Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X.

Σχετικά έγγραφα
Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X.

Ciri-ciri Taburan Normal

(a) Nyatakan julat hubungan itu (b) Dengan menggunakan tatatanda fungsi, tulis satu hubungan antara set A dan set B. [2 markah] Jawapan:

KONSEP ASAS & PENGUJIAN HIPOTESIS

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2005

MODUL 3 : KERTAS 2 Bahagian A [40 markah] (Jawab semua soalan dalam bahagian ini)

Peta Konsep. 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI

SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM. MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JUMLAH

BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1. Sudut Positif dan Sudut Negatif. Contoh

BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1. Sudut Positif dan Sudut Negatif. Contoh

SULIT 3472/2 SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 2. Dua jam tiga puluh minit

( 2 ( 1 2 )2 3 3 ) MODEL PT3 MATEMATIK A PUSAT TUISYEN IHSAN JAYA = + ( 3) ( 4 9 ) 2 (4 3 4 ) 3 ( 8 3 ) ( 3.25 )

FUNGSI P = {1, 2, 3} Q = {2, 4, 6, 8, 10}

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA

Kertas soalan ini mengandungi 20 halaman bercetak.

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON

Kalkulus 1. Sistem Bilangan Real. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON

SULIT 1449/2 1449/2 NO. KAD PENGENALAN Matematik Kertas 2 September ANGKA GILIRAN LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007

Matematika

PERSAMAAN KUADRAT. 06. EBT-SMP Hasil dari

2 m. Air. 5 m. Rajah S1

KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

EMT361 Keboleharapan & Analisis Kegagalan. Dr Zuraidah Mohd Zain Julai, 2005

tutormansor.wordpress.com

JAWAPAN. = (a + 2b) (a b) = 3b Jujukan ini bukan J.A. sebab beza antara sebarang dua sebutan berturutan adalah tidak sama. 3. d 1 = T 2 T 1 =

UNTUK EDARAN DI DALAM JABATAN FARMASI SAHAJA

Jawab semua soalan. P -1 Q 0 1 R 2

BAB KEEMPAT ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN. terperinci. Dapatan kajian ini dibincangkan menurut susunan objektif kajian, iaitu;

EEU104 - Teknologi Elektrik - Tutorial 11; Sessi 2000/2001 Litar magnet

Sebaran Peluang Gabungan

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MENUMBOK. PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 MATEMATIK TINGKATAN 4 Kertas 2 Oktober Dua jam tiga puluh minit

Bab 1 Mekanik Struktur

ANALISIS LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM

Tahap Kognitif Pelajar Tingkatan Empat Di Sekolah Menengah Di Dalam Daerah Kluang Johor Berdasarkan Taksonomi Bloom Dalam Mata Pelajaran Sains

Disediakan oleh Guru Matematik Tingkatan 4 GEORGE DAVID

BAB 4 HASIL KAJIAN. dengan maklumat latar belakang responden, impak modal sosial terhadap prestasi

LAPORAN KAJIAN: JUMLAH PENGAMBILAN AIR DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN MENGIKUT JANTINA KOD KURSUS: STQS 1124 NAMA KURSUS: STATISTIK II

Kalkulus Multivariabel I

A. Distribusi Gabungan

Pemerihalan Data. Pemerihalan Data. Sukatan kecenderungan memusat. Pengenalan. Min. Min 1/14/2011

STQS1124 STATISTIK II LAPORAN KAJIAN TENTANG GAJI BULANAN PENSYARAH DAN STAF SOKONGAN DI PUSAT PENGAJIAN SAINS MATEMATIK (PPSM), FST, UKM.

TOPIK 1 : KUANTITI DAN UNIT ASAS

Perubahan dalam kuantiti diminta bagi barang itu bergerak disepanjang keluk permintaan itu.

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA A03101 PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 1/2015 Matematik Bahagian A Mei

BAB 4 ANALISIS DAN PENEMUAN KAJIAN. borang soal selidik yang telah diedarkan kepada responden dan hasil temu bual responden

Rajah S1 menunjukkan talisawat dari jenis rata dengan dua sistem pacuan, digunakan untuk

HMT 221 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA

Latihan PT3 Matematik Nama:.. Masa: 2 jam. 1 a) i) Buktikan bahawa 53 adalah nombor perdana. [1 markah]

JAWAPAN. (b) Bilangan kad dalam Bentuk N = 3N 2 (c) (i) 148 (ii) Bentuk (a) 5, 5 6 (b) (i) 100, 101 (ii) 46, 46 (c) (i)

SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1. Kelas: DCV 2

SMJ minyak seperti yang dilakarkan dalam Rajah S2. Minyak tersebut mempunyai. bahagian hujung cakera. Dengan data dan anggapan yang dibuat:

RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN

Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal 76

Sebaran Kontinu HAZMIRA YOZZA IZZATI RAHMI HG JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNAND LOGO

PERMASALAHAN YANG MEMPENGARUHI PELAJAR BUMIPUTERA (TINGKATAN 4) DI SEKOLAH MENENGAH TEKNIK DI JOHOR BAHRU

PENILAIAN PETANDA ARAS KUALITI KURSUS KPLI DAN KDPM: KEBERKESANAN KURSUS DAN KEPUASAN PELATIH oleh Toh Wah Seng ABSTRAK

BAB III METODOLOGI. memberi gambaran profil pelajar, instrumen yang digunakan, kaedah pungutan data,

BAB 4 DAPATAN KAJIAN. 7. Pada bahagian pertama huraian adalah berdasarkan statistik dekriptif yang

-9, P, -1, Q, 7, 11, R

TH3813 Realiti Maya. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun

SEE 3533 PRINSIP PERHUBUNGAN Bab III Pemodulatan Sudut. Universiti Teknologi Malaysia

Kalkulus 1. Sistem Koordinat. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia. Sistem Koordinat

TINJAUAN PUSTAKA. Sekumpulan bilangan (rasional dan tak-rasional) yang dapat mengukur. bilangan riil (Purcell dan Varberg, 1987).

ACCEPTANCE SAMPLING BAB 5

LITAR ELEKTRIK 1 EET101/4. Pn. Samila Mat Zali

PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK

Klasifikasi bagi Kumpulan-Dua dengan Dua Penjana yang Mempunyai Kelas Nilpoten Dua

Ukur Kejuruteraan DDPQ 1162 Ukur Tekimetri. Sakdiah Basiron

Konvergen dalam Peluang dan Distribusi

Katakunci : tahap pengetahuan, guru fizik, peka fizik

KANDUNGAN BAB PERKARA HALAMAN PENGESAHAN STATUS TESIS PENGESAHAN PENYELIA HALAMAN JUDUL PENGAKUAN PENGHARGAAN ABSTRAK ABSTRACT

Sistem Koordinat dan Fungsi. Matematika Dasar. untuk Fakultas Pertanian. Uha Isnaini. Uhaisnaini.com. Matematika Dasar

Amalan Pengajaran Guru Pelatih UTM Dalam Pendidikan Sains Aziz Nordin & Md.Norakmal Bin Abdul Latip Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia

STQS1124 STATISTIK II PERBANDINGAN KUALITI SOLAT DALAM KALANGAN PELAJAR KOLEJ IBRAHIM YAAKOB(KIY) DAN KOLEJ TUN HUSSEIN ONN(KTHO).

BAB 2 PEMODULATAN AMPLITUD

Kuliah 4 Rekabentuk untuk kekuatan statik

KEKUATAN KELULI KARBON SEDERHANA

Tegangan Permukaan. Kerja

Katakunci : masalah pembelajaran pelajar, Sains, Fotosintesis

HMT 503 TEORI DAN KAEDAH PENYELIDIKAN LINGUISTIK

JAWAPAN BAB 1 BAB 2 = = Bentuk Piawai

TEORI PELUANG* TKS 6112 Keandalan Struktur. Pendahuluan

LATIHAN. PENYUSUN: MOHD. ZUBIL BAHAK Sign. : FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SKUDAI JOHOR

TOPIK 2 : MENGGAMBARKAN OBJEK

Institut Pendidikan Guru, Kampus Tuanku Bainun, Bukit Mertajam, Pulau Pinang. Diterima untuk diterbitkan pada: 1 April 2012

PENGEMBANGAN INSTRUMEN

Katakunci : faktor, minat, matematik

SEMINAR KEBANGSAAN PENDIDIKAN SAINS DAN MATEMATIK OKT 2008

UJIAN SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 SAINS TAMBAHAN

BAB 4 ANALISIS DATA DAN PERBINCANGAN. Seramai 100 orang responden telah dipilih secara rawak dalam kajian ini.

Pengantar Proses Stokastik

LITAR ARUS ULANG ALIK (AU)

Keterusan dan Keabadian Jisim

PENGERTIAN VOKAL: Vokal ialah bunyi-bunyi bersuara, dan apabila membunyikannya udara daripada paru-paru keluar melalui rongga mulut tanpa sekatan dan

DETERMINATION OF CFRP PLATE SHEAR MODULUS BY ARCAN TEST METHOD SHUKUR HJ. ABU HASSAN

Pengantar Proses Stokastik

SEMESTER 1 : BACHELOR PENDIDIKAN (SAINS RENDAH) 2012 TAJUK KURSUS : Fizik dalam Konteks Kehidupan Harian

Katakunci : kesediaan pelajar, mata pelajaran pengajian keruteraan awam

Katakunci : penasihatan akademi, tahap pencapaian akademik

Transcript:

BAB 8 : TABURAN KEBARANGKALIAN Sesi 1 Taburan Binomial A. Pembolehubah rawak diskret Contoh Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X. B. Kebarangkalian suatu peristiwa dalam taburan binomial 1. Satu eksperimen yang mempunyai dua kesudahan sahaja iaitu kejayaan atau kegagalan. 2. Kebarangkalian untuk memperolehi r kali kejayaan dalam taburan binomial diberi oleh P(X = r) = ⁿC r p r q n r dengan n = bilangan percubaan p = kebarangkalian kejayaan q = kebarangkalian kegagalan (dengan p+q=1) Contoh 1 Jika sekeping duit syiling dilambung 8 kali, cari kebarangkalian bahawa angka muncul sebanyak 5 kali. 1

Contoh 2 Syafikah membeli 10 biji oren. Kebarangkalian sebiji oren yang dibeli masam ialah 0.2. Carikan kebarangkalian bahawa oren itu (a) tepat sebiji masam, (b) tidak lebih daripada sebiji oren masam, (c) sekurang-kurangnya dua biji oren masam. Graf Taburan Binomial Contoh Sebuah keluarga mempunyai tiga orang anak. Jika X mewakili bilangan anak lelaki, (a) senaraikan elemen pembolehubah rawak diskret binomial X, (b) hitungkan kebarangkalian untuk setiap elemen X, (c) plotkan graf untuk mewakili taburan binomial X. 2

Sesi 2 Min, varians dan sisihan piawai bagi taburan binomial Min, μ = np Varians, σ 2 = npq Sisihan piawai, σ = npq X~B(n, p) 3

Contoh 1 X ialah pembolehubah rawak diskret dengan X~B(n, p). Jika min dan sisihan piawai X masingmasing ialah 9.6 dan 2.4, carikan nilai n. 4

Contoh 2 Dalam satu peperiksaan percubaan SPM di sekolah, 2 daripada 5 orang pelajar gagal dalam Bahasa Inggeris. (a) Jika 6 orang dipilih secara rawak, carikan kebarangkalian tidak lebih daripada 2 orang pelajar gagal Bahasa Inggeris. (b) Jika terdapat 200 orang pelajar tingkatan 5 di sekolah itu, carikan min dan sisihan piawai bilangan pelajar yang gagal Bahasa Inggeris. 5

Contoh 3 Dalam satu kaji selidik, 60% daripada pesakit yang menghidap penyakit tertentu dipulihkan dengan ubat Y. Jika seorang doktor ingin memberi rawatan kepada 7 orang pesakit yang dipilih secara rawak dengan ubat Y, apakah kebarangkalian (a) 4 orang pesakit akan pulih? (b) lebih daripada 5 orang pesakit akan pulih? 6

Contoh 4 Sebuah kilang menghasilkan komponen elektronik. 10% daripada komponen tersebut adalah rosak. (a) Jika seorang juruteknik memilih 100 komponen itu secara rawak untuk diuju, carikan min dan sisihan piawai bagi komponen yang rosak. (b) Carikan bilangan komponen yang minimum supaya kebarangkalian memperoleh sekurangkurangnya satu komponen rosak melebihi 0.8. 7

Sesi 3 Taburan Normal Piawai Kebarangkalian skor-z. Contoh Cari nilai bagi setiap yang berikut : (a) P(Z > 1.92) (b) P(Z < 1.925) (c) P(Z 1.925) (d) P(Z > 2.3) (e) P(1.0 < Z < 2.0) (f) P( 2.5 < Z < 1.3) (g) P( 2.15 Z 0.5) (a) 8

(b) (c) 9

(d) (e) 10

(f) (g) #NOTA 1. P( Z < a) = P( a < Z < a) 2. P( Z > a) = P(Z > a) + P(Z < a) 11

Sesi 4 Contoh 2 Carikan skor-z bagi setiap yang berikut : (a) P(Z > z) = 0.3974 (b) P(Z < z) = 0.0202 (c) P(Z z) = 0.7 (d) P(Z > z) = 0.9247 (e) P( 1.2 Z z) = 0.237 (a) (b) 12

(c) (d) 13

(e) Menukarkan pembolehubah rawak bagi taburan normal, X, kepada pembolehubah piawai, Z X μ Z = σ Contoh Taburan normal X mempunyai min 15 dan varians 16. Cari skor-z apabila (a) x = 18 (b) x = 15 (c) x = 12.5 14

Mewakilkan kebarangkalian sesuatu peristiwa dengan mengunakan tatatanda set Contoh Jisim buah jambu yang dipetik dari sebuah dusun mempunyai taburan normal dengan min 250 g dan sisihan piawai 20 g. Wakilkan kebarangkalian jisim buah jambu yang dipilih secara rawak adalah lebih besar daripada 200 g tetapi kurang daripada 300 g dalam bentuk tatatanda set. Sesi 5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan taburan normal Contoh 1 Markah sekumpulan pelajar dalam ujian Matematik Tambahan bertabur secara normal dengan min 55 dan varians 36. Jika seorang pelajar dipilih secara rawak, carikan kebarangkalian (a) markahnya lebih daripada 75, (b) markahnya diantara 50 dan 75. μ = 55 σ 2 = 36, σ = 6 (a) 15

(b) Contoh 2 Jisim sekeping biskut bertabur secara normal dengan min 7 g dan sisihan piawai 0.2 g. (a) Carikan kebarangkalian biskut yang dipiih secara rawak mempunyai jisim lebih daripada 7.25 g. (b) Jika 80% daripada biskut mempunyai jisim lebih daripada t g, carikan nilai t. 16

Contoh 3 Tinggi sekumpulan ahli kadet yang mengambil bahagian dalam perbarisan Hari Kebangsaaan bertabur secara normal dengan min 165 cm dan sisihan piawai 8 cm. (a) Cari kebarangkalian seorang ahli kadet yang dipilih secara rawak mempunyai ketinggian di antara 157 cm dan 177 cm. (b) Carikan bilangan ahli kadet yang tinggi mereka di antara 157 cm dan 177 cm, diberi bahawa terdapat sekumpulan 2000 orang ahli kadet. 17