Ερευνητική Εργασία 1 ου ΓΕΛ. Ζακύνθου Τμήμα: Β 1 Σχολικό Έτος:

Σχετικά έγγραφα
Aθλητισμός από τη λέξη άθλος είναι ο αγώνας, ο κόπος, η άμιλλα για βραβείο. Επιπροσθέτως, είναι η σωματική και πνευματική προσπάθεια υπεροχής, νίκης

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

«Αθλητισμός: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

Αποδεδειγμένα από ειδικούς και έρευνες, η καλύτερη προστασία απέναντι στο άγχος και την πίεση της καθημερινότητας είναι η άσκηση. Η προσωπική άσκηση

11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος Τμήμα Α 3. Ερευνητική Εργασία ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΚΥΡΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΕ 11

«Escape: Μια εκπαιδευτική Αθλητική Πρόκληση για την

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

Άσκηση, υγεία και χρόνιες παθήσεις

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

Νικηταράς Νικήτας αν. καθηγητής ΑΣΚΗΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Μανουσάκη Μαρία Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ ΣΧ. ΕΤ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Φυσική Αγωγή και Εκπαίδευση

Ερευνητική εργασία project. 2ο ΕΠΑΛ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΤΜΗΜΑ: Α3 ΣΧ.ΕΤΟΣ «ΤΟ ΠΟΔΗΛΑΤΟ: Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΜΕΛΛΟΝ;» Υποθέμα: ΠΟΔΗΛΑΤΟ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΘΕΤΙΚΑ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Η ψυχολογία των αθλητών και η άμεση σχέση της με την προπόνηση και τη φυσικοθεραπεία

Αξιοποίηση και διατήρηση των Νέων αθλητών

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

Οι γνώμες είναι πολλές

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑς : ΚΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ, ΚΟΛΛΙΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ, ΚΟΤΤΑΣ ΧΡΗΣΤΟΣ, ΛΑΖΑΝΗ ΚΩΝ/ΝΑ Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ

FAIR PLAY ΕΥ ΑΓΩΝΙΖΕΣΘΑΙ. Vasilis Papadakis

Από την αρχαία Ελλάδα στη σύγχρονη εποχή, ο αθλητισμός και τα φαινόμενα της βίας και του ντόπινγκ

Η ΑΞΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΙΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

11 0 ΓΕΛ ΠΑΤΡΑΣ Σχ. Έτος Τμήμα Α 3. Ερευνητική Εργασία. Τίτλος: Αθλητισμός και υγεία στους εφήβους

Τι είναι αθλητισμός «νους υγιής εν σώματι υγιεί». Πότε γεννήθηκε;

ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ. Επιμέλεια football-academies Πέμπτη, 12 Μάιος της Ειρήνης Περπινιά

34 ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΙΞΕΤΕ ΤΕΝΙΣ. Υγεία, fitness, διασκέδαση κάνουν τον αθλητισμό άριστη επιλογή.

Μάριος Γούδας Θέματα Διάλεξης. Ένας κοινά αποδεκτός ορισμός για τον όρο Θετική Ανάπτυξη είναι ο παρακάτω:

Άσκηση Υγεία και Ποιότητα Ζωής. Εισαγωγή. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΠΑΤΡΩΝ. Project A3. A τάξη. Β τετράμηνο

Μέλη ομάδας: Βασίλης Καρβέλας Κατερίνα Μανιαδάκη Τάσος Κελλάρης Ανδρέας Κατσαρός

Σκοποί και στόχοι της διδασκαλίας στο Δημοτικό σχολείο. Βασίλης Μπαρκούκης

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ

Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ / ΟΛΥΜΠΙΣΜΟΥ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

Ο αθλητισμός είναι πανάρχαιος θεσμός των αρχαίων ελλήνων. Ανάλογα δε με την ιδιοσυγκρασία, το περιβάλλον, τον βαθμό ανάπτυξης της άμιλλας, την πείρα

ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ ΣΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΒΛΑΠΤΕΙ!

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

ΑΘΛΗΣΗ- ΙΑΤΡΟΦΗ ΙΑΤΡΟΦΗ-ΥΓΕΙΑ. Project o Γενικό Λύκειο Κιλκίς

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

2 ο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αθηνών

4 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΛΑΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΕΦΗΒΟΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:

ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Τα οφέλη της άσκησης στην υγεία

Φυσική δραστηριότητα. Μάνου Βασιλική, Ph.D Διδάσκουσα στο ΤΕΦΑΑ Τρικάλων

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

1 ο ΕΠΑΛ ΝΑΥΠΛΙΟΥ << ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΠΕΡΠΑΤΩΝΤΑΣ ΣΕ ΦΥΣΙΚΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ >> ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΤΑΞΗΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 1 ου ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ Α2 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΙΑΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΠΑΡΡΑ ΕΛΕΟΝΩΡΑ

Σχεδιασμός, εφαρμογή και καθοδήγηση προγραμμάτων άσκησης

Αθλητισμός και υγεία στους εφήβους

Νόσος του Αλτσχάιμερ και Σωματική Άσκηση. ~Φωτεινή Λέρα~ ~ΤΕΦΑΑ Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης~

ΑΣΚΗΣΗ ΥΓΕΙΑ ΖΩΝΤΑΝΙΑ

ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Εκπαιδευτικά Παιχνίδια για παιδιά στη φύση

Πρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32

Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Γ Γυμνασίου

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995)

2η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ EΝΩΣΗΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΠΣ) 1. Ειδικοί σκοποί. Σωματικός τομέας (Ψυχοκινητικός)

και εφηβική ηλικία Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης ποδοσφαίρου

ΟΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΒΗΤΙΚΟΥ ΠΟΔΙΟΥ

LOGO

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΕΝΟ ΔΙΩΡΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ»

Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Σχεδιασμός, εφαρμογή και καθοδήγηση προγραμμάτων άσκησης

Η ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΘΗΝΑ

Εφηβεία: Σχολείο,Άγχος, Διαδίκτυο.

Ο ρόλος του διαιτητή στο γήπεδο: Μια ψυχολογική προσέγγιση

Ερευνητική Εργασία Β Λυκείου Από την αρχαία Ελλάδα στη σύγχρονη εποχή, ο αθλητισμός και τα φαινόμενα της βίας και του ντόπινγκ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Βασίλης Γιωργαλλάς Καθηγητής Φυσικής Αγωγής

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ

Σκοπός του Προγράμματος

Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΜΑΖΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΙΣ, ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΘΛΗΣΗΣ. ΤΡΙΓΩΝΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ, Ph.D ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΤΕΦΑΑ, ΔΠΘ

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΠΑΙΔΩΝ - ΠΡΟΕΦΗΒΩΝ -

Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΖΩΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

Μάθημα: Ερευνητική Εργασία Σχολικό Έτος: Σχολείο: 3 ο ΓΕΛ Ευόσμου Τμήμα: Α 3 Τετράμηνο: Β. Θέμα: <<Αθλητισμός και αλληλεπιδράσεις>>

Θετική Ψυχολογία. Καρακασίδου Ειρήνη, MSc. Ψυχολόγος-Αθλητική Ψυχολόγος Υποψήφια Διδάκτωρ Κλινικής και Συμβουλευτικής Ψυχολογίας, Πάντειο Παν/μιο

Χαράλαµπος Τσορµπατζούδης Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο Θεσσαλονίκης Τµήµα Επιστήµης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισµού

Newsletter Αθλητικής Ψυχολογίας, Ιανουαρίου Φεβρουαρίου 2009 Αγαπητοί Φίλοι,

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση

Εφηβεία. Πώς επιδρά η σημερινή κοινωνία την ανάπτυξη του εφήβου; 21 ΓΕΛ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ Α1, ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Ν. ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ

ΟΡΕΙΝΗ ΠΟΔΗΛΑΣΙΑ. Υπεύθυνοι καθηγητές: Μπάρπας Κων/νος Αναστασιάδου Αντιγόνη

----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι Ιστοσελίδα: Πληροφορίες: Αν. Πασχαλίδου Τηλέφωνο:

Περιγραφή Μαθήµατος. Άσκηση και Αγωγή Υγείας. Σκοπός Μαθήµατος Οι φοιτητές: Τι είναι Υγεία; Προαγωγή της Υγείας & Αγωγή Υγείας

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ MIA ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΠΑΡΜΠΟΥΤΗΣ. Η συστηματική ενασχόληση και επίδοση σε αθλητικά αγωνίσματα.

Δρ. Ευριπιδου Πολυκαρπος Παθολογος-Διαβητολογος C.D.A. College Limassol

Σκοποί και στόχοι της Φυσικής Αγωγής

Βασικές αρχές σχεδιασμού και οργάνωσης Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

Διαχειρίζομαι το στρες, απολαμβάνω τη ζωή!!! Πίζγα Ασπασία, Ψυχολόγος MSc Διαχείριση του Στρες & Προαγωγή Υγείας

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Το μυστήριο της ανάγνωσης

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη

ΣΧΟΛΙΑΤΡΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

4 ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Η ΑΝΤΟΧΗ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ ΜΙΧΑΛΗΣ UEFA B

Transcript:

Ερευνητική Εργασία 1 ου ΓΕΛ. Ζακύνθου Τμήμα: Β 1 Σχολικό Έτος: 2012-2013 ΘΕΜΑ: Φυσική δραστηριότητα- άσκησηαθλητισμός και οι επιπτώσεις τους στις παραμέτρους της ψυχικής υγείας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Τσουράκη Μαρία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η φυσική δραστηριότητα παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στη ζωή μας. - Μειώνει τις πιθανότητες για εμφάνιση χρόνιων παθήσεων όπως καρδιοπάθεια, εγκεφαλικά, εμφράγματα, διαβήτη τύπου 2 και παχυσαρκία - Βοηθάει στο «χτίσιμο» και στη διατήρηση των μυών, των οστών και των αρθρώσεων.

- Βοηθάει στη διαχείριση του βάρους - Προσδίδει μια αίσθηση ψυχικής ανάτασης και ευχαρίστησης - Μειώνει το αίσθημα κατάθλιψης και άγχους - Βοηθάει στον έλεγχο της αρτηριακής πίεσης - Αποκτάτε αυτοπεποίθηση και εμπιστοσύνη στον εαυτό σας

ΣΥΝΤΟΜΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ Από την αρχαιότητα και κατά το Φιλόστρατο, ως απαρχή της γυμναστικής και της άσκησης θεωρείται η ίδια η φύση του ανθρώπου και η έμφυτη διάθεση του να κινείται. Στην ομηρική εποχή η γυμναστική και η αθλητική δραστηριότητα συνίσταται από αγώνες και παιδειές που συντέλεσαν στη διαμόρφωση και καθιέρωση των ιερών αγώνων (Ολυμπιακοί Αγώνες, Ολύμπια κλ).

Στην κλασσική περίοδο η γυμναστική αποκτά επιστημονική τεκμηρίωση και αποτελεί ουσιαστικό μέσο αγωγής. Γίνεται επίσης τρόπος ζωής και φιλοσοφικής θεώρησης. Ο Αριστότελης αποκαλεί την υγεία, αρμονία και τη γυμναστική επιστήμη. Κατά τον Ιπποκράτη η γυμναστική είναι προληπτική και προφυλακτική ενώ η ιατρική επανορθωτική.

Ο Πλάτωνας, ο Αριστοτέλης και ο Γαληνός θέτουν την αρχή της δια βίου άσκησης και χαρακτηρίζουν: «Ως άριστα όλων των γυμνασίων εκείνα τα οποία όχι μόνο ασκούν το σώμα αλλά ευχαριστούν και τη ψυχή.» Κατά τη ρωμαϊκή εποχή το αθλητικό ιδεώδες της κλασσικής αρχαιότητας έχει να κάνει με τη γυμναστική, την όρχηση καθώς και τις πιο δημοφιλείς ιπποδρομίες και μονομαχίες.

Κατά τη βυζαντινή περίοδο οι αθλητικές δραστηριότητες συρρικνώνονται. Κατά την Αναγέννηση και το Διαφωτισμό πραγματοποιείται στροφή προς το αρχαίο ελληνικό αγωνιστικό πνεύμα. Ενώ στη σύγχρονη εποχή η γυμναστική και ο αθλητισμός πήραν διαστάσεις οικονομικές, πολιτικές και πολιτισμικές. Συνέβαλαν επιπλέον στη σύσφιξη των διεθνών σχέσεων ενώ συνεχίζουν να αποτελούν συστατικό στοιχείο κάθε κρατικής μέριμνας.

ΜΕΘΟΛΟΓΙΑ Την εργασία τη συνθέσαμε χρησιμοποιώντας μια ποικιλία μεθόδων. Συλλέξαμε πληροφορίες από εξιδεικευμένη βιβλίογραφεία καθώς και από υλικό που εντοπίσαμε σύμφωνα με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς μας από μελέτες και άρθρα μέσω διαδικτύου. Όταν συλλέξαμε όλες τις πληροφορίες, η τελική σύνθεση έγινε σε κλίμα συνεργασίας γεγονός που συντέλεσε στην επιτυχή ολοκλήρωση της εργασίας.

ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΛΟΓΟΣ-ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της εργασίας είναι να παρουσιάσει τη σημαντικότητα της φυσικής δραστηριότητας-άσκησης-αθλητισμού για την ανθρώπινη οντότητα, όσο αφορά όλα τα συστατικά και δομικά της στοιχεία. Συγκεκριμένα, τη δόμηση της ανθρώπινης οντότητας και υπόστασης από πολύ μικρή ηλικία έως το πέρας της ζωής της.

Επίσης να τονιστεί η αναγκαιότητά τους, για την υγεία της ψυχής, όσο αφορά επίπεδα πρόληψης, διατήρησης, αντιμετώπισης και θεραπείας ασθενειών και εξαρτήσεων και εν κατακλείδι να τονιστεί η σημασία τους για ολόκληρο το πλαίσιο της ψυχικής υγείας και ποιότητας ζωής, ώστε οι δραστηριότητες αυτές να την πλαισιώνουν σαν διά βιου τρόπος ζωής και η ανθρώπινη ύπαρξη να απολαμβάνει όλα τα ευεργετικά της αποτελέσματα.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ ΟΡΩΝ Για την καλύτερη κατανόηση του θέματος γίνεται διευκρίνιση των παρακάτω όρων : Φυσική δραστηριότητα: ο ευρύτερος όρος στον οποίο περιλαμβάνονται όλες οι μορφές της κίνησης του ανθρώπινου σώματος, κάθε σωματική άσκηση και σπορ, που ενεργοποιούν τους μυς του σώματος και απαιτούν αυξημένη κατανάλωση ενέργειας.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ ΟΡΩΝ Άσκηση: ονομάζεται κάθε συστηματική κίνηση του σώματος ή συμμετοχή του ατόμου σε φυσικές δραστηριότητες, η οποία έχει κάποια χρονική διάρκεια, χαμηλότερα επίπεδα ανταγωνισμού, και στην οποία εμπλέκονται, κυρίως, μεγάλες μυϊκές ομάδες.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ ΟΡΩΝ Στον όρο αθλητισμό εντάσσεται κάθε αυστηρά δομημένη φυσική δραστηριότητα, με αυστηρούς κανόνες, υψηλό ανταγωνισμό και εξειδίκευση, με βασικό σκοπό τη μεγιστοποίηση της απόδοσης

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ ΟΡΩΝ Ψυχική υγεία: είναι μια κατάσταση πνευματικής ευεξίας, στην οποία τα άτομα αισθάνονται βασικά ικανοποιημένα από τον εαυτό τους, τους ρόλους τους στη ζωή και τις σχέσεις τους με τους άλλους.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ ΟΡΩΝ Ως ποιότητα ζωής: ορίζεται,σε ευρύτερη έννοια, η υγεία και ευημερία καθώς και η ψυχοσωματική και κοινωνική ευεξία του ανθρώπου, δηλαδή ότι έχει να κάνει με το φυσικό/σωματικό, το ψυχικό και κοινωνικό τομέα.

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ ΟΡΩΝ Κατά τον Πλάτωνα: Η ευεξία του ατόμου κατέχει τις παρακάτω αρετές: «υγεία, ευαισθησία, ισχύ και κάλος καθώς και η συμμετρία του σώματος προς τα ίδια του τα μέρη και προς την ψυχή».

ΔΙΕΥΚΡΙΝΗΣΗ ΟΡΩΝ Ωστόσο πρέπει να διαχωριστεί η έννοια της άθλησης από την έννοια της άσκησης. Η άσκηση γίνεται άθληση όταν αποκτάει ανταγωνιστικό χαρακτήρα, για παράδειγμα αυτός που τρέχει στο δρόμο κάνει άσκηση, ωστόσο εάν έχει κάποιον αντίπαλο ή ακόμα και αν ανταγωνίζεται τον ίδιο του τον εαυτό, με το χρονόμετρο, κάνει άθληση.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Προσφορά των Ομαδικών και ατομικών αθλημάτων. Διαφορές του ερασιτεχνικού με τον επαγγελματικό αθλητισμό και η συμβολή τους στο άτομο. Πρωταθλητισμός θετικές και αρνητικές επιπτώσεις. Χρήση ουσιών (ντόπινγκ) Οι θετικές αρνητικές επιδράσεις της φυσικής άσκησης - δραστηριότητας και του αθλητισμού στην καθημερινή ζωή του ανθρώπου. Συμβολή του αθλητισμού και της φυσικής άσκησης δραστηριότητας στην προσωπικότητα του ανθρώπου.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ Προσφορά του αθλητισμού στην κοινωνία Αθλητισμός και βία Αθλητισμός και κατάθλιψη Οφέλη της φυσικής δραστηριότητας στην ψυχική υγεία Βιολογική εξήγηση των αποτελεσμάτων της άσκησης Αθλητισμός και ψυχική σωματική υγεία. Αθλητισμός και εφηβική ηλικία.

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ Ο αθλητισμός από τα Αρχαία χρόνια παίζει πρωταγωνιστικό ρόλο στην ζωή του ανθρώπου και ιδιαίτερα των νέων και των εφήβων. Οι Αρχαίοι Αθηναίοι έλεγαν «Νους υγιής εν σώματι υγιή». Η γυμναστική ήταν το κύριο μάθημα μαζί με την ανάγνωση και την γραφή.

Επιπλέον αποτελεί δομικό στοιχείο του ανθρώπινου πολιτισμού, συνδυάζοντας στοιχεία όπως κοινωνικότητα, εθελοντισμό και ψυχαγωγία. Ο αθλητισμός αποτελεί ένα πολύτιμο αγαθό που βελτιώνει την υγεία, δημιουργεί πνευματική και ψυχική ανάταση και προάγει την ποιότητα ζωής του ατόμου.

Στην σημερινή εποχή οι νέοι έχουν υιοθετήσει το πρότυπο της καθιστικής ζωής, με αποτέλεσμα την υποβάθμιση της φυσικής κατάστασης και της υγείας του νέου (εμφάνιση παχυσαρκίας, διαβήτης τύπου ΙΙ και άλλα). Αντίθετα με τον αθλητισμό και με τακτική φυσική άσκηση του δίνεται η δυνατότητα να αποκτήσουν ένα καλύτερο τρόπο ζωής.

ΟΦΕΛΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ Δημιουργεί δυνατό και υγειές μυοσκελετικό σύστημα. Μειώνει το άγχος και επιτρέπει μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα και ξεκούραστο ύπνο. Αυξάνει την ενεργητικότητα των νεαρών ατόμων τόσο κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης τους όσο και καθόλη τη διάρκεια της ζωής τους. Αυξάνει την αυτοεκτίμηση, τον αυτοέλεγχο και την αυτοπεποίθηση του ατόμου. Συντελεί στην καλύτερη δόμηση του σώματος ελέγχοντας το βάρος μειώνοντας το λίπος και χτίζοντας δυνατούς μυς. Καθυστερεί την ανάπτυξη των παραδοσιακών ασθενειών των ενήλικων, όπως η υψηλή πίεση αίματος και ο διαβήτης τύπου ΙΙ, από την παιδική ηλικία.

ΟΦΕΛΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Βοηθάει στον έλεγχο και την αποτροπή των παραβατικών συμπεριφορών ειδικά στους έφηβους ενισχύοντας τα θετικά πρότυπα. Ενισχύει το δυναμισμό του ατόμου ώστε να αντιμετωπίζει με αποτελεσματικότητα τις συνθήκες της ζωής του, αναλαμβάνοντας σταδιακά ευθύνες. Συντελεί στη διαμόρφωση της ταυτότητας του ατόμου και την εξασφάλιση της ισορροπίας του. Βοηθάει στην καλύτερη διαχείριση χρόνου ώστε να εξασφαλίζεται τα επίπεδα εργασίας, εκτόνωσης και ψυχαγωγίας των νέων χωρίς να χάνεται άσκοπα ο χρόνος τους.

ΠΩΣ Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΣΥΜΒΑΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Η άθληση είναι προϋπόθεση για την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του ανθρώπου. Η αθλητική δραστηριότητα τονώνει και ξεκουράζει μετά από κάθε επίπονη νοητική αλλά και σωματική εργασία. Δημιουργούνται έτσι προϋποθέσεις για τη νόηση ώστε να γίνει πιο αποδοτική. Ιδιαίτερα σημαντική είναι η συμβολή των ομαδικών αθλημάτων σε αυτό. Το ομαδικό άθλημα, όπως και κάθε άθλημα εντάσσει τις εντεινόμενες σωματικές προσπάθειες σε έναν συγκεκριμένο στόχο, αλλά απαιτεί πιο σύνθετες και συλλογικές νοητικές διεργασίες, όπως η επεξεργασία σχεδίου, η στρατηγική και η ομαδικότητα.

ΟΙ ΘΕΤΙΚΕΣ-ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Καθοριστικής σημασίας είναι ο κοινωνικός ρόλος του αθλητισμού και η συμβολή του στη συνειδητοποίηση της νεολαίας και την αποφυγή της κοινωνικής καταπίεσης. Καταρχάς κυρίαρχη θέση κατέχει και η αγωνιστικότητα και η ευγενή άμυλα. Μπορούν να παραδειγματίσουν και να παρακινήσουν όλους μας να αγωνιστούμε και για όλες τις υλικές και πνευματικές προϋποθέσεις της ζωής, και για ένα καλύτερο μέλλον. Για το δικαίωμα στον αθλητισμό, στη μόρφωση, στην υγεία, τον πολιτισμό. Επίσης, ο αθλητισμός ως μέσο υλοποίησης βασικών δικαιωμάτων του ανθρώπου, συμβάλλει ενεργητικά στη διεκδίκηση καλύτερης ποιότητας ζωής, περισσότερου ελευθέρου χρόνου και δυνατότητας καλύτερης αξιοποίησης του.

Ο αθλητισμός, λοιπόν, προωθεί τη διεκδίκηση τέτοιων αιτημάτων και συσπειρώνει τα άτομα. Επιπλέον ο αθλητισμός αποτελεί κοινωνικό αγαθό για τα αποτελέσματα του σε κοινωνικό επίπεδο και τη σπουδαιότητα των μηνυμάτων του. Ο αθλητισμός βοηθά το άτομο να χτίζει γερό και υγιές σώμα. Αυτή είναι αναγκαία βάση και για την ανάπτυξη της προσωπικότητας του καθώς και για τα επίπεδα συλλογικής δράσης. Η συνεισφορά του αθλητισμού στο άνθρωπο ως μέλος της κοινωνίας έχει αντίκρισμα στην αρμονική λειτουργία κάθε κοινωνικού συστήματος.

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ Η ψυχαγωγία αποτελεί σημαντική προφορά του αθλητισμού. Η τόνωση και η αναζωογόνηση, η εγρήγορση, η επιστράτευση διανοητικών λειτουργιών και η πρόκληση έντονων συναισθημάτων συνεισφέρουν με τον τρόπο τους στη διαμόρφωση υψηλών επιπέδων στην προσωπικότητα και του ψυχικού κόσμου του ατόμου. Επιπλέον ο αθλητισμός αποτελεί δημιουργική διέξοδο για τον ελεύθερο χρόνο, με άμεση βελτίωση του βιοτικού επιπέδου.

ΟΦΕΛΗ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ Ο αθλητισμός είναι ίσως ο καλύτερος τρόπος για να έχουμε καλή φυσική κατάσταση, που θεωρείται ακρογωνιαίος λίθος για την υγεία. Σε οποιαδήποτε αθλητική δραστηριότητα η καρδιά έχει έναν από τους σημαντικότερους ρόλους. Η άθληση είναι πολλαπλά ωφέλιμη για την υγεία του ανθρώπου, με θετική επίδραση στο μυοσκελετικό και το καρδιοαγγειακό σύστημα καθώς, στον ανοσολογικό μηχανισμό και στην ψυχοσυναισθηματική ισορροπία.

Ο Ιπποκράτης θεωρούσε την άσκηση και τη σωστή διατροφή ακρογωνιαίους λίθους της υγείας του ανθρώπου. Ο άνθρωπος χαρακτηρίζεται από την κίνηση, η οποία πραγματοποιείται χάρη στη συνεργασία πολλών συστημάτων του οργανισμού, όπως του νευρικού, του ενδοκρινικού, του μυοσκελετικού.

Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

ΟΜΑΔΙΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ Θετικές επιδράσεις: Όταν ένας έφηβος λαμβάνει μέρος σε ομαδικά αθλήματα : Μαθαίνει να λειτουργεί ομαδικά, αφήνοντας στην άκρη τον εγωκεντρισμό του. Κατανοεί ότι δεν λειτουργεί μόνο σαν άτομο, αλλά σαν ομάδα. Μοιράζεται εμπειρίες, νίκες και ήττες και ζει μαζί με τους άλλους παρόμοια συναισθήματα. Μαθαίνει να σέβεται τη διαφορετικότητα του άλλου και βρίσκει στην ομάδα τον δικό του χώρο.

ΑΤΟΜΙΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ Θετικές επιδράσεις: Οι νεαροί αθλητές σε ατομικά αθλήματα μαθαίνουν να είναι αυτάρκεις και αυτοδύναμοι Τα ατομικά αθλήματα διδάσκουν στους αθλητές πώς να παρακινούν και να ενισχύουν μόνοι τους τον εαυτό τους. Τα ατομικά αθλήματα μαθαίνουν τον αθλητή να αγωνίζεται συνεχώς και να υπερβεί τα δικά του όρια.

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Στον ερασιτεχνικό αθλητισμό: Οι ερασιτέχνες δεν αμείβονται Οι αθλητές παίζουν σε άδεια γήπεδα Η προπόνηση δεν είναι τόσο εξειδικευμένη άρα δεν έχουν τόσους περιορισμούς Οι ερασιτέχνες προπονούνται συνήθως στον τόπο που διαμένουν, στην τοπική τους ομάδα ή σύλλογο Δεν χρειάζεται να καταφύγουν σε απαγορευμένες πρακτικές για να ατυχούν το στόχο τους καθώς το κίνητρο τους είναι η διασκέδαση

ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΕΡΑΣΙΤΕΧΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Στον επαγγελματικό αθλητισμό: Οι επαγγελματίες αθλητές αμείβονται Αγωνίζονται συνήθως μπροστά στο φίλαθλο κοινό Η προπόνηση τους είναι πιο σκληρή και με μεγαλύτερη διάρκεια, συνεπώς οι απαγορεύσεις είναι μεγαλύτερες Οι επαγγελματίες αθλητές μετακομίζουν στην έδρα της ομάδας τους Οι επαγγελματίες προκειμένου να αυξήσουν τις επιδόσεις τους πολλές φορές καταφεύγουν στην χρήση ουσιών (ντόπινγκ)

ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ «Αν τώρα θέλαμε να ορίσουμε τον πρωταθλητισμό θα λέγαμε ότι δεν είναι τίποτε άλλο παρά αθλητισμός με αγωνιστικούς στόχους. Αυτός που κάνει απλά αθλητισμό έχει σκοπό να βελτιωθεί ο ίδιος. Όποιος κάνει πρωταθλητισμό δεν έχει μόνο στόχο τη βελτίωση του ίδιου αλλά και την ανταγωνιστικότητα και τη διάκριση.»

ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ Με τον πρωταθλητισμό οι αθλητές : Αναπτύσσουν τις σωματικές τους ικανότητες και αποκτούν καλή φυσική κατάσταση. Μαθαίνουν ότι και η ήττα και η αποτυχία είναι μέσα στο παιχνίδι. Μαθαίνουν στην αυτοπειθαρχία Μαθαίνουν να διαχειρίζονται σωστά το χρόνο τους.

ΧΡΗΣΗ ΟΥΣΙΩΝ Ντόπινγκ λοιπόν είναι η χρήση ουσίας η οποία έχει την ικανότητα να βελτιώσει την αθλητική επίδοση και παράλληλα είτε να υποβάλλει σε κίνδυνο την υγεία του αθλητή είτε να αντίκειται στο πνεύμα του αθλητισμού. Οι επιπτώσεις του ντόπινγκ στην υγεία του ανθρώπου είναι πολυάριθμες.

ΧΡΗΣΗ ΟΥΣΙΩΝ Το αθλητικό ιδεώδες, είναι για τον άνθρωπο πηγή εσωτερικής τελειότητας και συναδελφοσύνης. Ιδανικό είναι εκείνο που ενώνει τις ψυχές των ανθρώπων γύρω από ένα κοινό σκοπό. Για τον ολυμπισμό, αρχή είναι ο τέλειος άνθρωπος καθιστώντας έτσι τον αθλητισμό συστατικό ζωής και πολιτισμού.

ΧΡΗΣΗ ΟΥΣΙΩΝ Οι κυριότερες απαγορευμένες μέθοδοι ντόπινγκ είναι οι παρακάτω : α) αύξηση της μεταφοράς οξυγόνου μέσω του ντόπινγκ αίματος και της χορήγησης προϊόντων που αυξάνουν την πρόσληψη, μεταφορά ή διάθεση οξυγόνου. β) το γονιδιακό ντόπινγκ

ΧΡΗΣΗ ΟΥΣΙΩΝ Επίσης, πρέπει να αναφερθεί ότι κανένα άλλο θέμα δεν πληγώνει τους Ολυμπιακούς Αγώνες όπως το ντόπινγκ. Καταργεί το «φερ πλέι» και δικαίως ή αδίκως συγκεντρώνει υποψίες γύρω απ ' όλους τους επιτυχημένους αθλητές.

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΒΙΑ Ο αθλητισμός είναι ο χώρος της ευγενούς άμιλλας στον οποίο ο αθλητής γυμνάζει το σώμα, το μυαλό και καλλιεργεί τις δεξιότητές του σε διάφορα αθλήματα. Δεν έχει σχέση με την τυφλή βία, το έγκλημα, και την άνομη συμπεριφορά και είναι δραστηριότητα ή οποία προσδιορίζεται με τους κανόνες που θέτει το κοινωνικό σύνολο.

Η όξυνση φαινόμενων όπως Η ανεργία, η περιθωριοποίηση, τα ναρκωτικά, οι μεγάλες κοινωνικές ανισότητες, η φτώχεια, το χαμηλό βιοτικό επίπεδο, η έλλειψη ιδανικών, οραμάτων και η έκπτωση των αξιών μπορούν να καλλιεργήσουν τη βία η οποία μεταφέρεται σε αθλητικούς χώρους όπου επικρατεί η συνείδηση της μαζας πολλές φορές

Είναι αναγκαία η αντιμετώπιση του φαινομένου μέσω: Της αλλαγής των κοινωνικό-οικονομικών συμφερόντων Του κοινωνικού ελέγχου και της θέσπισης κανόνων με τους οποίους θα επιτευχθεί ο υγιής ανταγωνισμός Ανθρωπιστικής παιδείας που θα απομακρύνει το άτομο από τα πάθη και τις ακρότητες Καλύτερης/αυστηρότερης αστυνόμευσης

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ Κατάθλιψη είναι η δυσάρεστη συναισθηματική διάθεση του ατόμου που συνοψίζεται σε μια κατάσταση παθολογικής (έντονης και παρατεταμένης) θλίψης και συνοδεύεται από σημαντική μείωση του αισθήματος προσωπικής αξίας και από την επώδυνη συνείδηση της επιβράδυνσης των νοητικών, ψυχοκινητικών και οργανικών διαδικασιών.

Η άθληση μας κάνει να αισθανόμαστε καλύτερα και η τακτική άσκηση δεν ενισχύει μόνο τη σωματική υγεία αλλά μπορεί να ανεβάσει τη διάθεση, να μειώσει το στρες και να ενισχύσει την αυτοεκτίμηση, βελτιώνοντας την εμφάνιση και τη σωματική δύναμη

Η άσκηση και η άθληση συμβάλλουν: Στη βελτίωση της αυτοπεποίθησης και αυτοεκτίμησης Στην προσωρινή απομάκρυνση του ατόμου από τα προβλήματά του Στη χαλάρωση και τη ψυχική ηρεμία Στην καλλιέργεια του αισθήματος της δημιουργίας Στην κοινωνικοποίηση του ατόμου

Επίσης ωφελεί και τη ψυχική υγεία Ειδικότερα: Στην μείωση του στρες Αποκρούει το άγχος και τα συναισθήματα κατάθλιψης Ενισχύει την αυτοεκτίμηση Βελτιώνει τον ύπνο

Η άσκηση σε φυσικό περιβάλλον είναι πολύ πιο χαλαρωτική και αποδοτική από ότι σε κλειστούς χώρους. Τα φυσικά τοπία, ενεργοποιούν περισσότερους χαλαρωτικούς υποδοχείς στον εγκέφαλο.

Κάποιες ασκήσεις ιδιαίτερα ευεργετικές για την αντιμετώπιση της κατάθλιψης είναι οι: Ποδηλασία Χορός Γκολφ Τρέξιμο με μέτριο ρυθμό Ήπια αερόβια γυμναστική Τέννις Κολύμπι Περπάτημα Γιόγκα

Οι ευεργετικές αυτές ιδιότητες εξηγούνται και βιολογικά. Συγκεκριμένα κατά τη διάρκεια της άσκησης παράγονται από τον οργανισμό κάποιες χημικές ουσίες, κυρίως ορμόνες: Αδρεναλίνη Ενδορφίνες Σεροτονίνη

Οι ενδορφίνες είναι φυσικές ουσίες που παράγονται στον ανθρώπινο οργανισμό και έχουν ανάλογες δράσεις με τις οπιοειδείς ουσίες όπως η μορφίνη, χωρίς να έχουν αρνητικές συνέπειες. Α νεοενδορφίνη

Η αδρεναλίνη είναι η ορμόνη που βοηθά τον οργανισμό να ανταπεξέρχεται σε οξείες καταστάσεις stress. Η σεροτονίνη είναι ένας νευροδιαβιβαστής του εγκεφάλου. Χαμηλά επίπεδα της σεροτονίνης εμπλέκονται στην εμφάνιση κατάθλιψης Η σεροτονίνη είναι η χημική ουσία που ηρεμεί το σώμα μας.

Αυτές οι ουσίες ενεργούν στον εγκέφαλο και προσφέρουν στον οργανισμό μια αίσθηση ευεξίας.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Η άθληση πρέπει να αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας. Οι ευεργετικές επιδράσεις των παραπάνω δραστηριοτήτων συμβάλλουν καταλυτικά στην διατήρηση της ψυχικής υγείας και στην πολύπλευρη συγκρότηση της ανθρώπινης προσωπικότητας. Η φυσική δραστηριότητα και άσκηση θα πρέπει να αποτελούν δια βίου τρόπο ζωής για να εξασφαλίζεται η διατήρηση των θετικών αποτελεσμάτων.

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Επιπλέον παρεμβατικές έρευνες έχουν αποδείξει τη συμβολή τη συμβολή τους σαν στρατηγική στη θεραπεία και αντιμετώπιση χρόνιων σοβαρών σωματικών και ψυχολογικών νοσημάτων καθώς και στη βελτίωση της ευεξίας και της ποιότητας ζωής από την παιδική ηλικία και ως το πέρας της ζωής του ατόμου.