Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας

Σχετικά έγγραφα
Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ 11 Εισαγωγή στη Διοικητική Επιχειρήσεων και Οργανισμών. 1 η Γραπτή Εργασία. Ενδεικτικές Απαντήσεις

Ελεύθερη Έκφραση Απόψεων: Εμπειρική μελέτη σε εργαζόμενους σε οργανισμούς πληροφόρησης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

Έρευνα Μάρκετινγκ Ενότητα 6

Ποσοτική Έρευνα. Λογιστική Θεωρία και Έρευνα

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Συμπεριφορά Καταναλωτή

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ»

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Οργανωσιακή Συμπεριφορά

Title: "Μια έρευνα σχετικά με την αποτελεσματικότητα των ηλεκτρονικών υπηρεσιών πληροφορίας στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση: Μελέτη περίπτωσης "

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 1 IOYNIOY 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών. Ενότητα 10: ΚΛΙΜΑΚΕΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ Λοΐζου Ευστράτιος Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Kατεύθυνση Αγροτικής Οικονομίας

Researcher, University of Greenwich Scientific Director, Tetras Consultants. Στέφανος Μιχιώτης, 2010, cc by-nc-nd

Εκπαιδευτική Έρευνα: Μέθοδοι Συλλογής και Ανάλυσης εδομένων. Επιμέλεια: Άγγελος Μάρκος, Λέκτορας ΠΤ Ε, ΠΘ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Ι. Χριστίνα Μισαηλίδου

Αρχές Μάρκετινγκ Αγροτικών Προϊόντων και Τροφίμων

Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Σχολική Ψυχολογία

Ο νευρογλωσσικός προγραμματισμός ως στρατηγική δημιουργίας εσωτερικής επικoινωνίας σε κοινωφελείς οργανισμούς

Γιατί ένα σεμινάριο για τις συγκρούσεις;

ΙΕΚ ΞΑΝΘΗΣ. Μάθημα : Στατιστική Ι. Υποενότητα : Σχεδιασμός Ερωτηματολογίου

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Σημείωμα συγγραφέων..015 Πρόλογος Προλεγόμενα συγγραφέων ΜΕΡΟΣ Α : ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ...025

HELLENIC OPEN UNIVERSITY School of Social Sciences ΜΒΑ Programme. Επιλογή δείγματος. Κατερίνα Δημάκη

Τεχνικές συλλογής δεδομένων στην ποιοτική έρευνα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΑΘΟΔΗΓΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ Πρώτη εβδομάδα μαθημάτων:

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας

Μάθημα: ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΩΛΗΣΕΩΝ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ

Α. ΚΥΚΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΕΩΝ ΣΤΑ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Αρχές Μάρκετινγκ. Ενότητα 5: Συμπεριφορά Καταναλωτή. Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Βιωματική Δράση Α Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Α. Γεωργατζά

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Συνέντευξη = Ερευνητική μέθοδος που χρησιμοποιείται στην κοινωνική έρευνα και καθιστά εσάς ερευνητές.

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Περιβαλλοντική Ψυχολογία. Ορισμοί εννοιών Ιστορική αναδρομή Αντικείμενο Μέθοδοι

Σημαντικότητα της Έρευνας Μάρκετινγκ

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 2: Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Έρευνα Μάρκετινγκ Ενότητα 7

Α Φάση Δι.Με.Π.Α. 2ο μάθημα: Μέθοδοι Παρατήρησης της διδασκαλίας

ΕικόνατηςΕυρωπαϊκήςΈνωσης. Αθανάσιος Ν. Σαμαράς Τμήμα Διεθνών & Ευρωπαϊκών Σπουδών Πανεπιστήμιο Πειραιώς

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 7: Συγγραφή μιας εργασίας

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

Η Επίδραση της Συγκίνησης ης στη Λήψη Ατομικών Αποφάσεων

Ενότητα: ΠΟΣΟΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ - ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ. Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Στάθης Παπασταθόπουλος

Μεθοδολογία έρευνας ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ ΣΚΟΠΟΣ/ΕΙΔΟΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Η συγγραφέας μίλησε για το νέο της μυθιστόρημα με τίτλο "Πώς υφαίνεται ο χρόνος"

ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας στη ΜΕ

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

«Επιδράσεις των Στάσεων για την Τοποθέτηση Προϊόντος στη Συμπεριφορά των Ελλήνων Kαταναλωτών»

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑς ΤΟΥς ΕΦΗΒΟΥΣ ΙΣΤΟΡΙΑ: ΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Κουσερή Γεωργία

Περιεχόμενα. Πρόλογος 15 Ευχαριστίες 19. Κεφάλαιο 1 Ιστορική Αναδρομή & Ορισμός της Ψυχομετρίας

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Εισαγωγή στη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων: Αξιοπιστία και εγκυρότητα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ. Negative feelings management

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

Διαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις. Λοΐζος Σοφός

ΘΕΜΑΤΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΓΛΩΣΣΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Εργαλεία Έρευνας. Α. Αθανασόπουλος

PHOTOVOICE. Κλειώ Κούτρα

ΑΡΧΕΣ/ΚΑΝΟΝΕΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΜΕ ΠΑΙΔΙΑ ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ

1ο ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΩ. Σχολικό Έτος : Διδάσκων Καθηγητής : Μήταλας Ανδρέας

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 10: Διαδικασίες για τη λήψη αποφάσεων στην οργάνωση

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

Έρευνα Μάρκετινγκ Ενότητα 5

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΧΟΡΗΓΙΑ :ΜΕΛΕΤΗ ΣΤΟΝ ΚΛΑΔΟ ΤΩΝ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ 1 MASCIL

Τεχνικές Έρευνας. Εισήγηση 10 η Κατασκευή Ερωτηματολογίων

Κεφάλαιο 9: Ολοκληρωμένο επικοινωνιακό μάρκετινγκ. Copyright 2015 Pearson Education, Inc. publishing as Prentice Hall 9-1

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Κοινωνικά Πειράματα. Καθηγητής Α. Καρασαββόγλου Επίκουρος Καθηγητής Π. Δελιάς

Μάρκετινγκ. Ενότητα 5: Έρευνα Μάρκετινγκ και Έρευνα Αγοράς

Προτεινόμενα θέματα. στο μάθημα. Αρχές οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων

Η δειγματοληψία Ι. (Από Saunders, Lewis & Thornhill 2009)

Η αυθεντική μάθηση και αξιολόγηση. Δρ Δημήτριος Γκότζος

Παραδείγματα Ερωτηματολογίων

Πανεπιστήμιο Αιγαίου Σχολή Κοινωνικών Επιστημών Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας Και Επικοινωνίας

Κέντρο Ξένων Γλωσσών

Εκπαίδευση Ενηλίκων: Εμπειρίες και Δράσεις ΑΘΗΝΑ, Δευτέρα 12 Οκτωβρίου 2015

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ζητήματα μεθοδολογίας στη διαπολιτισμική έρευνα

Kριτήρια αξιολόγησης, εγκυρότητα, αξιοπιστία, συνέπεια, αντικειμενικότητα, διακριτότητα, πρακτικότητα

ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΣ 1ης ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

Ερευνητικές Εργασίες

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ, ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Προσανατολισμός των Millennials απέναντι στην καριέρα σε περίοδο οικονομικής κρίσης

Transcript:

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Από το άρθρο των Miriam Catterall & Patrick Ibbotson, School of Management, University of Ulster Using Projective Techniques in Education Research Δημοσιευμένο στην British Educational Research, Vol 26, No.2, 2000

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Εφαρμογή από τους συγγραφείς του άρθρου Στην εκτίμηση του ρόλου της ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων της βιβλιοθήκης της πανεπιστημιακής σχολής

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Τι είναι ; Ένας εναλλακτικός τρόπος απέναντι στο ευθύ και δομημένο ερωτηματολόγιο, που χρησιμοποιώντας ασαφή και διφορούμενα ερεθίσματα επιτρέπει στα υποκείμενα της έρευνας να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα

Ιστορική αναδρομή Αρχές του 20ου αιώνα στην κλινική ψυχολογία ( Rorschach & Thematic Apperception Test) Στις αρχές της 10ετίας του 40 προσαρμόστηκαν για την έρευνα της γνώμης, στάσης και αγοράς Μετά από μια μείωση του ενδιαφέροντος κατά την 10ετία του 60, σήμερα χρησιμοποιούνται ευρέως από την ακαδημαϊκή κοινότητα

Είδη προβλητικών τεχνικών Τεχνικές σύνδεσης Στα υποκείμενα της έρευνας ζητείται να απαντήσουν σε ένα ερέθισμα με το πρώτο πράγμα που τους έρχεται στο μυαλό

Είδη προβλητικών τεχνικών Τεχνικές κατασκευής Παρουσιάζεται στα υποκείμενα της έρευνας μια εικόνα και ζητείται να κατασκευάσουν την δικιά τους εικόνα ή ιστορία

Τεχνικές Κατασκευής Συχνά από τους ερευνητές της αγοράς ζητείται από τα υποκείμενα της έρευνας να προσωποποιήσουν με λόγια ή εικόνες ένα προϊόν.

Είδη προβλητικών τεχνικών Τεχνικές συμπλήρωσης Στα υποκείμενα της έρευνας παρουσιάζεται ένα ατελές ερέθισμα, όπως η αρχή μιας πρότασης, και ζητείται να την συμπληρώσουν ή να συμπληρώσουν τις φούσκες λόγου ή σκέψης σε καρτούν

Τεχνικές συμπλήρωσης Θα ξεκουμπιστείς ποτέ απ αυτό το μηχάνημα, χαζοβιόλα... Θα τα καταφέρω λες με τον υπολογιστή, που είμαι άπειρη ; Θα μείνω όσο μ αρέσει, σκύλα! Μπα, δεν νομίζω να τα καταφέρεις

Τεχνικές συμπλήρωσης Στο επόμενο μάθημα θα γράψετε τεστ πολλαπλών επιλογών

Είδη προβλητικών τεχνικών Τεχνικές επιλογής ή κατάταξης Τα υποκείμενα της έρευνας καλούνται να επιλέξουν ένα υλικό από μια λίστα εναλλακτικών εικόνων ή προτάσεων ή να τις κατατάξουν σε μια σειρά, ή να τις ομαδοποιήσουν σε κατηγορίες σύμφωνα με τις ομοιότητες και διαφορές τους

3 Ωχ, όχι αυτό ξανάρχεται πίσω...!! 1 2 4 Τι, πως, γιατί...τι στο...έκανα και εξαφανίστηκε ; Ουπς Ωχ, όχι τα μισώ αυτά τα πράγματα Νοιώθω σαν ηλίθιος. Τι στο...έκανα τώρα ; Για να δω...ξέρεις δεν είναι και τόσο δύσκολο... Όταν του πάρεις τον αέρα έχει αρκετή πλάκα

Είδη προβλητικών τεχνικών Τεχνικές έκφρασης Τα υποκείμενα της έρευνας χρησιμοποιούν κάποιο ερέθισμα για να κατασκευάσουν κάποια αφηγηματική παραγωγή, όπως ένα μικρό θεατρικό

«Προβλητικές ;» Τεχνικές Έρευνας Η προβολή αναφέρεται στην διαδικασία απόδοσης προσωπικών συναισθημάτων, κινήτρων και συμπεριφοράς στους άλλους

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Οφέλη από την χρήση τους Μπορούν να συνδυαστούν με μεγάλο εύρος στρατηγικών έρευνας και εφαρμογών Ποιοτικές στρατηγικές έρευνας Ποσοτικές στρατηγικές έρευνας

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Οφέλη από την χρήση τους Εμπλέκουν τα υποκείμενα της έρευνας στην διαδικασία Δημιουργούν περιέργεια, επειδή είναι διαφορετικά, ασυνήθιστα και ιντριγκαδόρικα

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Οφέλη από την χρήση τους Είναι διασκεδαστικές Ο θόρυβος και τα γέλια που δημιουργούν διευκολύνουν την αυτοέκφραση και το ξεπέρασμα της αυτολογοκρισίας στις αποκρίσεις

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Οφέλη από την χρήση τους Διευκολύνουν το ξεπέρασμα των εμποδίων στις απαντήσεις Τα υποκείμενα της έρευνας εκφράζουν γνώμες και συναισθήματα, που η πρόσβαση τους θα ήταν πολύ δύσκολη με το ευθύ ερωτηματολόγιο

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Οφέλη από την χρήση τους Παράγουν νέες ιδέες Εξ αιτίας του διφορούμενου της φύσης τους, οι ερευνώμενοι απαντούν από οποιοδήποτε πλαίσιο αναφοράς θεωρούν σχετικό, αποκαλύπτοντας νέες ιδέες, πράγμα δύσκολο με το ευθύ ερωτηματολόγιο

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Μειονεκτήματα Εισάγουν ηθικά θέματα Απόκρυψη αληθινού σκοπού Οι ερευνητές αγοράς εστιάζουν στις καταναλωτικές ανάγκες και όχι στα συναισθήματα και τις πραγματικές ανησυχίες των πελατών

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Μειονεκτήματα Εγκυρότητα Συχνά αντανακλούν απλώς πολιτισμική και κοινωνική ενημερότητα

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Μειονεκτήματα Δυσκολία ανάλυσης και ερμηνείας Δύο είναι οι κυρίαρχες προσεγγίσεις σήμερα : Η Ανάλυση περιεχομένου Η Ερμηνευτική προσέγγιση

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Μειονεκτήματα Δυσκολία στην συλλογή και σχεδιασμό τους Έλλειψη βιβλίων

Προβλητικές Τεχνικές Έρευνας Πότε πρέπει να τις χρησιμοποιούμε ; Σε μεταβλητές που έχουν θέμα κοινωνικής επίδρασης και όχι σε κοινωνικά ουδέτερες μεταβλητές