ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Η χρυσή τομή ορίζεται ως το πηλίκο των θετικών αριθμών όταν ισχύει που ισούται περίπου με 1,618.

Σχετικά έγγραφα
ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8

βοήθεια ευθείας και κύκλου. Δεν ισχύει όμως το ίδιο για την παρεμβολή δύο μέσων αναλόγων η οποία απαιτεί τη χρησιμοποίηση διαφορετικών 2

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων - Φλώρινα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΤΕΛΛΑΝΩΝ ΜΕΣΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑ

Δηλαδή η ρητή συνάρτηση είναι πηλίκο δύο ακέραιων πολυωνύμων. Επομένως, το ζητούμενο ολοκλήρωμα είναι της μορφής

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

ΤΡΕΙΣ ΚΑΙ Ο ΚΟΥΚΟΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ» ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μιγαδική ανάλυση Μέρος Α Πρόχειρες σημειώσεις 1. Μιγαδικοί αριθμοί. ΤΕΤΥ Εφαρμοσμένα Μαθηματικά Μιγαδική Ανάλυση Α 1

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. Από προηγούμενες τάξεις γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο οποιουδήποτε πραγματικού αριθμού

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ B ΤΑΞΗΣ. χρησιμοποιήσουμε καθημερινά φαινόμενα όπως το θερμόμετρο, Θετικοί-Αρνητικοί αριθμοί.

Μαθηματικά Β Γυμνασίου. Επανάληψη στη Θεωρία

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ο χρυσός αριθμός φ. Η συνάντηση της αισθητικής τελειότητας και των μαθηματικών

ΧΡΥΣΗ ΤΟΜΗ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

1 ΘΕΩΡΙΑΣ...με απάντηση

Μαθηματικά. Ενότητα 1: Βασικές Γνώσεις Άλγεβρας. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη)

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα.

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

* * * ( ) mod p = (a p 1. 2 ) mod p.

ο χρυσός φ Στην άκρη του νήµατος βρίσκονται πέντε ερωτήµατα καθένα από τα οποία περιµένει την απάντησή του

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μαθηματικά Α Τάξης Γυμνασίου

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 3 Οι ιδιότητες των αριθμών Αριθμητικά σύνολα Ιδιότητες Περισσότερες ιδιότητες...

Α Τάξη Γυμνασίου Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. Ι. Διδακτέα ύλη

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 8. Πότε το γινόμενο δύο ή περισσοτέρων αριθμών παραγόντων είναι ίσο με το μηδέν ;

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. Η έννοια του μιγαδικού Το σύνολο των μιγαδικών. Από προηγούμενες τάξεις γνωρίζουμε ότι το τετράγωνο οποιουδήποτε πραγματικού αριθμού

Εαρινό εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

2ογελ ΣΥΚΕΩΝ 2ογελ ΣΥΚΕΩΝ ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Β Λυκει(ου ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

KΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. { 1,2,3,..., n,...

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Περιεχόμενα. Κεφάλαιο 3 Οι ιδιότητες των αριθμών Αριθμητικά σύνολα Ιδιότητες Περισσότερες ιδιότητες...

Μαθηµατικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης ΚΕΦΑΛΑΙΟ. 1 ο :Μιγαδικοί Αριθµοί

Να γράψετε 5 φυσικούς αριθμούς ξεκινώντας από τον μικρότερο. Ποιοι αριθμοί λέγονται ρητοί και ποιοι άρρητοι;

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Πραγματικοί Αριθμοί

Ιστορία των Μαθηματικών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Σπουδαίοι μαθηματικοί ανά τους αιώνες

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr

Ορισμένες σελίδες του βιβλίου

ΛΧ1004 Μαθηματικά για Οικονομολόγους

Κεφάλαιο 7 ο : Θετικοί και Αρνητικοί αριθμοί

Απαντήσεις θεωρίας Κεφάλαιο 1ο. (α μέρος)

Όταν οι αριθμοί είναι ομόσημοι Βάζουμε το κοινό πρόσημο και προσθέτουμε

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Γ Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου

Άλγεβρα 1 ο Κεφάλαιο ... ν παράγοντες

Παντελής Μπουμπούλης, M.Sc., Ph.D. σελ. 2 math-gr.blogspot.com, bouboulis.mysch.gr

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει να είναι σε θέση:

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: 1. ΑΛΓΕΒΡΑΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

Μιγαδικοί Αριθμοί. Μαθηματικά Γ! Λυκείου Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση. Υποδειγματικά λυμένες ασκήσεις Ασκήσεις προς λύση

ΑΣΥΜΠΤΩΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ & ΠΡΟΣΘΕΣΗ

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει

ΜΕΡΟΣ Α. 1 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Οι Μιγαδικοί Αριθμοί

4.6 Η ΓΡΑΜΜΙΚΗ ΔΙΟΦΑΝΤΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ

Αρσάκεια Τοσίτσεια Σχολεία 1. (J. Steiner )

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ρητοί αριθμοί λέγονται οι αριθμοί που έχουν ή μπορούν να πάρουν τη μορφή

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ-ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ

τα βιβλία των επιτυχιών

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα Εύρεση δειγματικού χώρου... 46

Η Θεωρία στα Μαθηματικά κατεύθυνσης της Γ Λυκείου

Εξεταστέα ύλη μαθηματικών Α Λυκείου 2017

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1 ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ EΞΙΣΩΣΕΙΣ...47 ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 9

Μαθηματικά. Ενότητα 2: Δεκαδικοί αριθμοί, κλάσματα, δυνάμεις, ρίζες και ποσοστά. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Μέτρηση του όγκου και του εμβαδού ορθών πρισμάτων Κανονική Πυραμίδα 1 Βάσης) (Απόστημα) 2 1 ό Βάσης) (Ύψος) 3

ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ - ΑΣΥΜΜΕΤΡΑ ΜΕΓΕΘΗ

Οι Φυσικοί Αριθμοί. Παρατήρηση: Δεν στρογγυλοποιούνται αριθμοί τηλεφώνων, Α.Φ.Μ., κωδικοί αριθμοί κλπ. Πρόσθεση Φυσικών αριθμών

Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου. Άλγεβρα...

Μαθηματικά Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

12. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ. είναι δύο παραστάσεις μιας μεταβλητής x πού παίρνει τιμές στο

Εξεταστέα ύλη Άλγεβρας Α Λυκείου Σχολικό έτος Εξεταστέα ύλη Γεωμετρίας Α Λυκείου Σχολικό έτος

Πρόγραμμα Σπουδών Εκπαίδευσης Παιδιών-Προφύγων Τάξεις Ε+ΣΤ Δημοτικού

Ερωτήσεις επί των ρητών αριθµών

Αλγεβρικές Παραστάσεις

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ

ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ. ( Κεφάλαιο 4ο : Εκθετική - Λογαριθµ ική Συνάρτηση)

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΕΡΒΟΣ ΜΑΝΟΛΗΣ

Πρόλογος. Κ. Τζιρώνης Θ. Τζουβάρας Μαθηματικοί

2 Ο ΓΕΛ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

Πρόλογος. Κ. Τζιρώνης Θ. Τζουβάρας Μαθηματικοί

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

Κεφάλαιο 1 o Εξισώσεις - Ανισώσεις

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο: ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ - ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΜΕΤΡΟΥ [Κεφ. 2.3: Μέτρο Μιγαδικού Αριθμού σχολικού βιβλίου].

1ο Κεφάλαιο: Συστήματα

τα βιβλία των επιτυχιών

a = a a Z n. a = a mod n.

Διδακτέα-εξεταστέα ύλη μαθηματικών Ημερησίου και Εσπερινού ΓΕ.Λ. Ο Δ Η Γ Ο Σ ΔΙΔΑΚΤΕΑΣ-ΕΞΕΤΑΣΤΕΑΣ ΥΛΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει:

II. Συναρτήσεις. math-gr

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ. Μαθηματικά. Β μέρος

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Χρυσή τομή Η χρυσή τομή ορίζεται ως το πηλίκο των θετικών αριθμών όταν ισχύει που ισούται περίπου με 1,618. Θεωρείται ότι δίνει αρμονικές αναλογίες και για το λόγο αυτό έχει χρησιμοποιηθεί στην αρχιτεκτονική και τη ζωγραφική, τόσο κατά την αρχαία Ελλάδα όσο και κατά την Αναγέννηση. Την χρυσή τομή εισήγαγε και υπολόγισε ο Πυθαγόρας, (585-500 π.χ.) που γεννήθηκε στη Σάμο, και ίδρυσε σημαντικότατη φιλοσοφική σχολή στον Κρότωνα της Μεγάλης Ελλάδας (Κάτω Ιταλία). Η χρυσή τομή συμβολίζεται με το γράμμα προς τιμήν του Φειδία, του γνωστότερου ίσως γλύπτη της ελληνικής αρχαιότητας, και του σημαντικότερου της κλασικής περιόδου. Ιστορία Ο χρυσός λόγος ήταν γνωστός στους Πυθαγόρειους. Στο μυστικό τους σύμβολο, την πεντάλφα, ο χρυσός λόγος εμφανίζεται στις πλευρές τους αστεριού καθώς και στο πηλίκο του εμβαδού του κανονικού πενταγώνου με κορυφές τις άκρες της πεντάλφα προς το εμβαδόν του κανονικού πενταγώνου που σχηματίζεται εντός του αστεριού. Με βάση το χρυσό λόγο δημιουργήθηκαν πολλά έργα της κλασσικής εποχής, όπως ο Παρθενώνας, και της αναγεννησιακής εποχής, όπως είναι ζωγραφικά έργα του Λεονάρντο ντα Βίντσι. Ακόµη και σήµερα χρησιµοποιείται για την απόδοση της αρµονίας σε έργα, ή στην πλαστική χειρουργική για την ωραιοποίηση του ανθρώπινου προσώπου. Ο χρυσός λόγος εντοπίζεται και στη φύση. Για παράδειγµα στον ναυτίλο, ο λόγος των ακτίνων του κάθε θαλάµου µε τον προηγούµενο ισούται µε το χρυσό λόγο. Στο ανθρώπινο σώµα ο χρυσός λόγος εντοπίζεται σε πολλές ανατοµικές αναλογίες, τις οποίες παρατήρησε και κατέγραψε ο Λεονάρντο ντα Βίντσι στον βιτρούβιο άντρα.

Διοφαντική Εξίσωση Οι διοφαντικές εξισώσεις είναι ένα είδος εξισώσεων. Ο όρος "διοφαντική" προέρχεται από τον µαθηµατικό του τρίτου αιώνα ιόφαντο τον Αλεξανδρέα, που ασχολήθηκε µε αυτού του τύπου τις εξισώσεις. Όταν λέµε ιοφαντική εξίσωση εννοούµε µία συνηθισµένη γραµµική εξίσωση, όπου οι άγνωστοι (x, y) µπορούν να έχουν µόνο ακέραιες λύσεις. Π.χ. αx + βy = γ. Σε αυτές τις περιπτώσεις, για να υπάρχει λύση θα πρέπει απαραίτητα ο Μέγιστος Κοινός ιαιρέτης (Μ.Κ. ) των συντελεστών (α, β) των αγνώστων να διαιρεί το γ. Διαφορική Εξίσωση ιαφορική εξίσωση είναι µια µαθηµατική εξίσωση που συσχετίζει τις τιµές µιας άγνωστης συνάρτησης µιας ή περισσότερων µεταβλητών και των παραγώγων της πρώτου, δεύτερου ή ανώτερου βαθµού. Οι διαφορικές εξισώσεις παίζουν προεξάρχοντα ρόλο στη Φυσική. Επίσης έχουν πολύ σηµαντικές εφαρµογές στην Τεχνολογία, τα Οικονοµικά, τη Βιολογία και άλλα επιστηµονικά πεδία. Τετραγωνισμός Κύκλου Ο Τετραγωνισµός του κύκλου είναι ένα από τα αρχαιότερα γεωµετρικά προβλήµατα. Η διατύπωση του είναι απλή: Ζητείται η κατασκευή µε κανόνα και διαβήτη ενός τετραγώνου του οποίου το εµβαδόν να είναι ίσο µε το εµβαδόν ενός δοθέντος κύκλου. Το 1882, ο µαθηµατικός Φέρντιναντ Φον Λίντεµαν (Ferdinand von Lindemann)

απέδειξε το αδύνατο της επίλυσης του προβλήµατος. Η επίλυση του προβλήµατος συνδέεται άµεσα µε την υπερβατικότητα του αριθµού π. Λύση έδωσαν ο Αρχιµήδης εινόστρατος κ.ά. Τ α υ τ ό τ η τ ε ς (α + β) 4 = α 4 + 4α 3β +6α 2β 2 +4αβ 3 + β 4 (α β) 5 = α 5 5 α4β + 10α 3β 2 10α 2β 3 + 5αβ 4 β 5 Σφαιρικά Τρίγωνα Σφαιρικό τρίγωνο ονοµάζεται το σχηµατιζόµενο τρίγωνο στην επιφάνεια µιας σφαίρας από τη τοµή, ανά δύο, τριών µεγίστων κύκλων της. Αριθμός e O µικρολατινογράµµατος αριθµός e (στα ελληνικά λέγεται έψιλον ή απλά "ε") είναι ένας ασύµµετρος άρρητος αριθμός που λαµβάνεται ταυτόχρονα ως βάση των φυσικών ή νεπέριων λογαρίθμων. Συχνά καλείται και αριθµός του Όυλερ (Euler) ή σταθερά του Ναπιέρ. Eίναι ένας από τους σηµαντικότερους αριθμούς στα μαθηματικά. Υπάρχει µια ποικιλία ισοδύναµων ορισµών του αριθµού e. Η αξία του, µε προσέγγιση τριακοστού δεκαδικού ψηφίου είναι: e (διεθνώς) 2.71828 18284 59045 23536 02874 71352, και ελληνικά 2,71828 18284 59045 23536 02874 71352.

Ο αριθμός e, καθώς και ο αριθμός π (που είναι ο λόγος περιφέρειας προς τη διάμετρο κύκλου), χαρακτηρίζονται υπερβατικοί ασύμμετροι αριθμοί, που σημαίνει ότι δεν υπάρχει πολυώνυμο έχοντας συντελεστές ακεραίους όπου ρίζες του να είναι ο e, ή ο π. Δήλιο Πρόβλημα Ο ιπλασιασµός του κύβου (επίσης γνωστός ως πρόβληµα της ήλου - ήλιον πρόβληµα) είναι ένα από τα τρία γνωστά προβλήµατα της αρχαιότητας που δεν είναι δυνατόν να λυθούν µόνο µε κανόνα και διαβήτη. Ήταν γνωστό στους µαθηµατικούς της αρχαιότητας στην Αίγυπτο, την Ελλάδα και την Ινδία. Το πρόβληµα συνίσταται στην κατασκευή ενός κύβου µε διπλάσιο όγκο από ένα γνωστό κύβο πλευράς α. Ο απλός διπλασιασµός του µήκους της ακµής του κύβου οδηγεί σε οχταπλασιασµό του όγκου. Ο μύθος Αρκετοί µύθοι υπάρχουν για το λεγόµενο ήλιο πρόβληµα. Ο Ερατοσθένης ο Κυρηναίος σύγχρονος του Αρχιµήδη σε επιστολή του προς τον Έλληνα Βασιλιά της Αιγύπτου Πτολεµαίοαναφέρει ότι σύµφωνα µε πληροφορία αρχαίου τραγωδού ο Μίνωας είχε παραγγείλει να κατασκευαστεί τάφος για τον γιο του Γλαύκο σχήµατος κυβικού. Όταν κατασκευάστηκε ο Μίνωας τον θεώρησε µικρό και διέταξε να τον διπλασιάσουν. Μια άλλη παράδοση αναφέρει ότι οι κάτοικοι της ήλου αρρώστησαν και ζήτησαν από το Μαντείο των ελφών να τους πει τι να κάνουν για να γλυτώσουν. Η Πυθία τους απάντησε ότι πρέπει να διπλασιάσουν σε όγκο τον ναό του Απόλλωνα που είχε σχήµα κύβου διατηρώντας παράλληλα το κυβικό σχήµα. Οι ήλιοι αρχικά πίστεψαν ότι το πρόβληµα ήταν απλό και λυνόταν µε διπλασιασµό των πλευρών. Όταν ανακάλυψαν ότι αυτό δεν διπλασιάζει τον όγκο αλλά τον οχταπλασιάζει έστειλαν πρέσβεις στην Ακαδηµία του Πλάτωνος και ζήτησαν λύση του προβλήµατος. Το άλυτο του προβλήματος Την εποχή που παρουσιάζεται το πρόβληµα κάθε µαθηµατική µέθοδος που δεν χρησιµοποιεί αποκλειστικά κανόνα και διαβήτη θεωρείται ασέβεια. Οι αρχαίοι µαθηµατικοί πιθανότατα γνώριζαν ότι ήταν αδύνατη η λύση µόνο µε κανόνα και διαβήτη αλλά δεν έχει διασωθεί καµία απόδειξη. Πιο κοντά στη λύση βρέθηκε ο Ιπποκράτης ο Χίος ο οποίος απέδειξε το 460 ή 430 π.χ. ότι το πρόβληµα ανάγεται στην εύρεση δύο µέσων αναλόγων όταν δοθούν δύο ευθύγραµµα τµήµατα το ένα διπλάσιο του άλλου. Η «λύση»

Αρκετοί αρχαίοι και νεώτεροι ασχολήθηκαν µε το πρόβληµα όπως ο Αρχύτας ο Ταραντίνος, ο Εύδοξος ο Κνίδιος, ο Μέναιχµος, ο Νικοµήδης, ο Απολλώνιος, ο ιοκλής, ο Ήρων ο Αλεξανδρεύς, ο Πάππος ο Αλεξανδρεύς, ο Καρτέσιος και άλλοι. Όλοι όµως έδιναν λύση που χρησιµοποιούσε και άλλες µεθόδους πλην της κλασικής. Ο Ευτόκιος ο Ασκαλωνίτης δίνει στα έργα του πληροφορίες για 12λύσεις του ήλιου προβλήµατος. Σήµερα σηµαντικότερη θεωρείται η λύση του Αρχύτακαθώς κάνει χρήση τριών στερεών: κυλίνδρου, κώνου και σφαίρας. Πιο περίπλοκες µέθοδοι περιλαµβάνουν το Κισσοειδές του ιοκλή του ιοκλή, την Κογχοειδή του Νικοµήδη, ή τη γραµµή του Φίλωνα του Βυζαντινού. Λογάριθμος Λογάριθµος ενός αριθµού είναι η δύναµη στην οποία πρέπει να υψωθεί ένας δεδοµένος αριθµός, η βάση, ώστε να παραχθεί αυτός ο αριθµός. Για παράδειγµα ο λογάριθµος του 1000 µε βάση το 10 είναι 3, επειδή το 1000 ισούται µε 10 υψωµένο εις την 3:1000 = 10 3 = 10 10 10. Πιο γενικά, αν x = b y τότε το y είναι ο λογάριθµος του x µε βάση το b, και γράφεται log b (x), έτσι log 10 (1000) = 3. Οι λογάριθµοι εισήχθησαν από τον Τζον Νάπιερ στις αρχές του 17ου αιώνα ως µέσο για την απλοποίηση των υπολογισµών. Υιοθετήθηκαν µε ραγδαίους ρυθµούς από επιστήµονες, µηχανικούς και άλλους ώστε να κάνουν πράξεις µε λογαριθµικούς κανόνες και πίνακες λογαρίθµων. Αυτές οι µέθοδοι υπολογισµού βασίζονται στο, σηµαντικό από µόνο του, γεγονός ότι ο λογάριθµος ενός γινοµένου ισούται µε το άθροισµα των λογαρίθµων των παραγόντων του: Log b (xy) =log b (x) + log b (y) και η χρήση του είναι Η σημερινή έννοια των λογαρίθμων προέρχεται από τον Λέοναρντ Όιλερ, ο οποίος τους συνέδεσε με την εκθετική συνάρτηση τον 18ο αιώνα. Ο λογάριθμος με βάση το b = 10 αποκαλείται κοινός λογάριθμος και έχει πολλές εφαρμογές στην επιστήμη και τη μηχανική. Ο φυσικός λογάριθμος έχει ως βάση την σταθερά e ( 2.718), διαδεδομένη στα καθαρά μαθηματικά, και ειδικότερα στον λογισμό. Ο δυαδικός αλγόριθμος έχει ως βάση τον αριθμό b = 2 και αποτελεί σημαντικό στοιχείο της επιστήμης υπολογιστών. Οι λογαριθμικές κλίμακες περιορίζουν το πεδίο τιμών ποσοτήτων με μεγάλο εύρος. Για παράδειγμα το ντεσιμπέλ είναι λογαριθμική μονάδα μέτρησης της διαφοράς στάθμης

φυσικών μεγεθών. Στη χημεία, το ph είναι λογαριθμική μονάδα της οξύτητας ενός υδατικού διαλύματος. Οι λογάριθμοι είναι κοινός τόπος στους επιστημονικούς τύπους, στις μετρήσεις της πολυπλοκότητας των αλγορίθμων και στα γεωμετρικά αντικείμενα που ονομάζονται φράκταλ. Περιγράφουν μουσικά διαστήματα, εμφανίζονται σε τύπους που μετρούν το πλήθος των πρώτων αριθμών, χρησιμοποιούνται σε μοντέλα της ψυχοφυσικής και επικουρούν την δικανική λογιστική Κατά τον ίδιο τρόπο με τον οποίο ο λογάριθμος αντιστρέφει την ύψωση σε δύναμη, ο μιγαδικός λογάριθμος είναι η αντίστροφη συνάρτηση της εκθετικής συνάρτησης εφαρμοζόμενης στους μιγαδικούς αριθμούς. Ο διακριτός λογάριθμος είναι μια άλλη παραλλαγή η οποία έχει εφαρμογές στην κρυπτογράφηση δημοσίου κλειδιού. Προέλευση και ορισμός Η ιδέα του λογαρίθµου είναι να αντιστραφεί η πράξη της ύψωσης σε δύναµη. Για παράδειγµα, η τρίτη δύναµη (κύβος) του 2 είναι το 8, επειδή το 8 είναι το γινόµενο τριών παραγόντων ίσων µε 2: 2 ^ 3 = 2 x 2 x 2 = 8 Κατά συνέπεια ο λογάριθμος του 8 με βάση το 2 είναι το 3. Ύψωση σε δύναμη Η τρίτη δύναµη ενός αριθµού b είναι το γινόµενο 3 παραγόντων, κάθε ένας από τους οποίους είναι το b. Γενικότερα, η ύψωση του b στη n-στή δύναµη, όπου n είναι ένας φυσικός αριθµός, γίνεται πολλαπλασιάζοντας n παράγοντες b. Η n-στή δύναµη του b γράφεται b n, έτσι b ^ n = b x b x...xb } όπου n οι παράγοντες Η n-στή δύναμη του b, b n, ορίζεται όταν ο b είναι θετικός αριθμός και ο n είναι πραγματικός αριθμός. Για παράδειγμα b 1 είναι ο Αντίστροφος του b, δηλαδή 1/b. Ορισμός Ο λογάριθμος ενός αριθμού y ως προς βάση b είναι η δύναμη στην οποία πρέπει να υψωθεί ο b ώστε να παραχθεί ο y. Με άλλα λόγια ο λογάριθμος του y με βάση το b είναι η λύση x της εξίσωσης b ^ x = y. Ο λογάριθμος συμβολίζεται log b (y) (διαβάζεται ως «λογάριθμος του y με βάση το b»). Για να ορίζεται ο λογάριθμος, θα πρέπει η βάση b να είναι θετικός πραγματικός αριθμός μη ίσος με 1 και ο y να είναι θετικός αριθμός. Παραδείγματα

Για παράδειγµα log 2 (16) = 4, καθώς 2 4 = 2 2 2 2 = 16. Ο λογάριθµος µπορεί να είναι και αρνητικός: Log 2 ( 1 / 2 ) = -1 2 ^ -1 = ½ Ένα τρίτο παράδειγµα: log 10 (150) ισούται περίπου µε 2,176, το οποίο βρίσκεται µεταξύ 2 και 3, καθώς το 150 βρίσκεται µεταξύ 10 2 = 100 και 10 3 = 1000. Τέλος, για οποιαδήποτε βάση b, log b (b) = 1 and log b (1) = 0 καθώς b 1 = b και b 0 = 1, αντίστοιχα. Μιγαδικός αριθμός Στα µαθηµατικά, οι µιγαδικοί αριθµοί είναι µία επέκταση του συνόλου των πραγµατικών αριθµών µε την προσθήκη του στοιχείου i, που λέγεται φανταστική µονάδα, και έχει την ιδιότητα: Ι ^ 2 = -1 Κάθε µιγαδικός αριθµός µπορεί να γραφτεί µε τη µορφή α + βi, όπου τα α και β είναι πραγµατικοί αριθµοί και λέγονται πραγµατικό µέρος και φανταστικό µέρος του µιγαδικού αριθµού, αντίστοιχα. Για παράδειγµα, ο 3 + 2i είναι ένας µιγαδικός, µε πραγµατικό µέρος 3 και φανταστικό µέρος 2. Για τους µιγαδικούς αριθµούς ορίζονται οι πράξεις της πρόσθεσης, της αφαίρεσης, του πολλαπλασιασµού και της διαίρεσης, όπως και στους πραγµατικούς αριθµούς. Στην ορολογία των µαθηµατικών, αυτό σηµαίνει ότι το σύνολο των µιγαδικών είναι σώµα. Η βασική διαφορά των µιγαδικών αριθµών µε τους πραγµατικούς είναι η ύπαρξη του στοιχείου i και των πολλαπλασίων του, που όταν υψωθούν στο τετράγωνο δίνουν αρνητικούς πραγµατικούς αριθµούς. Επιπλέον, στους µιγαδικούς δεν ορίζεται η διάταξη, δηλαδή δεν έχει έννοια να συγκρίνουµε δύο µιγαδικούς ώστε να πούµε ότι ένας µιγαδικός αριθµός είναι µεγαλύτερος ή µικρότερος από κάποιον άλλον µιγαδικό αριθµό.

Οι µιγαδικοί αριθµοί έχουν, µεταξύ άλλων, σηµαντικές εφαρµογές στη λύση διαφορικών εξισώσεων αλλά και στη µελέτη διάφορων φυσικών προβληµάτων οπτικής, κυµατικής, κβαντοµηχανικής και ηλεκτρονικής. Ιστορικό Οι µιγαδικοί αριθµοί ανακαλύφθηκαν από τον Ιταλό µαθηµατικό Τζερόλαµο Καρντάνο, ο οποίος τους αποκαλούσε φανταστικούς, στην προσπάθεια του να βρει αναλυτικές λύσεις σε κυβικές εξισώσεις. Η διαδικασία επίλυσης τέτοιων εξισώσεων απαιτεί ενδιάµεσους υπολογισµούς, οι οποίοι µπορεί να περιλαµβάνουν τετραγωνικές ρίζες αρνητικών αριθµών, ακόµα κι όταν η ρίζα είναι πραγµατικός αριθµός. Το γεγονός αυτό οδήγησε τελικά στο θεµελιώδες θεώρηµα της άλγεβρας, που δείχνει ότι στους µιγαδικούς αριθµούς είναι πάντοτε δυνατόν να βρεθούν λύσεις σε πολυωνυµικές εξισώσεις. Μία πολυωνυμική συνάρτηση είναι μια εξίσωση στην οποία ένα πολυώνυμο ορίζεται ίσο με ένα άλλο πολυώνυμο. Μία γραμμική εξίσωση είναι αλγεβρική εξίσωση βαθμού ένα. Μία λειτουργική εξίσωση είναι µια εξίσωση στην οποία οι άγνωστοι είναι λειτουργίες Μια ολοκληρωτική εξίσωση είναι μια εξίσωση που περιλαμβάνει ολοκληρώματα Ολοκλήρωμα Η ολοκλήρωση είναι στοιχειώδης έννοια των προχωρημένων μαθηματικών, ειδικά στα πεδία του απειροστικού λογισμού και της μαθηματικής ανάλυσης. Έστω μια συνάρτηση f με ανεξάρτητη μεταβλητή την x. Έστω υποσύνολο D του πεδίου ορισμού της συνάρτησης. Έστω (μεταβλητή) διαμέριση P, n στοιχείων, του συνόλου D, με λεπτότητα P. Με απλά λόγια διαμέριση λέγεται οποιοσδήποτε τρόπος κομματιάζει το D σε n κομμάτια, ενώ η λεπτότητά δείχνει πόσο μεγάλο είναι το μεγαλύτερο κομμάτι της διαμέρισης. Ένα κομμάτι της διαμέρισης συμβολίζεται με δx. Σε κάθε στοιχείο δx i της διαμέρισης (δηλαδή σε κάθε κομμάτι) επιλέγεται ένα σημείο x i και υπολογίζεται η f(x i )

Μαρία-Νεφέλη Γ 3 Ηµ/νία : Φλεβάρης 2013