Olympiáda mladých vedcov 2013 Zadanie experimentálnej úlohy



Σχετικά έγγραφα
PRUŽNOSŤ A PEVNOSŤ PRE ŠPECIÁLNE INŽINIERSTVO

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Izotermický dej: Popis merania

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

Obvod a obsah geometrických útvarov

VŠ UČEBNICA - POKUSY PRE UČITEĽA FYZIKY

Obvod a obsah štvoruholníka

1. NÁZVOSLOVIE ANORGANICKEJ CHÉMIE

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Řečtina I průvodce prosincem a začátkem ledna prezenční studium

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Škola pre mimoriadne nadané deti a Gymnázium

Vzorce pre polovičný argument

AerobTec Altis Micro

KOMPARO. celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ. Matematika. exam KOMPARO

Margita Rybecká NIEKOĽKO PROBLÉMOVÝCH ÚLOH Z MATEMATIKY PRE 5. ROČNÍK ZÁKLADNEJ ŠKOLY

Praktická úloha č. 1. Biochémia

MATURITA 2014 MATEMATIK A

Čo sa budeme učiť. Pokus 1

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Microsoft EXCEL XP. Súradnice (adresa) aktuálnej bunky, kde sme nastavení kurzorom Hlavné menu Panel s nástrojmi Pracovná plocha tabuľky

Praktikum z fyziky v 8. ročníku

PRÍLOHA MI-006 VÁHY S AUTOMATICKOU ČINNOSŤOU

Vybrané experimenty vo vyučovaní fyziky na ZŠ

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

HMOTNOSTNÉ PRIETOKOMERY NA KVAPALINY

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Zrýchľovanie vesmíru. Zrýchľovanie vesmíru. o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili

matematika 2. časť Viera Kolbaská Slovenské pedagogické nakladateľstvo pre 9. ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

Školský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium CHÉMIA ročník

Pevné ložiská. Voľné ložiská

Ekvačná a kvantifikačná logika

Cenník za dodávku plynu pre odberateľov kategórie domácnosť ev.č. D/1/2015

Ma-Go-20-T List 1. Obsah trojuholníka. RNDr. Marián Macko

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

Návod k použití SN 56T552 EU

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

Manometre. 0,3% z rozsahu / 10K pre odchýlku od normálnej teploty 20 C

STREDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

PREPRAVNÉ SUDY A PREPRAVNÉ TANKY

HMOTA, POLIA, LÁTKY HMOTNOSŤ A ENERGIA

HMOTNOSTNÉ PRIETOKOMERY NA PLYNY

Příloha č. 1 etiketa. Nutrilon Nenatal 0

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)

STAVEBNÁ CHÉMIA Prednášky: informačné listy P-7 SKLÁ

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Χημείας Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

EPOXIDOVÉ A POLYURETÁNOVÉ PODLAHY A NÁTERY

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R

pre 8. ročník základnej školy a 3. ročník gymnázia s osemročným štúdiom

Texty k úlohám na laboratórne cvičenia pre cyklus separačných metód - chromatografia a elektroforéza laboratórium č. 472

ZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3

ΓΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΝ. Εικόνα 1. Φωτογραφία του γαλαξία μας (από αρχείο της NASA)

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

DIGITΑLNΝ VENKOVNΝ ANTΙNA ANT 708 OI NΑVOD K OBSLUZE

POLYOXIDONIUM preparát výberu na liečenie infekčného zápalu

Fyzika. 1 Časová dotácia: Vzdelávacia oblasť. Človek a príroda. Názov predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 2. Dátum poslednej zmeny UO 1.

Το άτομο του Υδρογόνου

3. KONŠTRUKCIA ULOŽENIA

ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŢIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z CHÉMIE

Nutričné hodnoty potravín

Ministerstvo dopravy pôšt a telekomunikácií SR Sekcia dopravnej infraštruktúry

Meren virsi Eino Leino

PLÁVAJÚCE PODLAHY. Tepelné, zvukové a protipožiarne izolácie

ss rt çã r s t Pr r Pós r çã ê t çã st t t ê s 1 t s r s r s r s r q s t r r t çã r str ê t çã r t r r r t r s

Pilota600mmrez1. N Rd = N Rd = M Rd = V Ed = N Rd = M y M Rd = M y. M Rd = N 0.

1. písomná práca z matematiky Skupina A. 1. písomná práca z matematiky Skupina B

Αλληλεπίδραση ακτίνων-χ με την ύλη

TECHNOLÓGIA ZHUTŇOVANIA BIOMASY DO NOVÉHO TVARU BIOPALIVA

Zbierka gradovaných úloh k učebnici matematiky pre 5. ročník ZŠ

2.7 Vrhače. kde : v - rýchlosť častice pri opúšťaní vrhacieho kolesa, m/s

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΙΠΛΩΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΕ. Ι..Ε.

Για να εμφανιστούν σωστά οι χαρακτήρες της Γραμμικής Β, πρέπει να κάνετε download και install τα fonts της Linear B που υπάρχουν στο τμήμα Downloads.

EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY

Práca verzus rodina? Zosúlaďovanie pracovného a rodinného života očami zamestnankýň a zamestnávateľov.

Tehlový systém POROTHERM Profi

Sarò signor io sol. α α. œ œ. œ œ œ œ µ œ œ. > Bass 2. Domenico Micheli. Canzon, ottava stanza. Soprano 1. Soprano 2. Alto 1

ŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

Priklady, ktore pohli (mojim) svetom

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení

SEMINAR IZ KOLEGIJA ANALITIČKA KEMIJA I. Studij Primijenjena kemija

( ) ( ) 5 ( )( ) ( ) 1. ÚPRAVY VÝRAZOV

7. Snímače neelektrických veličín

Strážte si svoje hodnoty. Ak chcete bezpečne kráčať životom a naplno si ho vychutnávať, nesmiete zanedbávať zdanlivo nepodstatné detaily.

Estimation of grain boundary segregation enthalpy and its role in stable nanocrystalline alloy design

VYUŽITIE ZVUKOVEJ KARTY POČÍTAČA AKO GENERÁTORA STRIEDAVÉHO PRÚDU

1 o K E F A L A I O ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém

METODICKÝ MANUÁL PRE PREDMET FYZIKA

Vestník Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky. Osobitné vydanie Dňa 15. augusta 2007 Ročník 55 O B S A H:

Đường tròn : cung dây tiếp tuyến (V1) Đường tròn cung dây tiếp tuyến. Giải.

Poznámky k prednáškam z Termodynamiky z Fyziky 1.

ViaDIA SPRIEVODCA DIABETIKA NA CESTE ŽIVOTOM. Vladimír Uličiansky Zbynek Schroner Marián Mokáň

Transcript:

V minulom roku sa súťažiaci oboznámili s vnútrom vajíčka,. V tomto roku sme sa zamerali na jeho škrupinu. Pozrieme sa na jej vlastnosti, a to očami biológie, chémia a fyziky. Samotný experiment a jeho vyhodnotenie vám nezaberie veľa času, odpovede na niektoré otázky však pravdepodobne budete musieť hľadať aj v učebniciach a encyklopédiách. Pri vypracovávaní riešenia nám opíšte, ako ste riešili jednotlivé úlohy a čo ste zistili. Nezabudnite tiež zodpovedať na všetky otázky, ktoré sa v texte k úlohám vyskytli. Aby ste na nič nezabudli, všetky úlohy, otázky a miesta na doplnenie odpovedí majú zelenou farbou zvýraznený podklad. Svoje odpovede vpisujte rovno do tohto textu (máte v ňom pripravené aj potrebné tabuľky). Dokument doplnený o vaše odpovede nám odošlite do 1.4.2013 pomocou portálu http://www.ijso.sk. Čo budete potrebovať? Pomôcky na experiment by ste mali nájsť doma alebo v drogérii. Budete potrebovať niekoľko slepačích vajíčok, kuchynské váhy, pravítko, veľký hrniec, sklenú fľašu so širokým hrdlom (1l fľaša od mlieka alebo aspoň 500 ml fľaša od kečupu), dosku na krájanie, papierové obrúsky, ocot a zopár ďalších drobností. 1. Z čoho je urobená škrupina? Škrupina vajíčka má hlavne ochrannú funkciu. Na jednej strane musí byť dosť pevná, aby ochránila vajíčko pred nechceným poškodením, na druhej strane musí byť dostatočne priepustná, aby cez ňu prešlo dostatočné množstvo kyslíka (potrebného na dýchanie zárodku) a oxidu uhličitého (odpadový produkt metabolizmu) Čo je hlavným stavebným prvkom vaječnej škrupiny? Ako je zabezpečený prestup plynov cez škrupinu? 1

Škrupina obsahuje najmä: uhličitan vápenatý (CaCO 3 ) Prestup plynov zabezpečuje: prítomnosť pórov v škrupine 1. Skúmame mechanickú odolnosť škrupiny. Oválny tvar škrupiny vajíčka zabezpečuje jej pomerne vysokú odolnosť na vonkajší tlak napriek tomu, že samotná škrupina je pomerne tenká. Tento princíp sa využíva v prírode pomerne často. Napríklad aj váš mozog je chránený lebkou, ktorá má podobný tvar a takisto prekvapivo vysokú odolnosť pri náraze. V tomto experimente zmeriame, akú záťaž vydrží vajíčko, kým pukne. Akú záťaž (v kilogramoch) vydrží typická ľudská lebka? Samozrejme, máte to zistiť v učebniciach a encyklopédiách, nie na sebe Typická ľudská lebka vydrží záťaž (v kilogramoch): Tvar ľudskej lebky umožňuje veľmi efektívnu ochranu mozgu. Maximálna únosná záťaž závisí od toho, na ktoré miesto presne pôsobí, no orientačne, lebka by mala vydržať aj 650 kg! (Uznávali sme ale aj iné rozumné odhady.) Pre zistenie odolnosti vajíčka urobíme nasledujúci pokus. 1. Vajíčko položíme na stôl na papierový obrúsok. Papierový obrúsok jednak vyrovná drobné nerovnosti na stole alebo vajíčku (tam by mohlo vajíčko skôr puknúť), jednak zachytí obsah vytečený z puknutého vajíčka na konci experimentu. Nájdeme dve doštičky (alebo niečo podobné napríklad knihy zabalené do plastového vrecka) s hrúbkou iba o pár milimetrov väčšou, než je vajíčko. Doštičky umiestnime z oboch strán vajíčka. Na vajíčko položíme ďalší papierový obrúsok, navrch položíme plochú dosku na krájanie a na ňu veľký hrniec (obrázok 1). Doštičky, okrem toho že podopierajú (spolu s vajíčkom) dosku na krájanie s hrncom, slúžia aj na zachytenie hrnca po puknutí vajíčka. Inak by sa totiž hrniec veľmi naklonil a voda z neho by sa mohla vyliať. 2. Skontrolujte, že vajíčko sa nachádza v blízkosti stredu hrnca. Správnu polohu hrnca nájdete tak, že pri miernom posunutí hrnca na opačnú stranu sa už hrniec prekotúľa po vajíčku na opačnú stranu. V ideálnom prípade nesie vajíčko takmer celú hmotnosť hrnca a doštičky na krájanie. Jednej z dvoch podporných doštičiek sa doska na krájanie dotýka iba zľahka. 3. Teraz do hrnca postupne pridávajte vodu. Po naliatí vždy niekoľko sekúnd počkajte, kým sa voda ustáli. Pokračujte dovtedy, kým vajíčko nepukne a doska na krájanie s hrncom nedosadnú na dve podporné doštičky. 4. Odvážte hrniec s vodou a dosku na krájanie na kuchynských váhach. 2

Aká záťaž (v kilogramoch) už spôsobila puknutie vajíčka? Vajíčko puklo pri záťaži s hmotnosťou (v kg): nám vyšlo 4,5 kg, závisí to ale od konkrétneho vajíčka Obrázok 1. Meranie mechanickej odolnosti vajíčka Veľmi prekvapujúci (pre neznalých ľudí) je experiment s troma vajíčkami. Keďže už viete, koľko vydrží jedno vajíčko, tri vajíčka by mali vydržať trojnásobok (alebo aspoň dvojnásobok, ak chcete mať rezervu). Tento experiment veľmi odporúčame robiť vonku, aby ste náhodou nevyliali plný hrniec vody doma na dlážku. Vajíčka položte na papierový obrúsok na stole (alebo inej hladkej rovnej ploche) do vrcholov pomyselného rovnostranného trojuholníka (obrázok 2). Na ne položte ďalší papierový obrúsok a hrniec. Hrniec dajte presne nad ťažisko pomyselného trojuholníka, aby nebolo jedno z vajíčok zaťažené výrazne viac, než ostatné. Potom už môžete pred očami divákov nalievať do hrnca vodu a nechať ich tipovať, či to vajíčka ešte vydržia. 3

Obrázok 2. Experiment s troma vajíčkami podopierajúcimi hrniec Ako to, že hoci vajíčko vydrží pomerne veľký tlak (ako ste sa mohli presvedčiť), pukne aj pri veľmi malom náraze? Je to preto, lebo je krehké jeho škrupinu nemožno stlačením veľmi prehnúť bez toho, aby pukla. Na zistenie pružnosti vajíčka najprv urobíme ďalší pokus. Zistíme, z akej výšky môžeme pustiť vajíčko na stôl, aby ešte nepuklo. Najprv však vajíčko odvážime (jeho hmotnosť budeme potrebovať neskôr. Odvážte vajíčko na váhach. Vajíčko má hmotnosť (v g): naše vajíčko malo 58 g Teraz už môžeme začať pokus. 1. Na stôl položte papierový obrúsok (na vyrovnanie drobných nerovností). 2. Zdvihnite vajíčko do malej výšky nad stolom (začnite od niekoľkých milimetrov). Výšku vajíčka nad stolom (vzduchovú medzeru medzi spodkom vajíčka a stolom) odmerajte pravítkom. 3. Vajíčko pustite. Ak nepuklo, pokračujte bodom 2, ale z výšky väčšej o zopár milimetrov. Pri páde z akej výšky už vajíčko puklo? Vajíčko puklo pri páde z výšky (v mm): 30 mm, ale opäť sa to jemne líši v závislosti od konkrétneho vajíčka Teraz už môžeme vypočítať, o koľko možno stlačiť škrupinu vajíčka, kým pukne. Na výpočet využijeme fakt, že pôvodná gravitačná energia (zdvihnutie vajíčka) sa premenila na energiu stlačenia vajíčka. 4

Získaná alebo stratená energia W súvisí s pôsobiacou silou F a s prejdenou dráhou s podľa vzťahu W = F. s (1) kde silu dosadzujeme v newtonoch (N), dráhu v metroch (m) a výsledok je v jouloch (J). Na vajíčko s hmotnosťou m pôsobí gravitačná sila F g = m.g, kde g = 10 m/s 2 je tzv. gravitačné zrýchlenie. Ak ho zdvihneme do výšky h, získa energiu W g = m.g.h (2) Pri akej gravitačnej energii už vajíčko po páde puklo? Hmotnosť vajíčka (zmerali ste ju vyššie) v kilogramoch je: 0,058 kg Výška, keď už vajíčko puklo (v metroch) je: 0,03 m Energia, pri ktorej už vajíčko puklo (v jouloch) je: aby sme vypočítali hľadanú energiu, stačí naše namerané hodnoty dosadiť do vzťahu (2), vyjde 0,0174 J Počas pádu vajíčka sa jeho gravitačná energia premieňa na pohybovú (jeho rýchlosť rastie). V okamihu dotyku s podložkou sa začína vajíčko deformovať. Proti tejto deformácii pôsobí sila pružnosti škrupiny. Na začiatku, keď sa škrupina iba začína deformovať, je sila deformácie veľmi malá. S narastajúcou deformáciou (stláčaním) škrupiny táto sila postupne narastá, až po dosiahnutí kritickej hodnoty škrupina pukne. Túto kritickú silu vieme vypočítať zo skôr nameranej záťaže vajíčka, pri ktorej už puklo. Pri akej záťažovej sile už vajíčko po páde puklo? Silu vypočítajte z už skôr nameranej maximálnej hmotnosti záťaže a z gravitačného zrýchlenia (bola to gravitačná sila, ktorá rozpučila vajíčko). Sila, ktorá už spôsobila puknutie škrupiny, (v newtonoch) je: mg=4,5 kg. 10 m/s 2 = 45 N Zo vzťahu (1) môžeme vypočítať, na akej dlhej dráhe sila pružnosti pôsobila, čiže ako veľmi sa škrupina zdeformovala, kým pukla. Vieme už, akú pohybovú energiu malo vajíčko v okamihu dotyku s podložkou. Rovnako veľkú prácu musela vykonať aj sila pružnosti, aby vajíčko zastavila. Situáciu iba trochu komplikuje fakt, že sila pružnosti nie je stále rovnaká, ale postupne rastie z nuly až na maximálnu hodnotu. Pri výpočte deformácie vzťahom (1) preto použite priemernú hodnotu sily. Ak predpokladáme, že sila s narastajúcou deformáciou stúpa priamo úmerne, priemernou hodnotou sily je polovica maximálnej hodnoty sily. Aká je veľkosť deformácie škrupiny, ktorá už spôsobila jej puknutie? Veľkosť deformácie (v milimetroch), ktorá už spôsobila puknutie škrupiny, je: podľa vzťahu (1) s=w/f= 0,0174 J / (0,5. 45 N) = 0,0174 J / 22,5 N = 0,00077 m = 0,77 mm 5

Pozn.: V skutočnosti sa neukladá všetka energia získaná z gravitačného poľa do deformácie pružiny, časť sa stratí napríklad v pohyboch pružného vnútra vajíčka. Preto deformácia potrebná na rozbitie škrupinky bude ešte menšia. 2. Skúmame chemickú odolnosť škrupiny. Vaječnú škrupinu rozkladajú kyseliny. Bežnou kyselinou používanou v domácnosti je ocot: CH 3 COOH. Je to slabá organická kyselina, ktorá do vody uvoľňuje vodík naviazaný na kyslík (vo vzorci je červenou farbou). Používa sa najčastejšie ako konzervačný prostriedok (kyselina zabíja mikróby) alebo ako regulátor chuti (okyslovadlo). Postup experimentu 1. Vajíčko dôkladne umyte a vložte do pohára. 2. Vajíčko v pohári zalejte kuchynským octom 3. Ak sa všetko podarilo, zo škrupiny budú unikať bublinky plynu 4. Vajíčko z octu vyberte a opláchnite ho vodou, v experimente budeme pokračovať neskôr Aký plyn sa uvoľňuje zo škrupiny? Napíšte stechiometricky vyváženú rovnicu chemickej reakcie, ktorá prebieha v pohári. Pomenujte vzniknuté zlúčeniny. Zo škrupiny uniká plyn: oxid uhličitý (CO 2 ) Rovnica prebiehajúcej chemickej reakcie: CaCO 3 + 2CH 3 COOH (CH 3 COO) 2 Ca + H 2 O + CO 2 Názvy produktov reakcie: octan vápenatý, voda, oxid uhličitý. Kyslé prostredie škodí aj našim zubom - narušuje ich sklovinu a uľahčuje tak vznik zubného kazu. Zubná sklovina obsahuje tvrdý minerál s vysokým podielom vápnika a fosforu. Ktorý tvrdý minerál obsahuje zubná sklovina? Napíšte chemický vzorec zlúčeniny, ktorá tvorí tento minerál. Napíšte chemický názov tejto zlúčeniny. Aký je hmotnostný zlomok (v %) Ca v tejto zlúčenine? Koľko mg Ca sa nachádza v jednom zube, ak hmotnosť tohto minerálu v ňom je 0,2 g? Zubná sklovina obsahuje tvrdý minerál: hydroxylapatit Jeho chemický vzorec je: Ca 5 (PO 4 ) 3 (OH) resp. Ca 10 (PO 4 ) 6 (OH) 2 Názov zlúčeniny je: hydroxyfosforečnan vápenatý Hmotnostný zlomok Ca v zlúčenine (uveďte aj výpočet) je: Mr(hydroxyapatit) = 5.Ar(Ca) + 3.Ar(P) + 13.Ar(O) + 1. Ar(H) = = 5.40 + 3.31 + 13.16 + 1.1 = 502 6

w = 5.40/502 = 0,398 = 39,8% Hmotnosť Ca v jednom zube je: m = 0,398. 0,2 g = 0,0796 g = 79,6 mg Olympiáda mladých vedcov 2013 Dobrá zubná pasta má okrem estetickej funkcie aj ochrannú napríklad aj zvyšuje odolnosť zubov voči kyslému prostrediu. Účinok vašej zubnej pasty môžeme overiť na vajíčku. Pokračovanie experimentu 1. Vajíčko opláchnite vodou, polovičku vajíčka dôkladne natrite zubnou pastou a nechajte pastu asi 10 minút pôsobiť. 2. Vajíčko opláchnite, dajte do pohára s octom a počkajte 45 minút. 3. Porovnajte tvrdosť škrupiny na ošetrenej a neošetrenej časti. Ak je tvrdá, pokračujte bodom 1, až kým škrupina nezmäkne. Pozorovali ste rozdiel v rýchlosti mäknutia škrupiny v ošetrovanej a neošetrovanej časti vajíčka? Použil(a) som zubnú pastu značky: Elmex Porovnanie mäknutia ošetrovanej a neošetrovanej časti škrupiny: Časť škrupiny natretá zubnou pastou zmäkla neskôr. Rovnako ako naše zuby ošetrené zubnou pastou, bola odolnejšia voči pôsobeniu kyseliny Vajíčko so zmäknutou škrupinou odložte, ešte ho budete potrebovať. 3. Na záver jeden trik. Na internete nájdete veľa efektných videí ukazujúcich trik s natvrdo uvareným vajíčkom, ktoré možno pomocou kúska zapáleného papierika vtiahnuť do fľaše (obrázok 3). Horšie je to už s vysvetlením celého javu. Postup: 1. Z drobnejšieho vajíčka uvareného natvrdo olúpte škrupinu. 2. Do sklenej fľašky so širokým hrdlom (iba o trochu užším než je priemer vajíčka, napríklad od mlieka alebo od kečupu) vhoďte širší pruh horiaceho papiera (napríklad z papierového obrúska). 3. Na hrdlo fľaše ihneď položte uvarené vajíčko. 4. Po chvíľke, keď papier zhasne, je vajíčko vtiahnuté do fľaše. 7

Obrázok 3: Vtiahnutie uvareného vajíčka do fľaše Prečo sa vajíčko vtiahne do fľašky? Molekuly papiera obsahujú hlavne uhlík a vodík. Pri horení uhlíka z molekúl papiera sa spotrebuje kyslík a uvoľní oxid uhličitý. Pri horení vodíka z molekúl papiera sa spotrebuje kyslík a uvoľní voda. Kvôli týmto reakciám sa mení počet molekúl plynu vo fľaši, a teda aj objem plynu. Objem plynu pri danej teplote je úmerný jeho počtu molekúl. Napíšte chemické reakcie horenia uhlíka a vodíka z molekúl papiera. Ako sa pri nich zmení počet molekúl plynu vo fľaši? Chemická reakcia horenia uhlíka: C (tuhá látka) + O 2 (plyn) CO 2 (plyn) Počet molekúl plynu sa horením uhlíka (zníži / zvýši / nezmení): nezmení Chemická reakcia horenia vodíka: 2H 2 (tuhá látka) + O 2 (plyn) 2H 2 O (plyn) Počet molekúl plynu sa horením vodíka (zníži / zvýši / nezmení): počet molekúl plynu sa zvýši, môže však opäť klesnúť v prípade, ak voda skondenzuje Pri horení však dochádza aj k ohrievaniu vzduchu vo fľaši. Plameň rozohreje vzduch, ktorý zväčší svoj objem (nadbytočný vzduch vyfučí cez hrdlo fľaše). Po zhasnutí plameňa vzduch vo fľaši opäť ochladne a zmenší svoj objem. Tým by mohol vtiahnuť vajíčko do fľaše. Vieme, že objem plynu uzavretého vo fľaši je priamoúmerný jeho absolútnej teplote. Absolútna teplota T sa meria v Kelvinoch (K) a jej súvis s teplotou t meranou v o C je: T = t + 273 Predpokladajme, že na pokus sme použili fľašku od kečupu s rozmermi ako na obrázku 4: 8

Obrázok 4: Model fľaše Hrdlo fľaše je dlhé 6 cm a má vnútorný priemer 3 cm. Širšia časť fľaše má dĺžku 10 cm a vnútorný priemer 6 cm. Pri uzavretí fľaše položením vajíčka na jej hrdlo má ohriaty vzduch objem rovnajúci sa objemu celej fľaše. Po ochladení na izbovú teplotu musí plyn zaberať objem menší, než je objem širšej časti fľaše, inak by vajíčko neprešlo celou dĺžkou hrdla. Vypočítajte teplotu ( v o C), na ktorú musíme ohriať vzduch vo fľaši, aby pri jeho ochladení prešlo vajíčkom celým hrdlom. Teplotu v miestnosti predpokladajte rovnú 22 o C. Objem širšej časti fľaše (uveďte aj výpočet) je: π. (6 cm / 2) 2. 10 cm = 282,6 cm 3 Objem hrdla fľaše (uveďte aj výpočet) je: π. (3 cm / 2) 2. 6 cm = 42,4 cm 3 Objem celej fľaše (uveďte aj výpočet) je: 282,6 + 42,4 = 325 cm 3 Teplota v miestnosti (v K) je: 273 + 22 = 295 K Teplota (v K), na ktorú treba ohriať vzduch, je (uveďte aj výpočet): v texte sme sa dočítali, že objem plynu uzavretého v sklenenej fľaši, je priamo úmerný jeho teplote, odtiaľ teda vieme, že (teplota v miestnosti)/(objem širšej časti fľaše)= (teplota ohriateho vzduchu)/(objem celej fľaše) 295 K. 325 cm 3 / 282,6 cm 3 = 339,3 K Teplota (v o C), na ktorú treba ohriať vzduch, je: 339,3-273 = 66,3 o C Ktoré z uvedených dvoch vysvetlení javu sa vám zdá pravdepodobnejšie a prečo?. Odpoveď: 9

Pravdepodobnejšia je druhá možnosť, nezdá sa byť problémom ohriať plyn plameňom aj na podstatne vyššiu teplotu, než je vypočítaná. Pri horení sa počet molekúl plynu pravdepodobne neznižuje. Navyše, plameň po položení vajíčka rýchlo zhasne, takže po uzavretí plynu reakcie rýchlo skončia. Rovnakým spôsobom sa pokúste vtiahnuť do fľaše aj vajíčko s mäkkou škrupinou (po pobyte v octe). Ako ste dopadli? Ako si to vysvetľujete? Odpoveď: Pri vťahovaní vajíčka s mäkkou škrupinou cez užšie hrdlo fľaše sa obvykle roztrhne blana vajíčka. Vo fľaši teda nájdeme už iba roztrhané vajíčko. Na úspešné vtiahnutie vajíčka s mäkkou škrupinou by musel byť priemer vajíčka iba nepatrne väčší, než je priemer hrdla fľaše. Želáme Vám veľa zábavy pri riešení úloh. Svoje riešenie nezabudnite včas (do 1.4.2013) odoslať organizátorom súťaže IJSO pomocou portálu http://www.ijso.sk. Ak ste pri riešení úlohy urobili peknú fotografiu alebo nakreslili obrázok, môžete nám na portáli súťaže odoslať okrem riešenia aj ich digitálnu podobu (môžete poslať aj niekoľko samostatných dokumentov, nie nevyhnutne iba jeden súbor s riešením). Kolektív autorov: František Kundracik, Martin Plesch a Renáta Dörnhöferová Súťaž podporila Agentúra na podporu výskumu a vývoja v projekte LPP-0179-09 10