ΝΙΚΗ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ; ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ

Σχετικά έγγραφα
ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

Ο ΣΥΓΧΡΟΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A ΠΩΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΞΕΤΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΕΣ

Gerards Papadakis Soccer Academy

ΤΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 4ν4. ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 4ν4

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA

ΟΡΙΣΜΟΣ. Ατομική επιθετική τακτική είναι η επιθετική συμπεριφορά ενός παίκτη στις διάφορες αγωνιστικές φάσεις του αγώνα

COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ-ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ. HFF Coach Educators

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ Πρόκληση ανισορροπίας στην αμυντική γραμμή του αντιπάλου: Αξιοποιώντας τις αδυναμίες της αντίπαλης άμυνας

ΙΩΑΝΝΙΝΑ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΠOΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΗΠΕΙΡΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΘΕΜΑ : ΘΕΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

Η ΤΑΚΤΙΚΗ (ΑΜΥΝΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ) ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Ποδόσφαιρο, τι είναι?

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Επίθεση εναντίον αντιπάλου που αμύνεται στη χαμηλή ζώνη άμυνας...23

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΚΤΙΚΕΣ. 2019, Τοκπασίδης Παναγιώτης.

ΔΙΑΒΑΣΜΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ U.E.F.A. ΤECHICAL DEPARTMENT WE CARE ABOUT FOOTBALL

Του Βασίλη Παπαδάκη* Οι "μεταγραφές" στο παιδικό ποδόσφαιρο: Ένα παιχνίδι στην πλάτη των Παιδιών από Προπονητές

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ 6-14 ΕΤΩΝ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α/ΘΜΙΑΣ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΓΚΟΛ. Παίζοντας την μπάλα στην πλάτη της άμυνας που αμύνεται ψηλά (1) Ρεάλ Μαδρίτης 5-1 Ρεάλ Σοσιεδάδ (5 0 Γκολ): Ρονάλντο - Ασίστ: Ιγκουαΐν

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

ΠΡΟΤΥΠΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΤΕΡΜΑΤΟΦΥΛΑΚΩΝ FUN FEVER

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ 6-14 ΕΤΩΝ

10 ασκήσεις τεχνικής εφαρμογής σε συνθήκες αγώνα

ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΟ ΤΑΛΕΝΤΟ. Επιμέλεια football-academies Δευτέρα, 04 Μάρτιος 2013

Κανόνες διεξαγωγής ερασιτεχνικών αγώνων ποδοσφαίρου αναπτυξιακών ηλικιών

151 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A. Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΑΛΗΘΙΝΟΥ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗ και ΟΧΙ ΤΗΣ ΕΞΟΜΟΙΩΣΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΜΥΝΑ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΑ ΖΩΝΗ ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΗΝ ΑΜΥΝΑ ΣΤΗ ΜΕΣΑΙΑ ΖΩΝΗ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ- ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ

Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου UEFA A Η ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΚΑΔΗΜΙΩN. Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΔΟΜΗ - ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΝΙΑΙΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ (ΑΝΑΕΡΟΒΙΑ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ (ΘΕΛΙΩΔΕΙΣ ΑΡΧΕΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΣΤΙΚΕΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ) Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΤΡΙΤΟ (ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ MASSIMILIANO ALLEGRI)

Διδασκαλία των Παιχνιδιών για Κατανόηση. «Ποια προσέγγιση θα έπρεπε να χρησιμοποιήσουμε για να παρουσιάσουμε τα παιχνίδια στους μαθητές;»

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η Ακ. Αν. Α. αυξάνει την ικανότητα γρήγορης δραστηριότητας και γρήγορης παραγωγής ενέργειας στις ασκήσεις υψηλής έντασης.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ

Ανάλυση 22 αγωνιστική

ΕΙΔΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

FRANK THÖMMES

2. Να αναπτύσσει τις επαγγελματικές του γνώσεις και να τις βελτιώνει μελετώντας τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας.

Παιχνίδια για Κατανόηση. Μπάντμιντον

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

2 ΜΟΡΦΕΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ

Η τεχνική του Τερματοφύλακα. Η βασική τεχνική του τερματοφύλακα καθορίζεται από τα παρακάτω:

2019, Τοκπασίδης Παναγιώτης Προπονητής Ποδοσφαίρου Uefa A. 2019,

Παρασκευή: Π.χ. Προθέρμανση με μπάλα 5:2, 4:1, 5:3, Κύριο μέρος: Τεχνική Τακτική Στρατηγική Ατομική τεχνική: 2 x (6 x 10 μ. 15 μ.

ΚΙΝΗΣΙΟΛΟΓΙΑ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ MPF MPOUTFOOT. Τι είναι η κινησιολογία ποδοσφαίρου;

ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΟΥ ΠΑΙΖΩ ΒΟΛΕΪ

Εισαγωγή. Οι τροποποιήσεις των Κανονισμών Παιδιάς της IHF 2016 Το Shootout. Συζήτηση Μην ξεχνάτε

Σωστή τοποθέτηση στο χώρο: κλείνει διαδρόμους πάσας, αντιλαμβάνεται την μεγάλη πάσα και παίρνει το απαιτούμενο βάθος

Δημιουργικό Παιχνίδι ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ Φ.Α. Διάλεξη 3η

ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Παίκτης λιγότερο. Αμυντική κατάσταση που επαναλαμβάνεται συχνά στο παιχίδι. Αποβολή παίκτη

ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ

Διάβαστε αναλυτικά την συνέντευξη που έδωσε στην Stadio, ο Χαράλαμπος Λυκογιάννης.

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ. Είναι υπεύθυνος για την επικοινωνία μεταξύ Εθνικής Ομάδας και παικτών καθώς επίσης και με τις ομάδες τους

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Ο ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΣΕΝΤΕΛΙΔΗΣ-ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ

Συντάχθηκε απο τον/την Παναγιώτης Θεoδωρόπουλος Κυριακή, 24 Μάιος :24 - Τελευταία Ενημέρωση Παρασκευή, 13 Ιούνιος :41

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΧΕ

Ο φύλακας του μαγικού κύκλου Δεξιότητες: Ρίξιμο σε στόχο. Πλάγια βήματα. Θέση ετοιμότητας θέση άμυνας.

ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΓΡΗΓΟΡΟ ΠΑΧΝΙΔΙ ΜΕ ΠΑΣΕΣ

Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO

«Ομαδικά Παιχνίδια Βασικός Παράγοντας Ανάπτυξης Συνεργασίας και έκφρασης του παιδιού»

Τοκπασίδης Παναγιώτης

ΤΜΗΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΕΛΛΑ ΟΣ. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ mini-handball

Εκπαίδευση της αμυντικής υποομαδικής τακτικής Μ. ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ

Η ΤΑΧΥΤΗΤΑ ΣΤΟ ΜΟΝΤΕΡΝΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Σύνθεση στόχων και διδακτικών ενεργειών στο ημερήσιο μάθημα διδασκαλίας των αθλοπαιδιών στη Φυσική Αγωγή

ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΟ RONDO («Σύνολο ασκήσεων με επαναλαμβανόμενες κινήσεις θέσεων σε συγκεκριμένο χώρο.»)

ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΟΙ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ - ΠΡΟΠΟΝΗΣΕΙΣ; Να παρακολουθούν ή όχι οι γονείς τους επίσημους αγώνες;

Εκπαίδευση της αμυντικής υποομαδικής τακτικής ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Αξιοποίηση και διατήρηση των Νέων αθλητών

Οι γνώμες είναι πολλές

Αλλαγές στο έµψυχο υλικό ή στο στυλ παιχνιδιού

Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής

Πρόλογος Παιδαγωγικές κατευθυντήριες γραμμές Επισκόπηση Ηλικιακή κατηγορία 8/7 ως 9/8 χρ. Ηλικιακή κατηγορία 10/9 ως 11/10 χρ.

Eκπαίδευση της αμυντικής τακτικής ΜΙΧΑΛΗΣ ΜΗΤΡΟΤΑΣΙΟΣ UEFA B

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪΜΠΟΛ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΕΤΟΥ ΕΛΕΝΗ ΕΠΙΚΟΥΡΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΕΦΑΑ Δ.Π.Θ.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΜΥΝΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ Γνωρίστε τον συγγραφέα... 8 Προπονητικές μορφές... 9

Ψυχοκοινωνικές Διαστάσεις των Κινητικών Παιχνιδιών. ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΓΙΑ την ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ της ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΑΞΙΑΣ ενός ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ Επίπεδα εκπαίδευσης. Μεθοδολογική προσέγγιση στην προπόνηση

Στην πρώτη κατηγορία αναγνωρίζονται και τοποθετούνται εύκολα η Ρεάλ, η Παρί Σεν Ζερμέν, η Τσέλσι, η Νάπολι εσχάτως, η Μάντσεστερ Σίτι κλπ.

Μάλλον αγαπάς το ποδόσφαιρο, νομίζεις ότι είναι η ζωή σου και ότι σε ολοκληρώνει συναισθηματικά και σωματικά σαν άνθρωπο.

Παιχνίδια για Κατανόηση Παιχνίδια εισβολής. Εφαρμογή στο Ποδόσφαιρο

Μάριος Γούδας Θέματα Διάλεξης. Ένας κοινά αποδεκτός ορισμός για τον όρο Θετική Ανάπτυξη είναι ο παρακάτω:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΟΙ ΡΟΛΟΙ KAI ΤΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ...

1.Δόμηση & Φιλοσοφία προπόνησης 2. Κυλιόμενο πρόγραμμα για ηλικίες ετών και ερασιτεχνικές ομάδες \ ρουτίνες προπόνησης

Transcript:

ΝΙΚΗ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ; ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ

ΤΟ ΠΙΟ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ ΠΡΑΓΜΑ ΣΤΑ ΣΠΟΡ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΠΑΙΔΙΑ ΕΙΝΑΙ Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ. ΔΥΣΤΥΧΩΣ, ΠΟΛΛΟΙ ΠΡΟΠΟΝΗΤΕΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΕΣ ΟΜΑΔΕΣ ΠΡΟΤΙΜΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΗ ΝΙΚΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΗ ΕΞΕΛΙΞΗ. ΓΙΑΤΙ;

ΓΙΑΤΙ: Α) οι προπονητές χρησιμοποιούν τα παιδιά για την προσωπική, κοινωνική και επαγγελματική τους αναρρίχηση και Β) οι ομάδες πιστεύουν ότι με τις νίκες θα γίνουν πιο ανταγωνιστικές και θα έχουν περισσότερες εγγραφές νέων ποδοσφαιριστών.

ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Σωστή προπόνηση που να στοχεύει στην μακροπρόθεσμη ανάπτυξη του παιδιού ώστε να έχει τις βάσεις να εξελιχθεί σε επαγγελματία ποδοσφαιριστή αλλά και να ανταπεξέλθει από φυσικής,τεχνικής,τακτικής και ψυχολογικής άποψης σε ανταγωνιστικά επίπεδα. Από την άλλη αν δεν τα καταφέρει τουλάχιστον να είναι σωστά προπονημένος έχοντας δεχθεί τα κατάλληλα ερεθίσματα την κατάλληλη στιγμή.

ΑΝΑΠΤΥΞΗ VS ΝΙΚΗ Πριν αρχίσει κάποιος να προπονεί νέους ποδοσφαιριστές πρέπει να επιλέξει μεταξύ δύο διαφορετικών προσεγγίσεων: Α) ΝΙΚΗ ΣΕ ΒΡΑΧΥΧΡΟΝΙΟ ΟΡΙΖΟΝΤΑ ΜΕ ΟΠΟΙΟΔΗΠΟΤΕ ΚΟΣΤΟΣ Η Β) ΒΑΘΜΙΑΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ,ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΕΘΟΔΟΥΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΗ ΗΛΙΚΙΑ, ΣΤΟΧΕΥΟΝΤΑΣ ΣΕ ΜΑΚΡΟΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ. Θ

ΝΙΚΗ 1) Χρησιμοποιούνται παίκτες με φυσικές ικανότητες (ψηλοί,δυνατοί) που η συμβολή τους στην νίκη είναι σημαντικότερη από την εξέλιξή τους 2) Στο παιχνίδι δεν υπάρχει δημοκρατία αφού ο ισχυρός πάντα επιβιώνει. 3) Υπερεκτίμηση της τακτικής σε βάρος της τεχνικής από τα 8 χρόνια ακόμη. ΝΙΚΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ 1)Όλοι παίζουν. Ρόλο παίζει η συμπεριφορά τους και μέσα και έξω από το γήπεδο. Έμφαση στην εξοικείωση με την μπάλα και στην εξυπνάδα. 2) Το παιχνίδι είναι δημοκρατικό. Ολοι έχουν ίσες πιθανότητες να κερδίσουν. 3) Στο παιχνίδι κυρίαρχο ρόλο παίζει η τεχνική με τους παίκτες να κερδίζουν τακτικές εμπειρίες μέσα απ αυτό.

ΝΙΚΗ 4)Οι παίκτες επαναπαύονται παίζοντας με μακρινές πάσες και πιο γρήγορα απ ότι τους επιτρέπει το επίπεδο τους. Ο τ/φ παίζει κι αυτός με τα ποδιά μακρινές μπαλιές. 5) Δεν δίνεται έμφαση στην ανάπτυξη του παιχνιδιού. Ο μόνος τρόπος ανάπτυξης είναι να ταξιδεύει η μπάλα στην αντίπαλη περιοχή παρακάμπτοντας το κέντρο. ΝΙΚΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ 4) Όλοι οι παίκτες έρχονται σε επαφή με την μπάλα. Μικρές πάσες, σύντομο οδήγημα της μπάλας και ο τ/φ ξεκινά την επίθεση από πίσω με κοντινές πάσες. 5) Η ανάπτυξη είναι σχεδιασμένη: από την άμυνα στο κέντρο και από εκεί στην επίθεση. Έμφαση δίνεται στην επικοινωνία και την συνεργασία μεταξύ παικτών αλλά και γραμμών.

ΝΙΚΗ 6)Όταν επιτίθεται η ομάδα υπάρχουν πολλές άμεσες αλλαγές παιχνιδιού που μπορούν να το καταφέρουν μόνο δυνατοί παίκτες. 7) Επειδή ο στόχος είναι η νίκη και το πρωτάθλημα οι παίκτες υπακούν στις εντολές του προπονητή που δίνει οδηγίες από την γραμμή συνεχώς. 8) Η εξαπάτηση του αντιπάλου και του διαιτητή είναι στόχος των ομάδων ΝΙΚΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ 6)Το σημείο επίθεσης αλλάζει συνεχώς όχι με μεγάλες μπαλιές αλλά με εκμετάλλευση του χώρου και διεισδύσεις. 7)Σκοπός του προπονητή είναι να αντιληφθούν αλλά και να εκτελέσουν οι παίκτες την επόμενη κίνηση μόνοι τους χωρίς αυτός να αποφασίζει γι αυτούς. 8)Οι παίκτες μαθαίνουν να είναι τίμιοι, να σέβονται τους κανόνες και να πιστεύουν στην ομάδα.

ΝΙΚΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΝΙΚΗ 9)Το παιχνίδι σχεδιάζεται από τον προπονητή χωρίς να λαμβάνεται πάντα υπ όψη το ταλέντο. 10)Υπάρχει πρόωρη εξειδίκευση των παικτών σε ρόλους και θέσεις. 11)Δεν λαμβάνεται υπ όψη η ανάγκη για μάθηση 12) Προπονείται πολύ η φυσική κατάσταση γιατί τα αποτελέσματα είναι πιο γρήγορα ορατά. ΑΝΑΠΤΥΞΗ 9)Στο παιχνίδι ο προπονητής αφήνει να ξεδιπλωθεί το ταλέντο, η ικανότητα και η φαντασία. 10)Όχι πρόωρη εξειδίκευση αλλά εμπειρίες από διάφορες θέσεις και ρόλους. 11) Στόχος είναι η μάθηση 12)Ποικιλία από τεχνικές,τακτικές και φυσικές ασκήσεις για καλύτερη συναρμογή και προσαρμογή σε διαφορετικές συνθήκες. Θ

ΝΙΚΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΝΙΚΗ 13)Χρησιμοποιούνται παραδοσιακές μέθοδοι προπόνησης που σκοπό έχουν να οδηγήσουν στην νίκη (π.χ κορυφώσεις) 14)Οτιδηποτε σχετίζεται με το ποδόσφαιρο είναι πάνω από το άτομο. Οποιαδήποτε συμπεριφορά οδηγεί στην νίκη είναι αποδεκτή. ΑΝΑΠΤΥΞΗ 13)Στην προπόνηση δίνεται έμφαση στην ανακάλυψη, στην γρήγορη αντίληψη κι εκτέλεση μέσα από ασκήσεις και παιχνίδια. 14)Η άμεση προτεραιότητα είναι η προσωπική ανάπτυξη και βελτίωση. Ο σκοπός είναι η προπόνηση για την ζωή

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ Όχι 11:11 μέχρι την ηλικία των 12 ετών (5-10 ετων 4:4-7:7, 10-12 ετών 9:9) Λιγότερη προπόνηση περισσότερο παιχνίδι (η τελειοποίηση της τεχνικής θα έρθει μέσα από το παιχνίδι) Περισσότερο παιχνίδι-λιγότερες διορθώσεις

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ Διδασκαλια όλων των θέσεων (από 7-13 ετών τα παιδιά πρέπει να μάθουν να παίζουν πολλές θέσεις πράγμα που θα τους βοηθήσει να αναπτύξουν την δημιουργικότητα τους) Ποικιλία παιχνιδιών όχι μόνο ποδόσφαιρο ευχαρίστηση και διασκέδαση Αφήστε τα παιδιά να δημιουργήσουν δικά τους παιχνίδια και κανόνες με την δική σας επίβλεψη

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ Ενισχύστε τους παίκτες να παίρνουν ρίσκα και να αυτοσχεδιάζουν Εξασκείστε την αντίληψη, την πρόβλεψη, την γρήγορη εκτέλεση μέσα από παιχνίδια και ασκήσεις που βελτιώνουν την εξεύρεση λύσεων. Θ. ΣΕΝΤΕΛΙΔΗΣ- ΑΓΓ. ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΣΩΣΤΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ Δημιουργικοί προπονητές =δημιουργικοί παίκτες (πλατιά ποδοσφαιρική προσέγγιση, εκτίμηση του δημιουργικού παιχνιδιού, δημιουργία μη κριτικής ατμοσφαίρας στα λάθη) Οι νέοι παίκτες χρειάζονται ένα φιλικό Οι νέοι παίκτες χρειάζονται ένα φιλικό δημιουργικό περιβάλλον

ΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΠΑΙΚΤΕΣ ΠΟΥ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ ΜΟΝΟΙ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΠΟΝΗΤΕΣ ΠΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΠΑΙΚΤΕΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ ΜΟΝΟΙ ΤΟΥΣ