(υπό Δρ. Σ. Γκατζογιάννη)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "(υπό Δρ. Σ. Γκατζογιάννη)"

Transcript

1 Παρατηρήσεις στην υπό δημόσια διαβούλευση πρόταση της ομάδας εργασίας του ΤΕΙ Καβάλας) με τίτλο: "ΠΡΟΤΥΠΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΩΝ ΞΥΛΑΠΟΘΕΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ" (Β' σχετ. ανάρτησης) Συνοπτική αξιολόγηση (υπό Δρ. Σ. Γκατζογιάννη) Στο κείμενο της ομάδας του ΤΕΙ δεν συνοδεύεται από κάποια εισηγητική έκθεση, ούτε καν από ένα εισαγωγικό κατατοπιστικό κείμενο, για την αναγκαιότητα ή την σκοπιμότητα του πονήματος, αλλά ούτε καν από τους τίτλους ή τις ιδιότητες των συγγραφέων του. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να μην γνωρίζουμε α) γιατί παρουσιάζεται το εν λόγω κείμενο προς διαβούλευση, β) ποια είναι η συνάφεια με το έτερο προς διαβούλευση κείμενο του ΓΕΩΤΕΕ, γ) σε ποια κατηγορία μελετών (Δασοπονικά ή Διαχειριστικά Σχέδια - μόνιμα ή προσωρινά, Δασοπονικές ή Διαχειριστικές Εκθέσεις, Πίνακες Υλοτομίας και Δασικές Απαγορευτικές Διατάξεις), που περιλαμβάνει το ισχύον πλαίσιο προδιαγραφών (Εγκύκλιος με αριθμό /1120/1965 του ΥΓ) απευθύνεται το εν λόγω κείμενο και, τέλος, δ) ποιες αλλαγές επέρχονται (και γιατί) στο υφιστάμενο κείμενο των τεχνικών προδιαγραφών εκπόνησης δασοπονικών σχεδίων, αν οι συγγραφείς εκεί απευθύνονται; Η έλλειψη αυτή είναι που κάνει και τα κείμενα που ακολουθούν να έχουν τον χαρακτήρα έκθεσης ιδεών και να μην απαντούν με σαφήνεια στο συγκεκριμένο ζήτημα που τίθεται για το κεφάλαιο 2 του σχεδίου του ΓΕΩΤΕΕ, το οποίο συνοψίζεται στα εξής μερικά ζητήματα: * Πώς μπορούν να εφαρμοστούν στην πράξη εναλλακτικά συστήματα δειγματοληψίας για την εκτίμηση του ξυλαποθέματος και της προσαύξησης όγκου των δασών; * Πώς υπολογίζεται το ξυλαπόθεμα και η προσαύξηση όγκου στο επίπεδο μιας δοκιμαστικής επιφάνειας; * Πώς ανάγονται τα αποτελέσματα απογραφής των δοκιμαστικών επιφανειών στο επίπεδο της Συστάδας και του Υποτμήματος και πώς στο επίπεδο της Διαχειριστικής κλάσης; * Ποια μεθοδολογία απογραφής και ποια βοηθήματα υπάρχουν και είναι ικανά και κατάλληλα να υποστηρίξουν μια σύγχρονη απογραφή των δασών; Όλα αυτά τα ερωτήματα παραμένουν αναπάντητα και αντί αυτού δίνονται πληροφορίες γενικού περιεχομένου, ορισμοί συχνά αβάσιμοι, καταστρατηγούνται και αλλοιώνονται έννοιες γνωστές και καταξιωμένες και άλλα πολλά ασυνάρτητα, όπως θα δούμε στη συνέχεια. Και το χειρότερο όλων είναι ότι οι συντάκτες του κειμένου του ΤΕΙ, εκεί που έκριναν ότι έπρεπε να είναι συγκεκριμένοι δεν αναζήτησαν κοινά αποδεκτές λύσεις, πρακτικές και τεκμηριωμένες, που προτείνουν και αποδέχονται και άλλοι Έλληνες ερευνητές, αλλά ανέτρεξαν στα κείμενα και τις μεθόδους που περιλαμβάνει το σχέδιο του ΓΕΩΤΕΕ στο κεφάλαιο 2, το οποίο έχει ήδη απορριφθεί στην ολότητά του και εξαιρέθηκε της παρούσας δημόσιας διαβούλευσης, υποβαθμίζοντας αυτά ακόμα παραπέρα. Αγνοήθηκαν εντελώς και δεν αναφέρονται (ούτε καν στη βιβλιογραφία) σχετικοί με το θέμα Έλληνες επιστήμονες, όπως Ντάφης, Παναγιωτίδης, Απατσίδης, Γκατζογιάννης, Δαμαλάς και άλλοι πολλοί (βλέπε βιβλιογραφία στα φάκελο της ηλεκτρονικής διεύθυνσης που αναφέρεται κατωτέρω) που από το 1965 (έτος έκδοσης των ισχυουσών μέχρι σήμερα προδιαγραφών) εργάστηκαν με φιλοτιμία, ώστε να δημιουργήσουν νέες μεθόδους απογραφής, νέες μεθόδους διαχείρισης, νέες πρακτικές χαρτογράφησης και πολύτιμα βοηθήματα, για να μπορούν σήμερα να εκσυγχρονιστούν οι προδιαγραφές με ασφάλεια, υπευθυνότητα και επιστημονική εγκυρότητα. Τέλος, μια εξίσου σοβαρή παράλειψη εκ μέρους των συγγραφέων είναι επίσης το γεγονός ότι, όχι μόνο δεν κοστολόγησαν τις προτάσεις τους, ώστε να μπορεί να ελεγχθεί η εφαρμοσιμότητά τους, αλλά παρέλειψαν να δώσουν και τα στοιχεία εκείνα που απαιτούνται Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 1

2 για να μπορούν οι προτάσεις τους, έστω και εκ των υστέρων, να κοστολογηθούν (θέσεις κόστους, όγκος εργασιών, χρονικές σπουδές, τιμές μονάδος κλπ, κλπ). Ασυμβατότητες εμφανίζουν οι προτάσεις τους σε πολλά σημεία με το σχέδιο του ΓΕΩΤΕΕ, το οποίο ούτε καν αναφέρεται τόσο στο κείμενο όσο και στη βιβλιογραφία του σχεδίου του ΤΕΙ. Ολόκληρο το σύστημα οργάνωσης πληροφοριών του σχεδίου ΓΕΩΤΕΕ, που έχει να κάνει με τη χαρτογράφηση, τις γεωγραφικές βάσεις δεδομένων, τα έντυπα απογραφής δοκιμαστικών επιφανειών, τα φύλλα και τους πίνακες ειδικής περιγραφής κ.ά., ακυρώνεται αυτομάτως, αν υποτεθεί ότι γίνεται δεκτό το σχέδιο του ΤΕΙ. Αναλυτικές παρατηρήσεις Για το κεφ. 1. Διαίρεση του δάσους Το κεφάλαιο ξεκινάει με ανακρίβειες, αφού στην πρόταση ότι "...το υπάρχον σύστημα διαίρεσης του δάσους σε δασοπονικές κλάσεις, τμήματα και συστάδες..." γίνεται αναφορά σε δασοπονικές κλάσεις που οι υφιστάμενες προδιαγραφές δεν τις προβλέπουν (αντί αυτών προβλέπουν διαχειριστικές και όχι δασοπονικές κλάσεις, ενώ η έννοια του Υποτμήματος στην οποία εστιάζει η εγκύκλιος 1120/65 (σελ. 5), αλλά και το σχέδιο του ΓΕΩΤΕΕ, δεν αναφέρεται καν. Όλες οι έννοιες του ευρύτερου συστήματος χωρικής οργάνωσης, που προτείνει το ΤΕΙ, δηλαδή α) Περιφέρεια τοπίου, β) Υπερσύστημα δασικού τοπίου, γ) Σύστημα τοπίου, δ) Τύπος τοπίου, ε) Οικότοπος, στ) Δασικό Τμήμα, ζ) Δασική συστάδα, η) Σύνθετη ή συνθετική υποσυστάδα και θ) Πρωτογενής υποσυστάδα, στο οποίο πρέπει, κατά τους συντάκτες του κειμένου, να ενσωματωθεί το υπάρχον σύστημα διαίρεσης του δάσους, είναι καινοφανείς, δεν έχουν εμπεδωθεί στη δασοπονική πράξη και επιπλέον δεν επεξηγείται καθόλου η λειτουργικότητα αυτών ενόψει του στόχου της απογραφής του δάσους. Βασίζονται δε σε προσεγγίσεις που έχουν μεν την αφετηρία τους στην οικολογία τοπίου, που όμως ο τρόπος που επιχειρούν οι συντάκτες να τις προσαρμόσουν στις ανάγκες της διαχείρισης των δασών, τους υποχρεώνει να παραβιάσουν βασικές οικολογικές προσεγγίσεις και έννοιες του τοπίου και της οικολογίας, ως ακολούθως: Αναφορικά με την έννοια του τοπίου: Η έννοια του τοπίου, η οποία αναφέρεται π.χ. σε ορατά χαρακτηριστικά μιας γήινης επιφάνειας, όπως η σύνθεση δασοπονικών ειδών, η δομή δασοκάλυψης (εδαφοπονικές μορφές, δομή δασοκάλυψης κλπ) και η γεωμορφολογία (κλίση, έκθεση, υψόμετρο), οι συντάκτες χρησιμοποιούν κριτήρια που εκ πρώτης όψεως δεν είναι ορατά. Ειδικότερα: Τα τρία πρώτα επίπεδα της προτεινόμενης χωρικής κλίμακας (1. Περιφέρεια τοπίου, 2. Υπερσύστημα δασικού τοπίου και 3. Σύστημα τοπίου) (βλέπε πίνακα 1 στη σελ. 7) βασίζονται σε μη ορατά χαρακτηριστικά, όπως είναι το "υπόστρωμα" (κατά τους συγγραφείς), δηλαδή στο γεωλογικό υπόβαθρο και στο κλίμα μιας περιοχής. Για να ποσοτικοποιηθεί δε και να χαρτογραφηθεί το κλίμα, οι συγγραφείς παρακάμπτουν τις βασικές παραμέτρους του κλίματος (βροχοπτώσεις, θερμοκρασίες, υγρασία, ανέμους και άλλα κλιματικά δεδομένα και κριτήρια) και υποκαθιστούν αυτές με ένα και μοναδικό κριτήριο, το υπερθαλάσσιο ύψος των δασικών περιοχών. Πέραν του ότι το κλίμα δεν μπορεί να ταυτιστεί με υψομετρικές ζώνες, οι συντάκτες προχωρούν και σε μια σειρά ερμηνειών για τη σύνθεση και τον ρόλο των υψομετρικών ζωνών που αυτές, αν δεν έγιναν εκ παραδρομής, αποτελούν όνειδος για τη δασολογική σκέψη. Τα λάθη αυτά εντοπίζονται στα ακόλουθα σημεία: Στη ζώνη (β) των m: * τα δάση που αναφέρονται εδώ ότι κυριαρχούν, δηλαδή της χαλεπίου και τραχείας πεύκης, καθώς και της μακίας βλάστησης, κυριαρχούν στην (α) (<300m) και όχι στη (β) ζώνη, όπου βέβαια κυριαρχούν τα δάση δρυός και άλλα. * Το ίδιο ισχύει και για την ελιά και απορεί κανείς γιατί υπογραμμίζεται μια (εν πολλοίς) εσφαλμένη πληροφορία όταν είναι γνωστό ότι "η ελαιοκαλλιέργεια περιορίζεται στη Β. Ελλάδα Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 2

3 στις παραλιακές περιοχές, ενώ εκεί όπου ο τόπος είναι βορινός, ψυχρός και ανεμόπληκτος, η ελιά δεν καλλιεργείται σε υψόμετρο πάνω από τα 300 μέτρα" ( * Η αναφορά στα "οπωροφόρα" είναι επίσης προβληματική και άσχετη. * Το πού, δηλαδή σε ποια ζώνη, στην (α) ή (β), αναπτύσσονται οι ανθρώπινες πιέσεις πρέπει να αποφασίσουν σχετικά οι συντάκτες της έκθεσης, απαντώντας επίσης και στο γιατί γίνεται εδώ αναφορά στις ανθρώπινες πιέσεις αφού το ζητούμενο είναι το κλίμα; * Η αναφορά στο εύρος εξάπλωσης της οξιάς είναι επίσης εσφαλμένη. * Η εμπλοκή αναπτυξιακών θεωρήσεων και οικονομικών απόψεων εδώ, καθώς και η σύνδεσή τους ξανά με την ελιά, είναι τουλάχιστον άστοχη. Στη ζώνη (γ) των m: εδώ εμπλέκονται αναίτια και οι δασικές πυρκαγιές και μάλιστα με αδόκιμους όρους (μη πυρόφιλα δάση...!). Στη ζώνη (δ) > 1800m: και εδώ η αναφορά σε αλπικές περιοχές είναι λανθασμένη, αφού στην Ελλάδα υπάρχουν μόνο ψευδαλπικές και όχι αλπικές περιοχές. Το τέταρτο (iv) κριτήριο, δηλαδή "ο τύπος τοπίου" εμπλέκεται με την έννοια του οικοσυστήματος, χωρίς να δίνονται παραπέρα εξηγήσεις. Αναφορικά με την έννοια του οικοτόπου: Η έννοια του οικοτόπου, η οποία ταυτίζεται με την έννοια του ενδιαιτήματος, είναι σήμερα απολύτως προσδιορισμένη από το Υπουργείο Περιβάλλοντος ( LinkClick.aspx?fileticket= 51OiCUUwsH8%3D&tabid= 37&language=el-GR), το οποίο δίνει μάλιστα και τον κατάλογο των δασικών τύπων οικοτόπων του παραρτήματος Ι της οδηγίας 92/43/ΕΟΚ που απαντούν στην Ελλάδα ( download_files/2i_exaetis_ekthesi/ Hab_&_Sp_List.pdf). Παρόλα αυτά, οι συντάκτες βαφτίζουν ως οικοτόπους: το δασικό τμήμα (μόνιμη επιφανειακή διαίρεση του δάσους χωρίς καμιά οικολογική οντότητα), τη συστάδα, την "πρωτογενή υποσυστάδα", τη "σύνθετη υποσυστάδα", το δασοπονικό είδος, και, κατά τον πίνακα 1 στη σελίδα 7, "το χάρτη δειγματοληπτικών επιφανειών" και "το χάρτη ποιοτήτων τόπου". Δεν μπορεί να καταλάβει κανείς γιατί αυτή η αυθαίρετη προσέγγιση και προς τι αυτή η καταστρατήγηση της έννοιας του οικοτόπου. Μια έννοια στην οποία κτίστηκε ολόκληρη η στρατηγική της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την προστασία των δασών και του φυσικού περιβάλλοντος γενικότερα και οδήγησε και στο δίκτυο Natura Συμπερασματικά για το κεφάλαιο 1 πρέπει να διατυπωθεί εδώ ότι, με τις προτάσεις της ομάδας του ΤΕΙ, το σύστημα διαίρεσης του δάσους που υπάρχει μέχρι σήμερα όχι μόνο δεν εντάσσεται λειτουργικά στο ευρύτερο σύστημα χωρικής οργάνωσης, που προτείνουν οι συντάκτες, αλλά αλλοιώνεται και το ίδιο κατά τρόπο απαράδεκτο. Για το Κεφ. 2. Μέθοδος δειγματοληψίας Οι αναφερόμενες τρεις μέθοδοι δειγματοληψίας (τυχαία, συστηματική και στρωματοποιημένη) είναι πράγματι οι πλέον κατάλληλες και μπορούν εναλλακτικά να εφαρμοστούν και στη δασοπονική πράξη. Τα περιγραφικά κείμενα όμως που παρατίθενται από τη σελίδα 8 μέχρι τα μέσα σελίδας 15 αποτελούν θεωρητικές αναζητήσεις και δεν κρίνεται σκόπιμο να ενσωματωθούν σε ένα κείμενο προδιαγραφών, γιατί θα αρκούσαν παραπομπές και μόνο σε εγχειρίδια βιομετρίας ή απογραφής δασών. Εκείνο που στερείται το κείμενο αυτό και που χρειάζονται οι προδιαγραφές είναι η εξειδικευμένη παρουσίαση εφαρμογής των τριών μεθόδων, δηλαδή για το πού, σε ποιο επίπεδο, πότε και σε ποιες περιπτώσεις μπορούν και πρέπει τα συστήματα αυτά να εφαρμόζονται. Η πρόταση των συντακτών (σελ. 15), ότι ως μέθοδος δειγματοληψίας προτείνεται η τυχαία δειγματοληψία με ενσωμάτωση τυχόν 2 ου επιπέδου συστηματικής δειγματοληψίας όπου και Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 3

4 όταν κρίνεται απαραίτητο", όχι μόνο δεν λύνει το πρόβλημα απογραφής, αλλά δημιουργεί και νέα χαοτική αντίληψη. Πώς μπορεί π.χ. να ενσωματωθεί μια συστηματική δειγματοληψία μέσα σε μια τυχαία δειγματοληψία. Αν οι συντάκτες εννοούν τη συνδυασμένη εφαρμογή των δυο μεθόδων τότε ίσως να είχε κάποιο νόημα η πρόταση αυτή. Επίσης, η πρόταση που ακολουθεί: "Προτείνεται η παραδοχή...έως...για το εξεταζόμενο δείγμα" χρειάζεται "μετάφραση" για να μπορέσει να γίνει κατανοητή. Η καταληκτική επίσης πρόταση ότι: "Τέλος, προτείνεται η χρήση αριθμού δείγματος μεγαλύτερου του 30 ή του 40 σύμφωνα με όσα αναφέρονται παραπάνω για την εκτίμηση των βασικών παραμέτρων υπολογισμού του ξυλαποθέματος, σε υποπεριοχές του δάσους, όπως που καθορίζονται και χαρτογραφούνται με βάση την διαδικασία που περιγράφεται στην επόμενη ενότητα", δημιουργεί, λόγω ασάφειας, μια σειρά από ερωτηματικά, όπως: "ο αριθμός δείγματος μεγαλύτερου του 30 ή 40", αναφέρεται σε μέγεθος δείγματος; και αν ναι για ποιο επίπεδο απογραφής προορίζονται, σε ποιες υποπεριοχές (κατά τους συντάκτες) του δάσους: τμήματα, συστάδες, "πρωτογενείς υποσυστάδες", "συνθετικές υποσυστάδες", "οικοτόπους ή υπεσυστήματα"; Οι αριθμοί αυτοί αναφέρεται σε παραμέτρους υπολογισμού του ξυλαποθέματος, δηλαδή σε διαμέτρους ή ύψη δένδρων ή σε δοκιμαστικές επιφάνειες; Τέτοιες αοριστίες είναι αδιανόητες και απαράδεκτες για ένα κείμενο προδιαγραφών. Τέλος, οι συντάκτες αποκλείουν εδώ την εφαρμογή της στρωματοποιημένης δειγματοληψίας, ενώ στη συνέχεια (στο επόμενο κεφάλαιο) την προτείνουν ως τη βασική μεθοδολογία απογραφής κατά την κατάρτιση των διαχειριστικών σχεδίων. ΠΛΗΡΗΣ ΣΥΓΧΥΣΗ ΕΔΩ ΚΑΙ ΑΣΥΝΕΠΕΙΑ ΤΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΤΟΥ ΤΕΙ. Για το Κεφ. 3. Χωρική βάση δειγματοληψίας Ως βάση δειγματοληψίας προτείνεται, στο εισαγωγικό κείμενο, η αναγνώριση και χαρτογράφηση χαρακτηριστικών υποπεριοχών του δάσους τα "υπερσυστήματα τοπίου" και "η στρωμάτωση δειγματοληψίας". Εδώ ανακύπτουν ερωτηματικά για τα οποία όχι μόνο δεν δίνονται στη συνέχεια απαντήσεις αλλά περιπλέκεται ακόμα περισσότερο η κατάσταση, ως ακολούθως: Για το πρώτο επίπεδο στρωμάτωσης (υπερσυστήματα) (σελ. 16): * Δεν αποσαφηνίζεται ο ρόλος διάκρισης υποπεριοχών (αποτελούν ένα πρώτο επίπεδο στρωμάτωσης ή όχι και προς τι;). * Η προτεινόμενη εδώ διάκριση των υποπεριοχών, δηλαδή των "υπερσυστημάτων κατά τους συντάκτες, δεν ακολουθεί τα ίδια κριτήρια με αυτά του παραρτήματος και συγκεκριμένα: Εδώ (σελ. 17) τα προτεινόμενα κριτήρια είναι: "η κατανομή στο χώρο" (χωρίς να διευκρινίζεται ποια κατανομή..!), η "μίξη των κυριότερων δασοπονικών ειδών και του ξυλαποθέματος και το ανάγλυφο της κάθε περιοχής", διευκρινίζοντας μάλιστα (με ασάφειες) ότι για το ανάγλυφο μπορούν να χρησιμοποιηθούν "χαρακτηριστικές μίξεις γεωλογικού υποστρώματος, ζωνών υψομέτρου και η γενική έκθεση". Στο παράρτημα (σελ. 82) όπου αναλύεται ο ορισμός (ii) του "Υπερσυστήματος τοπίου" δίνονται δυο κριτήρια προς διάκρισή του: α) "η κατανομή του όγκου των κύριων δασοπονικών ειδών" (απροσδιόριστη έννοια εδώ από πλευράς περιεχομένου) και β) η γενική έκθεση στην περιοχή όπου υπάρχουν χαρακτηριστικοί συνδυασμοί δασοπονικών ειδών". Κατανοώντας οι συντάκτες την ασάφεια των εδώ κριτηρίων διευκρινίζουν μάλιστα στο ίδιο κείμενο ότι "το υπερσύστημα" δεν καθορίζεται, ούτε χαρτογραφείται με αυστηρά κριτήρια" (κατά τα άλλα όμως προτείνεται να χρησιμοποιηθεί ως βάση δειγματοληψίας..!). Εκτεταμένη ασυμφωνία μεταξύ των δυο διατυπώσεων σε ό,τι αφορά στα κριτήρια διάκρισης υποπεριοχών, σε συνδυασμό με ασάφειες και παραποιήσεις καθιερωμένων όρων Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 4

5 (π.χ. αναγλύφου) καθιστούν την πρόταση των στελεχών του ΤΕΙ για διάκριση υποπεριοχών με το κριτήριο το "ΥΠΕΡΣΥΣΤΗΜΑ ΤΟΠΙΟΥ", ως απολύτως χαοτική και ακατάλληλη προς εφαρμογή. Για το δεύτερο επίπεδο στρωμάτωσης: (ii. Yποπεριοχές συστάδας) (σελ. 17). Οι συντάκτες του κειμένου αγνοούν στο σημείο βασικές έννοιες και αυθαιρετούν παρακάμπτοντας βασικές παραμέτρους που επηρεάζουν τη μεταβλητότητα του ξυλαποθέματος και καθιστούν το προτεινόμενο σύστημα στρωμάτωσης αναποτελεσματικό, τόσο από πλευράς δειγματοληψίας, όσο και προπάντων από άποψη σχεδιασμού της διαχείρισης, διότι: α) Αγνοείται η διττή σημασία με την οποία χρησιμοποιείται η έννοια της συστάδας στη διαχείριση των δασών: 1) της συστάδας από δασοκομική άποψη, ως οικολογικής οντότητας, ενιαίας από άποψη συγκρότησης και δασοκομικού χειρισμού και 2) της συστάδας ως μόνιμης επιφανειακής διαίρεσης του δάσους (ταυτόσημης με το Υποτμήμα) στο επίπεδο της οποίας καταρτίζονται τα Φύλλα Ειδικής Περιγραφής του δάσους. Η μη διευκρίνηση της διαφοράς αυτής ΑΚΥΡΩΝΕΙ κάθε παραπέρα σχετική αναφορά σε συστάδες και κάθε σχετική ανάλυση. β) Υπάρχει ΠΛΗΡΗΣ ΑΣΥΜΦΩΝΙΑ ή τουλάχιστον δεν διευκρινίζεται η σχέση των διακρινόμενων υποπεριοχών της "συστάδας" (σελ. 17) με την υποδιαίρεση "της κλίμακας τοπίου του οικοτόπου" (σελ. 5 και πίνακας 1) σε "πρωτογενείς" και σε "σύνθετες ή συνθετικές υποσυστάδες" - το "συνθετικές" είναι παντελώς αδόκιμη έκφραση γιατί παραπέμπει σε συνθετικά προϊόντα π.χ. πλαστικές συστάδες - και των πρωτογενών υποσυστάδων. Μήπως, επειδή ο ορισμός που δίνεται για τις τελευταίες (στη σελίδα 5) είναι τόσο ασαφής, ώστε να τις καθιστά μη λειτουργικές για τη χρήση τους κατά την απογραφή των δασών; Η παράλειψη αυτή δημιουργεί ΚΟΜΦΟΥΖΙΟ στο προτεινόμενο από τους συντάκτες σύστημα δειγματοληψίας. γ) Οι προτάσεις των συγγραφέων (σελ. 17 έως 23) για τη διάκριση ποιοτήτων τόπου είναι ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΕΣ, ΑΝΕΦΑΡΜΟΣΤΕΣ και ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΕΣ. Προβληματικές γιατί βασίζονται σε αυθαίρετες προσεγγίσεις και λανθασμένες παραδοχές των συγγραφέων για το τι σημαίνει και πώς προσδιορίζεται η ποιότητα τόπου και, κατά συνέπεια, ανεφάρμοστες. Π.χ. τα κριτήρια: κλίση του εδάφους, έκθεση και θέση στην πλαγιά, δεν είναι σε καμιά περίπτωση ικανά από μόνα τους να χαρακτηρίσουν την παραγωγική ικανότητα των εδαφών διότι δεν λαμβάνουν υπόψη και δεν υποκαθιστούν βασικούς παράγοντες του εδάφους που προσδιορίζουν καθοριστικά και μετρήσιμα την παραγωγικότητα των εδαφών, όπως είναι το βάθος εδάφους, η κοκκομετρική σύσταση, η περιεκτικότητα σε χούμο κ.ά. Προκλητικές γιατί αυτά που προτείνουν, ενώ δεν έχουν δημοσιευτεί σε κανένα έγκριτο επιστημονικό περιοδικό, ούτε έχουν καταξιωθεί στη δασοπονική πράξη και αγνοούν τα μέχρι τώρα δεδομένα της διαχείρισης των ελληνικών δασών, καθώς και την πρόοδο που έχει επιτευχθεί μέχρι σήμερα στον τομέα αυτόν. Παρακάμπτουν, π.χ., χωρίς την παραμικρή αναφορά και αιτιολόγηση, το οικοδόμημα που έστησαν οι δασολόγοι της πράξης, το χρησιμοποίησαν από το 1930 μέχρι και σήμερα και υπάρχει και στις ισχύουσες προδιαγραφές. Συγκεκριμένα, οι συγγραφείς δεν αιτιολογούν γιατί πρέπει να αλλάξει το ισχύον μέχρι σήμερα σύστημα ποιοτήτων τόπου, ενώ αυτό είναι ευρέως διαδεδομένο, αποδεκτό από την επιστημονική κοινότητα (σε διεθνές επίπεδο) και έχει εφαρμοστεί ήδη και ισχύει σε όλα τα δάση της χώρας. Ενώ, αγνοούν και κάποια στιγμή πρέπει να εξηγήσουν στους αποδέκτες του κειμένου τους, γιατί δεν κάνουν καμιά απολύτως αναφορά στα συστήματα σταθμοδεικτικών καμπυλών που έχουν δημοσιευτεί μέχρι σήμερα και καταξιωθεί επιστημονικά και καλύπτουν σήμερα σχεδόν το σύνολο των δασοπονικών ειδών της χώρας; (βλέπε παραπομπή σε σχετική βιβλιογραφία: Ντάφης, Παναγιωτίδης, Μάτης, Απατσίδης, Γκατζογιάννης και άλλοι). Τα συστήματα αυτά δεν αποτελούν φαντασιώσεις των συγγραφέων τους, αλλά εστιάζουν στο σύστημα Ποιοτήτων Τόπου που εφαρμόζεται μέχρι σήμερα στην Ελλάδα και το βελτιώνουν καθοριστικά. Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 5

6 δ) Οι συγγραφείς αυθαίρετα περιορίζουν τους παράγοντες που επηρεάζουν τη μεταβλητότητα των συστάδων μόνο σε δυο παράγοντες: στη σύνθεση των δασοπονικών ειδών και στην ποιότητα τόπου, παρακάμπτοντας πολύ πιο σημαντικές παραμέτρους όπως: Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΤΩΝ ΣΥΣΤΑΔΩΝ (κηπευτές, ομήλικες, υποκηπευτές), η ΗΛΙΚΙΑ ή ΤΟ ΣΤΑΔΙΟ ΕΞΕΛΙΞΗΣ των ομήλικων συστάδων (με ξυλαπόθεμα που κυμαίνεται από το μηδέν έως και 500 ή και σε μερικές περιπτώσεις μέχρι και 1000 κυβικά μέτρα στο εκτάριο), την ΠΥΚΝΟΤΗΤΑ των συστάδων ή τον ΒΑΘΜΟ ΣΥΓΚΟΜΩΣΗΣ, τη ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΜΟΡΦΗ (πρεμνοφυή, σπερμοφυή, διφυή δάση), καθώς και τη ΔΟΜΗ και τον ΒΑΘΜΟ ΔΑΣΟΚΑΛΥΨΗΣ των δασών, όπως επίσης και ΕΔΑΦΟΠΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ (δασοσκεπείς, μερικώς δασοσκεπείς εκτάσεις, χορτολιβαδικές κλπ.). Η παράλειψη αυτή, κατανοητή βέβαια για αυτούς που γνωρίζουν τι σημαίνει απογραφή δάσους, γιατί έτσι απλοποιείται το ζήτημα της δειγματοληψίας, χωρίς βέβαια να βελτιώνεται, αλλά ταυτόχρονα κάνει τη δειγματοληψία από τη μια πλευρά αναποτελεσματική και από την άλλη μη χρήσιμη για την παραπέρα διαχείριση του δάσους, γιατί για να ληφθούν αποφάσεις διαχείρισης πρέπει να είναι δεδομένη η γνώση και κατανομή του ξυλαποθέματος προς όλες αυτές τις παραμέτρους, που από τους συγγραφείς αγνοήθηκαν. Προκλητική και αντιδεοντολογική ενέργεια αποτελεί επίσης η πρόταση των συγγραφέων και για έναν ακόμα λόγο, γιατί π.χ. τα πρότυπα που παρουσιάζουν στη σελίδα 22, ενώ γνωρίζουν ότι στην πραγματικότητα δεν υφίστανται καν, εντούτοις τα προτείνουν προς εφαρμογή (σελ. 22), για να ακολουθήσει ύποπτη υποσημείωση στη συνέχεια ότι: "Η κατασκευή αυτών των προτύπων και τυχόν προσαρμογή τους σε εθνικό επίπεδο πρέπει να αποτελέσει αντικείμενο μελλοντικού εφαρμοσμένου ερευνητικού έργου". Για το κεφ. 4. Προσδιορισμός αριθμού δειγματοληπτικών επιφανειών Ολόκληρο το κείμενο του κεφαλαίου αυτού είναι προβληματικό από πολλές πλευρές και, κατά συνέπεια, απορριπτέο. Άλλωστε και οι ίδιοι οι συγγραφείς απορρίπτουν τη χρήση των μαθηματικών τύπων που παρουσιάζουν στο κείμενο ως "ασύμφορη αν όχι περιττή." (σελ. 28 πρώτη παράγραφος). Εδώ, ένα απλό πρόβλημα, δηλαδή πώς καθορίζουμε το ποσοστό δειγματοληψίας ή τον αναγκαίο αριθμό δειγματοληπτικών επιφανειών εκτίμησης του ξυλαποθέματος, γίνεται γριφώδες και ακατανόητο. Για το κεφ. 5. Αξιολόγηση αποτελεσμάτων της δειγματοληψίας Και στο κεφάλαιο αυτό αναλίσκονται οι συγγραφείς σε θεωρητικές αναζητήσεις και παραθέτουν αποσπασματικά διάφορα κείμενα που ελάχιστη σχέση έχουν με αποτελέσματα απογραφής ξυλαποθεμάτων κατά την κατάρτιση διαχειριστικών σχεδίων των δασών. Για το κεφ. 6. Μέγεθος και σχήμα δειγματοληπτικών επιφανειών Οι συγγραφείς και εδώ ξεκινούν με λανθασμένες παραδοχές και αμφιβόλου εγκυρότητας διατυπώσεις, όπως: * "η μεταβλητότητα μεταξύ των δειγματοληπτικών επιφανειών μειώνεται όσο αυξάνει το μέγεθός τους", * "μικρού μεγέθους δειγματοληπτικές επιφάνειες κρίνονται ως ασύμφορες χρονικά" * "το άριστο μέγεθος δειγματοληπτικών επιφανειών σχετίζεται..... και με γενετικές παραμέτρους". Αυτές οι απόψεις καθιστούν και τις προτάσεις των συγγραφέων ειδικά όσον αφορά το μέγεθος των δειγματοληπτικών επιφανειών, ως προβληματικές, ενώ η πρόταση του West (2015), τον οποίο αναφέρουν οι συντάκτες και o οποίος δίνει μέγεθος από 0,01 έως 0,1 εκτάρια παραμερίζεται αδικαιολογήτως για να προταθεί πενταπλάσιο μέγεθος (0,5 εκτάρια) για Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 6

7 νεαρές ομήλικες συστάδες. Η δε πρότασή τους για 0,1 εκτάρια "για μεικτά και ακανόνιστα δάση" αφήνει εκτός πρόβλεψης συστάδες μεσαίων και ανώτερων σταδίων εξέλιξης ομηλίκων δασών, καθώς και το σύνολο των κηπευτών δασών. Για το κεφ. 7 Υλοποίηση της δειγματοληψίας 7.1 Υλικά και μέσα Οι περιγραφές οργάνων δεν είναι αντικείμενο προδιαγραφών, εκτός αν οι συγγραφείς έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με παχύμετρα και δενδροϋψόμετρα και θεωρούν ότι το ίδιο συμβαίνει και με τους δασολόγους και τους τεχνολόγους της πράξης. 7.2 Προεργασία - παραγωγή σειράς τυχαίων αριθμών Εδώ οι γνώσεις των συγγραφέων στα γεωγραφικά συστήματα πληροφοριών (ΓΣΠ) είναι μάλλον περιορισμένες και τους οδηγούν και σε λανθασμένες προτάσεις. Το ίδιο το ΓΣΠ μπορεί να κατανείμει ένα τυχαίο δείγμα ΔΕ μέσα σε ένα πολύγωνο, χωρίς τη χρήση πρόσθετου λογισμικού από το διαδίκτυο, το οποίο προτείνουν οι συγγραφείς. Άλλωστε, η πρότασή τους για επιλογή τυχαίων αριθμών μεταξύ ελαχίστων και μεγίστων τιμών Χ και Ψ ενός πολυγώνου είναι λανθασμένη μέθοδος γιατί δίνει και τιμές που βρίσκονται και εκτός της περιμέτρου του πολυγώνου. 7.3 Επιλογή κέντρων δειγματοληψίας Η διατύπωση "επιλογή κέντρων δειγματοληψίας" είναι λανθασμένη, οι συγγραφείς αναφέρονται προφανώς στον εντοπισμό του κέντρου κάθε δειγματοληπτικής/ δοκιμαστικής επιφάνειας στο δάσος. Κατά τα άλλα, οι προτάσεις που γίνονται εδώ είναι προς τη σωστή κατεύθυνση. 7.4 Οργάνωση προσωπικού Το κεφάλαιο αυτό είναι πρωθύστερο, γιατί δεν έχουν διευκρινιστεί ακόμα οι πληροφορίες που πρέπει να συγκεντρωθούν σε κάθε ΔΕ. Εκτός αυτού οι πληροφορίες που δίνονται δεν είναι δεσμευτικές για τους μελετητές δασολόγους γιατί μπορούν οι ίδιοι να βρουν ευχερέστερους τρόπους οργάνωσης των εργασιών απογραφής από τους προτεινόμενους. Άλλωστε, η εμπειρία των συγγραφέων δεν φαίνεται να είναι και πολύ πλούσια σε ό,τι αφορά την απογραφή δασών κατά την εκπόνηση διαχειριστικών μελετών, γιατί διαφορετικά δεν θα διατύπωναν τις ακόλουθες προτάσεις (σελ. 56): "Το προσωπικό θα πρέπει να γνωρίζει την περιοχή και τις ιδιαιτερότητές της. Στην περίπτωση που η περιοχή είναι άγνωστη θα πρέπει να διασχίσει κάθε συστάδα πριν την εγκατάσταση δειγματοληπτικών επιφανειών". "Παράλληλα, θα πρέπει να διαθέτει εμπειρία όσον αφορά την εγκατάσταση δειγματοληπτικών επιφανειών, την αναγνώριση των ειδών (από χαρακτηριστικά του φλοιού, καρπού και του φυλλώματος) και τη διεξαγωγή μετρήσεων (ύψους, διαμέτρου, μορφαρίθμου). Αν δεν υπάρχει σχετική εμπειρία τότε πειραματική εγκατάσταση δειγματοληπτικών επιφανειών σε δασικούς τύπους όμοιους με αυτούς που υπάρχουν εντός της περιοχής, θα ήταν πολύτιμη, ώστε να εξοικονομηθεί χρόνος και να αυξηθεί η ακρίβεια των πραγματικών μετρήσεων στο πεδίο." Η τυχαία και χωρίς αντικειμενικά κριτήρια επιλογή του σημείου εγκατάστασης μιας ΔΕ δεν προϋποθέτει γνώση της περιοχής, άλλωστε αυτό αποτελεί λανθασμένη ενέργεια από πλευράς στατιστικής. Εκτός αυτού, το εν λόγω ζήτημα αντιμετωπίζεται σήμερα ΜΕ ΕΥΧΕΡΕΙΑ μέσω της τηλεπισκόπησης (αεροφωτογραφίες, δορυφορικές εικόνες, Google Earth κλπ, κλπ). Όταν ένας δασολόγος ή δασοπόνος δεν μπορεί να αναγνωρίσει τα βασικά δασοπονικά είδη, όπως την οξιά, το πεύκο, το έλατο, την καστανιά και τη δρυ, δεν εγκαθιστούμε πειραματικές επιφάνειες για να τον εκπαιδεύσουμε, θεωρούμε ότι είναι ανεκπαίδευτος και δεν του αναθέτουμε εργασίες δασικής απογραφής. Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 7

8 Το ότι το παρόν κεφάλαιο (κεφ. 7.4) είναι πρωθύστερο, αναγκάζει τους συγγραφείς να προκαταλάβουν και το σύστημα απογραφής και να δώσουν λανθασμένες πληροφορίες για την απογραφή ΔΕ όταν διατυπώνουν ότι (σελ. 59): "Μετά την καταγραφή επιλέγεται ένας αριθμός αντιπροσωπευτικών δέντρων ανάλογα με τις κλάσεις διαμέτρου) για τα οποία γίνεται εκτίμηση του ύψους και του μορφαρίθμου". Τι θα πει επιλέγεται και ένας αριθμός αντιπροσωπευτικών δένδρων κλπ.; Με ποιον σκοπό και γιατί; Έτσι, για να κάνουμε μετρήσεις για να μας βρίσκονται; και μάλιστα τι θα πει αντιπροσωπευτικών ανάλογα με τις κλάσεις διαμέτρου ; 7.5 Οργάνωση μετακινήσεων Και εδώ οι συγγραφείς δεν φαίνεται να έχουν ιδιαίτερη εμπειρία από δασικές απογραφές όταν διατυπώνουν στη σελίδα 60 ότι: "Ψηφιοποίηση του οδικού δικτύου, το οποίο αποτελείται τόσο από επαρχιακά όσο και από δασικά τμήματα εξυπηρέτησης μεταφοράς λήμματος". Τέσσερα λάθη εδώ σε μια τόσο μικρή πρόταση: 1) δεν ψηφιοποιείται το επαρχιακό δίκτυο κατά την κατάρτιση ενός διαχειριστικού σχεδίου αν αυτό είναι εκτός περιοχής του υπό μελέτη δάσους, 2) το οδικό δίκτυο δεν "αποτελείται από δασικά τμήματα", αλλά διέρχεται από δασικά τμήματα, 3) η διατύπωση "δασικά τμήματα εξυπηρέτησης μεταφοράς λήμματος" δεν λέει απολύτως τίποτα και 4) το λήμμα, ως η σχεδιαζόμενη να παραχθεί μέσω των υλοτομιών ποσότητα ξυλώδη όγκου, δεν μεταφέρεται αλλά μόνον προβλέπεται/ σχεδιάζεται στο διαχειριστικό σχέδιο. 7.6 Μετρήσεις σε δειγματοληπτικές επιφάνειες Εδώ γίνονται στοιχειώδη μαθήματα ξυλομετρικής για το πώς μετρούμε τη στηθιαία διάμετρο, το ύψος, τον μορφάριθο και την ηλικία ενός δένδρου. Γίνεται επίσης αναφορά (σελ. 61) και σε έντυπο απογραφής το οποίο έχουν μυστικό οι συγγραφείς και δεν το ανακοινώνουν πουθενά στις σημειώσεις τους. 7.8 "Μετρούμενα" μεγέθη Οι συγγραφείς αναφέρονται εδώ σε χαρακτηριστικά μεγέθη των συστάδων (εγκάρσια κυκλική επιφάνεια, ξυλαπόθεμα και προσαύξηση όγκου) που υπολογίζονται (μεγέθη υπολογιζόμενα και όχι μετρούμενα) στο επίπεδο μιας ΔΕ με βάση τις μετρήσεις του προηγούμενου κεφαλαίου (διάμετρο, ύψος, μορφάριθμο κλπ). Τα κρίσιμα ζητήματα, που αφορούν στον τρόπο υπολογισμού του ξυλαποθέματος και της τρέχουσας προσαύξησης όγκου σε μια ΔΕ, οι συγγραφείς τα δανείστηκαν (χωρίς κάποια βιβλιογραφική αναφορά) από το αρχικό σχέδιο του ΓΕΩΤΕΕ, δηλαδή από το κεφάλαιο (Ογκομέτρηση της ΔΕ), το περιεχόμενο του οποίου αφαιρέθηκε (είναι κενό, βλέπε σελ. 39) από το υπό διαβούλευση κείμενο του ΓΕΩΤΕΕ, εξαιτίας σοβαρών λαθών που περιλάμβανε σε κρίσιμα ζητήματα μεθοδολογίας. Οι συγγραφείς του σχεδίου του ΤΕΙ, αντί να μελετήσουν, στα πλαίσια του αδρά χρηματοδοτηθέντος προγράμματός τους (από τη Γενική Δ/νση Δασών) την τεχνογνωσία που υπάρχει για το εν λόγω θέμα, τόσο σε διεθνές όσο και εθνικό επίπεδο, και να προτείνουν ένα λειτουργικό και εφαρμόσιμο σύστημα απογραφής ΔΕ, προτίμησαν να μεταφέρουν εδώ τα λάθη του προηγούμενου σχεδίου, με κάποιες μάλιστα απλοποιήσεις, οι οποίες επιδεινώνουν ακόμα παραπέρα την κατάσταση. Τα λάθη των κειμένων που καταχωρούνται στο παρόν κεφάλαιο (7.8) συνοψίζονται στα ακόλουθα: Σελίδα 69: Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 8

9 * ο όρος "κυκλική επιφάνεια" είναι λανθασμένος, πρόκειται για "εγκάρσια κυκλική επιφάνεια" * ο μαθηματικός τύπος "Gd =..." στο τέλος της σελίδας, είναι χωρίς τις απαραίτητες επεξηγήσεις συμβόλων. Σελίδα 70: * η διατύπωση "η καθορισμένη σχέση ύψους- διαμέτρου χρησιμοποιείται κυρίως για τον χαρακτηρισμό της κάθετης δομής των συστάδων", παρά τη βιβλιογραφική παραπομπή (Gadow et al. 2001) δεν έχει κάποιο σαφές νόημα. Σελίδα 71: * "Η μαθηματική έκφραση" που αναφέρουν οι συγγραφείς λείπει από το κείμενο. * Η "ετήσια προσαύξηση" είναι αόριστη έννοια και θα πρέπει να εξειδικευτεί είτε σε "τρέχουσα προσαύξηση" ή και σε μέση περιοδική (πχ, μέση της τελευταίας δεκαετίας). Η μη εξειδίκευση παράγει και συνακόλουθα λάθη, όπως: * Ο μαθηματικός τύπος Z v = Fh*Zg, αν αναφέρεται σε υπολογισμό προσαύξησης όγκου (το σύμβολο Z v επεξηγείται απλά ως "η ετήσια προσαύξηση" ισχύει μόνο κάτω από προϋποθέσεις που οι συγγραφείς δεν αναφέρουν. Σε καμιά περίπτωση π.χ. δεν ισχύει όταν το Z v αφορά στη μέση περιοδική προσαύξηση, γιατί τότε ο παράγοντας Fh δεν είναι σταθερός και μεταβάλλεται με την πάροδο του χρόνου και αυτό σημαίνει ότι δεν είναι ίδιος στην αρχή και στο τέλος της περιόδου προσαύξησης. Σελίδα 72: * Ο μαθηματικός τύπος Zg=π*d*Ζr, είναι επίσης λανθασμένος. Ο ακριβής τύπος είναι: Ζg = π*(d*zr - Zr 2 ), όπου d = η σημερινή (κατά χρόνο της μέτρησης) άφλοια στηθιαία διάμετρος και Ζr = η τρέχουσα προσαύξηση ακτίνας Προκύπτει δε ο παραπάνω τύπος από τη σχέση Zg = g2-g1 = π* (d 2 - (d-2*zr) 2 ), όπου g2 η άφλοια εγκάρσια κυκλική επιφάνεια σήμερα και g1 η ίδια πριν από ένα έτος. * η επεξήγηση των συγγραφέων, ότι "d = η άφλοιος διάμετρος πριν ένα έτος είναι διπλά εσφαλμένη, διότι: - Αν το Zg αφορά τρέχουσα προσαύξηση τότε το d πρέπει να αναφέρεται στη σημερινή και όχι στη διάμετρο πριν από ένα έτος. - Αν το Ζg αναφέρεται σε μέση περιοδική, τότε τι δουλειά έχει η διάμετρος πριν από ένα έτος; * και ο μαθηματικός τύπος Zr = L/n επεξηγείται λανθασμένα: Το L αναφέρεται στη δεκαετία και το n είναι απροσδιόριστο, ενώ η έκφραση "n = ετήσιοι δακτύλιοι" δεν λέει τίποτα, αφορά στον αριθμό των ετησίων δακτυλίων στην τελευταία δεκαετία, ή στην ομορφιά των δακτυλίων αυτών; * Η καταληκτική δε πρόταση (ΚΑΙ ΑΥΤΗ ΑΝΤΙΓΡΑΦΉ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΤΟΥ ΓΕΩΤΕΕ) των συγγραφέων του ΤΕΙ για τον υπολογισμό του ξυλαποθέματος, ότι: "Τα παρακάτω προκύπτουν από μετρήσεις πεδίου στον μέσο κορμό: i) πάχος φλοιού σε μέτρα ii) πάχος ( L ) 10( n ) ετησίων δακτυλίων στη d1.3 iii) Στηθιαία διάμετρος d1.3 σε μέτρα" αποτελεί ύβρη για τους αναγνώστες του κειμένου που γνωρίζουν στοιχειωδώς τι σημαίνει απογραφή δάσους, διότι: α) δεν αποσαφηνίζουν σε ποιον "μέσο κορμό" αναφέρονται, γιατί υπάρχουν πολυάριθμοι μέσοι κορμοί, οι οποίοι, για κακή τύχη των συγγραφέων, δεν μπορούν να βρεθούν στο πεδίο για να γίνουν επ' αυτών μετρήσεις πεδίου, παρά μόνο να υπολογιστούν, όπως ο κορμός που έχει διάμετρο ίση με την αριθμητική μέση διάμετρο του συνόλου των δένδρων μιας ΔΕ, ο Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 9

10 κατά κυκλική επιφάνεια μέσος κορμός ή η διάμετρος του κορμού της μέσης κυκλικής επιφάνειας της ΔΕ (dg), ο μέσος κορμός της κυριαρχούσας συστάδας (dο) κλπ, κλπ. β) δεν αποσαφηνίζουν προς τι αυτές οι μετρήσεις στο μέσο κορμό, για εργασιοθεραπεία των μελετητών ή για υπολογισμό του ξυλαποθέματος και της τρέχουσας προσαύξησης; Αν ισχύει το δεύτερο τότε δεν θα έπρεπε οι συγγραφείς να μας πουν ποιοι από τους μέσους κορμούς και πώς αυτοί χρησιμοποιούνται για αυτόν τον σκοπό; Όμως, εδώ ΑΡΧΙΖΟΥΝ ΤΑ ΔΥΣΚΟΛΑ για τους συντάκτες της παρούσας έκθεσης γιατί πρέπει να απαντήσουν ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ, δηλαδή στο πώς όλα τα παραπάνω ΕΧΟΥΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΟΥ ΞΥΛΑΠΟΘΕΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΥΞΗΣΗΣ ΟΓΚΟΥ σε επίπεδο ΔΟΚΙΜΑΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ (ΔΕ), καθώς και στο πώς αυτά ανάγονται σε ανώτερα επίπεδα, δηλαδή στην έκταση μιας συστάδας, ενός στρώματος και μιας διαχειριστικής κλάσης. Και δεν απαντούν γιατί δεν γνωρίζουν ή γιατί ξέχασαν το αντικείμενο του κεφαλαίου που επεξεργάζονται; Ανεξάρτητα από τα ερωτήματα αυτά οι συγγραφείς του ΤΕΙ φιλοτιμήθηκαν έστω προς την κατεύθυνση της προσαύξησης και προσπάθησαν να δώσουν λύση. Αντέγραψαν όμως και πάλι αυτήν ακριβώς τη λύση που έδωσαν και οι συγγραφείς του ΓΕΩΤΕΕ στο αρχικό τους κείμενο για το κεφάλαιο 2 (βλέπε αρχικές παρατηρήσεις στο κεφ. 2 στην κατωτέρω ηλεκτρ. διεύθυνση), δηλαδή την εκτίμηση της προσαύξησης α) με τις εμπειρικές εξισώσεις του Υπουργείου και β) με τον τύπο του Schneider, αγνοώντας ή παραβλέποντας τα λάθη που είχαν ήδη επισημανθεί (στο Υπουργείο) και οδήγησαν στην ακύρωση και των δυο προτάσεων. Συνοψίζοντας τα λάθη που συνοδεύουν τις δυο αυτές προτάσεις επισημαίνονται τα ακόλουθα: Για τις εξισώσεις του Υπουργείου (των εγκυκλίων 83457/3967/ και 74579/3022/ Υ.Γ. (Τιμολόγιο Δ/κών Μελετών): Για τις εξισώσεις αυτές, δεν υπάρχει καμία απολύτως τεκμηρίωση, είναι αυθαίρετες και οδηγούν σε εξωπραγματικά αποτελέσματα για ένα μέγεθος (την προσαύξηση του ξυλαποθέματος, δηλαδή την παραγωγή των δασών) που αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο για την πρόβλεψη των καρπώσεων και τον έλεγχο της αειφορίας των δασών. Τις εξισώσεις αυτές αποδέχονται οι συγγραφείς, παρότι γνωρίζουν ότι αυτές αποτελούσαν (από το 1991) το όνειδος των δασολόγων, γιατί έδιναν την ευκαιρία στους μελετητές να αντιμετωπίζουν ένα τόσο σημαντικό ζήτημα ανέξοδα (αμοιβόμενοι όμως οι ίδιοι), με προχειρότητα και χωρίς να αναλογίζονται ή και να εκτιμούν τις επιπτώσεις που μπορεί να είχε η εφαρμογή των εξισώσεων αυτών στην παραγωγή και το δασικό οικοσύστημα. Για τον τύπο του Schneider (Σελίδα 73): Οι συγγραφείς, τόσο του ΓΕΩΤΕΕ όσο και του ΤΕΙ, προέβησαν σε μια αυθαιρεσία η οποία ακυρώνει αυτόματα τη χρήση του εν λόγω μαθηματικού τύπου, έτσι όπως προτείνεται. Και οι δυο προτείνουν την εφαρμογή του σε επίπεδο δένδρου (που έχει οποιαδήποτε διάμετρο d), ενώ αυτός αφορά στη συστάδα (ή τη ΔΕ) ως σύνολο και οι εκτιμήσεις επικεντρώνονται στο κορμό της μέσης κυκλικής επιφάνειας (dg ή dm) ΚΑΙ ΜΟΝΟ! Ο μαθηματικός αυτός τύπος έχει ως εξής μορφή: P m = K s /n*d m, όπου P m = το ποσοστό προσαύξησης όγκου (%), d m = η διάμετρος του κορμού της μέσης κυκλικής επιφάνειας (cm), n= Ο αριθμός των ετησίων δακτυλίων ανά εκατοστό και k s = Σταθερά του Schneider εξαρτώμενη από τον περίτροπο χρόνο (u) και η οποία παίρνει τιμές 800 όταν πρόκειται για συστάδες νεαρές με ηλικία μέχρι u/4, 600 για συστάδες ηλικίας u/4 μέχρι u/2 και 400 για συστάδες ηλικίας μεγαλύτερης από u/2 (Speidel 1972, σελ. 239). Η εφαρμογή του τύπου αυτού έχει ισχύ μόνο για ομήλικες συστάδες, όπου μπορεί να είναι γνωστή και να προσδιορίζεται η ηλικία τους και σε καμιά περίπτωση σε κηπευτά και ακανόνιστα δάση, όπως θέλουν να πιστεύουν οι συγγραφείς τόσο του ΤΕΙ Δασοπονίας Δράμας όσο και του ΓΕΩΤΕΕ, γιατί απλούστατα δεν μπορεί να δοθεί ηλικία στις συστάδες αυτές. Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 10

11 Ακύρωσαν, δηλαδή, οι συνάδελφοί μας ακόμα και αυτήν τη μέθοδο που μπορεί και κάτω από ελληνικές συνθήκες να έχει εφαρμογή, ιδιαίτερα όταν δεν υπάρχουν άλλα μέσα, όπως οι πίνακες παραγωγής και η μέθοδος του Prodan (1965, σελ. 479) της κατάρτισης εξισώσεων προσαύξησης διαμέτρου. ΜΙΑ ΜΑΤΙΑ ΑΝ ΕΙΧΑΝ ΡΙΞΕΙ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΥΟ ΣΧΕΔΙΩΝ, ΤΟΣΟ ΤΟΥ ΓΕΩΤΕΕ ΟΣΟ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΕΙ, ΣΕ ΕΝΑ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Ή ΚΛΑΣΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΔΑΣΙΚΗΣ ΒΙΟΜΕΤΡΙΑΣ Ή ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΩΝ ΤΟΥ ΙΔΕ/ ΕΘΙΑΓΕ (2008), ΤΟ ΟΠΟΙΟ ΗΤΑΝ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΣΗ ΤΟΥΣ ΟΤΑΝ ΣΥΝΕΤΑΞΑΝ ΤΙΣ ΕΚΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥΣ, ΘΑ ΕΒΡΙΣΚΑΝ ΤΗ ΛΥΣΗ ΣΤΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΥΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ. ΑΓΝΟΙΑ; ΜΕΜΨΙΜΟΙΡΙΑ; ΜΙΣΑΛΛΟΔΟΞΙΑ; ΑΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΟΥΝ ΟΙ ΙΔΙΟΙ.! Αναζήτηση βιβλιογραφίας και λοιπών αναφορών στη διεύθυνση: Δρ. Στυλιανός Γκατζογιάννης, Θεσσαλονίκη, Ιανουάριος 2017 Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Georg August Universität Göttingen Γερμανίας και Ειδικός σε θέματα Δασικής Διαχειριστικής Λέκτορας Δασολογίας Α.Π.Θ. ( ) Τακτικός ερευνητής και Προϊστάμενος του Εργαστηρίου Δασικής Διαχειριστικής και Οικονομικής του Ινστιτούτου Δασικών Ερευνών, ΕΘΙΑΓΕ ( ) Δνση: Μαιώτιδος 16, Καλαμαριά Θεσσαλονίκης, Τηλ gatzogiannis.blogspot.com (Διαχείριση δασικών οικοσυστημάτων) Παρατηρήσεις στο σχέδιο προδιαγραφών του ΤΕΙ Δράμας (Σ. Γκατζογιάννης) (Ιαν. 2017) 11

Μέθοδοι κανονικού ξυλαποθέματος και προσαύξησης ή Μέθοδοι Μαθηματικών Τύπων

Μέθοδοι κανονικού ξυλαποθέματος και προσαύξησης ή Μέθοδοι Μαθηματικών Τύπων Μέθοδοι κανονικού ξυλαποθέματος και προσαύξησης ή Μέθοδοι Μαθηματικών Τύπων Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής

Διαβάστε περισσότερα

Δρ. Βασιλική Καζάνα. Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής

Δρ. Βασιλική Καζάνα. Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Μέθοδοι επιφάνειας Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 25210 60435 E-mail: vkazana@teikav.edu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος των περιοδικών ξυλωδών λημμάτων

Μέθοδος των περιοδικών ξυλωδών λημμάτων Μέθοδος των περιοδικών ξυλωδών λημμάτων Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 25210

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΔΑΣΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗΣ. Ηλίας Ζαλαβράς

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΔΑΣΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗΣ. Ηλίας Ζαλαβράς ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΔΑΣΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗΣ Ηλίας Ζαλαβράς Δημιουργία τάξεως προς κάθε κατεύθυνση Αειφορία Δασοπονικοί σκοποί Κατά χρόνο τάξη Κατά χώρο τάξη Καθορισμός του λήμματος Αειφορία Επιδίωξη διαρκών και

Διαβάστε περισσότερα

ΔΑΣΟΥΣ. Δρ. Βασιλική Καζάνα

ΔΑΣΟΥΣ. Δρ. Βασιλική Καζάνα ΚΑΤΑ ΧΩΡΟ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 25210 60435 E-mail:

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδος κλάσεων ηλικίας και κατά συστάδα σχεδιασμό

Μέθοδος κλάσεων ηλικίας και κατά συστάδα σχεδιασμό Μέθοδος κλάσεων ηλικίας και κατά συστάδα σχεδιασμό Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ.

Διαβάστε περισσότερα

Ι. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ

Ι. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ Μ Ε Ρ Ο Σ Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Ο Ι. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ Ο σαφής καθορισμός του σκοπού της δασοπονίας και η τήρηση ενός προδιαγραμμένου σχεδίου είναι στοιχεία που εξασφαλίζουν αν όχι την επιτυχία του, τουλάχιστον

Διαβάστε περισσότερα

Αυξητική και Ωριμότητα

Αυξητική και Ωριμότητα Αυξητική και Ωριμότητα Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 510 60435 E-mail: vkazaa@teikav.e.gr

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασμός Διαχείρισης Ξυλοπαραγωγικών Δασών

Σχεδιασμός Διαχείρισης Ξυλοπαραγωγικών Δασών Σχεδιασμός Διαχείρισης Ξυλοπαραγωγικών Δασών Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ:

Διαβάστε περισσότερα

-1- Π = η απόλυτη παράλλαξη του σημείου με το γνωστό υψόμετρο σε χιλ.

-1- Π = η απόλυτη παράλλαξη του σημείου με το γνωστό υψόμετρο σε χιλ. -1- ΜΕΤΡΗΣΗ ΥΨΟΜΕΤΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ ΤΟΥ ΑΝΑΓΛΥΦΟΥ. Η γνώση των υψομέτρων διαφόρων σημείων μιας περιοχής είναι πολλές φορές αναγκαία για ένα δασοπόνο. Η χρησιμοποίηση φωτογραμμετρικών μεθόδων με τη βοήθεια αεροφωτογραφιών

Διαβάστε περισσότερα

(Υπό Δρ. Σ. Γκατζογιάννη)

(Υπό Δρ. Σ. Γκατζογιάννη) Παρατηρήσεις στο υπό διαβούλευση Σχέδιο προδιαγραφών του ΓΕΩΤΕΕ με τίτλο: ΠΡΟΤΥΠΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΔΑΣΙΚΩΝ ΟΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ (Α' σχ. ανάρτησης) Συνοπτική αξιολόγηση

Διαβάστε περισσότερα

Κανονικότητα. Δρ. Βασιλική Καζάνα

Κανονικότητα. Δρ. Βασιλική Καζάνα Κανονικότητα Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 25210 60435 E-mail: vkazana@teikav.edu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στο νέο πλαίσιο προδιαγραφών

Εισαγωγή στο νέο πλαίσιο προδιαγραφών Εισαγωγή στο νέο πλαίσιο προδιαγραφών Ως Εισηγητική έκθεση στο Σχέδιο προδιαγραφών εκπόνησης σχεδίων διαχείρισης δασών/ δασικών οικοσυστημάτων του ΙΔΕ 1 Η υφιστάμενη κατάσταση αναγκαιότητες. Ο δασικός

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ανακοίνωση για την εκδήλωση ενδιαφέροντος εκτέλεσης δασοτεχνικού έργου

ΘΕΜΑ: Ανακοίνωση για την εκδήλωση ενδιαφέροντος εκτέλεσης δασοτεχνικού έργου ΑΝΑΡΤΗΤΕΟ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΜΕΝΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗ Δ/ΝΣΗ ΔΑΣΩΝ ΚΑΙ Α.Υ. ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΑΣΩΝ Ν. ΠΕΛΛΑΣ Δ Α Σ Α Ρ Χ Ε Ι Ο Α Ρ Ι Δ Α Ι Α Σ Τμήμα Α : Διοίκησης-Διαχείρισης

Διαβάστε περισσότερα

Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Καλαμπάκας

Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Καλαμπάκας Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Καλαμπάκας Ομάδα έργου: Παναγιώτης Πουλιανίδης, Αναστασία Κάκια, Φωτεινή Πελεκάνη Σεμινάριο Κατάρτισης Δασικών Υπηρεσιών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα 1 / 3 / 2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα 1 / 3 / 2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Αθήνα 1 / 3 / 2012 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ & ΚΛΙΜ.ΑΛΛΑΓΗΣ Αριθ.Πρωτ.Οικ. 10842 / δ ΓΕΝ.Δ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝ.ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Δ/ΝΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚ.ΜΕΡΙΜΝΑΣ Ταχ.Δ/νση : Πανόρμου 2

Διαβάστε περισσότερα

<5,0 5,0 6,9 7 7,9 8 8,9 9-10

<5,0 5,0 6,9 7 7,9 8 8,9 9-10 ΚΡΙΤΗΡΙΑ Εύρος θέματος Τίτλος και περίληψη Εισαγωγή Βαθμολογία

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογές Γραμμικού Προγραμματισμού

Εφαρμογές Γραμμικού Προγραμματισμού Εφαρμογές Γραμμικού Προγραμματισμού Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 25210 60435

Διαβάστε περισσότερα

Δημιουργία εποπτικού χάρτη διαχείρισης δασών

Δημιουργία εποπτικού χάρτη διαχείρισης δασών Δημιουργία εποπτικού χάρτη διαχείρισης δασών με την χρήση ΓΠΣ Νικόλαος Mέντης 1 - Γιάννης Μελιάδης 2 1 Δασάρχης Δασαρχείου Αριδαίας Ν. Πέλλας 2 Ερευνητής Δασολόγος Ινστιτούτο Δασικών Ερευνών Εισαγωγή Το

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονες μέθοδοι διαχείρισης

Σύγχρονες μέθοδοι διαχείρισης Σύγχρονες μέθοδοι διαχείρισης Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 25210 60435 E-mail:

Διαβάστε περισσότερα

ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ Δασολόγος

ΒΛΑΧΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΡΑΣΙΜΟΣ Δασολόγος ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΕΙΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ : ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Αειφορία και σύγχρονες τάσεις (αειφορικής) διαχείρισης των δασών

Αειφορία και σύγχρονες τάσεις (αειφορικής) διαχείρισης των δασών ΕΘΝΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (ΕΘΙΑΓΕ) ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΣΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ Αειφορία και σύγχρονες τάσεις (αειφορικής) διαχείρισης των δασών ρ. Σ. Γκατζογιάννης, Τακτικός ερευνητής Ι Ε/ ΕΘΙΑΓΕ 1. Το σύστηµα αξιών

Διαβάστε περισσότερα

Η παρακολούθηση των δασών στο πλαίσιο της κλιματικής αλλαγής

Η παρακολούθηση των δασών στο πλαίσιο της κλιματικής αλλαγής Η παρακολούθηση των δασών στο πλαίσιο της κλιματικής αλλαγής Γιώργος Πουλής, Δασολόγος M.Sc. Ελληνικό Κέντρο Βιοτόπων - Υγροτόπων Διάρθρωση της παρουσίασης Σχεδιασμός ενός προγράμματος παρακολούθησης Η

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΚΗΠΕΥΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ Κηπευτό δάσος, ορισμός: Έκταση δάσους όπου απαντώνται όλες οι κλάσεις διαμέτρου και όλες οι ηλικίες.

Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΚΗΠΕΥΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ Κηπευτό δάσος, ορισμός: Έκταση δάσους όπου απαντώνται όλες οι κλάσεις διαμέτρου και όλες οι ηλικίες. Η ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΚΗΠΕΥΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ Κηπευτό δάσος, ορισμός: δάσους όπου απαντώνται όλες οι κλάσεις διαμέτρου και όλες οι ηλικίες. Σε αντίθεση με το ομήλικο δάσος, στο κηπευτό βρίσκονται επίλεκτα άτομα σε

Διαβάστε περισσότερα

Πρόγραμμα LIFE PINDOS/ GREVENA Δράσεις διαχείρισης του Οικότοπου προτεραιότητας 9530* (Δάση μαύρης πεύκης - Pinus nigra) περιοχής Γρεβενών (Β.

Πρόγραμμα LIFE PINDOS/ GREVENA Δράσεις διαχείρισης του Οικότοπου προτεραιότητας 9530* (Δάση μαύρης πεύκης - Pinus nigra) περιοχής Γρεβενών (Β. Πρόγραμμα LIFE PINDOS/ GREVENA Δράσεις διαχείρισης του Οικότοπου προτεραιότητας 9530* (Δάση μαύρης πεύκης - Pinus nigra) περιοχής Γρεβενών (Β. Πίνδος) Τα δάση μαύρης πεύκης: ένα πολύτιμο φυσικό απόθεμα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΜΑΖΟΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΑΛΕΠΙΟ ΠΕΥΚΗ (PINUS HALEPENSIS) ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΤΑΤΟΪΟΥ ΠΑΡΝΗΘΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ»

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΜΑΖΟΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΑΛΕΠΙΟ ΠΕΥΚΗ (PINUS HALEPENSIS) ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΤΑΤΟΪΟΥ ΠΑΡΝΗΘΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΜΑΖΟΠΙΝΑΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΧΑΛΕΠΙΟ ΠΕΥΚΗ (PINUS HALEPENSIS) ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΤΑΤΟΪΟΥ ΠΑΡΝΗΘΑΣ ΑΤΤΙΚΗΣ» Μεταπτυχιακή Φοιτήτρια: Αγγελάκη Ειρήνη Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Κιτικίδου Κυριακή

Διαβάστε περισσότερα

Προσδοκίες των μελετητών από τις νέες Τεχνικές Προδιαγραφές Δασικών Διαχειριστικών Σχεδίων

Προσδοκίες των μελετητών από τις νέες Τεχνικές Προδιαγραφές Δασικών Διαχειριστικών Σχεδίων Προσδοκίες των μελετητών από τις νέες Τεχνικές Προδιαγραφές Δασικών Διαχειριστικών Σχεδίων Δρ. Δημήτρης Παλάσκας, Δασολόγος Μελετητής ΣΥΣΤΑΔΑ Συστήματα Ανάπτυξης Δασών & Περιβάλλοντος ΟΕ www.systada.gr

Διαβάστε περισσότερα

Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Θυμηθείτε. Γιατί δειγματοληψία; Δειγματοληψία

Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Θυμηθείτε. Γιατί δειγματοληψία; Δειγματοληψία Θυμηθείτε εισήγηση 7η Δείγμα & Δειγματοληψία στην Έρευνα ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ (#252) Η Στατιστική είναι ένας μηχανισμός που από τα δεδομένα παράγει πληροφόρηση: Δεδομένα Στατιστική Πληροφορίες Αλλά από πού

Διαβάστε περισσότερα

Νέες Τεχνολογίες στη Διαχείριση των Δασών

Νέες Τεχνολογίες στη Διαχείριση των Δασών Νέες Τεχνολογίες στη Διαχείριση των Δασών Δρ. Βασιλική Καζάνα Αναπλ. Καθηγήτρια ΤΕΙ Καβάλας, Τμήμα Δασοπονίας & Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Δράμας Εργαστήριο Δασικής Διαχειριστικής Τηλ. & Φαξ: 25210

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R

Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R, Επίκουρος Καθηγητής, Τομέας Μαθηματικών, Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Περιεχόμενα Εισαγωγή στο

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Τα Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (G.I.S.), επιτυγχάνουν με τη βοήθεια υπολογιστών την ανάπτυξη και τον

Διαβάστε περισσότερα

Ιανουάριος Γενικές Παρατηρήσεις:

Ιανουάριος Γενικές Παρατηρήσεις: WWF Ελλάς Λεμπέση 21 117 43 Αθήνα Τηλ: 210 3314893 Φαξ: 210 3247578 s.dosis@wwf.gr www.wwf.gr Παρατηρήσεις WWF Ελλάς επί της διαβούλευσης οριστικοποίησης σχετικά με την «Πρόταση πλαισίου Σύνταξης νέων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΞΥΛΟΥ ΔΟΜΗ ΞΥΛΟΥ 2. ΑΥΞΗΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΞΥΛΟΥ. Εργαστήριο Δομής Ξύλου. Στέργιος Αδαμόπουλος

ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΞΥΛΟΥ ΔΟΜΗ ΞΥΛΟΥ 2. ΑΥΞΗΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΞΥΛΟΥ. Εργαστήριο Δομής Ξύλου. Στέργιος Αδαμόπουλος ΔΟΜΗ ΞΥΛΟΥ 2. ΑΥΞΗΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΞΥΛΟΥ Δασικά δέντρα α β Κωνοφόρα (α): αειθαλή δέντρα που τα φύλλα τους είναι βελονόμορφα και οι καρποί τους έχουν σχήμα κώνου, π.χ. πεύκη, ελάτη Πλατύφυλλα (β):

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΡΓΟΥ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ: «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΔΆΣΟΥΣ ΕΚΚΛΗΣΟΧΩΡΙΟΥ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΖΊΤΣΑΣ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΔΗΜΟΣ ΖΙΤΣΑΣ

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΡΓΟΥ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ: «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΔΆΣΟΥΣ ΕΚΚΛΗΣΟΧΩΡΙΟΥ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΖΊΤΣΑΣ» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΔΗΜΟΣ ΖΙΤΣΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΗΠΕΙΡΟΥ ΔΗΜΟΣ ΖΙΤΣΑΣ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ: «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΔΆΣΟΥΣ ΕΚΚΛΗΣΟΧΩΡΙΟΥ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΖΊΤΣΑΣ» Δ/ΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΡΗΜΑΤΟΔΌΤΗΣΗ:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ 1 ΚΡΙΤΗΡΙΑ Βαθμολογία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΙΑΒΟΥΛΕΥΣΗΣ Πειραιάς, 15 1 2015 Κωδ ΟΠΣ (MIS) 380300 Πράξη Μεσοπρόθεσμο πρόγραμμα δράσης Διεύθυνσης Πληροφορικής ΕΛΣΤΑΤ Υποέργο Σύστημα Διαχείρισης Ανθρωπίνων Πόρων Διάρκεια Διαβούλευσης

Διαβάστε περισσότερα

Ερευνητικό έργο: δασικών καυσίμων στην Αττική»

Ερευνητικό έργο: δασικών καυσίμων στην Αττική» Ερευνητικό έργο: «Τυποποίηση και μεθοδολογία διαχείρισης δασικών καυσίμων στην Αττική» Δρ. Γαβριήλ Ξανθόπουλος, Εντεταλμένος Ερευνητής Δ όσης Στέφανος (M.Sc.), Βοηθός Έρευνας Αθηνά Καρπή (M.Sc.), Βοηθός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΩΝ ΞΥΛΑΠΟΘΕΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΔΑΣΙΚΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ

ΠΡΟΤΥΠΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΩΝ ΞΥΛΑΠΟΘΕΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΔΑΣΙΚΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΔΡΑΜΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΑΣΙΚΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΤΥΠΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΑΣΩΝ: ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΑΣΩΝ: ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΩΝ ΔΑΣΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ: ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ ΣΤΗΝ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΔΑΣΩΝ: ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΕΛΙΣΑΒΕΤ

Διαβάστε περισσότερα

του Στέργιου Γ. Βέργου καθηγητή

του Στέργιου Γ. Βέργου καθηγητή του Στέργιου Γ. Βέργου καθηγητή Κ α ρ δ ί τ σ α 2 0 0 6 Π ρ ό λ ο γ ο ς Οι δώδεκα ασκήσεις που περιγράφονται στις επόμενες σελίδες, είναι συνέχεια του σχετικού συμπληρώματος που περιέχεται στις σημειώσεις

Διαβάστε περισσότερα

Κύρια σημεία. Η έννοια του μοντέλου. Έρευνα στην εφαρμοσμένη Στατιστική. ΈρευναστηΜαθηματικήΣτατιστική. Αντικείμενο της Μαθηματικής Στατιστικής

Κύρια σημεία. Η έννοια του μοντέλου. Έρευνα στην εφαρμοσμένη Στατιστική. ΈρευναστηΜαθηματικήΣτατιστική. Αντικείμενο της Μαθηματικής Στατιστικής Κύρια σημεία Ερευνητική Μεθοδολογία και Μαθηματική Στατιστική Απόστολος Μπουρνέτας Τμήμα Μαθηματικών ΕΚΠΑ Αναζήτηση ερευνητικού θέματος Εισαγωγή στην έρευνα Ολοκλήρωση ερευνητικής εργασίας Ο ρόλος των

Διαβάστε περισσότερα

Παρατηρήσεις WWF Ελλάς επί του Πλαισίου Δράσεων Προτεραιότητας για το Δίκτυο Natura 2000 για την προγραμματική περίοδο

Παρατηρήσεις WWF Ελλάς επί του Πλαισίου Δράσεων Προτεραιότητας για το Δίκτυο Natura 2000 για την προγραμματική περίοδο Αρ. Πρωτ. 186/2014 Παρατηρήσεις WWF Ελλάς επί του Πλαισίου Δράσεων Προτεραιότητας για το Δίκτυο Natura 2000 για την προγραμματική περίοδο 2014-2020 Αύγουστος 2014 Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η ολοκλήρωση

Διαβάστε περισσότερα

Οι Κορμοί των δέντρων διηγούνται την ιστορία τους

Οι Κορμοί των δέντρων διηγούνται την ιστορία τους Οι Κορμοί των δέντρων διηγούνται την ιστορία τους Εισαγωγικός τομέας και προκαταρτική φάση Μικρή Περιγραφή: Πρόκειται για μια εργαστηριακή δραστηριότητα που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να εργαστούν

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες

Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες Συγγραφή Επιστημονικής Εργασίας (ΨΧ126) Οι βασικές λειτουργίες της ακαδημαϊκής γραφής και οι απαιτούμενες δεξιότητες Σκοπός του μαθήματος Να προετοιμάσει τις φοιτήτριες/τους φοιτητές για το εγχείρημα της

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 1: Εισαγωγή. ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας. Τμήμα Φυσικοθεραπείας. Προπτυχιακό Πρόγραμμα. Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο )

Ενότητα 1: Εισαγωγή. ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας. Τμήμα Φυσικοθεραπείας. Προπτυχιακό Πρόγραμμα. Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο ) ΤΕΙ Στερεάς Ελλάδας Τμήμα Φυσικοθεραπείας Προπτυχιακό Πρόγραμμα Μάθημα: Βιοστατιστική-Οικονομία της υγείας Εξάμηνο: Ε (5 ο ) Ενότητα 1: Εισαγωγή Δρ. Χρήστος Γενιτσαρόπουλος Λαμία, 2017 1.1. Σκοπός και

Διαβάστε περισσότερα

Σεμινάριο ΕΚΠ65 ιπλωματικές Εργασίες Αθήνα, 11 Οκτωβρίου 2009

Σεμινάριο ΕΚΠ65 ιπλωματικές Εργασίες Αθήνα, 11 Οκτωβρίου 2009 Με δείγματα ευκολίας δεν γίνεται έρευνα: Η επιλογή των υποκειμένων της έρευνας Βιβή Βασάλα ΣΕΠ στο ΕΑΠ Ερωτήματα Πώς προσδιορίζονται τα όρια του ερευνητικού πληθυσμού; ; Ποιος είναι ο τρόπος-μέθοδος επιλογής

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών-ΤΕΙ Πελοποννήσου

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών-ΤΕΙ Πελοποννήσου ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών-ΤΕΙ Πελοποννήσου Σχηματική παρουσίαση της ερευνητικής διαδικασίας ΣΚΟΠΟΣ-ΣΤΟΧΟΣ ΘΕΩΡΙΑ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ερευνητικά

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη ερευνητών με έμφαση στους νέους ερευνητές

Υποστήριξη ερευνητών με έμφαση στους νέους ερευνητές Γραφείο Αναπτυξιακών Προγραμμάτων Υποστήριξη ερευνητών με έμφαση στους νέους ερευνητές ΕΣΠΑ 2014-2020 Ιωάννης Κόζαρης Αξιολόγηση Πρότασης Πληρότητα και σαφήνεια του περιεχομένου της πρότασης: Μοριοδότηση

Διαβάστε περισσότερα

Μαζοπίνακες για τη δασική πεύκη (Pinus sylvestris L.) στο κεντρικό τμήμα της οροσειράς της Ροδόπης.

Μαζοπίνακες για τη δασική πεύκη (Pinus sylvestris L.) στο κεντρικό τμήμα της οροσειράς της Ροδόπης. Μαζοπίνακες για τη δασική πεύκη (Pinus sylvestris L.) στο κεντρικό τμήμα της οροσειράς της Ροδόπης. Ιωάννης Λυπηρίδης Δασολόγος 1 ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ Εισαγωγή Περιοχή έρευνας Υλικά και Μέθοδοι Αποτελέσματα - Συζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Πάρνηθας. Ομάδα έργου: Γ. Ζαρείφης Ηλ. Ντούφας Γ. Πόθος Κ.

Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Πάρνηθας. Ομάδα έργου: Γ. Ζαρείφης Ηλ. Ντούφας Γ. Πόθος Κ. Προσαρμογή της Διαχείρισης των Δασών στην Κλιματική Αλλαγή στην Ελλάδα: Δασαρχείο Πάρνηθας Ομάδα έργου: Γ. Ζαρείφης Ηλ. Ντούφας Γ. Πόθος Κ. Ψαρρή Σεμινάριο Κατάρτισης Δασικών Υπηρεσιών 18-19 Νοεμβρίου

Διαβάστε περισσότερα

`` Θέσεις για το προτεινόμενο Τοπικό Σχέδιο Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων του Δήμου Ηρακλείου ``.

`` Θέσεις για το προτεινόμενο Τοπικό Σχέδιο Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων του Δήμου Ηρακλείου ``. ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΠΑΡΑΤΑΞΗ ΗΡΑΚΛΕΙΟ ΑΝΟΙΧΤΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ Ηράκλειο 29/02/2016 `` Θέσεις για το προτεινόμενο Τοπικό Σχέδιο Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων του Δήμου Ηρακλείου ``. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σύμφωνα με το Εθνικό Σχέδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «Παρατηρήσεις επί του Σχεδίου Νόμου του Υ.Π.Ε.Κ.Α. «Δασικά Οικοσυστήματα: ορισμοί, μέτρα προστασίας, ανάπτυξης & διαχείρισης»» ΣΧΕΤ.

ΘΕΜΑ: «Παρατηρήσεις επί του Σχεδίου Νόμου του Υ.Π.Ε.Κ.Α. «Δασικά Οικοσυστήματα: ορισμοί, μέτρα προστασίας, ανάπτυξης & διαχείρισης»» ΣΧΕΤ. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΕΩΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ & ΔΥΤΙΚΗΣ ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣ -------------------------------------------------------------- - Ταχ. Δ/νση: ΓΕΡΟΚΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ 24, ΠΑΤΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

Σχόλια και υποδείξεις για το Σχέδιο Μαθήματος

Σχόλια και υποδείξεις για το Σχέδιο Μαθήματος Σχόλια και υποδείξεις για το Σχέδιο Μαθήματος Ακολούθως αναπτύσσονται ορισμένα διευκρινιστικά σχόλια για το Σχέδιο Μαθήματος. Αφετηρία για τον ακόλουθο σχολιασμό υπήρξαν οι σχετικές υποδείξεις που μας

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ Ενότητα # 7: Δειγματοληψία Μιλτιάδης Χαλικιάς Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΟΥ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΠΡΟΙΌΝΤΩΝ ΞΥΛΟΥ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΟΥ Έρευνα μάρκετινγκ Τιμολόγηση Ανάπτυξη νέων προϊόντων ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ Τμηματοποίηση της αγοράς Κανάλια

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ. Σπύρος Τσιπίδης. Περίληψη διατριβής

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ. Σπύρος Τσιπίδης. Περίληψη διατριβής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σπύρος Τσιπίδης Γεω - οπτικοποίηση χωρωχρονικών αρχαιολογικών δεδομένων Περίληψη διατριβής H παρούσα εργασία

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΤΩΝ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΤΩΝ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΤΩΝ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ Τα δηµογραφικά δεδοµένα τα οποία προέρχονται από τις απογραφές πληθυσµού, τις καταγραφές της φυσικής και µεταναστευτικής κίνησης του πληθυσµού

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ - 9900 ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΜΕ - 9900 ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΕ9900 ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Έρευνα και Συγγραφή Λέκτορας Διάλεξη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΧΕΡΣΑΙΩΝ ΤΥΠΩΝ ΟΙΚΟΤΟΠΩΝ. Δρ. Frederic Bendali Phytoecologue ECO-CONSULTANTS S.A.

ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΧΕΡΣΑΙΩΝ ΤΥΠΩΝ ΟΙΚΟΤΟΠΩΝ. Δρ. Frederic Bendali Phytoecologue ECO-CONSULTANTS S.A. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΧΕΡΣΑΙΩΝ ΤΥΠΩΝ ΟΙΚΟΤΟΠΩΝ Δρ. Frederic Bendali Phytoecologue ECO-CONSULTANTS S.A. ΕΙΣΑΓΩΓH (1) Ο προσδιορισμός των τύπων οικοτόπων σύμφωνα με την οδηγία 92/43/ΕΟΚ βασίζεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ Οδηγός Εκπόνησης Διπλωματικής Εργασίας ΣΠΑΡΤΗ 2010-11 Περιεχόμενα 1.ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ Της ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ Ε. ΞΕΚΑΛΑΚΗ Καθηγήτριας του Τμήματος Στατιστικής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ B ΕΚΔΟΣΗ ΑΘΗΝΑ 2004 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η συλλογή και επεξεργασία δεδομένων από πεπερασμένους πληθυσμούς

Διαβάστε περισσότερα

Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας. και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό) καλύπτουν τους

Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας. και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό) καλύπτουν τους 1 Αξιολόγηση Web2 για Επικοινωνία Άννα Χουντάλα ΑΜ 11Μ13 1ο Κριτήριο Αξιολόγησης Σχολιάστε αν τα εκπαιδευτικά αντικείμενα (όπως: φύλλα διδασκαλίας, εργασίας και αξιολόγησης μαθητών και υποστηρικτικό υλικό)

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία 1 η Άσκηση Έρευνα στο πεδίο - Οργάνωση πειράματος Μέθοδοι Δειγματοληψίας Εύρεση πληθυσμιακής

Διαβάστε περισσότερα

HELLENIC OPEN UNIVERSITY School of Social Sciences ΜΒΑ Programme. Επιλογή δείγματος. Κατερίνα Δημάκη

HELLENIC OPEN UNIVERSITY School of Social Sciences ΜΒΑ Programme. Επιλογή δείγματος. Κατερίνα Δημάκη HELLENIC OPEN UNIVERSITY School of Social Sciences ΜΒΑ Programme Επιλογή δείγματος Κατερίνα Δημάκη Αν. Καθηγήτρια Τμήμα Στατιστικής Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 Τρόποι Συλλογής Δεδομένων Απογραφική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ 1 ΑΝΔΡΕΑΣ Λ. ΠΕΤΡΑΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΔΑΚΤΩΡ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΤΑ ΚΟΙΝΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΩΝ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ, ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ, ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΜΟΝΟ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΥΘΕΙΑ y = x ΔΕΥΤΕΡΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ορισµένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι χρειαζόµαστε µίνιµουµ 30 περιπτώσεις για να προβούµε σε κάποιας µορφής ανάλυσης των δεδοµένων.

Ορισµένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι χρειαζόµαστε µίνιµουµ 30 περιπτώσεις για να προβούµε σε κάποιας µορφής ανάλυσης των δεδοµένων. ειγµατοληψία Καθώς δεν είναι εφικτό να παίρνουµε δεδοµένα από ολόκληρο τον πληθυσµό που µας ενδιαφέρει, διαλέγουµε µια µικρότερη οµάδα που θεωρούµε ότι είναι αντιπροσωπευτική ολόκληρου του πληθυσµού. Τέσσερις

Διαβάστε περισσότερα

Αειφόρος διαχείριση δασών ως κρίσιμος παράγοντας του εγχώριου κλάδου αξιοποίησης βιομάζας

Αειφόρος διαχείριση δασών ως κρίσιμος παράγοντας του εγχώριου κλάδου αξιοποίησης βιομάζας Αειφόρος διαχείριση δασών ως κρίσιμος παράγοντας του εγχώριου κλάδου αξιοποίησης βιομάζας Ιωάννης Ελευθεριάδης, ΚΑΠΕ 08 Απριλίου 2016 Metropolitan Expo Ξυλώδης βιομάζα και τάσεις 70% της παραγωγής ενέργειας

Διαβάστε περισσότερα

TEE ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ

TEE ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ TEE ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ Δελτίο Τύπου 06 Φεβρουαρίου 2018 Νέα Τεχνική Οδηγία (ΤΟΤΕΕ) για τον Οδοφωτισμό από το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας Το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας ολοκλήρωσε την επεξεργασία

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Βασίλης Καραγιάννης Η παρέμβαση πραγματοποιήθηκε στα τμήματα Β2 και Γ2 του 41 ου Γυμνασίου Αθήνας και διήρκησε τρεις διδακτικές ώρες για κάθε τμήμα. Αρχικά οι μαθητές συνέλλεξαν

Διαβάστε περισσότερα

AdaptFor Προσαρμογή της διαχείρισης των δασών στην κλιματική αλλαγή στην Ελλάδα

AdaptFor Προσαρμογή της διαχείρισης των δασών στην κλιματική αλλαγή στην Ελλάδα LIFE+ Περιβαλλοντική Πολιτική και Διακυβέρνηση 2008 AdaptFor Προσαρμογή της διαχείρισης των δασών στην κλιματική αλλαγή στην Ελλάδα Βασιλική Χρυσοπολίτου Δήμητρα Κεμιτζόγλου 13.12.2010, Αθήνα Δήμητρα Κεμιτζόγλου

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟYΠΟΛΗΣ

ΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟYΠΟΛΗΣ ΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΜΕΛΕΤΗ ΗΜΟΥ ΑΛΕΞΑΝ ΡΟYΠΟΛΗΣ ΕΡΩΤΗΣΗ 1 η Στην παράγραφο 20.1.β ζητείται η απόδειξη της ιδιότητας του συγκοινωνιολόγου από εγγραφή του στον Σύλλογο Ελλήνων Συγκοινωνιολόγων.

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ 2015

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ 2015 Αντικείμενο: «Ειδική Λιβαδοπονική Μελέτη για την περιφερειακή ζώνη του Ε.Δ. Αίνου» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

Επώνυμο: Όνομα: Εξάμηνο:

Επώνυμο: Όνομα: Εξάμηνο: ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒ/ΝΤΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Α ΠΕΡΙΟΔΟΥ / ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ 2006-2007 ΜΑΘΗΜΑ: ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ (ΓΣΠ) ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΛΙΒΑΔΙΩΝ II

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΛΙΒΑΔΙΩΝ II ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΛΙΒΑΔΙΩΝ II Καθορισμός των Προδιαγραφών και του Περιεχομένου των Προσωρινών Διαχειριστικών Σχεδίων Βόσκησης, στο πλαίσιο εφαρμογής των διατάξεων του άρθρου 60 του Ν. 4264/2014 (ΦΕΚ 118Α ). Άρθρο

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης

Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης http://users.uoa.gr/~dhatziha Αριθμός: 1 Η εισαγωγή σε μια επιστήμη πρέπει να απαντά σε δύο ερωτήματα: Ποιον τομέα και με ποιους τρόπους

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική

Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική ΤΕΙ Αθήνας Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική Ενότητα 1: Πληθυσμός και δείγμα - Δειγματοληπτικές μέθοδοι και δειγματοληπτικό σφάλμα Δρ.Ευσταθία Παπαγεωργίου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Συλλογή

Διαβάστε περισσότερα

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων

Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Επιμέλεια Καραβλίδης Αλέξανδρος. Πίνακας περιεχομένων Γ Γυμνασίου: Οδηγίες Γραπτής Εργασίας και Σεμιναρίων. Πίνακας περιεχομένων Τίτλος της έρευνας (title)... 2 Περιγραφή του προβλήματος (Statement of the problem)... 2 Περιγραφή του σκοπού της έρευνας (statement

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 3 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 3 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 3 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου Συλλογή δεδομένων Πρωτογενή δεδομένα Εργαστηριακές μετρήσεις Παρατήρηση Παρατήρηση με συμμετοχή,

Διαβάστε περισσότερα

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία

Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος. ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Τμήμα Τεχνολόγων Περιβάλλοντος Κατεύθυνση Τεχνολογιών Φυσικού Περιβάλλοντος ΜΑΘΗΜΑ: Γενική Οικολογία 1 η Ενότητα Έρευνα στο πεδίο - Οργάνωση πειράματος

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Έρευνα και θεωρία Περιεχόμενα Σχετικά με τους συγγραφείς... ΧΙΙΙ Πρόλογος... XV Eισαγωγή...XVΙΙ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Κατευθύνσεις στην έρευνα των επιστημών υγείας Εισαγωγή... 1 Τι είναι η έρευνα;... 2 Τι είναι η έρευνα των επιστημών

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης Συγγραφή ερευνητικής πρότασης 1 o o o o Η ερευνητική πρόταση είναι ένα ιδιαίτερα σημαντικό τμήμα της έρευνας. Η διατύπωσή της θα πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεγμένη, περιεκτική και βασισμένη στην ανασκόπηση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Κ Υ Κ Λ Ο Υ Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Η Σ Κ Α Ι Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ω Ν Τ Ε Χ Ν Ο Λ Ο Γ Ι Κ Η

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Γιατί Ένας Manager Πρέπει να Ξέρει Στατιστική. Περιεχόμενα. Η Ανάπτυξη και Εξέλιξη της Σύγχρονης Στατιστικής

Περιεχόμενα. Γιατί Ένας Manager Πρέπει να Ξέρει Στατιστική. Περιεχόμενα. Η Ανάπτυξη και Εξέλιξη της Σύγχρονης Στατιστικής Chapter 1 Student Lecture Notes 1-1 Ανάλυση Δεδομένων και Στατιστική για Διοικήση Επιχειρήσεων [Basic Business Statistics (8 th Edition)] Κεφάλαιο 1 Εισαγωγή και Συλλογή Δεδομένων Περιεχόμενα Γιατί ένας

Διαβάστε περισσότερα

Γεωµετρία Β' Λυκείου. Συµµεταβολή µεγεθών. Εµβαδόν ισοσκελούς τριγώνου. Σύστηµα. συντεταγµένων. Γραφική παράσταση συνάρτησης. Μέγιστη - ελάχιστη τιµή.

Γεωµετρία Β' Λυκείου. Συµµεταβολή µεγεθών. Εµβαδόν ισοσκελούς τριγώνου. Σύστηµα. συντεταγµένων. Γραφική παράσταση συνάρτησης. Μέγιστη - ελάχιστη τιµή. Σενάριο 6. Συµµεταβολές στο ισοσκελές τρίγωνο Γνωστική περιοχή: Γεωµετρία Β' Λυκείου. Συµµεταβολή µεγεθών. Εµβαδόν ισοσκελούς τριγώνου. Σύστηµα συντεταγµένων. Γραφική παράσταση συνάρτησης. Μέγιστη - ελάχιστη

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Τεχνικής έκθεσης φωτοερμηνείας χρησιμοποιώντας στερεοσκοπική παρατήρηση με έμφαση στη χωρική ακρίβεια

Ανάλυση Τεχνικής έκθεσης φωτοερμηνείας χρησιμοποιώντας στερεοσκοπική παρατήρηση με έμφαση στη χωρική ακρίβεια w w w. o l y z o n. g r Ανάλυση Τεχνικής έκθεσης φωτοερμηνείας χρησιμοποιώντας στερεοσκοπική παρατήρηση με έμφαση στη χωρική ακρίβεια Απόστολος Ντέρης Αγρονόμος & Τοπογράφος Μηχανικός Αλίνα Κουτρουμπή

Διαβάστε περισσότερα

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση

Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Μεταπτυχιακό στη Δημόσια Διοίκηση Εισαγωγικό Μήνυμα Καλωσορίσατε στο εξ αποστάσεως Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Δημόσια Διοίκηση. Στόχος του προγράμματος αυτού είναι παρέχει υψηλού επιπέδου εκπαίδευση σε

Διαβάστε περισσότερα

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ 2015

ΦΑΚΕΛΟΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ 2015 Αντικείμενο: «Μελέτη Σχεδίου Διαχείρισης Εθνικού Δρυμού Αίνου» ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ & ΥΠΟΔΟΜΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Ως έρευνα γενικά ορίζεται η κάθε προσπάθεια που αποσκοπεί στο να ανακαλυφθεί, εξεταστεί και καθοριστεί κάτι. «Έρευνα είναι η διαδικασία η οποία μέσω

Ως έρευνα γενικά ορίζεται η κάθε προσπάθεια που αποσκοπεί στο να ανακαλυφθεί, εξεταστεί και καθοριστεί κάτι. «Έρευνα είναι η διαδικασία η οποία μέσω Ως έρευνα γενικά ορίζεται η κάθε προσπάθεια που αποσκοπεί στο να ανακαλυφθεί, εξεταστεί και καθοριστεί κάτι. «Έρευνα είναι η διαδικασία η οποία μέσω της προγραμματισμένης και συστηματικής συλλογής, ανάλυσης

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική Ι. Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών

Στατιστική Ι. Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών Στατιστική Ι Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για

Διαβάστε περισσότερα

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία

Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Τηλεπισκόπηση - Φωτοερμηνεία Ενότητα 3: Φωτοερμηνεία. Κωνσταντίνος Περάκης Ιωάννης Φαρασλής Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 7. ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ Αθήνα, 30 / 03 /2017 Αρ. πρωτ.: ΔΝΣγ /οικ.23608/φ.εγκυκλ.

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 7. ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ Αθήνα, 30 / 03 /2017 Αρ. πρωτ.: ΔΝΣγ /οικ.23608/φ.εγκυκλ. 1 ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ 7 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΠΟΔΟΜΩΝ & ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΓΕΝ. Δ/ΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ Δ/ΝΣΗ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΟΥ ΣΥΝΤ/ΣΜΟΥ & ΚΑΛΗΣ ΝΟΜΟΘΕΤΗΣΗΣ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ Αθήνα, 30 /

Διαβάστε περισσότερα

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 1.1 Σκοπός Έρευνας

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ. 1.1 Σκοπός Έρευνας ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.1 Σκοπός Έρευνας 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο βασικός σκοπός της παρούσας μελέτης είναι η αξιολόγηση των παραγόντων που επιδρούν και διαμορφώνουν τη γνώμη, στάση και αντίληψη των νέων (μαθητών)

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ ΕΜΠ ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Πρόγραμμα Διατμηματικών Μεταπτυχιακών Σπουδών Εξειδίκευσης ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΔΥΝΑΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Σοφία

Διαβάστε περισσότερα

Δράση 1.1. Σχεδιασμός και οργάνωση λήψης στοιχείων υπαίθρου.

Δράση 1.1. Σχεδιασμός και οργάνωση λήψης στοιχείων υπαίθρου. 1 η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΕΡΓΟΥ 1 η φάση έργου (Περίοδος 25 Μαϊου έως 30 Σεπτεμβρίου 2014) Στη πρώτη φάση του έργου υλοποιήθηκαν τα παρακάτω: 1 ο Πακέτο εργασίας (Προσδιορισμός είδους και ποσοτήτων υπολειμμάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΛΕΞΙΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΟΡΩΝ Σκοπός του έργου Σκοπός του έργου είναι: 1. η δημιουργία μιας on line εφαρμογής διαχείρισης ενός επιστημονικού λεξικού κοινωνικών όρων 2. η παραγωγή ενός ικανοποιητικού

Διαβάστε περισσότερα

Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων

Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων Β.δ Επιλογή των κατάλληλων εμπειρικών ερευνητικών μεθόδων Νίκος Ναγόπουλος Για τη διεξαγωγή της κοινωνικής έρευνας χρησιμοποιούνται ποσοτικές ή/και ποιοτικές μέθοδοι που έχουν τις δικές τους τεχνικές και

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμογή των σύγχρονων τεχνολογιών στην εκτίμηση των μεταβολών στη παράκτια περιοχή του Δέλτα Αξιού

Εφαρμογή των σύγχρονων τεχνολογιών στην εκτίμηση των μεταβολών στη παράκτια περιοχή του Δέλτα Αξιού Εφαρμογή των σύγχρονων τεχνολογιών στην εκτίμηση των μεταβολών στη παράκτια περιοχή του Δέλτα Αξιού Μελιάδου Βαρβάρα: Μεταπτυχιακός Τμημ. Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Μελιάδης Μιλτιάδης: Υποψήφιος

Διαβάστε περισσότερα

Η ανάγκη των εσωτερικών αλλαγών στην τεχνική- επαγγελματική εκπαίδευση. Βασίλης Δημητρόπουλος Επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος

Η ανάγκη των εσωτερικών αλλαγών στην τεχνική- επαγγελματική εκπαίδευση. Βασίλης Δημητρόπουλος Επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος Η ανάγκη των εσωτερικών αλλαγών στην τεχνική- επαγγελματική εκπαίδευση Βασίλης Δημητρόπουλος Επίτιμος Σχολικός Σύμβουλος «Είναι αναρίθμητες οι παρεμβάσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα από το 1959 μέχρι σήμερα,

Διαβάστε περισσότερα

6.2 Ο ΜΟΝΟΠΛΕΥΡΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ SMIRNOV ΓΙΑ k ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΔΕΙΓΜΑΤΑ

6.2 Ο ΜΟΝΟΠΛΕΥΡΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ SMIRNOV ΓΙΑ k ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΔΕΙΓΜΑΤΑ 6.2 Ο ΜΟΝΟΠΛΕΥΡΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ SMIRNOV ΓΙΑ k ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΔΕΙΓΜΑΤΑ Ο έλεγχος της ενότητας αυτής αποτελεί μία επέκταση του μονόπλευρου ελέγχου Smirnov στην περίπτωση περισσοτέρων από δύο δειγμάτων. Ο έλεγχος αυτός

Διαβάστε περισσότερα

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου Καθηγήτρια Ψυχολογίας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών 1 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Αναφέρεται

Διαβάστε περισσότερα