ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ Σελικέρ εξετάσειρ Σπίτη 23 Ιανοςαπίος 2007
|
|
- Ἀριστομάχη Σπανού
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΘΕΜΑ 1 ο (2.5 κνλάδεο) ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ Σελικέρ εξετάσειρ Σπίτη 23 Ιανοςαπίος 2007 Διάπκεια: 12:00-15:00 Κσδηθνπνηείζηε θαη ιύζηε ην πξόβιεκα ησλ 4 βαζηιηζζώλ κε ηνπο εμήο ελαιιαθηηθνύο ηξόπνπο: α) Με απμεηηθή δηαηύπσζε θαη αλαδήηεζε πξώηα θαηά βάζνο. Δμεξεπλείζηε νιόθιεξν ην ρώξν αλαδήηεζεο γηα λα εληνπίζεηε όιεο ηηο ελαιιαθηηθέο ιύζεηο. (1.25) β) Με δηαηύπσζε κε πιήξεηο θαηαζηάζεηο θαη αλαδήηεζε αλαξξίρεζεο ιόθσλ. Φξεζηκνπνηείζηε σο επξεηηθή ζπλάξηεζε ην πιήζνο ησλ δεπγώλ βαζηιηζζώλ πνπ αιιειναπεηινύληαη. Πεξηγξάςηε ηε δηαδηθαζία κέρξη λα βξείηε ηελ πξώηε ιύζε. (1.25) Υπόδεημε: Φξεζηκνπνηείζηε δηαλύζκαηα 4 ζέζεσλ γηα λα πεξηγξάςεηε ηηο δηάθνξεο θαηαζηάζεηο. Σε θάζε ζέζε ηνπ δηαλύζκαηνο λα ππάξρεη έλαο αξηζκόο από ην 0 έσο ην 4. Κάζε έλαο από ηνπο 4 αξηζκνύο ηνπ δηαλύζκαηνο αληηζηνηρεί ζε κηα από ηηο 4 ζηήιεο (αξηζκνύληαη από αξηζηεξά πξνο ηα δεμηά), ελώ ε ηηκή ηνπ θάζε αξηζκνύ δειώλεη ηε γξακκή ζηελ νπνία έρεη ηνπνζεηεζεί ε βαζίιηζζα απηήο ηεο ζηήιεο (αξηζκνύληαη από πάλσ πξνο ηα θάησ). Δηδηθά ν αξηζκόο 0 δειώλεη όηη δελ έρεη αθόκε ηνπνζεηεζεί βαζίιηζζα ζηελ αληίζηνηρε ζηήιε. Γηα παξάδεηγκα, ην δηάλπζκα 0000 αληηζηνηρεί ζε κία άδεηα ζθαθηέξα, ην 1300 δειώλεη όηη έρνπλ ηνπνζεηεζεί βαζίιηζζεο ζηηο δύν αξηζηεξόηεξεο ζηήιεο θαη κάιηζηα ζηελ πξώηε θαη ηξίηε γξακκή αληίζηνηρα ελώ ην δηάλπζκα 1111 δειώλεη όηη ππάξρεη κία βαζίιηζζα ζε θάζε κία από ηηο ηέζζεξηο ζηήιεο θαη κάιηζηα όιεο βξίζθνληαη ζηελ πξώηε γξακκή. Απάντηση: α) Με απμεηηθή δηαηύπσζε μεθηλάκε από κηα άδεηα ζθαθηέξα θαη ζε θάζε βήκα πξνζζέηνπκε κηα λέα βαζίιηζζα ζε ζέζε πνπ λα κελ απεηιείηαη από ηηο ήδε ηνπνζεηεκέλεο. Γηα λα πεξηνξίζνπκε ην ρώξν αλαδήηεζεο ζεσξνύκε όηη θάζε κία από ηηο ηέζζεξηο βαζίιηζζεο επηηξέπεηαη λα ηνπνζεηεζεί ζε δηαθνξεηηθή ζηήιε, θαη ηνπνζεηνύκε ηηο 4 βαζίιηζζεο κε ηε ζεηξά, μεθηλώληαο από ηελ αξηζηεξή ζηήιε θαη πξνρσξώληαο πξνο ηα δεμηά. Ο παξαθάησ πίλαθαο πεξηγξάθεη ηε δηαδηθαζία εθαξκνγήο ηνπ αιγνξίζκνπ πξώηα ζε βάζνο: # ύνορο αναζήτησης Σρέτοσσα κατάσταση Παιδιά , 2000, 3000, , 2000, 3000, , , 1400, 2000, 3000, , 2000, 3000, , 2000, 3000, , 3000, , 3000, , 3000, Λύση! , , , Λύση!
2 , , , Σέλος αναζήτησης Η ιύζε 2413 αληηζηνηρεί ζηελ θαηάζηαζε: Η ιύζε 3142 αληηζηνηρεί ζηελ θαηάζηαζε: Απηέο είλαη θαη νη δύν κνλαδηθέο ιύζεηο ηνπ πξνβιήκαηνο. Οη δύν ιύζεηο είλαη ζπκκεηξηθέο σο πξνο νξηδόληην (ή θαηαθόξπθν) άμνλα πνπ δηέξρεηαη από ην κέζν ηεο ζθαθηέξαο. Πξαθηηθά ζα κπνξνύζακε λα απνθύγνπκε λα ηηο βξνύκε θαη ηηο δύν, εμνηθνλνκώληαο πνιύηηκν ππνινγηζηηθό ρξόλν, εάλ παξαηεξνύζακε όηη από ηα παηδηά ηεο 0000, ην 1000 είλαη ζπκκεηξηθό κε ην 4000, ελώ ην 2000 είλαη ζπκκεηξηθό κε ην 3000, άξα δελ ρξεηαδόηαλ λα εμεηάζνπκε ηα 3000 θαη β) Σηε δηαηύπσζε κε πιήξεηο θαηαζηάζεηο μεθηλάκε από κηα αξρηθή θαηάζηαζε ζηελ νπνία όιεο νη βαζίιηζζεο είλαη πάλσ ζηε ζθαθηέξα κε ελδερόκελεο σζηόζν απεηιέο κεηαμύ ηνπο θαη ζηε ζπλέρεηα επηιέγνπκε λα θάλνπκε κεηαθηλήζεηο ησλ βαζηιηζζώλ έηζη ώζηε λα κεησζνύλ νη απεηιέο. Κάζε βαζίιηζζα κπνξεί λα κεηαθηλεζεί κόλν κέζα ζηε ζηήιε ηεο. Οη δπλαηέο κεηαθηλήζεηο βαζκνινγνύληαη κε βάζε ην πιήζνο ησλ απεηιώλ θαη επηιέγεηαη πάληα ε θαιύηεξε κεηαθίλεζε, ελώ νη ππόινηπεο μερληνύληαη. Έζησ όηη αξρηθή είλαη ε θαηάζηαζε , όπνπ 6 ην πιήζνο ησλ δεπγαξηώλ βαζηιηζζώλ ηα νπνία αιιειναπεηινύληαη. Η εθαξκνγή ηνπ αιγνξίζκνπ αλαξξίρεζεο ιόθσλ κε ηε ζπγθεθξηκέλε δηαηύπσζε θαίλεηαη πίλαθα πνπ αθνινπζεί: # Σρέτοσσα κατάσταση Παιδιά , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 3411, , , , , , , , Λύζε! Σηελ πεξίπησζε ηεο αλαξξίρεζεο ιόθσλ δελ έρεη λόεκα λα ζπλερίζνπκε ηελ αλαδήηεζε κεηά ηελ εύξεζε ηεο πξώηεο ιύζεο, κηαο θαη ν αιγόξηζκνο απηόο δελ εγγπάηαη όηη ζα βξεη όιεο ηηο ιύζεηο. ΘΕΜΑ 2 ο (2.5 κνλάδεο) Γίλεηαη ην παξαθάησ ζηηγκηόηππν κηαο απινπνηεκέλεο εθδνρήο ηνπ παηρληδηνύ SUDOKU.
3 1 2 Δηδηθόηεξα, νη θαλόλεο είλαη νη εμήο: Σπκπιεξώζηε ηα θελά ηεηξάγσλα κε αξηζκνύο από ην 1 έσο ην 4 έηζη ώζηε: α) Να κελ εκθαλίδεηαη δύν ή πεξηζζόηεξεο θνξέο ν ίδηνο αξηζκόο ζηελ ίδηα ζεηξά ηνπ κεγάινπ ηεηξαγώλνπ. β) Να κελ εκθαλίδεηαη δύν ή πεξηζζόηεξεο θνξέο ν ίδηνο αξηζκόο ζηελ ίδηα ζηήιε ηνπ κεγάινπ ηεηξαγώλνπ. γ) Να κελ εκθαλίδεηαη δύν ή πεξηζζόηεξεο θνξέο ν ίδηνο αξηζκόο ζε θάζε έλα από ηα ηέζζεξα ππνηεηξάγσλα 2x2. Μνληεινπνηήζηε ην πξόβιεκα σο πξόβιεκα ηθαλνπνίεζεο πεξηνξηζκώλ θαη βξείηε όιεο ηηο ιύζεηο ηνπ ρξεζηκνπνηώληαο έιεγρν ζπλέπεηαο θαη αλαδήηεζε. Υπόδεημε: Γηα λα νξίζεηε όηη ηξεηο κεηαβιεηέο X,Y,Z είλαη όιεο δηαθνξεηηθέο αλά δύν κεηαμύ ηνπο, αληί γηα X Y, X Z, Y Z, γξάςηε πην ζύληνκα all_different(x,y,z). Ο πεξηνξηζκόο all_different κπνξεί λα επεθηαζεί θαη γηα πεξηζζόηεξεο από ηξεηο κεηαβιεηέο. 4 Απάντηση: Οξίδνπκε ηόζεο κεηαβιεηέο πεξηνξηζκώλ, όζα είλαη ηα ηεηξάγσλα. Τν πεδίν θάζε κίαο εμ απηώλ είλαη ην ζύλνιν {1,2,3,4}. Ολνκάδνπκε ηηο κεηαβιεηέο σο εμήο: Α Β C D E F G H I J K L M N O P Οη πεξηνξηζκνί είλαη νη εμήο: all_different(a,b,c,d). all_different(e,f,g,h). all_different(i,j,k,l). all_different(m,n,o,p). all_different(a,e,i,m). all_different(b,f,j,n). all_different(c,g,k,o). all_different(d,h,l,p). all_different(a,b,e,f). all_different(c,d,g,h). all_different(i,j,m,n). all_different(k,l,o,p). (C1) (C2) (C3) (C4) (C5) (C6) (C7) (C8) (C9) (C10) (C11) (C12) Ήδε γλσξίδνπκε ηηο ηηκέο ηξηώλ ζέζεσλ, θαη εηδηθόηεξα όηη Α=1, G=2 θαη Ο=4. Άξα κπνξνύκε λα πνύκε όηη αξρηθά ηα πεδία ησλ κεηαβιεηώλ είλαη ηα εμήο: 1 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 2 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 4 1,2,3,4
4 Σηε ζπλέρεηα, εθαξκόδνληαο ηνπο πεξηνξηζκνύο αξρίδνπκε θαη δηαγξάθνπκε ηηκέο από ηα πεδία ησλ κεηαβιεηώλ. Γηα παξάδεηγκα, κπνξνύκε λα δηαγξάςνπκε από ην πεδίν ηεο C ηηο ηηκέο 1 (από C1), 2 (από C10) θαη 4 (από C7), άξα C=3. Έηζη ν πίλαθαο γίλεηαη: 1 1,2,3,4 3 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 2 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 4 1,2,3,4 Ακέζσο κεηά, ιόγσ ηνπ C7, δηαγξάθνπκε από ηελ K ηηο ηηκέο 2, 3 θαη 4, νπόηε έρνπκε: 1 1,2,3,4 3 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 2 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 1 1,2,3,4 1,2,3,4 1,2,3,4 4 1,2,3,4 Παξαιείπνληαο κεξηθά βήκαηα, δηαγξάθνπκε επαλαιεπηηθά ηηκέο πνπ εκθαλίδνληαη δύν θνξέο ζηελ ίδηα γξακκή, ζηήιε ή ππν-ηεηξάγσλν 2x2, νπόηε θαηαιήγνπκε ζηα παξαθάησ πεδία ηηκώλ: ,4 3, ,3,4 3,4 1 2,3 2,3 1,3 4 2,3 Σην ζεκείν απηό ήδε έρνπκε βξεη ηηο ηηκέο δύν αθόκε κεηαβιεηώλ, σζηόζν δελ κπνξνύκε λα θάλνπκε θακία άιιε δηαγξαθή ηηκώλ, άξα είκαζηε αλαγθαζκέλνη λα θάλνπκε αλάζεζε ηηκήο. Με δεδνκέλν όηη όιεο νη κεηαβιεηέο ζπκκεηέρνπλ ζην ίδην πιήζνο πεξηνξηζκώλ, επηιέγνπκε ζηελ ηύρε ηε κεηαβιεηή Δ θαη ηεο αλαζέηνπκε ηελ ηηκή E=3. Σηε ζπλέρεηα εθαξκόδνπκε επαλαιεπηηθά ηνλ έιεγρν ζπλέπεηαο θαη ην απνηέιεζκα είλαη ην εμήο: ην νπνίν απνηειεί θαη κία ιύζε ηνπ πξνβιήκαηνο. Γηα λα βξνύκε ελαιιαθηηθέο ιύζεηο δνθηκάδνπκε ηελ ελαιιαθηηθή ηηκή γηα ηε κεηαβιεηή Δ, δειαδή έζησ Δ=4. Δθαξκόδνληαο θαη πάιη επαλαιεπηηθά ηνλ έιεγρν ζπλέπεηαο ην απνηέιεζκα είλαη ην εμήο: , ,3 2, ,3 Σην ζεκείν απηό θαη πάιη δελ κπνξνύκε λα θάλνπκε άιιε δηαγξαθή ηηκήο από ηα πεδία ησλ κεηαβιεηώλ, νπόηε αλαγθαδόκαζηε θαη πάιη λα θάλνπκε αλάζεζε ηηκήο. Δπηιέγνπκε ζηελ ηύρε ηε κεηαβιεηή I θαη έζησ I=2. Τν απνηέιεζκα, κεηά ηελ εθαξκνγή ηνπ ειέγρνπ ζπλέπεηαο, είλαη ην: πνπ απνηειεί θαη ελαιιαθηηθή ιύζε ηνπ πξνβιήκαηνο. Δάλ ζέινπκε λα βξνύκε θαη άιιε ελαιιαθηηθή ιύζε ειέγρνπκε ηελ αλάζεζε Ι=3, ε νπνία, κεηά ηελ εθαξκνγή ηνπ ειέγρνπ ζπλέπεηαο, καο νδεγεί ζηε ιύζε:
5 Βξήθακε ινηπόλ ζπλνιηθά ηξεηο ελαιιαθηηθέο ιύζεηο ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ πξνβιήκαηνο Sudoku. ΘΕΜΑ 3 ο (2.5 κνλάδεο) Έζησ κηα απινπνηεκέλε εθδνρή ηνπ θαξηνπαηρληδηνύ UNO (έλα από ηα πην δεκνθηιή παηρλίδηα κε θάξηεο ζηελ Ακεξηθή). Οη θάξηεο ραξαθηεξίδνληαη από δύν ηδηόηεηεο: Φξώκα: Άζπξν (Α) ή Μαύξν (Μ). Αμία: 0, 1, 2, 3 ή 4. Σηελ αξρή ηνπ παηρληδηνύ θάζε παίθηεο ιακβάλεη ηέζζεξηο (4) θάξηεο, νη νπνίεο ζεσξνύκε όηη είλαη θαλεξέο θαη ζηνλ αληίπαιν. Έζησ νη δύν καο παίθηεο, Α θαη Β, νη νπνίνη έιαβαλ ηηο αθόινπζεο θάξηεο: Παίθηεο Α: 0 Α, 1 Μ, 1 Α, 4 Α Παίθηεο Β: 1 Α, 2 Μ, 2 Α, 3 Α Οη δύν παίθηεο παίδνπλ ελαιιάμ. Έζησ όηη μεθηλά πξώηνο ν παίθηεο Α. Απηόο επηιέγεη κία από ηηο θάξηεο ηνπ θαη ηελ ηνπνζεηεί πάλσ ζην ηξαπέδη, μεθηλώληαο έηζη ηε δεκηνπξγία ελόο ζσξνύ από θάξηεο. Σηε ζπλέρεηα, νη δύν παίθηεο ελαιιάζζνληαη πξνζζέηνληαο θάζε θνξά κία από ηηο δηθέο ηνπο θάξηεο ζηελ θνξπθή ηνπ ζσξνύ, εθόζνλ πιεξείηαη κία από ηηο παξαθάησ πξνϋπνζέζεηο: Η θάξηα πνπ πξνζζέηνπλ είλαη ίδην ρξώκα κε ηελ θάξηα ζηελ θνξπθή ηνπ ζσξνύ. Η θάξηα πνπ πξνζζέηνπλ είλαη ίδηαο αμίαο κε ηελ θάξηα ζηελ θνξπθή ηνπ ζσξνύ. Δάλ θάπνηνο παίθηεο δελ έρεη κηα θαηάιιειε θάξηα λα πξνζζέζεη ζην ζσξό, ράλεη ηε ζεηξά ηνπ. Θεσξνύκε όηη ην παηρλίδη παίδεηαη γηα δύν κόλν γύξνπο (δύν θηλήζεηο γηα θάζε παίθηε). Σην ηέινο ησλ δύν γύξσλ θάζε παίθηεο ρξεώλεηαη ηελ αζξνηζηηθή αμία ησλ θαξηώλ πνπ ηνπ έκεηλαλ ζηα ρέξηα, ελώ ληθεηήο αλαδεηθλύεηαη απηόο πνπ έρεη ηε κηθξόηεξε αζξνηζηηθή αμία. Καηαζθεπάζηε ην δέλδξν ηνπ παηρληδηνύ εάλ ν παίθηεο Α μεθηλήζεη κε ηελ θάξηα 0 Α. Σεκείσζε: Σην πξαγκαηηθό παηρλίδη νη θάξηεο είλαη πνιύ πεξηζζόηεξεο (ηέζζεξα ρξώκαηα, αμίεο από ην 0 έσο ην 9, εηδηθέο θάξηεο θιπ), ν θάζε παίθηεο δελ γλσξίδεη ηηο θάξηεο ηνπ αληίπαινπ, κπνξνύλ λα ππάξρνπλ πεξηζζόηεξνη από δύν παίθηεο θαη θπζηθά ππάξρνπλ αλάινγνη θαλόλεο ( κηα freeware έθδνζε ηνπ παηρληδηνύ ζα βξείηε κεηά ηελ εμέηαζε ζην site ηνπ καζήκαηνο). Απάντηση: Δάλ ν παίθηεο Α θαηεβάζεη αξρηθά ηελ θάξηα 0 Α, ν παίθηεο Β κπνξεί λα απαληήζεη κε ηηο 1 Α, 2 Α θαη 3 Α. Άξα ην δέλδξν ηνπ παηρληδηνύ γηα ηνλ πξώην γύξν είλαη ην: 0 Α 1 Α 2 Α 3 Α Μεηά ηελ απάληεζε 1 Α ηνπ Β, ν Α κπνξεί λα παίμεη 1 Μ, 1 Α ή 4 Α. Μεηά ηελ απάληεζε 2 Α ηνπ Β, ν Α κπνξεί λα παίμεη 1 Α ή 4 Α. Τέινο κεηά ηελ απάληεζε 3 Α ηνπ Β, ν Α κπνξεί λα παίμεη 1 Α ή 4 Α. Τν δέλδξν ηνπ παηρληδηνύ κε 3 ζηξώζεηο είλαη ην:
6 0 Α 1 Α 2 Α 3 Α 1 Μ 1 Α 4 Α 1 Α 4 Α 1 Α 4 Α Τέινο, γηα θάζε δεύηεξε θίλεζε ηνπ Α ππνινγίδνπκε ηηο δπλαηέο δεύηεξεο θηλήζεηο ηνπ Β όπσο θαίλεηαη ζην παξαθάησ ζρήκα: 0 Α 1 Α 2 Α 3 Α 1 Μ 1 Α 4 Α 1 Α 4 Α 1 Α 4 Α 2 Μ 2 Α 3 Α 2 Α 3 Α 1 Α 3 Α 1 Α 3 Α 1 Α 2 Α 1 Α 2 Α Βαζκνινγνύκε ηα θύιια κε ηε δηαθνξά ηνπ αζξνίζκαηνο ηεο αμίαο ησλ θύιισλ πνπ έρεη ζηα ρέξηα ηνπ ν Β κείνλ ην άζξνηζκα ηεο αμίαο ησλ θύιισλ πνπ έρεη ζηα ρέξηα ηνπ ν Α. Δίλαη πξνθαλέο πσο όζν κεγαιύηεξε είλαη ε παξαπάλσ δηαθνξά, ηόζν ην θαιύηεξν γηα ηνλ Α, ελώ όζν κηθξόηεξε είλαη ε παξαπάλσ δηαθνξά, ηόζν ην θαιύηεξν γηα ηνλ Β. Δηδηθόηεξα, εάλ ε δηαθνξά απηή είλαη ζεηηθή, έρεη θεξδίζεη ν Α, αλ είλαη αξλεηηθή έρεη θεξδίζεη ν Β θαη αλ είλαη 0 ηόηε έρνπκε ηζνπαιία. Άξα, κε απηό ηνλ ηξόπν βαζκνιόγεζεο ησλ θύιισλ ν Α είλαη ν MAX θαη ν Β είλαη ν MIN. Τν ζρήκα πνπ αθνινπζεί δείρλεη νιόθιεξε ηελ αλάιπζε θαη ηνλ ληθεηή. Τν δέλδξν μεθηλά κε πξώηε θίλεζε ηνπ MIN, κηαο θαη ε πξώηε θίλεζε ηνπ MAX καο έρεη ήδε δνζεί. Τειηθά βιέπνπκε όηη εάλ θαη νη δύν παίθηεο παίμνπλ ζσζηά, θεξδίδεη ν Α (σο MAX) κε δηαθνξά 1 βαζκνύ. Οη θαιύηεξεο πξώηεο θηλήζεηο γηα ηνλ Β (MIN) θαίλνληαη κε παρηά γξακκή θαη ζθηαζκέλα ηεηξάγσλα.
7 ΜIN 1 0 Α ΜAX 2 1 Α 1 2 Α 1 3 Α ΜIN 0 1 Μ -1 1 Α 2 4 Α -2 1 Α 1 4 Α -2 1 Α 1 4 Α 2 Μ 2 Α 3 Α 2 Α 3 Α 1 Α 3 Α 1 Α 3 Α 1 Α 2 Α 1 Α 2 Α 5-5=0 5-5=0 4-5=-1 5-2=3 5-5=0 3-5=-2 5-2=3 3-2=1 4-5=-1 3-5=-2 4-2=2 3-2=1 4-2=2 ΘΕΜΑ 4 ο (2.5 κνλάδεο) Γίλεηαη ην παξαθάησ ςεθηαθό θύθισκα ελόο πιήξε αζξνηζηή ελόο bit: Οη πύιεο A 1 θαη A 2 είλαη πύιεο AND, νη πύιεο X 1 θαη Φ 2 είλαη πύιεο XOR θαη ε πύιε O 1 είλαη πύιε OR. Γίλνληαη επίζεο παξαθάησ δηάθνξεο ζπλαξηήζεηο θαη θαηεγνξήκαηα πνπ κπνξνύλ λα ρξεζηκνπνηεζνύλ γηα ηελ πεξηγξαθή ςεθηαθώλ θπθισκάησλ: Σπλαξηήζεηο: Εξ(y, x): Ειζ(y, x): Σήμα(x): Τύπορ(x): Καηεγνξήκαηα: Πύλη(x): Ακποδέκηηρ(x): Σςνδεδεμένο(x,y): Η y (ζε ζεηξά) έμνδνο ηεο πύιεο x. Γηα παξάδεηγκα, ην Εξ(1,Χ 1 ) αλαθέξεηαη ζηελ πξώηε έμνδν ηεο πύιεο X 1. Η y (ζε ζεηξά) είζνδνο ηεο πύιεο x. Γηα παξάδεηγκα, ην Ειζ(1,Χ 1 ) αλαθέξεηαη ζηελ πξώηε είζνδν ηεο πύιεο X 1. Η ηηκή ηνπ ζήκαηνο ηνπ αθξνδέθηε (είζνδνο ή έμνδνο θάπνηαο πύιεο) x, ε νπνία κπνξεί λα είλαη 1 ή 0. Γηα παξάδεηγκα, ην Σήμα(Ειζ(1,Χ 1 )) αλαθέξεηαη ζηελ ηηκή ζήκαηνο ζηελ 1 ε είζνδν ηεο πύιεο X 1. Ο ηύπνο ηεο ινγηθήο πύιεο Χ, π.ρ. Τύπορ(XOR 1 )=XOR. Τν αληηθείκελν x είλαη ινγηθή πύιε. Τν αληηθείκελν x είλαη αθξνδέθηεο. Ο αθξνδέθηεο x είλαη ζπλδεδεκέλνο κε ηνλ αθξνδέθηε y. Γηα παξάδεηγκα, ην Σςνδεδεμένο(Εξ(1, X 1 ), Ειζ(1, X 2 )) δειώλεη όηη ε 1 ε έμνδνο ηεο πύιεο Χ 1 είλαη ζπλδεδεκέλε κε ηελ πξώηε είζνδν ηεο πύιεο Χ 2. α) Φξεζηκνπνηώληαο ηηο παξαπάλσ ζπλαξηήζεηο θαη ηα θαηεγνξήκαηα, γξάςηε ζε ινγηθή πξώηεο ηάμεο ηηο αθόινπζεο πξνηάζεηο: (1.5)
8 α1) Αλ δύν αθξνδέθηεο είλαη ζπλδεδεκέλνη, ηόηε έρνπλ ην ίδην ζήκα α2) Τν ζήκα ζε θάζε αθξνδέθηε είλαη είηε 1 είηε 0. α3) Τν θαηεγόξεκα Σςνδεδεμένο είλαη αληηκεηαζεηηθό. α4) Η έμνδνο κηαο πύιεο OR είλαη 1 εάλ θαη κόλν εάλ νπνηαδήπνηε από ηηο εηζόδνπο ηεο είλαη 1. α5) Η έμνδνο κηαο πύιεο AND είλαη 0 εάλ θαη κόλν εάλ νπνηαδήπνηε από ηηο εηζόδνπο ηεο είλαη 0. α6) Η έμνδνο κηαο πύιεο XOR είλαη 1 εάλ θαη κόλν εάλ νη είζνδνί ηεο είλαη δηαθνξεηηθέο. α7) Η έμνδνο κηα πύιεο NOT είλαη δηαθνξεηηθή από ηελ είζνδό ηεο. β) Κσδηθνπνηήζηε ην ςεθηαθό θύθισκα ηνπ δπαδηθνύ αζξνηζηή. (1) Απάντηση: α) α1) x, y, Ακποδέκηηρ(x) Ακποδέκηηρ(y) Σςνδεδεμένο(x,y) Σήμα(x)=Σήμα(y) α2) x, Ακποδέκηηρ(x) Σήμα(x)=0 Σήμα(x)=1. α3) x, y, Σςνδεδεμένο(x,y) Σςνδεδεμένο(y,x) α4) x, Πύλη(x) Τύπορ(x)=OR (Σήμα(Εξ(1,x))=1 Σήμα(Ειζ(1,x))=1 Σήμα(Ειζ(2,x))=1) α5) x, Πύλη(x) Τύπορ(x)=AND (Σήμα(Εξ(1,x))=0 Σήμα(Ειζ(1,x))=0 Σήμα(Ειζ(2,x))=0) α6) x, Πύλη(x) Τύπορ(x)=XOR (Σήμα(Εξ(1,x))=1 Σήμα(Ειζ(1,x)) Σήμα(Ειζ(2,x))) α7) x, Πύλη(x) Τύπορ(x)=ΝΟΤ Σήμα(Εξ(1,x)) Σήμα(Ειζ(1,x)) β) Πύλη(Χ 1 ) Πύλη(Χ 2 ) Πύλη(Α 1 ) Πύλη(Α 2 ) Πύλη(Ο 1 ) Τύπορ(Χ 1 )=XOR Τύπορ(Χ 2 )=XOR Τύπορ(A 1 )=AND Τύπορ(A 2 )=AND Τύπορ(O 1 )=NOT Σςνδεδεμένο( Εξ(1, X 1 ), Ειζ(1, X 2 ) ) Σςνδεδεμένο( Ειζ(1, C 1 ), Ειζ(1, X 1 ) ) Σςνδεδεμένο( Εξ(1, X 1 ), Ειζ(2, A 2 ) ) Σςνδεδεμένο( Ειζ(1, C 1 ), Ειζ(1, A 1 ) ) Σςνδεδεμένο( Εξ(1, A 2 ), Ειζ(1, O 1 ) ) Σςνδεδεμένο( Ειζ(2, C 1 ), Ειζ(2, X 1 ) ) Σςνδεδεμένο( Εξ(1, A 1 ), Ειζ(2, O 1 ) ) Σςνδεδεμένο( Ειζ(2, C 1 ), Ειζ(2, A 1 ) ) Σςνδεδεμένο( Εξ(1, X 2 ), Εξ(1, C 1 ) ) Σςνδεδεμένο( Ειζ(3, C 1 ), Ειζ(2, X 2 ) ) Σςνδεδεμένο( Εξ(1, O 1 ), Εξ(2, C 1 ) ) Σςνδεδεμένο( Ειζ(3, C 1 ), Ειζ(1, A 2 ) ). Θέμα 5 ο (2.5 κνλάδεο) Έζησ ην παξαθάησ ζηηγκηόηππν από ηνλ θόζκν ησλ θύβσλ. Α Β C D E
9 Σηόρνο είλαη λα ηνπνζεηεζεί ν θύβνο C πάλσ ζηνλ θύβν Β θαη ν θύβνο Δ πάλσ ζηνλ θύβν C. Γελ καο ελδηαθέξεη ε ζέζε ησλ θύβσλ A θαη D ζηελ ηειηθή θαηάζηαζε. Γηα ηελ πεξηγξαθή ηνπ θόζκνπ ησλ θύβσλ ρξεζηκνπνηνύκε ηα εμήο θαηεγνξήκαηα: On(x,y): Ο θύβνο x είλαη πάλσ ζηνλ θύβν y. On_table(x): Ο θύβνο x βξίζθεηαη πάλσ ζην ηξαπέδη. Clear(x): Ο θύβνο x έρεη ειεύζεξε ηελ πάλσ έδξα ηνπ. Οη δηαζέζηκεο ελέξγεηεο είλαη νη εμήο: Move(x,y,z): Μεηαθίλεζε ηνπ θύβνπ x από ηνλ θύβν y ζηνλ θύβν z. Πξνϋπνζέζεηο: On(x,y), Clear(x), Clear(z) Απνηειέζκαηα: On(x,y), On(x,z), Clear(y), Clear(z) Move_from_table(x,y): Μεηαθίλεζε ηνπ θύβνπ x από ην ηξαπέδη πάλσ ζηνλ θύβν y. Πξνϋπνζέζεηο: On_table(x), Clear(x), Clear(y) Απνηειέζκαηα: On_table(x), On(x,y), Clear(y) Move_to_table(x,y): Μεηαθίλεζε ηνπ θύβνπ x από ηνλ θύβν y ζηνλ ηξαπέδη. Πξνϋπνζέζεηο: On(x,y), Clear(x) Απνηειέζκαηα: On(x,y), On_table(x), Clear(y) Λύζηε ην πξόβιεκα ρξεζηκνπνηώληαο πξνο ηα πίζσ αλαδήηεζε ζην ρώξν ησλ θαηαζηάζεσλ (νπηζζνρώξεζε). Θεσξείζηε όηη έρεηε ζηε δηάζεζε ζαο επξεηηθή ζπλάξηεζε ε νπνία ζην ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα ζαο ππνδεηθλύεη λα επηιέγεηε πάληα ηε βέιηηζηε ελέξγεηα. Πξνζνρή: Ο ζρεδηαζκόο κε πξνο ηα πίζσ αλαδήηεζε ζην ρώξν ησλ θαηαζηάζεσλ παξάγεη γξακκηθά πιάλα (ζε αληίζεζε κε ην ζρεδηαζκό κεξηθήο δηάηαμεο, ν νπνίνο κνινλόηη έρεη επίζεο θαηεύζπλζε πξνο ηα πίζσ, εθαξκόδεηαη ζην ρώξν ησλ πιάλσλ θαη παξάγεη κε-γξακκηθά πιάλα). Απάντηση: Σην ζρεδηαζκό κε νπηζζνρώξεζε θαηαζθεπάδνπκε έλα γξακκηθό πιάλν, μεθηλώληαο από ηνπο ζηόρνπο θαη πξνζζέηνληαο κία-κία ηηο ελέξγεηεο κε ζεηξά αληίζηξνθε ρξνλνινγηθή. Η ελέξγεηα πνπ πξνζηίζεηαη θάζε θνξά ζα πξέπεη λα είλαη ηέηνηα ώζηε λα πξνζζέηεη έλα (ή πεξηζζόηεξα) από ηα γεγνλόηα ηνπ ηξέρνληνο ζπλόινπ ζηόρσλ ρσξίο ηαπηόρξνλα λα δηαγξάθεη θάπνην άιιν. Ο ζηόρνο ζην ζπγθεθξηκέλν πξόβιεκα είλαη ην ζύλνιν ησλ γεγνλόησλ: Goal={On(C,B), On(E,C)} ελώ ε αξρηθή θαηάζηαζε είλαη ε: Initial={On(A,B), Clear(A), On_table(B), On_table(C), Clear(C), On(D,E), Clear(D), On_table(E)} Δπηιέγνπκε λα πξνζζέζνπκε ζην πιάλν ηελ ελέξγεηα: Move_from_table(Ε,C): Μεηαθίλεζε ηνπ θύβνπ Δ από ην ηξαπέδη πάλσ ζηνλ θύβν C. Πξνϋπνζέζεηο: On_table(Δ), Clear(Δ), Clear(C) Απνηειέζκαηα: On_table(Δ), On(Δ,C), Clear(C) Η παξαπάλσ ελέξγεηα πεηπραίλεη ην On(E,C), ρσξίο λα δηαγξάθεη θάπνηνλ άιιν ζηόρν. Τν λέν ζύλνιν ζηόρσλ πξνθύπηεη αλ αθαηξέζνπκε από ην πξνεγνύκελν ζύλνιν ζηόρσλ όζα ιεθηηθά πεηπραίλεη ε ελέξγεηα θαη πξνζζέζνπκε ηα ιεθηηθά ησλ πξνϋπνζέζεσλ ηεο ελέξγεηαο. Έηζη ην λέν ζύλνιν ζηόρσλ είλαη ην εμήο: Goal 1 ={On(C,B), On_table(Δ), Clear(Δ), Clear(C)} Σηε ζπλέρεηα επηιέγνπκε λα πξνζζέζνπκε ζην πιάλν ηελ ελέξγεηα: Move_to_table(D,E): Μεηαθίλεζε ηνπ θύβνπ D από ηνλ θύβν E ζηνλ ηξαπέδη. Πξνϋπνζέζεηο: On(D,E), Clear(D) Απνηειέζκαηα: On(D,E), On_table(D), Clear(E) Η παξαπάλσ ελέξγεηα πεηπραίλεη ην Clear(E), ρσξίο λα δηαγξάθεη θάπνηνλ άιιν ζηόρν. Τν λέν ζύλνιν ζηόρσλ πξνθύπηεη αλ αθαηξέζνπκε από ην πξνεγνύκελν ζύλνιν ζηόρσλ όζα ιεθηηθά
10 πεηπραίλεη ε ελέξγεηα θαη πξνζζέζνπκε ηα ιεθηηθά ησλ πξνϋπνζέζεσλ ηεο ελέξγεηαο. Έηζη ην λέν ζύλνιν ζηόρσλ είλαη ην εμήο: Goal 2 ={On(C,B), On_table(Δ),, Clear(C), On(D,E), Clear(D)} Σηε ζπλέρεηα επηιέγνπκε λα πξνζζέζνπκε ζην πιάλν ηελ ελέξγεηα: Move_from_table(C,B): Μεηαθίλεζε ηνπ θύβνπ C από ην ηξαπέδη πάλσ ζηνλ θύβν B. Πξνϋπνζέζεηο: On_table(C), Clear(C), Clear(B) Απνηειέζκαηα: On_table(C), On(C,B), Clear(B) Η παξαπάλσ ελέξγεηα πεηπραίλεη ην On(C,B), ρσξίο λα δηαγξάθεη θάπνηνλ άιιν ζηόρν. Τν λέν ζύλνιν ζηόρσλ πξνθύπηεη αλ αθαηξέζνπκε από ην πξνεγνύκελν ζύλνιν ζηόρσλ όζα ιεθηηθά πεηπραίλεη ε ελέξγεηα θαη πξνζζέζνπκε ηα ιεθηηθά ησλ πξνϋπνζέζεσλ ηεο ελέξγεηαο. Έηζη ην λέν ζύλνιν ζηόρσλ είλαη ην εμήο: Goal 3 ={On_table(Δ),, Clear(C), On(D,E), Clear(D), On_table(C), Clear(C), Clear(B)} Σηε ζπλέρεηα επηιέγνπκε λα πξνζζέζνπκε ζην πιάλν ηελ ελέξγεηα: Move_to_table(A,B): Μεηαθίλεζε ηνπ θύβνπ A από ηνλ θύβν B ζηνλ ηξαπέδη. Πξνϋπνζέζεηο: On(A,B), Clear(A) Απνηειέζκαηα: On(A,B), On_table(A), Clear(B) Η παξαπάλσ ελέξγεηα πεηπραίλεη ην Clear(B), ρσξίο λα δηαγξάθεη θάπνηνλ άιιν ζηόρν. Τν λέν ζύλνιν ζηόρσλ πξνθύπηεη αλ αθαηξέζνπκε από ην πξνεγνύκελν ζύλνιν ζηόρσλ όζα ιεθηηθά πεηπραίλεη ε ελέξγεηα θαη πξνζζέζνπκε ηα ιεθηηθά ησλ πξνϋπνζέζεσλ ηεο ελέξγεηαο. Έηζη ην λέν ζύλνιν ζηόρσλ είλαη ην εμήο: Goal 4 ={On_table(Δ),, Clear(C), On(D,E), Clear(D), On_table(C), On(A,B), Clear(A)} Τν παξαπάλσ ζύλνιν ζηόρσλ είλαη ππνζύλνιν ηεο αξρηθήο θαηάζηαζεο, άξα ην πξόβιεκα έρεη ιπζεί. Τν πιάλν ην νπνίν βξέζεθε ηειηθά είλαη ην: Move_to_table(A,B) Move_from_table(C,B) Move_to_table(D,E) Move_from_table(Ε,C) ΑΠΑΝΣΗΣΕ 4 ΑΠΟ ΣΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ 5 ΘΕΜΑΣΑ (Δλδεηθηηθέο ιύζεηο ζα αλαξηεζνύλ κεηά ηελ εμέηαζε ζην site ηνπ καζήκαηνο)
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ
ΘΕΜ 1 ο (2.5 κνλάδεο) ΠΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΚΕΔΟΝΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜ ΕΦΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ Σελικέρ εξετάσειρ Σετάπτη 21 Ιανοςαπίος 2009 13:00-16:00 Έζησ ν θόζκνο ηεο ειεθηξηθήο
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
ΘΕΜΑ 1 ο (2.5 µονάδες) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Τελικές εξετάσεις Τρίτη 23 Ιανουαρίου 2007 ιάρκεια: 12:00-15:00 Κωδικοποιείστε
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ
ΘΕΜ 1 ο (.5 κνλάδεο) ΠΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΚΕΔΟΝΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜ ΕΦΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ Σελικέρ εξετάσειρ Παπασκεςή 1 Ιοςνίος 009 11:30-14:30 Έζησ 3 θύβνη πάλσ ζε έλα ηξαπέδη,
ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ
ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή
Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14
.1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH
ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :
ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..
ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ
Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2
TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 Δημιουργία σελίδων και βιβλίων Έλα θαηλνύξην βηβιίν πεξηέρεη κία άδεηα ζειίδα κε έλα άδεην background. Δελ κπνξνύκε λα μερσξίζνπκε
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.
Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access)
Έρνπκε απνζεθεύζεη κηα ζπιινγή αξρείσλ ζε κηα ζπλδεδεκέλε ιίζηα, όπνπ θάζε αξρείν έρεη κηα εηηθέηα ηαπηνπνίεζεο. Μηα εθαξκνγή παξάγεη κηα αθνινπζία από αηηήκαηα πξόζβαζεο ζηα αξρεία ηεο ιίζηαο. Γηα λα
Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.
Αιγόξηζκνη 2.2.7.3 Γνκή επηινγήο Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ 1 Πνιιαπιή Δληνιή Δπηινγήο Αν ζπλζήθε_1 ηόηε εληνιέο_1 αλλιώς_αν ζπλζήθε_2 ηόηε εληνιέο_2...
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:
ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ
ΚΔΦ.. ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ Οξηζκόο ηεηξαγσληθήο ξίδαο: Αλ 0 ηόηε νλνκάδνπκε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ ηελ κε αξλεηηθή ιύζε ηεο εμίζσζεο:. Γειαδή ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 0 ιέγεηαη ν αξηζκόο 0 πνπ όηαλ πςσζεί
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP ηότοι εργαζηηρίοσ ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηνύλ βαζηθέο ιεηηνπξγίεο ησλ Windows XP πνπ ζρεηίδνληαη
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ
ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ. ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ Σελικέρ εξετάσειρ Σπίτη 26 Ιοςνίος 2007
ΘΔΜΑ 1 ο (3 κνλάδεο) ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ Σελικέρ εξετάσειρ Σπίτη 26 Ιοςνίος 2007 Διάπκεια: 13:00-16:00 Γίλεηαη ν παξαθάησ
iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη
ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:
Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ 2010-2011. Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ
Συστήματα Αρίθμησης Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ 1 Ειζαγωγή Τν bit είλαη ε πην βαζηθή κνλάδα κέηξεζεο. Είλαη κία θαηάζηαζε on ή off ζε έλα ςεθηαθό θύθισκα. Άιιεο θνξέο είλαη κία θαηάζηαζε high ή low voltage
Κβαντικοί Υπολογισμοί. Πέκπηε Γηάιεμε
Κβαντικοί Υπολογισμοί Πέκπηε Γηάιεμε Kπθισκαηηθό Mνληέιν Έλαο θιαζηθόο ππνινγηζηήο απνηειείηαη από αγσγνύο θαη ινγηθέο πύιεο πνπ απνηεινύλ ηνπο επεμεξγαζηέο. Σηνπο θβαληηθνύο ε πιεξνθνξία βξίζθεηαη κέζα
Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.
Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 2011-12
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν 11-12 Project 6: Ταμίδη κε ηε Μεραλή ηνπ Φξόλνπ Υπεύζπλνη Καζεγεηέο: Ε. Μπηιαλάθε Φ. Αλησλάηνο Δρώηηζη 3: Πνηα από ηα παξαθάησ ΜΜΕ ηεξαξρείηε από πιεπξάο ζεκαζίαο;
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ
ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ Πρόβλημα 1: α) Να δείμεηε όηη αλ ζεηηθνί πξαγκαηηθνί αξηζκνί ηζρύεη: β) Αλ είλαη
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ 1. ρεδίαζε πλδπαζηηθνύ Κπθιώκαηνο Έλα ζπλδπαζηηθό θύθισκα (Κ) έρεη ηξεηο εηζόδνπο A, B θαη C θαη κία έμνδν Y Y=A B+AC Να θαηαζθεπάζεηε ην ράξηε Karnaugh. B 0
ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10
ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο
5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη
5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη Σηα πιαίζηα ηεο πέκπηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital
Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ
Αιγόξηζκνη 2.2.7.4 Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ Εηζαγσγή ζηηο Αξρέο ηεο Επηζηήκεο ησλ Η/Υ 1 Άζθεζε 34 ζει 53 Έλα ςεθηαθό θσηνγξαθηθό άικπνπκ έρεη απνζεθεπηηθό ρώξν N Mbytes. Να αλαπηύμεηε
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα Ηουνίου 08 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α. Απόδεημε ζεωξήκαηνο ζει. 99 ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α. α.
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ
ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία
α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο
Έξγν ελέξγεηα 3 (Λύζε) Σώκα κάδαο m = 4Kg εξεκεί ζηε βάζε θεθιηκέλνπ επηπέδνπ γσλίαο θιίζεο ζ κε εκζ = 0,6 θαη ζπλζ = 0,8. Τν ζώκα αξρίδεη λα δέρεηαη νξηδόληηα δύλακε θαη μεθηλά λα αλεβαίλεη ζην θεθιηκέλν
Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.
ΑΝΟΙΓΜΑ ΝΔΑ ΥΡΗΗ 1. Γεκηνπξγείηε ηε λέα ρξήζε από ηελ επηινγή «Παξάκεηξνη/Παξάκεηξνη Δηαηξίαο/Γηαρείξηζε Δηαηξηώλ». Πιεθηξνινγείηε ηνλ θσδηθό ηεο εηαηξίαο ζαο θαη παηάηε Enter. Σηελ έλδεημε «Υξήζεηο» παηάηε
1. Να ζεκεηώζεηε πνηα από ηηο επόκελεο ηαρύηεηεο είλαη κεγαιύηεξε. Α. π 1 = 30m/s Β. π 2 = 0.02km/s Γ. π 3 = 36000m/h Γ. π 4 = 144km/h.
ΦΤΙΚΗ A ΛΤΚΔΙΟΤ ΓΙΑΡΚΔΙΑ: 10min ΣΜΗΜΑ:. ONOMA:. ΔΠΩΝΤΜΟ: ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ: ΜΟΝΑΓΔ ΘΔΜΑ 1 ο ΘΔΜΑ ο ΘΔΜΑ 3 ο ΘΔΜΑ 4 ο ΤΝΟΛΟ ΘΔΜΑ A: 1. Να ζεκεηώζεηε πνηα από ηηο επόκελεο ηαρύηεηεο είλαη κεγαιύηεξε. Α. π 1 = 30m/s
f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)
ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()
ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.
ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ Είμαζηε ηυχεροί που είμαζηε δάζκαλοι Ον/μο:.. A Λσκείοσ Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη 8-11-2015 Θέμα 1 ο : 1. Η εμίζωζε θίλεζεο ελόο θηλεηνύ πνπ θηλείηαη επζύγξακκα είλαη ε x = 5t. Πνηα
ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις
ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ Παλεπηζηεκίνπ (Διεπζεξίνπ Βεληδέινπ) 34 06 79 ΑΘΖΝΑ Τει. 36653-367784 - Fax: 36405 e-mail : info@hms.gr www.hms.gr GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 34, Panepistimiou (Δleftheriou
ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS
ηότοι εργαζηηρίοσ ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS ην πιαίζην ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ εξγαζηεξίνπ ζα παξνπζηαζηεί ε δηαδηθαζία ηωλ ξπζκίζεωλ δηθηύνπ ζε ιεηηνπξγηθό ζύζηεκα Windows XP. Η δηαδηθαζία ζε γεληθέο γξακκέο
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ (Δλδεηθηηθέο Απαληήζεηο) ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σωζηό β. Λάζνο
ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ
ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ ΦΤΛΛΟ ΕΡΓΑΙΑ (Θεοδώρα Γιώηη, Νικόλας Καραηάζιος- Τπεύθσνη εκ/κος Λ. Παπαηζίμπα) ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:.., ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.// Σε ακαμίδην πνπ κπνξεί λα θηλείηαη ρσξίο ηξηβέο πάλσ
ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ
ΒΑΓΓΔΛΗ ΦΤΥΑ 2009 ελίδα 2 από 9 ΔΤΘΔΙΔ SIMSON 1 ΒΑΙΚΔ ΠΡΟΣΑΔΙ 1.1 ΔΤΘΔΙΑ SIMSON Γίλεηαη ηξίγσλν AB θαη ηπρόλ ζεκείν ηνπ πεξηγεγξακκέλνπ θύθινπ ηνπ. Αλ 1, 1 θαη 1 είλαη νη πξνβνιέο ηνπ ζηηο επζείεο πνπ
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: /0/03 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑΣΩΝ Α.
Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016
Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf
Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,
Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.
Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ
Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πνελλδικών εξεηάζεων 2-27 Σςνπηήζειρ Η γξθηθή πξάζηζε ηεο ζπλάξηεζεο f είλη ζπκκεηξηθή, σο πξνο ηνλ άμνλ, ηεο γξθηθήο πξάζηζεο ηεο f 2 Αλ f, g είλη δύν ζπλξηήζεηο κε πεδί νξηζκνύ
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου
Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου Σηηο παξαθάησ γξακκέο εθαξκόζηε ηε κνξθνπνίεζε πνπ πεξηγξάθνπλ Γξακκή κε έληνλε γξαθή Γξακκή κε πιάγηα γξαθή Γξακκή κε ππνγξακκηζκέλε γξαθή Γξακκή κε Arial Font κεγέζνπο
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο
Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο Επιμέλεια: Αγκανάκηρ Α. Παναγιώηηρ Επωηήζειρ Σωζηό- Λάθορ Να χαπακηηπίζεηε ηιρ παπακάηω πποηάζειρ ωρ ζωζηέρ ή λάθορ: 1. Η ηαιάλησζε είλαη
Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α
Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano). Να δηαηππώζεηε ην Θ.Bolzano. 5 ΘΔΜΑ Α μονάδες A. Να απνδείμεηε όηη γηα θάζε πνιπωλπκηθή
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ() ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΘΔΜΑ : Αλ ηζρύεη 3 3, λα δείμεηε όηη ηα ζεκεία Μ, Ν ηαπηίδνληαη. ΘΔΜΑ : Α Β Μ Γ Σην παξαπάλσ ζρήκα είλαη 3. α) Γείμηε όηη
B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.
B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30
ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 204-205 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/204 A ΟΜΑΓΑ Οδηγία: Να γράυεηε ζηο ηεηράδιο ζας ηον αριθμό κάθε μιας από ηις παρακάηφ ερφηήζεις Α.-Α.8 και
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ
ΘΕΜΑ ο (. μονάδες) ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ Σελικέρ εξετάσειρ Σετάπτη 0 Φεβποςαπίος 00 :00-7:00 Κάησ αξηζηεξά δίλεηαη έλαο
Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!
Cpyright 2013 Λόγος & Επικοινωνία // All rights Reserved Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα! Αυηό ηο παιχνίδι έχει ζηόχους: 1. ηελ εθγύκλαζε ηεο αθνπζηηθήο κλήκεο ησλ παηδηώλ 2. ηελ εμάζθεζε ζηελ
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση
Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ
x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12
ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:
ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ Η Μηκή θαη ν Νηίλνο αλαξσηήζεθαλ πνην αληειηαθό πξντόλ παξέρεη ηελ θαιύηεξε πξνζηαζία ζην δέξκα ηνπο. Τα αληειηαθά πξντόληα έρνπλ έλα δείθηε αληειηαθήο πξνζηαζίαο (SPF), ν νπνίνο δείρλεη πόζν
Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.
Μονοψϊνιο Ολιγοψώνιο Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ. Οπιακή αξία Δπηπξόζζεηα νθέιε από ηελ ρξήζε/θαηαλάισζε κηαο επηπξόζζεηε
Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ
Κεθάλαιο 7 Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ 1 Προζθορά ανηαγωνιζηικού κλάδοσ Πώο πξέπεη λα ζπλδπαζηνύλ νη απνθάζεηο πξνζθνξάο ησλ πνιιώλ επηκέξνπο επηρεηξήζεσλ ελόο αληαγσληζηηθνύ θιάδνπ γηα λα βξνύκε ηελ θακπύιε πξνζθνξάο
Image J Plugin particle tracker για παρακολούθηση της κίνησης σωματιδίων
Image J Plugin particle tracker για παρακολούθηση της κίνησης σωματιδίων (https://weeman.inf.ethz.ch/particletracker/) Τν Plugin particle tracker κπνξεί λα αληρλεύζεη απηόκαηα ηα ζσκαηίδηα πνπ θηλνύληαη,
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP
ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP 1 ΜΑΘΗΜΑ 6 ο Προγράμμαηα θωηογραθικών μηχανών Επιλογέας προγραμμάηων Μαο δίλεη ηε δπλαηόηεηα λα ειέγμνπκε ην άλνηγκα δηαθξάγκαηνο θαη
Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής
ΜΙΚΡΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΟΜΟ Α Mάθημα 5: To παραγωγής σναρηήζεις κόζηοσς Η ζπλάξηεζε ζπλνιηθνύ θόζηνπο C FC VC Όπνπ FC= ην ζηαζεξό θόζηνο (ην θόζηνο γηα ηνλ ζηαζεξό παξαγσγηθό ζπληειεζηή) θαη VC= ην κεηαβιεηό
Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ
Σήκαηα 1 Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) Σήκαηα Οξηζκόο ζήκαηνο Ταμηλόκεζε ζεκάησλ Σεηξέο Fourier Μεηαζρεκαηηζκόο Fourier Σπλέιημε Σπζρέηηζε θαη Φαζκαηηθή Ππθλόηεηα 2 Οξηζκόο Σήκαηνο
Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο:
Πίνακες Σσμβόλων Έλαο πίνακας σσμβόλων ππνζηεξίδεη δύν βαζηθέο ιεηηνπξγίεο: Εηζαγσγή ελόο ζηνηρείνπ Αλαδήηεζε ζηνηρείνπ κε δεδνκέλν θιεηδί Άιιεο ρξήζηκεο ιεηηνπξγίεο είλαη: Δηαγξαθή ελόο θαζνξηζκέλνπ ζηνηρείνπ
ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)
. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,, 6 4 4 4 5( ) 6( ). Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,,,6 7. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 ( )( ) ( ) 4. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 4 6 7 4. 5. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 59 ( )( ) ()( 5) 7 6.
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. Β. Διερεφνηςη Εξιςώςεων. 1x είναι αδφνατθ. x 1 x 1. Άλγεβρα Α Λυκείου
ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. 1. Να λυκεί θ εξίςωςθ (x - 4) (x +5) x -5 5(x +1) - - = - - x 4 6. Να λυκεί θ εξίςωςθ x (x+1)+x(x+1)+x+1=0. Να λυκεί θ εξίςωςθ x(x -4)-x +x =0 4. Να λυκεί θ εξίςωςθ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα Ηοσνίοσ 9 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α.α) Οξηζκόο ζρνιηθνύ βηβιίνπ ζει 5. Έζησ Α έλα ππνζύλνιν ηνπ.
Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2
ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.
ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013
ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 7 ΜΑΪΟΥ 13 ΘΔΜΑ Α : (Α1) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 33-335 (Α) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 6 (Α3) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα (Α) α) Λάζνο β) Σωζηό γ) Σωζηό
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΙΙ - ΦΥΕ 0 7 Ινπλίνπ 009 Απαντήσειρ στιρ ασκήσειρ τηρ τελικήρ εξέτασηρ στιρ Σςνήθειρ Διαυοπικέρ Εξισώσειρ Αγαπηηέ θοιηηηή/ηπια,
1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird
1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird 1.1 Εγκαηάζηαζη ηυν οδηγών ηηρ έξςπνηρ κάπηαρ ζηο λογιζμικό Mozilla Thunderbird
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν Καηαζθεπάδνπκε έλα νγθνκεηξηθό δνρείν από πιαζηηθό κπνπθάιη λεξνύ
Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:
Σύνθεζη ηαλανηώζεων Α. Σύλζεζε δύν α.α.η ηεο ίδιας ζστνόηηηας Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο: Η απνκάθξπλζε
1. Η απιή αξκνληθή ηαιάλησζε πνπ εθηειεί έλα κηθξό ζώκα κάδαο m = 1 kg έρεη πιάηνο Α = 20 cm θαη
ΛΤΜΔΝΔ ΑΚΖΔΗ ΣΖΝ ΔΤΡΔΖ ΑΡΥΗΚΖ ΦΑΖ 1. Η αιή αξκνληθή ηαιάλησζε ν εθηειεί έλα κηθξό ζώκα κάδαο m = 1 kg έρεη ιάηνο Α = cm θαη ζρλόηεηα f = 5 Hz. Τε ρξνληθή ζηηγκή = ην κηθξό ζώκα δηέξρεηαη αό ηε ζέζε ανκάθξλζεο
3ο Δπαναληπηικό διαγώνιζμα ζηα Μαθημαηικά καηεύθσνζης ηης Γ Λσκείοσ Θέμα A Α1. Έζησ f κηα ζπλερήο ζπλάξηεζε ζ έλα δηάζηεκα
wwwaskisopolisgr 3ο Δπνληπηικό διγώνιζμ ζη Μθημηικά κηεύθσνζης ηης Γ Λσκείοσ 17-18 Θέμ A Α1 Έζησ κη ζπλερήο ζπλάξηεζε ζ έλ δηάζηεκ β λ πνδείμεηε όηη: t dt G β G Α Πόηε κη ζπλάξηεζε ιέγεηη 1-1; Α3 Πόηε
(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ
ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ
ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Αθροίσματα, Γινόμενα και Ασσμπτωτικές Εκτιμήσεις
ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αθροίσματα, Γινόμενα και Ασσμπτωτικές Εκτιμήσεις Ο Δηζνδεκαηίαο Σην ηειεπαηρλίδη «Ο Δηζνδεκαηίαο» ν Αξλανύηνγινπ γηα πξώηε θνξά δίλεη δύν επηινγέο: Να πάξεηο 50.000 Δπξώ θάζε ρξόλν
ΔΦΑΡΜΟΜΔΝΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΗ ΧΗΜΔΙΑ Ι ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 2009. 1. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(x,y) =
ΘΔΜΑΣΑ Α επηέκβξηνο 9. Να ππνινγηζηνύλ νη κεξηθέο παξάγσγνη πξώηεο ηάμεο ηεο ζπλάξηεζεο f(,y) = y.. Να ππνινγηζηνύλ ηα νινθιεξώκαηα: a) ln b) a) 3cos b) e sin 4. Να ππνινγηζηεί ην νινθιήξσκα: S ( y) 3
6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ
6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ Σηα πιαίζηα ηεο έθηεο εξγαζηεξηαθήο άζθεζεο ζα ρξεζηκνπνηεζεί απνθιεηζηηθά ην πεξηβάιινλ αλάπηπμεο νινθιεξσκέλσλ θπθισκάησλ IDL-800 Digital
ηδάζθσλ: εµήηξεο Εετλαιηπνύξ
ηάιεμε 4: ιάρηζηα ελλεηνξηθά έλδξα Αιγόξηζκνο Kruskal Σηελ ελόηεηα απηή ζα κειεηεζνύλ ηα εμήο επηκέξνπο ζέκαηα: Ο αλγόριθμος ηοσ Kruskal για εύρεζη ζε γράθοσς Παράδειγμα κηέλεζης ηδάζθσλ: εµήηξεο ετλαιηπνύξ
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ
Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική Δίζηε μησανικόρ διοίκηζηρ μεγάληρ καηαζκεςαζηικήρ εηαιπείαρ και καλείζηε να ςλοποιήζεηε ηο έπγο πος πεπιγπάθεηαι από ηον Πίνακα 1. Κωδ.
Τπολογιςτικέσ Εφαρμογέσ ςτην τατιςτική Επεξεργαςία Δεδομένων. Παραδείγματα Επίλυςησ παλαιοτέρων Θεμάτων
Τπολογιςτικέσ Εφαρμογέσ ςτην τατιςτική Επεξεργαςία Δεδομένων τα πλαίςια του μαθήματοσ ΠΙΘΑΝΟΣΗΣΕ, ΣΑΣΙΣΙΚΗ & ΣΟΙΦΕΙΑ ΑΡΙΘΜΗΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ Δ. Υαςουλιώτησ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ, 0-06 Παραδείγματα Επίλυςησ παλαιοτέρων
Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.
Case Study Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report. Βήκα 1 ο : Login ζηο Turnitin. Κάλεηε είζνδν ζην Turnitin κε
(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.
ΚΒΑΝΤΙΚΗ ΦΥΣΙΚΗ Ι Τειηθή Εμέηαζε: 5 Σεπηέκβξε 6 (Δηδάζθσλ: ΑΦ Τεξδήο) ΘΕΜΑ Θεσξνύκε θβαληηθό ζύζηεκα πνπ πεξηγξάθεηαη από Φακηιηνληαλή Η, ε νπνία ζε κνξθή πίλαθα ρξεζηκνπνηώληαο ηηο ηδηνζπλαξηήζεηο, θαη
x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1
ΘΕΡΙΝΟ ΣΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ι ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ ΜΕΡΟ Ι 1. Να γίλνπλ νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο ησλ παξαθάησ ζπλαξηήζεσλ. t ( i) e ( ii) ln( ) ( iii). Να βξεζεί ην Π.Ο., ν ηύπνο ηεο αλίζηξνθεο θαη ην Π.Τ. ησλ
Constructors and Destructors in C++
Constructors and Destructors in C++ Σύνθεζη Πνιύ ζπρλά ζηε C++ κία θιάζε κπνξεί λα πεξηέρεη ζαλ κέιεδεδνκέλα αληηθείκελα άιισλ θιάζεσλ. Πνηα είλαη ε ζεηξά κε ηελ νπνία δεκηνπξγνύληαη θαη θαηαζηξέθνληαη
Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις
Έκδοζη 2.89.31 08/10/2014 Η έκδοζη 2.89.31, περιλαμβάνει : Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Αναγγελία πρόζληυης (Ε3) 08/10/2014 1 Βεληιώζεις Καηάζηαζη Υπερφριών (Ε8) Επεηδή ζηελ ειεθηξνληθή ππνβνιή
Πνηα λνκίδεηο όηη ζα είλαη ε ζπλνιηθή αληίζηαζε κηαο ζπλδεζκνινγίαο δύν αληηζηαηώλ ζπλδεδεκέλεο ζε ζεηξά; Γηαηί;...
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Ιζοδύναμη ανηίζηαζη ζύνδεζηρ ανηιζηαηών Η δηδαζθαιία ηεο ηζνδύλακεο αληίζηαζεο γηα ζύλδεζε αληηζηαηώλ ζε ζεηξά θαη παξάιιεια ππάξρεη ζην Αλαιπηηθό Πξόγξακκα Σπνπδώλ ζηα καζήκαηα Φπζηθήο
ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ
ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ 1) Υξηζηνπγελληάηηθα ειαηάθηα θάξηα ή θαδξάθη θάξηα ή θαδξάθη Τιηθά πνπ ζα ρξεηαζηνύκε: Υαξηί θάλζνλ καύξν γηα ην θόλην, πξάζηλν γηα ηα ειαηάθηα, θόθθηλν γηα ηα αζηεξάθηα Απιό
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Σ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ. ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα.
Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΙΧΝ ΠΡΧΣΟΒΑΘΜΙΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΔΝΟΣΗΣΑ 11 ε : ΦΧ ΔΡΓΑΛΔΙΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ Καηαζθεπή 1: Φαθόο κε ζσιήλα Γηαθξάγκαηα Δξγαιεία Καηαζθεπέο 2 Η θαηαζθεπή πεξηγξάθεηαη ζηελ αληίζηνηρε ελόηεηα
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ
ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ ΘΔΜΑ Α Α1. α. Σ β. Σ γ. Λ δ. Λ ε. Λ ζη. Σ Α2. Γ Α3. 1. γ 2. ε 3. δ 4. α Β1. ΘΔΜΑ Β Οη ηειηθνί ππνινγηζηέο παίξλνπλ απνθάζεηο δξνκνιόγεζεο κόλν γηα ηα δηθά ηνπο απηνδύλακα
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕΥΝΗΣΗ ΝΟΗΜΟΤΝΗ Σελικέρ εξετάσειρ Σετάπτη 24 επτεμβπίος 13:0016:00 ΘΔΜΑ 1 ν (4 κνλάδεο) Γηαζέηνπκε δύν δνρεία, ρσξεηηθόηεηαο
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ: έζησ
ΜΙΓΑΔΙΚΙ ΑΡΙΘΜΙ: έζησ έλαο κηγαδηθόο αξηζκόο. αληίζηξνθνο ηνπ κηγαδηθνύ αξηζκνύ a b είλαη ν αξηζκόο Παπάδειγμα: έζησ.αληίζηξνθνο ηνπ αξηζκνύ : Μέηπο μιγαδικού απιθμού: αλ κέηξν δηαλύζκαηνο OM. b ή απόιπηε
ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ. ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ.. ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ..
ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ. ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ.. ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ.. ΘΔΜΑ Α Σηηο εκηηειείο πξνηάζεηο Α.1 Α.4 λα γξάςεηε ζην ηεηξάδην ζαο ηνλ αξηζκό ηεο πξόηαζεο θαη, δίπια, ην γξάκκα πνπ αληηζηνηρεί ζηε θξάζε ε νπνία ηε ζπκπιεξώλεη
ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.
ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΟΑIΤΜΘΔΘ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ 11V11 ΗΚΘΙΘΑ 6-10 ΤΠΞΜΩΜ ΛΕΘΞΜΕΙΗΛΑΑ ΞΣ ΟΑΘΤΜΘΔΘΞΣ ΡΕ ΛΕΓΑΚΞ ΓΗΟΕΔΞ ΓΘΑ ΟΑΘΙΕΡ ΗΚΘΙΘΑΡ 6-10 ΕΩΜ Η ΔΘΑΔΠΞΛΗ ΑΟΞ Η ΛΘΑ ΕΡΘΑ ΡΗΜ ΑΚΚΗ ΕΘΜΑΘ ΛΕΓΑΚΗ
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis
Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα
ΣΔΙ ΔΡΡΩΝ ΣΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΔΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΑΝΑΓΝΩΡΙΗ ΠΡΟΣΤΠΩΝ ΝΔΤΡΩΝΙΚΑ ΓΙΚΣΤΑ» ΠΑ. 7 ΔΠΣΔΜΒΡΙΟΤ 2012
Γίλνληαη ηα εμήο πξόηππα: [ ] [ ] [ ] [ ] Άζκηζη 1 η (3 μονάδες) Υξεζηκνπνηώληαο ην θξηηήξην ηεο νκνηόηεηαο λα απνξξηθζεί έλα ραξαθηεξηζηηθό κε βάζε ην ζπληειεζηή ζπζρέηηζεο. (γξάςηε πνην ραξαθηεξηζηηθό