Fyzikálna olympiáda 53. ročník, 2011/2012 školské kolo kategória C riešenie úloh

Σχετικά έγγραφα
Veliine u mehanici. Rad, snaga i energija. Dinamika. Meunarodni sustav mjere (SI) 1. Skalari. 2. Vektori - poetak. 12. dio. 1. Skalari. 2.

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

56. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2014/2015 Kategória A krajské kolo riešenie úloh F N F T. F gt. F gn. F g

!#$%!& '($) *#+,),# - '($) # -.!, '$%!%#$($) # - '& %#$/0#!#%! % '$%!%#$/0#!#%! % '#%3$-0 4 '$%3#-!#, '5&)!,#$-, '65!.#%

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Ρένα Ρώσση-Ζα ρη, Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2010, αντίτυπα ÉSBN

Bilingválne gymnázium C. S. Lewisa, Beňadická 38, Bratislava. Teória Magnetické pole Stacionárne magnetické pole

57. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2015/2016 Kategória D domáce kolo Riešenie úloh 1. časť

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Riešenia úloh

Riadenie elektrizačných sústav

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

VILJUŠKARI. 1. Viljuškar se koristi za utovar standardnih euro-pool paleta na drumsko vozilo u sistemu prikazanom na slici.

! "# $ % $&'& () *+ (,-. / 0 1(,21(,*) (3 4 5 "$ 6, ::: ;"<$& = = 7 + > + 5 $?"# 46(A *( / A 6 ( 1,*1 B"',CD77E *+ *),*,*) F? $G'& 0/ (,.

C 1 D 1. AB = a, AD = b, AA1 = c. a, b, c : (1) AC 1 ; : (1) AB + BC + CC1, AC 1 = BC = AD, CC1 = AA 1, AC 1 = a + b + c. (2) BD 1 = BD + DD 1,

Malá zbierka príkladov z technológie obrábania

rs r r â t át r st tíst Ó P ã t r r r â

ss rt çã r s t Pr r Pós r çã ê t çã st t t ê s 1 t s r s r s r s r q s t r r t çã r str ê t çã r t r r r t r s

Ekvačná a kvantifikačná logika

Građevinski fakultet, Beograd

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

6. Mocniny a odmocniny

!"!# ""$ %%"" %$" &" %" "!'! " #$!

1. písomná práca z matematiky Skupina A. 1. písomná práca z matematiky Skupina B

Obvod a obsah štvoruholníka

Š Šˆ ATLAS: ˆ ˆŸ ˆ Šˆ, Œ ˆ Œ ˆ.. ƒê ±μ,. ƒ ² Ï ², ƒ.. Š ± ²,. Œ. Ò,.. ŒÖ²±μ ±,.. Ï Ìμ μ,.. Ê ±μ Î,.. ±μ,. Œ. μ

Otpornost R u kolu naizmjenične struje

v w = v = pr w v = v cos(v,w) = v w

Ó³ Ÿ , º 7(156).. 62Ä69. Š Œ œ ƒˆˆ ˆ ˆŠ. .. ŠÊ²Ö μ 1,. ƒ. ²ÓÖ μ 2. μ ± Ê É É Ê Ò μ μ, Œμ ±

Chapter 1 Fundamentals in Elasticity

'A Ï apple ÁÈ ÛÙÔÈ Â ÔÈapple Ï , ,96 ÓÔÏÔ , ,96 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ , ,99

PRÁCA, VÝKON, ENERGIA

y K K = (x K ) K= ( cos α, sin α) x = cos α y = sin α ,y K x K Klasická dynamika

Hydromechanika II. Viskózna kvapalina Povrchové napätie Kapilárne javy. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre EF Dušan PUDIŠ (2013)

Ó³ Ÿ , º 1(130).. 7Ä ±μ. Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

Ρένα Ρώσση-Ζα ρη, Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2010, αντίτυπα ÉSBN

Παρασκευή 1 Νοεμβρίου 2013 Ασκηση 1. Λύση. Παρατήρηση. Ασκηση 2. Λύση.

5 Ι ^ο 3 X X X. go > 'α. ο. o f Ο > = S 3. > 3 w»a. *= < ^> ^ o,2 l g f ^ 2-3 ο. χ χ. > ω. m > ο ο ο - * * ^r 2 =>^ 3^ =5 b Ο? UJ. > ο ο.

Đường tròn : cung dây tiếp tuyến (V1) Đường tròn cung dây tiếp tuyến. Giải.

Finite Integrals Pertaining To a Product of Special Functions By V.B.L. Chaurasia, Yudhveer Singh University of Rajasthan, Jaipur

transformacija j y i x x promatramo dva koordinatna sustava S i S sa zajedničkim ishodištem z z Homogene funkcije Ortogonalne transformacije

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

Ανώτερα Μαθηματικά ΙI

Õâñéäéóìüò. Ðïéá åßíáé ç áíüãêç åéóáãùãþò ôçò Ýííïéáò ôïõ õâñéäéóìïý. Ðïéá åßíáé ôá âáóéêüôåñá åßäç õâñéäéóìïý

Ó³ Ÿ , º 5(147).. 777Ä786. Œ ˆŠ ˆ ˆ Š ƒ Š ˆŒ. ˆ.. Š Öαμ,. ˆ. ÕÉÕ ±μ,.. ²Ö. Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê

å) Íá âñåßôå ôï äéüóôçìá ðïõ äéáíýåé ôï êéíçôü êáôü ôï ñïíéêü äéüóôçìá áðü ôï ðñþôï Ýùò ôï Ýâäïìï äåõôåñüëåðôï ôçò êßíçóþò ôïõ.


Editorís Talk. Advisor. Editorial team. Thank

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Dvanaesti praktikum iz Analize 1

η = 1,0-(f ck -50)/200 pre 50 < f ck 90 MPa

Mašinski fakultet, Beograd - Mehanika 3 Predavanje 10 i 11 1

934 Ν. 9<Π)/94. Ε.Ε. Παρ. 1(H) Αρ. 2863,43.94

ÓfiÙËÙ 1. ÚÈıÌÔ Î È appleú ÍÂÈ

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale.

Ρένα Ρώσση-Ζα ρη, Ðñþôç Ýêäïóç: Ιανουάριος 2010, αντίτυπα ÉSBN

tel , version 1-7 Feb 2013

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 2014 ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 4 ο ΘΕΜΑ Επιμέλεια : xr.

Identitet filter banke i transformacije transformacije sa preklapanjem

XÚËÌ ÙÔÔÈÎÔÓÔÌÈÎ appleâúèô ÛÈ Î ÛÙÔÈ Â ÔÈapple 1.260, ,94 ÓÔÏÔ 1.260, ,94 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ ,

À π. apple Ú Â ÁÌ Ù. π À Ã ª ªπ À À À. ÂÚ ÛÙÈÔ ÙÔ fiêâïô ÙˆÓ appleúôóôèòó ÙË

Στοκεφάλαιοαυτόθαμιλήσ ουμεγιατααρχείασ τηνγλώσ σ α ºΘαχρησ ιμοποιηθούνσ υναρτήσ ειςαπότηνκαθιερωμένηβιβλιοθήκηεισ όδου»εξόδου

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

9 Neurčitý integrál. 9.1 Primitívna funkcia a neurčitý integrál. sa nazýva primitívnou funkciou k funkcii f ( x) každé x ( a,

Polarizacija. Procesi nastajanja polarizirane svjetlosti: a) refleksija b) raspršenje c) dvolom d) dikroizam

Analitička geometrija i linearna algebra. Kartezijev trodimenzionalni pravokutni koordinatni sustav čine 3 međusobno okomite osi: Ox os apscisa,

OΙ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ ΔΙΑΘΕΤΟΥΝ 0,10 ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥΣ ΣΕ ΚΟΙΝΩΦΕΛΕΙΣ ΣΚΟΠΟΥΣ ΓΙΑ ΟΛΟ ΤΟ 2011

P ƒ. μ μ², Œ.. ˆ μ,.. μ ± Î Š Ÿ ˆ Œ ˆŸ ˆ Ÿ Š ˆ. ² μ Ê ² μ Ò É Ì ± Ô± ³ É.

KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Zadaci sa prethodnih prijemnih ispita iz matematike na Beogradskom univerzitetu

Ράνια Μπουµπουρή, Ðñþôç Ýêäïóç: Σεπτέµβριος 2010, αντίτυπα ÉSBN

Erol User, 2011 Εικόνας εξωφύλλου: STOCK Photography. Πρώτη έκδοση: Ιούνιος 2011 ΙSBN

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R

7 Ελεύθερος χρόνος. Δείτε, πείτε και δείξτε. Aσχολούμαι με τα σπορ, με. το καράτε την ποδηλασία το γουίντ-σέρφινγκ

Προσομοίωση Δημιουργία τυχαίων αριθμών

A Ï apple ÁÈ ÛÙÔÈ Â ÔÈapple Ï 0,14 0,14 ÓÔÏÔ 0,14 0,14. ÚÔÎ Ù ÔÏ Î È ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙ ÛÙÔÈ Â applefi Î Ù ÛÎÂ 0, ,65 ÓÔÏÔ 0,00 29.

URČENIE KOEFICIENTU DYNAMICKEJ VISKOZITY TELIESKOVÝMI VISKOZIMETRAMI

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΣΗ

ØÖÓÒÓÑ ÈÖ Ø ÙÑ Ù Ò Ö Ò Ë Ð ØÛ ØØ Ö¹ ØÖÓÒÓÑ Íº Ù ÍÒ Ú Ö ØØ Ù ÙÖ ¹ Ò Ö ËÓÒÒ ÒÐ Ù Ñ Î ÖÐ Ù Ò Â Ö Ð ÙÒ ½ Û ÙÒ Ö ËÓÒÒ Ö Ò À ÑÑ Ð ÞÙ Ï ÒØ Ö Ò Ò Ö Ð Ò Ò Ò ÙÒ

P P Ó P. r r t r r r s 1. r r ó t t ó rr r rr r rí st s t s. Pr s t P r s rr. r t r s s s é 3 ñ

Ηυλοποίησ ητηςπαραπάνωκατηγορίαςβρίσ κεταισ τοναλγόριθμο º¾ºΗγραμμή

A Ï apple ÁÈ ÛÙÔÈ Â ÔÈapple Ï 549,87 993,42 ÓÔÏÔ 549,87 993,42 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ , ,48

A Ï apple ÁÈ ÛÙÔÈ Â ÔÈapple Ï 0,01 0,01 ÓÔÏÔ 0,01 0,01 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ 0,04 0,03. EÌappleÔÚÂ Ì Ù , ,59 ÓÔÏÔ ,94 67.

XÚËÌ ÙÔÔÈÎÔÓÔÌÈÎ appleâúèô ÛÈ Î ÛÙÔÈ Â ÔÈapple 957,27 957,27 ÓÔÏÔ 957,27 957,27 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ , ,94

Vidyalankar. Vidyalankar S.E. Sem. III [BIOM] Applied Mathematics - III Prelim Question Paper Solution. 1 e = 1 1. f(t) =

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË μã Ù ÍË

cz+d d (ac + cd )z + bc + dd c z + d

Γαλάτεια Γρηγοριάδου-Σουρέλη, Πρώτη έκδοση: Νοέμβριος 2012 ISBN

AΠANTA TA MAΘHMATA THΣ Θ. ΛEITOYPΓIAΣ

Για να εμφανιστούν σωστά οι χαρακτήρες της Γραμμικής Β, πρέπει να κάνετε download και install τα fonts της Linear B που υπάρχουν στο τμήμα Downloads.

(subtree) (ancestors)

A Ï apple ÁÈ ÛÙÔÈ Â ÔÈapple Ï 0,04 0,04 ÓÔÏÔ 0,04 0,04 ÓÔÏÔ ÌË Î ÎÏÔÊÔÚÔ ÓÙˆÓ , ,32

- pravac n je zadan s točkom T(2,0) i koeficijentom smjera k=2. (30 bodova)

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

HMHTPHΣ TZIOBAΣ O ΘEOTOKAΣ, H EΥΡΩΠΗ KAI H ΓENIA TOY 30

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

Erkki Mäkinen ja Timo Poranen Algoritmit

Transcript:

yzikála olypiáa 5 ročík, / školské kolo kaeória C riešeie úloh Pose a Ak je košík zaeseý a lao a je pokoji alebo ykoáa rooerý pohyb, je sila ťahu laa rooáhe s iažoou silou G K, ke K je hoosť košíka a hoosť áklau Ťahoá sila je roaká pozĺž celého laa K 55,9 N bo Pri prekoáaí ýškoého rozielu h sa koá práca, korá je roá zee poeciálej eerie W K h 9 J bo b Balík á hoosť B N Jaka je ea schopá yiúť silu B Prepoklaáe, že roakú silu je schopá yiúť aj sero aol lae ak yorí ťahoú silu N iloé poery a oľej klake sú zázoreé obrázku ao pôsobí a obioch sraách silou A B s eľkosťou, Košík pôsobí a os klaky silou G s eľkosťou G K Poieka rooáhy síl je G Po osaeí o ejo roice určíe aiálu hoosť áklau N 6,8 k boy c Z obrázku B io, že ak sa osae oľá klaka hore o ýšky h, bolo porebé oobrať lao s ĺžkou roou ojásobku ýšky l h Keďže košík sa zihe o ýšky h ako pro prípae, je ykoaá práca roaká ako prípae a Jaka síce pôsobí poloičou silou, ale a ojásobej ráhe bo Ozačíe hoosi J Jaka, P Pera, aa a JA Jaky Ak sú a kococh zaeseí Peťo a Jako, zájoe prepojeí o jeej echaickej súsay lao, pôsobí a súsau ýsleá sila roá rozielu iažoých síl chlapco P Celkoú zoračosť súsay uáa hoosť c P úsaa sa bue pohyboať s košaý zrýchleí

P a 8 s bo c P Chlapci prekoajú s ýo zrýchleí a uloou začiaočou rýchlosťou ráhu h, čo presauje čas pohybu h 8,7 s bo a ýsleá rýchlosť opau P a h,9 s - bo P e Ak je súsaa pokoji a a kococh laa sú záťaže s hoosťai A > B, zosae sahe šplhať sa hore záťaž A a zei a záťaž B sa bue íhať Ťahoá sila laa je poo roá iaži B záťaže s ešou hoosťou Najäčšiu hoou ťahoej sily osaee, ak je hoosť súsay rozeleá čo ajrooerejšie aiu zopoeá rozeleiu záťaže a roaké časi - hoosi Ak uážie rôze kobiácie hoosí eí a košíka, zopoeá ajrooerejšie rozeleie Celkoá hoosť šekých súčasí je spolu K J P JA 6,5 k ooeré rozeleie zopoeá rozeleiu hoosi a poloice spolu / 8,75 k ejo hooe sa ajiac približuje zola kobiácia hoosí B K JA 78,5 k, pričo A J P 8 k * oo prípae zopoeá ťahoá sila laa hoosi záťaže B 78,5 k, čo je o,5 k iac, ako je ezá záťaž laa ueeo prípae ôže ôjsť k prerhuiu laa boy Pri kobiácii A J 8 k a B 77,5 k síce ie je ezá hooa ťahoej sily prekročeá, ale rezera je eľi alá a akiež hrozí prerhuie Poz: Ak sa súsaa pohybuje so zrýchleí, ťahoá sila lae klesá o zoračú B a, čo zižuje ebezpečeso prerhuia ôže šak ôjsť k ou, že kriicko prípae * sa buú J a P spúšťať olu a súčase yťahoať K JA hore Počas zrýchleého pohybu je ťahoá sila B a, ke a A B / A B Pre aé hooy je / B / A B 76, k, čo je eej ako ezá ťahoá sila a skupia K JA ysúpi hore Ako áhle sa chlapci J a P okú zee a pohyb sa zasaí, záťaž laa sa zeí a hoou B a ôje k prerhuiu laa

Zalažoaie ráika a Zolíe hoú súsau súraíc Začiaok súraicoej súsay je oožý s ryskou pozri obrázok y prú oy porch ráika β Ak uažujee alý elee oy, korý je ysrekuý z rysky rýchlosťou eľkosi po uhlo, pre jeho súraice záislosi o času plaí: cos y si Z obioch roíc ožo yjariť roicu rajekórie ak, že z prej roice yjaríe čas / cos a osaíe o ruhej Po úprae osaee y a cos Kriku porchu ráika yjaríe aalyicky are : y > : y a β Poľa začiaočých poieok ôže oa opaať a ooroú alebo šikú časť ráika Bo opau oy a plochu ráika je riešeí súsay roice a jeej z roíc Pri opae a ooroú časť plaí poieka a, cos z korej osaee súraicu bou opau cos si si ao prípae 9,9,,9 Pre uhly sklou rysky a 6 opaá oa a ooroú časť ráika o zialeosi 9,9 boy Pri skloe 5 bue oa opaať a šikú časť ráika a plaí

a β a cos a po úprae cos iešeie karaickej roice je a β a a β a β a ± a β a a β cos cos yzikály zysel á iba zaieko, pre koré je > zťah ožo eše upraiť apr a ar cos a β a β a a β a cos Pre úo súraicu ožo určiť i ýšku bou opau poocou zťahu y a cos Pre aé hooy a uhol 5 osaee súraice bou opau, a y, boy b o zuchu je oa, korá je ysrekuá zo sriekačky za čas leu oy ezi sriekačkou a boo opau Čas leu je cos Za eo čas je ysrekuá oa s hoosťou cos Po osaeí hoô pre jeolié uhly osaee pre 57, k, pre 5 75,7 k, pre 6 99,5 k boy Pláajúca skúaka a Z poieky rooáhy síl iaže a zlaku pri pooreí skúaky po okraj osaee, ke je okajší prieer skúaky Po osaeí, úorý obje skúaky je pri úoro prieere a hrúbke skla

ýraz upraíe posleo kroku sa prepoklaá, že hrúbka sey skla je alá << << a čley yššieho ráu a sa poažujú za zaebaeľe alé Hrúbka sey je poo,5 boy Poz: Pri určeí hrúbky skla sa poažuje skúaka za ekoseú Pri ýpoče je hoé použiť zaebaie ueeý spôsobo, Je šak ožé uažoať aj iý spôsobo kažý rozuý spôsob, korý eie k spráeu ýsleku sa akcepuje b Husou skúaky určíe ako poer jej hoosi a objeu, korý určíe ako roziel okajšieho a úorého objeu s Husoa skla je poo s, c boy c Ak je ĺžka pooreej časi skúaky b, hoosť oy skúake a ýška sĺpca oy skúake a, plaia zťahy a, ke / je obsah úorého prierezu skúaky b Archiéo záko, / obsah okajšieho prierezu Pri alo akloeí skúaky zo zislej polohy pôsobia a skúaku oey iažoej a zlakoej sily, pričo ýsleý oe zhľao a olý koiec skúaky je * b b/ si - si, ke zialeosť hoého sreu skúaky s oou o olého koca je a Pre µ b b/ - > je zislá poloha sabilá ára o zislej polohy, opačo prípae labilá Pre prázu skúaku je a plaí po osaeí a úprae µ b - <,

z skúaka sa prerái boy Poieka sabilej zislej polohy je > Pre hraičú hoou osaee roicu a jej riešeie ± Pre zaieko je ýsleok 8 ereály ýsleok, pre - je 9,, čo presauje reále riešeie Pre > 9, oy skúake bue skúaka pláať zislej polohe boy obos a eios esiace obiehajú okolo spoločého ceráleho elesa arsu Pre ich pohyb plaí reí Keplero záko, z korého yplýa, že obežá oba eiosa je äčšia ako obežá oba obosa a aje ýchoiskoé položeie, key sú eios, obos a ars a jeej priake Opäť a jeej priake buú eios, obos a ars o iso poraí sae ey eios opíše ráhu opoeajúcu uhlu, ke je poče obeho eiosa okolo arsu a obos opíše ráhu opoeajúcu uhlu, ke je poče obeho obosu okolo arsu iď obr o iee apísať poocou ôb obehu obioch esiaco okolo arsu Plaí roosť za roaký čas prejú rôze ráhy Pre hľaaý čas prého opakoaého sreuia bue plaiť yriešeí obioch roíc osaee

, pré sreuie asae ak bue plaiť, čo ôže iež asať pre prípa a Ak yužijee aj reí Keplero záko a poieku pre poer poloero obežých ráh osaee pre čas a čísele, ňa boy aý časo sa bue opakoať aé usporiaaie b Poobe ako prípae a aj oo prípae bue ýchoiskoé položeie, keď oo prípae je poraie a priake eios, ars a obos Aaloicky plaí roosť β β a iď obr Čo opäť eie k roakéu riešeiu ako prípae a Prý prípa poieky, že eios, ars a obos sú opäť a jeej priake ao poraí za čas, boy čo je aj čas s aký sa bue opakoať aé usporiaaie c Je zrejé, usporiaaie plaé eios, obos a ars a jeej priake preje usporiaaie eios, ars a obos a jeej priake za čas / alebo /, čo zopoeá času,5 ňa boy β 5 Elekrický obo a Ak si prekreslíe elekrický obo zo zaaia a yužijee o, že obia apérere sú ieále, ak osaee paralele zapojeie roch oporo Oiaľ heď osaee, že pre apäie baérie plaí U I boy b Ak si apíšee Kirchhoffoe zákoy pre prúy plaí I A I I a I A I I, a oiaľ už ľahko osaee I A U I I I Pre prú I plaí I A Poo A I I A boy A A A U I I I A

c Keďže šeky ri opory sú zapojeé paralele poo pre ýsleý opor obou plaí U 6 a pre celkoý prú plaí I Pre celkoý opor plaí Ω a pre prú I osaee I 5,5 A boy 6 opeie ľau o oe Ozače si usáleú eplou oy áobe po rozopeí prej kocky ľau, a usáleú eplou oy áobe po rozopeí ruhej kocky ľau Zo zaaia ôžee písať p 5 C a C a Keď ložíe o áoby prú kocku ľau z áoby sa yleje oa s hoosťou roou hoosi ľau ako o yplýa z Archieoho zákoa Poo ôžee apísať roice - c c l c c c l c a - Z ýcho och roíc po úprae osaee hľaaý poer 6, 5 boy b Ak použijee roicu p a roicu, korú se apísali pre epelú rooáhu po ložeí prej kocky ľau, osaee zťah pre počiaočú eplou p c l c l 7, c oo prípae plaí asleujúca roica c c l c o C - p k k boy yužijúc ýsleok riešeia úlohe b osaee pre koečú eplou oo prípae o, C boy k p yzikála olypiáa, 5 ročík Úlohy školského kola kaeórie C Auori árho úloh: ária Klaioá, Ľuboír Korá, Ľuboír ucha, 5 až 7 ecezia: aiel Kluaec, Io Čáp, ária Klaioá eakčá úpraa: Io Čáp, Ľuboír ucha loeská koisia fyzikálej olypiáy yal: IUENA loeský išiú láeže, Braislaa