O3: Εισαγωγή στην παιδαγωγική για τους ιδιοκτήτες µικροεπιχειρήσεων

Σχετικά έγγραφα
SHADOWS Σχέδιο κατάρτισης

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: «Πρόσκληση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε επιμορφωτικό πρόγραμμα μεικτής μάθησης με θέμα την Ψηφιακή Αφήγηση»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

γ. ποιο πρέπει ν είνι το περιεχόµενο της πρεχόµενης γνώσης (<< >>) γι ν ποκτήσουν ρετή γι ν ζουν κλύτερ. δ. Ποιοι πρέπει ν είνι οι στόχοι της πιδείς :

INVESTORS IN PEOPLE. Investors in People: Το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα. Investors in People: Η φιλοσοφία. Δράση. Σχεδιασμός.

574/2018 ΦΕΚ 471/Β/

Α Π Ο Φ Α Σ Η. 1. Τις διατάξεις :

Οδηγίες, στήριξη από ICT.:

Υλοποίηση εφαρμογής πολυμέσων

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΕΦΗΜΕΡΙ Α ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 1/10/2018

Οι Νέες Τεχνολογίες ως Εργαλείο κατανόησης βασικών εννοιών στο Γυµνάσιο

ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής Γ τάξης Ημερησίου Λυκείου για το σχ.

ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: Έγκριση εκπαιδευτικών επισκέψεων ενηλίκων στο ΚΠΕ Αρχανών Ρούβα - Γουβών

Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Συστήματα Αυτομάτου Ελέγχου II

ENA ΣΧΗΜΑ ΜΕ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΠΡΟΕΚΤΑΣΕΙΣ. Κόσυβας Γιώργος. 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών

Παρουσίαση του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού «Ταξίδι στον Πολιτισμό» και βελτιωτική αξιολόγηση των ψηφιακών περιηγήσεων και διαδραστικών εφαρμογών του

E-learning εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Εκπαίδευση στην εμψύχωση και ενδυνάμωση ομάδων Κωδ: μήνες І 550 ώρες І 70% εξ αποστάσεως-30% δια ζώσης

E-learning εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Εκπαίδευση στην εμψύχωση και ενδυνάμωση ομάδων Κωδ: μήνες І 550 ώρες І 70% εξ αποστάσεως-30% δια ζώσης

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

Διαχείριση της διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών Προσανατολισμού της Γ' τάξης Ημερησίου ΓΕΛ για το σχολικό έτος

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ. Τ Μ Η Μ Α ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ κ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΘΕΜΑ

KΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΤΙΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ (Για υποβολή πρότασης σύναψης σύμβασης μίσθωσης έργου ιδιωτικού δικαίου)

Η Υγεία σας - και - η Κατάστασή σας

Θέματα Διπλωματικών Εργασιών

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΡΙΘ. 426 ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ' ΑΡΙΘ. 23/2015 ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΙΩΝ

Σταυρινού Γιώργος. Δεκέμβριος ΕΠΟΠΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Βασίλειος Χατζής

ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Σ Ο ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΠΡΟΟ ΟΣ ΣΤΟ ΙΕΘΝΕΣ ΕΜΠΟΡΙΟ Εαρινό Εξάµηνο , 1 Ιουνίου 2000

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

1) Υπόδειγµα Εντολέα - Εντολοδόχου, η περίπτωση του Ηθικού Κινδύνου.

ΘΕΜΑ: Φορολογική μεταχείριση των μερισμάτων που λαμβάνουν νομικά πρόσωπα από την κοινοπραξία στην οποία συμμετέχουν.

Απόσπασμα Πρακτικού 27/

4622/2019 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΛΗΡΩΣΗΣ ΜΙΑΣ (1) ΘΕΣΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

Οι ΤΠΕ ως παιδαγωγική εμπειρία μέσα από τα βιώματα των παιδιών: Εμπειρίες και προκλήσεις για το ψηφιακό χάσμα

ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΔΡΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

Α5. Με καρυότυπο μπορεί να διαγνωστεί α. η β-θαλασσαιμία β. ο αλφισμός γ. το σύνδρομο Down δ. η οικογενής υπερχοληστερολαιμία.

ΕΦΗΜΕΡΙΣ ΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

ν = 2, από τους οποίους όμως γνωρίζουμε μόνο 5, αυτούς που προκύπτουν για

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

Θεωρία Τηλεπικοινωνιακής Κίνησης Ενότητα 6: Επέκταση των Μαρκοβιανών μοντέλων

Στο συμβούλιο παραβρέθηκε και ο νομικός σύμβουλος της επιχείρησης Σαββουλίδης Δημήτρης και ο Διευθυντής της ΚΕΠΑ Καμπούρης Γιάννης.

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΠΡΟΤΑΣΗ ΙΔΡΥΣΗΣ ΤΟΥ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΥΠΟΧΡΕΩΣΕΙΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΚΕΦΑΛΑΙΑΓΟΡΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο: ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΑΡΑΓΟΥΣΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ [Αρχική Συνάρτηση του κεφ.3.1 Μέρος Β του σχολικού βιβλίου].

Η Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 A ΦΑΣΗ. Ηµεροµηνία: Σάββατο 7 Ιανουαρίου 2017 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΧΟΛΕΣ ΓΟΝΕΩΝ ΝΟΜΟΥ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

f(x)dx = f(c)(b a) f(t)dt = f(c)(x a). c(x) a 1 = x a 2

Αρ.πρωτ Αθήνα, 12 Ιανουαρίου 2018

Θεωρήματα και προτάσεις

Μαθηµατικά Ιβ Σελίδα 1 από 7 ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ

ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΑΡ.ΠΡΩΤ / ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Σύγχρονη ουρολογία» ΚΑ3550

Η Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

Για τη θέση με κωδικό TRANSITION 1 ανταποκρίθηκαν στην πρόσκληση οι παρακάτω:

Οραματίστηκαν ένα σχολείο που καλλιεργεί ελεύθερους ανθρώπους, ικανούς να προσφέρουν οι ίδιοι νόημα στη ζωή τους.

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω συνεχής συνάρτηση f:[ α, β ] με παράγουσα συνάρτηση F. Τι ονομάζεται ορισμένο ολοκλήρωμα της συνάρτησης f από το α έως το β;

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

Θέματα Εξετάσεων Φεβρουαρίου 2011:

N. Σμύρνη, Αρ. Πρ. 254

ΤΑΧ. Δ/ΝΣΗ: Ασκληπιού 18 Τ.Κ ΓΡΑΦΕΙΟ: ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Ο.Ε. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: Αγγ. Οικονόμου ΤΗΛ FAX

Τ Ο Λ Ε Ξ Ι Λ Ο Γ Ι Ο Τ Η Σ Λ Ο Γ Ι Κ Η Σ

Σύμβαση του Συμβουλίου της Ευρώπης για την Προστασία των Παιδιών ενάντια στη Σεξουαλική Εκμετάλλευση και τη Σεξουαλική Κακοποίηση

ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΩΝ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

4.3 ΛΟΓΑΡΙΘΜΙΚΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ

ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από το υπ' αριθμ. 16/ Πρακτικό της Οικονομικής Επιτροπής Ιονίων Νήσων

magazine Η ERGO στην Παταγωνία Ταξιδεύοντας με τους επιτυχημένους Ελληνική έκδοση του ασφαλιστικού ομίλου ERGO

Απόσπασμα Πρακτικού 27/

ΜΕΡΟΣ Ι ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΞΩΓΕΝΟΥΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΜΕΓΕΘΥΝΣΗΣ

ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ έως έως ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΙΕΚ έως

α β γ δ β γ α α α α α α Α = α α α = α α + α α α α α α α α α D Α

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Θέμα: «Νέα εδομένα της Αγοράς Εργασίας»

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ. Από το πρακτικό της αριθμ ης Συνεδρίασης της Οικονομικής Επιτροπής Δήμου Λεβαδέων Αριθμός απόφασης : 142.

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΙΝΑΚΕΣ 1Δ-2Δ

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ, ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΙΔΙΟΤΙΜΕΣ. Λύση. Σχηματίζουμε την εξίσωση (2): x = 0. Οι κολώνες του πίνακα

ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΛΑΤΕΙΑ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΟΣ, ΑΘΗΝΑ

είναι n ανεξάρτητες τυποποιημένες κανονικές τυχαίες μεταβλητές, δηλαδή, αν Z i

ΤΕΣΤ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ

Η ΑΓΟΡΑ ΕΛΑΙΟΛΑ ΟΥ ΣΤΗΝ Ν. ΚΟΡΕΑ

Transcript:

O3: Εισγωγή στην πιδγωγική γι τους ιδιοκτήτες µικροεπιχειρήσεων SHADOWS Σχέδιο Συνόδου Εργστηρίου Εισγωγή : Αυτό το Πρόγρµµ Εισγωγής στο Πιδγωγική έχει σχεδιστεί γι ν εκπιδεύει µικρο-ιδιοκτήτες επιχειρήσεων ως ρµόδιους συµβούλους επιχειρήσεων, ώστε ν µπορούν ν συµµετέχουν µε επιτυχί στο Επιχειρησικό Πρόγρµµ εµβισης κι Μέντορ µε εκκολόµενους επιχειρηµτίες προς ολοκλήρωση του Προγρµµτος SHADOWS (Ο4) γι ΔΠΒ πόφοιτους. Μέσω υτού του πρόσωπο µε πρόσωπο εργστηρίου, υποστηριζόµενοι πό το περιεχόµενο του Εγχειριδίου Μέντορ, υτοί οι ιδιοκτήτες µικροεπιχειρήσεων θ ολοκληρώσουν µι σύντοµη εκπιδευτική κττιση που θ τους υποστηρίξει στο ρόλο τους στο κινοτόµο επιχειρηµτικό πλίσιο εµβισης κι κθοδήγησης που προτθηκε πό το έργο S HADOWS. Αυτή η εκπίδευση πευθύνετι σε προσεγγίσεις κθοδήγησης κι δεξιότητες που είνι πρίτητες γι τους ιδιοκτήτες µικροεπιχειρήσεων, ώστε ν διδρµτίσουν σηµντικό ρόλο στο κινοτόµο επιχειρηµτικό πλίσιο εµβισης κι κθοδήγησης κι γι ν είνι επιτυχής η συνεργσί τους µε τους επιχειρηµτίες. Μθησικ ποτελέσµτ : Με την ολοκλήρωση υτού του εργστηρίου, οι ιδιοκτήτες µικροεπιχειρήσεων θ είνι σε θέση ν: Κτνοήσουν το ρόλο τους ως µέντορες των επιχειρήσεων. Κτνοήσουν τις δεξιότητες που θ χρειστούν γι ν είνι ποτεσµτικοί µέντορες. Κτνοήσουν τις πρίτητες προσεγγίσεις κι ιδέες γι την εµβιση των νέων επιχειρηµτιών κι την κθοδήγηση τους. Συµµετσχουν στο πρόγρµµ εµβισης κι κθοδήγησης SHADOWS. Εισγωγή: Προεισγωγή κι γνωριµί µε τους MEΕ στο δωµτιο 30 πρδοσης F2F Οδηγίες γι τον εκπιδευτή v Ο εκπιδευτής εισγει τον ευτό του, προυσιζει την ηµερήσι διτξη κι στη συνέχει κί όλους τους MEΕ ν συστηθούν στην οµδ δίνοντς το όνοµ τους, έν Απιτούµεν υλικ κι Αντιγρφή διφνειών PowerPoint 2-9. Οι MEΕ θ συµµετσχουν σε ός τις δρστηριότητες, θ λβουν υπόψη τις προσδοκίες τους πό το πρόγρµµ

Σύντοµη προυσίση των προσδοκιών του έργου SHADOWS κι κτνόηση των προσδοκιών των ΜΕΕ. πρδοσης Οδηγίες γι τον εκπιδευτή σύντοµο προφίλ της επιχείρησής τους κι το κίνητρό τους γι ν έρθουν στο εργστήριο. v Ο εκπιδευτής στη συνέχει χρησιµοποιεί τις διφνειες PPT γι ν προυσισει τι νµένει το έργο πό τους MEΕ. v Ο εκπιδευτής στη συνέχει ζητ πό τους ΜΕΕ ν εξετσουν τις δικές τους προσδοκίες πό υτή τη διδικσί κι σηµειώνει τις πιο κοινές προσδοκίες της οµδς σε έν πίνκ. Απιτούµεν υλικ κι Οθόνη κι προβολές. Πίνκς κι Μρκδόρος. Στυλό κι υλικός γι MEΕ. SHADOWS κι θ ξιολογήσουν τι ελπίζουν ν ποκτήσουν πό την εµπειρί της επιχειρηµτικής κθοδήγησης. Εισγωγή της έννοις Μέντορς : Προυσίση που εισγει: v Τ ο ρόλο του ιδιοκτήτη µικροεπιχείρησης ως σύµβουλο επιχειρήσεων v Πώς ν διχειριστείτε µι επιχειρηµτική σχέση κθοδήγησης. v Οι δεξιότητες κι οι ικνότητες που πιτούντι γι ν είσι ένς ποτεσµτικός µέντορς. Σε όλη τη δι υτής της συνόδου, ο 60 F2F v Ο εκπιδευτής χρησιµοποιεί διφνειες PowerPoint γι ν εισγγει τους ιδιοκτήτες µικροεπιχειρήσεων στο ρόλο τους ως επιχειρηµτικοί µέντορες, επιχειρηµτικοί κθοδηγητές κι πώς µπορούν ν διχειριστούν τη σχέση κθοδήγησης. v Σε υτό το σηµείο, ο εκπιδευτής κθοδηγεί µι µικρή σκηση διδσκλίς γι ν ζητήσει πό τους MEΕ ν προσδιορίσουν τι µπορεί κι Στυλό κι υλικός γι MEΕ Οθόνη κι προβολές. Πίνκς κι Μρκδόρος. Αντίγρφ του Οι MEΕ θ λβουν σηµειώσεις γι ν τους υποστηρίξουν τις ετιρικές σχέσεις κθοδήγησης τους. Ειδικ θ πρέπει ν λµβνουν υπόψη τ προβλήµτ που µπορούν ν επιλυθούν µέσ κι έξω πό τις σχέσεις κθοδήγησης, τις δεξιότητες που χρειζοντι γι ν είνι ποτεσµτικοί

εκπιδευτής θ διεξγει 2 σκήσεις ντλλγής ιδεών κι ντροφοδότησης γι ν µπορέσουν οι MEΕ ν σκεφτούν τις ετιρικές σχέσεις κθοδήγησης στις οποίες θ συµµετσχουν. πρδοσης Οδηγίες γι τον εκπιδευτή δεν µπορεί ν ντιµετωπιστεί κι ν λυθεί µέσ στη σχέση κθοδήγησης κι τι θ πρέπει ν χειριστεί ο ίδιος ο επιχειρηµτίς έξω πό τη σχέση κθοδήγησης. Χρησιµοποιώντς έν πίνκ κι έν µρκδόρο, ο εκπιδευτής γρφει σε έν φύλλο τη φρση «Μέσ στη σχέση κθοδήγησης» κι σε δεύτερο φύλλο «Έξω πό τη σχέση κθοδήγησης» κι ζητ πό όλους τους MEΕ ν νγρψουν τ θέµτ που ισχύουν κι γι τις δύο. Ο εκπιδευτής στη συνέχει σηµειώνει τις προτσεις του στη σχετική σελίδ. v Ο εκπιδευτής στη συνέχει χρησιµοποιεί διφνειες του PowerPoint γι ν πρδώσει το περιεχόµενο σχετικ µε το τι κνει ένν κλό µέντορ κι τις δεξιότητες που πιτούντι γι ν είνι ικνός µέντορς. v Μετ πό υτές τις διφνειες, ο εκπιδευτής κθοδηγεί µι σύντοµη οµδική συζήτηση σχετικ µε τις πρίτητες δεξιότητες κι τις Απιτούµεν υλικ κι εγχειριδίου κθοδήγησης γι όλους τους MEO. Στυλό κι υλικό γι MEΕ. µέντορες κι πώς ν νύξουν υτές τις δεξιότητες.

πρδοσης Οδηγίες γι τον εκπιδευτή ιδιότητες, ζητώντς πό τους MEΕ ν υπχουν επιπλέον λς ενώ συζητούν περί ιδεών στρτηγικές γι την νυξη υτών των δεξιοτήτων κι ποιοτήτων. v Γι το τµήµ σχετικ µε τις δεξιότητες κι τις ικνότητες κθοδήγησης των επιχειρήσεων, ο εκπιδευτικός µπορεί ν ζητήσει πό όλους τους MEΕ ν νφερθούν στο εγχειρίδιο κθοδήγησης γι ν συζητήσουν τις δεξιότητες που νφέροντι. Απιτούµεν υλικ κι Προυσιζοντς το Πρόγρµµ Στήριξης SHADOWS κι το Πρόγρµµ Επιχειρηµτικής Ιερρχίς : Προυσίση που εισγει τη δοµή του Προγρµµτος Επιχειρηµτικής Εµβισης κι Μέντορ. Προυσιζοντς το BIP µέσω του πλισίου που νέυξε το CEX. Συζήτηση των νησυχιών των ΜΕΕ σχετικ µε το Πρόγρµµ Επιχειρηµτικής Εµβισης κι Μέντορ. 4 0 F2F v Ο εκπιδευτής χρησιµοποιεί τη διφνει 19 του PowerPoint γι ν εισγγει τους Ιδιοκτήτες µικρο-επιχειρήσεων στ βήµτ που σχετίζοντι µε τη δηµιουργί µις επιχειρηµτικής συνεργσίς κι συνεργσίς µε συµβούλους. v Ο Εκπιδευτής προυσιζει στη συνέχει σε όλους τους MEΕ έν ντίγρφο του πλισίου του προγρµµτος Επιχειρηµτικής Εµβισης που νέυξε το CEX κι χρησιµοποιώντς υτό το Στυλό κι υλικό γι MEΕ Οθόνη κι προβολές. Πίνκς κι Μρκδόρος. Αντίγρφ του Οι MEΕ θ συµµετσχουν σε ός τις δρστηριότητες, θ λβουν υπόψη τις στρτηγικές που θ µπορούσν ν χρησιµοποιήσουν γι την µβλυνση ζητηµτων στην επιχειρηµτική τους κθοδήγηση, ν προκύψουν.

Προυσίση του PowerPoint γι τ οφέλη Επιχειρηµτικών Μεντόρων στους MEΕ. πρδοσης Οδηγίες γι τον εκπιδευτή Πλίσιο κι το Εγχειρίδιο Μέντορ, ο εκπιδευτής κθοδηγεί µί οµδική συζήτηση γι τις πρκτικές κι οµέρειες εφρµογής του Προγρµµτος µε τους νέους επιχειρηµτίες. v Γι ν κίσει υτή τη δρστηριότητ, ο εκπιδευτής κθοδηγεί µί οµδική συζήτηση, ζητώντς πό τους MEΕ ν επισηµνουν τις νησυχίες τους κι τις τυχόν ντιληές δυσκολίες που µπορεί ν προκύψουν πό το πρόγρµµ Επιχειρηµτικής Εµβισης κι Μέντορ. Ο εκπιδευτής νγρφει τις νησυχίες υτές σε έν Πίνκ. v Χρησιµοποιώντς τη διφνει 20 του PowerPoint, ο εκπιδευτής στη συνέχει εισγει την οµδ σε στρτηγικές προβληµτισµού γι την ποφυγή κι την επίλυση υτών των δυσκολιών ν προκύψουν. v Μετ πό υτή τη συζήτηση, ο εκπιδευτής, στη συνέχει, χρησιµοποιεί το PowerPoint διφνειες 21-25 γι ν Απιτούµεν υλικ κι εγχειριδίου κθοδήγησης γι όλους τους MEO. Αντίγρφ του σχεδίου του προγρµµτος «Immersion Business» γι όλους τους MEO. Στυλό κι υλικό γι MEΕ.

πρδοσης Οδηγίες γι τον εκπιδευτή προυσισει τ οφέλη προχής των επιχειρηµτικών συµβουλών γι MEΕ κι εκκολόµενους επιχειρηµτίες. Απιτούµεν υλικ κι Κίσιµο Εργστηρίου: Εγγρφή στην πλτφόρµ SHADOWS. Λεκτική συνεδρί Αντροφοδότησης. Απντώντς σε νοικτές ερωτήσεις. 2 0 F2F Ο Εκπιδευτής κθοδηγεί τους MEΕ πό το πού µπορούν ν έχουν πρόσβση στην πλτφόρµ e-learning. Ο εκπιδευτής εξηγεί ότι µέσω υτής της πλτφόρµς, οι MEΕ µπορούν ν νζητήσουν το περιεχόµενο του προγρµµτος σπουδών γι την ΔΠΒ επιχειρηµτικότητ κι ν ποκτήσουν πρόσβση σε ντίγρφ του εγχειριδίου γι κθοδήγηση. Ο εκπιδευτής ζητ πό όλους τους MEΕ ν εγγρφούν στην πλτφόρµ κι ν πρέχουν υποστήριξη σε εκείνους που το χρειζοντι. Ο εκπιδευτής διενεργεί µι σύντοµη κτική συζήτηση ντροφοδότησης γι ν µετρήσει την ικνοποίηση των MEΕ γι το περιεχόµενο του εργστηρίου κι σηµειώνει την Οθόνη κι προβολές. Πίνκς κι Μρκδόρος γι κτική ντροφοδότησ η. Πρόσβση στην πλτφόρµ ηκτρονικής µθησης SHADOWS. Στυλό κι υλικό γι MEΕ. Όλοι οι ΜΕΕ κλούντι ν εγγρφούν στην πλτφόρµ ηκτρονικής µθησης SHADOWS κι ν συµµετσχουν στη συνεδρίση της κτικής συνεδρί ντροφοδότηση.

πρδοσης Οδηγίες γι τον εκπιδευτή κύρι ντροφοδότηση σε έν πίνκ. Ο εκπιδευτής στη συνέχει πντ σε τυχόν νοιχτές ερωτήσεις που µπορεί ν έχουν οι ΜΕΕ. Ο εκπιδευτής ευχριστεί όλους τους MEΕ γι την πρκολούθηση του εργστηρίου κι κίνει τη σύνοδο. Απιτούµεν υλικ κι Συνολικός χρόνος: 2.5 ώρες εκπίδευση F2 F, που συµπληρώνετι πό το εγχειρίδιο κθοδήγησης