Το περπάτημα αποδίδει! Γενικές Πληροφορίες Περίληψη Αυτή η εργασία είναι μια δεκαετής εκστρατεία που εστιάζει στην ευαισθητοποίηση σχετικά με τα οφέλη του περπατήματος. Πιο συγκεκριμένα, οι νηπιαγωγοί και οι γονείς εκπαιδεύονται να υποστηρίζουν τα παιδιά να μάθουν να ΠΕΡΠΑΤΟΥΝ ως τα σχολεία τους. Τα εργαστήρια για γονείς, η επαγγελματική εξέλιξη για νηπιαγωγούς και οι χαρούμενες δραστηριότητες για παιδιά παρέχουν μια βαθύτερη γνώση σχετικά με τη μείωση της κίνησης, την ασφάλεια και τις πτυχές της υγείας και τα γενικότερα οφέλη του τακτικού βαδίσματος. Στόχοι Ευαισθητοποίηση για την κίνηση και τη μείωση της κίνησης Προώθηση των οφελών της κίνησης και του περπατήματος Εκπαίδευση νηπιαγωγών να υποστηρίξουν τα παιδιά να περπατούν στα μελλοντικά τους σχολεία Παροχή σχετικών πληροφοριών για γονείς (περιβαλλοντική εκπαίδευση, ασφάλεια) Εκπαίδευση των παιδιών να συμπεριφέρονται με έναν κλιματολογικά φιλικό τρόπο Εκπαίδευση βιώσιμης συμπεριφοράς για παιδιά. Κύριες δραστηριότητες Εργαστήριο για γονείς
Εκπαίδευση (επαγγελματική εξέλιξη) για νηπιαγωγούς Μαθησιακές δραστηριότητες για μικρά παιδιά Εμπλεκόμενοι φορείς Περιβαλλοντικοί εκπαιδευτικοί, νηπιαγωγοί Where to find the application or case Σημαντικοί τομείς του εκπαιδευτικού πλαισίου για την πρώιμη παιδική ηλικία λαμβάνονται υπόψη: http://www.bmukk.gv.at/medienpool/18698/bildungsrahmenplan.pdf Where to find the application or case Βασισμένη στο διαδίκτυο, ανακοινώνεται στην ιστοσελίδα Energie- und Umweltagentur Niederösterreich, http://www.enu.at/ http://www.enu.at/gehen-geht-in-grossweikersdorf Περιεχόμενο Περιεχόμενο Το περπάτημα είναι υγιεινό και κλιματολογικά φιλικό και εκτός αυτού, η λιγότερη κίνηση κάνει το δρόμο για το σχολείο πιο ασφαλή για τους μαθητές. Η εργασία το περπάτημα λειτουργεί ξεκίνησε από την ΜΚΟ die umweltberatung το 2006 στην επαρχία της Κάτω Αυστρίας και επικεντρώνεται στα παιδιά στον τελευταίο χρόνο του νηπιαγωγείου. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να καλύπτουν το δρόμο που θα διανύουν στο μέλλον προς το σχολείο ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ. Ο στόχος είναι να παρακινήσουν τα μικρά παιδιά να περπατούν γιατί αυτό εκπαιδεύει τη μελλοντική τους συμπεριφορά από τη μια και από την άλλη τα παιδιά λειτουργούν ως πρότυπα για τους γονείς τους. Στο δρόμο τους για το σχολείο, οι μαθητές μαθαίνουν σχετικά με τη φύση και το περιβάλλον, έρχονται σε επαφή με άλλους και
γίνονται πιο αυτοδύναμοι. Η μικρότερη κίνηση είναι κλιματολογικά φιλική και κάνει το δρόμο για το σχολείο πιο ασφαλή για όλους. Ένας σημαντικός στόχος αυτής της εργασίας είναι να εκπαιδεύσει τους νηπιαγωγούς και να τους δώσει τη δυνατότητα να προωθήσει τους ασφαλείς και χαρούμενους περιπάτους προς το σχολείο. Αυτή η εργασία βραβεύτηκε το 2007 με το βραβείο UNSCO για τις δεκαετής εργασίας ΟΗΕ (Εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη) και έκτοτε έχει λάβει επιπλέον βραβεία. Οι στόχοι αυτής της εργασίας γενικώς: μείωση της κίνησης γύρω από τα σχολεία και στους δρόμους προς το σχολείο ενημέρωση των γονιών γύρω από τα οφέλη για την υγεία και την ασφάλεια από το ΠΕΡΠΑΤΗΜΑ προς το σχολείο προώθηση της διασκέδασης της κίνησης, της χαράς του περπατήματος πληροφόρηση και παιχνίδια γύρω από το θέμα σε κίνηση Η εργασία ξεκινά στο νηπιαγωγείο και βασίζεται σε εργαστήρια κίνησης για παιδιά. Τα θέματα περπάτημα και κίνηση αντιμετωπίζονται σε δραστηριότητες που έχουν ως βάση το παιχνίδι και είναι φιλικές προς τα παιδία. Εργαστήρια για γονείς συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης ασφαλείας και διαλέξεων από τους ειδικούς πάνω σε σχετικά περιβαλλοντικά θέματα προσφέρονται προκειμένου να ευαισθητοποιήσουν τους ενήλικους και να υποστηρίξουν τους γονείς να υποστηρίξουν τα παιδία τους. Ένα σημαντικό κομμάτι αυτής της εργασίας είναι η επαγγελματική εξέλιξη για τους νηπιαγωγούς που οργανώνεται από die umweltberatung (Οικολογική συμβουλευτική) σε συνεργασία με τις τοπικές κυβερνητικές αρχές. Στόχοι της επαγγελματικής εκπαίδευσης για νηπιαγωγούς: παρουσίαση μιας ολιστικής προσέγγισης όσον αφορά το θέμα περπατώντας προς το σχολείο πρακτική υποστήριξη προκειμένου να εφαρμοστεί αυτό το θέμα με ένα φιλικό προς τα παιδιά τρόπο πληροφόρηση και εκπαίδευση πάνω στο πώς να συνεργάζονται με τους γονείς υποστήριξη για το νηπιαγωγό για να οργανώσει αυτήν την εργασία στο μέλλον
Η εργασία οργανώνεται ετησίας από τον ΜΚΟ die umweltberatung σε συνεργασία με "Energie- und Umweltagentur Niederösterreich (Ενέργεια και Περιβάλλον του Οργανισμού της Κάτω Αυστρίας) για να εκπαιδεύσουν τους νηπιαγωγούς προκειμένου να τους δώσουν τη δυνατότητα να προωθήσουν τους ασφαλείς περιπάτους προς το σχολείο. Criteria Συσχέτιση με περιβαλλοντικό ζήτημα / επιμέρους θεματική αναλυτικού προγράμματος σπουδών Αυτή η εργασία εναρμονίζεται πλήρως με τις αναφορές του αυστριακού εκπαιδευτικού πλαισίου για την πρώιμη εκπαίδευση http://www.bmukk.gv.at/medienpool/18698/bildungsrahmenplan.pdf Διαθεματικότητα: σύνδεση με πολλά ακαδημαϊκά θέματα και εκπαιδευτικές προσεγγίσεις Αυτή η εργασία απευθύνεται σε πολλά συγκεκριμένα πεδία όπως π.χ. υγιεινή διατροφή, αθλήματα, περιβαλλοντική εκπαίδευση και κλιματολογική προστασία. Συσχέτιση με την καθημερινότητα των μαθητών Καθώς το να πηγαίνεις σχολείο είναι κομμάτι της καθημερινής ζωής όλων των μαθητών, η εργασία έχει σχέση με μία μεγάλη ομάδα-στόχο. Η εργασία υποστηρίζει τους μαθητές να δρουν με έναν αυτοδύναμο τρόπο. Βασισμένο σε τεκμηριωμένη επαγγελματική κατάρτιση Η σύγχρονη κινητικότητα έχει πολλά οφέλη αλλά ταυτόχρονα η αυξανόμενη κίνηση ενέχει μια σειρά από αρνητικές πλευρές όπως η διακινδύνευση των ποδηλατιστών και των πεζών και οι περιβαλλοντικές επιπτώσεις. Τα παιδιά επηρεάζονται με ένα πολύ άμεσο τρόπο, τα σύγχρονα ευρήματα πρέπει να επιδειχτούν σε αυτούς και τους γονείς τους. Συσχέτιση με 'πράσινα' επαγγέλματα Αυτή η εργασία δε συνδέεται άμεσα με τη πράσινη αγορά εργασίας. Στόχο έχει να ευαισθητοποιήσει και να εκπαιδεύσει τα μικρά παιδία να αναπτύξουν μια περιβαλλοντικά φιλική συμπεριφορά. Στο στάδιο της πρώιμης παιδικής ηλικίας η σχέση της σύνδεσης με την αγορά εργασίας δεν είναι προφανής. Μάθηση μέσω έρευνας και αναζήτησης
Τα παιδιά μαθαίνουν για την κινητικότητα, την υγεία και τις πτυχές της ασφάλειας σε δραστηριότητες βασισμένες στο παιχνίδι δεδομένης της ηλικίας τους η έρευνα και η αναζήτηση όντως φαίνονται να είναι επαρκείς διδακτικές προσεγγίσεις. Κινητοποίηση των μαθητών μέσω διαδραστικών δραστηριοτήτων μ/ε Ενίσχυση των σχετικών με ΤΠΕ δεξιοτήτων των μαθητών μ/ε Ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων Οι κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών καθώς και οι αντίστοιχες δεξιότητες των νηπιαγωγών υποστηρίζονται από το πλαίσιο αυτής της εργασίας και των δραστηριοτήτων της. Τα παιδιά μαθαίνουν σχετικά με τις πτυχές της ασφάλειας και επίσης εκπαιδεύονται να προσέχουν ο ένας τον άλλο στην κυκλοφορία. Προσαρμοστικότητα του προγράμματος Η εργασία μπορεί να προσαρμοστεί και να χρησιμοποιηθεί σε διαφορετικές χώρες επειδή το θέμα είναι σχετικό σε όλες τις χώρες της Ευρώπης.