ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΧΡΗΜΕ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜ ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ - ΚΙΝΗΤΡΑ

Σχετικά έγγραφα
ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

I. Παρακίνηση των Εργαζοµένων Κίνητρα για τους Εργαζόµενους. Η αποτελεσµατικότητα κάθε εργαζοµένου είναι συνάρτηση

Παροχή κινήτρων για αύξηση απόδοσης. 13 ο Κεφάλαιο

I. Παρακίνηση των Εργαζοµένων Κίνητρα για τους Εργαζόµενους

Οργάνωση και Διοίκηση Πωλήσεων Ενότητα 5η: Υποκίνηση πωλητών

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 7ο: Θεωρία και Πρακτική της Παρακίνησης

Παρακίνηση. Δρ. Παναγιώτης Γκορέζης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΠΟΥΛΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΓΥΠΑΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΚΑΛΕΡΙΔΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΚΩΣΤΑΚΗ ΜΑΡΙΝΑ ΜΠΑΤΙΣΤΑΤΟΥ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ - ΛΑΜΙΑΣ. Ενθάρρυνση Επιχειρηματικών Δράσεων, Καινοτομικών Εφαρμογών και Μαθημάτων Επιλογής Φοιτητών ΤΕΙ Λάρισας - Λαμίας PLEASE ENTER

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : Διεύθυνση (Ηγεσία)

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών ΝΙΚΟΛΑΟΣ Χ. ΤΖΟΥΜΑΚΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ 3

10 / ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

IX.Παρακίνηση των Εργαζομένων Κίνητρα για τους Εργαζόμενους

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. Κεφάλαιο 3 ο

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Θεωρίες Μάθησης: Πρακτικές εφαρμογές στην εκπαίδευση και ανάπτυξη εργαζομένων. Τι είναι μάθηση;

Παρακίνηση ΑΠΟΔΟΣΗ ΑΤΟΜΟ. Διάθεση για απόδοση. Ικανότητα για απόδοση. Οργάνωση Εργασίας- Συνεργασία. Τεχνολογία - Μέσα ΟΡΓΑΝΩΣΗ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ

Α. Τις Κλασσικές-Γραφειοκρατικές Διοικητικές Αρχές Οργάνωσης (Max Weber) Β. Τον Τευλορισμό ή Επιστημονική- Επιχειρησιακή Διοίκηση (Fredrick Winslow

Διαχείριση Ανθρώπινων Πόρων Χαρακτηριστικά μιας Ομάδας

Εισηγητής Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος. Δρ. Αβραάμ Παπασταθόπουλος

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ MANAGEMENT

ΤΥΠΕΤ - Κινητοποίηση Ανθρώπινου Δυναμικού/ Διαχείριση Ανθρωπίνων Πόρων

Μελέτη Λειτουργίας Οργάνωσης και Μηχανισμών Παρακίνησης Εργαζομένων στο Δημόσιο Τομέα

Παρακίνηση των Εργαζομένων Αποδοχή των Αλλαγών Ηγεσία

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

23/2/2017. Management Ηγεσία. Ηγεσία. Στρατηγική. Διοίκηση. Γ. Ζάχου ICBS 2

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

υπόψη τους σκοπούς, τις ανάγκες και τα κίνητρά τους.»

ΗΘΙΚΗ & ΗΘΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ & ΣΤΗΝ Φ.Α.

Κεφάλαιο 3 ο ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Ανθρώπινο Δυναμικό. Ενότητα 3 Μίκρο Περιβάλλον Επιχείρησης

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 4ο: Θεµελιώδεις Αρχές και Τεχνικές του

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ: <<Διοικητικές λειτουργίες>> Διεύθυνση. Μάθημα 11 ο

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ Ενότητα #8: ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ, ΚΙΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ

Ηγεσία. Εννοια - Σημασία Ηγεσίας Είδη ηγεσίας Θεωρίες προσέγγισης ηγεσίας Δημιουργώντας ηγέτες

Συστήματα Διαχείρισης Ποιότητας Το πρότυπο ISO9001:2015 και οι εφαρμογές του

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

Εργαστήρι Ανάπτυξης Μεσοδιευθυντικών

Κεφάλαιο. Παρακίνηση και επιβράβευση εργαζομένων

Διοίκηση Επιχειρήσεων

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

CAD / CAM. Ενότητα #11: Φιλοσοφία Διαχείρισης. Δημήτριος Τσελές Τμήμα Μηχανικών Αυτοματισμού T.E.

3.3 Διεύθυνση. Ηγέτης μπορεί να είναι ο οποιοσδήποτε άνθρωπος στην ομάδα του.

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 6: Ανθρωπιστικές θεωρίες: Η θεωρία της ιεραρχίας των αναγκών του Abraham Maslow

2.2. Η έννοια της Διοίκησης

Ο ρόλος των κινήτρων συμμετοχής σε δράσεις Διά Βίου μάθησης

Καθηγητής Π. Φωτήλας Λέκτορας Ι. Γιαννατσής

Διάλεξη 3: Κατανόηση της συμπεριφοράς των καταναλωτών

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Managers & Leaders. Managers & Leaders

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Υποκίνηση εργαζομένων

ΜΑΘΗΜΑ 3ο. I. Μάνατζµεντ - Ορισµοί. H Εξέλιξη του Μάνατζµεντ Οι Λειτουργίες του Μάνατζµεντ

ΗΓΕΣΙΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΠΡΟΪΣΑΜΕΝΟΤ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 5ο: Θεµελιώδεις Αρχές και Τεχνικές του

Διαχείριση Σχολικής Τάξης μέσα από ομαδοσυνεργατική προσέγγιση. Μπέλλου Ιωάννα: Σχ. Σύμβουλος Πληροφορικής

Καταγραφή αναγκών στελεχών της δημόσιας διοίκησης

Ελένη Αμπατζίδου Blender Skg Επικοινωνίες Α.Ε.

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Διάλεξη 3 η Κατανόηση της συμπεριφοράς των καταναλωτών «Ξέρουμε τι θέλουν οι καταναλωτές;»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΣ ΤΟΥ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞEΛΙΞΗ. ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ (SCIENTIFIC MOVEMENT) Frederick Taylor, 1911 ΘΕΤΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΙΟΙΚ. ΕΠΙΧ. & ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ) 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α

Αρχές Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Μάθηµα 3ο: Η Ιστορία της Διοικητικής Σκέψης

Διαχείριση Ανθρώπινου Δυναμικού ή Διοίκηση Προσωπικού. Έννοια και Περιεχόμενο

ιοίκηση Μάρκετινγκ ρ. Παναγιώτης Μπάλλας Επιστήµες που ερευνούν ανθρώπινη συµπεριφορά ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Προτεινόμενα θέματα στο μάθημα Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων. ΟΜΑΔΑ Α: Ερωτήσεις Σωστού Λάθους

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

Ερωτήσεις Αθλητικής Ψυχολογίας Σχολή Προπονητών Γυμναστικής

2. Βασικές έννοιες: Οι λειτουργίες στον επιχειρησιακό χώρο:

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

Η Λειτουργία της Διεύθυνσης Ηγεσία. Θεωρίες για την Ηγεσία. α. Θεωρία ηγέτη βάσει των χαρακτηριστικών γνωρισµάτων του.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ MANAGEMENT ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ. Ορισμοί

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΝΑΟΥΣΑ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2014

Για τις προτάσεις Α.7 έως Α.9 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Μάθημα: Μάνατζμεντ και Ηγεσία στην Εκπαίδευση και Διασφάλιση Ποιότητας. (Εαρινό Εξάμηνο , μάθημα επιλογής Β εξαμήνου)

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: W:

Τεχνικοοικονοµική Ανάλυση Έργων

Μανουσάκη Μαρία Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. στην ηγεσία και παρακίνηση. του ανθρώπινου δυναμικού στο δημόσιο τομέα» ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Τσιμεράκη Βαρβάρα

Transcript:

ΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ - ΧΡΗΜΕ ΑΡΧΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΘΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜ. 2012 ΥΠΟΚΙΝΗΣΗ - ΚΙΝΗΤΡΑ

Υποκίνηση Τί είναι αυτό που καθοδηγεί ή τροποποιεί τη συμπεριφορά μας; Γιατί αυξάνουμε την προσπάθειά μας για να επιτύχουμε; Γιατί επιδιώκουμε αλλαγές; Υπάρχουν κάποιοι κανόνες που καθορίζουν και περιγράφουν αυτές τις αλλαγές;

Υποκίνηση τί είναι; Υποκίνηση : ΥΠΟ + ΚΙΝΗΣΗ Παρακίνηση : ΠΑΡΑ + ΚΙΝΗΣΗ...δηλ. Κάτι που ωθεί στην κίνηση! Γιατί έρχεστε στο μάθημα; Τί θα σας έκανε να έρχεστε συχνότερα ή να είστε περισσότεροι;

Υποκίνηση τί είναι; Ένας ορισμός... Σύνολο δυνάμεων τόσο εντός του ατόμου όσο και εκτός αυτού, που μπορούν να καθορίσουν τη συμπεριφορά του, την κατεύθυνσή της, την έντασή της και τη διάρκειά της. Υπο-κίνηση : εσωτερικοί παράγοντες Παρα-κίνηση : εξωτερικοί παράγοντες

Υποκίνηση τί είναι; κενό υποκίνησης Σημερινή κατάσταση Επιθυμητή κατάσταση Το κίνητρο για κάθε ενέργειά μας είναι μια ανάγκη που δεν έχει ικανοποιηθεί

Υποκίνηση και απόδοση Τί είναι η απόδοση του εργαζομένου;...η επίτευξη των στόχων του Από τί εξαρτάται ; ΑΠΟΔΟΣΗ/ΕΠΙΔΟΣΗ = f (ικανότητες)χ(κινητοποίηση) Οι Ικανότητες σχετίζονται με τις δυνατότητες του εργαζομένου (πνευματικές, περιβάλλον, γνώσεις, ψυχολογικές κλπ) Η Κινητοποίηση σχετίζεται με τις ανάγκες και τις προσδοκίες του (ψυχολογικό συμβόλαιο)

Υποκίνηση και απόδοση...άρα η κατανόηση και πρόβλεψη των αναγκών μπορεί να οδηγήσει σε αλλαγή συμπεριφοράς άρα και σε... αύξηση της απόδοσης!

Τί γίνεται όταν δεν υπάρχει υποκίνηση; Σύγχιση ενόχληση με αποτέλεσμα την αμυντική συμπεριφορά. 4 βασικές κατηγορίες αντιδράσεων : 1. Επιθετική συμπεριφορά (aggression) 2. Αμυντική συμπεριφορά (reggresion) 3. Εμμονή (fixation) 4. Απάθεια (withdrawal)

Τί υποκινεί τους εργαζόμενους; Συμβολή στην επιχ. Επιτυχία Εμπνευσμένη ηγεσία Πίστη στην επιχείρηση Έπαινος διοίκησης Σεβασμός συναδέλφων Εσωτερικά κίνητρα Προοπτικές ανόδου Αμοιβή Ομαδικό πνεύμα Ενδιαφέρουσες εργασίες

Τί υποκινεί τους εργαζόμενους; Παράγοντες Υποκίνησης Ενδιαφέρουσες εργασίες Ομαδικό πνεύμα Αμοιβή Προοπτικές ανόδου Εσωτερικά κίνητρα Σεβασμός συναδέλφων Έπαινος διοίκησης Πίστη στην επιχείρηση Εμπνευσμένη ηγεσία Συμβολή στην επιχ. Επιτυχία 0 5 10 15 20 25 30 35 40

Θεωρίες για την υποκίνηση 1. Θεωρία των αναγκών του Maslow 2. Θεωρία του Hertzberg 3. Θεωρία των προσδοκιών του Vroom 4. Θεωρία της δικαιοσύνης του Adams 5. Υποκίνηση μέσω καθορισμού στόχων 6. Υποκίνηση και αντικείμενο εργασίας

Υποκίνηση και αντικείμενο εργασίας - Όσο πιο ενδιαφέρουσα η εργασία μου, τόσο πιο αποδοτικός είμαι. Πως γίνεται πιο ενδιαφέρουσα η εργασία ; - Εμπλουτισμός (ανάθεση επιπλέον ευθυνών και εκχώρηση εξουσίας) - Επέκταση (διαφορετικά, νέα καθήκοντα)

Υποκίνηση μέσω καθορισμού στόχων - Σε κάθε άνθρωπο αρέσει η επιτυχία (π.χ. άθλημα), άρα εαν τεθούν στόχοι (και ιδιαίτερα εαν οι εργαζόμενοι συμμετέχουν σε αυτούς) και οι εργαζόμενοι τους επιτυγχάνουν, τότε αυτό αποτελεί ικανό κίνητρο για την αύξηση της απόδοσής τους. ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΑΣΕΙ ΣΤΟΧΩΝ : ΜΒΟ

ΜΒΟ : οι στόχοι πρέπει να είναι... - S - M - A - R - T Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Timeline

Θεωρία της δικαιοσύνης του Adams - To κίνητρο προς αύξηση της απόδοσης εξαρτάται από το κατά πόσο ο εργαζόμενος θεωρεί ότι έχει δίκαιη αξιολόγηση και αντιμετώπιση σε σχέση με τους συναδέλφους του. - Ανταμοιβές < προσπάθεια δυσαρέσκεια και μείωση απόδοσης - Ανταμοιβές > προσπάθεια προσωρινή αύξηση απόδοσης

Θεωρία των προσδοκιών του Vroom 1. Η αύξηση της προσπάθειάς μου θα οδηγήσει σε αύξηση της απόδοσης ; (εκτίμηση των δυνατοτήτων, εμπειρίας κλπ) 2. Η αυξημένη απόδοση θα έχει θετικές επιπτώσεις στον οργανισμό ; 3. Αυτά τα θετικά αποτελέσματα θα οδηγήσουν σε απολαβές για εμένα ; (αναγνώριση, εκτίμηση, χρήματα κλπ).

Ανθρώπινες ανάγκες και υποκίνηση

Θεωρία του Hertzberg Α. Παράγοντες υγιεινής ή δυσαρέσκειας Δεν αυξάνουν την απόδοση αλλά εαν λείπουν μειώνεται η απόδοση διότι αυξάνεται η δυσαρέσκεια. - Ασφάλεια θέσης εργασίας - Μισθός και απολαβές - Κατάλληλη οργάνωση - Συνθήκες εργασίας - Ποιότητα της διοίκησης - Ποιότητα των σχέσεων - Σταθερότητα στρατηγικής και βασικών κατευθύνσεων

Θεωρία του Hertzberg Β. Παράγοντες υποκίνησης Αυξάνουν την ικανοποίηση άρα και την απόδοση. - Αναγνώριση της προσπάθειας - Επίτευξη των στόχων - Περιεχόμενο της εργασίας - Βαθμός εξουσίας και υπευθυνότητας - Ιεραρχική εξέλιξη

Θεωρία της Θετικής Ενίσχυσης «Μια συμπεριφορά, η οποία φαίνεται να οδηγεί σε θετική συνέπεια τείνει να επαναληφθεί, ενώ μια συμπεριφορά που οδηγεί σε αρνητική συνέπεια, τείνει να μην επαναληφθεί» ΕΡΕΘΙΣΜΑ ΑΠΟΚΡΙΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Θεωρία του Χ & Ψ Κάθε διοικητικό στέλεχος στηρίζεται σε μια διοικητική φιλοσοφία που έχει διαμορφώσει σε βάθος χρόνου, με βάση την εμπειρία του και τις γνώσεις του.

Θεωρία του Χ 1. Ο μέσος άνθρωπος έχει μια αντιπάθεια προς την εργασία του και θα την αποφύγει εαν μπορεί. 2. Για το λόγο αυτό, ο καλύτερος τρόπος να είναι απολύτως παραγωγικοί οι εργαζόμενοι, είναι μέσω της καθοδήγησης, του ελέγχου και της απειλής της τιμωρίας. 3. Ο μέσος άνθρωπος προτιμά να καθοδηγείται, επιθυμεί να αποφεύγει την υπευθυνότητα, έχει ελάχιστες φιλοδοξίες και επιθυμεί πάνω από όλα την ασφάλεια.

Θεωρία του Ψ 1. Η καταβολή διανοητικής ή φυσικής προσπάθειας στην εργασία είναι κάτι φυσικό όπως το παιχνίδι ή η ανάπαυση. 2. Ο εξωτερικός έλεγχος και η απειλή δεν είναι τα μόνα μέσα για την εξασφάλιση προσπάθειας επίτευξης των στόχων. Οι εργαζόμενοι έχουν την ικανότητα αυτοελέγχου και πειθαρχίας. 3. Το «δέσιμο» με τους στόχους είναι συνάρτηση των ανταμοιβών που προκύπτουν. 4. Ο μέσος άνθρωπος, υπό τις κατάλληλες συνθήκες, μαθαίνει όχι μόνο να αποδέχεται αλλά και να επιδιώκει την ανάληψη ευθύνης. 5. Η ικανότητα επίδειξης δημιουργικότητας είναι ευρέως κατανεμημένη στον πληθυσμό. 6. Κάτω από τις συνθήκες της σύγχρονης βιομηχανικής ζωής, οι διανοητικές ικανότητες του μέσου ανθρώπου χρησιμοποιούνται μόνο εν μέρει.