Ηγεσία και ομαδική εργασία

Σχετικά έγγραφα
Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

ΜΕΘΟΔΟΣ -ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΑΡΘΡΩΝ ΣΤΗΝ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ PUBMED ΜΕ ΛΕΞΕΙΣ ΚΛΕΙΔΙΑ: ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ, ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ, ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ, ΑΠΟΔΟΣΗ, ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ

Περιγραφή των Ικανοτή των

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Ηγεσία. Ενότητα 8: Ηγεσία στις ομάδες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Ηγεσία και Διοικηση. Management και Ηγεσία

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 11

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

Πανεπιστήμιο Στερεάς Ελλάδας- ΤΜΗΜΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΜΑΘΗΜΑ: ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ- ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΠ.

εκπαιδευτικο αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού τυπικών και άτυπων ομάδων από μια δυναμική αλληλεξάρτησης

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ

Διοίκηση Βάσει Ομάδων στις Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Μια πρώτη προσέγγιση


Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: W:

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

ΕΝΟΤΗΤΑ 11β. ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΧΗΓΕΣΙΑ ΕΡΓΟΥ. Κατερίνα Αδάμ, Μ. Sc., PhD Eπίκουρος Καθηγήτρια

Αξιολόγηση. Βοηθά στις αποτελεσματικές τοποθετήσεις. Βοηθά στην οριοθέτηση της αποδοτικότητας των εργαζομένων

ρ. Όλγα Επιτροπάκη Eπίκουρος Καθηγήτρια Οργανωσιακής Συµπεριφοράς & ιοίκησης Ανθρωπίνων Πόρων, ALBA 30 Μαίου 2002, ΣΣ Π

Διάγνωση Δημιουργικότητας

Στρατηγικές ενίσχυσης της συμμετοχής του ασθενή στην κατ οίκον φροντίδα

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3

«ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΩΝ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ»

ΟΡΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

Δικός σας. Kasper Rorsted

Απελευθερώστε τη δυναμική της επιχείρησής σας

Ηγεσία και εμπιστοσύνη 12-1

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

Δίκτυο Ευρωπαϊκής Πολιτικής για τη Σχολική Ηγεσία

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Η διαφωνία μεταξύ δύο ή περισσότερων πλευρών σχετικά με τον καλύτερο τρόπο με τον οποίο μπορεί ο οργανισμός να πετύχει τους στόχους του.

Ηγεσία και Διοικηση. Βασικά Πρότυπα Ηγετικής Συμπεριφοράς

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΩΝ ΦΙΛΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 - ΗΓΕΣΙΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ «ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ»

Εγχειρίδιο Mentoring

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Κύκλος Μαθημάτων Συνεταιριστικής Εκπαίδευσης της Συνεταιριστικής Επιχείρησης του Mondragon (ΜCC)

Κωνσταντίνος Καλτσάς Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ17.03

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Chapter. Κατανόηση των ομάδων και διοίκηση των ομάδων εργασίας

ΗΓΕΣΙΑ. Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής ΗΓΕΤΕΣ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

Πετυχημένη Σχολική Ηγεσία: 10 ισχυρές παραδοχές-προκλήσεις για βελτίωση. Δρ Μάριος Στυλιανίδης, ΕΔΕ ΥΠΠ

Leading Edge Profile Sample Profile Ημερομηνία χορήγησης: 13/3/2016 Οργανισμός: Facet5

Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

Διαχείριση Αλλαγών (Change Management) Δρ. Ερρίκος Τάρτας

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

Ο ρόλος του προσωπικού της εκπαίδευσης στη διασφάλιση ποιότητας

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

Θέματα για Συζήτηση. Παγίδες προς αποφυγή Τελικά.;

YOUTH GROUP OUTREACH SERVICES

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής

Managers & Leaders. Managers & Leaders

Ανθρώπινοι Πόροι. 5.Δοιοίκηση Ανθρώπινων Πόρων

Ηγεσία. 12 ο Κεφάλαιο

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

Ο ΥΛΟΠΟΙΗΤΗΣ:

Ηγηθείτε για να φέρετε εξαιρετικά αποτελέσματα. Δημήτρης Σαμαράς Πρόεδρος - CEO Όμιλος Εταιριών ΣΑΜΑΡΑΣ & ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ

Δομές Ειδικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ηγεσία: ο ρόλος. του Διευθυντή μέσα από το υπάρχον θεσμικό.

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΗ ΑΞΙΩΝ ΣΤΟ ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills

Σεμινάριο Διευθυντών Σχολικών Μονάδων 49 ης Περιφέρειας για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής Βίας

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ

ΚΒ Παγκύπριο Συνέδριο Διευθυντών Δημοτικής Εκπαίδευσης Ο ρόλος του Διευθυντή στη Δημιουργία του Ανθρώπινου και Δημοκρατικού Σχολείου

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

«ΔΙΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΣΤΟ ΘΡΙΑΣΙΟ ΠΕΔΙΟ»

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ- ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ Η

«Όταν η απόφαση ληφθεί, το μισό της δυσκολίας έφυγε»

Αποστολή, όραμα, αξίες και στρατηγικοί στόχοι

ΕΙΣΤΕ ΗΓΕΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΣΑΣ;

ΘΕΜΑ 1o. Βλέπε κεφάλαιο 10 (σελ ) από Μπουραντά.

Η καινοτομία προτάσσεται ως κορυφαία προτεραιότητα και θεωρείται πλέον «μονόδρομος για την ανάπτυξη».

«ΚΑΝΕ ΤΗΝ ΔΙΑΦΟΡΑ ΔΥΝΑΜΗ»

ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

Η κουλτούρα, το κλίμα, η επικοινωνία και η επίλυση συγκρούσεων στο. ολοήμερο σχολείο;

Survey Report. Supported by: Ms. Vicky Chatzidogiannaki. Ms. Elena Papanikitopoulou Linkage Greece. TLN Manager Linkage Greece

Transcript:

Ηγεσία και ομαδική εργασία Παπαθεοδώρου Μαρία ΤΕ Νοσηλεύτρια, MBA, Προϊσταμένη Β Ουρολογικής Κλινικής ΑΠΘ Γ. Ν. Παπαγεωργίου Ηγεσία και ομαδική εργασία Συνθετότητα και πολυπλοκότητα σύγχρονης εποχής Μέλος ομάδας Απαραίτητη προϋπόθεση η συνεργασία Η συνεργασία ανθρώπων με ιδιαιτερότητες, ατόμων με διαφορετικές πεποιθήσεις, ενδιαφέροντα και κίνητρα, δεν είναι απλή υπόθεση Δυσχέρειες, προβλήματα, συγκρούσεις. 1

Ομάδα Ομάδα είναι ένας μικρός αριθμός ατόμων με συμπληρωματικές ικανότητες - δεξιότητες που είναι αφοσιωμένοι σε έναν κοινό σκοπό, ένα σύνολο στόχων απόδοσης και μια προσέγγιση για την οποία είναι αμοιβαία υπεύθυνοι. (Katzenbach και Smith, 1993) Τύποι Ομάδων Τυπικές: αποτελούνται από άτομα στα οποία η επιχείρηση επιβάλλει ένα συγκεκριμένο τρόπο δράσης και συμπεριφοράς και στα οποία παρέχει ευθύνες και τα εξουσιοδοτεί για την επίτευξη ενός συγκεκριμένου αποτελέσματος. Άτυπες: ο ρόλος του κάθε μέλους δεν είναι σαφώς καθορισμένος, ένα άτομο μπορεί να έχει πολλούς ρόλους, όπως και πολλά άτομα μπορεί να έχουν τον ίδιο ρόλο. (Μ. Ζαβλανός, 2002) 2

Χαρακτηριστικά στοιχεία ομάδων εργασίας Δομή Ρόλος των μελών της Ηγεσία Βαθμός συνοχής Κανόνες. Δεξιότητες αποτελεσματικής λειτουργίας μιας ομάδας Ομαδικός σχεδιασμός Δεξιότητες επικοινωνίας Ύπαρξη προσαρμοστικότητας Διαπροσωπικές σχέσεις 3

Χαρακτηριστικά αποτελεσματικής και επιτυχημένης ομάδας Σαφής επικοινωνία. Συμμετοχή με καταιγισμό ιδεών. Συναίνεση. Επίλυση προβλημάτων. Δέσμευση στον σκοπό. Τακτικές συνεδριάσεις της ομάδας. Η εξασφάλιση ότι η ομάδα κινείται προς τη σωστή κατεύθυνση. Θετικές, υποστηρικτικές σχέσεις εργασίας. Πλεονεκτήματα ομαδικής εργασίας Κοινωνική υποκίνηση Υποστήριξη Αυτοπεποίθηση Ευελιξία Συνέργεια Κανόνες πρότυπα Ανάληψη ρίσκων Διορθωτικές ενέργειες Εκπαιδευτική λειτουργία 4

Μειονεκτήματα ομαδικής εργασίας «Άτρωτες» ομάδες Ανάληψη ρίσκων «Θυσία» της ατομικότητας Ομοιόμορφος τρόπος σκέψης Συνοχή ομάδας Το μέγεθος της ομάδας. Το βαθμό εξάρτησης των μελών από την ομάδα. Την επιτυχία των στόχων της ομάδας. Το γόητρο της ομάδας. Τον αυταρχισμό της διοίκησης. Την επικοινωνία μεταξύ των μελών της ομάδας. 5

Συνοχή ομάδας Η συμβολή του ηγέτη στη διατήρηση της συνοχής μιας ομάδας είναι ιδιαίτερα καθοριστική, μετατρέποντας τον ανταγωνισμό των ατόμων σε συνεργασία. Ένας ηγέτης πρέπει να διαθέτει: Όραμα Ενδυνάμωση Διαίσθηση Αξίες (Γ. Ζάχου, 2014) 6

Όραμα Ο κάθε ηγέτης πρέπει να έχει όραμα για τον εαυτό του και την ομάδα του. Όταν το όραμα του ηγέτη ευθυγραμμίζεται με τις υπάρχουσες αξίες των μελών της ομάδας του, τότε είναι πιο πιθανό να μπορέσει να τους κινητοποιήσει. (G. Yukl, 2009) Αξίες Έναν ηγέτη θα πρέπει να τον διακρίνει η δικαιοσύνη, η ισότητα και η αμεροληψία. Τα χαρακτηριστικά αυτά επιτρέπουν στον ηγέτη να δημιουργήσει κάτι πρωτοπόρο, δηλαδή την όσο γίνεται απόλυτη συνεργασία με τις λιγότερο ανεπιθύμητες συγκρούσεις ανάμεσα στους συνεργάτες ή στην ομάδα του. (C. Sitterly, 2002) 7

Διαίσθηση - Ενδυνάμωση Ο σωστός ηγέτης επιβάλλεται να έχει την ικανότητα να διακρίνει τις δυνατότητες των άλλων, ακόμη κι αν οι ίδιοι δεν είναι σε θέση να τις αναγνωρίζουν. Έτσι λοιπόν πρέπει να απαιτεί πράγματα από εκείνους ώστε να αναπτυχθούν και να κατακτήσουν τις προσωπικές τους κορυφές. (Σ. Μπαρούτας,2014) Ηγεσία σημαίνει επιρροή. «Εκείνος που νομίζει ότι οδηγεί σαν ηγέτης και δεν έχει κανέναν πίσω του, απλώς έχει βγει βόλτα μόνος του» 8

Η ηγεσία στη νοσηλευτική ομάδα Ο θεμέλιος λίθος για τη δημιουργία και τη διατήρηση ενός ποιοτικού συστήματος υγείας. Η νοσηλευτική ηγεσία που λειτουργεί δημιουργικά αποδεικνύεται από την υψηλή ποιότητα φροντίδας των ασθενών. Η κατάλληλη επιλογή του τύπου ηγεσίας, οδηγεί στην ασφάλεια τόσο των ασθενών όσο και των μελών της νοσηλευτικής ομάδας. Η ηγεσία στη νοσηλευτική ομάδα Οι ηγέτες-προϊστάμενοι χρειάζεται να εμπνέουν εμπιστοσύνη και σεβασμό, να είναι αποδεκτοί και πρότυπο από την νοσηλευτική ομάδα. 9

Η ηγεσία στη νοσηλευτική ομάδα Οι διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης, η διαφορετικότητα των γενεών των μελών που απαρτίζουν την ομάδα απαιτούν την τεχνική της «ανοιχτής» επικοινωνίας της ομάδας, τον εμπλουτισμό δηλαδή της εργασίας με συμμετοχή της ομάδας στην λήψη αποφάσεων. Το Βήμα του Ασκληπιού Rostrum of Asclepius 11th Volume, 1st Issue, January March 2012 Www.vima-asklipiou.gr Copyright 2012 Η ηγεσία στη νοσηλευτική ομάδα Ο σαφής καθορισμός των στόχων της ομάδας Η δέσμευση των μελών της για την υλοποίησή τους Η συνοχή και η αμοιβαία εμπιστοσύνη μεταξύ των συνεργατών Η δυνατότητα αυτονομίας Το δίκαιο σύστημα ανταμοιβής βασισμένο στην αναγνώριση της προσφοράς έργου Αποτελούν ισχυρά κίνητρα για τη βελτίωση της αποδοτικότητας της νοσηλευτικής ομάδας. 10

Η ηγεσία στη νοσηλευτική ομάδα Ο ορθολογικός και αμερόληπτος τρόπος που διαχειρίζεται ο προϊστάμενος-ηγέτης ζητήματα όπως η κατανομή των βαρδιών, ο καταμερισμός της εργασίας, η χορήγηση αδειών, η διευκόλυνση και η ενίσχυση, καθώς και η δικαιοσύνη και η εντιμότητα από μέρους του, αποτελούν τη βάση για τη δέσμευση της ομάδας στην επίτευξη των οραμάτων και των στόχων της. Η ηγεσία στη νοσηλευτική ομάδα Η νοσηλευτική ομάδα γίνεται πιο δημιουργική σε ένα υγιές περιβάλλον που καλύπτει την ανάγκη για συναδελφικότητα, για αποφυγή συγκρούσεων, προάγει καλές διαπροσωπικές σχέσεις, προτιμά τη συμφιλίωση και το συμβιβασμό, και προστατεύει τους εργαζόμενους από την επαγγελματική εξουθένωση. 11

Συμπερασματικά Κάθε επιχείρηση θα πρέπει να βασίζεται σε συγκεκριμένες και ρεαλιστικές αξίες. Αποτελεσματικές ομάδες με ισχυρές, θετικές οργανωτικές κουλτούρες δεν δημιουργούνται τυχαία. Αν δεν είναι ο ίδιος ο ηγέτης ακέραιος, δε θα μπορέσει να μεταλαμπαδεύσει στους γύρω του σωστές αξίες. Συμπερασματικά Πλήρης διάχυση της πληροφορίας. Δημιουργία κλίματος αμοιβαίας εμπιστοσύνης. Ενθάρρυνση της συλλογικής λήψης αποφάσεωνεκχώρηση αρμοδιοτήτων. 12

Συμπερασματικά Συναίσθηση των διαφορετικών αναγκών κάθε μέλους της ομάδας και συνεργασία μαζί του για τον κοινό σκοπό. Σπουδαιότητα διαλείμματος: προκύπτουν ιδέες, ενισχύεται το καλό κλίμα, δεσμεύονται οι συνάδελφοι με τον προϊστάμενο και την εταιρεία, και τελικά γίνονται πιο αποτελεσματικοί. Συμπερασματικά «Ενεργητική ακρόαση». Ακούς τους άλλους όχι μόνο με τα αυτιά αλλά κυρίως με την καρδιά. (Γ. Μαυρουδής, 1999) Ο ηγέτης πρέπει να νοιάζεται για τους ανθρώπους του. Σωστή ηγεσία χωρίς συναίσθημα δεν υπάρχει. (Σ. Μπαρούτας, 2014) 13

Συμπερασματικά Οι αντιθέσεις είναι μια συνεχής, δυναμική διαδικασία. Απομονώνεις ή απομακρύνεις άτομα ασυμβίβαστα με τη λειτουργία ομάδων, που ενδιαφέρονται μόνο για τον εαυτό τους. «Η ηγεσία πρέπει να καθοδηγεί, να ελέγχει, να συντονίζει, να διευθύνει και να εμπνέει τους άλλους. Αυτοί που θα έχουν το θάρρος να ηγηθούν πρώτα του εαυτού τους αντί να προσπαθούν να ηγούνται άλλων, θα βρουν την χρυσή πυξίδα στο δρόμο της δημιουργίας». (Γ. Μαυρουδής,1999) 14

Στόχος: συνεργασία, συνεργασία, συνεργασία «Όσο για τον καλύτερο ηγέτη, οι άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν την ύπαρξή του. Τον αμέσως καλύτερο τον επευφημούν και τον δοξάζουν. Τον επόμενο καλύτερο, οι άνθρωποι τον φοβούνται, και τον επόμενο τον μισούν. Όταν όμως τελειώσει το έργο του άριστου ηγέτη, τότε οι άνθρωποι λένε: «Το καταφέραμε εμείς, μόνοι μας». 15

Ευχαριστώ πολύ! 16