ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX)

Σχετικά έγγραφα
Οδηγός για την αξιοποίηση του P4G εργαλείου αξιολόγησης

Επιχειρήσεις 2.0 & Η Νέα Επιχειρηματικότητα. Επιχειρηματικότητα. Εισηγητής: Βασίλης Δαγδιλέλης

Σύγχρονες προκλήσεις

ΠΡΟΦΙΛ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΝΟΣ ΚΑΙNΟΤΟΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΑ

Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ

Λήψη Αποφάσεων και Πληροφορίες

Τα εφόδια των εργαζομένων για την είσοδο και παραμονή στην εργασία

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

Δημητρίου Γεώργιος. Αναφορά Απασχολησιμότητας. Απρίλιος, Αναφορά Απασχολησιμότητας Δημητρίου Γεώργιος Απρίλιος, 2013 Σελίδα 1 / 7

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι «Η Θεωρητική έννοια της Μεθόδου Project» Αγγελική ρίβα ΠΕ 06

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Management Υψηλών Ταχυτήτων Τρίτη, 5 Μαρτίου 2019 Hilton Hotel, Λευκωσία

Περιγραφή των Ικανοτή των

Πριν όµως περάσω στο θέµα που µας απασχολεί, θα ήθελα µε λίγα λόγια να σας µιλήσω για το ρόλο του Επιµελητηρίου Μεσσηνίας.

Διαφοροποίηση αποδοχής και αναστολών σε μαθησιακές εμπειρίες εισαγωγής στελεχών και υπαλλήλων επιλεγμένων

Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας, είναι ο συνδυασµός και η επέκταση δύο επιτυχηµένων πρωτοβουλιών της έ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ. Ηγεσία

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Μ Α Σ Ι Κ Ο Σ Η Σ Α & Κ Α Ι Ν Ο Σ Ο Μ Ι Α

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Πληροφορίες για το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων

Επιχειρηματικότητα. Δρ. Ασπασία Βλάχβεη Καθηγήτρια Τμήματος Διεθνούς Εμπορίου

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΟΙ 6 ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ

Τομέας Αυτόνομης Μάθησης: Ικανότητες και Δεξιότητες

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Ετήσια Έρευνα της ManpowerGroup για την Έλλειψη Ταλέντου στην Ελλάδα

Κεφάλαιο. Διοίκηση ανθρώπινων πόρων

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Is είναι βιώσιμη η επιχείρηση

«Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ»

Δεξιότητες& Γνώσεις. Για την Αγορά Εργασίας. Σοφία Ασωνίτου 22/6/2012 1

Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης

Τομέας Δημιουργικότητας και Καινοτομίας: Ικανότητες και Δεξιότητες

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΟΤΣΑΚΗΣ, PhD. Φυσικός /Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών ΠΔΕ Βορείου Αιγαίου ΠΔΕ Στερεάς Ελλάδος

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΗΓΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΕ ΠΕΛΑΤΗ & ΑΓΟΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

Αλληλεπίδραση μαθητού/γονέα/σχολείου σε. επαγγελματικές επιλογές

Παραδείγματα Ερωτηματολογίων

Ανταγωνισμός & Συνεργασία στον Παιδικό Αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

Στοιχεία Επιχειρηματικότητας ΙΙ

Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

INTERactive EDucation & Be YourSelf. Be IN Business. Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας. και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα

O φάκελος μαθητή/-τριας

Το εργαλείο γνώσης της μανθάνουσας ΜΚΟ

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

Ανάπτυξη μεθοδολογίας μέτρησης της αποτελεσματικότητας των τουριστικών επιχειρήσεων

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ

Στρατηγική Επιλογή Capital B.O.S. Capital B.O.S.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

ECVET WORKSHOP Κωστή Παλαμά 6-8, Αθήνα, τηλ ,

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Η διαδικασία του Σχεδιασμού

Το έργο (Ref: ES1-LEO ) χρηματοδοτείται με πόρους της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Στην παρούσα έκδοση παρουσιάζονται οι απόψεις

Μαθησιακά Αποτελέσματα Matrix Ελληνική Έκδοση

Η Απασχολησιμότητα στην Ελλάδα Αποτύπωση της γνώμης εργαζομένων και υποψηφίων για την αγορά εργασίας

Ο Επιχειρηματίας και η Επιχειρηματικότητα

ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΑ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Οργανωσιακή μάθηση. Εισηγητής : Δρ. Γιάννης Χατζηκιάν

Δράση 18. Συμβουλευτική υποστήριξη ανάπτυξης κοινωνικής επιχειρηματικότητας. Ομαδικά Εργαστήρια

Εγχειρίδιο Mentoring

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ (ΜΚΕ)

Μελέτες Περιπτώσεων. Επιχειρησιακή Στρατηγική. Αριστοµένης Μακρής

Καλές πρακτικές καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα, 25/4/2012

ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗΣ ΓΝΩΣΗΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 3 Μέρος 2

Γεωργικές Εφαρμογές και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Αγροτική Ανάπτυξη

ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ. ΚΑΘΗΓΗΤΗ κ. ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΑΣΗΜΑΚΟΠΟΥΛΟΥ. ΜΕ ΘΕΜΑ «IT: Excellence in Practice»

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

adecco.gr Δελτίο Τύπου

Χαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ «ΜΕΝΤΟΡΑΣ» ΕΠΙΠΕΔΟ 5, ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ EQF

Συντάχθηκε απο τον/την Konstantina Κυριακή, 06 Μάρτιος :47 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 15 Μάρτιος :36

Ηγεσία. Ενότητα 1: Εισαγωγικές έννοιες. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

HOGANDEVELOP INSIGHT. Έκθεση αποτελεσμάτων για: John Doe ID: UH Ημερομηνία: 11 Απριλίου, HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

Η ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΥΠΟΘΕΣΗ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

Ζωή ΑΚΡΙΒΟΥΛΗ Οικονομολόγος (ΜΑ Econ)-Σύμβουλος Επιχειρήσεων

«Συντονισμός του Σχεδιασμού και της Εφαρμογής Δημόσιων Πολιτικών»

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 1: Εισαγωγή στη Διοίκηση Επιχειρήσεων

Real Tangible Solutions

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΣΧΕΔΙΟ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Γεώργιος Ν. Πριµεράκης Σχ. Σύµβουλος ΠΕ03

Ομιλία Εκτελεστικού Αντιπροέδρου Χάρη Κυριαζή. «Προκλήσεις, προτάσεις, στρατηγικές ανάπτυξης της εξωστρέφειας» ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΞΑΓΩΓΩΝ ΣΕΒΕ EXPORT SUMMIT

Διαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις. Λοΐζος Σοφός

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

Αναγκαιότητα περιοδικής επιμόρφωσης καθηγητών πληροφορικής

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΚΕΝΗΣ ΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΦΕΔΡΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ

η ενημέρωση για τις δράσεις που τυχόν υιοθετήθηκαν μέχρι σήμερα και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από αυτές.

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

Διδακτικές Τεχνικές (Στρατηγικές)

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ- ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ-ΣΥΝΔΕΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Furthering Innovative and Entrepreneurial Regions of Europe Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

των σχολικών μαθηματικών

Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού

Transcript:

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ PLAY4GUIDANCE ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ (THE MATRIX) Συγγραφέας: Jan M. Pawlowski, Hochschule Ruhr West (HRW) Page 1 of 7

Κατηγορία Ικανότητας Περιγραφή Ικανότητας Περιγραφή του επιπέδου επάρκειας των ικανοτήτων Χαμηλό Μέτριο Υψηλό 01 Αναλυτική Σκέψη Η ικανότητα της συστηματικής ανάλυσης των προβλημάτων. Ικανοποιημένος με την κατάσταση. Δεν μπορεί να βγάλει σωστά συμπεράσματα με βάση την κατάσταση της επιχείρησης. Δεν μπορεί να αναλύσει και να κατανοήσει τις σχέσεις μεταξύ των μεταβλητών. Έχει παθητική στάση και δεν αναζητά πληροφορίες με σκοπό να βρει λύσεις και να βελτιώσει την τρέχουσα κατάσταση της επιχείρησης. Επεξεργάζεται αρκετές μεταβλητές αλλά όχι όλες. Κατανοεί τον ρόλο ορισμένων μεταβλητών και των στοιχείων από τις οποίες αυτές αποτελούνται. Αναλύει την τρέχουσα κατάσταση της επιχείρησης, κάνοντας όμως κάποιες φορές λάθη, τα οποία οδηγούν σε λανθασμένες αποφάσεις. Αναλύει την κατάσταση, αξιολογεί τα προσόντα και τις δυνατότητές του. Παίρνει αποφάσεις για βελτίωση σύμφωνα με τις ανάγκες και τις προοπτικές της αγοράς. Αξιολογεί διάφορες εναλλακτικές, τάσεις και μοτίβα. 02 Επιχειρηματικό Δαιμόνιο Η ικανότητα να ανακαλύπτεις ευκαιρίες και να μετατρέπεις τους πόρους σε απόδοση. Δεν έχει αρκετή προσήλωση και χάνει ευκαιρίες. Επιδεικνύει αναποφασιστικότητα και έλλειψη φιλοδοξιών. Φοβάται τις αλλαγές και τη λήψη ευθυνών. Έχει περιορισμένη αυτονομία και βασίζεται στη βοήθεια και τις ενέργειες των άλλων. Χρησιμοποιεί πόρους για να πετύχει κάποια αποτελέσματα. Στηρίζεται σε παραδοσιακές μεθόδους και προσεγγίσεις. Είναι δύσπιστος ως προς το πρωτοποριακό και την καινοτομία. Δεν είναι διατεθειμένος να παίρνει ρίσκο σε καταστάσεις αβεβαιότητας. Δεν εφησυχάζεται με τα επιτεύγματα. Σχεδιάζει τα projects, αξιολογεί τους κινδύνους, τα σχέδια και την αποτελεσματική αξιοποίηση των πόρων, προβλέπει τα αποτελέσματα. Δείχνει επινοητικότητα, θάρρος, καινοτομία, προνοητικότητα και επιχειρηματικότητα. Page 2 of 7

03 Δέσμευση για Μάθηση Η ικανότητα ενεργής επιδίωξης της μάθησης και ανάπτυξης ανταγωνιστικότητας. Βασίζεται στα υπάρχοντα προσόντα, δεν δείχνει προθυμία για προσωπική ανάπτυξη. Δεν πιστεύει ότι η ανταγωνιστικότητα είναι ένας κρίσιμος παράγοντας για να είναι κάποιος επιτυχημένος. Συμμετέχει σε διάφορες μορφές κατάρτισης, με στόχο να ανανεώσει τις γνώσεις του. Επιδιώκει σε τακτική βάση νέους τρόπους για την αντιμετώπιση των προβληματικών καταστάσεων. Εντοπίζει και αξιοποιεί ευκαιρίες για να μάθει, να λάβει ανατροφοδότηση και να εξελιχθεί, έχοντας επίγνωση των δυνάμεών του και των τομέων όπου χρήζει βελτίωσης. 04 Οργάνωση και Ποιότητα Η ικανότητα περιορισμού της αβεβαιότητας και ελέγχου της ποιότητας. Πραγματοποιεί λάθη, παραλείψεις και ανακρίβειες στην προετοιμασία εγγράφων αίτησης. Χαμηλό υπόβαθρο στην υλοποίηση της επιχειρηματικής εθιμοτυπίας. Αδυναμία στην επίδειξη οργάνωσης και γνώσης σχετικά με συγκεκριμένους κανόνες, πρότυπα και προδιαγραφές. Αδυναμία αν προετοιμαστεί για δύσκολες καταστάσεις στο μέλλον. Καλή οργάνωση και ακρίβεια στην κατάρτιση των εγγράφων κατά την υποβολή αίτησης για μια νέα δουλειά. Γνώση των προδιαγραφών και απαιτήσεων για τη δουλειά. Αδυναμία να δικαιολογήσει το ρόλο της θέσης στο σύστημα διαχείρισης της ποιότητας. Συμβάλλει ενεργά και εκ των προτέρων στην ποιότητα, σε καθημερινές καταστάσεις. Επίδειξη καλής οργάνωσης, ακρίβειας και προσωπικής αποτελεσματικότητας. Επιδεικνύει ετοιμότητα στο να παρέχει ποιότητα, για συνειδητή και υπεύθυνη τήρηση των δεσμεύσεων που έχει αναλάβει, τηρώντας τις συμβατικές συμφωνίες, πρότυπα, κανόνες, όρους και συνθήκες. Page 3 of 7

05 Πραγματογνωσία Η ικανότητα διαχείρισης επαγγελματικών θέσεων εργασίας. Χαμηλή ικανότητα, αδυναμία να μάθει από την εμπειρία των άλλων, χαμηλή κινητοποίηση για τη βελτίωση των γνώσεων και δεξιοτήτων του. Κατέχει μόνο τις βασικές γνώσεις στον τομέα. Βασίζεται σε γνώσεις ρουτίνας και δεξιότητες που απέκτησε στο παρελθόν. Παρουσιάζει κάποια προσαρμοστικότητα στις νέες προκλήσεις βασισμένος στην επαγγελματική του ικανότητα. Δεν επιδεικνύει ετοιμότητα για επαγγελματική εξέλιξη. Επιδεικνύει υψηλή επαγγελματική επάρκεια, προσπάθεια για διαρκή βελτίωση. Είναι καταρτισμένος για την επίλυση πολύπλοκων καταστάσεων στον τομέα. 06 Ευελιξία Η ικανότητα αποτελεσματικής προσαρμογής σε ποικίλες καταστάσεις. Επιδεικνύει ακαμψία και αντίσταση στην αλλαγή. Αδυναμία να προσαρμοστεί στις νέες συνθήκες. Χάνει τον αυτοέλεγχο σε απρόβλεπτες καταστάσεις. Κανένα εργασιακό περιβάλλον δεν παραμένει πάντα το ίδιο. Δεν είναι σε θέση να διαχειριστεί πολλαπλά καθήκοντα και να εκτελεί πολλές εργασίες ταυτόχρονα. Αντιδρά γρήγορα και αλλάζει στάσεις και συμπεριφορές υπό εξωτερική πίεση. Διαχειρίζεται μεταβαλλόμενες συνθήκες. Αισθάνεται πιο άνετα σε οικείες καταστάσεις. Αναζητά την αλλαγή παραγωγικά και προσαρμόζεται στις καινοτομίες. Αντιμετωπίζει τις προκλήσεις ως κίνητρο. 07 Αναζήτηση Πληροφοριών Η ικανότητα εύρεσης και καταγραφής πληροφοριών για την αύξηση των γνώσεων ή την εξεύρεση λύσεων. Δεν υπάρχει προσανατολισμός στην αναζήτηση και επιλογή των πληροφοριών. Δεν γνωρίζει και δεν χρησιμοποιεί κατάλληλες και αξιόπιστες πηγές. Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση της ποιότητας, της ποικιλίας και της αξιοπιστίας των πληροφοριών που Ενεργή αναζήτηση και επιλογή πληροφοριών. Η σύνδεση των πληροφοριών και της γνώσης με τη δράση είναι προβληματική και δεν είναι πλήρως κατανοητή. Δεν είναι σε θέση να επιλέγει και να ανακτά βασικές πληροφορίες ή να το εκμεταλλεύεται για να λύσει Αξιοποιεί τις ΤΠΕ στην καθημερινή εργασία. Κάνει σωστή επιλογή των πηγών πληροφόρησης. Έχει την ικανότητα να προσανατολίζεται, να επιλέγει πληροφορίες και να ανακτά δεδομένα που είναι σημαντικά για την επίλυση πρακτικών Page 4 of 7

συλλέχθηκαν. Δεν εξετάζει και δεν χρησιμοποιεί τις νέες πληροφορίες για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων. σωστά το πρόβλημα. προβλημάτων. 08 Καινοτομία Η ικανότητα να κάνεις κάτι καινούργιο και να βελτιώνεις την απόδοση. Έλλειψη δημιουργικών ιδεών και επιχειρηματικού πνεύματος. Αδυναμία να αποτινάξει την τυπική σκέψη και να σκεφτεί πρωτότυπα και καινοτόμα. Οι πρωτότυπες ιδέες και οι καινοτόμες προσεγγίσεις μπορούν να προέλθουν από σχεδόν οπουδήποτε - από συνεργάτες, πελάτες, ομάδες εστίασης, πελάτες. Είναι σημαντικό να υποστηρίζεται και να ενθαρρύνεται από την επιχείρηση μια ευρεία ανταλλαγή ιδεών. Παράγει καινοτόμες ιδέες, αλλά στερείται αποφασιστικότητας και αυτονομίας και φοβάται τον κίνδυνο της ένταξής τους. Η τόνωση της δημιουργικότητας και η διερεύνηση εντελώς νέων και άγνωστων θεμάτων οδηγεί σε αύξηση στην παραγωγικότητα της επιχείρησης. Ενεργή παραγωγή νέων ιδεών και δέσμευση για την εφαρμογή τους. Έχει ταλέντο στην υλοποίηση νέων, πρωτότυπων και αντισυμβατικών ιδεών. 09 Προσανατολισμός στα αποτελέσματα Η ικανότητα να θέτει κανείς στόχους απόδοσης, αποτελεσματικούς στόχους και μέτρα. Αδυναμία να θέτει σαφείς και ρεαλιστικούς στόχους για την προσωπική του εξέλιξη και την επιχειρηματική ανάπτυξη. Δεν γνωρίζει πώς να εστιάσει ή σε τι να εστιάσει. Θέτει σαφείς και ρεαλιστικούς στόχους για τις προσωπικές τους επιδιώξεις και τους στόχους της αγοράς. Αναλύει την παραγωγικότητα βάσει του αριθμού των εργασιών που έχουν ολοκληρωθεί σε συγκεκριμένο χρόνο και της ποιότητας των προϊόντων. Δεν επιδεικνύει Θέτει σαφείς και ρεαλιστικούς στόχους αναλογιζόμενος τα προσωπικά και επαγγελματικά του προσόντα και την κατάσταση στην αγορά. Επιδιώκει ενεργά και αξιοποιεί ευκαιρίες με ρεαλιστικούς στόχους. Είναι πρόθυμος να αναπτύξει τις δεξιότητες που Page 5 of 7

δραστηριοποίηση ως προς την επανεκπαίδευσή του, σύμφωνα με τις νέες ευκαιρίες και τις απαιτήσεις της αγοράς. απαιτούνται από την αγορά εργασίας. 10 Βασικές Ικανότητες Ικανότητα εφαρμογής των βασικών γνώσεων που απαιτούνται για τη λειτουργία μιας επιχείρησης. Βασική επίλυση προβλημάτων που αφορούν συνήθη προβλήματα. Επιλύει τα προβλήματα ανεξάρτητα και επίσης στο πλαίσιο νέων/ αβέβαιων καταστάσεων. Επινοεί νέες λύσεις για τα προβλήματα ακόμα και σε εξαιρετικά πολύπλοκες καταστάσεις 11 Λήψη αποφάσεων Ικανότητα λήψης αποφάσεων. Βασική εφαρμογή της διαδικασίας λήψης αποφάσεων σε μικρές ομάδες για απλά προβλήματα. Σε ένα περιβάλλον διαχείρισης, η απόφαση δεν μπορεί να ληφθεί απότομα. Ο καθορισμός του προβλήματος, η συλλογή πληροφοριών και το ζύγισμα των επιλογών είναι μερικά από τα βήματα που πρέπει να ακολουθηθούν. Λύνει προβλήματα ανεξάρτητα και στο πλαίσιο νέων ή αβέβαιων καταστάσεων σε μεσαίες ομάδες. Η διαδικασία λήψης αποφάσεων μπορεί να θεωρηθεί ως ένα σύστημα ελέγχου και ισορροπίας που κρατά την επιχείρηση σε αναπτυξιακούς ρυθμούς. Η αφιέρωση χρόνου σε μια τέτοια διαδικασία είναι μια σοφή επιλογή. Επινοεί νέες λύσεις για τα προβλήματα ακόμα και σε εξαιρετικά πολύπλοκες καταστάσεις και σε μεγάλες ομάδες ή οργανώσεις Page 6 of 7

Page 7 of 7