ΣΟ ΕΡΓΑΣΗΡΘΟ ΦΤΘΙΗ Α ΙΑΚΩΟΡΘΖΕΘ ΙΑΘ Α ΕΤΥΕΣΑΘ ΙΑΚΗ ΕΠΘΣΤΥΘΑ ΣΘ ΠΟΤΔΕ Α

Σχετικά έγγραφα
ΣΟ ΔΡΓΑΣΖΡΗΟ ΦΤΗΘΖ Α ΘΑΙΩΟΡΗΕΔΗ ΘΑΗ Α ΔΤΥΔΣΑΗ ΘΑΙΖ ΔΠΗΣΤΥΗΑ ΣΗ ΠΟΤΓΔ Α

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

Η/Υ A ΤΑΞΕΩΣ ΑΕ Συστήματα Αρίθμησης. Υποπλοίαρχος Ν. Πετράκος ΠΝ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Εθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. (iv) (ii) (ii) (ii) 5. Γηα ηηο δηάθνξεο ηηκέο ηνπ ι λα ιπζνύλ νη εμηζώζεηο : x 6 3 9x

ΣΑΞΗ Α - ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΘΕΩΡΙΑ (ΓΙΑ ΣΗΝ ΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. Β. Διερεφνηςη Εξιςώςεων. 1x είναι αδφνατθ. x 1 x 1. Άλγεβρα Α Λυκείου

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ ΣΔΣΑΡΣΖ 25 ΜΑΨΟΤ 2016 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΑΡΥΔ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΖ ΘΔΧΡΗΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ - ΔΠΗΛΟΓΖ

ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ. Οπιζμόρ 1: Έζηω d,n. Λέκε όηη ν d δηαηξεί ηνλ n (ζπκβνιηζκόο: dn) αλ. ππάξρεη c ηέηνην ώζηε n. Θεώπημα 2: Γηα d,n,m,α,b ηζρύνπλ:

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΓΙΑΙΡΔΣΔ ΦΤΙΚΟΤ ΑΡΙΘΜΟΤ Μ.Κ.Γ. ΦΤΙΚΏΝ ΑΡΙΘΜΏΝ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

x x 15 7 x 22. ΘΔΜΑ Α 3x 2 9x 4 3 3x 18x x 5 y 9x 4 Α1. i. . Η ιύζε είλαη y y x 3y y x 3 2x 6y y x x y 6 x 2y 1 y 6

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ: έζησ

Ειζαγωγή ζηα Σςζηήμαηα Υπολογιζηών. Αξηζκεηηθά Σπζηήκαηα: Πξάμεηο

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΓΗΑΓΩΛΗΠΚΑ ΠΡΝ ΚΑΘΖΚΑ ΔΞΗΙΝΓΖΠ ΑΟΣΔΠ ΝΗΘΝΛΝΚΗΘΖΠ ΘΔΩΟΗΑΠ

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

(άρθρο 8 Ν.1599/1986)

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δωξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ψεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

A. Αιιάδνληαο ηε θνξά ηνπ ξεύκαηνο πνπ δηαξξέεη ηνλ αγωγό.

Διαςτήματα εμπιςτοςφνησ για την ευθεία παλινδρόμηςησ

Σύνθεζη ηαλανηώζεων. Έζησ έλα ζώκα πνπ εθηειεί ηαπηόρξνλα δύν αξκνληθέο ηαιαληώζεηο ηεο ίδηαο ζπρλόηεηαο πνπ πεξηγξάθνληαη από ηηο παξαθάησ εμηζώζεηο:

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

Constructors and Destructors in C++

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΓΕΝΙΚΟΤ ΛΤΚΕΙΟΤ & ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΕΡΗΙΟΤ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β )

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Διάρκεια: 3 ώρες Ημερομηνία: 12/5/2019 Έκδοση: 1 η. Τα sites blogs που συμμετέχουν (σε αλφαβητική σειρά):

ΠΡΟΣΤΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟΤ ΠΑΣΡΩΝ 1

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Αθροίσματα, Γινόμενα και Ασσμπτωτικές Εκτιμήσεις

Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο κόζηος ανά μονάδα παραγωγής. Q Η ζσνάρηηζη μέζοσ κόζηοσς μας δίνει ηο ζηαθερό κόζηος ανά μονάδα παραγωγής

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access)

Master Class 3. Ο Ν.Ζανταρίδης προτείνει θέματα Μαθηματικών Γ Λσκειοσ ΘΕΜΑ 1.

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

(γ) Να βξεζεί ε ρξνλνεμαξηώκελε πηζαλόηεηα κέηξεζεο ηεο ζεηηθήο ηδηνηηκήο ηνπ ηειεζηή W.

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΥΛΙΚΑ ΠΑΡΟΝ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΚΑΙ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΤΛΙΚΩΝ

ΜΕΛΕΣΗ E.O.K. ΜΕ ΑΙΘΗΣΗΡΑ ΘΕΗ

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Πξώην εξγαζηεξηαθό κάζεκα. Αξρηηεθηνληθή Η/Υ Ι

ΠΛΗ36. Άσκηση 1. Άσκηση 2. Οη δηεπζύλζεηο ησλ 4 σλ ππνδηθηύσλ είλαη νη αθόινπζεο. Υπνδίθηπν Α: /27 Υπνδίθηπν Β:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

T A E K W O N D O. Δ. ΠπθαξΨο. ΔπΫθνπξνο ΘαζεγεηΪο ΑζιεηηθΪο ΦπζηθνζεξαπεΫαο ΡΔΦΑΑ - ΑΞΘ

β) (βαζκνί: 2) Έζησ όηη ε ρξνλνινγηθή ζεηξά έρεη κέζε ηηκή 0 θαη είλαη αληηζηξέςηκε. Δίλεηαη ην αθόινπζν απνηέιεζκα από ην EViews γηα ηε :

Χαξαθηήξεο δηαηξεηόηεηαο ΜΚΓ ΔΚΠ Αλάιπζε αξηζκνύ ζε γηλόκελν πξώησλ παξαγόλησλ

Δξγαιεία Καηαζθεπέο 1 Σάμε Δ Δ.Κ.Φ.Δ. ΥΑΝΗΩΝ ΠΡΩΣΟΒΑΘΜΗΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ. ΔΝΟΣΖΣΑ 2 ε : ΤΛΗΚΑ ΩΜΑΣΑ ΔΡΓΑΛΔΗΑ ΚΑΣΑΚΔΤΔ. Καηαζθεπή 1: Ογθνκεηξηθό δνρείν

Ποιοηικός έλεγτος καρεκλών γραθείοσ - διαζηαζιακές μεηρήζεις ΔΗΖΓΖΣΖ : ΝΣΑΛΟ ΓΔΧΡΓΗΟ

Μεηξήζεηο Αβεβαηόηεηεο Μεηξήζεσλ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΦΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Μάθημα: Πιθανόηηηες και Σηαηιζηική Διδάζκων: Σ. Γ.

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

3ο Δπαναληπηικό διαγώνιζμα ζηα Μαθημαηικά καηεύθσνζης ηης Γ Λσκείοσ Θέμα A Α1. Έζησ f κηα ζπλερήο ζπλάξηεζε ζ έλα δηάζηεκα

ΣΕΙ Δυτικήσ Μακεδονίασ, Παράρτημα Καςτοριάσ Τμήμα Πληροφορικήσ και Τεχνολογίασ Υπολογιςτών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. ηνπ επηπέδνπ. Να απνδείμεηε όηη νπνηνδήπνηε δηάλπζκα r

Σσήμα 6.1: Στημαηική αναπαράζηαζη ηης μνήμης

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Transcript:

ΣΟ ΕΡΓΑΣΗΡΘΟ ΦΤΘΙΗ Α ΙΑΚΩΟΡΘΖΕΘ ΙΑΘ Α ΕΤΥΕΣΑΘ ΙΑΚΗ ΕΠΘΣΤΥΘΑ ΣΘ ΠΟΤΔΕ Α 1

ΣΦΑΛΜΑΤΑ ΔΗΑΓΧΓΗΚΟ ΜΑΘΖΜΑ ΓΗΑ ΣΑ ΦΑΛΜΑΣΑ ΜΔΣΡΖΔΧΝ ΔΡΓΑΣΖΡΗΑ ΦΤΗΚΖ ΣΔΗ ΠΔΗΡΑΗΑ Γξ Μ.ΠΖΛΑΚΟΤΣΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. ΔΡΓΑΣΖΡΗΑΚΔ ΑΚΖΔΗ ΦΤΗΚΖ Η (ΣΔΗ ΠΔΗΡΑΗΑ) 2. ΔΡΓΑΣΖΡΗΑΚΔ ΑΚΖΔΗ ΦΤΗΚΖ Η (ΣΔΗ ΑΘΖΝΑ) 3. YOUNG ΦΤΗΚΖ ΣΟΜΟ Η (ΔΚΓ.ΠΑΠΑΕΖΖ) 2

ΣΦΑΛΜΑΤΑ Σφάλμα =Ι μετρούμενη τιμή- πραγματική τιμή Ι ΤΥΧΑΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΑ ΣΦΑΛΜΑ ΑΜΕΣΗΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΣΦΑΛΜΑ ΕΜΜΕΣΗΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ 3

ΣΦΑΛΜΑΤΑ (γιατί μας χρειάζονται) Γεληθά αλ δελ μέξνπκε πνην είλαη ην ζθάικα ηεο κέηξεζήο καο, δελ κπνξνύκε λα απνθαζίζνπκε αλ ππάξρεη δηαθξηηή δηαθνξά κεηαμύ δηαδνρηθώλ κεηξήζεσλ πνπ πξνθύπηνπλ αιιάδνληαο κηα κεηαβιεηή ή αλ ε κεηξνύκελε ηηκή ραξαθηεξίδεη πρ ην α ή β πιηθό 4

ΣΦΑΛΜΑΤΑ (γιατί μας χρειάζονται) Έζησ όηη ππνινγίζακε ηελ ππθλόηεηα ελόο πιηθνύ θαη βξήθακε 7.9 g/cm 3 Ζ ππθλόηεηα Fe είλαη 7.25 g/cm 3 θαη ηνπ ραιθνύ 8.22 g/cm 3 Αλ δελ μέξνπκε ην ζθάικα δελ κπνξνύκε λα απαληήζνπκε πνην είλαη ην πιηθό πνπ κεηξήζακε. Αλ μέξνπκε όηη ην ζθάικα είλαη 0.7 πάιη δελ κπνξνύκε λα απαληήζνπκε (πξέπεη λα βειηηώζνπκε ηελ αθξίβεηα ηνπ πεηξάκαηόο καο). Αλ όκσο ην ζθάικα είλαη 0.4 g/cm 3 ηόηε κπνξνύκε λα πνύκε όηη είλαη ν ραιθόο 5

ΣΦΑΛΜΑΤΑ Έζησ όηη ζέινπκε λα ειέγμνπκε αλ δπν ηηκέο είλαη ίζεο ή δηαθνξεηηθέο. Γηα παξάδεηγκα νη ηηκέο a 1 =5.62 θαη a 2 =5.38 ή νη ηηκέο b 1 =1.32 θαη b 2 =1.38. Ση λνκίδεηε; Μπνξνύκε λα πνύκε θάηη κε ζηγνπξηά: Γξάθνληαο ηηο πην πάλσ ηηκέο κε ηα ζθάικαηά ηνπο: a 1 ± δα 1 =5.6 ± 0.3 θαη a 2 ±δα 2 =5.4 ±0.3 b 1 ± δb 1 =1.320 ± 0.006 θαη b 2 ± δb 2 =1.386 ± 0.006 Παξαηεξνύκε όηη κπνξνύκε λα ζεσξήζνπκε όηη ηα a 1 θαη a 2 είλαη πεξίπνπ ίζα, ελώ ηα b 1 θαη b 2 όρη. 6

ΤΣΖΜΑΣΗΚΑ ΦΑΛΜΑΣΑ 60 Ο 40 20 60 Ο 40 20 ΓΔΗΚΣΖ ΓΔΞΗΑ ΣΟΤ ΜΖΓΔΝΟ ΑΦΑΗΡΔΣΗΚΟ ΦΑΛΜΑ ΓΔΗΚΣΖ ΑΡΗΣΔΡΑ ΣΟΤ ΜΖΓΔΝΟ ΠΡΟΘΔΣΗΚΟ ΦΑΛΜΑ 7

ΖΜΑΝΣΗΚΑ ΦΖΦΗΑ ΖΜΑΝΣΗΚΑ ΦΖΦΗΑ ΜΗΑ ΜΔΣΡΖΖ ΘΔΧΡΟΤΝΣΑΗ OΛΑ ΟΑ ΜΠΟΡΟΤΜΔ ΝΑ ΓΗΑΒΑΟΤΜΔ ΜΔ ΑΠΟΛΤΣΖ ΒΔΒΑΗΟΣΖΣΑ ΤΝ ΣΟ ΣΔΛΔΤΣΑΗΟ ΠΟΤ ΔΗΝΑΗ ΠΑΝΣΑ ΑΒΔΒΑΗΟ 0 5 10 6.5 ΓΤΟ ΖΜΑΝΣΗΚΑ ΦΖΦΗΑ 8

ΖΜΑΝΣΗΚΑ ΦΖΦΗΑ ΚΑΝΟΝΔ ΚΑΘΟΡΗΜΟΤ ΖΜΑΝΣΗΚΧΝ ΦΖΦΗΧΝ 1.OΣΑΝ ΤΠΑΡΥΔΗ ΤΠΟΓΗΑΣΟΛΖ Χ ΖΜΑΝΣΗΚΑ ΜΔΣΡΑΝΔ ΟΛΑ ΣΑ ΦΖΦΗΑ ΑΠΟ ΣΟ ΠΡΧΣΟ ΜΖ ΜΖΓΔΝΗΚΟ ΚΑΗ ΜΔΣΑ π.ρ 2.3 (2), 2.30 (3),0.2 (1), 0.02 (1) 0.020 (2) 2. OΣΑΝ ΓΔΝ ΤΠΑΡΥΔΗ ΤΠΟΓΗΑΣΟΛΖ Χ ΖΜΑΝΣΗΚΑ ΜΔΣΡΑΝΔ ΑΠΟ ΣΟ ΠΡΧΣΟ ΑΡΗΣΔΡΑ ΜΔΥΡΗ ΣΟ ΣΔΛΔΤΣΑΗΟ ΜΖ ΜΖΓΔΝΗΚΟ π.ρ 15 (2),15000 (2), 15050 (4) 9

εκαζία ηνπ ηξόπνπ γξαθήο ελόο απνηειέζκαηνο ε κηα κόλν κέηξεζε κε έλα όξγαλν, ην ζθάικα κπνξεί λα είλαη ε κηθξόηεξε ππνδηαίξεζε ηνπ νξγάλνπ ή θιάζκα ηεο. Μπνξεί επίζεο λα δίδεηαη από ηνλ θαηαζθεπαζηή ηνπ νξγάλνπ. Ο ηξόπνο κε ηνλ νπνίν γξάθσ ην απνηέιεζκά κνπ, δείρλεη ηελ αθξίβεηα κε ηελ νπνία κέηξεζα Π.Υ 50 50±1 (49---------51) 50.0 50.0 ± 0.1 (49.9----------50.1) 10

ΤΝΓΗΑΜΟ ΜΔΣΡΖΔΧΝ Σν απνηέιεζκα πνπ πξνθύπηεη από πξόζζεζε αθαίξεζε πνιιαπιαζηαζκό ή δηαίξεζε αξηζκώλ, πεξηνξίδεηαη πάληα από ηνλ αξηζκό κε ηε κηθξόηεξε αθξίβεηα. 11

ΤΝΓΗΑΜΟ ΜΔΣΡΖΔΧΝ 1) Όηαλ πξνζζέηνπκε ε αθαηξνύκε δπν αξηζκνύο θξαηάκε ζην απνηέιεζκα όζα ΓΔΚΑΓΗΚΑ έρεη ν αξηζκόο κε ηα ιηγόηεξα δεθαδηθά. Π.ρ 2.37+1.2 =3.6 θαη όρη 3.57 2) Όηαλ πνιιαπιαζηάδνπκε ε δηαηξνύκε δπν αξηζκνύο θξαηάκε ζην απνηέιεζκα όζα ΖΜΑΝΣΗΚΑ έρεη ν αξηζκόο κε ηα ιηγόηεξα ζεκαληηθά ςεθία. Π.ρ 3.21*0.02=0.06 θαη όρη 0.0642 12

ΦΑΛΜΑ ΑΜΔΖ ΜΔΣΡΖΖ ΜΔ ΔΠΑΝΑΛΑΜΒΑΝΟΜΔΝΔ ΜΔΣΡΖΔΗ ΣΟΤ ΦΤΗΚΟΤ ΜΔΓΔΘΟΤ ΜΔ ΣΟ ΗΓΗΟ ΟΡΓΑΝΟ ΠΔΡΗΟΡΗΕΟΤΜΔ ΣΖΝ ΔΠΗΓΡΑΖ ΣΧΝ ΣΤΥΑΗΧΝ ΦΑΛΜΑΣΧΝ ΔΣΧ Υ TO ΜΔΣΡΟΤΜΔΝΟ ΜΔΓΔΘΟ ΑΡΗΘΜΟ ΜΔΣΡΖΔΧΝ Ν ΜΔΖ ΣΗΜΖ X 1 1 XI 13

ΦΑΛΜΑ ΑΜΔΖ ΜΔΣΡΖΖ ΦΑΛΜΑ ΜΔΖ ΣΗΜΖ N 1 ( 1) ΓΗΑ Ν<20 ΜΠΟΡΟΤΜΔ ΝΑ ΚΡΑΣΖΟΤΜΔ ΜΟΝΟ ΔΝΑ ΖΜΑΝΣΗΚΟ ΦΖΦΗΟ ΣΟ ΦΑΛΜΑ Ζ ΜΔΖ ΣΗΜΖ ΓΗΑΣΖΡΔΊ ΣΟΑ ΓΔΚΑΓΗΚΑ ΦΖΦΗΑ ΟΑ ΚΑΗ ΣΟ ΦΑΛΜΑ ΥΕΣΘΙΟ ΦΑΚΛΑ 2 % *100 X 14

Ση εθθξάδεη ε ηππηθή απόθιηζε Πηζαλόηεηα 68% κηα λέα κέηξεζε λα βξεζεί ζην δηάζηεκα ( ) 15

ΠΑΡΑΓΔΗΓΜΑ Η ΜΔΗ ΣΙΜΗ ΓΙΑΣΗΡΔΊ ΣΟΑ ΓΔΚΑΓΙΚΑ ΨΗΦΙΑ ΟΑ ΚΑΙ ΣΟ ΦΑΛΜΑ 2 2 xi mm Xmm X Ximm (X Xi) mm 8,26 0 0 8,27 0,01 1E-04 8,26 0 0 8,28 0,02 0,0004 8,23-0,03 0,0009 8,260 8,26 0 0 8,27 0,01 1E-04 8,26 0 0 8,25-0,01 1E-04 8,26 0 0 0,0016 σ χ=0,004216 mm X (8, 260 0, 004)mm X % 8, 260mm 0, 05% ΜΟΝΟ ΔΝΑ ΗΜΑΝΣΙΚΟ ΨΗΦΙΟ ΣΟ ΦΑΛΜΑ 16

ΔΜΜΔΖ ΜΔΣΡΖΖ ΔΣΧ ΟΣΗ ΣΟ ΦΤΗΚΟ ΜΔΓΔΘΟ ΠΟΤ ΘΑ ΜΔΣΡΖΘΔΗ ΔΜΜΔΑ ΠΔΡΗΓΡΑΦΔΣΑΗ ΑΠΟ ΣΖ ΤΝΑΡΣΖΖ f (x,y,w) ΜΔ ΜΔΣΡΟΤΜΔΝΑ ΜΔΓΔΘΖ x,y,w, ΣΧΝ ΟΠΟΗΧΝ ΣΑ ΔΠΗΜΔΡΟΤ ΦΑΛΜΑΣΑ ΔΗΝΑΗ δx,δy,δw f ΜΔΡΗΚΑ ΦΑΛΜΑΣΑ Χ ΠΡΟ ΚΑΘΔ ΜΔΣΑΒΛΖΣΖ X f x f fy y f f w x y W w ΟΛΗΚΟ ΦΑΛΜΑ 2 2 2 2 f f f f x y w x y w 17

ΠΑΡΑΓΔΙΓΜΑ ΜΟΛΟ OHM R=V/I ΜΔΣΡΖΘΖΚΑΝ V V ΜΔΡΗΚΟ ΦΑΛΜΑ ANΣΗΣΑΖ ΛΟΓΧ ΣΟΤ ΦΑΛΜΑΣΟ ΣΑΖ ΜΔΡΗΚΟ ΦΑΛΜΑ ANΣΗΣΑΖ ΛΟΓΧ ΣΟΤ ΦΑΛΜΑΣΟ ΡΔΤΜΑΣΟ ΟΛΗΚΟ ΦΑΛΜΑ I R V Rv V v I R V RI I I 2 I I I 2 2 R R R V I v I 18