικών Γ Λσκειοσ ΘΕΜΑ 1.

4) Να γξάςεηε δηαδηθαζία (πξόγξακκα) ζηε Logo κε όλνκα θύθινο πνπ ζα ζρεδηάδεη έλα θύθιν. Λύζε Γηα θύθινο ζηθ επαλάιαβε 360 [κπ 1 δε 1] ηέινο

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

Τίτλος Μαθήματος: Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές IΙΙ. Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Αθανάσιος Σταυρακούδης

ΔΠΑΝΑΛΖΠΣΗΚΟ ΓΗΑΓΧΝΗΜΑ Γ' ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ. ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ζε όλη ηην ύλη) ΓΗΑΡΚΔΗΑ ΔΞΔΣΑΖ: 3 ΧΡΔ

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟ ΟΥ ΜΑΙΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

Ο γεωκεηξηθόο ηόπνο ηωλ εηθόλωλ ηωλ κηγαδηθώλ αξηζκώλ z είλαη ν θύθινο κε θέληξν ηελ αξρή ηωλ αμόλωλ θαη αθηίλα ξ=2.

ηδάζθσλ: εµήηξεο Εετλαιηπνύξ

Ανάπηςξη Δθαπμογών ζε Ππογπαμμαηιζηικό Πεπιβάλλον

Πξώην εξγαζηεξηαθό κάζεκα. Αξρηηεθηνληθή Η/Υ Ι

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

x x 15 7 x 22. ΘΔΜΑ Α 3x 2 9x 4 3 3x 18x x 5 y 9x 4 Α1. i. . Η ιύζε είλαη y y x 3y y x 3 2x 6y y x x y 6 x 2y 1 y 6

ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΚΑΣΑΛΛΗΛΑ ΓΙΑ 3 Ο Η 4 Ο ΘΔΜΑ ΣΙ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΔ ΔΞΔΣΑΔΙ Α ΛΤΚΔΙΟΤ

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 133. Ύλη: Σσναρηήζεις-Σηαηιζηική Θέμα 1

3. Τα ΑΒΓΓ θαη ΔΒΕΖ είλαη ηεηξάγσλα, ΑΔ=2cm θαη ΔΒ=5cm. Τν εκβαδόλ ηνπ γξακκνζθηαζκέλνπ ζρήκαηνο είλαη: είλαη: (Γ) 10

Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access)

3ο Δπαναληπηικό διαγώνιζμα ζηα Μαθημαηικά καηεύθσνζης ηης Γ Λσκείοσ Θέμα A Α1. Έζησ f κηα ζπλερήο ζπλάξηεζε ζ έλα δηάζηεκα

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Γ Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ ΣΤΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΜΔΣΡΙΚΔ ΥΔΔΙ ΣΑ ΟΡΘΟΓΩΝΙΑ ΣΡΙΓΩΝΑ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

όπου R η ακηίνα ηου περιγεγραμμένου κύκλου ηου ηριγώνου.

Transcript:

1 ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΟ ΛΤΚΔΗΟ ΤΠΟΣΖΡΗΚΣΗΚΖ ΓΗΓΑΚΑΛΗΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΤΝΟΠΣΗΚΔ ΖΜΔΗΩΔΗ ΘΔΩΡΗΑ ΚΑΗ ΑΚΖΔΗ ΥΟΛΗΚΟ ΔΣΟ 011-1

ΣΗΜΕΙΩΜΑ Οι παπακάηυ ζςνοπηικέρ ζημειώζειρ θευπίαρ και ενδεικηική ζςλλογή αζκήζευν απεςθύνονηαι ζηοςρ μαθηηέρ ηηρ Α ηάξηρ ηος ΔΠΑ.Λ για ηο ζσολικό έηορ 011-1. ηόσορ είναι να αποηελέζοςν ένα εύσπηζηο βοήθημα ζηο ςποζηηπικηικό μάθημα ηυν Μαθημαηικών έυρ ηην ηελική ζςγγπαθή ενόρ ειδικού διδακηικού εγσειπιδίος. Ζ λειηοςπγικόηηηά ηοςρ έγκειηαι κςπίυρ ζηη ζςγκένηπυζη ζε ένα μόνο βοήθημα και με ηη μέγιζηη ζςνηόμεςζη, διαθόπυν θεμάηυν από διαθοπεηικέρ ηάξειρ πος θα απαιηούζαν ππόζβαζη ζε πεπιζζόηεπα βιβλία. Oι ζημειώζειρ όλυν ηυν κεθαλαίυν αποηελούν επιλογή αςηούζιυν ημημάηυν από ηα παπακάηυ ππογενέζηεπα διδακηικά βιβλία: α) «ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ηυν Σεσνικών και Δπαγγελμαηικών σολών» ηυν Δ. Γιανναπάκη- Κ. Μακπή- Α. Μπέηζη (Έκδοζη 1988 ΟΔΓΒ) β) «ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΓΗΑ ΣΔΥΝΗΚΑ ΔΠΑΓΓΔΛΜΑΣΗΚΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΖΡΗΑ Α ΣΑΞΖ 1 ΟΤ ΚΤΚΛΟΤ» ηυν Γ. Λιοςδάκη- Β. ακελλάπη- Υ. Σζίηοςπα (Έκδοζη Δ 003 ΟΔΓΒ) γ) «ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ Γ ΓΤΜΝΑΗΟΤ» ηυν Γ. Απγςπάκη- Π. Βοςπγάνα- Κ. Μενηή-. Σζικοπούλος- Μ. Υπςζοβέπγη (Έκδοζη 007 ΟΔΓΒ). Ζ αθομοίυζη αςηήρ ηηρ ύληρ είναι αναγκαία πποϋπόθεζη για ηην αποηελεζμαηική διδαζκαλία ηυν μαθημάηυν ηοςρ. Ζ διδακηική εμπειπία ηυν καθηγηηών ηος ςποζηηπικηικού μαθήμαηορ είναι βέβαιο όηι θα ηοςρ επιηπέτει να επιθέποςν διοπθώζειρ, να εμπλοςηίζοςν ηο ζςγκεκπιμένο διδακηικό ςλικό και ο καθέναρ να ηο πποζαπμόζει ζηιρ ανάγκερ ηυν μαθηηών ηος.

3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟ Α ΚΛΑΜΑΣΑ ΓΔΚΑΓΗΚΟΗ ΑΡΗΘΜΟΗ ΠΡΑΞΔΗ ΜΔ ΑΚΔΡΑΗΟΤ ΚΑΗ ΡΖΣΟΤ ΓΤΝΑΜΔΗ ΜΟΡΦΔ ΓΔΚΑΓΗΚΩΝ ΣΔΣΡΑΓΩΝΗΚΖ ΡΗΕΑ ΑΚΖΔΗ

4 ΜΕΡΟ Β ΑΛΓΔΒΡΗΚΔ ΠΑΡΑΣΑΔΗ ΜΟΝΩΝΤΜΑ ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ ΒΑΗΚΔ ΣΑΤΣΟΣΖΣΔ ΑΚΖΔΗ ΠΑΡΑΓΟΝΣΟΠΟΗΖΖ ΠΟΛΤΩΝΤΜΩΝ ΑΚΖΔΗ ΠΡΑΞΔΗ ΚΑΗ ΑΠΛΟΠΟΗΖΖ ΚΛΑΜΑΣΗΚΩΝ ΑΛΓΔΒΡΗΚΩΝ ΠΑΡΑΣΑΔΩΝ ΑΚΖΔΗ ΔΞΗΩΔΗ 1 ΟΤ ΔΞΗΩΔΗ ΟΤ ΒΑΘΜΟΤ ΒΑΘΜΟΤ ΑΚΖΔΗ ΑΝΗΩΔΗ 1 ΟΤ ΒΑΘΜΟΤ ΤΝΑΛΖΘΔΤΖ ΑΝΗΩΔΩΝ ΑΚΖΔΗ ΓΡΑΜΜΗΚΑ ΤΣΖΜΑΣΑ Α ΒΑΘΜΟΤ ΑΚΖΔΗ

5 ΜΕΡΟ Γ ΠΤΘΑΓΟΡΔΗΟ ΘΔΩΡΖΜΑ ΣΡΗΓΩΝΟΜΔΣΡΗΚΟΗ ΑΡΗΘΜΟΗ ΑΚΖΔΗ ΜΔΣΡΖΖ ΜΔΓΔΘΩΝ ΑΚΖΔΗ ΠΑΡΑΛΛΖΛΟΓΡΑΜΜΑ- ΣΡΑΠΔΕΗΑ ΑΚΖΔΗ ΟΜΟΗΟΣΖΣΑ ΚΛΗΜΑΚΑ ΑΚΖΔΗ ΔΜΒΑΓΟΝ ΥΖΜΑΣΟ ΑΚΖΔΗ ΟΓΚΟ ΣΔΡΔΟΤ ΑΚΖΔΗ

ΚΛΑΜΑΣΑ-ΓΔΚΑΓΗΚΟΗ ΑΡΗΘΜΟΗ-ΠΡΑΞΔΗ ΜΔ ΑΚΔΡΑΗΟΤ ΚΑΗ ΡΖΣΟΤ- ΓΤΝΑΜΔΗ-ΜΟΡΦΔ ΓΔΚΑΓΗΚΩΝ-ΣΔΣΡΑΓΩΝΗΚΖ ΡΗΕΑ 6

7

8

9

10

11

1

13

14

15

16

17

18

19

0

1

3

4

5

6

7

8

9

30 ΤΕΤΡΑΓΩΝΘΚΗ ΡΘΖΑ Η έλλνηα ηεο ηεηξαγσληθήο ξίδαο. Αλ αλαδεηήζνπκε ην ζεηηθό αξηζκό ηνπ νπνίνπ ην ηεηξάγσλν είλαη ν 9, μέξνπκε όηη απηόο είλαη ν 3, αθνύ 3 = 9. Τν 9 ινηπόλ είλαη ην ηεηξάγσλν ηνπ 3, ελώ ην 3 ιέκε όηη είλαη ε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 9 θαη γξάθνπκε 9 = 3. Με ηνλ ίδην ηξόπν έρνπκε: 16 = 4, γηαηί 4 =16, 36 = 6, γηαηί 6 =36, θηι. Ώζηε: Η ηεηξαγσληθή ξίδα ελόο ζεηηθνύ αξηζκνύ α ζπκβνιίδεηαη κε α θαη είλαη έλαο ζεηηθόο αξηζκόο πνπ, όηαλ πςσζεί ζην ηεηξάγσλν, δίλεη ηνλ αξηζκό α. Τν ζύκβνιν ιέγεηαη ξηδηθό θαη ν αξηζκόο, πνπ γξάθεηαη θάησ από απηό, ιέγεηαη ππόξξηδν. Οξίδνπκε αθόκα όηη: 0 = 0 Από ηα παξαπάλσ παξαδείγκαηα είλαη θαλεξό όηη γηα ηνπο αξηζκνύο α, β 0 ηζρύεη: αλ α = β, ηόηε β = α θαη αληηζηξόθσο Άκεζε ζπλέπεηα ηνπ νξηζκνύ ηεο ηεηξ. ξίδαο είλαη, γηα παξάδεηγκα, όηη ( ) =, ( 5 ) = 5 Γεληθά ( α ) = α (κε α 0) Οη αξηζκνί 5, 0,36, 4/9, όπσο θαη πνιινί άιινη πνπ κπνξνύλ λα γξαθνύλ σο ηεηξάγσλα ξεηώλ αξηζκώλ (5 = 5, 0,36=0,6, 4/9=(/3) ), έρνπλ ηεηξαγσληθέο ξίδεο 5 = 5, 0, 36 = 0,6, 4 / 9 = /3 πνπ είλαη ξεηνί αξηζκνί. Δλώ νη αξηζκνί, 5, 0,1 πνπ δελ κπνξνύλ λα γξαθνύλ σο ηεηξάγσλα ξεηώλ αξηζκώλ, έρνπλ ηεηξαγσληθέο ξίδεο, 5, 0, 1 πνπ είλαη άξξεηνη αξηζκνί. Γεληθά, κηα ηεηξαγσληθή ξίδα ζα είλαη ξεηόο αξηζκόο, αλ ην ππόξξηδν κπνξεί λα γξαθεί σο ηεηξάγσλν ξεηνύ αξηζκνύ. Αλ απηό δε γίλεηαη, ηόηε ε ηεηξαγσληθή ξίδα είλαη άξξεηνο αξηζκόο.

31 Ιδηόηεηεο ηεηξαγσληθώλ ξηδώλ (1). Αο παξαηεξήζνπκε ηνλ παξαθάησ πίλαθα. α β α β 4 9 4 = 9 =3 4 9 6 4 9=36 4 9 =6 Δηαπίζησζε α β = α β (α,β 0) Δίλαη θαλεξό όηη ε παξαπάλσ δηαπίζησζε ηζρύεη γηα όιεο ηηο ηεηξαγσληθέο ξίδεο πνπ είλαη ξεηνί αξηζκνί. Γελ μέξνπκε όκσο αλ απηή ηζρύεη θαη γηα ηηο ηεηξαγσληθέο ξίδεο πνπ είλαη άξξεηνη αξηζκνί ( αθνύ ηα απνηειέζκαηα ησλ πξάμεσλ κε άξξεηνπο αξηζκνύο ηα βξίζθνπκε, αληηθαζηζηώληαο ηνπο άξξεηνπο κε πξνζεγγίζεηο). Άξα: Παξαηεξήζεηο «Γηα ηνπο αξηζκνύο α,β 0 ηζρύεη, α β α β» i) Η ηδηόηεηα = a όπνπ α,β 0, καο ιέεη όηη: Τν γηλόκελν δύν ηεηξαγσληθώλ ξηδώλ, ηζνύηαη κε ηελ ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ γηλνκέλνπ ησλ ππνξξίδσλ. Η ηδηόηεηα απηή ηζρύεη θαη γηα πεξηζζόηεξεο από δύν ηεηξ.ξίδεο (κε βάζε ηελ πξνζεηαηξηζηηθή ηδηόηεηα). Π.ρ. 3 6 3 6 36 6. ii) Η ηζόηεηα a = καο ιέεη επίζεο όηη ε ηεηξαγσληθή ξίδα ελόο γηλνκέλνπ κε κε αξλεηηθνύο παξάγνληεο κπνξεί λα γξαθεί σο γηλόκελν ησλ ηεηξ.ξηδώλ ησλ παξαγόλησλ ηνπ. Π.ρ 4 3 4 3 3. Απηή ε κεηαηξνπή καο εμππεξεηεί γηα λα γξάθνπκε πην απιά ή αθόκε θαη λα ππνινγίδνπκε ηεηξαγσληθέο ξίδεο πνιιώλ θπζηθώλ αξηζκώλ. Π.ρ 450 3 5 (ηξέςακε ην ππόξξηδν ζε γηλόκελν πξώησλ παξαγόλησλ) 3 5 3 5 15 3969 3 4 7 3 4 7 3 7 9 7 63 iii) Να πξνζέμνπκε όηη: Δλώ ε ηεηξαγσληθή ξίδα 4 3 ππάξρεη, γηαηί ην ππόξξηδν είλαη ν ζεηηθόο αξηζκόο 1, δελ κπνξνύκε λα γξάςνπκε 4 3 4 3 γηαηί ηα ζύκβνια 4, 3 δελ είλαη πξαγκαηηθνί αξηζκνί. Απηή ε ξίδα γξάθεηαη αιιηώο σο εμήο: 4 3 4 3 4 3 3

3 (). Αο παξαηεξήζνπκε ηνλ παξαθάησ πίλαθα. α β a 4 9 4 = 9 =3 4 9 3 4 9 4 9 3 Δηαπίζησζε: α β α β (κε α 0 θαη β>0) Γηα ηνλ ίδην ιόγν, όπσο θαη ζην γηλόκελν ησλ ηεηξαγσληθώλ ξηδώλ, γηα λα δερηνύκε όηη ηζρύεη ε παξαπάλσ δηαπίζησζε ζηε γεληθόηεηά ηεο, πξέπεη λα ηελ απνδείμνπκε. Άξα: «Γηα ηνπο αξηζκνύο α 0 θαη β>0 ηζρύεη, α β α β» Παξαηεξήζεηο α α i) Η ηδηόηεηα, όπνπ α 0 θαη β>0, καο ιέεη όηη: Τν πειίθν δύν ηεηξαγσληθώλ ξηδώλ β β ηζνύηαη κε ηελ ηεηξαγσληθή ξίδα ησλ ππνξίδσλ. 10 10 Π.ρ. 5 ii) Η ηζόηεηα α β α β καο ιέεη όηη ε ηεηξαγσληθή ξίδα ελόο θιάζκαηνο κε κε αξλεηηθνύο όξνπο (θαη παξνλνκαζηή 0) κπνξεί λα γξαθεί σο θιάζκα κε όξνπο ηηο αληίζηνηρεο ηεηξαγσληθέο ξίδεο ησλ όξσλ ηνπ. Απηή ε κεηαηξνπή καο εμππεξεηεί θάπνηεο θνξέο ζηνλ ππνινγηζκό ηεηξαγσληθώλ ξηδώλ δεθαδηθώλ αξηζκώλ. 11 11 11 11 Π.ρ 0, 011 0, 11. 4 4 4 10 10 10 10 iii) Να πξνζέμνπκε όηη: Όπσο ζηελ ηδηόηεηα ηνπ γηλνκέλνπ ησλ ηεηξ.ξηδώλ, έηζη θαη εδώ, ελώ ππάξρεη ε ηεηξαγσληθή ξίδα 0 0 0 δελ κπνξνύκε λα γξάςνπκε. 3 3 3 (3) Αλ α 0 θαη θ 1 θπζηθόο ηόηε ηζρύεη, κ κ α α.

33 Πξάμεηο κε ηεηξαγσληθέο ξίδεο Τα απνηειέζκαηα αξηζκεηηθώλ παξαζηάζεσλ πνπ πεξηέρνπλ θαη ηεηξαγσληθέο ξίδεο ππνινγίδνληαη, εθόζνλ νη ηεηξαγσληθέο ξίδεο αληηθαηαζηαζνύλ κε επηζπκεηέο πξνζεγγίζεηο. Δπηζεκαίλνπκε ηα εμήο: i) Γελ είλαη ζσζηό λα γξάθνπκε: α β α β. Γηα παξάδεηγκα, ην 5 3 δελ ηζνύηαη κε ην 8. Τεηξαγσληθέο ξίδεο κε ην ίδην ππόξηδν κπνξνύκε λα ηηο πξνζζέζνπκε ή λα ηηο αθαηξέζνπκε. Π.ρ είλαη 5 3 6 3 9 3 θαη 7 18 7 9 7 9 7 3 ii) Τν άζξνηζκα, ε δηαθνξά, ην γηλόκελν θαη ην πειίθν ελόο ξεηνύ ( 0) κε έλαλ άξξεην είλαη άξξεηνο αξηζκόο. 3 3 Π.ρ νη αξηζκνί 7 3, 3 5,, είλαη άξξεηνη αξηζκνί. Όκσο πξάμεηο κε άξξεηνπο αξηζκνύο κπνξεί λα δώζνπλ απνηέιεζκα ξεηό αξηζκό. Π.ρ 1 3 36 6, 7 3 3 5 7 3 3 5 1. 4

34 ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΕΡΩΣΗΕΙ ΚΑΣΑΝΟΗΗ 1. Σε πνηα από ηηο παξαθάησ ηζόηεηεο α, β, γ ππάξρεη ιάζνο; 6 = ( 1) ( 3 ) = ( ) ( 3) = +6 α β γ. Ο αξηζκόο ( 3 ) 30 5 0 5 70 έρεη: i) 50 κεδεληθά ii) 70 κεδεληθά iii) 90 κεδεληθά iv) 10 κεδεληθά 3. Οη αξηζκνί α θαη β είλαη δηάθνξνη ηνπ κεδελόο θαη ηζρύεη α+β=0. Βάιηε ζην πιαίζην ην πξόζεκν ηνπ γηλνκέλνπ. α β αβ ( 3) 5 αβ. α β α 3 β 3 (αβ) 5. 4. Βάιηε ζε θύθιν ηελ έλδεημε ηεο ζσζηήο απάληεζεο ζε θάζε κηα από ηηο παξαθάησ εξσηήζεηο. Α) Αλ λ πεξηηηόο θπζηθόο αξηζκόο, ηόηε ε παξάζηαζε α ν +( α) ν ηζνύηαη κε, i) α ν ii) α ν iii) αν iv) α ν v) 0 Β) Αλ λ άξηηνο θπζηθόο αξηζκόο, ηόηε ε ηηκή ηεο παξάζηαζεο 1 ν +( 1) ν +( 1) ν+1 +( 1) ν+ είλαη: i) 3 ii) iii) 0 iv) v) 3 Γ) Αλ α= 0,01 και β= 10 1, ηόηε ε ηηκή ηεο παξάζηαζεο 10 5 α β είλαη: i) 0,1 ii) 0 iii) 1 iv) 10 v) 100 k k Γ) Η ηδηόηεηα a a ηζρύεη: i) όηαλ α<0 ii) όηαλ α 0 iii) όηαλ α κ 0 iv) ζε θάζε πεξίπησζε 5. Να αληηζηνηρίζεηε κε κηα γξακκή θάζε θιάζκα ηεο πξώηεο ζηήιεο κε ην αληίζηνηρν πνζνζηό (%) ηεο δεύηεξεο ζηήιεο. Κιάζκα Πνζνζηό (%) 1/0 /5 3/10 1/5 4/50 /8 0% 84% 4% 40% 5% 5% 30% 48% 10%

35 6. Βάιηε έλα Χ ζην Σ (ζσζηό) ή Λ (ιάζνο) ζην: Σ Λ 16 = 4 4 =4 16 =16 5 5 5 3 5 5

36 ΑΚΗΕΙ 1.. 3. 4. 5. 6. 7.

37 8. 9. 10. 11. 1. 13. 14. 15. 16.

38 17. Να βξείηε ηηο ηεηξαγσληθέο ξίδεο ησλ αξηζκώλ: 65, 8100, 0,0144, 0,0009, 5 169,. 16 49 18. Να ππνινγίζεηε ηηο ηεηξαγσληθέο ξίδεο ησλ αξηζκώλ 1164, και 45075 κε πξνζέγγηζε εθαηνζηνύ. Πποζέγγιζη 19. Να ππνινγίζεηε ηηο πξνζεγγίζεηο Μονάδ Γεκάηο Δκαηοζη ησλ ηεηξαγσληθώλ ξηδώλ ησλ αξηζκώλ 1000 αρ ς ού ηνπ δηπιαλνύ πίλαθα. 100 10 1 0. Χσξίο λα ππνινγίζεηε ηηο ηεηξαγσληθέο ξίδεο, λα θάλεηε ηηο πξάμεηο. 7 7 6 7 1 63 1. Γίλνληαη νη πξνζεγγίζεηο 1, 41και 3 1, 73 Να ππνινγίζεηε ην απνηέιεζκα ηεο παξάζηαζεο 50 7 6.. Να ζπγθξίλεηε ηηο παξαζηάζεηο 5 6 και 5 6. 3. Η επηθάλεηα κηαο ηεηξάγσλεο πιαηείαο είλαη 071m. Να βξείηε κε πξνζέγγηζε δεθάηνπ πόζα m είλαη θάζε πιεπξά ηεο. 4. Να δηθαηνινγείζηε γηαηί νη αξηζκνί 3 θαη 3 είλαη ίζνη. Να θάλεηε ην ίδην θαη γηα ηνπο 3 αξηζκνύο 6 θαη. 3 3 5. Κάζε αξηζκό ηνπ δηπιαλνύ πίλαθα λα ηνλ γξάςεηε κε ηε κνξθή πνπ δίλεηαη ζηηο ζηήιεο ηνπ. 3 /3,3 6. Τν γηλόκελν ησλ αξηζκώλ ηεο πξώηεο γξακκήο κε απηνύο ηεο πξώηεο ζηήιεο ζηνλ δηπιαλό πίλαθα λα ην γξάςεηε κέζα ζην αληίζηνηρν πιαίζην κε ηε κνξθή κηαο ηεηξαγσληθήο ξίδαο. (+ ) 3 3