LESPLAN 1 3: Fisika Voorbereidingslêer

Σχετικά έγγραφα
NOVEMBER 2016 AL: 150. TYD: 3 uur

OEFENVRAESTEL VRAESTEL 1

OEFENVRAESTEL VRAESTEL 1

Materie en Materiale Atoomkombinasies: Molekulêre Struktuur en Intermolekulêre Kragte

Graad 11 Fisika. Kennisarea: Meganika

Wiskunde. Graad 12 Vraestel 2. Tyd: 3 uur. Totaal: 150

Teken 'n skets van die vektore vertikaal (y-as) en horisontaal (x-as) op die Cartesiese vlak.

Hierdie vraestel is deel van InternetLearning se ExamKit pakket.

Wiskunde. Graad 12 Vraestel 2. Tyd: 3 uur

OEFENVRAESTEL VRAESTEL 2

GRAAD 11 NOVEMBER 2015 WISKUNDE V2

KAAPSE WYNLAND ONDERWYS DISTRIK

Wes-Kaap Onderwys Departement. Eksamenvoorbereiding LEERMATERIAAL 2016 TRIGONOMETRIE Formules. Graad 12 Wiskunde

CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: Wiskunde. GRAAD 11_Kwartaal 1

FISIESE WETENSKAPPE EKSAMENRIGLYNE GRAAD 11. Hierdie riglyne bestaan uit 33 bladsye.

JUNIE-EKSAMEN 2014 FISIESE WETENSKAPPE 1/2 MEMORANDUM GRAAD 12

Hoofstuk 6 Kragverbruik in Gelykstroomkringe.

Ontdek die eienskappe van 'n sirkel

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR

GRAAD 11 NOVEMBER 2013

GRAAD 12 SEPTEMBER 2012 WISKUNDIGE GELETTERDHEID V2 MEMORANDUM

GRAAD 11 NOVEMBER 2013

Hoofstuk 15 Ossillasies

GRAAD 11 NOVEMBER 2016 WISKUNDE V2

KLASTOETS GRAAD 11. FISIESE WETENSKAPPE: CHEMIE Toets 7: Chemiese stelsels

Meesters vir transparante. 5.1 Meganika

GRAAD 11 NOVEMBER 2016 FISIESE WETENSKAPPE V2

MEMORANDUM GRAAD 11. FISIESE WETENSKAPPE: FISIKA Vraestel 1

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 11

Hoofstuk 13 -Transformatorwerking

PracMaths. Trigonometrie is Maklik Graad 10 & 11. Seeliger ~ Mouton. Set by / Opgestel deur

KLASTOETS GRAAD 11. FISIESE WETENSKAPPE: FISIKA Toets 3: Elektrisiteit en magnetisme

CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: Wiskunde Graad 11

GRAAD 11 NOVEMBER 2012 FISIESE WETENSKAPPE V2

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL I LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR

FISIESE WETENSKAPPE SKOOLGEBASEERDE ASSESSERING VOORBEELDE KABV GRAAD 12 LEERDERGIDS

CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: Wiskunde Graad 12

GRAAD 11 NOVEMBER 2015 FISIESE WETENSKAPPE V2

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR

Die genade gawes Van God:

Nasionale Kurrikulumverklaring (NKV) FISIESE WETENSKAPP Verdere Onderwys- en Opleidingsfase Graad 10-12

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12

FISIESE WETENSKAPPE VRAESTEL 2 (CHEMIE)

HOOFSTUK 6 Vergelyking van meer as twee groepe metings

JAARLIKSE NASIONALE ASSESSERING 2013 GRAAD 6 WISKUNDE TOETS PROVINSIE STREEK DISTRIK NAAM VAN SKOOL. KLAS (bv. 6A) VAN C C Y Y M M D D

Fisiese Wetenskappe Vraestel 1. Afdeling A. Vraag 1: Eenwoorditems

KLASTOETS GRAAD 11. FISIESE WETENSKAPPE: FISIKA Toets 1: Meganika

Wiskunde. CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: Die hooffokus areas in die VOO-Wiskunde- kurrikulum: NOMMER

Nadat die hoofstuk voltooi is, moet die student:

Hoofstuk 9 Induktansie in die Induktor

Die regering van die Kerk 1Tim 2:1-7. Die plaaslike kerk moet n biddende kerk wees (a).

TEGNIESE TEGNIESE WISKUNDE GRAAD 10 WISKUNDE GRAAD TechMaths G10_Afr_Cover LB.indd /10/22 3:52 PM

Week 1. n Geleentheid om vir n mynkontrak te tender. Skagtorings en myn-wenasse

Hoofstuk 28 Magnetiese Velde

University of Pretoria etd

GRAAD 12 JUNIE 2017 WISKUNDE V2

Wiskunde. CAMI Sagteware gekoppel aan KABV: Die hooffokus areas in die VOO-Wiskunde. Wiskunde- kurrikulum: FOKUS AREA NOMMER.

GRAAD 11 NOVEMBER 2013 FISIESE WETENSKAPPE V1

Vir die mens anders as vir Jesus is die tyd altyd ryp

Graad 11 Fisiese Wetenskappe. Meganika. Hersieningsoefening. Vrae

JAARLIKSE NASIONALE ASSESSERING 2013 GRAAD 4 WISKUNDE MODELVRAE

1. MEERVOUDIGEKEUSE-VRAE 2. GETALLE, BEWERKINGS EN VERWANTSKAPPE JAARLIKSE NASIONALE ASSESSERING 2014 GRAAD 9 WISKUNDE MODELVRAE MEMORANDUM

Rom 15:1-7. Fokus: vers 1-7 Die belangrikheid van Kerk-eenheid en ons hantering van versskille (j)

Elektriese Aandryfstelsels 324

Rom 14:1-12. Fokus: Rom 14:10-12 Die belangrikheid van Kerk-eenheid en ons hantering van verskille (d)

TEGNIESE TEGNIESE WISKUNDE GRAAD 10 ONDERWYSERSGIDS WISKUNDE GRAAD 10 ONDERWYSERSGIDS

Ef 3:14 21 Paulus se Tweede Gebed

HOOFSTUK 5. Verbande tussen veranderlikes

FISIESE WETENSKAPPE SKOOL GEBASEERDE ASSESSERING VOORBEELDE KABV CAPS GRAAD 12 ONDERWYSERGIDS

GAUTENGSE DEPARTEMENT VAN ONDERWYS VOORBEREIDENDE EKSAMEN

GRAAD 11 NOVEMBER 2015 FISIESE WETENSKAPPE V1

FISIESE WETENSKAPPE: VRAESTEL II LEES ASSEBLIEF DIE VOLGENDE INSTRUKSIES NOUKEURIG DEUR

GRAAD 12 SEPTEMBER 2017 WISKUNDE V2

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12

GRAAD 12 SEPTEMBER 2015 FISIESE WETENSKAPPE V2

MEMORANDUM VRAESTEL 2

Reeks 1: Wie is God? God die Vader Skriflesing: Joh. 14:8-11; 1 Joh 2:28-3:3; 1 Joh 5:1-2

EKSAMENMEMO'S Die uitdrukking is ongedefinieerd vir 3x - 9 = 0 Deling deur nul is ongedefinieerd. â 3x = 9 â x =

Die regering van die Kerk 1Tim 3:2-3. Paulus se vereiste vir die ouderling-amp en die merktekens daarby (b).

WETENSKAP GRAAD 10 ONDERWYSERSGIDS

Hosea se boodskap is Keer terug na God." 15 keer in die 14 hoofstukke word die woord keer terug gebruik. In Hebreeus is dit sjoeb = Bekeer.

Hoofstuk 4 Die Weerstand en Potensiometer

Efes 6:1-4. Fokus: Efes 6:4 Kinderopvoeding in God se nuwe-mensdom

CAMI Wiskunde: Graad 10

GRAAD 12 SEPTEMBER 2018 FISIESE WETENSKAPPE V2

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12

Julie Lees: Mark 13:9-13. Skrifverklaring.

Mark 10: Fokus: vers Jesus se dissipel-onderrig oor: Ons kinders se toegang tot Hom... en ons almal se ingang in die Koninkryk.

Om driehoeke te klassifiseer en te konstrueer

Dan 7:1-28. Die HERE se lering in Daniël 7 oor 'n regte wêreldbeskouing (a).

Rom 14:1-9. Fokus: Rom 14:5-9 Die belangrikheid van Kerk-eenheid en ons hantering van versskille (c)

Wedergeboorte, bekering en geloofsekerheid

WISKUNDIGE GELETTERDHEID

Gr 9 Wiskunde: Inhoudsarea 3 & 4 Meetkunde & Meting (2D)

Mark 9: Fokus: 9:21-29 Jesus op sy lydingsweg... en pa met n besete kind.

( ) ( ) BYLAE A Metode om presiese vertrouensinterval vir. enψ te bepaal. A.1 Twee onafhanklike groepe: Dit geld dat indien x 1

ANALISE VAN KOVARIANSIE

NASIONALE SENIOR SERTIFIKAAT GRAAD 12

SAMESANG: 33 15:7,10 49:4 TYDENS EREDIENS:

Transcript:

LESPLAN 1 3: Fisika Voorbereidingslêer KWARTAAL 1 LESPLAN 4 FISIESE WETENSKAPPE CHEMIE GRAAD 11 TOTALE TYD: KENNISAREA MATERIE EN MATERIALE 23 DAE Kwartaal 1 Atoomverbindings: Molekulêre struktuur n Chemiese binding, bindingsmodelle, valenselektrone Lewisstrukture, vorming van bindings Eenvoudige kovalente bindings Molekules met veelvoudige bindings Eenheid 1 Datief kovalente bindings VSEPA Elektronegatiwiteit Kragte tussen atome, energieveranderinge by die vorming van n molekule Bindingsenergie en -lengte Datum / /20 Doc Scientia Hand- en Werkboek Fisiese Wetenskappe Hulpmiddel Graad 11 Chemie Boek 2 Bl. 13 48 Tyd 5 dae Die soort chemiese binding in n verbinding bepaal die fisiese en chemiese eienskappe van die verbinding. Deur die struktuur van atome, molekules en ione te bestudeer en die binding in elemente en verbindings, doen die leerder kennis op oor sommige basiese chemiese beginsels. Deur die eienskappe van metale, reuse ioniese stowwe, eenvoudige molekulêre en netwerk kovalente stowwe te ken, kan n mens die onderlinge verband tussen binding, strukture en eienskappe van stowwe sien. n Chemiese binding Herroep die rol van modelle in wetenskap en beskryf die verduideliking van chemiese bindings as die toepassing van n model. Lei die hoeveelheid valenselektrone wat n element se atoom het, af. Stel atome voor deur Lewisdiagramme. Verduidelik, deur na diagramme wat elektrostatiese kragte tussen protone en elektrone aantoon, en in terme van energie-oorwegings, waarom - twee H-atome n H 2 -molekule vorm, maar - He vorm nie He 2 nie. Teken n Lewisdiagram vir die waterstofmolekule. Beskryf n kovalente chemiese binding as n gedeelde elektronpaar. Doc Scientia LESPLANNE - Graad 11 57

Beskryf en pas eenvoudige reëls toe om bindingformasie te bepaal, nl.: - verskillende atome, elk met n ongepaarde valenselektron, kan die elektrone met mekaar deel om n chemiese binding te vorm. - verskillende atome met gepaarde valenselektrone, genoem enkelpare, kan nie die vier elektrone deel en n chemiese binding vorm nie. - verskillende atome, met ongepaarde valenselektrone, kan die elektrone deel en vir elke elektronpaar wat gedeel word, n chemiese binding vorm (meervoudige bindings. - atome met onvolledige stel elektrone in die valensenergievlakke kan n enkelpaar elektrone van n ander atoom deel om n koordinate kovalente of datief-kovalente binding te vorm (bv. NH 4+, H 3 O +. Teken Lewisdiagramme vir gegewe formules en gebruik elektronkonfigurasies, vir: - eenvoudige molekules (bv. F 2, H 2 O, NH 3, HF, OF 2, HOCl. - molekules met meervoudige bindings (bv. N 2, O 2, en HCN. Die rol van modelle in wetenskap is n baie belangrike kwessie, maar dit moet omsigtig hanteer word. Binding word in Graad 10 ingelei. Die atoom, rangskikking van binne- en valenselektrone. NB!! Verhoogde stabiliteit as gevolg van laer potensiële energie (en hoër entropie moet as die hoofredes vir binding gegee word. Die hoofkenmerk van Lewisdiagramme is die reël van twee, dit is dat twee elektrone nodig is per binding eerder as die oktetreël, wat eintlik net vir die tweede periode goed werk. Leerders begin met die teorie van chemiese stowwe voordat hulle enigiets van die chemie daarvan ken. Begin eerder met n bekende stof soos water, H 2 O, en begin met die begrip van 2 H-atome wat met een O-atoom bind. Dit lei tot die oktetreël van elektrone. Van hier af is dit makliker om by die Lewisstruktuur voorstelling uit te kom. Die twee elektrone per binding is net so onwaar soos die oktetreël, beide is nuttige modelle om chemiese binding te verduidelik. Die oktetreël is net n probleem as dit as sekerheid onderrig word. Dit n nuttige verstek (default reël vir enige, behalwe d-blok elemente. Uitsonderings is bv. BF 3. Dit is nuttiger as wat dit n probleem skep solank as wat dit dit as n algemene riglyn gebruik word. Koördinaat kovalent of datief kovalente bindings moet NIE in besonderhede gedoen word nie, SLEGS die definisie en n voorbeeld van die begrip word verlang. Teken Lewisdiagramme van die elemente en bepaal die hoeveelheid bindings wat die elemente aangaan. Beskryf die vorming van die datief kovalente binding deur middel van elektrondiagramme, gebruik NH 4+, H 3 O + as voorbeelde. 58 LESPLANNE - Graad 11 Doc Scientia

Molekuulvorms soos voorspel deur die Valensskilelektronpaarafstoting teorie (VSEPA Stel die hoofbeginsels van die VSEPA-teorie. Die vyf ideale molekuulvorms volgens die VSEPA-model (ideale vorms word slegs verkry wanneer daar GEEN alleenpare op die sentrale atoom is nie, SLEGS bindingspare. A is altyd die sentrale atoom en x die terminale atoom. Liniêre fatsoen AX 2 (bv. CO 2 en BeCl 2 trigonaal planêr AX 3 (BF 3 tetraëder AX 4 (CH 4 trigonaal bipiramidaal AX 5 (PCl 5 oktaëdies AX 6 (SF 6 Molekules met alleenpare op die sentrale atoom kan nie een van die ideale vorms hê nie, bv. watermolekule. Lei die vorm af Molekules soos CH 4, NH 3, H 2 O, BeF 2, en BF 3. Molekules met meer as vier bindings soos PCl 5 en SF 6 en Molekules met meervoudige bindings soos CO 2 en SO 2 en C 2 H 2 deur hulle Lewisdiagramme te teken en die VSEPA-model te gebruik. Stel vas wat die leerders van VSEPA weet en wat hulle veronderstel is om te weet. Definisie: Valensskilelektronpaarafstoting (VSEPA is n model om die vorm van molekules te voorspel. Volgens die model is strukturele elektronpare so rondom elke atoom gerangskik dat die hoeke tussen die pare so groot as moontlik is. Strukturele elektronpare is bindingspare plus alleenpare. OF Valensskilelektronpaarafstoting (VSEPA model: is n model om die vorms van molekules te voorspel waarin die elekronpare in die buitenste skil van n bepaalde atoom so gerangskik word dat die afstoting tussen hulle die minste is. Slegs die Lewisdiagramme is nodig om die vorm van molekules te voorspel volgens die VSEPA. (Hibridisasie is nie nodig nie. 1. Bou die vyf ideale molekuulvorms met atoommodelstelle of met Jelly Tots en tandestokkies. 2. As daar n alleenpaar op die sentrale atoom is, verwyder een van die tandestokkies. Die vorm wat oorbly stel die vorm van die molekule voor. As daar twee alleenlpare op die sentrale atoom is, verwyder twee tandestokkies. Watter vorm bly oor? Die vorm wat oorbly stel die vorm van die molekule voor (bv. water. As daar n alleenpaar op die sentrale atoom is, verdwyn EEN been van die ideale molekulevorm (voorgestel deur die alleenpaar. Dit sal dan die vorm van die molekule voorstel. Doc Scientia LESPLANNE - Graad 11 59

Elektronegatiwiteit van atome verklaar die polariteit van bindings Verduidelik die begrip: o elektronegatiwiteit. o nie-polêre bindings met voorbeelde, bv. H H. o polêre binding, bv. H Cl. Dui polariteit van bindings aan met gedeeltelike ladings δ + δ - H Cl Vergelyk die polariteit van chemiese bindings deur n tabel met elektronegatiwiteitswaardes te gebruik. Met n verskil in elektronegatiwiteit ΔEN van > 2,1 sal elektronoordrag plaasvind en sal die binding ionies wees. As die verskil in elektronegatiwiteit ΔEN > 1 sal die binding kovalent en polêr wees. As die verskil in elektronegatiwiteit ΔEN < 1 sal die binding kovalent en baie swak polêr wees. Met die verskil in elektronegatiwiteit ΔEN = 0 sal die binding kovalent en nie-polêr wees. Toon aan dat polêre bindings nie altyd tot polêre molekules lei nie. Koppel aan intermolekulêre kragte. Die aanwysers in verband met elektronegatiwiteitsverskille word nie as presiese wetenskaplike kennis gegee nie, maar as n riglyn om mee te werk om die polariteit van molekules te bepaal. (Vir onderwysers: alle bindings besit ioniese sowel as kovalente geaardhede. 1. Beskou die ideale molekuulvorms (bou met atoom modelstelle met dieselfde terminale atome (kyk na elektronegatiwiteit en die bindingspolariteit en molekulêre polariteit. 2. Beskou ideale molekuulvorms met VERSKILLENDE terminale atome (kyk na elektronegatiwiteit en na die bindingspolariteit en molekulêre polariteit. Bindingsenergie en -lengte Gee n definisie van bindingsenergie. Gee n definisie vir bindingslengte. Verduidelik wat die verwantskap tussen bindingsenergie en bindingslengte is. Verduidelik die verwantskap tussen die sterkte van n binding tussen twee atome wat met chemiese binding gebind is en: o die bindingslengte tussen hulle. o die grootte van die gebinde atome. o die getal bindings tussen die atome (enkel, dubbel, trippel. Koppel aan potensiële energie diagram om die binding te verduidelik en dui die bindingsenergie en bindingslengte op die diagram aan. 60 LESPLANNE - Graad 11 Doc Scientia

Praktiese aktiwiteite/ eksperimente Assesseringsmetodes Hulpmiddels Huiswerk PASOP!!!! Moet nie die Lewisvoorstellings as fisiese waarhede in chemiese binding voor te stel nie. Daar is GEEN FISIESE BINDINGS nie; die chemiese binding stel slegs gebiede van hoë elektrondigtheid en lae potensiële energie voor. Aktiwiteit 1 Bl. 17 Aktiwiteit 2 Bl. 25 Praktiese aktiwiteit 1 Bl. 28 Aktiwiteit 3 Bl. 34 35 Klastoets Kontroletoets Projek Bou van modelle, Eksperiment Klaswerk plakkate of onderhoude Werkboek, transparante, breinkaarte Opsomming Bl. 43 44 Breinkaarte Bl. 45 48 Oefening 1 Bl. 23 24 Oefening 2 Bl. 29 Oefening 3 Bl. 36 37 Oefening 4 Bl. 41 42 Doc Scientia LESPLANNE - Graad 11 61