Βιογραφικό ςθμείωμα. Ονοματεπώνυμο: Κωμάσ Λϊλθσ Ειδικότθτα: Δάςκαλοσ (ΠΕ70) Σθλζφωνο: (οικίασ), (γραφείου) Κινθτό

Transcript

1 Βιογραφικό ςθμείωμα Ονοματεπώνυμο: Κωμάσ Λϊλθσ Ειδικότθτα: Δάςκαλοσ (ΠΕ70) Σθλζφωνο: (οικίασ), (γραφείου) Κινθτό τρατιωτικζσ υποχρεώςεισ : Οικογενειακι κατάςταςθ : Προπτυχιακζσ πουδζσ: tomlo@sch.gr Ολοκλθρωμζνεσ Ζγγαμοσ με δφο τζκνα Πτυχίο Παιδαγωγικοφ Σμιματοσ Δθμοτικισ Εκπαίδευςθσ, Αριςτοτζλειο Πανεπιςτιμιο Κεςςαλονίκθσ (1990) Ετιςιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικισ Κατάρτιςθσ (ΕΠΠΑΛΚ) τθσ ΑΠΑΛΣΕ (2015) Μετεκπαίδευςθ : Μεταπτυχιακζσ πουδζσ: Διδακτορικό : (ςε εξζλιξθ) Επαγγελματικι εμπειρία Διδακτικό - Διοικθτικό ζργο - υμμετοχι ςε υπθρεςιακά ςυμβοφλια Δίπλωμα Μετεκπαίδευςθσ ςτθ Γενικι Αγωγι με ειδίκευςθ Λςτορία, από το Παιδαγωγικό Σμιμα Δθμοτικισ Εκπαίδευςθσ τθσ χολισ Επιςτθμϊν Αγωγισ του Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων (2004) Δίπλωμα Μεταπτυχιακϊν πουδϊν ςτισ Επιςτιμεσ τθσ Αγωγισ με κατεφκυνςθ Λςτορία και Κοινωνιολογία τθσ Εκπαίδευςθσ. Εκπονικθκε ςτον Σομζα Παιδαγωγικισ του Σμιματοσ Φιλοςοφίασ, Παιδαγωγικισ και Ψυχολογίασ τθσ Φιλοςοφικισ χολισ του Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων με επιβλζποντα τον κακθγθτι Χαράλαμπο Νοφτςο (2007). Τποψιφιοσ Δρ. ςτον Σομζα Παιδαγωγικισ του Σμιματοσ Φιλοςοφίασ, Παιδαγωγικισ και Ψυχολογίασ τθσ Φιλοςοφικισ χολισ του Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων Προϊςτάμενοσ ςτο Μονοκζςιο Δθμ. χ. Μελιςςουργϊν Άρτασ (αναπλθρωτισ) Δθμ. χ. Παςτίδασ Ρόδου (διοριςμόσ οργανικι κζςθ) Δθμ. χ. Πραμάντων Λωαννίνων (απόςπαςθ) ο Δθμ. χ. Κόνιτςασ (απόςπαςθ) ο Δθμ. χ. Κόνιτςασ (απόςπαςθ) ο Δθμ. χ. Κόνιτςασ (απόςπαςθ) Μζλοσ τθσ Παιδαγωγικισ Ομάδασ του Κζντρου Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ Κόνιτςασ (απόςπαςθ) Φοίτθςθ ςτο Διδαςκαλείο του Π.Σ.Δ.Ε. του Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων ο Δθμ. χ. Λωαννίνων (οργανικι κζςθ) Εκπαιδευτικι άδεια για μεταπτυχιακζσ ςπουδζσ ςτο ΦΠΨ του Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων ο Δθμ. χ. Λωαννίνων (οργανικι κζςθ) Yπεφκυνοσ Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ Α/κμιασ Ν. Λωαννίνων Διευκυντισ του 7 ου Δθμ. χ. Λωαννίνων (Από τισ 30/8/2015 μζλοσ του ΠΤΠΕ Λωαννίνων, ωσ αναπλθρωτισ του Διευκυντι Εκπαίδευςθσ) 1

2 ςιμερα - Τπεφκυνοσ ΚΠΕ Πραμάντων Ειδίκευςθ Επιςτθμονικά Ενδιαφζροντα : Λςτορία και Κοινωνιολογία τθσ εκπαίδευςθσ Ειςαγωγι καινοτόμων δράςεων ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία, όπωσ Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ (Τπεφκυνοσ ΚΠΕ Πραμάντων - Μζλοσ Π.Ο. του ΚΠΕ Κόνιτςασ Κζςθ Τπευκφνου Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ Τλοποίθςθ προγραμμάτων Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ) Διαπολιτιςμικι Εκπαίδευςθ (εργαςτθριακόσ ςυνεργάτθσ ςτο Σμιμα Βρεφονθπιοκομίασ τθσ χολισ ΕΤΠ του ΣΕΛ Θπείρου) Εκπαίδευςθ & Πολιτιςμόσ (ςυμμετοχι ςτο Πρόγραμμα Μελίνα κατά τθν τριετία ) Προϊκθςθ τθσ ιςότθτασ των φφλων ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία (ςυμμετοχι ςε ερευνθτικό πρόγραμμα του ΦΠΨ του Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων ςχετικό με τθν ειςαγωγι κεμάτων ςχετικά με τα φφλα ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία με ςτόχο τθν προϊκθςθ του προγράμματοσ ςε δθμοτικά ςχολεία) Α. Ερευνθτικό ζργο υμμετοχι ςε Ζργο τθσ Επιτροπισ Ερευνϊν τουσελ Θπείρου με τίτλο Εκπόνθςθ Επιχειρθςιακοφ χεδίου/χεδίου Εφαρμογισ Δράςεων του ΛΔΒΕ ςτο ΣΕΛ Θπείρου ΕΡΕΤΝΘΣΙΚΟ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΕΡΓΟ Ειςθγιςεισ ςε ςυνζδρια ςεμινάρια Επιμορφώςεισ ςε εργαςτιρια-θμερίδεσ υντονιςτισ ςε ομάδεσ εργαςίασ πεδίου Οργάνωςθ ςεμιναρίων θμερίδων - ςυνεδρίων υμμετοχι ςε ερευνθτικό πρόγραμμα του ΦΠΨ του Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων ςχετικό με τθν Ειςαγωγι κεμάτων ςχετικά με τα φφλα ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία με ςτόχο τθν προϊκθςθ του προγράμματοσ ςε δθμοτικά ςχολεία Β. Διδακτικό επιμορφωτικό ζργο ςτθν Σριτοβάκμια Εκπαίδευςθ Εργαςτθριακόσ ςυνεργάτθσ του Σμιματοσ Βρεφονθπιοκομίασ τθσ χολισ Επιςτθμϊν Τγείασ Πρόνοιασ του ΣΕΛ Θπείρου ςτο μάκθμα : Διαπολιτιςμικι Αγωγι για το ςπουδ. ζτοσ Μαρτίου 2010, εμινάριο Εργαςτιριο ςπουδαςτϊν ΑΠΑΛΣΕ, με κζμα : «φγχρονα περιβαλλοντικά ηθτιματα και ο ρόλοσ τθσ εκπαίδευςθσ για τθν επίτευξθ ενόσ αειφόρου μζλλοντοσ», ΛΩΑΝΝΛΝΑ 1 Φεβρουαρίου 2011, βιωματικό εργαςτιριο μελζτθ πεδίου ςπουδαςτϊν Α..ΠΑΛ.Σ.Ε. ςτο Νθςί τθσ Παμβϊτιδασ, ΛΩΑΝΝΛΝΑ 2

3 Γ. Επιμορφωτισ εκπαιδευτικών ςε Π.Ε.Κ. χολικό ζτοσ : Αϋ φάςθ ειςαγωγικισ επιμόρφωςθσ νεοδιόριςτων, Κζρκυρα χολικό ζτοσ : Α φάςθ ειςαγωγικισ επιμόρφωςθσ αναπλθρωτϊν, Άρτα Πρζβεηα χολικό ζτοσ : Α' φάςθ ειςαγωγικισ επιμόρφωςθσ αναπλθρωτϊν, Λωάννινα Δ. Επιμορφωτικζσ ειςθγιςεισ ςε ςεμινάρια εργαςτιρια για εκπαιδευτικοφσ Φεβρουαρίου 2000, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα «Εκνικό Δίκτυο Παραδοςιακοί Οικιςμοί & Φφςθ», ΚΟΝΛΣΑ 25 Απριλίου 2001, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα «Λαϊκοί Ηωγράφοι & Αγιογράφοι», ΚΟΝΛΣΑ 3 Νοεμβρίου 2001, εμινάριο επιμόρφωςθσ Νθπιαγωγϊν (ΟΜΕΡ), με κζμα «Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ ςτον Εκνικό Δρυμό Βίκου Αϊου» ΚΟΝΛΣΑ Νοεμβρίου 2001, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα «Βαςικζσ αρχζσ και μεκοδολογία τθσ Π.Ε.», ΚΟΝΛΣΑ Δεκεμβρίου 2001, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα «Π.Ε. και ιπιεσ μορφζσ ανάπτυξθσ ςτθν ελλθνικι περιφζρεια», ΚΟΝΛΣΑ 18 Λουνίου 2004, Θμερίδα των χολικϊν υμβοφλων Ν. Λωαννίνων για τθν Ευζλικτθ Ηϊνθ, 7ο Δ.χ. Λωαννίνων, ΛΩΑΝΝΛΝΑ. Ειςιγθςθ με κζμα : «Προςζγγιςθ Διακεματικοφ χεδίου Προγράμματοσ Σοπικισ Λςτορίασ». 17 Μαρτίου 2008, Εκπαιδευτικι εβδομάδα «Περιβάλλον και εκπαίδευςθ του παιδιοφ», Π.Σ.Δ.Ε. Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων, ΛΩΑΝΝΛΝΑ 6 7 Λουνίου 2008, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα «Δάςοσ, ζνα ολοκλθρωμζνο οικοςφςτθμα», ΠΡΑΜΑΝΣΑ 5 Δεκεμβρίου 2008, Εκδιλωςθ περιβαλλοντικισ ευαιςκθτοποίθςθσ εκπαιδευτικϊν Α/κμιασ και Β/κμιασ εκπαίδευςθσ με κζμα : «Επίκαιροι περιβαλλοντικοί προβλθματιςμοί και εκπαίδευςθ», ΛΩΑΝΝΛΝΑ Δεκεμβρίου 2008, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα: «Ειςαγωγι ςτθν Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ (Π.Ε.)-Βαςικζσ Αρχζσ και Μεκοδολογία- 3

4 Βιωματικζσ δραςτθριότθτεσ ςτον Εκνικό Δρυμό Βίκου- Αϊου», ΚΟΝΛΣΑ Λανουαρίου 2009, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα : «Περιβαλλοντικά Προγράμματα ςτθ ςχολικι τάξθ Βαςικζσ Αρχζσ και Μεκοδολογία», ΠΡΑΜΑΝΣΑ 3 5 Απριλίου 2009, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα : «Καταναλωτιςμόσ, Διατροφι και Περιβάλλον», ΠΡΑΜΑΝΣΑ Νοεμβρίου 2009, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα : Ειςαγωγι ςτθν Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ - Βαςικζσ Αρχζσ, Μεκοδολογία και Νζεσ Σεχνικζσ - Π. Ε. και Ειδικι Αγωγι, ΚΟΝΛΣΑ Δεκεμβρίου 2009, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα : Μεκοδολογία και τεχνικζσ ςτθν ανάπτυξθ προγραμμάτων Π.Ε., ΠΡΑΜΑΝΣΑ 17 Φεβρουαρίου 2010, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/κμιασ & Β/κμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα : Κλιματικζσ αλλαγζσ και φτϊχεια, ΛΩΑΝΝΛΝΑ 17 Μαρτίου 2010, Θμερίδα χολικϊν υμβοφλων Ν. Λωαννίνων για τθν Ευζλικτθ Ηϊνθ, ΛΩΑΝΝΛΝΑ. Ειςιγθςθ με κζμα «Περιβαλλοντικά ηθτιματα και ο ρόλοσ τθσ Εκπαίδευςθσ για τθν Αειφορία». 19 Μαρτίου 2010, Θμερίδα χολικϊν υμβοφλων Ν. Λωαννίνων για τθν Καινοτομία, ΛΩΑΝΝΛΝΑ. Ειςιγθςθ με κζμα «Παιδαγωγικζσ παρεμβάςεισ για τθν προϊκθςθ τθσ ιςότθτασ των δφο φφλων ςτθν εκπαιδευτικι διαδικαςία». 16 Φεβρουαρίου 2011, Θμερίδα υνάντθςθ εργαςίασ του Κ.Π.Ε. Κόνιτςασ για εκπαιδευτικοφσ Α/κμιασ και Β/κμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα : «Θ προϊκθςθ τθσ Π.Ε.», ΚΟΝΛΣΑ Μαρτίου 2011 εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ του Κ.Π.Ε. Πραμάντων με κζμα : Οικοςυςτιματα και άνκρωποσ Ο ρόλοσ τθσ Π.Ε. μζςα από μία τοπικι και μία οικουμενικι ματιά, ΠΡΑΜΑΝΣΑ Μαρτίου 2011 εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ του Κ.Π.Ε. Κόνιτςασ με κζμα : Εκπαίδευςθ για τα Ανκρϊπινα Δικαιϊματα, ΚΟΝΛΣΑ 6 7 Μαΐου 2011 εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ του Κ.Π.Ε. Πραμάντων με κζμα : Ιπιεσ μορφζσ τουριςμοφ και αειφόροσ ανάπτυξθ, ΠΡΑΜΑΝΣΑ 8 Μαΐου 2011, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ του Κ.Π.Ε. Κόνιτςασ Πραμάντων με κζμα : 4

5 Οικολογικά επαγγζλματα και προοπτικι βιϊςιμθσ ανάπτυξθσ ορεινϊν και θμιαςτικϊν περιοχϊν, Κόνιτςα 7 Λουνίου 2012, Παιδαγωγικι Εκπαιδευτικι Θμερίδα τθσ χολικισ υμβοφλου 6 θσ Εκπαιδευτικισ Περιφζρειασ Π.Ε. Λωαννίνων με κζμα : Περιβαλλοντικά Μονοπάτια ςτα ίχνθ του παρελκόντοσ Αναηθτϊντασ το βιϊςιμο μζλλον, ΛΩΑΝΝΛΝΑ 1 Δεκεμβρίου 2012, Επιμορφωτικι Θμερίδα του Προγράμματοσ του ΑΠΚ για τθν Εκπαίδευςθ Αλλοδαπϊν και Παλιννοςτοφντων Μακθτϊν με κζμα : Θ προϊκθςθ τθσ εκπαίδευςθσ για τθν ανάπτυξθ και τα ανκρϊπινα δικαιϊματα ωσ παράγοντασ ενίςχυςθσ τθσ ενςυναίςκθςθσ ςτθ διαφορετικότθτα, ΚΕΑΛΟΝΛΚΘ 16 Φεβρουαρίου 2013, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ του Κ.Π.Ε. Φιλιππιάδασ με κζμα : Εκμετάλλευςθ τόπων ιδιαίτερθσ ιςτορικισ και οικολογικισ ςθμαςίασ, ΗΘΡΟ 13 Απριλίου 2013, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ του Κ.Π.Ε. Κόνιτςασ Πραμάντων με κζμα : Αειφορικι διαχείριςθ τόπων ιδιαίτερθσ ιςτορικισ και οικολογικισ ςθμαςίασ Θ περίπτωςθ τθσ λίμνθσ Παμβϊτιδασ, ΠΡΑΜΑΝΣΑ 14 Οκτωβρίου 2015, Ενθμερωτικι - Επιμορφωτικι Θμερίδα για εκπαιδευτικοφσ ςτο πλαίςιο τθσ Εβδομάδασ Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ των ΚΠΕ Κόνιτςασ και ΚΠΕ Πραμάντων, με κζμα : "Δράςεισ και λειτουργίεσ του ΚΠΕ Πραμάντων", ΛΩΑΝΝΛΝΑ 14 Οκτωβρίου 2015, εμινάριο - Εργαςτιριο εκπαιδευτικϊν Π/κμιασ και Δ/κμιασ Εκπ/ςθσ του ΚΠΕ Πραμάντων, με κζμα : "Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ και Εκπαίδευςθ για τθν Αειφόρο Ανάπτυξθ ςε Προςτατευόμενεσ περιοχζσ", ΛΩΑΝΝΛΝΑ 15 Οκτωβρίου 2015, Ενθμερωτικι - Επιμορφωτικι Θμερίδα για εκπαιδευτικοφσ ςτο πλαίςιο τθσ Εβδομάδασ Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ του ΚΠΕ Φιλιππιάδασ, με κζμα : "Εκπαιδευτικά Προγράμματα και δράςεισ του ΚΠΕ Πραμάντων", ΠΡΕΒΕΗΑ 16 Οκτωβρίου 2015, Ενθμερωτικι - Επιμορφωτικι Θμερίδα για εκπαιδευτικοφσ ςτο πλαίςιο τθσ Εβδομάδασ Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ του ΚΠΕ Αράχκου, με κζμα : "Εκπαιδευτικά Προγράμματα και δράςεισ του ΚΠΕ Πραμάντων", ΑΡΣΑ 21 Οκτωβρίου 2015, Ενθμερωτικι - Επιμορφωτικι Θμερίδα για εκπαιδευτικοφσ ςτο πλάιςιο τθσ Εβδομάδασ Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ του ΚΠΕ Φιλιατϊν, με κζμα : "Εκπαιδευτικά Προγράμματα και δράςεισ του ΚΠΕ Πραμάντων", ΘΓΟΤΜΕΝΛΣΑ 29 Νοεμβρίου 2015, Ειςιγθςθ - Εργαςτιριο με κζμα : "Θ προςζγγιςθ τθσ ζννοιασ τθσ αειφορίασ μζςα από τθν τζχνθ" ςε εμινάριο - Εργαςτιριο εκπαιδευτικϊν Π/κμιασ και Δ/κμιασ Εκπ/ςθσ του ΚΠΕ Φιλκιππιάδασ, με 5

6 κζμα : "Εκπαίδευςθ για το περιβάλλον, τισ αξίεσ και τα διακιϊματα", ΗΘΡΟ Δεκεμβρίου 2015, Ειςθγιςεισ ςτο πλαίςιο διιμερου ςεμιναρίου α' επιπζδου (αρχαρίων) του Κ.Π.Ε. Πραμάντων με κζμα : "Προςεγγίηοντασ τθν Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ και τθν Εκπαίδευςθ για τθν Αειφόρο Ανάπτυξθ ", ΠΡΑΜΑΝΣΑ 13 Λανουαρίου 2016, Ειςιγθςθ ςτο πλαίςιο θμερίδασ του Κ.Π.Ε. Πραμάντων υπζρ ευάλωτων κοινωνικά ομάδων με κζμα : "Περιβάλλον - Πολιτιςμόσ - Ψυχικι Τγεία", ΕΛΛΘΝΛΚΟ 24 Λανουαρίου 2016, Ειςιγθςθ ςτο πλαίςιο θμερίδασ του Κ.Π.Ε. Πραμάντων ςε ςυνεργαςία με τθν ΠΕΕΚΠΕ Θπείρου με κζμα : "Περιβαλλοντικζσ - Πολιτιςτικζσ διαδρομζσ ςτα Κατςανοχϊρια του Διμου Βορείων Σηουμζρκων", ΕΛΛΘΝΛΚΟ 30 Λανουαρίου 2016, Ειςιγθςθ ςτο πλαίςιο ςεμιναρίου β' επιπζδου του Κ.Π.Ε. Πραμάντων με κζμα : "Φυςικό Περιβάλλον και μετακινιςεισ πλθκυςμϊν - Προςζγγιςθ μζςα από το Κεατρικό παιχνίδι και τθν Σζχνθ του Δράματοσ ςτθν Εκπαίδευςθ", ΠΡΑΜΑΝΣΑ 8 Λουνίου 2016, Ειςιγθςθ ςτο πλαίςιο θμερίδασ του Κ.Π.Ε. Πραμάντων υπζρ ευάλωτων κοινωνικά ομάδων με κζμα : "Επιςτροφι ςτθ Φφςθ - Οικοκεραπεία, ςωματικι και ψυχικι υγεία", ΛΑΗΑΛΝΑ Λουνίου 2016, Ειςθγιςεισ ςτο πλαίςιο διιμερου ςεμιναρίου βϋ επιπζδου (κεματικό) του Κ.Π.Ε. Πραμάντων με κζμα : "Αειφορικι διαχείριςθ και προςταςία του τοπίου - Ο ρόλοσ τθσ Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ ", ΠΡΑΜΑΝΣΑ 11 Οκτωβρίου 2016, Ειςιγθςθ ςτο πλαίςιο θμερίδασ του ΚΠΕ Πραμάντων υπζρ ευάλωτων κοινωνικά ομάδων με κζμα : "Περιβαλλοντικά μονοπάτια ςτα ίχνθ του νου", ΠΡΑΜΑΝΣΑ 22 Οκτωβρίου 2016, Ειςιγθςθ ςτο πλαίςιο θμερίδασ του ΚΠΕ Πραμάντων για εκπαιδευτικοφσ Π.Ε. και Δ.Ε. με κζμα : "Από τθν Άπειρο χϊρα ςτθν Μεγάλθ Ιπειρο", ΛΩΑΝΝΛΝΑ Ε. Ειςθγιςεισ ςε επιςτθμονικά ςυνζδρια και θμερίδεσ (με κριτζσ) 19 Μαΐου 2004, Θμερίδα «Ολοκλθρϊνοντασ ζναν κφκλο ςπουδϊν» του Διδαςκαλείου Π.Σ.Δ.Ε. του Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων, ΛΩΑΝΝΛΝΑ. Ειςιγθςθ με κζμα «Παροικιακόσ Ελλθνιςμόσ Λόγιοι, Ζμποροι, Εκδόςεισ Βιβλίων Σα χρόνια του Διαφωτιςμοφ» 30 επτεμβρίου 2005, Πανελλινιο υνζδριο Μεταπτυχιακϊν Φοιτθτϊν, Πανεπίςτθμιο Δυτικισ Μακεδονίασ, Παιδαγωγικι χολι, Φλϊρινα. Ειςιγθςθ με κζμα : «Θ Κατϊτερθ και Μζςθ Γεωργικι Εκπαίδευςθ ςτθν Ελλάδα ( ). χζδιο Ζρευνασ» 30 επτεμβρίου 2006, 1ο Διεκνζσ υνζδριο Λαϊκόσ Πολιτιςμόσ και Εκπαίδευςθ, υνεδριακό Κεςςαλίασ, ΒΟΛΟ. Ειςιγθςθ με κζμα : Σο 6

7 εκπαιδευτικό πρόγραμμα : «Οι λαϊκοί ηωγράφοι των Χιονιάδων. υμβολι ςτθν εκπαίδευςθ και τον πολιτιςμό» 22 Νοεμβρίου 2008, Επιςτθμονικι Διθμερίδα του ΕΜΠ «Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ για μία Ολοκλθρωμζνθ Ανάπτυξθ», ΠΕΛΡΑΛΑ. Ειςιγθςθ με κζμα : «Περιβάλλον και τοπικι ιςτορικι εκπαίδευςθ Διδακτικζσ προςεγγίςεισ μζςα από τθν αναςφνκεςθ όψεων ανκρϊπινων δραςτθριοτιτων τριϊν περιοχϊν τθσ Θπείρου» 28 Νοεμβρίου 2008, Επιςτθμονικόσ Διάλογοσ για τθν Ελλθνικι Εκπαίδευςθ. Συπικι, μθ τυπικι και άτυπθ εκπαίδευςθ ςτθν Ελλάδα Βθματιςμοί αλλαγισ τθσ εκπαιδευτικισ πολιτικισ, τθσ εκπαίδευςθσ και του περιεχομζνου τθσ, ΑΚΘΝΑ. Ειςιγθςθ με κζμα : «Σο εκπαιδευτικό δράμα ωσ αρωγόσ τθσ Διαπολιτιςμικι Αγωγισ. χζδιο μακιματοσ με κζμα το ρατςιςμό, τθν ξενοφοβία και τον κοινωνικό αποκλειςμό πολιτιςμικά διαφορετικϊν ομάδων ςτο ςχολείο» 19 Λουνίου 2009, 12 ο Διεκνζσ υνζδριο με κζμα : «Διαπολιτιςμικι Εκπαίδευςθ Μετανάςτευςθ Διαχείριςθ υγκροφςεων και Παιδαγωγικι τθσ Δθμοκρατίασ», ΠΑΣΡΑ. Ειςιγθςθ με κζμα : «Θ Περιβαλλοντικι Μετανάςτευςθ ωσ αντικείμενο διαπολιτιςμικοφ διαλόγου ςτο πλάιςιο τθσ Εκπαίδευςθσ για τθν Αειφόρο Ανάπτυξθ» 8 Μαΐου 2010, 13 ο Διεκνζσ υνζδριο με κζμα : «Διαπολιτιςμικι Εκπαίδευςθ Μετανάςτευςθ Διαχείριςθ υγκροφςεων και Παιδαγωγικι τθσ Δθμοκρατίασ», ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤΠΟΛΘ. Ειςιγθςθ με κζμα : «Από τθν περιβαλλοντικι ςτθ διαπολιτιςμικι και αναπτυξιακι εκπαίδευςθ. Σα ςφγχρονα οικουμενικά περιβαλλοντικά ηθτιματα ωσ παράγοντασ διαμόρφωςθσ ςκεπτόμενων ενεργϊν πολιτϊν για ζνα αειφόρο μζλλον». 13 Μαΐου 2011, 14 ο Διεκνζσ υνζδριο με κζμα : «Διαπολιτιςμικι Εκπαίδευςθ Μετανάςτευςθ Διαχείριςθ υγκροφςεων και Παιδαγωγικι τθσ Δθμοκρατίασ», ΒΟΛΟ. Ειςιγθςθ με κζμα : «Θ προϊκθςθ τθσ εκπαίδευςθσ για τθν ανάπτυξθ και τα ανκρϊπινα δικαιϊματα ωσ παράγοντασ ενίςχυςθσ τθσ ενςυναίςκθςθσ ςτθ διαφορετικότθτα». 9 Οκτωβρίου 2015, 3ο Πανελλινιο υνζδριο Ψυχολογικισ Εταιρείασ Βορείου Ελλάδασ (ΨΕΒΕ) με κζμα : "Ψυχολογία και Εκπαίδευςθ : φγχρονοι Προςανατολιςμοί και Εφαρμογζσ", ΛΩΑΝΝΛΝΑ. Ειςιγθςθ με κζμα : "Βιϊνουν οι Ζλλθνεσ εκπαιδευτικοί τθν επαγγελματικι αξουκζνωςθ; Ο ρόλοσ ςυγκεκριμζνων δθμογραφικϊν χαρακτθριςτικϊν" Σ. Αναρτθμζνεσ ανακοινώςεισ (posters) Θ Αναγνωςτοποφλειοσ Γεωργικι χολι Κόνιτςασ και ο κεςμόσ των Αγροτικϊν Διδαςκαλείων. Μια απόπειρα ειδικοποίθςθσ των διδαςκαλείων ςτισ αρχζσ τθσ δεκαετίασ του το : Θ πρωτοβάκμια 7

8 εκπαίδευςθ και οι προκλιςεισ τθσ εποχισ μασ (2007). Λωάννινα : Πανεπιςτιμιο Λωαννίνων, χολι Επιςτθμϊν Αγωγισ ICT, Arts and Cultural Heritage Education The case of an e-guide to good practice in teaching local history in greek primary school. In : International Symposium on "Information & communication technologies in cultural heritage", University of Ioannina, 16th to October 18th, 2008 Η. Οργάνωςθ ςεμιναρίων θμερίδων ςυνεδρίων 3 Νοεμβρίου 2001, εμινάριο επιμόρφωςθσ Νθπιαγωγϊν (ΟΜΕΡ), με κζμα «Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ ςτον Εκνικό Δρυμό Βίκου Αϊου» ΚΟΝΛΣΑ Νοεμβρίου 2001, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα «Βαςικζσ αρχζσ και μεκοδολογία τθσ Π.Ε.», ΚΟΝΛΣΑ Δεκεμβρίου 2001, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/βάκμιασ & Β/βάκμιασ Εκπ/ςθσ με κζμα «Π.Ε. και ιπιεσ μορφζσ ανάπτυξθσ ςτθν ελλθνικι περιφζρεια», ΚΟΝΛΣΑ 6 7 Λουνίου 2008, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/κμιασ & Β/κμιασ Εκπ/ςθσ του ΚΠΕ Πραμάντων με κζμα : «Σο Δάςοσ: Μια ηωντανι φυςικι κοινότθτα», ΠΡΑΜΑΝΣΑ 5 Δεκεμβρίου 2008, Εκδιλωςθ περιβαλλοντικισ ευαιςκθτοποίθςθσ εκπαιδευτικϊν Α/κμιασ και Β/κμιασ εκπαίδευςθσ με κζμα : «Επίκαιροι περιβαλλοντικοί προβλθματιςμοί και εκπαίδευςθ», ΛΩΑΝΝΛΝΑ Λανουαρίου 2009, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/κμιασ & Β/κμιασ Εκπ/ςθσ του ΚΠΕ Πραμάντων με κζμα : «Περιβαλλοντικά προγράμματα ςτθ ςχολικι τάξθ: Βαςικζσ αρχζσ και μεκοδολογία», ΠΡΑΜΑΝΣΑ 3 5 Απριλίου 2009, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/κμιασ & Β/κμιασ Εκπ/ςθσ του ΚΠΕ Πραμάντων με κζμα : «Καταναλωτιςμόσ, Διατροφι και Περιβάλλον», ΠΡΑΜΑΝΣΑ Δεκεμβρίου 2009, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/κμιασ & Β/κμιασ Εκπ/ςθσ του ΚΠΕ Πραμάντων με κζμα : «Μεκοδολογία & Σεχνικζσ ςτθν Ανάπτυξθ Προγραμμάτων Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ», ΠΡΑΜΑΝΣΑ Νοεμβρίου 2010, 5 ο Πανελλινιο υνζδριο Π.Ε.Ε.Κ.Π.Ε. με κζμα : «Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ Σο ταυροδρόμι τθσ Εκπαίδευςθσ για τθν Αειφόρο Ανάπτυξθ», ΛΩΑΝΝΛΝΑ 8

9 6 7 Μαϊου 2011, εμινάριο Εργαςτιριο Εκπαιδευτικϊν Α/κμιασ & Β/κμιασ Εκπ/ςθσ του ΚΠΕ Πραμάντων με κζμα : «Ιπιεσ Μορφζσ Σουριςμοφ και Αειφόροσ Ανάπτυξθ», ΠΡΑΜΑΝΣΑ Οκτωβρίου 2012, Μζλοσ Οργανωτικισ Επιτροπισ ςεμιναρίου Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ (ςυνδιοργάνωςθ ΠΕΕΚΠΕ Θπείρου ΚΠΕ Κζρκυρασ) με κζμα : φγχρονεσ Σεχνολογίεσ Πλθροφορίασ και Επικοινωνιϊν ςτθν Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ, ΑΛΤΚΕ ΛΕΤΚΛΜΜΘ ΚΕΡΚΤΡΑ 12 Φεβρουαρίου 2013, υντονιςτισ και ςυνδιοργανωτισ ςεμιναρίου (ςυνδιοργάνωςθ 7 ο Δθμ.χ. Λωαννίνων Α.Π.Κ.) με κζμα : Εκπαίδευςθ αλλοδαπϊν και παλλινοςτοφντων μακθτϊν, ΛΩΑΝΝΛΝΑ 3 Απριλίου 2013, υντονιςτισ και ςυνδιοργανωτισ θμερίδασ (ςυνδιοργάνωςθ 7 ο Δθμ. χ. Λωαννίνων χολικι φμβουλοσ 5 θσ Εκπ/κισ Περιφζρειασ Π.Ε. Λωαννίνων) με κζμα : Θ Λογοτεχνία ςτθ χολικι Σάξθ Προτάςεισ και Προοπτικζσ, ΛΩΑΝΝΛΝΑ 19 Φεβρουαρίου 2014, υντονιςτισ και ςυνδιοργανωτισ θμερίδασ (ςυνδιοργάνωςθ Εργαςτιριο Νεότερθσ Λςτορίασ και Νεοελλθνικοφ Πολιτιςμοφ Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων - 7 ο Δθμ. χ. Λωαννίνων Εταιρεία Λογοτεχνϊν και υγγραφζων Θπείρου - Πολιτιςτικόσ φλλογοσ Ηευγάρια με κζμα : Ιπειροσ , Πραγματικότθτεσ και Προοπτικζσ, ΛΩΑΝΝΛΝΑ 8 Μαρτίου 2014, υντονιςτισ και ςυνδιοργανωτισ θμερίδασ (ςυνδιοργάνωςθ Αρχαιολογικό Μουςείο Λωαννίνων - 7 ο Δθμ. χ. Λωαννίνων Εταιρεία Λογοτεχνϊν και υγγραφζων Θπείρου - Πολιτιςτικόσ φλλογοσ Ηευγάρια, με κζμα : Θ γυναίκα ςτο χρόνο, ΛΩΑΝΝΛΝΑ Δεκεμβρίου 2015, Διοργάνωςθ διιμερου ςεμιναρίου α' επιπζδου (αρχαρίων) του Κ.Π.Ε. Πραμάντων με κζμα : "Προςεγγίηοντασ τθν Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ και τθν Εκπαίδευςθ για τθν Αειφόρο Ανάπτυξθ " 13 Λανουαρίου 2016, Διοργάνωςθ θμερίδασ του Κ.Π.Ε. Πραμάντων υπζρ ευάλωτων κοινωνικά ομάδων με κζμα : "Περιβάλλον - Πολιτιςμόσ - Ψυχικι Τγεία" 24 Λανουαρίου 2016, Διοργάνωςθ θμερίδασ του Κ.Π.Ε. Πραμάντων ςε ςυνεργαςία με τθν ΠΕΕΚΠΕ Θπείρου με κζμα : "Περιβαλλοντικζσ - Πολιτιςτικζσ διαδρομζσ ςτα Κατςανοχϊρια του Διμου Βορείων Σηουμζρκων" 30 Λανουαρίου 2016, Διοργάνωςθ ςεμιναρίου β' επιπζδου του Κ.Π.Ε. Πραμάντων με κζμα : "Φυςικό Περιβάλλον και μετακινιςεισ πλθκυςμϊν - Προςζγγιςθ μζςα από το Κεατρικό παιχνίδι και τθν Σζχνθ του Δράματοσ ςτθν Εκπαίδευςθ" 8 Λουνίου 2016, Διοργάνωςθ θμερίδασ του Κ.Π.Ε. Πραμάντων υπζρ 9

10 ευάλωτων κοινωνικά ομάδων με κζμα : "Επιςτροφι ςτθ Φφςθ - Οικοκεραπεία, ςωματικι και ψυχικι υγεία" Λουνίου 2016, Διοργάνωςθ διιμερου ςεμιναρίου βϋ επιπζδου (κεματικό) του Κ.Π.Ε. Πραμάντων με κζμα : "Αειφορικι διαχείριςθ και προςταςία του τοπίου - Ο ρόλοσ τθσ Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ " 11 Οκτωβρίου 2016, Διοργάνωςθ θμερίδασ του ΚΠΕ Πραμάντων υπζρ ευάλωτων κοινωνικά ομάδων με κζμα : "Περιβαλλοντικά μονοπάτια ςτα ίχνθ του νου", ΠΡΑΜΑΝΣΑ 22 Οκτωβρίου 2016, Διοργάνωςθ θμερίδασ του ΚΠΕ Πραμάντων για εκπαιδευτικοφσ Π.Ε. και Δ.Ε. με κζμα : "Από τθν Άπειρο χϊρα ςτθν Μεγάλθ Ιπειρο", ΛΩΑΝΝΛΝΑ Θ. υμμετοχι ςε ςυνζδρια - ςεμινάρια θμερίδεσ επιμορφωτικζσ ςυναντιςεισ ωσ επιμορφοφμενοσ υμμετοχι ςε ςυνζδρια - ςεμινάρια θμερίδεσ επιμορφωτικζσ ςυναντιςεισ διάρκειασ άνω των ωρϊν Γνώςεισ Θ/Τ Πιςτοποίθςθ ςτισ ΣΠΕ επιπζδου 2 και 1 Ευχζρεια εργαςίασ ςε περιβάλλον Windows 95/98/2000/XP, MS-DOS, LINUX ( unix ) και Microsoft Office for Windows, Word, Excel, Power Point, Γραφικά ςχεδίαςθ, επεξεργαςία εικόνασ, προγραμματιςμόσ, προχωρθμζνεσ εφαρμογζσ ςτουσ Θ/Τ : Mathematica, πρόγραμμα MMB για δθμιουργία CD ROM, Internet, θλεκτρονικό ταχυδρομείο, ςχεδίαςθ και δθμιουργία HTML ςελίδων Ξζνεσ γλώςςεσ Εικαςτικά Αγγλικά (Άριςτα) - Κρατικό Πιςτοποιθτικό Γλωςςομάκειασ επιπζδου Γ1 και Β2 Αλβανικά (καλά) Πιςτοποιθτικό επιπζδου Α2 και Α1 Ιταλικά (καλά) Διετισ κφκλοσ ςπουδϊν Μονοετισ Κφκλοσ πουδϊν ςτο Εικαςτικό Εργαςτιρι του Διμου Λωαννιτϊν 10

11 Α. Βιβλία - Εκπαιδευτικοί φάκελοι (εκπαιδευτικό υλικό με αναγνωριςμζνο ISBN εγκεκριμζνο από το ΤΠΠΕΘ και το Π.Ι.) 1. Αν κα μποροφςα τον κόςμο κα άλλαηα Εκπαιδευτικόσ φάκελοσ δραςτθριοτιτων αφιερωμζνοσ ςτο κεματικό ζτοσ τθσ Εκπαίδευςθσ για τθν Αειφόρο Ανάπτυξθ : Ενζργεια - Ανανεϊςιμεσ Πθγζσ & Τοπικζσ Κοινωνίεσ Λωάννινα : Δ/ςθ Π/κμιασ Εκπ/ςθσ Ν. Λωαννίνων Γραφείο Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ, 2010 υγγραφικό ζργο: 2. Αναηθτϊντασ τθν ιερι φθγό Περιιγθςθ ςτα ίχνθ τθσ αρχαίασ Δωδϊνθσ Λωάννινα : Δ/ςθ Π/κμιασ Εκπ/ςθσ Ν. Λωαννίνων Γραφείο Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ, Σκζψου παγκόςμια δράςε τοπικά Λωάννινα : Δ/ςθ Π/κμιασ Εκπ/ςθσ Ν. Λωαννίνων Γραφείο Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ, Σχολικόσ Άτλασ Ν. Ιωαννίνων. Ακινα : ΟΡΑΜΑ, Ο Μετανάςτθσ. Εκπαιδευτικόσ φάκελοσ για τθν επίδραςθ του φυςικοφ περιβάλλοντοσ ςτο φαινόμενο των μετακινιςεων και τθσ μετανάςτευςθσ. Πράμαντα : Κζντρο Περιβαλλοντικισ Εκπαίδευςθσ Πραμάντων, 2016 Β. Κεφάλαια ςυμμετοχι ςτθ ςυγγραφι βιβλίων 1. The route of olive and wine through the European culture and into the paths of popular culture of Epirus, with the prospect of development ςτο : Routes for tourism and culture (some examples for creating thematic routes from Italy, Greece, Portugal and Germany), Beiträge zur Wirtschaftsgeographie Regensburg, Band 5, 2.5.2, s ,, Universität Regensburg Wirtschaftsgeographie und Tourismusforschung, Παροικιακόσ Ελλθνιςμόσ Λόγιοι,Ζμποροι,Εκδόςεισ Βιβλίων Τα χρόνια του Διαφωτιςμοφ. το : Ανδρζασ Μπροφηοσ, Κωνςταντίνοσ Κϊτςθσ, Αναςτάςιοσ Εμβαλωτισ (επιμ.) (2005). Ολοκληρώνοντασ ζναν κφκλο ςπουδών. Πανεπιςτιμιο Λωαννίνων, Π.Σ.Δ.Ε., Διδαςκαλείο 11

12 3. Χωρίσ διακρίςεισ Εκπαιδευτικό υλικό για ενιλικεσ ςχετικό με τα ανκρϊπινα δικαιϊματα Πράμαντα : Κ.Π.Ε. Πραμάντων, Η προϊκθςθ τθσ εκπαίδευςθσ για τθν ανάπτυξθ και τα ανκρϊπινα δικαιϊματα ωσ παράγοντασ τθσ ενίςχυςθσ τθσ ενςυναίςκθςθσ ςτθ διαφορετικότθτα. το : Κυριάκοσ Μπονίδθσ, Βαςιλικι Παπαδοποφλου (επιμ.) (2014). Καλζσ πρακτικζσ ςτο πολυπολιτιςμικό ςχολείο Αντλϊντασ από τθν επαγγελματικι εμπειρία των εκπαιδευτικϊν, ΑΠΚ Β. Δθμοςιεφςεισ ειςθγιςεων ςε πρακτικά ςυνεδρίων με κριτζσ 1. Η Κατϊτερθ και Μζςθ Γεωργικι Εκπαίδευςθ ςτθν Ελλάδα ( ). Σχζδιο Ζρευνασ. Περίλθψθ ειςιγθςθσ ςτα πρακτικά του 1 ου Πανελλινιου υνεδρίου Μεταπτυχιακϊν Φοιτθτϊν. Φλϊρινα : Πανεπιςτιμιο Δυτικισ Μακεδονίασ, Παιδαγωγικι χολι 2. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι λαϊκοί ηωγράφοι των Χιονιάδων» - Συμβολι ςτθν εκπαίδευςθ και τον πολιτιςμό. το: Πρακτικά του 1 ου Διεκνοφσ Επιςτθμονικοφ υνεδρίου «Λαϊκόσ Πολιτιςμόσ και Εκπαίδευςθ» (2006). Βόλοσ : Επιςτθμονικι Επιτροπι υνεδριακοφ Κεςςαλίασ Ερευνθτικό Μδρυμα Πολιτιςμοφ και Εκπαίδευςθσ Κζντρο Ερεφνθσ τθσ Ελλθνικισ Λαογραφίασ τθσ Ακαδθμίασ Ακθνϊν 3. Η Αναγνωςτοποφλειοσ Γεωργικι Σχολι Κόνιτςασ και ο κεςμόσ των Αγροτικϊν Διδαςκαλείων. Μια απόπειρα ειδικοποίθςθσ των διδαςκαλείων ςτισ αρχζσ τθσ δεκαετίασ του το : Γ. Καψάλθσ, Α. Κατςίκθσ (επιμ.) Πρακτικά του υνεδρίου Θ πρωτοβάκμια εκπαίδευςθ και οι προκλιςεισ τθσ εποχισ μασ (2007). Λωάννινα : Πανεπιςτιμιο Λωαννίνων, χολι Επιςτθμϊν Αγωγισ 4. Περιβάλλον και τοπικι ιςτορικι εκπαίδευςθ. Διδακτικζσ προςεγγίςεισ μζςα από τθν αναςφνκεςθ όψεων ανκρϊπινων δραςτθριοτιτων τριϊν περιοχϊν τθσ Ηπείρου. το : Λ. Κουτςόπουλοσ (επιμ.) Πρακτικά τθσ Επιςτθμονικισ Διθμερίδασ του ΕΜΠ «Περιβαλλοντικι Εκπαίδευςθ για μία Ολοκλθρωμζνθ Ανάπτυξθ» (2008). Ακινα : ΕΜΠ 5. Το εκπαιδευτικό δράμα ωσ αρωγόσ τθσ Διαπολιτιςμικι Αγωγισ. Σχζδιο μακιματοσ με κζμα το ρατςιςμό, τθν ξενοφοβία και τον κοινωνικό αποκλειςμό πολιτιςμικά διαφορετικϊν ομάδων ςτο ςχολείο. το : Π. Γεωργογιάννθσ (επιμ.) Πρακτικά του υνεδρίου : «Επιςτθμονικόσ Διάλογοσ για τθν Ελλθνικι Εκπαίδευςθ. Συπικι, μθ τυπικι και άτυπθ εκπαίδευςθ ςτθν Ελλάδα Βθματιςμοί αλλαγισ τθσ εκπαιδευτικισ πολιτικισ, τθσ εκπαίδευςθσ και του περιεχομζνου τθσ» (2008). Πάτρα : Πανεπιςτιμιο Πατρϊν ΠΣΔΕ - ΚΕΔΕΚ 6. Θ Περιβαλλοντικι Μετανάςτευςθ ωσ αντικείμενο διαπολιτιςμικοφ 12

13 διαλόγου ςτο πλάιςιο τθσ Εκπαίδευςθσ για τθν Αειφόρο Ανάπτυξθ. το Π. Γεωργογιάννθσ (επιμ.) Πρακτικά του 12 ου Διεκνοφσ υνεδρίου «Διαπολιτιςμικι Εκπαίδευςθ Μετανάςτευςθ Διαχείριςθ υγκροφςεων και Παιδαγωγικι τθσ Δθμοκρατίασ» (2009), ΠΑΣΡΑ : Πανεπιςτιμιο Πατρϊν ΠΣΔΕ ΚΕΔΕΚ 7. Από τθν περιβαλλοντικι ςτθ διαπολιτιςμικι και αναπτυξιακι εκπαίδευςθ. Σα ςφγχρονα οικουμενικά περιβαλλοντικά ηθτιματα ωσ παράγοντασ διαμόρφωςθσ ςκεπτόμενων ενεργών πολιτών για ζνα αειφόρο μζλλον. το Π. Γεωργογιάννθσ (επιμ.) Πρακτικά του 13 ου Διεκνοφσ υνεδρίου «Διαπολιτιςμικι Εκπαίδευςθ Μετανάςτευςθ Διαχείριςθ υγκροφςεων και Παιδαγωγικι τθσ Δθμοκρατίασ» (2010), ΠΑΣΡΑ : Πανεπιςτιμιο Πατρϊν ΠΣΔΕ ΚΕΔΕΚ 8. Θ εκπαίδευςθ για τθν ανάπτυξθ και τα ανκρώπινα δικαιώματα ωσ παράγοντασ ενίςχυςθσ τθσ ενςυναίςκθςθσ ςτθ διαφορετικότθτα. το Π. Γεωργογιάννθσ (επιμ.) Πρακτικά του 14 ου Διεκνοφσ υνεδρίου «Διαπολιτιςμικι Εκπαίδευςθ Μετανάςτευςθ Διαχείριςθ υγκροφςεων και Παιδαγωγικι τθσ Δθμοκρατίασ» (2011), ΠΑΣΡΑ : Πανεπιςτιμιο Πατρϊν ΠΣΔΕ ΚΕΔΕΚ Γ. Δθμοςιεφςεισ άρκρων ςε περιοδικά (με κριτζσ) Άλλεσ δράςεισ Investigating burnout in Greek teachers : Are there any teachers at risk? Hellenic Journal of Psychology (2016) Βιώνουν οι Ζλλθνεσ εκπαιδευτικοί τθν επαγγελματικι εξουκζνωςθ; Ο ρόλοσ των δθμογραφικών χαρακτθριςτικών και των κακθμερινών ςτρεςογόνων ερεκιςμάτων. Επιςτθμονικι Επετθρίδα, Παιδαγωγικοφ Σμιματοσ Νθπιαγωγϊν Πανεπιςτθμίου Λωαννίνων, Σόμοσ 9 (2016) (http: // ejournals.epublishing.ekt.gr /index.php/ jret/ article/ view/ 10277) Νομίςματα του Κοινοφ των Ηπειρωτϊν από τθ Δωδϊνθ. τα Γράμματα, περιοδικι ζκδοςθ του Διδαςκαλείου Λωαννίνων, ακαδθμαϊκό ζτοσ Δ. Δθμοςιεφςεισ άρκρων ςε περιοδικά (χωρίσ κριτζσ) Οι λαϊκοί ηωγράφοι των Χιονιάδων. τα Γράμματα, περιοδικι ζκδοςθ του Διδαςκαλείου Λωαννίνων, ακαδθμαϊκό ζτοσ

14 Μζλοσ τησ ςυντακτικήσ ομάδασ του περιοδικοφ του υλλόγου Δαςκάλων και Νηπιαγωγών Ιωαννίνων : «Δείκτεσ Εκπαίδευςησ». Μζλοσ τησ Διοικοφςασ Επιτροπήσ του Παραρτήματοσ τησ Π.Ε.Ε.Κ.Π.Ε. (Πανελλήνια Ζνωςη Εκπαιδευτικών για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευςη) Ηπείρου. Μζλοσ του Δ.. του υλλόγου "ΠΥΡΡΟ ΑΜΕΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ" 14

15 15

16 16