1.2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΑΙ



Σχετικά έγγραφα
7.5 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΡΗΤΩΝ

Πρόσθεση, αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ - ΘΕΩΡΙΑ

Πρόσθεση αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

1.1 A. ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ

Αλγεβρικές Παραστάσεις

ÊåöÜëáéï 1 ï. Ïé ñçôïß áñéèìïß

αριθμούς Βασικές ασκήσεις Βασική θεωρία iii) φυσικοί; ii) ακέραιοι; iii) ρητοί;

Οι φυσικοί αριθμοί. Παράδειγμα

Λέγονται οι αριθμοί που βρίσκονται καθημερινά στη φύση, γύρω μας. π.χ. 1 μήλο, 2 παιδιά, 5 αυτοκίνητα, 100 πρόβατα, δέντρα κ.λ.π.

Αρβανιτίδης Θεόδωρος, - Μαθηματικά Ε

ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΕΚΑ ΙΚΟΥΣ

ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ 1. 2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ

Απαντήσεις θεωρίας Κεφάλαιο 1ο. (α μέρος)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Α.1.2. ΠΡΑΞΕΙΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ

1. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

Επιμέλεια: Σπυρίδων Τζινιέρης-ΘΕΩΡΙΑ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ. το ξεκίνηµα των µοντέρνων µαθηµατικών. Οι πρώτες του µελέτες πάνω στη θεωρία των συνόλων χρονολογούνται από το 1879.

Κάθε φυσικός αριθμός έχει έναν επόμενο αριθμό. Κάθε φυσικός αριθμός (εκτός από το 0) έχει έναν προηγούμενο φυσικό αριθμό.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΕΡΒΟΣ ΜΑΝΟΛΗΣ

ÊåöÜëáéï 1 ï. -Ïé äåêáäéêïß áñéèìïß -Óýãêñéóç äýï áñéèìþí -Óôñïããõëïðïßçóç ôùí áñéèìþí. -Ç Ýííïéá ôçò åîßóùóçò

Συμπλήρωσε στον πίνακα τα τετράγωνα και τους κύβους των αριθμών. α

Α Γυμνασίου, Μέρο Α : Αριθμητική Άλγεβρα, Κεφάλαιο 1 - Οι φυσικοί αριθμοί

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

2 Ο ΓΕΛ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1.4 ΕΥΚΛΕΙ ΕΙΑ ΙΑΙΡΕΣΗ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Η διαίρεση καλείται Ευκλείδεια και είναι τέλεια όταν το υπόλοιπο είναι μηδέν.

7.Αριθμητική παράσταση καλείται σειρά αριθμών που συνδέονται με πράξεις μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της αριθμητικής παράστασης ονομάζεται τιμή της.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Η πρόσθεση και η αφαίρεση στους φυσικούς αριθμούς

Μαθηματικά. Γ'Γυμνασίου. Μαρίνος Παπαδόπουλος

1.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΕΙΣ- ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΙΣ

Δοκιμασίες πολλαπλών επιλογών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Η Έννοια του Κλάσµατος

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20

ΠΛΗ 12 - Πρόσθεση πινάκων, βαθμωτός πολλαπλασιασμός, γινόμενο πινάκων, ανάστροφος ενός πίνακα

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΛΥΣΗ - ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις - συμπληρώσεις )

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ. Στο κεφάλαιο αυτό, θα προσπαθήσουµε να επιτύχουµε τους εξής στόχους:

2.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ

1.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

4. Αναδροµικός τύπος Είναι ο τύπος που συσχετίζει δύο ή περισσότερους γενικούς όρους µιας ακολουθίας

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

Κάθε φυσικός αριθμός έχει έναν επόμενο αριθμό. Κάθε φυσικός αριθμός (εκτός από το 0) έχει έναν προηγούμενο φυσικό αριθμό.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ. Άρτιοι αριθμοί ονομάζονται οι αριθμοί που διαιρούνται με το 2 και περιττοί εκείνοι

1. 4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

1.2 Α. ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΚΑΙ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100

Ç Ýííïéá ôçò ìåôáâëçôþò Ç Ýííïéá ôçò åîßóùóçò

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Α Γ Υ Μ Ν Α Σ Ι Ο Υ

1 ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης Α Γυμνασίου Ακέραιοι Αριθμοί -Η ευθεία των αριθμών

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΜΕΡΟΣ 1ο ΑΛΓΕΒΡΑ

ÊåöÜëáéï 1 ï. ÂéâëéïìÜèçìá 1 ï ÐñÜîåéò ìåôáîý ðñáãìáôéêþí áñéèìþí ÄõíÜìåéò. ÂéâëéïìÜèçìá 2 ï Ñßæåò ÄéÜôáîç

1 Οι πραγµατικοί αριθµοί

Α. ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ - ΚΑΝΟΝΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

Επιμέλεια: Θ. Ι. ΚΑΨΑΛΗΣ Σελ. 1

ΛΟΓΙΚΟ-ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ & ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Συνοπτική Θεωρία Μαθηματικών Α Γυμνασίου

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ. ΑΡΙΘΜΟΙ Διερεύνηση αριθμών Αρ1.7

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13 ο. Μάντεψε το µυστικό κανόνα µου. Στο κεφάλαιο αυτό, θα προσπαθήσουµε να επιτύχουµε τους εξής στόχους:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΛΥΣΗ - ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

Α.2.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ

Εργαστήριο ΨΗΦΙΑΚΗ ΛΟΓΙΚΗ. Εισαγωγή

Αλγεβρικές παραστάσεις - Αναγωγή οµοίων όρων

Οι Φυσικοί Αριθμοί. Παρατήρηση: Δεν στρογγυλοποιούνται αριθμοί τηλεφώνων, Α.Φ.Μ., κωδικοί αριθμοί κλπ. Πρόσθεση Φυσικών αριθμών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση»

Επώνυµο:... Όνοµα:... Όνοµα πατέρα: ιεύθυνση:... Τηλέφωνο:... Εξεταστικό Κέντρο:... Σχολείο προέλευσης:... Τάξη:...

KΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. { 1,2,3,..., n,...

Aπάντηση Απόλυτη τιμή αριθμού είναι η απόσταση του αριθμού από το 0. Συμβολίζεται με 3 = 3-3 = 3 + και και είναι πάντα θετικός αριθμός. Π.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

Αριθμητικά Συστήματα

7.2 ΑΠΟΛΥΤΗ ΤΙΜΗ ΡΗΤΟΥ

Κανόνας, για να λύσεις αυτό το μαθηματικό σταυρόλεξο. Μια πρακτική συμβουλή για τη λύση του σταυρόλεξου:

Τι είναι: μονάδα, δεκάδα και εκατοντάδα

Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

7 ο Γυμνάσιο Καβάλας Καλλιόπη Παρσέλια Σχολ. έτος: Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

1.1 ΦΥΣΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΙΑΤΑΞΗ

ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΓΙΟΡΤΕΣ (ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ)

ΕΝΟΤΗΤΑ 12 ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 20

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

R={α/ αρητός ή άρρητος αριθμός }

Τι είναι: μονάδα, δεκάδα και εκατοντάδα

τα βιβλία των επιτυχιών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον. Εκχώρηση Τιμών

3 ο βήμα: Βγάζουμε παρενθέσεις 4 ο βήμα: Προσθέσεις και αφαιρέσεις

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Μιχάλης Λάμπρου Νίκος Κ. Σπανουδάκης. τόμος 1. Καγκουρό Ελλάς

Α Γυμνασίου, Μέρο Α, Άλγεβρα, Κεφάλαιο 7, Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί, Α.7.8. Δυνάμει ρητών αριθμών με εκθέτη φυσικό, Α.7.9. Δυνάμει ρητών αριθμών

Transcript:

1 1.2 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΘΕΩΡΙΑ 1. Πρόσθεση : Είναι µία πράξη, µε την οποία όταν µας δώσουν δύο φυσικούς αριθµούς α και β βρίσκουµε έναν τρίτο αριθµό γ που τον συµβολίζουµε µε α + β και τον ονοµάζουµε άθροισµα των α και β. ηλαδή α + β = γ. Τους αριθµούς α και β τους ονοµάζουµε προσθετέους 2. Αφαίρεση : Είναι µία πράξη, µε την οποία όταν µας δοθούν δύο αριθµοί Μ και Α µε Μ > Α µπορούµε να βρούµε έναν άλλο αριθµό που τον συµβολίζουµε Μ Α και τον ονοµάζουµε διαφορά του Α από τον Μ. Ο είναι εκείνος ο αριθµός που αν τον προσθέσουµε στον Α µας δίνει τον Μ. ηλαδή αν Μ Α = τότε Μ = Α + και αν Μ = Α + τότε Μ Α = Ο αριθµός Μ ονοµάζεται µειωτέος και ο Α αφαιρετέος 3. Πολλαπλασιασµός : Είναι µία πράξη µε την οποία όταν µας δοθούν δύο αριθµοί α και β µπορούµε να βρούµε έναν άλλο αριθµό γ που τον συµβολίζουµε µε α β και τον ονοµάζουµε γινόµενο των αριθµών α και β, δηλαδή γ = α β Τους αριθµούς α και β τους ονοµάζουµε παράγοντες. 4. Ουδέτερο στοιχείο : Στην πρόσθεση είναι το 0 Στον πολλαπλασιασµό είναι το 1 5. Αντιµεταθετική ιδιότητα : Στην πρόσθεση : α + β = β + α Στον πολλαπλασιασµό : α β = β α 6. Προσεταιριστική ιδιότητα : Στην πρόσθεση : (α + β) + γ = α + (β + γ) Στον πολλαπλασιασµό : (α β) γ = α (β γ)

2 7. Επιµεριστική ιδιότητα : Του πολλαπλασιασµού ως προς την πρόσθεση α(β + γ) = α β + α γ Του πολλαπλασιασµού ως προς την αφαίρεση α(β γ) = α β α γ ΣΧΟΛΙΑ 1. Ιδιότητα του 0 : α + 0 = 0 + α = α δηλαδή αν σε οποιονδήποτε φυσικό προσθέσουµε το 0, ο φυσικός δεν µεταβάλλεται. 2. Ιδιότητα του 1 : α 1 = 1 α = α δηλαδή αν οποιονδήποτε φυσικό τον πολλαπλασιάσουµε µε το 1, ο φυσικός δεν µεταβάλλεται. 3. ικαίωµα : Λόγω της αντιµεταθετικής ιδιότητας που ισχύει στην πρόσθεση µπορούµε σε ένα άθροισµα πολλών προσθετέων να αλλάζουµε την θέση κάποιου ή κάποιων προσθετέων 4. ικαίωµα : Λόγω της αντιµεταθετικής ιδιότητας που ισχύει στον πολλαπλασιασµό µπορούµε σε ένα γινόµενο πολλών παραγόντων να αλλάζουµε την θέση κάποιου ή κάποιων παραγόντων. 5. ικαίωµα : Λόγω της προσεταιριστικής ιδιότητας που ισχύει στην πρόσθεση µπορούµε σε ένα άθροισµα να αντικαθιστούµε δύο ή περισσότερους προσθετέους µε το άθροισµά τους ή να αναλύουµε κάποιον ή κάποιους προσθετέους σε άθροισµα άλλων προσθετέων 6. ικαίωµα : Λόγω της προσεταιριστικής ιδιότητας που ισχύει στον πολλαπλασιασµό µπορούµε σε ένα γινόµενο να αντικαθιστούµε δύο ή περισσότερους παράγοντες µε το γινόµενο τους, ή να αναλύουµε κάποιον ή κάποιους παράγοντες σε γινόµενο άλλων παραγόντων.

3 7. Κάτι βολικό : Για να πολλαπλασιάσουµε έναν φυσικό µε 10, 100, 1000 κλπ προσθέτουµε στο τέλος του αριθµού 1, 2, 3 κλπ µηδενικά 8. Προτεραιότητα : Αν σε µία αριθµητική παράσταση είναι σηµειωµένες διαδοχικές προσθαφαιρέσεις, τότε ξεκινάµε εκτελώντας τις πράξεις όπως τις συναντάµε µία µία από τα αριστερά προς τα δεξιά. 9. Προτεραιότητα : Αν σε µία αριθµητική παράσταση είναι σηµειωµένες πράξεις πολλαπλασιασµού και προσθαφαιρέσεις τότε ξεκινάµε εκτελώντας πρώτα τους πολλαπλασιασµούς και µετά συνεχίζουµε όπως στο 8 10. Προτεραιότητα : Αν σε µία αριθµητική παράσταση υπάρχουν παρενθέσεις τότε εκτελούµε τις πράξεις πρώτα µέσα στις παρενθέσεις και µετά συνεχίζουµε όπως στα 8 9 11. Ανάποδα η επιµεριστική : Πολλές φορές για λόγους ευκολίας στην εκτέλεση των πράξεων, τις παραστάσεις α β + α γ ή α β α γ τις γράφουµε α(β + γ) ή α (β γ ) και ακολουθούµε το 10 12. ίδυµη επιµεριστική : ( α + β)( γ + δ) = αγ + αδ + βγ + βδ ή δηλαδή για να βρω το παραπάνω εξαγόµενο πολλαπλασιάζω κάθε προσθετέο της µίας παρένθεσης µε όλους τους προσθετέους της άλλης και προσθέτω τα γινόµενα

4 ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Να γίνουν οι πράξεις α) 35 (22 9) β) (35 22) + 9 γ) 35 22 + 9 α) 35 (22 9) = 35 13 = 22 β) (35 22) + 9 = 13 + 9 = 22 γ) 35 22 + 9 = 13 + 9 = 22 Σχόλια 8-10 2. Να γίνουν οι πράξεις : α) 38 15 4 + 36 2 β) 2 16 + 4 5 17 + 9 γ) 3 (25 8) 4 (5 + 2) + 2 3 α) 38 15 4 + 36 2 = 23 4 + 36 2 = =19 + 36 2 = 55 2 = 53 β) 2 16 + 4 5 17 + 9 = 32 + 20 17 + 9 = = 52 17 + 9 = 35 + 9 = 44 γ) 3 (25 8) 4 ( 5 + 2) + 2 3 = 3 17 4 7 + 2 3 = = 51 28 + 6 = 23 + 6 = 29 Σχόλια 8-9-10 3. Να υπολογίσεις µε δύο τρόπους την τιµή των παραστάσεων α) 5(17 + 3) β) 15(17 7) γ) ( 2 + 8)( 16 + 4) α) Α τρόπος : 5 (17 + 3) = 5 20 = 100 Β τρόπος : 5 (17 + 3) = 5 17 + 5 3 = 85 + 15 = 100 β) Α τρόπος : 15 (17 7) = 15 10 = 150 Β τρόπος : 15 (17 7) = 15 17 15 7 = 255 105 = 150 Σχόλια 10-12 Θεωρία 7 γ) Α τρόπος : (2 + 8) (16 + 4) = 10 20 = 200 Β τρόπος : (2 + 8) (16 + 4) = 2 16 + 2 4 + 8 16 + 8 4 = = 32 + 8 + 128 + 32 = 40 + 160 = 200

5 4. Να γίνουν οι πράξεις α) 357 7 + 357 3 β) 489 123 489 23 γ) 376 1010 δ) 543 999 α) 357 7 + 357 3 = 357 (7 + 3) = 357 10 = 3570 Σχόλια 5-7-11 β) 489 123 489 23 = 489 (123 23) = 489 100 = 48900 γ) 376 1010 = 376 (1000 + 10) = 376 1000 + 376 10 = 376000 + 3760 = 379760 δ) 543 999 = 543 (1000 1) = 543 1000 543 1 = 543000 543 = 542457 5. Να υπολογιστεί το άθροισµα φυσικών αριθµών από το 1 µέχρι το 1000 Σ = 1 + 2 + 3 +... + 998 + 991 + 1000 Σχόλιο 5 Πάµε όπως και ο Γκάους Ζευγαρώνουµε πρώτον τελευταίον δεύτερον προτελευταίον κ.λ.π Σ = (1 + 1000) + (2 + 999) + (3 + 998) +... + (500 + 501) Το πλήθος των παρενθέσεων είναι 500, αφού ζευγαρώσαµε χίλιους αριθµούς. Επίσης κάθε παρένθεση δίνει άθροισµα 1001. Άρα Σ = 500 1001 = 500500 6. Να συµπληρώσετε τα τετράγωνα ώστε να γίνουν µαγικά α) β) 6 7 9 8 10 5 9 12 α) Το σταθερό άθροισµα στο πρώτο τετράγωνο είναι 6 + 7 + 8 = 21 Ο αριθµός που λείπει στο πρώτο κουτί της δεύτερης σειράς είναι ο 21 ( 6 + 9) = 21 15 = 6 Στο τρίτο κουτί της 2 ης σειράς λείπει ο 21 ( 6 + 7) = 21 13 = 8 Οµοίως συνεχίζοντας συµπληρώνουµε το τετράγωνο. β) Το σταθερό άθροισµα στο 2 ο τετράγωνο είναι 10 + 5 + 12 = 27 Ο αριθµός που λείπει στο τρίτο κουτί της διαγωνίου είναι ο 27 ( 10 + 9) = 27 19 = 8 Οµοίως συνεχίζοντας συµπληρώνουµε το τετράγωνο. 6 10 5 6 7 8 9 4 8 10 11 6 5 9 13 12 7 8

6 7. Να συµπληρωθούν τα κενά α) β) 52 33 25 = = 18 +... 5 7 3... 6... 3 4... 5 α) εύκολα συµπληρώνουµε τα κενά στο σχήµα (α) όπως φαίνεται παρακάτω β) Επειδή δεν υπάρχει φυσικός που όταν αφαιρείται το 3 αφήνει υπόλοιπο 5, δανειζόµαστε µία δεκάδα, δηλαδή 10 µονάδες τις οποίες προσθέτουµε στο 3, αυτό γίνεται 13 και αφαιρώντας το 8 βρίσκουµε υπόλοιπο 5. Εποµένως στο τελευταίο κουτί της δεύτερης σειράς είναι το 8. Λόγω του δανείου που κάναµε οι 7 δεκάδες γίνονται 6. Οπότε αφαιρώντας, από αυτές, τις 6 δεκάδες του αφαιρετέου, βρίσκουµε υπόλοιπο 0. Έτσι λοιπόν το ψηφίο που λείπει στην τελευταία σειρά είναι το 0. Προφανώς το πρώτο ψηφίο της δεύτερης σειράς είναι το 1 και το ψηφίο που λείπει από την πρώτη σειρά είναι το 3. α) β) 34 19 9 8 26 3 1 0 8 8. Ένα ανθοπωλείο διαθέτει 290 γαρύφαλλα, 190 τριαντάφυλλα και 60 γλαδιόλες. έχτηκε µία παραγγελία για 38 ανθοδέσµες, που η κάθε µία πρέπει να αποτελείται από 7 γαρύφαλλα, 5 τριαντάφυλλα και 2 γλαδιόλες. Να εξετάσετε αν επαρκούν τα λουλούδια που διαθέτει το ανθοπωλείο για να γίνουν οι ανθοδέσµες. Σε κάθε περίπτωση να βρείτε αν θα περισσέψουν λουλούδια στο ανθοπωλείο ή αν τα διαθέσιµα δεν επαρκούν. Πόσα πρέπει να παραγγείλει στον προµηθευτή του για να εκτελεστεί η παραγγελία; Τα γαρύφαλλα σε όλες τις ανθοδέσµες θα είναι 7 38 = 266 Οπότε επαρκούν τα υπάρχοντα και θα περισσέψουν 290 266 = 24 Τα τριαντάφυλλα σε όλες τις ανθοδέσµες θα είναι 5 38 = 190 Οπότε επαρκούν τα υπάρχοντα και δεν περισσεύει κανένα. Οι γλαδιόλες σε όλες τις ανθοδέσµες θα είναι 2 38 = 76 Άρα δεν επαρκούν οι υπάρχουσες. Θα πρέπει εποµένως να παραγγείλει στον προµηθευτή ακόµα 76 60 = 16 γλαδιόλες

7 9. Αν α = 15, β = 18 και γ = 13, να υπολογιστεί η τιµή της παράστασης Π = (α + β) (78 28) + ( β γ) ( 14 + 6) (α + β + γ) Κάνοντας αντικατάσταση των γραµµάτων µε τις τιµές τους βρίσκουµε ότι Π = (15 + 18) (78 28) + ( 18 13) ( 14 + 6) (15 + 18 + 13 ) = = 33 50 + 5 20 46 = = 1650 + 100 46 = 1750 46 = 1704 Σχόλια 8 9 10 10. Αν α + β = 17, κ + λ = 35, να υπολογιστούν οι τιµές των παραστάσεων i) α + 3 + β, ii) α + κ + β + λ + 14 i) α + 3 + β = α + β + 3 = ( α + β) + 3 = 17 + 3 = 20 Σχόλια 3-5 ii) α + κ + β + λ + 14 = α + β + κ + λ + 14 = = ( α + β) + ( κ + λ) + 14 = = 17 + 35 + 14 = 66 11. Αν α = 15 + 2 4 7 και β = 2( 7 + 3) 5 3 + 1, να υπολογίσετε την τιµή της παράστασης Π = 16 + α + 12 + β α =15 + 2 4 7 = 15 + 8 7 = 23 7 = 16 Σχόλια 8-9-10 β = 2( 7 + 3) 5 3 + 1 = 2 10 5 3 + 1 = = 20 15 + 1 = 5 + 1= 6 Άρα Π = 16 + 16 + 12 + 6 = 50 12. Ένα λεωφορείο ξεκινάει από την αφετηρία µε 40 επιβάτες. Στην 1 η στάση κατέβηκαν 2 και ανέβηκαν 12 επιβάτες. Στη 2 η στάση κατέβηκαν 5 και ανέβηκαν 7. Στην 3 η στάση κατέβηκαν 12 και ανέβηκαν 2. Η επόµενη στάση ήταν το τέρµα. Πόσοι επιβάτες κατέβηκαν στο τέρµα ; Το πλήθος των επιβατών που ανέβηκαν στο λεωφορείο ήταν 40 + 12 + 7 + 2 = 61 Το πλήθος των επιβατών που κατέβηκαν στις στάσεις ήταν 2 + 5 + 12 = 19 Άρα στο τέρµα της διαδροµής κατέβηκαν 61 19 = 42 επιβάτες

8 13. Σε µια πόλη υπάρχουν 3 γυµνάσια. Μερικά δεδοµένα από τα σχολεία αυτά φαίνονται στον πίνακα Αγόρια Κορίτσια Σύνολο 1 ο γυµνάσιο 87 153 2 ο γυµνάσιο 72 94 3 ο γυµνάσιο 63 133 Σύνολο 229 α) Να συµπληρώσετε τα κενά του πίνακα β) Το πρώτο γυµνάσιο πηγαίνει σε κινηµατογράφο 500 θέσεων. Πόσες θέσεις θα µείνουν κενές ; γ) Το 2 ο γυµνάσιο πηγαίνει εκδροµή και για την µετακίνηση τους κάλεσαν 3 πούλµαν 50 θέσεων το κάθε ένα και ένα πούλµαν 20 θέσεων. Επαρκούν τα πούλµαν για την µετακίνηση των παιδιών και των 4 συνοδών καθηγητών τους; δ) Τα παιδιά του 3ου γυµνασίου, µετέχοντας στον έρανο που έγινε για να βοηθηθούν οι άποροι της πόλης τους έδωσαν από 2 το κάθε ένα. Πόσα χρήµατα συγκεντρώθηκαν ; α) Στο κενό της πρώτης γραµµής λείπει ο αριθµός 153 87 = 66 Στο κενό της πρώτης στήλης λείπει ο αριθµός 229 ( 87 + 72 ) = 229 159 = 70 Στο κενό της δεύτερης γραµµής λείπει ο αριθµός 72 + 94 = 166 Στο τελευταίο κενό της τρίτης γραµµής λείπει ο αριθµός 70 + 63 = 133 Στο πρώτο κενό της τελευταίας γραµµής λείπει ο αριθµός 66 + 94 + 63 = 223 Στο τελευταίο κενό της τελευταίας γραµµής λείπει ο αριθµός 229 + 223 = 452 Συµπληρωµένος ο πίνακας φαίνεται παρακάτω Αγόρια Κορίτσια Σύνολο 1 ο γυµνάσιο 87 66 153 2 ο γυµνάσιο 72 94 166 3 ο γυµνάσιο 70 63 133 Σύνολο 229 223 452 β) Θα µείνουν κενές 500 153 = 347 γ) Το σύνολο των θέσεων στα πούλµαν είναι 3 50 + 20 = 150 + 20 = 170 Τα παιδιά µε τους συνοδούς είναι 166 + 4 = 170 Εποµένως οι θέσεις επαρκούν ακριβώς δ) Τα χρήµατα που συγκεντρώθηκαν είναι 133 2 = 266