Gymnázium, Veľká okružná 22, Žilina SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Gymnázium, Veľká okružná 22, Žilina SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA"

Transcript

1 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 1. Charakteristika učebného predmetu V predmete slovenský jazyk a literatúra sa kladú do popredia rozvíjania jazyka ako nástroja myslenia a komunikácie medzi ľuďmi, čo sa vo vyučovaní premietlo do zámerného preferovania rozvoja komunikačných kompetencií v rámci komunikačno zážitkového modelu vyučovania slovenského jazyka a literatúry. Obsah sa zredukoval v prospech aktivít žiakov, ktorí majú v čo najväčšom rozsahu interpretačno hodnotiacim spôsobom pracovať s jazykovými komunikátmi. Najväčší akcent sa kladie na vlastnú tvorbu jazykových prejavov, prácu s informáciami, čitateľskú gramotnosť, schopnosť argumentovať a podobne. Cez pochopenie významu jazyka pre národnú kultúru by mali študenti dospieť k chápaniu odlišností, tolerancii a orientácii v multikultúrnom prostredí. V literárnej zložke predmetu sa zmenilo tematické usporiadanie predmetu na stredných školách, v rámci ktorého sa opustila literárnohistorická štruktúra. Namiesto faktografickej orientácie ja obsah zameraný na analyticko interpretačné činnosti- schopnosť pracovať s významom literárneho textu na vyššej individuálnej úrovni spracovania (syntetické a hodnotiace čítanie). Obsah literárnej výchovy sa v najvšeobecnejšom zmysle orientuje na dve činnosti : recepciu a tvorbu. Vo všetkých zložkách predmetu sa uplatňuje konštruktivistický prístup k učeniu, v ktorom sa žiak stáva učiacim sa subjektom. 2. Ciele učebného predmetu Hlavný cieľ vyučovania predmetu obsahuje tri cieľové komponenty: komunikatívny, kognitívny a formatívny. Ciele vzdelávacej oblasti smerujú k zabezpečeniu tých kľúčových kompetencií, ktoré sú sledované všetkými učebnými predmetmi a ktoré sa realizujú v každom učebnom predmete podľa ich špecifík. Vedieť sa adekvátne vyjadrovať v komunikačných situáciách (ústne aj písomne), čítať s porozumením súvislé aj nesúvislé texty, vedieť aktívne počúvať a prejaviť schopnosť učiť sa učiť a chcieť sa učiť. Presné používanie terminológie v rámci konverzácie, slohu ako aj jazykovej výchovy, v kontextuálnej konštrukcii. Osvojené postupy, pojmy využívať pri riešení jazykovo literárnych tematických oblastí. Rozvíjať komunikatívne zručnosti a schopnosti aj v podobe vedenia dialógu a diskusie na obhajovanie vlastných tvrdení a predstáv. Získať skúsenosti v aktívnej aplikácii jazyka v hovorenej i písanej forme. 1

2 3. Obsah vzdelávania Učebný plán 1 (pre triedy, ktoré začali študovať od šk. roku 2015/2016 okrem triedy s rozšíreným vyučovaním matematiky) Ročník Týždenne Počet hodín Ročne Ročník Tematický celok Počet hodín Obsah prvý Jazyková komunikácia. 12 Úvodná hodina. Štandard. Učebnice. Ciele. Jazyková komunikácia, druhy a funkcie komunikácie, komunikačný reťazec a princípy komunikáte. Získavanie a spracovanie informácií. Spôsoby záznamu textu konspekt, citácia, parafráza, mapa mysle, osnova, téza, brainstorming. Využitie informácií, učenie sa, druhy učenia, učebné typy a faktory ovplyvňujúce učenie. Plánovanie činností. Zapamätávanie. Textotvorný proces, jazykové štýly, štýlotvorné činitele. Slohové postupy a slohové útvary. prvý Úvod do literatúry. 6 chronologický vývin, povinná literatúra. Literatúra ako umenie. Literárne druhy, žánre, funkcia literatúry, svetová, európska, národná. prvý Epická poézia. 22 Rytmus. Veršové systémy Základná charakteristika a delenie. Sylabický veršový systém, rytmická analýza sylabických básní. H. Gavlovič. Zaradenie autora, život, dielo/prehľadne. Štylisticko- 2

3 lexikálna interpretácia lit. diela Valašská škola. Andrej Sládkovič zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Detvan. Janko Kráľ - Zakliata panna vo Váhu a divný Janko. Opakovacie figúry anafora, epifora, epizeuxa, básnické prirovnanie. Samo Chalupka zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Mor ho! Metafora a metonymia. Vonkajšia kompozícia básnickej skladby spevu. Ján Botto zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylistickolit. diela Smrť lexikálna interpretácia Jánošíkova. prvý Bežná komunikácia. 7 Hovorový štýl znaky. Klasické útvary bežnej komunikácie. Ústne monologické útvary rozprávanie príbehu, vtip. Ústne dialogické útvary Telefonický rozhovor, hádka, debata, polemika, diskusia. Písané útvary. Súkromný list. Oznámenie, blahoželanie a kondolencia. Moderné útvary bežnej komunikácie reklama, inzerát, , SMS, vizitka, reklama, četovanie. prvý Krátka epická forma poviedka. 14 Próza charakteristika a z hľadiska jazyka, rytmicky neviazaná reč, podstata epickosti v diele, vševediaci rozprávač. Vševediaci rozprávač, literárna postava, vnútorná kompozícia literárneho diela. Realizmus znaky, spoločenská situácia. Martin Kukučín zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Keď báčik z Chochoľova umrie. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Neprebudený. J. G. Tajovský zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Maco Mlieč. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Mamka Pôstková.. 3

4 prvý Oficiálna komunikácia. 4 Administratívny štýl znaky. Útvary formátu A4. Žiadosť, motivačný list, objednávka, životopis, vyhláška, zákon. Útvary formátu A6. Oznámenie, ospravedlnenie, potvrdenie, splnomocnenie, poštovný peňažný poukaz, test, dotazník, anketa. prvý Lyrická poézia. 8 Poézia základná charakteristika z hľadiska jazyka, rytmicky viazaná reč. Sylabotonický veršový systém stopy. Metonymia. P. O. Hviezdoslav zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Krvavé sonety. prvý Pracovná komunikácia. 2 Písomné útvary zápisnica, zápis, plán práce. Ústne útvary diskusia, diskusný príspevok, administratívny referát. prvý Jazykové prostriedky, jazykový systém. 12 Zvukové jazykové prostriedky diakritika, interpunkcia, spodobovanie. Lexikálne jazykové prostriedky, sémantický trojuholník, gramatický význam slova, zvuková podoba slova. Vzťahy medzi lexikálnymi významami slov polysémia, synonymia, homonymia, antonymia, paronymia. Slovná zásoba, druhy slovnej zásoby. Systém slovnej zásoby. Obohacovanie slovnej zásoby. Druhy. prvý Krátka epická próza. 8 Novela. Znaky, chronológia v epike. B. S. Timrava zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Ťapákovci. Hĺbkové členenie textu, rovina deja, významová rovina. prvý Epická poézia. 10 Prízvuk v slovenčine. Sylabotonický veršový systém. Jamb a predrážka. Tvorba jambických veršov. Rytmus a rým. Horizontálny rytmus. Rýmy druhy. prvý Veľká epická próza. 15 Román. Horizontálne členenie epického textu pásmo postáv. Priamy rozprávač. Horizontálne členenie epického textu pásmo postáv. Priamy rozprávač. 4

5 prvý Diktát. Gymnázium, Veľká okružná 22, Žilina 4 Štylisticko-lexikálna interpretácia literárneho diela Dom v stráni. E. M. Remarque zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Na západe nič nové. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Otec Goriot. prvý Slohová práca. 8 druhý Komunikácia slovesného umenia, umelecký štýl. 9 Úvodná hodina. Štandard. Učebnice. Ciele. Znaky umeleckého štýlu, využitie slohových postupov v umeleckom štýle. Rozprávací slohový postup. Rozprávanie. Druhy rozprávania. Kompozícia umeleckého rozprávania. Opisný slohový postup. Opis. Kompozícia opisu. Druhy opisu. Umelecký opis. Druhy opisu. Statický opis. Dynamický opis. Objektívny opis. Subjektívny opis. Jednoduchý opis. Umelecký opis. Odborný opis. Charakteristika. Druhy charakteristiky objektívna, subjektívna, priama, nepriama, skupinová, porovnávacia. Individuálna charakteristika, posudok, autocharakteristika, beletrizovaný životopis. druhý Lyrická poézia štylizácia. 10 F. Petrarca - základná informácia o autorovi a literárnom období humanizmus a renesancia. Definícia sonetu. Čítanie a interpretácia sonetov. Epiteton - vyvodenie pojmu. Básnický symbol. Ivan Krasko interpretácia básní.(už je pozde, Jehovah,..) Verbalizácia čitateľského zážitku. Hodnotenie a obhajobaa analýzy v triede (odporúčaní autori). Opakovanie tematického celku. druhý Masmediálna komunikácia, publicistický štýl. 8 Spravodajské útvary publicistického štýlu. (jednoduchá správa, rozšírená správa, noticka, interview). Analytické útvary. (glosa, recenzia, editoriál ). Beletristické útvary (reportáž, fejtón). Opakovanie 5

6 tematického celku. druhý druhý Dramatická literatúra. 17 Lyrická a epická poézia- časomiera. 7 Dráma ako literárny druh, základné znaky, vývin drámy. Vyvodenie pojmov: divadelná hra, výstup, dejstvo, replika, herec, režisér, autorská poznámka. W. Shakespeare - základná informácia o autorovi a diele Hamlet. Hamlet - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. J. G. Tajovský- informácia o jeho dramatickej tvorbe. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Statky zmätky. Dramatická reč, dejstvá a výstupy. F. Schiller - Úklady a láska, informácia o dramatickej tvorbe, analýza formy, obsahu a jazyka. (veršové systémy, základné znaky, stopy.). Vlastná tvorba daktylo- veršov. trochejských časomerných J. Kollár: Základná informácia o autorovi a literárnom období. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Slávy dcéra. J. Hollý základné informácie o živote a diele Svätopluk, základná charakteristika eposu. Opakovanie. druhý Morfológia. 11 Slovné druhy podstatné mená + štylistické využitie gramat. kategórií podstatných mien. Slovesá + štylistické využitie slovies. Príslovky + štylistické využitie prísloviek. Predložky + štylistické využitie predložiek. Spojky + štylistické využitie spojok. Častice + štylistické využitie častíc. Citoslovcia + štylistické využitie citosloviec. Opakovanie. druhý Krátka epická próza. 7 Opakovanie: novela, poviedka, slohové postupy v epike, epický čas, rozprávač, postava, kompozícia. Vnútorný monológ. Porovnanie fáz vnútornej kompozície v poviedke a v novele. Štylistickoliterárnych diel. lexikálna interpretácia Verbalizácia vlastného čitateľského zážitku (doporučení autori A. P. Čechov Dom s manzardou). 6

7 druhý Lyrická poézia druhy lyriky ľúbostná lyrika. 4 A. Sládkovič- základná informácia- autor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Marína. Básnický protiklad, typy rýmov. druhý Syntax. 5 Opakovanie: syntax, veta, vetné členyhlavné, rozvíjacie. Sklady. Vety podľa členitosti, podľa zloženia priraďovacie a podraďovacie súvetia. Polovetná syntax, Nadvetná syntax. druhý Dramatická literatúra. 9 komická dráma, komédia, tragédia, činohra, humor, hyperbola. Charakterový typ postavy. J. Palárik- základné informácie - autor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Zmierenie alebo dobrodružstvo pri obžinkoch. Moliére- základné informácieautor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Lakomec. Opakovanie. Diktát. 4 Slohová práca. 8 tretí Komunikácia a sloh. 13 Úvodná hodina. Štandard. Ciele. Náučný štýl prostriedky, kompozícia. Náučný štýl súdržnosť textu. Výkladový slohový postup v náučnom štýle: kompozícia, postupy logického myslenia (indukcia...). Kauzalita. Výklad. Výkladové žánre v náučnom štýle (odborný článok,..) Analýza textu. Porovnanie analýza a interpretácia textu. tretí Veľká epická próza román. 21 Opakovanie poznatkov o románe a jeho tvorcoch. Druhy románu (sociálny, psychologický). Znaky a vývin románu. M. Kukučín opakovanie vedomostí. Dom v stráni analýza (dej, rozprávač...). M. Urban- základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. M. Urban Živý bič - Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Živý bič. Živý bič - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. Sociálny typ. J. C. Hronský - 7

8 základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Jozef Mak - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. F. M. Dostojevskij Zločin a trest základné informácie o autorovi a diele. Analýza diela. Porovnanie jednotlivých typov románu, generalizácia získaných vedomostí. Opakovanie tematického celku. Umelecké dielo ako obraz reality. Čítanie s porozumením. Peter Jilemnický O dvoch bratoch. tretí Krátka epická próza. 12 Opakovanie (novela, poviedka, postup, vonkajšia a vnútorná kompozícia). Druhy rozprávača nespoľahlivý rozprávač vymedzenie, základné znaky. J. G. Tajovský základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J.G. Tajovský- Apoliena - Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela. Apoliena - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. B. Kapolka základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. B. Kapolka Možno ho ešte stretnem analýza diela. Opakovanie. tretí Lyrická poézia. 20 voľný verš (základné znaky, definícia). Diferenciácia medzivojnovej literatúry (základné prúdy a ich predstavitelia). E. B. Lukáč základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní E. B. Lukáča (V Chráme sv. Magdalény,..). Verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. J. Smrek základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J. Smrek Interpretácia básní (Cválajúce dni,..). Vitalizmus vs kolorizmus. Reflexívna lyrika. L. Novomeský- základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní L. Novomeského Romboid. Duchovná lyrika ( vymedzenie pojmu, základné znaky a predstavitelia R. Dilong- 8

9 základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní R. Dilonga Orodovnica, Za múrom kláštora.. Impresionizmus a senzualizmus. Ján Kostra - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní J. Kostru (Chuť po bozkoch..). Opakovanie. tretí Veľká epická próza. 8 Opakovanie. Kompozičné postupy reťazový. D. Chrobák základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Lyrizácia textu jednotlivé znaky a stupne lyrizácie textu (naturizmus). Idealizovaný typ postavy. Drak sa vracia Interpretácia textu. tretí Úvaha. 7 Školská úvaha, úvaha v umeleckom štýle. Úvaha v publicistickom štýle, glosa, stĺpček, komentár, esej. Opisné útvary a žánre v náučnom štýle. Písanie úvahy nácvik na slohovú prácu. tretí Dramatická literatúraa - tragická dráma. 13 Dráma, tragédia.(vznik a vývin drámy, základné znaky antickej drámy). Sofokles základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Sofokles - Antigona - Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Antigona. Interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. I. Bukovčan základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. I. Bukovčan - Kým kohút nezaspieva- štylistickodiela. Interpretácia lexikálna interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. Komparácia dvoch dramatických diel. tretí Lyrická poézia. 3 Asociatívny text, asociácia, duchovná lyrika, reflexívna lyrika, čistá lyrika. Verlaine život, dielo. tretí Jazykové prostriedky. 8 Zvukové jazykové prostriedky. Fonetika a fonológia. Tónová, silová a časová modulácia reči. Kvalitatívna modulácia. 9

10 Štylistické využitie zvukovej stránky slov. Ortoepia. Ortografia. Opakovanie. Test. tretí Netradičná epická próza. 14 Dušan Dušek Kufor na sny. F. Kafka základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Štylistickodiela Premena. lexikálna interpretácia Interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. Aplikácia podstaty lit. diela do vlastného života. Opakovanie. Video. tretí Diktát. 4 tretí Slohová práca. 8 štvrtý Komunikácia a sloh. 11 Ústna verejná komunikácia, rečnícky štýl znaky, žánre, postupy. Výrazové prostriedky verbálne. Chyby. História rétoriky. Fázy tvorenia prejavu. Žánre rozdelenie, funkcia.. Agitačné žánre. Náučné žánre prednáška. Prezentácia rečníckeho prejavu. Posterová prezentácia. Náboženské prejavy. Diskusný príspevok. Diktát. Príležitostné žánre. štvrtý Lyrická poézia. 5 Automatický text. R. Dilong, opakovanie, rozbor básne. R. Fabry, analýza básne. Prekliati básnici Apollinaire. Analýza básní. Opakovanie. štvrtý Komunikácia a sloh. 6 rečnícke prejavy študentov. štvrtý Dramatická literatúraa absurdná dráma. 9 Lasica a Satinský Soirée. Analýza drámy. Havel Audiencia. Analýza drámy. RND Jááánošsíík. štvrtý Veľká epická próza. 9 Retrospektívny kompozičný postup. A. Bednár -základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Kolíska analýza. Mňačko - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Ako chutí moc analýza. Salinger. Kto chytá v žite analýza. Opakovanie. štvrtý Jazyk- všeobecné poznatky. 2 Vznik, prirodzený a umelý jazyk, jazyk a písmo. Vývin jazyka, indoeurópske, 10

11 slovanské, jazyky menšín štvrtý Súčasná lyrická poézia. 10 Charakteristika vývinu. M. Válek - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Analýza básní. M. Rúfus - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J. Urban - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Opakovanie. štvrtý Jazyk. 4 Národný jazyk. Vývin jazyka a formy národného jazyka. Spisovné obdobie. Diktát. Súčasné obdobie. Jazyková literatúra. Súčasné obdobie. Jazyková literatúra. štvrtý štvrtý štvrtý štvrtý Postmoderna v epickej próze. 10 Fantastická próza a sci-fi. 2 Súčasná epická próza. 2 Všeobecné poznatky o literatúre. 16 Zaradenie do literárneho kontextu, charakteristika. D. Tatarka. Démon súhlasu. M Kundera. Žert - základné informácie. Persifláž, palimpsest, satira. Opakovanie príprava na monitor. Peter Pišťanek Sekerou a nožom. Základné informácie. J. R. R Tolkien - Pán prsteňov práca s textom. Detektívny román základné infomácie. R. Chandler základné informácie. Opakovanie. Zhrnutie poznatkov. Literatúra odvodená od umeleckej literatury. Zhrnutie literárno-teoretických poznatkov. Aplikácia poznatkov. Celkový prehľad literárneho vývoja. Antická literatúra. Staroslovienske obdobie. Renesančná literatúra. Baroková literatúra. Klasicistická literatúra. Romantizmus. Realizmus. Moderna a avantgarda. Povojnové obnovenie naratívnej a angažovanej tvorby. Systemizácia. štvrtý Diktát. 4 Učebný plán 2 (pre triedy s rozšíreným vyučovaním matematiky, ktoré začali študovať v šk. roku 2015/16) 11

12 Ročník Týždenne Počet hodín Ročne Ročník Tematický celok Počet hodín Obsah prvý Jazyková komunikácia. 12 Úvodná hodina. Štandard. Učebnice. Ciele. Jazyková komunikácia, druhy a funkcie komunikácie, komunikačný reťazec a princípy komunikáte. Získavanie a spracovanie informácií. Spôsoby záznamu textu konspekt, citácia, parafráza, mapa mysle, osnova, téza, brainstorming. Využitie informácií, učenie sa, druhy učenia, učebné typy a faktory ovplyvňujúce učenie. Plánovanie činností. Zapamätávanie. Textotvorný proces, jazykové štýly, štýlotvorné činitele. Slohové postupy a slohové útvary. prvý Úvod do literatúry. 6 chronologický vývin, povinná literatúra. Literatúra ako umenie. Lit. druhy, žánre, funkcia literatúry, svetová, európska, národná. prvý Epická poézia. 22 Rytmus. Veršové systémy Základná charakteristika a delenie. Sylabický veršový systém, rytmická analýza sylabických básní. H. Gavlovič. Zaradenie autora, život, dielo/prehľadne. Štylistickolit. diela Valašská lexikálna interpretácia škola. Andrej Sládkovič zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Detvan. Opakovacie figúry anafora, epifora, epizeuxa, básnické prirovnanie. 12

13 Samo Chalupka zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Mor ho! Metafora a metonymia. Vonkajšia kompozícia básnickej skladby spevu. Ján Botto zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Smrť Jánošíkova. Janko Kráľ - Zakliata panna vo Váhu a divný Janko. prvý Bežná komunikácia. 7 Hovorový štýl znaky. Klasické útvary bežnej komunikácie. Ústne monologické útvary rozprávanie príbehu, vtip. Ústne dialogické útvary Telefonický rozhovor, hádka, debata, polemika, diskusia. Písané útvary. Súkromný list. Oznámenie, blahoželanie a kondolencia. Moderné útvary bežnej komunikácie reklama, inzerát, , SMS, vizitka, reklama, četovanie. prvý Krátka epická forma poviedka. 14 Próza charakteristika a z hľadiska jazyka, rytmicky neviazaná reč, podstata epickosti v diele, vševediaci rozprávač. Vševediaci rozprávač, literárna postava, vnútorná kompozícia literárneho diela. Realizmus znaky, spoločenská situácia. Martin Kukučín zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Keď báčik z Chochoľova umrie. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Neprebudený. J. G. Tajovský zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Maco Mlieč. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Mamka Pôstková. prvý Oficiálna komunikácia. 4 Administratívny štýl znaky. Útvary formátu A4. Žiadosť, motivačný list, objednávka, životopis, vyhláška, zákon. Útvary formátu A6. Oznámenie, ospravedlnenie, potvrdenie, splnomocnenie, poštovný peňažný poukaz, test, dotazník, anketa. 13

14 prvý Lyrická poézia. 8 Poézia základná charakteristika z hľadiska jazyka, rytmicky viazaná reč. Sylabotonický veršový systém stopy. Metonymia. P. O. Hviezdoslav zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Krvavé sonety. prvý Pracovná komunikácia. 2 Písomné útvary zápisnica, zápis, plán práce. Ústne útvary diskusia, diskusný príspevok, administratívny referát. prvý Jazykové prostriedky, jazykový systém. 12 Zvukové jazykové prostriedky diakritika, interpunkcia, spodobovanie. Lexikálne jazykové prostriedky, sémantický trojuholník, gramatický význam slova, zvuková podoba slova. Vzťahy medzi lexikálnymi významami slov polysémia, synonymia, homonymia, antonymia, paronymia. Slovná zásoba, druhy slovnej zásoby. Systém slovnej zásoby. Obohacovanie slovnej zásoby. Druhy. prvý Krátka epická próza. 8 Novela. Znaky, chronológia v epike. B. S. Timrava zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Ťapákovci. Hĺbkové členenie textu, rovina deja, významová rovina. prvý Epická poézia. 10 Prízvuk v slovenčine. Sylabotonický veršový systém. Jamb a predrážka. Tvorba jambických veršov. Rytmus a rým. Horizontálny rytmus. Rýmy druhy. prvý Veľká epická próza. 15 román. Horizontálne členenie epického textu pásmo postáv. Priamy rozprávač. Horizontálne členenie epického textu pásmo postáv. Priamy rozprávač. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Dom v stráni. E. M. Remarque zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Na západe nič nové. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Otec Goriot. prvý Diktát. 4 14

15 prvý Slohová práca. 8 druhý Komunikácia slovesného umenia, umelecký štýl. 9 Úvodná hodina. Štandard. Učebnice. Ciele. Znaky umeleckého štýlu, využitie slohových postupov v umeleckom štýle. Rozprávací slohový postup. Rozprávanie. Druhy rozprávania. Kompozícia umeleckého rozprávania. Opisný slohový postup. Opis. Kompozícia opisu. Druhy opisu. Umelecký opis. Druhy opisu. Statický opis. Dynamický opis. Objektívny opis. Subjektívny opis. Jednoduchý opis. Umelecký opis. Odborný opis. Charakteristika. Druhy charakteristiky objektívna, subjektívna, priama, nepriama, skupinová, porovnávacia. Individuálna charakteristika, posudok, autocharakteristika, beletrizovaný životopis. druhý Lyrická poézia štylizácia. 10 F. Petrarca - základná informácia o autorovi a literárnom období humanizmus a renesancia. Definícia sonetu. Čítanie a interpretácia sonetov. Epiteton - vyvodenie pojmu. Básnický symbol. Ivan Krasko interpretácia básní.(už je pozde, Jehovah,..) Verbalizácia čitateľského zážitku. Hodnotenie a obhajobaa analýzy v triede (odporúčaní autori). Opakovanie tematického celku. druhý Masmediálna komunikácia, publicistický štýl. 8 Spravodajské útvary publicistického štýlu. (jednoduchá správa, rozšírená správa, noticka, interview). Analytické útvary. (glosa, recenzia, editoriál ). Beletristické útvary (reportáž, fejtón). Opakovanie tematického celku. druhý Dramatická literatúra. 17 Dráma ako literárny druh, základné znaky, vývin drámy. Vyvodenie pojmov: divadelná hra, výstup, dejstvo, replika, herec, režisér, autorská poznámka. W. Shakespeare - základná informácia o autorovi a diele Hamlet. Hamlet - verbalizácia vlastného čitateľského 15

16 zážitku. J. G. Tajovský- informácia o jeho dramatickej tvorbe. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Statky zmätky. Dramatická reč, dejstvá a výstupy. F. Schiller - Úklady a láska, informácia o dramatickej tvorbe, analýza formy, obsahu a jazyka. druhý Lyrická a epická poézia- časomiera. 7 (veršové systémy, základné znaky, stopy.). Vlastná tvorba daktylo- veršov. trochejských časomerných J. Kollár: Základná informácia o autorovi a literárnom období. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Slávy dcéra. J. Hollý základné informácie o živote a diele Svätopluk, základná charakteristika eposu. Opakovanie. druhý Morfológia. 11 Slovné druhy podstatné mená + štylistické využitie gramat. kategórií podstatných mien. Slovesá + štylistické využitie sloves. Príslovky + štylistické využitie prísloviek. Predložky + štylistické využitie predložiek. Spojky + štylistické využitie spojok. Častice + štylistické využitie častíc. Citoslovcia + štylistické využitie citosloviec. Opakovanie. druhý Krátka epická próza. 7 Opakovanie: novela, poviedka, slohové postupy v epike, epický čas, rozprávač, postava, kompozícia. Vnútorný monológ. Porovnanie fáz vnútornej kompozície v poviedke a v novele. Štylistickolit. diel. lexikálna interpretácia Verbalizácia vlastného čitateľského zážitku (doporučení autori A. P. Čechov Dom s manzardou). druhý Lyrická poézia druhy lyriky ľúbostná lyrika. 4 A. Sládkovič- základná informácia- autor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Marína. Básnický protiklad, typy rýmov. druhý Syntax. 5 Opakovanie: syntax, veta, vetné členyhlavné, rozvíjacie. Sklady. Vety podľa členitosti, podľa zloženia priraďovacie a podraďovacie súvetia. Polovetná 16

17 syntax, Nadvetná syntax. druhý Dramatická literatúra. 9 komická dráma, komédia, tragédia, činohra, humor, hyperbola. Charakterový typ postavy. J. Palárik- základné informácie - autor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Zmierenie alebo dobrodružstvo pri obžinkoch. Moliére- základné informácieautor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Lakomec. Opakovanie. Diktát. 4 Slohová práca. 8 tretí Komunikácia a sloh. 10 Úvodná hodina. Štandard. Ciele. Náučný štýl prostriedky, kompozícia. Náučný štýl súdržnosť textu. Výkladový slohový postup v náučnom štýle: kompozícia, postupy logického myslenia (indukcia...). Kauzalita. Výklad. Výkladové žánre v náučnom štýle (odborný článok,..) Analýza textu. Porovnanie analýza a interpretácia textu. tretí Veľká epická próza román. 17 Opakovanie poznatkov o románe a jeho tvorcoch. Druhy románu (sociálny, psychologický). Znaky a vývin románu. M. Kukučín opakovanie vedomostí. Dom v stráni analýza (dej, rozprávač...). M. Urban- základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. M. Urban Živý bič - Štylistickolit. diela Živý bič. lexikálna interpretácia Živý bič - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. Sociálny typ. J. C. Hronský - základnáá informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Jozef Mak - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. F. M. Dostojevskij Zločin a trest základné informácie o autorovi a diele. Analýza diela. Porovnanie jednotlivých typov románu, generalizácia získaných vedomostí. Opakovanie tematického 17

18 celku. Umelecké dielo ako obraz reality. Čítanie s porozumením.. Peter Jilemnický O dvoch bratoch. tretí Krátka epická próza. 8 Opakovanie (novela, poviedka, postup, vonkajšia a vnútorná kompozícia). Druhy rozprávača nespoľahlivý rozprávač vymedzenie, základné znaky. J. G. Tajovský základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J. G. Tajovský- Apoliena - Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela. Apoliena - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. B. Kapolka základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. B. Kapolka Možno ho ešte stretnem analýza diela. Opakovanie. tretí Lyrická poézia. 17 voľný verš (základné znaky, definícia). Diferenciácia medzivojnovej literatúry (základné prúdy a ich predstavitelia). E. B. Lukáč základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní E. B. Lukáča (V Chráme sv. Magdalény,..). Verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. J. Smrek základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J. Smrek Interpretácia básní (Cválajúce dni,..). Vitalizmus a dolorizmus. Reflexívna lyrika. L. Novomeský- základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní L. Novomeského Romboid. Duchovná lyrika ( vymedzenie pojmu, základné znaky a predstavitelia R. Dilongzákladná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní R. Dilonga Orodovnica, Za múrom kláštora.. Impresionizmus a senzualizmus. Ján Kostra - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní J. Kostru (Chuť po bozkoch.. ). Opakovanie. 18

19 tretí Veľká epická próza. 4 Opakovanie. Kompozičné postupy reťazový. D. Chrobák základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Lyrizácia textu jednotlivé znaky a stupne lyrizácie textu (naturizmus). Idealizovaný typ postavy. Drak sa vracia Interpretácia textu. tretí Úvaha. 4 Školská úvaha, úvaha v umeleckom štýle. Úvaha v publicistickom štýle, glosa, stĺpček, komentár, esej. Opisné útvary a žánre v náučnom štýle. Písanie úvahy nácvik na slohovú prácu. tretí Dramatická literatúraa - tragická dráma. 10 Dráma, tragédia (vznik a vývin drámy, základné znaky antickej drámy). Sofokles základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Sofokles - Antigona - Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Antigona. Interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. I. Bukovčan základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. I. Bukovčan - Kým kohút nezaspieva- štylistickodiela. Interpretácia lexikálna interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. Komparácia dvoch dramatických diel. tretí Lyrická poézia. 1 Asociatívny text, asociácia, duchovná lyrika, reflexívna lyrika, čistá lyrika. Verlaine život, dielo. tretí tretí Jazykové prostriedky. 5 Netradičná epická próza. 10 Zvukové jazykové prostriedky. Fonetika a fonológia. Tónová, silová a časová modulácia reči. Kvalitatívna modulácia. Štylistické využitie zvukovej stránky slov. Ortoepia. Ortografia. Opakovanie. Test. Dušan Dušek Kufor na sny. F. Kafka základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Štylistickodiela Premena. lexikálna interpretácia Interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. Aplikácia podstaty 19

20 tretí Diktát. Gymnázium, Veľká okružná 22, Žilina lit. diela do vlastného života. Opakovanie. Video. 4 tretí Slohová práca. 8 štvrtý Komunikácia a sloh. 11 Ústna verejná komunikácia, rečnícky štýl znaky, žánre, postupy. Výrazové prostriedky verbálne. Chyby. História rétoriky. Fázy tvorenia prejavu. Žánre rozdelenie, funkcia... Agitačné žánre. Náučné žánre prednáška. Prezentácia rečníckeho prejavu. Posterová prezentácia. Náboženské prejavy. Diskusný príspevok. Diktát. Príležitostné žánre. štvrtý Lyrická poézia. 5 Automatický text. R. Dilong, opakovanie, rozbor básne. R. Fabry, analýza básne. Prekliati básnici Apollinaire. Analýza básní. Opakovanie. štvrtý Komunikácia a sloh. 6 rečnícke prejavy študentov. štvrtý Dramatická literatúraa absurdná dráma. 9 Lasica a Satinský Soirée. Analýza drámy. Havel Audiencia. Analýza drámy. RND Jááánošsíík. štvrtý Veľká epická próza. 9 Retrospektívny kompozičný postup. A. Bednár -základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Kolíska analýza. Mňačko - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Ako chutí moc analýza. Salinger. Kto chytá v žite analýza. Opakovanie. štvrtý štvrtý Jazyk- všeobecné poznatky. 2 Súčasná lyrická poézia. 10 Vznik, prirodzený a umelý jazyk, jazyk a písmo. Vývin jazyka, indoeurópske, slovanské, jazyky menšín Charakteristika vývinu. M. Válek - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Analýza básní. M. Rúfus - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J. Urban - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom 20

21 období. Opakovanie. štvrtý Jazyk. 4 Národný jazyk. Vývin jazyka a formy národného jazyka.. Spisovné obdobie. Diktát. Súčasné obdobie. Jazyková literatúra. Súčasné obdobie. Jazyková literatúra. štvrtý štvrtý štvrtý štvrtý Postmoderna v epickej próze. 10 Fantastická próza a sci-fi. 2 Súčasná epická próza. 2 Všeobecné poznatky o literatúre. 16 Zaradenie do literárneho kontextu, charakteristika. D. Tatarka. Démon súhlasu. M Kundera. Žert - základné informácie. Persifláž, palimpsest, satira. Opakovanie príprava na monitor. Peter Pišťanek Sekerou a nožom. Základné informácie. J..R.R Tolkien - Pán prsteňov práca s textom. Detektívny román základné informácie. R. Chandler základné informácie. Opakovanie. Zhrnutie poznatkov. Literatúra odvodená od umeleckej literatúry. Zhrnutie literárno-teoretických poznatkov. Aplikácia poznatkov. Celkový prehľad literárneho vývoja. Antická literatúra. Staroslovienske obdobie. Renesančná literatúra. Baroková literatúra. Klasicistická literatúra. Romantizmus. Realizmus. Moderna a avantgarda. Povojnové obnovenie naratívnej a angažovanej tvorby. Systemizácia. štvrtý Diktát. 4 Učebný plán 3 (pre triedy s rozšíreným vyučovaním matematiky, ktoré začali študovať v šk. roku 2016/2017) Ročník Týždenne Počet hodín Ročne

22 Ročník Tematický celok Počet hodín Obsah prvý Jazyková komunikácia. 9 Úvodná hodina. Štandard. Učebnice. Ciele. Jazyková komunikácia, druhy a funkcie komunikácie, komunikačný reťazec a princípy komunikáte. Získavanie a spracovanie informácií. Spôsoby záznamu textu konspekt, citácia, parafráza, mapa mysle, osnova, téza, brainstorming. Využitie informácií, učenie sa, druhy učenia, učebné typy a faktory ovplyvňujúce učenie. Plánovanie činností. Zapamätávanie. Textotvorný proces, jazykové štýly, štýlotvorné činitele. Slohové postupy a slohové útvary. prvý Úvod do literatúry. 4 Chronologický vývin, povinná literatúra. Literatúra ako umenie. Literárne druhy, žánre, funkcia literatúry, svetová, európska, národná. prvý Epická poézia. 17 Rytmus. Veršové systémy Základná charakteristika a delenie. Sylabický veršový systém, rytmická analýza sylabických básní. H. Gavlovič. Zaradenie autora, život, dielo/prehľadne. Štylistickolit. diela Valašská lexikálna interpretácia škola. Andrej Sládkovič zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Detvan. Opakovacie figúry anafora, epifora, epizeuxa, básnické prirovnanie. Samo Chalupka zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Mor ho! Metafora a metonymia. Vonkajšia kompozícia básnickej skladby spevu. Ján Botto zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela 22

23 Smrť Jánošíkova. Janko Kráľ - Zakliata panna vo Váhu a divný Janko. prvý Bežná komunikácia. 6 Hovorový štýl znaky. Klasické útvary bežnej komunikácie. Ústne monologické útvary rozprávanie príbehu, vtip. Ústne dialogické útvary Telefonický rozhovor, hádka, debata, polemika, diskusia. Písané útvary. Súkromný list. Oznámenie, blahoželanie a kondolencia. Moderné útvary bežnej komunikácie reklama, inzerát, , SMS, vizitka, reklama, četovanie. prvý Krátka epická forma poviedka. 10 Próza charakteristika a z hľadiska jazyka, rytmicky neviazaná reč, podstata epickosti v diele, vševediaci rozprávač. Vševediaci rozprávač, literárna postava, vnútorná kompozícia literárneho diela. Realizmus znaky, spoločenská situácia. Martin Kukučín zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Keď báčik z Chochoľova umrie. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Neprebudený. J. G. Tajovský zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Maco Mlieč. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Mamka Pôstková.. prvý Oficiálna komunikácia. 3 Administratívny štýl znaky. Útvary formátu A4. Žiadosť, motivačný list, objednávka, životopis, vyhláška, zákon. Útvary formátu A6. Oznámenie, ospravedlnenie, potvrdenie, splnomocnenie, poštovný peňažný poukaz, test, dotazník, anketa. prvý Lyrická poézia. 6 Poézia základná charakteristika z hľadiska jazyka, rytmicky viazaná reč. Sylabotonický veršový systém stopy. Metonymia. P. O. Hviezdoslav zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Krvavé sonety. 23

24 prvý Pracovná komunikácia. 2 Písomné útvary zápisnica, zápis, plán práce. Ústne útvary diskusia, diskusný príspevok, administratívny referát. prvý Jazykové prostriedky, jazykový systém. 8 Zvukové jazykové prostriedky diakritika, interpunkcia, spodobovanie. Lexikálne jazykové prostriedky, sémantický trojuholník, gramatický význam slova, zvuková podoba slova. Vzťahy medzi lexikálnymi významami slov polysémia, synonymia, homonymia, antonymia, paronymia. Slovná zásoba, druhy slovnej zásoby. Systém slovnej zásoby. Obohacovanie slovnej zásoby. Druhy. prvý Krátka epická próza. 6 Novela. Znaky, chronológia v epike. B.S. Timrava zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Ťapákovci. Hĺbkové členenie textu, rovina deja, významová rovina. prvý Epická poézia. 6 Prízvuk v slovenčine. Sylabotonický veršový systém. Jamb a predrážka. Tvorba jambických veršov. Rytmus a rým. Horizontálny rytmus. Rýmy druhy. prvý Veľká epická próza. 10 román. Horizontálne členenie epického textu pásmo postáv. Priamy rozprávač. Horizontálne členenie epického textu pásmo postáv. Priamy rozprávač. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Dom v stráni. E. M. Remarque zaradenie autora, život, dielo - prehľadne. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Na západe nič nové. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Otec Goriot. prvý Diktát. 4 prvý Slohová práca. 8 druhý Komunikácia slovesného umenia, umelecký štýl. 9 Úvodná hodina. Štandard. Učebnice. Ciele. Znaky umeleckého štýlu, využitie slohových postupov v umeleckom štýle. Rozprávací slohový postup. Rozprávanie. Druhy rozprávania. Kompozícia umeleckého rozprávania. Opisný slohový 24

25 postup. Opis. Kompozícia opisu. Druhy opisu. Umelecký opis. Druhy opisu. Statický opis. Dynamický opis. Objektívny opis. Subjektívny opis. Jednoduchý opis. Umelecký opis. Odborný opis. Charakteristika. Druhy charakteristiky objektívna, subjektívna, priama, nepriama, skupinová, porovnávacia. Individuálna charakteristika, posudok, autocharakteristika, beletrizovaný životopis. druhý Lyrická poézia štylizácia. 10 F. Petrarca - základná informácia o autorovi a literárnom období humanizmus a renesancia. Definícia sonetu. Čítanie a interpretácia sonetov. Epiteton - vyvodenie pojmu. Básnický symbol. Ivan Krasko interpretácia básní.(už je pozde, Jehovah,..) Verbalizácia čitateľského zážitku. Hodnotenie a obhajobaa analýzy v triede (odporúčaní autori). Opakovanie tematického celku. druhý Masmediálna komunikácia, publicistický štýl. 8 Spravodajské útvary publicistického štýlu. (jednoduchá správa, rozšírená správa, noticka, interview). Analytické útvary. (glosa, recenzia, editoriál ). Beletristické útvary ( reportáž, fejtón). Opakovanie tematického celku. druhý Dramatická literatúra. 17 Dráma ako literárny druh, základné znaky, vývin drámy. Vyvodenie pojmov: divadelná hra, výstup, dejstvo, replika, herec, režisér, autorská poznámka. W. Shakespeare - základná informácia o autorovi a diele Hamlet. Hamlet - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. J. G. Tajovský- informácia o jeho dramatickej tvorbe. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Statky zmätky. Dramatická reč, dejstvá a výstupy. F. Schiller - Úklady a láska, informácia o dramatickej tvorbe, analýza formy, obsahu a jazyka. 25

26 druhý Lyrická a epická poézia- časomiera. 7 ( veršové systémy, základné znaky, stopy..). Vlastná tvorba daktylo- veršov. trochejských časomerných J. Kollár: Základná informácia o autorovi a literárnom období. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Slávy dcéra. J. Hollý základné informácie o živote a diele Svatopluk, základná charakteristika eposu. Opakovanie. druhý Morfológia. 11 Slovné druhy podstatné mená + štylistické využitie gramat. kategórií podstatných mien. Slovesá + štylistické využitie sloves. Príslovky + štylistické využitie prísloviek. Predložky + štylistické využitie predložiek. Spojky + štylistické využitie spojok. Častice + štylistické využitie častíc. Citoslovcia + štylistické využitie citosloviec. Opakovanie. druhý Krátka epická próza. 7 Opakovanie: novela, poviedka, slohové postupy v epike, epický čas, rozprávač, postava, kompozícia. Vnútorný monológ. Porovnanie fáz vnútornej kompozície v poviedke a v novele. Štylistickolit. diel. lexikálna interpretácia Verbalizácia vlastného čitateľského zážitku (doporučení autori A. P. Čechov Dom s manzardou). druhý Lyrická poézia druhy lyriky ľúbostná lyrika. 4 A. Sládkovič- základná informácia- autor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Marína. Básnický protiklad, typy rýmov. druhý Syntax. 5 Opakovanie: syntax, veta, vetné členyhlavné, rozvíjacie. Sklady. Vety podľa členitosti, podľa zloženia priraďovacie a podraďovacie súvetia. Polovetná syntax, Nadvetná syntax. druhý Dramatická literatúra. 9 komická dráma, komédia, tragédia, činohra, humor, hyperbola. Charakterový typ postavy. J. Palárik- základné informácie - autor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Zmierenie alebo dobrodružstvo pri 26

27 obžinkoch. Moliére- základné informácieautor, obdobie, dielo. Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Lakomec. Opakovanie. Diktát. 4 Slohová práca. 8 tretí Komunikácia a sloh. 10 Úvodná hodina. Štandard. Ciele. Náučný štýl prostriedky, kompozícia. Náučný štýl súdržnosť textu. Výkladový slohový postup v náučnom štýle: kompozícia, postupy logického myslenia (indukcia...). Kauzalita. Výklad. Výkladové žánre v náučnom štýle (odborný článok,..) Analýza textu. Porovnanie analýza a interpretácia textu. tretí Veľká epická próza román. 17 Opakovanie poznatkov o románe a jeho tvorcoch. Druhy románu (sociálny, psychologický). Znaky a vývin románu. M. Kukučín opakovanie vedomostí. Dom v stráni analýza (dej, rozprávač.,..). M. Urban- základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. M. Urban Živý bič - Štylistickolit. diela Živý bič. lexikálna interpretácia Živý bič - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. Sociálny typ. J. C. Hronský - základnáá informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Jozef Mak - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. F. M. Dostojevskij Zločin a trest základné informácie o autorovi a diele. Analýza diela. Porovnanie jednotlivých typov románu, generalizácia získaných vedomostí. Opakovanie tematického celku. Umelecké dielo ako obraz reality. Čítanie s porozumením.. Peter Jilemnický O dvoch bratoch. tretí Krátka epická próza. 8 Opakovanie (novela, poviedka, postup, vonkajšia a vnútorná kompozícia). Druhy rozprávača nespoľahlivý rozprávač vymedzenie, základné znaky. 27

28 J. G. Tajovský základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J. G. Tajovský- Apoliena - Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela. Apoliena - verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. B. Kapolka základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. B. Kapolka Možno ho ešte stretnem analýza diela. Opakovanie. tretí Lyrická poézia. 17 voľný verš (základné znaky, definícia). Diferenciácia medzivojnovej literatúry (základné prúdy a ich predstavitelia). E. B. Lukáč základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní E. B. Lukáča (V Chráme sv. Magdalény,..). Verbalizácia vlastného čitateľského zážitku. J. Smrek základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J. Smrek Interpretácia básní (Cválajúce dni,..). Vitalizmus vs kolorizmus. Reflexívna lyrika. L. Novomeský- základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní L. Novomeského Romboid. Duchovná lyrika ( vymedzenie pojmu, základné znaky a predstavitelia R. Dilongzákladná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní R. Dilonga Orodovnica, Za múrom kláštora.. Impresionizmus a senzualizmus. Ján Kostra - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Interpretácia básní J. Kostru (Chuť po bozkoch..). Opakovanie. tretí Veľká epická próza. 4 Opakovanie. Kompozičné postupy reťazový. D. Chrobák základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Lyrizácia textu jednotlivé znaky a stupne lyrizácie textu (naturizmus). Idealizovaný typ postavy. 28

29 Drak sa vracia Interpretácia textu. tretí Úvaha. 4 Školská úvaha, úvaha v umeleckom štýle. Úvaha v publicistickom štýle, glosa, stĺpček, komentár, esej. Opisné útvary a žánre v náučnom štýle. Písanie úvahy nácvik na slohovú prácu. tretí Dramatická literatúraa - tragická dráma. 10 Dráma, tragédia.(vznik a vývin drámy, základné znaky antickej drámy). Sofokles základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Sofokles - Antigona - Štylisticko-lexikálna interpretácia lit. diela Antigona. Interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. I. Bukovčan základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. I. Bukovčan - Kým kohút nezaspieva- štylistickodiela. Interpretácia lexikálna interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. Komparácia dvoch dramatických diel. tretí Lyrická poézia. 1 Asociatívny text, asociácia, duchovná lyrika, reflexívna lyrika, čistá lyrika. Verlaine život, dielo. tretí tretí Jazykové prostriedky. 5 Netradičná epická próza. 10 Zvukové jazykové prostriedky. Fonetika a fonológia. Tónová, silová a časová modulácia reči. Kvalitatívna modulácia. Štylistické využitie zvukovej stránky slov. Ortoepia. Ortografia. Opakovanie. Test. Dušan Dušek Kufor na sny. F. Kafka základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Štylistickodiela Premena. lexikálna interpretácia Interpretácia a verbalizácia vlastných čitateľských zážitkov. Aplikácia podstaty lit. diela do vlastného života. Opakovanie. Video. tretí tretí štvrtý Diktát. Slohová práca. Komunikácia a sloh Ústna verejná komunikácia, rečnícky štýl 29

30 znaky, žánre, postupy. Výrazové prostriedky verbálne. Chyby. História rétoriky. Fázy tvorenia prejavu. Žánre rozdelenie, funkcia. Agitačné žánre. Náučné žánre prednáška. Prezentácia rečníckeho prejavu. Posterová prezentácia. Náboženské prejavy. Diskusný príspevok. Diktát. Príležitostné žánre. štvrtý Lyrická poézia. 6 Automatický text. R. Dilong, opakovanie, rozbor básne. R. Fabry, analýza básne. Prekliati básnici Apollinaire. Analýza básní. Opakovanie. štvrtý Komunikácia a sloh. 7 Rečnícke prejavy študentov. štvrtý Dramatická literatúraa absurdná dráma. 12 Lasica a Satinský Soirée. Analýza drámy. Havel Audiencia. Analýza drámy. RND Jááánošsíík. štvrtý Veľká epická próza. 12 Retrospektívny kompozičný postup. A. Bednár -základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Kolíska analýza. Mňačko - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Ako chutí moc analýza. Salinger. Kto chytá v žite analýza. Opakovanie. štvrtý štvrtý Jazyk- všeobecné poznatky. 2 Súčasná lyrická poézia. 15 Vznik, prirodzený a umelý jazyk, jazyk a písmo. Vývin jazyka, indoeurópske, slovanské, jazyky menšín Charakteristika vývinu. M. Válek - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Analýza básní. M. Rúfus - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. J.Urban - základná informácia o autorovi, jeho tvorbe a literárnom období. Opakovanie. štvrtý Jazyk. 5 Národný jazyk. Vývin jazyka a formy národného jazyka. Spisovné obdobie. Diktát. Súčasné obdobie. Jazyková literatúra. Súčasné obdobie. Jazyková literatúra. 30

31 štvrtý štvrtý štvrtý štvrtý Postmoderna v epickej próze. 13 Fantastická próza a sci-fi. 3 Súčasná epická próza. 3 Všeobecné poznatky o literatúre. 22 Zaradenie do literárneho kontextu, charakteristika. D. Tatarka. Démon súhlasu. M Kundera. Žert - základné informácie. Persifláž, palimpsest, satira. Opakovanie príprava na monitor. Peter Pišťanek Sekerou a nožom. Základné informácie. J. R. R Tolkien - Pán prsteňov práca s textom. Detektívny román základné infomácie. R. Chandler základné informácie. Opakovanie. Zhrnutie poznatkov. Literatúra odvodená od umeleckej literatury. Zhrnutie literárno-teoretických poznatkov. Aplikácia poznatkov. Celkový prehľad literárneho vývoja. Antická literatúra. Staroslovienske obdobie. Renesančná literatúra. Baroková literatúra. Klasicistická literatúra. Romantizmus. Realizmus. Moderna a avantgarda. Povojnové obnovenie naratívnej a angažovanej tvorby. Systemizácia. štvrtý Diktát Výkonový štandard, štandard kompetencií Presné používanie terminológie v rámci konverzácie, slohu ako aj jazykovej výchovy, v kontextuálnej konštrukcii. Osvojené postupy, pojmy využívať pri riešení jazykovo literárnych tematických oblastí. Rozvíjať komunikatívne zručnosti a schopnosti aj v podobe vedenia dialógu a diskusie na obhajovanie vlastných tvrdení a predstáv. Kriticky myslieť, formulovať a riešiť problémy. Tvoriť, prijať spracovať informácie, vyhľadať ich a sprostredkovať. Verbálne a neverbálne vyjadrovať vôľu a city. Získať skúsenosti v aktívnej aplikácii jazyka v hovorenej i písanej forme. Adekvátne komunikovať s prihliadnutím na jazykovú situáciu. Správne čítať s porozumením. Tolerovať odlišnosti jednotlivcovv i skupín. Kľúčové kompetencie: 1. Poznávacie kompetenciee (používať kognitívne operácie, učiť sa sám aj v skupine, kriticky myslieť, formulovať a riešiť problém, tvorivo myslieť) 2. Komunikačné kompetencie (tvoriť, prijať a spracovať informácie, vyhľadávať a sprostredkovať informácie, formulovať svoj názor a argumentovať, verbálne a neverbálne vyjadriť vôľu a city) 31

6 slang pozná bohatstvo slovnej zásoby a vhodne ju vyuţíva. rozoznáva a pouţíva slovníky

6 slang pozná bohatstvo slovnej zásoby a vhodne ju vyuţíva. rozoznáva a pouţíva slovníky Predmet: slovenský jazyk a literatúra Ročník: príma/8g - gramatika Vyučovací jazyk: slovenský jazyk Vzdelávacia oblasť: Týţdenná/ročná hodinová dotácia: Názov študijného odboru: Mesiac Počet hodín Obsahový

Διαβάστε περισσότερα

Cirkevné gymnázium Štefana Mišíka Spišská Nová Ves Radničné námestie 271/8 ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE ROČNÍK ŠKOLSKÝ ROK 2015/ 2016

Cirkevné gymnázium Štefana Mišíka Spišská Nová Ves Radničné námestie 271/8 ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE ROČNÍK ŠKOLSKÝ ROK 2015/ 2016 Cirkevné gymnázium Štefana Mišíka Spišská Nová Ves Radničné námestie 271/8 ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE 2.- 4. ROČNÍK ŠKOLSKÝ ROK 2015/ 2016 Spišská Nová Ves, September 2015 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy. nižšie sekundárne vzdelávanie ročník 2016/2017

Učebné osnovy. nižšie sekundárne vzdelávanie ročník 2016/2017 Učebné osnovy nižšie sekundárne vzdelávanie 5. 9. ročník 2016/2017 ISCED 2 Rámcový učebný Základná škola Lichardova 24, 010 01 Žilina Školský vzdelávací program v školskom roku 2016/2017 Vzdelávacia Predmet/

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy. nižšie sekundárne vzdelávanie ročník 2018/2019

Učebné osnovy. nižšie sekundárne vzdelávanie ročník 2018/2019 Učebné osnovy nižšie sekundárne vzdelávanie 5. 9. ročník 2018/2019 ISCED 2 Rámcový učebný plán Základná škola Lichardova 24, 010 01 Žilina Školský vzdelávací program v školskom roku 2018/2019 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE ročník

UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE ročník UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE 6. 9. ročník VZDELÁVACIA OBLASŤ PREDMETY 7.1.1 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 7.1 JAZYK A KOMUNIKÁCIA 7.1.2 PRVÝ CUDZÍ JAZYK 7.1.3 DRUHÝ CUDZÍ JAZYK 7.2 MATEMATIKA

Διαβάστε περισσότερα

4. Školský učebný plán

4. Školský učebný plán 4. Školský učebný plán Vzdelávacia oblasť Predmety 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník Slovenský jazyk a literatúra 5 5 5 5 Jazyk a komunikácia Prvý cudzí jazyk Anglický jazyk Druhý cudzí jazyk Nemecký

Διαβάστε περισσότερα

Inovovaný školský vzdelávací program Katolíckeho gymnázia Štefana Moysesa v Banskej Bystrici pre gymnázium so štvorročným vzdelávacím programom

Inovovaný školský vzdelávací program Katolíckeho gymnázia Štefana Moysesa v Banskej Bystrici pre gymnázium so štvorročným vzdelávacím programom Inovovaný školský vzdelávací program Katolíckeho gymnázia Štefana Moysesa v Banskej Bystrici pre gymnázium so štvorročným vzdelávacím programom Motto: Kvalitné vzdelávanie rodinná atmosféra neuveriteľné

Διαβάστε περισσότερα

Slovenský jazyk a literatúra

Slovenský jazyk a literatúra ISCED2 Obsah Slovenský jazyk a literatúra... 3 Anglický jazyk... 31 Nemecký jazyk... 53 Matematika... 64 Informatika... 89 Fyzika... 99 Biológia... 111 Chémia... 134 Technika... 145 Svet práce... 150 Domov

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy školského vzdelávacieho programu predmet: Slovenský jazyk a literatúra

Učebné osnovy školského vzdelávacieho programu predmet: Slovenský jazyk a literatúra Učebné osnovy školského vzdelávacieho programu predmet: Slovenský jazyk a literatúra 1.Záhlavie Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola Názov ŠkVP Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Vyučovací jazyk

Διαβάστε περισσότερα

Základná škola - Alapiskola Gemerská Ves 204. ŠkVP inovovaný. Príloha č. 2 Učebné osnovy ISCED 2 (5.-7. ročník) 2017/18

Základná škola - Alapiskola Gemerská Ves 204. ŠkVP inovovaný. Príloha č. 2 Učebné osnovy ISCED 2 (5.-7. ročník) 2017/18 Základná škola - Alapiskola Gemerská Ves 204 ŠkVP inovovaný Príloha č. 2 Učebné osnovy ISCED 2 (5.-7. ročník) 2017/18 Učebný plán inovovaný ISCED 2 nižšie stredné vzdelávanie (slovenské oddelenie) Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

Zložka: Slovenský jazyk a sloh Časový rozsah výučby. 3 hod. týždenne, spolu 99 vyuč. hodín Ročník

Zložka: Slovenský jazyk a sloh Časový rozsah výučby. 3 hod. týždenne, spolu 99 vyuč. hodín Ročník Názov predmetu Slovenský jazyk a literatúra Zložka: Slovenský jazyk a sloh Časový rozsah výučby 3 hod. týždenne, spolu 99 vyuč. hodín Ročník ôsmy Názov ŠkVP Odvážne a tvorivo za poznaním Stupeň vzdelania

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE ročník

UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE ročník UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE 8. 9. ročník VZDELÁVACIA OBLASŤ PREDMETY 7.1.1 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 7.1 JAZYK A KOMUNIKÁCIA 7.1.2 PRVÝ CUDZÍ JAZYK 7.1.3 DRUHÝ CUDZÍ JAZYK 7.2 MATEMATIKA

Διαβάστε περισσότερα

6. ROČNÍK VZDELÁVACIA OBLASŤ: JAZYK A KOMUNIKÁCIA. Predmet: Slovenský jazyk a literatúra

6. ROČNÍK VZDELÁVACIA OBLASŤ: JAZYK A KOMUNIKÁCIA. Predmet: Slovenský jazyk a literatúra 6. ROČNÍK VZDELÁVACIA OBLASŤ: JAZYK A KOMUNIKÁCIA Predmet: Slovenský jazyk a literatúra Časová dotácia: 4 vyučovacie hodiny: 2 hodiny jazyk a komunikácia, 2 literatúra I. Charakteristika a cieľ, obsah,

Διαβάστε περισσότερα

8. ročník. 9. ročník

8. ročník. 9. ročník ISCED 2 8. ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín ŠtVP + ŠkVP Spolu Slovenský jazyk a literatúra 4 + 2 6 Jazyk a komunikácia Prvý cudzí jazyk ANJ 3 + 0 3 Druhý cudzí jazyk RUJ 1 + 0 1 Fyzika 2

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 9. ročník OBSAH:

Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 9. ročník OBSAH: Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 9. ročník OBSAH: Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia...2 Slovenský jazyk 9. ročník...2 Literatúra 9. ročník...7 Anglický jazyk 9. ročník...11 Nemecký jazyk 9.

Διαβάστε περισσότερα

Základná škola Jozefa Cígera Hronského Školská 10, Krupina Učebné osnovy ISCED II

Základná škola Jozefa Cígera Hronského Školská 10, Krupina Učebné osnovy ISCED II 1 Základná škola Jozefa Cígera Hronského Školská 10, 96301 Krupina Učebné osnovy ISCED II Príloha 2014 Vyučovací predmet ŠVP ŠkVP ŠVP ŠkVP ŠVP ŠkVP ŠVP ŠkVP ŠVP ŠkVP ŠVP ŠkVP ŠVP ŠkVP ŠVP ŠkVP ŠVP ŠkVP

Διαβάστε περισσότερα

GYMNÁZIUM ANDREJA SLÁDKOVIČA V BANSKEJ BYSTRICI ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM. ÚPLNÉ STREDNÉ VŠEOBECNÉ VZDELANIE 7902 J gymnázium

GYMNÁZIUM ANDREJA SLÁDKOVIČA V BANSKEJ BYSTRICI ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM. ÚPLNÉ STREDNÉ VŠEOBECNÉ VZDELANIE 7902 J gymnázium GYMNÁZIUM ANDREJA SLÁDKOVIČA V BANSKEJ BYSTRICI ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM ÚPLNÉ STREDNÉ VŠEOBECNÉ VZDELANIE 7902 J gymnázium 1 OBSAH I. VŠEOBECNÉ ÚDAJE 3 II. CHARAKTERISTIKA ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 8. ročník

Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 8. ročník Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 8. ročník OBSAH: Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia...2 Slovenský jazyk 8. ročník...2 Literárna výchova 8. ročník...6 Anglický jazyk 8. ročník...12 Nemecký

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE ročník

UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE ročník UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE 6. 9. ročník VZDELÁVACIA OBLASŤ PREDMETY 7.1.1 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 7.1 JAZYK A KOMUNIKÁCIA 7.1.2 PRVÝ CUDZÍ JAZYK 7.1.3 DRUHÝ CUDZÍ JAZYK 7.2 MATEMATIKA

Διαβάστε περισσότερα

Základná škola s materskou školou v Kotešovej, Kotešová 378. Školský vzdelávací program ISCED 2

Základná škola s materskou školou v Kotešovej, Kotešová 378. Školský vzdelávací program ISCED 2 Základná škola s materskou školou v Kotešovej, 013 61 Kotešová 378 Školský vzdelávací program ISCED 2 OBSAH: 9. ročník... 3 Učebné osnovy 9. ročník... 13 9. ročník Profil absolventa 9. ročníka nižšieho

Διαβάστε περισσότερα

Gymnázium, Veľká okružná 22, Žilina SEMINÁR ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY

Gymnázium, Veľká okružná 22, Žilina SEMINÁR ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY SEMINÁR ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY 1. Charakteristika učebného predmetu V predmete seminár zo slovenského jazyka a literatúry sa kladú do popredia rozvíjania jazyka ako nástroja myslenia a komunikácie

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 7. ročník OBSAH:

Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 7. ročník OBSAH: Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 7. ročník OBSAH: Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 7. ročník...1 Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia...2 Slovenský jazyk 7. ročník...2 Literárna výchova

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE

UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE UČEBNÉ OSNOVY - NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE VZDELÁVACIA OBLASŤ PREDMETY 7.1.1 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA 7.1 JAZYK A KOMUNIKÁCIA 7.1.2 PRVÝ CUDZÍ JAZYK 7.1.3 DRUHÝ CUDZÍ JAZYK 7.2 MATEMATIKA A PRÁCA

Διαβάστε περισσότερα

5 hodín týţdenne, spolu 165 vyučovacích hodín. ZŠ Čerenčany. slovenský jazyk

5 hodín týţdenne, spolu 165 vyučovacích hodín. ZŠ Čerenčany. slovenský jazyk Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola Názov ŠkVP Slovenský jazyk 5 hodín týţdenne, spolu 165 vyučovacích hodín siedmy ZŠ Čerenčany Stupeň vzdelania niţšie sekundárne vzdelanie ISCED 2 Forma

Διαβάστε περισσότερα

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Vzdelávacia oblasť Predmet Časový rozsah : povinná časť / voliteľná časť

Διαβάστε περισσότερα

Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2. Základná škola Pavla Horova Michalovce

Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2. Základná škola Pavla Horova Michalovce Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2016/2017 9. ROČNÍK FYZIKA Vypracovala: Mgr. Gabriela Gombošová Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 3 Kľúčové kompetencie...

Διαβάστε περισσότερα

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard

Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Osnovy FOCUS 1 Téma Obsahový štandard Výkonový štandard 0 Slovná zásoba- abeceda, jazyky triede, čísla, krajiny, národnosti, vek, farby, prídavné mená, rôzne predmety, rodina, bežné slovesá, miestnosti

Διαβάστε περισσότερα

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM. Základná škola ISCED 2

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM. Základná škola ISCED 2 Základná škola s materskou školou Kočovce 380, 916 31 Kočovce ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Základná škola ISCED 2 Príloha č. 7 Učebné osnovy pre 7. ročník Kočovce, 1. september 2010 OBSAH 1. Slovenský jazyk

Διαβάστε περισσότερα

ZŠ s MŠ Antona Matulu Sebechleby Sebechleby 145 ISCED ročník

ZŠ s MŠ Antona Matulu Sebechleby Sebechleby 145 ISCED ročník ZŠ s MŠ Antona Matulu Sebechleby 962 66 Sebechleby 145 ISCED 2 8. ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín ŠtVP + ŠkVP Spolu Slovenský jazyk a 4 + 1 5 literatúra Jazyk a komunikácia Prvý cudzí jazyk

Διαβάστε περισσότερα

Školský vzdelávací program ISCED 2 na školský rok 2013/2014 pre 2. stupeň Základnej školy, Ul. Gorazdova 1174/2, Púchov

Školský vzdelávací program ISCED 2 na školský rok 2013/2014 pre 2. stupeň Základnej školy, Ul. Gorazdova 1174/2, Púchov Školský vzdelávací program ISCED 2 na školský rok 2013/2014 pre 2. stupeň Základnej školy, Ul. Gorazdova 1174/2, 020 01 Púchov Prerokovaný na pedagogickej rade: V... dňa... Prerokovaný v rade školy: V...

Διαβάστε περισσότερα

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009 Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica

Διαβάστε περισσότερα

NEMECKÝ JAZYK ZŠ M. R. ŠTEFÁNIKA HALIČSKÁ CESTA 1191/8, LUČENEC

NEMECKÝ JAZYK ZŠ M. R. ŠTEFÁNIKA HALIČSKÁ CESTA 1191/8, LUČENEC ZŠ M. R. ŠTEFÁNIKA HALIČSKÁ CESTA 1191/8, 984 03 LUČENEC NEMECKÝ JAZYK Charakteristika vyučovacieho predmetu na 2. stupni 6. 9. ročník CJ2 Vzdelávacia oblasť: ISCED 2 Jazyk a komunikácia 1. VZDELÁVACÍ

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Χηµεία εκπαιδευτικών στη Σλοβακία

Εκπαίδευση Χηµεία εκπαιδευτικών στη Σλοβακία Εκπαίδευση Χηµεία εκπαιδευτικών στη Σλοβακία Katarína Javorová Τµήµα ιδακτικής της Επιστήµης, Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής, Σχολή Θετικών Επιστηµών, του Πανεπιστηµίου Comenius της Μπρατισλάβας (Σλοβακία)

Διαβάστε περισσότερα

ZŠ s MŠ Józsefa Kossányiho s VJM. Kossányi József Alapiskola és Óvoda

ZŠ s MŠ Józsefa Kossányiho s VJM. Kossányi József Alapiskola és Óvoda ZŠ s MŠ Józsefa Kossányiho s VJM Školská 22, 946 57 Svätý Peter, : (0421) 35 76 82 112, fax: (0421) 35 76 940 70 Kossányi József Alapiskola és Óvoda Iskola utca 22., 946 57 Szentpéter, : (0421) 35 76 82

Διαβάστε περισσότερα

Ekvačná a kvantifikačná logika

Ekvačná a kvantifikačná logika a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných

Διαβάστε περισσότερα

Školský vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2. nižšie sekundárne vzdelávanie

Školský vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2. nižšie sekundárne vzdelávanie Školský vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie 1 Školský vzdelávací program Základná škola 2. stupeň Názov - motto Komunikujeme, aby sme zlepšili životný štýl. Vzdelávací

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY ISCED1 JAZYK A KOMUNIKÁCIA UČEBNÉ OSNOVY SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA

UČEBNÉ OSNOVY ISCED1 JAZYK A KOMUNIKÁCIA UČEBNÉ OSNOVY SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA UČEBNÉ OSNOVY ISCED1 Obsahuje učebné osnovy týchto predmetov, v poradí, v akom sú uvedené: Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia Príroda a spoločnosť Človek a hodnoty Matematika a práca s informáciami

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy. primárne vzdelávanie ročník 2016/2017

Učebné osnovy. primárne vzdelávanie ročník 2016/2017 Učebné osnovy primárne vzdelávanie 1. 4. ročník 2016/2017 ISCED 1 Rámcový učebný plán ZŠ Lichardova 24, 010 01 Žilina Školský vzdelávací program v školskom roku 2016/2017 Vzdelávacia Predmet/ ročník 1.

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Anglický jazyk

UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Anglický jazyk UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Anglický jazyk Škola (názov, adresa) Základná škola, Komenského ul. 6, 064 01 Stará Ľubovňa Názov predmetu a skratka Anglický jazyk - ANJ ŠVP 0 hodín týždenne, 0 hodín ročne Časový

Διαβάστε περισσότερα

Škola priateľská všetkým - ISCED2

Škola priateľská všetkým - ISCED2 Škola priateľská všetkým - ISCED2 Škola priateľská všetkým - ISCED2 Obsah 1. Všeobecné údaje... 1 Predkladateľ programu... 1 Zriaďovateľ školy... 1 Názov vzdelávacieho programu... 1 Kód a názov odboru

Διαβάστε περισσότερα

Katolícke gymnázium sv. Františka Assiského, Banská Štiavnica. Školský vzdelávací program Gymnázium sv. Františka Assiského

Katolícke gymnázium sv. Františka Assiského, Banská Štiavnica. Školský vzdelávací program Gymnázium sv. Františka Assiského Katolícke gymnázium sv. Františka Assiského, Banská Štiavnica Školský vzdelávací program Gymnázium sv. Františka Assiského Motto: Bože, daj mi pokoj, aby som prijal to, čo nemôžem zmeniť a daj mi odvahu

Διαβάστε περισσότερα

PREDMET: Fyzika Charakteristika učebného predmetu

PREDMET: Fyzika Charakteristika učebného predmetu PREDMET: Fyzika Charakteristika učebného predmetu Základnou charakteristikou predmetu je hľadanie zákonitých súvislostí medzi pozorovanými vlastnosťami prírodných objektov a javov, ktoré nás obklopujú

Διαβάστε περισσότερα

Školský učebný plán pre 4. ročník

Školský učebný plán pre 4. ročník Rámcový učebný plán ISCED 1 Školský učebný plán pre 4. ročník Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín 4. ročník Poznámky Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 8/2 Disponibilné 2 h. Posilňujeme

Διαβάστε περισσότερα

2 hodiny týždenne / 66 hodín ročne

2 hodiny týždenne / 66 hodín ročne Názov predmetu Časový rozsah predmetu Ročník FYZIKA 2 hodiny týždenne / 66 hodín ročne Deviaty Kód a názov ŠVP Stupeň vzdelania Vyučovací jazyk Typ školy ISCED 2 nižšie stredné vzdelávanie základné slovenský

Διαβάστε περισσότερα

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Ako nadprirodzené stretnutie s murárikom červenokrídlym naformátovalo môj profesijný i súkromný život... Osudové stretnutie s murárikom

Διαβάστε περισσότερα

Inovované učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 6. ročník

Inovované učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 6. ročník Inovované učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 6. ročník Obsah: Učebné osnovy vyučovacích predmetov pre 6. ročník... 1 Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia... 2 Slovenský jazyk 6. ročník... 2 Literárna

Διαβάστε περισσότερα

Nemecký jazyk. Názov predmetu Nemecký jazyk Nižšie sekundárne vzdelávanie. Stupeň vzdelania ISCED 2

Nemecký jazyk. Názov predmetu Nemecký jazyk Nižšie sekundárne vzdelávanie. Stupeň vzdelania ISCED 2 Nemecký jazyk Názov predmetu Nemecký jazyk Názov ŠVP Nižšie sekundárne vzdelávanie Názov ŠkVP Škola pre život Stupeň vzdelania ISCED 2 Forma štúdia denná Vyučovací jazyk Slovenský jazyk Časový rozsah výučby

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2

UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Človek a príroda Fyzika deviaty 1hodina/ týždeň, 33 hodín / rok 1.Charakteristika predmetu Základnou charakteristikou

Διαβάστε περισσότερα

Slovenský jazyk a literatúra

Slovenský jazyk a literatúra ISCED2 Slovenský jazyk a literatúra Charakteristika predmetu: Jazyková časť predmetu sa zaoberá problematikou jazyka ako nástroja myslenia a komunikácie medzi ľuďmi. Jazyk je vnímaný ako potenciálny zdroj

Διαβάστε περισσότερα

Matematika. 3. napomôcť rozvoju ich algoritmického myslenia, schopnosti pracovať s návodmi a tvoriť ich.

Matematika. 3. napomôcť rozvoju ich algoritmického myslenia, schopnosti pracovať s návodmi a tvoriť ich. 1 Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola (názov, adresa) Matematika 5 hodín týždenne, spolu 165 vyučovacích hodín Piaty Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Stupeň vzdelania Nižšie sekundárne

Διαβάστε περισσότερα

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE 1. STUPEŇ ZŠ ISCED 1

ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE 1. STUPEŇ ZŠ ISCED 1 ZÁKL ADNÁ ŠKOL A, SNP 13, SPIŠSKÉ VL ACHY ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM PRE 1. STUPEŇ ZŠ ISCED 1 (3. ročník) Školský rok 2010/2011 SPIŠSKÉ VLACHY 2010 Aktualizovaná verzia pre školský rok 2012/2013 OBSAH

Διαβάστε περισσότερα

Ročník: šiesty. 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín

Ročník: šiesty. 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín OKTÓBER SEPTEMBER Skúmanie vlastností kvapalín,, tuhých látok a Mesiac Hodina Tematic ký celok Prierezo vé témy Poznám ky Rozpis učiva predmetu: Fyzika Ročník: šiesty 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích

Διαβάστε περισσότερα

Základná škola s materskou školou Gbely. Pionierska 697, Gbely. Školský vzdelávací program. Vzdelávacie oblasti ISCED 1

Základná škola s materskou školou Gbely. Pionierska 697, Gbely. Školský vzdelávací program. Vzdelávacie oblasti ISCED 1 Základná škola s materskou školou Gbely Pionierska 697, 908 45 Gbely Školský vzdelávací program Vzdelávacie oblasti ISCED 1 1 Obsah Jazyk a komunikácia... 3 Slovenský jazyk a literatúra... 3 Anglický jazyk...

Διαβάστε περισσότερα

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x

Διαβάστε περισσότερα

Gramatická indukcia a jej využitie

Gramatická indukcia a jej využitie a jej využitie KAI FMFI UK 29. Marec 2010 a jej využitie Prehľad Teória formálnych jazykov 1 Teória formálnych jazykov 2 3 a jej využitie Na počiatku bolo slovo. A slovo... a jej využitie Definícia (Slovo)

Διαβάστε περισσότερα

Základná škola Veľká Ida 1, Veľká Ida

Základná škola Veľká Ida 1, Veľká Ida UČEBNÉ OSNOVY ZŠ VEĽKÁ IDA Reformné ročníky: 4.ZŠ.,8.ZŠ.,2.ŠT.,7.ŠT UČEBNÉ OSNOVY - ISCED 1 / Základná škola Názov predmetu: Slovenský jazyk a literatúra Časový rozsah výučby: Variant A - 7 hodín týţdenne/

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VZDELÁVACIA OBLASŤ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI SKRATKA PREDMETU

MATEMATIKA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VZDELÁVACIA OBLASŤ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI SKRATKA PREDMETU MATEMATIKA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI PREDMET MATEMATIKA SKRATKA PREDMETU MAT ROČNÍK ÔSMY ČASOVÁ DOTÁCIA 4 HODINY

Διαβάστε περισσότερα

Inovovaný školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou, Kamienka 113

Inovovaný školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou, Kamienka 113 Inovovaný školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou, Kamienka 113 Školský rok 2016/2017 Inovovaný školský vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ (1. a 2. ročník intaktní žiaci) a 2. stupeň

Διαβάστε περισσότερα

Školský vzdelávací program

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou, Kotešová 378 013 61 Kotešová 378 Školský vzdelávací program ISCED 1 OBSAH: 3. ročník... 3 Učebné osnovy 3. ročník... 10 4. ročník... 141 Učebné osnovy 4. ročník... 149

Διαβάστε περισσότερα

Projekt: Škola budúcich desaťročí. Metodická príručka

Projekt: Škola budúcich desaťročí. Metodická príručka Projekt: Škola budúcich desaťročí Metodická príručka na vyučovanie matematiky v dvojročných učebných odboroch, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie 2014-2015 Jaroslav Hanko

Διαβάστε περισσότερα

Školský vzdelávací program primárneho vzdelávania ISCED 1

Školský vzdelávací program primárneho vzdelávania ISCED 1 Základná škola, Ul. V. Paulínyho Tótha 3, Senica Školský vzdelávací program primárneho vzdelávania ISCED 1 Školský rok 016/017 Mgr.Vladimír Šváček riaditeľ školy Obsah I. Školský vzdelávací program pre

Διαβάστε περισσότερα

1. písomná práca z matematiky Skupina A

1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi

Διαβάστε περισσότερα

Modelovanie dynamickej podmienenej korelácie kurzov V4

Modelovanie dynamickej podmienenej korelácie kurzov V4 Modelovanie dynamickej podmienenej korelácie menových kurzov V4 Podnikovohospodárska fakulta so sídlom v Košiciach Ekonomická univerzita v Bratislave Cieľ a motivácia Východiská Cieľ a motivácia Cieľ Kvantifikovať

Διαβάστε περισσότερα

FYZIKA. 1. Charakteristika učebného predmetu

FYZIKA. 1. Charakteristika učebného predmetu FYZIKA.Názov predmetu Fyzika Časový rozsah výučby Ročník Škola (názov, adresa) 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín Šiesty Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Stupeň vzdelania Nižšie sekundárne

Διαβάστε περισσότερα

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x

Διαβάστε περισσότερα

Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda. Učebné osnovy z fyziky

Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda. Učebné osnovy z fyziky Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda Učebné osnovy z fyziky Charakteristika učebného predmetu Základnou charakteristikou predmetu je hľadanie zákonitých súvislostí medzi pozorovanými vlastnosťami prírodných

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY Osemročné štúdium. Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Spolu Štátny vzdelávací program

UČEBNÉ OSNOVY Osemročné štúdium. Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Spolu Štátny vzdelávací program UČEBNÉ OSNOVY Osemročné štúdium Názov predmetu FYZIKA Časový rozsah výučby Ročník 1. 2. 3. 4. Spolu Štátny vzdelávací program 1 1 2 1 5 Školský vzdelávací program 0 0 0 0,5* 0,5* - Laboratórne cvičenia

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy ISCED I

Učebné osnovy ISCED I Základná škola Jozefa Cígera Hronského Školská ulica 10, Krupina Učebné osnovy ISCED I Príloha 2014 Obsah Obsah... 1 Rámcový učený plán... 3 Učebné osnovy... 4 PREDMET: Slovenský jazyk a literatúra/sjl...

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Fyzika

UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Fyzika UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Fyzika Škola (názov, adresa) Základná škola, Komenského ul. 6, 064 01 Stará Ľubovňa Názov predmetu a skratka Fyzika - FYZ ŠVP 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Časový rozsah výučby

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI

MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI GYMNÁZIUM ANTONA BERNOLÁKA Lichnerova 69, 903 01 SENEC MATEMATIKA, INFORMATIKA ISCED 3A 1 OBSAH Matematika 4 ročná forma štúdia... 3 Matematika

Διαβάστε περισσότερα

Tematický výchovno - vzdelávací plán

Tematický výchovno - vzdelávací plán Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda Predmet: Fyzika Školský rok: 2017/2018 Trieda: VII.A,B Spracoval : Mgr. Ivor Bauer Učebný materiál: V.,

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY. Dátum poslednej zmeny

UČEBNÉ OSNOVY. Dátum poslednej zmeny UČEBNÉ OSNOVY Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Časový rozsah vyučovania Človek a príroda Fyzika nižšie sekundárne vzdelanie deviaty 2 hodina týždenne Dátum poslednej zmeny 26.8.2014

Διαβάστε περισσότερα

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop 1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ OSNOVY. Škola Základná škola, Školská 840, Lehnice ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelanie

UČEBNÉ OSNOVY. Škola Základná škola, Školská 840, Lehnice ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelanie UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu FYZIKA Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Časový rozsah výučby podľa ŠVP + 1 + 0 hodina týždenne / 33 hodín ročne ŠkVP Ročníky Siedmy Škola Základná škola, Školská 840, 930

Διαβάστε περισσότερα

Obvod a obsah štvoruholníka

Obvod a obsah štvoruholníka Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka

Διαβάστε περισσότερα

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,

Διαβάστε περισσότερα

Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky

Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky Opakovanie učiva II. ročníka, Téma 1. A. Príprava na maturity z fyziky, 2008 Outline Molekulová fyzika 1 Molekulová fyzika Predmet Molekulovej fyziky

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy NEMECKÝ JAZYK

Učebné osnovy NEMECKÝ JAZYK Učebné osnovy NEMECKÝ JAZYK ISCED Charakteristika vyučovacieho predmetu Učebné osnovy NEMECKÝ JAZYK Názov predmetu Nemecký jazyk Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia Stupeň vzdelania ISCED Dátum poslednej

Διαβάστε περισσότερα

Fyzika. Učíme sa pre budúcnosť Stupeň vzdelávania ISCED 2 Vyučovací jazyk Slovenský jazyk

Fyzika. Učíme sa pre budúcnosť Stupeň vzdelávania ISCED 2 Vyučovací jazyk Slovenský jazyk Fyzika Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Fyzika Časová dotácia ročník 6. roč. 7. roč. 8. roč. 9. roč. ŠVP 2 1 2 1 Disponibilné - - - 1 Spolu 2 1 2 2 Škola Základná škola Sirk Názov ŠkVP

Διαβάστε περισσότερα

Tézy na štátne skúšky pre magisterský študijný program UČITEĽSTVO SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA V KOMBINÁCII LINGVISTIKA

Tézy na štátne skúšky pre magisterský študijný program UČITEĽSTVO SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA V KOMBINÁCII LINGVISTIKA Tézy na štátne skúšky pre magisterský študijný program UČITEĽSTVO SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA V KOMBINÁCII LINGVISTIKA 1. Problematika formovania praslovanského základu slovenčiny z pohľadu slavistickej

Διαβάστε περισσότερα

i-škvp pre nižšie stredné vzdelávanie ISCED2 na ZŠ Lehnice UO FYZ 7 UČEBNÉ OSNOVY

i-škvp pre nižšie stredné vzdelávanie ISCED2 na ZŠ Lehnice UO FYZ 7 UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby podľa i-švp + i-škvp Ročníky Škola Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk UČEBNÉ OSNOVY FYZIKA Človek a príroda 1 + 0 hodina týždenne

Διαβάστε περισσότερα

Aktivity vo vyučovaní fyziky

Aktivity vo vyučovaní fyziky Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského Katedra teoretickej fyziky a didaktiky fyziky Aktivity vo vyučovaní fyziky Σµρεκοϖιχα 6. 8. σεπτεµβερ 2006 Zborník príspevkov Knižničné a

Διαβάστε περισσότερα

Reprezentácia informácií v počítači

Reprezentácia informácií v počítači Úvod do programovania a sietí Reprezentácia informácií v počítači Ing. Branislav Sobota, PhD. 2007 Informácia slovo s mnohými významami, ktoré závisia na kontexte predpis blízky pojmom význam poznatok

Διαβάστε περισσότερα

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy pre 8. ročník

Učebné osnovy pre 8. ročník Učebné osnovy pre 8. ročník Slovenský jazyk a literatúra SLOVENSKÝ JAZYK A SLOH (3 hodiny týždenne, 99 hodín ročne) Počet Tematický celok hod. 9 Opakovanie vedomostí a zručností zo 7. ročníka 2 Zvuková

Διαβάστε περισσότερα

ZÁKLADNÁ ŠKOLA MALCOV 16, MALCOV ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM

ZÁKLADNÁ ŠKOLA MALCOV 16, MALCOV ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÁ ŠKOLA MALCOV 16, 086 06 MALCOV ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRE KAŽDÉHO ŽIAKA PLATNOSŤ ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU: OD 01. 09. 2008 O B S A H 1. Identifikačné údaje 2. Všeobecná charakteristika

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy: Fyzika. Ročník: 9., Počet hodín : 1+0 hodiny týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:

Učebné osnovy: Fyzika. Ročník: 9., Počet hodín : 1+0 hodiny týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: Učebné osnovy: Fyzika Ročník: 9., Počet hodín : 1+0 hodiny týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Stupeň vzdelania: Forma štúdia: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná

Διαβάστε περισσότερα

Univerzita Karlova v Praze Matematicko-fyzikální fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE

Univerzita Karlova v Praze Matematicko-fyzikální fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE Univerzita Karlova v Praze Matematicko-fyzikální fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE Ing. Pavol Vajdečka PROJEKTOVÁ VÝUKA FYZIKY NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE Katedra didaktiky fyziky Vedoucí diplomové práce: RNDr. Vojtěch Žák,

Διαβάστε περισσότερα

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Διαβάστε περισσότερα

FYZIKA CHARAKTERISTIKA PREDMETU

FYZIKA CHARAKTERISTIKA PREDMETU FYZIKA Základná škola (ISCED 2) CHARAKTERISTIKA PREDMETU Základnou charakteristikou predmetu je hľadanie zákonitých súvislostí medzi pozorovanými vlastnosťami prírodných objektov a javov, ktoré nás obklopujú

Διαβάστε περισσότερα

Inovovaný ŠkVP pre ISCED I 1. ročník ZŠ

Inovovaný ŠkVP pre ISCED I 1. ročník ZŠ Základná škola Jozefa Cígera Hronského Školská ulica 10, Krupina Inovovaný ŠkVP pre ISCED I 1. ročník ZŠ Príloha 2015/2016 Obsah Obsah... 1 Rámcový učený plán... 2 Učebné osnovy... 3 PREDMET: Slovenský

Διαβάστε περισσότερα

Učebné osnovy: Matematika. Ročník: 9., Počet hodín : 4+2 hodín týždenne, spolu 198 hodín ročne ŠVP:

Učebné osnovy: Matematika. Ročník: 9., Počet hodín : 4+2 hodín týždenne, spolu 198 hodín ročne ŠVP: Učebné osnovy: Matematika Ročník: 9., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 4+2 hodín týždenne, spolu 198 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň Základná

Διαβάστε περισσότερα

Štátny vzdelávací program pre skupinu študijných odborov 11 Fyzikálno-matematické vedy

Štátny vzdelávací program pre skupinu študijných odborov 11 Fyzikálno-matematické vedy MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY IINŠTIITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIIA ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre skupinu študijných odborov 11 FYZIKÁLNO-MATEMATICKÉ VEDY Úplné stredné odborné vzdelanie

Διαβάστε περισσότερα

Základná škola s materskou školou MPČĽ 35 Brezno. Školský vzdelávací program školský rok 2013 / Premena tradičnej školy na modernú

Základná škola s materskou školou MPČĽ 35 Brezno. Školský vzdelávací program školský rok 2013 / Premena tradičnej školy na modernú Základná škola s materskou školou MPČĽ 35 Brezno Školský vzdelávací program školský rok 2013 / 2014 Premena tradičnej školy na modernú 1 Premena tradičnej školy na modernú Človek sa môže stať človekom

Διαβάστε περισσότερα

TESTOVANIE PRIEBEH,

TESTOVANIE PRIEBEH, TESTOVANIE 5 2014 PRIEBEH, VÝsledky a ANALÝzy Bratislava 2015 Spracovali: Matematika: PaedDr. Ingrid Alföldyová, PhD. RNDr. Viera Ringlerová, PhD. Bc. Anton Kováč Mgr. Elena Jánošíková Slovenský jazyk

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI

MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM INOVOVANÝ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI GYMNÁZIUM ANTONA BERNOLÁKA Lichnerova 69, 903 01 SENEC MATEMATIKA, INFORMATIKA ISCED 3A 1 OBSAH Matematika 4 ročná forma štúdia...

Διαβάστε περισσότερα

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.2. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková

UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.2. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania. Ing. Alžbeta Kršňáková Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.2 Vzdelávacia

Διαβάστε περισσότερα

5. ročník. 3,5/1,5 h. Z á k l a d n á š k o l a J o z e f a H a n u l u, Š k o l s k á / 2, L i p t o v s k é S l i ače N á z o v Š k V P

5. ročník. 3,5/1,5 h. Z á k l a d n á š k o l a J o z e f a H a n u l u, Š k o l s k á / 2, L i p t o v s k é S l i ače N á z o v Š k V P MATEMATIKA 5. ROČNÍK Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Č a s o v ý r o z s a h v ý učby Š V P / Š k V P Matematika a práca s informáciami MATEMATIKA 5. ročník 5 hodín, spolu 165 v yučovacích hodín

Διαβάστε περισσότερα

Základná škola M. R. Štefánika Vajanského 35, Piešťany ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM

Základná škola M. R. Štefánika Vajanského 35, Piešťany ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Základná škola M. R. Štefánika Vajanského 35, Piešťany ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Pre 1. stupeň ZŠ (1. a 2. ročník) Motto : Jednotní v rozmanitosti Názov vzdel. programu: SOVA 1 Stupeň vzdelania: primárne,

Διαβάστε περισσότερα

Kompilátory. Cvičenie 6: LLVM. Peter Kostolányi. 21. novembra 2017

Kompilátory. Cvičenie 6: LLVM. Peter Kostolányi. 21. novembra 2017 Kompilátory Cvičenie 6: LLVM Peter Kostolányi 21. novembra 2017 LLVM V podstate sada nástrojov pre tvorbu kompilátorov LLVM V podstate sada nástrojov pre tvorbu kompilátorov Pôvodne Low Level Virtual Machine

Διαβάστε περισσότερα