ΝΕΥΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΨΧ 37 ΑΛΕΞΑΝΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΡΙΚΟΥΗ ΚΑΘΗΓΗΤΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Εγκεφαλικοί μηχανιςμοί μνημονικϊν λειτουργιϊν. Αλεξάνδρα Οικονόμου

Ανϊτερεσ πνευματικζσ λειτουργίεσ Μνιμθ Μάκθςθ -Συμπεριφορά

Η οπτικι επεξεργαςία ςτθν Κακαρι Αλεξία: Μελζτθ περίπτωςθσ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ

ΑΙΘΗΣΗΡΙΑ ΟΡΓΑΝΑ ΑΙΘΗΕΙ ΤΠΟΔΟΧΕΙ ΑΙΘΗΕΙ

Συμπεριφορική Νευρολογία

Λειτουργικι νευροανατομία Νευρικό ςφςτθμα. Αλεξάνδρα Οικονόμου

Απραξία και άλλεσ λειτουργίεσ των βρεγματικών λοβών. Αλεξάνδρα Οικονόμου

9. ΝΕΤΡΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Βιολογία ΑϋΛυκείου

Βιολογικζσ Βάςεισ τησ Συμπεριφοράσ ΨΧ 27

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΤΗΣ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ. Στθ ΓϋΛυκείου οι Ομάδεσ Προςανατολιςμοφ είναι τρεισ:

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: Γνωριμία με το λογιςμικό του υπολογιςτι

Παράςταςη ακεραίων ςτο ςυςτημα ςυμπλήρωμα ωσ προσ 2

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ. Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd

ΚΛΕΙΣΗ ΝΟΗΛΕΙΑ Ε ΚΕΝΣΡΟ ΑΠΟΘΕΡΑΠΕΙΑ - ΑΠΟΚΑΣΑΣΑΗ

Ερωτήσεις επανάληψης. Ενδοκρινείς αδένες. Τμήμα Ιαηρικής Πανεπιζηήμιο Παηρών

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

Division of Pediatric-Adolescent Gynecology. Chairman: Prof. G. Creatsas

ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΟΔΙΟ (ΑΕΕ)

ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΗ ΝΕΤΡΟΨΤΧΟΛΟΓΙΑ

ΕΩΣΕΡΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΜΟΙ. Θζλω ςε αυτό το κομμάτι, να μιλιςουμε λίγο για τουσ φυςικοφσ νόμουσ που υπάρχουν ςτο ςϊμα μασ και πϊσ το επθρεάηουν

Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων

Διαδικαςία Διαχείριςθσ Στθλϊν Βιβλίου Εςόδων - Εξόδων. (v.1.0.7)

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο τησ Αριθμογραμμήσ

Μάθημα 9 ο ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΜΝΗΜΗΣ

Αποτελζςματα Ζρευνασ για τθν Απαςχολθςιμότθτα ςτθν Ελλάδα

ΝΟΜΟΙ ΚΙΝΗΗ ΠΛΑΝΗΣΩΝ ΣΟΤ ΚΕΠΛΕΡ

Επίδραςθ επιγενετικών μθχανιςμών κατά τθ διάρκεια τθσ ηωισ. Εμμ. Μ. Καραβιτάκθσ Παιδίατροσ Επιμ. Α ΜΕΝΝ Γ.Ν.Χανίων

Πειραματικι Ψυχολογία (ΨΧ66)

Εισαγωγή Νέου Παγίου

3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Διδάσκων: Αργύρης Καραπέτσας Καθηγητής Νευροψυχολογίας Νευρογλωσσολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ)

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΑΒΑΣΙΚΩΝ ΡΤΘΜΙΕΩΝ ΓΙΑ ΣΙ ΑΛΛΑΓΕ ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ ΣΟΤ ΣΜΗΜΑΣΟ ΜΗΧ. ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΑΕΡΟΚΑΦΩΝ

β) Πώσ χαρακτθρίηονται τα κφτταρα που είναι ικανά να διεγείρονται από μια ορμόνθ; Πώσ ζχει φτάςει θ ορμόνθ ς αυτά; (4μ)

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Εξαρτιςεισ -Ναρκωτικά

Eric Kandel (Vienna )

Workshop Ιστορίας της Τέχνης

Παραδείγματα Διδακτικών Πλάνων. Χαρίκλεια Τςαλαπάτα 25/11/2011

ΔC= C - C. Μια γρήγορη επανάληψη. Αρτές λειηοσργίας

ΠΡΟΦΟΡΑ ΖΗΣΗΗ ΚΡΑΣΘΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΗ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

ΑΝΑΚΟΙΝΩΗ ΜΕΣΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΕΜΙΝΑΡΙΟΤ

ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ 2013

ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν

Epsilon Cloud Services

ΧΕΔΙΑΜΟ ΠΡΟΪΟΝΣΩΝ ΜΕ Η/Τ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Νζεσ Τάςεισ ςτην εκπαιδευτική διαδικαςία: Gamification

Θεςιακά ςυςτιματα αρίκμθςθσ

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ερωτηματολόγιο ικανοποίηςησ των μελϊν του ΤΥΠΕΤ ςε ςχζςη με τισ προςφερόμενεσ υπηρεςίεσ

Σθλεςκόπιο. Ιςτορία. Σο τθλεςκόπιο εφευρζκθκε το 1608 ςτθν Ολλανδία και θ αρχικι

Διαδικασία Δημιοσργίας Ειδικών Λογαριασμών. (v.1.0.7)

Λογιςμικό: Ταξίδι ςτθ Φφςθ με Νόθμα Κατηγορία αναπηρίασ: Κϊφωςθ-Βαρθκοΐα Μάιημα: Φυςικι Τάξη/εισ: Εϋ και Στϋ Δθμοτικοφ

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Καθοριςμόσ Και Διαφοροποίηςη Του Φφλου

Προγραμματιςμόσ Διδακτζασ Ύλησ Βιολογίασ Γυμναςίου Γ (Πιλοτικά) Α ΣΕΣΡΑΜΗΝΟ Ενότητα Δραςτηριότητεσ Βαςικζσ Ζννοιεσ Δ/κζσ

ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ

Οδηγίεσ προσ τουσ εκπαιδευτικοφσ για το μοντζλο του Άβακα

ΛΥΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2010

ΕΚΣΙΜΗΗ ΣΗ ΔΙΑΣΟΛΙΚΗ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ ΣΗ ΑΡΙΣΕΡΗ ΚΟΙΛΙΑ. Dr Αλεξία ταυράτθ, Διευκφντρια ΠΕ, Καρδιολογικό Σμιμα, Νος. Γ.Παπανικολάου

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΘΕΜΑΣΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ

ΣΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΕΙ ΣΗ ΦΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΞΑΘΕΝΗΗ ΣΗ ΜΝΗΜΗ ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΠΣΩΗ ΣΗ ΣΗΝ HNE & ΑΝΟΙΑ; Αλεξάνδρα Οικονόμου

ΤΝΔΡΟΜΟ RETT. Πθγζσ: Rett Syndrome Research Trust (reverserett.org) Rett Syndrome Association of Australia (RSAA) Army of Us (armyofus.

Internet a jeho role v našem životě Το Διαδίκτυο και ο ρόλοσ του ςτθ ηωι μασ

Διαδικαζία Διατείριζης Εκηύπωζης Ιζοζσγίοσ Γενικού - Αναλσηικών Καθολικών. (v )

ΟΔΗΓΙΕ δομι λειτουργία ςυςχετιςμό του καρδιακοφ παλμοφ θλικία φφλο φυσική δραστηριότητα

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

η τζχνη τησ εκπαίδευςησ ο καθηγητήσ ςτο ςπίτι, 24 ώρεσ το 24ωρο

Virtualization. Στο ςυγκεκριμζνο οδηγό, θα παρουςιαςτεί η ικανότητα δοκιμήσ τησ διανομήσ Ubuntu 9.04, χωρίσ την ανάγκη του format.

Η ΘΕΡΑΠΕΤΣΙΚΗ ΔΡΑΗ ΣΗ ΜΟΤΙΚΗ

Βαριά μυαςθζνεια Myasthenia gravis. Αλεξάνδρα Οικονόμου

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ

Δομι και λειτουργία των πρωτεϊνϊν

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

Μάκθμα 1 Ειςαγωγι ςτθν αναπθρία

Επίπεδα ελληνομάθειασ. Ονοματικό ςφςτημα

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1 ΙΑΝ-ΑΠΡ 2015 ΜΑΛΑΞΗ & ΘΕΡΑΠΕΙΑ Σο μυαλό δεν χρηςιμοποιείται πραγματικά εάν δεν πράττει το καλό. A.T.Still Σόμοσ 3 Σεφχοσ 1

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 4.2: Σχζςεισ του ςχολείου με γονείσ και ςυνεργαςίεσ με εκπαιδευτικοφσ-κοινωνικοφσ φορείσ

Slide 1. Εισαγωγή στη ψυχρομετρία

Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ

Προϊκθςθ Λόγου και Ομιλίασ ςτο Φάςμα του Αυτιςμοφ: υνεργαςία για Επιτυχία

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΗ. του ΙΑΣΡΟΦΑΡΜΑΚΕΤΣΙΚΟΤ ΦΑΚΕΛΟΤ ΑΘΕΝΩΝ Για τον ΟΙΚΟ ΝΑΤΣΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟΙ ΓΙΑΣΡΟΙ. iknowhow Πληροφορική A.E

25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και

ελ. 11/235, Περιεχόμενα Φακζλου "Σεχνικι Προςφορά"

Σχεδιαςμόσ καταςκευϊν ςυγκολλιςεων με κυρίωσ ςτατικό φορτίο

Σύγχρονο γραφείο. Αυτοματιςμόσ γραφείου Μάθημα 1 ο 29/6/2015

Transcript:

ΝΕΥΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΨΧ 37 ΑΛΕΞΑΝΔΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΕΡΙΚΟΥΗ ΚΑΘΗΓΗΤΙΑ

ΙΣΤΟΙΑ ΤΗΣ ΝΕΥΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Αρχαίοι πολιτιςμοί -1 Χειρουργικόσ πάπυροσ Edwin Smith 17 οσ αιϊνασ π.χ., ίςωσ 3000 π.χ., Λοφξορ Κακϊςεισ κεφαλισ, εγκεφάλου, νωτιαίου μυελοφ, διάγνωςθ & κεραπεία Αναφορά ςε κινθτικζσ επιπτϊςεισ, ακράτεια, κλπ. Καμία αναφορά ςε νοθτικζσ λειτουργίεσ

Αρχαίοι πολιτιςμοί -2 Κρανιοτομία Συχνι ςτθν όψιμθ Παλαιολικικι & Νεολικικι εποχι Κχνθ τρυπανιςμοφ ςτθν Ευρϊπθ, Αφρικι, Ν. Αμερικι, Β. Αμερικι, Ν. Ειρθνικό Εικαςίεσ ωσ προσ τουσ λόγουσ Ζλλειψθ γραπτοφ λόγου ςε πολλοφσ λαοφσ εμπόδιςε μετάδοςθ πλθροφοριϊν για πικανζσ γνϊςεισ

Αρχαία Ελλάδα Ιπποκράτθσ (Περί Ιεράσ Νόςου) Ομάδα ιατρϊν: τζλοσ 5 ου μζςα 4 ου αιϊνα Μελζτθ επιλθψίασ Αναφορά ςε παράλυςθ αντίπλευρου θμιμορίου ςϊματοσ Εγκζφαλοσ: ζδρα τθσ ψυχισ, των νοθτικϊν λειτουργιϊν

Υπόθεςη εντόπιςησ ςτισ κοιλίεσ Δόγμα των κοιλιϊν (του εγκεφάλου) Αρχζσ 4 ου αιϊνα Αναγζννθςθ Αρχικά από πατζρεσ τθσ εκκλθςίασ Δοχεία που περιζχουν τα ηωτικά υγρά Δόγμα των ςτοιχείων Οι αιςκιςεισ τθσ όςφρθςθσ, τθσ γεφςθσ, τθσ όραςθσ και τθσ ακοισ ςυνδζονται με τθν κοινι αίςκθςθ ςτο πρόςκιο τμιμα του πρϊτου διαμερίςματοσ

Ζρευνα για την ζδρα τησ ψυχήσ Καρτζςιοσ (1596-1650) Επίφυςθ (pineal gland): ζδρα τθσ ψυχισ Περιβάλλεται από εγκεφαλονωτιαίο υγρό Επθρεάηει τισ κοιλίεσ, επθρεάηεται από αυτζσ Και οι μικρότερεσ κινιςεισ του αδζνα μπορεί να επθρεάςουν τθ ροι των χυμϊν αυτϊν Οι επιμζρουσ αιςκιςεισ ςυνενϊνονται ςτθν επίφυςθ πριν φτάςουν ςτθν ψυχι, με τθ ςυμβολι των χυμϊν που βρίςκονται ςτισ κοιλίεσ

Εντόπιςη Φρενολογία-Gall & Spurzheim (1796, Βιζννθ) Σθμαςία του φλοιοφ (Gall) Αβάςιμθ κεωρία Απαρχι εντοπιςτικισ μελζτθσ εγκεφάλου Ολιςτικι κεωρία-flourens Ανάρρωςθ πουλιϊν ανεξάρτθτα από τθν πλευρά εντόπιςθσ τθσ βλάβθσ Η εγκεφαλικι ουςία είναι ίςου δυναμικοφ (equipotential) Ενιαίοσ τρόποσ λειτουργίασ του ΚΝΣ

Η εντόπιςη του λόγου Broca (1861) Tan (Louis Victor Leborgne) Απϊλεια λόγου ςτθν θλικία των 30 ετϊν, μόνθ «λζξθ»: tan Φαινομενικά άκικτεσ οι λοιπζσ νοθτικζσ λειτουργίεσ Προςπάκεια επικοινωνίασ, παρ όλεσ τισ δυςκολίεσ Αρχικά: aphémie, αργότερα: αφαςία Broca

Η εντόπιςη του λόγου-ςυν Broca (1861) Ο Leborgne πζκανε ςε θλικία 51 ετϊν, ζγινε αυτοψία Βλάβθ ςτο οπίςκιο τμιμα τθσ 3 θσ μετωπιαίασ ζλικασ του Α μετωπιαίου λοβοφ (περίπου Β.Α. 44 & 45), «περιοχι Broca»

Η εντόπιςη του λόγου-ςυν Broca (1861) Lelong Νοςθλεία για άνοια, 84 ετϊν Λεξιλόγιο 5 λζξεων: oui, non, tois (trois), toujours, Lelo (Lelong) Αυτοψία, βλάβθ ςε παρόμοια περιοχι του εγκεφάλου 8 περιπτϊςεισ ςυνολικά, αλλά επιφυλακτικόσ Nous parlons avec l hémisphère gauche Εξαιρζςεισ ςε κάποιεσ περιπτϊςεισ Α-χειρων

Leborgne Lelong Βλάβεσ πζραν τησ περιοχήσ Broca

Η εντόπιςη του λόγου-ςυν Wernicke (1874) περίπτωςθ κατανόθςθσ λόγου Περίπτωςθ άνδρα με εγκεφαλικό και διαταραχι τθσ κατανόθςθσ του προφορικοφ και γραπτοφ λόγου Απουςία διαταραχισ τθσ ακοισ Ικανότθτα ομιλίασ Βλάβθ ςτθν άνω κροταφικιβρεγματικι περιοχι του Α θμιςφαιρίου «περιοχι Wernicke»

Η εντόπιςη του λόγου-ςυν Wernicke (1874) περίπτωςθ κατανόθςθσ λόγου Α άνω κροταφικι ζλικα Δυνατότθτα πρόβλεψθσ ςυνδρόμων που δεν είχαν προθγουμζνωσ περιγραφεί βάςει τθσ κεωρίασ του Εντοπιςμόσ απλϊν αιςκθτθριακϊν & κινθτικϊν λειτουργιϊν Αποκικευςθ πλθροφοριϊν ςτο φλοιό Σφνδεςθ διαφορετικϊν περιοχϊν με δεμάτια

Ιςοδυναμία ή φρενολογία;

Ιςοδυναμία ή φρενολογία; Όχι ιςοδυναμία Εντοπιςμόσ απλϊν αιςκθτθριακϊν & κινθτικϊν λειτουργιϊν Όχι φρενολογία Ο εγκζφαλοσ δεν είναι μωςαϊκό αναρίκμθτων επιμζρουσ κζντρων Οι ςφνκετεσ δραςτθριότθτεσ είναι προϊόν μάκθςθσ μζςω των ςυνδζςεων μικροφ αρικμοφ λειτουργικϊν περιοχϊν, υπεφκυνων για κινθτικζσ & αιςκθτικζσ λειτουργίεσ

Η εντόπιςη του λόγου-ςυν Lichtheim (1885), Dejerine (1892) Πρόβλεψθ & εξιγθςθ διαταραχϊν κατόπιν εντοπιςμζνων βλαβϊν βάςει τθσ κεωρίασ του Wernicke ςυνδρόμων που δεν είχαν προθγουμζνωσ περιγραφεί βάςει τθσ κεωρίασ του Εντοπιςμόσ απλϊν αιςκθτθριακϊν & κινθτικϊν λειτουργιϊν Αποκικευςθ πλθροφοριϊν ςτο φλοιό Σφνδεςθ περιοχϊν με δεμάτια

Η εντόπιςη του λόγου-ςυν Τοξοειδήσ δεςμίδα

Σφνδρομο αποςφνδεςησ Geschwind (1960 s) Πατζρασ τθσ νευροψυχολογίασ Βαςίςτθκε ςτθ κεωρία του Wernicke Αφαςία αγωγισ: αποςφνδεςθ μεταξφ των περιοχϊν Broca & Wernicke

Korsakoff (1880) Μνήμη και εγκζφαλοσ Σχζςθ ψυχικϊν διαταραχϊν και εγκεφαλικισ διαταραχισ (ςφνδρομο Wernicke-Korsakoff) (εγκεφαλοπάκεια όχι απαραίτθτθ) Διζγερςθ ι ςφγχυςθ Διαταραχι μνιμθσ λόγω ςοβαρισ ζλλειψθσ βιταμίνθσ Β1 (κειαμίνθσ) Πιο ςυνικθσ αιτία: κατάχρθςθ οινοπνεφματοσ (θ Β1 βοθκάει τα εγκεφαλικά κφτταρα να μεταβολίςουν τθ γλυκόηθ)

Πμωσ Ribot (πριν τον Korsakoff) Συςτθματικι κεωρία για τθ μνιμθ και τισ διαταραχζσ τθσ Ο νόμοσ του Ribot Εμπροςκόδρομθ (ορκόδρομθ) αμνθςία (anterograde amnesia) Οπιςκόδρομθ (ανάδρομθ) αμνθςία (retrograde amnesia)

% Ανάκλθςθσ Ο νόμοσ του Ribot

Κυτταροαρχιτεκτονική S. Ramon Y Cajal (1852-1934) Ο φλοιόσ μπορεί να διαιρεκεί ςε περιοχζσ με διαφορετικι κυτταροαρχιτεκτονικι ςφνκεςθ Θεωρία των νευρϊνων A. W. Cambell (1903) Κυτταροαρχιτεκτονικόσ χάρτθσ 14 περιοχϊν Κ. Brodmann (1905) Κυτταροαρχιτεκτονικόσ χάρτθσ C. von Economo & N. Koskinas (1925) Κυτταροαρχιτεκτονικόσ χάρτθσ 107 περιοχϊν Διαίρεςθ εγκεφάλου ςε 7 λοβοφσ (F, L, I, P, O, T, H)

Ramon y Cajal Ιππόκαμποσ τρωκτικοφ-ςχεδιαςμόσ από τον ίδιον

Brodmann

Σφγχρονη νευροψυχολογία Luria (1902-1977) Σποφδαςε ψυχολογία και ςτθ ςυνζχεια ιατρικι Αλλθλεπίδραςθ φυςικϊν και πολιτιςμικϊν παραγόντων ςτισ ψυχολογικζσ λειτουργίεσ Μελζτθ τθσ αφαςίασ Σχζςθ βλάβθσ-διαταραχϊν ςυμπεριφοράσ

Νευροψυχολογικά ςφνδρομα Ανάλυςθ ςυμπεριφοράσ ςε ςχζςθ με: Βακμό απόκλιςθσ από Μ.Ο. Βακμό προςζγγιςθσ προσ κακιερωμζνο ςφνδρομο Αλλά Συςχζτιςθ ςθμείων & ςυμπτωμάτων (ςφνδρομο) και νόςου είναι πικανολογικι Αςάφεια ωσ προσ τα ςυςτατικά που πρζπει να υπάρχουν για τθ διάγνωςθ

Ραράδειγμα: Σφνδρομο Gerstmann Σφγχυςθ Δ-Α Αγνωςία δακτφλων Δυςγραφία Δυςυπολογιςία

Διαφορική διάγνωςη Παρόμοιοι ςυνδυαςμοί ςθμείων και ςυμπτωμάτων ςε διαφορετικζσ νόςουσ ι διαταραχζσ (π.χ. ςφνδρομο Gerstmann) Επιπτϊςεισ ςτθ κεραπευτικι αντιμετϊπιςθ Κανζνα μεμονωμζνο ςφμπτωμα δεν αποτελεί αναγκαία ςυνκικθ για τθ ςυμμετοχι ςε διαγνωςτικι ομάδα Απαιτείται περαιτζρω διαφοροδιάγνωςθ

Διπλόσ διχαςμόσ λειτουργικότητασ Teuber (1955) Κάκε περιοχι του φλοιοφ που είναι αρκετά μεγάλθ μπορεί να ζχει μια διπλι επίδραςθ: μια ςυγκεκριμζνη, που εξαρτάται από τθ κζςθ και μια γενική, που εξαρτάται από το μζγεκοσ. Εάν μια βλάβθ ςτον κροταφικό φλοιό διαταράςςει τθν οπτικι διάκριςθ, θ λειτουργία αυτι εντοπίηεται ςτουσ κροταφικοφσ φλοιοφσ, ι γενικά ςτον φλοιό; Για να αποδειχκεί θ ειδικότθτα (specificity) του κροταφικοφ φλοιοφ ωσ προσ τθν οπτικι διάκριςθ, πρζπει να δείξουμε ότι θ διάκριςθ ςε κάποια άλλθ αιςκθτιρια οδό δεν διαταράςςεται.

Διπλόσ διχαςμόσ λειτουργικότητασ-ςυν Teuber (1955) Αμφίπλευρεσ βλάβεσ του κροταφικοφ λοβοφ οδθγοφν ςε διαταραχζσ ςτθ διάκριςθ οπτικϊν ερεκιςμάτων Αςθενήσ Α: απουςία διαταραχισ τθσ απτικισ διάκριςθσ (από Τεςτ 1), αλλά διαταραχι τθσ οπτικισ διάκριςθσ (από Τεςτ 2) Αςθενήσ Β: το αντίςτροφο προφίλ Διπλόσ διχαςμόσ λειτουργικότητασ (double dissociation of function)

Διπλόσ διχαςμόσ λειτουργικότητασ-ςυν Δφο ςυνδεόμενεσ νοθτικζσ λειτουργίεσ μποροφν να διαταραχκοφν ανεξάρτθτα θ μία από τθν άλλθ (π.χ. παραγωγι και κατανόθςθ λόγου) Οι εγκεφαλικζσ περιοχζσ που υποςτθρίηουν τισ λειτουργίεσ αυτζσ μποροφν να λειτουργιςουν αυτόνομα

Διπλόσ διχαςμόσ λειτουργικότητασ-ςυν Kinsbourne Luria Απουςία διπλοφ διχαςμοφ δεν αποτελεί προχπόκεςθ για τθ μθ φπαρξθ ειδικϊν ςχζςεων Εςτιακι βλάβθ με ζλλειψθ κάποιου παράγοντα διαταράςςει όλα τα λειτουργικά ςυςτιματα που περιλαμβάνουν αυτόν τον παράγοντα, όχι αυτά που δεν τον περιλαμβάνουν

Wernicke Σφνδρομο αποςφνδεςησ Βλάβθ ςτθν κινθτικι περιοχι του λόγου Βλάβθ ςτθν αιςκθτικι περιοχι του λόγου Σφνδρομα «αγωγισ» Liepmann (τζλοσ 19 ου αρχζσ 20 ου αιϊνα) Σφνδρομα αποςφνδεςθσ μετά από διακοπι ςυνδζςεων μεταξφ των θμιςφαιρίων (μεςολόβιο) Head, Marie, von Monakow Ολιςτικζσ κεωρίεσ

Διπλόσ διχαςμόσ λειτουργικότητασ-ςυν Για περιςςότερα, βλ. άρκρο ςτθν θ-τάξθ για