ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ,
|
|
- Θεοφιλά Βάμβας
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ, --0 Άσκηση. Τα παρακάτω δεδομένα προέρχονται από μετρήσεις του δείκτη του σακχάρου στο αίμα 0 ποντικών που εξετάσθηκαν: ) υπό κανονικές συνθήκες, ) μετά από ένεση ptre, ) μετά από ένεση ptoc (στα ποντίκια δεν επιδρούν άλλοι παράγοντες π.χ. ηλικία, βάρος, φύλο κ.τ.λ.) ) Κατασκευάστε ένα ctterplot και ένα Boxplot των δεδομένων. ) Εκτιμήστε τα μ, μ, μ σημειακά και με δ.ε. 9% (χρησιμοποιώντας dvdul vrce etmte και pooled vrce etmte). ) Να κατασκευάσετε τα γραφήματα των παραπάνω δ.ε. ) Εξετάστε την υπόθεση Η 0 : μ = μ = μ με Η : όχι μ = μ = μ σε ε.σ. α = %. ) Βρείτε 9% δ.ε. για τη διαφορά μ μ και 9% δ.ε. για τη διαφορά μ μ. 6) Να δοθούν ταυτόχρονα δ.ε. για τις διαφορές μ μ, μ μ, μ μ με τις μεθόδους ) Boferro b) ukey, c) heffe. Να γίνει ομαδοποίηση των μέσων μ, μ, μ με πιθανότητα σφάλματος %. 7) Να ελέγξετε αν οι διασπορές των παρατηρήσεων είναι ίδιες στις περιπτώσεις,, με α = 0.0. ) Να εκτιμήσετε τα μ, μ, μ και τον πίνακα ANOVA χρησιμοποιώντας την ανάλυση παλινδρόμησης. Άσκηση. Εκλέχθηκαν τυχαία 0 δείγματα από πέντε τύπους αυτοκινήτων (,,,,) και μετρήθηκε η κατανάλωση βενζίνας σε κάθε περίπτωση (κάτω από τις ίδιες συνθήκες κυκλοφορίας). Τα αποτελέσματα (σε χιλιόμετρα ανά γαλόνι) ήταν: τύπος,0,,,,7 7,7 9, 6, 6,,6 7,7, 7, 9, 0,,6, 9, 9, 6,6,0 0,6 9,9,0, 6,7,, 7, 7,6,,9, 0, 7,,,6,,, 7,9 0,,7,, 0,6, 9,6,9 6,6 ) Κατασκευάστε ctterplot και Boxplot των δεδομένων. ) Να ελέγξετε αν οι διασπορές των παρατηρήσεων είναι ίδιες στις περιπτώσεις,,,, με α = 0.0. ) Εκτιμήστε τα μ,..., μ σημειακά και με δ.ε. 9% (χρησιμοποιώντας dvdul και pooled vrce etmte). Να κατασκευάσετε τα γραφήματα των συγκεκριμένων δ.ε. ) Εξετάστε την υπόθεση Η 0 : μ =... = μ με Η : όχι μ =... = μ σε ε.σ. α = %. ) Βρείτε 9% δ.ε. για τη διαφορά μ μ και 9% δ.ε. για τη διαφορά μ μ και εξετάστε αν μ = μ (με εναλλακτική μ μ ) σε ε.σ. %. 6) Να δοθούν ταυτόχρονα δ.ε. για όλες τις ανά δύο διαφορές μ μ με τις μεθόδους ) Boferro b) ukey, c) heffe. Κατατάξτε τα μ, μ,..., μ με πιθανότητα σφάλματος %. 7) Να εκτιμήσετε τα μ, μ,..., μ και τον πίνακα ANOVA χρησιμοποιώντας την ανάλυση παλινδρόμησης.
2 Απαντήσεις Άσκησης. Αρχικά εισάγουμε τις 0 περιπτώσεις στο P σε τρεις στήλες, y, f (αρκούν και οι στήλες y, f) ως εξής: y f y f ) Για ctterplot: Grph/ctterplot/mple, x: y, X x: f. Για Boxplot: Grph/Boxplot/mple: Vrble:y, Ctegory Ax: f N = 0,,0,,0,,0,,00,00,00 Παρατηρούμε ότι οι τιμές των δεδομένων της κατηγορίας (μετρήσεις του δείκτη του σακχάρου μετά από ένεση ptre) φαίνονται να είναι μεγαλύτερες από τις τιμές των κατηγοριών,. ) Εφαρμόζουμε το μοντέλο = µ + ε =,, ( r = ), =,,...,,, όπου ε ανεξάρτητες τ.μ. που ακολουθούν Ν(0,σ ). Στο P: Alyze/compre me/oe-wy ANOVA, Depedet lt: y ctor: f, Opto: Check Decrptve λαμβάνεται ο πίνακας: Decrptve,00,00,00 otl 9% Cofdece Itervl for Me N Me td. Devto td. Error Lower Boud Upper Boud Mmum Mxmum 09,667 9,70,9 0,9,0 9,00,00 0,000 7,,9 6,96 7,,00 7,00 07,70 6,97,99 0,0,699 9,00,00 0 6,667,,7,97,6 9,00 7,00
3 Ο οποίος περιέχει: N Me td. Dev. td. Error Lower/Upper Boud = ( ) ( ) = ± t ( ) = = ( ) ( ) = ± t ( ) = = ( ) ( ) = ± t ( ) otl (όπου α = 0.0) Επίσης λαμβάνεται και ο πίνακας = =, ( ) ANOVA ( ) ± t ( ) = Betwee Group Wth Group otl um of qure df Me qure g. 67,0 7,0 6,,000, 7 69,77 7,67 9 ο οποίος περιέχει: Model um of qure df Me qure g. Betwee r = ( ) Group ( ) = ( ˆ ) Wth Group E = ) ( = ( ˆ ) ) (, = ( ) ( ( ) ) otl =, R Mr = r r r E ME = r MR = ME > * * P( ~ r, r ) Προφανώς, τα παραπάνω δ.ε. προκύπτουν χρησιμοποιώντας terl vrce etmte (οι εκτιμήσεις των διασπορών γίνονται σε κάθε ομάδα ξεχωριστά). Η pooled εκτίμηση της διασποράς (χρησιμοποιείται όταν οι διασπορές μέσα στις ομάδες θεωρούνται ίσες) είναι η r r E = ME = = ( ) = ( ) = r r r = = και άρα τα δ.ε. α για τα μ με pooled εκτίμηση της διασποράς είναι ± t ( ) = ± t7(0.0) = (0.,.) r ± t ( ) =.± t7(0.0) = (6.6,7.) r 0 =
4 69.77 ± t ( ) = 07.7 ± t7(0.0) = (0.,.9) r όπου t 7(0.0) = ID. (0.97,7). 0 (υπολογίζονται χρησιμοποιώντας π.χ. το trform / compute). ) Επιλέγουμε Grph/error br/mple, vrble: y, Ctegory Ax: f (c.. for me, level: 9%) από όπου λαμβάνουμε το γράφημα με τα δ.ε. 9% για τα μ (dvdul vrce etmte) % CI N = 0,00,00,00 Για να φτιάξουμε το αντίστοιχο γράφημα με τα pooled etmte θα εργασθούμε ως εξής: φτιάχνουμε τρεις μεταβλητές (μπορούμε προσωρινά να κλείσουμε τα δεδομένα της άσκησης) που περιέχουν τα συγκεκριμένα δ.ε. (με τα κεντρικά σημεία) ως εξής: L C U και επιλέγουμε Grph/Hgh-Low/mple Hgh-Low, check vlue of dvdul ce, Hgh:U, Low: L, cloe: C από όπου λαμβάνουμε το γράφημα με τα δ.ε. 9% για τα μ (pooled vrce etmte): U L 90 C Ce Number Παρατηρούμε ότι το δ.ε. για το μ δεν τέμνεται με τα άλλα δύο δ.ε. άρα υπάρχει μία ένδειξη ότι το μ μπορεί να διαφέρει από τα μ, μ (ο ακριβής έλεγχος γίνεται παρακάτω). ) Ο έλεγχος της υπόθεσης Η 0 : μ = μ = μ έναντι της Η : όχι μ = μ = μ γίνεται χρησιμοποιώντας το - tet που περιέχεται στον πίνακα ANOVA. Παρατηρούμε ότι το αντίστοιχο p-vlue είναι 0.00
5 ( * = 6.) οπότε απορρίπτουμε ότι μ = μ = μ σε ε.σ. % (η μέση τιμή δεν είναι ίση και στις τρεις ομάδες). ) Επιλέγουμε Alyze/compre me/oe-wy ANOVA, Depedet lt: y ctor: f, : Pot Hoc: LD απ όπου λαμβάνουμε: Depedet Vrble: LD Multple Compro (I),00,00,00 (J),00,00,00,00,00,00 Me Dfferece 9% Cofdece Itervl (I-J) td. Error g. Lower Boud Upper Boud -,9*,76,000-0,70 -,97,97,,77-6,0 9,6,9*,76,000,97 0,70,0*,967,000 6,096, -,97,,77-9,6 6,0 -,0*,967,000 -, -6,096 *. he me dfferece gfct t the.0 level. Ο παραπάνω πίνακας περιέχει ( = ME = pooled vrce etmte): ˆ µ ˆ µ.e. g LB, UB + ~ ( P t.. ) > ± t r ( ). e. r e + ( P > ~ t.. ) r e ± ( ).. t r e οπότε το 9% δ.ε. για τη διαφορά μ μ είναι (.9, 0.7) και το 9% δ.ε. για τη διαφορά μ μ είναι ( 9., 6.). Επειδή το δ.ε. για το μ μ δεν περιέχει το 0 μπορούμε να πούμε ότι το μ διαφέρει σημαντικά από το μ (ε.σ. %). Οι έλεγχοι μέσω των παραπάνω δ.ε. είναι σε ε.σ. % ο καθένας, δηλαδή π.χ. P(σφάλμα τύπου Ι) = P(απορρίπτουμε την Η 0 : μ = μ ισχύει η Η 0 ) = %. Επομένως, η πιθανότητα να γίνει κάποια λάθος απόρριψη στους τρεις ελέγχους μ = μ, μ = μ, μ = μ είναι μεγαλύτερη του % διότι αν Α = {απορρίπτουμε λανθασμένα την Η 0 : μ = μ } τότε c c c c c c P ( A " A " A) = P( A! A! A) P( A) P( A) P( A) = ( 0.0).% (η ισότητα παραπάνω ισχύει αν τα ενδεχόμενα Α είναι ανεξάρτητα). Επομένως, για πολλαπλές συγκρίσεις (όπου η πιθανότητα να κάνουμε κάποια λάθος απόρριψη σε όλους τους ελέγχους που πραγματοποιούμε είναι το πολύ α) θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε κάποια από τις μεθόδους ukey, heffe, Boferro. 6) Επιλέγουμε Alyze/compre me/oe-wy ANOVA, Depedet lt: y ctor: f, : Pot Hoc: ukey, heffe, Boferro απ όπου λαμβάνουμε:
6 Multple Compro Depedet Vrble: ukey HD cheffe Boferro (I),00,00,00,00,00,00,00,00,00 (J),00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00,00 *. he me dfferece gfct t the.0 level. Me Dfferece 9% Cofdece Itervl (I-J) td. Error g. Lower Boud Upper Boud -,9*,76,000 -,00 -,0666,97,,99 -,60 0,77,9*,76,000,0666,00,0*,967,000,0,07 -,97,,99-0,77,60 -,0*,967,000 -,07 -,0 -,9*,76,000 -,97 -,670,97,,9 -,0,6,9*,76,000,670,97,0*,967,000,960,60 -,97,,9 -,6,0 -,0*,967,000 -,60 -,960 -,9*,76,000 -,06 -,0,97,,000 -,,0,9*,76,000,0,06,0*,967,000,,7 -,97,,000 -,0, -,0*,967,000 -,7 -, α) Όσον αφορά τη μέθοδο Boferro ο παραπάνω πίνακας αποτελείται: ˆ µ ˆ µ.e. g LB, UB + ( m{, ( ~ t )} ± t r P > ) r. e... / e διότι αν P(Α ) = P(απορρίπτουμε λανθασμένα την Η 0 : μ = μ ) = /r τότε P A " A A ) P( A ) + P( A ) + P( A ) = / + / + / = ( " Δηλαδή, η πιθανότητα να απορρίψουμε λανθασμένα κάποια από τις υποθέσεις είναι το πολύ α. Όσον αφορά τη μέθοδο ukey, o παραπάνω πίνακας αποτελείται: ˆ µ ˆ µ.e. g LB, UB + q( ; r, P( ~ q ( r, r )) r) > ±. e. e.. Υπενθυμίζεται ότι q ( ; r, v) είναι το άνω -σημείο της κατανομής q(r,v) του τυποποιημένου εύρους X ( r ) X () (όπου Χ,..., X r ανεξ. τ.μ. από Ν(0,σ ) και v / σ ~ χ v ανεξ. των Χ ).
7 Τέλος, όσον αφορά τη μέθοδο heffe, o παραπάνω πίνακας αποτελείται: ˆ µ ˆ µ.e. g LB, UB + ± r ) r P( > ~ ) r, r r. e. ( ).. (, r e Παρατηρούμε ότι σε σύμφωνα με όλες τις παραπάνω μεθόδους, απορρίπτουμε ότι μ = μ, μ = μ ενώ δεχόμαστε ότι μ = μ σε ε.σ. %. Δηλαδή, το μ διαφέρει από τα μ, μ (Δηλαδή η ένεση ptre () έχει σημαντική επίδραση στο δείκτη του σακχάρου ενώ η ένεση ptoc () δεν φαίνεται να έχει σημαντική επίδραση). Η παραπάνω ομαδοποίηση δίνεται και από το πακέτο: ukey HD,b cheffe,b,00,00,00 g.,00,00,00 g. ubet for lph =.0 N 07,70 09,667 0,000,9,000 07,70 09,667 0,000,9,000 Me for group homogeeou ubet re dplyed.. Ue Hrmoc Me mple ze = 9,70. b. he group ze re uequl. he hrmoc me of the group ze ued. ype I error level re ot gurteed. Αξίζει να παρατηρηθεί ότι για την εκτίμηση γραμμικών αντιθέσεων της μορφής c μ +c μ +...+c r μ r όπου c γνωστοί συντελεστές με c +c +...+c r = 0, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την επιλογή cotrt στη διαδικασία oe-wy ANOVA του P. Συγκεκριμένα εισάγουμε ένα-ένα τα c στο πεδίο coeffcet (πατώντας κάθε φορά dd). 7) Για να ελέγξουμε αν οι διασπορές των παρατηρήσεων είναι ίδιες στις περιπτώσεις,, με α = 0. θα χρησιμοποιήσουμε το τεστ Levee. Ο έλεγχος αυτός θα πρέπει να γίνεται στην αρχή της α- νάλυσης για να βεβαιωθούμε ότι το μοντέλο στο οποίο βασιζόμαστε είναι σωστό (οι διασπορές των ε είναι ίσες για όλες τις ομάδες). Επιλέγουμε Alyze/compre me/oe-wy ANOVA, Depedet lt: y ctor: f, : Opto: check Homogeety of vrce από όπου παίρνουμε et of Homogeety of Vrce Levee tttc df df g.,6 7,9
8 Υπενθυμίζεται ότι το Levee τεστ γίνεται ως εξής: Δημιουργούνται οι απόλυτες διαφορές X =, =,,...,r, =,,..., και εκτελείται ανάλυση διασποράς στις διαφορές αυτές (depedet:x, ctor: f). o Levee tttc είναι το -rto του πίνακα ANOVA που προκύπτει. Αντίστοιχα, το παραπάνω p-vlue (=0.9) είναι το p-vlue του -tet στο συγκεκριμένο πίνακα ANOVA. Ο έλεγχος αυτός είναι περισσότερο ευσταθής από άλλα παρόμοια τεστ (Brtlett, Cochr, Hrtley) στην περίπτωση μη-κανονικότητας των παρατηρήσεων. Εφ όσον το p-vlue = 0.9 δεχόμαστε ότι οι διασπορές των παρατηρήσεων είναι ίδιες στις περιπτώσεις,,. ) Είναι γνωστό ότι το μοντέλο μας μπορεί εναλλακτικά να γραφεί στη μορφή = Xβ + ε όπου ε ε μ =, $ X =, β = $ ε = r μ r ε r r r ε r r Συνεπώς, κατασκευάζουμε τις μεταβλητές: y x x x
9 και επιλέγουμε Alyze/Regreo/Ler/Depedet:y, Idepedet:X,X,X, opto: do ot clude cott equto, tttc: check cofdece tervl από όπου λαμβάνουμε τον πίνακα: Model X X X. Depedet Vrble: Utdrdzed Coeffcet tdrd zed Coeffce t Coeffcet,b 9% Cofdece Itervl for B t g. Lower Boud Upper Boud B td. Error Bet 09,67,,9,7,000 0,0,,00,6,60 0,06,000 6,6 7,9 07,7,9,7 6,,000 0,6,9 b. Ler Regreo through the Org ο οποίος αποτελείται από: Model B td. Error (pooled) X X X t g. Lower/Upper Boud ˆ * = β = * / ˆ P( > ~ t ( β) ) r ˆ * = β = * / ˆ P( > ~ t ( β) ) r ˆ * = β = * / ˆ P( > ~ t ( β) ) ± ± ± t r t t r r ( ) ( ) ( ) όπου = ME είναι η pooled εκτίμηση του σ και α=0.0. Παρατηρούμε ότι τα παραπάνω δ.ε. είναι ακριβώς αυτά που υπολογίσαμε στο () χρησιμοποιώντας pooled vrce etmte. Τέλος, ο πίνακας ANOVA που δίνεται από την παραπάνω ανάλυση παλινδρόμησης παρατηρούμε ότι δεν είναι ίδιος με τον πίνακα ANOVA που βρήκαμε στο () διότι σε αυτή την περίπτωση τα αθροίσματα τετραγώνων και R δεν «διορθώνονται» με αφαίρεση του (δηλ. =, R = ˆ ) (αυτό γίνεται από το πακέτο γιατί έχουμε υποθέσει ότι β 0 = 0 εξαιρώντας τη σταθερά από την ανάλυση). Για να λάβουμε τον σωστό πίνακα θα πρέπει να συμπεριλάβουμε τη σταθερά στο μοντέλο. Σε αυτή την περίπτωση δεν θα πρέπει να βάλουμε όλες τις στήλες Χ,Χ,Χ διότι ο πίνακας σχεδιασμού Χ = (, Χ, Χ, Χ ) θα περιέχει γραμμικά εξαρτημένες στήλες ( = Χ +Χ +Χ ). Αρκεί να βάλουμε π.χ. τις στήλες Χ, Χ. (Σε αυτή την περίπτωση ο πίνακας των Coeffcet θα περιέχει εκτιμήσεις για τα β 0 = μ, β = μ μ, β = μ μ και τα δ.ε. θα είναι τα α- ντίστοιχα LD ε.σ. 9%).
10 Απαντήσεις Άσκησης. Αρχικά εισάγουμε τα δεδομένα στο P ( μεταβλητές με 0 γραμμές): y f y f y f y f y f 7,7, 7,9,, 0,6,9 0,, 7, 9,9,,7, 9, 0,,,7 0,, 7,, 7,7,6 6,7, 0,6 9,,,,6, 6, 9,,, 9,6 6, 9, 7,,,9,6 6,6 7,6, 6,6 ) Για ctterplot: Grph/ctterplot/mple, x: y, X x: f. Για Boxplot: Grph/Boxplot/mple: Vrble:y, Ctegory Ax: f N = Παρατηρούμε ότι ο ος τύπος αυτοκινήτου φαίνεται να έχει να έχει την μικρότερη κατανάλωση βενζίνης, ενώ ο ος τύπος φαίνεται να έχει την μεγαλύτερη κατανάλωση. Για να διαπιστώσουμε όμως αν αυτή η διαφορά είναι σημαντική θα πρέπει να προχωρήσουμε στην ανάλυση διακύμανσης. ) Για να ελέγξουμε αν οι διασπορές των παρατηρήσεων είναι ίδιες στις περιπτώσεις,, με α = 0. θα χρησιμοποιήσουμε και πάλι το τεστ Levee που περιγράφεται στην λύση της προηγούμενης άσκησης. Επιλέγουμε Alyze/compre me/oe-wy ANOVA, Depedet lt: y ctor: f, : Opto: check Homogeety of vrce από όπου παίρνουμε et of Homogeety of Vrce Levee tttc df df g.,6,607 Εφ όσον το p-vlue = δεχόμαστε ότι οι διασπορές των παρατηρήσεων είναι ίδιες στις περιπτώσεις. ) Εφαρμόζουμε το μοντέλο = µ + ε =,,...,, =,,...,,,
11 όπου ε ανεξάρτητες τ.μ. που ακολουθούν Ν(0,σ ). Στο P: Alyze/compre me/oe-wy ANOVA, Depedet lt: y ctor: f, Opto: Check Decrptve λαμβάνεται ο πίνακας: Decrptve otl 9% Cofdece Itervl for Me N Me td. Devto td. Error Lower Boud Upper Boud Mmum Mxmum 7,67,90,6,69 9,6,0,7 7,,6,6,76 9,9, 0, 0,00,60, 9,97,66 6,6 7,,97,09,,9 9, 0,,,9,,96 0,9,6 7,9, 0, 6,,, 7,0,0, ο οποίος περιέχει τις εκτιμήσεις και τα δ.ε. 9% για τα μ,..., μ χρησιμοποιώντας terl vrce etmte. Επίσης λαμβάνεται ο πίνακας ANOVA Betwee Group Wth Group otl um of qure df Me qure g.,9,,99,000, 0,77 906,7 9 από όπου λαμβάνεται ότι = ME = και άρα τα δ.ε. α για τα μ με pooled εκτίμηση της διασποράς είναι 0.77 ± t ( ) = 7.67± t(0.0) = (.679,9.666) r 0.77 ± t ( ) = 7. ± t(0.0) = (.7,9.0) r 0.77 ± t ( ) =.00 ± t(0.0) = (9.99,.70) r ± t ( ) =.97 ± t(0.0) = (.67,.) r 0.77 ± t ( ) =.9 ± t(0.0) = (0.,.) r όπου t (0.0) = ID. (0.97,7). 0. Τα παραπάνω δ.ε. μπορούν να εξαχθούν αυτόματα και από τη διαδικασία Ler Regreo (βλ. (7)) παρακάτω. Για τα γραφήματα των δ.ε. 9% για τα μ (με τα dvdul vrce etmte) επιλέγουμε Grph/error br/mple, vrble: y, Ctegory Ax: f (c.. for me, level: 9%) από όπου λαμβάνουμε το γράφημα
12 % CI 0 N = 0 Για το αντίστοιχο γράφημα με τα pooled etmte φτιάχνουμε τρεις μεταβλητές που περιέχουν τα συγκεκριμένα δ.ε. (με τα κεντρικά σημεία) ως εξής: L C U και επιλέγουμε Grph/Hgh-Low/mple Hgh-Low, check vlue of dvdul ce, Hgh:U, Low: L, cloe: C από όπου λαμβάνουμε το γράφημα με τα δ.ε. 9% για τα μ (pooled vrce etmte): U L 0 C Ce Number ) Ο έλεγχος της υπόθεσης Η 0 : μ =... = μ έναντι της Η : όχι μ =... = μ γίνεται χρησιμοποιώντας το - tet στον πίνακα ANOVA. Παρατηρούμε ότι το αντίστοιχο p-vlue είναι 0.00 ( * =.99) οπότε απορρίπτουμε ότι μ =... = μ σε ε.σ. % (η μέση τιμή δεν είναι ίση και στις πέντε ομάδες). ) Επιλέγουμε Alyze/compre me/oe-wy ANOVA, Depedet lt: y ctor: f, : Pot Hoc: LD απ όπου λαμβάνουμε:
13 Multple Compro Depedet Vrble: LD (I) (J) Me Dfferece 9% Cofdece Itervl (I-J) td. Error g. Lower Boud Upper Boud -9,0*,,000 -,9-6,76 -,07*,,00-7,96 -,9 -,0*,,000 -,7 -,0 -,60*,,000-7, -,9 9,0*,,000 6,76,9,*,7,00,97,6,7,6, -,76, -,70*,7,00-7,7 -,09,07*,,00,9 7,96 -,*,7,00 -,6 -,97 -,9*,7,06-7,0 -,79-0,*,,000 -,99-7,,0*,,000,0,7 -,7,6, -,,76,9*,7,06,79 7,0-6,7*,7,000-9, -,7,60*,,000,9 7,,70*,7,00,09 7,7 0,*,,000 7,,99 6,7*,7,000,7 9, *. he me dfferece gfct t the.0 level. οπότε το 9% δ.ε. για τη διαφορά μ μ είναι (.9, 7.) και το 9% δ.ε. για τη διαφορά μ μ είναι (.,.76). Για τον έλεγχο Η 0 : μ = μ παρατηρούμε ότι το αντίστοιχο p-vlue είναι 0. > 0.0 και άρα μπορούμε να πούμε ότι το μ δεν διαφέρει σημαντικά από το μ (ε.σ. %). 6) Επιλέγουμε Alyze/compre me/oe-wy ANOVA, Depedet lt: y ctor: f, : Pot Hoc: ukey, heffe, Boferro απ όπου λαμβάνουμε: Me Dfferece td. Error g. 9% Cofdece Itervl (I) (J) (I-J) Lower Boud Upper Boud ukey HD -9,0,,000 -,7 -,06 -,07,,0 -, -, -,0,,000 -,66 -,96 -,60,,000 -, -0,799 9,0,,000,06,7,,7,009,00 9,7,7,6, -,6 6,0 -,70,7,0 -,97 -,9,07,,0,, -,,7,009-9,7 -,00 -,9,7,0 -,9,9-0,,,000 -, -6,9,0,,000,96,66 -,7,6, -6,0,6,9,7,0 -,9,9-6,7,7,00-0,0 -,6,60,,000 0,799,,70,7,0,9,97 0,,,000 6,9, 6,7,7,00,6 0,0
14 cheffe -9,0,,000 -,7 -,9 -,07,,067-9,0,99 -,0,,000 -,0 -,0 -,60,,000 -,9-0,0 9,0,,000,9,7,,7,06, 0,,7,6,96 -,7 6,09 -,70,7,07-9,7 -,E-0,07,,067 -,99 9,0 -,,7,06-0, -, -,9,7,00 -,96,06-0,,,000 -,67 -,77,0,,000,0,0 -,7,6,96-6,09,7,9,7,00 -,06,96-6,7,7,00 -,0 -,0,60,,000 0,0,9,70,7,07,E-0 9,7 0,,,000,77,67 6,7,7,00,0,0 Boferro -9,0,,000 -, -,7 -,07,,06 -,6 -,7 -,0,,000 -,0 -,00 -,60,,000 -,9-0,60 9,0,,000,7,,,7,0,6 0,09,7,6,000 -,0 6, -,70,7,0-9, -,6,07,,06,7,6 -,,7,0-0,09 -,6 -,9,7,6 -,9,70-0,,,000 -, -6,6,0,,000,00,0 -,7,6,000-6,,0,9,7,6 -,70,9-6,7,7,00-0,67 -,96,60,,000 0,60,9,70,7,0,6 9, 0,,,000 6,6, 6,7,7,00,96 0,67 Η ομαδοποίηση των μέσων είναι: ukey HD,b cheffe,b g. g. ubet for lph =.0 N 7,67 0,00,97,97 7,,9,000,06,,000 7,67 0,00,00,97,97 7, 7,,9,07,67,99,0 Me for group homogeeou ubet re dplyed.. Ue Hrmoc Me mple ze = 9,66. b. he group ze re uequl. he hrmoc me of the group ze ued. ype I error level re ot gurteed. 7) το μοντέλο μας μπορεί εναλλακτικά να γραφεί στη μορφή = Xβ + ε όπου
15 ε ε μ =, $ X =, β = $ ε = r μ r ε r r r ε r r συνεπώς εκτελώντας Alyze/Regreo/Ler/Depedet:y, Idepedet:X,X,X,Χ,Χ opto: do ot clude cott equto, tttc: check cofdece tervl λαμβάνουμε τον πίνακα: Model X X X X X. Depedet Vrble: Utdrdzed Coeffcet tdrd zed Coeffce t Coeffcet,b 9% Cofdece Itervl for B B td. Error Bet t g. Lower Boud Upper Boud 7,67,990,9 7,7,000,679 9,666 7,,6,,707,000,7 9,0,00,0,0,7,000 9,99,7,97,6,00,,000,6,,9,90,6,7,000 0,9,6 b. Ler Regreo through the Org Τα παραπάνω δ.ε. είναι ακριβώς αυτά που υπολογίσαμε παραπάνω χρησιμοποιώντας pooled vrce etmte. Τέλος, ο πίνακας ANOVA προκύπτει (σύμφωνα με σχόλια στην προηγ. Άσκηση) από τη διαδικασία Alyze/ Regreo/ Ler/ Depedet: y, Idepedet:X, X, Χ, Χ opto: clude cott equto: Model Regreo Redul otl. Predctor: (Cott), X, X, X, X b. Depedet Vrble: ANOVA b um of qure df Me qure g.,9,,99,000, 0,77 906,7 9
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Εξετάσεις περιόδου στο μάθημα ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗΣ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Εξετάσεις περιόδου στο μάθημα ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗΣ Ονοματεπώνυμο: Όνομα Πατρός:... Σ ΑΜ:. Ημερομηνία: Παρακαλώ μη γράφετε στα παρακάτω
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ Καθ Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 05 Έλεγχος διακυμάνσεων Μας ενδιαφέρει να εξετάσουμε 5 δίαιτες που δίνονται
9. Παλινδρόμηση και Συσχέτιση
9. Παλινδρόμηση και Συσχέτιση Παλινδρόμηση και Συσχέτιση Υπάρχει σχέση ανάμεσα σε δύο ή περισσότερες μεταβλητές; Αν ναι, ποια είναι αυτή η σχέση; Πως μπορεί αυτή η σχέση να χρησιμοποιηθεί για να προβλέψουμε
5. Έλεγχοι Υποθέσεων
5. Έλεγχοι Υποθέσεων Υποθέσεις Η μηδενική υπόθεση Η (ή ΗΑ) εναλλακτική υπόθεση Δεχόμαστε Η Απορρίπτουμε Η Η σωστή Σωστή απόφαση -α Σφάλμα τύπου Ι α Η λάθος Σφάλμα τύπου ΙΙ β Σωστή απόφαση -β ΒΙΟ39-Έλεγχος
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 06-07 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutra@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Θα μελετήσουμε
Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπισ τήμιο Κρήτης 2 Μαΐου /23
Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Κρήτης 2 Μαΐου 2017 1/23 Ανάλυση Διακύμανσης. Η ανάλυση παλινδρόμησης μελετά τη στατιστική σχέση ανάμεσα
ΚΕΦΑΛΑΙΟ II ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ 1. ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ ΚΑΤΑ ΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΟ 2. ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ ΚΑΤΑ ΔΥΟ ΚΡΙΤΗΡΙΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ II ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 1. ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ ΚΑΤΑ ΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΟ. ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ ΚΑΤΑ ΔΥΟ ΚΡΙΤΗΡΙΑ 1. ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ ΚΑΤΑ ΕΝΑ ΚΡΙΤΗΡΙΟ (One-Way Analyss of Varance) Η ανάλυση
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 07-08 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Θα μελετήσουμε
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 5-6 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές
7. Ανάλυση Διασποράς-ANOVA
7. Ανάλυση Διασποράς-ANOVA Παράδειγμα Μετρήσεις της συγκέντρωσης του strodum (mg/ml) σε πέντε υδάτινες περιοχές (Α,Β,C,D,Ε). Α Β C D Ε 8, 39,6 46,3 4,0 56,3 33, 40,8 4, 44, 54, 36,4 37,9 43,5 46,4 59,4
Άσκηση 1. Πληθυσμός (Χ i1 )
Άσκηση Μία αντιπροσωπεία πωλήσεως αυτοκινήτων διαθέτει καταστήματα σε 5 διαφορετικές πόλεις. Ο επόμενος πίνακας δίνει τις πωλήσεις Υ i του τελευταίου μήνα καθώς επίσης και τον πληθυσμό Χ i και το οικογενειακό
Άσκηση 11. Δίνονται οι παρακάτω παρατηρήσεις:
Άσκηση. Δίνονται οι παρακάτω παρατηρήσεις: X X X X Y 7 50 6 7 6 6 96 7 0 5 55 9 5 59 6 8 8 5 0 59 7 7 8 8 5 5 0 7 69 9 6 6 7 6 9 5 7 6 8 5 6 69 8 0 50 66 0 0 50 8 59 76 8 7 60 7 87 6 5 7 88 9 8 50 0 5
Στατιστική. Ανάλυση ιασποράς με ένα Παράγοντα. One-Way Anova. 8.2 Προϋποθέσεις για την εφαρμογή της Ανάλυσης ιασποράς
Στατιστική Ανάλυση ιασποράς με ένα Παράγοντα One-Way Anova Χατζόπουλος Σταύρος Κεφάλαιο 8ο. Ανάλυση ιασποράς 8.1 Εισαγωγή 8.2 Προϋποθέσεις για την εφαρμογή της Ανάλυσης ιασποράς 8.3 Ανάλυση ιασποράς με
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 6-7 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 7-8 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές
Μονοπαραγοντική Ανάλυση Διακύμανσης Ανεξάρτητων Δειγμάτων
Μονοπαραγοντική Ανάλυση Διακύμανσης Ανεξάρτητων Δειγμάτων 1 Μονοπαραγοντική Ανάλυση Διακύμανσης Παραμετρικό στατιστικό κριτήριο για τη μελέτη της επίδρασης μιας ανεξάρτητης μεταβλητής στην εξαρτημένη Λογική
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 0. Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση. Ένα Πρόβλημα. Η επιδιωκόμενη ιδιότητα. Ένα χρήσιμο γράφημα. Οι υπολογισμοί. Η μέθοδος ελαχίστων τετραγώνων ...
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 0 Ένα Πρόβλημα Δεδομένα.6 3. 3.8 4. 4.4 5.8 6.0 6.7 7. 7.8 5.6 7.9 8.0 8. 8. 9. 9.5 9.4 9.6 9.9 Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση Μωυσιάδης Χρόνης 6 o Εξάμηνο Μαθηματικών Έχει σχέση το με το ; Ειδικότερα
Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ.
Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ περισσότερων από δύο ανεξάρτητων δειγμάτων, που διαχωρίζονται βάσει ενός ανεξάρτητου παράγοντα (Ανάλυση διακύμανσης για ανεξάρτητα δείγματα ως προς
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ Καθ Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 5 Έστω για την σύγκριση δειγμάτων συλλέγουμε παρατηρήσεις Υ =,,, από
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ. Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας. Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ Επικ. Καθ. Στέλιος Ζήμερας Τμήμα Μαθηματικών Κατεύθυνση Στατιστικής και Αναλογιστικά Χρηματοοικονομικά Μαθηματικά 015 Ανάλυση Διακύμανσης Η Ανάλυση Διακύμανσης είναι μία τεχνική που
Στατιστική Ι. Ενότητα 1: Στατιστική Ι (1/4) Αναπλ. Καθηγητής Νικόλαος Σαριαννίδης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη)
Στατιστική Ι Ενότητα 1: Στατιστική Ι (1/4) Αναπλ. Καθηγητής Νικόλαος Σαριαννίδης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ ΚΑΤΑ ΔΥΟ ΚΡΙΤΗΡΙΑ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗΣ ΚΑΤΑ ΔΥΟ ΚΡΙΤΗΡΙΑ (Analyss of Varance for two factor Experments) (Two-Way Analyss of Varance) Ο πειραματικός σχεδιασμός για τον οποίο θα μιλήσουμε είναι μια επέκταση της μεθοδολογίας
Ενότητα 3: Ανάλυση Διακύμανσης κατά ένα παράγοντα One-Way ANOVA
ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΝΕΥΡΟΑΝΑΤΟΜΙΑ» «Βιοστατιστική, Μεθοδολογία και Συγγραφή Επιστημονικής Μελέτης» Ενότητα 3: One-Way ANOVA
2.5.1 ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΙΑΙΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ
.5. ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΠΟΣΟΣΤΙΑΙΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ Η μέθοδος κατασκευής διαστήματος εμπιστοσύνης για την πιθανότητα που περιγράφεται στην προηγούμενη ενότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την κατασκευή διαστημάτων
2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (Backward Elimination Procedure) Στην στατιστική βιβλιογραφία υπάρχουν πολλές μέθοδοι για
2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΤΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΥ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ (Backward Elimination Procedure) Στην στατιστική βιβλιογραφία υπάρχουν πολλές μέθοδοι για τον καθορισμό του καλύτερου υποσυνόλου από ένα σύνολο
Γ. Πειραματισμός - Βιομετρία
Γ. Πειραματισμός - Βιομετρία Πληθυσμοί και δείγματα Πληθυσμός Περιλαμβάνει όλες τις πιθανές τιμές μιας μεταβλητής, δηλαδή αναφέρεται σε μια παρατήρηση σε όλα τα άτομα του πληθυσμού Ο πληθυσμός προσδιορίζεται
Αναπλ. Καθηγήτρια, Ελένη Κανδηλώρου. Αθήνα Σημειώσεις. Εκτίμηση των Παραμέτρων β 0 & β 1. Απλό γραμμικό υπόδειγμα: (1)
Σημειώσεις Αναπλ. Καθηγήτρια, Ελένη Κανδηλώρου Αθήνα -3-7 Εκτίμηση των Παραμέτρων β & β Απλό γραμμικό υπόδειγμα: Y X () Η αναμενόμενη τιμή του Υ, δηλαδή, μέση τιμή του Υ, δίνεται παρακάτω: EY ( ) X EY
Στατιστική για Οικονομολόγους ΙΙ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ παλαιοτέρων ετών από «ανώνυμο φοιτητή» (Στις ΛΥΣΕΙΣ ενδεχομένως να υπάρχουν λάθη. )
Στατιστική για Οικονομολόγους ΙΙ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ παλαιοτέρων ετών από «ανώνυμο φοιτητή» (Στις ΛΥΣΕΙΣ ενδεχομένως να υπάρχουν λάθη. ) Πίνακας Περιεχομένων Εργασία η... Θέμα ο :... Θέμα ο :... 4 Θέμα 3 ο :...
) = a ο αριθµός των µηχανών n ο αριθµός των δειγµάτων που παίρνω από κάθε µηχανή
Ανάλυση Συνδιακύµανσης Alsis of Covrice Η ανάλυση συνδιακύµανσης είναι µία άλλη τεχνική για να βελτιώσουµε την ακρίβεια της προσέγγισης του µοντέλου µας στο πείραµα. Ας υποθέσουµε ότι σ ένα πείραµα εκτός
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Ενότητα 3: Ανάλυση γραμμικού υποδείγματος Απλή παλινδρόμηση (2 ο μέρος) Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapana
Αναλυτική Στατιστική
Αναλυτική Στατιστική Συμπερασματολογία Στόχος: εξαγωγή συμπερασμάτων για το σύνολο ενός πληθυσμού, αντλώντας πληροφορίες από ένα μικρό υποσύνολο αυτού Ορισμοί Πληθυσμός: σύνολο όλων των υπό εξέταση μονάδων
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής 2η Πρόοδος στο Μάθημα Στατιστική 28/01/2011 (Για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β.) 1ο Θέμα [40] α) στ) 2ο Θέμα [40]
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής η Πρόοδος στο Μάθημα Στατιστική 8// (Για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β.) ο Θέμα [4] Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται συνεχώς αυξανόμενο ενδιαφέρον για τη μελέτη της συγκέντρωσης
Για το δείγμα από την παραγωγή της εταιρείας τροφίμων δίνεται επίσης ότι, = 1.3 και για το δείγμα από το συνεταιρισμό ότι, x
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής η Πρόοδος στο Μάθημα Στατιστική // (Για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β.) ο Θέμα [] Επιλέξαμε φακελάκια (της μισής ουγκιάς) που περιέχουν σταφίδες από την παραγωγή μιας εταιρείας
Ανάλυση Διασποράς Ανάλυση Διασποράς διακύμανση κατά παράγοντες διακύμανση σφάλματος Παράδειγμα 1: Ισομεγέθη δείγματα
Ανάλυση Διασποράς Έστω ότι μας δίνονται δείγματα που προέρχονται από άγνωστους πληθυσμούς. Πόσο διαφέρουν οι μέσες τιμές τους; Με άλλα λόγια: πόσο πιθανό είναι να προέρχονται από πληθυσμούς με την ίδια
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μεταπτυχιακό Τραπεζικής & Χρηματοοικονομικής
ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μεταπτυχιακό Τραπεζικής & Χρηματοοικονομικής Υποθέσεις του Απλού γραμμικού υποδείγματος της Παλινδρόμησης Η μεταβλητή ε t (διαταρακτικός όρος) είναι τυχαία μεταβλητή με μέσο όρο
Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο ανεξάρτητων δειγμάτων, που ακολουθούν την κανονική κατανομή (t-test για ανεξάρτητα δείγματα)
Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο ανεξάρτητων δειγμάτων, που ακολουθούν την κανονική κατανομή (t-test για ανεξάρτητα δείγματα) Όταν απαιτείται ο έλεγχος της ύπαρξης στατιστικά σημαντικών
Στατιστική: Δειγματοληψία X συλλογή δεδομένων. Περιγραφική στατιστική V πίνακες, γραφήματα, συνοπτικά μέτρα
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΡΟΣ Α Δημήτρης Κουγιουμτζής e-mail: dkugiu@auth.gr Ιστοσελίδα αυτού του τμήματος του μαθήματος: http://users.auth.gr/~dkugiu/teach/civiltrasport/ide.html Στατιστική: Δειγματοληψία
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. Παπάνα Αγγελική
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ 7o Μάθημα: Απλή παλινδρόμηση (ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ) Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ & ΠΑΜΑΚ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapana
Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.
Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ περισσότερων από δύο εξαρτημένων δειγμάτων, που διαχωρίζονται βάσει ενός επαναλαμβανόμενου παράγοντα (Ανάλυση διακύμανσης για εξαρτημένα δείγματα ως
Στατιστική Επιχειρήσεων ΙΙ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα Στατιστική Επιχειρήσεων ΙΙ Ενότητα #4: Έλεγχος Υποθέσεων Μιλτιάδης Χαλικιάς Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Άδειες Χρήσης Το παρόν
Οικονομετρία Ι. Ενότητα 4: Διάστημα Εμπιστοσύνης - Έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Χαϊδώ Δριτσάκη Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής
Οικονομετρία Ι Ενότητα 4: Διάστημα Εμπιστοσύνης - Έλεγχος Υποθέσεων Δρ. Χαϊδώ Δριτσάκη Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ. Επαγωγική στατιστική (Στατιστική Συμπερασματολογία) Εκτιμητική Έλεγχος Στατιστικών Υποθέσεων
ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Επαγωγική στατιστική (Στατιστική Συμπερασματολογία) Εκτιμητική Έλεγχος Στατιστικών Υποθέσεων α) Σημειοεκτιμητική β) Εκτιμήσεις Διαστήματος ΕΛΕΓΧΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Παράδειγμα
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ. Οικονομετρία
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ Οικονομετρία 4.1 Πολλαπλό Γραμμικό Υπόδειγμα Παλινδρόμησης Γενικεύοντας τη διμεταβλητή (Y, X) συνάρτηση
Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης
1 Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης Όπως γνωρίζουμε από προηγούμενα κεφάλαια, στόχος των περισσότερων στατιστικών αναλύσεων, είναι η έγκυρη γενίκευση των συμπερασμάτων, που προέρχονται από
Διαστήματα Εμπιστοσύνης
Διαστήματα Εμπιστοσύνης 00 % Διαστήματα Εμπιστοσύνης για τη μέση τιμή ενός πληθυσμού Κατανομή Διασπορά Μέγεθος δείγματος Διάστημα Εμπιστοσύνης Κανονική Γνωστή Οποιοδήποτε Οποιαδήποτε Γνωστή Μεγάλο 30 Z
Δειγματοληπτικές κατανομές
Δειγματοληπτικές κατανομές Κατανομές που χρησιμοποιούνται για τον έλεγχο υποθέσεων στα δείγματα Κανονική κατανομή (z-κατανομή) t-κατανομή Χ κατανομή F-κατανομή Ζητάμε να προσδιορίσουμε τις παραμέτρους
Παράδειγμα: Γούργουλης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α.-Δ.Π.Θ.
Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ περισσότερων από δύο δειγμάτων, που διαχωρίζονται βάσει δύο ανεξάρτητων παραγόντων (Ανάλυση διακύμανσης για ανεξάρτητα δείγματα ως προς περισσότερους
Ερμηνεία αποτελεσμάτων Ανάλυση διακύμανσης κατά ένα παράγοντα
Ερμηνεία αποτελεσμάτων Ανάλυση διακύμανσης κατά ένα παράγοντα Αρχείο δεδομένων school.sav Στον πίνακα Descriptives, μας δίνονται για την Επίδοση ως προς τις πέντε διαφορετικές μεθόδους διδασκαλίας, το
Ανάλυση διακύμανσης (Μέρος 1 ο ) 17/3/2017
Ανάλυση διακύμανσης (Μέρος 1 ο ) 17/3/2017 2 Γιατί ανάλυση διακύμανσης; (1) Ας θεωρήσουμε k πληθυσμούς με μέσες τιμές μ 1, μ 2,, μ k, αντίστοιχα Πως μπορούμε να συγκρίνουμε τις μέσες τιμές k πληθυσμών
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ Η/Υ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕ ΧΡΗΣΗ Η/Υ Ενότητα 7: Έλεγχοι σημαντικότητας πολλών ανεξάρτητων δειγμάτων Κωνσταντίνος Ζαφειρόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
Εισόδημα Κατανάλωση 1500 500 1600 600 1300 450 1100 400 600 250 700 275 900 300 800 352 850 400 1100 500
Εισόδημα Κατανάλωση 1500 500 1600 600 1300 450 1100 400 600 250 700 275 900 300 800 352 850 400 1100 500 Πληθυσμός Δείγμα Δείγμα Δείγμα Ο ρόλος της Οικονομετρίας Οικονομική Θεωρία Διατύπωση της
ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΜΕΜ264: Εφαρμοσμένη Στατιστική 1 ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ: ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Σε μελέτη της επίδρασης γεωργικών χημικών στην προσρόφηση ιζημάτων και εδάφους, δίνονται στον πιο κάτω πίνακα 13 δεδομένα για το δείκτη
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ. Άσκηση 1. Βρείτε δ/μα εμπιστοσύνης για τη μέση τιμή μ κανονικού πληθυσμού όταν n=20,
ΜΕΜ64: Εφαρμοσμένη Στατιστική 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ Άσκηση 1. Βρείτε δ/μα εμπιστοσύνης για τη μέση τιμή μ κανονικού πληθυσμού όταν n=0, X = 7.5, σ = 16, α = 5%. Πως αλλάζει το διάστημα αν
Έλεγχος υποθέσεων ΙI ANOVA
Έλεγχος υποθέσεων ΙI ANOVA Μοντέλα στην Επιστήμη Τροφίμων 532Ε Τομέας Επιστήμης & Τεχνολογίας Τροφίμων Έλεγχος υποθέσεων Συνεχή δεδομένα z-test Student s test (t-test) Ανάλυση παραλλακτικότητας ή ανάλυση
Μέρος V. Ανάλυση Παλινδρόμηση (Regression Analysis)
Μέρος V. Ανάλυση Παλινδρόμηση (Regresso Aalss) Βασικές έννοιες Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση Πολλαπλή Παλινδρόμηση Εφαρμοσμένη Στατιστική Μέρος 5 ο - Κ. Μπλέκας () Βασικές έννοιες Έστω τ.μ. Χ,Υ όπου υπάρχει
Επανάληψη ελέγχων υποθέσεων
Επανάληψη ελέγχων υποθέσεων Ποιό το πρόβλημα; Περιγραφή ενός πληθυσμού Σύγκριση δύο πληθυσμών Είδος δεδομένων; Είδος δεδομένων Ποσοτικά Ποιοτικά Ποσοτικά Ποιοτικά Ποιά παράμετρος; Z tet & δ.ε. του p Ποιά
Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων
Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές
Αντικείμενο του κεφαλαίου είναι: Ανάλυση συσχέτισης μεταξύ δύο μεταβλητών. Εξίσωση παλινδρόμησης. Πρόβλεψη εξέλιξης
Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση Αντικείμενο του κεφαλαίου είναι: Ανάλυση συσχέτισης μεταξύ δύο μεταβλητών Εξίσωση παλινδρόμησης Πρόβλεψη εξέλιξης Διμεταβλητές συσχετίσεις Πολλές φορές χρειάζεται να
Χαρακτηριστικά της ανάλυσης διασποράς. ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΑΣΠΟΡΑΣ (One-way analysis of variance)
ΑΝΑΛΥΣΗ ΙΑΣΠΟΡΑΣ (Oe-way aalysis of variace) Να γίνει µια εισαγωγή στη µεθοδολογία της ανάλυσης > δειγµάτων Να εφαρµοσθεί και να κατανοηθεί η ανάλυση διασποράς µε ένα παράγοντα. Να κατανοηθεί η χρήση των
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Άσκηση 1 η Ένας παραγωγός σταφυλιών ισχυρίζεται ότι τα κιβώτια σταφυλιών που συσκευάζει
Γραπτή Εξέταση Περιόδου Φεβρουαρίου 2013 στη Στατιστική
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής ΣΕΙΡΑ Α Γραπτή Εξέταση Περιόδου Φεβρουαρίου 013 στη Στατιστική για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ., Γ.Β., Α.Ο.Α. και Ε.Ζ.Π.&Υ. 08/0/013 1. [0] Η ποσότητα, έστω Χ, καλίου που περιέχεται
Εφαρμοσμένη Στατιστική
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εφαρμοσμένη Στατιστική Ανάλυση διακύμανσης Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Κωνσταντίνος Μπλέκας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες
Γραπτή Εξέταση Περιόδου Φεβρουαρίου 2011 για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β. στη Στατιστική 25/02/2011
Εργαστήριο Μαθηματικών & Στατιστικής Γραπτή Εξέταση Περιόδου Φεβρουαρίου για τα Τμήματα Ε.Τ.Τ. και Γ.Β. στη Στατιστική 5//. [] Η ποσότητα, έστω Χ, ενός συντηρητικού που περιέχεται σε φιάλες αναψυκτικού
Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων
Κεφάλαιο 9 Έλεγχοι υποθέσεων 9.1 Εισαγωγή Όταν παίρνουμε ένα ή περισσότερα τυχαία δείγμα από κανονικούς πληθυσμούς έχουμε τη δυνατότητα να υπολογίζουμε στατιστικά, όπως μέσους όρους, δειγματικές διασπορές
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Κεφάλαιο 2
013 [Κεφάλαιο ] ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Κεφάλαιο Μάθημα Εαρινού Εξάμηνου 01-013 M.E. OE0300 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας και Περιφερειακής Ανάπτυξης [Οικονομετρία 01-013] Μαρί-Νοέλ
Ελένη Κανδηλώρου Αναπλ. Καθηγήτρια. Γραμμικά Μοντέλα. Λύσεις Ασκήσεων
Ελένη Κανδηλώρου Αναπλ. Καθηγήτρια Αθήνα, 6-4-7 Γραμμικά Μοντέλα Λύσεις Ασκήσεων η Άσκηση: (α) Eίναι η σχέση μεταξύ των δύο μεταβλητών γραμμική; Διάγραμμα Διασποράς Για το Υψόμετρο & τις Αρνητικές Τιμές
Σύγκριση μέσου όρου πληθυσμού με τιμή ελέγχου. One-Sample t-test
1 Σύγκριση μέσου όρου πληθυσμού με τιμή ελέγχου One-Sample t-test 2 Μια σύντομη αναδρομή Στα τέλη του 19 ου αιώνα μια μεγάλη αλλαγή για την επιστήμη ζυμώνονταν στην ζυθοποιία Guinness. Ο William Gosset
Στατιστική Ι. Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών
Στατιστική Ι Ενότητα 9: Κατανομή t-έλεγχος Υποθέσεων Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για
Στατιστικός έλεγχος υποθέσεων (Μέρος 1 ο ) 24/2/2017
Στατιστικός έλεγχος υποθέσεων (Μέρος 1 ο ) 24/2/2017 2 Η γενική ιδέα της διαδικασίας στατιστικού ελέγχου υποθέσεων Πρόκειται για μια διαδικασία απόφασης μεταξύ δύο υποθέσεων Η μια υπόθεση ονομάζεται μηδενική
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium iv
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i Statisticum collegium iv Στατιστική Συμπερασματολογία Ι Σημειακές Εκτιμήσεις Διαστήματα Εμπιστοσύνης Στατιστική Συμπερασματολογία (Statistical Inference) Το πεδίο της Στατιστικής Συμπερασματολογία,
Άσκηση 2. i β. 1 ου έτους (Υ i )
Άσκηση Ο επόμενος πίνακας δίνει τους βαθμούς φοιτητών (Χ i ) στις εισαγωγικές εξετάσεις ενός κολεγίου και τους αντίστοιχους βαθμούς τους (Υ i ) στο τέλος της πρώτης χρονιάς φοίτησης στο συγκεκριμένο κολέγιο.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Είδη μεταβλητών Ποσοτικά δεδομένα (π.χ. ηλικία, ύψος, αιμοσφαιρίνη) Ποιοτικά δεδομένα (π.χ. άνδρας/γυναίκα, ναι/όχι) Διατεταγμένα (π.χ. καλό/μέτριο/κακό) 2 Περιγραφή ποσοτικών
γ. Η διακύμανση είναι μέτρο διασποράς και είναι καθαρός αριθμός, δηλαδή δεν έχει μονάδες. Μονάδες 9
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:........................................... ΤΜΗΜΑ:....... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.... / 0 / 20 ΘΕΜΑ A. Έστω μεταβλητή Χ, με τιμές x, x 2,...., x k, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους ν, με k,
Δειγματοληψία. Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος n ij των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ ij συμβολίζουμε την μέση τιμή:
Δειγματοληψία Πρέπει να γνωρίζουμε πως πήραμε το δείγμα Το πλήθος των παρατηρήσεων σε κάθε κελί είναι τ.μ. με μ συμβολίζουμε την μέση τιμή: Επομένως στην δειγματοληψία πινάκων συνάφειας αναφερόμαστε στον
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η i ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Κατανομή Δειγματοληψίας του Δειγματικού Μέσου Ο Δειγματικός Μέσος X είναι μια Τυχαία Μεταβλητή. Καθώς η επιλογή και χρήση διαφορετικών δειγμάτων από έναν
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 06-07 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.outras@e.aegea.gr Τηλ: 7035468 Μέθοδος Υπολογισμού
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ : Παράσταση Περιγραφή δεδομένων Σύγκριση δεδομένων Εξαγωγή συμπερασμάτων Σχέση αιτίου - αιτιατού
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ : Παράσταση Περιγραφή δεδομένων Σύγκριση δεδομένων Εξαγωγή συμπερασμάτων Σχέση αιτίου - αιτιατού Με τις στατιστικές μεθόδους επιδιώκεται αφενός η συνοπτική αλλά εμπεριστατωμένη παρουσίαση των
ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΥΕΝΑΣ ΔΙΑΛΕΞΗ 5: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ (Ι)
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΜΣ «ΕΠΕΝΔΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ» ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΡΥΕΝΑΣ ΔΙΑΛΕΞΗ 5: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ
Εισαγωγή στην Γραμμική Παλινδρόμηση
ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΔΙΑΛΕΞΗ 13-11-015 Εισαγωγή στην Γραμμική Παλινδρόμηση Γραμμική σχέση μεταξύ μεταβλητών Αν. Καθ. Μαρί-Νοέλ Ντυκέν Στόχος Πολύ συχνά, η Τ.Μ. που εξετάζουμε π.χ. η κατανάλωση των νοικοκυριών
Κεφάλαιο 14. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης
Κεφάλαιο 14 Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης 1 Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης Παραµετρικό στατιστικό κριτήριο για τη µελέτη της επίδρασης µιας ανεξάρτητης µεταβλητής στην εξαρτηµένη Λογική παρόµοια
Εργασία. στα. Γενικευμένα Γραμμικά Μοντέλα
Εργασία στα Γενικευμένα Γραμμικά Μοντέλα Μ. Παρζακώνης ΜΕΣ/ 06015 Ο παρακάτω πίνακας δίνει τα αποτελέσματα 800 αιτήσεων για δάνειο σε μία τράπεζα. Ο πίνακας παρουσιάζει τον αριθμό των δανείων που εγκρίθηκαν,
και τυπική απόκλιση σ = 40mg ανά μπανάνα. α) Ποια είναι η πιθανότητα μια μπανάνα να περιέχει i)
Α ΣΕΙΡΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Γραπτή Εξέταση Περιόδου Ιανουαρίου 8 στο Μάθημα Στατιστική 7..8. [] Ο ανθρώπινος οργανισμός χρειάζεται καθημερινά από έως 6 mg (mllgrams) καλίου. Η ποσότητα καλίου που περιέχεται στα τρόφιμα
Α Ν Ω Τ Α Τ Ο Σ Υ Μ Β Ο Υ Λ Ι Ο Ε Π Ι Λ Ο Γ Η Σ Π Ρ Ο Σ Ω Π Ι Κ Ο Υ Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Ο
Α Ν Ω Τ Α Τ Ο Σ Υ Μ Β Ο Υ Λ Ι Ο Ε Π Ι Λ Ο Γ Η Σ Π Ρ Ο Σ Ω Π Ι Κ Ο Υ Ε Ρ Ω Τ Η Μ Α Τ Ο Λ Ο Γ Ι Ο «Περιγραφική & Επαγωγική Στατιστική» 1. Πάνω από το 3 ο τεταρτημόριο ενός δείγματος βρίσκεται το: α) 15%
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Μ.Ν. Ντυκέν, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Ε. Αναστασίου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. ΔΙΑΛΕΞΗ 07 & ΔΙΑΛΕΞΗ 08 ΣΗΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Βόλος, 016-017 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισήγηση 4A: Έλεγχοι Υποθέσεων και Διαστήματα Εμπιστοσύνης Διδάσκων: Δαφέρμος Βασίλειος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ
Α. Μπατσίδης Πρόχειρες βοηθητικές διδακτικές σημειώσεις
Α. Μπατσίδης Πρόχειρες βοηθητικές διδακτικές σημειώσεις Οι παρούσες σημειώσεις επιχειρούν να αποτελέσουν μια βοήθεια τόσο στην παρακολούθηση της διάλεξης όσο και στη μελέτη κάποιων εκ των θεμάτων της Γραμμικής
Στατιστικοί Ελεγχοι. t - Έλεγχος για τον μέσο μ ενός πληθυσμού. t-έλεγχος για την σύγκριση των μέσων δύο πληθυσμών
Στατιστικοί Ελεγχοι Έλεγχος 1: Ζ-Έλεγχος για τον μέσο μ ενός πληθυσμού Έλεγχος : t - Έλεγχος για τον μέσο μ ενός πληθυσμού Έλεγχος 3: I -τετράγωνο Έλεγχος για την διακύμανση Έλεγχος 4: t-έλεγχος για την
Έλεγχος Υποθέσεων (Hypothesis Testing)
Έλεγχος Υποθέσεων (Hypothesis Testig) Ορισμοί Μορφές στατιστικού ελέγχου Πιθανότητες σφάλματος τύπου Ι και ΙΙ Ισχύς (Power) ενός ελέγχου Η P-τιμή (P-vlue) Στατιστικοί έλεγχοι υποθέσεων για ειδικές περιπτώσεις
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Συμπληρωματικές Σημειώσεις Δημήτριος Παντελής
ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Συμπληρωματικές Σημειώσεις Δημήτριος Παντελής ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ Οι συναρτήσεις πιθανότητας ή πυκνότητας πιθανότητας των διαφόρων τυχαίων μεταβλητών χαρακτηρίζονται από κάποιες
Ασκήσεις Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη. Διοίκηση των Επιχειρήσεων
Ασκήσεις Εξετάσεων Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων ΑΣΚΗΣΗ 1: Έλεγχος για τη μέση τιμή ενός πληθυσμού Η αντικαπνιστική νομοθεσία υποχρεώνει τους καπνιστές που εργάζονται σε
Ιδιότητες της ευθείας παλινδρόµησης
Ιδιότητες της ευθείας παλινδρόµησης Ηευθεία παλινδρόµησης περνάει από το σηµείο αφού a b, a b ( b ) b b ( + + + ) ( ) + b u u a b a b Αυτό όµως προϋποθέτει την ύπαρξη του a. Αν δηλαδή υποχρεώσουµε την
ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)
ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS) Έλεγχος Υποθέσεων για τους Μέσους - Εξαρτημένα Δείγματα (Paired samples t-test) Το κριτήριο Paired samples t-test χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να συγκρίνουμε
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ. ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ - ΘΕΜΑ Ο Έστω η συνάρτηση f( ) =, 0 ) Να αποδείξετε ότι f ( ). f( ) =. ) Να υπολογίσετε το όριο lm f ( )+ 4. ) Να βρείτε την εξίσωση της εφαπτομένης
Ενότητα 2: Έλεγχοι υποθέσεων για µέσες τιµες πληθυσµών (T-tests) µέσω SPSS
Ενότητα : Έλεγχοι υποθέσεων για µέσες τιµες πληθυσµών (T-tests) µέσω SPSS.. Έλεγχος υποθέσεων για το µέσο µ ενός πληθυσµού Έστω ότι θέλουµε να ελέγξουµε αν ο µέσος µ ενός κανονικού πληθυσµού (µε άγνωστή
Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου : Στατιστική Εργαστήριο 6 :
Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου : Στατιστική Εργαστήριο 6 : 1. Να χρησιμοποιηθεί το αρχείο gssft.sav για να γίνει έλεγχος της υπόθεσης ότι στους εργαζόμενους με πλήρη απασχόληση η τιμή του μέσου
ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΑΥΤΟΣΥΣΧΕΤΙΣΤΩΝ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ
ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΑΥΤΟΣΥΣΧΕΤΙΣΤΩΝ ΣΦΑΛΜΑΤΩΝ ΤΡΟΠΟΙ ΕΛΕΓΧΟΥ ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ 1 ΤΡΟΠΟΙ ΕΛΕΓΧΟΥ Γραφική παράσταση των υπολοίπων (ή των μαθητικοποιημένων υπολοίπων) ως προς την
ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
A εξάμηνο 2009-2010 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μεθοδολογία Έρευνας και Στατιστική ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Χειμερινό Εξάμηνο 2009-2010 Ποιοτικές και Ποσοτικές
Εφαρμοσμένη Στατιστική
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εφαρμοσμένη Στατιστική Παλινδρόμηση Διδάσκων: Επίκουρος Καθηγητής Κωνσταντίνος Μπλέκας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπισ τήμιο Κρήτης 22 Μαΐου /32
Εφαρμοσμένη Στατιστική Δημήτριος Μπάγκαβος Τμήμα Μαθηματικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών Πανεπιστήμιο Κρήτης 22 Μαΐου 2017 1/32 Εισαγωγή: Τυπικό παράδειγμα στατιστικού ελέγχου υποθέσεων. Ενας νέος τύπος
Η ΙΣΧΥΣ ΕΝΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ. (Power of a Test) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 21
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 21 Η ΙΣΧΥΣ ΕΝΟΣ ΕΛΕΓΧΟΥ (Power of a Test) Όπως είδαμε προηγουμένως, στον Στατιστικό Έλεγχο Υποθέσεων, ορίζουμε δύο είδη πιθανών λαθών (κινδύνων) που μπορεί να συμβούν όταν παίρνουμε αποφάσεις